第一篇：漢川市廟頭中學2013年政風行風工作實施方案

漢川市廟頭中學2013年政風行風工作實施方案

為切實做好我校教育系統民主評議政風行風工作，進一步加強我校政風行風建設，根據市教育局關于《漢川市教育系統2013年民主評議政風行風工作實施方案》和鎮中心初中《廟頭鎮中心初中教育系統2013年民主評議政風行風工作實施方案》的有關要求，現結合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以辦人民滿意教育為目標，以加強教育收費管理，規范學校辦學行為，加強師德師風建設，提升辦學水平和辦學質量為重點，以公正評議促進有效整改為手段，堅持“誰主管誰負責，誰審批誰負責，管行業必須管行風”的原則，積極動員社會各界廣泛參與，充分聽取社會各界和人民群眾對教育工作的意見建議，著力解決群眾反映強烈的教育熱點、焦點、難點問題，積極推進我校教育教學教研事業健康、協調和可持續發展。

二、參評對象

2013年我校參加民主評議政風行風工作的對象為全體校委、全體教師、校各處室。

三、評議內容

全校民主評議政風行風工作緊緊圍繞漢川市教育局和廟頭鎮中心初中各項工作，緊密聯系教育改革和發展大局，將行評過程當作提高教育服務水平的機遇，并與切實解決我校在教學教研、學校管理實踐中突出問題相結合，與教育系統加強“四風”建設相結合，以真抓實干的精神狀態和優異的工作成績做好行評工作。

（一）迎接各級教育行政部門評議內容

1．落實民生政策方面。是否不折不扣地落實中央和省的各項教育惠民政策，有力推進義務教育均衡發展，保證教育公平公正；是否建立完善相關措施和機制，保證教育資金按規定發放、使用和管理，保證教育建設項目得到規范實施；是否堅決糾正和查處違法違規發放、使用教育資金和教育亂收費問題。

2．轉變作風方面。是否堅決貫徹落實中央“八項規定”和省委“六條意見”，制定相關措施，推動作風建設；是否圍繞“三抓一促”要求，采取服務基層、服務群眾的具體措施，切實提高

服務質量；是否有效回應涉及群眾切身利益和社會關注的熱點問題，認真糾正不作為、慢作為、亂作為等影響學校效能和執行力的問題。

3．依法行政方面。是否落實校務信息公開制度，是否存在利用審批權和行業優勢地位違規收費、謀取部門利益問題；是否存在有法不依和執法不嚴格、不規范、不公正、不文明的問題；是否存在利用職權吃拿卡要等濫用職權的問題。

4．反腐倡廉方面。領導班子和領導干部是否履行“一崗雙責”，落實黨風廉政建設責任制；是否自覺遵守廉政準則，在黨風廉政建設和反腐敗工作中發揮表率作用；是否圍繞容易滋生腐敗的工作領域和環節，建立健全權力運行監督制約機制，對腐敗問題及時進行嚴肅查處。5．問題整改方面。是否認真解決人民群眾舉報投訴的熱點難點問題，兌現公開承諾事項；是否建立健全政風行風建設長效機制，整改效果是否讓人民群眾滿意。

（二）學校、處室、教師自評和迎評內容

1．規范辦學行為方面。是否嚴格落實國家教學計劃，開齊開足課程，科學安排學生作息時間，不違規亂辦班、亂補課、亂收費。義務教育階段中小學校是否嚴格執行國家就近入學、免試招生的政策，做到不組織任何形式的入學考試，不以奧賽成績或其它競賽成績作為招生錄取的依據，不分快慢班、不收取擇校費和任何與入學掛鉤的捐贈資助。幼兒園是否嚴格遵守國家辦學辦園規定。

