第一篇：政風行風評議工作實施方案

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，與保持共產黨員先進性教育活動相結合，以優化征稽發展軟環境為主要內容，以解決和糾正影響征稽發展、損害群眾利益的突出問題為重點，以群眾滿意為標準，堅持求真務實、糾評建并舉，樹立大局意識、服務意識、發展意識和創新意識，樹立執法為民觀念、服務于民觀念、推動征稽轉變觀念、轉

變作風、轉變職能、提高行政效能，提高服務水平，為我所全面發展服務。

二、基本要求：

1、突出一個課題：對臨時人員進行規范化管理。

2、強化四種意識：規范意識、政策意識、大局意識和服務意識。

3、明確五個重點：基層所是重點，稽查是重點，黨風廉政建設是點，領導重視是重點，治理公路“三亂”是重點。

4、做到六個結合：與提高黨的執政能力和構建和諧征稽相結合，與保持共產黨員先進性教育活動相結合，與建設規范化征稽所相結合，與實施執法效率、素質、形象三項工程相結合，與反腐倡廉和治理公路“三亂”相結合，與精神文明建設相結合。

二、評議內容：

1、認真落實黨風廉政建設和糾風工作責任制，從我所實際出發，制定促進征稽發展軟環境建設的具體措施，并認真加以落實;所領導對政風行風評議工作進行全面安排部署和檢查；領導班子其他成員負責抓好分管業務范圍內的政風行風評議工作。

2、堅持勤政為民，從嚴治政，認真解決行政效率不高、推諉扯皮、行政不作為、亂作為等問題，做到令行禁止、政令暢通、依法行政、規范執法、公正執法；簡化辦事程序，創新執法、行政管理和業務服務方式，提高工作效率；認真落實政務公開，行政審批制度改革措施；增強辦事透明度，提高辦事效率，自覺接受社會監督。

3、切實增強為人民服務意識，熱心解答車主咨詢，認真受理車主投訴，維護車主合法權益，做到有錯必糾、有錯必查；全面實行首問責任制、服務承諾制和責任追究制，規范服務行為；結合我所實際，以“堅持為民服務，樹立行業新風”為主題，組織開展靈活多樣的為民服務活動，真心實意為群眾辦實事、解難題，展示行業作風新形象等方面有新的突破；切實解決對人民群眾利益漠不關心，態度生、冷、硬、頂的問題，不斷提高服務水平和服務質量，以優質服務促進征稽發展。

三、具體措施：

1、認真進行公開承諾：

在新聞媒體上公開承諾政風行風評議工作中重點解決哪些突出問題，達到什么效果。并在集中測評前，在新聞媒體上和其它公共場合反饋承諾兌現情況，接受社會各界的監督和評議。

2、隨時進行監督檢查：

針對群眾反映的熱點、難點問題進行暗訪和全過程跟蹤督查，及時發現問題，及時解決問題。

3、發揮媒體聯動作用

充分發揮媒體在政風行風信息交流和及時解決實際問題的互動作用，既要有圖文聲像營造的氣勢氛圍，又要有現場及時解決熱點難點問題的效果。同時，要通過監督電話、新聞媒體、簡報等多種形式和渠道，廣開言路，搭建好與群眾溝通的平臺，讓群眾及時了解我所的職能、程序、規定及行風工作情況，便于及時解答、解決群眾反映的政風行風問題。

四、具體要求：

1、加強組織領導

把政風行風評議工作作為開展思想教育、整改突出問題、健全規章制度、推進職能和作風轉變的有力契機，切實加強領導，把政風行風評議工作列入重要議事日程，實行“一把手”工程，按照“誰主管、誰負責的”原則，抓好政風行風評議工作。

2、切實解決熱點難點問題

堅持糾、評、建相統一的原則，切實解決人民群眾最關心、最直接、最實際的問題，緊密結合工作實際，把解決存在的突出問題作為重點，貫穿于政風行風評議工作的全過程，邊查、邊糾、邊改、邊建。堅持領導接待日制度，現場辦公，為車主辦實事、辦好事，深入車主聽民聲、訪民意，了解群眾的呼聲和意愿，著力解決發生在老百姓身邊的、嚴重損害群眾切身利益的問題，解決制約和影響征稽發展環境的主要問題，以扎扎實實的工作成績取信于民。

