第一篇：2018屆高考語文一輪階段滾動測試(16-1)

2018屆高考語文一輪階段滾動測試（16-1）

測試內容：基礎知識＋詩歌＋論述類＋小說＋作文

一、語言文字運用(20分)1．下列各句中加點成語的使用，不恰當的兩項是(3分)（）A．從歷史上看，人類社會每一個新時代的開啟，似乎都與技術變革息息相關。如今，．．．．正是新的技術革命爆發的前夜。

B．他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄別人，結果可想而知，沒有人愿意跟他打．．．．交道，他成了大海里的一葉孤舟。

C．82歲高齡的袁隆平面對輝煌沒有任何改變，他依然風塵仆仆地騎著摩托車去實驗田，．．．．依然從北到南查看育種基地。

D．莫言小說最先征服你的并不是故事和人物，而是語言。那一個個平淡的文字背后深藏著穿云裂石的哀痛和精彩斑斕的憐愛。．．．．E．自2015年6月起，經過三個月的改造，仁和花園煥然一新。如今，小區活動廣場．．．．內籃球場、健身器材、桌椅等一應俱全。

答案 BD 解析 B項，妄自菲薄：形容過分看輕自己。用錯對象。D項，穿云裂石：意為穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。用錯對象。

2．[2016·開封模擬]下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．聯合國設立“國際家庭日”的目的，是促使各國政府和民眾更加關注家庭問題，提高對家庭問題的認識，促進家庭的和睦與幸福。

B．中國文字博物館是一座集科學研究、文物保護、陳列展示為一體的國家級專題博物館，薈萃歷代中國文字樣本精華，展示中華民族燦爛的文化和輝煌的文明。

C．近日，美國聯邦儲備委員會宣布，為進一步鞏固在實現就業和保持穩定物價上所取得的進展，將維持聯邦基金利率現有水平，暫不加息。

D．中國人口老齡化問題日趨嚴重，平均每年增加860萬人，2015年60歲以上老年人達到2.21億，老齡人口占總人口的16%，高于世界平均水平。

答案 A 解析 B項，語序不當，可改為“陳列展示、文物保護、科學研究”。C項，成分殘缺，可在“就業”后加上“目標”。D項，搭配不當，可在“高于”前加“這一比例”。

3．[2017·莆田模擬]填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是(3分)（）發展家庭農場，________________。很多家庭農場由于面積太大，人力、管理跟不上，導致土地產出率下降。因此，各地必須綜合考慮發展水平、農村勞動力轉移程度、農地資源稟賦等因素，選擇合適的規模，切不可貪大求全、盲目擴張。

A．只有達到一定規模才能產生效益，適度規模經營是“底線”，因為實踐證明，家庭農場的規模并非越大越好

B．適度規模經營是“底線”，只有達到一定規模才能產生效益，但實踐也證明，家庭農場的規模并非越大越好

C．適度規模經營是“底線”，家庭農場的規模并非越大越好，但實踐也證明，只有達

滾動測試1 到一定規模才能產生效益

D．只有達到一定規模才能產生效益，家庭農場的規模并非越大越好，因為實踐證明，適度規模經營是“底線”

答案 B 解析 首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文內容的銜接和前后的照應。根據所給語段，中心詞是“適度規模”，“但實踐也證明”轉折后強調的應是“規模并非越大越好”。故選B。

4．[2017·廣東湛江四校聯考]在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過25個字。(5分)專家指出，看臉的時代也要靠實力說話。__①__。體育明星之所以成為明星，一定是以超高的競技水平為基礎的。貝克漢姆如果空有顏值，不可能成為“萬人迷”；C羅也絕非僅靠肌肉就征服了球迷。換句話說，競技場不同于娛樂圈，__②__。比如，里約的游泳賽場，人們關注的焦點是大度霸氣、勇奪1金1銀的孫楊和用盡“洪荒之力”奪得100米仰泳銅牌的傅園慧。相反，“國民偶像”寧澤濤__③__。由于參加的四個游泳項目中，兩個個人項目無緣決賽，兩個接力項目因犯規被取消成績，他也就少了很多露臉的機會，而且其原來光鮮的形象也黯淡了許多。

答：①______________________________________________ ②______________________________________________ ③______________________________________________ 答案 ①體育明星也不例外 ②沒有哪一個運動員僅靠顏值就能立足于競技場的 ③縱然顏值爆表，但因奧運成績不佳而難免遭受冷遇(寫出一處給1分，兩處給3分，三處給5分)解析 聯系上下文各句子之間的關系，第一空應為過渡句，前面是觀點句，后面是舉例論證；第二空之前有提示語“換句話說”，聯系本段話的觀點與前面的事例，可以得出結論“沒有哪一個運動員僅靠顏值就能立足于競技場的”；第三空聯系下文以及平時對寧澤濤的了解，可概括出其在“顏值”與“成績”或“實力”兩者間的狀況。

5．[2016·開封模擬]閱讀下面兩則材料，回答問題。(6分)材料一 大學生就業難的問題日益受到關注，大學生實習與就業息息相關。某大網站就大學生實習問題在網上進行調查，情況如下：你最希望通過實習獲得什么？工作經驗69%，正式工作機會21%，實習鑒定7%，其他3%。

材料二 隨著社會的發展，競爭日趨激烈。用人單位在招聘大學生時，除了要求必備的專業知識外，還在社會實踐經驗、心理素質、溝通交流能力、團隊合作能力等方面提出不同程度的要求。

綜合兩則材料，請概括要點，并就大學生培養問題給高校提出合理建議。答：___________________________________________________ 答案 要點：大學生希望通過實習獲得工作經驗，用人單位對應聘大學生提出綜合素質要求。(意思對即可)建議：高校要適應社會需求，要為大學生搭建參與社會實踐活動的平臺，要提高大學生的綜合素質。(言之成理即可)解析 本題第一問屬于壓縮語段的考查。可以結合文段中“你最希望通過學習獲得什

滾動測試2 么？工作經驗69%”“用人單位在招聘大學生時，除了要求必備的專業知識外，還在社會經驗、心理素質、溝通交流能力、團隊合作能力等方面提出不同程度的要求。”等信息概括即可，第二句可以根據第一問的答案來提出建議，重點要點出能夠使大學生獲得工作經驗，提高大學生的綜合素質。

二、古代詩歌閱讀(11分)[2016·全國卷Ⅱ]閱讀下面這首唐詩，完成6～7題。

丹青引贈曹將軍霸(節選)

杜甫

先帝天馬玉花驄，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下，迥立閶闔生長風。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經營中。斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空。

[注] ①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閶闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。

6．如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。(5分)答：_____________________________________________ 答案 第一問：曹霸所畫玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的“凡馬”在此馬面前都不免相形失色。

第二問：曹霸先凝神構思，苦心布局，然后落筆揮灑，頃刻之間一氣呵成。(意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)解析 本題有兩問，第一問要求理解詩句“一洗萬古凡馬空”的含意。結合詩作來看，這句詩是杜甫對曹霸所畫玉花驄的贊嘆之辭。曹霸畫技過人，所畫玉花驄神奇雄俊，形神兼備，其他畫工所畫“凡馬”與此馬相比黯然失色。第二問，可結合詩中描述曹霸畫馬情景的詩句，概括曹霸畫馬前的準備，畫馬時的具體情景，即可得出答案。

7．為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。(6分)答：_____________________________________________ 答案 ①畫工如山貌不同：寫曹霸要畫的馬已有眾多畫工畫過，但畫得都不成功。強調此馬的雄俊非凡手可得，造成此馬難畫的印象；②迥立閶闔生長風：寫真馬昂頭站立，給人萬里生風之感。進一步點出畫家要捕捉住此馬飛動的神采尤其不易。(意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)解析 詩中對于曹霸畫馬的高超畫技的描寫，既有正面描寫，亦有側面襯托。題目要求分析詩人突出曹霸高超畫技所作的鋪墊，通讀詩作，可從其他畫工畫馬不成功及真馬的神采不易捕捉兩方面來進行分析。而這正照應詩中“畫工如山貌不同”“迥立閶闔生長風”兩句，可結合這兩句組織答案。

三、默寫(5分)8．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)沙漠到處結冰，空中陰云密布，岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“________________，________________”兩句將這種景象展現得淋漓盡致。

(2)杜甫《登高》中“________________，________________”兩句凸顯了夔州秋天的滾動測試3

⑤③

④

②

①典型特征，詩人在寫景的同時，抒發了韶光易逝、壯志難酬的悲愴。

(3)白居易《琵琶行》中寫琵琶女彈琵琶的過程中，琵琶聲愈來愈低沉以至停頓，作者認為這比有聲之時更有情調的一句是“________________”。

答案(1)瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝(2)無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來(3)此時無聲勝有聲

解析 第(1)句，抓住“沙漠到處結冰，空中陰云密布”的提示可填出語句；第(2)句，抓住“凸顯了夔州秋天的典型特征”和“抒發了??悲愴”的提示可填出語句；第(3)句，抓住“愈來愈低沉以至停頓”“比有聲之時更有情調”的提示可填出語句。

四、論述類文本閱讀(9分，每小題3分)[2017·南昌市二中模擬]閱讀下面的文字，完成9～11題。

中國文學史的本與末

魯迅先生在《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》中指出“用近代的文學眼光來看，曹丕的一個時代可說是‘文學的自覺時代’”，其本意為嘲諷新月派與創造社“為藝術而藝術”的文學主張，孰料有人據此提出“魏晉文學自覺說”。中國古代文學自產生就自覺擔負起傳承道義的社會教化重任，“魏晉文學自覺說”乃至“文學的自覺”并不適宜用來描述中國古代文學的發展歷程。

中國古代“文學”的內涵雖然有一個不斷演變的過程，新的文體也不斷涌現，但正如曹丕《典論·論文》所說：“文本同而末異。”言志載道的傳統是“本”，具體文體和文辭的變化是“末”，根本點并沒有發生過動搖。近代以前，中國文人的主要學習及研究對象是經史、諸子、辭賦等著作，但20世紀以來，中國受西方文學觀念尤其是19世紀初法國女作家斯達爾夫人《論文學》的影響，認為文學的特質為抒情性、形象性與典型性。照此標準，中國古代文學經典如六經、諸子就不是文學，至多含有文學因素，中國古代文學研究者更側重符合西洋近代文學分類的詩歌、小說、戲曲等文學種類的研究，這種現象限制了學者研究的范圍，破壞了中國文學歷時三千年的完整性和包容道統價值的深刻性。這種典型的西方中心主義的文學觀是對中國古代文學及其價值的否定。探討中國文學史，不能背離與古代文學共生共長的學術傳統，更不能失去對傳統的敬畏。若將六經、諸子等以原道載道為價值追求、引導社會向善為終極目標的著作從中國文學史中剝離，中國文學將失去自身特色，中國文學研究將不具有完整性。

在斯達爾夫人《論文學》之前的歐洲，文學觀念也包含了修辭學、詩歌、歷史、哲學和宗教等復雜內容，并非僅限于在虛構意義上。斯達爾夫人的文學觀既不適用于中國古代文學，也不能涵蓋19世紀以前的西方文學。有學者提出要兼容并包，匯通中西，但我們的“兼容并包”應有選擇性，“匯通中西”應堅持立足中國文學本位。有責任的當代學人并非一味排斥西方文學觀念，而是在披沙揀金、去粗取精的過程之后，借鑒吸收其中契合中國實際的文學觀念。

倡導“魏晉文學自覺說”者多以曹丕《典論·論文》之“詩賦欲麗”為據，認為魏晉時期文學從政治、教化和社會責任感的束縛中掙脫，重視表現個人情感。對藝術審美性有了自覺追求。事實上“文學的自覺”這一概念并不適合中國文學的實際狀況，中國文學自產生起就有自身的審美標準與價值追求，體現在兩個方面：一是言說目的很明確，即言志載道；二是先秦文學已對文辭之美有深刻認識并自覺追求。《文心雕龍·宗經》說六經“辭約而旨豐，滾動測試4 事近而喻遠”的敘述特點，說的就是六經的審美價值。《左傳·襄公二十五年》引孔子之言曰：“《志》有之：‘言以足志，文以足言。’不言，誰知其志？言之無文，行而不遠。”錢基博《中國文學史》說“孔子以前，有言有文，直言者謂之言，修辭者謂之文”，足見孔子之前中國文學已有建言修辭的良好傳統。

中國古代文學包括魏晉南北朝文學從未有過“為藝術而藝術”的時代，曹丕對文章“經國之大業，不朽之盛事”的評價與《左傳》所載的“三不朽”思想一致，都表達了建功立業、名垂后世的終極人生理想。陸機《文賦》最早系統地探討文學創作的問題，他將文學的根本目的歸結到載道教化一途。

