第一篇：臺(tái)州市人民政府教育督導(dǎo)室來(lái)我縣進(jìn)行中小學(xué)音體美課程開(kāi)設(shè)

臺(tái)州市人民政府教育督導(dǎo)室來(lái)我縣進(jìn)行中小學(xué)音體美課程開(kāi)設(shè)情況

專項(xiàng)督查

為加強(qiáng)對(duì)音體美課程開(kāi)設(shè)的管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高中小學(xué)生體藝技能和體質(zhì)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，4月2日至3日，臺(tái)州市人民政府教育督導(dǎo)室中小學(xué)音體美課程開(kāi)設(shè)專項(xiàng)督查組在市督導(dǎo)室副主任袁相千的帶領(lǐng)下，一行7人對(duì)我縣音體美教育工作進(jìn)行了專項(xiàng)督查。

4月2日上午，督查組召開(kāi)了音體美課程開(kāi)設(shè)督查工作匯報(bào)會(huì)，聽(tīng)取了縣教育局副局長(zhǎng)薛林峰的專題匯報(bào)，薛局長(zhǎng)從我縣現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、近來(lái)工作和成績(jī)、今后打算等四方面介紹了我縣音體美教育的概況和努力方向。匯報(bào)后，袁主任就我縣音體美教育工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，并布置了本次督查的具體工作要求，隨后隨機(jī)確定參加學(xué)生體質(zhì)抽測(cè)的學(xué)校。

4月2日下午至3日上午，督查組分兩個(gè)小組分赴我縣楚門中學(xué)、玉城中學(xué)、城關(guān)一中、楚門一中、城關(guān)中心小學(xué)、坎門中心小學(xué)、西臺(tái)小學(xué)等7所中小學(xué)，分別抽測(cè)高三年級(jí)、八年級(jí)、五年級(jí)部分學(xué)生的體質(zhì)，并通過(guò)開(kāi)展師生問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，實(shí)地了解我縣音體美教育現(xiàn)狀。

據(jù)悉，市教育督導(dǎo)室計(jì)劃于3月底4月上旬對(duì)全市各縣市區(qū)中小學(xué)音體美課程開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)我縣的督查是本次督查的其中一站，下階段他們還將前往其他縣市區(qū)督查。督查結(jié)束后，市督導(dǎo)室將以書面報(bào)告形式反饋給縣教育局。

第二篇：中小學(xué)課程教育應(yīng)重視音體美

中小學(xué)課程教育應(yīng)重視音體美

教育要面向全體學(xué)生這點(diǎn)，我國(guó)已基本做到。但讓全體學(xué)生全面發(fā)展，這方面，我們做的還不夠。所謂全面發(fā)展就是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展。但事實(shí)上，一紙?jiān)嚲砜疾榈贸龅耐皇菍W(xué)生一段時(shí)間內(nèi)的以及他本身的智力。考了高分的孩子，并非他的各方面都得到了發(fā)展。在試卷的得分里，學(xué)生的德、體、美、勞等方面是看不出多少的。

在全面發(fā)展的五要素中，體育包含的先天因素太多，受個(gè)人先天體質(zhì)的強(qiáng)弱的影響，要拿來(lái)評(píng)價(jià)和量化，并把它拿來(lái)作為考查、選拔學(xué)生，這是不公平的。音樂(lè)和美術(shù)以及勞動(dòng)這些學(xué)科，也是不具有評(píng)價(jià)的可操作性。

然而，恰恰是這幾個(gè)難以量化、難以考檢測(cè)教學(xué)成績(jī)的科目卻影響著孩子的身心成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展。

那么，是不是因?yàn)榈隆Ⅲw、美、勞等諸方面不好考核，就放棄考核呢？

放棄對(duì)學(xué)生音、體、美以及德、勞的考核，學(xué)生每天就只是在拼智力。在拼智力的過(guò)程中，許多孩子逐步的就喪失了斗志，喪失了信心，甚至喪失了作為學(xué)生應(yīng)該有的品行和操守。沒(méi)有了藝體以及中國(guó)文化審美的熏陶，孩子學(xué)習(xí)是枯燥的，甚至是痛苦的。教師工作也缺乏了美感，育人過(guò)程成了操縱機(jī)器的過(guò)程。

