第一篇：“兩學一做”學習教育動員會議講話稿

“兩學一做”學習教育動員會議講話稿

同志們：

今天，省委召開了全省“兩學一做”學習教育工作視頻會議。XX書記作了重要講話，明確指出了重點抓什么、怎么抓的問題，既有系統性又有操作性，為全省開展學習教育指明了方向。和平代省長就貫徹落實會議精神作了特別強調，萬春部長傳達了總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，對開展學習教育提出了具體要求，我們一定要學習好、貫徹好、落實好。下面，我就抓好全市“兩學一做”學習教育工作，講三點意見：

一、必須增強思想自覺

“兩學一做”學習教育是全黨的一項重大政治任務，是黨中央深化黨的思想政治建設的又一重要部署，著力推動從嚴治黨從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，體現了我們黨從嚴治黨的堅定決心和政治定力，彰顯了我們黨真管真嚴、長管長嚴的優良傳統。

一要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是加強思想建設的重要舉措。求木之長者，必固其根本。黨的思想建設之所以放在組織建設、作風建設、反腐倡廉和制度建設之前，就是因其具有基礎性、先導性作用。我們黨能夠經得起各種風險挑戰，從一個勝利走向另一個勝利，就是因為始終把思想建設牢牢抓在手中。思想上的關口是最重要的閘門，思想閘門不緊，行為做派就會漏風。“兩學一做”學習教育，其目的就是解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題，讓黨員干部始終在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。通過群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，我市絕大多數黨員干部在黨性觀念、實干精神上更加堅定扎實，但仍有一些黨員在思想、組織、作風、紀律等方面，尤其是思想政治方面存在突出問題。比如看齊意識不強，違反八項規定精神時有發生。剛才，勤儉書記指出“形式在黨、思想掉隊、紀律不彰、干勁不足”等問題，在我市黨員干部隊伍中也存在。我們要抓住思想建設這個根本、黨性教育這個核心、道德建設這個基礎，以“兩學一做”學習教育推動黨內教育融入到日常政治生活中，不斷補精神之鈣、固思想之元、培為政之基。

二要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是加強作風建設的有力保障。全面從嚴治黨的核心是加強作風建設，在全黨營造一個風清氣正的政治生態。作風建設關乎黨的生死存亡，關乎人心向背。新形勢下，推進“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局、貫徹五大發展理念靠堅強的作風保障，建設“四個xx”也要靠堅強的作風來保障。學習教育的過程是照鏡子、調整狀態、提升黨性的過程，也是解決問題、改進作風、積蓄動能的過程。中央辦公廳印發的“兩學一做”學習教育《方案》中明確指出，要帶著問題學，針對問題改，著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。好作風是改出來的。只有通過學習教育，才能校準思想之標，真正明白我們該做什么，不該做什么，我們的作風方面存在的問題是什么，應該從哪些方面抓起改起。“兩學一做”是作風建設的“升級版”，不僅是“三嚴三實”的深化和延伸，還是踐行“三嚴三實”的具體方法，就是要通過經常性的學習教育，不斷錘煉黨性修為，讓廣大黨員懂規矩、明底線、守紀律，形成“嚴”的自覺、“實”的常態，把作風建設抓得嚴嚴實實，打造一支鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍，為全面建成小康社會提供堅強有力的作風保障。

三要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推動事業發展的根本要求。一個地方有一個好的黨員干部隊伍，發展就不可限量。黨員是黨的組織、黨的生活、黨的工作、黨的建設和黨的事業的主體，在黨的一切活動中起著關鍵的決定作用。“兩學一做”就是在夯實我們黨的基礎，就是要建設一支聽黨的話、跟黨走的隊伍，把每個黨員的能力素質都提高了，把每個細胞都有效激活了，我們的事業才能不斷前進。我們黨是一個擁有8700多萬黨員、430多萬個基層黨組織的大黨，隊伍如果不能齊步走，我們的事業就不可能協調推進，中華民族偉大復興的中國夢就會落空。黨員的素質要過硬，合格是底線。這次學習教育的落點，就是要教育廣大黨員做合格黨員，黨員要合格就要經常接受學習教育，打牢底子，與時俱進。學習教育的過程也是溫故知新的過程。世界上唯一不變的就是一切都在變化，事業前進的道路上充滿了風險和挑戰。對于xx來講，雖然轉型向好、穩步推進，但越往后越是難啃的骨頭，必須有一支忠誠可靠、有勇有謀、敢闖敢試的黨員隊伍。我市有3174個黨組織、59983名黨員，我們要通過學習教育，推動全面從嚴治黨的要求在每個陣地落地生根，使每個黨組織堅強起來，成為事業發展的戰斗堡壘，使每一名黨員真正名副其實，成為組織肌體的健康細胞。

二、必須堅持學做結合

學做一體，知行合一。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，重點在改，核心在干，全市黨員干部要切實做到思想上筑牢防線、政治上守好底線、行動上決不掉線。

一是深入學，以學促知。知之愈深，行之愈堅。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的最新理論是最起碼的要求。要把黨章黨規和系列講話貫通起來學習、統一起來領會，把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，全面深入系統學，真學真懂真信真用。群眾看黨員，黨員看干部，領導干部以身作則，大家就會跟著學、照著做。學系列講話就要讀原著、學原文、悟原理，把握核心要義。特別是把握好“三個基本”，即學習領會總書記系列重要講話的基本精神；學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容；理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。在學習講話中明方向，掌握分析問題、解決問題、處理問題的立場和方法，做到知其然更知其所以然，增強道路自信、理論自信、制度自信，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，讓學習成為思想上“打糧食”、行為上“把基準”的“永動機”。學而不思則罔，思而不學則殆。要學思結合，常學常新，常學常思，堅決拋棄老思維老套套。要把學習與謀劃工作融為一體，針對“四個xx”建設中遇到的新問題，研究新辦法，推動發展提境界。尤其要深學細悟總書記對陜西“追趕超越”的定位和“五個扎實”的要求，牢記總書記對陜西的囑托，增強干事創業的使命感。

二是扎實做，對標達標。做，就是做合格黨員，政治上合格、紀律上合格、品德上合格、發揮作用上合格。新時期合格黨員的標準是“四講四有”，這與好干部20字標準、“三嚴三實”“四個鐵一般”、忠誠干凈擔當等要求是內在一致的。我們要對照標準做，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，自覺做組織和思想入黨、人民群眾滿意的合格黨員，政治強、懂專業、善治理、敢擔當、作風正。一要講政治、有信念。講政治是大覺悟，有信念是大追求。要把對黨忠誠放在第一位，深入開展黨性分析，缺什么補什么，有什么問題改什么問題，始終堅定信念信仰，堅守為民宗旨，守住政治靈魂。要用好xx講壇平臺，發揮照金黨性教育基地作用，使之成為學習教育的大課堂。二要講規矩、有紀律。紀律規矩是紅線，不能逾越。黨員干部在紀律規矩面前必須止步，否則就會掉進深淵，甚至粉身碎骨。黨的十八大以后，紀律規矩越來越硬，籠子越扎越緊。黨員干部特別是黨員領導干部，要用廉潔自律《準則》和紀律處分《條例》經常照、天天量，把黨規黨紀刻印在心、落實在行，不該說的絕不說，不該做的絕不做，不該拿的絕不拿，不該去的絕不去，始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之利。要堅持和落實行之有效的制度，嚴肅黨內政治生活，把“三會一課”等制度落實好，真正讓黨的規矩硬起來。通過制度建設使中央精神、省委部署落地生根。三要講道德、有品行。共產黨人就是要堂堂正正，心懷坦蕩，剛正不阿，秉公奉法，勤廉兼備。要把“德行”貫穿做人做事始終，老老實實做人，干干凈凈干事，表里如一，絕不搞人前一套、背后一套。要從嚴治家，注重家庭、注重家教、注重家風，清正醇厚的家風是合格黨員的基本素質。要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為必修課，把革命傳統和優良作風繼承好，自覺引領道德之先、風氣之先，樹好作風、帶動社風民風。四要講奉獻、有作為。入黨誓詞就是黨員的誓言，“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”，講的就是奉獻。要始終保持公心，在黨一天，就要對黨負責、對人民負責，把公家的事當自己的事來干。要始終有精神、在狀態，一到單位就來神，一投入工作就來勁。黨員領導干部要對自己的要求更嚴一些、更高一些，做“平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來”的表率。

三是認真改，改出成效。學習教育是為了解決問題，解決問題才是最好的學習教育。要堅持問題導向，以解決問題為牽引開展學習教育，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，持續深入糾正“四風”，抓好不嚴不實問題整改，切實整治群眾身邊的不正之風，使解決問題前呼后應、接續推進。要排出任務書、列出時間表、明確責任人、細化整改內容、整改措施。

要把學習教育與基層黨組織建設提升年活動結合起來。抓基層打基礎是長遠之計、固本之策，如果基層黨組織不健全、工作不給力，經常性教育就難以開展。中央明確要求，對軟弱渙散基層黨組織要先整頓，再開展學習教育。去年以來，我們向53個村、4個社區（耀州區17個村，王益區5個村、1個社區，印臺區11個村、2個社區，宜君縣16個村，新區4個村、1個社區）軟弱渙散基層黨組織選派了第一書記，4月底前這些黨組織都要全部整頓到位。對于在學習教育中新發現的軟弱渙散村、社區黨組織，各區縣要動態納入，集中力量整頓提升，年底前實現動態消除。3月26日，毛萬春部長暗訪我市基層黨建工作時，特別指出村活動室“清零”推進較慢的問題。目前，以撤村并組后的村數統計，我市尚有6個村（宜君縣2個、新區4個）沒有活動場所，有13個社區（新區10個，印臺區3個）“三有一化”活動場所不達標，有3個社區（新區2個、印臺區1個）不在所轄區域辦公。要盡快拿出方案加快建設和規范提升，確保10月底前實現全面清零。要切實做好村“兩委”換屆及后續自查整改工作，我們提前到5月初為限，各區縣要快速動起來，對村“兩委”換屆開展“三查”，一查換屆是否有“尾留”，二查換屆是否有反復，三查換屆后新班子運行是否正常，對村、社區基礎保障工作進行“三看”，一看村干部補貼、辦公經費、黨建工作經費是否落實，二看村干部日常管理工作制度是否實行，三看村活動場所建設和使用是否規范。對于存在問題立即整改，集中自查整改過后仍存在問題的，要約談相關區縣委書記，對所在鄉鎮（街道）黨委書記問責。對謊報瞞報的，一律嚴肅處理。

