第一篇：明溪縣夏陽中心小學“平安先行學校”自評報告

明溪縣夏陽中心小學“平安先行學校”自評報告

根據明教綜[2011]60號文件精神，我校開展“平安先行學校”的自查自評工作，現將自評工作匯報如下：

一、組織與保障

1.學校黨政領導高度重視學校安全工作。建立平安先行學校創建工作校長負責制和崗位責任制，成立校長負責、副校長和各部門負責人參加的“平安先行學校”創建工作領導小組，下設“平安先行學校”創建辦公室，落實辦公地點、辦公經費，明確一位分管校領導兼任辦公室主任，明確一位專職或兼職人員任辦公室副主任。領導小組定期專題研究平安創建工作,會議記錄詳細規范，有研究、部署、措施。但領導小組成員沒有專用會議記錄本。

2.扎實開展平安先行創建工作。制定責任明確、措施具體的“平安先行學校”創建工作方案和切實可行的創建工作三年規劃和年度計劃。

3.學校安全保衛機構落實，職責明確，級別待遇落實。安全保衛干部及保安人員配齊配足，且年齡、身體狀況能夠勝任保衛工作，具有一定的工作經驗和處置突發性事件的能力。學校食堂從業人員、學生宿舍生管人員、心理健康老師等人員按照規定配備到位，并建立情況檔案。但未配校醫。

4.建立健全各類安全管理責任制。層層簽訂并落實各類安全責任書，做到年初有計劃、年中有檢查、年終有小結、有獎懲。

5.學校安全工作經費有保障。每年都安排一定數量的安全專項和日常辦公經費，安全管理人員、保衛人員培訓、安全宣傳教育、安全防范設施及平安先行創建經費落實到位。

二、建設與管理

1.上級有關安全文件收發文登記保管工作規范。有收文登記、辦文意見、校領導批示、承辦結果等，安全文件單列建檔。安全文件和會議精神及時傳達與貫徹，有檢查、督促和落實情況記錄。

2.按照上級有關文件、會議要求，制定并落實一系列學校常規安全管理制度。各項安全制度公布上墻、相關安全管理人員人手一分。安全管理形成制度化、科學化、常態化、規范化。

3.依據教育部《教育系統突發公共事件應急預案》，建立學校安全預警機制。制定安全穩定突發事件（事故）應急預案，制定的各種應急預案切合本校實際，科學適用，針對性強，便于操作。各類安全應急預案相關安全管理人員人手一分。

4.建立安全隱患排查和整改工作機制。定期或不定期組織人員對校舍、食堂、體育設施、消防設施、校車、特種設備（鍋爐、電梯等）、扶手、欄桿和各種儀器設備安全狀況及化學藥品、食品衛生、安全警示語等進行仔細、全面的檢查。

5.建立健全校園及周邊巡防機制。組織本單位保衛機構人員、教師和保安員，開展校園巡邏、守護工作。

6.學校校舍、教學設備、生活設施等重點部位各類基礎設施安全完好，符合國家有關安全規定標準。各類安全標識清楚醒目。有定期對設施進行查勘、鑒定，發現問題及時整改。嚴格執行國家《危險化學品安全管理條例》，對易燃、易爆、劇毒、易制毒品等危險化學品實行專室存放，并建立了嚴格的進貨、使用臺賬。

7.重視消防安全。學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等重點部位消防設施齊全，性能良好，符合國家規定標準。師生會使用，有定期檢查及維護保養；能及時發現各類火險隱患，立即整改到位。

8.重視“三防”建設。人防措施到位。除有保衛（保安）人員值班外，有干部24小時帶班，隨時處置可能發生的突發事件；技防、物防措施落實。但值班室未配有外線電話和緊急報警按鈕，9.加強宿舍安全。學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，有專人負責寄宿學生的生活管理和安全保衛工作，有加強女生宿舍安全管理的專門措施。

10.校園安全有序。校園車輛（師生員工自行車、摩托車、小車等）停放整齊、規范；校門口通道暢通，學生接送校車管理規范，符合有關要求。

11.開展安全管理和平安創建業務培訓。通過以會代訓、和校本培訓等方式，每年對行政領導、中層干部、班主任、安全保衛人員、教師等安全管理人員進行安全管理和平安創建業務培訓。

三、教育與宣傳

1.貫徹落實教育部《中小學公共安全教育綱要》，結合本校實際，編制校園安全教育校本教材。將安全教育納入正常教學計劃，貫穿日常教學中，每學期安全教育不少于10課時。安全教育形式多樣、針對性強、富有特色。