3、認真落實責任制

建立評議責任制，進一步完善領導體制和工作機制，主要領導全面抓。配備專職工作人員，確保工作順利展開。抓好責任分解、責任考核、責任追究三個關鍵環節。

4、科學規范考評機制

積極探索民主評議工作的規律，創新體制、機制和制度，逐步建立長效的工作機制。要緊緊圍繞政風行風評議工作實施方案規范操作，在工作運行中不斷加以改進、提高。

第二篇：政風行風評議工作實施方案

麥積區實驗小學效能風暴行動

民主評議機關作風和政風行風工作實施方案

為全面貫徹落實省、市、區糾風工作會議精神，切實解決群眾關注的熱點問題，強化師德師風，改變工作作風，進一步優化教育行業風氣，不斷提高班子勤政廉潔、務實踏實的工作作風，提高學校依法行政，積極進取的工作精神，使我校師德師風建設再上新臺階，現結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀為指導，按照“為民、務實、清廉”的要求，把治理教育亂收費、亂補課、亂辦班、違反師德行為作為教育行風評議的主要內容，以人民群眾滿意不滿意為標準，堅持糾建并舉，評議與建設相結合的方針，進一步轉變工作作風，加強師德師風建設，不斷優化教育行業風氣。?

二、行風評議工作領導小組

組長：史健

成員：王萬東 李莘 李愛國 史根平李樹玉 張小春

三、行風評議內容

1.依法治教及辦事職責履行情況。主要評議是否個人利益服從集體利益，是否做到依法治教，依法執教，教學行為是否規范等。

2.教職工工作紀律情況。主要評議教職工是否遲到、早退、曠工、上班上課期間上網聊天、玩游戲等。3.整治慵懶散漫現象，工作效率提升情況。主要評議教職工工作效率、教學質量、教學水平，是否存在失職瀆職、以權謀私、不作為、亂作為和違反工作紀律等問題。

4.師德師風建設情況。主要評議教職工是否存在治學不嚴謹，不鉆研業務，缺乏敬業精神；是否存在體罰和變相體罰學生，不能平等對待全體學生的情況；是否存在不履行課后輔導學生的職責，熱衷于搞有償家教，從事第二職業影響本職工作的情況。

5.亂收費情況。主要評議學校是否存在亂收費情況，教職工是否存在違反自愿原則強制學生統一購買教輔資料、課外讀物、報刊雜志等情況，是否存在強制學生統一購買生活和學習用品從中牟利的情況；是否存在強制學生接收有償服務等情況。

6.校務公開、財務管理情況。主要評議學校校務公開制度是否落實；辦理事項、依據、時限是否公開、透明；財務管理是否嚴格；審批程序、財務賬目是否規范、明晰等。

四、工作目標

1.健全組織，加強領導，將行風評議工作納入學校工作的議事日程。2.齊抓共管，完善制度，分工負責，落實責任，強化行風評議工作的實效性。

3.強化領導班子廉政勤政和干部職工遵紀守法、依法執教、職業道德、工作作風、工作效率等建設。

4.加強師德師德師風建設，規范政務管理，公開辦事制度和社會承諾服務制度，主動聯系有關部門，徹底整治校園周邊環境。5.切實解決人民群眾反映的熱點、難點問題，堅決治理教育亂收費，嚴格收費標準，提高為人民服務的水平。

五、評議步驟和方法

1.動員布置階段（8月）

召開領導班子和教職工行風評議動員大會，學習有關文件，提高認識，統一思想，根據行風評議的要求，結合學校工作實際制定具體實施方案。成立行風評議領導小組，召開行風評議動員會進行動員和部署，設立行風舉報信箱，公布舉報電話，征求社會各界對本單位作風建設的意見和建議。通過宣傳發動，在學校造成濃厚的行風評議和行風建設的氛圍。上報民主評議方案。

2.自查自糾階段（9月）

（1）召開座談會，問卷調查及走訪家長、社區干部、街道負責人、辦事處、各單位領導等方式，廣泛征求（主要征求教師、學生家長代表）對學校行業風氣的意見和建議，以及學生、家長、社會對學校領導、教職工的意見和建議。

