第一篇：劉田各莊鎮中學創建常規管理示范校方案

常規管理示范校創建方案

盧龍縣劉田各莊鎮中學

2011.9

盧龍縣劉田各莊鎮中學 常規管理示范校創建方案

根據秦皇島市教育局《關于開展秦皇島市中小學校常規管理示范校和秦皇島市特色學校評估認定工作的通知》和《秦皇島市普通中小學校常規管理規范（試行）》，結合我校實際，特制定本創建方案。

一、指導思想

以 “三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，與時俱進，創新教育理念，深化教育教學改革，優化良好的育人環境，以“增強學校文化底蘊，發展學校辦學特色”為努力方向，進一步體現“以人為本、發展至上”的辦學理念，動員全校師生全面深入開展創建“常規管理示范校”活動，確保我校的常規管理工作科學化、有序化、有效化地開展。

二、總體目標

在細化管理、量化評價、及時反饋、隨時調整的方針下，努力使我校各項常規管理工作標準化。通過創建“常規管理示范校”活動的開展，建立具有特色的常規管理長效工作機制，進一步健全學校常規管理條例、細則，在嚴格規范各項規章制度的同時，形成良好的師德、向上的學風、適宜的環境和健康的集體。

三、創建活動主要內容

（一）加強學校行政管理，辦人民滿意的教育

1、全面貫徹國家教育方針，扎實推進課程改革，開齊開足課程，不得隨意擠占非中考學科，確實減輕學生課業負擔，保障學生的身心健康發展。

2、堅持“以人為本，促進學生的全面發展”的辦學理念，以“敬業、勤奮、真誠、健美”為校訓，加強師生的開拓創新意識，激勵師生不斷進取，創建一流農村初級中學。

3、認真開展文體活動，樂隊、舞蹈隊、籃球隊、科技小組等常年開展活動，促進學生的全面發展。

4、普遍開展科技藝術教育，培養學生的動手能力和發明創造能力，積極參加縣市藝術節科技節活動；

5，充分利用好學校的圖書資源，認真落實學生“經典誦讀”和“中華魂”專題讀書活動和教師每學期讀一本教育論著等活動，打造書香校園。

6、認真組織以“柳河山谷紅色之旅”“家鄉的酒葡萄”等地方特色為主的綜合實踐活動，帶動學校整體綜合實踐活動開展。

7、結合學校實際，制定學校長中短期發展規劃，做到制度健全，分工合理，責任明確，運行良好，務實高效；充分發揮黨小組、教代會、學生會、團支部在學校工作中的作用，帶動學校整體水平的提高。

8、認真開展好校務公開，民主管理，民主監督，做到對學校重大決策、財務收支、福利待遇、評優評先、收費項目及標準等向教師、學生、社會公開。進一步增進學校工作的透明度。

9、根據縣、總校教育行政主管部門劃定的服務區域做好初中招生工作，并依據有利于教學和學生身心健康發展的原則合理編班，不設重點班和非重點班。嚴格控制班容量不超過56人。認真核查適齡人口數，確保所有適齡少年入學。認真抓好控輟保學工作，保障年輟學率不超過3%。

（二）加強校園管理，布局科學規范

1、進一步綠化、凈化、美化校園，學校進一步對大墻進行美化，增強文化氣息。教學樓以“經典誦讀”“勵志科普”“書畫藝術”為主題；宿舍樓以“溫馨、和諧”為主題；餐廳以“安全、衛生”為主題；進一步美化環境，營造學校深厚的書香文化底蘊，促進學校和諧發展。

2、加強環境衛生管理，嚴格執行學生會日查周評月結制度，開展衛生評比，實行班級量化考核，提高學生、教師的重視程度。

3、強化黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地作用，渲染學校文化氛圍，弘揚正氣，構建和諧校園。