許多教師之所以不把孩子的除文化課之外的其他學(xué)科當(dāng)回事，就是因?yàn)檫@些科目不參加考試，比如小學(xué)的音樂(lè)、美術(shù)、體育這些科目。這些科目也確實(shí)難以有具體的量化措施，正因?yàn)檫@樣，這些科目的教師也就鉆了空子，得過(guò)且過(guò)，很多課時(shí)就算開(kāi)設(shè)了也沒(méi)什么意義，而有部分音體、美教師因?yàn)橐虒W(xué)成績(jī)，只好改行上文化課。一方面造成資源浪費(fèi)，另一方面又造成音體美教師缺乏。雖然說(shuō)，不是每個(gè)孩子都有音、體、美天賦，不讓具有音、體、美天賦的孩子喪失天賦，是對(duì)音、體、美教師最基本的要求。實(shí)事上，為了追求文化分?jǐn)?shù)，許多具有這方面的天分的孩子，對(duì)音體美的興趣總被扼殺在搖籃里。我親耳聽(tīng)到一個(gè)喜愛(ài)畫畫的孩子被班主任責(zé)罵：畫什么畫，學(xué)習(xí)成績(jī)是第一位！考不好，你的畫，畫得再好有什么用？

我們習(xí)慣于用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求每個(gè)孩子，用一個(gè)標(biāo)尺去衡量每個(gè)孩子的發(fā)展，這是錯(cuò)誤的。教師不能只看到學(xué)生的文化文數(shù)，還應(yīng)看到學(xué)生音、體、美的表現(xiàn)，從中發(fā)現(xiàn)苗子，加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，而不是對(duì)有特長(zhǎng)的孩子視而不見(jiàn)，置若罔聞――尤其是音、體、美教師。

首先，學(xué)校應(yīng)該對(duì)有特長(zhǎng)的孩子給予扶持。但如果要這樣做，就必須要有章可循。學(xué)校或者相關(guān)管理部門要有具體的措施，相關(guān)部門監(jiān)督執(zhí)行。要大力懲治那些美術(shù)課不好好教學(xué)生畫畫，課外招生向?qū)W生要天價(jià)的教師。

其二，應(yīng)制定一些對(duì)音、體、美教師可行的評(píng)價(jià)方案。許多學(xué)校，對(duì)音體美教師的考核沒(méi)有單獨(dú)的舉措，而是以學(xué)校平均分作為他們的考核分?jǐn)?shù)，這大大削弱了他們的工作熱情。干好干壞一個(gè)樣，造成他們中有的教師上課混時(shí)間，出現(xiàn)各種不良課堂現(xiàn)象。也有的學(xué)校對(duì)音、體、美教師不僅不重視還持冷漠態(tài)度，認(rèn)為他們沒(méi)有什么成績(jī)。造成許多音、體、美教師多年沒(méi)有評(píng)得優(yōu)秀，晉職就更談不上了。一些音、體、美教師為了晉職的時(shí)候有據(jù)可依，干脆就轉(zhuǎn)行上文化課，學(xué)校也為了配合他們，于是出現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師上美術(shù)，美術(shù)教師上語(yǔ)文。所謂術(shù)有專功，對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉和不專業(yè)造成了教師與學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間、學(xué)校與社會(huì)之間產(chǎn)生了各種矛盾。曾有一個(gè)孩子就因?yàn)榻趟Z(yǔ)文的教師換成業(yè)務(wù)不精的音樂(lè)教師，而導(dǎo)致聽(tīng)不懂，成績(jī)大幅度下滑，在家長(zhǎng)提出轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)校時(shí)遭到教師和學(xué)校的拒絕而與學(xué)校產(chǎn)生矛盾，最后小事鬧大，影響極壞。

