第一篇：xx學校平安校園自評報告

Xxx學校創建“平安校園”工作

自評報告

為了深入貫徹落實創建“平安校園”的有關文件精神，充分認識開展創建活動的重要性和必要性，切實做好安全隱患的排查和整改工作，有效遏制各類事故的發生，扎實推進創建活動。切實維護廣大師幼的人身安全和幼兒園的財產安全，為幼兒創造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境，結合我園的實際，特設立了“平安校園建設領導小組”，帶領全體師生共同努力，形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動上，狠抓實效；突出薄弱環節的建設，逐步改善辦學條件，加強師生思想道德建設，凈化美化育人環境，使師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機。現將創建“平安校園”自查自評情況匯報如下：

一、明確指導思想，關注安全、珍愛生命

在“平安校園”創建工作中，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針和“分級負責、屬地管理”“誰主管誰負責”的原則，進一步強化幼兒園安全管理責任意識，建立健全規章制度，提高幼兒園安全管理水平；進一步加強幼兒園安全和法紀宣傳教育，增強師生員工的遵紀守法與安全防范意識，提高師生員工的自救自護能力；降低涉校安全事故發生率，杜絕重大安全責任事故，維護我園安全穩定。

二、提高認識，做好宣傳，形成常規

組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用至家長的信、LED顯示屏、幼教通短信平臺和園內宣傳欄等，開展安全、衛生知識宣傳教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。使安全意識深入師生、家長的心中，形成每個人的自覺行為、確保幼兒健康成長。

三、加強領導、健全制度、規范管理

1、成立創建“平安校園”領導小組，落實安全工作的組織領導。我園重視幼兒園組織機構建設，建立并逐步完善了創建“平安校園”領導小組的組織機構，加大了對安全工作的領導力度，堅持“分級管理、分級負責”及“誰主管、誰負責”的原則，落實安全責任制，組織機構中組織健全、工作開展扎實有效、責任明確，園長是幼兒園安全工作的第一負責人，對安全工作負總責，副園長具體負責安全工作的檢查督辦和實施，幼兒園安全工作層層落實，責任到人。工作小組主要負責領導組織全園師生認真學習，提高思想素質；針對幼兒園中不文明、不安全的現象共同研究采取措施；有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動的開展；建立有關建設“平安校園”的檔、會議記錄等；領導小組將幼兒園安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定 期組織幼兒園安全工作專項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時對園內安全工作情況進行反饋。

2、健全組織領導，確保工作到位。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

3、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

4、定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

5、對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。

6、加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

7、后勤人員加強校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、全體教師重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛 生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。

9、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

10、加強發生意外事故（火災）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。

11、根據區教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

五、部門配合、齊抓共管、爭取了社會的支持 幼兒園主動配合公安、交通部門和社區，加強幼兒園周邊環境綜合治理力度。幼兒園還注意爭取廣大家長的理解和支持，每學期定期召開家長會，強化對孩子的監護意識。

通過全體師生的共同努力和全社會的大力支持，幼兒園管理嚴格，層層設網，對發現的事故隱患，主要負責人及時處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。幼兒園多年來沒有出 現失盜現象，也沒有發生重大校園傷害事故，師生之中無違法行為的發生，沒有發生過一起刑事案件，使幼兒園成為了一個平安、文明的幼兒樂園！在幼兒園的“平安校園”創建工作還存在一些不足之處，請上級領導給予指導，爭取在今后的工作中將“平安校園”的創建工作做得更好。

2014

蘆苞xxx學校 年11月19日

第二篇：明珠學?！捌桨残@”自評報告

明珠學校創建“平安校園”自評報告

今年，我校在上級主管部門的正確領導下，認真執行教育主管部門有關安全工作的重要指示，始終把學校安全工作擺在各項工作的首要位置，牢固樹立“以防為主，安全第一”思想，堅持“誰主管，誰負責”的原則，強化安全防范工作。學校安全工作責任制落實到位，消除了不安全隱患，確保了全校師生的人身安全，保證了廣大師生安定有序地學習、工作和生活，有效維護學校正常教育教學秩序。一年來，我校沒有發生重大安全事故和師生違法亂紀的現象；學校及周邊治安秩序良好，師生的安全防范意識、民主法治觀念顯著增強；群眾對校園治安的滿意程度不斷提高。現就創建“平安校園”取得成效和措施總結如下：