（三）加強教職工隊伍建設，提高教師整體素質

1、執行教師資格制度，保障教師合法權利。

2、建立教師考核制度并認真落實，認真抓好教師年度考核和師德師風考核，建好考核檔案，提高教師的工作積極性。

3、定期開展師德培訓活動，培養教師遵紀守法，愛崗敬業，教書育人，為人師表的良好作風。教師要面向全體學生，尊重學生人格，不歧視差生、侮辱、體罰學生。教師不從事有償家教和第二職業。

（四）加強學生管理，注重以生為本，全員育人

1、根據青少年的身心發展規律，對學生進行基本道德教育、心理健康教育、法制教育、基礎文明行為教育等，培養學生的良好個性心理品質和品德能力。

2、教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的學習習慣和生活習慣，為以后的發展打下堅實的基礎。

3、堅持全員育人，進一步健全的黨團組織，有班主任制度，完善家庭、學校、社會網絡，形成家校合作機制。

（五）加強教學管理，規范教學行為，提高教學質量

1、嚴格執行國家課程計劃，開齊開足規定課程，保證達到國家規定的基本質量要求，切實開展好地方課程和校本課程，彰顯地方特色。

2、上好體育藝術課，規范管理，嚴格考核，注重培養學生的興趣愛好和特長；學校積極開展籃球賽、體操比賽、、集體舞、冬季長跑等多種形式的體育活動，保證學生每天有1小時的體育活動時間。注意培養學生的興趣、愛好和特長，發揮藝術課的美育功能。

3、開展課程改革，改進教學方式，課堂教學體現學生主體地位，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

4、積極組織教師進修，建立校本教研和研修制度，開展校本培訓和教研活動，運用科學的教育理論指導教育教學工作，積極推廣科研成果和成功經驗。

8、立足師生全面發展，建立健全符和素質教育的師生評價方案，科學的對師生進行評價。

（六）強化后勤服務功能，提高服務質量 建立健全后勤人員崗位職責及學期考評制度，堅持期初期中兩次崗位培訓；嚴格食堂管理，確保食堂清潔衛生，杜絕中毒事件發生；完善學生宿舍管理，建立宿舍管理制度，確保學生住宿安全。

（七）規范檔案管理，提升服務功能

學校檔案資料室有完善的檔案管理制度和管理組織，各類檔案資料齊全，搜集及時，裝訂規范，使用率高。

（八）合理使用經費，提高使用效益

學校每學年根據教育教學和事業發展需要編制年度預算，經校委會討論通過并報上級教育主管部門審核，嚴格執行省人民政府規定的收費項目、收費標準及辦法執行，接受上級財務和審計部門的監督；健全校產管理制度，固定資產登記造冊，建立公物損壞賠償制度，防止校產流失。

（九）安全高于一切，責任重于泰山

學校嚴格執行《中小學安全管理辦法》，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，宣傳安全知識，開展安全應急演練，消除安全隱患，預防安全事故的發生。

（十）加強校舍安全檢查，消除安全隱患

建立校舍定期檢查、維修制度，定期清查、檢修、維護，保證通道、樓梯和主要出口緊急疏散暢通無阻；及時更換老化電路，定期檢查消防設施，保證消防器材可靠使用；加強各實驗室、儀器室、圖書室、計算機教室等專用教室的管理，做到專人管理、專人負責、及時登記、定期檢查、及時維修、使用率高；對實驗室有毒有害物質、易燃易爆品等指定專人負責，設置警示標志，存放于安全地點。

