第一篇：初級中學辦學章程(可參考)

初級中學辦學章程

第一章 總 則

第一條 為了規范學校管理，全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學質量，提高依法治校水平，保證學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》等有關法律法規文件，制定本章程。

第二條 學校堅持面向現代化、面向世界、面向未來的辦學原則，貫徹為學生服務、為家長服務、為社會服務的辦學理念，努力培養學生的創新精神和實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發展的社會主義建設者和接班人。

第三條 學校名稱： XXXXXXXXX

學校地址： XXXXXXXXX

學校性質： 全民所有制

學制年限： 初中教育3年

第四條 學校在XX市教育局和XX鎮黨委政府的雙重領導下實施教育工作，接受他們的指導、檢查和監督。

第五條 學校實行校長負責、黨支部保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。

第六條 學校辦學思想

辦學理念： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 發展理念： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 辦學思想： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 辦學目標： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 校 訓： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 校 風： XXXXXXXXXXXXXXXXXX 教 風： XXXXXXXXXXXXXXXXXX 學 風： XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 發展方向： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

第七條 學校高舉素質教育和教育現代化的旗幟，堅持依法治校、依法治教、科研興校的方針，以把學校建設成既有較高的教學質量又具有一定辦學特色的初中為目標。

第八條 學校以漢語言文字為基礎教學語言文字，使用普通話和規范字。同時開設英語課、計算機課、安全教育課和藝術教育等特色教育課程。

第二章 學校管理體制

第一節 校長

第九條 學校實行校長負責制，校長是學校的法定代表人，校長必須具備國家規定的任職資格，由上級主管部門任命或聘任，校長依法全面負責學校行政工作。

第十條 校長的職責

（一）團結和帶領全體教職工，全面貫徹國家的教育方針、法規、政策，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律，面向全體學生，全面提高教育教學質量，促使學生得到全面的生動活潑的發展。

（二）接受上級主管部門的領導，執行上級的指示，對上級負責。

（三）主持制定學校發展規劃、學校工作計劃，并組織實施、檢查、總結。

（四）主持學校全面工作，召集行政辦公會議，領導行政班子做好學校思想政治工作、教育教學教科研工作、體育衛生工作、教育信息化工作、財務后勤工作等。

（五）加強學校教職工隊伍建設，不斷提升教職工隊伍的整體素質。

（六）貫徹勤儉辦學方針，努力增收節支，逐步改善辦學條件，提高教職工的福利待遇。

（七）定期向教代會報告工作，聽取意見，改進學校管理。

（八）加強與當地黨委、政府的聯系，積極爭取當地黨委、政府的支持；加強與村委會、家庭的聯系，積極爭取村委會、家庭的支持。

第十一條 校長的權力。校長作為學校的法人代表，在國家賦予學校的權限內，代表學校行使以下權力：

（一）決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育、教學、教研和行政管理等方面的重大事項有決策權。如遇學校行政工作的重大問題，校長有最后決定權。

（二）人事權。根據上級有關規定，從學校實際出發聘用、調整干部、教職工，安排干部和教職工的工作。校長有權提名、任免處室主任及其以下干部；有權決定對教職工的使用。

（三）獎懲權。根據上級和學校有關規定，對工作成績優秀的干部和教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或出現重大事故的干部和教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

（四）財經權。在法律法規允許的范圍內籌集、管理和使用學校經費，發展學校各項事業。校長有對學校經費的合理使用權，有對績效工資、獎金等的合理分配權。

（五）法律、法規規定的其他權利。第二節 學校職能部門

第十二條 學校設辦公室、教導處、政教處、總務處、裝備處、團委等職能部門，在校長的領導下具體負責某方面的工作。

第十三條 學校實行分工負責、分級管理的制度，各行政部門對校長負責。職能部門各司其職、分工合作，互不推諉，敢于承擔責任。辦公室：上情下達，下情上達，互通情報，接待來訪客人。管理好學校文書檔案，做好考勤工作。

政教處：具體負責全校師生的思想政治工作、學生管理、教師的師德考評、職稱評定等工作。

教導處：具體負責學校教學管理、教學服務、學籍管理、考績等工作。

裝備處：具體負責全校電教裝備工作，積極開展教科研活動，協助教務處做好其他工作。

總務處：具體負責學校財務、后勤、基建，為教學一線服務。團委：具體負責學校共青團工作。

第十四條 職能部門一般設主任一人，視需要設副主任一人和干事。學校各行政部門的主任由校長提名，學校黨支部考察，校務會議研究，校長任命，同時報市教育局備案。各處室主任職責見《管理文集》。

第十五條 學校教導處以下設教研組，作為教師集體進行教學研究的組織。負責本學科教學工作，并在教學方法研究、青年教師培訓等方面發揮作用。

教研組設組長一名，負責組織本組教師開展教科研活動，并參與教學管理、考評工作。學科教師接受教研組的教育科研業務管理、指導。各組成立興趣小組。

第三節 行政辦公會議

第十六條 學校行政辦公會議是學校行政管理的日常工作機構，主要工作內容為根據上級有關指示和學校工作目標，研究學校各方面工作，對貫徹執行學校工作意見進行部署，組織實施。

第十七條 行政辦公會議由校長或由校長委托其他領導主持，成員為全體校級黨政領導和行政職能部門、工會的主要負責人；必要時可召開行政擴大會議，吸收有關成員參加會議。

第十八條 行政辦公會議一般每周召開一次。主要內容為提出學校工作意見，對重大工作、問題作出決策，部署、安排學校教育、教學、教研及其他行政管理工作。

第三章 教育 教學 教研管理

第一節 教育管理

第十九條 學校以德育工作為首，貫徹中小學德育大綱，切實加強和改進德育工作，健全德育工作運作機制。通過班團活動、學科教學、勞動與社會實踐等渠道，深入開展以愛國主義教育為核心，以行為習慣的養成教育為主線的教育活動。加強德育隊伍建設，優化育人環境，做到教書育人、管理育人、服務育人，不斷創造學校德育工作特色。

第二十條 學校成立德育工作領導小組，下設政教處，在校長領導下具體負責學校德育工作。建立德育分級管理網絡，寓德育于教學和各項活動之中。

第二十一條 政教處要承擔好對校團委的工作指導、學校安全教育活動的管理工作。

第二節 教學管理

第二十二條 學校以教育教學為中心工作。學校按照國家統一編制的課程標準、教學計劃和教材的要求實施教學。學校教育教學面向全體學生，因材施教、注重個性、著眼發展，促進學生思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質、審美素質等方面達到較高的水準，為學生終身發展奠定良好的基礎。

