第一篇：淥口鎮中學人防知識講座講解

淥口鎮中學人民防空知識講座 時間:2011年11月1日 地點:學校操場 參加人員:全校師生 主講人:彭育林

人民防空作為一種防御手段,是與空襲兵器相伴而產生并隨之發展起來的。第一次世界大戰期間,航空兵首次對軍事目標實施空襲,同時也襲擊了非軍事目標,迫使參戰國對國家設施和居民安全采取防護措施。第二次世界大戰后,空襲與反空襲的斗爭更加激烈。現代戰爭條件下的戰略防空,是一個關系到國家和戰爭全局的問題,涉及到全國軍民和各個領域。能否有效的防御敵人空襲,對于軍隊生存,國家轉入戰時體制,穩定戰局,保存國家戰爭潛力和支持戰爭,都有著巨大影響。目前,世界各國都建立了民防體系,頒布了民防法規。我國的《中華人民共和國人民防空法》和《湖南省實施人民防空法辦法》、《株洲市人民防空警報設施管理辦法》、《株洲市人民防空工程建設管理辦法》,為我國我省的人民防空提供了強有力的法律保證。

一、什么是人民防空? 人民防空,是指為防備敵人的突然空襲和消除空襲所造成的后果而進行的群眾性軍事活動。

二、人民防空的目的是: 積極預防敵人的空襲,和敵人的空襲作斗爭,保護人民的生命和財產安全,努力使國家的經濟免受戰爭破壞,減少損失,保存戰爭潛

力,有力開展反侵略戰爭。

三、現代戰爭空襲和防空特點:

由于現代軍事科技的迅猛發展,軍隊的武器裝備不斷更新換代,戰略思想、編制體制、作戰方式均發生了一系列變化,突襲成為現代戰爭的基本手段,其特點是:①空襲的突然性空前增大。②空襲的范圍不斷擴大。③空襲的手段全面增多。④空襲的破壞性更加嚴重。⑤防空的任務更加艱巨。⑥平民的傷亡大幅度增加。據史料記載,第一次世界大戰,軍民傷亡比例為20 ∶ 1 ,第二次世界大戰是 1 ∶ ,越南戰爭是1 ∶20 ,現代戰爭專家估計將達到1 ∶100。

四、人民防空的地位和作用

人民防空(簡稱民防與武裝力量防空(可稱軍防一起構成整個國家的防空體系,缺一不可。其作用是:①民防是國防建設和國家防衛體系的重要組成部分。②民防是保存戰爭潛力和積極支持戰爭的重要措施。

五、人民防空的指導思想: 人民防空實行長期準備、重點建設、平戰結合的方針,貫徹與經濟建設協調發展、與城市建設相結合的原則。

六、人民防空的防護重點: 城市是人民防空的重點。國家對城市實行分類防護。

七、人民防空工程

人民防空工程包括:為戰時人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫療救護等而單獨修建的地下防護建筑,以及結合地面建筑修建的戰時

可用于防空的地下室。防空工程對人員的防護作用是非常顯著的。以重慶市為例,在抗戰初期,由于沒有足夠的防空洞,平均每顆炸彈炸死22 人,到1937 年8 月15 日以后,由于有了可容納一半人的防空洞,平均每顆炸彈只能炸死 1 個人。

八、通信與警報

人防通信,是人防工作的重要組成部分,是人防指揮的神經系統,對保障迅速準確地傳達消息,發放防空警報信號和順暢地指揮防空襲擊有著重要作用。

防空警報,是人民防空領導機關向全體人民發出的統一號令。防空警報器按能量轉換方式,分為電動、電聲、氣動、電光等幾種;按警報器的音響信號聲壓的大小,分為大型、中型、小型警報器;按警報器使用條件的不同,分為固定式和機動式兩種。此外,手搖警報器、汽笛、廣播、電臺、電視、電燈信號、電話信息、鳴鐘敲鑼等,都可作為報警的輔助器材。

國家規定的人防音響警報信號為:預備警報、空襲警報、解除警報三種。預備警報信號為:鳴36 秒、停24 秒、反復3 遍為一周期,時間3 分鐘。空襲警報信號為:鳴6 秒、停6 秒、反復15 遍為一周期,時間3 分鐘。解除警報信號為:連續鳴響3 分鐘。

九、警報試鳴

為使市民熟悉和了解防空警報信號,增強國防觀念和人防意識,檢驗、測試防空警報設備的性能和鳴放效果,提高防空警報的及時性和準確性,株洲市人防辦每年在近郊四區進行防空警報試鳴。

每年的11月1 日為我市警報試鳴日。

十、群眾防空組織

《防空法》規定,地方各級人民政府應當根據人民防空的需要,組織有關部門建立群眾防空組織。

群眾防空組織,戰時擔負搶險搶修、醫療救護、防火滅火、防疫滅菌、消毒和消除沾染、保障通信聯絡、搶救人員和搶運物資、維護社會治安等任務;平時協助防汛、防震等部門擔負搶險救災任務。