2.聘請法制（綜治）副校長、法制輔導員。有頒發聘任書，有明確具體的法制（綜治）副校長、法制輔導員工作職責，定期開展安全教育、法制宣傳和治安防范等安全知識教育。

3.每學期集中開展安全宣傳教育系列活動。

4.深入開展普法教育。推進依法治校，制定普法教育規劃和年度普法教育計劃，開展法紀教育活動。

5.開展應急避險、緊急疏散和自救互救等應急演練。

6.加強健康教育、心理健康教育、生命教育。按照教育部制定的《中小學健康教育指導綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》，有開設健康教育課程和心理健康教育課程，開展心理咨詢；有專（兼）職心理健康教師。7.充分利用校園媒體開展安全教育和平安先行創建宣傳。設立校園平安先行創建和安全教育宣傳專欄、黑板報，在校園網上開設平安先行創建專題欄目，內容定期更新。

四、治安與穩定

1.學校每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃，并積極組織實施。2.學校主動與當地公安機關聯系，建立治安崗(警務室)，發生案件能及時向當地公安機關報案并報教育主管部門；師生傷害事件、侵害師生人身權利和學校公私財產的刑事治安案件等各類違法犯罪活動得到及時偵破和有效控制。

3.加強寄宿生安全管理。建立寄宿生檔案。4.校園周邊環境、治安秩序良好。

5.制定年度維穩工作計劃，認真開展矛盾糾紛排查調處工作。把問題消除在內部單位和萌芽狀態。

6.建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報制度。及時掌握并上報影響學校安全穩定的信息動態。加強校園網絡安全管理，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發現、刪除、封堵網上有害信息。

7.建立校園重點部位和重點人員情況檔案。

8.落實《中小學教師職業道德行為規范》。

9.落實《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》，學生養成教育有計劃、有實施、有考核評價制度，形成良好的校風、教風、學風，校紀嚴明。

五、成效與獎勵

1.校園內無“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，無“法輪功”等邪教組織進行違法犯罪活動。

2.校園內無違規、違法的娛樂場所，商業攤點，違章建筑。3.未發生因管理不善造成師生傷亡事故。4.未發生師生打架斗毆等違法犯罪案件。5.未發生因工作不到位而越級或集體上訪事件。6.未發生校內集體食物中毒和傳染疾病。7.未發生教職工體罰學生或變相體罰學生事件。8.安全穩定工作未受到上級有關部門通報批評。9.無瞞報、謊報、遲報安全事故信息的現象。

10.師生員工對平安創建和校園治安滿意率、知曉性、參考率高于90%。

2011年11月10日

第二篇：平安先行學校自評報告

南安市下店小學申報“平安先行學校”自評報告

為深入貫徹落實科學發展觀，維護我校安全穩定大局，保障廣大師生健康平安，根據省委、省政府的文件要求，決定參與 “平安先行學校”創建活動。根據《福建省中小學幼兒園“平安先行學校” 創建及考評驗收辦法（試行）》和《福建省中小學幼兒園“平安先行學校”考評標準及計分辦法（試行）》的通知要求。我們學校及時組織力量，嚴格按照量化考核標準的要求，對學校進行全面考評，現將自評情況報告如下：

一、組織與保障

1、學校領導高度重視學校安全工作。建立平安先行學校創建工作校長負責制和崗位責任制，成立校長負責、教導主任和各負責人參加的“平安先行學校”創建工作領導小組，明確一位分管專門負責學校安全工作，領導小組定期專題研究平安創建工作（每季度至少一次），有會議簽到、會議內容記錄，會議記錄部分不夠詳細規范。領導小組成員有專用會議記錄本。有領導小組成員基本情況及職責分工情況登記表。

2、扎實開展平安先行創建工作。制定責任明確、措施具體的“平安先行學校”創建工作方案和切實可行的創建工作三年規劃和計劃（目標）。所定規劃、計劃（目標）重點突出，針對性強

3、學校安全保衛機構落實，職責明確，級別待遇落實。保安人員配齊配足，且年齡、身體狀況能夠勝任保衛工作，具有一定的工作經驗和處置突發性事件的能力。學校食堂從業人員按照規定配備到位，派老師參加心理健康教師的培訓，并建立情況檔案。

4、建立健全各類安全管理責任制。層層簽訂并落實各類安全責任書，如校園治安綜合治理目標管理、安全目標管理、消防安全、校車安全、食堂安全等，有落實責任書工作計劃和情況記錄，做到年初有計劃、年中有檢查、年終有小結，而且除了有學校的安全工作總結，每個班主任還把對學生進行的安全教育記載在班主任工作札記

