第一篇：大冶市物價局關于開展評選文明科室活動實施方案

大冶市物價局關于開展評選文明科室活動實施方案

為認真貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，提高局機關干部職工的思想道德素質，使我局精神文明創建順利開展，進一步規范科室，激發干事創業活力，促進各項工作上水平，決定在局機關內部開展“文明科室”評選活動。為確保此項活動扎實有效開展，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨中央關于“堅持兩個文明建設一起抓”和“精神文明重在建設”的方針，堅持“以人為本，內增干部素質、外樹機關形象”的創建思路，緊密結合物價局機關的實際，全面加強思想、作風、業務建設和政風、行風建設，為將我局建設成為政治強、思想好、業務精，執法嚴、效率高、為政廉、風氣正、環境美的文明單位奠定良好基礎。

二、文明科室的條件

1、參與文明創建好。科室負責人重視文明創建工作，堅持文明創建工作與業務工作同部署、同檢查、同落實；科室所屬人員創建意識強，主動做好各種形式的創建活動；認真做好有關文明創建資料的上報。

2、隊伍素質好。政治理論學習制度落實，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重要理論，積極開展業務知識和相關現代管理知識的學習和培訓；積極參加健康有益的文娛體育活動；干部政治思想覺悟高，精神面貌好，業務素質強，工作積極性、主動性、創造性得到較好發揮，能發揮黨員先鋒模范作用。

3、業務工作好。各項制度健全，服務標準化，規范化；緊密圍繞局中心工作開展業務活動，辦事效率高，工作質量好；認真落實、按時完成局領導交給的各項工作任務和所承擔的職能工作；認真實行工作接待首問責任制。

4、遵紀廉潔好。全體人員嚴格遵守黨紀、國法、政紀和本局的各項規章制度，工作人員無失密、泄密事件發生；認真執行黨風廉政建設責任制，經常開展法制教育和廉政教育，科室工作人員秉公辦事，不謀私利，不循私情，自覺抵制不正之風。

5、團結協作好。科室負責人之間、科室成員之間、與其他科室同志之間互相關心、互相支持、互相尊重，團結氛圍濃；科室工作風氣正，顧大局、識大體、重協作。

6、道德風尚好。遵守《大冶市民文明公約》，講公德，樹新風，弘揚社會主義高尚情操，積極參加社會公益活動；誠實守信，沒有發生有損國家行政機關工作人員形象的現象。

7、文明辦公好。科室工作、學習秩序良好；文明用語、文明辦公、文明行政，無“臉難看、門難進，話難聽、事難辦”等群眾不滿意的現象。

8、環境優美好。有良好的衛生意識、環保意識，節能意識、參與健康、衛生、科普知識的宣傳教育，維護公共環境衛生；室內整潔，文具、文件、資料擺放整齊。

三、有以下情況之一者不具備“文明科室”推薦資格

1、未完成年度目標管理任務和職能工作以及領導交辦工作，或有貽誤重要工作而影響環保局整體形象的情況。

2、發生責任事故或刑事、治安案件的；

3、違反計劃生育政策的；

4、經查實有嚴重違反黨風廉政規定的；

5、科室所屬人員受到過黨紀、政紀處分的。

四、評比辦法和步驟

1、每個季度對科室環境進行一次檢查，評分，并計入年底考核總分。

2、年底召開局機關各科室負責人會議，交流本年度科室的有關工作情況和各科室自查情況，并進行文明科室進行的民主推薦。

3、局機關黨總支部召開專題會議，依據有關工作記載和平時考核情況，復核科室自查評分結果推薦材料，討論提出“文明科室”的推薦意見。

4、由局黨組確定“文明科室”。

5、對被評為“文明科室”的，發給榮譽證書，并給予適當獎勵。“文明科室”每兩年評選一次，名額不限。

關于印發《大冶市物價局關于開展評選文明科室活動實施方案》的通知

冶價 [2011]15號

機關各科室、價格監督檢查分局、價格認證中心：

現將《大冶市物價局關于開展評選文明科室活動實施方案》印發給你們，請遵照執行。

中共大冶市物價局黨組 二0一一年三月十一日

主題詞：精神文明 機關 評選 方案 通知

第二篇：教案展評活動實施方案

教案展評活動實施方案

一、活動目的：

為盡快更新教師的教改理念，進一步提高教師的業務水平，教務處本著以“課堂為本”，以“學生發展為本”，著力更新和提高教師教學設計的理念和能力，引導教師鉆研教材、精心備課，精確表達教學設計意圖，提高命題水平。組織全校教師開展教案展評活動。

