第一篇：某學校對外交流總結(jié)

某學校2016~2017學年度對外交流工作匯報

在學校領導和各部門的大力支持下，對外交流與合作辦公室圓滿完成了包括外事接待、學生出國學習交流、外籍教師聘請和管理、中外合作交流項目策劃和報批，以及我校教師因公出國的各級手續(xù)報批和對外聯(lián)絡等工作任務。現(xiàn)將本學期對外交流合作工作總結(jié)如下：

一、認真做好涉外工作，積極推進教育國際化

（一）2017年@月上午，“@”中美文化交流活動在某學校開展。我校接待了10名來自美國@高中的來訪師生。此次活動拉近了中美兩國學生之間的距離，促進了雙方的交流與溝通，讓美國師生感受到了某學校師生的熱情和中華傳統(tǒng)文化的博大精深，讓某學校師生感受了美國師生的開朗與美國文化的包容。

（二）2017年@月下午，一場中俄體育文化交流活動在某學校開展。為了加強學校與俄羅斯在藝術、體育專業(yè)教育方面的聯(lián)系，進一步促進學校藝體工作和教育國際化的發(fā)展，我校邀請莫斯科@大學和@國立體育大學的6名師生來我校，開展體育交流活動。足球?qū)I(yè)教練@給我校學生上了一堂足球訓練課；隨后，俄羅斯來訪師生和某學校足球隊進行了一場五人制的足球聯(lián)誼賽。

此次交流活動，不僅充分展示了某學校的藝體特色，拉近了中俄兩國師生之間的距離，促進了雙方的交流與溝通，更為今后學校間在藝術體育、教育教學、師生交流等方面開展更加深入的合作，打下了良好的基礎。

這些不同層面、不同形式的外事來訪，推動了我校的國際交流與合作，促進了我校國際理解教育的發(fā)展。對于各類外事活動，我們都按照外事接待要求認真準備，事情做策劃，做報備，做安全預案等等細致的安排，事中熱情接待、周到地陪同參觀，詳細地進行介紹。事后我們都及時記錄、總結(jié)，并梳理存檔，考慮進一步的交流的可行性，努力推進學校的教育國際化。

二、主動尋求機遇，力促師生境外訪學或培訓

（一）為了豐富學生暑假生活，開闊學生國際視野，應英國@中學校長@的邀請，2017年@月，我校5名教師和12名學生出訪英國。根據(jù)英方提供的日程安排，在訪學活動中，我校師生通過走進課堂，觀摩該校課外活動課程，了解了圣心學校的教育思想、教育理念、辦學特色及該校的課堂組織形式；本次活動進一步加強了與@學校的教育交流與合作，鞏固和深化雙方的友誼，促進了我校的教育國際化發(fā)展；訪問活動豐富了學生的課程內(nèi)容和綜合實踐，提升了學生的綜合素養(yǎng)，體驗了國外的社會文化、風土人情、自然環(huán)境，了解到國外大學的教育教學理念，起到拓寬視野，增長見識，增進國際理解的作用，一定程度提高了學生外語口語和實際交際應用能力。

（二）2016年@月，我校@副校長赴美國波士頓，參加了由@市教育局組織的“@發(fā)展培訓”。通過為期14天的學習交流，進一步拓寬了中學管理干部的國際視野，學習教育發(fā)達國家如何在學生素質(zhì)評價、生涯發(fā)展及教師職業(yè)發(fā)展等方面做出新的積極調(diào)整，更新教育理念、創(chuàng)新教育方法，將相應的理念與技術方法綜合運用于學校管理環(huán)節(jié)中。

（三）2016年@月，我校@副校長赴我國臺灣學習。

（四）應新西蘭基督城@學校的邀請，我校@主任等6名教師于2017年@月，赴新西蘭基督城開展為期14天的校際交流和友好學校訪問。出訪教師就兩校未來在課程引進、師生交流、教師培訓等方面的合作事宜進行友好磋商并簽訂了友好學校合作協(xié)議。

（五）2017年@月，我校派遣@老師參加由區(qū)研培中心組織的國際理解教育赴臺灣專項學習。帶回了國際理解教育融入學校辦學特色，以及國際理解教育課程開發(fā)的借鑒實例，必將促進我校國際理解教育的深入開展。

（六）2017年@月，我校即將派出@，帶領另5名教師和12名學生到英國游學。為促成此事，本處室從3月開始著手聯(lián)系、溝通，跑相關繁瑣的手續(xù)，現(xiàn)在還在積極推進中。

以上提到的干部或教師的出國，我辦都是在政策法規(guī)的要求下申報因公出國任務批件，材料要求多且高，手續(xù)復雜，程序繁瑣，涉及的審批部門多，還需多個區(qū)級領導簽字，每一批因公出國的手續(xù)道路真的是又遠又長，體會了很多的艱辛與不易。即便是這樣，我辦仍然會堅持為學生和老師們服好務，積極努力地去爭取有更多的機會、讓更多的教師能夠走出國門，能夠胸中滿懷著祖國情去放眼看看大世界，去學習交流更好更先進的教育理念與方法，用來服務教育教學，服務學生，服務社會，為培養(yǎng)國際化人才真正地起發(fā)揮作用。在此，也誠摯感謝區(qū)外辦和局外辦的大力支持。今后，我辦會繼續(xù)爭取讓更多的老師可以順利走出國門，拓寬眼界，學習新的教育方法和教育理念。

三、加強外教管理，提升外教工作質(zhì)量

（一）2016年@月，我辦召開聘請外教代理機構比選會，經(jīng)過資質(zhì)審核、競聘演說等比選程序，由局對外辦代表、其他學校代表、學校多部門領導、英語教研組長、教師代表等組成的評審團現(xiàn)場打分，最終@文化傳播有限公司與我校簽約，為我校提供2016年@月——2017年@月的聘請外教服務。1.注重外教的聘用效益

我辦注重加強對外籍教師的教學管理與檢查，收集與反饋意見，不定期的對外教的授課進行聽課，與各年級英語備課組保持密切聯(lián)系，隨時了解和反饋教學情況并幫助解決教學上出現(xiàn)的問題。