（2）查找學校行風建設中存在的突出問題，認真查找上年行評時已解決的問題有無反彈現象。

（3）采取多種形式進行自查自糾。

（4）民主評議自查報告于9月25日前上交至局行評辦。3.落實整改階段（10月1日至11月15日）

（1）將社區、街道、家長代表、教職工代表等指出的與人民群眾反映的教育熱點、難點問題和意見進行歸納整理，找出學校行風建設中的主要問題并提出整改意見，分步驟加以逐個落實。

（2）召開評議工作質詢會。召開由班子成員、教職工代表、家長代表和民主評議代表參加的質詢會議，校長介紹學校行評和效能風暴工作開展情況，參會代表質詢。

（3）針對質詢中發現的問題，制定整改方案，強化整改措施，認真整改落實。整改工作結束后，形成整改落實報告，于11月5日前將整改報告上報紙據行評辦。

4.評議總結階段（11月16日至12月30日）

以學生、家長、以及社會是否滿意為根據標準，以教師及家長代表為評議主體，在整改的基礎上，進行公開測評。

公開測評得分=（滿意×80+一般×60+不滿意×40）÷參會人數 學校效能風暴行動公開測評綜合得分為： 效能風暴網上評議：占20％ 機關效能建設滿意度測評：占20％ 評議代表評議政風行風：占10％ 民主評議政風行風公開測評：占50％

六、工作要求

1.提高認識，加強領導。開展行風評議工作有助于推動學校依法治校，促進行業作風轉變，為教育發展營造良好的環境，是維護和保障群眾根本利益的重要措施，是推進學校黨風廉政建設和行風建設的重要手段，是促進教育事業發展的重要保證，各位教師要切實增強搞好行風評議工作的責任感和使命感。為了加強行風評議工作的領導，學校行風評議工作領導小組負責領導學校的評議工作。按照“誰主管、誰負責”的原則，要求“一把手”親自抓、分管領導直接抓、工作人員具體抓。

2.廣泛宣傳，營造氛圍。學校將及時宣傳行風建設情況、做法和效果，充分運用學校網站、櫥窗、板報、廣播等各種宣傳手段廣泛宣傳先進事跡，并實事求是地指出存在的問題與困難，爭取家長、社會的理解、關心與支持，引導廣大教職工認識行風評議的重要性和必要性，自覺投身到行評工作中去。

3.突出重點，注重實效。在行風評議中要始終把廉政高效、勤政為民、解決群眾普遍關注的熱點、難點問題作為行風評議的重點，把收到實效作為工作的出發點和著眼點，找準學校的主要問題，狠下功夫，認真加以整改。在行風評議和行風建設上，要突出依法治校、校務公開和服務承諾、工作作風和教學質量、廉政守紀等方面的內容，切實抓好自查自糾和整改工作。對于在行風評議中查找出反映突出的問題要迅速整改，并確保整改效果，要正確處理行風評議與教育質量的關系，堅持“兩手抓”，“兩手都要硬”，用行風建設促進我校教育事業的健康可持續發展。

二〇一二年八月

第三篇：評議政風行風工作實施方案

民安監發?2012?52號

民勤縣安全生產監督管理局

2012年民主評議政風行風工作實施方案

各股室：

根據縣政府辦公室《關于印發民勤縣2012年民主評議政風行風工作安排意見的通知》要求，今年我局被縣上確定為重點民主評議政風行風被評部門。為扎實有效地開展好我局民主評議政風行風工作，進一步加強我局機關作風建設，提高服務發展、服務基層、服務企業、服務群眾的水平和能力，充分發揮人民群眾對安全生產執法檢查、安全監管及窗口的監督作用，促進安全發展，推動重點工作落實。根據我局實際，特制訂本方案。

一、指導思想

2012年民主評議政風行風工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞縣委、縣2-

對工作中的問題和不足，群眾反映的問題是否認真受理，積極整改，及時反饋。

（五）服務質量。為民、便民、利民措施是否落實到位，是否存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦、刁難群眾、態度惡劣、效率低下、推諉扯皮、作風粗暴、方法簡單、怠慢服務對象等問題。

