第一篇：坊正小學(xué)改善辦學(xué)條件初步方案

坊正小學(xué)改善辦學(xué)條件初步方案

根據(jù)安徽省《關(guān)于印發(fā)全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件摸底排查工作方案的通知》精神，我校對現(xiàn)有辦學(xué)條件進行了認真摸底、排查、登記。為切實改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實際和發(fā)展需要，對照改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的標準和要求，特擬定我校改善辦學(xué)條件的初步方案。一．方案目標：

1、根據(jù)東部新城建設(shè)規(guī)劃，坊正小學(xué)服務(wù)半徑及覆蓋人口將有所增加，預(yù)計增加學(xué)生300人左右。由此校舍建筑面積將需求1050平方米(含教學(xué)、教輔及生活用房)，資金需求210萬元。

2、運動場地：根據(jù)學(xué)校實際情況，需求2組60米直道，籃球場1個，兩項資金18萬元。

3、附屬設(shè)施：新建圍墻210米，大門樓一個，護坎150立方米，三項合計資金25.85萬元。

4、生活設(shè)施：食堂廚具設(shè)備28件套，師生飲水機10臺，安保設(shè)備需求2套，三項資金需求9.63萬元。

5、網(wǎng)絡(luò)寬帶：現(xiàn)在寬帶為2M,改為10M,資金需求7萬元。

計算機：教師30臺，學(xué)生84臺。資金需求33萬元。

班班通：設(shè)備12套，資金需求22.8萬元。二．實施步驟 1、2014年度完成400平方米的教學(xué)樓(8個教室)，新建210米的圍墻及學(xué)校大門樓。完成7套班班通終端連接設(shè)備及10M寬帶連接等項目。2、2015年落實運動場地及60米直跑道、藍球場建設(shè)、安保設(shè)備等項目。3、2016年落實師生計算機臺數(shù)、多媒體教室等項目目標。4、2017年落實生活設(shè)備等項目目標。

目標已經(jīng)明確，我校將在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認真做好當前乃至今后的有關(guān)“改薄”工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格管理，切實改變學(xué)校的辦學(xué)條件，使學(xué)校各項工作和諧發(fā)展。

桐城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)坊正小學(xué)

2014.6.20

第二篇：坊正小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

坊正小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

為了切實加強學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和使用，進一步提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平，我校進一步加強管理和使用教育技術(shù)裝備，全面促進教育技術(shù)裝備與學(xué)科的整合，使之合理高效使用，全面提升學(xué)校的教育裝備水準和應(yīng)用水平。現(xiàn)將教育技術(shù)裝備的管理和使用情況小結(jié)如下：

一、規(guī)范管理機制

學(xué)校建立了以張凱校長為組長、方年柱副校長為副組長的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時我們建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。學(xué)校經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和專用教室教師會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作，檢查交流在工作中的不足和存在的問題，及時督促相關(guān)人員按規(guī)范要求工作，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

二、推進使用效能

1.加強實驗室工作管理，提高使用效能

新課程要求更好的培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α８母飳嶒烆愋停浞掷煤脤嶒炇业氖褂眯埽囵B(yǎng)學(xué)生的觀察水平、動手能力和探究意識，是我們的目的。(1)專人負責(zé)，明確職責(zé)

根據(jù)上級規(guī)定，學(xué)校確定了教育裝備使用管理的目標，分解到教研組，責(zé)任到人。科學(xué)課開出率100%，演示實驗完成率100%，分組實驗完成率100%。為提高電教設(shè)備的使用率，學(xué)校將各種掛圖、教具等精心編排，由各功能室具體負責(zé)使用和維護。體育器材的借還登記由體育教師登記。

(2)制定制度，科學(xué)管理

各室均有完善的管理規(guī)章制度，同時要求物品分科分類，科學(xué)存放，做到帳帳相符、帳物相符、帳卡相符、物卡相符。健全借還制度，教師要使用設(shè)備、器材，填單登記，作好記載，定期歸還，檢查驗收；對玻璃儀器等易耗品辦理報耗手續(xù)時，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，簽字認可；對因管理不善或不負責(zé)任造成損失的，由管理員負責(zé)賠償。做好儀器設(shè)備的維修保養(yǎng)工作，如除塵、防銹、防霉、防潮，定期檢查校園網(wǎng)絡(luò)運行情況，清除電腦垃圾文檔。(3)加強檢查，做好資料積累

