第一篇：《樂做班級小主人》主題班會活動方案

“樂做班級小主人”主題班會

活動目的：

1、幫助學生明辨是非，正確認識自己和別人的一些不好的行為給予班集體的影響。

2、讓學生進一步認識到一個良好班集體的形成，是需要全班同學共同努力，增強學生的小主人翁意識。

3、鼓勵學生在集體生活中，勇于承擔一份責任，樂于貢獻力量，樂做班級小主人?；顒訙蕚洌?/p>

1、集體朗誦詩歌：《我的祖國》。

2、讓每一個學生搜集開學以來自己和別人做的好人好事。

3、排演相聲、舞蹈。

4、練唱歌曲：《讓我們蕩起雙槳》?；顒又鞒郑喊嚅L 活動過程：

一、主持人：班級是我家，我更愛我家，四（5）中隊《樂做班級小主人》主題班會，現在開始！下面請欣賞詩歌朗誦《我的祖國》。

二、主持人啟發談話：伙伴們，在家中，你是家中的小主人，還是“小皇帝”？

主持人：（學生回答后）看來，我們表現很出色，對自己的家很關心，也付出了自己的一份愛。其實，一個班集體，也是一個大家庭，每個人就是這個家庭的成員，每個人就是班級的小主人。可是在座的每一個人都懂得自己在班集體中該怎樣做，樂做班級小主人呢？今天，我們召開一個班會《樂做班級小主人》，一齊談談這個問題。開學以來，很多同學都為班集體、為同學做了不少好人好事。現在我們班的小記者，很想對大家進行采訪，了解一下我們身邊的小雷鋒，大家愿意接受小記者的采訪，把你們做的或別人做的好人好事告訴她嗎？

三、一個學生扮做小記者，以采訪的形式，讓學生說一說自己和別人所做的好人好事。

四、記者結束采訪之后，主持人小結：我班的確有不少同學心中有集體，心中有他人，能意識到自己是班集體中的一員，是班級的小主人，在為集體為同學服務中找到自己的快樂。但是，也有這樣一些同學，有這樣的表現。請聽龐王霖、陳非凡同學的相聲《異想天開》。

五、主持人：我非常欣賞同學們那種勇于自我批評自己的勇氣，讓我們再次給這些同學以掌聲。找到自己的差距，就會找到自己的努力方向，我相信大家一定會克服缺點，不斷完善自己，成為一個好同學。

六、主持人：我們每個人都離不開集體，集體也離不開任何一個同學的努力和貢獻。所以我們要做集體的主人。下面請欣賞詩歌朗誦：《我愛我的班級》。

七、我們班的每一位同學，不但平時熱愛集體，關心集體，而且自己也很勤奮，通過努力學習，他們具備了各種才能。在這次活動中，他們要為我們班集體表演節目。下面請欣賞小合唱《我們的田野》。

八、主持人：我們四（5）班正是因為這些活潑、可愛的小主人們，才顯得豐富多彩。同學們讓我們行動起來，努力為這個集體，這個溫馨的家獻出自己的力量。小主人精神在我們心中永駐，“小主人精神”已在我們心中生根。

我們的班會課就要結束了，下面請老師為我們作總結。

九、班主任：聽了同學們的心底話，我很高興。我們這個班大家都給予一份關心，人人都能為班出一份力，我相信我們這個班會越來越好。我感謝同學們，我相信，你們今天的諾言，你們會用實際行動在明天實踐。

十、主持人結束語：謝謝老師。同學們，讓我們一齊努力，人人來當班級小主人，使我們的班集體成為一個優秀的班集體，讓我們蕩起雙漿，駛向美好的彼岸。（班會在《讓我們蕩起雙漿》的歌聲中結束。