一、領導重視，組織健全

今年的等級平安校園繼續實行在平安校園的基礎上，根據得分由高到低的原則分別確定為“5A”到“1A”5個等級。因此，我校充分認識創建“平安校園”工作的重要性，自覺承擔起保學校平安的責任，落實“平安校園”工作領導責任制。沈維葉校長親自抓，分管安全的黨支部書記謝永具體抓，繆晶副校長配合抓，成員由中層領導與及班主任組成，學校班主任隊伍的選配更是高度的重視和嚴格把關，形成齊抓共管的良好局面。我們把創建“平安校園”列入學校工作計劃，進一步建立預警和應急機制，完善處置突發事件的預案；制定和完善各項安全管理制度，層層落實安全責任制，實行責任追究制，為平安校園的創建活動提供有力的組織保證，努力營造和諧的育人環境和構建校園及周邊良好的治安環境。

二、部門配合、責任落實

我們認識到，創建高等級平安校園，關乎到每個師生的利益，涉及到各個部門的工作。為此，學校要求各部門配合，人人參與，要求全校教職員工進一步增強責任意識，育人意識、安全意識，時時、事事抱有“安全第一”的宗旨，對學生負責、對學校負責、也對自己負責。我們制定了安全工作責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育。學校負責將創建“等級平安校園”的有關精神傳達到相關部門并及時進行通報；政教處和大隊部主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育；總務處主要負責學生教育教學安全檢查和實驗室、圖書室、機房和學生活動場所安全檢查及食堂飯菜質量和衛生情況、學校電路及各種開關、插座、各種用電設備 完好情況、校舍、圍墻等設施安全情況、消防設施質量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況的檢查；學校工會負責對全體教職工進行安全教育和管理。明確了責任，實施責任追究制，各處室能夠在各自系統范圍內主動開展自查、互查活動。政教處、教務處、總務處、團支部和學校工會相關人員具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。同時把安全工作作為考評各部門、每位教職工的重要內容，在對班主任進行考評時，實行安全責任事故一票否決制。

三、措施有力，制度規范

1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。如:安全保衛制度，教學安全制度，消防安全制度，衛生安全制度，交通安全制度和應急機制等。

2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除安全隱患。定期對全校消防設施進行檢查。每年的寒暑假和國慶、清明、五

一、元旦，學校領導都要對學校安全進行檢查和整改。若發現滅火器、消防栓、門窗等有故障，做到盡快修復。

3、加強門衛和值班制度，實行24小時值班。白天由兩位保安值班，加強門衛管理，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任或者有關老師出具的請假條，并且及時通知家長到學校接走學生，絕對不能讓學生自行離開。

4、加強對學生的行為規范教育和法制安全教育。由于我校是一所新居民學校，學生素質較差，法律意識相對淡薄，所以學校非常重視對學生的行為規范教育和法制安全教育。學校制定了一系列規章制度，每學期開學為行為規范教育周，組織學生集中一周學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，通過抓學生的儀表儀容、校牌佩戴、上課紀律、衛生習慣、眼保健操及廣播操等方面，提高學生的行為規范。每學期開展“做文明學生，創文明班級”和“學雷鋒”系列活動，對文明學生和學雷鋒先進個人進行表彰。在寒暑假、社會實踐活動前，通過法制安全講座，對學生進行法制安全教育。每學期還舉辦法制安全教育周活動，通過晨會講話、法制講座、黑板報、主題班會、法制小報等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。同時結合禁毒日、消防宣傳 2 日、艾滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動。在組織大型活動前，對全體師生進行安全教育，增強安全意識。

5、加強師德師風建設，提出“兩個強調”。一是強調學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師：要改進工作作風，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想境界。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。此外加強對教職工的安全技術培訓。如安全知識培訓、消防器材使用培訓、防火防盜知識培訓等，提高教職工的安全意識和防范能力。

6、把好食品安全關，讓學生吃得放心。關注學生飲食衛生，保障學生健康。對食堂工作人員進行衛生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛生安全的重點工作。第一環節；嚴把進貨關，為確保師生的飲食安全，學校食堂制定了一整套食品安全制度，如采購食品每天登記，嚴禁采購霉變、不符合食品衛生標準的食品。第二環節；嚴把消毒關，學校制定食品消毒安全制度，添置消毒柜、紫外線燈。第三環節；嚴把食品留樣關，要求每天的食品保存一小部分事后檢查。第四環節；食品存放關。第五環節，嚴把登記關；加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛生。不斷改善學校衛生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。

