第一篇：在兩學一做學習教育動員會議上的講話

在全市“兩學一做”學習教育工作會議上的講話

（2016年4月19日）

這次會議的主要任務是，學習貫徹總書記關于?兩學一做?學習教育的重要指示和王學軍書記在全省?兩學一做?學習教育工作會議上的重要講話精神，對我市?兩學一做?學習教育工作進行動員部署。下面，根據市委常委會研究，我講四點意見。

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義

在全體黨員中開展?學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員?學習教育，是黨中央為深化黨內教育作出的又一重要部署。今年以來，總書記多次就?兩學一做?學習教育作出重要指示，充分反映了以習近平同志為核心的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨的堅定決心和政治定力，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性，為我們開展學習教育提供了根本遵循。王學軍書記在全省?兩學一做?學習教育工作會議上的重要講話，對做好這項工作作了全面的部署，為我們指明了目標方向。

我們要充分認識到開展?兩學一做?學習教育，是推進黨的思想政治建設常態化的重大部署，是推進全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是推進黨的最新理論成果武裝全黨的重要任務，也是我市?奮力走在皖北振興前列?的重要保障。

省委王學軍書記在今年省人代會參加亳州代表團討論時，提出了?亳州要奮力走在皖北振興前列?的要求。我市共有19萬名黨員，8418個基層黨組織，這是推進亳州跨越崛起的中堅力量。近年來，面對宏觀經濟下行和自身產業結構性矛盾的雙重壓力，我市經濟社會保持了平穩健康較快發展勢頭，多數主要經濟指標增幅進入全省前列（去年在省統計局公布的24項主要經濟指標中，我市有20項指標增速居全省前8位，14項指標增速居全省前5位），在澎湃的發展大潮中，各級黨組織作用得到充分發揮，廣大黨員干部宵旰圖治、奮發圖強。當前，站在?十三五?開局的新起點上，我們要?奮力走在皖北振興前列?、全面建成小康社會，更加需要發揮好全市各級黨組織的先鋒隊作用，更加需要發揮好黨員干部的先鋒模范作用。

開展?兩學一做?學習教育，就是要進一步加強黨員隊伍建設，不斷強黨性、轉作風、提能力，把黨員的先鋒形象樹起來，更好地凝聚最廣大人民群眾的磅礴力量，不斷將亳州的各項事業推向前進。全市各級黨組織一定要認真學習領會，充分認識開展?兩學一做?學習教育的重大意義，切實增強搞好學習教育的思想自覺和行動自覺。

二、準確把握開展“兩學一做”學習教育的目標要求

總書記重要指示、中央方案、學軍書記重要講話和省、市委方案，明確了這次學習教育的總體要求、目標任務、方法步驟，歸納起來就是，聚焦目標定位：?四個進一步?（進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規矩；進一步強化宗旨意識，勇于擔當作為，在生產工作學習和社會生活中起先鋒模范作用）。突出問題導向：?五個著力解決?（著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題）。把握科學方法：?五個堅持?（堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導）。牢記合格標準：?四講四有?（講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為）。我們要以此為指導，堅持問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，努力在抓落實上下功夫，確保?兩學一做?學習教育取得群眾滿意的實效。具體來說，要著力解決好以下五個方面的問題：

一要解決不像黨員的問題。像黨員，就是要時刻保持黨的意識和黨員意識，學習黨的基本知識和理論，承認黨的綱領和章程，堅定道路自信、理論自信、制度自信，時時、處處、事事表現出共產黨員區別于一般群眾的思想特質。像黨員，根本上解決的是黨員合格不合格的問題。現實中，一些黨員理想信念模糊動搖，對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，推崇西方價值觀念，精神空虛迷茫，熱衷于參加封建迷信活動；一些黨員黨的意識淡化，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨；一些黨員宗旨意識淡薄，利己主義嚴重，漠視群眾疾苦；一些黨員道德行為不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，情趣低俗，貪圖享樂，知行脫節，等等。

開展?兩學一做?學習教育，要重點瞄準這些問題，通過專題學習討論、黨課、培訓班、支部會等多種形式，認真學習黨章黨規黨紀，認真學習黨的理論路線方針政策，認真學習總書記系列重要講話，進一步強化理論武裝，強化黨員意識，補精神之?鈣?、培思想之元，始終保持對黨絕對忠誠的政治品格。

二要解決不在組織的問題。黨章第八條規定，每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外群眾的監督。黨員領導干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監督的特殊黨員。現實中，一些黨員組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時繳納黨費；一些黨員轉出組織關系后，將組織關系介紹信自行留存，不及時辦理接轉手續，使自己游離于組織之外，成為?口袋黨員?。從客觀上講，改革開放以來，經濟社會發展帶來的人員流動的頻繁，特別是農民工的增加，也給傳統的黨組織管理模式帶來了新挑戰。

開展?兩學一做?學習教育，要著力加強流動黨員、?口袋黨員?管理，加強對黨員領導干部的管理，落實?三會一課?、雙重組織生活、民主評議黨員等制度。各縣區委、鄉鎮（街道）黨委（黨工委），要認真指導村（社區）黨組織積極探索?互聯網+黨建?，加強?網上黨支部?建設，推進網絡黨建工作常態化。

三要解決不守規矩的問題。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。總書記一再嚴肅地告誡全黨要講規矩，強調?自覺按原則、按規矩辦事?，?定了規矩就要照著辦?。現實中，有的黨員干部講面子不講規矩，講關系不講原則，把制度、規定當作?稻草人?；有的全憑個人感情辦事，在制度面前搞例外、耍特權、做選擇、鉆空子，儼然把自己當成一名?特殊黨員?；有的不認真貫徹落實黨的路線方針政策，不認真貫徹落實中央和省委、市委決策部署，重大問題重要事項不請示不報告，有規不依、有令不行、有禁不止；有的組織紀律渙散，不如實報告個人重大事項，說話做事丟掉了黨員身份，當面一套、背后一套，表里不一；有的黨員領導干部不講團結、沒有原則，會上不說、會后亂說，個別醞釀階段，跑風漏氣、討好賣乖；有的甚至口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針；有的在原則問題上態度不鮮明，不敢較真碰硬，對社會不良思潮和?小道消息?辨識不清，不能堅決及時予以抵制和批評；有的律己不嚴、與民爭利，吃拿卡要、假公濟私、優親厚友，甚至頂風違紀、貪污受賄，等等。諸如此類，都是對紀律的嚴肅性認識不足、把講規矩當兒戲的表現。這不僅使個人形象受損，單位聲譽受害，而且敗壞了黨風、政風、社會風氣。

開展?兩學一做?學習教育，要著力解決黨員干部不守紀律、不守規矩的問題，教育引導廣大黨員干部學而知之講紀律、知行合一守規矩，樹牢政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持正確的政治方向，堅定不移向黨中央看齊，向總書記看齊，堅決維護黨中央權威，始終在思想上政治上行動上同黨中央、省委保持高度一致，做政治上的?明白人?。

四要解決不起作用的問題。共產黨員的先鋒模范作用，是共產黨員在革命、建設和改革實踐中，為實現黨的綱領所起的帶頭作用和表率作用，是黨員干部密切聯系群眾和共產黨員先進性的集中體現。黨章明確規定，共產黨員必須?貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用?。但在現實生活中：一些黨員精神不振，工作消極懈怠，只求過得去、不求過得硬；有的不完成黨組織分配的任務，甚至敷衍應付、逃避責任，起不到先鋒模范作用。

開展?兩學一做?學習教育，要教育引導每位黨員勇于擔當作為，充分履職盡責，特別是各級領導干部要加強自我反省、自我約束、自我凈化、自我提高，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，在推動我市?奮力走在皖北振興前列?的實踐中建功立業。

五要解決基層黨組織軟弱渙散的問題。黨的基層組織是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是黨的執政根基。基礎不牢，地動山搖。總書記提出：?必須扎實做好抓基層、打基礎工作，使每一個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘。?近年來，我們持續開展軟弱渙散村黨組織治理整頓工作，不斷夯實了黨的組織基礎和工作基礎。但對于取得的成績絕不能估計過高。比如，有的行政村合并后，村黨組織形并神散，多年來仍是各吹各號、各唱各調；有的班子不團結，缺乏凝聚力戰斗力，甚至一盤散沙，形同虛設；有的黨組織長期不發展黨員，書記思想保守，服務意識淡漠，不能適應形勢的需要；有的村干部舉家搬遷城里，工作?走讀?；有的基層組織服務群眾能力弱，成效差，群眾意見大；有的放松對黨員的日常管理監督，落實?三會一課?制度不嚴肅、不認真、不經常，組織關系管理、流動黨員管理薄弱。軟弱渙散基層黨組織也不僅僅存在于村和社區一級，在非公企業、國有企業、事業單位甚至一些機關中，同樣存在。

開展?兩學一做?學習教育，要繼續從嚴從實抓好軟弱渙散基層黨組織整頓工作，持續加強基層服務型黨組織建設，健全組織體系，建強骨干隊伍，嚴肅組織制度，努力把基層黨組織建設成為推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰斗堡壘。對于問題特別突出的基層黨組織，要先整頓到位，再開展學習教育，使整頓轉化和學習教育相互促進。