四、實施步驟

1、準備階段。時間從6月1日至6月30日。主要工作任務是：層層動員，營造氛圍，完善制度，明確責任，規范管理。

2、自查階段。時間從7月1日至7月31日。主要工作任務是：學校對照市、縣教育局的創建標準進行自查。

3、申報階段。時間從8月1日至8月30日。由領導小組準備好材料，上報《劉田各莊鎮中學常規管理示范校創建方案》和《劉田各莊鎮中學常規管理示范校自評報告》。

4、整改階段。時間從9月1日至9月31日。學校根據申報項目查漏補缺，改進不足，及時改進。

五、實施措施

1、建立常規管理示范校創建活動領導小組 組 長：張學軍 副組長：李繼忠

成 員：馬志武、魏忠剛、白玉香、孫志軍、劉全中、閆榮贊 具體職責分工如下：

張學軍：負責全面掌控、監督創建工作的實施。

李繼忠：校園文化、后勤等常規管理工作的落實，并監控此項工作的實施。

馬志武：負責教職工管理、教學、教育科研及師生常規管理工作。魏忠剛：負責學生管理、德育、安全等常規管理工作的落實。白玉香：負責學校校園管理、環境衛生、學籍管理的具體常規管理。

孫志軍：負責住宿生管理和困難生補助。劉全中：負責學校文體以及各功能室的管理。閆榮贊：負責學校經費管理。

2、宣傳發動，營造氣氛。

常規管理示范校創建活動是學校全面建設項目重要組成部分，是確保學校穩定發展的重要工作，是加強和改進廣大師生思想道德建設的重要舉措。因此，要提高全校師生員工對創建活動重要性的認識，為此，學校將組織開展以下幾項活動：

第一，部署和落實創建“常規管理示范校”活動方案。全體師生召開“劉田各莊鎮中學常規管理示范校”活動創建實施會，貫徹落實“常規管理示范校’活動方案提出要求。

第二，充分發揮各種媒體作用，加大創建活動的宣傳力度。在創建活動期間，各班以及學校有關職能部門要緊緊圍繞活動，集中進行宣傳報道，提高師生員工對創建活動的認識。

各班利用墻報，學校要利用校內廣播，校報，黑板報等媒體開設專題欄目和專版開展常規管理示范校的宣傳，在校內張貼、懸掛標語，共同形成強大宣傳聲勢，營造創建氛圍。

3、對照標準，進行整建。

各部門要按照《秦皇島市中小學校常規管理評估細則（試行）》的要求，查找存在的問題和差距，采取有效措施，進行整改，使我校創建工作盡快達到市級示范校的標準。

4、實行領導責任制，確保創建活動順利開展。

各部門的領導，要根據學校實施方案，對照評估細則做好工作，對創建工作不重視，工作不到位的部門責任人進行通報批評，情況嚴重的將追究其領導責任。

近年來，我校雖然已經積累并形成了一些優秀的常規管理辦法，但我們深知，做好常規管理工作是一項長期而艱巨的任務，我們愿意借創建“常規管理示范校”的活動東風，廣泛而深入地開展常規管理創建活動，向著更高的目標前進！

第二篇：劉田各莊鎮中學以及圖書館建設工作匯報

劉田各莊鎮中學

一級圖書館建設工作匯報

劉田各莊鎮中學是一所農村初級中學，現有教學班18個，學生796人，專任教師68人。近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，學校圖書館在教育教學中的作用日益凸現出來，為此，我們將圖書館建設納入到學校工作日程，認真落實《中小學圖書館規程》精神，對照河北省一級圖書館的標準及《河北省中小學圖書館評估細則》，積極開展省一級館建設工作，不斷提高建設水平，現將有關情況匯報如下：

一、加強領導，完善制度，全面提高管理水平為充分發揮圖書館的教育教學功能，使其真正成為素質教育的主要陣地，我校把圖書館建設工作列入常規工作內容，每年都召開專門會議研究解決有關問題。同時為加強領導，學校專門委派王宏偉主任分管圖書館建設工作，建設專職教師朱佰科，兼職教師趙志娟具體負責圖書館的日常工作，從而構建起了一條高效、精干的管理體系。