二、展評科目： 全體教師學科教案

三、展評時間：

10.12下午活動時間

四、地點： 一區三層西教室

五、收交辦法：

各任科教師先交到互研組長處，再由互研組長統一交到展評處。

六、負責人：教導處、各教研組長

七、展評形式：先由各教研組長帶領本組人員參觀，學習，評比，打分。再由教導處、蹲年級領導評比，打分。最后由全部行政領導參觀，點評。

八、具體要求

1、活動結束后立即組織教師議一議，討論如何備好教案。

2、全部教師積極參與，不得以任何理由不參加活動。

九、教案評選標準

1、課時數量指實備課時是否達到應備課程需要達到的課時量；

2、互動反思指教學過程中設置的師生互動與教后反思內容是否結合實際，根據內容得出相應的分值；

3、環節齊全指教案設置的各個環節內容都要齊全，每缺一項扣除相應的分值。

4、教學過程根據每一課時備寫詳細還是簡略得出相應的分值；

5、書寫認真指字跡工整，書寫規范，格式合理。

6、每組評出的優秀教案占教研組人數的30﹪，良好占教研組人數的40﹪，一般占教研組人數的30﹪.7、每位教師應公平公正，認真負責地做好此項工作。

第三篇：優秀作業展評活動實施方案

優秀作業展評活動實施方案

（2014—2015學第一學期）

一、活動目的

為了進一步規范學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生作業的書寫質量，推動良好學風的形成，學校決定開展學生作業展評活動。

二、具體方案如下：

（一）班級展評階段：

1、展評時間：2014年12月16日（周二下午寫字課時間）

2、展評地點：各班教室

3、組織人員：寫字課教師、相關學科教師

4、展評學科：各班的語文、數學、英語作業

5、展評要求：

（1）學科老師組織本班學生人人參與、參觀并評選出各科優秀作業5本（盡量不集中在部分學生）。

（2）評選標準為：

A、書寫工整，步驟完整，格式規范，有較高的正確率，有連續性。

B、封面干凈整潔、無亂寫亂涂頁面。

C、教師批改完整，學生改正及時（3）其他要求：

A、語文、數學、英語學科教師提前收齊作業并按優、良、中等次把作業分成三類放置于教室。

B、班主任老師提前構思、安排作業如何擺放，寫字課教師協助。

C、寫字課教師在組織學生評選、參觀的同時，須用手機（或相機）拍攝一些優秀作業的照片或視頻（包括學生本人），為制作整個年級的優秀作業ppt提供素材。

D、年級組長牽頭協調教研組長負責制作本年級的優秀作業ppt。

6、由年級組長牽頭每個年級評選一個優秀作業班級。

（二）年級展評及表彰階段

1、時間：12月22日

2、教務處利用國旗下講話對優秀作業班級進行表彰并開展作業、書寫習慣教育。3、12月22日班隊會時間由政教處統一協調各班級自主開展年級展評，內容如下：（1）表彰本班優秀作業學生。

（2）各班先分年段集中觀摩優秀作業視頻集

（3）各班再分年級集中觀摩本年級的優秀作業ppt（4）班主任對學生進行有關作業習慣培養方面的教育

4、視頻制作與拷貝：電教處

電教處負責在12月19日前制作1----3年級和4----6年級優秀作業視頻觀摩材料各1個（包含學生優秀作業、學生書寫、2-3人談經驗），并拷貝至各班主任。

二〇一四年十二月十日

第四篇：科室創優爭先活動實施方案

科室“爭先創優”活動實施方案

為了貫徹落實醫院開展科室創優爭先活動的統一部署，并結合衛生部“優質護理服務示范工程”工作精神，進一步加強我科臨床護理工作，全面履行護理人員職責，落實基礎護理，為患者提供安全、優質、高效、滿意的護理服務，特制定如下實施方案：