要把學習教育與建立干事創業的導向機制結合起來。健全激勵機制，對標中省、借鑒外地經驗，拿出xx辦法，通過給位子、給榮譽、給待遇，讓想干事、能干事、干成事的干部有奔頭、有勁頭。完善“能上能下”的配套辦法，讓能者上、庸者下、劣者汰。建立容錯機制，把握總書記提出的“三個區分”，制定容錯免責的具體程序和操作流程，大力倡導為擔當者擔當的鮮明導向，在全市上下努力營造“個人埋頭干事，業績群眾認可，進步組織關心”的干事創業強大氣場。

同時，要把學習教育與市縣鄉換屆結合起來。市縣鄉換屆是今年黨建工作的重中之重，各方面都很關注。要堅持一個基調，在人事安排上，大穩定、小調整，進出基本平衡，確保干部隊伍的延續性、成長性。要換出清風正氣，堅持德才兼備、干字為本，公開公平公正選人用人，配強各級班子。要嚴肅換屆紀律，深刻汲取湖南衡陽破壞選舉案和四川南充拉票賄選案的教訓，對換屆中出現的違紀違法行為，從嚴查處。要換出干勁士氣，通過換屆，真正把好干部用起來，通過重用干事的人，帶動更多人干事。

四是務實干，干出實績。學習教育的目的在于推動發展，要一切用行動來說話，實干立身，擔當有為。一要增強“會干”的本領。總書記系列重要講話就是一部方法論，其中辯證思維、系統思維、戰略思維、法治思維、底線思維、精準思維等六大思維法，蘊含著哲學思想，我們要學習其精髓，解決新常態下“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的問題。總書記系列重要講話是治國理政的大方略，黨員干部特別是黨員領導干部，尤其是一把手，擔負著治理一方、管好一個部門的責任，必須增強領導能力，用總書記的重要思想武裝頭腦，這樣我們才能正確做事，做正確的事。全面深化改革都是在做新事，轉型也是在做新事，特別是供給側結構性改革，都考驗著我們的智慧，我們一定要在善為會做上下功夫。二要錘煉“實干”的作風。為政之要在于實。“三嚴三實”，“實”是落腳點，“兩學一做”學習教育也要落在實處。當前，我們的黨員隊伍不嚴不實的問題依然存在，遇事推責、拈輕怕重、講大話做虛事等問題還沒有徹底解決，我們一定要在學習教育中把“實”的作風立起來，讓實干成為黨員干部的自覺追求。三要增強“苦干”的韌勁。我們不缺艱苦奮斗的傳統和基因，把照金革命史翻出來，劉志丹、謝子長、習仲勛等老一輩革命家，在艱苦卓絕的條件下創建了照金革命根據地，靠的就是對黨忠誠、不怕困難和拼命苦干。當年xx礦工“活著干、死了算”，那種吃苦耐勞、艱苦創業的精神，都要繼承發揚。當下，我們有的群眾還過著苦日子，5萬多群眾還在貧困線下，這些都需要我們黨員干部與群眾一起苦干。要深入開展“沖在一線、干在實處，幫貧解困促發展”行動，用我們的辛苦換取群眾的好日子。絕大多數黨員干部在平凡的崗位上工作，但崗位平凡不等于業績平凡，把分內的事做好就是擔當。如果每個黨員干部都能做到守土有責、守土負責、守土盡責，講認真、敢較真，xx的事業一定會越來越好。

三、必須有力有效推進

一是組織領導要給力。“兩學一做”是經常性教育，全市各級黨組織要堅決摒棄運動思維，絕不能把學習教育當作活動來搞，要牢固樹立經常抓、長期抓的思想，站在講政治的高度，始終把學習教育抓在手中、體現在行動上。各級黨委（黨組）書記是學習教育的第一責任人，要堅持“書記抓、抓書記”，把學習教育落實到支部，具體到每一個黨員。各區縣委要按照中省市的要求，結合實際制定方案，保證有專門力量負責組織和推動學習教育工作。各級黨委（黨組）對所轄黨支部要進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。要針對不同類型黨員的實際情況和學習需要，提供相應的學習資料、場地、經費等必要保障。組織部門要發揮牽頭抓總的作用，統籌謀劃、組織協調，及時研究解決學習教育中的問題。要注重分類指導，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，防止一刀切、一鍋煮，增強學習教育的針對性和實效性。要根據農村、社區、企業、窗口服務單位和服務行業、機關事業單位、學校等不同領域、不同行業的特點，針對領導班子和黨員干部、普通黨員的情況作出相應安排，讓黨員學得進去、議得起來，都能受教育、有提高。要調動好基層單位的主動性、創造性，防止把基層的手腳束縛住，讓基層黨組織在學習教育中有更多自主權，有足夠的靈活性，既做好規定動作，又有創新舉措。

二是督促指導要到位。一要嚴格標準。各級領導干部只有學嚴之，做嚴之，才能理直氣壯地督促檢查、精準指導。發現才能發展，督促檢查要嚴格對照學習教育的基本要求和主要任務逐項檢查，及時掌握工作進展和存在問題。市黨代表各小組要帶頭深入所駐黨代表工作室，在指導“兩學一做”學習教育中履行黨代表職責，形成上級帶下級、班長帶隊伍，上行下效、整體聯動的總體效應。二要扎扎實實。各級黨委（黨組）要創新督促檢查方式，采取聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等多種方式進行指導。要把督促檢查的重點放在基層、放在支部，沉下去摸清實際情況，發現基層創新辦法、鮮活經驗，及時總結推廣，發現苗頭性、傾向性問題，抓早抓小督促整改。三要突出常長。組織部門要將督促指導貫穿學習教育全過程，在學習教育中完善黨員管理長效機制，抓在日常，嚴在經常。要推廣黨員積分制等有效做法，解決好失聯黨員、流動黨員、“口袋”黨員等難題。完善基層黨組織負責人管理制度，加強對支部書記的考核，強化對第一書記的教育培訓，把從嚴治黨的主體責任真正落到實處。今年基層黨建工作述職評議考核，要把“兩學一做”學習教育情況作為考評的首要內容，對組織不力、問題較多的，要批評教育、實行問責。

三是輿論宣傳要跟進。宣傳創造價值，既要造勢、鼓舞士氣，又要發現問題、跟蹤曝光。一要正向引導。及時宣傳中央和省委精神，利用各種媒體傳播學習教育的最新內容和要求。要結合慶祝建黨95周年，做好優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰和宣傳工作。要把學習教育宣傳與弘揚照金精神、學習郭秀明精神及“xx好人”精神結合起來，激發廣大黨員干事的熱情。要積極宣傳學習教育中涌現的好經驗好做法，特別是基層的一些好做法，形成比學習、爭做合格黨員的濃厚氛圍。二要反向鞭策。要發揮媒體“千里眼、順風耳”的監督作用，針對學習教育敷衍了事、走過場、不扎實、“兩張皮”的現象，大膽出手、公開曝光。《xx日報》、電視臺都要設立專欄，努力在全市各級黨組織中持續掀起“兩學一做”的熱潮。

同志們,“兩學一做”學習教育是一項打基礎、利長遠、系根本的重要工作，我們要站在強基固本的高度，認認真真開展，認真落實組織生活“有主題、有討論、有共識”的要求，真正做到思想有提升問題有解決，基層黨組織戰斗力有提高，黨員在人民群眾中間的先鋒模范作用進一步體現。

第二篇：全市“兩學一做”學習教育動員會議講話稿

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全市“兩學一做”學習教育動員會議講話稿

全市“兩學一做”學習教育動員會議講話稿

今天我們召開全市“兩學一做”學習教育動員會議，主要目的是貫徹落實總書記關于開展“兩學一做”學習教育的重要指示精神和全省“兩學一做”學習教育動員會議精神，對全市學習教育進行動員部署。

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一重要部署，同時也是推動學習教育由“關鍵少數”的領導干部向全體黨員拓展，由集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。中央和省委對“兩學一做”學習教育都高度重視。總書記親自主持中央政治局常委會研究部署，對學習教育作出重要指示，為我們指明正確方向、提供根本遵循。在1

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全省“兩學一做”學習教育動員會上，克志書記作了全面動員部署，就學習教育重點抓什么、怎么抓提出明確要求。各級黨組織和廣大黨員干部一定要把思想和行動統一到中央和省委部署要求上來，把“兩學一做”學習教育抓實、抓細、抓到位。4月6日，我在市委黨校專門以“兩學一做”為主題上了一堂黨課。可以講，以這次黨課為標志，我市“兩學一做”學習教育在全省已先行啟動，這為我們全面開展學習教育進行了預熱升溫。下面，就開展好全市“兩學一做”學習教育，我講三點意見。

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義

“兩學一做”學習教育是在全面建成小康社會決戰決勝階段、實現黨的第一個百年目標關鍵歷史時期，黨中央部署開展的一項黨建中心工作。我們一定要站在政治和全局高度，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義。

（一）開展“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的重要部署。求木之長者，必固其根本。我們黨之所以能夠經得起各種風險挑戰，從一個勝利走向另一個勝利，就是因為始終把思想政治建設牢牢抓在手上。各級黨組織強不強，各級黨員強不強，首先要看政治上強不強。總書記指出，“只有全黨思想和意志統一了，才能統一全國各族人民思想和意志，才能形成推進改革的強大合力”。應該2

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說，當前我市黨員隊伍思想政治狀況的主流是好的，但少數黨員或基層黨組織，在思想政治方面仍然存在較大差距。有的認為思想政治建設是虛任務，抓不抓無所謂，抓得好與壞無所謂；有的對黨員思想政治建設缺乏定量定性標準；有的長期沿用多年前的老辦法、老套路，思想政治建設缺乏生機和活力。這些都直接導致一些黨員政治信仰動搖，政治意識淡薄，宗旨觀念弱化，利己主義嚴重，等等。開展“兩學一做”學習教育，就是要牢牢抓住思想政治建設這一重要法寶，通過學黨章黨規明確標準、樹立規范，學系列講話武裝頭腦、統一行動，切實把合格黨員的標尺立起來，把合格黨員的標桿樹起來。

（二）開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重大舉措。“四個全面”戰略布局，全面從嚴治黨是根本保證，為其它三個“全面”引領正確方向。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨，相繼在全黨開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，黨員隊伍整體作風有了很大提升。但我們必須認識到，全面從嚴治黨絕不是一蹴而就之事，更不是一朝一夕之功。現在，一些地方和單位，黨要管黨、從嚴治黨、依規治黨的要求仍沒有充分落實，黨員隊伍仍存在不少問題。比如，有的黨組織對從嚴治黨只停留在書本或文件講話上，沒有對黨員嚴格要求、嚴格管理；有的黨員在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，不按時交納黨費，不認真完成黨組織分配的任務，不參加黨的組織生活；有的基層黨組織軟弱渙散、形同虛設，組織找不到黨員，黨員找不到組織。3