人民防空是國防的重要組成部分,是現代城市建設的重要內容,也是一項利國利民的社會公益事業。當前,國際形勢正在發生復雜而深刻的變化,經濟全球化的進程還在擴大,霸權主義和強權政治仍在為所欲為,發生戰爭的危險性是存在的。我們一定要增強戰備觀念,克服和平麻痹思想,提高人防意識,依法保護人防設施,關心、支持人防事業,積極履行人防義務,為國防建設和社會主義建設做出應有的貢獻。

第二篇：人防知識講座

人防知識講座

人民防空是國防的重要組成部分，是國家根據國防的需要，動員和組織群眾采取措施保護人民生命財產的安全，減少損失，保護戰爭潛力，奪取勝利的重要戰略措施。全民防災是應對各種災害的需要，為增強全民的安全防范意識，掌握和運用科學的應急防護知識和技能，預防和避免日常生活中災害事故的發生，在突如其來的重大災害面前，我們就可以沉著應對、自救互救、萬眾一心、戰勝災難。人民防空是利國利民的社會公益事業。下面我們就一起來了解一下關于人防的知識。

一、什么是人民防空

人民防空，是指人民政府和軍事部門動員和組織人民群眾防備敵人空中襲擊、消除空襲后果所采取的措施和行動，簡稱人防。（外國多稱民眾保護或公民防護，簡稱民防。）

基本內涵：一是和平時期圍繞國防需要而動員和組織人民群眾所采取的相關準備措施和行動，即人民防空建設。二是戰時圍繞防護敵空襲需要而動員和組織人民群眾所采取的戰術、技術措施和行動，即人民防空斗爭。

性質：人防是國防的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要方面，是城市建設的重要內容，是利國利民的社會公益事業。

基本目的：運用偽裝、隱蔽、疏散等防護手段和采取搶救、搶修等措施，保護人民群眾生命財產安全，減少國民經濟損失，保存戰爭潛力。

二、人防的地位和作用

1、人民防空是國防的重要組成部分，具有強大的威懾作用。

2、人民防空是國家防空的重要分支，對于保存戰爭潛力具有戰略意義。

我國的三種防空形式：人民防空、要地防空、野戰防空。

3、人民防空是信息化條件下人民戰爭的重要成分，對配合軍隊作戰具有重要作用。

4、人民防空是國民經濟和社會發展的重要保障，能夠保障和促進經濟發展。

5、人民防空是現代城市建設的重要內容，有利于城市的合理協調發展。

6、人民防空是利國、利民的社會公益事業，與全體公民的福祉息息相關。

三、人防工作指導方針

長期準備、重點建設、平戰結合。

長期準備，就是在和平時期，能夠做到居安思危，有計劃、有步驟地進行人民防空建設。

重點建設，就是區分輕重緩急，有重點、分層次地實施人民防空建設。平戰結合，就是在確保戰備效益的前提下，兼顧社會效益、經濟效益。

四、人民防空建設原則

總原則：與經濟建設協調發展、與城市建設相結合。

基本原則：

1、著眼全局，統籌規劃

就是要著眼戰略全局與社會發展的長遠利益，對整個人民防空的建設事業進行通盤考慮，統籌安排，統一規劃。

2、同步建設，協調發展

就是指人民防空建設要與經濟建設同步協調、相得益彰。

3、突出重點，分步實施

就是要有計劃、有重點、分步驟地實施人民防空的全面建設。

4、科技強業，注重效益

就是要注重運用現代科學技術手段，大力促進人民防空建設的發展，使人民防空的各項建設和準備，既符合戰備的需要，又能在平時經濟建設中發揮作用，把戰備效益、社會效益和經濟效益統一起來。

5、依法建設，依法管理

就是要加大執法力度，嚴格按照《人民防空法》及相關法律法規進行建設和管理。

五、人防部門職能

平時職能：

1、建立健全人民防空組織指揮體系；

2、組織防護工程和疏散體系建設；

3、組織重要經濟目標防護建設；

4、建立健全通信警報系統；

5、組建和訓練人民防空專業隊伍；

6、制定有關人民防空的法規和規章制度；

7、組織人民防空教育和訓練；

8、開展人民防空科研，培養人民防空專業人才；

9、管理人民防空經費和國有資產；

10、具備條件時，為搶險救災行動提供通信和警報保障。

戰時職能：

1、收集、整合空襲信息，制定防范和減輕空襲危害的行動計劃和預案，為組織實施人民防空行動提供決策建議；

2、發放空襲的預報和警報；

3、綜合協調軍隊和政府有關部門，組織信息防護和人員疏散隱蔽、物資轉移以及重要目標的偽裝、防護，協助將城市轉入戰時管理體制；

4、組織人防專業隊伍開展搶救、搶修活動，指導人民群眾開展自救、互救活動，組織恢復生產和生活秩序，盡快消除空襲后果。

六、什么是人防工程

人防工程是保障人民防空指揮、通信、掩蔽人員等免受或減輕核、化、生武器和常規空襲殺傷破壞而專門建造的防護建筑。人防工程也叫人防工事，是指為保障戰時人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫療救護而單獨修建的地下防護建筑，以及結合地面建筑修建的戰時可用于防空的地下室。

