第一篇：北京市人民政府教育督導室關于對懷柔區加強中小學體育工作

京督導?2007?45號

北京市人民政府教育督導室 關于對懷柔區加強中小學體育工作 確保學生每天一小時體育活動情況

專項督導檢查結果的通知

懷柔區教委：

為深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號）的精神和《學校體育工作條例》的相關規定，市政府教育督導室會同市教委組成督導檢查組于2007年10月18日，對你區加強中小學體育工作確保學生每天一小時體育活動情況進行了專項督導檢查。督導檢查組認真研究了你區的自查報告；聽取了主管領導自查工作匯報；抽查了橋梓鎮中心小學、北房中學、紅螺寺中學，通過校長匯報、師生問卷調查、查閱相關資料等，采集了大量信息。經督導檢查組認真分析研究，現將檢查結果通知如下：

一、區教委認真學習和宣傳中央文件精神，全面領會文件的深刻內涵，牢固樹立“健康第一”的指導思想。及時召開全區中小學體育工作會議，組織校長教師學習文件精神，對照文件找差距，提高了對學校體育工作重大意義的認識水平，在全區學校干部、教師中確立了體育工作在學校教育工作中的重要地位。

二、區教委高度重視學校體育工作，把中小學體育工作擺上重要議事日程，制定下發了《懷柔區教育委員會關于落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見的通知》等有關文件；建立了以區教委主任為組長，主管主任為副組長，相關科室為組員的“學校體育工作領導小組”，各中小學也相應成立了以校長為組長的“體育工作領導小組”，建立了學校體育工作領導機構；完善了《中小學體育工作評估方案及實施細則》等十多項體育工作評價制度，進一步加大了對學校體育工作的評價力度。

三、全區中小學能夠執行國家課程標準中體育課時要求，保證小學1—2年級每周4課時；小學3—6年級和初中每周3課時；高中每周2課時；做到了開足體育課時，沒有擠占現象。

中小學實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排25—30分鐘的大課間體育活動，除必做的廣播體操外，還創編了各有特 2 色的自編操，學生體育鍛煉成果明顯。

中小學將課外體育活動納入學校教學計劃，沒有體育課的當天，在下午課后組織學生進行一節課外體育活動，已形成作息制度。活動內容形式多樣，特色顯著，受到學生歡迎。

四、區教委注意體育教學常規管理，加強教學研究，不斷提高體育教學質量；采取多項措施，加強體育教師隊伍建設，體育教師整體素質有所提高；加大體育設施的投入，2005—2007年投入1727萬元用于操場改造，投入475萬元添置體育器材，改善了學校體育活動條件。

五、問題與建議

1、部分學校體育場地不足，特別是占學生總數近一半的城鎮學校矛盾突出。建議組織有關部門和體育教師進行研討，從實際出發，因地制宜，改革課外體育活動的內容、方式、方法，進行小場地教學探索，保證場地不足學校學生的活動時間與質量。

2、體育教師課堂教學能力和科研水平還有待提高。建議區教委統籌規劃，進一步加強學校體育教師隊伍建設，提高體育教師的整體業務水平。

3、學校體育工作督導評價體系還不完善。建議區教育督導室、區教委完善綜合督導評價機制，將確保學生每天一小時體育活動的落實情況，納入學校的綜合督導評價中，促進學生每天一小時體育活動有關規定的貫徹落實。

以上建議，請認真研究，并在2008年1月底前將改進措施書面報告市政府教育督導室。

二〇〇七年十二月十八日

主題詞：教育 學生 體育活動 督導 通知

抄送：市委教育工委，市教委，懷柔區政府教育督導室。

北京市人民政府教育督導室 2007年12月19日印發

共印30份

第二篇：北京市人民政府教育督導室關于對順義區加強中小學體育工作

京督導?2007?46號

北京市人民政府教育督導室 關于對順義區加強中小學體育工作 確保學生每天一小時體育活動情況專項

督導檢查結果的通知

順義區教委：

為深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號）的精神和《學校體育工作條例》的相關規定，市政府教育督導室會同市教委組成督導檢查組于2007年10月23日，對你區加強中小學體育工作確保學生每天一小時體育活動情況進行了專項督導檢查。督導檢查組認真研究了你區的自查報告，聽取了主管領導自查工作匯報，抽查了南彩學校小學部、李遂中學和順義九中，通過校長匯報、師生問卷調查、查閱相關資料等，采集了大量信息，經督導檢查組認真分析研究，現將檢查結果通知如下：