三、堅持做到知行合一、推動工作

抓好?兩學一做?學習教育，關鍵要知行合一、推動工作。中央學習教育方案中明確要求：?要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止‘兩張皮’。?省委學軍書記指出：?學得怎么樣，做得是否合格，最終要體現在推動事業發展上來。?我們要按照一心一意謀發展、聚精會神抓黨建的要求，堅持統籌兼顧，強化問題導向，把?兩學一做?與實際工作緊密結合，以?兩學一做?的實際成效推動工作中各類問題的解決，以問題解決的實際成果，檢驗?兩學一做?的實際成效。

市委研究決定，將人民群眾關心關注的熱點問題、社會各界反映強烈的焦點問題、當前工作中亟待解決的重點問題、制約亳州長遠發展的難點問題這?四個點問題?的解決，作為全市?兩學一做?的著力點，堅定堅決推動問題解決。一段時間以來，市委、市政府專門組織各地各部門圍繞?四個點問題?，梳理建立了問題清單。比如，接受省目標管理考核工作中存在問題、省政府對我市穩增長等政策措施落實情況跟蹤審計中發現問題、中央預算內投資社會事業項目實施中存在問題、年度崗位責任目標工作中存在問題、脫貧攻堅工作中需解決的問題、秸稈禁燒工作中存在問題等30個問題。建立問題清單這項工作，得到了市幾套班子、各位市領導同志的高度重視，各地各部門的積極參與和廣大人民群眾、企業和其他社會組織的擁護支持。在問題的收集、整理中，各地各部門和廣大干部也進一步理清了思路，找準了目標，并通過建立?找、交、銷、查、考?工作機制，明確了責任，傳遞了壓力，初步推動了問題解決。比如，網上辦事大廳辦理事項群眾滿意率達到99.9%。但是在具體實踐中，仍有一些單位重視不夠、作風疲沓、責任不明確、追責不到位。這些現象的存在，制約著全市?奮力走在皖北振興前列?目標的實現，影響了黨和政府在人民群眾中的良好形象。解決這些問題，既是實現我市?奮力走在皖北振興前列?的現實需要、必然選擇，也是抓好?兩學一做?學習教育的應有之義。市委決定，全市各級黨組織要充分發揮領導核心、政治核心和戰斗堡壘作用，特別是市委要履行好?保落實?的職責，動員組織全市各級黨組織和廣大黨員，特別是市直各黨委（黨組）、各縣區委、黨員領導干部，支持黨委政府及有關部門和涉及的有權解決這些問題的企事業單位積極主動開展工作，推動問題得到解決。全市各級黨和國家機關中的黨的基層組織，要依據黨章規定，協助行政負責人改進工作，對包括行政負責人在內的每一名黨員進行監督。廣大黨員要在其中，立足崗位，積極主動工作，在完成?四個點問題?任務中爭當先鋒模范。

一要強化宗旨意識。近年來，我們堅持以人民為中心的發展思想，特別是通過開展黨的群眾路線教育實踐活動和?三嚴三實?專題教育，暢通群眾訴求渠道，大力實施民生工程，著力增進人民福祉，提升群眾滿意度。但是，工作中仍有一些涉及群眾切身利益的突出問題沒能得到根本解決。比如，群眾反映的路燈不亮、窨井蓋等公共設施損壞不能得到及時維修，看是小事，背后反映出我們干部的群眾觀念、宗旨意識樹得還不牢，黨員特別是黨員領導干部先進作用發揮得不夠、職責履行不夠等問題，黨組織的革命性、戰斗性還沒有得到充分發揮。在?兩學一做?學習教育中，各級各部門和廣大黨員干部要進一步增強為民情懷，瞄準群眾反映熱點問題，分門別類、抓緊辦理，舉一反

三、完善制度，切實解決群眾生產生活中的實際問題。

二要嚴守紀律規矩。鄧小平同志曾經說過：?遵守紀律的最高標準，是真正維護和堅決執行黨的政策，國家的政策。?工作中，有些干部不認真貫徹落實黨的路線方針政策，不認真執行中央、省委的部署要求。在這個問題上，我市總體情況是好的，但也存在一些現象值得警惕，如任其發展，就會觸及紀律和規矩底線。

這些問題，表面看是不落實或落實不到位的問題，客觀上也有落實難的問題，但實質上是有些同志紀律意識、規矩意識需要進一步增強的問題。在?兩學一做?學習教育中，要著力強化政治紀律教育，以中央、省和市重大決策部署的全面貫徹落實的實際行動，向中央看齊，向省委對標，向市委負責。

三要保持良好精神狀態。我們梳理出來的?四個點問題?，有一些是長期得不到解決的?疑難雜癥?。解決這些問題，需要廣大黨員干部保持良好精神狀態和良好的工作作風。?四個點問題?的存在一方面是因為前期容易干的，都已經干了，剩下的都是非常難啃的?硬骨頭?；另一方面，反映出工作作風不細不實、大而化之，經不住較真、經不起檢驗；還說明我們黨員干部的精神狀態和工作作風需要再加強、再提高。更何況，除了我們要對過去的問題陸續進行解決外，還要面對源源不斷出現的新情況、新問題和部署安排的新工作。在?兩學一做?學習教育中，廣大黨員特別是領導干部要認真學習，要始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，立足自身崗位，解放思想、迎難而上、開拓創新，推動這些問題直至得到解決。各級黨組織要教育引導廣大黨員，對工作任勞任怨、盡心竭力，善始善終、善作善成，以實際工作的推動，爭當?四個自覺?模范。

四要敢于擔當、勇于負責。經濟社會發展、建設廉潔政治，都離不開良性互動的政商關系。這次?兩學一做?學習教育中，我們特別把總書記《在全國政協十二屆四次會議民建、工商聯界委員聯組會上的重要講話》這篇文章列入領導干部必學內容。在這篇講話中，總書記提出了構建?親??清?的新型政商關系的重要論述，對各級黨委政府特別是領導干部正確處理好與企業、企業家的關系，為企業排憂解難、推動經濟發展，具有十分重要的指導意義。

從我市實際來看，去年以來市委、市政府建立了?我要貸款?、企業上市掛牌、項目前期、在建項目、規上企業、限上商貿企業、規下工商業等7個?政企直通車?平臺，收集企業反映的各類問題，通過建賬、對賬、銷賬的流程，讓每項工作都有人提醒、有人督辦、有人落實。比如，?政企直通車之規上工業平臺?，自今年1月12日運行以來，收到企業上報問題290個；市本級社會資本投資項目實施中存在問題清單，共8個問題。這些問題，涉及規劃設計、污水管網、供電、供水、土地征遷等多個方面。在解決這些問題過程中，我們的黨員干部如何既為企業服務，又做到堅持原則、不越底線，關鍵是要按照總書記要求，踐行?親??清?二字，構建新型政商關系。在?兩學一做?學習教育中，各級領導干部要敢于擔當，堅持做到遇到問題不回避，遇到困難不躲避，遇到風險不逃避。既要傾盡全力、盡其所能、依法依規幫助企業解決發展中的實際困難，又要做到清正廉潔、公私分明，嚴守黨的紀律和做人做事的底線。

五要加強領導班子建設。推動?四個點問題?的解決，把中央、省委和市委的決策部署落實到基層，關鍵要有一支政治過硬、本領過硬、作風過硬、廉潔過硬的領導班子。沒有廣大黨員干部的積極性和創造性，再好的政策措施也會落空。

我們必須按照中央、省委要求，采取有力措施，建立有效機制，激勵廣大干部勤政有為，讓各級領導班子和領導干部真正擔當起推動?四個點問題?解決的重任。在馬棚里面發現不了千里馬，只有在賽場上比試，才能優劣分明。干部素質好不好、能力行不行，要在?四個點問題?的解決中比一比、賽一賽才能見分曉。要圍繞?四個點問題?解決，建立干部和黨員日常考核臺賬，對干部和黨員工作情況進行全程?跟蹤?。在這個過程中，要嚴格落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》《關于推進領導干部能上能下的若干規定》，根據工作實績論英雄，堅持以?好干部20字標準?為準繩，以干部的德才業績為依據，大膽使用那些有本事、敢擔當，善作為、勇負責，工作推進力度大、效果好的干部，及時調整不勝任現職的干部。

六要嚴肅責任追究。近年來，市委、市政府一直把抓落實作為重中之重，力行?三嚴三實?，大興實干之風，有力推動了中央和省委決策部署的貫徹落實。但仍有一些問題一再出現，遲遲得不到解決。前不久，市長熱線工作交辦中，有兩處違法建設，屢次交辦給所在地政府，但制止乏力，最終造成違法狀態既成事實。還有，在精準脫貧中，扶貧對象識別不精準、識別程序不嚴格、?四項清單?不精準、幫扶措施不具體、幫扶責任不落實，甚至發現有些駐村工作隊隊長?兩頭不見人?。一些工作進展緩慢，一些任務落實不了，一些問題一而再、再而三地出現，根本在于責任追究不到位，甚至沒有責任追究。

有權必須擔責。對這些問題，必須嚴格追究責任。在?兩學一做?學習教育中，各級黨組織要嚴格依照黨章黨規黨紀，堅持有責必履、失職必問，對一些工作屢次交辦卻遲遲不能落實，甚至欺上瞞下的，要綜合運用紀律處分、組織處理等措施，該提醒的提醒，該教育的教育，該調整的調整，該處理的處理，用懲治的威懾力有效推進問題的解決，保障各項工作落實到位。