2.認真做好外籍教師的聘用管理

2016年上半年和下半年先后有兩名外籍教師到我校授課，我辦堅持原則與人性化結(jié)合的管理，對外教給予關心和幫助，盡可能滿足外教工作上、生活上的合理要求。為了增進和外籍同事的感情，我辦老師利用休息時間，自籌經(jīng)費邀請外教共享午餐；當外教生病或是生活中出現(xiàn)難題時，@主任自掏腰包帶領我辦老師主動熱情地送藥送食品上門，為其解決水管漏水堵塞等他無法與當?shù)厝藴贤◣淼母鞣N麻煩，讓外籍教師在異域他鄉(xiāng)也能感到溫暖和關懷。

此外，我辦也鼓勵外教積極開展課堂外的學習活動，并積極幫助為其提供條件、解決難題。比如，邀請外教與學生一起參加社會實踐活動，我們的外教@與學生共乘一輛車，一起參觀地震遺址，學生也熱情邀請他共同品嘗小吃，師生關系非常融洽；體藝節(jié)前，外教@積極準備了和高一高二部分學生的共同表演節(jié)目，遺憾的是，由于當時遭遇了重感冒外教未能登臺表演；圣誕節(jié)前，為了讓學生更深入地了解西方圣誕節(jié)文化，@編寫了劇本，選拔了學生代表，我辦幫助協(xié)調(diào)，12月31日新年前一天，這場別開生面的英語劇活動在學校階梯教室順利開展，深受學生歡迎。通過這些活動，增進了外教與學生的友誼和關系，又提高了學生的英語表達能力。

2017年，外教@接替因病回國的外教@，擔任我校外教工作。我辦一如既往，為他的工作和生活提供幫助，使他很快融入到了教學和學生當中；并和學生制定活動主題，目前已經(jīng)錄制了3節(jié)展示課。

四、打開思路，尋求留學工作新路徑

留學生工作的推進政策法規(guī)要求較多較細，推進起來確實感到約束也較多，可是依法辦學是我們必須也是應該首先遵守的。2015年我們促成了@位留學生，有了新的突破。2016年@月，我們獲得了一個新的機會，在教育局、@的幫助下，我校取得了@公立大學留學項目的招生授牌，@駐華大使親自來我校的學生和家長宣講了他們的公立大學（這九所大學我國教育部均認可畢業(yè)證書）。2016年@月至2017年@月，我辦協(xié)調(diào)年級上跟進宣講，效果明顯，有@多名意向?qū)W生參加了@公立大學在我區(qū)組織的選拔考試，@多名學生入圍，最終，有@名學生赴@留學。當然，這還不是最終的結(jié)果，有的學生在隨后的具體大學申請上不一定能通過，通過的學生最終不一定都會決定去就讀。但是，此事畢竟有了一個良好的開端，我們將繼續(xù)努力跟進，力爭有好的收成，為部分學生尋求一條新的升學通道，服務社會。

五、創(chuàng)建校園國際化氛圍，推進學校國際理解教育

（一）2016年@月，我辦組織英語教師完善了二中英文網(wǎng)站的建設。

隨著某學校教育國際化進程，我校的國際交流與合作逐漸增多，英文網(wǎng)站在對外宣傳中的作用也日益凸顯，它是國外友人了解我校辦學特色、發(fā)展動態(tài)和校園文化的直接窗口，也是我校提升學校形象的重要平臺。但是我校英文網(wǎng)站建設起步時間遲，發(fā)展時間短，在網(wǎng)站翻譯方面存在一些不足，主要表現(xiàn)在內(nèi)容更新慢和直接使用翻譯軟件而造成的譯文晦澀生硬，可讀性差。流于形式的英文網(wǎng)站很大程度上影響了受眾對信息的接收和我校形象定位。為了實現(xiàn)我校英文網(wǎng)站對外宣傳的應有效果，學校對外交流辦公室針對網(wǎng)站譯文存在的問題，組織了部分優(yōu)秀的英語教師參與學校英文網(wǎng)站翻譯校對工作。

（二）“@”手抄報設計活動。

為了創(chuàng)建我校教育國際化氛圍，更好地開展國際理解教育，培養(yǎng)學生全球視野，全面提升學生素質(zhì)，同時為迎接@月由成都市教育局開展的國際理解教育展評活動做好準備，@月，我校對外交流辦公室組織初、高中非畢業(yè)年級學生參加以國際理解教育為主題的“@”手抄報設計活動。在本次活動中，我校學生積極參與，利用課余時間，查閱大量資料，發(fā)揮無限創(chuàng)意和聰明才智，設計出許多高質(zhì)量的手抄報。

（三）高度重視國際理解教育課程實施。

我校為創(chuàng)建校園國際化氛圍，高度重視國際理解教育課程的實施，在非畢業(yè)年級都設有專職教師。

2016年@上午，@教育局負責對外交流工作的@老師及區(qū)研培中心@老師蒞臨某學校開展國際理解教育調(diào)研活動。在此次活動中，國際理解備課組@老師給來訪領導獻上了一節(jié)公開課，在此基礎上，區(qū)領導與二中國際理解教育備課組共同探討了中學國際理解教育的課程構建與實施路徑。

2017年@@日上午，@國際理解教育課程建設與實施課例研討會（某學校站）在某學校數(shù)字美術室召開。區(qū)研培中心的@老師帶領全區(qū)國際理解教育中心組成員和各相關學校的國際理解教育老師參加。某學校@老師代表學校提供了一堂題為“國際理解教育的追求——溝通、交流、合作、共贏”的美術學科滲透課參與研討，大家認為該課選點很有價值，打開了思路，課堂除了從文化角度，還可以嘗試從現(xiàn)代技術手段進行國際理解教育的滲透。

2017年@日，我校獲得@首屆國際理解教育優(yōu)質(zhì)課程資源評選活動團體二等獎，和主題活動優(yōu)秀獎。

2017年@月@日，我校組織師生參加@市國際理解窗口校創(chuàng)建的在線測評，其它創(chuàng)建材料已于2016年底遞交，現(xiàn)正在積極等待結(jié)果。

五、強化業(yè)務學習，提升業(yè)務素養(yǎng)

為使校園國際化工作更上新的臺階，為使對外工作能夠更好、更有效的開展，我辦教師堅持學習，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國際視野。同時，我辦教師經(jīng)常組織相關人員積極參加市（區(qū)）教育局、市（區(qū)）外辦等各級機構組織的交流學習，通過交流學習，加強隊伍建設。今年我校對外辦教師及組織其他有關教師參與的主要會議如下：