7、建立了問題學生檔案。對這些學生跟蹤教育和管理，定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。政教處還不定期進行檢查，消除了安全隱患。

8、開設心理健康課。及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題。能及時發現學生問題行為背后的心理問題，能及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發展。針對青少年學生的思想道德和心理現狀，學校也積極開展了以下方面的教育：家庭破裂子女的管理教育；后進生與青少年犯罪；中學生心理健康教育；人格障礙與預防犯罪；班集體建設；后進 3 生轉化“減負增效’’等。

9、學校、社會、家庭共建安全管理網絡。構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我們利用家長會、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學期一次，每學期和寒暑假班主任和任課教師必須家訪到每一位學生。我們還定期邀請法制副校長來校，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪。我校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，特別是公安部門的支持是我校做好安全工作的有力保障。派出所把我校作為重點保護單位，經常派民警到我校了解情況，征求意見，實地察看我校的安全設施，為我校出謀劃策，排擾解難。新城公安局甬東警務站、新城交警大隊、市場監督管理局、城管等部門對我校周邊的環境進行了綜合治理。相關部門的同志經常深入我校食堂檢查食品安全情況，保證了師生飲食衛生和安全。所有這些，都對我校安全工作給予了大力支持和幫助，使我校的安全工作有了重要保障。

總之，自開展“等級平安校園”創建以來，從本校實際出發，在完善制度，落實責任，定期排查，增加投入，學生演練等方面做了大量工作，取得了一定的成效，校園的安全環境有了明顯的改善。但是由于當前社會整體環境的復雜性，仍給校園安全帶來了許多不確定因素。我們將竭盡所能，為創建“等級平安校園”，促進教育和諧發展作出我們的努力。

舟山市明珠學校 2016年10月27日

第三篇：平安校園自評報告

城關八小2014“平安校園”創建活動

自評報告

一年來，我校在上級各部門的正確領導下，始終把學校安全工作擺在各項工作的首要位置，以學校為主體，服務師生為宗旨。牢固樹立“預防為主，安全第一”安全責任意識。堅持“誰主管，誰負責”的原則，有效維護學校正常教育教學秩序，保證師生生命財產安全，努力構建安全穩定、文明健康、和諧發展的育人環境。一年來，我校沒有發生重大安全事故和師生違法亂紀的現象；學校及周邊治安秩序良好，師生的安全防范意識，民主法治觀念顯著增強；師生員工對校園治安的滿意程度不斷提高。現就創建“平安校園”取得成效和措施自評如下：

一、強化創建“平安校園”的組織結構

1、創建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環境，促進學校各項事業發展的有力保證。我校高度重視“平安校園”的創建工作，切實加強創建“平安校園”的組織領導，把安全工作放在各項工作的首位，切實抓好創建“平安校園”工作的落實。開學初，成立了創建“平安校園”工作領導小組：由校長擔任組長，成員由中層領導與及班主任組成。學校班主任隊伍的選配更是高度的重視和嚴格把關。為平安校園的創建活動提供有力的組織保證。

2、進一步完善安全防范體系，全校設置1名兼職保安。聘請城關派出所趙莉同志為法制副校長，定期到校開展普法宣傳講座，安全指導，積極開展校園及周邊整治活動。嚴格門衛制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。重點部位配備了安全器械，實現人防物防技防三結合。校園重點部位安裝了監控，做好了校園監控全覆蓋。

3、根據教育局印發的《創建平安校園活動實施方案》，結合我校的特點，制定我校創建平安校園活動計劃。從時間、內容、形式等方面作了規定。建章立制，分工明確，責任到人，各班級展開工作，密切配合，實行層級式管理，做到各司其職。與各級管理人員簽定責任狀，執行安全工作責任制和安全工作責任追究制，確實做好學校安全工作，確保學校教育教學和管理健康、和諧發展，保證教育質量和辦學效益的穩步提高。對學校的突發事件（防溺水、消防、飲食中毒、交通、學生傷病、擁擠踩踏等）制訂了應急預案，制定了學校創安工作例會制度。在學校創安工作中做到了領導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管，使學校的綜治創安工作真正落到了實處。