四、切實加強對“兩學一做”學習教育的組織領導

一要加強領導，壓實責任。市委決定成立?兩學一做?學習教育協調小組，由我擔任組長，xxx同志擔任第一副組長，其他常委擔任副組長，日常工作由xxx同志負責；下設辦公室，xxx志兼任辦公室主任。各級黨委（黨組）要切實履行主體責任，系統謀劃，周密安排，盡快部署下去，迅速行動起來。黨委（黨組）書記要自覺承擔起第一責任人職責，既要率先垂范，又要靠前指揮，主動履責，全力擔責，層層傳導壓力，層層壓實責任。各縣區委、市直各黨組（黨委）要結合各自實際，制訂具體實施方案，加強對本地本系統學習教育的具體指導。特別是縣（區）委是我們黨執政興國的?一線指揮部?，在學習教育中要發揮好關鍵作用，保障工作力量，加強督促指導。各級黨委組織部門作為牽頭部門，要加強謀劃、調度和指導，加強與有關部門的溝通聯系，及時研究解決學習教育中的問題。

二要領導帶頭，以上率下。各級領導機關、領導班子、領導干部要堅持走在前列、當好表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成以上率下、整體聯動的總體效應。特別是縣處級領導班子和領導干部要深入開展好?學講話、強黨性、轉作風、提能力?活動，督促黨員領導干部在學習教育中先學、多學、深學。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以?兩學一做?為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

三要分類指導，區分層次。要區分各地區、各部門、各行業、各基層單位黨組織和各類黨員的不同情況，堅持具體化、精準化、差異化，分層分類分崗位提出針對性措施，防止?大水漫灌?。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育；對就業崗位經常變動、難以長期固定的流動黨員，要利用?微信黨支部?等多種形式，引導其參加戶籍地黨組織生活。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織參加學習教育。

四要抓在日常，嚴在經常。中央明確要求，這次學習教育不同于群眾路線教育實踐活動，不分批次、不劃階段、不設環節，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，推動思想政治建設抓在日常、嚴在經常。要以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以加強基層黨組織建設為基本保障，以落實黨員教育管理制度為基本依托，以長流水、不斷線的韌勁恒心推進學習教育。要以?兩學一做?學習教育為帶動，切實加強基層黨建工作，理順黨組織隸屬關系，暢通黨組織同黨員的聯系，完善黨員日常教育管理措施，從嚴從實抓好基層黨組織建設。

五要強化督導，注重宣傳。各級黨委（黨組）和組織部門要采取聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式，加強對下級黨組織學習教育的督促指導，特別要把重點放到基層、放到黨支部，深入了解學習教育開展情況和實際效果，及時總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題。要把組織開展學習教育作為今年基層黨建工作述職評議考核的首要內容，對組織不力、問題較多的，要批評教育，嚴肅問責。要注重加強輿論引導工作，充分運用各種媒體進行深入宣傳，為?兩學一做?學習教育營造良好社會氛圍。

同志們，開展?兩學一做?學習教育，有利于激活黨員細胞，有利于筑牢基層堡壘，有利于夯實黨的執政根基，責任重大、影響深遠。我們要自我加壓、奮發有為，集中精力、聚力齊心，扎扎實實把學習教育組織好、開展好，為我市?奮力走在皖北振興前列?提供堅強組織保證。

第二篇：全市“兩學一做”學習教育動員會議講話稿

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全市“兩學一做”學習教育動員會議講話稿

全市“兩學一做”學習教育動員會議講話稿

今天我們召開全市“兩學一做”學習教育動員會議，主要目的是貫徹落實總書記關于開展“兩學一做”學習教育的重要指示精神和全省“兩學一做”學習教育動員會議精神，對全市學習教育進行動員部署。

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一重要部署，同時也是推動學習教育由“關鍵少數”的領導干部向全體黨員拓展，由集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。中央和省委對“兩學一做”學習教育都高度重視。總書記親自主持中央政治局常委會研究部署，對學習教育作出重要指示，為我們指明正確方向、提供根本遵循。在1

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全省“兩學一做”學習教育動員會上，克志書記作了全面動員部署，就學習教育重點抓什么、怎么抓提出明確要求。各級黨組織和廣大黨員干部一定要把思想和行動統一到中央和省委部署要求上來，把“兩學一做”學習教育抓實、抓細、抓到位。4月6日，我在市委黨校專門以“兩學一做”為主題上了一堂黨課。可以講，以這次黨課為標志，我市“兩學一做”學習教育在全省已先行啟動，這為我們全面開展學習教育進行了預熱升溫。下面，就開展好全市“兩學一做”學習教育，我講三點意見。

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義

“兩學一做”學習教育是在全面建成小康社會決戰決勝階段、實現黨的第一個百年目標關鍵歷史時期，黨中央部署開展的一項黨建中心工作。我們一定要站在政治和全局高度，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義。

（一）開展“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的重要部署。求木之長者，必固其根本。我們黨之所以能夠經得起各種風險挑戰，從一個勝利走向另一個勝利，就是因為始終把思想政治建設牢牢抓在手上。各級黨組織強不強，各級黨員強不強，首先要看政治上強不強。總書記指出，“只有全黨思想和意志統一了，才能統一全國各族人民思想和意志，才能形成推進改革的強大合力”。應該2

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說，當前我市黨員隊伍思想政治狀況的主流是好的，但少數黨員或基層黨組織，在思想政治方面仍然存在較大差距。有的認為思想政治建設是虛任務，抓不抓無所謂，抓得好與壞無所謂；有的對黨員思想政治建設缺乏定量定性標準；有的長期沿用多年前的老辦法、老套路，思想政治建設缺乏生機和活力。這些都直接導致一些黨員政治信仰動搖，政治意識淡薄，宗旨觀念弱化，利己主義嚴重，等等。開展“兩學一做”學習教育，就是要牢牢抓住思想政治建設這一重要法寶，通過學黨章黨規明確標準、樹立規范，學系列講話武裝頭腦、統一行動，切實把合格黨員的標尺立起來，把合格黨員的標桿樹起來。

（二）開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重大舉措。“四個全面”戰略布局，全面從嚴治黨是根本保證，為其它三個“全面”引領正確方向。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨，相繼在全黨開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，黨員隊伍整體作風有了很大提升。但我們必須認識到，全面從嚴治黨絕不是一蹴而就之事，更不是一朝一夕之功。現在，一些地方和單位，黨要管黨、從嚴治黨、依規治黨的要求仍沒有充分落實，黨員隊伍仍存在不少問題。比如，有的黨組織對從嚴治黨只停留在書本或文件講話上，沒有對黨員嚴格要求、嚴格管理；有的黨員在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，不按時交納黨費，不認真完成黨組織分配的任務，不參加黨的組織生活；有的基層黨組織軟弱渙散、形同虛設，組織找不到黨員，黨員找不到組織。3

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就我市來看，現在全市共有36.93萬名黨員，13632個基層黨組織，其中后進黨組織就有857個，一些黨組織長期處于軟弱渙散甚至癱瘓狀態。開展“兩學一做”學習教育，就是要聚焦問題、補齊短板，真正讓黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來，讓每名黨員把黨章黨規銘刻在心，把總書記系列講話精神轉化為強大思想武器，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，充分發揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰斗堡壘作用，推動管黨治黨水平全面提升。

（三）開展“兩學一做”學習教育是實現xx率先發展的重要保證。“十三五”時期，我們主要任務就是實現“三個率先、兩個翻番、一個全面建成”的奮斗目標，努力把xx打造成環渤海地區重要沿海開放城市。這既是一項重要使命，更是一場嚴峻考驗。應該說，在決勝“十三五”的征程中，xx既面臨京津冀協同發展、“一帶一路”、環渤海地區合作發展等諸多重大戰略機遇，又面臨轉型升級、供給側結構性改革以及脫貧攻堅等艱巨任務。搶抓新機遇，應對新挑戰，實現新發展，關鍵在黨，關鍵在全市各級黨員干部。只有我們黨員隊伍積極適應新常態，牢固樹立全新發展理念，轉變作風、真抓實干，讓思想、作風、能力、素質，與中央和省委重大決策部署相適應，與xx“十三五”時期深化改革、轉型升級、協同發展等艱巨任務相適應，與全面建成小康社會的宏偉目標相適應，才能帶領群眾打贏這場關系xx前途命運的攻堅戰。開展“兩學一做”學習教育，就是通過進一4

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步加強和改進黨的建設，讓全市每個黨組織都堅強起來，讓每名黨員都行動起來，打造具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的過硬隊伍，為推動xx發展提供堅實保障。

總之，開展“兩學一做”學習教育，充分反映了我們黨對自身實際狀況和面臨形勢任務的清醒認識，充分體現了我們黨推進全面從嚴治黨的堅定決心和頑強意志。我們一定要充分認識開展“兩學一做”學習教育的極端重要性，切實增強責任感、緊迫感、使命感，堅決把學習教育抓緊抓好，抓出實效。

二、突出問題導向，確保“兩學一做”學習教育取得實效

總書記強調，“兩學一做”學習教育要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改。我們一定要認識到，“兩學一做”學習教育，并不是黨內教育的簡單重復，也絕非無的放矢，為學習而學習、為教育而教育，而是針對問題的客觀存在，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。所以，在“兩學一做”學習教育中，我們要把解決問題貫穿學習教育全過程。

（一）要把握精髓“學”。學好黨章黨規、學好系列講話，是這次學習教育的根本任務。黨章是黨的總章程和根本大法，黨規是黨員的5

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行為規范，要做到逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。認真學習新《準則》和《條例》等黨內法規，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。總書記系列重要講話精神，是馬克思主義中國化的最新理論成果，用總書記系列重要講話精神武裝全黨，是開展“兩學一做”學習教育的根本任務。我們要認真研讀《習近平談治國理政》、《總書記系列重要講話讀本》、《知之深 愛之切》等必讀書目，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

