第一篇：2015山東省教育廳工作文件

山東省教育廳2015年工作要點(diǎn)

2015年，省教育廳工作的總體思路是：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)2015年全國教育工作會議精神,主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅持立德樹人，推進(jìn)依法治教，深化綜合改革，增強(qiáng)保障能力，提高培養(yǎng)質(zhì)量，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

一、學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神，全面推進(jìn)依法治教 1.深入學(xué)習(xí)宣傳四中全會和總書記系列重要講話精神。把學(xué)習(xí)貫徹全會精神和總書記系列重要講話作為重大政治任務(wù)，將教育系統(tǒng)廣大干部師生的思想和行動統(tǒng)一到四中全會的決策部署和總書記系列重要講話精神上來。按照依法治國、依法治省的總體要求，制定全面推進(jìn)依法治教實(shí)施意見。加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育,把法治教育納入國民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，深入開展憲法主題教育，推動建設(shè)青少年法治教育實(shí)踐基地。推動高等教育法學(xué)教育改革，創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)方式，深入實(shí)施卓越法律人才培養(yǎng)計劃，啟動第二批法律實(shí)務(wù)部門與高校人員互聘“雙百計劃”。提高高校法治理論研究和應(yīng)用水平。全面開展教育系統(tǒng)法治教育培訓(xùn)。2.推進(jìn)教育法治建設(shè)。發(fā)揮好法律法規(guī)的規(guī)范和保障作用，推動教育立法，保障教育沿著法治化軌道持續(xù)健康發(fā)展。出臺《山東省校車安全管理辦法》，加快《山東省教育督導(dǎo)條例》修訂，積極推進(jìn)《山東省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》《山東省素質(zhì)教育推進(jìn)條例》立法進(jìn)程。加快學(xué)校章程建設(shè)，全面完成公辦普通高校章程制定任務(wù)，形成高校依法依章程自主辦學(xué)的新局面；制定中小學(xué)章程建設(shè)指導(dǎo)意見，全面推進(jìn)中小學(xué)章程建設(shè)。開展依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建活動。

3.推進(jìn)依法行政。按照“法無授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為”的原則，用好“權(quán)力”和“責(zé)任”兩個清單，既從越位點(diǎn)退出，又把缺位點(diǎn)補(bǔ)上。嚴(yán)格按省政府公布的行政權(quán)力清單行使權(quán)力，高質(zhì)量做好行政審批規(guī)范化管理試點(diǎn)工作，編制行政審批辦事指南、業(yè)務(wù)手冊。進(jìn)一步簡政放權(quán)，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。根據(jù)部門“三定”規(guī)定，編制政府責(zé)任清單。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范性文件合法性審查和“三統(tǒng)一”制度。完善法律顧問制度。健全行政復(fù)議、行政應(yīng)訴工作機(jī)制。推進(jìn)教育行政執(zhí)法體制機(jī)制改革。

4.依法推進(jìn)教育督導(dǎo)。健全教育督導(dǎo)制度，加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)隊伍建設(shè)，堅持督政與督學(xué)并重，不斷完善逐級督政，做好對市級政府教育工作督導(dǎo)評估。重點(diǎn)推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，將結(jié)果作為對市級政府科學(xué)發(fā)展考核的重要內(nèi)容。完善職業(yè)教育督導(dǎo)評估機(jī)制。推行督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，教育投入、教師隊伍建設(shè)、辦學(xué)條件改善、素質(zhì)教育推進(jìn)、教育綜合改革等督導(dǎo)結(jié)果向社會公布。研究制定縣域教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估體系，試點(diǎn)開展縣域教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估。

5.依法維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。開展“學(xué)校安全工作規(guī)章制度落實(shí)年”活動，制定活動方案，分類梳理相關(guān)法規(guī)制度，落實(shí)管理責(zé)任，加大督促檢查力度，確保各項(xiàng)制度落實(shí)到位。梳理分析近年來學(xué)校安全事故類型及特點(diǎn)，把握事故發(fā)生規(guī)律，有針對性采取措施，消除安全隱患。加強(qiáng)教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作機(jī)制建設(shè)，健全應(yīng)急管理機(jī)制，提高應(yīng)對處置能力。深入開展安全教育，強(qiáng)化安全培訓(xùn)，增強(qiáng)師生安全意識和防范能力。加強(qiáng)學(xué)校安全形勢分析研判，加大安全管理力度，完善教育輿情處置和通報制度。繼續(xù)開展安全督導(dǎo)檢查專項(xiàng)行動，促進(jìn)安全隱患排查和整改。聯(lián)合有關(guān)部門做好學(xué)生交通安全工作，切實(shí)規(guī)范校車日常管理。完善校園及周邊綜合治理工作機(jī)制，做到主管與協(xié)管相配合、行業(yè)管理和屬地管理相協(xié)調(diào)，整體聯(lián)動形成合力。

二、深化綜合改革，增強(qiáng)教育發(fā)展活力

6.高度重視、科學(xué)編制教育“十三五”規(guī)劃。加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)社會和教育改革發(fā)展的形勢分析和問題研究，綜合考慮新型城鎮(zhèn)化、戶籍政策、生育政策調(diào)整帶來的人口變動趨勢，摸清底數(shù)、搞好測算。組織開展教育規(guī)劃綱要中期評估，全面總結(jié)“十二五”發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和存在問題，統(tǒng)籌規(guī)劃，做好“十二五”與“十三五”規(guī)劃的銜接。主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)對人才培養(yǎng)的需求,科學(xué)編制教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃和各專項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃，提出一攬子帶動全局的重點(diǎn)工程，明確目標(biāo)，細(xì)化項(xiàng)目和措施。

7.推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革。認(rèn)真落實(shí)教育部“一授權(quán)兩報備”的改革機(jī)制。編制我省教育綜合改革方案報備全國教育體改辦。建立協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)對市、縣基礎(chǔ)教育綜合改革的指導(dǎo)和監(jiān)督。設(shè)立省級教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，發(fā)揮引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。指導(dǎo)各市6月底前完成基礎(chǔ)教育綜合改革方案，報我廳備案。推進(jìn)管辦評分離改革。健全區(qū)域教育質(zhì)量綜合評價制度，建立第三方評價機(jī)制，教育質(zhì)量綜合評價、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測結(jié)果定期向社會公布。暢通社會參與監(jiān)督渠道，建立重大決策咨詢制度，加大信息公開力度，保障公眾知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。加強(qiáng)對教育綜合改革的宣傳，尊重基層首創(chuàng)精神，及時總結(jié)推廣各地、學(xué)校教育改革典型經(jīng)驗(yàn)。對國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。

