第一篇：主題班會教案：爭做環保小主人

作者：周如舉

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主題班會教案：爭做環保小主人

活動目的：

1、通過此次的體驗活動，匯報班級綠色環保特色活動的成果，增強學生的環保意識、倡導環保行為。

2、將各項活動與綠色環保教育活動緊密結合，讓學生永遠站在綠色的前沿，與環保接軌。

活動準備：

廢舊物品做成的時裝、隊員調查廢物污染情況、環保箱、綠色環保倡議書、環保心愿樹等制作節目所需的道具。

參加人員：六（2）中隊全體隊員、中隊輔導員、家長代表。活動內容：班級綠色環保文化建設

一、全體立正，報告人數。

二、出旗，少先隊員行隊禮。（出旗、敬禮、禮畢。）

三、唱隊歌。

四、活動過程： 主持人甲、乙上臺。

甲：尊敬的各位領導、各位老師，乙：親愛的各位家長、各位同學們，合：大家好！

甲：十月的校園，秋高氣爽。

乙：十月的校園，綠色洋溢。

合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。

甲：綠色的校園是我們學習的搖籃。

乙：保護校園就是保護我們的家園。

合：六（2）中隊“綠色環保家園”主題中隊會現在開始！

甲：我們六（2）中隊是一個環保的中隊。

乙：是個綠色的中隊。

合：我們的班級口號是----全班齊：“班級是我家，環保靠大家”。

甲：我們的隊員們多才多藝。

乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環保衣服了。

乙：下面請大家欣賞環保時裝秀《綠色時尚風》。

1、環保時裝秀《綠色時尚風》

甲：同學們，這些環保天使們美嗎？

乙：是啊！真是讓我們眼前一亮啊！

甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。

乙：可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

合：你們看！地球媽媽來了。

2、童話劇《地球的呻吟》

甲：是什么原因使我們的地球媽媽得這么重的病？

乙：是什么原因使我們的地球媽媽如此的呻吟？

全班合：是環境污染。

甲：是啊！地球是我們幸福、美麗的家園。

作者：周如舉

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乙：我們應該行動起來，保護我們的家園。

甲：廢物對我們的生存環境造成了嚴重的污染。

乙：活動前，大家已經到社區、家庭、學校作了環保情況調查。甲：你都調查到了哪些良好的環保行為？哪些不良的環保行為？

乙： 快來說說吧！

3、《綠色環保調查發布會》

甲：同學們，聽完了他們的調查后，你們想說些什么呢？

甲：此時，擔憂扣打著我們的心房；

乙：此時，責任催促著我們行動，隊員們，讓我們行動起來。

合：讓我們做環保的小主人。

甲：我們班的同學已經行動起來了。

乙：請看同學們自己動手制作的環保布袋。

（展示）

4、環保布袋展示。（減少白色污染）

甲：我們的環保小衛士們也行動起來了！

乙：請看看我們環保小衛士的風采吧。

5、“環保小衛士”風采展示

（多媒體播放）

甲：讓我們都來做個愛護公物，講究衛生，保護環境的小衛士。乙：讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下，在地球這個大家園里茁壯成長。

合：讓我們一起來讀我班的綠色環保倡議書。

6、宣讀綠色環保倡議書。（全體同學）

7、《環保心愿樹》簽名活動

共同承諾：保護環境，構建一個美麗、潔凈的和諧家園。

五、輔導員講話（活動結束作簡單總結）；

甲：綠，從同學們的手中誕生，是大家共同創造了綠色的天地；

乙：綠，在同學們的手中不斷延伸，讓綠色在我們的手中不斷完善。

甲：綠是生命。

乙：綠是友愛。

合：讓校園充滿綠。

甲：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍圖，把校園打扮得更美麗！

乙：感謝各位領導來參加我們的活動！敬請提出寶貴意見！

六、呼號

輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

全體少先隊員回答：“時刻準備著！”