上，做到把工作抓實、抓細。

5、學校安全工作經費有保障。每年都安排一定數量的安全專項和日常辦公經費，安全管理人員、保衛人員培訓、安全宣傳教育、安全防范設施及平安先行創建經費落實基本到位。

二、建設與管理

1.上級有關安全文件收發文登記保管工作規范。有收文登記、辦文意見、校領導批示、承辦結果等，安全文件單列建檔。安全文件和會議精神及時傳達與貫徹，有檢查、督促和落實情況記錄。

2.按照上級有關文件、會議要求，制定并落實一系列學校常規安全管理制度。如值班制度、門衛制度、安全檢查與反饋制度、消防安全制度、餐廳及食品管理制度、食堂物資定點采購、索證和登記制度、實驗教學安全管理制度、醫療保健安全管理制度、安全信息報告制度、校車安全管理制度、師生外出（大型集體）活動審批制度、學校安全工作考核及獎懲制度等。各項安全制度公布上墻、匯編成冊，相關安全管理人員人手一冊。安全管理形成制度化、科學化、常態化、規范化。

3.依據教育部《教育系統突發公共事件應急預案》，建立學校安全預警機制。制定安全穩定突發事件（事故）應急預案，如公共突發衛生事件應急預案、火災應急預案、自然災害及樓道擁擠踩踏應急預案、學生意外傷亡處置預案、大型活動（郊游）安全預案以及教學活動意外事故應急預案等。制定的各種應急預案切合本校實際，科學適用，針對性強，便于操作。各類安全應急預案匯編成冊，相關安全管理人員人手一冊。

4.建立安全隱患排查和整改工作機制。定期或不定期組織人員對校舍、食堂、體育設施、消防設施、各處室、扶手、欄桿和各種儀器設備安全狀況及化學藥品、食品衛生、安全警示語等進行仔細、全面的檢查。有建立安全檢查和隱患排查登記表，有檢查項目、時間、內容和檢查人員記錄，對檢查中發現的每一處安全隱患登記在案。校行政會議及時研究檢查發現問題，指定專人落實整改措施抓落實，落實后有反饋記錄。

5.建立健全校園及周邊巡防機制。組織教師和保安員，開展校園巡邏、守護工作，與村居治安巡防隊相互配合，共同參與校園及周邊巡防工作。

6.學校校舍、教學設備、生活設施等重點部位各類基礎設施安全完好，符合國家有關安全規定標準。各類安全標識清楚醒目。有定期對設施進行查勘、鑒定，發現問題及時整改。

7.重視消防安全。食堂、美術室、多媒體教室、圖書館、實驗室等重點部位消防設施齊全，性能良好，符合國家規定標準。師生會使用，有定期檢查及維護保養；能及時發現各類火險隱患，立即整改到位。同時邀請專業人員進行專業防火知識的講座，讓每個人形成防患意識，有科學的逃生知識與技能。

8.重視“三防”建設。人防措施到位。除有保衛（保安）人員值班外，有干部帶班，有教師輪值制度，隨時處置可能發生的突發事件；技防、物防措施基本落實。校門口及校園重點部位安裝視頻監控，但安防報警設備安裝率未達100%，技術狀況有待改善；值班室配有電話，遇有突發事件能及時向有關部門報告。

9.校園安全有序。校園車輛（師生員工自行車、摩托車、小車等）停放整齊、規范；校內學生課外活動場所，操場、樓梯等可能危險的地方設有警示標志并采取相應防護措施。

10.開展安全管理和平安創建業務培訓。通過以會代訓、委托培訓和校本培訓等方式，每年行政領導、班主任、安全保衛人員、教師等安全管理人員進行安全管理和平安創建業務培訓。

三、教育與宣傳

1.貫徹落實教育部《中小學公共安全教育綱要》，將安全教育納入正常教學計劃，貫穿日常教學中，每學期安全教育不少于10課時。安全教育形式多樣、針對性強、富有特色。按學期制定安全教育工作計劃，每學期有安全教育工作總結，有安全教育宣傳材料。

2.聘請法制（綜治）副校長、法制輔導員。有頒發聘任書，有明確具體的法制（綜治）副校長、法制輔導員工作職責，定期開展安全教育、法制宣傳和治安防范等安全知識教育，學生受教育面達到100％。

3.每學期集中開展安全宣傳教育系列活動。把每年的中小學生“安全教育日（周、月）”、“119消防安全宣傳日” 和“12·4法制宣傳日”等作為安全教育的重要載體，組織開展重點突出、主題明顯、形式多樣、氛圍濃厚、成效明顯的宣傳教育活動。

4.深入開展普法教育。推進依法治校，制定普法教育規劃和普法教育計劃，開展法紀教育活動。師生員工維護安全穩定和遵紀守法意識強。

5.開展應急避險、緊急疏散和自救互救等應急演練。每學期組織演練不少于2次。班級設有安全員，有制定安全員職責，以年段為單位登記造冊。學校醒目位置、樓道口有張貼緊急疏散路線圖。