人防工程是防備敵人突然襲擊，有效地掩蔽人員和物資，保存戰爭潛力的重要設施；是堅持城鎮戰斗，長期支持反侵略戰爭直至勝利的工程保障，也是實施人民防空最重要的物質基礎。

地鐵、地下交通、地下商城、地下室、地道、隧道等均可改做人防工程。

七、人防工程的構造

按標準建設的人防工程是人員理想的防護安全設施，它包括以下幾個組成部分。

一是堅固的四壁和防沖擊波的口部防護門。對核爆炸、炸彈爆炸所形成的沖擊波和爆炸效應有一定的防抗能力。

二是在人防工事的口部，均有“三防”設施，主要有防護密閉系統、濾毒 通風系統、洗消系統等。不但對各種殺傷破壞因素進行防護，而且保障工程內隱蔽人員對清潔空氣和進出工程的需求。

三是內室建有防空指揮、通訊系統、掩蔽人員的生活保障系統。

八、人防工程的分類

（一）按施工方法和所在環境條件分類，人防工程可分為：坑道式、地道式、掘開式和附建式。

1、坑道式：建筑于山地或丘陵地，其大部分主體地面與出入口基本呈水平的暗挖式人防工程。

2、地道式：建筑于平地，其大部分主體地面明顯低于出入口的暗挖式人防工程。

3、掘開式：采用明挖法施工建造，其上方沒有永久性地面建筑物的人防工程，也稱單建掘開式或單建式。

4、附建式：具有戰時防空功能的地下室。即采用明挖法施工建造，而且在其上方建有永久性地面建筑物的人防工程。

（二）按戰時使用功能分類

按戰時使用功能，人防工程可分為：指揮通信工程、醫療救護工程、防空專業隊工程、人員掩蔽工程和配套工程五大類。

1、指揮通信工程;即各級人防指揮所。人防指揮所是保障人防指揮機關戰時能夠不間斷工作的人防工程。

2、醫療救護工程：醫療救護工程是戰時為搶救傷員而修建的醫療救護設施。醫療救護工程根據作用的不同可分為三等，一等為中心醫院，二等為急救醫療，三等為救護站。

3、防空專業隊工程：防空專業隊工程是戰時保障各類專業隊掩蔽和執行勤務而修建的人防工程。根據《人民防空法》規定，防空專業隊伍包括搶險搶修、醫療救護、消防、治安、防化防疫、通信、運輸七種。其主要任務是：戰時擔負搶險搶修、醫療救護、防火滅火、防疫滅菌、消毒和消除沾染、保障通信聯絡、搶救人員和搶運物資、維護社會治安等任務，平時協助防汛、防震等部門擔負搶險救災任務。

4、人員掩蔽工程：戰時供人員掩蔽使用的人防工程。根據使用對象的不同，人員掩蔽工程分為兩等，一等人員掩蔽工程是為戰時堅持生產和工作的留城人員掩蔽的工程；二等人員掩蔽工程是為戰時留城的居民提供掩蔽的工程。

5、配套工程：戰時用于協調防空作業的保障性過程，主要有：區域電站、供水站、食品站、生產車間、疏散干（通）道、警報站、核生化監測中心等。

九、人防工程的作用

人防工程在戰時和平時都有著重要的作用。

戰時。人防工程能夠保障在工程內的人員遇到核、化、生武器和常規炸彈襲擊時的安全；保障黨、政、軍機關繼續進行指揮；保證生產進行、醫療救護、物資儲備，保障人民生活和支援戰爭的需要。

平時。由于人防工程具有冬暖夏涼、節省能源、減少占地面積等特點而被廣泛開發利用。利用范圍主要涉及交通、儲存、商業、生產、醫療等領域，以及隧道、通道等。地下商場、文體娛樂場所、地下工廠、車間、地下養殖種植場等，也都促進了城市經濟建設。

人防工程受法律保護，應按標準建設，不得擅自拆除、破壞，否則將受到法律制裁。

十、緊急情況時人防工程的使用

人防工程有較好的防護功能，能有效地保護人民生命安全，但使用不當，會造成意外傷亡。因此，要學習和掌握人防工程的使用要求和在工程內的行為規范。

（一）進入人防工程。平時要熟悉人防工程的入口，災難發生時，攜帶好裝有必備食品、物品、照明器材、防護器材等物資的應急包，在工作人員疏導下，迅速、有序、安靜地從口部進入工程。

（二）在人防工程內。要服從命令，按指定位置坐臥，不隨地吐痰和大小便，殘余食物和腐爛物品要密封存放。保持安靜，減少劇烈活動，禁止吸煙，盡量不用蠟燭等明火照明，以減少氧氣消耗。不得擅自啟動工事設備設施，以防造成傷亡事故。

（三）撤出人防工程。清理好自己周圍的環境，攜帶好個人物品，特別是防護器材。由人防工作人員打開防護門，牢記地面行動的安全方向、注意事項。保持良好的紀律和秩序依次撤出，切忌蜂擁而出，以免在工程口部造成意外傷 害。