要重視音、體、美的發(fā)展，須有一套對(duì)音、體、美教師可行的評(píng)價(jià)方案，一方面可以調(diào)動(dòng)音、體、美教師的工作熱情，另一方面不會(huì)造成有音、體、美天賦的孩子的才能被埋沒(méi)。還應(yīng)該發(fā)動(dòng)美術(shù)老師帶頭美化校園墻體，而不是另行投資，造成資金浪?M；豐富校園精神文化，從而促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展；創(chuàng)辦溫馨育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具體可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)生要全面發(fā)展不開(kāi)音、體、美，各級(jí)政府教育部門要通過(guò)各種途徑支持音、體、美教育事業(yè)，要為音、體、美教師提供所需設(shè)備和教學(xué)場(chǎng)地。學(xué)校要有專門的音樂(lè)、美術(shù)教室和活動(dòng)場(chǎng)地，有必需的體育器材，保證學(xué)校音、體、美課程正常開(kāi)展，嚴(yán)懲把音、體、美課程改作他用的現(xiàn)象。

（2）挖掘音、體、美教育資源。主動(dòng)與文化部門、校外藝術(shù)社團(tuán)等合作，經(jīng)常舉辦一些音、體、美活動(dòng)或比賽，讓有才之人有展示的機(jī)會(huì)。

（3）建設(shè)一支高素質(zhì)的音、體、美教師隊(duì)伍。目前許多學(xué)校缺乏音、體、美教師，有的因缺主文化課教師而調(diào)用音、體、美教師，造成音、體、美教師的緊缺。這些現(xiàn)象都應(yīng)杜絕。

（4）加強(qiáng)對(duì)音、體、美教師的師德培養(yǎng)，有些音、體、美教師因?yàn)橐簟Ⅲw、美沒(méi)有重視考核，于是喪失了責(zé)任心和良心，讓孩子在音、體、美課堂上學(xué)無(wú)所成，要加強(qiáng)對(duì)音、體、美教師的管理與培訓(xùn)。嚴(yán)懲課堂上消極怠工的教師。

（5）專門對(duì)音、體、美教師建立一定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。

對(duì)美術(shù)教師的作業(yè)批發(fā)要有要求；對(duì)音樂(lè)教師教了多少首歌給孩子要有要求；有的學(xué)校幾乎一年到頭聽(tīng)不到學(xué)生唱歌。也看不到音樂(lè)教師給學(xué)生講音樂(lè)知識(shí)。學(xué)生連最基本的樂(lè)器都不認(rèn)識(shí)。對(duì)于學(xué)生是否掌握了音、體、美的一些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)校和上級(jí)主管部門應(yīng)該有所考核查，比如對(duì)體育教師的工作，大家也是看得到的，是否一個(gè)籃球一節(jié)課，教師到哪去了也不知道。學(xué)生最基本的坐立行走姿勢(shì)、隊(duì)列隊(duì)行、廣播操……體育老師教了多少？這個(gè)也是一個(gè)評(píng)價(jià)依據(jù)，對(duì)體育教師的評(píng)價(jià)可以打分。這門學(xué)科不像其他學(xué)科，因?yàn)檫@科目上得怎么樣，大家有目共賭，看學(xué)生體育成績(jī)以及對(duì)體育教師匿名打分也是一些有效的評(píng)價(jià)措施。

總而言之，音、體、美的教育不容忽視，不僅要不要忽視，還應(yīng)加倍重視。面對(duì)全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展才是素質(zhì)教育的體現(xiàn)，也才能把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、全面發(fā)展的新型人才。

第三篇：北京市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于對(duì)順義區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)體育工作

京督導(dǎo)?2007?46號(hào)

北京市人民政府教育督導(dǎo)室 關(guān)于對(duì)順義區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)體育工作 確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)情況專項(xiàng)

督導(dǎo)檢查結(jié)果的通知

順義區(qū)教委：

為深入貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)[2007]7號(hào)）的精神和《學(xué)校體育工作條例》的相關(guān)規(guī)定，市政府教育督導(dǎo)室會(huì)同市教委組成督導(dǎo)檢查組于2007年10月23日，對(duì)你區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)體育工作確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)檢查組認(rèn)真研究了你區(qū)的自查報(bào)告，聽(tīng)取了主管領(lǐng)導(dǎo)自查工作匯報(bào)，抽查了南彩學(xué)校小學(xué)部、李遂中學(xué)和順義九中，通過(guò)校長(zhǎng)匯報(bào)、師生問(wèn)卷調(diào)查、查閱相關(guān)資料等，采集了大量信息，經(jīng)督導(dǎo)檢查組認(rèn)真分析研究，現(xiàn)將檢查結(jié)果通知如下：