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就我市來看，現在全市共有36.93萬名黨員，13632個基層黨組織，其中后進黨組織就有857個，一些黨組織長期處于軟弱渙散甚至癱瘓狀態。開展“兩學一做”學習教育，就是要聚焦問題、補齊短板，真正讓黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來，讓每名黨員把黨章黨規銘刻在心，把總書記系列講話精神轉化為強大思想武器，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，充分發揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰斗堡壘作用，推動管黨治黨水平全面提升。

（三）開展“兩學一做”學習教育是實現xx率先發展的重要保證。“十三五”時期，我們主要任務就是實現“三個率先、兩個翻番、一個全面建成”的奮斗目標，努力把xx打造成環渤海地區重要沿海開放城市。這既是一項重要使命，更是一場嚴峻考驗。應該說，在決勝“十三五”的征程中，xx既面臨京津冀協同發展、“一帶一路”、環渤海地區合作發展等諸多重大戰略機遇，又面臨轉型升級、供給側結構性改革以及脫貧攻堅等艱巨任務。搶抓新機遇，應對新挑戰，實現新發展，關鍵在黨，關鍵在全市各級黨員干部。只有我們黨員隊伍積極適應新常態，牢固樹立全新發展理念，轉變作風、真抓實干，讓思想、作風、能力、素質，與中央和省委重大決策部署相適應，與xx“十三五”時期深化改革、轉型升級、協同發展等艱巨任務相適應，與全面建成小康社會的宏偉目標相適應，才能帶領群眾打贏這場關系xx前途命運的攻堅戰。開展“兩學一做”學習教育，就是通過進一4

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步加強和改進黨的建設，讓全市每個黨組織都堅強起來，讓每名黨員都行動起來，打造具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的過硬隊伍，為推動xx發展提供堅實保障。

總之，開展“兩學一做”學習教育，充分反映了我們黨對自身實際狀況和面臨形勢任務的清醒認識，充分體現了我們黨推進全面從嚴治黨的堅定決心和頑強意志。我們一定要充分認識開展“兩學一做”學習教育的極端重要性，切實增強責任感、緊迫感、使命感，堅決把學習教育抓緊抓好，抓出實效。

二、突出問題導向，確保“兩學一做”學習教育取得實效

總書記強調，“兩學一做”學習教育要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改。我們一定要認識到，“兩學一做”學習教育，并不是黨內教育的簡單重復，也絕非無的放矢，為學習而學習、為教育而教育，而是針對問題的客觀存在，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。所以，在“兩學一做”學習教育中，我們要把解決問題貫穿學習教育全過程。

（一）要把握精髓“學”。學好黨章黨規、學好系列講話，是這次學習教育的根本任務。黨章是黨的總章程和根本大法，黨規是黨員的5

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行為規范，要做到逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。認真學習新《準則》和《條例》等黨內法規，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。總書記系列重要講話精神，是馬克思主義中國化的最新理論成果，用總書記系列重要講話精神武裝全黨，是開展“兩學一做”學習教育的根本任務。我們要認真研讀《習近平談治國理政》、《總書記系列重要講話讀本》、《知之深 愛之切》等必讀書目，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

抓好學習，既要有內容，更要有方法。會后我們將印發《學習教育方案》，各級黨組織要按照方案要求扎實有序進行。一要圍繞專題學。通過黨委（黨組）會、中心組學習等形式，每次確定1個專題，定期組織開展學習。4月下旬，各級黨委（黨組）中心組，要把中央領導重要講話精神作為專題學習討論的重要內容，深入交流學習體會。同時，每個黨支部在每季度末都要召開全體黨員會議，組織黨員圍繞專題開展學習討論。在完成中央學習任務基礎上，我們還要著重對十八大以來總書記對河北的三篇重要講話進行研讀和討論；二要聯系實際學。堅持學以致用，把學習同推進xx“五城建設”結合起來，同全面實施“十三五”規劃結合起來，同研究解決本地本部門發展中重大問題結合起來，理清發展思路、破解發展難題，把學習成果轉化為推動發展、做好工作的實際成效；三要創新形式學。依托網絡平臺創新網上黨校教育模式，把年輕黨員特別是流動黨員、交通不方便的6

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農村黨員“集中”到互聯網平臺上，播放電教片，進行在線輔導。也可以通過開設微信公眾號、微信群等平臺，面向廣大黨員定期發布最新政策和時政熱點專題；通過明白紙、動漫畫、簡明讀本等方式向基層黨員提供簡明易懂的黨建知識。

（二）要明確標準“做”。“兩學一做”，關鍵在做。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是引導廣大黨員做合格共產黨員。新形勢下合格黨員的標準，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策和決策部署看齊，堅決維護總書記這個核心，堅決同黨中央保持高度一致。中央提出的“四講四有”，即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，與好干部20字標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”等要求是有機結合、內在一致的。在學習教育中，每名黨員都要銘記在心，對照檢查、立改立行。特別是要以黨章黨紀為鏡子、以先輩先進為榜樣，不斷提高干事創業、服務群眾的能力，在推動經濟社會發展中，創新進取、建功立業。

4月13日，省委組織部、省委宣傳部作出《關于在“兩學一做”學習教育中開展向李保國同志學習活動的決定》，并在《河北日報》全文刊發。李保國同志30多年扎根太行山，為貧困地區發展和農民脫貧致富作出卓越貢獻，彰顯了共產黨人優良的政治品格。近年來，我市也涌現出像張洪瑞、周汝珍等一大批優秀共產黨員。這些優秀共7

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產黨員的模范事跡集中體現了黨的先進性，他們的高尚品德集中展現了當代共產黨人的精神風貌。各級黨組織都要把這些同志先進事跡作為學習教育的生動教材，引導廣大黨員干部以此為楷模，立足本職，創先爭優，在推動xx經濟社會發展中貢獻更大力量。

（三）要突出“經常性”。“兩學一做”學習教育并不是一次集中活動，而是在經常性教育上下功夫，抓細抓常，做到綿綿用力、久久為功，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。一要在學上注重經常。經常反復對黨章黨規進行學習，使之成為黨員做人做事的底線和標尺。經常深入學習總書記系列重要講話精神，領會深刻內涵和核心要義，用以指導實踐工作。經常廣泛學習翻看馬克思主義經典著作，多讀些馬克思主義政治經濟學原著，學會用辯證唯物主義觀點看待問題、解決問題。二要在標準上融入日常。結合各地各部門各行業的具體實際來劃定合格黨員標準，既不能要求太低，讓黨員沒動力，也不能盲目拔高，讓黨員夠不著。要科學制定一個讓多數黨員通過參與學習教育能夠“夠得著”的標準，推動全體黨員都能夠在日常工作生活中爭做合格黨員，時刻以合格黨員標準要求自己，規范自身言行。三要讓教育定位回歸平常。學習教育的關鍵任務在基層，在黨支部。要明確以黨支部為單位開展學習教育，貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等基本制度，使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。實際上這些要求并不是什么新要求，而是每個黨支部長期以來應該堅持但沒有堅持做到位的事情。這次黨中央通過8

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“兩學一做”學習教育，把這些基本的、平常的要求再次對全體黨員提出來，目的就是讓黨的意識在每名黨員心中鮮明地樹立起來，讓黨的組織生活重新嚴格嚴肅起來。

這次省委反復強調的一個任務目標，就是以學習教育為契機，持續整頓軟弱渙散黨組織，做到先整頓到位再開展學習教育。我們一定要把這項工作作為一項重要政治任務來抓。組織部門要對今年確定的重點整頓對象，逐個會診把脈，采取“一支部一對策”的辦法進行整頓。要對不團結、工作不能正常開展的班子，及時談心談話，找準癥結、化解矛盾，對群眾反映較大且屢教不改的班子成員，采取組織措施予以免職或勸退。要抓投入、強陣地，發揮好各村級活動場所作用，使之成為民主議事中心、便民服務中心、黨建活動服務中心。要大力推行鄉鎮（社區）黨委委員包支部建設工作機制，黨委委員駐村蹲點，督促基層黨組織落實“三會一課”、“四議兩公開”、民主評議黨員等基本制度，確保基層黨組織管理進一步規范化。對基本組織制度形同虛設、不開展黨組織活動的，由上級黨組織約談該黨組織書記，責令改正。對于集中整改過后仍存在問題的，我們要約談相關縣（市、區）委書記，對所在鄉鎮（辦事處）黨委書記實行問責。

（四）要注重“分類指導”。這次學習教育面向的是全體黨員，層級多、范圍廣。為此，我們要堅持區分層次，在遵循統一要求的基礎上，根據不同地方、不同部門、不同單位黨員的實際情況，對學習教9

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育的內容、形式、措施作出具體安排。對于各級領導干部特別是”一把手”，要求其端正思想作風，開好專題組織生活會，著力解決在黨員教育管理中失之于寬、失之于軟等問題；對于廣大普通黨員，要求其對照黨章黨規和先進黨員標準審視和改進自己，著力解決“不在組織、不守規矩、不起作用、不像黨員”，以及履行崗位職責中“不敢為、不善為、不會為、不作為”等問題。同時，針對不同領域、不同行業，要提出不同目標要求和辦法措施，避免“大鍋亂燉”。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，重點落實在職黨員回社區、服務群眾零距離制度;在學校，重點落實黨員教師“立德樹人、教書育人”教學制度。對于流動黨員，要按照流入地為主的原則，落實就近學習制度,以適當方式組織他們參加學習教育。總之，我們要注重類別、按需施教，既實現學習對象的全覆蓋，又增強學習教育的精準度。

（五）要堅持“領導帶頭”。這次學習教育明確要求針對全體黨員，但這并不意味著對領導干部的標準就降低了、要求就放松了。領導干部不僅不能放松，而且還應該積極主動參與其中，做到先學一步，深學一層。要以一個普通黨員的身份參加學習教育，既要作學習教育方案的制定者，更要成為具體措施的踐行者。這次學習教育，中央和省委領導都將以普通黨員身份到所在支部參加學習交流。市委常委也要10