8.深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。全面落實(shí)國家和省職業(yè)教育工作會議精神，完善部門深度參與、協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，確保現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)按時完成。啟動職業(yè)院校管理三年行動計劃，建立職業(yè)院校退出機(jī)制，構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)行為長效工作機(jī)制，全面提升職業(yè)院校管理水平。推動職業(yè)院校依法制定體現(xiàn)職業(yè)教育特色的學(xué)校章程，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。健全質(zhì)量評價制度，定期開展辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)工作評估，實(shí)施職業(yè)教育質(zhì)量年度報告制度。健全對口貫通分段培養(yǎng)模式，圍繞重點(diǎn)發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)定“3+4”、適當(dāng)擴(kuò)大“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)范圍。健全初中后五年制高等職業(yè)教育專業(yè)調(diào)整和退出機(jī)制，不斷擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模和專業(yè)點(diǎn)設(shè)置數(shù)量，優(yōu)化專業(yè)點(diǎn)布局。完善學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證書”制度。建立企業(yè)與職業(yè)院校協(xié)商制度，推動企業(yè)將職業(yè)院校納入技術(shù)創(chuàng)新體系。推動落實(shí)校企合作稅收優(yōu)惠政策。啟動開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。制定促進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的支持政策，開展多元投資主體依法共建職業(yè)教育集團(tuán)的改革試點(diǎn)。

9.啟動高等教育重點(diǎn)改革。研究制定高等教育重點(diǎn)改革的政策和配套文件，推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)；啟動健全省管高等學(xué)校治理結(jié)構(gòu)、建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度試點(diǎn)。完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，加快建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代大學(xué)制度，積極探索擴(kuò)大高校依法辦學(xué)自主權(quán)，推動高校可持續(xù)發(fā)展。開展大學(xué)綜合評估，推動應(yīng)用型大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，加快建立分類建設(shè)、分類撥款、分類評估制度，引導(dǎo)本科院校創(chuàng)新發(fā)展；支持高校進(jìn)一步明確辦學(xué)定位，主動適應(yīng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，強(qiáng)化應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)科體系和課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。繼續(xù)實(shí)施“民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)支持計劃”和“省屬普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃”，遴選一批具有行業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)資助建設(shè)，形成一批具有示范、引領(lǐng)作用的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)優(yōu)勢特色專業(yè)群。

10.推進(jìn)考試招生制度改革。啟動高校考試招生綜合改革，建立完善配套改革政策。改革方案經(jīng)省政府同意后，于6月30日前報教育部備案。2015年起夏季高考外語（含聽力）科目使用全國試卷。完善春季高考技能考試形式和內(nèi)容，按專業(yè)類別組織考試。制定職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段測試辦法。深化高校招生錄取方式改革，春季高考實(shí)行在專業(yè)類別內(nèi)平行志愿錄取模式，調(diào)整藝術(shù)類提前批次志愿填報和錄取方式。將注冊入學(xué)試點(diǎn)院校范圍擴(kuò)大到所有招生錄取有缺額的高職院校。規(guī)范高考加分政策，嚴(yán)格加分資格審核公示。加強(qiáng)監(jiān)管，認(rèn)真組織編制和嚴(yán)格審核高校招生章程，規(guī)范高校招生和辦學(xué)行為。科學(xué)核定高校招生規(guī)模，統(tǒng)籌編制春、夏兩季高考招生計劃，繼續(xù)實(shí)施省屬地方重點(diǎn)高校農(nóng)村專項(xiàng)計劃。完善初中、普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，調(diào)整學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，健全綜合素質(zhì)評價機(jī)制。建立“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度。深化高中招生制度改革，推動各設(shè)區(qū)市完善職普統(tǒng)一的高中階段學(xué)校招生錄取平臺。落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，實(shí)行九年一貫對口招生。

11.創(chuàng)新社會力量辦學(xué)體制。落實(shí)優(yōu)惠政策，鼓勵、支持社會力量舉辦中小學(xué)，鼓勵其與公辦學(xué)校建立學(xué)校聯(lián)盟。支持各類辦學(xué)主體通過多種形式舉辦民辦職業(yè)教育，探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校。探索建立營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理制度，明晰民辦學(xué)校法人財產(chǎn)權(quán)和所有者權(quán)益。健全政府補(bǔ)貼、購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資激勵制度，民辦教育機(jī)構(gòu)與公辦教育機(jī)構(gòu)平等參與政府購買教育服務(wù)。依法保障民辦學(xué)校教師待遇，鼓勵有條件的市開展非營利性民辦學(xué)校教師社會保障與公辦學(xué)校同等待遇試點(diǎn)。

三、推動各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提高教育質(zhì)量 12.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育。實(shí)施《山東省學(xué)生德育綜合改革行動計劃》，深入開展社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。以德育課程改革為著力點(diǎn)，系統(tǒng)做好德育課程的研究、設(shè)置、開發(fā)和整合。強(qiáng)化實(shí)踐育人功能，推動青少年校外教育工作開展，加強(qiáng)場所建設(shè)和評估，完善社會實(shí)踐活動基地認(rèn)證制度。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，完善小學(xué)、初中傳統(tǒng)文化課程，開設(shè)高中傳統(tǒng)文化課程，鼓勵各地各學(xué)校充分挖掘和利用本地中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源。創(chuàng)建心理健康教育特色學(xué)校，帶動提升全省中小學(xué)心理健康教育水平。

13.提高基礎(chǔ)教育課程教學(xué)實(shí)施水平。全面落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，開齊開足開好課程，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和社會實(shí)踐課時。支持學(xué)校開發(fā)校本課程和特色課程。尊重學(xué)生的課程選擇權(quán)，支持義務(wù)教育學(xué)校設(shè)立自主選課學(xué)習(xí)日，豐富高中選修課。完善教科書選用工作，加強(qiáng)中小學(xué)教科書管理。啟動地方課程教材修訂完善工作。實(shí)施特色高中建設(shè)計劃、高等學(xué)校和普通高中聯(lián)合育人計劃，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)模式和育人方式多樣化，擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)普通高中特色化、多樣化、高質(zhì)量發(fā)展。創(chuàng)新教學(xué)方法，研究制定中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范，抓好基礎(chǔ)教育教學(xué)改革立項(xiàng)。尊重學(xué)科差異、學(xué)生差異，探索符合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方式方法，堅持因材施教，實(shí)施分層教學(xué)。尊重學(xué)生主體地位，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