在中國文學發展史上，絕大多數時代的絕大部分文人都能始終將明德、載道與經世致用作為首要目的，這一社會價值被歷代作者和讀者共同認可。研究中國文學史，描述中國文學的發展歷程，就不能否定中國文學發展演變的這個根本特征。

(有刪改)9．下列關于原文第一、二兩段內容的表述，不正確的一項是（）A．魯迅在《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》中指出“用近代的文學眼光來看，曹丕的一個時代可說是‘文學的自覺時代’”，進而提出“魏晉文學自覺說”。

B．中國古代文學就產生就自覺擔負起傳承道義的社會教化重任，用“魏晉文學自覺說”乃至“文學的自覺”等來描述中國古代文學的發展歷程就忽視了中國文學的“本”。

C．中國古代文學的內涵雖然有一個不斷演變的過程，新的文體也不斷涌現，但根本點并沒有發生過動搖：言志載道的傳統是“本”，具體文體和文辭的變化是“末”。

D．研究中國文學史，不能將六經、諸子等以原道載道為價值追求、引導社會向善為終極目標的著作排除在外，否則中國文學將失去自身特色，中國文學研究將不具有完整性。

答案 A 解析 A項“魯迅??進而提出‘魏晉文學自覺說’”理解有誤。根據第一段“其本意為嘲諷新月派與創造社‘為藝術而藝術’的文學主張”“孰料有人據此提出‘魏晉文學自覺說’”可知，提出“魏晉文學自覺說”的并不是魯迅。

10．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．描述中國古代文學的發展歷程，要堅持自己的標準，不能用西方中心主義的文學觀來否定中國古代文學及其價值。

B．20世紀以來，中國古代文學研究者受西方文學觀念影響，更側重于研究具有抒情性、形象性與典型性的詩歌、小說、戲曲等文學種類。

C．在學習、借鑒西方的文學觀念時，只要堅持“兼容并包，匯通中西”的原則，就能保持中國文學的自身特色和完整性。

D．研究中國文學史，不能背離古代文學生長的學術傳統，不能失去對傳統的敬畏，不能否定中國文學發展演變的根本特征。

答案 C 解析 根據第三段的解釋，我們的“兼容并包”應有選擇性，“匯通中西”應堅持立足中國文學本位，因而，C項表述不準確。

11．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A．新月派與創造社受西方文學觀念的影響提出“為藝術而藝術”的文學主張，沒有立

滾動測試5 足中國文學本位，破壞了中國文學歷時三千年的完整性和包容道統價值的深刻性。

B．近代以前，中國古代文學經典包含經史、諸子、辭賦等著作，這和19世紀之前的歐洲的文學也包含了修辭學、詩歌、歷史、哲學和宗教等復雜內容，有相似之處。

C．“言之無文，行而不遠”體現了中國文學對文辭之美有深刻認識和自覺追求；“‘言以足志，文以足言。’不言，誰知其志？”體現了中國文學“言志載道”的價值追求。

D．曹丕對文章“經國之大業，不朽之盛事”的評價與《左傳》所載的“三不朽”思想，是中國古代文學包括魏晉南北朝文學從未有過“為藝術而藝術”時代的一個明證。

答案 A 解析 A項新月派與創造社提出“為藝術而藝術”的文學主張，不會破壞中國文學歷時三千年的完整性和包容道統價值的深刻性。根據第二段對比的分析，若將六經、諸子從中國文學史中剝離，才會破壞中國文學完整性和深刻性。故選A。

五、文學類文本閱讀(14分)12．[2017·云南玉溪月考]閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題。

漸漸消散的炊煙

老了。這是老木最近的發現。

慢慢地，就沒了熱度，還怕冷，把云彩當衣服裹在身上。還沒了力氣，直往西山里墜。老木擠巴幾下眼睛，定定神，繼續往山凹里望。

記得還是放牛娃的時候，也喜歡坐在這塊大石頭上，往山凹里望。那片竹林里，是二蛋、毛哥和三順的家。那長有一大團雪白梨花的梨樹后面，是瞎眼奶奶家，眼睛雖瞎著，卻靈醒得很，還沒靠近梨樹呢，就戳著棍子叫罵開了，龜孫子，又磨牙了嗎。但真到梨子大了熟了，每家每戶的娃，人手一個是棍打不動的。那是小琴的家，她的笑聲最好聽。那是黑妹家的兩間茅草屋，她家最窮，她也最不討人喜歡。

老木閉著眼都能指出各家的位臵。小時候，老木還和伙伴玩過這樣的游戲，就是根據各家屋頂上冒出來的炊煙，猜各家在燒什么好吃的東西。老木是贏得最多的，也正是這一點，讓伙伴們對他佩服得五體投地。

老木笑了，露出豁了牙的嘴。其實那算不上什么秘密的。那時候，沒有哪家有大魚大肉吃，除了玉米、南瓜和山芋，就是想吃也吃不上。誰家種了什么東西，什么東西種得多，哪天又收獲了什么，在村子里竄上竄下的老木能不知道嗎？鼻子長，才是老木的神通。

可如今不行了，那些像樹林一樣密的炊煙呢？怎么就不見了？二蛋的兒子是包工頭，在城里買了房子，把二蛋老兩口給接走了；黑妹考上了大學，據說當了官，早就把家給搬到了省城；瞎眼奶奶的兒子媳婦和孫子孫媳婦都在外打工，那一樹梨子早就沒人管了；三順家的小子是最遲去打工的，據說也混得不錯，一家人都帶出去不說，連山場和田地都不要了。

一個個鄉里鄉親，都只剩下印象了，而且越來越模糊。每次走過已經不再有人居住的老宅，老木都會站上半天，總感覺門會突然打開，會有人笑嘻嘻地走出來，叫老木進去坐坐，喝口水，嘮上一時半會。可除了一刻不離跟隨自己的阿黃，什么也沒有。總是阿黃的幾聲叫，把老木給喚醒，滯重的腳步才繼續緩慢挪動。

汪，汪，汪。阿黃在叫了，有氣無力的，就在身邊。以前的阿黃可不是這樣。記得兒子媳婦才出門那會，有老伴陪著，倒沒感覺什么。地種著，田耕著，孫兒孫女帶著，照樣其樂融融，只是多受些累，但老木心里踏實。一場病，把老伴給送到了山上，再也不回來了。兒

滾動測試6 子媳婦要老木一起出門，說一家人在一起放心，可老木不愿意。

老木舍不下那幾間土屋，只有在那屋里，身心才舒坦；舍不下田地里用汗水浸泡的莊稼，那也是兒女呀，是自己的根；舍不下屋對面山上孤零零的老伴，誰去給她清除墳頭上的雜草。

阿黃是老伴走后的第三天頭上出現的。瘦得皮包骨頭，一身的瘌子，是老木治好了它的病，然后收養了它，從此形影不離。老木到哪，阿黃一準到哪，聽到阿黃的叫聲，老木才踏實。可阿黃的皮也塌拉下來了，越發灰暗，聲音早沒了洪亮，以前一叫就是高亢的連聲，現在成了短促沉悶的一下一下了。

柿子樹后面，有炊煙升起來了，若隱若現，淡淡的白。老木來勁了，仔細地瞅。老木站起身來，想看清楚，到底是哪一家。老木成木樁了，好半天才跌坐回冰冷的石頭，那是李家的女兒在給她娘做“三七”，根本就不是什么炊煙。

想到李家嫂子的過世，老木又添了心事。全莊子的人都來了，還站不滿一堂屋。最關鍵的，是沒幾個能做事的人。一個個佝腰駝背，稍微出點力，就動彈不了了。該走的程序省了大半，將就著才把人送上了山，抬棺的本家老二還閃了腰。

等自己老了的時候，兒子媳婦又到哪張羅幫忙的人呢？聽說城里都是火化，以前老木一聽到火化就動氣。人活一輩子吃苦受累也就罷了，死了連個全尸都沒有，造孽呀。可現在老木不這樣想了，人死了，還知道什么呢，能肥幾棵莊稼也算是做了好事。燒就燒吧，總比沒人料理要好。

山凹里終于有炊煙裊裊地升起來了，甚至沒有老木抽的煙鍋里的煙濃厚，就那么稀稀落落著，不用風，轉眼即逝。阿黃也沉默了，一雙渾濁的老眼默默地望，老木也是，直到暮色像沉重的幕布，緩緩合攏??

(選自《天池小小說》2012年第9期)(1)下列對小說有關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是(3分)（）A．小說第二段的景物描寫“還怕冷，把云彩當衣服裹在身上。還沒了力氣，直往西山里墜”運用了比擬的修辭手法，形象生動。

B．小說寫老木對瞎眼奶奶、童年伙伴及游戲的回憶，又寫昔日伙伴或搬走，或離鄉外出打工，作者這樣寫是為了使今昔形成對比。

C．每次走過無人居住的老宅，老木都會停留，覺得會有人走出來叫自己進去坐坐，寫出老木人緣好，廣受鄉親歡迎。

D．老木不愿意和兒子媳婦一起出門是因為舍不下那幾間土屋，舍不下地里用汗水浸泡的莊稼，表現了老木對家園的眷戀。

答案 B 解析 A項，第二段并非單純的景物描寫，從小說開頭“老了。這是老木最近的發現”可以看出，“還怕冷，把云彩當衣服裹在身上”“直往西山里墜”是把暮年的老木比喻為西墜的太陽，形象生動。C項，“寫出老木人緣好”不對，作者這樣寫是為了突出當年村里人丁興旺，鄰里關系融洽。D項，還有對埋在對面山上孤零零的老伴的不舍。

(2)小說以“阿黃也沉默了，一雙渾濁的老眼默默地望，老木也是，直到暮色像沉重的幕布，緩緩合攏??”結尾有什么好處？(5分)答：_________________________________________________ 答案 ①這一細節描寫，表現了夜幕降臨時老木和阿黃的黯然神情，透露出老木對現實

滾動測試7 鄉村荒涼的無奈之情。(內容、形象)②象征著鄉村的未來命運，暗含作者內心的擔憂。(主旨)③余味悠長，令人回味，引起讀者的深入思考。④照應開頭一、二段的描寫。(結構)解析 解答此題，分析小說結尾的好處，可根據此段結尾的內容分析其對表現小說主旨、揭示人物心理、展示人物個性以及收束全文(或卒章顯志、發人深省等)的作用。具體到此題，從內容和形象上看，結尾的細節表現了夜幕降臨時老木和阿黃的黯然神情，透露出老木對現實鄉村荒涼的無奈之情。從小說主旨看，此結尾象征著鄉村的未來命運，暗含作者內心的擔憂。從結構上看，此結尾余味悠長，令人回味，引起讀者的深入思考。

(3)小說中老木和阿黃的形象有哪些相似之處？請結合文本作簡要概括。(6分)答：_________________________________________________ 答案 ①老態龍鐘。②都曾經歷生活的辛苦和時代的變遷。③都表現出了忠誠。老木忠誠地守候土地、村莊，阿黃忠誠地守候主人。(每點2分)解析 這是一道分析概括人物形象的題目，解答本題首先要通讀全文，熟悉文章內容。分析時，要在整體把握文意的基礎上，抓住人物的性格特征進行分析。此題可以從原文中找出有關語段，通過語言描寫、心理描寫等把人物性格展現出來，分別概括“老木”和“阿黃”的特點，最后，找到相同點，完成答題。比如文中第二、三、四、五段老母的回憶和對現代生活的描述，可以看出老木曾經歷過生活的辛苦和時代的變遷。依此可以概括出老木的性格特點。

六、寫作(60分)13．[2017·江西九江一中模擬]閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。地鐵中，一男子隨地吐痰遭到指責后，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時安靜下來，一語不發。此時，有出來勸架的乘客指責“黑衣男”：“打人是不對的。”更多的人則認可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網絡后，引起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個或某一群人的表現，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬，完成寫作任務。

[立意解析] 本題為任務驅動型作文材料，表層問題：“黑衣男”該不該“打人”？深層問題：如何對待“過失者”？如果你是“黑衣男”，設身處地為他想一想——注意，這正是“任務驅動型”作文寫法——如果你是“黑衣男”，你不覺得有點冤嗎？再者，據網調顯示，支持“黑衣男”即覺得他打得對的占約70%，這說明，很多問題并不是簡單的對錯問題，它具有復雜性，因為具體個案不同，必須具體情況具體分析，必須堅持“法治”沒有錯，但“法治”的前提是考察“實情”。