6.加強健康教育、心理健康教育、生命教育。按照教育部制定的《中小學健康教育指導綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》，有開設健康教育課程和心理健康教育課程，開展心理咨詢；有兼職心理健康教師，設立“心理咨詢室”，建立各種臺賬，心理咨詢記錄完整。心理健康教育活動有計劃、有針對性地實施。沒有發生學生因心理問題而自殺的現象。

7.充分利用校園網開展安全教育和平安先行創建宣傳。設立校園平安先行創建和安全教育宣傳專欄、黑板報。

四、治安與穩定

1.學校每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本工作計劃，并積極組織實施。主動與所在地綜治等有關部門溝通聯系，了解校園周邊實時動態；對校園周邊影響學生身心健康及人身安全的違規違法經營現象進行排查，對發現的隱患及時做好記錄，并向有關部門報告。

2.校門值班室有報警電話，發生案件能及時向當地公安機關報案并報教育主管部門。

3.校園周邊環境、治安秩序良好。各類安全防范設施完備、交通標識清楚醒目；校門口交通秩序在上下學時間段會有擁堵現象，因條件限制無法得到行之有效的改善，但無擾亂校園秩序、侵害師生人身、財產安全的案件發生。

4.建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報制度。及時掌握并上報影響學校安全穩定的信息動態。加強校園網絡安全管理，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發現、刪除、封堵網上有害信息。

5.落實《中小學教師職業道德行為規范》。教職員工思想素質高，職業道德良好，廉潔從教，依法施教，尊重學生人格，維護學生合法權益。重視班主任、輔導員隊伍建設，考核評價制度嚴格、規范、科學。

6.落實《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》，學生養成教育有計劃、有實施、有考核評價制度，形成良好的校風、教風、學風，校紀嚴明。

五、成效與獎勵

1.校園內無“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，無“法輪功”等邪教組織進行違法犯罪活動。

2.校園內無違規、違法的娛樂場所，商業攤點，違章建筑。

3.未發生因管理不善造成師生傷亡事故。

4.未發生師生打架斗毆等違法犯罪案件。

5.未發生因工作不到位而越級或集體上訪事件。

6.未發生校內集體食物中毒和傳染疾病。

7.未發生教職工體罰學生或變相體罰學生事件。

8.安全穩定工作未受到上級有關部門通報批評。

9.無瞞報、謊報、遲報安全事故信息的現象。

10.師生員工對平安創建和校園治安滿意率、知曉性、參考率高于90%。

今年我校的平安創建工作，在上級主管部門的組織、關心、領導下，在全體教職員工的共同努力下，取得了一定的成績。我們堅信，只要我們一如既往的堅持下去，我們學校的平安創建工作在今后一定能再上一個新臺階，實現一個新飛躍。

南安市下店小學

2011年12月26日

第三篇：平安先行學校自評情況報告

越王小學平安先行學校自評情況報告

根據《福建省中小學幼兒園“平安先行學校”考評標準及計分辦法（試行）》的通知要求。我校及時組織力量，嚴格按照量化考核標準的要求，對我校進行全面考評，現將自評情況報告如下：

一、在組織與保障方面。我校能夠根據上級要求，成立“平安先行校”創建工作領導小組，并制定創建方案及工作計劃。同時，每季度都召開了至少1次專題研究平安創建工作會議，有會議簽到，有詳細規范會議內容記錄，領導小組成員每人有專用會議記錄本。學校安全保衛機構落實，職責明確，級別待遇落實。學校食堂從業人員、學生宿舍生管人員、校醫、心理健康老師等人員按照規定配備到位，并建立情況檔案。學校和各處室、教師、安保人員層層簽訂并落實各類安全責任書。在綜治平安工作經費方面，能夠做到專款專用。

二、在建設與管理方面。學校規范上級有關安全文件收發文登記保管工作。制定并落實一系列學校常規安全管理制度。建立學校安全預警機制，制定安全穩定突發事件（事故）應急預案。建立安全隱患排查和整改工作機制，發現問題，指定專人落實整改措施抓落實，落實后有反饋記錄。建立健全校園及周邊巡防機制。學校校舍、教學設備、生活設施等重點部位各類基礎設施安全完好，各類安全標識清楚醒目。學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等重點部位消防設施齊全，性能良好，符合國家規定標準。人防、技防、物防措施落實。制定學生宿舍夜間巡查、值班制度，有專人負責寄宿學生的生活管理和安全保衛工作，有加強女生宿舍安全管理的專門措施。校園車輛停放整齊、規范；校門口通道暢通，無小攤販。校內學生課外活動場所可能危險的地方設有警示標志并采取相應防護措施。每年對行政領導、中層干部、班主任、安全保衛人員、教師等安全管理人員進行安全管理和平安創建業務培訓。