第二十三條 學校教導處是學校教育教學管理的職能部門。教導處每學期根據學校工作計劃確定教育教學管理目標和質量目標，制定教學工作計劃并組織實施。

第二十四條 學校教育教學工作以夯實雙基、培養學生的創新精神和實踐能力為重點，提高學生自主學習的能力和培養學生團結協作的精神。第二十五條 教導處根據上級教育行政部門的有關規定，認真抓好教學工作的常規管理和評估，對備課、上課、輔導、布置和批改作業、考試考查等方面的工作以及教師的工作業績進行考評。

第二十六條 教導處對教學常規的執行情況進行檢查。每學期期中、期末做好教師、學生教與學質量的分析，實現對全校教學質量的有效監控。

第二十七條 學校以班級為實施教育教學的基本單位，班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育的聯系責任。學校每學年進行校級先進班集體的評定。

第二十八條 學校建立由國家課程、地方課程、校本課程三大板塊構成的課程體系。國家課程按市教育局頒發的課程標準、教學計劃執行。根據學校特點開設拓寬知識、發展個性的活動課。活動課包括班團活動、社會實踐活動、體育活動、興趣活動、文娛活動等。

第二十九條 學校對學生、對教師的教學實行發展性評價。教師從德、智、體、美、勞等方面全面評價學生，不以學習成績排列學生名次，學校不以考試成績排列班級名次，不以考試成績作為衡量教學質量和評定教師教學工作的唯一標準。

第三十條 學校重視勞動技術教育，注意從幫助學生打好成才基礎的高度把勞動技術教育與社會實踐教育相銜接，搞好輔導基本技術知識、能力的教育。

第三十一條 學生重視文藝、體育及衛生健康教育，培養學生有較高的藝術欣賞力和一定的藝術表現力，辦好體育傳統項目，提高學生健康水平。嚴格執行國家頒布的有關體育、衛生工作法規，抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動等工作，每學年舉行校田徑運動會和校各球類單項比賽活動。第三十二條 學校嚴禁體罰和變相體罰學生，亂收費、亂定資料等行為。

第三十三條 學校合理安排作息時間，保證學生每天體育鍛煉1小時以上。學校在節假日不安排學生集體補課或上文化課。切實減輕學生課業負擔，課后作業量不得超過上級有關規定。

第三節 教育科研管理

第三十四條 學校以“教育教學研究是提高教育教學質量的第一生產力”之理念高度重視教育科研工作。

第三十五條 圍繞素質教育、特色教育、課程改革、發展性評價，確立教育教學研究課題，并負責組織實施，做好結題、推廣工作，發揮課題研究的效益。要以課題研究帶動教育教學實踐，提高教育質量。

第四章 總務后勤管理

第三十六條 堅持總務工作為教育教學服務、為教育科研服務、為師生服務的原則，做到管理育人、服務育人、環境育人。

第三十七條 學校經費來源以政府撥款為主，厲行節約，合理使用經費。

學校按上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準收取費用，未經教育、物價部門批準，學校不私立收費項目，不自定收費標準。

學校依法接受社會組織和個人對學校的捐贈。

第三十八條 學校堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，兼顧發展學校事業和改善教職工待遇。統籌計劃、保證重點，合理使用、嚴格把關，提高經費使用效益。

第三十九條 學校健全財務制度。學校財務工作實行收支兩條線管理，按量入為出、統籌安排的財務計劃執行。大額經費使用由校領導集體討論決定。總務處定期向校長和校務會議報告學校財務狀況，提高經費使用效益。

學校遵守財經紀律，接受政府經濟監督部門和上級教育主管部門審計監督。

第四十條 建立校產管理制度，健全校產管理制度，提高使用率，保持完好率，實實在在為教育教學服務。

妥善管理和積極使用教學設施、器材設備、圖書資料等，充分發揮現代化教學設施、設備的使用效益。總務部門協助做好全校的消防、安全、治保等工作，防止學校財產的流失和事故的發生。建立學校綜合治理領導小組，加強安全保衛工作。

第五章 民主管理和保證監督

第四十一條 學校建立中國共產黨XX鎮初級中學黨支部，黨支部在市教育局黨委和XX鎮黨委領導下，按照黨章的有關規定開展組織活動。

學校黨組織是學校的政治核心，負責對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策，支持校長依法履行職責，保證監督學校的教育、教學和行政管理等各項任務的完成，并通過領導教代會、群團組織等充分發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用。

具體任務包括：

（一）建立黨支部統一領導的黨政工團齊抓共管的思想政治工作體制，協調、檢查、督促各部門思想政治工作計劃的落實。

（二）對學校近、遠期規劃，學校工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和其他工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論研究，參與決策。

（三）領導教職工代表大會，發揮和引導教代會正確行使權力和履行義務、充分發揮教代會民主管理和民主監督作用。

第四十二條 學校實行教職工代表大會制度。黨組織領導下的教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式。教代會每屆任期三年，每年召開一次全體會議，必要時可提前或延期召開教代會。教代會閉會期間由教代會常委會負責日常工作。

教職工代表大會按照黨和國家的有關方針政策、法律法規行使下列職權：

（一）聽取和討論校長的工作報告，對學校的辦學思想、發展計劃、重大改革方案、財務情況及其他有關學校發展的重大問題，提出建議或作出相應的決議。

（二）審議通過學校重要的規章制度和方案，并在職權范圍內討論涉及教職工切身利益的其他重大問題。如教職工聘任、獎懲、福利分配等。如有不同意見，經校長同教代會協商統一后，由校長頒布施行。

（三）參與民主評議、考核和監督行政領導干部。評議結果作為對干部進行獎懲、任免的重要依據。根據主管機關的部署，參與民主推薦學校行政領導人選。

（四）對學校教育教學和管理工作提出批評、建議。第四十三條 學校實行校務公開制度。

校務公開的基本內容為：學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項；上級有關的教育系統行風建設政策、規定；學校重要的財務收支情況；涉及教職工權益的重要事項；社會及教職工普遍關注的熱點問題。

校務公開的方式主要為會議通報和上墻公布。

第四十四條 學校建立校內教職工、學生申訴制度，設立調節組織，由黨支部牽頭負責。

第四十五條 學校接受上級教育行政部門的督導、檢查、審計和監督；接受政府有關部門檢查監督；接受社會、家長、學生的監督。

第六章 教職工

第四十六條 教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。

第四十七條 學校教師、職員和工人必須遵守國家的法律、法規，遵守學校章程和規章制度，維護學校的穩定、榮譽和利益。學校必須依法維護、保護教職工的合法權益。

第四十八條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的權利。

第四十九條 教師應以教書育人為己任，全面關心每個學生的健康成長，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師日常行為規范》及學校管理的規章，認真履行《教師法》及有關法律法規的義務。

第五十條 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務評定制度。建立、健全業務成績檔案。

第五十一條 學校實行崗位責任考評獎勵制度。根據教職工的政治與業務水平，履行崗位責任的工作態度、工作成績和出勤情況進行客觀公正的考評，并給予相應的獎勵（另定制《學校獎懲制度》）。