寫在最后：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越

對外交流工作政策性強，實施過程復雜，而且我校對外交流工作起步晚，我辦沒有多少相關經(jīng)驗可供參考，也缺乏上級部門具體操作的指引。在磕磕絆絆，曲曲折折中，我們摸索前行。感謝學校領導和各部門的大力支持，本期對外交流合作工作最終圓滿結(jié)束。我們將繼續(xù)堅持以服務學校和培養(yǎng)國際化人才為導向，以“高起點、高標準、現(xiàn)代化、國際化”為目標，竭力使@市@學校對外交流工作再上新臺階。

某學校對外交流與合作辦公室

2017.@.31

第二篇：對外交流總結(jié)(4.26)

對外交流總結(jié)（宣傳冊）

近年來，隨著國際化步伐的加大，我院國際交流工作圍繞學院發(fā)展的需要，通過舉辦國際活動、開展教師境外研修、組織學生境外研習等方式推進學院國際化戰(zhàn)略的實施。多年來，學院堅持以陶文化為主線，以陶會友，以學興藝，多方位擴大對外交流，多次承辦大型國際活動。通過各項國際文化交流活動，充分弘揚中國傳統(tǒng)文化和宜興地方特色文化，不斷提高學院的對外影響力和國際知名度；每年組織代表團赴境外交流洽談、參加研修學習等。近三年，派遣15個代表團共190人次赴英國、美國、奧地利、臺灣等地交流洽談、研修學習，并簽訂相關合作協(xié)議：注重學生的對外交流學習，選派學生赴臺進行短期研習，資助優(yōu)秀學生赴新加坡、臺灣參加游學項目；通過與韓國檀國大學簽訂學生交流協(xié)議，吸引韓國檀國大學的留學生來我院學習陶藝。

第三篇：學校對外交流工作總結(jié)

學校對外交流工作總結(jié)

篇一 ?

20xx ，對外合作交流處堅持以服務學校學科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導向的外事工作理念，在各院系和部門的大力支持下，圓滿完成了包括外事接待、學生出國派遣、外國專家聘請和管理、中外合作辦學和聯(lián)合培養(yǎng)項目設計和報批、國際會議初審和報批，以及教師出國初審、港澳臺事務和國際化教育辦公室、國別和區(qū)域研究基地對外聯(lián)絡等年初制定的工作計劃和任務。

一、開展廣泛的國際交流，通過“請進來”和“走出去”提升學校的國際知名度和影響力。

1.認真做好各級各類外事接待工作。

20xx ，我處共接待國外來訪人員 177 批次，780 人次，包括多個國家的政府部長、對華友好協(xié)會主席、市長、駐華大使、駐滬總領事在內(nèi)的外國官員，以及合作大學的校長、院長及教師代表團，深化了我校與海外合作高校的校際交流關系，提升了學校的國際知名度和影響力。

2.協(xié)調(diào)校級代表團訪問海外知名大學，拓展校際合作交流項目，參與國家中外人文交流活動，同時做好學校師生的因公出境審批和管理工作。

20xx 年，在我處的協(xié)調(diào)下，我校代表團成功訪問了加拿大、美國、西班牙、英國、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國、摩洛哥等國的知名

大學和孔子學院，開拓了校際合作交流項目。同時，20xx 年 11 月之前，我處負責學校師生的因公出境審批和管理工作，在嚴格審核出境材料的同時，盡力為學校師生出境交流學習和參加學術會議提供方便。

3.申報舉辦國際會議，提高學校的國際學術影響力。

20xx 年，我處共向教育部成功報批了 11 個國際學術會議，包括1 個重大國際會議，協(xié)助院系順利舉辦會議，并做好會議期間的外事監(jiān)管工作，確保國際會議零差錯。

二、積極搭建國際合作平臺，與國外一流大學建立戰(zhàn)略合作伙伴關系，進行廣泛、深入的合作與交流，促進學校國際化人才培養(yǎng)，打造國際化師資隊伍。

1.新簽、續(xù)簽國際合作協(xié)議。

全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議 43 項，續(xù)簽 14 項，包括與加拿大多倫多大學、西班牙 iE 大學、德國弗賴堡大學、日本大阪大學、土耳其安卡拉大學等世界知名大學建立了校際合作交流關系，使得學校目前的國際交流合作伙伴學校和機構總數(shù)達到 55 個國家和地區(qū)的 283 所，為我校師生開展教學科研的國際交流提供了保障。

2.設計、申報中外合作辦學項目。月，我校與韓國梨花女子大學合作舉辦韓國社會與文化碩士研究生教育項目獲得教育部批準，實現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學工作的突破。9 月，我校再次向教育部申請與西班牙阿爾卡拉大學合作舉辦西班牙語專業(yè)本科教育項目，現(xiàn)已通過上海市教委組

織的專家評審，上報教育部。

3.推動聯(lián)合培養(yǎng)項目。

我處會同教務處及相關院系進一步做好肯特 3+2 項目的宣講、報名和錄取等工作，共有 10 名 20xx 級學生被錄取。經(jīng)過協(xié)商，我處還完成了與肯特州立大學的校際框架合作協(xié)議和 3+2 項目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時，我處還積極與院系、教務處、研究生部合作，推動本科生 2+2、研究生 1+1+1 和 3+2 本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項目的設計和實施。目前，我校與美國、新西蘭、葡萄牙、韓國等國一流大學的聯(lián)合培養(yǎng)項目取得了實質(zhì)性進展。

三、認真研讀國家外專局、教育部和上海市外專局關于各類引智項目的文件要求，進一步改革我校外國專家聘請機制和流程，不斷提高我校外國專家的層次，同時加強外國專家的管理和服務。

1.進一步優(yōu)化外國專家聘請和管理機制，申報國家項目，提高外專待遇。

20xx 年我校共聘請長期外國專家 89 人，短期外專 93 人，人數(shù)比往年有較大增加，保證每個學科和專業(yè)都有外專任教。同時，外專的層次也不斷提升，博士和教授背景的外專比例越來越高。為了吸引更多高層次外國專家來我校任教和講學，我處根據(jù)國家外專局和教育部的要求，積極組織院系根據(jù)學科和專業(yè)發(fā)展需要，申報各類高水平外專項目。由于組織得當，申報材料具體詳實，去年申報的 20xx 外專項目，我校獲得國家資助 369 萬，比 20xx 年多 50 萬;而今年申報的 20xx 外專項目，得到了 441 萬元的資助，比 20xx 年多了