三、在教育與宣傳方面。學校將安全教育納入正常教學計劃，貫穿日常教學中，結合本校實際，編制校園安全教育校本教材。聘請水北派出所張翔警官擔任法制（綜治）副校長、聘請鐵路派出所吳凱飛警官擔任鐵路安全宣傳教育輔導員，定期開展安全教育、法制宣傳、治安防范等安全知識教育。把每年的中小學生“安全教育日（周、月）”、“安全生產月”、“綜治宣傳月”、“119消防安全宣傳日” 和“12·4法制宣傳日”等作為安全教育的重要載體，集中開展安全宣傳教育系列活動。開展多種形式的普法教育活動，營造人人學法知法守法的社會氛圍。每學期組織開展應急避險、緊急疏散和自救互救等應急演練。開設健康教育課程和心理健康教育課程，設立“心理咨詢室”，開展心理咨詢。設立校園平安先行創建和安全教育宣傳專欄，要求各班級每學期至少出一到二期安全黑板報。

四、在治安與穩定方面。學校每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本工作計劃，每月組織一次對校園周邊影響學生身心健康及人身安全的違規違法經營現象進行排查。校門值班室有報警電話，有警務公開欄。校園周邊環境、治安秩序良好，各類安全防范設施完備、交通標識清楚醒目，校門口交通秩序良好。認真制定維穩工作計劃，定期分析、排查、掌握不良因素對學校的影響。建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報制度，加強校園網絡安全管理。建立校園重點部位和重點人員情況檔案。重視班主任、輔導員隊伍建設，考核評價制度嚴格、規范、科學。學生養成教育有計劃、有實施、有考核評價制度，形成良好的校風、教風、學風，校紀嚴明。

五、在成效與獎勵方面。近幾年學校沒有發現各類非法宗教活動的存在，無黃賭毒等社會丑惡現象，無重大刑事案件發生，校園內無違規、違法的娛樂場所，商業攤點，違章建筑，未發生師生打架斗毆等違法犯罪案件，未發生因工作不到位而越級或集體上訪事件，未發生校內集體食物中毒和傳染疾病，公眾安全感明顯增強，人民群眾對社會治安滿意率穩步提升。08~09、09~10連續兩年被邵武市評為“平安校園先進學校”，“食品安全先進校”。

總之，今年我校平安先行創建工作，在教育黨工委的領導下，在全校師生的共同努力下，在廣大人民群眾的支持下，取得了一定的成績。我們堅信，只要我們一如既往的堅持下去，我校的平安先行創建工作在今后一定能再上一個新臺階，實現一個新飛躍。

第四篇：明溪夏陽中心小學黨員領導干部

明溪夏陽中心小學黨員領導干部

廉潔從政自查自糾匯報材料

我校黨員領導干部根據關于開展《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》貫徹執行情況專項檢查工作的精神，開展了自查自糾活動的學習報告，按照上級文件要求，認真學習領會中央對開展黨員領導干部廉潔從政若干準則的有關精神，圍繞遵守“八個嚴禁”、“52個不準”進行對照檢查、自查自糾的情況。把貫徹實施《廉政準則》工作擺上了重要日程，深入學習宣傳，明確職責任務，狠抓工作落實。本著實事求是的態度進行自查，經過自查自糾，沒有發現廉潔從政方面有大的問題，但卻起到了凈化思想，純潔心靈，改造世界觀、人生觀、價值觀和更新服務理念觀、推動我校各項工作進步的作用。現將我校黨員領導干部自查自糾的主要情況匯報如下：

一、統一思想，提高認識。我支部在今年元月分別召開了支委會和全體黨員大會，認真學習了明教《關于轉發《中共三明市紀委三明市監察局〈關于開展“第五個反腐倡廉宣傳月的通知〉》的通知；在今年的4月份召開了全體黨員學習《黨風廉政建設責任制的規定》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的會議。深刻地認識到：加強黨員領導干部廉政勤政建設，是全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是適應新形勢新任務、推進反腐倡廉建設。充分認識開展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自己當前一項重要的政治任務，切實認真查找、自查自糾、抓出實效