第二篇：《做時間的小主人》主題班會流程

《做時間的小主人》主題隊會流程

班長：親愛的老師、同學們，下午好！三（X）中隊“XXX”主題隊會，就要開始了，請各小隊報告人數。

小隊長：全體起立，稍息！（跑步前進至中隊長兩步遠的距離，立正，敬禮。）報告中隊長，第一小隊應到X人，實到X人，報告完畢！班長：接受你的報告?。ň炊Y）

小隊長：（回禮，向后轉，跑步前進至座位，稍息。）

班長：全體起立，（向后轉，跑步前進至輔導員老師兩步遠的距離，立正。）報告輔導員，本中隊應到x人，實到 x人，今天我們準備在這里召開“做時間的小主人”主題隊會，懇求您的批準。老師：接受你的報告，主題隊會現在可以開始，并預?；顒訄A滿成功。班長：出隊旗，敬隊禮，唱隊歌（發音：我們是共產主義，一二）禮畢，請坐下。班長：宣讀活動目的。

1、體會一分鐘又多長，一分鐘可以做些什么？

2、明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。

主持人：同學們喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

主持人：說到時間，誰能告訴我，你知道哪些詞語可以表示時間呢？（指名學生說：小時、分鐘、秒、年、月、日??）那我們先來說說你心中的一秒鐘能干什么呢？（指名學生說）生活中我們和分鐘接觸的最多，現在我們一起來體會一下一分鐘有多長？

老師：老師喊“開始”同學們閉著眼睛，靜靜地聆聽“滴答滴答”的聲音，一分鐘以后，老師喊“?！?，再睜開眼睛。

老師：一分鐘雖然短暫，但叔叔阿姨們卻為國家創造了許多財富！一名普通工人，一分鐘可以磨出80多個小滾珠。一名普通的電信局工人，它一分鐘能背432個電話

一名普通的程序設計員，一分鐘能畫兩個圖，能編10個程序。一位會計，用電腦一分鐘可以算出230多個數據。一臺高速運轉的印刷機，一分鐘可印報紙1300張。一臺新型的太陽能水泵，一分鐘可抽水3.8噸。主持人：你們感覺一分鐘怎樣？（指名學生說）

主持人：是??！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！對于我們學生來說，時間就意味著什么？（指名學生說：時間就是知識。）

那我們應該以怎樣的行動對待時間，對待知識呢？ 主持人：說說你知道的關于珍惜時間的名言。（1）一年之計在于春，一日之計在于晨。（2）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（3）光陰似箭，日月如梭。（4）少壯不努力，老大徒傷悲。

（5）時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（6）莫等閑，白了少年頭，空悲切。

主持人：讓我們一起行動起來，珍惜每一分鐘，做時間的小主人吧！齊唱《時間像小馬車》。（發音：時間就像小馬車，一二！）班長：下面請中隊輔導員對這次中隊會做小結！

老師總結：（一個人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經過去了，無法挽回了，明天還沒有到來，我們只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美好的明天！讓我們一起行動起來，做時間的小主人吧?。?/p>

班長：下面進行呼號：準備著為共產主義事業而奮斗！全班學生：時刻準備著！班長：呼號完畢！退旗！敬禮！下面我宣布：《做時間的小主人》主題隊會到此結束！

第三篇：讓我們做時間的小主人主題班會

讓我們做時間的小主人主題班會教案設計

附城中心小學

陳維賢

設計背景

現如今,不管是城市還是農村,獨生子女較多,孩子們有著優越的物質條件,有著家長的關懷呵護,不少孩子不懂得珍惜時間。他們做事拖拉、懶散,沒有時間觀念,不會有效地利用時間,不會合理地安排時間。為此,我班開展了“讓我們做時間的小主人”的主題班會。

教育目標

1.通過活動,使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。

2.教育學生珍惜時間,學習有效地利用時間,合理地安排時間,做時間的小主人。

活動準備

1.學生搜集名人珍惜時間的故事,準備小品。

2.班主任準備視頻閱讀材料以及名人名言。

活動過程

一、謎語導入

師:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?那我來出幾個謎語吧!你們猜猜這是什么呀?