余萬元，為學校贏得了更多的辦學經(jīng)費。

另一方面，我處在去年調(diào)研的基礎上，調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標準，經(jīng)校長辦公會議討論通過后從 3 月開始施行，受到了外專和院系的熱烈歡迎。

2.提高服務外國專家的水平，為他們提供更加周到的服務。

我們從小處著手，盡可能為外教提供方便，讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會和年底的外教新年聯(lián)歡會，20xx 年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀罚昴赀^節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件，提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽，讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過推薦，我校荷蘭籍外國專家耶魯安(Jeroen van de Weijer)教授榮獲 20xx 年上海市 “白玉蘭紀念獎”。

四、著力推進學生海外交流學習，認真做好國家留學基金委公派出國留學項目和學校海外交流基金項目的申報、評審、派出及總結(jié)交流等工作。

根據(jù) 20xx 年 5 月我們對 20xx 年應屆畢業(yè)本科生在學期間出境交流學習情況的調(diào)查，全校畢業(yè)生中有 369 名學生在上外學習期間有過出境交流學習的經(jīng)歷，占應屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的%，比 20xx 屆的%，有較明顯的增長。

1.國家留學基金委各類項目有序?qū)嵤?/span>

20xx ，我處與院系通力合作，認真研讀留學基金委的通知要求，共向國家留基委上報本科生類國家公派出國留學項目 10 項，推薦本科生共計 109 人。截至 11 月底，共錄取 102 人，平均錄取率達到%。目前已經(jīng)派出 98 人，派出率達到%。

此外，我校在留基委優(yōu)秀本科生國際交流項目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的 1457 名優(yōu)秀本科生中，我校在“新華社—上外多語種國際新聞人才培養(yǎng)計劃”框架下共派出 9 名本科生。我處還組織召開了優(yōu)秀本科生項目的行前動員會，借此契機，加強公派留學人員的行前、在外和歸國后管理。

2.設立學生海外交流基金，第一年運行順利,成效顯著。

20xx 年是我校學生海外交流基金運作實施的第一年，我處協(xié)調(diào)學校成立了基金管理工作小組，制訂了《基金管理條例》。1 月發(fā)布立項通知后，共收到全校 54 個項目申請，經(jīng)工作小組評審、公示、立項，共確定基金資助項目 37 項。經(jīng)相關院系和研究生部公開選拔、公示，共資助 149 名學生開展海外交流。截至今年 11 月底，批準立項的 37 個項目中，有 34 個項目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行，項目執(zhí)行率達到%。

為了解學生在海外學習的情況，讓更多學生分享海外學習收獲，擴大基金使用的效益，12 月，我處與學生處共同舉辦了“揚帆寰宇，鑄造英才”——學生海外交流心得分享會，總結(jié)了學生海外交流的進展與成果，分享學生海外留學的收獲與心得，聽取學生關于我校海外留學項目實施的意見與建議。

根據(jù)各方反饋,學校海外交流基金第一年運行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導向作用。

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3.精心組織暑期學習項目。月，我處遴選公布了 4 個世界一流大學的暑期課程項目，經(jīng)外方高校選拔考核，共有 34 名學生確認錄取。6 月和 11 月，我處分別組織召開了暑期項目俄行前動員會和總結(jié)會，聽取了各項目的運行情況，學生分享了各自的學習收獲和體會，并對各項目總體表示滿意。

五、圓滿完成各項港澳臺事務。

1.申報和實施香港與內(nèi)地高校師生交流計劃。

我處設計并完成了教育部重點項目——“香港與內(nèi)地高等學校師生交流計劃”的申報工作。最終，我校與香港城大合作舉辦的香港學生翻譯研修班以及我校國際教育學院與香港城大中文、翻譯及語言學系交換學生項目成功獲批。今年，我處共接待這個項目來訪師生 2批，共 36 人。

2.接待港澳臺地區(qū)的訪問團，組織各類學生交流和評獎活動。

20xx ，我處共接待了臺灣文藻外語大學、香港城市大學等多個港澳臺訪問團，推薦了 4 名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領袖研習營”和“兩岸青年社會實踐營”活動，組織了 4 名臺灣新生參加上海市“百名臺生看上海”活動，同時還協(xié)助招生辦公室完成對港免試招生工作。此外，我處會同學生處、研究生部完成了教育部關于港澳臺僑學生獎學金評審工作。

3.申報海峽兩岸學術研討會，推動我校與文藻外語大學簽署合作協(xié)議。

今年，在教務處的幫助下，我處向教育部成功申報了第十屆海

峽兩岸外語教學研討會;在工商管理學院的幫助下，申報了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學術研討會。另外，我校與文藻外語大學簽署了師生交流合作協(xié)議，協(xié)助國際教育學院完成了與香港城市大學中文、翻譯及語言學系交換學生協(xié)議的審核及續(xù)簽。

六、認真做好國際化教育辦公室工作。

1.組織召開學校國際化教育工作總結(jié)交流會。1 月 15 日，組織召開了 20xx 國際化教育工作總結(jié)交流會，回顧 20xx 年學校國際化教育工作，研討 20xx 年的國際化教育工作規(guī)劃和舉措。

2.協(xié)調(diào)召開學校國際化教育領導小組會議。7 月 5 日，組織召開了第四次校國際化教育領導小組會議，總結(jié)春季學期國際化教育各方面工作的實施成效，討論我校國際化教育面臨的問題及下一階段工作計劃。

3.舉行復合型專業(yè)國際化建設工作會議。9 月 26 日，組織召開了復合型專業(yè)國際化建設工作會議。校國際化教育領導小組組長曹德明校長出席會議并講話，副組長馮慶華副校長主持會議。校國際化教育領導小組成員單位、復合型專業(yè)學院及英語學院負責人出席會議，并做了交流發(fā)言。會議要求，各單位于年底前制定好本單位的國際化建設方案及國際化人才培養(yǎng)方案，并盡快完成全外語課程板塊的設計和建設。