一、區教委高度重視學校體育工作，貫徹落實《義務教育法》、《體育法》、《學校體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等相關法規文件，堅持“健康第一“的指導思想，貫徹學生每天一小時體育活動的總要求，在體育教師隊伍建設、學校體育工作管理、體育課程改革、群體活動開展、課余訓練和體育競賽等方面都取得了顯著的成績。

二、為進一步加強學校體育工作，區教委不斷完善區教委和學校的兩級管理機構，制定管理工作職責，落實多種規章制度；領導小組定期召開學校體育工作會議，提出各階段的工作任務和要求；依據全面提高學生健康水平的總目標，有針對性的制定了《關于進一步加強學校體育工作的意見》等管理文件；明確了學校體育“一把手工程”的原則，明確了校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人。完善的組織管理和有效的制度措施，保證了順義區學校體育工作，特別是學生每天一小時體育活動的貫徹落實。

三、各中小學按照國家規定的體育課程設置標準，開足體育課，即：小學一至二年級每周四課時，小學三至六年級每周三課時，初中每周三課時，高中每周二課時。通過對三所學校師生的問卷調查，沒有發現擠占體育課的現象。

各中小學實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排25 2 至30分鐘的大課間體育活動。學校認真組織學生做好三套廣播體操，并開展其它體育活動。

各中小學建立并落實課外體育活動制度，當天沒有體育課的班級，下午課后安排一課時的集體體育活動并將其列入教學計劃，形成作息制度。課外體育活動實行“四落實”管理；采取“群體活動與特長訓練相結合，校級競賽與班內比賽相結合”的組織形式；大力開展陽光體育運動，積極開設多種體育項目，豐富課外體育活動的內容，促進了學校體育特色項目和學校辦學特色的形成。區教委在探索學生有興趣、學校有特色的群體活動形式等方面做出了積極、有益的探索。

四、為保證學校體育工作的正常開展，幾年來，順義區有計劃地加大了體育基礎設施的財政投入和支持力度，中小學校用于體育工作的經費在學校公用經費中所占的比例，超過1%。落實《北京市中小學校辦學條件標準》的要求，學校標準化塑膠田徑場地和高水平體育館的建設成績顯著，體育設施和器材的配置，基本滿足了學校體育工作的需求。在區教委加大投入的同時，學校重視易耗體育器材的補充，確保易耗器材完好使用。學校體育場地設施的不斷完善，為進一步實施學校體育工作打下了良好的物質基礎。

五、區教委重視學校體育基礎性工作的建設。在教師隊伍建設中，逐漸形成培訓機制、基本功競賽機制和評優機制，內容豐富、措施具體，有效地促進了教師綜合素質和專業化水平的提高。

區教委重視并加強學校體育教研組的建設，把體育教研組建 3 成“體育教育中心、體育宣傳中心和體育訓練中心”的構想和實踐，提升了學校體育工作管理理念。

六、區教委和區教育督導室建立了體育工作學校自評、區級專項督導和綜合督導相結合的督導評估機制。形成了自評與督評相結合、專項與綜合相結合、指導與服務相結合的督導網絡，并將督導結果納入校長和學校的考核指標。學校體育工作督導機制不斷完善，促進了學校體育工作的深入開展。