在圖書館管理工作中，我們將規范化管理當做頭等大事來抓，圖書館年初有計劃，年中有總結，各類任務檔案存放有序，保管良好。我們對管理人員實行崗位責任制，分工合理，責任明確，并經常組織政治、業務學習。質量來自于科學管理，而科學管理離不開一系列規章制度。為了提高圖書館的服務質量，我校圖書館先后制定完善了一系列規章制度，建立健全了《圖書館閱覽室人員崗位職責》、《學生閱覽室工作職責》、《學生借閱制度》、《教師借閱制度》、《學生閱覽室閱覽規則》、《圖書館遺失和損壞賠償制度》等制度，這些規定均上墻公布，讓讀者人人知曉。各項規章制度的健全，使圖書館工作有章可循，減少了工作的隨意性、盲目性，使圖書館管理工作循序漸進。

二、加強圖書建設，保質增量

近年來，為了及時將最新科教信息傳遞給師生，我校每年都采購一批圖書和音像資料，并堅持購書經費逐年增加，以近三年為例，2007年投入31000多元，2008年投入34000多元，2009年則投入7萬多元用于省一級館的建設。同時我們還廣開書源，多次發動社會各界和師生捐書，至今已接受捐贈圖書3000多冊。在購書過程中，我們嚴把質量關，堅持從正規渠道進書，并優先裝備教育部、省市教育主管部門推薦的圖書，堅決將非法、淫穢、反動、宣傳邪教的圖書音像拒之門外。我們經常聽取廣大師生建議，及時調整藏書結構，力爭使藏書種類齊全，結構合理，符合中學特點。截止目前，我校已有電子音像資料300多盒，藏書已達23920余冊。

三、保障經費投入，完善配套設施，全面提高硬件水平為提高圖書館建設水平，我校通過多種渠道籌資，不斷加大對圖書館的投入。2009年，投資7萬元對圖書館進行了改擴建，更新了閱覽桌椅，裝備了微機管理系統和防盜設備，并重新調整了館內布局，使閱覽面積進一步擴大，能滿足60多人同時閱讀。現圖書館共有圖書23920冊，工作微機1臺，打印機、復印機、刻錄盤、掃描儀、背景音樂播放設備各一臺，防火、防潮、防塵設施若干。新圖書館從設計之初就本著高標準、高質量的原則，力爭把新圖書館打造成集“修身養性、開闊視野、獲取知識”于一體的現代新型圖書館。為此，學校專門委派我校由昌師美術班畢業的揣立寶主任負責設計。新圖書館教師閱覽室書櫥以藍色調為背景，使人仿佛置身于海邊，窗簾為黃色沙灘效果，閱覽桌設計成貝殼形狀，整體體現出休閑、雅靜的效果，既有利于教師查閱資料，又有利于放松身心。學生閱覽室書櫥設計既宛若萬里長城彎曲延伸，象征中華民族幾千年的文明史，同時又如綿延起伏的群山，使人仿佛置身于書山之中，體現知識的淵博。環形層次的布局既有利于學生博覽群書，同時又可以席地而坐即興閱讀或是細細品味。此外，師生閱讀互通，功能上既獨立又互相融合，沒有分明的界限。進一步拓展了師生的閱讀空間。

如今，整個圖壺關配套設施齊全，環境整潔敞亮，加之墻上的名言警句、周圍的綠色植物花卉點綴，營造出了一種濃厚的讀書文化氛圍。

四、圖書管理科學化、規范化、現代化

隨著圖書種類、數量的增加，傳統的管理手段已不適應圖書館發展的需要。為此我們把圖書館理逐步納入了規范化、科學化、精細化的管理軌道。從2009年8月起學校正式啟動省一級圖書館建設，利用4個月的時間完成了圖書館硬件的設計和改造工作，共組織40余名教師利用一個多月的時間對全部圖書進行了電腦錄入工作。在改造過程中學校全體參與一級館建設的老師們不辭辛苦，早來晚走，克服了繁重的課業負擔，有效的保證了學校圖書錄入工作的順利進行。同時，學校借這次一級館建設契機對原來的全部館藏圖書重新進行了更科學規范的分類，共整理圖書3萬余冊；新補充3000余冊高標準、高質量的圖書；剔除損壞嚴重的圖書，無收藏價值的圖書，盜版圖書5000多冊。目前，學校的圖書經過這次徹底的整理后更科學規范，更有利于學校的教育教學。