（一）活動開展意義與目的

開展“創優爭先、優質護理服務活動”是認真落實醫院“深入開展創優爭先”活動要求，夯實基礎護理，改善護理服務，促進醫患和諧，進一步樹立“以患者為中心”的服務理念，讓患者到醫院以后能“看好病、好看病、看病好”，使護理工作“貼近患者、貼近臨床、貼近社會”，是改善醫療服務質量，惠及廣大患者，提升患者滿意度，提升醫院總體形象，提升科室競爭力的重要契機。在醫療服務中，護士在保證患者安全方面承擔者重要責任，患者的手術安全、用藥安全、院內感染的預防與控制等涉及醫療安全的重點環節都與護理工作密切相關。護理工作與患者接觸最直接、最連續、最密切、最廣泛，護理服務品質是最直接、最快捷為患者所感受到的，在構建和諧醫患關系中發揮著重要作用。

希望通過開展該項活動，進一步規范科室護理管理，整體提高科室服務質量，促進科室護理水平專業發展，促進醫患關系和諧，創建一流科室、一流病房。

（二）活動實施方法與措施

我科本次“創優爭先”活動方案的主題是人本化與精細化。具體實施方案如下：

推行人本化、精細化管理

隨著護理學的不斷發展,患者對護理服務需求的不斷提高,護理工作中的人本化服務發展趨勢越來越明顯。本項措施主要體現在兩方面：（1）在護理人員中推行人本化、精細化管理

目的：明確活動實施意義，提高護理人員的工作熱情和積極性，充分挖掘護理人員的潛能，提高工作效率和服務質量。

具體方法和措施：

1、組織全科護理人員學習《護士條例》、《醫院實施優質護理服務工作標準》，宣傳醫院此次活動的安排和意義。通過學習和開展形式多樣的討論，與護士進行交流溝通，探討優質護理服務內涵，收集護理優化建議等，使每一位護理人員都自覺的融入、參與到活動中來，從而進一步統一思想，提高認識。同時做好組織、動員和工作安排，強化護士職責落實，服務意識的提升，進一步調動護士的工作積極性，在科室全面營造“以病人為中心”的服務理念，為患者提供優質護理服務的活動氛圍；

2、合理調配科室護理人員資源，排班時注意細節，為使科室護士更合理地安排學習、工作與生活,每次排班前了解護士的需求,在不影響科室護理工作正常運行的情況下,滿足護士的要求,使護士能夠更加有效地安排工作與生活,達到時間和精力的合理配置,提高其個人和科室整體工作效率。盡量采取彈性化排班制，根據人力配置盡量采取以老帶小,以強帶弱,個性互補,彈性排班的原則。對護士加班所超過的工作時間,由護士長或護士本人如實地記在排班表上,月底由護士長統計,對于超時較長的累積適當給予補休。在排班制度中及時發現和肯定每個護士的優點,根據情況給予精神和物質獎勵,引導各班護士之間相互支持,互相配合；

3、根據科室護理人員專長合理分配科室物資、設備管理任務，通過競賽、培訓等形式推行5S管理，給科室全體護士一個良好的工作環境，鼓勵科室護理人員提高自身素養,提高工作效率，提高病人滿意度；（科室5S工作實施內容、目標、方法詳見附表一）

4、收集護士工作中的意見與建議，護士長每周安排與2-3名護士面對面溝通，關心科室護士需求，從細微處觀察護士的情緒變化并加以合理疏導。改善護士工作條件，適時申請購買添置新型的護理用具和設備，減少護士反復來往于病房與治療室、護士站、處置室之間花費的時間和體力，推行床邊工作制，減輕護士的勞動強度，提高護理工作效率，增加直接護理時間；

5、在科室推行“糾錯本”糾正護理工作中的問題。護士長將每位護士在臨床工作中的各種不規范、需及時糾正的問題及處理方法記錄于“糾錯本”上,放于護士站,每位護士在上班后第一時間閱讀,并對自己存在的問題進行糾正后簽字,減少類似錯誤的重復發生;同時,還可以提醒其他護士,提高了環節護理質量。