“打人”深層研究：問題轉換：如何對待“過失者”？——如何對待“怨者”的“文化共性”研究。反問：“黑衣男”有沒有“看著辦”？回到“打人”個案研究上考查：“黑衣男”的“暴”并非簡單的“暴”，至少是在特定情境下特殊時間里可控狀態下的“暴”，是輕微暴力，而非流氓暴力，是一定限度內可控范圍下且裹挾著正義與公道色彩的暴力。這樣，從論說上就做到了：由簡單論證到入情入理的說服，從簡單的表態到深入的理由闡述，從封閉的自圓其說到開放的文明交流。

[例文]

正義之人必堅守規則

滾動測試8 當我們在生活中遇到不公正的事情時，總是希望有大俠來主持正義，殊不知在法治社會，任何個人都是不具備執法能力的，是要堅守規則的。

其實，所謂的正義之士就是遵守制度和規則的人。我們呼喚正義之士，其實就是呼喚規則。無論你是誰，只要你能堅守規則就是正義之人。

用規矩約束著內心的沖動，才能成為正義之士。我們總是羨慕小說中的大俠，可以手起刀落，快意恩仇，可是這樣做的結果是個人代替了法律，可是大俠的執法就完全正確嗎？不走法律程序，不經過量刑分析就隨意地判一個人死刑，是讓人們逞個人英雄，忽視法律的存在。所以黑衣壯漢踢了那個隨地吐痰人的做法是不可取的。

一個真正正義感極強的人更是不能為所欲為的，我們心中的大俠展昭也會一不小心就殺死尚未定罪的歹徒。雖然這是大快人心的事情，可是這樣的做法也讓人覺得有太大的隨意性。如果自視為大俠的人都可以手起刀落，這個社會豈不重新陷入混亂的局面。每個人都是有私心的，即使是大俠也不可能做到完全秉持公正，只有在嚴格遵照法律的前提下，經過量刑審理才能得到公正的判決，正如同林清玄所說“大人物與小人物的不同，從宏觀的角度看來，只是一厘米和一毫米的差別罷了”。正義與邪惡之間其實也只是轉念之間的事情，正所謂一念天堂，一念地獄，正義之士也不是完全能夠秉持著這個度的。

中國古代有許多正義之人，他們為民請命，為民除害，他們的本心是好的，他們也確實為百姓做了很多好事，可是在法治社會里，沒有任何人可以代替司法，規則與法律如同一條韁繩，將我們心中肆意奔跑的野馬勒住，防止我們跌入不測的深淵，讓我們回歸正常的軌道。法律明確規定了防衛過當也是要付出代價的。任何人在社會中行走都要堅守法律，規矩如同一支在遠方豎起的標桿，為我們指出正確的行走方向。堅守規則，社會才能擁有正義。

大河不斷奔騰，掀起驚濤駭浪，然而它一直在堤壩的約束之下。人也是一樣，讓你我高揚規矩的大旗，向著正確的方向前進，必將換來和諧的家園。

滾動測試9

第二篇：2018屆高考語文一輪階段滾動測試(16-9)

2018屆高考語文一輪階段滾動測試（16-9）

測試內容：基礎知識＋文言文＋詩歌＋實用類＋作文

一、語言文字運用(11分)1．[2017·呼和浩特調研]下列各句中加點成語的使用，不恰當的一項是(3分)（）A．我們見過不少世態炎涼的情況，比如一些人在別人得勢時百般奉承，在別人失勢時．．．．十分冷淡，甚至過河拆橋。

B．從劉伶利被解聘的事件中可以看出，當前勞動者的合法權益得不到保障，醫療保險在大病面前捉襟見肘，缺少其他的支持和援助。．．．．C．從避免亡國、恢復漢唐舊疆、重塑社會等遠大理想和目標來看，王安石變法確實失敗了，并且是慘不忍聞的大敗。．．．．D．改革開放以來，區域社會史研究方興未艾，形成了具有不同研究特色的“華南學派”．．．．等學術群體，引起了學界的廣泛關注。

答案 C 解析 A項，世態炎涼：指有錢有勢時就有人巴結，無錢無勢時就被人冷淡的世俗人情。用于此處正確。B項，捉襟見肘：形容衣服破爛，也比喻顧此失彼，應付不過來。用于此處正確。C項，慘不忍聞：悲慘到讓人不忍心去聽。用于此處不合語境。D項，方興未艾：事物正在興起、發展，一時不會終止。用于此處正確。

2．[2016·山東高考]下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是(3分)（）A．從意外致殘、生活無望到殘奧會奪冠，并獲得“中國青年五四獎章”，他走出了一條不平凡的人生道路。

B．該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。

C．學校宿舍、教學樓等人群密集區，一旦發生火災，后果不堪設想，因此學生掌握火災中自救互救相當重要。

D．央視《大國工匠》系列節目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻的精神引發了人們廣泛而熱烈的討論和思考。

答案 A 解析 B項，不合邏輯，該型飛機“在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍”，不是“優勢”。C項，成分殘缺，應在“自救互救”后添加“的方法”。D項，搭配不當，“廣泛而熱烈的討論和思考”應改為“廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。

3．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)屈原在《離騷》中以神仙借指楚懷王，抱怨楚王荒唐，不體恤民情的詩句是“____________________，____________________”。

(2)李白《行路難》中有兩句詩運用典故寫出了詩人有為于當世的理想，其中運用伊尹的典故的詩句是“____________________”。

(3)韓愈在《師說》中將巫醫樂師百工之人與士大夫之族從師的態度進行對比后提出“___________，_____________”的質疑來批評不愿從師的士大夫。

答案(1)怨靈修之浩蕩兮 終不察夫民心

滾動測試1(2)忽復乘舟夢日邊

(3)今其智乃反不能及 其可怪也歟

解析 解答此題，理解語境是前提。第(1)題中，抓住關鍵信息“以神仙借指楚懷王”“不體恤民情”，即可填寫出相應句子。第(2)題中，重點要知道伊尹“夢日邊”的典故。第(3)題中，抓住關鍵信息“對比后”和“批評不愿從師的士大夫”，即可填寫出相應句子。

二、文言文閱讀(19分)[2016·全國卷Ⅲ]閱讀下列文言文，完成4～7題。

傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年進士。改庶吉士。弘治中，授編修，尋兼司經局校書。與修《大明會典》成，遷左中允。武宗立，以東宮恩，進左諭德，充講官，纂修《孝宗實錄》。時詞臣不附劉瑾，瑾惡之。謂《會典》成于劉健等多所糜費鐫與修者官降珪修撰俄以《實錄》成進左中允再遷翰林學士歷吏部左右侍郎正德六年代費宏為禮部尚書。禮部事．．視他部為簡，自珪數有執爭，章奏遂多。帝好佛，自稱大慶法王。番僧乞田百頃為法王下院，中旨下部，稱大慶法王與圣旨并。珪佯不知，執奏：“孰為大慶法王，敢與至尊并書，大不敬。”詔勿問，田亦竟止。珪居閑類木訥者。及當大事，毅然執持，人不能奪，卒以此忤權幸去。教坊司臧賢請易牙牌，制如朝士，又請改鑄方印，珪格不行。賢日夜騰謗于諸閹間，．．．冀去珪。御史張羽奏云南災，珪因極言四方災變可畏。八年五月，復奏四月災，因言：“春秋二百四十二年，災變六十九事。今自去秋來，地震天鳴，雹降星殞，龍虎出見，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不與焉，災未有若是甚者。”極陳時弊十事，語多斥權幸，權幸益深嫉之。會戶部尚書孫交亦以守正見忤，遂矯旨令二人致仕。兩京言官交章請留，不聽。珪歸三．．．．年，御史盧雍稱珪在位有古大臣風，家無儲蓄，日給為累，乞頒月廩、歲隸，以示優禮。又謂珪剛直忠讜，當起用。吏部請如雍言，不報。而珪適卒，年五十七。嘉靖元年錄先朝守正大臣，追贈太子少保，謚文毅。

(節選自《明史·傅珪傳》)4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）A．謂《會典》成于劉健等/多所糜費/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實錄》成/進左中允/再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/ B．謂《會典》成于劉健等/多所糜費/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實錄》成/進左中允/再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/ C．謂《會典》成于劉健等/多所糜費/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實錄》成進/左中允再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/ D．謂《會典》成于劉健等/多所糜費/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實錄》成進/左中允再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/ 答案 B 解析 解答此題，可將選項進行對比，判斷不同處的正誤，最后通過排除法得到正確選項。A、B兩項中，不同處是“鐫與修者/官降珪修撰”和“鐫與修者官/降珪修撰”，從動詞“鐫(降級、削職)”的意思來分析，與之對應的賓語應該是“官”而不是“修者”。排除A項。那么D項也可以排除。B、C兩項中，不同之處是“俄以《實錄》成/進左中允/再遷翰林學士”和“俄以《實錄》成進/左中允再遷翰林學士”，左中允和翰林學士都是官職名，滾動測試2 “進左中允”和“再遷翰林學士”應該是相對應的，所以排除C項。

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)（）A．禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶籍等職事，部長官稱為禮部尚書。B．教坊司是管理宮廷音樂的官署，專管雅樂以外的音樂、歌舞的教習等演出事務。C．致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規定年齡而離職。D．歷史上的“兩京”有多種所指，文中則指明代永樂年間遷都以后的南北兩處京城。答案 A 解析 “土地、戶籍”事務不歸禮部掌管，應歸戶部掌管。6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）A．傅珪進入仕途，參與纂修文獻。弘治年間，他兼任司經局校書，參與編修《大明會典》得以升職；武宗繼位，他進位左諭德，充講官，修撰《孝宗實錄》。

B．傅珪任職禮部，勸諫講究策略。他擔任禮部尚書時，由于屢有爭端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百頃，他佯作不知皇上自稱大慶法王，不理會給地的事。

C．傅珪守正不阿，反遭誣蔑報復。每遇大事，他都能堅持己見，不肯隨意改易，因而觸怒許多人；后因得罪權貴被迫退休，雖有言官請留，他仍堅持離職。

D．傅珪為官清廉，死后受到好評。御史盧雍稱贊他在位時有古代大臣風范，歸鄉后家無積蓄，艱難度日；嘉靖元年，他被列為先朝守正大臣，追謚為文毅。

答案 C 解析 “他仍堅持離職”錯誤，文中“兩京言官交章請留，不聽”的意思是兩京的言官上奏請求皇帝留下傅珪，但皇帝不答應。這里“不聽”的主語是皇上，不是傅珪。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)極陳時弊十事，語多斥權幸，權幸益深嫉之。(5分)譯文：_________________________________________________ _______________________________________________________(2)又謂珪剛直忠讜，當起用。吏部請如雍言，不報。(5分)譯文：_________________________________________________ _______________________________________________________ 答案(1)極力奏陳其時社會弊病十件事，話語多指斥受寵的權貴，權貴愈加痛恨他。(2)又認為傅珪剛正忠實，敢于直言，應當起用。吏部按照盧雍的話上奏，沒有回復。解析 翻譯時重點把握如“陳”“斥”“嫉”“謂”“報”等詞語，還要保持句子的順暢。

參考譯文

傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年的進士。后改為庶吉士。弘治年間，被任命為編修，不久兼任司經局校書。參與修纂的《大明會典》完成，晉升為左中允。武宗即位，因為在東宮時的恩德，晉升為左諭德，充任講官，編修《孝宗實錄》。當時，文學侍從之臣不附會劉瑾，劉瑾嫉恨他們。說《大明會典》成于劉健等人，浪費很多，降參與修纂的人的官，傅珪被降為修撰。不久因為《孝宗實錄》修成，傅珪晉升為左中允，再次升遷為翰林學士，歷任吏部左、右侍郎。正德六年，傅珪代替費宏擔任禮部尚書。禮部事務比其他部少，自從傅珪幾次執意諫諍，奏章于是增多。皇帝喜好佛，自稱為大慶法王。番僧請求給予田畝一百