學校對在教育教學、培養人才、教科研工作、教學改革和學校建設等方面成績優秀的教職工予以表彰獎勵，對其中貢獻突出者，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。

第五十二條 積極為教師的繼續教育創造條件，教師進修應根據學校的需要，以所教學科為主。

學校支持和鼓勵教師從事科學研究，參加專業學術團體，在學術活動中發表意見。學校鼓勵和支持教師開展教育教學改革和實驗，參加對口的進修或培訓，以提高自身素質，改進工作方法。

第五十三條 學校對違反《教師法》、《師德規范》等教育法規，在工作中產生重大失誤的教職工根據有關法規予以教育、批評或處分，對其中失誤嚴重者，可按程序報請上級有關部門處理。當事者對所受處罰不服的，可以按有關規定逐級提出申訴，任何組織和個人不得對此打擊報復。

第五十四條 學校依法維護退休教職工的合法權益，由學校工會具體負責退休教職工的管理工作。

第五十五條 教職工應遵守學校規定的學習、考勤、衛生等制度，履行教職員工對學校應盡義務。

第五十六條 教師享有《中華人民共和國教師法》規定的申訴權，對學校實行民主監督。學校成立校內申訴機構，負責處理教職工提出的申訴。校內申訴由學校黨支部、工會、團組織聯合設立的調解小組進行調處。教職工對校內申訴處理意見不服，可向上級教育行政部門進一步提出申訴。

第七章 學生、家長

第五十七條 學校按照《義務教育法》規定，每年秋季招收適齡少年入學，學校按上級教育行政部門頒布的有關規定管理學生學籍，建立學生檔案。家長對此應予以遵守和配合。

第五十八條 學校采用班級授課制實施教育教學。

第五十九條 按上級部門有關規定，在班額允許的范圍內，學校可接受符合條件的轉學生。

第六十條 學生享有法律、法規規定的受教育的權利，須履行法律法規的受教育的義務，須遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校有關規章制度。

第六十一條 學校對取得優秀成績的學生予以表彰和獎勵。對存在若干問題的學生或有困難的學生進行教育和幫助，家長應積極配合學校做好幫教工作。

第六十二條 學校與家長要建立聯系，加強溝通。學校通過家長會、家訪、信訪、家校通網絡平臺等方式向家長通報學校情況。學校運用家長學校形式，幫助家庭創設良好的家庭教育環境。

學校成立家長委員會，使其了解學校工作，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映家長的意見和建議，幫助學校改進工作，努力改善辦學條件。

第六十三條 學校和家長要統一認識，密切配合，形成教育合力，提高教育效果。學校每年度開展一次家長教育經驗交流活動，評選表彰一批“優秀家長”。

第八章 附則

第六十四條 本章程經學校教職工代表大會討論通過，并報XXX教育局批準后實施。本章程的修訂須經學校教職工代表大會討論通過。

第六十五條 學校依據本章程定制，修訂各項規章制度。原訂規章制度凡與本章程抵觸的，均以本章程為準。

第六十六條 本章程如有與國家法律、法規和上級有關規定相抵觸的，一律依照國家法律、法規和上級有關政策、規定為準。

第六十七條 本章程自2013年秋季施行，由學校校委會負責解釋。

第二篇：初級中學章程

初級中學章程

第一章 總則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量，加速民主與法制建設的進程，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，結合長橋中學實際制定本章程。

第二條 本校全稱：上海市長橋中學。

第三條 本校地址：徐匯區龍臨路20號。

第四條 本校在徐匯區人民政府領導下實施教育工作，由徐匯區教育局主管，是全日制普通公辦初級中學，按照上級教育行政部門頒布的校歷安排學校工作，修業年限為四年。

第五條 本校的辦學思想：

學校遵循“依法治校，科研興校，立足基礎，發展特色”的治校策略，以“贊賞引領，和諧共進”為辦學理念，堅持營造“學生想學、教師會教、互相理解、共同進步”的教育教學氛圍。

贊賞引領：贊賞一詞的本義是贊美賞識。獲得贊賞、得到認可是人的內在需求。以贊賞激發學生提高學習自信心，使之成為促進學生端正學習動機、緩解學習壓力的途徑；以贊賞引領教師提升教學執行力，使之成為促進教師關愛學生身心、改進教學方式的舉措。在贊賞引領中體現每一個個體存在的價值。

和諧共進：發現師生的閃光點，通過贊賞激勵師生在教育教學生活中主動發展、協作學習、成長成功，營造綠色和諧的師生關系。以學生發展為本，注重良好品格的養成，讓學生體驗健康成長的快樂；以教師發展為本，注重師德師能同步打造，讓教師感受提升自我的喜悅；以師生的溫馨互動、共同進步推動學校的可持續發展。

第六條 本校的辦學目標：

“優化適合每一個學生成長的教育之路”，力爭將學校辦成“管理規范，氛圍和諧，師生發展，質量提升”的公辦初中學校。

第七條 本校的培養目標是：

把學生培養成“尚德強身、樂學進取”的合格畢業生，為學生的健康快樂成長奠基。

尚德強身：品德提升是學生發展的根基，身心健康是學生發展的關鍵，培養學生做到“明責守信、知法守紀、修身守禮”；

樂學進取：學力提高是學生成長成才的條件，培養學生做到“學習踏實、習慣良好、學業進步”。

第八條 本校的校訓：腳踏實地，志存高遠。

本校的校風：互愛共存，求善向美。

本校的教風：明德啟智，求真創新。

本校的學風：自律自強，求實上進。

本校的校園精神：樂于奉獻，善于合作，勇于進取。

第九條 本校行使下列權利：

一、根據黨和國家的政策法規自主管理；

二、組織實施教育教學活動；

三、按照上級制定的計劃招收學生；

四、對學生進行學籍管理，實施獎勵或處分；

五、按上級規定給學生頒發畢業證、結業證或肄業證；

六、管理本校教職工，實施獎勵或處分；

七、管理、使用本校的場地、校舍、設施和經費；

八、拒絕任何組織和個人對本校教育教學活動的非法干涉；

九、法律、法規規定的其他權利。

第十條 本校履行下列義務：

一、遵守法律、法規；

二、貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；

三、維護學生和教職工的合法權益；

四、以適當方式為學生及其監護人了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利；

五、遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

六、依法接受監督。

第二章 組織機構與職責

第十一條 學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校教育、教學、行政等各項工作。

第十二條 學校在校長領導下，設置教導處、政教處、人事處、總務處等中層機構。學校實行雙線管理：校長——政教處——年級組——班級；校長——教導處——教研組——備課組——科任老師。班級是學校的基本單元，教研組、備課組是教學研究基本單元。