經過這次以及館建設，我們進一步規范了圖書館新購入圖書的入館流程。對入館圖書，首先登記建賬，做到賬目清楚，帳物相符；然后根據《中圖法》分類編目，貼全省統一規定的書標、條碼和磁條，之后由管理員將圖書信息錄入華夏2000圖書管理系統。各種新書均能在10日內上架出借，報刊雜志當天上架展出。為節約庫存空間，我們定期對丟失或利用價值不高的圖書進行登記剔除，對過期的報刊一律裝訂成冊，分類登記入庫。

現代教育的迅猛發展對圖書管理提出了更高的要求，我校自今年起邁出了圖書館信息化的第一步，對圖書的管理全部使用軟件進行微機化管理，檢索方便，節約快捷。

五、以服務師生為宗旨，充分挖掘館藏圖書價值 我校圖書館實行開架借閱，圖書館開放時間：教師全天開放，學生個人借閱全天開放，集體借閱定時開放，師生既可以借書，也可以在圖書館里閱讀。讀者直接接觸豐富的藏書，開拓了讀者知識視野，提高了閱讀積極性，自由挑選所需要的書，對學生來說，也是一種潛移默化的素質教育，培養了學生在公共場所良好的行為習慣。根據教學需要，學校將堅持節假日為學生開放。為使學生充分了解、利用圖書館，我們積極開展圖書教育活動，使學生了解圖書閱讀知識，并且經常出示新書通告，推薦新書。

如何最大限度地發掘館藏資源的利用價值，一直是我校教科研工作的重點。為此我們主演抓了三方面：一是抓課內閱讀，開設館內閱讀課，有語文教師領學生到閱覽室閱讀并做好讀書筆記。二是抓課外閱讀，通過激發興趣、任務驅動、營造氛圍等手段引導學生走進圖書館。三是以活動促讀書，每年圖書館都與語文組、校團支部聯合舉辦各種主題的演講比賽、征文比賽、書評展覽的活動，促進學生有目的、有系統的利用圖書增強素質，提高境界。經過幾年的努力，我校已形成了濃厚的讀書文化氛圍，廣大同學熱愛讀書，善于讀書，每年人均借閱量達20本次以上。在國家教育部、國家關工委舉辦的“中華魂”主題活動中，我校師生曾多次獲獎。

學校啟動了師生閱讀工程，積極號召全體教師閱讀教育名著、專著、高質量教育論文是教師提高理論水平的有效途徑。我們組織教師學習富有人文思想的著作，學習教育理論名著，學習有時代精神和現代信息的文章。通過學習，提高教師的理論水平，提升教師的職業素養和品位。要求每位老師摘記文章片段不少于20頁，一些老師的摘記特別有價值，為論文撰寫提供了有益的素材。近幾年來，學校教師共發表科研論文100多篇。所有教師均積極參加課題研究工作，參與了10多項的省級科研課題研究工作并順利結題。

新圖書館建成試運行以來，我們感覺到優雅的環境極大的吸引了師生的閱讀熱情，進一步提升了師生的閱讀興趣。不管是教師還是學生都更喜歡、更希望走進圖書館去放松身心，博覽群書。同時，借這次建設一級館的機會，我們重新調整了圖書的結構，進一步豐富了圖書的種類，師生的選擇更多了，新圖書的補充極大的吸引了師生的閱讀，成為了課堂外師生豐富的精神食糧。在新圖書館只師生可以像自選超市一樣自由選擇喜愛的圖書，可以席地而坐隨手翻閱，可以邊看書，邊喝茶，欣賞優美的音樂。圖書管理系統的應用，使借閱圖書變得快捷，提高了圖書館的工作效率，方便了圖書的流通和購入。同時，該管理系統具有較強的擴展性，下一步我們打算將圖書管理系統連入校園網絡平臺，在每臺聯網的終端設備上都安裝客戶端軟件，使全體師生在網絡終端，坐在辦公室、備課室，不用走進圖書館就可以選擇自己喜愛的圖書，逐步將我校的圖書館擴展成為網絡化、數字化圖書館。

