第一篇：初級中學學校章程（范文模版）

初級中學學校章程

第一章

總 則

第一條

為了全面貫徹執行國家的教育方針，積極推進素質教育和教育現代化工程，切實提高教育教學質量和辦學效益，努力提高依法治教的水平，保證學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，制定本章程。

第二條

學校隸屬于英吉沙縣教育局，是一所公辦全日制初級中學，學制三年。

第三條

辦學宗旨：提供優質、高效的初中義務教育，奠定學生終生發展的基礎。

第四條

學校辦學目標：學校以“構建數字校園，創建現代學校”為載體，培養“品質良好、身心健康、能力出眾、富有特長”的“北虹小君子”，建設“師德高尚、業務精良，富有個性、結構合理”的“北虹師資隊伍”。在傳承和發揚北虹百年老校的優良傳統的基礎上，創虹口區一流初級中學品牌。

第五條 學校近期目標：以建設好師資隊伍為基礎，以每個學生的充分發展為目標，實現“制度與文化的和諧、質量與特色的領先、人力資源與物力資源的優化”的跨越發展，力爭三年進入虹口區辦學的先進行列。

第六條

學校以“求真、求善、求美”為校訓。

第二章

學校的權利和義務

第七條

學校的權利

（一）學校具有按照《學校章程》依法治校，自主管理的辦學權。

（二）依據《義務教育法》的規定，按上級教育主管部門的招生計劃，學校實施招生工作。

（三）學校具有組織、實施教育教學活動，提升受教育者的各方面素養，達成學校育人目標的權利。

（四）學校具有對學生進行學期及學年學業等方面的考核權利。

（五）對學生進行學籍管理，實施獎勵或處分。

（六）對學生頒發相應的畢業證書或結（肄）業證書。

（七）依據《上海市事業單位聘用合同辦法》等相關法律文本及學校的《教職工聘任辦法》聘任教職工。依據學校目標管理方案，對教職工的政治、業務水平、工作態度和工作實績進行客觀、公正、準確的考核。

（八）學校有對違反學校《章程》和規章制度，在工作中造成失誤和嚴重影響的教職工予以教育、批評和處罰的權利。

（七）依法管理、使用本校的設施和經費。

（八）有權拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉。

（九）享有法律、法規規定的其他權利。

第八條

學校的義務

（一）學校的辦學需遵守法律、法規，依法接受相關部門的監督。

（二）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量。

（三）學校必須依法維護、保障教職工、學生的合法權益。

（四）學校通過數字校園的構建，用網絡和各種文本載體為學生及其監護人提供了解學校教育教學的情況。

（五）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目。

第九條

教職工的權利

（一）教職工享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。任何組織和個人不得侵犯教師的合法權益。

（二）教職工享有進行教育教學活動，從事教育科學研究，開展教育教學改革和實驗的權利。

（三）教職工享有指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績的權利。

（四）教職工享有按時獲取工資報酬，根據《學校結構工資分配方案》獲取結構工資，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期規定時間的帶薪休假。

（五）教職工享有對學校教育教學活動、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利。

第十條

教職工的義務

（一）教職工應愛崗敬業，勇于改革，刻苦鉆研，精通業務，崇尚科學，師德高尚，教書育人，為人師表。

（二）教職工應自覺遵守憲法、法律、職業道德法規和學校各項規章制度，自覺維護學校榮譽和利益。

（三）學校實行全員聘任合同制。教職工必須履行聘約，服從學校分工，執行學校教育教學等各項工作計劃，完成教育教學等各項工作任務。

（四）教職工應不斷提高政治思想覺悟和教育教學業務水平，認真參與教育教學活動，為學生的終身發展奠定良好的基礎。

（五）教職工應主動制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，自覺批評和抵制有害于學生健康成長的現象。

第十一條

學生的權利

（一）凡按有關規定經正常手續被本校錄取或轉入我校學習的學生即為本校在籍學生。參與學校安排的各種教育教學活動，使用和維護教學設備和儀器。

（二）受平等教育的權利。

（三）參與學校管理，評議學校工作和教師教育教學工作。

（四）在學業成績和品德操行上獲得公正、全面評價，完成規定的學業后

獲得相應的學業證書。

（五）對學校給予的處分不服可向有關部門提出申訴；對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申述或者依法提出訴訟。

（六）法律、法規規定的其他權利。

第十二條

學生的義務

（一）自覺遵守國家法律、法規和學校各項規章制度，自覺抵制不良思想與行為。

（二）遵守中學生行為規范，爭做“品質良好、身心健康、能力出眾、富有特長”的“北虹小君子”。

（三）關心學校、班級，力爭“求真、求善、求美”，自覺維護學校聲譽，用實際行動為學校增添光彩做個，做個合格的中學生。

（四）完成學校規定的基礎課程、拓展課程、探究課程的學習，積極參與學校組織的各項實踐活動。

（五）認真、誠信地參加學校和上級教育部門組織的各項學業考核，服從市教委規定的升留級及畢、結業規定。

第三章

學校管理

第十三條

學校實行校長負責制。校長是學校行政負責人，全面負責學校行政工作。校長由英吉沙縣教育局任命。

第十四條

校長的權力

（一）校長在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校的辦學目標、辦學規劃、辦學特色及學校教育、教學和行政管理等重要方面具有決策權。

（二）從學校的實際和需要出發，校長具有聘用干部、教職工，安排和調整干部崗位等方面的人事權。

（三）校長有對在教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵和在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見的獎懲權。

（四）校長在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下，有決定學校內部布局、基建、籌集、管理和使用學校行政經費財政權。

第十五條

校長的義務。

（一）堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。

（二）根據學校實際情況，做好學校階段發展規劃，組織實施學校管理工作，提高學校辦學效率，使學校有序發展。

（三）堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。

（四）按照教育規律，規范課程設置，注重“三大課程”的協調發展。

（五）以“發展學校特色，自培特色教師”的理念，行政培養和自主需求相結合的原則，加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩定提高。

（六）在做好校舍、教學設施、校園環境等基本建設的同時，規劃校園數字環境為數字校園的創建提供硬件保障。

（七）強化法制安全教育，落實防范措施，防止發生重大安全事故，保證師生的人身安全。

（八）廉潔從政，顧全大局，以身作則，為人師表。

第十六條

學校黨組織是學校的政治核心。黨組織必須切實加強對學校的政治領導，加強學校社會主義精神文明建設，加強師生員工、干部的思想政治工作。在學校改革發展等重大活動中發揮其政治核心、監督和保障作用。

第十七條

教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校、監督干部的基本形式。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權。

第十八條

學校設校務辦公室、教導處、政教處、科研室、總務處等職能部門。各職能部門按需要設主任及副主任。職能部門負責人競爭上崗，由學校考察，經公示后由校長聘任。

（一）校務辦公室：負責校務的協調、人事、檔案，對外聯絡、收、制、發文件和保衛等工作。

（二）教導處：負責全校教育教學工作安排和教務管理等工作，以教研組和備課組為管理脈絡。

（三）政教處：負責學生的思想政治教育等工作。以年級組和班主任隊伍為管理脈絡。

（四）教科室：具體負責學校質量監控和學校教育、教學等方面的科學研究及課題研究的管理工作，以課題（項目）組主持人為管理脈絡。

（五）總務處：負責學校的物業管理和基建、后勤服務等工作。

第十九條

學校每周召開一次行政辦公會議。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構，貫

徹執行學校工作意見。行政辦公會議由校長主持，成員有校級黨政全體負責人、行政職能部門、工會、團委（隊）主要負責人。

第二十條 學校接受政府和上級教育行政部門的評估、檢查、審計、監督。接受社會、家長的輿論監督，聽取社會各界對學校工作的意見。

第二十一條 學校加強檔案資料的建設和管理。各職能部門要認真做好各類資料的收集、整理與歸檔工作。

第三章

教育教學管理

第二十二條 依據原國家教委《課堂教學計劃》實施教育教學活動。嚴格執行《課程標準》和教育、教學計劃，不得擅自停課、調課。停課半天須經校長批準，停課一天以上（含）報上級教育主管部門批準。