七、退旗（放退旗曲，隊員敬隊禮）。

合：六（2）中隊“綠色校園”主題活動到此結束。

作者：周如舉

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第二篇：學會生活爭做小主人主題班會教案

《學會生活爭做小主人》主題班會教案 活動目標：

1、知道自然界中動植的生長生活是有規律的。

2、使學生初步養成良好的生活習慣。

3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。活動準備：

學生分組調查幾種動物的生長、生活變化規律。學生排演課本劇《小胖的煩惱》。教師準備圖片。活動過程 ：

一、創設情境，導入新課。

1、談話交流：同學們，現在咱們這里已經到了什么季節？天氣有什么變化？

2、交流資料、呈現主題：小組推薦代表在班內交流獲取的動物或植物的生活、生長規律。

3、教師有上述活動導入活動主題：自然界中萬物的生長變化都有規律，我們的生活也有規律。

【設計意圖：交流資料激發興趣，自然導入課題。】

二、正確辨別哪是有規律的生活，哪是無規律的生活。

（一）探究討論（校內生活）

1、課件演示班內同學：早上有的正常到校，有的遲到；課間有的同學記者上廁所，有的玩到上課才想起；有的同學課前做好上課準備，有的沒有做好課前準備。

2、議一議：這些小朋友誰的有規律？誰的沒有規律？

（二）探究討論（校外生活）

1、現場采訪：有一名同學擔任小記者，隨機采訪班內幾名同學一天的生活情況。

2、集體討論：哪些是有規律的好習慣？哪些是不好的習慣？好習慣給自己帶來什么好處？不好的習慣有哪些壞處呢？

【設計意圖：再現同學們的生活場景，辨析同學們的行為讓學生知道什么是有規律的生活和無規律的生活。】

三、創設情景，研究討論：沒有規律害處多。

1、課本劇表演《小胖的煩惱》。

2、議一議：小胖為什么煩惱？

3、小組匯報展示：

教師總結，課件演示：（晚上睡前愛吃糖，偷懶不刷牙-----經常牙疼）

4、小組討論：怎樣幫小胖解除煩惱？

5、集體交流，同時課件演示：（早晚刷牙，少吃甜食------牙齒堅固）【設計意圖：通過課本劇的形式讓學生身臨其境的感受小胖的煩惱，從而知道沒有規律害處多。】

四、創設情景，研究討論：有規律好處多。

1、播放圖片（按計劃學習、課余練特長、早起早睡、物歸原處）

2、議一議：這樣有規律的生活有什么好處？ 先小組討論，再集體交流，教師課件演示：

學習有計劃----成績會提高 課余練特長----生活真豐富 早睡早起勤鍛煉-----會有好身體 物歸原處------生活有秩序

3、記者采訪：指明同學扮演小記者，現場采訪同學：有規律的生活給你帶來什么好處? 【設計意圖：通過看圖片，議一議有規律生活的好處，從而感受有規律生活的益處，激勵學生要做有規律的人。】

五、合理安排自己的生活，做生活的小主人。

1、小組討論如何安排自己的一天生活使自己的生活有規律。

2、制定自己一天的活動計劃。教師巡視。

3、班內比一比誰制定的計劃好。

【設計意圖：通過制定自己一天的活動計劃的活動，督促學生把想法變為自己的行動，真正做到合理安排自己的生活。】

六、結課: 現在我們都應行動起來，合理安排自己的生活做生活的主人。讓我們隨著音樂的節拍跳起來吧。

第三篇：“爭做環保小公民”主題班會教案

“爭做環保小公民”主題班會教案

一、活動目的

1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。

2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保習慣。

二、活動方法：

把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

三、活動步驟

1、活動準備

（1）搜集、整理有關環境的材料。（2）保護環境措施的材料。

2、活動實施

（1）引入主題

古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是。現在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機。[救救地球"已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環境的惡化而感到心痛。我想：作為未來接班人的青少年。如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性。無視有關環境保護的法律法規。不去增強環境保護意識。自覺履行保護環境的義務的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境。保護我們這個賴以生存的家園。做一個保護環境的衛士。

觸目驚心的環境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發現DDT等農藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。

（2）主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環境破壞”進行討論。

1、每分鐘損失耕地40公頃；

2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

3、每分鐘有4700噸泥沙入海口；

4、每分鐘有8500噸廢污水排出；

5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環境污染，6、每分鐘有28人死亡。

（3）討論。

我們應該怎樣保護環境，應從幾方面著手？小組討論，學生交流。

（一）社會環境的保護

首先，必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

其次，在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。

第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。

第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。第七，離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。

第九，盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三，節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。

第十四，園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。

第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。第十六，盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

