第一篇：冊亨縣實驗小學農校對接簡報9月份

冊亨縣實驗小學精準扶貧農校對接 工作簡報

第9期

冊亨縣實驗小學 2015年9月

高度重視精準扶貧農校對接工作 加快貧困戶脫貧致富

2015年8月31日，實驗小學領導高度重視此項工作，按照上級領導的要求，在開學前就召開了“精準扶貧農校對接工作會議”。我校任務是者樓鎮片區，我校原先采購的豬肉是在農貿市場采購的，現我校與商家溝通（要求商家必須在者樓鎮精準扶貧戶處購買豬），學校也和商家簽好合同。（右圖為商家到精準扶貧戶買豬）。同時，學校安排有關人員到精準扶貧戶作調查，看看精準扶貧戶種的都是哪些蔬菜等，并且跟扶貧戶溝通，學校食堂需要哪些蔬菜，然后根據扶貧戶的環境條件種植學校需要的菜。（右圖為扶貧戶種植的蔬菜）

這些都是在縣委、縣政府的堅強領導下，我校全體教職工共同努力，不辭辛勞的結果。在這一刻終于邁出了實質性的步伐，打破了精準扶貧戶缺資金、缺技術、缺銷路的苦惱，同時加快了貧困戶脫貧致富。

報： 縣教育局

第二篇：農校對接項目發展歷程

“農校對接”項目發展歷程

2009年

·2009年11月

三部委聯合下發“農校對接”試點工作通知 2009年11月，教育部辦公廳、農業部辦公廳、商務部辦公廳聯合下發了《關于高校食堂農產品采

購開展“農校對接”試點工作的通知》（教發廳【2009】8號）。

2010年

·2010年1月

中央一號文件

《中共中央國務院關于加大統籌城鄉發展力度 進一步夯實農業農村發展基礎的若干意見》（中發〔2010〕

1號）指出：發展農業會展經濟，支持農產品營銷。全面推進雙百市場工程和農超對接，重點扶持農產品

生產基地與大型連鎖超市、學校及大企業等產銷對接，減少流通環節，降低流通成本。

·2010年1月

“農校對接”交流研討會

2010年1月27日在中國人民大學召開了“農校對接”發展規劃的交流研討會，出席本次會議的有中農

辦、發改委、商務部、農業部、教育部等部委領導以及農科院專家、高校代表、合作社代表、物流協

會代表等。此次會議確定在2010年召開首屆全國“農校對接”洽談會和搭建【中國農校對接服務網】 兩項具體工作。

·2010年4月

關于舉辦首屆全國“農校對接”洽談會文件下發

2010年4月，由教育部辦公廳、農業部辦公廳聯合下發了《教育部辦公廳、農業部辦公廳關于聯合舉

行首屆全國“農校對接”洽談會的通知》(教發廳函〔2010〕30號)，決定召開首屆“農校對接”洽談

會，為有關方面搭建對接平臺，更有效地推進農校對接工作。

·2010年5月

首屆全國“農校對接”洽談會新聞發布會在北京召開

2010年5月，由教育部發展規劃司和農業部農村經濟體制與經營管理司主辦的首屆全國“農校對接”