14.提高基礎(chǔ)教育管理水平。創(chuàng)新義務(wù)教育管理模式，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)區(qū)制建設(shè)。實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量綠色評價，建立分層評價制度，省級負(fù)責(zé)普通高中、市級負(fù)責(zé)義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量評價。完善學(xué)校基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、省級規(guī)范化學(xué)校評估辦法，提高教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用水平，制定完善教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用考核辦法，建立規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為長效機(jī)制，糾正和查處各類違法違規(guī)辦學(xué)行為。規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理，保障適齡兒童、少年受教育的權(quán)利。推動成立中小學(xué)家長委員會協(xié)會、校外教育工作協(xié)會。

15.加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)與國防教育。實(shí)施《山東省學(xué)生體質(zhì)提升計劃（2014-2018年）》，啟動中小學(xué)體育課程教學(xué)改革，繼續(xù)舉辦陽光體育系列賽事，落實(shí)“一小時”校園體育活動，鼓勵學(xué)校實(shí)施運(yùn)動項(xiàng)目化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。制定《山東省校園足球三年行動計劃》，啟動校園足球試點(diǎn)改革，完善校園足球省、市、縣、校四級聯(lián)賽，建設(shè)200至300所校園足球特色學(xué)校。實(shí)施全省中小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測，并向社會公布監(jiān)測結(jié)果。探索教衛(wèi)結(jié)合，開展高校校醫(yī)和中小學(xué)校專兼職醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校常見病、傳染病防控，推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生及健康教育工作。全面落實(shí)《山東省學(xué)校藝術(shù)普及計劃（2015-2017年）》，啟動學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評和學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示工作，發(fā)布學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告。組織全省第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動暨籌備參加全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，推動校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。舉辦“學(xué)生軍訓(xùn)三十年”宣傳教育系列活動，創(chuàng)新新時期學(xué)生軍訓(xùn)模式，不斷加強(qiáng)學(xué)校國防教育。

16.深化職業(yè)院校教學(xué)改革。繼續(xù)對不同學(xué)段課程進(jìn)行一體化設(shè)計，構(gòu)建中職、高職與應(yīng)用型本科銜接的人才培養(yǎng)方案和課程體系。實(shí)施職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程改革計劃。完善專業(yè)教材建設(shè)、課程資源開發(fā)并探索建立共享機(jī)制。建立“負(fù)面清單”制度和面向市場、優(yōu)勝劣汰的專業(yè)設(shè)置機(jī)制。實(shí)施品牌專業(yè)建設(shè)計劃。完善職業(yè)院校技能大賽制度，組織好全省職業(yè)院校技能大賽并組團(tuán)參加全國職業(yè)院校技能大賽。舉辦全省職業(yè)院校經(jīng)典誦讀比賽。

17.強(qiáng)化職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。推進(jìn)省級規(guī)范化中職學(xué)校建設(shè)工程，啟動省級示范校、優(yōu)質(zhì)特色校建設(shè)工程。實(shí)施職業(yè)院校質(zhì)量提升計劃。建立省級規(guī)范化、示范性職業(yè)院校和技能型人才培養(yǎng)特色名校動態(tài)管理制度。推進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，著力改善職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)條件。鼓勵高職院校與行業(yè)企業(yè)共建技術(shù)工藝和產(chǎn)品開發(fā)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺、技能大師工作室，積極培育省級新技術(shù)新工藝培訓(xùn)基地和推廣中心。

18.深入實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。開展高校學(xué)科建設(shè)調(diào)研，厘清學(xué)科發(fā)展思路，提出建設(shè)意見。建立高校專業(yè)設(shè)置負(fù)面清單制度和專業(yè)評估制度，編制專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)目錄，引導(dǎo)高校合理構(gòu)建專業(yè)體系。啟動省屬本科高校教學(xué)工作審核評估，隨機(jī)選擇10所高校進(jìn)行評估試點(diǎn)，推動本科教學(xué)質(zhì)量提升。深入推進(jìn)學(xué)分制人才培養(yǎng)模式改革，逐步滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求。組織研發(fā)學(xué)分制管理平臺，推動建立學(xué)分制改革聯(lián)盟，鼓勵加強(qiáng)校際協(xié)作，實(shí)現(xiàn)跨校資源共享與學(xué)分互認(rèn)，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。深化醫(yī)學(xué)教育改革，加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同，促進(jìn)院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育三階段有機(jī)銜接，加快構(gòu)建以“5+3”（5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育）為主體、以“3+2”（3年臨床醫(yī)學(xué)專科教育+2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn)）為補(bǔ)充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。

19.深化研究生教育改革。貫徹落實(shí)全國研究生教育質(zhì)量工作會議精神,擬定我省研究生教育質(zhì)量提升工程計劃。突出科教結(jié)合和產(chǎn)學(xué)結(jié)合，鼓勵特色發(fā)展，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)位授予單位研究生教育質(zhì)量保證的主體作用和省級教育部門的質(zhì)量監(jiān)管作用，探索構(gòu)建研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系。加快培養(yǎng)模式改革，深入推進(jìn)研究生分類培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程體系建設(shè)和系統(tǒng)科研訓(xùn)練，突出專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)能力培養(yǎng)。加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，出臺《研究生導(dǎo)師管理工作指導(dǎo)意見》，開展研究生優(yōu)秀導(dǎo)師評選。指導(dǎo)研究生培養(yǎng)單位啟動學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估，鼓勵各單位加強(qiáng)交流與合作，完善評估方式和內(nèi)容。深入實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計劃，重點(diǎn)做好學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估、碩士學(xué)位論文抽檢、優(yōu)秀學(xué)位論文評選、創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)、研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)等工作。

20.構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。制定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)意見，推動高校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入應(yīng)用型人才培養(yǎng)全過程。開展形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。強(qiáng)化學(xué)生科研訓(xùn)練，提高創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，積極組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)，鼓勵和扶持大學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

21.提高高校科研創(chuàng)新能力。積極實(shí)施山東省高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新計劃，繼續(xù)抓好23個立項(xiàng)建設(shè)、12個培育建設(shè)的協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)。著力推進(jìn)體制機(jī)制改革，探索建立協(xié)同創(chuàng)新的有效機(jī)制和運(yùn)行模式。繼續(xù)實(shí)施高校科研創(chuàng)新平臺建設(shè)工程，重點(diǎn)做好155個高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和50個人文社科基地建設(shè)工作。推進(jìn)高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)計劃，重點(diǎn)加強(qiáng)25個山東省優(yōu)秀科研創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施“山東省高校應(yīng)用基礎(chǔ)研究提升計劃”。貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于深化高等學(xué)校科技評價改革的意見》，制定我省高校科技研創(chuàng)促進(jìn)辦法，規(guī)范科技成果統(tǒng)計、評價、報告等制度，健全完善指標(biāo)體系、優(yōu)化改進(jìn)工作方法，提高高校科技研創(chuàng)能力和水平。組織開展第二屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽。完善并啟用山東省高校科研管理信息化工作平臺。進(jìn)一步規(guī)范高校學(xué)術(shù)期刊管理，提高辦刊水平，增強(qiáng)學(xué)術(shù)影響力。