2．教育收費方面。是否嚴格執行國家教育收費政策，嚴格收費審批權限，做到不擅立收費項目、不擅自提高收費標準；是否嚴格服務性收費和代收費的范圍、標準，堅持學生自愿和非盈利原則；是否嚴格執行教輔材料使用管理規定，落實“一科一輔”要求和學校推薦、學生自愿原則；幼兒園是否嚴格執行省學前教育收費管理規定，是否在保教費之外以特色班、興趣班、蒙氏班等名義另行收取費用和向幼兒家長收取與入園掛鉤的費用；是否落實教育收費公示制度，在學校醒目位置公示收費項目、標準、審批文號、舉報電話，做到“未經公示，不得收費”；是否落實教育收費治理工作責任制，落實校長第一責任。

3．陽光治校方面。是否堅持校務公開、黨務公開和教職工代表大會制度，學校出臺的制度規定是否符合國家法律法規及上級主管部門的規定；招生工作是否規范、公開；學生資助政策及程序、資助對象、資助標準、資助資金到位、投訴及處理等情況是否公開；校園安全工作制度是否健全，制度是否落實；學校與社會溝通渠道是否暢通，投訴服務電話、意見箱或電子郵箱是否開通和及時受理群眾投訴，家長委員會制度和教師家訪制度是否落實；辦學理念、辦學水平和教育質量是否得到學生及家長的認可。

4．師德師風建設方面。是否將師德師風建設列入教師聘用和考核體系；是否關愛學生，做到不體罰和變相體罰學生，不歧視侮辱學生；是否做到不以權謀私，不收受和索要學生及家長的錢物和有價證券、購物卡；公辦教師是否做到不進行有償家教和到社會辦學機構兼職授課。

四、評議步驟

根據漢川市教育局的統一要求，行評工作于4月份啟動，11月份結束，按照動員部署、查找問題、整改落實、集中測評、總結提高五個階段進行。

（一）動員部署階段（4月20日-4月28日）

1．制定工作方案。學校根據廟頭鎮中心初中教育系統實施方案的要求，結合本校實際，制定民主評議政風行風工作實施方案，要做到目標明確，日程清晰，方法得當，措施具體，保障到位，確保本次民主評議政風行風工作落到實處。

2．進行宣傳發動。學校校辦及時召開動員大會，廣泛宣傳本次民主評議政風行風工作的指導思想、評議對象、評議內容、組織實施、方法步驟及工作要求，大力營造良好的輿論環境，集中展示教育部門政風行風建設的成效，提升教育部門的整體形象。要通過層層發動，層層部署，使全校廣大教職員工充分認識開展民主評議政風行風工作的重大意義，切實增強參與評議工作的主動性和自覺性。

（二）查找問題階段（4月28日-5月31日）

1．廣泛征求意見。學校通過走訪學生和家長、召開座談會、設立意見箱、發放調查問卷、發送短信微博、公布熱線電話及開通網絡專欄和郵箱等方式，廣泛征求群眾的意見建議，并主動征求當地人大代表、政協委員和政府糾風等有關部門的意見和建議。

2．開展自查自糾。學校對照評議內容和征求到的意見，通過報紙、電視、網絡專欄受理社會各界人士和群眾的咨詢、投訴，接受社會監督。對群眾反映的教育政風行風建設中的突出問題，要認真開展自查自糾，并形成自查報告。自查報告于5月31日前上報廟頭鎮中心初中

3．做出公開承諾。學校通過校園廣播、網絡、宣傳欄等形式向學生、家長、社會做出政風行風建設公開承諾。承諾書于5月31日前上交廟頭鎮中心初中存檔備查。

4．配合明察暗訪。要積極配合省、市、縣糾風辦、行評督查員和媒體對履職盡責情況和政風行風狀況進行明察暗訪，虛心接受批評和建議，及時糾正發現的問題并進行整改。

（三）整改落實階段（6月1日-11月30日）

學校按照評議內容，結合各自實際，組織干部職工針對自查中存在的問題、政風行風監督員提出的意見建議以及評議代表提出的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題進行討論和研究，逐條進行深入的分析，制定具體的整改計劃和措施，逐條進行整改，對能及時整改的要立即整改，一時難以整改的要說明原因和理由。把落實整改貫穿于行評工作的全過程，如實收集和梳理群眾的意見和建議，建立臺賬和整改檔案，并及時向廟頭鎮中心初中和群眾反饋整改情況。在整改的基礎上，按照“糾、評、建”的要求，舉一反三，針對政風行風建設中出現的新情況、新問題和存在的薄弱環節建章立制，并抓好制度的落實和監督，以防止類似問題再次發生。