洽談會新聞發布會在北京釣魚臺國賓館順利召開，中農辦、發改委、教育部、農業部等部委領導出席

本次發布會并致辭，發布會介紹了本展會展館具體情況。

·2010年7月

首屆全國“農校對接”洽談會暨中國高校后勤社會化改革十年成果展在天津成功召開

首屆全國“農校對接”洽談會暨全國高校后勤社會化改革十年成果展于2010年7月27日至29日在天津

濱海國際會展中心舉行。教育部副部長魯昕、天津市人大常委會副主任李潤蘭等領導出席本次會議并 致辭。

本洽談會集產品交易、成果展示、高峰論壇、項目招商、合作交流于一體。展區共設千余個展位，展

覽面積4萬平方米。參加本次洽談會的高校共768所，其中由各省高校后勤研究會推薦參加高校后勤改

革十年成果展的高校367所，農業部推薦參會的農業合作社290余家，龍頭企業200余家，自愿參會的農 業合作社100余家。

·2010年11月

關于組織參加“農校對接中國行”文件下發

2010年11月教育部發展規劃司下發關于組織參加“黑龍江東寧木耳高校與源頭供需見面現場洽談會”的

通知（教發司〔2010〕115號），同時標志著“龍騰大地新飛躍，農校對接中國行” 系列活動正式啟動。

·2010年11-12月

“龍騰大地新飛躍，農校對接中國行”系列活動在東寧、北京、武漢、成都成功召開

2011年

·2011年1-3月

“龍騰大地新飛躍，農校對接中國行” 系列活動在北海、五臺山成功召開

·2011年3月

“農校對接”試點工作研討會文件下發 2011年3月，由教育部發展規劃司、農業部農村經濟體制與經營管理司下發了“農校對接”試點工 作研討會的通知。

·2011年4月

“農校對接”試點工作研討會在上海順利召開

2011年4月20日上午，由教育部發展規劃司主辦、上海市教委承辦的“農校對接”試點工作研討會在

上海舉行。教育部發展規劃司副司長宋德民、教育部發展規劃司副巡視員劉紅昌、上海市教委秘書

長蔣紅等出席會議。本次會議主要圍繞“農校對接”開展研討工作，各省市教委分別就當地的情況

發表講話，并總結了2010年各地“農校對接”工作經驗，促進了各地互相學習，根據各地好的經驗

和建議研究進一步推進此項工作的措施，為進一步深入開展“農校對接”工作起到了承上啟下的作用。

·2011年5月

胡錦濤主席提出相關內容

2011年5月，胡錦濤主席提出“加快培育發展戰略性新興產業是加快轉變經濟發展方式的必然要求也 是我國經濟社會發展的重大戰略任務”。

·2011年6月

溫家寶總理提出相關內容

2011年6月，溫家寶總理主持召開國務院常務會議，研究部署進一步加大財政教育投入工作和促進物

流業健康發展工作，提出“大力發展農超對接、農校對接、農企對接。鼓勵大型企業從事農產品物

流業，加快建立主要品種和重點地區的冷鏈物流體系”。

·2011年6月

關于舉辦第二屆全國“農校對接”洽談會文件下發

2011年6月，由教育部辦公廳、農業部辦公廳聯合下發教發廳函【2011】75號文【教育部辦公廳、農

業部辦公廳關于聯合舉辦第二屆“農校對接”洽談會的通知】。

·2011年8月

第二屆全國“農校對接”洽談會在濟南成功召開

第二屆全國“農校對接”洽談會暨“農校對接”工作交流研討高峰論壇于2011年8月17至19日在濟南召

開。此次會議由教育部、農業部、山東省人民政府主辦，濟南市人民政府和中國高等教育后勤管理分會

承辦。中農辦、發改委、教育部、農業部、科技部等相關部委領導出席了本次會議，來自全國各地的高

校后勤工作代表500余人和350家食材供應商參加了洽談會。

·2011年10月

溫家寶總理提出相關內容

2011年國慶期間，溫總理在北京航空航天大學視察食堂時再次指出：最好的辦法是產銷對接，讓農民

直接和超市、學校、社區對接，這樣，農民可以多賣錢，消費者可以少花錢。

2012年

·2012年1月

中央一號文件

2012年中央一號文件《關于加快推進農業科技創新持續增強農產品供給保障能力的若干意見》第22條

提出：創新農產品流通方式。充分利用現代信息技術手段，發展農產品電子商務等現代交易方式。探

索建立生產與消費有效銜接、靈活多樣的農產品產銷模式，減少流通環節，降低流通成本。大力發展

訂單農業，推進生產者與批發市場、農貿市場、超市、賓館飯店、學校和企業食堂等直接對接，支持

生產基地、農民專業合作社在城市社區增加直供直銷網點，形成穩定的農產品供求關系。扶持供銷合

作社、農民專業合作社等發展聯通城鄉市場的雙向流通網絡。

·2012年3月