4.協(xié)調(diào)有關院系和部門推進我校國際化課程體系建設。20xx 年學校開設了 18 門全英語專業(yè)課程，滿足了校際交換留學生的需求。目前相關調(diào)研和總結(jié)工作正在進行。

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七、加強隊伍建設，打造一支服務意識好、業(yè)務能力強的外事工作團隊。

一年來，我處全體員工堅持學習，關心國家大事，關注國內(nèi)外形勢，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國際視野。其次，通過分工協(xié)作，我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級機構組織的業(yè)務培訓和學習，并將各自的學習體會和心得進行總結(jié)，與大家分享。我處定期舉行處務會議，布置工作任務的同時，對近期工作中的焦點問題或難題進行研討，集思廣益，大大提高工作實效，成功解決了幾項難題。此外，我處要求每人每年確定一個研究課題，在工作中開展研究，撰寫研究論文，在年底的科研報告會上宣講、交流。

八、對接教育部、市外辦、市教委等上級部門交派的任務。

我處對接教育部國際司，與科研處合作，成功完成了 20xx 年新增國別和區(qū)域研究培育基地申報工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓項目德語譯員后備人才庫”推薦了 2 名學生譯員，并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級部門交派的諸如會議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計等大量其他任務。

忙忙碌碌的 20xx 年即將結(jié)束，我們在對一年來取得的成績略感欣慰、對各級領導和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時，期待來年投入更多的熱情和智慧，為學校的國際化建設再立新功。

?學校對外交流工作總結(jié)篇二 ?

20xx 年，在各級領導和同事的關心、幫助下，我不斷學習理論和業(yè)務知識，努力增強自身理論素養(yǎng)，認真履行崗位職責。本的工作概括起來主要有：

一、思想道德方面 ?

積極參加各項政治學習活動，認真學習黨的各項重大政治方針及政策戰(zhàn)略，在政治上與黨中央保持高度一致。堅決貫徹執(zhí)行上級及學校的教育方針及部署，不斷加強個人政治思想學習，增強黨性修養(yǎng)。在對外國際合作與交往中，嚴守外事工作紀律和規(guī)定，以學校、教師、學生的利益為工作根本出發(fā)點，開展學校的國際交流和港澳臺工作。

充分發(fā)揮黨員模范帶同作用，工作負責、團結(jié)同事，樹立正氣，不計較個人得失。注重與各學院、部、處以及各相關合作機構的協(xié)調(diào)與溝通，積極發(fā)揮團隊合作精神，高效完成各項工作。

二、廉潔自律情況 ?

加強學習不斷提高思想認識。扎實參與各項“廉政建設、反腐工作”學習教育活動，包括學習各相關廉政文件、參加學校組織的廉政學習報告會等。嚴格貫徹落實中央的“八項規(guī)定”及厲行勤儉節(jié)約的有關規(guī)定，在公務接待、公務用車、?

公務出訪等工作中，嚴格依照各項規(guī)定予以實施，帶頭遵守廉潔自律的規(guī)定，奉行節(jié)約，反對鋪張浪費。

三、履行管理崗位職責情況 ?

遵循“管理、協(xié)調(diào)、服務、指導”的工作原則，積極為學校和各學院的教學、科研及人才培養(yǎng)的對外交流合作搭建平臺。具體表現(xiàn)在：

1.積極拓展與國外大學的合作

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在鞏固與原有海外大學合作關系的同時，積極拓展新的合作領域和新的合作院校，與美國、加拿大、德國、奧地利、法國、波蘭、土耳其、愛爾蘭、韓國、瑞典、新西蘭等十余個國家和地區(qū) 24 所高校建立了聯(lián)系，新增合作協(xié)議 20 份。

2.精心安排外事接待和因公出訪工作 ?

共辦理了教師 39 批 87 人次的出國出境手續(xù)，順利完成了出國(境)手續(xù)的辦理工作。本人接待來自美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、瑞典、德國、法國奧地利、韓國等十四個國家和地區(qū)約 59 批，201 人次來訪。在做好接待工作的同時，宣傳我校，提高我校在國外大學中的知曉度和認可度。

3.積極支持學生出國學習和實習?

通過與海外院校聯(lián)合培養(yǎng)、校際交流、學生互換、實習見習等多種形式，為學生提供多樣化的海外學習、實習渠道。

20xx 年，我校派往海外院校學習、實習和培訓的學生人數(shù)為 238名，創(chuàng)歷史新高，與上一相比增加了%。

開發(fā)了匈牙利佩奇大學 3+2 項目、波蘭格但斯克工業(yè)大學學期項目、愛爾蘭塔拉理工學院項目、臺灣大葉大學學期生項目、臺灣靜宜大學學期生項目、加入了美國迪斯尼旅游與休閑管理人才培訓項目等 8 個學生項目。已籌備并將于明年實施美國密蘇里大學 2+2 項目、土耳其學生暑期項目、加拿大圣力加學生暑期項目和加拿大湯姆遜訪問學生項目等 4 個項目。

4.留學生工作

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留學生管理和服務水平不斷提高，留學生教育口碑逐步確立。

20xx 年我校長期外國留學生總數(shù)達到 129 人，其中，學歷生 67 人，同比增長 37%，學歷生占外國留學生總數(shù)的 52%;學歷生生源國從 9 個增長到 11 個，增長 22%;研究生留學生由 4 個增長到 7 個，增加 75%。目前共有 13 個本科專業(yè)和 4 個研究生專業(yè)有外國留學生就讀。

5、外籍教師管理 ?

共聘請外籍教師 33 人，其中長期外籍教師 20 名，短期外籍教師 14 名，這些外籍專家對學校的國際交流與合作起到了良好的橋梁和紐帶作用。積極申報上海市“海外名師”項目，獲批 2 項計算機專業(yè)一項(24 萬元)和食品工程專業(yè)一項(24 萬元)。

6、參加上海教育博覽會教育國際化展并獲嘉獎 ?

20xx 年 4 月，參加 20xx 第十一屆上海教育博覽會教育國際化展我校展臺圍繞本屆教博會“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的主題，集中展示學校本科中外合作辦學項目和中外合作辦學機構的辦學理念與特色，宣傳了我校學生海外學習實習項目所取得的成績，取得了良好的參展效果。我校展臺通過現(xiàn)場觀眾投票，榮獲“20xx 上海教育博覽會教育國際化展優(yōu)秀風采獎”。

7、舉辦“應看世界”第二屆校園國際文化周 ?