6、積極利用醫院和科室現有網絡資源，推行網絡化服務流程。把計算機信息技術與護理進行有機整合，改進護理流程,給護理服務流程搭建快速通道。應用PDA（掌上電腦）床旁采集患者生命體征及護理病歷的工作流程實現了護理記錄、交班報告等各種護理電子文書數據信息共享，減少護士大量重復性勞動，避免手寫易產生筆誤和漏記的現象，打印的護理記錄字跡清楚、規范，保證資料的一致性、完整性、及時性和準確性，提高護理安全性，通過用戶權限的管理，保證記錄的法律效力。對醫囑通知、處理和執行流程，主班護士核對轉抄醫囑后，臨床護士通過PDA提示隨時獲取和瀏覽醫生的最新醫囑及相關信息，并在病人的床旁執行相應的治療操作和記錄，醫囑執行完畢后點擊PDA完成實時記錄，真正實現了“把時間還給護士，把護士還給患者”。進一步規范科室電子護理病歷書寫,多方面征求意見優化護理模板,減少護理病歷書寫時間,減少了醫護溝通的環節,盡量把時間還給護士,把護士還給患者,使護士有時間巡視病房,評估患者情況,觀察病情變化,讓護士有時間強化護理告知,加強護患溝通。以保證護理工作質量,維護良好的護理工作秩序,提高服務效率,更重要的是保證了醫療安全。

7、改革臨床護士工作模式。落實護士管床、管病人的“大包干責任制”。（附大包干責任制職責及班表，見附件4，附件5）

8、工作規范、崗位職責、激勵機制。建立完善的護理流程，有效的激勵機制，保證一定的執行力。

8.1集群眾之力量，發動全科護理人員對科室現有臨床護理工作規章制度、專科 疾病護理指引和基礎護理服務規范標準進行探討，鼓勵全科護士獻計獻策，對提出建議并采納的護士給與適當獎勵。

8.2根據《病歷書寫基本規范》，合理簡化護理文件書寫，實施表格化護理記

錄，推行床邊實時記錄；

8.3落實“床邊工作制”，嚴格執行定時巡房、交接班制度: 實行口頭與床邊交接班相結合, 要交病情、治療、護理、各種管道及特殊治療, 做到床頭看清, 口頭交清, 書面寫清。護士交接班時要與每位患者的眼神有短暫的交流, 對患者的陳述認真傾聽, 如當時不能解決的及時向醫生匯報,對危重患者及特殊患者要詳細交接, 必要時記錄。

8.4認真執行“三查七對”制度:對違反查對制度的事例組織討論從中吸取教訓, 對新入科同志組織認真學習, 并加強監督力度。

8.5規范科室護理早會和周會制度，充分利用此類會議對科室護理共性問題進行分析討論，并強調改正方法。

8.6建立了新的護理控制三級網（護士長－主管護士－責任護士三級控制網），確保責任護士、主管護士和護士長實施護理工作過程動態的質控。

8.7制定各級護士的崗位職責，明確崗位要求，并根據各崗位的情況，安排一定的崗位培訓和技能小競賽，適時在科內組織護士開展業務小講課和健康教育講座,在全科營造技能學習氛圍。

8.8建立健全護理人員績效考核機制。對工作出色、三基考試成績優秀、積極撰寫論文以及受到病人及其家屬表揚的護士給予一定的獎勵,并與考核掛鉤。（具體科室績效評定標準見附表二）。

9、提高護理人員服務意識,發揮服務承諾的導向作用。在科室推行護理“十個注重”“七個不讓”的服務承諾，即：注重科室大局、注重科室團結、注重個人責任、注重醫療規范、注重工作落實，注重工作效率，注重工作細節，注重學習創新，注重科室形象，注重科室品牌；不讓分管工作在個人手里積壓；不讓領導交辦的事情在自己手里延誤；不讓差錯事故在自己身邊發生；不讓患者在自己診療室受到冷落；不讓科室形象因自己言行受到損害；不讓家庭個人問題影響科室工作；不讓自己分管的工作成為科室發展的阻力。以上服務承諾充分利用早會、周會進行宣貫，并制作成宣傳框懸掛在護理辦公室醒目位置。

10、利用科室患者“護工”資源，護士在患者護理過程中，適當培訓患者護工一定的基礎護理知識和病情注意事項。一方面增加患者病情監控的資源，另一方面更容易增進患者的理解，減輕護士工作的難度，提高工作效率，讓科室護士有更多的時間來完成更精細的護理工作。