十一、防空警報有關規定

防空警報，是防空襲行動的信號。對于戰時保護人員生命財產安全，平時防災和應對突發事件，具有十分重要的意義。

防空警報的類型

根據國家規定，防空襲警報信號分預先警報、空襲警報和解除警報三種。其鳴放方法如下：

預先警報：鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一個周期。空襲警報：鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一個周期。解除警報：連續長鳴3分鐘。

十二、戰時防空警報鳴響時的行動

聽到防空警報鳴響時，所有人員應沉著冷靜、行動迅速，按統一指揮進行自身的疏散防護。

當預先警報鳴響時，與“三堅持”（堅持作戰、堅持生產、堅持工作）無關的人員，應迅速停止手中的工作，準備個人防護器材，配齊個人防空應急包內的一切急需物品，了解人防工程的出入口以及進行疏散隱蔽的行動序列。居室內的居民要關閉門窗，切斷電源，熄滅爐火，關閉煤氣、液化氣等，以免遭到襲擊后發生次生災害等。

當空襲警報鳴響時，應迅速攜帶好個人防護器材和應急包，按計劃有組織有秩序地進入人防工程內，避免出現爭搶入口、喧嘩、吵鬧等現象的發生。

當解除警報鳴響時，說明敵人空襲已經停止。這時人員應根據指揮員的統一調度，有秩序地離開人防工程，切不可一哄而散，出現踩死、踩傷等不良現象。

人民防空是現代城市建設的重要內容。我們一定要提高人防意識，依法保護人防設施，關心、支持人防事業，積極履行人防義務，為國防建設和社會主義建設做出應有的貢獻。

第三篇：淥口鎮中學數學課程基地建設匯報材料(2015年11月27日九方)

株洲縣淥口鎮中學數學課程基地建設

成果匯報材料

一、學校基本情況

株洲縣淥口鎮中學始建于2007年，現有教學班30個，學生1608人。于2012年通過評審獲得株洲市課改樣板校稱號。我校數學教研組2013年3月被評為株洲市優秀中學數學教研組。2013年下期我校成功申報了株洲市數學學科基地。2014年開始研發富有我校特色的《趣味數學》校本課程。

二、課程模型構想

我校于2012年確立了課堂教學模式為“三三六”課堂教學模式。數學教研組一直采用了“五段教學法”，并與我校“三三六”課堂教學模式有機的結合。幾年來，基本上形成了有我校特色的數學課堂教學模式。我們通過幾年的積累，已經初步形成了我校數學學科的學案集。把國家課程進行了校本化。

為了促進學生發展的全面性和個性化成長，我們從校情、學情出發，從2014年起，研發了數學校本教材《趣味數學》共三冊，上冊《小初中銜接》、中冊《夯實基礎》、下冊《智慧之花》，適應七年級不同層次學生的有效學習。

其中《小初中銜接》，把小學和初中知識進行無縫對接。促使了小學生到初中生的平穩過渡；《夯實基礎》面向中層次學生，注重了基礎與技能的訓練；《智慧之花》面向高層次學生，側重超前學習與思維訓練。

三、建設規劃設計

我校計劃從2014年至2016年三年時間內，完成義務教育初中三年的數學校本教材的撰寫，并完成數學學案的修改與完善。在株洲縣義務教育區域內發揮引領性、示范性、帶動性、輻射性作用，促進我校內涵發展，促進學生全面發展和個性化成長。

第一年：2014年，制定了三年工作規劃，制定了工作實施方案，建設了五個“中心”：課堂改革中心，資源開發中心，培養培訓中心，文化形成中心，課題研究中心。各組積極開展活動，做好了校本教材撰寫的前期工作。建設了一個數學工作室209室。建立了一個數學文化長廊。形成了學生數學的學習樂園。

第二年：2015年，撰寫了校本教材《趣味數學》七年級上、中、下冊，并做成了書。利用青少年宮時間認真組織開展了數學學科興趣活動。組織數學老師認真學習動畫制作、幾何畫板使用，視頻、音頻剪接等。積極參與課題研究，大膽嘗試我校“三三六”課堂教學模式，形成自己的課件、學案、教學設計。

四、課程資源研發 我校從2012年開始，就進行數學學案的制作，經過四年的努力，我們基本上形成了自己的數學學案。我校多位數學老師參與了株洲縣教育局組織的數學學案編寫工作。

從2014年開始，我們進行了個性化校本教材研發。依據我校的校情與學情，我們研發了七年級《趣味數學》上、中、下冊，上冊《小初中銜接》、中冊《夯實基礎》、下冊《智慧之花》，適應七年級學生的數學學習。

五、資源、硬件使用

1.搭建有效的數學自學平臺。各班級建設好博客空間，師生在空間內進行數學交流、學習。2.建設好學校網站，將教師的優秀教學案例、課件、教學設計、微課等上傳到學校網站，為師生提供自學、交流的平臺。