第十三條 校長要依靠學校黨組織開展工作，自覺接受黨組織的監督，學校重大問題要主動聽取黨組織的意見，落實民主決策的程序。黨支部以黨小組為單位，通過責任區等形式開展活動。

第十四條 教職工代表大會與工會。

一、教職工代表大會行使的職權：

（1）聽取校長的工作報告，討論審議學校的發展規劃、改革方案、財務預決算等事關學校發展的重大問題提出建議。

（2）評議監督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，給教職工予以記功、晉升或處分、免職。

（3）評議學校內部人事管理體制和分配制度改革方案及學校章程制度。審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各項制度。

（4）依法維護教職工的合法權益。

（5）學校工會是教代會的工作機構，承擔教代會的日常工作。

二、學校教育工會接受學校黨組織和上級教育工會的領導，在學校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進學校各項工作，加強教師師德規范建設，促進良好教風的形成，發揮積極作用。

第十五條 學校共青團組織接受學校黨組織的領導，要認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生，推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》。

第十六條 學校行政會議是學校管理的日常工作機構，一般每周召開一次行政例會。行政例會由校長主持，成員為校黨政全體負責人和行政職能部門、工會、團隊主要負責人。主要工作為決定學校重大事項，落實學校工作計劃。

第十七條 各處室在職人員，制定相應的崗位職責及履行崗位職責考評細則，并不斷修改完善。

第十八條 努力提高教職工自身素質，學校要積極為教師進修創造條件。采用業余和脫產相結合的做法，以在職為主，所教學科為主。實行上崗培訓、崗位培訓、職務培訓等。鼓勵教師攻讀研究生課程，參加教育行政部門組織的進修課程。學校根據教學需要對教職工進行不定期的培訓。

第十九條 加強學校各項管理，切實抓好計劃、實施、檢查、總結幾個重要環節，建立期中小結、分析，期末總結、評估制度。

第二十條 實施學校各種類型考核評價制度和獎勵制度，如：教師考核評價、班主任考核評價、教研組、備課組工作考核評價等。設立各項獎勵制度。

第二十一條 學校接受物價、審計部門的檢查監督，自覺接受社會有關方面的監督。

第三章 學生管理

第二十二條 本校主要面向所屬片區招生，根據教育局布局要求招收部分農民工學生，實行秋季入學。

第二十三條 本校采用班級授課制，教學班級班額原則上不超過40人。

第二十四條 因戶籍變更或父母工作單位調動等原因符合轉學條件者，經中招辦批準轉入我校，由教導處安排相應班級就讀。我校學生因各種原因轉往外地、外校就讀者，由父母或監護人提出轉學申請，經校長批準同意后，教導處出具轉學證明。

第二十五條 因病無法繼續學習的本校學生，憑區級醫院證明，可申請辦理休學手續。休學一年仍未康復者，應辦理繼續休學的手續。申請復學憑區級醫院的康復證明辦理。本校保留休學學生的學籍不超過兩年。因特殊原因申請轉學的學生，只要理由充分，本校依照主管部門的有關規定給予辦理轉出或轉入的手續。

第二十六條 為落實《未成年人保護法》，采取切實措施，防止義務教育階段學生非正常輟學。發現輟學學生，應及時向政教處主任、主管校長報告。學校要依法主動與家長和有關部門聯系，做好工作，使其復學。

第二十七條 對犯錯誤的學生要堅持疏導的方針，進行耐心說服教育，對極少數錯誤嚴重、違紀違法又屢教不改的學生，視其所犯錯誤情節輕重，態度好壞，經討論審批分別給予警告、嚴重警告、記過、留校察看等處分。受處分的學生經教育確有進步，經討論審批可撤消處分。處分或撤消處分學生，應出具給予撤消處分的書面證明并及時通知家長。

第二十八條 具有本校學籍的學生，按國家和上海市的有關規定，修業期滿，達到初中畢業水平的，本校發給經區或上海市教育委員會驗印的初中畢業證書；修業期滿，未達到初中畢業水平的，本校發給初中結業證書；修業期未滿，本校發給初中肄業證書。

第二十九條 本校從德、智、體等方面全面評價學生，認真做好學習困難學生的輔導工作，設立幫扶制度。

第三十條 本校按照《上海市普通初中學生學籍管理辦法》和徐匯區教育委員會的有關規定進行學籍管理。

第四章 德育管理

第三十一條：學校堅持以德育為先，不斷加強和改進德育工作。認真貫徹有關法規文件，建立好德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

第三十二條 本校設立德育領導小組，充分發揮黨組織、教代會、共青團、各處室、年級組、班主任、科任老師在德育工作中的積極作用。

第三十三條 貫徹執行《中學生守則》和《長橋中學學生一日常規》，培養學生養成良好的日常行為規范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。

第三十四條 本校教師堅持贊賞教育理念，關心愛護全體學生，對學生嚴慈相濟、耐心教導，不諷刺、挖苦、辱罵、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，尊重學生人格、關心學生身心健康，建立民主、平等、和諧的新型師生關系。

第三十五條 本校積極組織學生開展主題教育和社會實踐活動；開展安全、法制、廉潔、健康等教育；依據《長橋中學安全管理手冊》妥善處置學生突發事件。

第三十六條 開設家長學校，成立家長委員會，發揮關工小組作用，挖掘社區教育資源，構建學校、家庭、社會三位一體的教育模式。

第五章 教學管理

第三十七條 學校堅持以教學為中心，全面推進素質教育，進行教育教學改革，改進教育教學方法，不斷更新和掌握教育教學手段，提高教育教學質量。

第三十八條 本校的教學工作，在校長的領導下，由主管教學副校長具體負責，教導處主任、教務處工作人員分工負責管理，按照上級教育行政部門制定的課程計劃結合學校實際開展教育教學工作。

第三十九條 嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，嚴格按課表上課。重視三類課程建設，夯實基礎課程，完善和開發拓展課程，探索特色課程。

第四十條 重視校本研修，充分發揮教研組、備課組的作用，注意發揮課堂內外的整體功能，對學生進行德、智、體、美、勞等教育，鼓勵學生主動發展，為學生的全面發展奠定基礎。

第四十一條 創設科研引領學校教育教學發展的理念，重視教師參與教科研的積極性，努力推廣教科研成果，并設立一定的教科研經費。

第四十二條 課堂教學是學校進行全面素質教育的主渠道，要深化課堂教學改革，貫徹以教師為主導、學生為主體的原則，堅持課堂教學的科學性、實踐性、開放性，教會學生知識，教會學生學習。

第四十三條 落實有效作業行動方案，精選例題、精編習題，切實做到減負增效，減輕學生負擔。

第四十四條 按照各科教學大綱和課程計劃要求，本校通過提問、單元測驗、期中考試、學期考試、學年考試、畢業會考、升學考試等多種形式測評教學質量，不公布學生的考試名次，不單純以學習成績評價學生。