（4）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。事先準備好資料：

1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環保”行動和“生態家園”、“綠色學校”、創建活動，公眾的環保意識明顯增強。

3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環境整治的“五改”，加快以改善鄉村環境為主的新農村建設。

4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業區由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。

5、美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

（二）學校環境的保護

1、主持人發言，介紹班會的主題，綠色校園的含義

綠色學校指學校在實現基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益于環境的管理措施，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高學生環境素養的學校，環境素質和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內在組成部分。綠色學校，不能等同于綠化學校，或者是環保學校。

“環境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。綠色環境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單！

走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美！然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

2、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

3、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。（1）學生代表上臺發言。

（2）教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校 園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

（1）廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶

（2）要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

（3）各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

（4）提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。（5）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識（6）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。（7）可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、學生談感受

四、班主任總結。

我建議同學們應該做到以下幾點：倡議親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧！希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。大家在這次活動中了解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環境日！

第四篇：愛護公物,爭做學校小主人主題班會活動

愛護公物、爭做學校小主人 主題隊會活動

活動背景：現在學校里的大多數孩子都不懂得愛護學校里公物，有些學校公物破壞比較嚴重，經常更換，所以我們應該抓住隊會活動這一契機對孩子加強這方面的教育。活動目的：

? 讓學生都明白學校公物是為每個同學服務的，大家都應該愛護。

? 讓學生知道如何愛護學校的課桌椅等其他公物。

? 培養學生自覺愛護公物的意識，使他們從心里愿意去愛護學校公物。

活動準備：照片、情景短劇 活動地點：教室 活動過程：

一、主題隊會準備開始。

1、主持人宣布：“愛護公物，爭做學校小主人”主題隊會準備開始，全體起立、稍息，各小隊向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數。

（小隊長整隊，報告人數。中隊長報告人數。輔導員講話。）

2、出旗、奏樂、敬隊禮。少先隊員唱隊歌。

二、揭示隊會主題

1、說說我們現在的學校和現在的教室。

主持人：同學們，我們現在的學校是地震后在江蘇同胞的援助下，重新修建的一所新學校。校園里綠樹成蔭，設施完善。我們的教室寬敞明亮，教室里有整齊的桌椅、干凈的地面，先進的多媒體設施，墻上有激勵斗志的評比欄……我們的教室美不美？

生：美。

主：這麼美的教室里，此時卻傳出了這樣的聲音——《桌椅的對話》。生表演情景對話——《桌椅的對話》，課件播放桌椅受損的圖片。

男（愁眉苦臉地）：唉……

女（關切地）：怎么了？桌子哥哥，什么事唉聲嘆氣的？ 男（氣憤地）：我實在受不了了，我一天到晚為小主人服務，可是他呢？經常用鉛筆在我身上亂刻亂畫的，把我弄得臟兮兮的，也不給我洗個澡，真是氣死我了！

女(委屈地)：唉，我的主人是個特別淘氣的男生。上課時，他不認真聽講，整天讓我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地，現在我的腿快受不了了，就要斷了！主：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么都唉聲嘆氣、傷心抱怨呢？ 學生舉手回答，反思平時不愛護桌椅的行為。

2、引出隊會主題——愛護公物、爭做學校小主人。主持人：同學們，剛才我們提到的桌椅只是教室公物的一部分，課桌椅是我們平時讀書、寫字時必不可少的物品。像它們一樣，教室里那些為我們學習和生活服務的公共物品都成為公物。今天我們就來召開一個：愛護公物、爭做學校小主人的主題隊會。

3、學生認識教室里的公物。

那么除了桌椅，你還能列舉出教室里其他公物的名稱嗎？ 生甲：教室里的飲水機 生乙：教室里的黑板

生丙：教室里的多媒體電視 ……

4、課件出示教室公物損壞的照片，學生反思自己平時的不當行為。

主持人：同學們剛才說到了很多公物。大家都說得非常好。這些公物就像剛才的桌椅一樣，每天都在為我們的學習和生活提供幫助和服務。可是，他們卻并沒有得到我們很好的照顧和愛護。我們一起來看看這些圖片吧！