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以此為標桿，帶頭參加學習，帶頭過組織生活，為全市各級黨員干部作出示范。特別是每位市委常委和縣（市、區）委書記，都要圍繞“兩學一做”，上一堂專題黨課。各級黨委（黨組）都要率先垂范，查找思想、政治、道德、作風、工作和廉潔自律等方面的差距，拿出切實可行的整改措施，讓黨員、群眾感受新氣象、看到新變化。這里主要是三個層面：一是黨員領導干部要在學習教育中走在前面、深學一層,嚴格執行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議；二是領導班子要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；三是以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討,深化學習效果。

在這里我著重強調一點，近期全市“兩學一做”學習教育的重點任務，就是按照克志書記在全省動員會上的講話要求，把下訪接訪和包案督訪作為一項重要內容，勇于擔當、主動作為，帶著感情帶著責任做好群眾工作，從源頭上解決好群眾反映強烈的突出問題，下大力整治發生在群眾身邊的不正之風和腐敗現象。

三、加強組織領導，推動“兩學一做”學習教育扎實開展

開展“兩學一做”學習教育，關系全局，關系長遠。各級黨組織要把抓好學習教育作為一項重大政治任務，切實擺上首要位置，周密安11

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排部署，精心組織推動，確保取得實實在在的成效。

一要強化主體責任。在“兩學一做”學習教育中，各級黨組織要負起主體責任，切實抓緊抓實抓好。特別是各縣（市、區）委要充分發揮作用，對基層黨組織和黨員隊伍的思想狀況、存在問題開展深入調研、摸清底數，對學習教育的具體舉措和載體精心謀劃、扎實推進。各級黨組織書記要擔負起第一責任人職責，親自審定方案，親自安排部署，不但要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍。市、縣兩級黨委組織部門作為這次學習教育的牽頭部門，要切實負起責任，及時掌握學習教育的進度節奏、搞好統籌協調，積極主動與相關部門溝通聯系，及時發現和解決工作中的問題。

二要強化督導檢查。市委將采取聽取匯報、專題調度、明查暗訪等形式進行督促指導，督導的重點是黨支部。在督查過程中，要及時總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現解決苗頭性、傾向性問題。各地各部門要采取巡回檢查、定點監測、現場觀摩、隨機抽查等方式，及時準確掌握情況，有效傳導壓力、激發動力。要把開展學習教育情況作為今年基層黨建述職評議考核工作的重要內容，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅追責。

三要強化宣傳引導。充分發揮報刊、廣播、電視等新聞媒體及門戶網站的作用，大力宣傳中央和省委、市委的部署要求，宣傳學習教育12

更多精彩范文點擊主頁搜索 的重大意義、進展成效，總結推廣好經驗好做法，推動學習教育向縱深開展。要積極培樹一批學習教育中涌現的優秀黨員典型，用身邊榜樣教育黨員、引導黨員。要結合慶祝建黨95周年，謀劃組織好對優秀黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰和宣傳工作，努力營造濃厚的輿論氛圍。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，責任重大，任務艱巨。我們一定要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，認真貫徹中央和省委重大決策部署，扎實做好學習教育各項工作，充分調動全市各級黨組織和廣大黨員干部的積極性主動性創造性，戮力同心，銳意進取，為把xx早日建成環渤海地區重要沿海開放城市而努力奮斗!

第三篇：全市“兩學一做”學習教育動員部署會議講話稿

同志們:

這次會議的主要任務是，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，按照中央、省委和長春市委要求，對全市“兩學一做”學習教育進行安排部署。這里，我代表市委講五點意見。

一、深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強抓好學習教育的責任感和緊迫感

中央決定在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，對進一步加強黨的思想政治建設，鞏固黨的執政基礎和執政地位具有重大而深遠的意義。

第一，開展“兩學一做”學習教育，是推進全面從嚴治黨不斷深入的重要部署。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨要管黨、從嚴治黨，扶正祛邪、激濁揚清，黨風政風為之一新，充分彰顯了我們黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的堅定意志和政治擔當。但是，我們也要清醒地看到，全面從嚴治黨的成效還是初步的、階段性的，許多深層次問題還需要進一步解決。開展“兩學一做”學習教育，就是在保持全面從嚴治黨良好態勢的基礎上，再加把火、再加把力，推動廣大黨員干部進一步嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風，進一步嚴明黨的紀律和規矩、營造良好的政治生態，努力把全面從嚴治黨不斷推向深入。

第二，開展“兩學一做”學習教育，是推進思想政治建設常態化制度化的重要實踐。重視思想建黨，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是十八大以來黨中央管黨治黨的鮮明特征。中央領導集體帶頭踐行黨的群眾路線，帶頭踐行“三嚴三實”要求，有效推動了黨的思想政治建設。但是，黨的思想政治建設經常化、制度化、規范化不夠的問題還比較突出，導致一些黨員干部存在這樣那樣的問題。比如，政治意識淡薄、政治責任感缺乏問題；黨的意識和黨員意識淡化、在黨不言黨的問題；信仰不真心、修身不真修、當“兩面人”的問題；口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針問題，等等。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育由集中教育向經常性教育延伸，推進思想建黨和制度治黨的有機結合，切實把思想政治建設融入到日常的黨內政治生活中來，落實到經常性的組織生活制度中來。

第三，開展“兩學一做”學習教育，是推動管黨治黨向基層延伸的重要舉措。基礎不牢，地動山搖。黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾和問題也在基層，抓基層打基礎是黨的建設的長遠之計和固本之策。這些年來，我們始終堅持大抓基層的鮮明導向，基層黨建工作取得了顯著成績。但我們也要看到，基層黨組織的整體功能，特別是政治功能還應進一步增強，少數基層黨組織紀律松弛、組織渙散，黨的領導弱化、責任擔當缺失問題還一定程度存在。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，推進黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，努力使每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起來，為實現黨的執政使命和奮斗目標提供堅強保證。

第四，開展“兩學一做”學習教育，是加快xx振興發展的重要保障。今年，是實施“十三五”規劃、全面建成小康社會決勝階段的開局之年，是實現“對標高位、爭先進位”加快xx振興發展的攻堅之年。當前，全市上下正在開展“搶抓機遇、創新發展”解放思想大討論。我們的目的，就是要通過大討論形成發展共識，在解放思想中統一思想，解決好面臨優勢和差距、機遇和挑戰，我們該“怎么看”、“怎么辦”、“怎么干”的問題，進而以更寬的視野、更高的站位、更大的格局去全面謀劃、全力推動xx振興發展。我市現有43000多名黨員、1102個基層黨組織，這是保證振興發展的強大政治優勢和中堅骨干力量。開展“兩學一做”學習教育，就是要發揮這種優勢、堅定發展信心、凝聚振興力量，教育和引導每一名黨員干部解放思想，提升能力，振奮精神，切實用新思路破解難題、用新理念謀劃發展、用新能量推動振興，切實發揮先鋒模范作用，在加快xx振興發展中負責擔當、獻計出力。

二、準確把握“兩學一做”學習教育的總體要求，確保在真學真做上下功夫見成效

“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”是前提、是基礎，是改造主觀世界、提升黨員思想自覺和行動自覺的根本途徑；“做”是著眼點、落腳點，是做合格黨員、檢驗學習成效的實踐檢驗。整個學習教育要堅持理論聯系實際，努力做到以學促做、真學真做、知行合一。

（一）要打牢“學”的基礎。一是明確學習內容。把學黨章黨規與學系列重要講話有機結合起來，深刻理解兩者之間緊密聯系、內在一致的辯證關系，貫通起來學習、統一起來領會，逐步加深對黨章黨規的理解，深刻領悟系列重要講話的基本精神和實踐要求。要根據不同層次、不同對象確定學習的重點內容，增強針對性和實效性，防止大而化之。對于黨員，學習內容要精當適用，學黨章黨規的重點是《方案》列出的范圍，學系列重要講話的重點是《總書記系列重要講話讀本》。對于黨員領導干部，要學得更多更深一些、要求更嚴更高一些，在全面、系統、深入上下功夫、見成效。二是創新學習方式。鄉科級以上領導干部要以參加黨委（黨工委、黨組）會、黨委（黨工委、黨組）中心組等形式，定期進行集中學習；黨支部、黨小組要定期組織黨員專題學習討論，有條件的地方和單位每月應固定一天作為“黨員學習日”。要把講黨課作為推動學習的有效方式，黨員領導干部要帶頭到所在黨支部講黨課，要有組織地開展好送黨課下基層活動。三是加強學風建設。“兩學一做”，首要的任務就是學習。只有在學習上用了真功夫，有了真收獲，才能找準做的方向，增強做的動力。在學習教育中，我們將組織不同形式的學習培訓，開展“五帶頭五提升標桿工程”等載體活動，每名黨員特別是領導干部，都要積極參與，進一步改進學風，時刻把自己擺進去，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學，真正在學習中尋找解決問題的思路，在實踐中創新解決問題的辦法，把學習轉化為推動發展的實際行動。

（二）要突出“做”的關鍵。一是做政治上的明白人。黨章黨規遵守得好不好，系列重要講話學得好不好，重要的是看政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識這“四個意識”有沒有牢固樹立起來。要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求，引導廣大黨員主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權威，維護黨的領導核心，黨中央提倡的就堅決照辦，黨中央禁止的就堅決反對，切實在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是做“四講四有”的合格黨員。新形勢下什么樣的黨員才稱得上是合格黨員？根據總書記一系列重要論述，中央提出了“四講四有”標準，即做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。講政治、有信念，強調的是政治合格，就是要對黨忠誠，做到愛黨，憂黨，興黨，護黨；講規矩、有紀律，強調的是執行紀律合格，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩；講道德、有品行，強調的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地；講奉獻、有作為，強調的是發揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨、保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在振興發展、改革攻堅中當標兵、作模范。這“四講四有”，與好干部20字標準、“三嚴三實”、忠誠干凈擔當等要求是內在統一的，每一名黨員干部都要以此來衡量自己、檢視自己，牢固樹立好共產黨員先鋒形象。三是爭做“六個表率”。這是長春市委立足新形勢、新任務對黨員干部提出的新要求。對于“六個表率”（引導領導干部善于學習，做解放思想的表率；勇于實踐，做促進發展的表率；敢于突破，做改革創新的表率；深入基層，做服務群眾的表率；以身作則，做廉潔奉公的表率；修身養性，做高尚道德的表率），我們在全市組織工作會議上，已經進行了部署要求，要結合“兩學一做”學習教育，認真抓好組織實施。并以此為基礎和帶動，抓實抓好其他相關載體活動的深入推進，確保取得實效。今年，我們還要以慶祝建黨95周年為契機，評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織。