抓好學習，既要有內容，更要有方法。會后我們將印發《學習教育方案》，各級黨組織要按照方案要求扎實有序進行。一要圍繞專題學。通過黨委（黨組）會、中心組學習等形式，每次確定1個專題，定期組織開展學習。4月下旬，各級黨委（黨組）中心組，要把中央領導重要講話精神作為專題學習討論的重要內容，深入交流學習體會。同時，每個黨支部在每季度末都要召開全體黨員會議，組織黨員圍繞專題開展學習討論。在完成中央學習任務基礎上，我們還要著重對十八大以來總書記對河北的三篇重要講話進行研讀和討論；二要聯系實際學。堅持學以致用，把學習同推進xx“五城建設”結合起來，同全面實施“十三五”規劃結合起來，同研究解決本地本部門發展中重大問題結合起來，理清發展思路、破解發展難題，把學習成果轉化為推動發展、做好工作的實際成效；三要創新形式學。依托網絡平臺創新網上黨校教育模式，把年輕黨員特別是流動黨員、交通不方便的6

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農村黨員“集中”到互聯網平臺上，播放電教片，進行在線輔導。也可以通過開設微信公眾號、微信群等平臺，面向廣大黨員定期發布最新政策和時政熱點專題；通過明白紙、動漫畫、簡明讀本等方式向基層黨員提供簡明易懂的黨建知識。

（二）要明確標準“做”。“兩學一做”，關鍵在做。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是引導廣大黨員做合格共產黨員。新形勢下合格黨員的標準，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策和決策部署看齊，堅決維護總書記這個核心，堅決同黨中央保持高度一致。中央提出的“四講四有”，即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，與好干部20字標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”等要求是有機結合、內在一致的。在學習教育中，每名黨員都要銘記在心，對照檢查、立改立行。特別是要以黨章黨紀為鏡子、以先輩先進為榜樣，不斷提高干事創業、服務群眾的能力，在推動經濟社會發展中，創新進取、建功立業。

4月13日，省委組織部、省委宣傳部作出《關于在“兩學一做”學習教育中開展向李保國同志學習活動的決定》，并在《河北日報》全文刊發。李保國同志30多年扎根太行山，為貧困地區發展和農民脫貧致富作出卓越貢獻，彰顯了共產黨人優良的政治品格。近年來，我市也涌現出像張洪瑞、周汝珍等一大批優秀共產黨員。這些優秀共7

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產黨員的模范事跡集中體現了黨的先進性，他們的高尚品德集中展現了當代共產黨人的精神風貌。各級黨組織都要把這些同志先進事跡作為學習教育的生動教材，引導廣大黨員干部以此為楷模，立足本職，創先爭優，在推動xx經濟社會發展中貢獻更大力量。

（三）要突出“經常性”。“兩學一做”學習教育并不是一次集中活動，而是在經常性教育上下功夫，抓細抓常，做到綿綿用力、久久為功，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。一要在學上注重經常。經常反復對黨章黨規進行學習，使之成為黨員做人做事的底線和標尺。經常深入學習總書記系列重要講話精神，領會深刻內涵和核心要義，用以指導實踐工作。經常廣泛學習翻看馬克思主義經典著作，多讀些馬克思主義政治經濟學原著，學會用辯證唯物主義觀點看待問題、解決問題。二要在標準上融入日常。結合各地各部門各行業的具體實際來劃定合格黨員標準，既不能要求太低，讓黨員沒動力，也不能盲目拔高，讓黨員夠不著。要科學制定一個讓多數黨員通過參與學習教育能夠“夠得著”的標準，推動全體黨員都能夠在日常工作生活中爭做合格黨員，時刻以合格黨員標準要求自己，規范自身言行。三要讓教育定位回歸平常。學習教育的關鍵任務在基層，在黨支部。要明確以黨支部為單位開展學習教育，貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等基本制度，使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。實際上這些要求并不是什么新要求，而是每個黨支部長期以來應該堅持但沒有堅持做到位的事情。這次黨中央通過8

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“兩學一做”學習教育，把這些基本的、平常的要求再次對全體黨員提出來，目的就是讓黨的意識在每名黨員心中鮮明地樹立起來，讓黨的組織生活重新嚴格嚴肅起來。

這次省委反復強調的一個任務目標，就是以學習教育為契機，持續整頓軟弱渙散黨組織，做到先整頓到位再開展學習教育。我們一定要把這項工作作為一項重要政治任務來抓。組織部門要對今年確定的重點整頓對象，逐個會診把脈，采取“一支部一對策”的辦法進行整頓。要對不團結、工作不能正常開展的班子，及時談心談話，找準癥結、化解矛盾，對群眾反映較大且屢教不改的班子成員，采取組織措施予以免職或勸退。要抓投入、強陣地，發揮好各村級活動場所作用，使之成為民主議事中心、便民服務中心、黨建活動服務中心。要大力推行鄉鎮（社區）黨委委員包支部建設工作機制，黨委委員駐村蹲點，督促基層黨組織落實“三會一課”、“四議兩公開”、民主評議黨員等基本制度，確保基層黨組織管理進一步規范化。對基本組織制度形同虛設、不開展黨組織活動的，由上級黨組織約談該黨組織書記，責令改正。對于集中整改過后仍存在問題的，我們要約談相關縣（市、區）委書記，對所在鄉鎮（辦事處）黨委書記實行問責。

（四）要注重“分類指導”。這次學習教育面向的是全體黨員，層級多、范圍廣。為此，我們要堅持區分層次，在遵循統一要求的基礎上，根據不同地方、不同部門、不同單位黨員的實際情況，對學習教9

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育的內容、形式、措施作出具體安排。對于各級領導干部特別是”一把手”，要求其端正思想作風，開好專題組織生活會，著力解決在黨員教育管理中失之于寬、失之于軟等問題；對于廣大普通黨員，要求其對照黨章黨規和先進黨員標準審視和改進自己，著力解決“不在組織、不守規矩、不起作用、不像黨員”，以及履行崗位職責中“不敢為、不善為、不會為、不作為”等問題。同時，針對不同領域、不同行業，要提出不同目標要求和辦法措施，避免“大鍋亂燉”。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，重點落實在職黨員回社區、服務群眾零距離制度;在學校，重點落實黨員教師“立德樹人、教書育人”教學制度。對于流動黨員，要按照流入地為主的原則，落實就近學習制度,以適當方式組織他們參加學習教育。總之，我們要注重類別、按需施教，既實現學習對象的全覆蓋，又增強學習教育的精準度。

（五）要堅持“領導帶頭”。這次學習教育明確要求針對全體黨員，但這并不意味著對領導干部的標準就降低了、要求就放松了。領導干部不僅不能放松，而且還應該積極主動參與其中，做到先學一步，深學一層。要以一個普通黨員的身份參加學習教育，既要作學習教育方案的制定者，更要成為具體措施的踐行者。這次學習教育，中央和省委領導都將以普通黨員身份到所在支部參加學習交流。市委常委也要10

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以此為標桿，帶頭參加學習，帶頭過組織生活，為全市各級黨員干部作出示范。特別是每位市委常委和縣（市、區）委書記，都要圍繞“兩學一做”，上一堂專題黨課。各級黨委（黨組）都要率先垂范，查找思想、政治、道德、作風、工作和廉潔自律等方面的差距，拿出切實可行的整改措施，讓黨員、群眾感受新氣象、看到新變化。這里主要是三個層面：一是黨員領導干部要在學習教育中走在前面、深學一層,嚴格執行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議；二是領導班子要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；三是以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討,深化學習效果。

在這里我著重強調一點，近期全市“兩學一做”學習教育的重點任務，就是按照克志書記在全省動員會上的講話要求，把下訪接訪和包案督訪作為一項重要內容，勇于擔當、主動作為，帶著感情帶著責任做好群眾工作，從源頭上解決好群眾反映強烈的突出問題，下大力整治發生在群眾身邊的不正之風和腐敗現象。

三、加強組織領導，推動“兩學一做”學習教育扎實開展

開展“兩學一做”學習教育，關系全局，關系長遠。各級黨組織要把抓好學習教育作為一項重大政治任務，切實擺上首要位置，周密安11

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排部署，精心組織推動，確保取得實實在在的成效。

一要強化主體責任。在“兩學一做”學習教育中，各級黨組織要負起主體責任，切實抓緊抓實抓好。特別是各縣（市、區）委要充分發揮作用，對基層黨組織和黨員隊伍的思想狀況、存在問題開展深入調研、摸清底數，對學習教育的具體舉措和載體精心謀劃、扎實推進。各級黨組織書記要擔負起第一責任人職責，親自審定方案，親自安排部署，不但要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍。市、縣兩級黨委組織部門作為這次學習教育的牽頭部門，要切實負起責任，及時掌握學習教育的進度節奏、搞好統籌協調，積極主動與相關部門溝通聯系，及時發現和解決工作中的問題。

二要強化督導檢查。市委將采取聽取匯報、專題調度、明查暗訪等形式進行督促指導，督導的重點是黨支部。在督查過程中，要及時總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現解決苗頭性、傾向性問題。各地各部門要采取巡回檢查、定點監測、現場觀摩、隨機抽查等方式，及時準確掌握情況，有效傳導壓力、激發動力。要把開展學習教育情況作為今年基層黨建述職評議考核工作的重要內容，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅追責。

三要強化宣傳引導。充分發揮報刊、廣播、電視等新聞媒體及門戶網站的作用，大力宣傳中央和省委、市委的部署要求，宣傳學習教育12

更多精彩范文點擊主頁搜索 的重大意義、進展成效，總結推廣好經驗好做法，推動學習教育向縱深開展。要積極培樹一批學習教育中涌現的優秀黨員典型，用身邊榜樣教育黨員、引導黨員。要結合慶祝建黨95周年，謀劃組織好對優秀黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰和宣傳工作，努力營造濃厚的輿論氛圍。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，責任重大，任務艱巨。我們一定要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，認真貫徹中央和省委重大決策部署，扎實做好學習教育各項工作，充分調動全市各級黨組織和廣大黨員干部的積極性主動性創造性，戮力同心，銳意進取，為把xx早日建成環渤海地區重要沿海開放城市而努力奮斗!