總之，在市縣教育主管部門的大力支持下，我校充分利用現有條件，不斷加快圖書館建設步伐，并取得了一定成績。但我們也清醒地看到，隨著網絡化、數字化時代的到來，學校圖書館將面臨更嚴峻的挑戰。今后，我們會再接再厲，拼搏進取，全力推進圖書館網絡化、數字化建設，使其在不遠的將來真正成為教師信息溝通窗口，學生終身學習的搖籃。

劉田各莊鎮中學

2012--6

第三篇：小學管理示范校創建方案

鹽城jf小學創建市教育教學管理示范校

活動方案

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和黨的十八大精神為指導，努力實踐“三個代表”，以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，有效開展新課程實驗工作。堅持“德育為先，教學為主，育人為本”原則及“以人為本,以德立校,質量興校,科學發展”的辦學思想，創新運行機制，實行科學管理，改善辦學條件，強化隊伍建設，促使教育教學質量不斷跨上新臺階，實現我校各項工作又好又快發展。

二、組織領導：

為加強組織領導，加大工作力度，落實工作責任，切實抓緊、抓好、抓出成效，全面提高學校創建工作的整體水平，我校成立“教育教學管理示范校”創建工作領導小組，加強對創建活動的組織、領導。

組 長：張敬

副 組 長：衛鋒 維陸 王剛 王來

成 員：顧萍 劉高 牛霞 趙香 劉成 崔 柱 劉 紅

三、方法措施：

1、管理興教，提升素質

學校加強領導班子建設，以先進的理念和優秀的管理，對教育事業負責、對學校發展負責。班子成員做到：扎扎實實做好分管的工作與自身教學工作，“高定位決策，低重心運行，近距離服務，走動式管理。”不斷加強教師隊伍建設。學校關注教師綜合素質的提升，為教師搭建專業成長平臺。一是加強教師職業道德教育，樹立“愛崗敬業、教書育人”的良好教師形象。組織教師認真學習《江蘇省中小學 管理規范》、《中小學教師職業道德規范》、《教職工管理規定》等文件，組織開展以“愛心、信心和責任心”為主題的師德師風教育活動，弘揚學為人師、行為世范的職業精神，不斷提高教師思想政治素質。建立和完善師德師風考評制度，與教師簽訂《師德師風建設承諾書》，獎優罰劣，努力提高師德師風滿意度，堅決杜絕體罰與變相體罰、有償家教和亂推銷、亂收費等有損師表形象的不良行為。二是加強教師職業理想教育。在全體教師中大力開展“夸夸身邊的好老師”“做一個幸福的老師”等教育活動，充分激發教師主人翁意識和團結協作精神。三是加強教師職業技能教育。扎實開展讀書學習活動，每人每學期訂閱一本教育雜志，定期學習《新課程標準》并撰寫心得體會，每學期獨立撰寫一篇有質量的教育教學論文參加比賽。并通過組織基本功競賽、“微型課競賽”、開設有效教學展示課、外出參觀交流、參加校內外培訓等途徑，鼓勵教師繼續學習深造，苦練內功，充實自己。