根據(jù)上級要求布置工作，落實了安全防范、衛(wèi)生保潔等各項措施，同時加強檢查，學(xué)校每周檢查一次各功能室，填寫好檢查記錄，確保各項工作做細做實。做好各類資料的記載、積累。專室教師每次都要登記好專室使用記錄，填寫好《實驗室工作日志》。2.做好圖書館工作，提升文化育人功能

我校全天開放圖書館服務(wù)師生，實行全開架借閱，滿足學(xué)生的借書需求。圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當老師或?qū)W生來查詢資料時，及時答復(fù)，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。同時開展了整班性借閱活動，各班都設(shè)立了圖書角等，對于在借閱中稍有破損、脫頁的書及時修補。登記好圖書賬冊，統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù)，做好情況匯總。3.加強信息技術(shù)與學(xué)科整合，優(yōu)化教學(xué)效益

加強信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高多媒體的使用率。學(xué)校多次組織老師參加了市級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，中青年教師們的信息技術(shù)水平得到有效的提高。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力。目前，學(xué)校整體上，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)校的教學(xué)資源得到合理的利用，辦學(xué)面貌煥然一新。

二、我校教育技術(shù)裝備工作存在的問題

三、通過深入細致的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)我校技術(shù)教育裝備工作和教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展標準還有一定差距，主要存在以下問題:

1、我校尚缺多媒體專用教室1個，影響了一些大型活動和教科研工作的開展。

2、我校教學(xué)設(shè)備、器材、圖書的管理亟待加強，使用效益亟待提高。在教學(xué)設(shè)備管理上不到位、分組實驗開設(shè)差，器材的使用效率比較低。

3、學(xué)校目前尚缺一些學(xué)科的專職教師，一定程度上制約了有關(guān)課程的教學(xué)。今后還應(yīng)大力加強隊伍建設(shè)和培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平。

四、今后工作重點

1、不斷開展教學(xué)研究和創(chuàng)新活動，積極構(gòu)建以校為本的實驗教學(xué)和裝備管理使用研究機制，建立健全相關(guān)教研制度，鼓勵教實驗教學(xué)和裝備管理應(yīng)用模式的探索，不斷提高裝備管理應(yīng)用水平;積極組織師生參加自制教具、論文、課件、創(chuàng)新設(shè)計及各類競賽評比活動，不斷提高師生的操作能力和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益。

2、學(xué)校積極推進教育現(xiàn)代化工程，高標準配置教育現(xiàn)代化設(shè)備，不斷提高教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平，狠抓管理和應(yīng)用，加快推進教育技術(shù)裝備整體工作向科學(xué)化、標準化、規(guī)范化發(fā)展的進程，為學(xué)校快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

工作的順利開展離不開政府的大力投入，離不開上級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助，離不開學(xué)校全體同志的共同努力。今后我校將進一步完善制度，精細管理，提高教育現(xiàn)代化實施水平，為開創(chuàng)我校教育裝備工作新局面而努力奮斗。

龍騰街道坊正小學(xué)

2018-9-28

第三篇：坊正小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

坊正小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

2012——2013學(xué)年第二學(xué)期

本學(xué)期，本教研組按照期初工作計劃，以促進教師專業(yè)成長、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標，靈活、踏實、有效地開展活動：以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題；以豐富多樣的活動為載體，促進教師修煉內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在全體成員的共同努力下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的語文教研工作。

一、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，豐厚底蘊

要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，教師必須先提高自身素質(zhì)；要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教師自己必須先學(xué)會學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí)是適應(yīng)多種文化“傳喻”方式并存的時代需要，是教師實施課程改革的需要，不學(xué)習(xí)難為人師。在教師學(xué)習(xí)方面，我們實行以教師自主學(xué)習(xí)為主的方式，在自主學(xué)習(xí)時，我們提倡教師以閱讀專業(yè)書籍和課堂觀摩研討為主要內(nèi)容，講究多記錄，多反思，多實踐。每月組織一次讀書筆記展覽或?qū)W習(xí)心得交流。這樣，既解放了教師，又成就了教師，提升了教師的語文水平和專業(yè)素養(yǎng)。

二、關(guān)注課堂實踐，提高效益

教學(xué)對話的主陣地在課堂。絕大多數(shù)教師能夠精心磨課洗課，把智慧揮灑在課堂，讓學(xué)生享受課堂學(xué)習(xí)的幸福。每位教師都按計劃鄭重其事地上了教研課。課堂上，教師們能體現(xiàn)課程性質(zhì)特點，準確把握教材，建立融洽的師生關(guān)系，課堂氛圍和諧、熱烈，各顯特色，精彩紛呈。