二、切實履行領導職責.我校黨員領導干部按《黨風廉政建設責任制的規定》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的要求，成立了以李志良書記為組長的“夏陽中小黨風廉政建設責任制工作領導小組”。把黨風廉政建設工作放在重要位置常抓、常議。制定了《夏陽中小黨員干部黨風廉政建設責任制度》，認真貫徹黨風廉政建設責任制，將黨風廉政建設和反腐敗工作各項具體任務與分管業務一起部署，一起落實。支部與黨員領導干部簽訂了黨風廉政建設責任狀，明確各自的職責范圍，明確考核目標，并在全體教職員工大會上公布，接受群眾的監督。

三、積極開展創建規范收費活動。我們按照教育局和物價委的要求，一是停止收取任何服務性費用，學生只需繳納課本費和作業本費。二是對義務教育階段學生全面實施“兩免一補”。扎實開展了創建規范教育收費活動，多年來沒有違規收費的現象存在，得到了社會和家長的廣泛好評。教育局和上經級有關部門也加強了教育收費監督檢查。他們多次對我校收費情況進行了檢查，著重檢查教輔資料、學生就餐、寄宿等方面的亂收費行為。在教育局組織和上級部門多次檢查中，沒有發現我校任何亂征訂和亂收費現象。有效的增強了教育收費工作的透明度。

四、嚴格財務制度，增強廉潔從政意識。學校在財務管理、經費收支上嚴格規范，學校領導在學校經費使用上盡力做到經費的合理使用；盡量把有限的經費用在改善辦學設施中去；規范教育裝備、大宗物品的采購及加強學校財務和工程建設項目的管理，使學校的設施有了很大的改變。如學生的課桌等很大一部分得到了更新。

五、加強各項規章制度的建設，嚴格按項規章制度辦事，做到秉公辦事，杜絕滋生腐敗的現象存在。我校在職稱評、聘和評先中嚴格按制度辦事，做到公開透明；在職效工資的發放中，盡量做到公平公正，制定出一套確實可行的制度，讓大多數教師都能接受，鼓勵先進，達到鞭策后進的目的，充分調動了全體教師的工作積極性。我校黨員領導干部在各項制度的執行中起到了模范作用。

六、我校高度重視政治紀律，深入開展《黨風廉政建設責任制的規定》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》教育和宣傳，提高廣大黨員干部政治意識、政權意識、責任意識、憂患意識。我校黨員每學期都召開一次民主評議活動，每個黨員干部都進行了深刻的自我剖析，開展了批評和自我批評，在思想上有了統一的認識，使黨員領導干部保持高度的政治思想覺悟，提高黨員領導干部的黨性修養，從而增強了為學校發展服務意識。

七、我校嚴格圍繞遵守“八個嚴禁”、“52個不準”進行對照檢查、自查自糾。我校在自查自糾過程中沒有發現我校黨員領導有違規收受禮金的問題；也沒有發現有違規多占和買賣住房問題；更沒有發現黨員領導有利用職權委托理財或獲取內幕信息謀取不正當利益問題；沒有領導干部違規兼職任職問題；沒有涉及領導黨員領導干部廉潔自律方面的信訪舉報及案件。接受群眾的監督，做到廉潔自律。

八、存在困難、問題及下步工作思路

2011年，我校黨風廉政建設工作取得了新的成效，也還存在以下困難和薄弱環節，個別教師仍存在體罰、變相體罰或語言傷害學生現象，有各別家長到學校反映了一些這樣的問題，雖然都得到了較為滿意的解決，但從中我們也看到了師德師風建設任重而道遠。

在今后工作中，我們將在教育局、鄉黨委的領導下，以黨的“十七大”精神和三個代表重要思想為指針，緊緊圍繞教育教學中心工作，努力強化制度建設，切實加強我校黨風廉政和師德師風建設，提升辦學水平，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。

明溪縣夏陽中心小學 2011．8．16

第五篇：平安先行自評報告

時刻繃緊安全這根弦

連城縣芷溪中心小學創建“平安先行學校”自評報告

芷溪中心小學創辦于1935年2月，學校占地總面積12281㎡。現有13個教學班，學生526人，在編教師30人。校園內建筑錯落有致，功能區劃有序，環境清雅，成為國家級歷史文化名村芷溪一道亮麗的風景。

近年來，我校認真學習、貫徹各級創建“平安先行學校”的文件精神，始終堅持把創建“平安先行學校”列入學校管理的首要工作和重要內容，常抓不懈，使創建工作真正落到實處。幾年來，我校近500多名師生員工遵紀守法，無意外事件發生，學校周邊環境整治效果良好。現將我校創建“平安先行學校”工作匯報如下：