（2）在患者中推行人本化、精細化護理

目的：在科室營造“以人為本，以病人為中心”的服務理念，更好的服務于患者，贏得患者的理解與配合，構建和諧的護理和醫患關系。

具體方法和措施：

1、建立人性化的服務環境

1.1保持科室環境精致、幽雅、潔凈、舒適、安靜、溫馨,當班護士定時檢查病房照明、通風等情況；

1.2護士站保持時刻有人值守，護士上崗前都參加了人性化護理服務培訓，規范了護士的語言行為：入院有迎候語、巡視有稱呼語、操作前有解釋語、操作中有安慰語、操作后有致謝語、操作失誤有道歉語、出院有道別語。對患者及來訪者笑顏相對，誠意相接，反應迅速，關愛患者做到細微化，服務質量達到最優化；

1.3嚴格控制病區噪音，限制不必要的交談，醫護人員做到“三輕”，各種儀器、病區電話及呼叫器的聲音調至最小，各種車定期檢查，及時添加潤滑油，為患者提供安靜的休養環境；

1.4定期檢查科室各類標示、各種流程及指引是否完好和明晰；制定住院溫馨提示并發放給每個病人；

護士長帶頭培養全科護士一切為患者著想的意識，常與患者交流，及時發現和改善問題點，護士長定期檢查考核，作為月度績效評定重要參考數據。

2、積極探索和推進人性化的工作流程，我們將對機械的帶有任務觀點流程步驟進行分析，分清主次，重點強調主要環節的人性化服務，如對剛入院的患者及家屬重點進行醫院環境、病房設備及科室醫務人員介紹，待患者熟悉情況以后，再根據患者的病情，進行細致入微的健康教育；將有痛苦的護理操作盡量集中，快速進行，以減少不良刺激對患者的影響；在病房做各種護理時，應注意給予必要的遮擋，以保證患者的隱私權，體現對患者的尊重。

3、進一步鞏固護理過程中的告知，加大力度培養護士在護理活動中充分履行告知義務(入院告知、檢查告知、留置針使用告知、用藥告知、飲食告知、護理告知、手術告知、出院告知、費用告知)，維護患者權益，讓患者真正擁有知情權，同時也增進患者對護理治療的理解，避免不必要的護患矛盾。

4、在患者中推行個性化的健康教育，擬定切實可行的健康教育內容模板,規定時間,將健康教育納入護理流程管理。健康教育內容在流程中明示,責任護士每天在固定時間進行健康教育。護士根據患者不同的生活環境、不同文化層次、性格、素質等特點,有計劃地安排教育內容,使患者知、信、行得到改變,以建立良好的遵醫行為及健康的行為方式,促進疾病的康復。要求護士長在護理時,通過詢問患者,了解患者健康教育知識掌握情況,監督健康教育實施效果,并及時反饋給責任護士。

5、加強與病人的溝通，培養藝術化的溝通方式

護患之間真誠有效的溝通是護理活動人性化目標的體現,是護理人員掌握服務對象對護理服務所思、所想、所求、所感的最佳途徑,是良好護患關系的基礎,同時,也是護理人員職業素質的體現。因此在本次活動中，開始著重培養與鍛煉科室護士與患者的溝通藝術。要求在為患者治療護理時，多說鼓勵的話，多用安慰性的話語，以分散轉移患者對疼痛的注意力，使其更好地配合治療。多和患者進行交流，使患者在較短時間內適應住院環境，減輕恐懼心理。溝通方式多樣化，出來通過直接對話進行溝通外，同時，通過設計《科室護理滿意度調查表》，實施護理滿意度問卷調查。滿意度調查周期根據患者治療的時間長短合理設置，可以在出院時，也可以在住院中實施月度、季度調查。通過調查明確科室服務內容,了解病人的期望和實際需求，發現科室護理過程需要完善的地方，從而決定護理服務的范圍,列出重點護理質控項目。（《護理滿意度調查表》見附表三）

需要醫院支持方面:護長再看看！

第五篇：物價局作風整頓活動實施方案

物價局作風整頓活動實施方案

物價局作風整頓活動實施方案 是深入貫徹落實科學發展觀，全面振興經濟的重要一年，為進一步轉變工作作風，提高工作效率和服務水平，切實加強工作效能建設，根據區委、區政府的統一部署，區物價局黨組決定，結合全局工作實際開展作風整頓活動，并制定具體實施方案。

一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以全面深入學習宣傳中國特色社會主義理論體系和黨的十七大精神為主線，以學習貫徹省、市、區黨代會精神為重點，組織好中央和省、市、區一系列重大戰略思想、思路及政策、法規的學習宣傳貫徹，用黨的思想