第三篇：兩學一做學習教育會議講話材料

同志們：

按照中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神和省、市委關于“兩學一做”學習教育的部署要求，5月10日，區委召開了全區“兩學一做”學習教育培訓大會，印發了《關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知，對全區“兩學一做”學習教育工作進行了安排部署。今天，我們召開區政府黨組及區政府辦公室黨支部“兩學一做”學習教育會議，就是貫徹區委的部署要求，動員全體黨員以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，迅速投身到學習教育中來。這次會議既是“兩學一做”學習教育的啟動會，也是一次專題黨課輔導會，會議共有兩項內容，一是集中學習；二是講授黨課，下面依次進行。

首先，由李明同志領學《區委辦公室印發<關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案>的通知》； *************************************************** 下面，請王海波同志領學《關于領導干部報告個人有關事項的規定》； *************************************************** 下面，請馬成德同志領學《黨章》第一章《黨員》；

*************************************************** 同志們，剛才通過李明、王海波、馬成德3位同志的領學，相信大家對開展“兩學一做”學習教育有了較為全面的認識，并重溫了《關于領導干部報告個人有關事項的規定》和《黨章》。按照區委《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》中全區各級黨委、黨組書記必須講黨課的要求，下面，由我帶頭作一次專題黨課輔導，與大家一起學習、交流、分享對“兩學一做”的一些理解和感悟，共同推動開展好這項工作，確保專題教育取得實效。

一、強化看齊意識，深刻領會“兩學一做”學習教育的重大意義 總書記強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。黨的十八大以來，我們先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸。總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示，站在黨和國家全局的戰略高度，深刻闡明了開展學習教育的重大意義，精辟闡述了學習教育的總體目標、基本要求和主要任務，突出強調各級黨組織應履行的主體責任，是我們開展學習教育的根本遵循。我們全體黨員干部務必深刻認識和把握這次學習教育的重大意義，真正把思想和行動統一到總書記的重要指示精神和中央、省、市、區委的部署要求上來。

第一，開展“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的重要部署。黨的根本性建設是思想政治建設，這是我們黨的政治優勢。總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。近兩年來，我們認真開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，認真梳理查擺“四風”突出問題和不嚴不實問題，狠抓整改落實，切實改變工作作風，引導黨員干部增強黨性修養，堅定政治立場，堅守政治信念，全體黨員干部的思想政治素質普遍有所提升。但也要清醒地看到，我們的黨員隊伍中還存在一些問題，比如，有的黨員對馬克思主義、共產主義缺乏信仰，受到社會上一些不良風氣和觀念的干擾，信念發生動搖;有的政治意識淡薄，政治責任感缺失，紀律觀念淡化;有的黨員黨性意識淡化，組織紀律散漫，不服從組織安排，私下對組織安排說三道四，滿腹牢騷，在工作中推諉扯皮、消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，“慵懶散拖”問題明顯;有的黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩，甚至信仰迷失，不信馬列信鬼神，辦事效率不高，精神不振，紀律松弛，執行力不強，懶政怠政問題突出等等。針對這些問題，要在思想政治建設的根本上下功夫，在經常性日常性教育上下功夫，在真抓實管上下功夫。因此，我們要引導廣大黨員干部上好黨章這堂基礎課，將黨規黨紀內化于心外化于行;要深刻領會總書記系列重要講話精神的豐富內涵，并用于指導我們的政府工作，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在各自的工作崗位上充分發揮黨員的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產黨員。

第二，開展“兩學一做”學習教育是全面從嚴治黨向基層延伸的重要實踐。總書記強調，基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。自從開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和兩個專項治理工作以來，政府黨組成員和政府辦公室班子成員都接受了一場思想洗禮，切實扭轉了少數黨員領導干部身上存在的“四風”和“不嚴不實”問題，不斷把從嚴治黨的要求落實到工作和生活的各個方面，不斷把正風肅紀的壓力傳導到各位黨員，黨組織的凝聚力和戰斗力有了較大的提升。但是，我們也發現，個別黨員干部認為群眾路線教育和“三嚴三實”專題教育只是針對縣處級以上領導干部的，與一般干部沒有多**系，存在“事不關己高高掛起”的思想，沒有充分抓住這難得的學習教育機會提高自身思想政治素質，黨員的先鋒模范作用沒有充分發揮出來等問題。這次開展“兩學一做”學習教育，中央要求，要把從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。如果我們不把全面從嚴治黨向基層黨支部和普通黨員干部延伸，黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用就不能夠充發揮出來，對各項工作的部署就不能真正落到實處。因此，我們必須通過開展“兩學一做”學習教育，推動全面從嚴治黨在基層黨支部和普通黨員干部中落地生根、開花結果。

第三，開展“兩學一做”學習教育是加強黨性修養、增強凝聚力戰斗力的必修課。俗話說：“沒有規矩不成方圓。”黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。黨章是黨的基本法、總規矩，黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。我們全體黨員干部都要自覺學習黨章、遵守黨章、實踐黨章、擁護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。銘記自己的黨員身份，明確黨員的權利和義務，真正把黨章黨規作為加強黨性修養的根本標準，作為我們開展工作的根本依據。開展“兩學一做”學習教育，其主旨就是要讓我們的黨員干部認真學習黨章黨規，做政治上的明白人，使黨員干部進一步明確“紅線”、知道“底線”，教育引導我們的黨員干部牢固樹立規矩意識和紀律意識，始終保持政治定力，嚴格遵守政治、組織、財經紀律，守住法紀底線，只有這樣，我們才能夠充分發揮好每個黨員干部的先鋒模范作用，才能夠整體提升我們黨員隊伍的凝聚力和戰斗力，才能夠高質量地完成各項工作任務。

第四，開展“兩學一做”學習教育是加強和改進工作作風、提高工作效率的有效途徑。政府的職能是滿足人民群眾的真正需要，我們的日常工作雖然千頭萬緒，但集中反映著群眾的切身利益和要求。當前，我區經濟建設缺乏動力與活力，產業發展尚未形成規模，群眾上訪問題較為突出，社會不和諧因素有增無減，需要我們政府積極作為和改進的地方還很多，因此，我們必須牢固樹立宗旨意識，集中精力謀全局、抓大事，以重點工作突破活躍帶動全局。在這次學習教育中，我們區政府各區長要結合分管口的工作，以身作則，當標桿、作示范，以上率下，在政府系統大興求真務實之風。要明確責任，盯死目標，迎難而上，勇于擔當，逢山開路，遇河搭橋，對既定各項部署要一抓到底，不達目的誓不罷休。同時，要堅定不移地做好政府職能轉變和機構改革工作，從政府自身改起，進一步轉變職能，重點解決好三個方面的問題，一是要順應社會管理、公共服務和人民群眾需求的變化，切實解決政府越位、缺位、錯位的問題。二是在學好《黨章》和習總書記系列講話的同時，還要抓緊學習信息化條件下政府工作方式方法的創新，正確處理好政府與市場、政府與社會、政府與群眾的關系。三是牢固樹立群眾意識、法治意識和服務意識，擺正政府權力與人民群眾的關系，做到權責一致。通過學習教育，把更多精力放到服務人民群眾、服務經濟社會發展上，建設人民滿意的服務型政府。政府辦在政府系統中居于較為特殊的位置，是黨和政府聯系人民群眾的“紐帶”，是反映政府工作狀況和精神面貌的“窗口”，做好辦公室工作，不論是辦文、辦事、辦會，還是管理、服務、協調，對于完善領導決策，推動政府各項工作落實，維護社會穩定，促進經濟發展，樹立黨委政府的良好形象起著重要作用，任何一個環節出了問題，都會產生很大的影響，甚至給整個政府工作帶來被動或造成損失。近幾年，總書記在不同的場合對中辦工作提出要求，比如，強調要當好讓黨中央放心的“前哨”和“后院”，在同黨中央保持高度一致上作出表率，在貫徹落實黨中央確定的各項工作部署上作出表率；強調要增強政治意識、大局意識、責任意識、服務意識、團結意識、廉潔意識，做到“忠誠、嚴謹、自律、奉獻”等等。特別是在**年中辦座談會上，提出了“五個堅持”（堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守），為我們做好新時期的辦公室工作提出了新的要求。省委、省政府辦公廳也高度重視辦公廳（室）工作，曾多次提出明確要求，市委、市政府也十分重視辦公室工作，在近期先后兩次召開專題會議，就辦公室各項工作特別是信息工作提出了明確要求，充分體現了辦公室工作的極端重要性。因此，我們政府辦公室一定要以這次“兩學一做”學習教育為契機，堅持辦好文、辦好會、辦好事，做政府推動全區工作的“傳動軸”；善于調研，善于總結，善于思考，做好政府的參謀助手；加強督查督辦，對政府的重點工作、主要領導的批示進行跟蹤督辦，做到理直氣壯、一督到底；勤于學習，甘于奉獻，密切聯系群眾，當好全區各級各部門的表率和排頭兵。通過內強素質、外樹形象，以更加務實的工作作風，以更加高效的工作效率，推動辦公室工作邁上新臺階，從而為區政府更好地開展日常工作提供堅實的后方保障。