一、區(qū)教委高度重視學(xué)校體育工作，貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《體育法》、《學(xué)校體育工作條例》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》等相關(guān)法規(guī)文件，堅(jiān)持“健康第一“的指導(dǎo)思想，貫徹學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的總要求，在體育教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校體育工作管理、體育課程改革、群體活動(dòng)開(kāi)展、課余訓(xùn)練和體育競(jìng)賽等方面都取得了顯著的成績(jī)。

二、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，區(qū)教委不斷完善區(qū)教委和學(xué)校的兩級(jí)管理機(jī)構(gòu)，制定管理工作職責(zé)，落實(shí)多種規(guī)章制度；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)學(xué)校體育工作會(huì)議，提出各階段的工作任務(wù)和要求；依據(jù)全面提高學(xué)生健康水平的總目標(biāo)，有針對(duì)性的制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等管理文件；明確了學(xué)校體育“一把手工程”的原則，明確了校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人。完善的組織管理和有效的制度措施，保證了順義區(qū)學(xué)校體育工作，特別是學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的貫徹落實(shí)。

三、各中小學(xué)按照國(guó)家規(guī)定的體育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足體育課，即：小學(xué)一至二年級(jí)每周四課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周三課時(shí)，初中每周三課時(shí)，高中每周二課時(shí)。通過(guò)對(duì)三所學(xué)校師生的問(wèn)卷調(diào)查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)擠占體育課的現(xiàn)象。

各中小學(xué)實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25 2 至30分鐘的大課間體育活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生做好三套廣播體操，并開(kāi)展其它體育活動(dòng)。

各中小學(xué)建立并落實(shí)課外體育活動(dòng)制度，當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)，下午課后安排一課時(shí)的集體體育活動(dòng)并將其列入教學(xué)計(jì)劃，形成作息制度。課外體育活動(dòng)實(shí)行“四落實(shí)”管理；采取“群體活動(dòng)與特長(zhǎng)訓(xùn)練相結(jié)合，校級(jí)競(jìng)賽與班內(nèi)比賽相結(jié)合”的組織形式；大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，積極開(kāi)設(shè)多種體育項(xiàng)目，豐富課外體育活動(dòng)的內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)校體育特色項(xiàng)目和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。區(qū)教委在探索學(xué)生有興趣、學(xué)校有特色的群體活動(dòng)形式等方面做出了積極、有益的探索。

四、為保證學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展，幾年來(lái)，順義區(qū)有計(jì)劃地加大了體育基礎(chǔ)設(shè)施的財(cái)政投入和支持力度，中小學(xué)校用于體育工作的經(jīng)費(fèi)在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中所占的比例，超過(guò)1%。落實(shí)《北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》的要求，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化塑膠田徑場(chǎng)地和高水平體育館的建設(shè)成績(jī)顯著，體育設(shè)施和器材的配置，基本滿足了學(xué)校體育工作的需求。在區(qū)教委加大投入的同時(shí)，學(xué)校重視易耗體育器材的補(bǔ)充，確保易耗器材完好使用。學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施的不斷完善，為進(jìn)一步實(shí)施學(xué)校體育工作打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

五、區(qū)教委重視學(xué)校體育基礎(chǔ)性工作的建設(shè)。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，逐漸形成培訓(xùn)機(jī)制、基本功競(jìng)賽機(jī)制和評(píng)優(yōu)機(jī)制，內(nèi)容豐富、措施具體，有效地促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平的提高。

區(qū)教委重視并加強(qiáng)學(xué)校體育教研組的建設(shè)，把體育教研組建 3 成“體育教育中心、體育宣傳中心和體育訓(xùn)練中心”的構(gòu)想和實(shí)踐，提升了學(xué)校體育工作管理理念。

六、區(qū)教委和區(qū)教育督導(dǎo)室建立了體育工作學(xué)校自評(píng)、區(qū)級(jí)專項(xiàng)督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)相結(jié)合的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。形成了自評(píng)與督評(píng)相結(jié)合、專項(xiàng)與綜合相結(jié)合、指導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合的督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，并將督導(dǎo)結(jié)果納入校長(zhǎng)和學(xué)校的考核指標(biāo)。學(xué)校體育工作督導(dǎo)機(jī)制不斷完善，促進(jìn)了學(xué)校體育工作的深入開(kāi)展。