22.促進(jìn)繼續(xù)教育發(fā)展。實(shí)施成人高等教育品牌專業(yè)、特色課程數(shù)字化改造工程，提高成人高等學(xué)歷教育質(zhì)量。研究全日制與非全日制高等教育課程一體化及學(xué)分互認(rèn)辦法，拓寬終身學(xué)習(xí)通道。探索成人高等學(xué)歷教育彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出機(jī)制。推動高校繼續(xù)教育從學(xué)歷教育向?qū)W歷與非學(xué)歷并重轉(zhuǎn)型。支持山東廣播電視大學(xué)辦好開放大學(xué)，研究“學(xué)分銀行”制度。拓展職業(yè)教育社會服務(wù)功能，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)教育，每所職業(yè)院校開設(shè)10門以上社區(qū)教育課程。重點(diǎn)依托各類職業(yè)院校，啟動建設(shè)省級規(guī)范化社區(qū)學(xué)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，支持創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣。實(shí)施“農(nóng)民工職業(yè)技能提升三年行動計劃”。

23.做好大學(xué)生教育管理。堅持正確育人導(dǎo)向，完善大學(xué)生教育管理制度，創(chuàng)新管理模式，持續(xù)開展遵章守紀(jì)、學(xué)風(fēng)考風(fēng)和誠信教育，依法妥善處理大學(xué)生申訴。強(qiáng)化大學(xué)生基本信息管理，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生信息系統(tǒng)建設(shè)，完善學(xué)籍學(xué)歷管理制度，建立評價體系，扎實(shí)做好高校學(xué)籍學(xué)歷管理，提高學(xué)籍信息利用能力。

四、落實(shí)教育惠民重點(diǎn)工程，促進(jìn)教育公平

24.提高學(xué)前教育普及水平。指導(dǎo)、推動各市科學(xué)編制實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動計劃。2015年新建改擴(kuò)建2000所公辦幼兒園、認(rèn)定一批普惠性民辦幼兒園，為1000所公辦幼兒園配備保育教育設(shè)施。制定城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園管理政策，對配套幼兒園規(guī)劃、建設(shè)、移交、舉辦等作出具體規(guī)定。推動幼兒園遵循教育規(guī)律和幼兒生理心理發(fā)育特點(diǎn)，糾正小學(xué)化傾向。加快推進(jìn)教育扶貧工作，按時完成41個省直單位第一書記幫包村幼兒園建設(shè)，確保7003個省定貧困村學(xué)前教育列入二期行動計劃。25.扎實(shí)推進(jìn)“全面改薄”。深入貫徹落實(shí)《山東省教育廳等5部門關(guān)于全面改善我省貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的實(shí)施意見》，按照《山東省全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件建設(shè)規(guī)劃（2014-2018年）》，強(qiáng)化措施，加大投入，切實(shí)改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，補(bǔ)齊短板。

26.促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)推動中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃義務(wù)教育學(xué)校布局，積極擴(kuò)增農(nóng)村和城鎮(zhèn)新建居民區(qū)配套教育資源，做好流動人口子女教育服務(wù)工作。督促尚未通過評估的縣（市、區(qū)）加大政府統(tǒng)籌和投入力度，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；對通過國家評估認(rèn)定的縣（市、區(qū)）進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控，促進(jìn)義務(wù)教育高位、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

27.實(shí)施特殊教育提升計劃。構(gòu)建醫(yī)教、康教結(jié)合特殊教育服務(wù)體系，聯(lián)合相關(guān)部門建立殘疾兒童信息檔案數(shù)據(jù)管理平臺，實(shí)現(xiàn)互通互聯(lián)、資源共享。扎實(shí)開展“康教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作，指導(dǎo)特教學(xué)校逐步形成“康教結(jié)合”教育模式。制定出臺隨班就讀和送教上門管理辦法，保障殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

28.加大學(xué)生資助政策落實(shí)力度。全面落實(shí)各項(xiàng)資助政策，提高資助工作成效。加強(qiáng)新疆籍少數(shù)民族大學(xué)生資助工作，落實(shí)新疆西藏籍少數(shù)民族大學(xué)生省政府勵志獎學(xué)金。完善學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款政策，鼓勵大學(xué)生基層就業(yè)。加強(qiáng)中職資助經(jīng)費(fèi)管理，提高資助資金使用效益。突出精準(zhǔn)資助，完善資助管理信息系統(tǒng)，提高資助管理工作信息化、規(guī)范化水平。開展高校學(xué)生資助政策落實(shí)情況檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

29.提升師范類畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)水平。舉辦師范類畢業(yè)生大型供需見面會，指導(dǎo)高校認(rèn)真編制就業(yè)質(zhì)量年度報告，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，舉辦第三屆師范類學(xué)生從業(yè)技能大賽，加強(qiáng)免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)和履約管理，完成大學(xué)生征兵任務(wù)。

30.加強(qiáng)教育對口支援。做好內(nèi)地民族學(xué)生教育管理服務(wù)工作，在臨沂、聊城和濱州市開設(shè)對口支援青海海北高中班，在新疆、西藏籍少數(shù)民族學(xué)生較多的高校配備專職少數(shù)民族輔導(dǎo)員。扎實(shí)做好支教送教、雙語師資培訓(xùn)和學(xué)校結(jié)對交流工作，推動名師送教活動制度化、常態(tài)化。支持受援地學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)，協(xié)助新疆喀什受援四縣做好“十三五”期間寄宿制學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃論證，繼續(xù)支持受援地職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)和骨干專業(yè)建設(shè)。

五、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師執(zhí)教水平

31.加強(qiáng)中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施山東省教師教育基地建設(shè)工程,組織第五批省級教師教育基地申報評審，資助3所省級教師教育基地和20所縣級教師教育基地建設(shè)。推進(jìn)師范生培養(yǎng)模式改革，試行卓越教師培養(yǎng)計劃。強(qiáng)化教師培訓(xùn)與教研的有效結(jié)合，啟動“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動，并逐步形成優(yōu)質(zhì)課程資源庫。繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修、萬名骨干教師培訓(xùn)、骨干教師海外研修等工程項(xiàng)目。加強(qiáng)對齊魯名師、名校長的遴選考核，啟動第三期齊魯名師、第二期名校長建設(shè)工程人選遴選，做好第二期齊魯名師、第一期名校長考核認(rèn)定工作。擴(kuò)大農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)科教師教學(xué)能力培訓(xùn)試點(diǎn)范圍，開展行業(yè)幫扶，對省級貧困村小學(xué)部分骨干教師、校長進(jìn)行培訓(xùn)。