（六）服務環境。是否存在環境不整潔、設施不齊全、臟亂差等問題；行業自律措施是否落實；是否存在不按規定向社會公開辦事流程、收費標準依據、辦理時限等問題。

三、評議步驟

民主評議工作從5月中旬開始到10月底結束，分五個階段進行。

（一）動員部署階段（5月16日—5月25日）

1、制定實施方案。在認真傳達學習全國、全省糾風工作電視電話會議精神和縣政府民主評議政風行風安排意見以及縣上政風行風評議工作會議精神的基礎上，結合實際，制訂我局評議工作實施方案。

2、建立工作機構。成立由局長任組長，各副局長任副組長，兩名工作人員為成員的政風行風評議領導小組。

3、聘請義務監督員。從人大代表、政協委員、民主黨派人士和監管企業代表中聘請6名義務監督員，全程參與評議工作。

4、召開部署動員會議。及時召開全體干部職工參加的動員部署大會，全面動員和安排我局政風行風評議工作。同時邀請縣4-

整改時限和整改措施，切實抓好問題的整改落實。整改工作結束后，形成我局政風行風評議整改落實報告，上報縣糾風辦。

（四）公開測評階段（9月1日—9月25日）

認真做好公開述職。9月20日前，縣糾風辦將統一組織召開民主評議政風行風公開測評大會，屆時我局將重點圍繞自查自糾、評議整改階段查擺出問題的整改情況，由主要負責人在縣民主評議政風行風公開測評大會上公開述職，接受現場測評。

四、工作要求

（一）統一思想，提高認識。全局干部職工要充分認識民主評議政風行風工作的重要性，積極投身于民主評議活動，克服厭倦、懈怠情緒，加強領導，精心組織，服從安排，確保工作順利進行。

（二）加強領導，落實責任。局里已把評議工作列入重要議事日程來抓，堅持黨支部書記、局長負總責，分管領導直接抓，各股室具體抓，形成一級抓一級，一級對一級負責，上下互相督促，互相促進的工作機制，高標準、高質量地做好民主評議政風行風各項工作。

（三）突出重點，抓好整改。要始終把情系民生、勤政廉政作為我局政風行風評議工作的重點，切實找準當前存在的突出問題，狠下功夫，認真整改。要嚴格按照評議的內容和方法步驟，扎實開展評議工作，做到不走過場、不流于形式。切實將以評促糾、以評促建、以評促管的工作要求落到實處。

（四）統籌兼顧，務求實效。要緊緊圍繞中心工作開展評議工作，自覺為中心工作服務。要正確處理好評議工作與各項正常-5-

業務工作的關系，以民主評議政風行風為契機，有效推動目標任務的完成，以業務工作展現評議的效果。對在評議工作中敷衍了事，推委不辦，影響我局政風行風評議工作的人員，將取消其年終評優資格。

二○一二年五月二十三日

主題詞：政風行風△民主評議△實施方案通知抄報：縣糾風辦。

民勤縣安全生產監督管理局2012年5月23日印發-6-

第四篇：政風行風評議工作實施方案

XX縣政風行風評議工作實施辦法

為全面貫徹落實《XX地方稅務局黨組關于印發《XX地方稅務局2009年政風行風評議工作實施方案》的通知》，進一步促進政風行風建設，結合我局工作實際，提出以下實施辦法。

一、指導思想

以科學發展觀為指導,堅持圍繞中心、服務大局、標本兼治、糾建并舉、突出重點、統籌推進的工作方針，以?端正政風行風、優化服務環境?為主題, 以規范稅收執法行為，改進工作作風，提高辦事效率，優化納稅服務，營造良好的稅收環境為目標，以著力解決嚴重損害納稅人利益的不正之風問題為重點，以人民群眾滿意為標準，進一步加強我局政風行風建設，為深入貫徹落實科學發展觀,促進經濟社會又好又快發展，構建和諧XX提供有力保證。