第四十五條 開展理科綜合實踐活動，組織學生參加社會實踐、勞動技術教育、社區志愿服務等活動，培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養從事自我服務、家務勞動、公益勞動的能力和習慣。

第四十六條 關注學生體質健康和心理健康，落實“三課兩操兩活動”，積極開展陽光體育活動，保證每天活動一小時，開設心理咨詢室，開展心理周活動，促使學生健康成長。

第四十七條 本校教師（教工）認真遵守《長橋中學教師師德考核標準》，不得強制學生購買上級教育行政部門規定之外的書籍、報刊、試題、練習題等各種名目的學習輔助材料；不對本校學生進行有償家教；不接受家長的請客和送禮。

第六章 校產、經費管理

第四十八條 按標準配齊、更新教學設施設備和專用功能室，實現教學硬件和手段現代化。

第四十九條 認真做好校產管理工作，定時盤點。愛護公物，各種設施設備由專人管理，加強技防和物防的檢查，及時對設施設備進行維護；如確實無法使用的，應及時辦理報廢手續。

第五十條 建立和健全實驗室、圖書館、電教室、專用教室、電腦室及運動場地的使用管理制度，使用各類教學設備、設施要登記。使用各專門功能設施需預約，并指定責任人。鼓勵和提倡教師充分使用現有設備和設施，提高效益。

第五十一條 搞好校園建設規劃，加強校園文化建設。做到綠化、美化、凈化、文化，營造良好的人文氛圍，建設良好的育人環境。

第五十二條 本校嚴格按照上級主管部門審定的收費項目、收費標準和收費辦法向學生收取費用度。

第五十三條 本校建立經費管理制度，合理使用學校經費，并接受上級財務和審計部門的檢查監督。

第五十四條 本校設立獎教金，獎勵成績突出的教職工。

第五十五條 嚴格執行財務制度，合理使用資金。每年年初制定經費預算計劃。重大開支經集體討論決定。

第七章 附則

第五十六條 本章程經教職工代表大會討論通過并報呈上級有關主管部門。章程的修改須經教職工代表大會提議、討論、通過并報呈上級有關主管部門。

第五十七條 學校依據本章程建立健全各項規章制度，并依據規章制度執行。本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸的地方，一律以法律、法規、規章和政策為準。

第五十八條 本章程由校長室負責解釋。

第五十九條 本章程自本校教代會通過之日起施行。

第三篇：辦學章程

海門市百思得英語培訓中心章程

第一章 總則

第一條為了規范海門市百思得英語培訓中心的辦學活動和管理行為，根據《中

華人民共和國民辦教育促進法實施條例》以及有關教育法律、行政法則，規定本章程。

第二條本教育機構名稱：海門市百思得英語培訓中心。舉辦者：管峰。是屬

于國家教育機構以外的社會組織中的個人。

第三條海門市百思得英語培訓中心辦學宗旨：推動和提高海門英語教學水平。

辦學范圍：非學歷教育。辦學模式：幼兒班、少兒班、成人班。辦學的層次：初、中級。辦學的形式：多種形式。

第四條海門市百思得英語培訓中心性質：屬于民辦非學歷教育培訓機構。

第五條海門市百思得英語培訓中心的法定注冊地址：海門鎮靜海路82號，郵

政編碼：226100。

第六條依據國家民辦教育機構的管理規定，海門市百思得英語培訓中心在取

得《辦學許可證》后，立即向教育局、民政局辦理登記手續，并自覺接受登記機關的指導、監督和管理。

第二章 組織與職權

第七條海門市百思得英語培訓中心依法設立董事會，董事會是學校的最高權

利機構。

第八條董事會的產生方式、人數、任期：首屆董事會由舉辦者組成，以后決

策機構人員調整由董事會全體成員決定。人數5名，在董事會中設董事長1名。董事會每屆任期三年，董事長任期屆滿可連選連任。

第九條董事會議事的規則：每年至少召開2次董事會會議。經1/3以上組成人員提議，可以召開臨時會議。董事會討論職權內的重大事項，應當經2/3以上組成人員同意方可通過。

第十條董事會行使的職權：

（一）聘任、解聘校長；

（二）修改培訓中心章程；

（三）制定發展規劃；

（四）審核預算、決算；

（五）決定培訓中心的分立、合并、終止；

（六）培訓中心規定的其他重大事項。

第十一條 海門市百思得英語培訓中心的校長有董事會依照任職條件，經過2/3

以上組成人員同意方可通過聘任、解聘或變更，并報教育局批核。第十二條 校長依法獨立行使教育教學和行政管理的權利，行使的職權：

（一）執行董事會的決定；

（二）實施發展規劃，擬訂工作計劃、財務預算和各項規章制度；

（三）提出培訓中心內部組織機構的設置方案，人員組成名單，報董事

會批準；

（四）組織教育教學活動，保證教育教學質量；

（五）負責培訓中心日常管理工作；

（六）董事會授予符合法律法規的其他權利。

第三章 法定代表人

第十三條 首屆法定代表人，由舉辦者依法擔任。

第四章 資產與管理

第十四條 辦學出資人屬于要求取得合理回報者。資產性質：以自主擁有的資產

確認其性質。

第十五條 資產來源：個人出資。

第十六條 舉辦者應當按時、足額履行出資辦學義務，海門市百思得英語培訓中

心籌設時舉辦者辦學投資額20萬元。

第十七條 依照《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度進行會計核算，編制財務會計報告。

第十八條 按照教育局和物價局有關文件規定的收費標準，對學員收取費用。第十九條 會計結束時，依照國家有關規定，按不低于年凈資產額或者收益的25%的比例提取發展基金，用于培訓中心機構建設、維護和教學設備的添置、更新等。

第二十條 培訓中心的董事會根據國家規定做出辦學出資取得合理回報的決定，在決定做出之日起15日內，將有關材料、財務狀況報教育局備案。

第二十一條 海門市百思得英語培訓中心的資產和財務要接受教育局的監督。

第五章 章程修改程序

第二十二條 海門市百思得英語培訓中心修改章程，須經過董事會經2/3以上組

成人員表決通過。

第二十三條 海門市百思得英語培訓中心修改的章程，通過后30天內報教育局備

案。

第六章 變更與終止

第二十四條 海門市百思得英語培訓中心的有關辦學變更現象，均須董事會同意

后報教育局批準或核準。

第七章 附則

第二十五條 本章程2007年9月1日經董事會表決通過。

第二十六條 本章程的解釋權屬董事會。

第二十七條 本章程經教育局審定批準后，報民政局核準之日起生效。

董事會成員簽名：

董事會成員名單

董事長： 管峰

副董事長：俞森華

成員：朱翠琴

祝小霞

周維維

海門市百思得英語培訓中心

2007年9月2日

第四篇：辦學章程

貴陽市烏當區東風鎮精靈幼兒園章程

第一章

總則

第一條 本單位名稱：貴陽市烏當區東風鎮精靈幼兒園 第二條 本單位性質：貴陽市烏當區東風鎮精靈幼兒園是由舉辦者李先麗籌措資金，要求取得合理回報非營利性的民辦教育機構。