七、今后工作建議

在落實學生每天一小時體育活動的過程中，繼續研發大課間體育活動和課外體育活動的內容和形式，進一步提高學生每天一小時體育活動的質量。

以上建議，請認真研究，并于2008年1月底前將改進措施書面報告市政府教育督導室。

二〇〇七年十二月十八日

主題詞：教育 學生 體育活動 督導 通知

抄送：市委教育工委，市教委，順義區政府教育督導室。

北京市人民政府教育督導室 2007年12月19日印發

共印30份

第三篇：北京市人民政府教育督導室關于對房山區加強中小學體育工作確保學生每天一小時體育活動情況專項

京督導?2007?44號

北京市人民政府教育督導室 關于對房山區加強中小學體育工作 確保學生每天一小時體育活動情況專項

督導檢查結果的通知

房山區教委：

為深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號）的精神和《學校體育工作條例》的相關規定，市政府教育督導室會同市教委組成督導檢查組于2007年10月16日，對你區加強中小學體育工作確保學生每天一小時體育活動情況進行了專項督導檢查。督導檢查組認真研究了你區的自查報告；聽取了主管領導自查工作匯報；抽查了青龍湖鎮中心小學，長陽中學、良鄉中學，通過校長匯報，師生問卷調查，查閱相關資料等，采集了大量信息。經督導檢查組認真分析研究，現將檢查結果通知如下：

一、區教委認真學習中央文件，全面領會文件的深刻內涵，落實“健康第一”的指導思想，及時組織全區中小學校領導干部學習中央文件，進一步統一思想，提高對搞好學校體育工作重要意義的認識，對高質量、高水平地做好學校體育工作提出了新的要求。

二、區教委高度重視學校體育工作

為加強領導，強化管理，區教委成立領導小組，明確了職責，并對全區中小學校體育工作提出了具體的五項要求，確保學生每天一小時體育活動的落實。中小學校也相應成立了領導小組，校長為第一責任人，將學生每天一小時體育活動列入教學計劃，認真落實。

三、確保學生每天一小時體育活動

中小學校執行國家課程標準中體育課時，即：小學1-2年級每周4課時，學校3-6年級和初中每周3課時，高中每周3課時。開足了體育課時。

中小學校落實了上午25-30分鐘大課間體育活動制度，認真組織學生做好廣播體操和其他集體體育活動。

中小學校在沒有體育課的當天，下午課后組織學生進行一課 2 時課外體育活動，形成作息制度，做到有計劃，有組織，有內容，有場地器材。

課外體育活動形式多樣，內容豐富，學生表示喜歡參加。

四、加強師資隊伍和學校體育設施建設

通過加強師德建設，大力培養中青年體育骨干教師等措施，全面提升了體育教師的素質，調動了體育教師的積極性，使全區體育課程改革走在了全區課程改革的前列。

近幾年加大投入，在中小學體育場地改造和建設，體育器材配備上取得了成效，改善了中小學體育活動的條件；要求全區中小學每年用于體育工作的經費投入不少于學校公用經費的1%，有效地保證了學校體育教學、課外體育活動的需要。

五、加大了對學校體育工作評價的力度

區教育督導室和區教委在中小學校綜合督導評價中，把學生每天一小時體育活動情況作為評價學校體育工作的重點，加大了學校體育工作的權重，對在評價中發現有減少和擠占體育課時的班主任和科任教師要給予批評，直至一票否決。

區教委在每年對學校貫徹《學校體育工作條例》檢查評優中，凡學生每天體育活動時間達不到一小時的，要一票否決。

區教委督導室每年下半年對中小學校學生每天一小時體育活動情況進行一次專項督導檢查，對存在問題的學校要限期整改。

六、問題與建議

1.有的學校部分教師和學生家長擔心過多的課外體育活動 3 會使學生放松文化課的學習，影響教學質量和學生的成績。建議進一步組織干部教師深入學習領會中央文件精神，做好向社會、學生家長的宣傳工作，形成鼓勵青少年積極參加體育鍛煉的良好氛圍。

2.有的學校尚未建立學校體育工作評價機制。建議區教委指導中小學建立、健全學校體育工作評價機制，促進學校體育工作全面、協調、有效地開展。

以上建議，請認真研究，并在2008年1月底前將改進措施書面報告市政府教育督導室。

二〇〇七年十二月十八日

主題詞：教育 學生 體育活動 督導 通知

抄送：市委教育工委，市教委，房山區政府教育督導室。

北京市人民政府教育督導室 2007年12月19日印發

共印30份

第四篇：區人民政府教育督導室2005年主要工作安排

ＸＸＸＸ年，**區教育督導工作要以中央提出的構建和諧社會和建立落實科學發展觀為統領，以省市督導工作會議精神為導向，結合雙陽教育工作實際，以為“辦好雙陽人民滿意的教育”服務為宗旨，樹立和實施科學的教育督導工作發展觀。立足于規范、求是、改革與創新，繼續構建和完善科學的教育督導評估新模式,認真實施“普通中小學校辦學水平發展性督導評估”，進一步加強教育工作目標管理責任制度，依法對鄉鎮（街）、各學校的教育教學工作進行監督、檢查、評估、指導，以不斷完善雙陽教育督導評估工作的新思路，促進我區素質教育的深入實施。