關于舉辦第三屆全國“農校對接”洽談會文件下發

2012年3月，由教育部辦公廳、農業部辦公廳、商務部辦公廳及中華全國供銷合作總社聯合下發的【教

育部辦公廳、農業部辦公廳、商務部辦公廳、中華全國供銷合作總社關于聯合舉辦第三屆“農校對接” 洽談會的通知】。

·2012年3月

第三屆全國“農校對接”新聞發布會在北京召開

2012年3月19日下午，第三屆全國“農校對接”洽談會新聞發布會在北京釣魚臺國賓館召開。教育部

發展規劃司司長謝煥忠、副司長宋德民，農業部經管司副司長趙鐵橋，商務部電子商務和信息化司

杜萬岐處長，中華全國供銷合作總社經濟發展與改革部副部長孔培聰，國家發展改革委經貿司綜合

處李文濤，中國農業生產資料集團公司副總裁張旭宏，北京市教育委員會委員葉茂林，中國高等教

育學會后勤管理分會理事長張柳華等出席會議。本次發布會首先由承辦方詳細介紹了“第三屆全國

‘農校對接’洽談會”的籌備情況，同時明確了展會的時間、地點、規模。以教育部牽頭的主辦單 位著重在本次會議上提出相關要求。

·2012年6月

《國務院關于加強食品安全工作的決定》文件出臺

2012年6月23日印發的《國務院關于加強食品安全工作的決定》（國發〔2012〕20號）明確提出：

工作目標：通過不懈努力，用3年左右的時間，使我國食品安全治理整頓工作取得明顯成效，違法犯

罪行為得到有效遏制，突出問題得到有效解決；用5年左右的時間，使我國食品安全監管體制機制、食品安全法律法規和標準體系、檢驗檢測和風險監測等技術支撐體系更加科學完善，生產經營者的

食品安全管理水平和誠信意識普遍增強，社會各方廣泛參與的食品安全工作格局基本形成，食品安 全總體水平得到較大幅度提高。

同時指出：加大農產品質量安全培訓和先進適用技術推廣力度，建立健全農產品產地準出、市場準

入制度和農產品質量安全追溯體系，強化農產品包裝標識管理。

·2012年7月

第三屆全國“農校對接”洽談會在西安成功召開

2012年7月27日至29日，由教育部、農業部、商務部、中華全國供銷合作總社、陜西省人民政府聯合

主辦的第三屆“農校對接”洽談會在陜西省西安市曲江國際會展中心舉行，教育部副部長、黨組成員

魯昕、全國供銷合作總社理事會副主任戴公興、陜西省副省長朱靜芝出席本次會議并在開幕式上發表

講話。中央農村工作領導小組辦公室、科技部、住房城鄉建設部、工商總局、國家食品藥品監管局、國家糧食局等十余部委相關負責人出席了開幕式。

來自各省（自治區、直轄市）教育廳（教委）、農業廳（局、委、辦）、供銷合作社、各省（區、市）

學校后勤行業組織、各高等學校、高校餐飲服務企業和農產品批發市場、大型連鎖商業企業、冷鏈物

流企業、農民專業合作社，以及金融、通信行業的近6000人參會，簽約總量達30多億元人民幣。會上

演示了“農校對接”電子商務交易平臺的使用流程。會議期間還召開了“‘農校對接’與高校學生食 堂采購工作論壇暨先進院校表彰會”。

·2012年9月

教育部發展規劃司下發“中國農校對接服務網”電子商務平臺上線運營通知

2012年9月，教育部發展規劃司下發了《教育部發展規劃司關于推進“中國農校對接服務網”電子商務平臺上線運營的通知》（教發司【2012】171號）。

·2013年8月

第四屆全國“農校對接”洽談會在湖南成功召開

2013年8月18日至19日，由教育部、工業與信息化部、農業部、中華全國供銷合作總社、湖南省人民政府

聯合舉辦的第四屆“農校對接”洽談會在湖南省長沙市湖南國際會展中心舉行。教育部副部長魯昕在開幕

式致辭中介紹，“農校對接”工作開展已有五年，理念已逐步深入人心。全國各地積極響應并動員組織了

廣泛的社會資源參與“農校對接”，使高校糧油肉蛋的采購價格降低了5%-10%，蔬菜價格降低了10%-30%，同時促進了食品安全保障。目前，許多地區和學校已經建立了一批農產品直供基地，北京、上海等城市還

設立了專項資金給予支持。

洽談展銷會期間，中國“農校對接”服務網與中信銀行就該行為中國農校對接服務網供應鏈授信15億簽署

了協議;來自全國各地的部分學校后勤行業組織和高校與農業合作社、農副產品生產與供應企業簽署了供銷

合作框架協議，簽約總量約33億元。

·2013年10月

受教育部規劃司委托，中國教育科學研究院教育科學決策研究中心承擔了“農校對接”

課題研究

課題研究擬達到如下目標：通過理論和實踐研究，構建新型學校飲食供應體系，推動學校飲食供應制度建設，保證學生健康、學校穩定，同時為促進農業發展、經濟升級、社會進步做出貢獻。