三、始終強化問題導向，把解決突出問題貫穿學習教育全過程

開展“兩學一做”學習教育，根本目的就是要進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要引導廣大黨員牢固樹立問題意識，瞄著問題去、對著問題走、盯著問題改，真正在發現和解決問題中深化認識、提高素質、增強能力。

第一，要對標查找問題。全體黨員重點解決堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化黨的宗旨意識、踐行社會主義核心價值觀、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等5個方面存在的問題。鄉科級以上黨員領導干部，要帶頭堅定理想信念、帶頭堅守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任。在學習教育中，每名黨員干部都要對標中央點出的問題對號入座、找出差距，同時要結合實際，緊緊盯住群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育尚未解決的遺留問題，緊緊盯住群眾反映強烈的焦點問題，緊緊盯住精神狀態和思想作風方面所存在制約發展的突出問題，深查細照，把問題找準、找實、找全。

第二，要全力整改問題。找到問題是第一步，解決問題才是目的。要把邊學邊改、即知即改貫穿于學習教育始終。一是強化教育引導。通過學習教育，迅速把黨員集中起來、組織起來，教育引導黨員澄清模糊認識、消除思想障礙、自覺查找問題、及時整改問題，把合格的標尺立起來、把做人做事的底線劃出來、把黨員的先鋒形象樹起來，用具體行動體現信仰信念的巨大力量。二是抓好專項整治。各鄉鎮街、各部門、各單位要圍繞查找出來的問題，列出問題清單、確定整治項目，深入開展專項整治。要重點整治部分基層干部存在的執法不公、偏親向友、貪腐謀私等損害群眾利益的突出問題；整治部分黨員領導干部存在的精神狀態不佳、進取意識差、不作為慢作為亂作為等突出問題；整治一些黨員干部存在的不執行中央八項規定、頂風違紀搞“四風”等突出問題。對于這些問題，要提出明確的整改方案，制定好時間表、任務書和路線圖，做到真抓實改。三是從嚴正風肅紀。對存在問題的黨員干部，要立足教育引導，促其改進。對不愿為、不想為、缺乏擔當的黨員領導干部，要進行談話提醒，提升思想覺悟；對不會為、不善為、不適應新形勢新任務要求的，要加強教育培訓，提升素質能力；對違規亂紀、貪贓枉法的，要嚴肅處理、絕不姑息，確保全面從嚴治黨各項制度規定落地見效。四是健全制度機制。針對學習教育過程中遇到的新情況新問題，從完善制度機制、強化制度執行入手，以改革精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。

四、突出抓好經常性教育，推動思想政治建設常態化制度化

“兩學一做”學習教育，一個鮮明特點就是突出經常性教育。我們要準確把握這一基本定位，抓在日常、融入經常、嚴在平常。

（一）要發揮好黨支部應有作用。當前，一些基層黨支部黨員教育管理之所以抓不好、落不實，就是因為黨支部的正常作用沒有發揮出來，對黨員的思想動態、日常言行不了解、不過問，有的甚至形同虛設、長期不開展活動，導致主體責任缺失、政治功能嚴重弱化。這次“兩學一做”學習教育，就是要從嚴從實解決好一些黨支部職責不清、任務不明、活動不經常、作用不明顯等實際問題，真正把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員。一是選準用好支部書記，壓實支部教育、監督、管理、服務黨員的應有責任；二是明確支部開展學習教育的具體任務、工作措施、方法載體，并在教材、場地、經費方面給予保障；三是發揮支部的主觀能動作用，鼓勵基層創新上黨課、在線學習交流等方式方法，滿足不同黨員的需求，增強學習教育的針對性和實效性。

（二）要抓好黨組織生活制度落實。黨內政治生活，是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。實踐證明，哪里的黨內政治生活正常規范，哪里的黨組織就堅強有力，哪里的黨員就有好的思想作風和精神狀態。嚴肅黨內政治生活，關鍵是要推動黨的組織生活制度化、經常化、規范化，重在制度落實、貴在保持經常。一是明確“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、學習討論等基本制度，列出清單、排出日程，把黨組織生活抓細抓實；二是采取多種形式作好基層黨務工作者和支部書記培訓工作，讓每一位組織實施者都熟悉制度內容、掌握工作方法；三是加強督促檢查，力戒形式主義，杜絕和避免黨內政治生活庸俗化、隨意化、平淡化、娛樂化。

（三）要建強基層黨組織。基層黨組織強不強，作用發揮好不好，直接關系經常性教育能否有效開展。要以這次學習教育為帶動，著力加強基層組織建設工作，重點在破難題、補短板上下功夫。一是加大軟弱渙散基層黨組織的整頓力度。對存在突出問題的要先整頓再開展學習教育，整頓不到位的，不能開展學習教育，確保整頓轉化和學習教育相互促進。二是繼續做好黨員組織關系集中排查工作，進一步理順組織隸屬關系，完善黨員日常教育管理措施，著力解決好流動黨員、“口袋”黨員等黨員群體教育管理難問題。三是結合民主評議黨員、組織關系排查工作，穩妥開展好不合格黨員的處置工作，進一步疏通出口、純潔隊伍。

五、切實加強組織領導，保證學習教育扎實有序開展

各黨委（黨工委、黨組）要把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，周密安排部署，精心組織實施，確保取得實實在在的成效。

第一，要壓實工作責任。各黨委（黨工委、黨組）要擔起主體責任，加強具體指導，把工作要求傳達落實到所屬基層黨組織；各級黨組織書記要切實擔負起第一責任人職責，對“兩學一做”學習教育親自抓，絕不能當“甩手掌柜”；各級領導干部要以上率下、以身作則，層層示范、層層帶動；組織部門作為牽頭部門，要成立“兩學一做”學習教育協調小組，加強學習教育的全程指導和把關；紀委、宣傳部、黨校等有關部門，要密切協同配合，形成工作合力，有序推進學習教育開展。

第三，要從嚴從實督導。各黨委（黨工委、黨組）要以嚴的要求、實的措施，加強常態化督查指導。要把督查重點放到基層、放到黨支部，通過聽取匯報、現場指導、暗訪抽查等方式，督促基層黨組織善始善終、善做善成地抓好學習教育。要真正沉下去，深入了解情況，及時發現和幫助解決實際問題。市委將對各單位學習教育開展情況不定期進行督查暗訪，并把組織開展學習教育情況，作為今年黨委（黨組）書記抓基層黨建述職評議考核的首要內容，對組織不力、問題較多的，嚴厲批評，嚴肅問責。

第四，要堅持統籌協調。注重做到“兩手抓、兩促進”，切實把開展學習教育與落實“十三五”規劃重點任務結合起來，狠抓工作落實；與打贏脫貧攻堅戰結合起來，推動精準扶貧、精準脫貧；與做好集中換屆工作結合起來，著力選出好干部、配出好班子、換出好面貌；與加強基層黨建工作結合起來，務實推動基層黨組織建設全面進步、全面過硬，切實以學習教育的實際成效推動中心工作、服務振興發展。

第五，要加強宣傳引導。充分發揮“兩臺一港”等媒體作用，積極宣傳開展學習教育的重要意義，積極宣傳學習教育中涌現的好經驗、好做法、好典型，引導全市黨員干部把思想和行動統一到中央和省市委的要求部署上來。要加大社會輿論和網絡輿情的正面引導，努力營造有利于學習教育，扎實開展的良好社會輿論氛圍。

同志們，開展好“兩學一做”學習教育意義重大、影響深遠。全市各級黨組織和黨員干部，要積極投身到學習教育中來，凝心聚力，破解難題，推動發展，務求取得實實在在的成效，為加快推進哈長城市群核心區區域中心城市建設作出新貢獻。

第四篇：學院“兩學一做”學習教育動員會議講話稿

學院“兩學一做”學習教育動員會議講

話稿

同志們:

剛才，劉xx同志對全院開展“兩學一做”學習教育進行了具體安排,大家要認真領會抓好落實。下面,我著重就開展“兩學一做”學習教育,結合個人學習思考和工作實際,談些認識和體會,提些意見和要求。

一、深刻領會“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強抓好學習教育的政治自覺

今年,黨中央在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育,這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后,深化黨內教育的又一次重要實踐。中央對這項工作高度重視,總書記對學習教育作出重要指示。中央、省委、州委和省委教育工委分別召開會議,對開展“兩學一做”學習教育作出安排部署。我們要按照上級要求，切實把“兩學一做”學習教育抓緊抓好、抓出實效。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨的建設，把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，制定和落實中央八項規定，開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，舉措有力，成效顯著，使管黨治黨真正從寬松軟走向嚴緊硬。思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。今年，黨中央又決定在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。這是新形勢下加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨的一項重大部署；是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐；是推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重大舉措。黨員是黨的肌體的細胞，只有細胞健康，才能保證肌體充滿活力。當今時代，思想觀念和價值取向日趨活躍、社會思潮紛紜激蕩，我們黨面對執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，面對精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險，必須管好黨、治好黨，始終保持黨在思想上的統一、政治上的團結、行動上的一致，否則就會是一盤散沙。在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育,把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，著力解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質、保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力。我們一定要從政治和全局的高度，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，把思想和行動統一到總書記的重要指示和中央、省委、州委的部署要求上來，切實增強抓好學習教育的自覺性和主動性。

二、準確把握“兩學一做”學習教育的任務要求，不折不扣地把學習教育推向深入

扎實開展“兩學一做”學習教育，必須明確學什么、做什么的問題。這次學習教育的重點內容十分明確，就是深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話精神，把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務。這次學習教育的著眼點和落腳點是做合格的共產黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。具體來說：

（一）要在“學”上下真功、明要義

全體黨員要重點把握“為什么學”“學什么”和“怎么學”的問題。要抽出專門時間、拿出足夠精力,沉下心來、靜下氣來,學深學透；要帶著執著信念學,帶著問題導向學,帶著責任擔當學。一是學習黨章黨規，要著眼明確基本標準、樹立行為規范。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規范。習總書記指出:“黨章是黨的總章程,集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規定了黨的重要制度和體制機制,是全黨必須共同遵守的根本行為規范。沒有規矩,不成方圓。黨章就是黨的根本大法,是全黨必須遵循的總規矩。”每個黨員都要把學習黨章作為第一任務,原原本本、逐條逐句精讀黨章,全面掌握黨章的基本內容,深刻理解黨的綱領,牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員權利義務,進一步增強黨的意識和黨員意識，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。習總書記反復強調,要堅持制度治黨、依規治黨,廣大黨員特別是黨員干部要守紀律、講規矩。全體黨員要重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命前輩和先進典型，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用。引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，時刻做到心存敬畏、手握戒尺，養成紀律自覺，守住共產黨員為人、做事的基準和底線。二是學習總書記系列重要講話精神，要著眼加強理論武裝、統一思想行動。習總書記系列重要講話,提出了一系列治國理政新理念新思想新戰略,開辟了馬克思主義中國化的新境界,為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現代化提供了科學理論指導和行動指南,就是指導現實中國前進的鮮活馬克思主義。全體黨員要把深入學習貫徹系列重要講話作為這次學習教育的重中之重,堅持學原著、讀原文、悟原理,深刻理解和準確把握系列講話的豐富內涵、內在聯系、理論體系和實踐要求,做到學而信、學而用、學而行，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。特別是要認真研讀《總書記系列重要講話讀本》,著重掌握和運用好習總書記關于中國夢、中國特色社會主義、“四個全面”戰略布局、五大發展理念等方面的重要論述,找準新形勢下做好工作、推動發展的“總鑰匙”。