二、確保創建“平安校園”各項工作落實

建設“平安校園”，保障學校安全的關鍵在于防范。學校堅持“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。各處室根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標，責任到人。堅持學校抽查與自查相結合的管理模式，做到了邊查邊改，對檢查中發現的安全隱患和存在問題及時整改。

1、加大對硬件設施的投入，積極消除安全隱患。今年5月份以來，投入近萬元對校園文化環境進行全新的布置，提高校園育人文化品位。對學校存在的消防安全隱患進行全面整改。

2、加強師德師風建設，開展形式多樣的法制教育、道德教育。學校定期組織教師學習師德規范，把師德教育與教學常規工作有機結合起來，對師德表現與教學業績進行有效的評估，納入教師的綜合考評內容。杜絕教師體罰和變相體罰學生等現象。提高全體教師依法執教的意識和能力。

3、加大宣傳力度，營造安全氛圍。學校通過黑板報、墻報、廣播、標語等方式宣傳安全常識，結合生存教育活動周等形式發放安全材料，分發《致家長一封信》；舉辦家長會安全講座等，將校內的安全與家庭安全有機結合起來，形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。利用每周一升旗的時間和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發的《中小學傷亡事故、事件

案例選析》等有關安全教育的材料，強化了安全意識，把安全法制教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。

4、大力開展各項安全專項整治活動。

（1）是抓好交通安全專項管理工作。學校規定學生不得騎電車、自行車、不乘坐“三無”車輛。每天放學時段分別由各班班主任護送到校門口，確保學生離校的安全。班主任利用班會舉行交通安全知識講座，觀看交通事故圖片，加大宣傳教育，提高學生交通安全意識。

（2）是做好消防安全專項整治工作。重視消防安全培訓，對全校教職員工、全體學生進行消防安全教育，組織觀看消防自我保護管理教育片，組織學生消防演練，提高消防意識，讓人人都參與消防安全工作，人人懂得使用消防器材。加強對學校圖書室、儲藏室的管理，做好防電、液化氣的管理工作，確保無火災事故發生。

（3）是認真做好全校師生飲食衛生工作，注意個人衛生。讓學生自帶水，確保學生飲食的衛生與安全。從未發生有關食物中毒事故。

5、加強制度建設。為了進一步明確責任，學校根據創建工作的要求和新的發展形勢的需要，學校對原先已制定的有關制度重新審議，對有關條目作了進一步修改，如《學校安全保衛制度》、《用電、用水安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《門衛安全管理制度》等制度，并完善了一系列安全應急預案。使各項安全工作有準則，有標準，責任到人，為了進一步明確職責，相關方面負責人和責任簽訂責任書，加大執行力度。

（1）是加強值日值班。節假日、雙休日和上課期間學校安排值周領導值班，確保學校安全。

（2）是加強安全檢查，學生教室每周進行一次常規的安全檢查，全校每月一次全面安全檢查，重點部位不定時進行檢查。重點檢查用電線路、消防設施、用電設備、疏散通道等。發現隱患及時整改。

（3）是實行安全事故報告制度，我校要求所有科室、班級認真學習學校各類安全工作規章制度和規定，每周對安全工作進行自檢一次，并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期安全工作全面檢查，及時排除各種隱患，定期召開班主任例會，及時反饋和解決班級存在的情況和問題，對班級的安全管理進行全程跟蹤監督，提高安全工作的針對性和實效性。班主任發現學生曠課，及時上報學校并通知家長；發現事故時第一時間上報學校領導，并由學校上報上級有關部門。

（4）學校實行封閉式管理。嚴格做好出入校園人員的登記工作。防止校外不法分子來校盜竊、參與打架、斗毆等鬧事事件的發生，確保學校無一起外來人員侵害學校師生安全事故的發生，保證了學校教學秩序的正常進行。

（5）是加強在校學生晨檢午檢制度管理。每天早讀課時間、午休時間班主任對全班學生進行詳細檢查，發現曠課及時上報并認真做好登記。

三、落實檢查評比，鞏固創建“平安校園”工作成果

1、“平安校園”領導小組成員各司其職，輪流值日，檢查督促學生的日常安全行為，并把各班學生的安全情況，動態顯示于各班文明班級評比欄目之中，為班級評優樹先，找出依據，為督促學生的安全行為起到了很好的效果。