（四）集中測評階段（8月1日-10月31日）

l．加強日常考核。學校根據各參評對象在各項糾風專項治理工作完成情況進行量化考核，并針對考核中發現的問題責令進行整改。

2．社會問卷調查。學校將邀請鎮、廟頭鎮中心初中、學校聘請的政風行風評議監督員深入學校，向學生、家長及社會各界人士發放調查問卷，深入了解學校開展政風行風評議情況。調查問卷采取統一組織、現場填表的方式進行。

3．開展專項測評。校委會將組成政風行風評議專班，按照政風行風評議工作要求，組織社會各方面代表對各參評對象開展政風行風評議工作專項測評，通過集中測評檢查政風行風評議效果。同時積極協助、主動配合縣教育局及糾風部門做好我校政風行風評議工作。

（五）總結提高階段（11月1日-30日）

學校以此次民主評議政風行風工作為契機，認真總結政風行風建設的成效和不足，建立健全加強政風行風建設的長效機制，進一步鞏固行評工作的成果。行評工作總結于11月15前上報廟頭鎮中心初中。

五、工作要求

（一）加強組織領導。學校高度重視，把評議工作擺上重要議事工程，堅持校長負總責，分管領導具體抓，組織精干高效的工作班子，精心組織，狠抓落實。為加強對我校民主評議政風行風工作的領導，廟頭中學成立政風行風評議工作領導小組，由云其平任組長，副校長鄒禮文任副組長，領導小組成員由各校委成員組成。領導小組下設辦公室，辦公地點設在校長辦公室，由鄒禮文兼任辦公室主任，分管政工的龔勁松同志具體負責政風行風評議的日常性工作。領導小組和專班名單于4月28日前上報鎮教管組。

（二）加強宣傳溝通。學校將把宣傳貫穿于評議活動的始終。通過報紙、廣播電視、網站等途徑，向社會廣泛宣傳學校教育改革發展的成果，宣傳政風行風建設的措施，宣傳評議工作的進展情況，努力營造良好輿論氛圍。

（三）深化結果運用。學校將把民主評議工作和業務工作相結合，把評議結果作為評先評優的重要指標和條件。對排名靠后、群眾滿意度低的教師、處室予以通報批評，并約談其主要負責人，幫助分析原因、研究對策、督促整改。對評議過程中發現的有令不行、有禁不止、嚴重損害群眾利益、影響惡劣的典型案件，要嚴肅查處，并追究有關人員的責任。

漢川市廟頭中學 2013年5月2日

第二篇：2012年那拉提鎮中學政風行風工作第三階段總結

2012年那拉提鎮塔亞蘇學校政風行風工作

第三階段總結

根據我校實際，在充分發揚民主、廣泛征求群眾意見的基礎上，緊緊圍繞教育發展的實際，我校全體教師從思想、工作和生活等方面認真自查了存在的問題，特別是與師德建設不相適應的突出問題，認真分析主客觀原因，研究制定切實可行的措施，做到邊查邊糾邊改。按照《實施方案》的安排，民主評議政風行風活動已進入自查自評階段，這個階段主要任務是進行自查自評自糾,現將自查自糾情況總結如下：