1.世界上有一樣東西,它最長又最短,最偉大而又最渺小,最珍貴而又最易被人忽略。當它快到極限時,人們才發現它的重要!2.看不見,摸不著,沒有腳,卻能跑,只見匆忙過,不見奔回頭。

同學們,你們可能猜不出,這些謎語說的都是時間。

二、通過活動感受時間的重要性

1.討論1秒鐘可以做什么

師:(放大秒針走動的聲音)聽!時間正一刻不停地向前走著。請你試一試,給你1秒鐘的時間,你可以做些什么?

學生交流回答

師:好。同學們談了自己可以做的事,也談了自己的困惑。確實,1秒鐘的時間很短,似乎做不了什么事。可是,就是這短短的1秒鐘,人們也可以利用它創造出奇跡。

2.閱讀1秒鐘可以創造的奇跡

(1)電腦1秒鐘可以完成3萬億次運算。

(2)跳水運動員1秒鐘可以完成空中動作。

(3)光1秒鐘可以傳播30萬千米,大約繞地球8圈。

(4)發電廠1秒鐘的發電量可供一戶家庭用3個月。

師:看到這些數字,你是不是又重新認識了這短短的1秒呢?要是能抓緊1秒鐘,也能做許多事情。

3.通過活動體會1分鐘的重要性

師:時間就在我們身邊,有時你會覺得時間很漫長,有時你又會覺得時間很短暫,我們來做個小實驗吧!

活動:同樣是1分鐘的時間,全班5個組,各完成不同的事情:(1)做口算;(2)下棋;(3)玩撲克;(4)跳繩;(5)踢毽子。

你做了些什么?對1分鐘有怎樣的感覺?(學生匯報,交流體會)

三、通過身邊浪費時間的現象,體會珍惜時間的重要性

師:同學們,現在請你們閉上眼睛,仔細聽一聽,這是什么聲音?(播放時鐘走動的畫面和聲音)時間正一分一秒地從我們身邊走過。在我們平時的學習中,它就在你不經意間流逝了!

活動:小品AB劇《時間在我們身邊》。

主要內容:表演班中同學在生活中的不同表現:

(1)早讀時間:A、抓緊時間預習;B、和同學說話。

(2)上課:A、專心聽講,不做其他事情;B、上課玩東西,想其他事情。

(3)課間:A、準備學習用具,做好課前準備;B、先玩,上課鈴聲響后才想起要去廁所。)

師:小品中發生的事情就存在于我們的身邊,讓我們來聽聽同學觀后感吧!

(學生談感受)

四、學習名人珍惜時間的故事,激勵自己珍惜時間

師:只有做了時間的主人,才能做學習的主人,才能更好地合理安排學習的時間。凡是在事業上取得成功的人,都是在一分一秒中認真學習,認真研究的。

活動:講述魯迅的故事:

魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家,是世界知名的文豪。魯迅成功,有一個重要的秘訣,就是他非常珍惜時間。魯迅12歲在紹興讀私塾的時候,父親正患 著重病,兩個弟弟年紀很小,魯迅不僅經常上當鋪、跑藥店,還得幫助母親做家務。為了不影響學業,他必須作好精確的時間安排。此后,魯迅幾乎每天都在擠時 間。他說過:時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作、繪畫。所以時間對他來說,實在是非常重要。在魯迅的眼中,時間就如同生命。因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,浪費時間的人,在他忙于工作的時候,如果有人來找他聊天,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地謝絕。

五、學會合理安排利用、時間

1.珍惜時間小測試

師:既然同學們都認為時間這樣寶貴,那我們應該如何珍惜時間,合理地安排和利用時間呢?

活動:小組合作完成小測試:

任務:假如有客人來你家做客,你一定會熱情地招待他們,我們都需要做些什么呢?