舉辦“應看世界”第二屆校園國際文化周。文化周系列活動從11 月 27 日正式開始，活動內(nèi)容豐富、形式多樣，包括有外事禮品創(chuàng)意作品展、教育講壇、學生海外學習實習成果匯報會和中外學生聯(lián)誼會。校園國際文化周將世界帶到校園，增強校園國際化氛圍。

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四、參加教育培訓情況 ?

利用文件資料及各種傳媒認真學習中央文件和國家政策法規(guī)，積極參加兩級中心組學習及各類培訓，明確思想工作的主旨方向，努力提高自己的政治思想水平，掌握外事政策。特別是在干部講壇的學習過程中，加強了黨性修養(yǎng);在黨的群眾路線教育實踐活動中，明確了宗旨意識;在管理實踐中、在領導的引導幫助下，自身的理論認知和運用水平得到了進一步豐富和提升，崗位意識和責任意識進一步增強。

今后我要進一步加強理論學習和業(yè)務學習，在領導的支持和老師們的幫助下，一如既往的努力工作，為完成我校的歷史性任務做出自己應有的貢獻。

?學校對外交流工作總結(jié)篇三 ?

20xx 年，學校全面貫徹落實省委、省政府關于建設高水平大學的決策部署，以建成特色鮮明、國際知名、國內(nèi)高水平的教學研究型大學為目標，緊緊圍繞《華南農(nóng)業(yè)大學“xx”發(fā)展規(guī)劃及中長期規(guī)劃綱要(20xx-20xx 年)》以及《華南農(nóng)業(yè)大學高水平大學建設總體規(guī)劃與改革方案(20xx-20xx 年)》，堅持國際化辦學思路，以培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭力的人才為中心，著力推進對外交流與合作，取得了一定的成效。主要工作如下：

一、全面謀劃國際化，推進高水平大學建設 ?

統(tǒng)籌規(guī)劃撰寫華南農(nóng)業(yè)大學《高水平大學建設總體規(guī)劃與改革方案(20xx-20xx 年)》國際交流與合作相關內(nèi)容，學校以名列省屬高

校第一的答辯成績順利入圍重點建設高校行列，并順利完成高水平大學建設方案論證工作。擬定《華南農(nóng)業(yè)大學關于加快推進國際化工作的實施意見》。

二、構建大外事格局，推進校院兩級國際交流與合作聯(lián)動機制 20xx 年，我校繼續(xù)加大力度推進學校大外事格局，統(tǒng)籌學校國際合作資源，積極發(fā)揮校內(nèi)相關職能部門和學院的對外交流與合作主體作用，強化校院兩級聯(lián)動機制，進一步健全學院“外事院長和外事秘書”制度，促進校院兩級的良好溝通和工作的貫徹落實。對外交流工作與學校核心工作的結(jié)合度明顯增強，外事服務意識和工作效率不斷提高，外事工作有序開展。校領導多次帶隊赴省內(nèi)外高校調(diào)研交流國際化建設工作，深入我校相關學院調(diào)研，指導推進院系國際化進程。

三、構建全球合作網(wǎng)絡，開拓國際交流與合作新領域 ?

1.來訪接待。20xx 年接待國(境)外來訪團組共 69 批 229 人，圓滿完成外事接待任務。來訪團組主要包括烏干達和秘魯駐廣州總領事館等政府機構，以及美國加州大學戴維斯分校、美國阿肯色大學、美國堪薩斯州立大學、美國阿肯色州立大學、英國蘭卡斯特大學、英國 ?

卡迪夫大學、英國女王大學、西班牙伊貝魯斯聯(lián)校、越南河內(nèi)農(nóng)業(yè)大學、香港理工大學、臺灣中國文化大學等高校和科研機構。

2.因公出訪。結(jié)合中央“八項規(guī)定”和上級有關通知文件精神，今年我校進一步加強對因公出訪的管理力度，實施“歸口管理及多部門聯(lián)動審批”制度，認真落實出訪前校內(nèi)公示和回國后績效評估等，本著“科學管理，服務師生”的原則，規(guī)范辦事流程，提高服務水平，合法合規(guī)完成因公臨時出國(境)團組報批，全年共派出 77 批 151 人次因公出訪，其中赴港澳共 4 批 5 人，赴臺灣共 8 批 19 人。這些出訪交流活動有利于提高合作層次及拓寬合作領域，為我校開展對外交流與合作奠定了良好的基礎。

3.校際合作。通過各類來訪和出訪活動，進一步拓展全球合作網(wǎng)絡。截至 20xx 年底，我校已與美國、英國、加拿大、澳大利亞等近30 個國家的 80 多所大學建立了校際聯(lián)系與合作，新簽、續(xù)簽 11個合作協(xié)議。校領導出訪以歐美等發(fā)達國家為主，以引進海外高層次人才，學習先進的教學、科研及管理經(jīng)驗，有力推動了全球合作網(wǎng)絡的構建。

四、建章立制，確保國際交流合作有序開展 ?

根據(jù)學校國際化建設工作需要，進一步規(guī)范和健全涉外事務管理制度，制定出臺《華南農(nóng)業(yè)大學外事工作管理辦法(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學外事接待管理辦法(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學外國文教專家聘任管理工作實施細則(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學“丁穎人才支持工程”實施辦法》、《華南農(nóng)業(yè)大學教職工引薦高層次人才到校工作激勵辦法》、《華南農(nóng)業(yè)大學外國留學生學籍管理辦法(試行)》等相關規(guī)章制度和管理辦法。進一步完善了開展對外交流合作工作的前置審查、過程跟蹤、事后反饋制度，建立開展對外交流與合作的數(shù)據(jù)庫。規(guī)范了學校相關外事工作，健全了學校外事管理制度，保障了全校對外合作與交流工作規(guī)范有序進行。

五、優(yōu)化發(fā)展合作項目，推進人才培養(yǎng)國際化

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20xx 年我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類交流交換項目，同時不斷尋求拓展新的合作渠道及培養(yǎng)模式，交流項目不斷優(yōu)化，管理日趨完善，學生海外交流活躍，國際化流動頻率顯著提升，成為我校推進人才培養(yǎng)國際化的重要舉措之一。全年共派出 311 名學生赴海外名校開展多種形式的交流交換項目。

1.中外合作辦學項目 ?