2、值周領導、值勤教師、班主任對學生的安全行為進行檢查指導，對沒出現安全問題的班級給予表揚，同時也對出現安全事故和隱患的班級及違反規定的班級和個人的進行批評教育，追究相關人員的法律責任。

3、開展了“安全教育知識大賽”；結合安全教育內容開展了演講比賽；學生“火災自救現場演練”等系列安全教育活動，提高了學生的安全意識和自救能力。

4、組織“平安班級”的評比活動。圍繞創建平安校園，通過學生自評、互評、政教處的考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。增強學生的安全防范意識，提高學生的思想認識和安全、衛生知識，為平安校園的創建

夯實了堅實基礎。

四、存在問題和今后努力方向

通過我們的努力，我校及周邊治安秩序良好，學校安全穩定。師生安全滿意率較高，無發生惡性安全事故。全體師生的政治意識、責任意識、大局意識、民主意識和法制意識得到進一步提高。當然由于人力不齊、物力不足、管理水平有限、規章制度不盡科學合理等原因，工作上存在一定的不足，與上級的要求仍有很大的差距。今后，我們將迎難而上，全面改進和落實綜治工作的各項措施，不斷提高學校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環境，為學校教育教學和師生員工的工作學習創造良好的氛圍，為創建平安校園及維護社會穩定做出應有的貢獻。

第四篇：平安校園自評報告

金九小2013年“平安校園”創建工作自評報告

為進一步加強學校安全工作，有效預防學校安全事故的發生，創建一個平安、健康、文明、和諧的校園環境，保證學生健康成長，根據區教育局文件精神，我校把2013“平安校園”創建活動認真落實到校園安全管理的各項措施中，由一把手掛帥，政教處具體負責，建立層層負責制，將創建“平安校園”目標分解到各年級、各班級，建立責任追究和一票否決制，堅持“安全第一，預防為主”的方針，努力營造安全、和諧、文明、健康的育人環境。我校對照“平安校園”創建工作考核評估標準，認真開展了自查自評，自評分值92分，現匯報如下：

一、組織領導（分值20分 自評17分）

我校建立健全平安校園的有效工作機制，成立了以黃曉露校長為組長，韋立東、吳朝陽、覃德為副組長，各部門分管領導為組員的創建平安校園領導小組，把平安校園創建工作納入學校發展規劃，列入重要議事日程，結合我校實際制定了切實可行的創建規劃和實施方案，保證人、財、物等保障條件到位。我校定期召開學校安全工作會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生安全和諧問題，完善與創建平安校園相關的安全、保衛、穩定等各項工作制度，將創建平安校園目標分解到實處，落實了各部門各年級責任人并健全工作責任制，落實了具體分工，把學校安全工作細化到每一個人身上，堅持“誰主管、誰負責”的原則，建立責任追究和一票否決制，切實做到一級抓一級，層層落實責任。為了確保學校各項工作的運轉暢通，學校的許多重大決策均先召開行政會議，然后在全體教師會上討論通過。我校采取“校長全面管理，政教分類管理，教師具體負責”的辦法，學校與各教師、學生家長簽訂了安全管理工作責任狀，全員參與平安校園的創建活動。

二、安全管理（分值30分 自評28分）

1.我校在門衛室，建立了校園報警點。物防、技防、人防落實情況。本未發生任何案件。

２．我校有嚴格的門衛制度和食堂食品驗證制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。

３．我校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設施基本完備。各類安全標識清楚醒目。能按規定定期對設施進行隱患排查，對發現的問題能做到可整改部分及時整改，不能馬上整改的監控使用，并能嚴格按制度開展工作。

４．我校有午托生，在午托管理上能做到建立了嚴格執行寄宿生管理制度。

５．我校消防設施齊全，并能做到定期檢查、更換，各類火險隱患，能及時妥善處理，沒有過發生火災。學校辦公、教學、生活場所安全通道暢通。

６．我校食堂能嚴格執行《食品衛生法》，有安全衛生檢查記錄，沒有發生過群體食物中毒事件。

７．我校有嚴格的審批制度，組織的大型文體活動、社會實踐等活動，都能做到有嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛措施。