第二十三條

學校堅持以德育為核心，以學科教學建設為基礎，通過感知、實踐、課程等模塊的學習，培養“品質良好、身心健康、能力出眾、富有特長”的“北虹小君子”。

第二十四條

學校建立以黨支部、校長室、政教辦公室、團委（隊）負責人及班主任為主要的德育工作隊伍的同時，輻射全體教職員工，實施人人為德育工作服務的管理制度。

（一）開展分內容，多渠道，分層次，成系列的德育活動，開展德育校本課程的學習指導，發揮北虹德育網站的作用，加強各學科教學有機滲透德育，使德育有抓手、有落實、有實效。

（二）密切聯系社會與家庭，辦好家長學校，建立學校、家庭、社區三位一體的教育網絡，增強教育合力。

（三）建立并貫徹《學生輟學問題的干預機制》，不讓一個學生掉隊。

第二十五條 政教處是學校德育工作職能部門。政教處通過弘揚民族精神，爭做少年君子等主題教育、實踐活動，培養學生的道德情操，提高德育實效性。

第二十六條

學校共青團組織是對學生思想工作教育的重要部門，配合黨組織，全面貫徹黨的教育方針，認真搞好團組織自身建設，在推進素質教育的進程中發揮積極作用。

第二十七條

少先隊大隊部受政教處領導，是學校學生的群眾組織，由少先隊代表大會選舉產生，每屆任期二年。

第二十八條 班主任是班級教育教學工作的組織者、教育者和協調者，擔負著協調本班各學科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。

第二十九條 學校依照《國旗法》規定，舉行升旗儀式。

第三十條

學校對在校各項活動或學業優秀的學生予以表彰和獎勵，對為學校贏得榮譽，有杰出成績的學生予以重獎。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度的學生予以教育批評和處罰。

第三十一條 學校教學管理實行教考分離制度。分別由教導處和科研室共同管理。學校建立由分管校長、教導處、教研組、備課組組成的管理網絡。

（一）學校以課程管理為主線，提升教學管理的整體水平，探索教學管理策略；

（二）學校以課程研究為主線，變“重教輕學”為“重學引教”，主動干預不同學生的學業情況，指導學生學習方法；

（三）以課程設置的轉變為平臺，為學生提供特長、愛好展示的舞臺；以課程評價為載體，穩步提高教學質量。

第三十二條

教導處是學校教學工作職能部門。學校通過校本教研、校本課程、基本

教學環節的全程管理，完成學校各項教學和教研任務。

（一）學校教導處承擔基礎課程、拓展課程、探究課程等教學活動的全程教學管理。

（二）組織校本教研活動，創造一種有利于每個教師發展的教研氛圍，建立相互尊重、相互信任、共同研討、共享經驗和共同發展的校本教研機制。

（三）根據上級教育主管部門的要求，嚴格學籍管理，健全學籍檔案，制定學籍管理的相關制度。嚴格執行學生轉學、休學、復學、借讀等的程序。

（四）教導處對教材、學習資料實行統一征訂。任何各人或其他部門不得擅自向學生推銷學習資料。

（五）加強對各室（電腦室、語音室、理化生實驗室、科技室、音樂室、美術室、圖書閱覽室、電子備課室、多媒體教室等）的管理，提高教學設施、儀器設備、文體器材、圖書音像資料，尤其是現代化教學設施的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

第三十三條

學校按學科建立教研組，設教研組長１-2名。教研組長既在學科教學上具有引領、示范的作用，又是教研組的管理者。

（一）學校加強教研組建設，形成目標管理、自主發展、構建特色的教研模式，發揮教研組五個功能。即：學習功能、管理功能、教研功能、育人功能、科研功能。

（二）以備課組為單位，加強學科的備課活動，提高教學實效。

第三十四條

科研室為學校科研及質量監控工作的職能部門。承擔教學評估、課程開發和課題管理。

（一）學校通過實驗項目，更新教育觀念，改進教學方法，提高課堂教學效益，提升教師專業化發展。

（二）組織教師教育科研申報、教師教學反思、教學一得的撰寫，負責課題管理，提供教師專業化發展計劃的撰寫要求，校本課程開發指南等。

（三）組織期中和期末教學質量檢測和考試以及相應學科的畢業、結業考試和考查。通過動態縱向分層質量監控體系，做好成績統計和質量分析工作，監控學校教學質量。

（四）組織學生座談會和學生、家長問卷等活動。

第三十五條

依照《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》加強組織管理，認真開展學校體育和衛生工作。

第三十六條

切實減輕學生過重課業負擔，嚴格控制學校在校活動時間，開展形式多樣的課外興趣小組活動，激發學生興趣，提高學生素質。

第三十七條

學校對在校學生的安全負責。對于超出學校有關規章制度允許范圍而造成的安全、責任事故，參照《上海市中小學校學生傷害事故處理條例》等文件執行。

第四章

后勤管理

第三十八條

加強服務意識、安全意識。總務后勤工作必須堅持為教育教學服務，為教育科研服務，為全體師生服務的原則，強化服務意識，主動、熱情、安全、優質、高效、超前做好服務工作。

第三十九條

學校財務部門要嚴格遵守上級有關部門制定的各項財務制度，加強財務管理，堅持勤儉節約，嚴守財經紀律，杜絕鋪張浪費。

第四十條

嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關部門規定的項目和標準收費并采用規范票據。收好、管好、用好各項教育經費。

第四十一條

加強校舍、校產、物業管理，嚴防公物流失。

第四十二條

搞好學校整體規劃，加快學校發展步伐，有計劃，有步驟，合理地進行學校基本建設和維護修繕工作。

第五章 民主管理與監督

第四十三條

學校黨支部對學校工作實施政治領導，發揮政治核心作用，保證監督作用和戰斗堡壘作用。對學校發展規劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策及全局性的重要問題進行研究，參與決策。黨支部加強對工會、團總支、女工委等組織領導，發揮其重要作用。

第四十四條

教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本制度和基本形式。教代會按照黨和國家的方針、政策和國家有關法律法規行使下列職權：

（一）審議校長工作報告、學校工作計劃、發展規劃、教育、教學改革方案、財務預決算、重大基建項目、教職工隊伍建設、重要規章制度以及學校教育教學和管理中其他重大問題，并根據需要做出相應決議。

（二）討論教職工的獎懲辦法、獎金分配方案以及集體福利實施方案等有關教職工利益的問題并做出相應的決定。

（三）選舉產生工會主席及工會委員，建立工會委員會。

（四）對學校教育教學和管理工作提出建議。

（五）參與學校干部評議、考核。

（六）依法維護教職工的合法權益。

第四十五條

教職工代表大會每屆任期三年，每年至少召開兩次全體代表大會。閉會期間，根據需要，可以臨時召開教職工代表會議。日常工作由選舉產生的校工會委員會負責。

第四十六條

學校定期召開各類代表及民主黨派參加的座談會，廣泛征求教職工對學校教育、教學、行政事務等工作的意見。

第四十七條

學校教師、職員和工人對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。

第四十八條

本章程的修改權在教職工代表大會。修改提議獲得參加會議的三分之二及以上有效多數票方得以修改，并報虹口區教育局核準后即生效。

第四十九條

本章程的解釋權在校長室。

2007年10月

第二篇：初級中學章程

初級中學章程

第一章 總則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量，加速民主與法制建設的進程，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，結合長橋中學實際制定本章程。

第二條 本校全稱：上海市長橋中學。

第三條 本校地址：徐匯區龍臨路20號。

第四條 本校在徐匯區人民政府領導下實施教育工作，由徐匯區教育局主管，是全日制普通公辦初級中學，按照上級教育行政部門頒布的校歷安排學校工作，修業年限為四年。

第五條 本校的辦學思想：

學校遵循“依法治校，科研興校，立足基礎，發展特色”的治校策略，以“贊賞引領，和諧共進”為辦學理念，堅持營造“學生想學、教師會教、互相理解、共同進步”的教育教學氛圍。

贊賞引領：贊賞一詞的本義是贊美賞識。獲得贊賞、得到認可是人的內在需求。以贊賞激發學生提高學習自信心，使之成為促進學生端正學習動機、緩解學習壓力的途徑；以贊賞引領教師提升教學執行力，使之成為促進教師關愛學生身心、改進教學方式的舉措。在贊賞引領中體現每一個個體存在的價值。