第三條 本單位的辦學宗旨：全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，繼承、創新，培養合格的社會主義現代化事業的建設者和接班人。

本單位的辦學目標：以幼兒園為辦學起點，為培養全面發展的現代兒童奠定基礎。

第四條 本單位接受 東風校務委員會的行政管理，接受烏當區教育局的業務指導、行業管理及烏當區民政局的民政監督管理。

第五條 本單位地址：貴陽市烏當區東風鎮新村。

第六條 本單位規模：小班28人，中班30人，大班35人。第七條 本單位啟動資金20萬元，由舉辦者 李先麗 籌措。學校資金積累主要用于完善教育教學設施，改善辦學條件。待學校有了發展，資金較寬裕時，出資人可逐步收回辦學成本。

第二章

業務范圍

第八條 本單位的辦學層次：貴陽市烏當區東風鎮精靈幼兒園是實施學前教育的幼兒園。

第九條 本單位的辦學形式：貴陽市烏當區東風鎮精靈幼兒園為全日制幼兒園。第十條 本單位依照《教育法》、《教師法》、《民辦教育促進法》、《義務教育法》（或《職業教育法》）等相關法律法規及有關政策規定，開展教育教學活動。

第十一條 本單位的教育教學工作、課程設置、課時標準等，應符合教育部、省教育廳制定的要求。

第三章

管理制度

第十二條 本單位實行理事會領導下的園長負責制。

第十三條 本單位理事會為學校的決策機構，由舉辦者(或其代表)、專職園長、教職工代表等五人以上組成，其中三分之一以上的理事具有五年以上教育教學經驗。理事會成員任期為5年，任期滿后連選可以連任。

理事會成員不得隨意更換，如需更換必須經召開全體理事會，當贊成票和反對票相等時，理事長有權作出最后決定。并報審批機關備案。

第十四條 理事會行使下列職權：(一)、聘任或解聘園長；

(二)、修改學校章程和制定學校的規章制度；(三)、制定學校發展規劃，批準學校工作計劃；(四)、籌集辦學經費，審核學校預算、決算；

(五)、決定學校教職工的編制、工資標準和獎懲辦法；(六)、改變學校的名稱、地址，決定學校的分立、合并、終止；(七)、向審批機關申請變更或注銷辦學許可證手續，向登記管理 機關申請變更或注銷登記手續；

(八)、決定其他重大事項。

第十五條 理事會每年2月、8月定期各召開一次會議。學校遇有重大事項時，可召開理事會臨時會議進行商議并作出決議。經三分之一以上的理事提議，也可以召開理事會臨時會議。

第十六條 理事會會議應由全體（或三分之二以上）理事出席方可舉行。理事會作出的決議，必須經過半數的理事通過。

理事會對下列重大事項作出決定，必須經三分之二以上理事同意方可通過。

(一)、聘任或解聘園長；(二)、修改學校章程；(三)、制定學校發展規劃；(四)、審核學校預算、決算；(五)、決定學校的分立、合并、終止；(六)、學校章程規定的其他重大事項。

第十七條 理事會應對會議所議事項的決議形成會議記錄，出席會議的理事和記錄員在會議記錄上簽名。會議記錄由理事會指定的人員存檔保管。

第十八條 理事應對理事會的決議承擔責任。理事會的決議違反法律法規或學校章程，致使學校遭受嚴重損失的，參與決議的理事對學校負賠償責任。但經證明在表決時曾表明異議并記載于會議記錄的，該理事可以免除責任。第十九條 理事會設理事長一人（和副理事長一至二人），理事長由理事會全體理事過三分之二選舉產生，報審批機關備案。

理事長是學校的法定代表人。第二十條 理事長行使下列職權：(一)、召集和主持理事會會議；

(二)、在理事會閉會期間，代表理事會檢查各項理事會決議實施情況；

(三)、代表學校簽署有關重要文件；(四)、法律、法規規定的其他職權。

理事長不能履行職權時，由理事長指定的副理事長或理事代行其職權。

第二十一條 本單位園長負責學校的教育教學和行政管理工作，行使下列職權：

(一)、執行本園理事會的決議；

(二)、實施本單位發展規劃，擬訂工作計劃、財務預算；(三)、組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量；(四)、聘任或者解聘學校教師及有關工作人員，實施獎懲；(五)、負責學校全體師生的安全，保證學校教育教學活動的正常進行；

(六)、負責學校的日常管理工作；(七)、理事會授予的其他職權。

第二十二條 園長的任職資格為具有大專以上學歷，教育教學管 理經驗五年以上。

第二十三條 園長每學期向理事會呈交述職報告，報告該學期各項工作情況。

第二十四條 園長應定期聽取教職工和學生以及家長的意見，并能及時解決和處理。重大問題向理事會匯報，由理事長召集理事會作出決議。

第二十五條 本單位聘任或者解聘園長時，報烏當區教育局核準備案，同時報烏當區民政局登記。

第二十六條 本單位應當依法建立學籍和教學管理制度，并報審批機關備案。

第四章 教職工

第二十七條 本單位實行民主管理和監督制度。學校成立以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督。

第二十八條 本單位的全體教職工有權依照工會法，建立工會組織，維護其合法權益。

本單位建立共青團組織。

在條件成熟時建立中國共產黨基層組織。

第二十九條 本單位聘用的教師應當具備《教師法》和有關法規規定的教師資格和任職條件。

第三十條 本單位教職工實行全員聘用，本單位應與被聘用者簽定聘用合同，明確雙方相關的權利義務及其他相關約定。學校應當對被聘用的教師加強政治思想教育和業務培訓。學校對教職工的政治思想、業務能力、工作態度、工作業績進行考核，實行獎懲。

第三十一條 本單位依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會養老保險、醫療保險、失業保險費用。

第三十二條 本單位實行專、兼職教師并用，其中專職教師人數不少于教師總人數的三分之一，學校自主聘任和解聘教職工。學校應保持教師隊伍相對穩定，略有儲備。

第三十三條 教師享有下列權利：

(一)、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；(二)、從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

(三)、指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；(四)、按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

(五)、對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與本單位的民主管理；

(六)、參加進修或者其他方式的培訓。第三十四條 教師應履行下列義務：

(一)、遵守憲法、法律和教師職業道德規范，為人師表；(二)、貫徹國家的教育方針，遵守學校章程和學校規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；(三)、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