今年，**教育督導工作要著力做好以下幾方面工作：

一、繼續深入實施“分層次、動態化、周期性”普通中小學校辦學水平發展性督導評估，認真做好第一周期最后一年的收尾工作.按照**府辦〔2003〕10號《雙陽區第一輪“分層次、動態化、周期性”普通中小學校辦學水平督導評估實施辦法》中三年為一周期的安排，2003、2004年督導室已對全區近三分之二的學校（108所）進行評估驗收，各學校都根據評估結果和自身實際制定出新的發展性評估規劃。2005年將對剩余三分之一的學校進行督導評估，并要在前兩年的基礎上做到檢查更到位，評價更準確，指導更細致，效果更明顯。

1、認真總結，準確定位。各鄉鎮(街)、各學校要認真做好三年來對“分層次、動態化、周期性”普通中小學校辦學水平督導評估中經驗和教訓的總結，結合評估結果認定及評估驗收情況的通報，發揚成績,查找差距，認識不足，給自身一個科學準確的定位。同時制定出符合自身實際，有利于持續發展的近期及長遠規劃，并報送區督導室審核。

2、做好自評，組織實施。今年將接受“分層次、動態化、周期性”辦學水平督導評估驗收的學校要認真審視自己，開展好自評自查工作。充分認識本學校優勢，實事求是分析本學校存在的問題與不足，并結合實際申報驗收等級，寫出自評報告，填寫自評表，上交督導室，避免盲目申報。

3、以評促建，持續發展。**區督導室在做好第一輪辦學水平發展性督導評估后，要總結先進經驗、查擺不足，科學制定發展規劃，為明年開展的第二輪“分層次、動態化、周期性”辦學水平督導評估工作奠定基礎。并將根據教育發展趨勢,結合第一輪督導評估工作的實踐以及各學校的民主反饋建議,進一步完善發展性辦學水平督導評估實施辦法。根據第一輪規定評出的“示范、優秀、合格、待合格”四個檔次，對各學校重新確定發展目標，被評為示范檔次的學校，向 “特色學校”努力；被評為“優秀、合格”檔次的學校,要以進一步鞏固成果，提升等級為目標，做好隨時迎接復查驗收的準備，并為持續健康發展抓好自身建設。

二、繼續以改革和創新為立足點，創造性地做好2005重點工作督導評估及專項、隨機督導評估工作。2005年的重點工作，在目標任務、方式方法、結果認定等方面都要有新的突破，努力開創督導工作新局面。

1、突出重點，注重實效。立足我區實際，今年的教育重點工作要以切實體現“精簡項目、突出重點”為原則，根據素質教育和課程改革的新形勢，克服重復評估帶來的耗費人力、物力，缺乏實效性的弊端。精簡重點工作評估項目，進一步加大對教育重點工作的督導力度。重點抓好對鞏固提高“兩基”成果工作的督導，突出抓好對“控輟工作”的督導，最大限度的提高鞏固率，深入抓好對“農村職業教育”及“新課程改革”等工作的督導。在突出教育教學工作重點時要切實體現針對性，并強化評估結果的運用。認真研究制定2005年全區各級各類學校（幼兒園）教育重點工作內容及其評估指標體系，并以此為依據，年末對教育重點工作進行終結性督導評估。

2、凸顯熱點，抓住難點。**區教育督導室將針對人民群眾關心和反映強烈的熱點、難點問題開展專項、隨機督導評估。圍繞教育行風建設，如“亂收費”“亂辦班”部分學校學生課業負擔過重、教學質量如何提高及安全工作等老百姓關注關心的問題要加大督導力度,對實施新課程改革中的若干熱點問題、薄弱問題等有關內容，對相關學校進行專項督導評估和隨機督導檢查。加大隨機督導檢查的結果占年底終結性評估的權重。專項督導及隨機督導檢查情況，將予以通報。