和諧共進：發現師生的閃光點，通過贊賞激勵師生在教育教學生活中主動發展、協作學習、成長成功，營造綠色和諧的師生關系。以學生發展為本，注重良好品格的養成，讓學生體驗健康成長的快樂；以教師發展為本，注重師德師能同步打造，讓教師感受提升自我的喜悅；以師生的溫馨互動、共同進步推動學校的可持續發展。

第六條 本校的辦學目標：

“優化適合每一個學生成長的教育之路”，力爭將學校辦成“管理規范，氛圍和諧，師生發展，質量提升”的公辦初中學校。

第七條 本校的培養目標是：

把學生培養成“尚德強身、樂學進取”的合格畢業生，為學生的健康快樂成長奠基。

尚德強身：品德提升是學生發展的根基，身心健康是學生發展的關鍵，培養學生做到“明責守信、知法守紀、修身守禮”；

樂學進取：學力提高是學生成長成才的條件，培養學生做到“學習踏實、習慣良好、學業進步”。

第八條 本校的校訓：腳踏實地，志存高遠。

本校的校風：互愛共存，求善向美。

本校的教風：明德啟智，求真創新。

本校的學風：自律自強，求實上進。

本校的校園精神：樂于奉獻，善于合作，勇于進取。

第九條 本校行使下列權利：

一、根據黨和國家的政策法規自主管理；

二、組織實施教育教學活動；

三、按照上級制定的計劃招收學生；

四、對學生進行學籍管理，實施獎勵或處分；

五、按上級規定給學生頒發畢業證、結業證或肄業證；

六、管理本校教職工，實施獎勵或處分；

七、管理、使用本校的場地、校舍、設施和經費；

八、拒絕任何組織和個人對本校教育教學活動的非法干涉；

九、法律、法規規定的其他權利。

第十條 本校履行下列義務：

一、遵守法律、法規；

二、貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；

三、維護學生和教職工的合法權益；

四、以適當方式為學生及其監護人了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利；

五、遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

六、依法接受監督。

第二章 組織機構與職責

第十一條 學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校教育、教學、行政等各項工作。

第十二條 學校在校長領導下，設置教導處、政教處、人事處、總務處等中層機構。學校實行雙線管理：校長——政教處——年級組——班級；校長——教導處——教研組——備課組——科任老師。班級是學校的基本單元，教研組、備課組是教學研究基本單元。

第十三條 校長要依靠學校黨組織開展工作，自覺接受黨組織的監督，學校重大問題要主動聽取黨組織的意見，落實民主決策的程序。黨支部以黨小組為單位，通過責任區等形式開展活動。

第十四條 教職工代表大會與工會。

一、教職工代表大會行使的職權：

（1）聽取校長的工作報告，討論審議學校的發展規劃、改革方案、財務預決算等事關學校發展的重大問題提出建議。

（2）評議監督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，給教職工予以記功、晉升或處分、免職。

（3）評議學校內部人事管理體制和分配制度改革方案及學校章程制度。審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各項制度。

（4）依法維護教職工的合法權益。

（5）學校工會是教代會的工作機構，承擔教代會的日常工作。

二、學校教育工會接受學校黨組織和上級教育工會的領導，在學校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進學校各項工作，加強教師師德規范建設，促進良好教風的形成，發揮積極作用。

第十五條 學校共青團組織接受學校黨組織的領導，要認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生，推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》。

第十六條 學校行政會議是學校管理的日常工作機構，一般每周召開一次行政例會。行政例會由校長主持，成員為校黨政全體負責人和行政職能部門、工會、團隊主要負責人。主要工作為決定學校重大事項，落實學校工作計劃。

第十七條 各處室在職人員，制定相應的崗位職責及履行崗位職責考評細則，并不斷修改完善。

第十八條 努力提高教職工自身素質，學校要積極為教師進修創造條件。采用業余和脫產相結合的做法，以在職為主，所教學科為主。實行上崗培訓、崗位培訓、職務培訓等。鼓勵教師攻讀研究生課程，參加教育行政部門組織的進修課程。學校根據教學需要對教職工進行不定期的培訓。

第十九條 加強學校各項管理，切實抓好計劃、實施、檢查、總結幾個重要環節，建立期中小結、分析，期末總結、評估制度。

第二十條 實施學校各種類型考核評價制度和獎勵制度，如：教師考核評價、班主任考核評價、教研組、備課組工作考核評價等。設立各項獎勵制度。

第二十一條 學校接受物價、審計部門的檢查監督，自覺接受社會有關方面的監督。

第三章 學生管理

第二十二條 本校主要面向所屬片區招生，根據教育局布局要求招收部分農民工學生，實行秋季入學。

第二十三條 本校采用班級授課制，教學班級班額原則上不超過40人。

第二十四條 因戶籍變更或父母工作單位調動等原因符合轉學條件者，經中招辦批準轉入我校，由教導處安排相應班級就讀。我校學生因各種原因轉往外地、外校就讀者，由父母或監護人提出轉學申請，經校長批準同意后，教導處出具轉學證明。

第二十五條 因病無法繼續學習的本校學生，憑區級醫院證明，可申請辦理休學手續。休學一年仍未康復者，應辦理繼續休學的手續。申請復學憑區級醫院的康復證明辦理。本校保留休學學生的學籍不超過兩年。因特殊原因申請轉學的學生，只要理由充分，本校依照主管部門的有關規定給予辦理轉出或轉入的手續。

第二十六條 為落實《未成年人保護法》，采取切實措施，防止義務教育階段學生非正常輟學。發現輟學學生，應及時向政教處主任、主管校長報告。學校要依法主動與家長和有關部門聯系，做好工作，使其復學。

第二十七條 對犯錯誤的學生要堅持疏導的方針，進行耐心說服教育，對極少數錯誤嚴重、違紀違法又屢教不改的學生，視其所犯錯誤情節輕重，態度好壞，經討論審批分別給予警告、嚴重警告、記過、留校察看等處分。受處分的學生經教育確有進步，經討論審批可撤消處分。處分或撤消處分學生，應出具給予撤消處分的書面證明并及時通知家長。

第二十八條 具有本校學籍的學生，按國家和上海市的有關規定，修業期滿，達到初中畢業水平的，本校發給經區或上海市教育委員會驗印的初中畢業證書；修業期滿，未達到初中畢業水平的，本校發給初中結業證書；修業期未滿，本校發給初中肄業證書。

第二十九條 本校從德、智、體等方面全面評價學生，認真做好學習困難學生的輔導工作，設立幫扶制度。

第三十條 本校按照《上海市普通初中學生學籍管理辦法》和徐匯區教育委員會的有關規定進行學籍管理。

第四章 德育管理

第三十一條：學校堅持以德育為先，不斷加強和改進德育工作。認真貫徹有關法規文件，建立好德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

第三十二條 本校設立德育領導小組，充分發揮黨組織、教代會、共青團、各處室、年級組、班主任、科任老師在德育工作中的積極作用。

第三十三條 貫徹執行《中學生守則》和《長橋中學學生一日常規》，培養學生養成良好的日常行為規范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。

第三十四條 本校教師堅持贊賞教育理念，關心愛護全體學生，對學生嚴慈相濟、耐心教導，不諷刺、挖苦、辱罵、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，尊重學生人格、關心學生身心健康，建立民主、平等、和諧的新型師生關系。

第三十五條 本校積極組織學生開展主題教育和社會實踐活動；開展安全、法制、廉潔、健康等教育；依據《長橋中學安全管理手冊》妥善處置學生突發事件。

第三十六條 開設家長學校，成立家長委員會，發揮關工小組作用，挖掘社區教育資源，構建學校、家庭、社會三位一體的教育模式。

第五章 教學管理

第三十七條 學校堅持以教學為中心，全面推進素質教育，進行教育教學改革，改進教育教學方法，不斷更新和掌握教育教學手段，提高教育教學質量。

第三十八條 本校的教學工作，在校長的領導下，由主管教學副校長具體負責，教導處主任、教務處工作人員分工負責管理，按照上級教育行政部門制定的課程計劃結合學校實際開展教育教學工作。

第三十九條 嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，嚴格按課表上課。重視三類課程建設，夯實基礎課程，完善和開發拓展課程，探索特色課程。

第四十條 重視校本研修，充分發揮教研組、備課組的作用，注意發揮課堂內外的整體功能，對學生進行德、智、體、美、勞等教育，鼓勵學生主動發展，為學生的全面發展奠定基礎。