一、增強責任意識，強化規范管理。

創建“平安先行學校”工作是為廣大學生創造良好學習生活環境的有效舉措，為此我校把創建“平安先行學校”工作擺上重要的工作日程，平安創建網絡建設扎實有效，成立創建工作領導小組，常務副校長楊仲彬擔任組長，副校長楊曄為副組長，成員由學校其他行政人員構成，有明確的職責和分工。領導小組下設辦公室，由鄧建流副書記兼任辦公室主任，具體負責創建工作。制定平安創建工作三年規劃和計劃，有專題研究平安創建工作會議，校園開辟平安校園創建專用宣傳欄。

建立健全各種安全制度和應急預案。嚴格規范各類規章制度的健全和落實，做到有據可查，有章可循。建立安全臺帳，對暫時解決不了的問題，采取嚴密的監控措施，制定整改方案，有步驟地整改，同時定期做好安全工作的自查、總結與信息上報等工作，讓創建“平安先行學校”工作，變成“陽光工程”。

學校堅決落實安全保衛工作領導責任制和責任追究制，進一步明確安全工作“誰主管、誰負責”的原則，要求各班隊、實驗室及各要害部門都要與學校簽定安全責任書，層層落實安全工作，并將責任落實情況作為工作考核及評先評優的重要依據，實行安全工作一票否決權，堅決遏制各種安全事故的發生。

學校注重加強校園安全保衛隊伍建設。為了適應創建“平安校園”的工作的需要，我校對原來的保衛組進行了充實、加強，有專兼職工作人員15人。學校聘請2位保安員，年齡和身體狀況勝任保衛工作，具有一定工作經驗和處置事件的能力，并建立基本情況檔案。學校還設有青年教師、各班安全員組成的義務巡邏隊，歸保衛科統一調配，加強了休息時間的巡查、聯防，從而有力地加強了校園治安防范工作，有效地防止外來人員進入校園滋事，維護了校園教育教學工作的正常秩序。

強化校園巡邏防控。我校制定了《芷溪中心小學門衛職責》，規定了非正常放學時間學生出校門必須經班主任或科任老師的同意，校外來客必須問清來意，征得學校同意方可進校，進出校門必須登記和注明時間，有效構筑了一道堅固的校園安全堤壩。同時，為加強校園安全，防范校園安全事故的發生，值日行政、老師對校園進行不間斷巡邏，特別對有學生活動的區域重點巡邏，要求發現安全隱患及時做好匯報、處理，發生安全事件全力以赴控制事態并匯報，同時并記好每天的巡邏記錄。

與此同時，學校在原有管理制度的基礎上進一步健全創安制度。根據安全形勢的要求，學校完善了15項安全管理制度，并對游泳、防火、防電、實驗室危險物品、飲食衛生、進出校門、體育器材使用等作出了詳細的規定，補充修訂了安全預案等，對涉及安全保衛和各項工作盡量做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

二、抓住防范重點，提高創建實效。

創建“平安先行學校”工作既要考慮整體，又要突出重點，要根據學生的特點和日常學習、生活中最可能遇到的安全問題來確定創建工作的重點，如交通安全、飲食衛生、防火防盜和游泳安全等問題必須處處留心、時時在意。

1、交通安全方面，學校門口不夠寬廣，交通安全形勢較嚴峻。學校結合“安全宣傳月”、“安全教育日”等活動，提高學生的交通意識，同時建立常年交通安全督導員機構，護導師每天上學、放學都在校門口值班，維持好校門口的交通秩序，有效的保障了學生的上下學安全。

2、校舍安全方面，為了保障全校師生的安全，我校組織人員定期對校舍及附屬設施進行拉網式檢查，同時加強了對學校師生的安全教育。

3、飲食衛生方面，我們重點加強學生飲食衛生安全教育，宣講食用不潔腐爛食品、喝生水的壞處，著力糾正學生隨意吃零食的習慣。

4、防火防盜方面，我校在校門口重點位置安裝了監控，提高對校園的安全監視，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，有效、有力的保障了校園的安全。

5、游泳安全方面，學校每逢春末夏初就敲起警鐘，通過發放《告家長書》、班會課、“國旗下講話”、“珍愛生命、預防溺水”簽名儀式等形式，教育學生不要私自下河游泳，并將其作為一項學生行為規范，要求大家互相監督。

6、對集體活動能做好安全防范預案，嚴格組織，精心安排，防止意外傷害事故發生。嚴格執行課任教師隨堂點名制度，如果家長發現孩子不按規定時間上學、放學回家及時查明原因，盡快與班主任聯系，共同教育，避免發生意外事故。

7、“防震減災”方面，根據《國家突發公共事件總體應急預案》、《國家自然災害救助應急預案》，我校結合所在區域環境、災害發生規律學校學生特點，針對地震前后可能出現的情況，制定了《地震應急預案》，分平時應急準備、臨震應急措施和地震后應急三個階段，廣泛做好防震減災宣傳工作，加強學生的防震減災知識，通過精心組織、周密安排，每學期在全校師生間有計劃地組織開展了一次針對地震發生時的應急疏散演練。