3.學校、班級建設好QQ群。師生分別在群內進行學習互動，資源共享。4.充分利用我校的課程資源

我們利用青少年宮活動時間，開設了數學第二課堂。如：趣味數學課、美妙圖形電腦制作、幾何動畫制作、幾何體手工制作、測量與計算、數學游戲、生活中的數學故事等。

5.我校于2015年下期在初

一、初二年級課表中專門開設了一節數學校本課程，用來學習我校特色的數學校本教材，并積極調動學生學習積極性，讓不同層次的學生都有收獲。

六、學科特色彰顯

我們在保證學生全面發展的前提下，倡導分層次教學，分層次布置作業，學有用的數學，學生活中的數學，從培養學生興趣開始，幾年來，學科特色初步形成，在株洲縣數學教學中，我校初三畢業會考連續五年獲得株洲縣第一名的好成績。

我校自2012年以來，實施課堂教學改革。深入研究有我校特色的“三三六”課堂教學模式。并積極參與學校課題《信息技術環境下交互式教學模式和方法的研究》的研究，四年來，我校數學組老師團結一致、虛心好學、潛心課改，取得了驕人的成績。

2012年王維老師代表株洲縣參加株洲市數學說課比賽獲得株洲市二等獎，2013、2014年劉彩霞老師代表株洲縣參加株洲市數學說課比賽先后獲得株洲市二、一等獎，2014年曹爭艷老師代表株洲縣參加株洲市微課說課比賽獲得株洲市二等獎。先后有吳愛軍、劉彩霞、黃水清、陶衛平等多人參加株洲縣教學比武，獲得了株洲縣教學大賽一等獎。老師們有多篇論文獲得國家級、省級、市級獎勵。

在數學奧賽方面，競賽成績逐年提升。2014年，我校初

二、初三數學奧賽成績均獲得株洲縣第一名的好成績。

七、模型構建展示

我校把宿舍樓209室定為數學教研活動室。并定期開展教研活動。我們利用數學第二課堂活動時間，帶領學生手工制作幾何模型，把紛繁復雜的幾何知識形象化、具體化。

我們利用信息課，教會學生電腦制作，利用幾何畫板制作幾何圖形，把幾何圖形變化形象的展示出來。

我們把數學的起源與發展做成宣傳圖片，張貼在文化墻上、布置在209室，讓學生對數學文化有進一步的了解。

八、教師基地展示 1.教研組建設

我校教研工作由教科室主任直接負責。分年級設立了數學學科組，由副年級長直接領導本組工作。對教研組工作實行周檢、月檢、期評等考核。學校制定了優秀學科組長獎、月考核獎、教育教學獎勵制度、各項競賽獎勵制度等。2.教研活動開展

我校數學教研活動的開展，從研究我校“三三六”數學課堂教學模式開始，并設計了“目標導學、前置練習、自主學習、合作探究”等環節。形成了我校的數學課堂教學模式。

我們潛心鉆研教材，并積極開展校本教材制作，從收集材料開始，進行整理、加工，于本期進行編輯，已經出版了《趣味數學》三本書，供七年級同學學習。

為了提升數學教師使用現代技術手段的能力，教研組長劉彩霞每期都會作專題培訓講座。要求數學老師人人過關。

我校從2012年開始，每學期都開展教學比武。數學老師人人都要上達標課，各學科組上競賽課，人人學會做微課、錄像課。先后有吳愛軍、劉彩霞、劉林、李彩紅、王維、曹爭艷、黃水清、陶衛平等老師獲得了省市縣級課堂教學大賽、說課比賽等大獎。

我校非常重視師徒結對，并開展“傳幫帶”活動，年輕教師茁壯成長。3.教研成果應用

吳愛軍、龍禧禧、劉林等老師承辦了株洲縣中考研討會數學專題復習。吳愛軍、龍禧禧、劉彩霞老師等多次承擔過株洲縣的送教下鄉活動。在2013年下學期，我校承辦過課堂教學改革對外交流課。

在2014年暑期，由株洲縣教育局組織的全縣數學老師培訓中，我校有劉林、劉彩霞、唐立鋼三位老師分別作了《變式教學》、《PPT課件制作和幾何畫板的使用》、《小組文化建設》專題講課。

自2012年以來，我校和均壩學校結成幫扶對子，互相學習交流，免費為均壩學校提供數學教學資源，培養、培訓老師，三年來，均壩學校的教育教學成績逐年提高，學校管理 水平明顯好轉。我校被株洲市評為結對幫扶先進單位。

2015年，我校和株洲縣五中結成課改聯盟，共同商討初中與高中的教育教學的無縫對接。四年來，我們學校的學生升入五中后，表現優秀，成績突出，我校已經成為株洲縣五中的優秀生源基地。

第四篇：5、淥口鎮中學消防安全管理制度

教學區消防安全管理制度

1、學校政教處應定期組織對消防安全的指導教育，總務處落實專項經費配備配齊各種消防設施。

2、各班主任老師生應定期對本班教室進行消防安全檢查和教育，嚴格禁止學生在教室內點明火、點蠟燭、使用電爐等用電器，嚴格禁止學生破壞消防設施。如發現有違反消防安全制度，應及時嚴肅教育處理，并向學校消防安全負責人匯報。