三、加強督導室自身建設，深化教育督導制度改革。

（一）督導制度建設：

1、進一步完善教育督導民主制度。建立健全民主征求意見制度，年初，要向各鄉鎮(街)、各學校下發征求意見卡，廣泛征集專家、學校領導以及教育局其它科室對教育督導工作的意見、建議，為教育督導評估工作的開展提供科學依據。

2、進一步完善教育督導通報制度。每次教育綜合督導評估和專項督導評估都要向學校和兩級政府通報評估情況及驗收結果,對隨機督導檢查情況實行不定期通報。

3、進一步完善教育督導整改制度。對每次督導評估工作中發現的較嚴重問題，要及時下發整改意見書，提出整改意見及措施，并限期整改。同時建立學校整改情況報告檔案。

4、進一步完善教育督導反饋制度。對辦學水平督導評估情況及教育工作督導檢查情況要及時、準確、客觀、公正地向被評估單位進行意見反饋，并以指導、服務為導向，幫助學校解決現實問題.5、進一步完善教育督導激勵約束制度。要健全激勵約束機制，與各鄉鎮(街)、各學校簽訂目標管理責任書，科學運用督導評估認定結果，對在深化教育教學改革、提高辦學整體水平等方面取得優異成績的鄉鎮、學校(幼兒園)要進行表彰獎勵；對在辦學過程中出現重、特大教育。責任事故的，要實行一票否決，而且將認定結果送交區委組織部和宣傳部備案 ,做為評價鄉鎮(街)、學校及其主要領導工作的重要依據.（二）督導隊伍建設：

1、為擴大我區督學隊伍，增強教育督導權威，督導室從基層學校通過考核的辦法選拔若干名骨干教師、中層領導等事業心強、業務能力棒的人員充實到督導室，并進一步培訓和外出學習，提高了督學的整體素質。

2、按照建設學習型、創新性機關的要求，我區督導室全體成員以創立“學習型督導室”為目標，認真學習教育的有關法律、法規，認真學習國家有關督學方面的方針政策，認真學習教育理論和信息技術知識，努力充實自己，提高自己。

3、深入開展教育督導科學研究和教育工作的調查研究。我區督導室將主動承擔各級各類有關“教育評價、教育監督”的課題，并把開展調查研究納入教育督導的重要工作議程。今年要根據我區教育工作的實際，結合教育熱點、難點問題開展3—5項專題調研，形成調查報告或論文，為市督導室提交調研報告、工作動態5份以上，并提供1—2個(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)有價值的督導評估案例，爭取在市級以上教育督導刊物上發表1—2篇文章。

四、認真完成市督導室部署的各項工作：

1、積極配合市督導室研制修訂《長春市普通中小學辦學水平督導評估指標體系》，認真研究，細致揣摩，真誠地拿出自己的意見和看法。配合市督導室搞好一類一級學校的復查，認真申報，大力監督，爭取順利通過。

2、集中精力開展好“未成年人思想道德建設”、“職業教育、幼兒教育”、“實施新課程”等專項督導檢查，推動有關教育重點、難點問題的解決。

附：2005年工作日程表

***區人民政府教育督導室

二ΟΟ五年三月二十二日

第五篇：寧都縣人民政府教育督導室二0一四年工作要點

寧府教育督字[2014]1號

寧都縣人民政府教育督導室二0一四年工作要點

各鄉鎮中學、中心小學、縣直各學校、各民辦學校：

2014年，我縣教育督導工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞黨的十八大對教育提出的總任務和要求，按照教育局“以變求興”的工作思路，建立健全與寧都教育改革和發展相適應的教育督導體系，進一步完善教育督導制度，不斷加強教育督導隊伍建設，著力提升教育督導專業化水平，為實現我縣“努力建設區域教育中心、重返全市教育先進行列”的教育發展目標，推動我縣教育事業的蓬勃發展。