８．我校建立有實驗室管理制度和安全操作規程。

９．我校沒有發生過重大刑事治安案件，也沒有發生過群體性安全責任事故。

10．我校認真執行安全事故報告制度，對學校安全事故沒有緩報、瞞報或不報的現象。

三、安全教育（分值20分 自評18分）

１．我校聘請南橋派出所葉海虹同志為法制副校長。大部分安全教育都是由政教處和班主任自行開展。本學期開了一次法制教育。

２．我校每學期都開展一次安全教育日主題活動和安全宣傳教育周活動，并在開學初、重大節假日和寒、暑假前通過大型校會對學生進行安全教育。在學生參加勞動生產實踐、勤工儉學中有進行安全教育。

３．我校根據上級要求以全校集會的形式開展反邪教、禁毒教育，沒有學生吸毒或參加邪教組織活動。

４．我校全體教師參加了普法教育，師生員工維護安全穩定和法律的意識較強，沒有發生過師生違法犯罪行為。

５．我校沒有發生過學生因心理問題而出現自殺、出走等現象。６．我校展示沒有發現對網絡癡迷者和嚴重心理障礙者。對于學習困難者、生活困難者、經常違紀者等學生的教育管理，以班主任教育形式為主，教育效果好。

四．校園周邊治安綜合治理（分值15分 自評14分）

１．我校在工作計劃中，把參與社會治安綜合治理工作納入其中，認真貫徹落實省、市、區學校社會治安綜合治理會議精神。２．我校積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序的整治力度，校園及周邊地區沒有網吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和各類流動攤點，無違規違法經營現象。

３．我對校園外來人員管理有嚴格的制度，我校無校外人員租住房屋。４．我校沒有發生過應由學校承擔責任的滋擾侵害師生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動。

５．學校及周邊治安秩序良好，師生對校園及周邊治安狀況表示滿意。

五、維護安全穩定工作（分值15分 自評15分）

１．我校定期排查各種隱患，并積極采取各種防范措施。

２．我校有較健全的相應突發性事件應急處置工作預案，經常性組織師生員工進行演練。

３．我校有暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩定的信息動態。

４．我校積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，沒有發生過赴省、進京集體上訪案件。

５．我校重點部位和重點人員的監控到位。學校網站和互聯網上網服務場所的信息安全工作到位。沒有發生過在網絡上發布不良信息的事件。

六、不足之處

1.我校雖聘有法制副校長，但上半學期未能正常開展法制教育。2.由于校舍緊張，我校目前尚在使用六十修建的平房作為午托生休息室和部分功能室。

3.本我校開展的法制、消防、交通等安全教育，主要是由相關領導和班主任進行，未能聘請相關公安、消防部門對師生進行有針對性的安全教育。

4.我校目前尚無專、兼職心理咨詢師，對學生的心理健康教育主要依賴于班主任的教育。

5.我校上、下學交通秩序經過一段時間的強調略有好轉，但由于個別家長“只圖自己方便，無視他人安全和秩序”的心理和行為，使得校門口秩序存在較大的隱患。

金城江區第九小學 2013年12月10日

第五篇：平安校園自評報告

上海海泰龍泉希望小學“平安校園”創建自評報告

創建“平安校園”是構建社會主義和諧社會的必然要求，是為廣大師生創造一個安靜、和諧、健康、平安的校園環境的需要，學校把創建“平安校園”列入重要的議事日程，并取得了一定的成效?，F將有關情況報告如下：