第四十一條 創設科研引領學校教育教學發展的理念，重視教師參與教科研的積極性，努力推廣教科研成果，并設立一定的教科研經費。

第四十二條 課堂教學是學校進行全面素質教育的主渠道，要深化課堂教學改革，貫徹以教師為主導、學生為主體的原則，堅持課堂教學的科學性、實踐性、開放性，教會學生知識，教會學生學習。

第四十三條 落實有效作業行動方案，精選例題、精編習題，切實做到減負增效，減輕學生負擔。

第四十四條 按照各科教學大綱和課程計劃要求，本校通過提問、單元測驗、期中考試、學期考試、學年考試、畢業會考、升學考試等多種形式測評教學質量，不公布學生的考試名次，不單純以學習成績評價學生。

第四十五條 開展理科綜合實踐活動，組織學生參加社會實踐、勞動技術教育、社區志愿服務等活動，培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養從事自我服務、家務勞動、公益勞動的能力和習慣。

第四十六條 關注學生體質健康和心理健康，落實“三課兩操兩活動”，積極開展陽光體育活動，保證每天活動一小時，開設心理咨詢室，開展心理周活動，促使學生健康成長。

第四十七條 本校教師（教工）認真遵守《長橋中學教師師德考核標準》，不得強制學生購買上級教育行政部門規定之外的書籍、報刊、試題、練習題等各種名目的學習輔助材料；不對本校學生進行有償家教；不接受家長的請客和送禮。

第六章 校產、經費管理

第四十八條 按標準配齊、更新教學設施設備和專用功能室，實現教學硬件和手段現代化。

第四十九條 認真做好校產管理工作，定時盤點。愛護公物，各種設施設備由專人管理，加強技防和物防的檢查，及時對設施設備進行維護；如確實無法使用的，應及時辦理報廢手續。

第五十條 建立和健全實驗室、圖書館、電教室、專用教室、電腦室及運動場地的使用管理制度，使用各類教學設備、設施要登記。使用各專門功能設施需預約，并指定責任人。鼓勵和提倡教師充分使用現有設備和設施，提高效益。

第五十一條 搞好校園建設規劃，加強校園文化建設。做到綠化、美化、凈化、文化，營造良好的人文氛圍，建設良好的育人環境。

第五十二條 本校嚴格按照上級主管部門審定的收費項目、收費標準和收費辦法向學生收取費用度。

第五十三條 本校建立經費管理制度，合理使用學校經費，并接受上級財務和審計部門的檢查監督。

第五十四條 本校設立獎教金，獎勵成績突出的教職工。

第五十五條 嚴格執行財務制度，合理使用資金。每年年初制定經費預算計劃。重大開支經集體討論決定。

第七章 附則

第五十六條 本章程經教職工代表大會討論通過并報呈上級有關主管部門。章程的修改須經教職工代表大會提議、討論、通過并報呈上級有關主管部門。

第五十七條 學校依據本章程建立健全各項規章制度，并依據規章制度執行。本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸的地方，一律以法律、法規、規章和政策為準。

第五十八條 本章程由校長室負責解釋。

第五十九條 本章程自本校教代會通過之日起施行。

第三篇：清新區太平鎮初級中學學校章程

清新區太平鎮初級中學學校章程

第一章 總則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，積極推進教育現代化工程，努力提高教育教學質量，提高依法治校水平，保證學校持續、穩定、健康發展，構建現代化生態學校。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規和上級教育主管部門的各項政策制定本章程。

第二條 辦學指導思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，以學校文化建設為重點，以改革為動力，以管理作保障，以育人為根本，以學校生態系統為載體，堅持“以人為本，以德立校，依法治校，科研興校，特色強校”的工作思路，尊重教育生態規律，促進學校內涵發展，和諧發展，科學發展，提升教育品質，讓每位學生閃光，讓每位老師成功，讓每位家長滿意。

第三條 辦學總體目標：以構建現代化生態學校為總目標，以辦好人民滿意的教育為宗旨，全力打造“校風正、設備齊、師資強、管理嚴、質量高、校譽好”的優質學校，努力培養德智雙全，學創俱能，身心兩健的合格中學生。

第四條 清新區太平鎮初級中學是公立全日制初級中學，學制為三年。

第五條 學校實行校長負責、黨支部保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。第六條

學校校訓：自強、自立、求實、求真

第七條 學校以“崇德、尚文、向善、守正”為校風，以“嚴謹、細導、開拓、創新”為教風，以“切問近思、持之以恒”為學風。

第八條

學校的校歌：《讓青春飛揚》。校徽:以象征生命的綠色為基調,代表著學校構建生態體系，建設綠色校園的先進理念，體現了學校的辦學特色和發展、進取、向上的追求。

第九條

學校特色：“五育并舉，德育見長，養成為先，質量優良”

第二章 行政管理 第一節 校長

第十條 學校校長的任職方式：是由學校教職工民主推薦，鎮黨委政府舉薦，清新區教育局組織考察任命，副校長由校長提名清新區教育局考察任命并備案。

第十一條

學校逐步實行校長負責制、崗位目標責任制、全員聘任制、結構工資制、考核獎懲制。

第十二條 校長是學校行政負責人、法人代表，對外代表學校，對內全面主持學校教育、教學與管理工作。校長職責：

(一)貫徹執行黨和國家的教育方針，政策和法令，執行上級黨委、教育行政部門的決定，堅持學校的社會主義辦學方向，按照教育方針，遵循教育規律，確立學校辦學目標，制定近、遠期學校發展規劃。(二)主持學校全面工作，確定全校性工作措施，主持校務會議。

(三)制訂學校工作計劃，統一安排學校工作，定期檢查、總結工作，接受上級黨政及教育主管部門的領導、指導和監督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。

(四)根據學校發展規模、編制標準和學校教育教學工作需要，在征得學校黨組織同意下，設置學校行政管理部門和任命學校中層干部。

(五)主管和批準學校教職員工的聘任、調配、考核、獎懲和其它管理工作。采取一定的措施，不斷提高教工的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成以一支骨干教師為中心的、結構合理的教工隊伍和干部隊伍。

(六)領導和組織學校的教育教學工作。堅持德育為首的指導思想，以教學為中心安排好各項工作，以科研帶教研，以教研促科研，促進學校教育教學改革的實踐活動。全面提高教育教學質量，努力辦出自己學校的特色。

(七)貫徹勤儉辦學、勤工儉學的方針，管好用好學校的經費、校舍設備。關心教職工工作、學習、生活，增加學校投入，改善辦學條件，提高教職工福利待遇。

(八)建立健全學校的行政指揮系統和學校的各項規章制度，統一領導學校內部的各項改革，不斷提高管理水平。

(九)規范學校管理，堅持民主集中制，充分發揮行政班子 的智慧和力量，定期向學校支部通報學校情況，重大事情事先和黨組織商定，自覺接受黨組織監督。保障教代會和 工會行使職權，定期向教職工代表大會或全體教職工報告學校工作，自覺接受教職工代表大會的監督。

第十三條 校長的權力：

（一）決策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理方面重大問題有決定權。

（二）人事權：從學校工作的實際需要出發，聘任干部、教職工，安排、調整干部和教職工工作。

（三）獎懲權：校長對在教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

（四）財政權：在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下，決定學校內部布局、基建。在法律法規允許范圍內，籌集、管理和使用學校行政經費。學校財務在校長領導下實行一支筆審批制。

第十四條 校長履行下列義務：

(一)堅持正確的辦學方向，貫徹國家教育方針，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。

(二)接受上級主管部門的領導、指導和監督。定期向上級主管部門請示和匯報工作。(三)嚴格執行教育教學法規文件，保證教育計劃和教學大綱（課程標準）的執行。

(四)堅持民主集中制，重視教職工代表大會在學校管理中起的重要作用，自覺接受教職工代表大會的監督。

(五)充分發揮領導班子和集體智慧的力量，發揮全體教職工的整體功能，同心協力，合作互補。

(六)依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。

(七)規范學校管理。積極創造條件加快學校教育現代化、信息化建設步伐，搞好校舍、教學設施、教學設備、校園環境等建設。

(八)加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩定提高。

(九)清正廉潔，以身作則，為人師表，團結協作，帶頭實干，開拓進取。

(十)采取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全。

(十一)參加上級主管部門組織的校長培訓。

第二節 黨支部

第十五條 學校黨支部積極發揮政治核心作用，切實加強對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策。支持校長依法 5 獨立開展工作，保證、監督學校的教育教學和行政管理等各項工作的完成。