七、今后工作建議

在落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的過(guò)程中，繼續(xù)研發(fā)大課間體育活動(dòng)和課外體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，進(jìn)一步提高學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的質(zhì)量。

以上建議，請(qǐng)認(rèn)真研究，并于2008年1月底前將改進(jìn)措施書面報(bào)告市政府教育督導(dǎo)室。

二〇〇七年十二月十八日

主題詞：教育 學(xué)生 體育活動(dòng) 督導(dǎo) 通知

抄送：市委教育工委，市教委，順義區(qū)政府教育督導(dǎo)室。

北京市人民政府教育督導(dǎo)室 2007年12月19日印發(fā)

共印30份

第四篇：北京市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于對(duì)懷柔區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)體育工作

京督導(dǎo)?2007?45號(hào)

北京市人民政府教育督導(dǎo)室 關(guān)于對(duì)懷柔區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)體育工作 確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)情況

專項(xiàng)督導(dǎo)檢查結(jié)果的通知

懷柔區(qū)教委：

為深入貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)[2007]7號(hào)）的精神和《學(xué)校體育工作條例》的相關(guān)規(guī)定，市政府教育督導(dǎo)室會(huì)同市教委組成督導(dǎo)檢查組于2007年10月18日，對(duì)你區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)體育工作確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)檢查組認(rèn)真研究了你區(qū)的自查報(bào)告；聽(tīng)取了主管領(lǐng)導(dǎo)自查工作匯報(bào)；抽查了橋梓鎮(zhèn)中心小學(xué)、北房中學(xué)、紅螺寺中學(xué)，通過(guò)校長(zhǎng)匯報(bào)、師生問(wèn)卷調(diào)查、查閱相關(guān)資料等，采集了大量信息。經(jīng)督導(dǎo)檢查組認(rèn)真分析研究，現(xiàn)將檢查結(jié)果通知如下：

一、區(qū)教委認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳中央文件精神，全面領(lǐng)會(huì)文件的深刻內(nèi)涵，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想。及時(shí)召開(kāi)全區(qū)中小學(xué)體育工作會(huì)議，組織校長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)文件精神，對(duì)照文件找差距，提高了對(duì)學(xué)校體育工作重大意義的認(rèn)識(shí)水平，在全區(qū)學(xué)校干部、教師中確立了體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位。

二、區(qū)教委高度重視學(xué)校體育工作，把中小學(xué)體育工作擺上重要議事日程，制定下發(fā)了《懷柔區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)的通知》等有關(guān)文件；建立了以區(qū)教委主任為組長(zhǎng)，主管主任為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室為組員的“學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，各中小學(xué)也相應(yīng)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立了學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；完善了《中小學(xué)體育工作評(píng)估方案及實(shí)施細(xì)則》等十多項(xiàng)體育工作評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步加大了對(duì)學(xué)校體育工作的評(píng)價(jià)力度。

三、全區(qū)中小學(xué)能夠執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中體育課時(shí)要求，保證小學(xué)1—2年級(jí)每周4課時(shí)；小學(xué)3—6年級(jí)和初中每周3課時(shí)；高中每周2課時(shí)；做到了開(kāi)足體育課時(shí)，沒(méi)有擠占現(xiàn)象。

中小學(xué)實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25—30分鐘的大課間體育活動(dòng)，除必做的廣播體操外，還創(chuàng)編了各有特 2 色的自編操，學(xué)生體育鍛煉成果明顯。

中小學(xué)將課外體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，沒(méi)有體育課的當(dāng)天，在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一節(jié)課外體育活動(dòng)，已形成作息制度。活動(dòng)內(nèi)容形式多樣，特色顯著，受到學(xué)生歡迎。

四、區(qū)教委注意體育教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量；采取多項(xiàng)措施，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，體育教師整體素質(zhì)有所提高；加大體育設(shè)施的投入，2005—2007年投入1727萬(wàn)元用于操場(chǎng)改造，投入475萬(wàn)元添置體育器材，改善了學(xué)校體育活動(dòng)條件。