二、強化目標導向，準確把握“兩學一做”學習教育的任務要求 開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”這簡簡單單十五個字，涵蓋了一個共產黨人的基本標準，體現了對廣大黨員的基本要求，是為人處世、推動工作必須嚴格遵守的基本準則。當前，政府各項工作正處在攻堅克難、狠抓落實的關鍵時期，我們政府黨組和政府辦公室黨支部要牢牢把握住這一思想武器，夯實“學”這個基礎，抓住“做”這個關鍵，在學習教育中樹標桿、做表率，切實樹立起政府系統的良好形象。

一要夯實“學”這個基礎。“兩學一做”，學習是基礎、是前提。要把學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，把握學習重點，完善學習方法，務求學習實效，做到學而信、學而用、學而行。學習黨章黨規，就是要強化黨員意識、身份意識。新時期下，認真學習黨章，有助于全體黨員干部牢固樹立黨章意識，堅定理想信念，堅守紀律底線和規矩紅線，實現政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律、黨內生活講規矩。組織入黨一生一次，思想入黨一生一世。我們每名黨員入黨之時，都在黨章、黨旗面前宣過誓，既然宣了誓、入了黨，成為了這個光榮、先進組織的一份子，就必須牢記自己的黨員身份，牢記黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨員宗旨，牢記黨員的義務和權利，把對黨的信仰和遵從深深印刻在腦海里。從對黨最樸素的感情出發、從普通黨員應盡的責任和義務出發，嚴守黨章黨規，黨紀國法，以實際行動堅決維護好黨的形象、黨員形象和政府形象。學系列講話，要深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，準確理解和把握新理念、新思想、新戰略。領導干部要發揮帶頭作用，學得更多一些、更深一些，要求更嚴、更高一些。作為區政府黨組成員，要發揮“關鍵少數”作用，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，帶頭立足崗位做貢獻，以實實在在的學習教育推動工作，用實實在在的成果檢驗學習教育的成效。具體到辦公室就是要在準確吃透系列講話精神要義的基礎上，把其精神貫徹到具體工作實踐中，體現在為領導出謀劃策中，落實到文件材料的起草審核把關中，事無巨細、大小，都要親歷親為，盡心盡力，認真負責。全體黨員要自覺把習總書記系列講話讀本擺在案邊、記在手邊、干在前邊。要實實在在地讀原文、學原理，全面領會黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略，從學習習總書記系列講話中開拓視野、明確方向、汲取營養、總結經驗，不斷錘煉黨性、增長才干。

二要突出“做”這個關鍵。此次學習教育的著眼點、落腳點是做合格黨員。做合格黨員，一要增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，就是要講原則，顧全大局、維護團結、遵守紀律，想問題、辦事情、做工作都要從區委區政府的工作大局出發，從自身工作職責出發，做到相互維護、相互補臺，營造團結和諧、心齊氣順的工作氛圍；二要做到“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”。講政治、有信念，就要保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨。講規矩、有紀律，就要增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩。講道德、有品行，就要傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚。講奉獻、有作為，就要牢記宗旨，干事創業，時時處處體現先進性。“四講四有”是著眼黨和國家事業的新發展對黨員提出的新要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神，區政府黨組和政府辦黨支部全體黨員要立足崗位、自覺踐行、勤奮工作、發揮作用，做出黨員的樣子，發揮好先鋒模范作用，以實干擔當精神彰顯成效。在此，我特別要強調的是，我們黨員領導干部必須做到三個方面：一是要忠誠，對黨絕對忠誠。忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。二是要干凈，樹立清風正氣。看牢自己，絕不放縱妄為;管住家人，絕不放任自流;謹慎交友，絕不放松警惕。三是要擔當，立足崗位作貢獻、有作為。在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，勇于爭先不懈怠，敢于攻堅不畏難，善于創新不守舊。三要扭住“改”這個牽引。開展“兩學一做”，要始終堅持學要帶著問題學，做要針對問題改，把端正思想作風、解決突出問題作為學習教育的重點，著力解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、組織紀律渙散、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端、思想認識與開放內涵式發展主線不相適應等問題。具體要做到“四照四查四樹”：一是對照黨的最終目標，查理想信念真不真，樹立政治堅定的黨員形象。重點看是否堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，是否堅定正確政治方向，是否領會把握習總書記系列講話精神實質，是否恪守全心全意為人民服務宗旨，是否劃清群眾有宗教信仰自由權利和黨員不得信仰宗教的界限等。二是對照黨規黨紀，查紀律規矩嚴不嚴，樹立遵規守紀的形象。重點看是否自覺遵守黨規黨紀，是否模范遵守國家法律法規，是否把規矩和紀律挺在前面，是否不斷加強黨性修養和作風錘煉等。三是對照先輩先進，查道德情操優不優，樹立為民務實清廉的形象。重點看是否自覺踐行社會主義核心價值觀，是否傳承良好的家風和養成良好的生活習慣，是否用優秀的文化、先輩先進的事跡來熏陶培育道德情操，是否堅守共產黨員為人做事的基準和底線。四是對照組織分配的工作，查履職盡責好不好，樹立擔當作為的形象。重點看是否立足崗位履行黨員義務，是否能夠在急難險重任務面前挺身而出，是否在經濟發展、社會和諧、民生改善等方面勇于奉獻，是否在工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用等。針對查找出的問題，突出整改落實，能立即整改的要邊學邊改、即知即改，對需要長期整改的問題要動真碰硬，做到真學真改，對需要制度規范的問題的要建立健全長效機制，做到真管真用。四要體現“促”這個目的。“學”得怎么樣、“做”得是否合格，“改”得有無成效，最終要體現在各項工作的高效開展上。開展學習教育，既不能脫離當前中心工作孤立地搞學習教育，也不能因為工作忙而放松或忽視了學習教育，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。我們政府黨組成員要堅持問題導向，從自身實際出發，從正在推動的工作出發，從平安的發展出發，解決好一個個實際問題，做好一件件具體事情，把解決問題貫穿學習教育全過程。要堅持以學促行，通過學習教育，進一步提振精氣神，落實責任擔當，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全力抓好城鄉發展、脫貧攻堅、改善民生項目建設等各項重點工作，保持經濟平穩健康發展態勢，確保完成各項目標任務。政府辦公室要把開展好這次活動與做好當前各項工作結合起來，與黨員干部履職盡責結合起來，使活動的每個環節、每項措施都要為中心工作服務，把黨員干部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的強大動力，用工作實績來檢驗教育實踐活動的成效。通過深入學習，達到四個“進一步”目標。即：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為；進一步堅定正確政治方向，統一思想行動，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，對黨絕對忠誠，始終與黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩，保持政治本色，做政治上的明白人；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、推動平安經濟社會發展提供堅強的組織保證。

三、強化推進措施，切實加強“兩學一做”學習教育的組織領導

一是加強組織領導，切實履職盡責。要把“兩學一做”學習教育作為當前首要政治任務扎實抓緊抓好。政府黨組要成立“兩學一做”學習教育領導小組，班子成員要分工負責，切實做到盡好責、抓到位、見實效。抓緊制定具體實施方案和學習計劃，明確學習內容和方法步驟，認真謀劃安排、及時動員部署、精心組織落實，確保學習教育全覆蓋。要堅持領導帶頭，全體領導干部既要當好“指揮員”，又要當好“戰斗員”，要帶頭學、經常學、做示范、作表率，堅持學習常態化、制度化，做到以上率下，推動活動向黨支部和全體黨員拓展。要建立常態化巡查督導機制，將活動開展情況納入目標任務，開展督促檢查，確保活動不漏一人、不留死角。要建立有效的學習教育工作機制和檢查考核機制，堅決防止走過場和形式主義。二是堅持上下結合，突出學習效果。政府黨組班子成員要躬身踐行、當好表率、立下標桿，做到學習認識到位、示范帶動到位、督促指導到位、取得成效到位。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中嚴格執行雙重組織生活制度，先學一步、深學一層。政府辦黨支部要擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任，把黨支部的應有作用充分發揮出來。每位黨員干部都要抓好自我學習、自我教育，立足崗位，創先爭優。要把學習總書記系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理。每名黨員同志都要認真撰寫學習筆記，親筆撰寫心得體會。要堅持帶著“看齊”意識學講話，帶著“補鈣”渴望學講話，帶著“接力”責任學講話，帶著“趕考”精神學講話，把學習同修身、用權、律己結合起來，同謀事、創業、做人結合起來，從講話中學謀事創業的思路和本領，學修身律己的標準和境界，學用權行政的規矩和底線，真正學到深處、悟到透處、信到誠處、用到實處、守到嚴處。堅持學思結合、知行統一、學用相長，以優良的學風抓學習、用科學的方法抓學習、著眼于運用抓學習，著力做好“結合”“轉化”的文章。