本文來自中國農校對接服務網

第三篇：冊亨“兩基”簡報(第16期)

冊亨縣“兩基”工作

簡報

（2009年第16期）

冊亨縣“兩基”辦2009年8月22日

冊亨縣召開“兩基”復查“普實”驗收工作調度會

2009年8月19日，我縣召開“兩基”復查“普實“驗收工作調度會。會議由縣政府辦公室主任羅佐文主持，縣委常委、縣人民政府副縣長高振敏、縣人大常委會副主任黃明秋、縣政府副縣長王文正、縣政協副主席梁群英等縣四家班子領導出席會議。參加會議的有縣直各部門主要負責人，各鄉（鎮）黨委書記、鄉（鎮）長、鄉（鎮）分管領導，教輔站站長、鄉（鎮）中學校長、中心學校校長，縣直學校校長，縣鄉“兩基”業務員、聯絡員等共220余人。

在8月19日上午的大會上，縣政協副主席梁群英傳達了縣委、縣政府《關于調整、充實縣“兩基”鞏固提高工作領導小組成員的通知》；縣人大常委會副主任黃明秋傳達了《冊亨縣“兩基”復查及“普實”驗收準備工作實施方案》〈冊委[2009]第15號〉；縣教育局局長康忠國分析了我縣 “兩基”、“普實”工作現狀，并提出下步工作建議；各鄉（鎮）黨委書記或鄉（鎮）長在會上作了表態發言。

縣人民政府副縣長王文正在大會上作了講話，他講了四點意見：一是要充分肯定成績，正確估價形勢。他說，通過開展“兩基”工作，我縣教育事業有長足發展，但面臨的形勢依然十分嚴峻，2009年6月，省政府已明確將我縣列為全省“兩基”復查“普實”驗收的十個受檢縣之一。我縣的“兩基”工作，已進入最后的沖刺階段，但仍有一些薄弱環節和不足之處，需要我們采

1取強有力的措施，切實加以整改完善。二是要盯住核心指標，抓住關鍵問題。目前，我縣“兩基”工作的薄弱環節還是入學率、輟學率、完成率幾個核心指標和掃盲工作的問題。“普實”工作中的薄弱環節還是實驗操作熟練程度及檔案資料的問題。薄弱環節就是主攻方向，我們要把核心指標盯死看牢，要緊緊圍繞核心指標來制定工作方案、實施重點突破，要把握好、解決好領導重視、營造宣傳氛圍、抓好落實等幾個關鍵問題。三是要加強督促檢查，搞好對口幫扶。從8月底到9月初，督查工作的重點是“控輟保學”；從9月中旬到10月初，督查的重點是檔案資料建設。他要求，縣“兩基”、“普實”業務指導組要深入第一線，摸清情況、對癥下藥、解惑釋疑，要避免淺嘗輒止，跑馬觀花。要沉下去、站得高、看得準，指得正，導得好。縣直部門、垂管部門要按照縣委、縣政府的要求，有錢出錢，有力出力，力所能及地幫助學校辦實事、辦好事。四是要加強教育管理，完善檔案資料。在教育管理方面，要做到三個加強、三個提高（加強領導班子建設、提高教育管理水平；加強教師隊伍建設、提高教育教學質量；加強師德師風建設，提高教師綜合素質。在檔案資料建設上，一要有責任心，二要確保真實性。

縣委常委、常務副縣長高振敏在最后的講話中強調：一要統一思想，提高對迎檢工作的認識。二要明確責任，加強對迎檢工作的領導。三要突出重點，抓好薄弱環節的整改。四要加強督導，確保迎檢工作落到實處。五要嚴肅紀律，確保迎檢工作強力推進。希望全縣各鄉鎮、各部門、各學校，發揚“團結拼搏、自加壓力、負重奮進、敢于爭先”的進取精神，下苦功夫，花大力氣，啃“硬骨頭”，齊心協力，扎實工作，為全面完成“兩基”復查及“普實”驗收任務，為推動我縣經濟社會又好又快發展而努力奮斗！

2009年8月19日下午，在縣實驗小學召開全縣“兩基”、“普實”業務培訓會，各鄉鎮分管領導、教輔站站長，全縣中小學校長，縣、鄉（鎮）“兩基” “普實”業務人員120余人參加了學習培訓。

第四篇：冊亨“兩基”簡報(第22期)