五、問(wèn)題與建議

1、部分學(xué)校體育場(chǎng)地不足，特別是占學(xué)生總數(shù)近一半的城鎮(zhèn)學(xué)校矛盾突出。建議組織有關(guān)部門和體育教師進(jìn)行研討，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，改革課外體育活動(dòng)的內(nèi)容、方式、方法，進(jìn)行小場(chǎng)地教學(xué)探索，保證場(chǎng)地不足學(xué)校學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與質(zhì)量。

2、體育教師課堂教學(xué)能力和科研水平還有待提高。建議區(qū)教委統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高體育教師的整體業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)校體育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系還不完善。建議區(qū)教育督導(dǎo)室、區(qū)教委完善綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，將確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的落實(shí)情況，納入學(xué)校的綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)中，促進(jìn)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)有關(guān)規(guī)定的貫徹落實(shí)。

以上建議，請(qǐng)認(rèn)真研究，并在2008年1月底前將改進(jìn)措施書面報(bào)告市政府教育督導(dǎo)室。

二〇〇七年十二月十八日

主題詞：教育 學(xué)生 體育活動(dòng) 督導(dǎo) 通知

抄送：市委教育工委，市教委，懷柔區(qū)政府教育督導(dǎo)室。

北京市人民政府教育督導(dǎo)室 2007年12月19日印發(fā)

共印30份

第五篇：關(guān)于對(duì)我省中小學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)家課程情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知Microsoft Word 文檔

關(guān)于對(duì)我省中小學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)家課程情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知

發(fā)表時(shí)間：2011-3-16 16:05:23

各市、縣（市、區(qū)）教育局、政府教育督導(dǎo)室：

為認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，督促中小學(xué)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)室決定，在2011年春季和秋季對(duì)全省中小學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)家課程情況分別進(jìn)行兩次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、督導(dǎo)檢查范圍

全省各市、縣（市、區(qū)）所有的小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、高中。

二、督導(dǎo)檢查內(nèi)容

小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、高中執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)臵標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃的情況；查清有無(wú)隨意增減課程、課時(shí)的現(xiàn)象；查清形成問(wèn)題的主要原因，并判定責(zé)任部門和責(zé)任人。

三、檢查時(shí)間、參加人員及組織形式

第一次督導(dǎo)檢查時(shí)間：2011年4月11日至26日。第二次督導(dǎo)檢查時(shí)間另行通知。

這次督導(dǎo)檢查中小學(xué)課程開(kāi)設(shè)情況，由市、縣教育行政部門3月份進(jìn)行自查自糾。在自查自糾的基礎(chǔ)上，省將抽調(diào)全體省督學(xué)和市政府教育督導(dǎo)室全體人員以及119個(gè)縣（市、區(qū)）政府教育督導(dǎo)室主任參加。以市為單位交叉檢查，由省督學(xué)為領(lǐng)隊(duì)，各市政府教育督導(dǎo)室主任為組長(zhǎng)，分組進(jìn)行檢查（編組見(jiàn)附件3）。

省政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)對(duì)各市領(lǐng)隊(duì)、組長(zhǎng)的培訓(xùn)，各市領(lǐng)隊(duì)、組長(zhǎng)要對(duì)參加檢查的人員認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)，統(tǒng)一檢查時(shí)間、范圍、內(nèi)容、程序

和要求。

四、督導(dǎo)檢查程序和要求

（一）督導(dǎo)檢查程序

1、聽(tīng)取市、縣、校課程開(kāi)設(shè)自查自糾情況匯報(bào)。

2、深入教育局人事科（股）查實(shí)各縣教師編制使用情況，據(jù)實(shí)填寫附件1。

3、深入學(xué)校教務(wù)處（室）、查閱全校各年級(jí)、各班級(jí)課程安排，確定學(xué)校課程安排是否符合國(guó)家要求。

4、檢查工作附件2一校一表填寫，要深入各教學(xué)班認(rèn)真查實(shí)課程開(kāi)設(shè)情況，判斷當(dāng)時(shí)進(jìn)行課與學(xué)校總課表的一致性，確定是否使用兩張課程表。