總之,黨章黨規、系列講話是緊密關聯的,黨規是黨章某些規定的展開和具體化,系列講話是結合新的實踐對黨章規定的深化闡釋,三者統一于黨的先進性、純潔性要求,統一于黨的歷史責任和時代使命。我們要把學習黨章黨規與學習系列講話緊密結合起來,在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求,在學系列講話中加深對黨章黨規的深刻理解,做到全面把握、融會貫通。

（二）要在“做”上出真招、見行動

“兩學一做”基礎在學,關鍵在做,“學”與“做”都要落腳到實現“合格”共產黨員這個目標要求上。十八大以來,黨中央著眼實現“兩個一百年”中國夢,立足“四個全面”戰略布局,針對黨員干部隊伍建設的新情況,提出了合格黨員的“四講四有”標準（即“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”）,這是對歷來黨員標準的拓展深化，集中體現了黨章黨規對黨員的基本要求，體現了全面從嚴治黨的重要思想,體現了新形勢下對黨員黨性修養、宗旨觀念、道德品格等方面新的更高要求。其中“講政治、有信念”是前提,“講規矩、有紀律”是基礎,“講道德、有品行”是關鍵,“講奉獻、有作為”是目的。這“四講四有”,與好干部20字標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”、“忠誠干凈擔當”等內在要求是一致的。這次學習教育的著眼點、落腳點就是以學促做、知行合一,做合格黨員。在學習教育中，要根據不同領域、不同崗位將合格黨員標準細化、具體化。做合格黨員,最根本的是心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒,切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為,在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下,都牢記自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作,發揮先鋒模范作用,做到“四講四有”。

一要講政治、有信念,堅守絕對忠誠的政治品格。黨章明確規定黨員要“對黨忠誠老實,言行一致”“反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。講政治,是對合格黨員的第一位要求,就是要堅守對黨忠誠的政治立場,無論在何時何地何種情況下,始終堅定地站在黨和人民的立場上,始終做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。習總書記強調,“堅定理想信念,堅守共產黨人精神追求,始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念,是共產黨人的政治靈魂,是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”在“兩學一做”學習教育中,全體黨員要把講政治、有信念作為做合格黨員的首要標準,保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,做遠大理想和共同理想模范踐行者。

二要講規矩、有紀律,筑牢拒腐防變的思想防線。就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩,增強組織觀念、服從組織決定,知敬畏、明底線、守規矩。習總書記指出:“治理一個國家、一個社會,關鍵是要立規矩、講規矩、守規矩”“講規矩是對黨員、干部黨性的考驗,是對黨員、干部忠誠度的重要檢驗。”“兩學一做”學習教育,必須在解決不守紀律、不講規矩的問題上多發力、出硬招、見實效，促使黨員干部始終把講規矩、有紀律貫穿工作始終,廉潔從政，筑牢拒腐防變的防線。手握法律、紀律、制度、規矩的戒尺,心存對組織、對法紀、對群眾的敬畏，尤其是內心要始終裝著黨性的尺子,衡量人生得失,把握行為尺度,勇于承認并堅決改正自己的缺點和錯誤,堅持高標準嚴要求,不折不扣地執行黨的紀律和規矩,不破紀律，不壞規矩。

三要講道德、有品行,弘揚向上向善的價值追求。就是要明大德、守公德、嚴私德,傳承黨的優良作風,弘揚中華傳統美德,踐行社會主義核心價值觀。習總書記反復強調:“道德問題始終是黨員干部做人為官的首要問題,全黨同志特別是領導干部一定要講修養、講道德、講廉恥,追求積極向上的生活情趣,養成共產黨人的高風亮節,做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。”開展“兩學一做”學習教育,要引導我們廣大黨員把加強黨性鍛煉和道德修養作為人生必修課,以社會主義核心價值觀塑造道德品行,堅持立德樹人，教書育人，為人師表，努力做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人,以共產黨人道德人格的力量去贏得人心、成就事業。

四要講奉獻、有作為,保持公而忘私的為民情懷。就是要踐行黨的宗旨,敢于擔當、勇于負責,在推進改革發展穩定中當標兵、做模范。全心全意為人民服務是共產黨人的根本宗旨,也是我們黨區別于其他政黨的顯著標志。在我們黨領導革命、建設和改革的歷程中,培育形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、“鐵人”精神、雷鋒精神,激勵著一代又一代共產黨人。習總書記強調:“我們共產黨人講奉獻,就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心。”開展“兩學一做”，就是要引導廣大黨員堅持黨和人民的利益高于一切,踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。要牢固樹立“無功就是過、庸碌就是錯”“不作為就是失職”的意識,奮發有為干事創業,立足崗位擔當作為,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，以出色的工作業績彰顯共產黨員先進性。

（三）要在“改”上動真格、顯成效

要堅持問題導向。“學”要帶著問題學、“做”要針對問題改,把解決問題貫穿學習教育全過程,堅持邊學邊改、即知即改。要鞏固和擴大教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，持續推進相關問題的整改。要以學習教育為契機，推動解決學院黨建工作的重點難點問題，深化落實全面從嚴治黨責任，進一步強化抓黨建工作的職責，嚴密黨的組織體系，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員教育管理，健全改進作風常態化制度。著力推動解決黨的組織生活、黨員教育管理工作特別是少數基層黨支部組織生活不嚴肅、不認真、不經常的問題，配齊配強黨支部書記，確保學習教育有人抓、有人管，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，使黨的組織生活和黨員教育管理真正嚴起來、實起來。要組織集中排查黨員特別是畢業生黨員組織關系，理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨組織有效管理。在學習教育中,每一名黨員干部都要以“四講四有”合格黨員來衡量和檢視自己,解決“不適應”、“不符合”的問題。通過學習教育，真抓真改，促進黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用得到充分發揮。

三、嚴格落實責任，堅持統籌兼顧，確保學習教育取得實效

“兩學一做”學習教育是今年黨建工作的龍頭任務，各級黨組織要把抓學習教育作為一項重大政治任務，切實履行主體責任,精心組織，周密安排,堅持以上率下，搞好統籌結合，強化宣傳引導，加強督促檢查，抓好正反兩面典型，推進學習教育取得實實在在的成效，確保學習教育與當前工作兩不誤、兩促進、兩提高。

（一）落實責任，努力在“抓在日常、嚴在經常”上做

學院成立了學習教育工作機構，配備了專門力量，制定了實施方案；領導班子和領導干部要切實履行主體責任，堅持“一崗雙責”，在學習教育中要以身作則、率先垂范,學得更多一些、更深一些,要求更嚴一些、更高一些,發揮“示范引領”作用，走在前列、當好表率,領導班子成員聯系一個黨支部，參加黨支部各項活動，嚴格執行雙重組織生活等制度,帶頭參加學習討論,帶頭講黨課,帶頭參加組織生活會和民主評議,帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻。凡是要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己堅決不做。黨支部要履行好黨章規定的職責任務,擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任；要從實際出發,創新學習教育的方式方法，針對不同領域、崗位的黨員提出具體要求，制定具體、精準的學習教育方案，增強學習教育的針對性、實效性。黨支部書記要履行直接責任,把工作做細做實,防止學習教育簡單應付、變形走樣。

“兩學一做”學習教育不是一次活動,不分批次、不劃階段、不設環節。不是今天學了，明天就可以停止。要突出正常教育，將“兩學一做”當成一項弛而不息的學習慣例，融入經常性黨內教育，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，推動黨的思想政治建設常態化制度化。

加強宣傳引導。要充分利用宣傳窗、簡報、校園網、微信等，營造學習教育良好氛圍，及時宣傳推廣“兩學一做”學習教育的做法和成效。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重典型帶動。過來，學院評選表彰了一批建設發展過程中涌現的先進典型，起到了很好的示范帶動作用。今年要結合慶祝建黨95周年，選樹、宣傳一批叫得響、立得住、師生公認的優秀共產黨員，堅持用身邊典型和先進事跡教育引導身邊人。

（二）統籌兼顧，在“圍繞中心、服務大局”上下功夫

“兩學一做”學習教育“學”得怎么樣、“做”得是否合格,最終要體現在推動中心工作、促進事業發展上。發展是硬道理，是解決一切問題的基礎和關鍵。近年來，學院各項事業得到長足發展，創造了一流的優美校園環境，辦學條件不斷改善，辦學規模得到擴大，辦學水平不斷提升，服務經濟社會發展的能力和作用明顯增強。但是，也存在一些突出問題和明顯短板。我們一定要有清醒地認識，增強加快發展的責任感、緊迫感和使命感，加快推進學院內涵發展和特色發展。所謂內涵發展，就是要以提高教育質量為核心，著力培育學生適應社會發展能力、終身發展能力，促進就業創業，深化改革，強化管理，全面提升學院辦學水平、服務能力和綜合實力；所謂特色發展，就是要根據自身定位和實際，培育和發展特色優勢學科和專業，創新人才培養模式，著力打造教育品牌，增強學院吸引力、影響力和引導力。當前職業教育面臨的形勢，挑戰和機遇并存，我們要科學研判和正確把握當前學院面臨的形勢和機遇，把思想和行動統一到協調推進“四個全面”戰略布局，貫徹落實“五大發展”理念，加快現代職業教育建設上來，把貫徹落實上級方針政策與推進學院事業發展緊密結合起來，各級黨組織和廣大黨員,要在加快發展、內涵發展、特色發展中干在實處、走在前列，把學習教育同做好改革發展穩定各項工作結合起來,確保學習教育與中心工作兩手抓、兩促進、兩不誤。