課后，教師們能反思課堂教學(xué)，坦誠交流，總結(jié)成敗得失，紛紛發(fā)帖于校園網(wǎng)頁相關(guān)欄目。教師們在理論與實踐的階梯上步步攀升，極大地提高了教學(xué)效益。

三、組織集體備課，優(yōu)化教學(xué)

本學(xué)期，我們依然安排教師在每個雙周周五上午第二節(jié)集中集體備課，其余時間各年級備課組分散進行。這樣，既有利于本教研組集體布置或商討有關(guān)事宜，又讓各年級備課組可以靈活機動地開展活動。特別是每逢某位老師上教研課時，集思廣益就有了時間，集體備課就發(fā)揮了強有力的作用。事實證明，這樣做，不搭花架子，實惠受歡迎。

四、借助相關(guān)活動，強化素質(zhì)

活動能鍛煉人，培養(yǎng)人，造就人。本學(xué)期，我們教研組一方面根據(jù)實際情況自主安排開展了相關(guān)活動，一方面安排師生參加了區(qū)、校等組織的教研或競賽活動。如論文、自制課件評比，教學(xué)設(shè)計競賽，《我心中理想的語文課堂》主題演講，書法比賽，命題比賽，環(huán)保征文競賽等等，師生們積極參與，有10多人次榮獲了省、區(qū)級等級獎。工作中的不足及擬改進措施：

1.過程性督導(dǎo)不夠。改進辦法：聽隨堂課并交流，定期進行工作檢查并交換意見。

2.教學(xué)論文獲獎層次不高。改進辦法：同事間加強合作研究，或者在語文教學(xué)沙龍活動中集思廣益。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁。改進辦法：自始至終抓態(tài)度，尤其是書寫習(xí)慣，同時加強閱讀興趣的培養(yǎng)。

坊正小學(xué)語文教研組

2013.2

第四篇：秦坊小學(xué)辦學(xué)亮點和特色匯報材料（范文模版）

秦坊小學(xué)辦學(xué)亮點和特色匯報材料

第一、心靈在閱讀中成長

閱讀可以陶冶情操、提高修養(yǎng)、拓展人生，閱讀可以豐富生活、增長知識、愉悅身心。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”一年多來，我校以書香打造特色，以書香追求卓越，讓書籍點亮人生，讓書香溢滿校園為追求，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成了“好讀書、讀好書、會讀書、多讀書” 的良好氛圍。現(xiàn)將我校在創(chuàng)建書香校園活動中的主要工作做以匯報：

（一）、營造氛圍，讓校園有書香

我們通過校園文化墻的建設(shè)營造讀書的氛圍。走進校園，首先映入我們眼簾的是我校辦學(xué)宗旨：“重教興學(xué)，為國育才”“鐘靈毓秀，厚德載物”；學(xué)校教學(xué)樓前與樓側(cè)醒目的勵志標語，墻壁的傳統(tǒng)文化介紹墻，增設(shè)了閱覽櫥窗、板報不斷更換內(nèi)容，讓學(xué)生能隨處聞到書香。

教室是營造讀書氛圍的主要陣地，讓教室有書香味是最重要的。學(xué)校就教室布置，做出了“二個統(tǒng)一，三個特色”的規(guī)劃。一是統(tǒng)一教室門口的班級牌，二是統(tǒng)一的教室布置。三個特色：就是教室的墻面、素質(zhì)教育展牌、圖書角各有自己的班級特色。讓學(xué)生在浸潤在墨香、書香里；讓學(xué)生感受閱讀、快樂閱讀的輕松。

（二）、引領(lǐng)閱讀，讓學(xué)生書山有路

1、設(shè)立課程，讓閱讀有時間

每周每班安排2節(jié)閱讀課為大閱讀活動時間，由各班組織豐富多彩的讀書活動。向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書氛圍。利用每天早讀、午讀的時間讓同學(xué)們自由誦讀經(jīng)典詩文，或教材精彩片段。

2、言傳身教，讓閱讀有指導(dǎo)

為了教師的全員參與，我們規(guī)定教師每天課余堅持讀書，并為教師推薦10多本讀書，還可網(wǎng)上閱讀電子書，要求教師做好讀書筆記，撰寫心得體會，為教師學(xué)習(xí)提供條件；有些教師還建立教育博客，記錄平時的教學(xué)感悟、心得體會，點擊率頗高；博客的創(chuàng)建讓教師有了充分展示自己的個性空間，成就了一批書香教師。