5、走訪學(xué)生、教師、學(xué)生家長(zhǎng)了解課程開(kāi)設(shè)的真實(shí)情況。

6、深入到學(xué)校有關(guān)教研組（室）查閱教師備課、作業(yè)批改等；對(duì)照課程要求到實(shí)驗(yàn)室查閱全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，查驗(yàn)這些任課教師資格，判斷是否臨時(shí)湊數(shù)、應(yīng)付或采取兩張課程表。

（二）督導(dǎo)檢查要求

1、各市、縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)中小學(xué)管理的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科（室），要把這次督導(dǎo)檢查當(dāng)作檢驗(yàn)本人和單位工作責(zé)任落實(shí)情況來(lái)對(duì)待，做好協(xié)調(diào)、配合工作，落實(shí)好培訓(xùn)場(chǎng)地、檢查使用車輛和陪同檢查人員，確保此次督導(dǎo)檢查工作順利完成。

2、各領(lǐng)隊(duì)、組長(zhǎng)及其檢查組成員一定要高度認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)工作的重要性，以嚴(yán)謹(jǐn)、求真、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)對(duì)待此項(xiàng)工作，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好本次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

3、各檢查組成員須在指定時(shí)間到被檢查市教育局集中，同時(shí)各領(lǐng)隊(duì)、組長(zhǎng)要對(duì)檢查組成員進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn)。

4、各領(lǐng)隊(duì)、組長(zhǎng)要組織檢查組成員對(duì)被檢查市所屬縣（市、區(qū)）中小學(xué)課程開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行認(rèn)真匯總，檢查工作結(jié)束后向省人民政府教育督導(dǎo)室匯報(bào)。

5、赴各縣（市、區(qū)）檢查組要對(duì)被檢查縣（市、區(qū)）的課程開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行匯總，并提供本縣（市、區(qū)）能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃的學(xué)校名單以及不能開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)學(xué)校名單和責(zé)任人名單。

6、各檢查組要向省人民政府教育督導(dǎo)室報(bào)送被檢查市匯報(bào)和各縣（市、區(qū)）被檢查學(xué)校的附件

1、附件2以及匯總報(bào)告各兩份。

五、督導(dǎo)檢查結(jié)果的使用

教材建設(shè)和課程設(shè)臵體現(xiàn)了國(guó)家意志，各級(jí)政府、教育行政部門、學(xué)校校長(zhǎng)和教師是落實(shí)國(guó)家意志的執(zhí)行者，各檢查組成員要把落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃當(dāng)作服務(wù)廣大人民群眾的工作來(lái)對(duì)待，嚴(yán)格認(rèn)真地做好這次督導(dǎo)檢查工作。本次督導(dǎo)檢查實(shí)行對(duì)責(zé)任人約談和責(zé)任追究制度。各市教育局要高度重視這次督導(dǎo)檢查工作，認(rèn)真做好培訓(xùn)服務(wù)、檢查過(guò)程的縣間交接等環(huán)節(jié)，確保參與檢查人員的安全。

1、對(duì)于能夠嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)臵和計(jì)劃的市、縣要通報(bào)表彰；

2、對(duì)不能開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)的市、縣教育行政部門要實(shí)行問(wèn)責(zé)制，進(jìn)行約談，限期整改；檢查結(jié)果要與義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果掛鉤。同時(shí)，建議市教育行政部門取消該縣評(píng)優(yōu)資格；問(wèn)題較多的市省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)室將取消其評(píng)優(yōu)資格。

3、對(duì)于開(kāi)不全課程、開(kāi)不足課時(shí)的學(xué)校要以教學(xué)嚴(yán)重事故論處，并責(zé)成市、縣主管部門追究學(xué)校校長(zhǎng)的責(zé)任。

附：１、山西省——縣（市、區(qū)）教師編制使用情況督導(dǎo)檢查統(tǒng)計(jì)

表；

２、山西省小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、高中開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)情況督導(dǎo)檢查登記表；

３、山西省中小學(xué)國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況專項(xiàng)督導(dǎo)檢查人員編組表；４、山西省小學(xué)、初中、高中課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)表。

二Ｏ一一年二月二十三日