一、領導重視、職責明確、保障有力

為扎實有效推進“平安校園”創建工作，學校黨、政領導班子召開了專題工作會議，將此項工作納入學校重要議事日程，制定了“平安校園”創建工作實施方案，認真研究部署了“平安校園”創建的各項工作，并提出了具體目標要求。為保障“平安校園” 創建工作持續有效地開展，學校成立了“平安校園”創建工作領導小組，由李明校長擔任領導小組組長，全面領導和部署學?！捌桨残@”創建工作。班子成員牢固樹立“安全第一”思想，強化“責任重于泰山”意識，在李校長的主持下，重點做到抓牢制度建設，抓緊措施落實，抓實安全檢查。制定了學校常規安全檢查制度和報告制度，對存在的安全隱患及時進行整改，做到檢查、整改有記錄。每年校內安全檢查均在6次以上，學校安全管理規章制度健全，安全臺賬完整詳細。為有效應對和處置各類突發事件，學校制定了《上海海泰龍泉希望小學地震應急預案》《上海海泰龍泉希望小學消防演習預案》《上海海泰龍泉希望小學大型活動工作預案》《上海海泰龍泉希望小學學生緊急疏散預案》》《上海海泰龍泉希望小學關于校園安全事件的預防及處理程序》等一系列應急預案，每學期組織全校師生開展1次以上應急演練，增強安全防范意識。學校領導班子對安全穩定工作有明確分工，李明校長是學校安全工作第一責任人，由教導主任劉家鳳直接負責抓學校安全工作。為把學校安全工作落實到人，學校建立了各教研組和各班級的安全責任管理考核制度，每年學校與各教研組負責人、各班主任及學生家長層層簽訂安全責任書，把“平安校園”創建和安全常規管理任務分解落實，做到任務明確，責任落實。學校認真落實校園保衛制度，完善校園保衛。在積極開展“平安校園”創建工作的同時，在維護學校安全穩定、社會治安綜合治理、消防安全、環保及疫病防控等方面也開展了切實有效的工作，為保證各項工作措施得到落實，在辦公經費緊張，財力不足的情況下，學校仍然千方百計保證安全工作開展所需經費，確保了各項安全工作有效開展及措施的落實。

校園各類安全基礎設施完備，教室、學生宿舍等人員集中場所各種警示標識清楚、醒目。學校組織各種大型活動前，首先考慮安全因素，制定詳細、操作性強的安全社會性事件應急預案和防范措施，確?；顒影踩?、順利。

本指標滿分30分，自評30分。

二、措施得力、管理規范、整體聯動

增強安全意識是“平安校園”創建工作的根本。學校在全校師 生中認真開展安全教育，將安全教育納入教學計劃中，利用每周班會課、星期一早上國旗下講話、開（散）學典禮、放假前時間開展安全教育，同時利用?？ㄊ殖瓐螅⑿麄鳈凇⒑诎鍒蟆W校廣播等媒體多渠道開展安全教育。學生大會上，學校領導常把安全教育放在首要位置，重點要求，重點強調，以此促進和提升學校安全教育和管理水平。同時，學校還邀請法制副校長張美旭到校給全體學生上法制課，提高法制意識。

學校積極開展“三生”教育，開足課時，根據學生不同年齡層次分別開展了以認識生命、尊重生命、珍愛生命和發展生命為主要內容的生命教育；以認識生存及提高生存能力的意義為主要內容的生存教育；以熱愛生活，關愛他人為主要內容的生活教育，收到了較好的教育效果。

學校加強學生的自我管理教育，結合學校實際，建立健全了紅領巾監督崗和管理制度，紅領巾監督崗定期不定期開展衛生、行為規范等檢查。認真開展學生自我教育、自我服務、自我管理的“三自”管理活動。在校園網絡安全管理上，杜絕學生觀看不健康影視和到校外上網。積極加強信息研判工作，及時掌握和上報影響學校安全穩定的相關信息。針對可能發生的各類突發公共事件，制定了一系列相應的應急預案，預案發放到各教研組、各班級，做到人人知曉，確保應急機制啟動迅速，人員到位及時，事件處置得當，事態控制有效。學校成立了社會治安綜合治理工作領導小組，由校長具體負責、各班級（中隊）為重點的矛盾調處機構，在化解學生與學生、學生與教師之間矛盾工作中發揮積極的作用，矛盾調解效果較為明顯。每學年初，學校與教研組、各班級層層簽訂的安全責任書，內容涵蓋校園安全、消防安全、交通安全等方面。學校做到年初有計劃、年中有檢查記錄、年終有總結。學校食堂、學生宿舍有專人負責管理，學生宿舍建立24小時專人值守制度，各教師手機24小時開機，確實保障學生安全。