二、工作目標

認真落實市局黨組對政風行風評議工作的安排要求，使我局黨風廉政建設、文明服務、政務公開、工作紀律得到進一步轉變，通過采取一系列的措施和辦法，切實解決自身存在的問題。使干部在思想上受到觸動，認識上明顯提高，行動上更加自覺，工作效率進一步提高，服務水平進一步提升，廉政意識進一步增強。

三、評議內容和方法

（一）評議范圍：XX

（二）評議內容。通過深入開展民主評議政風行風活動，認真組織對縣局存在的政風行風突出問題進行自查自糾，重點從圍繞中心工作，加強黨風廉政建設方面；推進行政權力公開，依法行政方面；為群眾服務，提高服務質量和水平方面；加強機關效能建設，提高工作效率方面；抓民主評議工作、完善政風行風建設長效機制方面等六個方面收集意見、建議，及時整改落實，切實推進規范執法、公正執法、文明執法。

（三）評議的方法：按照?主要領導親自抓，分管領導具體抓，部門之間相互協調，一級抓一級，層層抓落實?的原則，采取自查自糾、民主評議、代表評議、政風行風監督員評議、組織社會各界群眾問卷測評等方法進行。

四、工作步驟：

從XX年XX月初至XX月底，在市局黨組的統一領導下，縣局集中開展為期4個月的民主評議政風行風活動。分四個階段進行：

第一階段：學習動員階段。（XX年XX月）

一是9月3日，縣局黨組召開專題會議，研究部署?政風行風評議工作?的有關事項；二是召開動員大會，進行動員部署。組織學習討論市局有關政風

1行風行評的文件精神，使干部職工自覺地投入到測評工作中去，圍繞行評工作的指導思想、工作目標、重點內容和有關要求，吃透精神，提高認識，端正態度，積極主動地做好政風行風評議工作。通過思想動員，使全局領導干部進一步明確政風行風評議工作的重大意義，增強整頓干部作風的主動性、自覺性，進一步深入開展政風行風評議工作打撈思想基礎。三是設置意見箱。在征收大廳設置民主評議政風行風專用意見箱，公布投訴電話（XXXXXXX）；在樓前懸掛條幅，營造濃厚的工作氛圍。

第二階段：自查自糾階段(XX月XX日—XX月XX日)

1、廣泛征求意見。通過個別訪談、召開征求意見會、發放征求意見表等方式，多渠道、多層次地廣泛聽取各方面的意見和建議。黨員領導干部還要征求班子成員和群眾的意見，要將征求到的意見，如實向干部職工進行反饋，并分類匯總，形成文字材料。根據工作實際開展自查自糾，認真查找工作中存在的突出問題和薄弱環節，剖析原因。同時，根據存在問題，制定整改措施。

2、開展 ? 我為‘行評’工作獻計獻策?活動，緊緊圍繞討論主題，堅

持三個結合(結合單位情況、結合本職工作、結合稅收實踐)開展討論。讓每一位地稅干部職工明確自己在?行評?工作中的職責、目標和措施，切實做到?行評?工作人人參與，個個負責。

3、開展?六查六看?活動。XX月下旬，各部門要結合工作實際，認真開展?六查六看? 活動，即：查規范執法，看是否堅持地稅部門組織收入原則，是否存在混庫串庫、引稅、收?過頭稅?等問題，是否存在亂查濫罰等執法擾民現象；查文明服務，看是否實行?一站式?服務，是否實行首問責任制、限時辦結制，推行納稅提醒服務；是否切實為納稅人減負，以及是否存在服務不規范行為；查政策執行，看是否用好、用足、用活稅收優惠政策，積極支持服務促進全民創業；查政務公開，看是否按照政務公開要求，及時公開各類涉稅信息等；查行政審批，看是否依法實施行政許可，是否嚴格執行上級有關行政審批事項的規定，是否嚴格按照規定的項目和標準收費；查廉政紀律，看是否存在利用職務上的便利謀取不正當利益的情況，是否存在?吃拿卡要報?等為稅不廉情況。對照此次?六查六看?活動，結合部門職能，各部門認真撰寫部門自查報告，深刻分析存在的原因，提出切實有效的整改措施。