32.提高教師隊伍管理水平。跟蹤中小學(xué)校長職級制改革，及時總結(jié)改革情況，提出深化完善的建議。建立健全校長選聘機(jī)制、任期交流制度和職級薪酬制度，擴(kuò)大中小學(xué)辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校和教師交流輪崗制度。推進(jìn)義務(wù)教育教師“縣管校聘”改革。健全向農(nóng)村中小學(xué)傾斜的教師管理機(jī)制。研究制定特殊教育學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)特教學(xué)校教師配備。改革教師評價制度，全面考核教師的師德表現(xiàn)和工作績效，將考核評價結(jié)果列為中小學(xué)教師資格定期注冊、評先樹優(yōu)、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。做好教師資格考試、認(rèn)定和定期注冊試點(diǎn)工作，將全省17市全部納入全國定期注冊試點(diǎn)范圍。完善教育志愿者工作機(jī)制。開發(fā)建設(shè)教職工基本信息數(shù)據(jù)庫。

33.推進(jìn)職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)。全面落實(shí)職業(yè)院校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和教師招聘、20%編制員額由學(xué)校自主聘用兼職教師、職稱評價等政策規(guī)定。建設(shè)海外職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地。繼續(xù)實(shí)施“能工巧匠”進(jìn)職校計劃和職業(yè)院校齊魯名師、名校長建設(shè)工程，啟動實(shí)施職業(yè)院校“雙師型”教師素質(zhì)提升計劃和“墨子杯”職教名家建設(shè)計劃。建立職業(yè)院校教師技能大賽制度。

34.加強(qiáng)高校人才隊伍建設(shè)。深入推進(jìn)“泰山學(xué)者優(yōu)勢特色學(xué)科人才團(tuán)隊支持計劃”，完成優(yōu)勢學(xué)科人才團(tuán)隊引進(jìn)和認(rèn)定工作。探索實(shí)施“泰山學(xué)者優(yōu)勢特色學(xué)科人才團(tuán)隊培育計劃”。繼續(xù)做好泰山學(xué)者主題沙龍和學(xué)術(shù)論壇，推動多學(xué)科交叉融合和多元協(xié)同創(chuàng)新。深入實(shí)施“山東省高校青年教師成長計劃”，全面提高青年人才隊伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，推進(jìn)中青年教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師實(shí)踐教學(xué)能力建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施高校與行業(yè)單位人員互聘“雙百計劃”,啟動高校與金融、建筑等領(lǐng)域從業(yè)人員互聘工作。試點(diǎn)人才工作項(xiàng)目成效評價制度，對“山東省高校青年教師成長計劃”項(xiàng)目進(jìn)行績效評價。

六、加強(qiáng)保障能力建設(shè)，營造教育健康發(fā)展良好環(huán)境 35.提高教育經(jīng)費(fèi)保障和管理水平。進(jìn)一步提高農(nóng)村義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，推動建立學(xué)前教育生均財政撥款制度，制定普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)并建立增長機(jī)制，落實(shí)中職學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn),制定高職高專院校財政撥款標(biāo)準(zhǔn)的意見，提升經(jīng)費(fèi)保障能力。推進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)管理年項(xiàng)目實(shí)施，制定《山東省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目支出績效評估考核辦法》，選擇2個重點(diǎn)項(xiàng)目開展評估試點(diǎn)，突出績效評價，加大以績效為目標(biāo)安排使用經(jīng)費(fèi)的力度，加大對重點(diǎn)工程的專項(xiàng)資金投入。做好預(yù)算編制、決算匯總及預(yù)決算公開工作，完善預(yù)算執(zhí)行的分析、評價和責(zé)任制度，科學(xué)合理推進(jìn)預(yù)算執(zhí)行。完善山東省高校財務(wù)管理制度，實(shí)施撥款定額改革試點(diǎn)。嚴(yán)控高校債務(wù)規(guī)模，優(yōu)化債務(wù)結(jié)構(gòu)。完善非義務(wù)教育階段成本分擔(dān)機(jī)制，加強(qiáng)高校收費(fèi)管理，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)分制收費(fèi)試點(diǎn)學(xué)校范圍。

36.推進(jìn)教育國際化進(jìn)程。研究制定《山東省推進(jìn)教育國際化進(jìn)程行動計劃（2016-2020年）》。開展高校國際交流情況調(diào)研，摸清現(xiàn)狀、了解需求、分析問題，研究提出改進(jìn)工作的意見，提高宏觀管理服務(wù)的能力。推進(jìn)與友好省州（道）教育交流合作。有序推進(jìn)中外合作辦學(xué)，加大引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源力度，加強(qiáng)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目內(nèi)涵建設(shè)。鼓勵、引導(dǎo)高校建立完善來華留學(xué)獎學(xué)金機(jī)制，積極擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模，優(yōu)化留學(xué)生生源和專業(yè)結(jié)構(gòu)。繼續(xù)加強(qiáng)孔子學(xué)院和孔子課堂建設(shè)，擴(kuò)大齊魯文化的國際影響。

37.推進(jìn)教育信息化建設(shè)。制定全省教育信息化五年行動計劃。堅持應(yīng)用驅(qū)動、問題導(dǎo)向，推進(jìn)教育信息化試點(diǎn)示范工作。加強(qiáng)教育信息化區(qū)域統(tǒng)籌，基本完成“三通”任務(wù)。建立省教育管理和教育資源云服務(wù)平臺，以區(qū)域內(nèi)教育資源共建共享推進(jìn)教育均衡發(fā)展。深化省級教育數(shù)據(jù)中心建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全廳信息系統(tǒng)統(tǒng)一運(yùn)維。建設(shè)山東省教育高速網(wǎng)和視頻會議系統(tǒng)。

38.加強(qiáng)教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)。堅持從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任。深入實(shí)施《山東省教育系統(tǒng)建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013—2017年實(shí)施意見》，推進(jìn)懲防體系建設(shè)。深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委實(shí)施辦法，弛而不息糾治“四風(fēng)”。持續(xù)保持高壓態(tài)勢，堅決遏制腐敗蔓延勢頭。大力推進(jìn)“陽光治校”和校園廉政文化建設(shè)。不斷深化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，堅決糾正教育領(lǐng)域損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題。