黨支部除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：

(一)堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，保證黨員在學校各項工作中能發揮先鋒模范作用。

(二)建立黨組織統一領導，黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

(三)加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。

(四)對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。

第三節 學校職能部門

第十六條 學校副校長在校長領導下分管學校教學、總務后勤、德育特色安全等工作。下設辦公室、政教處、教導處、總務處、學生會、團委、工會、安檢等職能部門。辦公室具體負責學校行政協調、學校計劃的制定、檔案管理工作及調研等工作，謀劃學校的總體規劃、發展方向，為校長決策提供正確的依據。政教處具體負責教職工的思想、師德教育工作和人事工作。教導處具體負責整個學校的教育教學工作，包括教科研、教學常規、實驗、電教等方面。總務處具體負責學校伙房、電教圖書、后勤等工作，全方位為教學服務。學生會具體負責對 班級的管理、學生的一日常規和學生的思想品德教育。團委具體負責學校的團隊工作和學生的實踐活動。工會具體負責教職工的權益維護及調研。各處室要各負其責，在校長和分管校長領導下有序地開展工作，工作中要做到三點：一是要有高度的責任心，二是工作要有主動性，三是工作要有特色。各職能部門設主任1人，職能部門負責人由學校考察，報上級教育行政部門審核由校長聘任。

第十七條 學校分別設年級組和教研組。年級部和教研組在學校常規管理、教學研究、提高質量、深化素質教育等方面積極主動工作，創出特色。

第四節 行政辦公會議

第十八條 學校每周召開一次校長辦公室會議，校長辦公會議由校長主持，成員為校長、副校長，辦公室主任列席會議并作好記錄。學校每周召開一次班子會議，班子會議貫徹執行校長辦公會議意見，班子會議由校長主持，成員為校級黨政負責人和職能部門負責人。

第三章 教育教學管理

第十九條 依據《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等有關法律法規進行教育教學管理，實行依法治校。

第二十條 貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作。通過課程教學、班團活動、綜合實踐活動等形式向學生進行愛國 主義教育、國際主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、勞動教育、民主法制與紀律教育和學校優良傳統教育以及人文精神的教育。

第二十一條 學校嚴格按照國家課程（教學）計劃，開齊開足，開好各門課程。堅持以教學為中心，實施素質教育，開展教育科研和教學研究，形成我校的課堂教學模式，使我校的校本教研和培訓工作走在全縣乃至全市的前列，扎實推進課堂教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，提高教學質量。

第二十二條 學校教育教學必須面向全體，因材施教，使學生全面發展，學有特長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。

第二十三條 貫徹執行《中學生守則》及《學校一日常規》，培養學生良好的日常行為規范，做到對已講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。

第二十四條 學校設立信息中心，努力辦好清新區太平鎮初級中學網站，擴大對外窗口，積極用好數字化教學平臺及 多媒體 教室、微機室等，擴大圖書室的教育功能。根據自身的特點與要求制訂并執行相關的管理制度。

第二十五條 學校設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織，教研組應充分發揮學術職能，同時也應注意發揮政治職能和一定的行政職能。教學研究組組長組織本教研組 的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校的各項教學任務。

第二十六條 學校執行《清新區中小學教學常規》，抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理。

第二十七條 執行上級部門教育考試制度。加強學籍管理，健全學籍檔案。對轉學、休學、復學等嚴格手續程序，嚴肅各項紀律制度。

第二十八條 學校以班級為教育、教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。班主任是班級管理的第一責任人，必須全面履行班主任工作職責。

第二十九條 學校成立家長委員會，主動與社會、家庭配合，定期召開家長會，構建學校教育、家庭教育、社會教育三結合的德育工作模式和網絡。

第三十條 切實貫徹《國旗法》，每周一早晨全體師生集中舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

第三十一條 學校的基本教學語言文字為漢語言文字，學校推廣和使用普通話和規范字。

第三十二條 依據《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護作息時間表、課程表、周工作 安排表和校歷表的嚴肅性。任何人不得擅自調課停課。停課半天需經校長批準，并報上級主管部門備案；停課一天或一天以上需報上級教育主管部門批準。

第三十三條 學校根據教育行政部門公布的《中學用書目錄》統一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業負擔。

第三十四條 嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發展的法律職責，積極貫徹學校體育衛生工作條例，正常開展第二課堂教育，加強學生心理健康教育，培養學生健康心理、健壯體魄和健全人格。加強學生的法制教育，增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，預防青少年違法犯罪行為的發生。

第三十五條 加強行政值班和教師護導工作，開展班級檢查、評比。培養學生自覺執行本校制訂的各項規章制度的習慣。

第三十六條 認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書音像資料，尤其是充分提高現代化教學設施的使用效益，防止設備設施“閑置”。

第三十七條 加強檔案資料建設，各處、室要認真做好各類教育教學資料的收集與歸檔。

第四章 資源部管理

第三十八條 學校堅持資源部工作為教學服務，為教育科研服務、為師生生活服務的原則。強化服務意識，主動、熱情、優質、高效、超前做好服務工作。第三十九條 學校財務部門要嚴格遵守上級有關部門制定的各項財務制度，加強財務管理，堅持勤儉節約，嚴守財經紀律，杜絕鋪張浪費。

第四十條 堅決執行國家的收費政策，規范收費行為，按照有關部門規定的項目和標準收費并規范票據。實行收支兩條線管理，收好、管好、用好各項教育經費。學校實行個人亂收費考核、聘任一票否決制。

第四十一條 加強校舍、校產、物業管理，嚴防公物流失。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第四十二條 學校從實際情況出發，按校園建設整體發展規劃有計劃、按步驟合理地進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的凈化、綠化、亮化、美化的文明校園。

第四十三條 切實加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒、交通安全工作，及時發現和排除各種隱患，確保學校財產安全，師生平安。

第五章 民主管理

第四十四條 校黨組織對學校教育實施政治領導，發揮政治核心作用、保證監督作用和戰斗堡壘作用，對學校發展計劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。黨組織通過領導教代會、群團工作等發揮重要作用。

第四十五條 實行校務公開制度。校務公開的基本內容為： 學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項；學校領導班建設、黨風廉政建設方面的重要事項；涉及教職工權益的重要事項、學校重要財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。

第四十六條 建立評議、考核干部制度。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。

第四十七條定期召開教職工代表大會，它是在黨支部領導下，依靠教職工行使民主權利、民主管理學校、監督干部的重要形式。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，其主要職權包括：

(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，提出建議。

(二)審議通過學校提出的內部人事管理體制、崗位責任制方案、考核辦法、獎懲條例、分配制度、改革方案以及其他與教職工權益有關的規章制度，支持學校頒布施行。

(三)評議監督學校的領導干部，建立每年評議一次學校領導干部的制度。有權建議校長或上級主管部門對教職工予以記功、晉升、處分、免職等，有權參與民主推薦學校行政領導人選。

(四)依法維護教職工的合法權益。

(五)教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期3年，每年召開一次全體代表大會。學校工會委員會由工會 會員代表大會選舉產生。閉會期間，根據需要，可臨時召開教職工代表大會全體代表會議，日常工作由選舉產生的校 工會 委員會負責。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。

第四十八條 學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項研討會，廣泛征求教職工的意見。

第四十九條 學校教職工對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議，有權向上級反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。

第五十條 學校受上級黨政部門和教育行政主管部門的督促、評估、檢查、審計和監督。根據上級有關部門要求，學校積極推行校務公開，接受社會、家長和全體教職工的輿論監督，聽取各方面的意見，自覺規范管理行為。

第五十一條 分級成立家長委員會。每屆家長委員會任期三年，成員由10-15名家長組成。所有成員必須是來自各方面有代表性的并在社會上有威望的熱心教育事業的家長，家長委員會要定期研究學校教育工作和家長工作。

第五十二條 學校建立校內教職工申訴制度，設立調解糾紛的群眾性組織，辦公室設在工會。

第六章 安全管理

第五十三條 學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，做到校園的凈化、綠化和美化，最終建成符合學校特點的 數字化、人文化和生態化的和諧校園。