一、認真動員部署，扎實組織實施

由于學校規模大人多，要在整個評議過程取得好成績，必須充分認識自查自評自糾的重要性，抓好自查自糾階段的工作。開展自查自評自糾工作就是要以認真負責的態度，嚴格的要求，查找工作中存在的問題，開展自我教育，自我提高，自我糾正，促使廣大教職工在思想作風上、工作作風上、組織紀律上都有改進和提高。我們認識到民主評議政風行風工作能否取得成效，關鍵是自查自評自糾工作是否落到實處。我們嚴格按照《實施方案》中的內容，以嚴肅認真，求真務實的態度，堅持高標準，認真查找問題。既看到我們工作中所取得的成績，也看到了我們工作中存在的不足。通過自查自評，真正把問題找準、找全，為整改工作打下基礎。

為此，我們適時分四個層次動員學習，做到人人皆知、積極參與。認真傳達貫徹文件精神，學習師德規范，并利用學校各種有效的形式，廣泛征求學生家長的意見和建議，對照當前教育發展的形勢，認真查擺思想、工作和生活等方面存在的問題，努力投身于“政風行風”建設。嚴格落實行風

建設責任制。

二、采取多種形式，實現以評促建

本次政風行風自查自糾階段活動有兩方面工作重點，一方面集思廣益自查自糾學校政風行風的四個方面，一方面清醒深刻反省教師個人；主要采用問卷調查和面對面征求家長的意見和建議，這才是“改”的基礎與保證。

1、深入進行調查研究，廣泛對學生和家長進行師德問卷調查，全面了解我校政風行風建設情況。

2、明確自查自糾重點，深入查擺存在的問題。經過歸納梳理征求到的意見和建議，結合學校的實際，我們確定的自查自糾階段的重點，即師德建設、校務公開、規范辦學行為三個方面，要求全校教師針對三個方面進行對照，深入查擺自身存在的問題。把自查出來的問題與征求到的反映意見相結合，制定切實可行的整改方案，責任到人，并確定完成的時限和落實整改的具體措施。

三、積極開展自查自評，堅持邊查邊改

邊查邊改，發現問題及時處理。從我們各項問卷調查來看我校師德建設、校務公開、規范辦學行為都能讓學生、家長等社會各界滿意，全校對政風行風建設工作是高度重視的，各項工作的開展是嚴謹扎實的，成效是卓著明顯的。進行自查自糾時，自感學校規范辦學制度有待于完善。

民主評議政風行風工作第三階段——自查自糾階段，在我校政風行風建設領導小組的指導下，在全體教職工共同努力下取得了良好的效果，達到了預期的目的。

那拉提鎮塔亞蘇學校

2012年9月30日

2012年那拉提鎮塔亞蘇學校政風行風工作

第三

階

段

總

結

那拉提鎮塔亞蘇學校

2012年9月30日

第三篇：2012年那拉提鎮中學政風行風工作總結

2012年那拉提鎮塔亞蘇學校政風行風工作總結

根據上級部門要求，結合我校工作實際，我校認真開展2012年政風行風評議工作，現將工作總結如下：

一、我校政風行風評議指導思想和基本思路

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照構建教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的要求，以正在開展的保持共產黨員先進性教育活動為契機，與對糾風工作目標任務完成情況考評結合起來，與學校改革發展穩定結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。

二、學校領導高度重視，充分認識政風行風評議工作的重要性

學校高度重視政風行風評議工作，學校黨支部對政風行風評議工作進行了專題研究，成立了那拉提鎮塔亞蘇學校政風行風評議工作領導小組，三、認真落實政風行風評議各階段工作

學校嚴格按照今年政風行風評議工作的內容和重點，根據我校2012年政風行風實施方案的工作步驟、具體措施、綜合評議方法及具體時間安排，結合學校開展的保持共產黨員先進性活動，認真組織落實各階段的工作。

（1）工作準備階段

今年，學校嚴格按照上級要求，于3月3日制定了那拉提鎮塔亞蘇學校2012年民主評議政風行風工作的實施方案，對工作做出部署。并按要求于3月9日召開全體教職工動員大會，傳達學習政風行風評議工作的有關文件精神。