一、根據省、市兩級政府對縣級人民政府教育工作督導評估的要求，積極穩妥推進各項工作。

1．鞏固提高“兩基”成果。重點做好“控輟保學”的專項督查工作，確保義務教育階段適齡兒童、少年入學率、鞏固率達標。

2．積極推進我縣義務教育均衡發展評估工作，確保在2018年通過省政府驗收。把義務教育均衡發展擺上重中之重地位，切實加大經費投入，按照省標準化學校要求，努力優化資源配置，實現我縣義務教育的均衡發展。

3．努力實現教育督導對象的全覆蓋。不斷完善各級各類學校督導評估制度，進一步修訂督導評估體系，理清辦學思路，明確辦學方向，凝聚辦學特色，大力推進協同創新，努力實現我縣教育的進位趕超。

4．協助省、市政府教育督導部門開展的各項專項督導，做好服務保障工作。

二、認真做好全縣教育工作的綜合評估，修訂完善《寧都縣教育工作督導評估實施方案》，重視各股室對學校平時過程管理的評價，認真組織好對全縣各級各類學校2013—2014年教育工作綜合評估工作。

1．重視過程性的檢查指導。教育督導部門對各級各類學校開展經常性的督導評估工作，幫助學校理解、掌握標準，指導學校開展自評，為縣終結性評估提供依據。

2．對中小學教育教學、保學控輟、學前教育管理、安全、現代教育技術、財務、營養餐管理、學生資助等工作進行過程督查。

3．加強對薄弱學校教育教學工作的專項督查。4．修訂完善《寧都縣教育工作督導評估實施方案》

三、創新教育督導方式。

1．積極開展教育專項督活動。協同配合局各股室對教育工作中的熱點、難點和重點問題，科學整合工作內容，有效組織開展專項檢查。如對教育收費與管理使用、教育安全、教育均衡、規范辦學、后勤保障等工作進行專項督導，及時發現辦學過程中出現的新情況、新問題，努力化解各種矛盾或提出整改建議。

2．加大過程管理力度。由教育終結性評價轉向過程性評價，不定期經常性對各級各類學校的辦學行為，教學管理、常規落實、教研教改、學校安全等學校管理進行過程性督查和指導、并在及時通報的同時將結果納入綜合督導評估中。

四、健全督導機制，加強督導隊伍建設 1．建立健全高效權威的教育督導機構

加強專兼職督學隊伍建設，對縣政府聘請的8名兼職督學和縣政府教育督導室聘請的16名責任督學實行統一管理。一是加強督學專業培訓，提升督學專業素質，不斷提升教育督導專業化水平；二是開展經常性督導活動，確保責任督學在責任區學校的活動常態化，及時了解和發現學校辦學情況。

2．完善縣中小學責任督學區掛牌督導制度。一是落實好掛牌督導制度，按照區域劃分八個督學責任區，聘請管理經驗豐富的校長、副校長為各責任區督學，強化對學校的指導、監督、評價。規范學校辦學行為，全面保障實行掛牌督導；二是建立好工作制度，包括《中小學校責任督學掛牌督導規程》，《中小學校責任督學工作守則》。

3．堅持依法廉潔督導，樹立教育督導的良好形象 教育督導機構和人員要熟悉教育法律法規和方針政策，嚴格執行中央八項規定和國務院《教育督導條例》。堅持依法督導，廉潔守紀，堅持深入基層、深入學校、深入師生。把每一次督導檢查當成是一次調研的過程，將調查研究與隨訪督導緊密結合起來，找準教育改革和發展的實際與人民群眾關心的教育熱點難點問題的結合點，以精湛的專業水平和優良的工作作風贏得學校和社會尊重，以清正廉潔的形象樹立教育督導的權威和公信力。

2014年2月13日

抄送：市教育工委、市教育局、市政府教育督導室、縣委辦、縣政府辦、縣人大辦、縣政協辦、縣委宣傳部、縣委常委、縣政府副縣長廖永平、縣人大副主任楊躍輝、縣政府副處級干部郭峰、縣政協副主席謝帆云

寧都縣人民政府教育督導辦公室 2014年2月13日印發 共印110份