(四)、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在智力、品德、體質等方面全面發展；

(五)、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為；

(六)、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

第三十五條 教職工應當遵守《教師法》和《教師職業道德規范》以及有關法律法規，有下列情形之一的，學校給予處分或者解聘；情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任：

(一)、不能履行崗位職責，完不成任期目標的；

(二)、故意不完成教育教學任務，給學校教育教學工作造成損失；(三)、因失職發生事故造成重大影響的；

(四)、違反教職工道德規范，損害學校利益和聲譽，情節嚴重的；(五)、體罰學生，經教育不改，或者侮辱學生影響惡劣的。

第五章 辦學經費及資產管理

第三十六條 本單位經費來源：(一)、舉辦人的出資；(二)、政府資助和社會捐助；

(三)、經核準的辦學業務范圍內的學費收入；

(四)、其他合法收入。第三十七條 本單位依據《會計法》和國家統一的會計制度進行會計核算，編制財務會計報告。依法設置會計帳薄，保證所有會計資料合法、真實、準確、完整。

第三十八條 本單位的經費須用于本章程規定的業務范圍及本單位的發展。學校收益出現盈余時，應從凈資產增加額(或年凈收益)中提取不低于百分之二十五的比例作為發展基金，用于本單位的建設、維護和教學設備的添置、更新，改善辦學條件等。

本單位在存續期間，舉辦者不得抽逃出資，不得挪用辦學經費，本單位資產不得用于為他人作擔保。本單位的積累不得用于校外投資。

第三十九條 本單位舉辦者的出資及相關權利義務、責任可以繼承和轉讓。

第六章 章程的修改程序

第四十條 學校根據發展情況可以對本章程進行修改。本章程的修改必須經三分之一的理事提議，由全體理事一致同意通過。如法律、法規、政策及教育部門有新的規定，依照新規定對章程予以修改。

第四十一條 修改后的章程，須在理事會決議通過后十五日內報烏當區教育局核準同意并經烏當區民政局登記后生效。

第七章

終止程序和終止后資產的處理

第四十二條 本單位因自行解散或者由于分立、合并等原因需要注銷，由理事會全體會議決議通過，進行財務清算后，由理事會報審批機關批準。第四十三條 本單位有下列情形之一的應當終止；(一)、全體出資人決定本單位解散、分立、重組；

(二)、被吊銷辦學許可證；(三)、因資不抵債無法繼續辦學的；

(四)、學校辦學與法律、法規或教育部門有關政策相抵觸；(五)、生源不足造成嚴重虧損；(六)、因不可抗力無法繼續辦學的。

本單位終止必須經理事會全體理事同意通過，報審批機關批準，并報登記機關進行注銷登記，予以公告。

第四十四條 本單位終止后應妥善安置在校幼兒繼續就學。第四十五條 本單位終止時，根據終止事由成立清算組織，清理債權債務，處理善后事宜。

第四十六條 本單位終止后，其財產按下列順序清償：(一)、應退學生學雜費和其他費用；

(二)、應發教職工的工資及應繳納的社會保險費用；(三)、償還其他債務；(四)、返還舉辦者的出資。

本單位清償上述債務后的剩余財產應在烏當區教育局、烏當區民政局及有關部門的指導監督下，按照有關法律法規進行處理。

第四十七條 本單位經烏當區教育局審批同意并經烏當區民政局核準注銷登記后即終止。

第八章 附 則

第四十八條 本章程于2012年6月5日經學校理事會全體會議通過。

第四十九條 本章程經烏當區教育局批準并經烏當區民政局核準登記之日起生效。

第五篇：辦學章程

中岳店小學辦學章程

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，全面提高教育質量，規范辦學行為，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，制定本章程。

第二條 學校以促進人的全面發展教育理念、以學生為主體的教學觀念、以法治校的管理觀念、服務育人的職業觀念和經營學校的辦學觀念武裝全體教職工，以社會主義核心價值觀統籌指導學校工作，走常規立校、以法治校、質量興校、科研強校之路，創造和諧的育人氛圍和安全、健康、發展的育人環境，全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，堅持教育以人為本，辦學以教師為本的方針，辦人民滿意的教育。

第三條 辦學愿景：環境優雅、設施完備、校風優良、管理民主、服務完善,師生共同成長，充滿陽光、關愛，讓孩子在學校學習快樂，教師在學校工作幸福，家長以學校自豪，學校成為有品位的農村小學。

辦學目標:培養身心健康、品德從善、知識淵博的陽光少年。

第四條 校訓：質量求第一，管理創名校 校風：文明守紀，開拓創新

教風：敬業愛生 謙虛求實

學風：誠實守信，勤奮刻苦

第二章 行政管理

第五條 學校校長由市教育局任命。校長是學校法定代表人，對學校工作全面負責。校長應具備國家規定的任職資格，依照干部管理權限任免。

第六條 學校實行校長負責制。校長要加強教育政策法規、教育理論的學習，加強自身修養，提高管理水平，依法對學校實施管理。校長的主要職責是：

(一)全面貫徹國家的教育方針、政策、法規、堅持社會主義的辦學方向，樹立正確的辦學思想，面向全體學生，使學生得到全面、生動、活潑發展，把他們培養成有理想、有道德、有文化、守紀律，身體健康的一代新人。

(二)組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設德才兼備的教師隊伍。

(三)依靠黨組織，積極做好教師的思想政治工作。自覺接受黨的監督。

(四)充分發揚民主，重視教職工大會在學校管理中的重要作用。注意發揮廣大教師和職工的主動性、積極性和創造性。自覺接受教職工大會的監督。

(五)充分發揮領導群體的智慧、力量和整體功能，同心協力，合作互補。

(六)自覺接受上級主管部門的領導、指導和監督。

(七)全面主持學校工作：

1.制定學校的發展規劃和學年(學期)的工作計劃，并認真組織實施。在廣泛聽取各方意見的基礎上，按有關規定權限和程序對學校改革與發展的重大問題作出決策。

2.領導和組織德育工作。把德育工作放在首位，堅持教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的工作方針，領導制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實有效的措施，發動全體教職員工，堅持不懈地加強對學生的思想政治、道德品質教育。

3.領導和組織教學工作。堅持以教學為中心，按照國家規定的課程方案、課程標準，開齊開足各門課程。遵循教學規律，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

4.領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育及課外活動。督促學校各部門和全體教職工合理安排學生的學習、文娛、體育活動，注意勞逸結合，減輕學生課業負擔，努力改善教學環境，培養學生良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，增強學生體質。

5.領導和組織后勤工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持后勤工作為教書育人和教職工服務的方向，嚴格管理校產和財務，實行一支筆審批。搞好校園建設，關心學生和教職工的生活，逐步改善辦學條件。