第五十四條 全體師生應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境；開展豐富多彩、催人奮進的校園文化活動；教室里的板報和校園內的畫廊及時出刊，定期更換；營造團結協調、緊張有序的學生生活氛圍。

第五十五條 建立健全衛生包干和督查評比制度，配備必要的設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，做到校內無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼，紙屑、煙蒂、痰跡。

第五十六條 教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊

第五十七條 校內師生車輛按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。

第五十八條 安檢辦加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。

第五十九條 堅決制止侵犯學生合法權益的行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內設點擺攤。學校門前不得設有臺球、電子游戲機、錄象廳、溜冰場等影響師生工作學習的娛樂場所。

第七章 教職工管理

第六十條 教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。學校教學、職員和工人必須遵守憲法、法律、職業道德法規和各項規章制度，嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育；服從領導，勤懇工作；鉆研業務，崇上科學；熱愛學生，為人師表；遵紀守法，團結協作；儀表端莊，舉止文明。自覺維護學校榮譽和利益。

第六十一條 全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真自理好家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居 之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，事事處處為學生做好榜樣。

第六十二條 學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。教師、職員、工人必須確立主人翁意識，在工作中主動發展，牢固樹立創精品意識、一流意識，內強素質，外塑形象，自覺維護學校形象。

第六十三條 學校執行國家教師資格證制度和教師專業技術職務評定制度，逐步實行評聘分開，鼓勵教師在職進修，接受繼續教育。

第六十四條 學校保護教師的一切合法權益，保障教職工享有國家政策規定的待遇。對在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設等方面有重大貢獻的教職工報請上級有關部門予以表彰獎勵。

第六十五條 教師應嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。期初有教學計劃，期終有總結或專題小結。

第六十六條 學校每年根據《太平鎮初級中學教職工考核條例》對教師、職工政治與業務水平，工作態度和工作實績進行客觀、公正、公平的考核。

第六十七條 鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。保證教職工享有國家和法律法規規定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。

第六十八條 對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，依據有關規定予以處理；對違反學校《章程》和規章制度的教職工，予以相應的教育、批評和處分。教師、職工認為合法權益受到學校侵犯或對所受處罰不服的，可按有關規定提出申訴。

第六十九條 學校實行全員聘任合同制，教職工必須履行聘約，服從學校分工，執行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。教職工不履行聘約的，須提前三個月向校長提出申請，經批準后，方可解除聘約。對不服從學校分工或不能完成教育教學和各項工作任務的，學校將報請上級教育行政部門予以辭退。

第八章 學生管理

第七十條 凡按有關規定經正常手續被本校錄取或轉入我校學習的學生即錄入學籍。第七十一條 學生享有下列權利：

（一）接受平等教育的權利，對教師獎懲不公平，有權提出意見。

（二）參與學校管理，評議學校工作和教師教育教學工作。

（三）參與學校安排的各種教育教學活動，使用和維護教學設備和儀器。

（四）在完成規定的學業合格后獲得相應的畢業證書。

（五）對學校給予的處分不服可向有關部門提出申訴，對學校教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。

（六）法律、法規規定的其他權利。

第七十二條 學生必須履行下列義務：

（一）自覺遵守國家法律、法規和學校各項規章制度。

（二）尊敬師長，行為文明、規范，團結同學，養成良好的思想品德、道德情操和行為習慣。

（三）勤奮學習，刻苦鉆研，培養能力，勇于創新，立志成才。

（四）關心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人。

（五）自覺抵制不良思想與行為。

（六）維護學校聲譽，用實際行動為學校增添光彩。

第七十三條 學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校教育中對學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨組 織全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育的進程中發揮積極作用。

第七十四條 學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期二年。

第七十五條 學校對取得優秀成績的學生予以表彰和獎勵，對為學校贏得榮譽，有杰出成績的學生予以重獎。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度的學生予以教育批評和處罰。

第七十六條 學校對在校學生的安全負責。對于超出國家、學校有關規章制度允許范圍而造成的安全、責任事故，由學生自已承擔。

第七十七條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供必要的資助，幫助其克服困難，完成學業。

第九章 附則

第七十八條 本章程經學校教職工代表大會討論通過并報縣教育局批準。本章程的修訂須經學校教職工代表三分之二以上討論通過，并報縣教育局批準。

第七十九條 學校依據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。

第八十條 本章程如與國家法律法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。

第八十一條 本章程解釋權屬清新區太平鎮初級中學校 本章程自批準之日起施行。

清遠市清新區太平鎮初級中學

2014年9月 19 委會。

第八十二條

第四篇：齊老鄉第一初級中學學校章程

齊老鄉第一初級中學學校章程

第一章 總則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，積極推進教育現代化工程，努力提高教育教學質量，提高依法治校水平，保證學校持續、穩定、健康發展，構建現代化生態學校。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規和上級教育主管部門的各項政策制定本章程。

第二條 辦學指導思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，以學校文化建設為重點，以改革為動力，以管理作保障，以育人為根本，以學校生態系統為載體，堅持“以人為本，以德立校，依法治校，科研興校，特色強校”的工作思路，尊重教育生態規律，促進學校內涵發展，和諧發展，科學發展，提升教育品質，讓每位學生閃光，讓每位老師成功，讓每位家長滿意。

第三條 辦學總體目標：以構建現代化生態學校為總目標，以辦好人民滿意的教育為宗旨，全力打造“和諧一中”、“效率一中”、“健康一中”、“快樂一中”、“平安一中”、“墨香一中”,努力培養德智雙全，學創俱能，身心兩健的合格中學生。

第四條 齊老鄉第一初級中學是公立全日制初級中學，學制為三年。

第五條 學校實行校長負責、黨支部保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。

第六條 學校校訓：謙思明禮，睿學果行

第七條 學校以“和諧、勵志、博識、厚德、篤行”為校風，以“嚴謹治學、高德育人”為教風，以“勤奮學習、孰讀精思”為學風。

第二章 行政管理

第一節 校長

第十條 學校校長的任職方式：是由學校教職工民主推薦，鄉中心校舉薦，縣教體局組織考察任命，副校長由校長提名縣教體局考察任命并備案。

第十一條 學校逐步實行校長負責制、崗位目標責任制、全員聘任制、結構工資制、考核獎懲制。

第十二條 校長是學校行政負責人、法人代表，對外代表學校，對內全面主持學校的教育、教學與管理工作。校長的職責：

(一)貫徹執行黨和國家的教育方針，政策和法令，執行上級黨委、教育行政部門的決定，堅持學校的社會主義辦學方向，按照教育方針，遵循教育規律，確立學校辦學目標，制定近、遠期學校發展規劃。

(二)主持學校全面工作，確定全校性工作措施，主持校務會議。(三)制訂學校工作計劃，統一安排學校工作，定期檢查、總結工作，接受上級黨政及教育主管部門的領導、指導和監督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。

(四)根據學校發展規模、編制標準和學校教育教學工作需要，在征得學校黨組織和上級主管門同意下，設置學校行政管理部門和任命學校中層干部。

(五)主管和批準學校教職員工的聘任、調配、考核、獎懲和其它管理工作。采取一定的措施，不斷提高教工的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成以一支骨干教師為中心的、結構合理的教工隊伍和干部隊伍。

(六)領導和組織學校的教育教學工作。堅持德育為首的指導思想，以教學為中心安排好各項工作，以科研帶教研，以教研促科研，促進學校教育教學改革的實踐活動。全面提高教育教學質量，努力辦出自己學校的特色。

(七)貫徹勤儉辦學、勤工儉學的方針，管好用好學校的經費、校舍設備。關心教職工工作、學習、生活，增加學校投入，改善辦學條件，提高教職工福利待遇。

(八)建立健全學校的行政指揮系統和學校的各項規章制度，統一領導學校內部的各項改革，不斷提高管理水平。

(九)規范學校管理，堅持民主集中制，充分發揮行政班子的智慧和力量，定期向學校支部通報學校情況，重大事情事先和黨組織商定，自覺接受黨組織監督。保障教代會和工會行使職權，定期向教職工代表大會或全體教職工報告學校工作，自覺接受教職工代表大會的監督。