(1)中愛合作辦學項目(簡稱中愛班)?

我校與愛爾蘭都柏林大學合作生物科學專業(yè)本科教育項目 20xx年 6 月獲教育部批準。該項目選取我校優(yōu)勢學科生命科學為合作專業(yè)，采用 2+2 雙學士學位模式，學生可對接進入都柏林大學的農(nóng)業(yè)領域(農(nóng)學、園藝學、農(nóng)業(yè)環(huán)境科學 3 個專業(yè)方向)學習。20xx 年開始首批招生。20xx 年，首批招收的 20 名學生完成前兩年學業(yè)，順利進入愛爾蘭都柏林大學繼續(xù)后兩年的學業(yè)。

學校不斷加強中外合作辦學項目的組織運行與實施，注重合作辦學的過程管理與辦學質(zhì)量，該項目順利通過了 20xx 年教育部中外合作辦學評估。

(2)國際化課程改革實驗班(簡稱國際班)?

為貫徹落實廣東省教育綜合改革試點項目，在省教育廳的批準與支持下，學校積極推進本科課程的國際化改革，于 20xx 年 9 月成立了國際化本科課程改革實驗班(簡稱國際班)，采用 2+2 雙學士學位模式，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。20xx 年，首批國際班學生順利完成國內(nèi)前兩年的學業(yè)，被加拿大女王大學、英國卡迪夫大學等高校錄取

繼續(xù)完成后兩年的學業(yè)。

2.聯(lián)合培養(yǎng)項目 ?

我校目前開展的本科生聯(lián)合培養(yǎng)項目有美國馬里蘭大學“2+2”項目、英國中央蘭開夏大學“3+1”項目、愛爾蘭都柏林大學++1 項目、澳大利亞西澳大學“2+2”、“3+1”項目。同時還拓展了加拿大女王大學、荷蘭威勒姆農(nóng)業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生(3+1 學制)項目。我校開展的聯(lián)合培養(yǎng)項目一般為雙本科學位項目或本碩聯(lián)讀項目，項目管理嚴格，確保了項目的質(zhì)量。

此外，結(jié)合我校優(yōu)勢學科與特色專業(yè)還專門開展了系列特色項目：國家留學基金管理委員會與美國堪薩斯州立大學美-中動物衛(wèi)生中心的 dvM(doctor of veterinary Medicine)項目、中獸醫(yī)研究項目、迪拜國際純血馬管理實習生項目(diTi)等。4 名學生入選 20xx與 20xx 迪拜國際純血馬管理實習生項目(diTi)，并獲全國第一個馬業(yè)獎學金——迪拜馬科學獎學金(dESS)，占全國 7 所頂尖院校24 名獲獎學生的 1/6。

同時，我校在研究生層次的聯(lián)合培養(yǎng)項目也逐步開展，人數(shù)也逐年增多，20xx 年派出人數(shù)比 20xx 年翻了一番。

3.交流、交換項目 ?

20xx 年我校共開展了 48 個學生海外交流項目。其中，我校首次實現(xiàn)國家留學基金管理委員會優(yōu)秀本科生國際交流項目滿額派出，目前共有 3 個優(yōu)秀本科生國際交流項目獲國家留學基金管理委員會資助，共計派出 12 名學生。

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此外，我校還開展了美國堪薩斯州立大學交流項目、美國加州大學圣地亞哥分校和加州大學河濱分校訪學項目、美國加州大學伯克利分校(UC Berkeley, Extension)學生短期訪學項目、加拿大英屬哥倫比亞大學暑期項目、加拿大 McGill 大學暑期項目、英國牛津大學暑期項目、泰國宋卡王子大學交流訪問項目、新加坡“全球青年領袖游學營” 項目、韓國東亞大學暑期項目、西澳大學“丁穎班”暑期項目、加拿大西安大略國王學院暑期項目等。

在此基礎上，我校還不斷深入拓展國家留學基金管理委員會資助的項目以及與歐美發(fā)達國家開展的新項目，如 20xx 年國家留學基金管理委員會日本語、日本文化研修生項目、以色列暑期進修項目，以及美國紐約大學暑期項目、英國帝國理工大學暑期項目、澳大利亞悉尼大學暑期項目等。

這些項目涉及國家多、涵蓋專業(yè)廣，形式多樣，是學校教育模式多元化、國際化的有益補充。

六、拓展引智渠道，推進師資隊伍國際化 ?

學校歷來堅持培養(yǎng)和引進并舉的原則，按照“擴大規(guī)模，提升層次，優(yōu)化結(jié)構，提高比例”的思路，大力推進教師隊伍的國際化。

1.高層次人才引進項目 ?

抓住中央組織實施“千人計劃”和“青年千人計劃”的歷史機遇，大力引進高層次海外人才。目前我校已有國家“千人計劃”專家6 人。20xx 年新引進“千人計劃”1 人、“青年千人計劃” 2 人。我校“千人計劃”引進人才 Peter Greenberg 教授，現(xiàn)為美國科學院院

士、廣東省領軍人才創(chuàng)新團隊“群體微生物基礎理論與前沿技術創(chuàng)新團隊”的學術帶頭人，因其杰出的工作榮獲了 20xx 邵逸夫生物與醫(yī)學獎，香港特首梁振英親自為其頒獎。

2.長、短期外籍專家聘請項目 ?

(1)外籍丁穎講座教授、客座教授 ?

本著“不為所有、但為所用”的聚才引才原則，學校積極實施聘 ?

任“丁穎講座教授”計劃，大力聘請海外教授專家來校從事教學科研活動。截至 20xx 年共聘請外籍“丁穎講座教授”38 人、外籍兼職客座教授 23 人來校指導和培養(yǎng)年輕教師及博士研究生，為學校科學研究和人才培養(yǎng)做出了重要貢獻。

(2)邀請海外名師來校講學 ?