39.形成機(jī)關(guān)建設(shè)新常態(tài)。加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)和直屬單位黨的建設(shè)，抓好教育實(shí)踐活動整改落實(shí)和巡視組反饋意見的整改工作。繼續(xù)強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)力整治“庸、懶、散”現(xiàn)象，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，鞏固拓展教育實(shí)踐活動成果。提高管理水平和工作質(zhì)量。制定直屬單位管理辦法，落實(shí)廳屬事業(yè)單位分類意見，厘清廳屬事業(yè)單位職能，清理規(guī)范評估評選等項(xiàng)目，完成相關(guān)事業(yè)單位組建和調(diào)整工作。穩(wěn)步推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，落實(shí)崗位聘任制度、考核評價制度、績效工資制度，增強(qiáng)事業(yè)單位活力。40.推進(jìn)機(jī)關(guān)廉政建設(shè)。廳黨組認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，駐廳紀(jì)檢組落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，確保“兩個責(zé)任”落到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省教育廳機(jī)關(guān)和直屬單位建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施辦法》，加強(qiáng)對干部的教育和管理，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。加大防治腐敗力度，堅決查辦違紀(jì)違法案件。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。完善細(xì)化檢查考核和責(zé)任追究制度，健全責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追責(zé)的完整鏈條，做到有錯必糾、有責(zé)必問。

第二篇：2011年專升本山東省教育廳文件

魯教高字?2010?22號

山東省教育廳

關(guān)于做好2011年普通高等教育

專科升本科工作的通知

各高等學(xué)校：

為進(jìn)一步深化高等教育人才培養(yǎng)模式改革和教育教學(xué)改革，促進(jìn)我省普通高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)《山東省普通高等教育專科升本科實(shí)施方案》（魯教高字?2001?1號）等有關(guān)文件精神，現(xiàn)將山東省2011年普通高等教育專科升本科（以下簡稱專升本）工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷深化高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，促進(jìn)全省高等教育科學(xué)發(fā)展。嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)和

程序，堅持公開透明、公平公正原則，科學(xué)選拔優(yōu)秀人才。

二、選拔類別和范圍

（一）選拔類別：普通專升本。

（二）選拔范圍：

我省普通本科院校和專科學(xué)校（含普通專科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)院和成人高等學(xué)校）中的應(yīng)屆普通專科（高職）畢業(yè)生。

具有我省轄區(qū)戶籍的普通高等教育專科（高職）往屆畢業(yè)生（不含成人、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育）和經(jīng)我省教育招生考試院錄取，目前在其他省、市、自治區(qū)高校學(xué)習(xí)的2011年普通高等教育專科（高職）應(yīng)屆畢業(yè)生。

三、招生計劃和專業(yè)

嚴(yán)格執(zhí)行教育部有關(guān)文件精神，控制招生規(guī)模。根據(jù)就業(yè)狀況、生源情況以及本科院校的辦學(xué)條件和培養(yǎng)能力，確定2011年專升本招生專業(yè)及計劃。

招生學(xué)校、招生專業(yè)以及招生計劃等具體事宜另行通知。

四、選拔要求

（一）基本原則

1.德、智、體全面考核； 2.公開、公正、公平、擇優(yōu)；

3.理論考試與技能考試（考核）相結(jié)合。

（二）報考條件

1.堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，努力學(xué)習(xí)馬列主義、專升本考試時間為：2010年12月25、26、27日。考試工作以主考學(xué)校為主組織實(shí)施。考試科目為4門，其中2門公共課，2門專業(yè)綜合課。公共課為各類考生必考科目，其中1門為英語（公共外語課為俄語或日語的學(xué)生分別考俄語或日語；公共外語課為其他小語種和報考外語類專業(yè)的學(xué)生考大學(xué)語文），1門為計算機(jī)（報考計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生考高等數(shù)學(xué)）。對部分職業(yè)技能和操作技能要求較高的專業(yè)進(jìn)行技能考試。

公共課和專業(yè)綜合課的命題、考試和閱卷工作，由我廳協(xié)調(diào)有關(guān)高校統(tǒng)一安排。

六、錄取

為了保證錄取質(zhì)量，專升本考試均設(shè)定公共課、專業(yè)綜合課和總成績最低錄取分?jǐn)?shù)線，達(dá)到最低錄取分?jǐn)?shù)線者，按考生類別和志愿分專業(yè)從高分到低分依次錄取。

為確保完成招生計劃，最大限度地滿足學(xué)生的升學(xué)愿望，錄取時，我廳將根據(jù)考生的考試成績及分專業(yè)考試人數(shù)與招生計劃數(shù)量情況，適當(dāng)調(diào)整部分專業(yè)招生計劃。

2011年專升本錄取工作將于2011年1月中旬按計劃一次性完成，之后不進(jìn)行補(bǔ)錄。

七、其他事項(xiàng)

（一）各高等學(xué)校接到本通知后，要積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，招生學(xué)校要將實(shí)施方案于2010年11月30日前報送我廳高等教育處。

（七）專升本工作是我省優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，深化高等教育改革，促進(jìn)高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。各招生學(xué)校要根據(jù)學(xué)生在專科階段的學(xué)習(xí)情況，按照應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，制定專門的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的目的。要不斷完善辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，積極探索專升本教育教學(xué)規(guī)律，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)我省高等教育的改革與發(fā)展。

二○一○年十月三十日

主題詞：高等教育 專升本 通知

山東省教育廳辦公室 2010年10月30日印發(fā)

校對：張 琳 共印180份

第三篇：山東省教育廳學(xué)生軍訓(xùn)文件

山東省教育廳

關(guān)于做好中學(xué)生軍訓(xùn)工作有關(guān)問題的通知魯教體函【2009】

5各市教育局：

為進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)生軍訓(xùn)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、中學(xué)生軍訓(xùn)工作是國防教育的重要內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國防教育法》《教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于印發(fā)<學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定>的通知》（教體藝【2007】7號）精神，采取積極有效的措施，加強(qiáng)安全保障，切實(shí)保證質(zhì)量和效果，不斷增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念、國家安全意識，培育愛國主義、集體主義精神，磨練意志，樹立優(yōu)良作風(fēng)，提高綜合素質(zhì)。

二、嚴(yán)格時間安排。《教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于印發(fā)<學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定>的通知》（教體藝【2007】7號）明確規(guī)定，“高中階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)把學(xué)生軍事訓(xùn)練工作納入學(xué)校教育、教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排”、“高中階段學(xué)校的學(xué)生軍事訓(xùn)練納入社會實(shí)踐活動中組織實(shí)施”。我廳在2008年3月26日下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范全省中小學(xué)寒暑假有關(guān)事項(xiàng)的通知》（魯教基字【2008】12號）規(guī)定，“寒暑假期不包括學(xué)校集體組織的為期一周的社會實(shí)踐時間”，“中學(xué)新生軍訓(xùn)應(yīng)納入社會實(shí)踐或選修課程”。各普通高中要把學(xué)生軍訓(xùn)納入學(xué)校的教學(xué)計劃，可以利用高一年級的社會實(shí)踐實(shí)踐安排軍訓(xùn)，但不得占用假期時間。初中學(xué)校是否組織軍訓(xùn)，要根據(jù)自身實(shí)際，并充分考慮學(xué)生的身體承受能力。初中學(xué)校組織軍訓(xùn)也不得占用假期時間。