冊亨縣“兩基”工作 簡 報

（2009年第22期）冊亨縣“兩基”辦 2009年9月30日

黔西南州人民政府 對冊亨縣進行“兩基”復查和 “普實”驗收

2009年9月26—29日，黔西南州人民政府組成驗收團，對冊亨縣進行“兩基”復查和“普實”驗收。

2009年9月26下午15時，黔西南州人民政府對冊亨縣 “兩基”復查和“普實”驗收匯報會在縣委六樓會議室隆重舉行。出席會議的有州政府驗收團成員40余人，參加會議的有冊亨縣副縣級以上領導、縣直部門負責人、各鄉鎮黨委書記、教育輔導站站長等160余人。會議由州教育局局長龍淵主持。

冊亨縣委書記陳國芳致歡迎辭，州驗收團副團長農文海副秘書長宣讀州政府對冊亨縣進行“兩基”復查及“普實”驗收的通知，冊亨縣人民政府縣長陸光華作全縣“兩基”及“普實”工作匯報，冊亨縣教育局局長康忠國、財政局局長 張顯文、公安局局長劉賢銘作“兩基”及“普實”工作匯報，驗收團戴曉康副團長安排復查評估驗收工作。

州政府副秘書長農文海在匯報會上的講話中說：冊亨的“兩基”工作，通過八年攻堅，普及程度、師資水平有了明顯提高，辦學條件有了極大改善，教育事業有了長足發展。但與其他縣（市）相比，仍有差距。這次對冊亨的“兩基”復查及“普實”驗收，一定要高度重視、堅持標準、求真務實，要通過復查驗收，推動冊亨教育事業再上新臺階。

9月26下午17時，州政府驗收團的領導和專家，在冊亨縣有關領導的陪同下，到冊亨縣教育局參觀了冊亨縣“兩基”及“普實”工作資料室，觀看了“兩基”及“普實”工作專題片《千秋偉業，歷史豐碑》。

9月27日上午8時，州驗收團巡視組及“兩基”復查組5個組、“普實”驗收組5個組分赴有關鄉鎮，采取聽、查、看、訪、考、議等形式，開展“兩基” 復查和“普實”驗收工作。

9月28日晚上20時，州驗收團 “兩基”復查組、“普實”驗收組分別向冊亨縣委、縣政府有關領導反饋復查驗收情況。

9月29日上午9時，黔西南州人民政府對冊亨縣 “兩基”復查和“普實”驗收總結會在縣委六樓會議室隆重舉行。州委常委、州人民政府副州長賀登祥、州人大常委會副主任韋瓊、州政協副主席廖星親臨會議作指導。出席會議的有州政府驗收團成員40余人，參加會議的有冊亨縣副縣級以上領 2 導、縣直部門負責人、各鄉鎮黨委書記、鄉鎮長、分管教育副鄉鎮長、教育輔導站站長、全縣中小學校長等320余人。總結會由州教育局局長龍淵主持。

州驗收團副團長陳麗芬作“普實”驗收情況報告，“普實”驗收團根據檢查情況，對冊亨縣“普實”工作進行了綜合評議。初步認定冊亨縣的“普實”驗收結論為：基本合格。報請黔西南州人民政府予以認定。同時，評定冊亨縣民族中學、冊亨縣第二中學、丫他中學、坡妹中學、冊亨縣實驗小學、冗渡小學、丫他小學、秧壩小學、巧馬希望學校9所學校為“黔西南州普及中小學實驗教學示范學校”。

州驗收團副團長戴曉康作“兩基”復查情況報告，州“兩基”復查評估團經過評議，初步認定冊亨縣“兩基”復查結論為：基本合格。復查結果將報州人民政府審定后，向省人民政府申請對冊亨縣進行“兩基”復查評估。

縣委副書記、縣人民政府縣長陸光華作了表態發言。他說：成績只能代表過去，肯定和評價對我們更是一種鞭策。我們還將迎接省政府的復查驗收，還有很多具體的工作，需要我們加倍努力，特別是這次驗收團提出的寶貴意見和建議，我們將竭盡全力去整改、落實、完善。針對我縣“兩基”及 “普實”工作存在的不足和問題，我們將立即召開調度會，認真梳理，仔細分析，查找不足，制定方案，精心部署，查缺補漏，狠抓落實。以只爭朝夕的緊迫感，以熱愛冊亨、發展教育的使命感, 大戰３0天，以優異的成績迎接省政府的復查驗收。