第三階段：民主評議（XX年XX-XX月）。

1．組織開展人大代表、政協委員?地稅行?活動。邀請我縣人大代表、政協委員分別視察、指導地稅工作，并專門聽取人大代表、政協委員對地稅工作的意見和建議，開展民主評議，并組織問卷測評，并認真抓好相關意見和建議的落實工作。

2．開展納稅人評地稅管理員和地稅管理機關活動。主要采取局長接待日設置窗口，隨機選取納稅人虛心征求對地稅管理員和地稅管理機關的意見及建議。

3．開展地稅工作意見、建議征求活動。主要采取走訪形式，向各級黨政領導、人大代表、政協委員、工商聯人士、特邀監察員及納稅人廣泛征求意見和建議。征求意見表不得少與XX份。

4、繼續開展稅務分局長向稅務人述職述廉活動。向納稅人述職述廉工作己開展近兩年時間，在總結經驗的基礎上，結合政風行風評議工作，開展由人大代表、政協委員、相關部門、工商聯人士、?三聘?人員及納稅人代表參與的述職述廉活動。

5、開展明察暗訪活動。每名領導班子結合市局《方案》要求，有計劃地對辦稅窗口及科（室）、分局隨機進行明察暗訪，及時發現和解決存在的問題。

第四階段：整改總結（XX年XX月）。對收集反饋的問題、意見和建議進行分類歸集，制定切實可行的整改方案，落實責任人，認真整改，及時處理。

五、工作要求

（一）強化領導，精心組織。縣局成立民主評議政風行風領導小組，組長由局長XX同志擔任，副組長由XX同志擔任，各部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，XX任辦公室主任,具體負責處理日常事務。

（二）強化認識，統一思想。民主評議政風行風工作是貫徹落實科學發展觀，改進干部作風，實現、維護和發展人民群眾利益的重要體現，是強化群眾監督、加強政風行風建設的有效途徑。要把民主評議政風行風工作與深入學習實踐科學發展觀活動有機結合起來，與稅收工作結合起來，求真務實、注重實效，在尋求政風行風建設新突破上下功夫。要注意不斷總結探索?行評?工作的新情況、新特點、新經驗，調動每一個干部職工積極參與、做好?行評?每個階段的開始、落實工作。

（三）強化宣傳，營造氛圍。為政風行風建設營造有聲有色的輿論氛圍，各科室要善于捕捉工作亮點，對準焦點，要及時組織稿件，及時反映民評工作的進展情況、典型經驗、先進事跡。各科室上報民主評議工作稿件不得少于2篇（以刊登為準），通過有力度有深度的宣傳報道，凸顯我局政風行風建設的成果。

（四）進一步提升地稅窗口服務形象。結合學習實踐科學發展觀活動以及創建省級文明單位的有力時機，切實優化納稅服務。抓好學習實踐活動的整改措施落實工作，嚴格落實納稅服務方面的各項規章制度；修訂完善納稅服務工作規范，健全納稅服務機制；

(五)進一步抓好“行評?結果的綜合應用。對在民主測評活動中，最終評議結果排名靠后的部門，將納入兩制考核進行責任追究，并取消年終評先樹優資格。

第五篇：政風行風評議工作實施方案

政風行風評議工作評議方案

為深化教育系統政風、行風建設，創群眾滿意學校，辦人民放心教育，根據前政糾發

【2012】2號和旗教育局有關文件精神，結合學校實際，切實推進學校政風行風建設工作，以提高人民群眾滿意度，特制學校政風行風評議工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞改革、發展、穩定的大局，著眼于加強師德師風建設、工作作風建設。以樹立規范形象、辦人民滿意教育為重點，以創建優秀的政風行風為標準，堅持有錯必糾、糾建并舉的原則，營造評議教育、監督教育和支持教育的社會氛圍，切實解決群眾反映的突出問題，使學校廣大教職員工進一步增強服務意識，規范從教行為，形成良好的行業作風，提升服務質量滿意度，贏得更高社會評價。

學校民主評議政風行風工作，堅持依靠群眾，實行社會監督、標本兼治、綜合治理，以實事求是、客觀公正、公開透明的態度，邊評邊議、評改結合、完善制度、規范行為，以達到促進管理、加快發展的目的。