第四篇：小學“兩學一做”學習教育動員講話

小學“兩學一做”學習教育動員講話

同志們：

繼黨的群眾教育路線教育實踐活動，“三嚴三實”教育活動后，黨中央號召在全黨范圍內開展以學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員為內容的“兩學一做”學習教育活動，這是廣大黨員干部政治生活中的又一件大事，旨在解決少數黨員干部理想信念不夠堅定、黨性修養有所放松、宗旨意識逐漸淡化、政治紀律有所松懈等突出問題。按照縣教育黨工委的指示精神，今天，我們召集全校職工動員會，目的是聆聽黨的聲音，統一思想，轉變作風，提升精氣神，發揮正能量。下面，我就開展這項活動講四個方面意見。

一、領會“兩學一做”學習教育的目的意義

（一）“兩學一做”學習教育是深入學習貫徹總書記系列重要講話精神的有效載體

黨的十八大以來，總書記以政治家和戰略家的巨大政治勇氣和理論勇氣，發表了一系列重要講話，提出了很多新思想、新觀點、新論斷、新要求。我們作為先進文化的傳播者，更應該帶頭學習總書記系列重要講話，在認識上深一層、學習上先一著、行動上快一步，深學透悟，引領實踐。

（二）“兩學一做”學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要抓手

有所畏、言有所戒、行有所止。

2．學系列講話。學系列講話，通過學系列講話，領會好講話的豐富內涵和核心要義，掌握好講話貫穿的馬克思主義立場觀點方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，切實用講話精神武裝黨員頭腦、統一思想認識、指導工作實踐。

3．做合格黨員。作為共產黨員，不懂馬克思主義基本原理，不學習黨的創新理論，不信奉黨的政治主張，不是一名合格共產黨員；不遵守黨規黨紀，不服從黨組織布置的任務和安排，不履行黨章規定的黨員義務，連黨費都不自覺足額繳納的，也不是一名合格的共產黨員。

（三）把握方法和目標

1.在方法上要做到“五個堅持”：一是堅持正面教育為主、用科學理論武裝頭腦；二是堅持學用結合、知行合一；三是堅持問題導向、注重實效；四是堅持領導帶頭、以上率下；五是堅持從實際出發，從嚴從實抓好學習教育。

2.在導向上要解決“四類問題”：一是著力解決黨員隊伍中存在的問題；二是著力解決黨的組織生活中存在的問題；三是著力解決黨員和黨員領導干部教育管理中存在的問題；四是著力解決基層黨組織建設中存在的問題。

3.在目標上要實現“四個進一步”：一是進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；二是進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；三是進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；四是進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，發揮先鋒模范作用。

三、抓緊抓好開展“兩學一做”學習教育的關鍵環節

（一）學習討論環節。就全體黨員來說，主要學好“黨章、準則、條例和一本書”。同時，還要學習學習總書記關于教育工作的重要論述和視察重慶重要講話。就黨員領導干部來說，在學好全體黨員必學內容的基礎上，還要學好“三條例、一規定、兩本書”。

（二）專題黨課環節。結合開展慶祝建黨95周年活動，圍繞弘揚光榮傳統、踐行五大發展理念、發揮先鋒模范作用、爭做合格共產黨員，集中安排一次主題黨課。

（三）專題生活會環節。年底前，以“兩學一做”為主題，黨支部召開專題組織生活會，全體黨員參加組織生活會。領導班子召開專題民主生活會，邀請當地黨委領導和教育工委督導組列席會議。召開專題專題組織生活會和專題民主生活會：一是廣泛征求黨員干部、師生和群眾的意見建議，查實找準班子和個人存在的突出問題；二是進行黨性分析，堅持把自己擺進去，主要從突出問題、原因分析、整改措施三個方面，領導干部撰寫對照檢查材料，黨員撰寫發言提綱；三是會前進行交心談心，為開好會議作準備；四是會上開展嚴肅認真的批評與自我批評，進行積極健康的思想斗爭。

（四）民主評議黨員環節。以黨支部為單位，全體黨員對照黨章要求和“四講四有”合格黨員標準進行評議，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行。黨支部要綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定每名黨員的評議等次。支部班子成員要結合民主評議情況，與每名黨員談心談話，對做得好的方面予以鼓勵，對做得不夠的方面予以嚴肅指出，6-

第五篇：“兩學一做”學習教育活動動員講話材料

“兩學一做”學習教育動員會上的講話

近日，總書記對全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示。縣委于4月28日上午召開了動員大會，簡要學習了總書記重要指示和劉云山提出的落實要求，并對省委、市委相關精神進行了傳達學習，同時，對全縣“兩學一做”學習教育進行了具體安排部署，鄢國賓書記親自作動員報告。縣單位局黨委對此高度重視，第一時間進行了傳達學習，并定于今天召開我縣單位系統“兩學一做”學習教育動員大會，傳達學習各級黨委動員大會精神，對局機關和下屬各單位“兩學一做”學習教育進行動員和部署。針對這次活動的開展，我講三點意見，請大家會后認真進行落實。

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義

“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署。單位系統內各個黨支部要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，把抓好學習教育作為一項重大政治任務，切實擺上重要位置，抓緊抓好抓出實效。

（一）開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨邁上新臺階的重要舉措。“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，加強思想作風建設的又一次重要實踐，對全面破解“四風問題”和群眾反映強烈的突出問題，鏟除“蒼蠅式”腐敗滋生土壤、營造風清氣正的黨內政治生態具有十分重要的意義。同時，“兩學一做”學習教育也是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要抓手。正所謂“根深才能葉茂，固本才能培元”。夯實基層基礎是我們抓黨建的永恒主題，只有將全面從嚴治黨落實到每個支部和每名黨員，切實增強基層黨組織的凝聚力、執行力和戰斗力，才能真正做到一個支部就是一座堡壘,一個黨員就是一面旗幟。

（二）開展“兩學一做”學習教育，是推動黨內教育經常化和制度化的重要實踐。黨內教育是黨的建設的基礎性工作和長期性任務，是黨的優良傳統和重要政治優勢。不同于群眾路線教育實踐活動，“兩學一做”學習教育以黨支部為基本單位，以“三會一課”等組織生活為制度保證，以學習討論、講黨課、專題民主生活會和組織生活會、民主評議黨員等為主要內容，具有“經常性”和“制度化”的顯著特征。是依托黨內制度，推動思想政治建設抓在平常、融入日常、體現經常的積極探索，能夠充分調動黨組織和黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的積極性和主動性，使黨內教育成為一種習慣、一種自覺和一種責任。

（三）開展“兩學一做”學習教育，是推動單位改革發展的重要保障。今年，是我縣單位“十三五”規劃的開局之年，也是推進“全域景區化”，實現全縣單位建設跨越發展的關鍵之年，同時，我縣單位產業發展已進入了轉型期，集體林 改也處于深水區，國有林場改革即將起步，任務十分艱巨、挑戰前所未有。搶抓新機遇，戰勝新挑戰，關鍵在黨，關鍵在人。作為當前和今后一段時期一項重要的政治任務，“兩學一做”學習教育具備引導黨員干部牢固樹立“四個意識”，貫徹落實五大發展理念的雙重使命。通過學習黨章黨規和系列講話，有助于確保黨的集中統一，保證政令暢通，有助于幫助各級黨員干部更加清醒地認識新形勢和新任務，更加自覺地貫徹落實五大發展理念，進而推動我縣單位改革發展各項目標任務順利完成。

二、突出“五個建設”，把“兩學一做”學習教育的目標和要求落到實處

抓實“兩學一做”學習教育，我們必須深入貫徹總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示精神，認真落實縣活動辦的各項要求，突出加強“五個建設”：

（一）加強黨員理想信仰建設。總書記指出：對馬克思主義的信仰，對共產主義的信仰，是共產黨員的政治靈魂，黨員干部唯有執著的信仰追求，才能持之以恒、堅持不懈的為自己所從事的事業而終身奮斗。現在，我局少數黨員干部紀律松懈，服務意識淡薄，干工作講條件講待遇；還有的不信馬列信鬼神，求神拜佛看風水，產生這些問題的根本原因在于理想缺失、信仰動搖。我們入黨時都曾經在黨旗下宣誓：擁護黨的綱領，遵守黨的章程，為共產主義奮斗終身。黨章集中體現黨的綱領，是黨的根本大法，作為一名黨員，忠誠黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章，是最基本的要求，是一切思想行動的出發點。堅定理想信仰，就是要逐句逐條的學習黨章，牢記黨的綱領，牢記入黨誓詞，不改初心。我們要深刻理解中國特色社會主義的政治邏輯和歷史邏輯，切實增強“三個自信”，做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者、堅強捍衛者。

（二）加強黨員思想理論建設。十八大以來，總書記以非凡的理論勇氣、高超的政治智慧、堅韌不拔的歷史擔當精神，把握時代大趨勢，順應人民的新期待，圍繞治國理政新的實踐，發表了一系列重要講話，總書記的系列講話精神是馬克思主義理論與中國革命實踐、改革發展實踐相結合的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，是指導我們克服困難、奪取一個又一個勝利的理論指南和行動遵循。我們全體黨員都要認真學習掌握總書記系列重要講話的基本精神，中央修訂出版的《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》是“兩學一做”的基本教材，全體黨員要認真研學讀本，學習掌握總書記關于“補足精神之鈣”、“中國夢”、“三個自信”、“四個全面戰略布局”“五大發展理念”“社會主義核心價值觀”等重要論述精神，把握好講話的科學內涵、精神實質和實踐要求。股級以上黨員領導干部特別要認真學習領會系列重要講話中所蘊含的 新思想、新戰略，以《習近平談治國理政》和《總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》為基本教材，深入學習領會關于治國理政環境、目標、布局的重要論述，關于治國理政理念、思路、動力和保證的重要論述，關于治國理政思想方法、工作方法的重要論述，做到知其然，更知其所以然，學而信、學而用、學而行。同時還要認真學習、深入領會總書記視察湖北時的重要講話精神，進一步統一思想和行動，從而更好的指導和推動我們的工作。