州委常委、州人民政府副州長賀登祥在總結會上作了重要講話，他首先向冊亨表示祝賀，并對下一步的工作提出了要求。他說：在深入貫徹落實科學發展觀活動中，要進一步深化對發展教育事業重要性和緊迫性的認識，努力辦好讓人民滿意的教育。要多方籌措資金，加大教育投入，解決硬件問題；要花大力氣解決好教師數量不足、質量不高的問題，教育行政部門要當好參謀，抓好落實；學校要貫徹黨的教育方針，實施素質教育，加強管理，提高質量；教師要研究如何上好每一節課，讓學生在學校快樂地學習、輕松地學習。

賀登祥副州長最后強調：冊亨要繼續發揚 “三千”精神（跑遍千山萬水、說盡千言萬語、歷盡千辛萬苦），正視存在的問題和不足，及時整改，狠抓落實，以優異的成績迎接省政府的復查驗收，把冊亨的教育事業推上一個新的臺階。

第五篇：獅子小學精準扶貧農校對接工作實施方案

獅子小學精準扶貧農校對接工作實施方案

為深入貫徹落實黨中央、國務院、省委、省政府、州委、州政府及縣委、縣政府主要領導關于加強創新機制扎實推進農村扶貧開發工作的安排部署，切實幫扶貧困人口提高生活水平和增加收入脫貧致富，為實現農民與學校食堂對接，農民增收和學生受益，使扶貧工作從輸血轉為造血的新舉措，現根據《黔西南州教育系統精準扶貧農校對接工作實施方案》，并結合我校實際，特制定新店鄉教育系統精準扶貧農校對接工作實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實總書記關于扶貧開發系列重要講話和省委、州委、縣委農村工作暨扶貧開發工作會議精神，加大支農惠農力度，提高扶貧開發水平，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。創新貧困農戶農產品流通模式，加快建設高效、暢通、安全、有序的精準扶貧農產品流通體系，推動現代化農業發展，促進貧困農民增收，提高人民群眾生活質量；為學校減少流通環節，降低流通成本，促進學生食堂服務的流通體系建設，構建流通成本低、運行效率高、可追溯食品安全源頭的農產品直供學校服務體系，解決農產品農民“賣難”和學校“買貴”、學生吃不到放心食品的問題。

以減環節、降成本、促增收、保安全為目標，按照“三招兩式一提升”（三招：招選支部結對，干群接親，集團化幫扶；招攬身邊市場，以銷定產，市場化帶動；招引能人帶動，合作驅動，組織化推進。兩式：菜單式兜底、育嬰式管理。一提升：提升貧困群眾素質）的工作思路，以黨建扶貧為載體，以村黨支部（合作社）建設完善為平臺，以常規農畜產品訂單為鏈接，以農校對接為切入點，抓好貧困合作社建設，發揮好學校食堂食材消費資源對精準扶貧的巨大推動力，推動現代農業發展，增加貧困農民收入，保障學校師生食品消費安全，讓精準扶貧更精準、更有效、更有力量。

二、目標任務

（一）第一階段：

根據2015年黔西南州教育局教育工作目標，在2016年內，須做好黨建扶貧工作，推廣“農校”合作模式，實現我校食堂與農戶、基地、合作社對接，實現用70%以上的營養餐經費助農扶貧增收，同時，保障學校食堂食材供應質量達標。具體要做到： 1、2016年我校實施營養改善計劃學生人數為560人，全校營養改善計劃總資金為22.4萬元，實現70%以上的營養餐經費助農扶貧增收的金額為15.68萬元。根據我校義務教育階段學校營養餐資金總金額和學生人數核算，我校校務必完成以下營養餐經費用于助農扶貧增收的任務。

2、我校校食堂與農戶、基地或合作社簽約，能夠滿足學校食堂農畜產品供應的貧困戶優先簽約。根據2016年3月統計數據，需完成簽約的營養改善計劃任務，實現全覆蓋簽約。我校與種植及養殖的農戶或合作社簽訂合約時，農戶或合作社須分種類提供一定數量的農畜產品，保證提供的貨源數量及質量，提供的農畜產品必須天然無公害，簽約價格可參考市場零售價。

努力完成兩個70%的任務，通過農校對接增加農民收入加快脫貧致富的目標是可以實現的。通過努力，精準扶持貧困戶生產的糧、油、肉、蛋、菜等常規農產品與學校食堂的農餐對接形成良好互動，實現精準扶貧全覆蓋。