3、行政值日教師在教學時間段內，應對教學區進行消防安全檢查和巡邏，發現問題及時處理并匯報。

4、教室內開展易引起火災的教學實驗、使用電器設備的各課任老師應在課前認真做好儀器設備的安全情況檢查，并有責任做好學生的安全教育工作。教育教學過程中各課任教師為第一責任人，一旦引起消防安全事故，應按緊急事故預案程序進行妥善處理。

5、總務部門應定期做好各教室內的電器設備、開關線路等易引發火災事故點的安全檢查，發現問題及時處理，因技術原因不能及時處理的應懸掛醒目的警示標志或停用該教室，啟用備用教室。

6、如沒認真履行職責而發生責任事故者，追究直接責任人責任。

淥口鎮中學

2012年9月

實驗室消防安全制度

實驗室教學是學校教學的一個重要環節，加強實驗室消防安全管理，建立和健全消防安全保障措施是保證學校教學、師生安全的重要舉措，依據《消防安全法規》制定本制度。

一、消防安全責任人：實驗室管理人員及實驗課教師。

二、消防安全制度

1.實驗室保持良好的通風照明條件；

2.實驗室配電線路、裝置（開關、插座、保險盒等）必須布局合理、完整無損，帶電部分不得外露；

3.實驗室中產生高熱的器具必須遠離易燃物品；

4.實驗室內及附近必須配備消防器材與滅火設備，并定期檢查是否能正常使用；消防器材要放在明顯和便于取得的位置，周圍不準堆放雜物，便于消防器材的取用；

5.實驗室出口、過道、走廊不能堆放包裝箱等雜物；保持實驗室環境整潔衛生，走道暢通，設備器材擺放整齊，排列有序； 6.工作人員離開實驗室，必須關掉儀器設備的電源；

7.實驗、工作完畢，離開實驗室必須關掉總電源、關好門窗； 8.一旦發生火警，如果是用電引起的火災，先拉下總開關切斷電源，再使用泡沫滅火器滅火，預計火情將繼續蔓延不能控制時，及時報告學校或119報警。

淥口鎮中學

2012年9月

食堂消防安全管理制度

食堂消防安全制度是對師生生命安全負責的重要制度，為加強對食堂的管理和杜絕意外事故的發生，特制訂本制度。

１、要求全體師生員工嚴格遵守學校食堂的消防安全制度。

２、工作人員要熟悉消防器材的使用方法，忠于職守，嚴格檢查食堂內外安全（做到防火、防盜、防破壞、防潮、防爆、防腐蝕、防污染），不得擅自離開工作崗位，下班離開時要關好門、窗、水、電、氣，發現問題及時上報，不得拖延隱瞞。

３、加強對消防器材的管理，任何人不得損壞、挪作他用；注意定點存放，過期及時更換，使其常處于有效狀態。保證消防通道的暢通。

４、入室人員（外來人員必須登記）嚴禁吸煙和擅自動用食堂內的一切設備。

５、食堂工作人員要有足夠的消防安全意識和常識，不得擅自離開工作崗位，以防意外事件的發生。

６、所有入室人員必須嚴格遵守消防安全制度，若造成后果將負一切責任。７、值班人員每天下班前必須檢查食堂的安全狀況，確保安全后方可離開。８、消防器材應放在安全可見處，要求入室人員應能熟練操作。

學生宿舍消防安全制度

一、學校要定期組織學生學習消防知識，開展防火安全教育，使學生了解公寓樓的消防設施、熟悉滅火器性能和使用方法、會報警、會疏散逃 生、會撲救初起火災。

二、學校對宿舍管理人員本著堅持“誰主管、誰負責”的原則，逐級落實管理責任，把崗位職責落實到人。總務處、宿舍管理員負責對電路、安全通道、安全出口、消防器材進行檢查。

三、開展滅火技能演練，經常對宿舍進行防火安全檢查和巡查，糾正違章用火、用電和私拉亂接電線。

四、宿管員要經常檢查消防通道、安全疏散通道是否暢通，定期對消防設施、滅火器進行檢查確保完好有效，發現問題及時報告。

五、全體學生嚴格遵守《學生宿舍防火安全十不準》：

1、不準私拉亂接電線；

2、不準吸煙；

3、不準占用、堵塞疏散通道；

4、不準在樓內焚燒雜物；

5、不準攜帶易燃易爆物品入舍；

6、不準使用“熱得快”等電熱器具；

7、不準使用酒精爐等明火器具；

8、不準擅自變動電源設備；

9、不準宿舍無人不關電源；

10、不準損壞滅火器和消防設施。

教師辦公區消防安全制度

1、教師辦公室的消防安全責任人為辦公室主任，辦公室主任有責任做好教職工的消防安全教育工作。

2、各辦公室內的教職工，嚴格禁止在辦公室內擅自牽接電路，使用電爐等易引發火災事故的電器設備，嚴禁在辦公室內進行教學實驗的預備工作。

3、嚴禁亂丟煙蒂，辦公室內提倡開展禁煙活動，做好學生的文明示范工作。

4、在陽臺使用煤氣灶者，應有消防安全保障措施，沒有安全保障措施者，一律禁止使用。

5、發現電器設備有安全隱患，確因教學需要要求牽接電路的，由辦公室負責報告總務處，由總務處派專人進行處理。

6、學校消防安全領導組要經常到辦公區檢查消防安全落實情況并作記錄。

淥口鎮中學消防安全責任狀

為了切實加強學校安全工作，確保公司財產以及師生生命、財產的安全，特簽訂此責任狀。

一、遵守消防法律、法規、規章，貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針，履行消防安全責任，保障消防安全。