20xx 年繼續(xù)設立“創(chuàng)新強校工程”專項經(jīng)費，組織申報并立項15 個校級“海外名師講座計劃”項目，成功申請了 3 個廣東省外國專家局“海外名師講座項目”。全年共邀請 48 名海外專家教授來校進行講學與指導。

(3)外專外教的聘請 ?

我校根據(jù)學院和專業(yè)發(fā)展的實際需要，努力擴大外專外教規(guī)模，提升外專外教層次，優(yōu)化外專外教結(jié)構。20xx 年，共聘請 22 名外國文教專家，其中外籍專家/教師 9 名，外籍博士后 3 名，外籍英語教師 10 名。這些外國文教專家中，具有博士學位的 13 名。

3.海外留學博士(后)引進項目

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加大選拔海外博士(后)的力度，新進教師重點瞄準海外優(yōu)秀博士，不斷增加新進教師中海外留學博士的比例，20xx 年我校新進教師中有 20 多位海外留學博士(后)。

4.中青年骨干教師境外培訓項目 ?

本著“培養(yǎng)與引進并重”的理念，在相關政策及各類基金項目的支持下，20xx 年我校公派 110 余名教師出國學習，其中獲國家公派資助共計 73 人，位列省屬高校第一，另有 42 名教師入選廣東省公派出國地方專項合作項目、學校與國家留學基金委聯(lián)合資助項目。這些教師出訪學校遍布 30 多個國家和地區(qū)。廣大教師通過赴海外名校進修深造和學術交流，自身的學術水平和國際化能力得到了雙重提升。

七、搭建科研合作平臺，擴大學校國際學術影響 ?

根據(jù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略與廣東省發(fā)展戰(zhàn)略要求，加強與東盟等各國的科研合作，結(jié)合我校迫切需要發(fā)展的學科和重點研究領域，以優(yōu)勢學科、重點學科和重點實驗室為依托，開展與海外高水平大學和科研院所的雙邊或多邊國際合作。

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第四篇：對外交流部半期總結(jié)

對外交流部半期總結(jié)

一、自律委員會對外交流部在開學以來的半個學期里，由于經(jīng)驗不足，很多地方做得不到位，但是，在我們的能力范圍內(nèi)，我們將本職工作做得不錯，積極認真的完成任務，并協(xié)助委員會內(nèi)其他部門的工作。在前半期我們的工作具體表現(xiàn)為：開學以來，我們的重心全部放在了寢室文化節(jié)上面，雖然對外交流部沒有參與整個活動的策劃以及宣傳，但是為活動的順利開展也做了不少鋪墊。

邀請嘉賓方面：我們部門響應自律委員會要求，制作了專門的邀請函，積極邀請院級領導及各系老師、各系學生會主席，團副來參加我們會主持的水果拼盤大賽，花藝大賽。其次，我們也為整個文化節(jié)聯(lián)系了主持人、禮儀隊、舞蹈隊等必不可少的外援人員，為活動的成功舉辦提供了堅強后盾；節(jié)目現(xiàn)場工作方面：我們部門成員積極的參與各項的工作，協(xié)助文化建設部完成現(xiàn)場工作；結(jié)束整理方面：我們部門成員積極的參與收拾桌子，搬凳子，統(tǒng)計分數(shù)。雖然這些工作都是微不足道的，但是我們?nèi)匀环e極參與了其中。這是值得肯定的。

二、對于部內(nèi)的工作開展，雖然對外交流部成員少，但是每個人都或多或少的得到了鍛煉，鑒于部內(nèi)工作比較少，部門的會議也開展的比較少，大多以電話、短信、網(wǎng)絡等方式溝通。在以后的工作里我會逐漸改進。

三、部門的不足之處也在我們的反省之內(nèi)：

我們部門開始成立階段，很多事都不知道是不是我們該做，還是不該做。半期以來，我們把精力放在寢室文化節(jié)上面，沒有開展跟部門相關的工作，導致了工作較少，成員士氣有所減少；對成員的培訓還不到位，培訓內(nèi)容比較少；對外屆的交流，我們沒有完全的宣傳好我們的自律委員會，渠道也很少。

四、對于今后工作的設想：半期以后，我們會將工作重心轉(zhuǎn)移到與外校聯(lián)誼，學習外校的公寓管理制度，宣傳本院學生公寓自律委員會，而聯(lián)誼對象首先確定為四川師范大學成龍校區(qū)

五、。同時，也要加強對部門成員的交流技巧進行培訓，促進部門的成長。我們也將在網(wǎng)上搜集其他院校的自律委員會對外交流部的活動軌跡進行借鑒學習。

第五篇：北航對外交流

2011年1月11日下午，香港科技大學機械工程系系主任袁銘輝教授，趙汝恒教授，香港科技大學可持續(xù)能源發(fā)展中心主任趙天壽教授等一行三人到北航能源與動力工程學院訪問。院長丁水汀教授，黨委書記王強教授，副院長徐國強教授，副院長李秋實教授，院長助理閆曉軍教授等在院辦216會議室與來訪的香港科技大學學者在科研與教學合作方面進行了深入探討，北航物理學院太陽能技術團隊的王聰教授和張俊英教授也應邀參加了本次交流討論。會后香港科技大學的教授們參觀了動力學院旋轉(zhuǎn)換熱傳熱傳質(zhì)實驗室和理學院太陽能薄膜制備實驗室。

基于歷史的原因，長久以來，香港一直是一個中西文化匯聚的焦點，并在亞太地區(qū)成為了一個獨具特色的國際化城?及高效的國際金融中心。在這樣一個高度國際化及商業(yè)化的環(huán)境里，香港科技大學是一所中國人創(chuàng)辦的、高度國際化的國際知名研究型大學，其師資及校園文化與國際緊密接軌。在北京航空航天大學立足中國、面向世界創(chuàng)辦世界一流大學的發(fā)展進程中，香港科技大學在國際化方面的成功經(jīng)驗必將為我們提供有益的啟示。

香港科技大學機械工程系系主任袁銘輝教授曾經(jīng)任職香港科技大學的副校長，在與動力學院領導教師的會談過程中，對香港科大機械系與北航動力學院在科研與教學方面的全方位合作充滿信心。香港科大機械系在基礎領域具有很強的研究實力，而北航動力學院在應用領域具有很強的研究實力，兩個院系在科研與教學領域進行深入交流與合作，實現(xiàn)強強聯(lián)合，促進共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來。