（三）加強黨員政治建設。黨員是政治身份，黨員要姓“黨”，黨員合不合格首先是政治上合不合格，政治合格是對黨員最基本的要求。加強政治建設，堅持政治立身，關鍵要牢固樹立“四個意識”，一要增強政治意識。當前最根本最重要的就是要切實加強政治紀律政治規矩教育，要深刻認識到黨無紀律不成黨，是否嚴守政治紀律政治規矩是忠誠與背叛的選擇，要把對黨忠誠作為黨員的生命線和立身之本，把嚴守政治紀律政治規矩作為黨員干部的第一準則、第一要求、第一操守，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二要牢固樹立大局意識。就是要主動融入大局，自覺從全局的高度觀察和思考問題，正確處理保證我局政令暢通和立足實際創造性開展工作的關系，我們制定的任何工作部署都必須以貫徹各級精神為前提，堅決克服保護主義、本位主義，決不允許上有政策、下有對策，決不允 許有令不行、有禁不止，決不允許在執行各級黨委決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。三要牢固樹立核心意識。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，中央政治局及其常委會是黨的領導核心，總書記是黨中央的領導核心，我們在任何時候、任何情況下都要保持清醒的政治頭腦和政治本色，在原則問題和大是大非問題上頭腦清醒、立場堅定，堅決維護中央的絕對權威，堅決維護總書記的黨中央的核心地位，堅決聽從總書記的指揮。四要牢固樹立看齊意識。齊則有序、齊則有力、齊則有效。從大的方面講，要堅定不移緊跟黨中央特別是總書記的思想步伐、戰略部署，以經常看齊的清醒、主動看齊的自覺、堅決看齊的勇氣向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊。從小的方面講，局機關和下屬各單位全體黨員干部要向局黨委看齊，向優秀黨員、模范黨員看齊。

（四）加強黨員黨性建設。當前，少數黨員的組織觀念淡薄、宗旨意識弱化、行為作風飄浮，有的長期不參加組織生活，不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，甚至不愿公開亮明黨員身份，這些都是黨性不強的表現，各個黨支部必須要引起高度重視，在“兩學一做”學習教育中切實加以解決。一要加強黨性修養，增強宗旨意識。我們黨與其他政黨最大的不同就是除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨在任何時候都把群眾的利益放在第一位。要通過學習教育，引導黨員充分認識黨群問題是事關黨的生死存亡的根本問題，自覺把黨的宗旨落實到各自的本職崗位工作上，通過領導干部聯系鄉鎮工作機制、“送單位科技服務下鄉”活動、精準扶貧、履職盡責督促檢查等活動，從解決群眾切身利益的身邊事、手頭事、眼前事入手，切實做到解民憂、暖民心，用實際行動贏得群眾信任和擁護。二要進一步遵守組織原則。認真執行民主集中制這個根本原則，杜絕家長制、一言堂等發揚民主不夠的問題。要緊扣“三個基本”，以黨支部為基本單位，以“三會一課”為黨的基本組織形式，以落實黨員管理教育為基本手段，督促引導黨員始終牢記自己是一名黨員，聽黨話、跟黨走，相信依靠組織，服從服務組織，做到身心歸黨，以身許黨，為黨奉獻。三要進一步錘煉嚴實的作風。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題的整改，教育引導黨員干部進一步深化對嚴和實的認識，牢固樹立嚴實的思想，培養嚴實的品格，踐行嚴實的要求，說老實話、辦老實事、做老實人，心懷坦蕩、表里如一，把嚴實的作風落實到工作生活的方方面面。

（五）加強黨員能力建設。通過“學”這個基礎，掌握黨章黨規、系列講話只是目的之一，最終要落在“做”這個關鍵上，我們要堅持學用結合、以學促做，通過“三比”活動和黨員干部能力大比武活動，切實解決好本領恐慌的問題。一要著力提高適應經濟發展新常態的能力。經濟發展進入新 常態，單位改革發展的內外部環境也發生著深刻變化，在這個過程中，我們有的黨員干部出現了不適應、認識不到位的問題，我們要積極引導黨員干部準確把握經濟發展新常態對單位工作的新要求，積極適應新常態，學習新知識、掌握新本領，切實提升新常態下推動單位改革發展的能力。二要著力提升黨員干部工作能力。通過活動的開展，積極引導單位系統黨員干部樹立發展理念，提升學習意識和能力，掌握一定的學習方法，把五大發展理念體現到政策制定、工作安排、任務落實過程中，實現以學促干，以學促產的目的。三要著力提升單位服務能力。要樹立正確的服務理念，實現由過去粗獷單一的政策引導，向提供法律引導、政策咨詢、單位科技服務、項目幫扶等精細化服務和指導方面轉變。同時還要提升做好群眾工作、維護社會穩定和意識形態安全、加強黨的建設等方面的能力，推動我局各項工作齊頭并進、協調發展。

三、堅持問題導向，強化工作措施，切實加強對黨員的管理、教育和監督

強化問題意識、問題導向是黨的十八大以來全面從嚴治黨的一個鮮明特點，一條成功經驗。開展“兩學一做”學習教育，學要帶著問題學，做要帶著問題做，把解決問題貫穿教育全過程，通過“四整四強化”工作措施，加強對黨員的管理、教育和監督，切實增強學習教育的針對性、實效性。

1、深入開展組織整建，強化基層組織力。一要健全組織體系。切實加強基層黨建工作，著力破難題、補短板，理順黨組織隸屬關系，實現黨的組織全覆蓋。著力解決“有支部、無活動”，全面從嚴治黨向基層延伸不力的問題。對于軟弱渙散的基層黨組織要嚴格整頓，配好班子，完善制度，激發活力，推動軟弱渙散基層黨組織轉化提升，使整頓轉化和學習教育相互促進。二要排查組織關系。按照縣委通知要求，今年將由局黨委牽頭，以黨支部為單位，組織開展黨員組織關系全面系統排查，摸清理順黨員情況，對長期與黨組織失去聯系的黨員，進一步理順黨員組織關系，暢通黨組織同黨員的聯系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。三要加強骨干培訓。組織開展以黨支部書記為主體的骨干整訓，對系統內各支部書記及黨務骨干分子進行全員培訓，進一步明確工作要求，掌握工作方法，確保學習教育有人抓、有人管、有能力落實。

2、深入開展思想整頓，強化理想信念。一要圍繞專題學習討論。局黨委每周組織中心組集中學習，各支部要嚴格落實“三會一課”制度，每周五定為縣單位局“黨員學習日”，要求各支部都要學黨章黨規、學系列講話，圍繞如何做合格黨員，分“講政治、有信念”、“講規矩、有紀律”、“講道德、有品行”、“講奉獻、有作為”四個專題組織討論。專題討論要緊密聯系個人思想工作生活實際，做到真正提高 認識，找到差距，明確努力方向。二要創新方式講黨課。講黨課一般在支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，上級黨組織要指導基層黨組織書記人人講黨課，鼓勵普通黨員聯系實際講黨課。要注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。黨支部每季度至少要安排一次黨課。“七一”前后，局機關和下屬各支部都要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。三要大力選樹身邊先進典型。年底，結合“三亮三評”活動、履職盡責情況、個人工作任務完成情況，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，選樹身邊典型，并對先進單位和個人的事跡進行總結上報。

3、深入開展作風整肅，強化紀律規矩。一要召開黨支部專題組織生活會，嚴肅黨內政治生活。年底前，各黨支部要召開專題組織生活會，每名黨員要對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。同時還要組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。二要開展民主評議黨員，嚴格黨員日常管理監督。要以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照 10 個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部書記要與每名黨員談心談話。

4、深入開展問題整改，強化知行合一。一是立足崗位作貢獻，切實發揮先鋒模范作用。結合開展“三亮三評”活動和履職盡責督促檢查工作，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都牢記黨員身份，增強黨員意識，立足崗位、履職盡責。二是黨員領導干部做表率，上行下效整體聯動。堅持領導帶頭，局黨委領導要堅持學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做；要帶頭參加所在支部的學習討論，帶頭談學習收獲和學習體會，指導好分管處室和單位的學習教育；要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，嚴肅開展批評和自我批評，扎實抓好整改落實。股級以上黨員干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系崗位工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養和理論水平。三是針對問題細化整改措施，堅決整改到位。各個黨支部要結合實際，針對黨員干部理想信念模糊的問題、宗旨意識淡薄的問題、律己不嚴的問題、擔當意識不強的問題、能力素質不高的問題、從嚴治黨落實不到位的問題，細化整改措施，堅決整改到位，教育引導廣大黨員做講政治、有信念，11 講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

同志們，深入開展“兩學一做”專題教育，意義深遠、責任重大。局機關和下屬各單位各支部書記要承擔起抓學習教育的第一責任，把開展“兩學一做”學習教育，作為落實全面從嚴治黨主體責任的重要抓手，盡好責、抓到位、見實效，不斷開創單位系統黨的建設新局面，為實現“十三五”良好開局和生態建設跨越發展提供有力保障！