第十三條 校長的權力：

（一）決策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理方面重大問題有決定權。

（二）人事權：從學校工作的實際需要出發，聘任干部、教職工，安排、調整干部和教職工工作。

（三）獎懲權：校長對在教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

（四）財政權：在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下，決定學校內部布局、基建。在法律法規允許范圍內，籌集、管理和使用學校行政經費。學校財務在校長領導下實行一支筆審批制。

第十四條 校長履行下列義務：

(一)堅持正確的辦學方向，貫徹國家教育方針，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。

(二)接受上級主管部門的領導、指導和監督。定期向上級主管部門請示和匯報工作。(三)嚴格執行教育教學法規文件，保證教育計劃和教學大綱（課程標準）的執行。

(四)堅持民主集中制，重視教職工代表大會在學校管理中起的重要作用，自覺接受教職工代表大會的監督。

(五)充分發揮領導班子和集體智慧的力量，發揮全體教職工的整體功能，同心協力，合作互補。

(六)依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。

(七)規范學校管理。積極創造條件加快學校教育現代化、信息化建設步伐，搞好校舍、教學設施、教學設備、校園環境等建設。

(八)加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩定提高。

(九)清正廉潔，以身作則，為人師表，團結協作，帶頭實干，開拓進取。

(十)采取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全

(十一)參加上級主管部門組織的校長培訓。

第二節 黨支部

第十五條 學校黨支部積極發揮政治核心作用，切實加強對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策。支持校長依法獨立開展工作，保證、監督學校的教育教學和行政管理等各項工作的完成。

黨支部除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：

(一)堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，保證黨員在學校各項工作中能發揮先鋒模范作用。

(二)建立黨組織統一領導，黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

(三)加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。

(四)對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。

第三節 學校職能部門

第十六條 學校設副校長2人，在校長領導下分管學校教學、德育特色、后勤、安全等工作。下設教導處、辦公室、團總支、工會、安全辦等職能部門。發展部具體負責學校行政協調、學校人事、學校計劃的制定、檔案管理工作及調研等工作，謀劃學校的總體規劃、發展方向，為校長決策提供正確的依據。教學部具體負責整個學校的教育教學工作，包括教學常規、實驗、電教等方面。后勤具體負責學校伙房、電教圖書等工作，全方位為教學服務。教導處具體負責對班級的管理、學生的一日常規和學生的思想品德教育。團總支具體負責學校的團隊工作和學生的實踐活動。工會具體負責教職工的思想、師德教育工作和教職工的權益維護及調研。各處室要各負其責，在校長和分管校長領導下有序地開展工作，工作中要做 到三點：一是要有高度的責任心，二是工作要有主動性，三是工作要有特色。各職能部門設主任1人，職能部門負責人由學校考察，報上級教育行政部門審核后由校長聘任。

第十七條 學校分別設年級組和教研組。年級部和教研組在學校常規管理、教學研究、提高質量、深化素質教育等方面積極主動工作，創出特色。

第四節 行政辦公會議

第十八條 學校每周召開一次校務辦會議，校務辦公會議由校長主持，成員為校長、副校長，各位主任，并作好記錄。學校每周召開一次教職工會議，會議貫徹執行校務辦公會議意見，會議由校長主持，成員為全校教職工人。

第三章 教育教學管理

第十九條 依據《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等有關法律法規進行教育教學管理，實行依法治校。

第二十條 貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作。通過課程教學、班團活動、綜合實踐活動等形式向學生進行愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、勞動教育、民主法制與紀律教育和學校優良傳統教育以及人文精神的教育。

第二十一條 學校嚴格按照國家課程（教學）計劃，開齊開足，開好各門課程。堅持以教學為中心，實施素質教育，開展教育科研和教學研究，形成我校的課堂教學模式，使我校的校本教研和培訓工作走在全縣乃至全市的前列，扎實推進課堂教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，提高教學質量。

第二十二條 學校教育教學必須面向全體，因材施教，使學生全面發展，學有特長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。

第二十三條 貫徹執行《中學生守則》及《齊老一中一日常規》，培養學生良好的日常行為規范，做到對已講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。

第二十四條 學校設立信息中心，努力辦好齊老鄉第一初級中學網站，擴大對外窗口，積極用好數字化教學平臺及 多媒體 教室、微機室等，擴大 圖書室 的教育功能。根據自身的特點與要求制訂并執行相關的管理制度。

第二十五條 學校設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織，教研組應充分發揮學術職能，同時也應注意發揮政治職能和一定的行政職能。教學研究組組長組織本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校的各項教學任務。第二十六條 學校執行《淮陽縣教學常規》，抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理。

第二十七條 執行上級部門教育考試制度。加強學籍管理，健全學籍檔案。對轉學、休學、復學等嚴格手續程序，嚴肅各項紀律制度。

第二十八條 學校以班級為教育、教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。班主任是班級管理的第一責任人，必須全面履行班主任工作職責。

第二十九條 學校成立家長委員會，主動與社會、家庭配合，定期召開家長會，構建學校教育、家庭教育、社會教育三結合的德育工作模式和網絡。

第三十條 切實貫徹《國旗法》，每周一早晨全體師生集中舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

第三十一條 學校的基本教學語言文字為漢語言文字，學校推廣和使用普通話和規范字。

第三十二條 依據《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護作息時間表、課程表、周工作安排表和校歷表的嚴肅性。任何人不得擅自調課停課。停課半天需經校長批準，并報上級主管部門備案；停課一天或一天以上需報上級教育主管部門批準。

第三十三條 學校根據教育行政部門公布的《中學用書目錄》統一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業負擔。

第三十四條 嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發展的法律職責，積極貫徹學校體育衛生工作條例，正常開展第二課堂教育，加強學生心理健康教育，培養學生健康心理、健壯體魄和健全人格。加強學生的法制教育，增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，預防青少年違法犯罪行為的發生。

第三十五條 加強行政值班和教師護導工作，開展班級的檢查、評比。培養學生自覺執行本校制訂的各項規章制度的習慣。

第三十六條 認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書音像資料，尤其是充分提高現代化教學設施的使用效益，防止設備設施“閑置”。

第三十七條 加強檔案資料建設，各處、室要認真做好各類教育教學資料的收集與歸檔。

第四章 后勤管理

第三十八條 學校堅持后勤工作為教學服務，為教育科研服務、為師生生活服務的原則。強化服務意識，主動、熱情、優質、高效、超前做好服務工作。

第三十九條 學校財務部門要嚴格遵守上級有關部門制定的各項財務制度，加強財務管理，堅持勤儉節約，嚴守財經紀律，杜絕鋪張浪費。

第四十條 堅決執行國家的收費政策，規范收費行為，按照有關部門規定的項目和標準收費并規范票據。實行收支兩條線管理，收好、管好、用好各項教育經費。學校實行個人亂收費考核、聘任一票否決制。

第四十一條 加強校舍、校產、物業管理，嚴防公物流失。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第四十二條 學校從實際情況出發，按校園建設整體發展規劃有計劃、按步驟合理地進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的凈化、綠化、亮化、美化的文明校園。

第四十三條 切實加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒、交通安全工作，及時發現和排除各種隱患，確保學校財產安全，師生平安。

第五章 民主管理

第四十四條 校黨組織對學校教育實施政治領導，發揮政治核心作用、保證監督作用和戰斗堡壘作用，對學校發展計劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。黨組織通過領導教代會、群團工作等發揮重要作用。

第四十五條 實行校務公開制度。校務公開的基本內容為：學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項；學校領導班建設、黨風廉政建設方面的重要事項；涉及教職工權益的重要事項、學校重要財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。

第四十六條 建立評議、考核干部制度。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。

第四十七條定期召開教職工代表大會，它是在黨支部領導下，依靠教職工行使民主權利、民主管理學校、監督干部的重要形式。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，其主要職權包括：

(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，提出建議。

(二)審議通過學校提出的內部人事管理體制、崗位責任制方案、考核辦法、獎懲條例、分配制度、改革方案以及其他與教職工權益有關的規章制度，支持學校頒布施行。

(三)評議監督學校的領導干部，建立每年評議一次學校領導干部的制度。有權建議校長或上級主管部門對教職工予以記功、晉升、處分、免職等，有權參與民主推薦學校行政領導人選。