（2）宣傳教育階段

我校根據學校政風行風評議工作的實施辦法及要求，于此階段開展了各項活動,并獲得了良好效果。（3）自查自評,整治糾正階段

結合學校保持共產黨員先進性教育活動的開展，通過發放征求意見表等方式多形式、多渠道地征求意見，并將收集到的意見和建議進行歸類梳理，制定了切實可行的整改方案，學校對于能及時給予答復的意見就及時答復，不能及時答復和整改的明確整改期限，并且及時予以公布。（4）總結反饋階段

按照學校的統一部署和要求，學校各部門堅持“兩手抓”，做到政風行風評議和學院各項工作相互促進，正確處理政風行風評議與各項工作的關系，以政風行風評議為動力，以評促建，以評促改，推進各項工作上新臺階。結合第三階段工作，學校各部門開展了扎扎實實的整改和總結反饋工作，取得了較好的效果。

四、突出重點，狠抓落實，確保政風行風評議工作的實效

1、進一步完善校務公開，大力推進依法治校。推行并完善校務公開工作是實行民主監督和民主管理的重要形式，對于學校改革、發展與穩定具有重要意義。為此，我們在校務公開問題上，通過認真總結前幾年校務公開的經驗，不斷完善教代會。通過制作校務信息公布欄等，使校務公開在內容上進一步拓展，在渠道上進一步拓寬，規章制度進一步完善，監督機制進一步健全。有效地防止各種不正之風的產生。

2、加強師德師風建設，樹立學校良好形象。近年來我們加大了師德師風建設的力度，把師德師風建設與民主評議行風工作有機結合起來，開展形式多樣的師德師風教育活動，引導教師樹立現代教育觀、質量觀、人才觀，樹立良好的師德師風。要求全校教師必須自覺履行《教師法》規定的義務和責任，忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規范，端正教學工作態度，做到愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表，為學生樹立良好的榜樣，用自己良好的師德風范來教育和引導學生。

3、加強內部管理，不斷改進工作作風。

我校切實加強了內部管理，把行風評議工作同效能建設、黨風廉政建設、保持共產黨員先進性崗位要求有機結合起來，堅持依法行政，嚴格管理，改進工作作風，建立健全了崗位責任制、效能考評制、失職追究制等，逐步實現了以制度管事管人，把管理育人和服務育人落到實處。提高了我校全體教職工的思想政治素質，強化了全心全意為人民服務的宗旨意識，切實改進了工作作風，大大提高了辦事效率和服務水平。

雖然我校在民主評議行風、加強作風建設過程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，這離上級領導和人民群眾的要求還有很大的距離。我們將牢固樹立長期作戰的思想，通過堅持不懈地抓民主評議政風行風和糾風工作，有效地遏制消極腐敗現象的發生，創造良好的發展環境，推動學校各項工作持續、健康發展，不斷邁上新臺階。

那拉提鎮塔亞蘇學校 2012年10月28日

2012年那拉提鎮塔亞蘇學校政風行風

工

作

總

結

那拉提鎮塔亞蘇學校 2012年10月28日

第四篇：2014年老爺廟鄉民主評議學校行風工作實施方案

2014年老爺廟鄉民主評議學校行風工作實施方案

根據縣糾風辦和教體局的部署，為全面深化教育行風建設，進一步規范各類學校辦學、招生、收費等行為，鄉糾風工作領導小組研究決定，繼續在全鄉開展民主評議學校行風活動，特制定以下實施方案：

一、總體要求

全鄉民主評議學校行風工作，要以鄧小平理論、“三個代表’’重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，加快推進我鄉教育治理能力和治理體系現代化，落實好立德樹人根本任務，堅持“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的工作原則和標本兼治、糾建并舉的方針，以民主評議為手段，進一步加強學校行風建設，促進學校校風、教風、學風、師德師風、工作作風全面好轉，推動教育事業健康和諧發展，努力辦好人民滿意的教育。