滾動測試3 頃作為法王下院，宮中直接下旨到禮部，將大慶法王與圣旨一塊書寫。傅珪假裝不知道，拿著圣旨說：“誰是大慶法王，膽敢與至尊的皇上寫在一起，這是大不敬的事情。”皇帝下詔令不追究這件事，番僧求田地的事情也最終停止。傅珪平時就像一個木訥的人。但到面對大事時，卻毅然堅持，別人不能改變他的想法，最終因此觸怒有權勢、得君寵的人而離職。教坊司臧賢請求更換牙牌，依照古代朝士所用牙牌的式樣制作，又請求改鑄方印，傅珪阻止沒有施行。臧賢就經常在宦官中肆意誹謗他，希望能讓傅珪離職。御史張羽上奏云南災情，傅珪于是極力論說四方災變的可怕。八年五月，又上報四月的災情，傅珪于是說：“春秋二百四十二年，記載災變六十九件。現在從去年秋天以來，地震天鳴，冰雹降落星宿墜落，龍虎出現，地裂山崩，共四十二件，而水災旱災還沒有計算在內，災害沒有比現在更厲害的了。”傅珪極力奏陳其時社會弊端十件事，話語多指斥受寵的權貴，權貴愈加痛恨他。恰逢戶部尚書孫交也因為正直觸怒受寵的權貴，受寵的權貴于是假傳圣旨命令兩個人辭職。兩京諫官紛紛上奏章請求讓他們留任，皇帝不聽。傅珪回鄉三年，御史盧雍稱贊傅珪在位時有古代大臣的風范，家里沒有積蓄，每天的供給都很困難，請求給他頒發月廩、歲隸，以體現朝廷對他的優待。又認為傅珪剛正忠實，敢于直言，應當起用。吏部按照盧雍的話上奏，沒有回復。而傅珪正在此時去世，享年五十七歲。嘉靖元年，收錄為先朝守正大臣，追贈太子少保，謚號文毅。

三、古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

竹馬子 柳永

登孤壘荒涼，危亭曠望，靜臨煙渚。對雌霓掛雨，雄風拂檻，微收煩暑。漸覺一葉驚秋，殘蟬噪晚，素商時序。覽景想前歡，指神京，非霧非煙深處。

向此成追感，新愁易積，故人難聚。憑高盡日凝佇。贏得消魂無語。極目霽靄霏微，暝鴉零亂，蕭索江城暮。南樓畫角，又送殘陽去。

8．下列對詩歌內容的理解，不正確的兩項是(5分)（）A．詞的上片抓住物候時序的變化，描繪了特定時節和環境中的景色。B．“神京”指汴京，這里作者用對曾經都城的思念表達自己的亡國之痛。C．下片開頭抒情，寫舊情難忘，又添新愁，而友人難聚，愁悶無法排遣。D．最后五句以景結情，巧妙地以黃昏之景來襯托和強化作者心中的悲苦。E．作者登高遠望，覽景生情，不由回想往昔，將眼前景和昔日景進行對比。答案 BE 解析 B項，此處只是作者離開汴京后想念汴京，作者為北宋詞人，并沒有亡國之痛。E項，詞中只有“想前歡”提及過往，但并沒有對昔日景進行描寫。

9．詞的上片營造了怎樣的意境？在全詞中起到了什么樣的作用？請簡要作答。(6分)答：___________________________________________________ 答案 詞的上片，作者用孤壘、煙渚、雌霓、雄風、殘蟬等意象，營造了雄渾蒼涼的意境，(4分)襯托了作者的悲秋情感，奠定了全詞的感情基調。(2分)解析 這首詞為柳永漫游江南時抒寫離情別緒之作。上片寫初秋雨后微涼，殘蟬噪晚，作者登高遠望，覽景生情，不由追憶往昔在神京時的歡樂。孤壘、煙渚、雌霓、雄風等意象

滾動測試4 構成了雄渾蒼涼的意境。“一葉驚秋，殘蟬噪晚”，點明了時序。“想前歡”寫出了思念時的痛苦情緒。

四、實用類文本閱讀(12分)10．[2017·保定模擬]閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題。

太行之力——一種滴水穿石的堅韌

1960年，紅旗渠開挖不到兩個月，張買江的父親張運仁就犧牲在修渠的工地上。取水，這個往日男人承擔的重活，落在了母親肩上。女人力氣小，被搶水的人群擠落在水中。母親扛著空桶，穿著濕透的棉衣，一進家就攆張買江出門：“你去修渠！渠里不來水，你別回家！”

通水的那天夜里，她坐在渠邊，守著渠水，整整看了一夜。

第二天早晨，她攔住了前來挑水的人群。她要先于別人打第一桶紅旗渠水，因為她貢獻了丈夫，又把13歲的兒子送到渠上，她比別人更有資格。

這是為內心一口氣而堅韌地活著的女人！又是一年桃花盛開的季節。

不是在春天，而是在千里冰封的雪天里；不是在溫室，而是在高聳巍峨的絕壁上。冬季每有游人來到林州，石板巖鄉桃花洞村是必去的地方，那里冬天可以看桃花。申蘭英與原海生，青梅竹馬，就生長在那個冬天里桃花爛漫的村子里。2000年，原海生掉入山谷。當支書的他，死在發展旅游的道路上。

就在他走后，桃花洞村的旅游開始熱起來。原海生以冬天的離去，為這個小村帶來了春的生機。丈夫留給申蘭英兩個孩子：兒子上大學，女兒剛剛初二。還留下了點賬面上的錢，是一直沒有領到的村主任工資，每年700元，一共欠了10年。

咬咬牙，申蘭英支起了桌子，搭起了棚。過路人吃她一碗面，丟下兩塊錢。一張桌變成了十張桌，棚子變成了面館。

吃面的人開始直接叫這個爽快麻利的女人“桃花嫂子”。一位畫家給她寫了幾個字貼到了屋里：“桃花嫂子面，好吃看得見。”漸漸的，她把“桃花嫂子”的招牌掛在了外墻上。“桃花嫂子”成了太行山里的品牌，老粗布、雜糧都追著趕著標出“桃花嫂子”的名字。

人們看到申蘭英臉上總是掛著笑，可她內心卻有不為人知的苦楚。她把自己與丈夫結婚時的一張照片鑲在鏡框里，天天守著。

當我們提到原海生時，她說，只有一張合影，11年了，還是想他?? 一語未了，掩面而去。

總是有一些英雄沒有來得及戴上紅花，就悄然隱退到歷史的幕后。

所有的光榮與夢想，都付出了血與淚的代價，如同追日的夸父，“雖九死其猶未悔”！不能說上天虧待了林州。但是，這個大山里的地方的確沒有得到上天的厚愛。一個缺水之地，一個守著一堆石頭的窮縣，憑什么50年前讓漳河之水天上來？憑什么改革開放30多年來，讓自己的社會經濟發展水平在河南108個縣市中處于前列？

一個國家真正的財富，不僅在于擁有有形的物質，從某種意義上說更在于擁有無形的精神力量。唯有精神的力量，可以讓一個國家扛得起“偉大”的字眼。

太行山下，一個曾在井下挖煤的漢子，在充滿韌性的堅持中獲得了不止一次的重生。桑中生從來都拒絕談起他最艱難的時候。

滾動測試5 記者試著問他，他回避：不提這個。笑著拒絕，然而淚水就在瞬間流下。——“何意百煉鋼，化為繞指柔”？

他是一個億萬富翁，也是一個窮得沒錢吃飯的人。最苦的時候，機器全趴在廠房里，家里拿不出一分錢，門口站滿要賬的。

2008年桑中生投資搞起了用于太陽能的多晶硅，當年就繳稅1億元。2009年投資27億元擴大產業。國際金融危機的風浪撲到了中國的這個山區，原來300多萬元一噸的多晶硅，降到1萬元也沒有人要。

只得停產。

臵之死地，能否后生？沒有資金寸步難行，情急無奈之下，桑中生決意出讓企業股份，換來幫他進行技術改造的團隊，以做最后一搏。

桑中生能否走出困境？沒有人知道；這一搏就是最后一搏？沒有人能回答。可桑中生說，林州人認死理，一條道走到黑，就得成功。

(摘自新華網)(1)下列對新聞有關內容的概括與分析，不正確的一項是(3分)（）A．文章所選取的三個素材非常典型，極具代表性，從不同的方面表現了太行人身上堅韌的精神，可歌可泣。

B．“又是一年桃花盛開的季節”承上啟下，由上文對開挖紅旗渠的張家的敘述，過渡到下文發展旅游的申蘭英與原海生的故事。

C．林州地處山區，以前缺水、貧窮，但林州人引入了漳河之水，并發展了旅游產業，使林州經濟位居河南108個縣市的前列。

D．桑中生曾經成功地投資多晶硅的開采，成為億萬富翁；后來受金融危機影響，企業停產，現如今桑中生成了窮得沒錢吃飯的人。

答案 D 解析 “成了窮得沒錢吃飯的人”是桑中生曾經破產時的情形，而非“現如今”的情形。

(2)下列各項中對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(4分)（）A．文章所選取的這三個素材都富有代表性，文章所選取的三個素材分別是：第一個是關于修渠的，第二個是關于發展個體經濟的，第三個是關于發展工業的。

B．“又是一年的桃花盛開了”，“又是”極言可歌可泣的故事不斷涌現；“桃花盛開”指桃花洞村冬季特有的風光。

C．文章用富有感染力的語言，記敘了太行人可歌可泣的故事，語言激情澎湃。如“這是為內心一口氣，堅韌地活著的女人”“林州人認死理，一條道走到黑，就得成功”。

D．韌性的漢子桑中生笑著拒絕記者的提問，“然而淚水就在瞬間流下”，從側面體現了曾經創業的艱辛。

E．文章的標題使用了夸張的手法，感嘆、反問、引用等的靈活使用，使語言生動形象，極具表現力。

答案 CD 解析 A項，三個素材中第二個是關于發展旅游的。B項，“桃花盛開”比喻“太行之

滾動測試6 力”給人們帶來的生機。E項，“文章的標題使用了夸張的手法”錯，應是使用了比喻的手法。

(3)“太行之力”是如何在太行人身上體現出來的？請簡要概括。(5分)答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案 ①在張氏一家等人的共同努力下，紅旗渠有了水。②申蘭英與原海生付出了血與淚的代價，給太行山帶來了春天。③挖煤漢桑中生，在充滿韌性的堅持中獲得了不止一次的重生。

解析 作答此題，首先要注意標題對“太行之力”的詮釋，“太行之力”的實質是“堅韌”的精神。然后在文中尋找“太行之力”在太行人身上的具體表現。文章寫了張氏一家、申蘭英與原海生夫婦、桑中生的事跡，他們的事跡正是對“堅韌”精神的最好詮釋。考生需概括人物事跡，表述時要突出他們經歷磨難時的堅強。

五、寫作(60分)11．[2017·南京模擬]閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。《廣州日報》2016年3月29日報道，憑借研究滑雪和粉筆灰，廣州市第六中學以賈粵、郭見微為隊長的兩個團隊分別獲得了“丘成桐科學獎”金獎和銅獎。“丘成桐科學獎”素有中國“英特爾科學天才獎”之譽。本屆丘成桐科學獎吸引了全球700多支隊伍，并在清華大學展開最終角逐。據悉，獲得金獎和銅獎的兩個團隊的隊長賈粵、郭見微獲得了清華大學達一本線即可錄取以及降60分錄取的資格。

獲獎后的賈粵和郭見微，均表示他們不是“學霸”。郭見微說：“我真的不是做題型選手，考試成績波動也比較大。”賈粵說自己不喜歡“刷題”，喜歡“動手”，“我爸媽比較尊重我的意愿和興趣，我幾乎沒怎么上過補習班。”

要求：結合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

[立意解析] 這則材料內涵比較豐富，從不同的角度會得出不同的立意。①觀察生活，創新思維。郭見微團隊的研究對象是“粉筆灰”，這是很多同學都十分熟悉，卻又疏于觀察思考的事物，它的存在影響著數以百萬計的教師的健康。郭見微團隊從這一日常事物出發，發現其規律，這便是富有意義的創新。②動手創新，活化思維。當前的中學教育中，“刷題”是一種普遍現象，重視基礎知識，強化基本的運算能力無可厚非，然而，為了追求升學目標，一切圍繞考試轉，剝奪學生的動手機會，固化學生的思維，把學生變成解題的機器，則是十分錯誤的。賈粵則表示自己喜歡“動手”，就說明動手創新的重要性。③尊重興趣，揚其所長。興趣是最好的老師。作為家長和教育工作者，不可強行干涉孩子的選擇，要愛護并尊重孩子的興趣，因勢利導，實施揚長教育，這樣就會使更多的孩子的興趣得到保護和發展，才能得到施展。

[例文]

創新思維 創造奇跡

賈粵、郭見微帶領的團隊，憑借研究滑雪和粉筆灰獲得“丘成桐科學獎”；屠呦呦，憑借青蒿素的發現獲得諾貝爾生理學或醫學獎；馬云，憑借阿里巴巴成為中國IT業首富??這些人取得驕人業績的背后，有著共同的推力——創新思維。