同志們,黨內學習教育常抓常新,全面從嚴治黨永遠在路上。我們一定要在州委、州政府的堅強領導下,以飽滿的政治熱情、高昂的精神狀態和扎實的工作作風,把“兩學一做”學習教育組織好、開展好,為學院“十三五”開好局、起好步,為辦人民滿意的教育、xx州同步全面小康作出應有的貢獻，共同開創xx職院更加美好的明天！

謝謝大家！

第五篇：工商局“兩學一做”學習教育動員會議講話稿

同志們：

在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央面向全體黨員、深化黨內教育的又一重大部署。今年2月，總書記主持中央政治局常委會議，審議學習教育方案并發表重要講話，后又多次作出重要指示。4月6日，中央召開座談會，學習傳達總書記重要指示精神，劉云山、趙樂際等中央領導同志對“兩學一做”學習教育進行了全面部署。4月18日，省委召開視頻會議，王儒林書記對全省“兩學一做”學習教育進行了部署安排。4月20日，市委常委會議專題學習了總書記重要指示、中央座談會和省委會議精神，審議通過了我市《實施方案》、《市委常委班子和市委常委同志“兩學一做”學習教育工作安排》，成立了“兩學一做”學習教育協調小組。４月25日，市委對“兩學一做”學習教育進行安排部署后，市局黨組也研究成立了學習教育領導小組，為深入推進“兩學一做”學習教育夯實了基礎。下面，就做好市工商局“兩學一做”學習教育，我講三點意見。

一、深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺

總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示，充分體現了黨要管黨、從嚴治黨的政治定力，直面問題、攻堅克難的政治擔當，夙夜在公、心系人民的政治自覺，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性，為開展“兩學一做”學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。省委王儒林書記圍繞貫徹落實總書記的重要指示精神和中央部署要求，緊密結合當前我省特殊的政治背景，對我省“兩學一做”學習教育進行了安排部署，提出了明確要求。市委羅清宇書記把中央和省委精神與我市實際緊密結合，提出了全市“兩學一做”學習教育的指導意見，我們要認真學習、深刻領會、堅決貫徹。

第一，要深刻認識到，開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但我們也要清醒地看到，全面從嚴治黨永遠在路上，嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的任務還很重。對我們山西來說，以王儒林書記為班長的新的省委班子，堅決貫徹落實黨中央對山西工作的指示精神，堅定履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態。要落實好省委“五句話”總體要求，全面開創弊革風清、富民強市新局面，我們在全面從嚴治黨上任務還很重、責任還很大。從工商部門來說，直接與人民群眾打交道，直接代表著黨和政府的形象，加強黨風廉政建設至關重要。開展“兩學一做”學習教育，就是要堅持步步深入、環環相扣，以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

第二，要深刻認識到，開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設常態化制度化的重大實踐。思想政治建設是黨的根本性建設，是我們黨的重要政治優勢。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央持續推動黨的思想政治建設，先后開展了群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，省委著眼山西實際，在全省開展了學習討論落實活動，黨員干部隊伍的思想政治素質有了新的提高。但也要看到，在一些黨員干部中仍然存在這樣那樣的問題，特別是劉云山同志在中央座談會上指出的，政治意識淡薄、政治責任感缺乏的問題；黨的意識和黨員意識淡化、在黨不言黨，不按規定交納黨費的問題；信仰不真信、修身不真修、當‘兩面人’的問題；口無遮攔、亂評妄議中央大政方針的問題。這些問題，在我局也不同程度地存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常、抓細、抓長，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中，綿綿用力、久久為功，切實解決黨員干部在日常黨內政治生活中存在的思想問題。第四，要深刻認識到，開展“兩學一做”學習教育是推進新形勢下工商工作的重要契機。工商機關承擔著市場監管和行政執法的重要職責，服務發展、市場監管、消費維權、非公黨建的責任重大而光榮、任務艱巨而繁重。要實現打造“六型工商”、打好“六大戰役”，開創市場監管新局面的目標任務，干部隊伍建設是基礎和保障。為此，我們必須認真學習貫徹總書記重要指示精神和王儒林書記、羅清宇書記的重要講話精神，切實把開展“兩學一做”學習教育作為重大政治任務，作為推動新形勢下工商工作的重要契機和載體，以強烈的責任意識、飽滿的精神狀態投入到學習教育中來，進一步增強黨員隊伍的政治定力、法律素養和履職能力、激發大家的工作熱情，確保盡好責、抓到位、見實效。

二、結合我局實際，準確把握開展“兩學一做”學習教育有關要求，推動黨的思想政治建設嚴起來、實起來

搞好“兩學一做”學習教育，必須按照中央要求和省、市委部署，從我局實際出發，切實把各項要求不折不扣地落到實處。具體來講，就是要做到以下“五個堅持”。一是堅持“學為基礎”。“兩學一做”，基礎在學。按照中央部署，抓學習，首先要把握一個基本要求，就是要把學習黨章黨規與學習系列講話很好地統一起來。學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規范；學習系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。黨章和黨規集中體現了黨的紀律和規矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。開展“兩學一做”學習教育，首先要學的就是黨章黨規。對于黨章，要逐字逐句通讀，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員權利和義務，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，引導黨員干部堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要深入學習《準則》《條例》等黨規黨紀，學習黨的歷史，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，搞清楚能做什么、不能做什么，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，守住做人做事做官的基準和底線。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義。用總書記系列重要講話武裝全黨，是開展“兩學一做”學習教育的根本任務。學習系列講話要把握好“三個基本”，即：學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，努力用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。對市局黨員來說，學黨章黨規，就要通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，明確做合格黨員的標準；學系列講話，要學習領會總書記系列重要講話的基本精神、黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。對市局處級以上黨員領導干部來說，要學得更深一些、要求更嚴格更高一些，在全面、系統、深入上下功夫，既要通過學黨章黨規，切實提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平，又要通過學系列講話，掌握好貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，更好用以指導和推動工商行政管理事業改革發展。特別是要按照總書記重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容，重溫這篇光輝著作，學習掌握科學的工作方法和領導藝術，學習掌握其中蘊含的政治紀律政治規矩，切實加強和改善黨的領導。

在全省“兩學一做”學習教育視頻會議上，王儒林書記專門提出，要將進一步學習中央領導集體“崇尚實干、勇于擔當、廉潔自律”的優良作風，作為我省“兩學一做”學習教育中的特色做法，長期堅持，不斷深化。我們要按照省委的要求，切實把“學作風”持續不斷地抓下去。從市局機關來說，要結合部門特點、聯系部門實際，為全市工商系統帶好頭、做表率；從市局黨組、市局班子來說，要為全市工商系統、市局機關全體干部帶好頭、做表率。帶好頭、做表率，就是要真正做到帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任。特別是要認真學習總書記身體力行的“夙夜在公”精神，大力倡導和踐行“馬上就辦、真抓實干”的優良作風，堅決克服工作懈怠、干事無勁、庸碌無為的精神狀態，以更高的境界、更大的干勁、更實的作風扎實推進工商行政管理工作的改革創新。二是堅持“做”為關鍵。“兩學一做”，關鍵在做。“做”是“學”的目的。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員，以知促行、知行合一，尊崇黨章、遵守黨規，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，用“四講四有”的標準，衡量自己、檢視自己，努力做一名合格黨員。在各自的工作崗位上建功立業。這次學習教育，明確提出共產黨員要做到“四講四有”。講政治、有信念，就要保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨。講規矩、有紀律，就要增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩。講道德、有品行，就要傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚。講奉獻、有作為，就要牢記宗旨，干事創業，時時處處體現先進性。“四講四有”是著眼黨和國家事業的新發展對黨員提出的新要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神，廣大黨員要自覺踐行，立足崗位、發揮作用，“做”出黨員樣子，用行動體現信仰信念的力量。一要做到“政治合格”。就是要切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權威，維護黨的領導核心，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，黨中央提倡什么、就認真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅決反對什么，切實解決好“不看齊”、“看不齊”的問題。二要做到“紀律合格”。就是切實增強組織觀念，服從組織決定，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴守黨紀黨規。要深刻汲取山西系統性、塌方式腐敗的沉痛教訓，嚴格遵守《廉潔自律準則》《紀律處分條例》，拒腐防變、警鐘長鳴，嚴明紀律，清正廉潔，努力做到知敬畏、明底線、守規矩。三要做到“品德合格”。就是要切實加強道德修養，把社會主義核心價值觀內化為精神追求、外化為自覺行動，明大德、守公德、嚴私德，堅守共產黨人的精神高地，用模范行為和高尚人格影響和感召群眾、帶動群眾。四要做到“作用合格”。就是要自覺踐行黨的宗旨，保持為民本色，密切聯系群眾，真心對群眾負責，熱心為群眾服務；奮發有為干事創業，立足本職崗位做好工作，敢于擔當、勇于負責，用實際行動贏得群眾信任和擁護。總之，要通過狠抓“做”這個關鍵，教育引導每一名黨員真正把合格黨員的標尺立起來，樹立共產黨員的先鋒形象，發揮好共產黨員的先鋒模范作用。特別是要積極適應經濟發展新常態，認真踐行新發展理念，立足工商職能、奮力干事創業、服務“六大發展”，在各自崗位上作出新的貢獻。

本職崗位是共產黨員履行自己職責、義務的基本途徑，是愛國奉獻、愛崗敬業的主要陣地。黨員的先鋒模范作用歸根到底都要通過本職工作來體現。我們每名黨員的入黨申請書，都是自愿遞交的。那么，每當我們重溫入黨誓詞的時候，都應當捫心自問：作為一名共產黨員，自己夠格嗎？是為黨增了光，還是為黨抹了黑？作為一名國家機關工作人員，能不能盡到崗位職責？是不是確實具備了應有的素質和能力；每個科室是否行使好了國家賦予的職責，達到了黨和人民的要求？??每名黨員、每個支部、每個科室都要通過認真的反思剖析，切實找出影響工作開展的具體問題，制定出解決問題、推進工作的具體整改措施。