二、組織領導

全鄉民主評議學校行風工作在縣糾風工作領導小組的領導下，鄉政府糾風組、鄉中心校具體組織實施，實行統一部署、分級實施、學校自評為主、師生廣泛參與、糾風、教育部門督導考核的領導體制和工作機制。

三、評議對象

全鄉中小學校（含幼兒園）。

四、評議考核內容

（一）校風建設

全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀。學校傳統優良，內涵建設豐富，辦學定位科學，目標方向明確，校園管理規范，學校風清氣正。

（二）教風建設

培養教師無私奉獻的敬業精神、良好的職業道德和健康的心理素質，教師能認真履行崗位職責，政治堅定，嚴謹治學；愛崗敬業、為人師表；鉆研業務，精心施教；關愛學生，教書育人。形成“敬業奉獻、修德育人、治學嚴謹’’的良好教學風氣。

（三）學風建設

在廣大學生中樹立熱愛學習、善于學習、終身學習的觀念，激發學生內在學習動力，提升學生創新能力，使自覺學習蔚然成風。培育學生正確的學習態度、刻苦的學習精神、科學的學習方法、堅強的學習意志、嚴格的學習紀律、健康的學習動機，加強師生交流互動，形成濃厚校園學習氛圍。

（四）師德師風建設

認真落實中小學教師職業道德規范，結合實際開展師德主題活動，引導教師堅守立德樹人、教書育人的使命、責任和追求，做到為人師表，無私奉獻。落實教師管理、師德建設有關文件要求，將師德表現作為教師考核、崗位聘任、職稱評審、評優獎勵的首要標準，維護教師良好形象。

（五）工作作風建設

結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，切實改進工作作風。增強大局意識，嚴格執行“八項規定’’，做到令行禁止；增強服務意識，規范辦學、招生、收費行為，提升服務能力和服務質量；踐行群眾路線，密切黨同人民群眾血肉聯系；堅決糾正“四風’’，克服紀律松弛現象，嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律，確保紀律剛性運行。

五、方法步驟

學校評議工作要遵循實事求是、簡便易行、有據可查、客觀公正的原則進行。

（一）動員部署。各參評學校要高度重視，迅速行動，建立健全評議工作領 導機構和工作機構，結合實際制定評議方案，召開動員會議，對本地本學校的民主評議工作進行全面部署。各參評學校要于2 0 1 4年6月9日前將制定方案、建立機構、動員部署籌情況上報中心校。

（二）自查自糾。各參評學校要根據規定的評議內容，多渠道、多形式廣泛征求師生、家長和社會各界的意見建議，認真查找問題，有針對性的制定措施，扎實整改解決問題，建章立制，構建長效機制，規范學校管理，提高服務水平，提升教學質量。

（三）督導檢查。按照分級負責的要求，鄉政府糾風組、中心校適時組織人大代表、政協委員及群眾代表，對學校的評議工作進行動態督導檢查，推動各學校自評工作扎實有效開展。

（四）組織考核。鄉政府糾風組、中心校配合第二批群眾路線教育實踐活動，將各布點學校作為重點進行考核。考核要根據國家和省治理教育亂收費工作任務和《民主評議學校行風

考核指標體系》，對學校實行百分制扣分考核，考核2 0 1 4年1 2月底結束。考核方式如下：

1、建立評議考核檔案。各參評學校要將有關行風建設的材料歸檔管理，作為考核依據。

2、受理師生和家長舉報。采取多種形式收集對學校行風問題的反映，嚴肅

查處各種違法違紀行為，嚴格責任追究。處理結果作為考核依據。

3、組織開展行風測評。通過組織問卷測評，對各參評學校滿意度進行調查，作為考核依據。

六、結果運用

對綜合考核成績優秀的學校由各級糾風工作領導小組分別予以表彰，對排名后三位的公辦學校的主要領導進行誡勉談話；對存在嚴重問題的，免去其主要領導職務；對確有違紀違規行為的，按照有關規定進行責任追究。