二、組織領導

1、平地泉中學政風行風評議工作領導小組。

組長：王勇（校長）

副組長：孟明（副校長）

曹東升（副校長）

李娟（副校長）

成員：段忠海（教導主任）

張悅（政教主任）

朱富（總務主任）

李卓平（財務會計）

李強（團委書記）

梁建軍（關工委主任）

趙世明（教導處副主任）

杜美（教師代表）

2、分工與職責

王勇：負責對全校民主評議政風行風工作的部署，對政風行風建設中的重大問題進行決策，并對政風行風評議工作進行指導。

李娟、曹東升：負責全校民主評議政風行風工作計劃、信息收集、情況上報、聯絡協調等日常工作。

孟明、張悅：負責教師的師德師風建設，學校三風建設，班主任隊伍建設與考核。

段忠海、趙世明：負責宣傳落實招生政策，規范教學行為，抓好教輔用書、資料征訂管理工作。

朱富、杜美：負責政風行風的宣傳報道、校務公開。

李卓平：負責執行教育收費政策、規范教育收費行為，做好學校維修招標、食堂采購招標工作。

李強、梁建軍：負責收集師生對學校職能部門工作的意見，聽取社會對學校管理的建議與要求。

三、評議內容

（一）依法辦事。主要看學校是否依法履行法律法規賦予的公共服務職能，學校制訂的規章制度有無違背國家法律政策規定等問題。是否嚴格執行法律法規和教育政策，建立以學校章程為核心的管理制度體系。是否遵守“五嚴”規定，是否落實“三項規定”，做到義務教育階段公辦學校實行免試就近入學，嚴控義務教育擇校比例。

（二）規范收費。主要看學校是否落實收費明碼標價制度，有無截留挪用補助資金、增加收費項目、提高收費標準、強制收費、價格欺詐等問題。是否執行教育收費公示、報批、收費許可證、票據管理等制度，存在擅自立項收費、超標準收費和擴大范圍收費的問題。是否在義務教育階段公辦學校收取擇校費、贊助費等，教輔材料的管理進一步規范。

（三）辦事公開。主要看對涉及群眾切身利益的事項及辦事流程、收費標準、政策依據等是否做到及時公開、全面公開。看教職工代表大會制度是否完善，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的公共服務事項，是否科學決策，及時公開。

（四）服務質量。主要看學校服務承諾和各類投訴舉報處理、師德公開承諾落實是否到位。

（五）廉潔自律。主要看有無以職以權以業謀私、徇私舞弊、吃拿卡要問題。能否嚴格執行黨風廉政建設各項規定，履行公共服務職責，是否存在以各種名義接收學生及家長贈送的各種禮金、禮品和有價證券等。

四、方法措施

（一）方法

政風行風工作采取問卷調查、公開評議和組織考核三種形式進行，做到評議結合進行，結果公開透明。

（1）群眾問卷調查。學校將組織學生、家長、社會人士和上級部門、領導填寫“民主評議學校校風情況問卷調查表”的方式進行。

（2）公開評議。通過深入調查、召開會議、面對面的評議。政風行風工作領導小組就群眾問卷調查中所反映出來的問題，經過歸納梳理后，召開教代會會議，由行風評議工作領導小組就學校政風行風現狀、存在的問題進行面對面的評議。

（二）措施

1、加強組織領導，強化責任意識。

（1）完善學校行風建設工作責任制。做到誰主管、誰負責，形成一級抓一級，層層抓落實的行風建設管理網絡體系。全體教職工必須對學校負責，局部必須對整體負責。把學校行風建設工作納入學校發展規劃、科室考核內容，與教職工的師德考評、績效考核、評優掛起鉤來。