三、選擇適宜時間組織軍訓(xùn)工作。各學(xué)校組織學(xué)生軍訓(xùn)要盡量避開高溫天氣。如遇到惡劣自然災(zāi)害天氣等不可抗力發(fā)生且極易對學(xué)生安全造成危險時，一律不得組織軍訓(xùn)。

山東省教育廳

關(guān)于規(guī)范全省中小學(xué)寒暑假有關(guān)事項(xiàng)的通知

魯教基字?2008?12號

一、統(tǒng)一假期時間安排 號

（一）義務(wù)教育階段學(xué)校：寒假時間為4周，暑假時間為8周。具體放假日期由各市教育局統(tǒng)一規(guī)定，同時報我廳基礎(chǔ)教育處備案。

（二）普通高中：寒假時間為3周，暑假時間為7周。全省每年普通高中寒假放假時間（按照農(nóng)歷計）為當(dāng)年臘月24日至次年正月16日，暑假放假時間（按照公歷計）為7月11日至9月1日。暑假放假時間含農(nóng)忙假期，如在其他時間安排農(nóng)忙假期，須經(jīng)市教育行政部門批準(zhǔn)并報我廳備案，暑假時間可相應(yīng)縮短。寒暑假期不包括學(xué)校集體組織的為期一周的社會實(shí)踐時間。

（三）寒暑假起止時間均指學(xué)生寒暑假離校時間和開學(xué)到校時間。開學(xué)時間如遇周六或周日，則相應(yīng)推延2天或1天。每年暑假開學(xué)前可提前安排一天時間報到。

中學(xué)新生軍訓(xùn)應(yīng)納入社會實(shí)踐或選修課程，具體軍訓(xùn)時間初一新生不得超過7天，高一新生為7-14天。

山東省小學(xué)、初中學(xué)生國防教育實(shí)施意見1990年

初中一年級.進(jìn)行國防歷史教育。通過語文、歷史、政治等課程的教學(xué)，滲透我國人民抗擊外來侵略斗爭歷史的教育，特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民抗擊日本侵略的斗爭史教育。.進(jìn)行國防地理教育。通過地理等課程教學(xué)，滲透國家領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空知識教育，了解我國山河壯麗，物產(chǎn)豐富，從而增強(qiáng)熱愛祖國山河、保衛(wèi)祖國不受侵犯的思想感情。.進(jìn)行國防體育教育。通過體育課教學(xué)，開展軍事體育活動，強(qiáng)化隊列訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止的作風(fēng)，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性。.進(jìn)行國防精神教育。通過語文、政治課教學(xué)，滲透愛國主義和民族自強(qiáng)精神的教育。

教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》的通知2007

第一條 為加強(qiáng)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，保障軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)任務(wù)的完成，依據(jù)《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于各級教育行政部門、各級軍事機(jī)關(guān)和普通高等學(xué)校、高中階段學(xué)校（含普通高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中，下同）。

第三條 學(xué)生軍事訓(xùn)練是指普通高等學(xué)校、高中階段學(xué)校組織的學(xué)生軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)，以及與學(xué)生軍事訓(xùn)練有關(guān)的其他活動。

第四篇：山東省教育廳

山東省教育廳

關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《山東省普通中小學(xué)

管理基本規(guī)范（試行）》的通知

魯教基函（2008）1號

各市教育局、萊鋼教育處：

最近，我廳印發(fā)了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（魯教基字?2007?20號，以下簡稱《規(guī)范》），已經(jīng)引起社會各界的強(qiáng)烈反響。為抓好《規(guī)范》的貫徹落實(shí)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》，深刻把握《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì) 《規(guī)范》是在對近年來國家和省一系列規(guī)范性文件規(guī)定進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，將最基本、最體現(xiàn)素質(zhì)教育精神、學(xué)校貫徹落實(shí)中最易出問題或偏差的要求做進(jìn)一步明確后形成的，是規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，是督導(dǎo)評估中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施情況的簡明政策依據(jù)。貫徹落實(shí)《規(guī)范》要求，堅持以人為本，均衡分配和使用教育資源，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保基礎(chǔ)教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展，是教育系統(tǒng)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)踐“三個代表”重要思想、促進(jìn)教育公平、落實(shí)科教興國戰(zhàn)略的根本需要，是依法治教的基本要求，也是一個地方教育行政部門執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。

各地要迅速把《規(guī)范》精神原原本本地傳達(dá)到每一所中小學(xué)、每一位教職工及每一位教育行政干部，并通過舉辦學(xué)習(xí)班、研討班、召開座談會等形式抓好學(xué)習(xí)、討論，務(wù)必使每一個基礎(chǔ)教育工作者都能充分認(rèn)識其重要意義，完整、準(zhǔn)確把握其含義，自覺在各自的工作中予以落實(shí)。

二、加大宣傳力度，為貫徹《規(guī)范》要求營造良好的輿論氛圍

貫徹落實(shí)《規(guī)范》，需要學(xué)生、家長及全社會的大力支持。各地要高度重視《規(guī)范》的宣傳工作。要積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)匦麄鞑块T，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刂髁髅襟w的輻射作用，并通過致家長的一封信、發(fā)放明白紙等形式，向全社會及學(xué)生家長宣傳，讓《規(guī)范》家喻戶曉，深入人心。要組織中小學(xué)通過校園電臺、電視臺、校報校刊、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種途徑，向廣大師生宣傳《規(guī)范》及落實(shí)《規(guī)范》的重要意義。通過以上措施，讓全社會及廣大家長、師生支持《規(guī)范》的實(shí)施，營造全面貫徹落實(shí)《規(guī)范》的良好輿論氛圍。

三、立即行動起來，將《規(guī)范》的各項(xiàng)要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)

各地要在抓好《規(guī)范》傳達(dá)貫徹的同時，切實(shí)抓好《規(guī)范》的落實(shí)工作。要加強(qiáng)對落實(shí)《規(guī)范》工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想認(rèn)識到位，精力投入到位，工作措施到位。各地要盡快制定落實(shí)意見，指導(dǎo)、督促所屬中小學(xué)根據(jù)《規(guī)范》修訂和完善學(xué)校管理制度，將貫徹執(zhí)行《規(guī)范》作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的大事抓緊、抓好。要增強(qiáng)落實(shí)《規(guī)范》的自覺性和緊迫感，要立足于眼前，從糾正當(dāng)前學(xué)校普遍存在的隨意調(diào)整課時、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、節(jié)假日加班加點(diǎn)等問題入手，切實(shí)解決好社會反映強(qiáng)烈的各種違規(guī)辦學(xué)行為，建立起有效的《規(guī)范》落實(shí)機(jī)制。要按照《規(guī)范》的要求，盡快調(diào)整作息制度，確保從2008年春季新學(xué)期開學(xué)時執(zhí)行新的學(xué)校作息時間。要定期、不定期組織對中小學(xué)貫徹《規(guī)范》工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。各地要向社會公布監(jiān)督電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會的監(jiān)督。