七、工作要求

（一）統一思想，深化認識。學校行風建設是一項需常抓不懈的工作任務，是加強學校管理、樹立教育形象的必然要求，各參評學校要提高認識，高度重視行風建設工作，把行風評議作為推動學校健康發展重要抓手，堅持以評促糾、以評促改、以評促建、糾建并舉，確保行風評議各項工作任務落到實處。

（二）加強領導，強化責任。學校要高度重視評議工作，周密部署、精心組織、突

出重點、抓出成效。重點整治教育領域損害人民群眾利益的突出問題。確保評出正氣、評出干勁、評出實效。

（三）突出重點，務求實效。要堅持把解決群眾反映的突

出問題，規范學校管理、提升服務水平、提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育，作為民主評議學校行風工作的出發點和落腳點，作為檢驗評議工作成效的標準。要把群眾反映問題較多的學校作為重點評議單位，抓住群眾反映集中的突出問題開展專項評議。創新評議方式，拓展評議范圍，豐富評議內容，加強工作前瞻性研究，不斷增強學校行風建設的穩定性、持續性。

（四）嚴格程序，嚴明紀律。各學校要按照全鄉評議方案的要求，結合本校實際，制訂具體的評議工作實施方案，制定嚴明的工作紀律，嚴格按照評議方案實施。對違反規定的，將依據有關規定給予嚴肅處理。

老爺廟鄉政府糾風組

老爺廟鄉中心學校

2014.6.6

第五篇：2011年文體局民主評議政風行風工作實施方案風

水磨溝區文體局2011民主評議

政風行風工作實施方案

為進一步強化機關效能建設，優化我局工作環境，促進局屬各部門切實轉變機關作風，改善服務態度，提高工作效能，根據《關于認真做好2011年民主評議政風行風工作的通知》（烏政糾【2011】7號）和《關于開展“窗口”單位作風效能評議工作的通知》（烏效辦【2011】8號）精神，按照《水磨溝區關于治理“庸、懶、散、拖、貪”問題和進一步加強機關效能建設實施方案》（區黨辦【2011】23號）和《水磨溝區2011民主評議政風行風工作實施方案的通知》（水政辦【2011】55號）要求，決定在全局廣泛開展“民主評議政風行風”活動，特制定實施方案。

一、指導思想

以全面落實科學發展觀為統領，深入貫徹區委全委會議精神，以治理“庸、懶、散、拖、貪”問題和進一步加強機關效能建設活動為載體，緊緊圍繞區委、區政府工作中心，按照依法行政、從嚴治政的要求，通過民主評議和明察暗訪等方式，促進部門行業不斷加強作風建設，提高工作效能，創優服務水平和發展環境，促進我區經濟社會的跨越式發展。

二、組織領導

成立水磨溝區文體局民主評議政風行風工作領導小組，成員如下：

組長：張衛區文體局局長

副組長：孫春平區文體局副局長

成員：李偉區文化館館長

郭新凱區文化市場稽查隊隊長徐永勝區業余體校校長

陳曉明區文化館副館長

陳冬區文化市場稽查隊副隊長申雪天區文體局辦公室主任 領導小組下設辦公室，辦公室成員從局辦公室和局屬各部門抽調，負責評議活動的日常工作。

三、評議對象和參加評議人員

（一）水磨溝區文體局及下屬文化館、文化市場稽查隊、業余體校全體干部職工。

（二）參加評議人員，主要有以下人群組成：

1、文化市場經營戶；

2、街道社區文化體育骨干代表；

3、區屬各中小學校教師代表。

四、評議的主要內容

（一）服務態度：主要看是否熱情周到、態度誠懇、禮貌待人，有無門難進、臉難看、話難聽、事難辦等現象。

（二）工作效率：主要看是否掌握政策、業務是否熟練、是否及時準確高效；是否積極推行為民、便民、利民措施；是否減少審批環節、縮短了審批時限、提高了辦事效率。有無職責不清、業務不熟、久拖不辦、推諉扯皮等現象。