理論建設特別是馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦，不斷提高全局黨員干部的理論素質，集中解決物價部門黨員干部在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的問題。通過整頓，使組織紀律明顯增強，工作效率明顯提高。

二、目標任務這次作風整頓，著力解決單位學風、勞動紀律、工作態度、服務意識、行政效能、協調互動等方面的問題，主要解決好以下幾個方面的突出問題：

1、解決干部職工政治敏感性不強的問題，倡導學習新風、樹立大局的意識。

2、解決服務不優、辦事拖拉的問題，樹立主動服務、熱情服務的作風。

3、解決工作不講標準、不講時效的問題，樹立嚴格辦事程序、嚴格辦事時效的作風。

4、解決工作不扎實、作風漂浮的問題，樹立務實苦干、盡職盡責的作風。

5、解決紀律不嚴的問題，樹立有令則行、有禁則止，辦事講標準、講時效的作風。

6、解決自律意識不強的問題，樹立勤政廉潔的作風。

7、解決集體

榮譽感和團隊意識不強的問題，樹立和諧共事、團結拼搏的作風。

8、解決執法不文明、態度粗暴的問題，樹立文明執法、依法行政的作風。9.解決缺乏節約觀念、鋪張浪費的問題，樹立厲行節約、艱苦奮斗的作風。通過整頓，達到以下目的要求。

1、干部職工自覺做到講大局、識大體、顧大局；工作作風務實，說實話、辦實事、求實效，工作效率高。

2、干部職工的服務意識進一步增強，辦事講標準，不拖拉，責任心強。

3、干部職工行為規范，能自覺履行工作責任制，依法行政，秉公辦事，舉止文明，形象良好。

4、干部職工精神面貌好，牢固樹立社會主義榮辱觀，有開拓進取精神，創一流的意識進一步增強。

5、干部職工紀律觀念更強，遵守職業道德，職業紀律的自覺性和職業責任意識明顯增強。

三、方法步驟整個活動分三個階段進行：學習動員階段。組織機關干部認真學習省委和市委的一系列決策部署，傳達學習區委、區政府報告，學習岳德川書記

在全區工作總結表彰大會上的講話，使干部進一步提高認識，統一思想，明確目標，積極主動地投入到整頓工作中去。通過學習進一步提高干部職工的黨性修養和思想政治素質，把干部職工的思想真正統一到干部隊伍作風建設的要求上來，為整頓工作的順利開展打下堅實的思想基礎。查擺問題階段。重點要抓好“查找問題，分析問題，公開問題”三個環節，認真查找、分析、公開全局以及科室在作風紀律、工作落實情況等方面存在的突出問題，力求達到深入剖析、逐條查擺，把問題找全、找深、找透。整改提高階段。重點抓好對有關問題的整改落實，要實事求是，真正把查找揭擺出的問題徹底解決。這一階段的工作要力求達到“四有、四突出”，既：有清晰的整改目標，有具體的整改事項，有詳細的整改時間，有切實的整改措施；突出整改方案的操作性、針對性、時限性和實效性。

四、工作要求

一、加強領導、落實責任。局黨組將切實加強組織

領導，堅持“一把手”負總責，層層抓落實的責任制。局各領導班子成員及股室負責人要高度重視，以身作則，以理論學習更深刻一點，征集意見更主動一點，整改措施更過硬一點的態度，帶頭學習、帶頭自我批評和帶頭整改，發揮好表率作用。

二、圍繞中心、抓好結合。各股、科、中心要結合工作實際，重點抓好“三個結合”，把機關作風整頓活動與深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，與業務工作、中心工作結合起來，與內部管理、效能監察等工作結合起來，統籌安排，努力把我局建設成為“學習型單位”、“服務型單位”、“節約型單位”和 “和諧單位”。

三、加強督查、搞好指導。根據每個階段活動的特點和要求，局作風整頓領導小組辦公室將組織對全局干部職工開展作風整頓的工作情況進行督查。各位黨員、干部、職工對查擺出來的問題要加強督促整改，對涉及違規違紀的問題將按有關法紀規定進行嚴肅處理，避免形式主義、走過場，確保作風整頓活

動取得實效。年二月二十三日