(四)依法維護教職工的合法權益。

(五)教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期3年，每年召開一次全體代表大會。學校工會委員會由工會會員代表大會選舉產生。閉會期間，根據需要，可臨時召開教職工代表大會全體代表會議，日常工作由選 舉產生的校工會委員會負責。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。

第四十八條 學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項研討會，廣泛征求教職工的意見。

第四十九條 學校教職工對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議，有權向上級反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。

第五十條 學校受上級黨政部門和教育行政主管部門的督促、評估、檢查、審計和監督。根據上級有關部門要求，學校積極推行校務公開，接受社會、家長和全體教職工的輿論監督，聽取各方面的意見，自覺規范管理行為。

第五十一條 分級成立家長委員會。每屆家長委員會任期一年，成員由5-10名家長組成。所有成員必須是來自各方面有代表性的并在社會上有威望的熱心教育事業的家長，家長委員會要定期研究學校教育工作和家長工作。

第五十二條 學校建立校內教職工申訴制度，設立調解糾紛的群眾性組織，辦公室設在工會。

第六章 安全管理

第五十三條 學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，做到校園的凈化、綠化和美化，最終建成符合學校特點的數字化、人文化和生態化的和諧校園。

第五十四條 全體師生應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境；開展豐富多彩、催人奮進的校園文化活動；教室里的板報和校園內的畫廊及時出刊，定期更換；營造團結協調、緊張有序的學生生活氛圍。

第五十五條 建立健全衛生包干和督查評比制度，配備必要的設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，做到校內無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼，紙屑、煙蒂、痰跡。

第五十六條 教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊

第五十七條 校內師生車輛按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。

第五十八條 安檢辦加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。

第五十九條 堅決制止侵犯學生合法權益的行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內設點擺攤。學校門前不得設有臺球、電子游戲機、錄象廳、溜冰場等影響師生工作學習的娛樂場所。

第七章 教職工管理第六十條 教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。學校教學、職員和工人必須遵守憲法、法律、職業道德法規和各項規章制度，嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育；服從領導，勤懇工作；鉆研業務，崇上科學；熱愛學生，為人師表；遵紀守法，團結協作；儀表端莊，舉止文明。自覺維護學校榮譽和利益。

第六十一條 全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真自理好家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，事事處處為學生做好榜樣。

第六十二條 學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。教師、職員、工人必須確立主人翁意識，在工作中主動發展，牢固樹立創精品意識、一流意識，內強素質，外塑形象，自覺維護學校形象。

第六十三條 學校執行國家教師資格證制度和教師專業技術職務評定制度，逐步實行評聘分開，鼓勵教師在職進修，接受繼續教育。

第六十四條 學校保護教師的一切合法權益，保障教職工享有國家政策規定的待遇。對在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設等方面有重大貢獻的教職工報請上級有關部門予以表彰獎勵。

第六十五條 教師應嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。期初有教學計劃，期終有總結或專題小結。

第六十六條 學校每年根據《齊老一中教職工考核辦法》對教師、職工政治與業務水平，工作態度和工作實績進行客觀、公正、公平的考核。

第六十七條 鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。保證教職工享有國家和法律法規規定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。

第六十八條 對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，依據有關規定予以處理；對違反學校《章程》和規章制度的教職工，予以相應的教育、批評和處分。教師、職工認為合法權益受到學校侵犯或對所受處罰不服的，可按有關規定提出申訴。

第六十九條 學校實行全員聘任合同制，教職工必須履行聘約，服從學校分工，執行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。教職工不履行聘約的，須提前三個月向校長提出申請，經批準后，方可解除聘約。對不服從學校分工或不能完成教育教學和各項工作任務的，學校將予以辭退。

第八章 學生管理

第七十條 凡按有關規定經正常手續被本校錄取或轉入我校學習的學生即錄入學籍。

第七十一條 學生享有下列權利：

（一）接受平等教育的權利，對教師獎懲不公平，有權提出意見。

（二）參與學校管理，評議學校工作和教師教育教學工作。

（三）參與學校安排的各種教育教學活動，使用和維護教學設備和儀器。

（四）在完成規定的學業合格后獲得相應的畢業證書。

（五）對學校給予的處分不服可向有關部門提出申訴，對學校教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。

（六）法律、法規規定的其他權利。

第七十二條 學生必須履行下列義務：

（一）自覺遵守國家法律、法規和學校各項規章制度。

（二）尊敬師長，行為文明、規范，團結同學，養成良好的思想品德、道德情操和行為習慣。

（三）勤奮學習，刻苦鉆研，培養能力，勇于創新，立志成才。

（四）關心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人。

（五）自覺抵制不良思想與行為。

（六）維護學校聲譽，用實際行動為學校增添光彩。

第七十三條 學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校教育中對學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨組織全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育的進程中發揮積極作用。

第七十四條 學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期一年。

第七十五條 學校對取得優秀成績的學生予以表彰和獎勵，對為學校贏得榮譽，有杰出成績的學生予以重獎。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學業校各項規章制度的學生予以教育批評和處罰。

第七十六條 學校對在校學生的安全負責。對于超出國家、學校有關規章制度允許范圍而造成的安全、責任事故，由學生自已承擔。

第七十七條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供必要的資助，幫助其克服困難，完成學業。

第九章 附則

第七十八條 本章程經學校教職工代表大會討論通過并報縣教體局批準。本章程的修訂須經學校教職工代表三分之二以上討論通過，并報縣教體局批準。

第七十九條 學校依據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。

第八十條 本章程如與國家法律法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。

第八十一條 本章程解釋權屬齊老鄉第一初級中學校委會。

第八十二條 本章程自批準之日起施行。

第五篇：初級中學家長學校章程

一、性質和宗旨

為真正把學校、家庭、社會三結合教育落到實處，特成立雙安初級中學家長學校，隸屬學校校委會管理。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標載體，以家長業余學習為主要形式。家長學校的宗旨是合力培育高素質社會建設的勞動者，逐步提高家長教育子女的水平，為教育方針的全面貫徹落實鋪平道路。

二、主要任務

1、注重家庭教育的系統性。舉辦家庭教育知識講座，幫助家長掌握初步的教育知識。從教育學和心理學的角度來組織教材，安排教學計劃，并特別注重把德育、智育、體育相關內容緊密聯系在一起，對青少年時期的心理常識和年齡特征內容的講授，以及對新形勢下教育子女方法科學配合等方面的講解。

2、注重家庭教育的針對性。學習正確的教育方法，幫助家長克服教育子女的弊端行為。

3、注重家庭教育的實踐性。幫助家長從教育實踐中提高自身素質和家教水平，整合學校、家庭、社會三方教育。

三、組織機構

1、家長學校校務委員會設校長一人，主任一人，委員若干人。校長是家長學校的領導者和組織者，由雙安中學熊天橋同志擔任家長學校校長。

2、成立家長學校委員會。由雙安鄉婦聯領導和各村主要負責人、家長代表及有關人員組成。其主要任務是貫徹執行家長學校的辦學宗旨，討論決定提高辦學水平等有關重大事項。

3、家長學校委員會下設辦公室，配備一至二名具體辦事人員。其主要任務是負責管理家長學校的教學活動及有關事務。

4、學校建立三個家教班（初一至初三各年級一個）。由年級組長或指定人選擔任班主任，各家教班有班委會（由所在年級的學生家長委員會組成）。

5、xx初級中學家長學校在業務和行政上接受縣少兒工委、縣教育體育局指導。

四、目標管理

1、堅持辦學思想，端正辦學態度。每學期有工作計劃和總結。

2、必須配備一支有強烈事業心和較高教學水平的兼職教師隊伍。

3、保證教學質量，提高教學效果。做到有計劃地教學，每學期授課不少于兩次，每次不少于5課時，聽課人數達80%以上。開展家教知識宣傳，辦宣傳專欄二至三次。

4、家長入校后，其素質和家教水平均有提高，能初步掌握育人方法的家長達80%以上。

5、建立健全家長學校管理制度、考試制度、考勤制度、評比制度、檔案資料管理制度等各種規章制度。建立學員花名冊及學習、活動效果登記冊，先進學員登記冊等檔案表冊，由教務處統一另檔保存。

6、重視總結經驗，促進家長學校向科學化、制度化、規范化方向發展。

XX年1月2日