滾動測試7 創新思維，能將滿途的荊棘化為一路的鮮花，能讓無盡的黑夜迎來希望的曙光，能將怒吼的狂風變成無窮的動力。

創新思維，唯勇者將其作為前行路上的利劍。

新亞洲首富馬云，其艱苦奮斗的動人故事傳遍大街小巷，在所有人都在討論著他的堅持不懈如何使他成功之時，我卻更推崇他那永無止境的創新思維。他敢于探索未知的事物。在他引入網絡購物后，中國的飛速變化讓無數曾經對這個項目不屑一顧的人刮目相看，更讓那些被傳統商業思維束縛的人后悔不已。他曾說：“機會就在那些被抱怨的地方。”他正是找到了“抱怨”，抓住了機會，創新了人們的購物觀念，創造了屬于自己的輝煌。

創新思維，唯智者將其作為成功的一枚金鑰匙。

德巴赫是法國著名的生理學家，他曾致力研究動物機體同感染作抗爭的機制問題，但一直沒有成果，這令他傷透了腦筋。一次，他仔細觀察海盤車的透明幼蟲，并把幾根薔薇刺向一堆幼蟲扔去。結果那些幼蟲馬上把薔薇刺包圍起來，并一個個地加以“吞食”。這個意外的發現使德巴赫聯想到自己在挑除扎進手指中的刺尖時的情景：刺尖斷留在肌肉里一時取不出來，而過了幾天，刺尖卻奇跡般地在肌肉里消失了。后來他領悟到，當刺扎進了手指時，白血球會把它包圍起來，然后把它吞噬掉。這樣就產生了“細胞的吞噬作用”這一重要理論。

擁有創新思維，才能不斷進步。

齊白石，憑借自己的努力成為我國著名繪畫大師。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格。齊白石一生，曾五易畫風。正因為白石老人在成功后，仍能馬不停蹄地改變、創新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格，他也終為世人所熟知、景仰。

然而，缺乏創新思維、固步自封的人，終將被歷史淘汰。

牛頓，年輕時因一個蘋果發現了地心引力，以后一步一個腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，他卻逐漸開始疏遠給他帶來巨大成就的科學，“潛心”研究上帝的存在，將自己的創新精神丟入大海，最后毫無所得。由此看來，一個站在巨人肩膀上的人也會因為不創新而變得黯淡無光。

創新思維，是一個人、一個民族、一個國家所必須具備的。讓我們為自己插上一雙創新思維的翅膀，展翅飛翔，搏擊長空吧！

滾動測試8

第三篇：2018屆高考語文一輪專題測試(16-11)（精選）

2018屆高考語文一輪專題測試（16-11）

測試范圍：名句名篇；姓名： ；得分：

1．[2017·遼寧鐵嶺聯考]補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)(1)白居易《琵琶行 并序》中，“______________，______________”兩句用比喻的修辭、對比的手法正面描寫音樂。

(2)李白《蜀道難》中，“________________”一句以神話傳說來寫蜀道開辟的艱難。(3)杜甫《茅屋為秋風所破歌》中，“______________，______________”兩句詩通過正面和側面結合的手法描寫雨之大和雨之疾。

答案(1)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私語(2)地崩山摧壯士死

(3)床頭屋漏無干處 雨腳如麻未斷絕

解析 對于名句的應考，應立足于對詩句的理解，結合意思來記憶。如本題“地崩山摧壯士死”中“摧”是“倒塌”的意思，“大弦嘈嘈如急雨”中“嘈”是易錯字。

2．[2017·牡丹江一中期末]補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)(1)《離騷》中，面對污濁的看不到希望的環境，屈原感到煩悶憂郁潦倒失意孤獨，走投無路，他發出了痛苦而無奈的浩嘆：“__________________，吾獨窮困乎此時也。”

(2)《琵琶行》中琵琶女演奏完《霓裳》和《六幺》之后，側面烘托其演奏技巧高超的兩句是：“______________，______________。”

(3)《馬說》中千里馬的悲慘遭遇是：“________________，________________。” 答案(1)忳郁邑余侘傺兮

(2)東船西舫悄無言 唯見江心秋月白(3)祇辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間

解析 這是一道情景式默寫的題目，注意要理清所給內容要求。注意提示語“演奏完《霓裳》《六幺》后的側面烘托”“悲慘遭遇”。

3．[2017·內蒙古集寧一中期末]補寫下列名句空缺部分。(共5分)(1)荀子在《勸學》中用以揭示天賦本性跟其他人并沒有什么不同的君子最終卻能超過一般人的原因的名句是“__________________，________________”。

(2)杜甫在《望岳》中，以錘煉詞語的深厚功力，寫出了大自然對泰山情有獨鐘的名句是“________________，________________”。

(3)《逍遙游》中，以見日則死的朝菌為例來說明“小年”一詞的一句是“____________________”。

答案(1)君子生非異也 善假于物也(2)造化鐘神秀 陰陽割昏曉(3)朝菌不知晦朔

解析 對名句記憶時要立足于對詩句的理解，如本題“君子生非異也”的“生”是通“性”，本性的意思，“陰陽割昏曉”的“昏曉”錯誤率很高，需要注意。

4．[2017·云南曲靖一中月考]補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)李煜《虞美人》中，運用想象手法，抒發物是人非的感慨的句子是：________________，語文專題測試1 __________________。

(2)范仲淹在《漁家傲·秋思》中，表達人們不甘無功而返的句子是：________________。(3)白居易在《琵琶行》中送別朋友時，既交代秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：__________________，__________________。

答案(1)雕欄玉砌應猶在 只是朱顏改(2)燕然未勒歸無計

(3)潯陽江頭夜送客 楓葉荻花秋瑟瑟

解析(1)句中抓住關鍵信息“運用想象手法，抒發物是人非”，即可填寫出相應句子。(2)句中關鍵信息是“不甘無功而返”。(3)句中抓住關鍵信息“秋天的背景”“蘊含離別之意”，即可填寫出相應句子。

5．[2017·江西上高一中期末]補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)屈原在《離騷》中以雄鷹不同于凡鳥來比喻自己絕不同流合污的句子是“______________，______________”。

(2)歐陽修《醉翁亭記》中“________________，________________”。兩句寫出了春夏兩季鮮花芬芳、樹木繁茂的美麗景致。

(3)《琵琶行》中，借助對聽者反應的描寫來側面體現琵琶聲動聽的一句是“____________________”。

答案(1)鷙鳥之不群兮 自前世而固然(2)野芳發而幽香 佳木秀而繁陰(3)東船西舫悄無言

解析 “鷙”“幽”“舫”的書寫要重點關注。

6．[2017·河北滄州一中期末]補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《離騷》中用芳香和光澤形容自己美好品質沒有虧損的句子是“________________，________________”。

(2)《短歌行》中用讀書人的衣著來代指有學識的人，表達對人才的渴慕的句子是“________________，________________”。

(3)《赤壁賦》中蘇軾用“________________”一句，生動形象地描繪出了從東山之上升起的月亮在夜空中緩緩移動的情形。

答案(1)芳與澤其雜糅兮 唯昭質其猶未虧(2)青青子衿 悠悠我心(3)徘徊于斗牛之間

解析 “糅”“昭”“衿”“徘徊”的書寫要重點關注。7．[2017·湖南邵陽一中模擬]補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，著重寫今日的感傷，抒發了對青春易逝的感慨，蘊含著生活哲理，被譽為“千古奇偶”的詩句是“________________，________________”。

(2)《詩經·衛風·氓》中寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的詩句是“______________，______________”。

(3)《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無

語文專題測試2 度的詩句是“__________________，用之如泥沙”。

答案(1)無可奈何花落去 似曾相識燕歸來(2)總角之宴 言笑晏晏(3)奈何取之盡錙銖

解析 重點關注“晏晏”“錙銖”的書寫。

8．[2017·甘肅秦安一中質檢]補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)白居易《琵琶行》中用“_________________，_____________”兩句，寫出了琵琶女運用豐富多變的技法演奏當時的名曲的情形。

(2)蘇軾《赤壁賦》中用“____________，______________”兩句展現了作者泛舟于江面，隨意飄蕩，自由自在的情景。

(3)李白《蜀道難》中“________________”一句從聽覺上營造了蜀道悲涼陰森的環境氛圍。

答案(1)輕攏慢捻抹復挑 初為《霓裳》后《六幺》(2)縱一葦之所如 凌萬頃之茫然(3)但見悲鳥號古木

解析 重點關注“捻”“霓裳”“凌”的書寫。

9．[2017·張家口一中月考]補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《逍遙游》中莊子引用《齊諧》關于大鵬向南遷徙的句子，其中描寫大鵬起飛時壯觀場景的句子是“________________，________________”。

(2)劉禹錫《陋室銘》中的語句“______________，______________”援引古人、古跡、古語，自慰自勉，機趣橫生，意味深長。

(3)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中“______________，______________”兩句使用互文手法，側面描寫了邊地的苦寒天氣。

答案(1)水擊三千里 摶扶搖而上者九萬里(2)南陽諸葛廬 西蜀子云亭(3)將軍角弓不得控 都護鐵衣冷難著 解析 “摶”“著”的書寫應重點關注。

10．[2017·四川巴蜀聯考]補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)在現實生活中，見到有長處的人要善于學習，見到有缺點的人要善于自省，據此我們可以引用《論語》中孔子的話：“______________，______________”。

(2)李商隱《錦瑟》中，“______________，________________”兩句，從“追憶”中醒來，知道那夢已經遠去，并且當時就不甚分明，流露出無可奈何的情懷。

(3)蘇軾《赤壁賦》中，客人以眼前的山川形勢發問“________________”，緊接著，追述了曹操破荊州、迫使劉琮投降的往事。

答案(1)見賢思齊焉 見不賢而內自省也(2)此情可待成追憶 只是當時已惘然(3)此非孟德之困于周郎者乎

解析 重點關注“省”“惘”的書寫。

11．[2017·四川達州高三模擬]補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

語文專題測試3(1)《離騷》中屈原批判當時隨意歪曲法度，競相茍合的不良社會風氣的句子是：“________________，________________”。

(2)《行路難(其一)》中“________________”一句，李白運用姜太公的典故表達了渴望得到明君重用、成就功名的愿望。

(3)《登高》中杜甫把個人悲苦和國運艱難結合，道出心中無限悲涼的句子是：“________________，________________”。

答案(1)背繩墨以追曲兮 競周容以為度(2)閑來垂釣碧溪上

(3)艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 解析 重點關注“競”“繁”“濁”的書寫。

12．[2017·廣東梅縣調研]補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《白雪歌送武判官歸京》中，岑參用“______________，______________”來表現塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹上開滿了潔白的梨花的景象。

(2)李白在《行路難》中用“________________，________________”兩句象征了人生道路上的艱難險阻。

(3)在《逍遙游》中，莊子引“湯之問棘”，說鵬背翼巨大，“________________”，穿越云氣，背負青天到南海。

答案(1)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開(2)欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山(3)摶扶搖羊角而上者

解析 “摶”的書寫應重點關注。

13．[2017·江西瑞昌中學模擬]補寫下列句子中的空缺部分。(5分)(1)蘇軾的《記承天寺夜游》中，最能表達他超然物外、曠達樂觀態度的句子是“________________？________________？但少閑人如吾兩者耳”。

(2)李煜《相見歡》中以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解的詩句是：“________________，是離愁，別是一般滋味在心頭。”

(3)王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出體現了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲·秋思》中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是：“________________，________________”。

答案(1)何夜無月 何處無竹柏(2)剪不斷，理還亂(3)千嶂里 長煙落日孤城閉

解析 重點關注語境中的提示性詞語。如(1)中“超然物外、曠達樂觀態度”。(2)中“以絲的千頭萬緒比喻離愁”和后面的“是離愁，別是一般滋味在心頭”。(3)句中的“相似的景物渲染了邊塞的悲涼”。

14．[2017·寧夏石嘴山一中模擬]補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)李煜《相見歡》“________________”一句借“梧桐”這一意象表達離愁。

(2)《詩經·氓》中說“于嗟鳩兮，無食桑葚”的真正用意是“________________，________________。”

語文專題測試4(3)酈道元筆下的三峽，山水俱美。尤其是春冬之時的水，作者用“________________，________________”兩句，從色彩、情態等方面寫出了水之秀美。

答案(1)寂寞梧桐深院鎖清秋(2)于嗟女兮 無與士耽(3)素湍綠潭 回清倒影

解析 應重點關注“于嗟”“耽”“湍”的書寫。15．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)白居易《琵琶行》中“____________，______________”兩句，既寫出了作者等人對琵琶女的盛情相邀，也寫出了琵琶女的矜持嬌羞。

(2)杜牧《阿房宮賦》中，展示出“長廊”和“檐牙”的特點的兩句是“____________，____________”。

(3)文天祥在《過零丁洋》中用“____________”一句，表達了國事的艱難。答案(1)千呼萬喚始出來 猶抱琵琶半遮面(2)廊腰縵回 檐牙高啄(3)山河破碎風飄絮