學校對學生宿舍輸電線路、食堂、洗碗池進行改造規范，定期不定期組織人員對學校食堂、小賣部進行食品安全檢查，請工商、衛生等相關部門對全體學生作專題講座。為有效落實校園安全措施，學校建立了校園安全檢查和安全隱患排查整治制度，做到檢查項目明確，檢查、整改有記錄，安全檢查工作形成常規。學校建立了校領導、班主任、宿舍管理人員24小時值班制度，相關工作人員做到24小時通訊暢通，一旦發生安全事故，保證人員及時到位，及時上報。學校消防安全責任重大，學校消防系統完善，滅火設備齊全，學生宿舍、實驗室等人員密集場所安全疏散通道暢通。學校所處地理位置特殊，周邊情況較為復雜。為加強學校周邊安全治理，學校主動聯系公安、消防、交通、衛生、防疫、工商、文化等部門，按照屬地管轄原則，認真做好學校及周邊治安綜合治理工作（例如：學校門口養雞場的搬遷），并建立健全工作臺賬，取得了明顯的效果。學校主動配合有關部門，加強對校內建筑安全、飲食衛生、交通安全、消防安全等進行隱患排查，及時消除隱患，效果明顯。學校積極在全校師生中開展抵制“法輪功”等邪教組織的宣傳 教育工作，加強網絡安全監管，抵制境內外非法組織對學校的滲透。

本指標滿分40 分，自評40分。

三、制度健全、成效顯著

為增強全校師生交通安全意識，學校交通安全制度健全，每年學校與教職工及所有學生簽訂交通安全責任書，并明確規定在校學生不得騎自行車及電動車上學，共同提高交通安全責任意識，自覺遵守道路交通規則。學校保衛機構和相關人員職責明確，建立和完善了宿舍管理員和教師值班制度、突發安全事故報告制度和應急處置制度，教育教學設施、運動設施、生活設施安全管理制度和應急處理制度。對學校飲食、飲用水、衛生安全管理，對實驗物品，尤其是有毒有害物品管理，重大傳染病防治等方面均制定了安全管理制度和應急處理制度。學校對師生集體外出和組織大型活動實行嚴格的申報審批制度，杜絕安全事故的發生。學校還健全和完善了安全工作獎懲制度，將安全工作納入教研組、班級管理考核，并與獎懲掛鉤，實行安全責任一票否決制。學校領導班子凝聚力高、戰斗力強，具有團結務實的作風、清正廉潔的品質和開拓進取的精神。學校注重對教師進行師德師風教 育，全校教職工恪守為人師表的美德，無違反公民道德和職業道德行為，無違法犯罪行為，學生講文明、守紀律。學校多年來無“黃、賭、毒”等社會丑惡現象存在，無違規違法娛樂場所，無違章建筑等。

學校堅持對學生負責、對家長負責和對社會負責的原則，秉承教書育人，在教育教學工作中，無打罵體罰學生或變相體罰學生現象，教育教學、科研及各項管理秩序井然。無瞞報、謊報、遲報安全事故的現象。學校安全工作在上級黨委、政府和教育及有關部門的關心支持下取得了較好的成績，學校師生員工對校園治安滿意率達90%上。學校多年來無重大安全事故發生，學校治安綜合治理工作多次受到縣、鎮表彰，2008年我校創建為縣級“平安校園”。

本指標滿分30分，自評29分。在上級領導的指導下，我校師生共同努力，學校治安綜合治理工作受到縣級以上表彰，加0.5分。

四、存在的主要困難和今后的打算

學校在建設“平安校園”方面做了大量工作，基本達到“平安校園”創建標準。但學校安全工作的形勢仍然嚴峻：一是由于歷史原因，新老校區中間的一條公路把學校一分為二，安全隱患較大。二是學校安全工作難度不斷加大。住校學生普遍缺乏生活經驗，多數自我保護意識和安全防范能力低。在今后的工作中，學校將持續加強校園安全工作的基礎建設，全面落實安全管理的工作責任，努力營造一個教育有方、管理有序、防控有力、安全穩定的平安校園。堅持教書育人、管理育人、安全育人的原則，落實安全管理的措施和責任，全面提升校園的安全管理水平，努力營造良好的教書育人環境。目前，全校師生員工正以飽滿的精神、熱烈的氛圍、認真的態度和扎實的工作，準備接受上級領導的檢驗，力爭通過驗收，為我校創建平安、和諧校園做出更大的貢獻。對照《云南省“平安校園”考核標準》（試行），學校最終自評分為99.5分。

上海海泰龍泉希望小學 二0一四年六月