（課件播放一些教室公物損壞的照片）

主持人：同學們，看了剛才的照片，你有什么想說的嗎？ 生甲：我覺得我們這樣不愛護桌椅，真是太不應該了。生乙：我覺得我們都應該好好愛護這些公物。

生丙：我覺得我們應該相互監督，不讓這些損壞公物的行為再發生。……

主持人：剛才發言的同學說得真好。是啊，公物是我們學習和生活的好伙伴，我們應該好好愛護他們。那么我們是不是只應該愛護教室里這些公物呢？

5、引導學生認識到校園里的所有公物都應該被愛護。（過渡）請看下面的一個情景短劇：

（學生表演情景劇：主要圍繞教室以外校園里的其他公物該不該愛護）

主持人：剛才的同學表演得真生動，讓我們用掌聲對他們表示感謝。（生鼓掌）那么，剛才的表演，同學們看懂了嗎？ 生：看懂了。

主持人：誰愿意來說說你都知道了什么呢？

生甲：我知道了我們除了要保護教室里的公物，我們還要保護校園里其他的公物。

生乙：我知道了校園里的公物也是我們生活的伙伴，我們不應該損壞它們。……

主持人：我們剛才知道了應該保護校園所有的公物，那同學們知道除了教室里的公物以外，校園里還有哪些是公物嗎？ 生甲：我們食堂里的桌椅 生乙：校園里的公告欄

生丙：我們的洗手間和衛生間 ……

主持人：是啊，校園里有許許多多的公物。這些公物都是為我們的學習和生活服務的，所以我們應該愛護校園里所有的公物。那么平時你還見到哪些損壞公物的現象呢？誰愿意來說說。

6、學生談談平時見到的其他損壞公物的不當行為和不良現象。生甲：有些同學使勁開關教室門，使教室門過早損壞。生乙：有些同學把垃圾桶踢著玩。

生丙：有些高年級的哥哥姐姐經常把衛生間的門弄壞 ……

7、學生暢談應該怎樣愛護學校的公物。生甲：我們不在桌椅上亂刻亂畫。生乙：開關門動作輕。生丙：不故意破壞學校公物，還要監督其他同學不去損壞公物。……

8、齊唱拍手歌《愛護公物人人夸》。主持人：同學們說得真不錯！希望大家從今天開始就行動起來，自覺地愛護校園里的所有公物，爭當學校小主人。

課件出示拍手歌： 小朋友，講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。

開門開窗輕手腳，一鉆一墻都愛護。

雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折，愛護公物人人夸！

愛護公物人人夸！

三、輔導員作活動總結，帶領學生呼號。

四、退旗、奏樂、敬隊禮。(活動結束)

活動預期效果：通過本次隊會活動，學生能對自己及身邊的一些損壞學校公物的行為進行反思，從而能樹立自覺愛護學校公物的意識，并能從以后的行動中得到體現。

活動評價及反思：因為本次活動的主題與學生的生活緊密相關，所以大家很熟悉，在活動中展示出來的積極性比較高，紛紛爭著舉手發言。活動基本實現了預期的目標，使學生通過活動明白了我們應該愛護為我們學習和生活服務的公物，從而讓他們樹立起了自覺愛護學校公物的意識。但是因為時間原因，很多想發言的學生沒能得到發言的機會，學生準備的一些活動內容也沒能得到展示。另外，要想讓學生真正把愛護公物的意識落實到日常的行為中，一堂隊會活動課是遠遠不夠的，我們還需要其他時候的引導和鞏固。

第五篇：環保主題班會教案

還我綠意世界

六年二班主題班會

[活動目標]：這幾年來，整個社會非常關注環境質量，我們的學生也向往生活在優美的環境中。但部分同學環保意識淡泊，保護環境的自覺性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環境衛生的情況。

此次班會目的是： 1.引導學生關注校園環境的質量，了解存在的問題，加深對環保重要性的認識。2.在活動中增強社會責任感，提高環保自覺性，并掌握一些環保知識,積極投入到一些力所能及的環保活動中去，熱愛環境、熱愛校園。3.在活動中展示學生的才能，鍛煉學生的組織能力，培養相互間的協作意識。[活動準備]： 1． 尋找有關環保的知識問答題目，讓學生以知識競賽形式強化環保知識。2． 黑板上面寫上“還我綠意環境”，并進行黑板裝飾。[活動過程]：

一、知識競賽 1． 必答題

規則：每組派代表抽取題目并回答，答對不加分，答錯扣10分。題目：（例）世界環保日是幾月幾號？?? 2.唱歌或背詩(須帶綠字)規則：每次加10分，越多越好。3．搶答題