二、各部門主管領導為消防安全責任人，林鑫校長為學校消防安全直接責任人。

三、逐級落實消防安全崗位責任制，對學校存在的消防隱患及時予以排查、剔除。

四、重點消防部門（如學生宿舍、食堂等），要做到每日防火巡查，做好記錄。

五、保證消防疏散通道暢通，確保滅火器材齊備、完好、有效。

六、直接責任人對消防設施要勤于檢查，齊備、完好、有效的設備要貼好封條，發現安全隱患，及時排查及時上報。

此責任狀自簽訂之日起生效，消防安全責任人要認真抓好各項安全工作的落實，確保不發生火災事故。如有違反，學校將嚴厲處罰。

淥口鎮中學：

消防責任人：

淥口鎮中學 2012年9月

消防安全知識講座稿

1、為什么要對學生進行安全教育？

首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其次，開展學生安全教育是保護學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

2、火災事故發生的原因有哪些？

火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。

3、為什么冬季火災事故多？

冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。

4、什么是火災？

在時間和空間上失去控制并造成一定危害的燃燒現象，稱火災。

5、火災分為哪幾類？各適應哪種滅火劑撲滅？

按燃燒物質及特性，火災分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質火災；B類，指液體火災和熔化的固體物質火災．；c類，指可燃氣體火災；D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質的火災。應根據不同類型火災選擇不同滅火劑：

①撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。②撲救B類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。

撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。③撲救C類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。④撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。

6、防火的基本原則是什么？

防止燃燒條件的產生，不使燃燒三個條件相互結合并發生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。

7、防火的基本措施有哪些？

防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發生化學反應的物品分開存放。②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發生燃燒。③消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

8、滅火的基本原理是什么？

根據燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內，最大限度地減少火災損失。

9、滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

10、常用的滅火器有哪些？

常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。

11、水不能撲救哪些物質火災？

水不能撲救的火災有：①堿金屬不能用水撲救。因為水與堿金屬（如金屬鉀、鈉)作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。② 碳化堿金屬、氫化堿金屬不能用水撲救。如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發生化學反應，放出大量熱，可能引起著火和爆炸。③輕于水的和不溶于水的易燃液體，原則上不可用水撲救。④熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時能分解出氫和氧、有引起爆炸危險。⑤三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用強大水流撲救，必要時，可用噴霧水流撲救。⑥高壓電氣裝置火災，在沒有良好接地設備或沒有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。

12、二氧化碳滅火器的使用方法及注意事項？

二氧化碳滅火器使用方法：先拔出保險栓，再壓下壓把(或旋動閥門)，將噴口對準火焰根部滅火。二氧化碳滅火器注意事項：使用時要戴手套，以免皮膚接觸噴筒和噴射膠管，防止凍傷。使用二氧化碳滅火器撲救電器火災時，如果電

壓超過600伏，應先斷電后滅火。

13、干粉滅火器的使用方法？

干粉滅火器的使用方法與二氧化碳滅火器的使用方法相同，但應注意的是：干粉滅火器在使用前，應先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。在使用ABC干粉滅火器撲救固體火災時，應使滅火噴嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。因干粉的冷卻作用甚微，滅火后一定要防止復燃。

14、什么是火災隱患和重大火災隱患？

凡存在違反消防法律法規的行為，可能造成火災危害的，均為火災隱患。凡存在嚴重違反消防法律法規的行為，可能造成重大人員傷亡或重大財產損失的，為重大火災隱患。

15、電腦著火怎么辦？

如果電腦著火，即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰并產生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應對的方法是：電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關掉總開關，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電腦。

16、發生火災時為什么不能隨便開啟門窗？

房間門窗緊閉時，空氣不流暢，室內供氧不足，因此，火勢發展緩慢，一旦門窗被打開，新鮮空氣大量涌入，火勢迅速發展；同時大量煙氣涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。同時，由于空氣的對流作用，火焰就會向外竄出，所以在發生火災時，不能隨便開啟門窗。

17、陳舊電線為什么要及時更換？

陳舊電線受日曬雨淋或敷設在潮濕、高溫、有酸性氣體的環境里，絕緣層易發硬、老化、絕緣剝落或產生裂紋，致使電線發生短路、漏電而引起火災事故，因此陳舊電線應及時更換。

18、火場逃生有哪些方法？

一般地說，火場逃生的方法主要有：①利用登高消防車，掛鉤梯兩節梯連用逃生；②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生；③自制器材逃生；④尋找避難處

所逃生；⑤互救逃生；⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

19、身上著了火正確的滅火方法是什么？

一旦身上著了火，首先應當將衣服脫下，將火撲滅；或就地翻滾，窒息火災。但不要滾動過快，更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時，應注意不要跳入污水中，以防感染。