8、對于重點部位，學校定期或不定期地組織了有關人員進行安全檢查，發現隱患即時整改，并對滅火器材、實驗器材開展定期檢查、維護工作，添換新滅火器等，同時多次進行消防演練和自救逃生演習等，防患于未然。

三、加強校園安全文化建設，提高學生的思想品德素質。

1、開展創建宣傳工作，設立校園平安創建宣傳專欄，在校園廣播上開設平安創建專題欄目，師生員工對平安校園創建活動的知曉率和參與率達100%。同時，還通過演講比賽、簽名活動、主題班會、廣播宣傳、國旗下講話、安全征文比賽及現場逃生訓練等，強化學生的安全意識和自我保護意識。學校自主編制了一本《學生安全手冊》，并通過每周一次的早會10分鐘對學生進行安全知識的教育，假期與學生簽訂假期安全責任書。

2、開展普法教育，學校普法規劃和普法計劃落實，師生員工維護安全穩定和法律的意識強。學校聘請廟前派出所副所長羅小明擔任學校法制副校長，保證每學期對學生進行一次安全教育，發放安全教育材料，對學生進行法律知識、安全防范意識和自護自救能力的教育。

3、學校嚴格貫徹《小學生日常行為規范》，結合學校和學生的實際，大力開展養成教育，使學生養成良好的行為習慣。嚴禁學生上網吧、游戲廳、溜冰場、酒吧等不良場所，有效的規范了學生的行為，凈化了校園風氣，形成了良好的校風。

4、強化家校聯系。學校利用發放《告家長書》等形式加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防范意識和能力的培養。同時學校要求班主任主動家訪，多與家長聯系，提高家長監護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監護工作的職責；充分利用家長會的平臺，與學生家長面對面交流，加強家校間的聯系，共同構建安全網絡。

5、整治校園周邊環境，維護校園安定穩定。

通過村委辦牽頭組織派出所等執法部門對校園周邊環境集中整治，協調有關部門打擊取締學校周邊“黃、賭、毒”等丑惡現象，同時我校時時教育學生自覺遠離網吧、游戲廳等不良場所，對有違反的學生，及時進行處理。

學校主動與廟前派出所聯系，建立校園報警點,有報警電話，發生問題能及時向派出所報告。校園周邊安全基礎設施、交通標識完備清楚醒目，校門口交通秩序良好，尤其是放學期間，在護導師和門衛的疏導下，師生安全有序地離開校園。

安定穩定工作有計劃、有部署，定期分析、排查、掌握不良因素對學校的影響，并積極采取各種防范措施。學校重大決策、教師績效工資的分配方案，經由教代會討論、通過并執行，教職員工安心從教，無越級性上訪事件發生。

6、維護和穩定社會情報信息安全。認真做好校園網的信息安全工作，建立健全組織機構，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發現、封堵網上有害信息的傳播。

四、幾點啟示。

另外，在創建“平安先行學校”工作的過程中，我們也獲得一些有益的啟示：

1、思想上重視，是創建“平安先行學校”工作的靈魂。因為思想是行動的先導，只有思想上真正重視，才能在行動上拓展思路，創新做法，才能創造出優異的成績。

2、制度上完善，是創建“平安先行學校”工作的依據。制度是完成一切工作的基本準則，健全的規章制度，是平安創建活動順利開展并取得成效的有力保證。

3、措施有力，是創建“平安先行學校”工作的保證。要“舍得花錢買平安”，抓好基礎設施建設；要定期分析校情、班情，突出工作重點，尤其要重視抓好后進生的教育轉化工作；要建立必要的賞罰制度，做好定期檢查評比工作；要與時俱進，不斷創新德育內容，營造良好的教育教學環境；這些都是行之有效的好措施、好方法。

4、落實上到位，是創建“平安先行學校”工作的成果。制度和措施的最終歸宿點是落實，抓落實就是抓安全、抓平安、抓成果。

創建“平安先行學校”工作是一個系統工程，它不僅僅是學校自己的事情，還需要教育行政部門、公安司法部門、社區組織、社會媒體、學生家長等多方面的努力和支持，只有這樣，才能形成合力，才能收到效果。

總之，我校創建“平安先行學校”工作能取得階段性的成效。一方面在于校內各職能部門的密切配合和廣大教職工、學生的積極參與，另一方面也與主管部門和社會各界的關心支持是分不開的。但與省、市先進單位相比還有一定差距。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索創建“平安先行學校”工作的新路子，努力創建制度健全、管理有序、環境優美、校風良好的安全文明單位。