解析 解答此題，理解語境是關鍵。(1)句中應抓住的關鍵詞是“相邀”和“矜持嬌羞”。(2)中的關鍵詞是“長廊”“檐牙”。(3)句中的關鍵詞是“國事”“艱難”。應重點關注“廊”“縵”“啄”字的書寫。

16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《勸學》中蚯蚓向上食塵土，向下飲泉水是因為“____________”，而螃蟹“非蛇鱔之穴無可寄托者”是因為浮躁、不專心。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中以月亮作比，描寫世間萬物變化的規律的句子是：“____________，____________。”

(3)韓愈《早春呈水部張十八員外》一詩中，與杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”有異曲同工之妙的詩句是：“____________，____________。”

答案(1)用心一也(2)盈虛者如彼 而卒莫消長也(3)天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無

解析(1)句中應抓住的關鍵詞是“向上食塵土，向下飲泉水”和“浮躁、不專心”。(2)中的關鍵詞是“月亮作比”“萬物變化的規律”。(3)句中的關鍵詞是“雨”“潤”。應重點關注“卒”“酥”的書寫。

17．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《論語》中，孔子指出學習與思考必須緊密結合的句子是“____________，____________”。

(2)杜甫在《登高》中，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是“____________，____________”。

(3)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中通過描寫周瑜裝束儒雅，從容鎮定之間就將曹軍打得“____________”的風采，概括出了整個戰爭的勝利場景。

答案(1)學而不思則罔 思而不學則殆(2)無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來

語文專題測試5(3)檣櫓灰飛煙滅

解析(1)句中應抓住的關鍵詞是“學習與思考”和“結合”。(2)中的關鍵詞是“凄冷”“長江”。(3)句中的關鍵詞是“周瑜”“打得曹軍”。應重點關注“罔”“殆”“蕭”“檣櫓”的書寫。

18．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《出師表》中，諸葛亮希望后主不要自己看輕自己的句子是：“____________。”(2)《氓》中與“青梅竹馬”意境相仿的句子是：“____________，____________。”(3)屈原《離騷》中，詩人流淚嘆息，以“____________，____________”兩句表達了對廣大勞動人民深深的同情。

答案(1)不宜妄自菲薄(2)總角之宴 言笑晏晏(3)長太息以掩涕兮 哀民生之多艱 解析(1)句中應抓住的關鍵詞是“后主”“不要看輕自己”。(2)中的關鍵詞是“青梅竹馬”。(3)句中的關鍵詞是“流淚嘆息”“人民深深的同情”。應重點關注“菲薄”“晏晏”“艱”的書寫。

19．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)孟子《生于憂患，死于安樂》中“____________”一句從國內方面闡釋了國家滅亡的原因。

(2)“____________，____________”是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

(3)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為詩歌增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”神話的句子是“____________，____________”。

答案(1)入則無法家拂士

(2)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(3)地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連

解析(1)句中應抓住的關鍵詞是“國內”和“國家滅亡”。(2)中的關鍵詞是“主旨”“共鳴”。(3)句中的關鍵詞是“五丁開山”。應重點關注“拂”“棧”的書寫。

20．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)杜甫在《春望》中，用“____________，____________”兩句表現了詩人在國破家亡、離亂傷痛之外又因為衰老更增添了一層悲愁。

(2)《離騷》“____________，____________”兩句中，屈原認為人們各有樂趣，而自己的樂趣在于“愛美”。

(3)在《赤壁賦》中，蘇軾看到月下美景，于是縱酒放歌，其中寫船槳之美的句子是“____________”。

答案(1)白頭搔更短 渾欲不勝簪(2)民生各有所樂兮 余獨好修以為常(3)桂棹兮蘭槳

解析(1)句中應抓住的關鍵詞是“國破”和“悲愁”。(2)中的關鍵詞是“人們”“自己”。(3)句中的關鍵詞是“船槳”。應重點關注“搔”“簪”“棹”的書寫。

21．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義

語文專題測試6 隆本希望能夠“封狼居胥”，但是由于行事草率，最終卻“____________”。

(2)《陋室銘》中，虛實結合寫室主人交往之雅的句子是：“____________，____________。”

(3)杜甫在《登高》中由高到低，寫其所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：“____________，____________。”

答案(1)贏得倉皇北顧(2)談笑有鴻儒 往來無白丁(3)風急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回

解析(1)句中應抓住的關鍵詞是“封狼居胥”和“行事草率”。(2)中的關鍵詞是“室主人交往”“雅”。(3)句中的關鍵詞是“由高到低”“秋江景物”。應重點關注“贏”“渚”的書寫。

22．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)蘇軾在《赤壁賦》中寫了“客”悲傷的原因，其中因與天地相比自身顯得渺小的語句是：____________，____________。

(2)莊子在《逍遙游》中，用“__________，____________”兩句經典語句贊揚了宋榮子不被外在評價左右的境界。

(3)李賀在《雁門太守行》中用“____________”一句，從聽覺方面渲染了戰爭悲壯的氣氛。

答案(1)寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟(2)且舉世譽之而不加勸 舉世非之而不加沮(3)角聲滿天秋色里

解析(1)句中應抓住的關鍵詞是“與天地相比”和“自身渺小”。(2)中的關鍵詞是“宋榮子”“左右”。(3)句中的關鍵詞是“聽覺”“悲壯”。應重點關注“蜉蝣”“沮”的書寫。

23．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《離騷》中屈原用“____________，____________”兩句，表現自己遭人嫉妒、受人誹謗的處境。

(2)杜牧的《阿房宮賦》描寫了秦宮內奢靡的生活場景，他寫道：遠處仿佛“雷霆乍驚”，那是宮車駛過；車聲漸行漸遠，最終“____________”。

(3)《鄒忌諷齊王納諫》一文中，描述齊威王納諫后，群臣紛紛進諫的場面的句子是：“__________，__________。”

答案(1)眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫(2)杳不知其所之也(3)群臣進諫 門庭若市

解析(1)句中應抓住的關鍵詞是“嫉妒”和“誹謗”。(2)句中的關鍵詞是“車聲”“漸行漸遠”。(3)句中的關鍵詞是“群臣”“進諫”“場面”。應重點關注“蛾眉”“杳”的書寫。

24．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《荀子·勸學》中用“致千里”者卻非“利足”，“絕江河”者卻非“能水”來證明

語文專題測試7 “____________，____________”的觀點。

(2)王灣在《次北固山下》中，用“____________”一句描寫潮漲江闊的情景。

(3)蘇軾《赤壁賦》中“____________，____________”兩句，形容小船像一片葦葉任意飄搖在寬闊浩渺的江面上。

答案(1)君子生非異也 善假于物也(2)潮平兩岸闊

(3)縱一葦之所如 凌萬頃之茫然

解析(1)句中應抓住的關鍵詞是“利足”和“能水”“證明”。(2)句中的關鍵詞是“潮漲江闊”“情景”。(3)句中的關鍵詞是“小船”“葦葉”。應重點關注“生”“凌”的書寫。

25．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《逍遙游》中“____________，____________”兩句指出，順應天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。

(2)在《阿房宮賦》中，杜牧提出了秦國如果愛惜六國的人才，“____________”，安享天下這一觀點。

(3)現實社會中，不尊師不虛心求教者常有之，對這種常妄自尊大、師心自用的人，我們可以引用《論語》中“____________，____________”兩句來進行勸誡。

答案(1)若夫乘天地之正 而御六氣之辯(2)則遞三世可至萬世而為君(3)三人行 必有我師焉

解析(1)句中應抓住的關鍵詞是“天地”和“六氣”。(2)句中的關鍵詞是“愛惜”“人才”。(3)句中的關鍵詞是“妄自尊大”“師心自用”“勸誡”。應重點關注“辯”的書寫。

語文專題測試8

第四篇：2018屆高考語文一輪專題測試(16-16)

2018屆高考語文一輪專題測試（16-16）

測試范圍：實用類文本閱讀——其他；姓名： ；得分：

一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(12分)材料一

【據新華社電】由中國新聞出版研究院組織實施的第十一次全國國民閱讀調查4月21日在京發布。

調查顯示，2013年我國國民人均紙質圖書的閱讀量為4.77本，比2012年增加0.38本，連續7年穩步提升；人均閱讀電子書2.48本，比2012年增加0.13本，紙質圖書、電子書的閱讀量略有提升。

在紙質圖書和電子書閱讀量上升的同時，報刊和期刊的閱讀量依然保持下降趨勢。據統計，2013年，人均報紙閱讀量較2012年的77.20期(份)下降了6.35期(份)，期刊的人均閱讀量也比2012年的6.56期(份)下降了1.05期(份)。

受數字媒介迅猛發展的影響，2013年我國成年國民數字化閱讀方式接觸率持續增長，首次超過半數，達到50.1%，較2012年上升了9.8個百分點。其中，網絡在線閱讀、手機閱讀和電子閱讀器閱讀均有所上升。

據統計，我國超九成有數字化閱讀行為國民是49周歲以下群體，中青年群體是數字化閱讀的主力。其中人均每天手機閱讀時長為21.70分鐘，比2012年的16.52分鐘增加了5.18分鐘。

據中國新聞研究院院長魏玉山介紹，“獲取便利”是我國國民選擇數字閱讀的首要原因，其選擇比例超過六成，“方便隨時隨地閱讀”和“方便信息檢索”，也成為國民選擇數字閱讀的重要原因。魏玉山表示，超九成的數字化閱讀方式接觸者表示閱讀電子書后就不再購買其紙質版，這一數據連續4年持續上升，反映出數字出版對傳統出版物的沖擊作用不斷加強。

據調查結果顯示，有70.5%的國民認為當今社會閱讀對于個人的生存和發展來說“非常重要”或“比較重要”，認為閱讀不重要的比例僅為5.2%。

新聞出版廣電總局出版管理司司長吳尚之表示，國家將充分利用農家書屋、社區書屋等平臺，面向基層面向群眾開展全民閱讀活動，并將加強全民閱讀公共文化服務體系建設，繼續推動全面閱讀立法和規劃工作，努力營造“書香中國”濃厚氛圍。(徐硙)材料二

【本報訊(記者韓曉東)】由中國新聞出版研究院組織實施的第十一次全國國民閱讀調查日前在京發布結果，調查顯示，2013年我國成年國民圖書閱讀率為57.8%，較2012年上升了2.9個百分點，包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為76.7%，較2012年上升了0.4個百分點，其中，報紙和期刊的閱讀率分別較2012年下降超過5個百分點，而數字化閱讀方式的接觸率則上升了近10個百分點。中國新聞出版研究院院長魏玉山介紹，我國國民的圖書閱讀率從2007年至今已經連續七年穩步回升。

從對國民各類出版物閱讀量的考察看，2013年我國成年國民人均紙質圖書的閱讀量為4.77本，比2012年增加了0.38本。人均閱讀報紙和期刊分別為70.85期(份)和5.51期(份)，與2012年相比均有不同程度的下降。2013年我國成年國民人均閱讀電子書2.48本，比201

2語文專題測試1 年增加了0.13本。與2012年相比，傳統紙質媒介中，2013年我國成年國民對圖書、報紙和期刊的接觸時長均有不同程度的減少；新興媒介中，上網時長和手機閱讀的接觸時長呈增長趨勢，其中，通過手機上網的比例增幅明顯，與2012年的29.2%相比，增長了13.5個百分點。

對我國國民傾向的閱讀形式的研究發現，66.0%的成年國民更傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”，有15.6%的國民傾向于“手機閱讀”，超過更傾向于“網絡在線閱讀”的國民比例(15.0%)。

從閱讀者的年齡分布看，0～17周歲未成年人是紙質圖書閱讀的絕對主力，這一群體的圖書閱讀率為76.1%，人均圖書閱讀量為6.97本，較2012年提高了1.48本，其中，14～17周歲未成年人課外圖書的閱讀量最大，為8.97本。另外，通過對親子早期閱讀行為的分析發現，2013年我國0～8周歲有閱讀行為的兒童家庭中，平時有陪孩子讀書習慣的家庭占到86.5%，在這些家庭中，家長平均每天花費23.87分鐘陪孩子讀書。

另據悉，為了更好地推動全民閱讀活動的開展，滿足國民多元化閱讀需求，由中國新聞出版研究院等機構共同發起的第二屆“文明中國”全民閱讀活動將于近期全面啟動，屆時將開展包括全民閱讀送紙書、送數字閱讀客戶端、開展閱讀創作征文活動在內的多種全民閱讀活動。