寒假在即，抓好《規(guī)范》出臺后的第一個假期的工作，有效制止各種違規(guī)補(bǔ)課、加班行為，是對各地、各級中小學(xué)的一個嚴(yán)峻考驗(yàn)。各地一定要采取切實(shí)有效措施，堅決制止假期亂辦班、亂補(bǔ)課的違規(guī)行為，確保讓全體師生過一個正常的假期。

各地貫徹落實(shí)《規(guī)范》的情況和寒假放假時間及有關(guān)工作的部署情況，請于1月25日前以書面形式報我廳基教處。

二○○八年一月十一日

第五篇：教育廳文件

江蘇省教育廳 文件江蘇省體育局

蘇教體藝〔2007〕9號

省教育廳省體育局關(guān)于全面實(shí)施 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知

各市教育局、體育局，各高等學(xué)校：

為促進(jìn)和激勵青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局在總結(jié)近幾年實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）的基礎(chǔ)上，對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）進(jìn)行了修改與完善，并正式定名為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)。現(xiàn)將《教育部國家體育總局關(guān)于實(shí)施〈國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》（教體藝〔2007〕8號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并對我省實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》通知如下，請一并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、充分認(rèn)識實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要性

《標(biāo)準(zhǔn)》繼續(xù)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，繼承了《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的經(jīng)驗(yàn)，是國家對不同年齡階段學(xué)生個體在體質(zhì)健康方面的基本要求。實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開展陽光體育運(yùn)動，激勵學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長的重要舉措。各級教育、體育部門和各級各類學(xué)校要高度認(rèn)識增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，并結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。

二、確保《標(biāo)準(zhǔn)》順利實(shí)施

在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中，各級教育、體育行政部門要加大監(jiān)控管理和指導(dǎo)的力度，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。各級各類學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開足上好體育課，并與課外體育活動、課余訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合，確保《標(biāo)準(zhǔn)》順利實(shí)施。要把《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與學(xué)校體育工作的各種組織形式緊密結(jié)合，予以人力、物力、財力和時間的保證。要加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動班級和學(xué)校“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”活動普遍開展，使全體學(xué)生（殘疾學(xué)生除外）達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求。各級各類學(xué)校都要建立《標(biāo)準(zhǔn)》測試報告書制度、公告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。針對學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級。

三、認(rèn)真組織學(xué)生參加《標(biāo)準(zhǔn)》測試

新《標(biāo)準(zhǔn)》在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）的基礎(chǔ)上增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動技能項(xiàng)目，目的在于激勵學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動能力，新《標(biāo)準(zhǔn)》的難度（以“中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”公布的最新評分標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)）和要求較前都有較大幅度的提升。各地各校要在發(fā)動學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測試，根據(jù)體育課和課外活動的設(shè)置，有計劃地安排好測試的項(xiàng)目及時間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。測試工作一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確、實(shí)事求是，決不能搞突擊測試、限期通過，更不能強(qiáng)迫命令搞形式主義、弄虛作假。

四、嚴(yán)格規(guī)范測試培訓(xùn)和數(shù)據(jù)報送工作

各級教育行政部門和各高校要按照《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作和數(shù)據(jù)上報培訓(xùn)的要求，對學(xué)校測試人員和數(shù)據(jù)管理人員進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。各級各類學(xué)校都要健全測試制度、質(zhì)量把關(guān)制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計上報制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度，促使《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作計入教師教學(xué)工作量。

各級各類學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)過去上報測試數(shù)據(jù)過程中的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)落實(shí)好測試數(shù)據(jù)的報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。報送數(shù)據(jù)的方式是通過互聯(lián)網(wǎng)——“中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”（網(wǎng)址中文域名：中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，英文域名：www.tmdps.cn）直接上報到“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”，上報數(shù)據(jù)時間是每年的9月1日至12月31日，上報測試數(shù)據(jù)的工具軟件，在“中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上免費(fèi)下載使用。

五、加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》過程中的安全防范

各地、各校要牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識。在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時，要健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制；加強(qiáng)對場地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，提出安全要求；測試前要檢查和了解學(xué)生身體健康情況，因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫《免予執(zhí)行〈標(biāo)準(zhǔn)〉申請表》，存入學(xué)生檔案。在耐力項(xiàng)目測試前，醫(yī)務(wù)部門必須對學(xué)生進(jìn)行體檢，嚴(yán)格把關(guān)。堅決杜絕平時不鍛煉，測驗(yàn)時搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。

六、進(jìn)一步明確實(shí)施時間和目標(biāo)要求

全省各級各類學(xué)校自文件下發(fā)之日起全面實(shí)施新的《標(biāo)準(zhǔn)》，確有特殊困難不能如期實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)校，須如實(shí)報告上級教育行政部門，經(jīng)市教育行政部門同意并報省教育廳核準(zhǔn)后，可延期至2008年實(shí)行。各市教育行政部門須將延期實(shí)施的學(xué)校名單于7月1日前報省教育廳體衛(wèi)藝教處。

各級各類學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，用3年時間使90%以上的身體正常學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，相當(dāng)部分學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級，掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平切實(shí)得到顯著提高。

七、加強(qiáng)對實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的督查

各級教育、體育行政部門要定期對學(xué)校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》情況進(jìn)行認(rèn)真檢查。各級政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況納入中小學(xué)綜合督導(dǎo)內(nèi)容和評估指標(biāo)體系，作為對各級各類學(xué)校評優(yōu)、表彰的基本依據(jù)。

自今年開始，省教育廳、省體育局每兩年將組織一次對各市和高校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》情況的檢查，并公布檢查結(jié)果。參照教育部、國家體育總局的獎勵辦法，對實(shí)施工作成績顯著的單位予以表彰和獎勵。

各市教育行政部門和高校要根據(jù)實(shí)際情況，制定《標(biāo)準(zhǔn)》的具體實(shí)施計劃，并于2007年7月1日前報省教育廳備案。

附件：1.教育部國家體育總局關(guān)于實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知

2.教育部辦公廳關(guān)于《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)測試方法、器材規(guī)格的通知

二〇〇七年五月十五日