（二）第二階段

在“農校合作”初具規模后，發展成熟的地方，可引進企業，采取“農戶+公司+學校”的模式，規劃建設農副新產品種植基地、養殖基地、生態旅游觀光基地、各學校實踐實訓基地等綜合基地，建立“中小學校食堂食品配送中心”，形成集約化的營養改善計劃供餐之路，統一由配餐中心集中采購、檢測、加工、配送、分發，采取“集中管理，定點加工，統一配送，分校烹飪”的供餐模式進行供餐，所有工作人員由配餐中心統一招聘使用，并解決其工資、福利和待遇的問題。通過市場化運作，讓營養餐工作企業化、集約化、規范化、精細化、科學化。通過引入配送中心，可實現更好的社會效益和經濟效益：減少財政負擔，降低行政成本，緩解當地就業壓力，帶動經濟發展。

（三）第三階段

在第二階段成熟的基礎上以點帶面，把“農戶+公司+學校”的模式在全鄉進行推廣，在全鄉范圍內形成系統的管理模式。

三、重點工作

（一）抓好農校對接落實。按照州委、州政府、縣委、縣政府、及縣教育局統一安排部署，我校組織研究分析，科學測算，搞準學校食堂消費的品種明細、需要量及時間安排，拿出食材需求清單和需求計劃，通過結對村黨支部協調合作或直接與精準扶持戶對接，商定供需品種目錄、供應時間安排、質量規格標準、價款結算支付、雙方聯系方式及工作責任人等，學校與農戶或合作社簽訂供需協議，切實組織實施。

有支部結對的學校要加強與農戶或合作社的合作，把學校食堂的需求和農作物生長周期、季節聯系起來，做好農戶或合作社的生產引導。

（二）強化質量監管和檢疫工作。我校密切配合農業、畜牧部門做好質量監管工作，做好質量控制；配合食藥、工商等部門加強對農產品和食品的檢測監督，確保質量安全，保證師生都吃上綠色無污染的安全食品。我校食堂要抓好專項整治，著力清除問題隱患，嚴防我校食堂出現重大安全事故，保障學校師生的飲食安全。強化鮮活農產品信息系統建設，加強對入校鮮活農產品的檢疫檢測我校后勤組織要盡快建立公開、公平、公正的采購平臺系統，建立鮮活農產品質量可追溯體系，確保師生吃上綠色無污染的安全食品。

（三）加強設施建設。加大恒溫、速凍、冷藏等設施設備投入，支持建立農產品生產基地與餐桌消費相適應的物流配送體系，降低鮮活農產品損耗，保障鮮活農產品質量。

四、保障措施

（一）加強組織領導。我校把精準扶貧農校對接作為一把手工程來抓，分管領導要具體抓落實，經常過問，親自指導，及時聽取匯報，解決好存在的問題。

（二）明確工作職責。我校根據上級黨委、政府農校對接要求，結合自身實際制定具體的實施方案，把目標任務分細，并做好統計。

要認真分析研究，做好學校支部對接工作，切實做到每個學校食堂都有精準扶持農校對接任務，制定具體計劃，落實責任人，明確監管責任，簽訂好對接協議，監督協議實施，加強質量監管責任，確保質量安全，切實完成組織交給的任務。

（三）加強督導檢查。各學校要認真抓好農校對接工作，定期開展督查，及時進行通報。從4月開始每月20日前報送農校對接工作的統計、進展情況到縣教育局，切實保障目標任務的完成。要不定期開展經驗交流、現場觀摩，對成熟的農校對接經驗和做法及時加以推廣。要切實加強調查研究，及時發現并解決工作中存在的困難和問題。

（四）加大宣傳力度。強化輿論引導，加強與新聞媒體的聯系與合作，加大力度宣傳農校對接的政策措施、實施效果和先進典型等，擴大農校對接的社會影響力，為農校對接營造良好氛圍，推動農校對接工作健康快速發展。

五、獎勵與懲罰

根據方案中的目標任務將對我校工作人員進行考核，對完成任務和超額完成任務的學校給予表揚；對沒有完成任務的學校將按照召回制度的相關辦法進行問責。

六、組織領導

為確保方案的順利實施，特成立獅子小學精準扶貧農校對接工作領導小組： 組

長：龍興江

校長

成員：全體教師

領導小組下設辦公室在獅子小學，負責部署協調農校對接日常工作。

獅子小學 2016年3月6日