(《中華讀書報》2014年4月23日01版)附圖：

材料三

天津社科院社會學研究所所長張寶義認為，人們不是不閱讀，是閱讀的方式在變，手機、互聯網等新媒體的興起，對傳統閱讀方式造成巨大沖擊，習慣了網絡“淺閱讀”的民眾，難有耐心閱讀“大部頭”，從閱讀紙質書變成電子書、微博、微信。但帶來的問題是，只能獲取大量碎片化的信息，要領略經典著作深刻的美，需要時間和耐心。

(摘自央視網《中國人正面臨“閱讀危機”？》

2014年4月25日)1．下列針對材料一和材料二內容的理解，最為準確的一項是(3分)（）A．材料一的觀點是絕大多數國民認為數字化閱讀方式的持續增長對于個人的生存和發展很重要，中青年群體是數字化閱讀的主力。

語文專題測試2 B．相對于材料一而言，材料二更側重于報道，紙質圖書閱讀方式仍然受到大多數成年國民的青睞和紙質圖書的閱讀主體是未成年人。

C．材料二則認為大多數成年國民更傾向于紙質圖書閱讀；而未成年人是數字化圖書閱讀的絕對主力。

D．相對于材料二而言，材料一更側重于報道，社會閱讀對于個人的生存和發展很重要，中青年群體是數字化閱讀的主體。

答案 B 解析 根據材料的數據分析：A項中“絕大多數國民認為數字化閱讀方式的持續增長對于個人的生存和發展很重要”錯誤，“對于個人的生存和發展很重要”的應是“當今社會閱讀方式的持續增長”。C項中“未成年人是數字化圖書閱讀的絕對主力”錯誤，應為“未成年人是紙質圖書閱讀的絕對主力”。D項側重于報道的是“數字化閱讀方式的持續增長”，而不是“社會閱讀對于個人的生存和發展很重要”。故選B。

2．下面針對三則材料的分析，較為合理的兩項是(4分)（）A．從材料一和材料二反映的共同閱讀狀況是紙質圖書和電子書閱讀量呈上升趨勢，報刊和期刊的閱讀量呈下降趨勢。

B．材料三認為“淺閱讀”雖然“只能獲取大量碎片化的信息，而沒有時間和耐心領略經典著作深刻的美”，但這種閱讀方式是可取的。

C．三家媒體發布關于閱讀現狀的新聞的背后，是國家對于“文明中國”的訴求。這說明三者都是國家的喉舌，服務全民。

D．三者都試圖積極引導讀者思考當下中國面臨的閱讀問題，并且暗示讀者，中國人的閱讀狀況有可能變得越來越好。

E．三則材料關注的都是當下中國的閱讀危機問題，而且都認為是新媒體的興起帶來了閱讀形式的改變，造成了危機。

答案 AE 解析 B項中張寶義對淺閱讀是持反對態度的，故B項是錯誤的。C項中所指的三家媒體中，只有新華社才可以稱之為“國家的喉舌”。故C項是錯誤的。D項中所指的三者都暗示“中國人的閱讀狀況有可能變得越來越好。”錯誤，第三則材料是說明淺閱讀的表現和危害的。并沒有這方面的暗示。所以此題應選AE。

3．淺閱讀是當前社會的一種很普遍的閱讀現象，對這種閱讀形式的看法不一，談談你的觀點和認識。(5分)答：______________________________________________ 答案 略

解析 要求考生無論是贊成還是反對，只要能夠基于自己的觀點，結合自身的體驗，談出自己的看法即可。但要觀點明確，邏輯清晰，言之有理即給分。

二、閱讀下面的材料，完成4～6題。(12分)材料一

2016年11月18日13時59分，神舟十一號飛船返回艙在內蒙古中部預定區域成功著陸，執行飛行任務的航天員景海鵬、陳冬身體狀態良好，天宮二號與神舟十一號載人飛行任務取得圓滿成功。

語文專題測試3 神舟十一號飛船于10月17日7時30分，從酒泉衛星發射中心發射升空，在軌飛行期間，與天宮二號空間實驗室進行了一次自動交會對接，2名航天員在天宮二號與神舟十一號組合體內進行了為期30天的駐留，創造了中國航天員太空駐留時間的新紀錄，完成了一系列空間科學實驗和技術試驗。

13時11分，北京航天飛行控制中心通過地面測控站向神舟十一號飛船發出返回指令，軌道艙與返回艙成功分離。此后，飛船返回制動發動機點火，返回艙與推進艙分離，開啟了重返地面的“回家”之旅。

(選自“新華網”，有刪改)材料二

隨著神舟十一號在四子王旗預定區域順利著陸，LM-313雷達(代號“回收一號”)的回收跟蹤測量任務也宣告結束。

“回收一號”雷達用于飛船返回段測量，從載人飛船突破大氣層奔向地面的那刻起，“回收一號”就密切“注視”著它，搜索返回路徑，捕捉目標，告訴地面等待的人們，神舟十一號回家了。

至今，“回收一號”已連續11次執行“神舟”飛船回收任務和“和平號”空間站返回測量任務，均圓滿完成任務。它還接過“嫦娥”回家，在載人航天工程中，可謂一個“老司機”。

11月18日中午，神舟十一號載人飛船的著陸回收任務開始了，“回收一號”靜靜地立在回收場里，目光如炬。當返回器距地面一定公里時，雷達屏幕上開始出現捕獲范圍內的第一點。此后的時間，回波捕獲持續、穩定，直到神舟飛船安全著陸。

(選自《中國青年報》，有刪改)材料三

神舟十一號飛船進入太空之后，還要與天宮二號空間實驗室進行交會對接。“天宮二號”是我國首個真正意義上的空間實驗室，最重要的價值就是攜帶太空機械臂上太空。天宮二號最核心的作用是：宇航員在太空中和機械臂如何進行配合，為將來天舟貨運飛船把不同荷載包括小型艙段運輸上太空后，航天員和機械臂互相配合將其裝配到空間站上做“訓練”。如同我們蓋高樓大廈，需要一個塔機來運送建筑物資一樣，可以簡稱其為“太空塔機”。

60年來，中國航天從無到有、從小到大、從無人飛行到太空行走，一步一個腳印地創造著航天科技的奇跡，到現在的航天科技得到廣泛的應用，中華兒女見證著中國航天科技的進步。發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。

(選自“中國紅河網”，有刪改)材料四

神州十一號載人飛船的發射成功，標志著我國探索太空的腳步又邁出了關鍵而堅實的一步，是國家綜合實力的重要體現，更是航天人充分發揚航天精神的重要體現。

航天人為了祖國的航天事業付出的心血，甚至犧牲自我的奉獻，才成就了我國航天事業的長足進步，使我國的航天事業在國際上占有重要的一席之地。

神州航天工程，是一個系統工作，必須在設計、制造、試驗、測試等各環節，把工作做深、做細、做透、做到極致，控制一切可能存在的風險，確保100%成功。僅對接器而言，語文專題測試4 框里就有100多個測量動作、位臵、溫度的傳感器，近300個傳遞力的齒輪，1萬多個緊固件，數以萬計的導線、接插件、密封圈和吸收撞擊能量的材料等。

(選自“長江網”，有刪改)4．下列針對上述材料的理解，最準確的一項是(3分)（）A．材料一和材料二都詳細報道了神舟十一號飛船返回艙在內蒙古預定區域成功著陸的消息以及重大意義。

B．材料一側重于整體方面的報道，而材料二和材料三更傾向于對某個部分的介紹，比材料一更具精度。

C．從材料二中的內容看，“回收一號”雷達對于飛船返回段的測量非常準確，為飛船的成功著陸立下很大功勞。

D．三則材料圍繞這次神舟十一號飛船發射圓滿成功的中心事件，通過介紹中國與太空強國的對比情況，讓我們普通民眾對此次發射活動有了進一步的了解。

答案 C 解析 A項，“重大意義”并沒有詳細報道。B項，“比材料一更具精度”表述不當，兩則材料報道角度不同。D項，“與太空強國的對比情況”并沒有涉及。

5．下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項是(4分)（）A．材料一有關神舟十一號的報道，無論是飛船發射的時間還是著陸時間都精確到分鐘，直接體現了“回收一號”雷達的準確性。

B．材料二中“它還接過‘嫦娥’回家”使用擬人、比喻手法，準確表述了“回收一號”的重要作用；而詞語“老司機”的使用，使新聞顯得活潑、俏皮。

C．材料三分為兩段：第一段主要介紹天宮二號攜帶太空機械臂的重要意義；第二段主要介紹中國航天事業的發展變化，歌頌了中國航天事業的成就。

D．依據材料三的報道，“太空機械臂”其實就是一個“太空塔機”，是負責運輸不同荷載包括小型艙段的。

E．三則材料分別使用不同的表達方式從多個角度介紹了中國航天事業，既有對神舟十一號飛船和天宮二號的介紹，也有對航天精神的歌頌。

答案 CE 解析 A項，直接體現的應是新聞報道的準確性，也從側面體現了“回收一號”雷達的準確性。B項，沒有比喻。D項，偷換概念，“太空塔機”指的是“天宮二號”。

6．結合材料一、二、三的具體內容簡要概括中國航天人精神的內涵。(5分)答：______________________________________________ 答案 ①不怕犧牲的奉獻精神。航天人景海鵬、陳東在太空中為期30天的駐留，充滿著各種變數，如果沒有奉獻、犧牲精神，就沒有如今的成功。②精益求精的工匠精神。無論是神舟十一號、天宮二號還是“回收一號”，它們之所以能順利完成任務，都與航天人精益求精的工匠精神分不開。③建設航天強國的不懈追求精神。60年來中國航天事業取得的巨大成就，都凝聚著航天人堅持不懈的精神。

解析 回答這個問題，要注重兩個方面。第一，要分析三則材料中具體的人物、事件體現的航天人精神，比如神舟十一號的制造、發射以及航天員在太空的工作等。第二，把握這些具體的人物、事件體現的精神品格等，比如材料一和材料二的內容，主要體現的是航天人

語文專題測試5 的奉獻和不怕犧牲的精神等；材料三的內容主要體現了中國航天人的不懈追求。

三、閱讀下面的材料，完成7～9題。(12分)材料一 1962年美國正式投入使用第一臺電子可編程序的工業機器人，標志著第一代機器人誕生，從此機器人開始進入人類生活領域。有人認為機器人是引領全球經濟變革的顛覆性技術，它可能極大程度地改變甚至顛覆人們現在的生活方式和理念。如工業機器人造就了“黑燈工廠”，即不需開燈的全機器人工廠；醫學上，達·芬奇機器人已經能幫助醫生完成更高質量、低創傷的手術，且能進行遠程操作；家庭生活中，多款家庭機器人已經能夠幫助看家、與人聊天、陪小孩學習。機器人正逐步實現智能化，以滿足人類更高層次的需求。

微電子、大數據、云計算、移動互聯網等信息技術的發展為機器人智能化程度的提高奠定了堅實基礎。通過攝像頭、傳感器感知外部環境變化，憑借強大的計算機處理能力和大數據、云計算技術獲得超強的運算處理能力，甚至模擬人類解決問題的能力，機器人正從依賴嵌入程序或輸入指令執行命令向自主學習、自主決策和自主作業的方向發展。近年來，國際商業機器公司(IBM)、谷歌、微軟、亞馬遜等信息技術企業大舉進入機器人產業，帶來強大的信息網絡技術，進一步推動了機器人的智能化。

此外，機器人產業發展趨勢還包括以下幾個方面：(1)人形機器人快速發展。谷歌旗下波士頓動力公司的阿特拉斯類人機器人身高1.9米，重150公斤，能夠兩足行走，上肢舉起和搬運重物。日本軟銀公司的人形機器人擁有自己的表情且“健談”。(2)機器人概念從傳統的機械臂擴展到更廣泛的范圍。隨著中央處理器、傳感器的微型化和產品的智能化、聯網化，多臺機器人間能實現數據共享和協作，汽車、家電、手機、住宅、無人機等產品也具備了機器人的特征。(3)人類協作新時代來臨。傳統上工業機器人往往被鐵柵隔離以防止傷及工人，新一代機器人與人在同一個空間內緊密接觸、密切配合，安全地并肩工作。例如庫卡輕型智能工業助手機器人在接觸到人體時，受力傳感器會及時限制機器人的運行力量，自動與人保持安全距離。(4)機器人成本持續下降。隨著機器人數字化零部件的增加，兼之技術和工藝日益成熟，其成本比雇傭工人低的拐點正在到來。