（三）辦事公開（公正廉潔）：主要是看是否建立和推行首問負責制、服務承諾制、一次性告知制、崗位責任制和限時辦結制；政策法規、辦事流程、收費標準等公開事項是否真正公開；內部管理和監督是否完善，是否建立對群眾反映問題的受理、整改和反饋機制；執紀執法行為是否依法規范，有無存在“亂收費、亂罰款、亂檢查、亂攤派、亂評比表彰”等損害群眾利益和違反厲行節約有關規定的行為。

五、評議方法和步驟

評議活動分為三個階段

（一）自查自糾階段（6—7月）

1、制定2011年文體局開展民主評議政風行風工作實施

方案，召開動員大會，及時組織學習有關文件，開展討論，統一思想，提高認識，自覺投入到民主評議工作中去，結合三項活動的開展，廣泛征求對本單位、本部門提高服務水平和機關效能及政風行風建設方面的意見和建議，為企業、群眾排憂解難，提供優質高效服務，并在此基礎上適時開展自查自糾自評工作，及時填寫好自查自評報告并于7月20日前報送區效能辦。

2、文體局開展民主評議政風行風工作領導小組按照區效能辦和糾風辦的要求定期組織開展經常性的內部督促、檢查和明察暗訪活動，加大對投訴件的受理、查辦工作力度，對檢查過程中發現工作人員有違反效能建設規定和損害群眾利益的不正之風問題及時進行整改和查處，要求全局干部職工以飽滿的工作熱情、高效的工作效率、嚴謹的工作態度開展好本次活動。

3、利用各種形式廣泛宣傳動員全體干部職工和社會各界積極參與評議活動，重點宣傳評議我局開展本次評議活動的主要內容和方法步驟等。通過評議活動，進一步完善文體局內部各項管理制度，落實措施，規范行為，著力抓好經常性的機關作風建設和發展環境優化工作。

（二）征求意見，整改階段（8月—9月）

1、始終把整改作為評議活動的第一目標去貫徹落實。采取多種形式征求多方意見建議，及時發現自身存在的薄弱環節和群眾反映強烈的“熱點”問題，剖析原因，有針對性地提出整改措施和解決辦法。能解決的問題，要限時解決；暫時無條件解決的，要列出整改計劃，整改情況要及時向群眾反饋。

2、認真做好區效能辦和糾風辦在明察暗訪和廣泛征求意見建議過程中反饋的情況的梳理，制定整改措施及落實情況。

3、召開專題會議，研究制定整改方案。在整改過程中，圍繞我局的職能、特點和工作要求，找準存在問題的癥結，分析其形成的原因，解決好群眾最關心、基層反映最強烈的問題，并結合評議員在評議過程中提出的意見、建議，制定有效的整改措施，將整改情況及時上報區效能辦。同時要著手建立完善優化經濟發展環境的長效機制。

（三）評議評估階段（10—11月）

1、認真做好迎接區效能辦、糾風辦和人事部門組織的對被評議單位進行的群眾滿意率測評工作。

2、認真總結本次評議活動中，我局在自查自糾、征求意見，整改措施，整改落實等情況，報區民主評議政風行風領導小組辦公室進行最終評估。

五、幾點要求

1、提高認識，加強領導。民主評議政風行風是開展機關效能建設活動的一項重要內容，是轉變機關作風、改善服務態度、提高辦事效率、塑造水磨溝區良好形象的客觀需要，是進一步加強機關效能建設、切實改善和優化經濟發展環境，促進我區跨越式發展的有力舉措。全局上下要高度重視此項工作的重要性，各部門負責人要親自落實本部門相關工作，切實加強領導，認真抓好落實。

2、認真整改，務求實效。局屬各部門要認真開展自查自糾，著力解決好涉及本部門的群眾反映最突出的問題，認真糾正影響機關效能及發展環境的行為。

水磨溝區文體局

二0一一年七月