第五篇：手足口病知識講座

手足口病知識講座

手足口病是多種腸道病毒引起的常見傳染病，人群對手足口病的病毒普遍易感，但以5歲以下小兒為主。手足口病隱性感染率高，患者、隱性感染者為主要傳染源，該病主要通過患者的糞便、唾液、咽部分泌物污染的食物而傳播，直接接觸患者穿破的水泡亦會傳播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通過空氣飛沫傳播。患者的糞便在數周內仍具傳染性。

雖然手足口病目前還沒有什么疫苗，但可以采取以下措施進行預防:1.、要勤洗手，搞好環境衛生、食品衛生和個人衛生，把好病從口入關。

2、手足口病常在嬰幼兒聚集場所發生，因此，托幼機構、學校等單位要做好晨檢，及時發現疑似病人，及時隔離治療。

3、被污染的食物、日常用品、食具、玩具、床上用品以及便器等物品應及時消毒處理，衣物置陽光下暴曬，保持室內通風換氣。

4、預防手足口病的主要措施是做好病人糞便等排泄物的處理，切斷傳播途徑。

5、該病流行期間家長要盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染機會。6.流行期可每天晨起檢查孩子皮膚(主要是手心、腳心)和口腔有沒有異常，注意孩子體溫的變化

手足口病是一種常見多發傳染病，以嬰幼兒發病為主，多種腸道病毒都能引起，EV71病毒是其中的一種。一般全年均有發生，5━7月為高發期。

手足口病一般癥狀較輕，大多數患者發病時，往往先出現發燒癥狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發紅)，口腔粘膜出現皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數患者病情較重，可并發腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及時治療可危及生命。

2.手足口病是怎么傳播的?有疫苗嗎?

手足口病傳播途徑多，主要通過密切接觸病人的糞便、皰疹液和呼吸道分泌物(如打噴嚏噴的飛沫等)及被污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。手足口病目前沒有疫苗，但只要早發現、早治療，是完全可防可治的。

3.哪些人容易患手足口病? 嬰幼兒和兒童普遍多發，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得病。由于成人的免疫系統較完善，成人一旦感染一般不發病，也無任何癥狀。但感染后會傳播病毒，因此成人也需要做好防護，避免傳染給孩子。4.手足口病是不是新的傳染病?

手足口病不是新傳染病，它是一種全球性傳染病，1957年首次認識并命名，世界各國每年均有病例發生。我國1981年發現手足口病，每年都有人患病。5.手足口病能治好嗎?

如果得了手足口病，絕大多數情況下7━10天可以自行痊愈，不會留下后遺癥，皮膚上也不會留下疤痕。根據以往的發病與治愈情況看，只有個別重癥患者可能出現腦膜炎、肺炎等，只要積極配合醫生治療，多數可以痊愈。6.孩子出現可疑癥狀怎么辦?

如果孩子出現發熱、皮疹等癥狀，要及時到醫療機構就診，同時要密切觀察。不要去幼兒園和人群聚集的公共場所，避免與其他孩子接觸玩耍。一旦出現突然發高燒或神志不清、昏睡、肌肉或身體抽動、呼吸困難等，應立即送孩子到醫院就診。7.一般家庭怎么預防?

預防手足口病的關鍵是注意家庭及周圍環境衛生，講究個人衛生。飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手;不喝生水，不吃生冷的食物;居室要經常通風;要勤曬衣被。流行期間不帶孩子到人群密集、空氣流通差的公共場所，要避免接觸患病兒童。

流行期可每天晨起檢查孩子皮膚(主要是手心、腳心)和口腔有沒有異常，注意孩子體溫的變化。

8.如果家里有孩子感染要特別注意什么?

要注意不讓生病的孩子接觸其他兒童;孩子的唾液、痰液等分泌物要用衛生紙包好丟到垃圾箱，孩子的糞便要收集好、消毒后丟入廁所，不要隨意丟棄，同時要消毒便盆;看護人接觸孩子前、替換尿布后或處理孩子糞便后都要洗手;生病孩子的衣服、玩具、餐具、枕頭被褥等要保持衛生，孩子的日常用具要消毒;要勤開窗通風。如果上幼兒園的小朋友得病，還應及早告訴老師，并不要著急讓孩子去幼兒園，要在全部癥狀消失一周后再去，防止傳染其他孩子。一般癥狀輕不用住院治療，居家治療、注意休息即可，以減少交叉感染。9.怎樣對日常用品進行消毒?

如果家里沒有孩子得手足口病，采用一般家庭的預防方法即可，不需要使用消毒劑。

如果家里有孩子得了手足口病，可采用以下方法消毒:奶嘴、奶瓶、餐具、毛巾等物品用50攝氏度以上的熱水浸泡30分鐘或者煮沸3分鐘;污染的玩具、桌椅和衣物等使用含氯的消毒劑(84消毒液或漂白粉)按使用說明每天清洗;孩子的痰、唾液和糞便、擦拭用紙等都最好倒入適量消毒劑，攪拌消毒后再丟入廁所。