(取材于《迎接機器人時代的到來》)材料二 自第一臺工業機器人在美國誕生之后的幾十年里，工業機器人在日本得到極大的推廣和迅猛的發展，日本逐漸成為工業機器人產量和擁有量較多的國家之一。中國工業機器人研究起步較晚，但也逐漸進入了自主研發階段。按照工業機器人的關鍵技術發展過程，中國工業機器人發展可分為三代。

第一代是示教再現機器人，主要由機器人本體、運動控制器和示教盒組成，操作過程比較簡單。第一代機器人使用示教盒在線示教編程，并保存示教信息。當機器人自動運行時，由運動控制器解析并執行存儲的示教程序，使機器人實現預定動作。這類機器人通常采用點到點運動、連續軌跡再現的控制方法，可以完成直線和圓弧的連續軌跡運動。由于操作容易、可視性強，所以在當前工業領域應用最多。

第二代是離線編程機器人，該機器人編程系統是采用離線式計算機實體模型仿真技術，首先建立起機器人及其工作環境的實體模型，再采用正逆解算法對實體模型進行控制和操作，在離線的情況下進行路徑規劃，然后通過編程對實體模型進行三維動畫仿真，以檢驗編程的正確性，最后將正確的代碼傳遞給機器人控制柜，以控制機器人運動，從而完成相關工作。

語文專題測試6 第三代是智能機器人，它除了具有第一代和第二代的特點以外，還帶有各種傳感器，這類機器人對外界環境不但具有感覺能力，而且具有獨立判斷、記憶、推理和決策的能力，能適應外部對象、環境協調工作，能完成更加復雜的動作。在工作時通過傳感器獲得外部的信息，并進行信息反饋，然后靈活調整工作狀態，保證在適應環境的情況下完成工作。

隨著科學的發展，我國工業機器人的應用領域不斷得到拓展，也越來越勝任日趨復雜的工作。目前，我國工業機器人主要應用于汽車業和摩托車制造、金屬冷加工等制造行業，已經可替代人工完成裝配、焊接、澆鑄、噴涂、打磨、拋光等復雜工作。近幾年來，許多工業機器人已經應用到教育、科研、航空等領域，輔助科研人員創造了很多的研究成果。

據國際機器人聯合會統計，2005～2012年，全球工業機器人的年均銷售增長率為9%，同期中國工業機器人的年均銷售增長率達到25%；2014年中國的工業機器人年裝機量超過日本，達5.6萬臺，約占世界總量的1/3，中國成為全球最大的機器人市場。不過，中國的機器人密度仍然較低，2012年僅為25臺/萬人，而當時世界平均水平為58臺/萬人，可見中國的機器人化和工業高級自動化仍然任重道遠。

(取材于孫英飛《我國工業機器人發展研究》)材料三 2013年12月14日，嫦娥三號搭載著“玉兔”號在月球灣著陸區著陸，開展科學考察和探測。“玉兔”號是中國研發的第一輛月球車，實際上就是一個小型化、低耗能、高集成和高智能的空間機器人。

“玉兔”號上攜帶著多種先進的敏感器，配套齊全，不僅可以眼觀六路，還可以耳聽八方。它有三雙“眼睛”，即全景相機、導航相機和避障相機，每雙眼睛都是一對立體相機，能拍攝月面立體的圖像。為了看得更遠，“玉兔”有一根可以高高豎起的桅桿，導航相機和全景相機就安裝在桅桿的頂端。全景相機看得最遠，用來觀察巡視區周圍的三維地形地貌；導航相機和避障相機用來獲取近處的三維地形地貌信息，指引“玉兔”號在月面上行走。

“玉兔”號月球車前安裝有機械臂，能輔助其末端的粒子激發X射線譜儀伸到感興趣的位臵進行月壤探測，不僅增加了探測范圍，還提高了探測的靈活性。“玉兔”號車后安裝著三根全向天線，桅桿上安裝的則是鍋形的定向天線。全向天線不僅可以用來接收地面的指令和向地面傳回自身狀態的信息，還可以隨時與著陸器保持聯絡。定向天線可在桅桿的輔助下指向地球，傳輸相機拍到的圖像數據。

“玉兔”號月球車不僅能獨立自主地工作，還能在地面遙控操作的控制下開展測量。下面以遙操作為例來看“玉兔”號是如何行動的。

首先，地面控制“玉兔”的導航相機對周圍環境進行成像，并下傳到地面；地面接收到數據后進行處理，完成路徑規劃并生成相應控制命令，確定月球車前進的路線。接著，地面將控制命令發給“玉兔”，“玉兔”接受后按照規劃的路徑移動到達目標點。

在“玉兔”號開始移動時，如果車前光線好，就由避障相機對車前的月面進行成像，確認車前環境是否符合要求。但如果“玉兔”號處在背向太陽的狀態，由于月面是真空環境，不存在大氣對光線的散射，車前將一片漆黑，此時就需要激光點陣器工作，在車前打出一組激光點，避障相機通過對激光點進行成像，就可以根據打在月面上的激光點陣的實際形狀判斷車前的環境是否滿足形勢要求。

此外，“玉兔”號上還攜帶了慣性測量單元和太陽敏感器等姿態測量設備，在月球車姿態出現異常時，能有效地控制月球車下一步的運動，確保安全。

語文專題測試7

(取材于望舒《“玉兔”成長記》)7．下列針對上述材料的理解，最為準確的一項是(3分)（）A．材料一和材料二關注的視角傾向于機器人的歷史和發展趨勢，而材料三卻是通過具體的事例來解讀，講解更為詳細、具體。

B．從材料一和材料二中看，相對于美、日等發達國家而言，中國機器人研究起步較晚，但已能勝任日趨復雜的工作，工業高級自動化水平位居前列。

C．機器人在醫療、家庭生活、航天等領域的廣泛應用，改變和顛覆了人們現在的生活方式和理念。

D．目前的智能機器人已經具有了獨立判斷、記憶、推理和決策的能力，能完成更加復雜的工作。如“玉兔”號月球車能獨立自主地開展測量。

答案 A 解析 B項，“工業高級自動化水平位居前列”錯，從文中看“中國的機器人化和工業高級自動化仍然任重道遠”。C項，“改變和顛覆了”表述不當，源信息在材料一中，原文是“它可能極大程度地改變和顛覆人們現在的生活方式和理念”。D項，“‘玉兔’號月球車能獨立自主地開展測量”錯，仍然需要在地面遙控操作的控制下開展測量。

8．下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項是(4分)（）A．三段材料來源不一，但都是談的機器人這個共同話題，第三則材料盡管說的是“玉兔”號，但其本質上就是一個高智能的空間機器人。

B．機器人正逐步實現智能化，其成本比雇傭工人低的時代已經到來，且已從傳統的制造業向航空航天等科學考察和探測領域進軍。

C．中國2014年裝機量超日本，從“玉兔”號月球車來看，機器人個體在小型化、低耗能、高集成、高智能等方面也完成了全面超越。

D．盡管中國的工業化進程要晚，但相對于美日等機器人應用的先進國家，中國也已進入了機器人智能時代，“玉兔”號就是一個典型的例子。

E．依據三則材料所介紹的內容，機器人在工業制造、航空航天科技領域取代人類已成為一個必然的發展趨勢。

答案 AD 解析 B項，“成本比雇傭工人低的時代已經到來”中“已經”表述不當。C項，“全面超越”錯，以偏概全。E項，“取代人類”于文無據。

9．材料一說“機器人正逐步實現智能化，以滿足人類更高層次的需求”，中國機器人的發展是如何體現這一特點的？請結合材料

二、材料三，簡要概括。(5分)答：______________________________________________ 答案 ①都具有先進的傳感器、相機等部件，對外部環境具有感覺能力。②都具有獨立判斷、記憶、推理和決策的能力，獨立工作的能力。③都能適應外部環境或外部對象協調工作。即能獲取外部信息，并進行信息反饋，靈活調整工作狀態。④都不斷拓展人類應用或探測領域和范圍。如：制造行業、教育科研航空領域、月球探測等等。⑤都能勝任日趨復雜的工作，有成效。如：完成裝配工作、科研工作、月球探測工作等。

解析 閱讀材料二和材料三，先選定相關文字，再分類、組合、概括。

語文專題測試8

第五篇：2012屆高考語文一輪綜合復習測試

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2012屆高考語文一輪綜合復習測試（5）

一、閱讀下面的材料，按要求作文

與夢想相伴，能使荒漠上升起一片綠色，空白處填充一片色彩，孤獨時呈現一片活力。與夢想相伴，大地就會多一分生機，生命就會多一分鮮活，心靈也就會多一分慰藉。與夢想相伴，前程會更加光明。

你對“與夢想相伴”有什么體會、經歷或見解呢？請以“與夢想相伴”為標題，寫一篇文章，文體自選，不少于800字。

[寫作提示] “夢想”是指美好的理想。“與夢想相伴”一要談論樹立美好理想對于人生的意義，二要闡述人一旦樹立了美好理想，就要時時刻刻用這種“夢想”與精神追求來要求自己，鞭策自己，激勵自己，使自己永遠朝著美好的目標前進。

與夢想相伴

□ 陳振華

夢想能給我們帶來無限的憧憬，讓我們擁有無限動力。與夢想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調，不再孤獨，而是處處充滿生機，時時擁有活力。

與夢想相伴，我們就會不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢想中，我們會很幸福，但若缺乏朝著夢想奔跑的動力，那它永遠只能停留在空想的“溫床”上，枯死在瞎想的荒野中。

朝著夢想奮進的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時候就心懷夢想。因為家貧，他總是想方設法借別人的書，然后再手抄下來，刻苦攻讀。他在求學路上經歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優越的生活，長期不懈地堅持讀書，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無限的動力。

與夢想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢想相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一分光彩。張琳與夢想相伴，歷經非常艱苦的訓練，遭遇諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色彩，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標賽男子800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒53。

可以設想，如果宋濂因為自己家境貧寒，讀書毫無條件可言，就孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會有上進的動力，就不會成為偉大的文學家。

我們也可以想象，張琳如果因為看到我國男子游泳項目從來沒有出現過世界錦標賽冠軍和奧運冠軍的“嚴酷現實”，就放棄夢想，失去追求夢想的勇氣，不去刻苦訓練，那么他肯定不會取得如此好的成績。

與夢想相伴，經過努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風景；www.tmdps.cn

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您身邊的高考專家 的沙灘上，一路撿起海貝的零零星星；你亦可以在萬籟俱寂的夜空下看那流星劃過，許愿的瞬間便是永恒??太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇。

放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時間，也不需要冥思苦想。你只需獨倚窗邊，盡情聆聽雨點敲窗的美妙的韻律，品味人生意義的永恒。這時的你沒有世俗的紛擾，不必為瑣事所累，這一刻你的心靈早已展翅飛翔在那夢的天空！

黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭。但吹落的是淚的苦澀，是心的猶豫，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈！

[名師點評] 本文主旨鮮明，文采斐然，字里行間激情洋溢。從行文的藝術性來說，本文開頭很好地運用了“以詩歌美句入題”的開篇法，結尾的議論抒懷毫不空洞浮泛，富有詩意，意味雋永，令人心潮激蕩。

三、閱讀下面的文字，根據要求作文

季羨林先生是當代著名的思想家和文學家。有一次，季羨林做客央視“百家講壇”，當主持人請教他，青年人如何才能擁有豐厚的文化積淀和美德修養時，季羨林先生回答說：“在這個問題上，我不知道是否有捷徑可走。以我之見，學會聆聽當是最好的選擇。”聽了季羨林先生的話，在場的人無不鼓掌稱嘆。

讀了上面的材料，你有何感想呢？請以“聆聽的魅力”為題，寫一篇不少于800字的文章。

[寫作提示] 這是一道給定導言材料的新型命題作文。首先，審讀導言材料，特別是抓住季羨林先生所說的一段話，準確立意。第二，審讀作文題目，“聆聽”就是仔細、誠心誠意地傾聽教誨，傾聽哲理啟迪；“聆聽的魅力”就是要討論學會聆聽對于人生進步、情操提升的意義和妙用。

聆聽的魅力

□ 盧曉娜

撫一曲高山流水，聆聽花開花落；奏一曲泉月如殤，聆聽雁過留聲；

頌一首三月梅影，聆聽竹韻清香；吟一首拓荒之歌，聆聽大漠駝鈴。聆聽有著怎樣的魅力？聆聽又有何等妙用？朋友，讓我悄悄地告訴你：因為聆聽，我們可以感受自然的那份愜意；因為聆聽，我們可以體味自然的那份優雅；因為聆聽，生命的四時便有了令人心動的異彩。

春花爛漫

春季，于田野之間，聽萬物復蘇的聲音。當冰雪逐漸消融，當小草開始抽出嫩芽，當風www.tmdps.cn

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