3、好書推薦，讓閱讀有方向

引導(dǎo)學(xué)生有方向的閱讀，讓孩子們知道那些書可以讀。每年學(xué)校會購進一些好書給不同年齡階段的孩子讀。

4、建立班級圖書角，讓閱讀有保障

加強班級圖書角建設(shè)。通過向校圖書室借閱及“獻一本，讀百本”活動，充實班級圖書角，促進閱讀物的落實，每班圖書存量人均不少于2冊。同時我們還鼓勵學(xué)生在家里建立自己的藏書架。

5、親子閱讀，在閱讀中凝結(jié)親情

親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

實踐證明，我校以創(chuàng)建“書香校園”為突破口，有力促進了學(xué)科教學(xué)，全面推進了素質(zhì)教育，學(xué)生在閱讀中明白了道理，良好行為習(xí)慣初步養(yǎng)成，能力得到提高，綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展。今后，我校全體師生將不懈努力、不斷摸索，使學(xué)校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發(fā)育人的功效。第二、習(xí)慣在細節(jié)中養(yǎng)成

一位教育家說過：“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。教育的核心不僅僅是傳授知識，而是讓學(xué)生學(xué)會如何做人，養(yǎng)成一種良好習(xí)慣。我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點；以學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生做一個有道德的人為目標。以開展“六個一”體驗、實踐式德育活動為切入點，即: 尋找一個崗位，扮演一個角色； 明白一個道理，獲得一種感受;培養(yǎng)一種能力，形成一種品質(zhì)。通過崗位工作的開展和角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。給學(xué)生一個空間，讓他們自己往前走；給學(xué)生一個時間，讓他們自己去探索；給學(xué)生一個機會，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個題目，讓他們自己去創(chuàng)造；給學(xué)生一個條件，讓他們自己去體驗、實踐、感悟。

“六個一”體驗、實踐式德育活動的開展，開拓了我校養(yǎng)成教育的新思路，提高了教育的時效性與創(chuàng)新性，扎扎實實地推進著我校養(yǎng)成教育工作。學(xué)生從細小的生活習(xí)慣做起，穿衣、系鞋帶、刷牙、疊被子、洗衣服、整理床鋪，打掃衛(wèi)生等。

我校把開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范，提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標。并根據(jù)本班的實際情況，制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐，堅持課前朗誦一首詩歌，按要求做好課前準備，上課積極參加討論，作業(yè)不拖拉，班級建立圖書角，課余多看課外書籍，拓寬知識面。我們利用校園廣播對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育的溫馨提示，讓學(xué)生在細節(jié)中耳濡目染養(yǎng)成教育的方方面面。

在養(yǎng)成教育工作中，我們形成學(xué)校—家庭—社會以及各學(xué)科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，通過家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日等形式，使家庭形成合力，增強教育效果。做到“事事在育人，時時在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。

第三、讓教師引導(dǎo)家長建教師助學(xué)理念

本，我們針對我校家長實際，針對家長，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現(xiàn)家校聯(lián)動的現(xiàn)狀，同時也為了改變2＞5的教育實際，我們提出了這一理念。

如：在教師提供給學(xué)生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”幾項，我們想引導(dǎo)家長進行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期開始、中期、期末對家長進行溝通和方法的指導(dǎo)。

在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點學(xué)困生，同時也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時間倍化，效果比較好。

下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點放大，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗。

第四、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的常規(guī)管理

為有效落實語言文字規(guī)范化工作，我校加大宣傳和考核力度來提高規(guī)范使用語言文字水平。

首先，將語言文字工作納入全校精神文明和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強規(guī)范意識。在校園的顯著位置張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌和各類語言工作的宣傳海報。在班級文化中彰顯語言文字規(guī)范化內(nèi)容，每個班級和辦公室內(nèi)張貼講普通話、寫規(guī)范字的宣傳口號，教學(xué)樓樓梯張貼《論語》名言。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，開會使用普通話、交流發(fā)言使用普通話，已成為學(xué)校里約定俗成的習(xí)慣。在學(xué)校組織的“三個一”中，早宣誓、午一支歌、晚演講活動中，每個學(xué)生的普通話水平都得到了提高和彰顯。

其次，將教學(xué)用語用字規(guī)范化納入到管理常規(guī)中。在日常的教學(xué)活動中，教師必須使用普通話，主題活動中出現(xiàn)的文字必須規(guī)范，提供給學(xué)生的各類讀物要有所選擇，在學(xué)校、班級宣傳欄、學(xué)生檔案材料、班主任手冊中用字必須正確規(guī)范，學(xué)校語言文字工作小組定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，給予一定的獎懲。

最后，將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資建設(shè)的管理要求。全校的教師必須通過相應(yīng)等級的普通話測試才能上崗。將普通話和規(guī)范使用漢字作為教師聘任、考核、評優(yōu)的基本條件。為了幫助年長的教師，學(xué)校普通話較好的青年教師主動與他們結(jié)對，自主開展普通話的培訓(xùn)活動。