6.領導和管理學校的人事工作。提高教職工的業務水平，合理安排教職工的工作。

7.依照招生規定，保證施教區內適齡兒童全部入學。

8.采取有效措施，防止事故的發生，保證師生的人身安全。

9.做好離退休教職工工作，充分發揮他們的作用。

(八)發揮學校的教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，相互配合，形成良好的育人環境。

(九)廉潔勤政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。

(十)離任時按有關規定做好交接工作，接受上級主管部門的審計。

第七條 教職工大會是學校依靠教職工民主管理學校、監督干部的基本形式。教職工大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權。其主要職權包括：

(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校辦學指導思想、發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，提出意見和建議。

(二)審議通過學校提出的崗位責任制方案、績效考核辦法、獎懲規定以及其他與教職工權益有關的規章制度，由學校頒布實施。

(三)評議監督學校的領導干部。建立每年評議一次學校領導干部的制度，可以進行表揚、批評，根據主管部門的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選。

第八條 學校建立校內教職工、學生申訴制度，設立調解糾紛的群眾性組織。

第九條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監督。

第十條 學校接受物價、審計、監察部門的檢查監督，接受社會、家長、學生的輿論監督，定期聽取他們的意見，自覺規范管理行為。

第十一條 學校實行分層負責。

(一)學校班子成員例會，組成學校決策中心，每周一次，由校長主持，班子成員參加。討論、研究、決策學校各項工作。

(二)學校教導處、總務處、少先隊等部門負責處理本部門的工作。

第三章 教師管理

第十二條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的權利。

第十三條 教師以教書育人為己任，全面關心每個學生的健康成長，不得體罰、變相體罰學生。情操高尚，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣，廉潔從教，不利用職權之便謀取私利。不得私自接受或拒收學生。勤奮工作，努力完成好教育教學教研教改任務。遵守學校規章制度，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的義務。

第十四條 教師應不斷進取，努力提高政治思想覺悟，職業道德和文化業務水平及教育教學能力，掌握運用現代化教學手段，以適應現代化教育的需要。

第十五條 教師的聘任和獎懲：

(一)學校實行教師聘任制。聘期一般為一年。

(二)聘任期間，學校按有關工資政策，付足應得報酬，享受學校教師的福利待遇。教師不得從事第二職業，不得停薪留職。

(三)聘任期間，教師應服從工作分配，如有意見，須經正當途徑反映。仍未調整，應接受分配、安心工作，不得消極怠工。教師不接受聘任，報鎮中心學校作出處理，學校不再作工作安排。

(四)每對教師進行綜合考核。

(五)教師在教育教學教研教改等方面，成績特別突出，有重大貢獻者，學校向上級教育行政部門推薦評審縣級及以上優秀教師、優秀班主任、骨干教師及其他榮譽稱號。有重大失職、瀆職行為、違反師德要求行為造成嚴重后果的，向上級管理部門報批給予記大過以上處分，考核中不得評為“合格”或“優秀”。

第四章 學生管理

第十六條 經招生或轉學取得本校學籍者，即為本校學生。

第十七條 學校按上級教育管理部門劃分的施教區招生，保證招生范圍的適齡兒童全部入學，學生中途轉進、轉出，必須辦理正規轉學手續。

第十八條 本校學生享有法律、法規規定的受教育者的權利，履行法律、法規規定的受教育者的義務，按《中小學生守則》的要求，在德、智、體等方面生動、活潑、主動地發展。

第十九條 學校采取措施防止疾病流行，保護學生視力。在日常教育教學活動中絕對保證學生人身安全。

學校每學期評比一次“三好學生”、“學習標兵”等，抓好體育傳統項目，每學期舉辦一次學生文藝節目匯演，對在德、智、體等幾方面取得顯著成績的學生予以獎勵。

第二十條 對家庭經濟特別困難的學生，學校多方爭取補助予以資助，保證其完成小學學段的教育。

第二十一條 學生學完小學六年義務教育階段課程，100%送入高一級學校繼續學習。

第五章 教育教學管理

第二十二條 學校要努力加強和改進德育工作，培養學生良好的思想道德品質。

(一)利用班會、團隊活動對學生進行愛國、立身、待人的教育和安全健康教育，從細節著手，培養學生良好的行為習慣和安全健康意識。各科教學均要有機滲透思想品德教育內容。

(二)班主任指導班級家長委員會(五至七人)，形成“三結合”教育網絡，開展有效的班級教育活動。

(三)學校每評選表彰獎勵一批優秀班主任、優秀中隊輔導員和優秀家長代表，召開一次德育經驗交流會。

第二十三條 學校堅持以教學為中心，保證正常教學秩序，積極進行教學改革，不斷提高教學質量。

(一)學校執行省教育廳課程計劃，按課標要求開全開足課程，組織教學工作。

(二)加強教學常規管理，認真抓好備課，課堂教學，作業批改，課外輔導，學情調研，社會實踐等各個教學環節，充分發揮各種媒體的教學功能。

(三)在教學中，要加強基本知識、基本技能的傳授和訓練，培養學生的能力，發展智力和特長，全面提高學生素質。

(四)學校每年舉辦一到兩次教學競賽、教學經驗論文交流活動，對競賽取得優秀成績者予以獎勵。

(五)學校鼓勵教師積極開展教學研究和教學實驗活動，對取得一定成效的教研、實驗人員，學校予以獎勵。對取得突出教研教改成績者，學校報上級教育管理部門予以表彰獎勵。

第六章 后勤財務管理

第二十四條 國家財政撥款經費是學校經費主要來源。學校依法籌措和接受社會組織和個人對學校的捐款。

第二十五條 學校按照上級物價、財政部門確定的標準收取各項費用。學校不自立收費項目，不自定收費標準。

第二十六條 學校經費開支實行民主管理，嚴格經費開支審批制度，健全財務手續。堅持節約原則，合理使用資金，提高經濟效益。

第二十七條 學校健全校產管理制度，堅持用物管物的原則，提高財產為教育教學服務的效益。

第二十八條 堅持后勤工作為教學服務，為師生生活服務的原則，后勤人員在工作中要堅持教育性，講求辦事效率。

第二十九條 后勤部門要做好全校的安全衛生、治保工作，消除危房，防止火災、失竊和破壞事故的發生，防止師生食源性疾患發生和流行性傳染病暴發。

第七章 附 則

第三十條 本章程經教職工大會討論通過后，報中心校批準。

第三十一條 學校依據本章程，建立健全各項規章制度。學校原制定的規章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。

第三十二條 本章程如與法律、法規和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規和政策為準。

第三十三條 本章程自批準之日起施行。本章程的制定權、修改權由本校教職工大會行使，由學校校長負責解釋。

學 校 辦 學 章 程

中岳店小學 2016.9