任務表如下: 任務內容

所需要的時間

用水壺燒水

5分鐘

刷洗茶壺、茶杯

1分鐘

洗水果

2分鐘

準備客人愛吃的零食

2分鐘

師:談一談,你是怎樣安排時間的?

學生交流自己完成任務的順序

師:看來,小明同學安排得最合理。只用了5分鐘的時間就把所有的任務都完成了,做了時間的小主人。

2.聯系自身的不足,立下新目標

師:一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰。在我們的日常生活、學習中有沒有浪費時間的現象呢?今后你打算如何去做呢?

(學生談自己的新目標)

師:從古到今,許多名人警句都教育我們要學會珍惜時間,我們要認真學一學。(發給每位學生一張寫有名人名言的小書簽)

六、班主任小結

第四篇：一班主題班會 我是班級小主人

我是班級小主人

一（2）班

一、活動目標

通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從而培養學生的集體榮譽感，做到心中有集體，心中有他人。

二、活動準備

1．螞蟻搬糧食的幻燈片、錄音帶。

2．玻璃瓶5個，每個瓶放6個用線吊著的小球。3．編排舞蹈《眾人劃槳開大船》。

三、活動過程

（一）明理 1．集體力量大

（1）邊看小螞蟻搬糧食的幻燈片邊聽錄音故事。

故事梗概：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸?？富丶?，讓兄弟姐妹們飽餐一頓。可是它使盡了所有力氣也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來了。

（2）提問：為什么一只螞蟻搬不動大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？引導學生討論、回答，學生小結。

2．只要善于合作，發揮集體的力量就能把事情辦好

（1）敘事回答問題：有一天，小天鵝、小鴨子、小象還有大狗熊在森林里發現了一大箱水果，他們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。于是，它們每人找了一條繩子，一頭系在水果箱上，一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使勁地往小路上拉。結果水果箱一動不動。同學們，你們說這是為什么？

（2）學生討論、回答。學生小結。（3）游戲。

游戲規則：擺5個玻璃瓶，每個瓶內用線吊著六個小球（瓶口每次剛好能提出一個小球）。六個同學一組，比一比，看哪個組的同學在較短的時間內把瓶內的小球全部提出來。

（4）優勝組授予“團結協作”小組稱號。

（二）評選“班級小主人”

1．更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。師生共同總結班上已經取得的成績，讓學生討論，指出還需要努力的方面。

2．民主評議，評選十個“班級小主人”（要求為班上多次爭得榮譽）。3．民主評議，評選兩個互幫互助、團結協作小組。

（三）爭當班級小主人，為集體出力

1．中隊長宣讀倡議書（主要內容：班級開展爭當“優秀值日生”活動，號召人人爭當“優秀值日生”）

2．建立班集體崗位責任制

（1）中隊長宣布決定：讓每個學生都有一個崗位，教室里的一桌一椅，一墻一角，包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管，要讓全班每個同學都負責一個地方，承擔一個責任，創造機會讓大家人人都能為班集體服務。

（2）讓每個學生在班級選擇一個為集體服務的崗位。3．舞蹈《眾人劃槳開大船》

五、活動總結

指出一滴滴小小的水可以匯成長長的江，一條條長長的江可以匯成一片片滔滔的海，一個人辦不到的事，許多人在一起，齊心協力、通力合作，就一定能辦到。只要每個同學都為班級貢獻自己的一份力，我們這個集體就會成為一個先進的集體。