三是堅持問題導向。把解決問題貫穿學習教育全過程。強化問題意識、堅持問題導向，是黨的十八大以來全面從嚴治黨的鮮明特點和成功經驗。學習教育的最終目的就是為了解決問題，如果不解決問題，就會流于形式、走過場。開展“兩學一做”學習教育，要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改。市局實施方案明確和細化了要重點解決的問題。各科室和各黨支部，要以這些問題為牽引，結合工作實際，結合黨員干部的實際，認真對照細化，制定具體措施，確保改到位、見實效。一要聚焦問題。羅清宇書記在講話中列舉了基層黨組織建設和黨員隊伍素質中存在的諸多突出問題。從市局看，黨內生活不嚴肅的現象還不同程度地存在，比如，“三會一課”、理論學習、組織生活、民主評議等黨內規章制度“上得了墻”，卻“落不了地”，往往有名無實；再比如，黨員日常教育管理還存在失之于寬、失之于松，有的黨員理想信念動搖，有的黨員意識淡化；再比如，一些黨員干部精神不振、“為官不為”。有的是“不善為”，習慣于以往的老套路老辦法；有的是“不能為”，缺乏知識、缺乏本領、能力不足；有的是“不作為”，在其位不謀其政，搞懶政怠政，等等。我們要清醒看到，當前工商工作改革創新的任務十分艱巨，特別是商事制度改革之后還沒有真正建立起以信用監管為核心的事中事后監管機制。這直接關系到商事制度改革的成敗，直接關系到市場秩序的安全穩定，直接關系到xx經濟社會發展，是一項戰略性舉措、基礎性工程，需要我們扎實加以推進，需要我們的干部奮發有為、開拓創新、干事創業，想干事、會干事、能干成事。為此，要在學習教育中聚焦和解決不想干事、不會干事的突出問題，加強干部隊伍建設、強化干部教育培訓。二要解決問題。找到問題只是第一步，最終是要解決問題。要根據查擺出的問題，逐項列明清單，特別是屬于黨組織方面的問題，要逐項列明問題清單、整改措施、整改責任人、整改時限，壓實工作責任，認真組織推進，確保問題清、責任明、措施實、效果好。要抓細抓小抓落實，從是否按時交納黨費、參加黨的組織生活等具體問題著手，于細微之處見成效。要持之以恒糾正“四風”，繼續抓好群眾反映強烈的問題整改，抓好“不嚴不實”的突出問題整改。這里我特別強調，對市局深入基層調研發現的問題，對“冬季行動”督查調研中發現的問題，對基層反映的意見和建議，要認真研究，拿出實實在在的解決辦法，在解決問題中推進工作突破、監管創新、任務落實，進一步改革登記制度、創新監管機制、強化辦案力度、維護消費權益。三要補齊短板。用好黨的群眾路線教育實踐活動、學習討論落實活動、“三嚴三實”專題教育的制度成果，針對學習教育中查找的問題，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。四是堅持“抓在日常”。開展“兩學一做”學習教育要突出經常性教育的特點，用好日常教育途徑、教育方式，推動黨的思想政治建設常態化制度化。如果說集中教育活動更多的是下猛藥、出重拳的“集中治療”，經常性教育則是長流水、不斷線的“日常保健”。集中教育活動不可能天天搞，但經常性教育則是要持續抓。一要以黨支部為基本單位。黨支部要履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。黨支部書記要了解黨員在想什么、做什么，摸清黨員隊伍存在哪些問題，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求。每一個支部都要結合實際，對學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位，著力改變當前普遍存在的 “重業務輕黨務”等突出問題，真正使每一個黨支部都嚴起來、強起來、硬起來，成為一個個堅固的戰斗堡壘。二要以黨的組織生活為基本形式。緊緊圍繞規范開展學習、提高學習實效，組織每一名黨員嚴格落實“三會一課”、組織生活會等制度，把支部黨員會議組織好，把黨課講好，把專題組織生活會開好，充分發揮組織生活的熔爐作用，用好批評與自我批評的“利器”，不斷提高組織生活的質量和水平。三要以落實黨員教育管理制度為基本依托。要健全完善黨員日常教育管理措施，按規定開展民主評議黨員，把現實表現評準，把優秀、合格、不合格等次定準，把處置不合格黨員妥善有序做起來。市局班子成員還要堅持和落實中心組學習制度，到所在支部與同志們一起學習交流、參加雙重組織生活。五是堅持“挺紀在前”。黨的紀律有政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，其中政治紀律是黨的全部紀律的基礎，其他紀律都是黨的政治紀律在各個環節的延伸。如果黨的政治紀律成了擺設，就會形成“破窗效應”，必須堅決整治，從嚴肅黨員言行開始，嚴明黨的政治紀律和政治規矩。一是切實做到“五個必須”。就是必須維護黨中央權威，必須維護黨的團結，必須遵循組織程序，必須服從組織決定，必須管好親屬和身邊工作人員。二是堅決做到“五個嚴格”。就是對黨的紀律和規矩要嚴格遵守、嚴格考察、嚴格約束、嚴格追究、嚴格落實。三是充分發揮“三個作用”。就是充分發揮領導干部的帶頭作用，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，充分發揮教育引導作用。四是把握好“三條線”。就是“對標道德高線，突出紀律紅線，守住法律底線”。對標道德高線，就是黨員干部要做社會主義核心價值觀的踐行者、推動者、引領者，進一步堅定理想信念，提高道德素質，堅持自重、自省、自警、自勵，以自己的模范行動塑造黨在群眾中的良好形象;突出紀律紅線，就是堅持紀在法前、紀嚴于法，用黨的紀律和規矩規范共產黨員的言行，使黨的紀律和規矩成為共產黨員不可逾越的紅線;守住法律底線，就是要全面依法治國，黨員領導干部更要模范地遵守法律法規，決不能突破這個底線。從我們工商機關來說，要大力推進法治工商建設，做到依法辦事、依法執法，做到廉潔執法、文明執法。

在這里，我還想特別強調一下，要嚴明工作紀律，提高行政效能。新修訂的機關考勤制度、請銷假制度、長期病事假核準公示制度等已經在市局紅盾網發布，大家一定要嚴格執行，切實增強紀律觀念、強化服務意識，堅決杜絕精神萎靡、作風懶散、紀律松弛等現象。

三、從嚴從實履行開展“兩學一做”的主體責任，確保學習教育取得實效

“兩學一做”學習教育是黨建工作的龍頭任務，全局各支部一定要按照市局實施方案的總體要求，科學謀劃、精心組織，高標準、嚴要求，推動學習教育深入開展，確保抓緊抓好、抓出成效。

一要落實主體責任。這次學習教育在市局黨組領導下進行，機關黨委牽頭組織實施。市局黨組和機關黨委各支部，要切實履行主體責任，周密安排部署，精心組織推動。要采取定點監測、現場觀摩、隨機抽查、專項檢查等方式，加強督促指導。要有計劃地巡回督導各支部學習教育開展情況，及時發現和解決苗頭性、傾向性、潛在性問題，確保貫穿從嚴要求，從實做起。各支部書記要切實擔負起第一責任人責任，對本科室、本單位學習教育安排要親自審定，從嚴從實、抓好抓細學習教育。同時，要加強對全市工商系統學習教育的具體指導，加強對全市非公經濟組織黨組織學習教育的具體指導，確保學習教育從嚴要求、從實做起。二是堅持以上率下。市局黨組、市局班子各位局領導以及各支部書記，要走在前列、當好表率，既要以身作則當好標桿，又要真抓善抓，做好組織者。在“學”上，對全體黨員應學習掌握的內容，自己首先做到應知盡知，真正學深學透、學以致用，指導和推動各項工作順利開展；在“做”上，切實增強“四個意識”，認真踐行“四講四有”標準，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，在方方面面都做表率、立標桿，形成上行下效、整體聯動的總體效應，引領整個學習教育扎實有效開展。要真正把自己擺進去，帶頭參加學習教育，帶頭參加學習討論，帶頭講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻。局領導要搞好聯系指導，主動深入分管的分局、科室和黨支部，依托講專題黨課、參加組織生活、幫助解決突出問題等方式，指導各縣市局（分局）、各非公企業黨組織和市局各支部有組織、有計劃、有步驟、有成效地開展學習教育。

三要抓好關鍵動作。市局實施方案明確了10項措施，每個內容又明確了具體抓手和要求，相互聯系、相互促進，是一個有機整體。各支部和全體黨員要把各個關鍵動作貫通起來、銜接起來。要把深化學習研討作為前提，開展“兩學”和“四講四有”專題討論，教育引導每個黨員把自己擺進去，聯系思想、工作、作風實際，對照實施方案明確要解決的重點問題，對號入座、深刻反思、列出清單、認真整改。要把嚴格日常管理監督作為保障，通過嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員日常管理監督，著力解決好當前市局黨員隊伍、黨的組織生活、黨員教育管理等方面存在的突出問題，堅持落實行之有效的制度，同時針對新情況以改革精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。要把市委要求開展的主題實踐活動作為重要載體，結合各支部的職責任務、每名黨員的崗位特點，突出重點、明確任務、精心組織。要結合慶祝建黨95周年，做好對優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰和宣傳，為“兩學一做”學習教育營造良好的社會氛圍。四是做到“兩手抓兩促進”。“學”得怎么樣，“做”得是否合格，最終要體現到促進工作、推動發展上。開展“兩學一做”學習教育，必須堅持圍繞中心、服務大局，同市委、市政府中心工作緊密結合起來。同做好工商行政管理各項工作緊密結合起來，促進學習教育成果切實轉化為推進工作的實際成效。要引導每一名黨員干部通過“兩學一做”學習教育提振精氣神、展現新作為。人人都是軟環境，每個崗位都是單位的小窗口，要通過開展此次學習教育，夯實黨支部建設和科室（黨小組）建設的基礎，抓好崗位責任制的建立和完善這個關鍵，構筑起科室擔目標、人人扛責任的執行機制。各支部、各科室要圍繞科室工作職責，細化工作任務、夯實工作責任，定崗定責、科學管理、責任到人。要強化問題意識，認真思考、研究、探討解決本單位、本科室和每名黨員自身存在的問題和對策，努力做到學以致用、知行合一、推動工作。要通過開展學習教育，切實提高隊伍的思想覺悟、認識水平和工作能力，使每名工作人員都能更好地履行崗位職責，使各項工作任務得以有力落實。借“兩學一做”學習教育之勢推開工作的新局面，學習和工作兩手抓、兩不誤、兩促進。牢固樹立“發展、監管、維權、創新”四個理念，努力打造學習型、陽光型、創新型、法治型、效能型、廉潔型“六型工商”；打好商事改革攻堅戰、市場監管整體戰、消費維權持久戰、行政執法保衛戰、隊伍建設強基戰、非公黨建提升戰“六大戰役”。用發揮工商職能、服務經濟社會發展的成效來檢驗學習教育的實效。

同志們，深入開展“兩學一做”學習教育意義重大，我們一定要認真學習貫徹總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神和中央的部署要求，認真學習貫徹王儒林書記、羅清宇書記的重要講話精神和市委的統一安排，按照我局實施方案，扎扎實實做好我局的“兩學一做”學習教育各項工作。