（2）完善學校行風建設長效機制。建立規范的校務公開制度、新生招生制度、人事考核制度、教育收費制度、校產管理制度等，并建立責任追究制度。

2、加強與論宣傳，強化公眾意識。

一是加強對教職工行風建設教育宣傳。充分利用校園網、廣播、櫥窗、會議、橫幅標語等宣傳途徑宣傳學校行風建設的目的意義，要讓全體教職工明確學校行風建設的目標任務，認識到教育事業事關千家、情系萬戶，搞好行風建設是促進教育事業發展的需要，是抓好師德師風建設的需要，也是保證學校和諧發展和維護教師自身利益的需要。因此，學校要把行風建設作為學校作風建設和師德建設的基本內涵來抓，使學校的師德、師風建設得到進一步的提升。二是加強與學生家長的溝通。充分利用家校路路通、電子郵箱、家長委員會、家長會等渠道宣傳招生政策和教育收費政策以及扶貧幫困、學業獎勵等規定，使學生家長和社會居民了解教育收費政策，消除不必要的誤解，爭取支持、理解。三是加強招生和收費公示。充分利用校園網站、家校路路通、發告家長書等形式向社會公示招生和教育收費，設立舉報電話、意見箱、電子郵箱等，自覺接受社會的監督，以進一步提高人民群眾對教育收費的信任與滿意度，塑造更好的教育行風形象。

3、加強各項管理，強化規范意識。

（1）加強公示管理。要在校園內醒目處設立專用宣傳櫥窗，長期張貼經區教育、物價、財政部門審核后的收費政策文件、收費通知、收費檢查等校務公開內容的宣傳資料。做好學生代辦費收支結算，學期末及時向學生及家長公布。

（2）加強招生管理。認真執行旗教育局關于招生、收費方面的有關政策、規定，進一步規范學校招生和收費行為。嚴禁出現強制、索要、攤派等群眾反映強烈的亂收費行為和“搭車”收費或“打擦邊球”等收費的現象；嚴禁為學生統一訂購或推薦使用教輔材料，禁止搭配征訂和教育局業務部門審理規定目錄外的書籍；嚴禁舉行違反市、旗教育局課程計劃規定的各種名目考試；嚴格學生學籍管理工作，健全招生、轉學以及休學等制度，進一步規范操作程序，堅決抵制不規范行為。

4、加強檢查力度，強化自律意識。

學校在校長室、黨支部的統一領導下，明確分工，落實責任。堅持行政主抓，各科室各司其職、各盡其責。學校黨支部發揮組織工作協調、監督檢查的職責。嚴格執行學校從業人員行為準則和職業規范，強化自律意識。對社會和人民群眾反映的師德師風方面的問題以及招生違規和亂收費行為，經查屬實的，將根據《臨湖一中師德考核實施辦法》的約定和學校有關制度追究相應責任人的責任。凡出現重大責任事故、亂收費和嚴重違反師德師風的教師，實行“一票否決制”，從嚴懲處。

五、評議步驟

政風行風評議工作分為宣傳發動、自查自評、落實整改、總結提高四個階段，今年從5月1日開始至11月15日結束。

（1）宣傳發動階段（8月）

學校要認真傳達察右前旗人民政府糾正行業不正之風辦公室精神，組織教職工學習和深刻領會上級有關加強政風行風建設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。

（2）自查自評階段（9月）

通過召開座談會、問卷調查、走訪服務（教育）對象、設立政風行風評議專用意見箱、電子郵箱等，收集對我校政風行風建設的意見和建議，并將社會各界群眾反映的熱點問題及意見歸納整理，找準我校在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風評議的內容和要求，邊查邊改，以查促改。

（3）落實整改階段（10月）

結合廣泛征求意見和建設，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，列出整改計劃；對涉及政策性的問題，要做出說明。通過落實整改，促使學校行政和教師理想信念進一步堅定，辦好人民滿意的教育意識進一步增強，學校行政人員管理能力進一步提高，存在的主要問題得到較好解決，黨風廉政建設和政風行風建設的長效機制進一步建立與完善，以實實在在的整改成效迎接各級組織的檢查。

（4）總結提高階段（11月）

學校將以此次民主評議行風工作為契機，認真總結行風建設所取得的成效，反思行風建設的措施與方法，查找不足，進一步完善各項管理制度，建立健全學校行風建設的長效機制，鞏固評議工作的成果。

我們要以高度的責任感，自覺的工作態度，有效的工作方法，保證學校行風建設有領導、有計劃、有步驟地進行，進一步開創我校行風建設的新局面，切實提高社會和人民群眾對學校行風建設的滿意度。

（2012年5月）