六、活動建議

1．明理部分要讓學生充分討論，自行總結，真正明白故事的寓意。2．此活動的（二）

（三）部分應該與班級的日常管理工作掛鉤，并可根據本班實際進行調整，使之成為班級日常管理工作的有益促進，而不能流于形式。

第五篇：《我是班級小主人》主題班會教案

我是班級小主人主題班會

一、活動目標：

使學生樹立自己是班級小主人的意識，展現學生積極為班級做事，為班集體出謀劃策的行為。

二、活動準備：

1、培養好主持人；

2、準備好小禮物；

3、準備好小節目。

三、活動過程：

主持人：我們來自不同的家庭，但卻走進了同一個教室！一個教室一個家，老師就是我們的爸爸媽媽，我們就是這個家的小主人！“我是班級小主人”主題班會現在開始！

主持人：我們班有39位同學，大家喜歡我們這個班級嗎？

同學：（喜歡）

主持人：大家喜歡一（5）班的什么呢？（請同學站起來說）

同學：……同學——聰明、可愛……

老師——和藹、可親……

教室----干凈、整潔……

主持人：還是先讓同學來表達一下他們是如何愛我們班級的。有請詩朗誦《一（5）一（5）我愛你》。

同學：一（5）一（5）我愛你

主持人：我們班從9月1日成立以來，已經有四個星期了，在這四個星期的時間里，大家共同努力，一起把一（5）班變成一個出色的集體。

主持人：在這里我們先要謝謝我們的老師！是老師教會了我們很多的本領！讓同學們來說說自己都學會了什么本領。

同學：

是老師讓我們知道上課是該怎么坐好聽課，怎么握筆寫字、怎么守時守紀！是老師教會了我們拼音字母，使我們認識了更多的字！是老師教會了我們1+1=2，讓我們快快樂樂的過了橋！

主持人：老師教會我們的東西太多太多了，說也說不完，現在讓我們一起向老師表示感謝！全體同學起立。

主持人：我說一句，大家跟我說。

主持人：謝謝老師！您辛苦了！

同學：謝謝老師！您辛苦了！

主持人：大家請坐。

主持人：我們班從成立到今天，獲得了很多榮譽！這里有我們每位同學的功勞！現在讓我們大家一起來回憶一下：我們同學的哪些行為是對的？是愛我們班級？哪些同學稱得上是班級的小主人？（給小主人發小禮物）

主持人：除了他們，還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙，他們把它撿起來；書架上的書本放亂了，他們把它整理好；下課后，有人爭著擦黑板；這就是我們一（5）班的同學！他們都是我們學習的榜樣！讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝?。ü恼疲?/p>

主持人：下面我們來做一個游戲。大家看一下，我這里有一根竹簽，誰能上來把它給折斷掉？邀請同學上來。（從1、2、5、8到53根）…………

主持人：大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉，但53根卻怎么折也折不斷呢？誰來說一說？

同學：……

主持人：說得對！這個游戲說明了一個道理那就是——團結就是力量！其實這53根竹簽就代表著我們班53個同學，一個同學的力量很小很小，但是53個同學團結在一起，力量就很強大！

主持人：說到團結，我想到幫助。我們不僅要團結在一起，還要互相幫助！

主持人：下面我們來看個動畫片，看看故事里的小馬和小驢是否相互幫助？

大家要認真的看，等下我要提問題的。

主持人：下面我來提幾個問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫助？

同學：不是。……

主持人：第二個問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么？

同學：……

主持人：第三個問題是如果你是小馬和小驢，你會怎么做？

同學：……

主持人：這個動畫片告訴我們：幫助別人就是幫助自己！我們一（5）班就是一個大集體，只要大家團結起來，互相幫助，就什么也難不倒我們！你們說是不是？

同學：是。主持人：我們都是班級的小主人，那又該怎樣為班級添光彩呢？我們先來聽聽——同學演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。

同學演唱（略）…………

主持人：除了講文明禮貌外，我們還能為班級做些什么呢？大家都來說說。

同學們（發言）

如：比如衛生、學習、紀律等方面。

主持人：通過大家的努力，我相信每個人---都能成為班級優秀的小主人！成為共產主義接班人！讓我們全班合唱《中國少年先峰隊隊歌》。（用電腦播放）。

全班：合唱《少年先峰隊隊歌》

主持人：“我是班級小主人”主題班會到此結束。（謝謝大家！）下面有請陳老師為我們講話，大家歡迎！