規則：每組各五題，同學自愿回答，答對加分，答錯扣分，并把機會讓給其他三組，其他組同學答對為自己組加分，并有物質獎勵，答錯改組不扣分。題目：（例）全國統一的環境問題舉報免費熱線電話是什么？

二、環保行動

由班主任帶領學生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾，學生能自覺地撿到垃圾箱里。[活動評價] 活動采用了高一新生能快速接受的形式，學生非常活躍，活動很成功，達到了預期的效果。附競賽題：

1、（c）會給人類生存帶來一系列危害，例如導致水土流失、導致大氣條件惡化、導致物種絕滅。

a.垃圾清潔處理 b.植樹造林 c.濫砍亂伐森林

2.在我國已滅絕的10種野生動物中，新疆占了3種，它們是野馬、高鼻羚羊和（a）

a.新疆虎 b.新疆北鯢 c.斑林貍

3、我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。新疆國家級森林公園有2個，位于（a）和天池森林公園。

a.烏魯木齊南郊的照壁山森林公園 b.水磨溝森林公園 c.南山森林公園

4、一般將污染物分為：（a）

a.工業污染源、交通運輸污染源、農業污染源和生活污染源四類。b.工業污染源、農業污染源、生活污染源三類。c.工業污染源和生活污染源兩類。

5、藏羚羊是國家一級保護動物，是（a）特有的動物。a.青藏高原 b.新疆 c.青海

6.全國統一的環境問題舉報免費熱線電話是（c）a.12315 b.148 c.12369

7、以下有關環境的紀念日名稱和時間哪項有錯？(b)a.中國植樹節（3月12日）；地球日（4月22日）； b.生物多樣性日（5月22日）；世界環境日（6月6日）；

c.國際臭氧層保護日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。

8、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)。a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b.使用私人車

c.盡量選擇乘坐公共交通工具

9、減少“白色污染”我們應該(a)a.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 b.亂扔塑料垃圾 c.盡量使用塑料制品

10、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風尚。a.追求時尚 破壞環境 b.保護環境 崇尚自然 c.保護環境 盲目消費

11、.一節1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染（c）

a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6萬立方米水

12、中國野生動物保護協會的會徽是（b）a.丹頂鶴 b.大熊貓 c.駱駝

13、以下說那種是錯誤的：(c)a.三個廢餐盒可以做一把學生用尺

b.廢易拉罐溶解后可以100%的無數次循環再造成新罐 c.廢玻璃無法回收利用

14、國家重點保護野生植物分（a）。

a．

一、二兩級 b．重點非重點兩級 c．一、二、三級

15、環境污染不僅給人類的健康帶來危害，而且還具有（a）作用。a．遺傳 b．傳染 c．破壞

16、因空氣污染引起的酸性降水被稱為（b）。a．酸水 b．酸雨 c．酸霧

17、清潔能源有哪些：（b）。

a．核能、太陽能、地熱能 b．生物能、太陽能和地熱能 c．太陽能、潮汐能、生物能

18、飲用水的感官性狀應該是（a）和透明度良好。a．無色、無臭、無異味 b．無色、無味 c．無色、透明

62、鳥是人類的朋友，世界上（c）以上的鳥類以昆蟲為食，是害蟲和鼠類的天敵。

a．80% b．85% c．95%

19、噪聲是（a）的禍根。a．高血壓 b．冠心病 c．中風 20、沙暴的形成條件：（c）。

a．強風、沙源 b．沙源、風暴 c．強風、沙源、不穩定大氣

21、綠色購物，我們應該選擇購買（a）。a、大包裝的商品 b、小包裝的商品

c、一次性用品 d、附帶廣告宣傳材料的商品

22、保護水環境，我們應該選擇使用（b）洗衣粉。a、普通 b、無磷 c、廉價 d、高價

23、在下列回收廢品中，如果沒有回收，對環境造成危害最大的是（c）。a、廢紙 b、廢玻璃 c、廢電池

24、下列哪些做法是正確的（b）。

a、公路邊種萊 b、不要飲用新鮮茶葉 c、兒童吃過多魚松

25、居室中什么地方污染最重（c）。a、臥室 b、客廳 c、廚房 d、洗手間