第五篇：坊正小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

坊正小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

本學(xué)年，我校關(guān)工委在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，用以人為本、科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以關(guān)心下一代的健康成長為目標，發(fā)揮關(guān)工委“拾遺補缺，配合補充”的作用，積極探索新形勢下的學(xué)校關(guān)工委工作，充分調(diào)動社會各界的力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的思想教育工作。現(xiàn)就本學(xué)年學(xué)校關(guān)工委工作做如下小結(jié)：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，重視關(guān)工委的自身建設(shè)：

我校關(guān)工委根據(jù)學(xué)校工作的性質(zhì)，分別成立了德育工作小組、法制安全教育工作小組、心理輔導(dǎo)小組、幫困助學(xué)工作小組。各關(guān)工小組明確分工和職責(zé)，在學(xué)校的各項工作中積極發(fā)展“組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、服務(wù)”的工作職能。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對關(guān)工委工作高度重視，始終把關(guān)工委工作列入學(xué)校工作的重要議事日程。堅持每學(xué)期組織召開一次關(guān)工委全體成員會議，組織全體成員學(xué)習(xí)一次，認真領(lǐng)會有關(guān)關(guān)工委工作的文件精神和上級布置的有關(guān)關(guān)工工作要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。平時關(guān)工委成員也重視自學(xué)，了解國家大事，緊跟時代形勢，使關(guān)工委工作真正做到與時代同步。

二、配合學(xué)校工作，促進學(xué)生健康成長

1、利用各個節(jié)日，配合學(xué)校少先大隊部組織開展主題教育。(1)強化養(yǎng)成教育。每學(xué)期開學(xué)初的三月、九月為養(yǎng)成教育強化月，重點開展《守則》、《規(guī)范》教育。校關(guān)工委圍繞學(xué)校工作，召開學(xué)生座談會，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

(2)積極開展了一系列愛國主義教育主題活動：

(3)關(guān)愛留守兒童，學(xué)校設(shè)立了親情室和親情QQ，建立親情檔案。各班為留守兒童開了生日慶祝會，分享生日的快樂和喜悅。

2、開展法紀安全教育，做到警鐘常鳴。

學(xué)校認真貫徹《教育法》、《未成年保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，邀請法制副校長和法制宣傳員，關(guān)工委成員通過校園內(nèi)的板報、廣播、集會等陣地，為全校師生做交通安全、消防安全、周邊環(huán)境安全、疾病防控等方面的專題報告。進行多次的防震、防火逃生演練，設(shè)立警示牌，每到學(xué)校有大事放假、集會、活動，均以書面形式告知家長或代理監(jiān)護人，多方面配合搞好學(xué)校安全工作。今年，學(xué)校末發(fā)生一起安全事故，無一例違法犯罪記錄。

三、開展“互助”活動，關(guān)愛弱勢群體

和愛心人士，幫助貧困學(xué)生解決生活困難。關(guān)工委同志獻愛心，送溫暖，為貧困生撐起了一片希望的藍天，在孩子的心田里，播撒了關(guān)愛的春雨。學(xué)校為貧困的孩子申請低保，“兩免一補”，關(guān)注孩子們的健康，由校長親自帶頭走防貧困生和留守兒童，組織老師們?yōu)樗麄兯腿嵱玫膶W(xué)習(xí)用品和衣物鞋襪。遇到急事，難事，組織大家為基捐款捐物，打造校園一片和諧。

四、關(guān)心學(xué)生健康，給孩子們一個健康的未來

學(xué)校在這一年中，非常關(guān)心孩子們的成長鍛煉，開設(shè)了各種鍛煉項目，乒乓球、下象棋、跳繩大聯(lián)動，舞動大課間等豐富多彩的鍛煉形式，孩子們根據(jù)自己的愛好參與其中，堅持每天鍛煉一小時，在“鍛煉身體、勤奮學(xué)習(xí)、舞動健康、快樂陽光”的召喚下，孩子們個個情緒高漲，積極投入到打造健康校園的活動之中。除了身體鍛煉外，還注重心理健康的輔導(dǎo)，為孩子們上心理健康課，設(shè)立心理咨詢室，與有心理狀況不佳的孩子談心，溝通，排除障礙，特別是六年級的畢業(yè)生，面臨選擇，工作更是做到細心細心再細心，讓他們當中亢奮激動的心態(tài)得以控制。塑身塑心，給孩子們一個健康的未來。