2、質量立教，務實創新

教學質量是學校的生命線，堅持依法治校，依法治教，全面貫徹國家的教育方針。傳承“真誠待人，快樂生活”的校訓，學校管理注重從細節入手，著力改變學生的良好習慣，班子成員實行條塊管理，靠前指揮，定期會辦，努力營造 “靜”“敬”“凈”的良好育人氛圍。堅持“科研興教”。學校組織新老教師開展“青藍工程”活動，由經驗豐富的老教師就教育、教學工作對青年教師進行傳幫帶，同時，學校開展全員性的教學練兵活動，要求全校教師每學期上一次匯報課，每月撰寫一篇教學反思，扎扎實實地進行聽課、說課、評課等教研活動促使教師業務水平的提高。

3、管理促教，德育為首

學校要始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學思想，嚴格按照《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，成立學校德育 工作領導小組，建立健全德育工作制度，細化德育規范，編寫《解放路小學學生常規歌》，組織學生認真學習并遵照落實。平時充分利用國旗下講話、品德課、晨會課等對學生進行系統的思想品德教育，各科教學中要滲透德育點，使學生在潛移默化中受到思想教育。學校開展形式多樣的活動育人，組織開展“五個一”活動、“祭掃革命烈士”活動、“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽、、“手拉手，獻愛心”捐款活動、“慶六一”大型文藝匯演、“安全法制教育宣傳月”活動、社會實踐活動等，豐富學生的校園生活，培養學生的能力，使學生在潛移默化中受到教育。

4、內涵強教，提升品位

為了彰顯學校的辦學特色，學校將開展 “故事伴成長，童年更多彩” 特色創建活動，讓學生通過聽聽、想想、說說、演演、編編故事，開展每人每周聽一則故事、編一個小故事、講一則小故事；每月演一則小故事等活動。讓校園處處有故事，打造一個充滿樂趣的故事校園。堅持“故事育人，提升師生素養”的基本原則，把故事特色與語文、音樂、科學學科相結合，編排小話劇、情景劇、音樂劇、科普劇等，進一步豐富學生課余文化生活，提高學生綜合素養，促進學生個性發展，張揚我校新特色。

同時，學校還將把象棋作為創辦辦學特色的一個重要方面，堅持“體教結合”的原則，走體教結合之路，建設學校辦學新特色。學校組織成立學生象棋興趣小組，把象棋興趣小組作為開展象棋普及工作的排頭兵，在全校范圍內廣泛進行宣傳發動。學生每兩人一副象棋，開展“小小棋盤大舞臺”活動，經常舉行各種象棋比賽，讓更多的學生成為象棋愛好者，使象棋成為學校的一大辦學特色。

四、具體步驟：

（一）動員部署。2012年9月，學校在廣大師生中廣泛宣傳創 建“市教育教學示范校”的意義、內容、措施和工作要求，全員動員，全體參與，形成良好的創建工作氛圍。

（二）落實措施。2012年10—2013年8月，對照“方法措施”中擬定的內容，加強管理和有效落實，召開專題會議查找問題，通過多種方式方法查找根源，逐條落實整改措施，確保整改到位，解決問題。

（三）準備材料。2013年9月—2013年10月，學校對照創建考核要求進行自我評估，對照創建內容健全各種臺賬資料，準備迎接考核組的檢查驗收。

第四篇：示范校創建方案

樂 至 縣 城 西 小 學 創 建 市 “示 范 小 學” 方 案

為了認真貫徹執行《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，在鞏固“兩基”成果的基礎上，全面推進素質教育，深入實施新課程改革，促進學校全面發展。我校認真規劃，全面落實，在已經成功創建省級現代教育技術示范校、市小公民道德建設實踐基地、市級素質教育示范校、市級教育科研示范校、縣窗口示范校的基礎上，組織全校師生積極開展市級示范小學的創建活動，力爭我校各項工作更具特色，再上新臺階。

一、指導思想

學校工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導, 全面落實科學發展觀, 深入學習、貫徹落實黨的“十七大”精神。認真實施《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和省素質教育的八條規定的精神以及黨的各項方針政策，努力提高教職工思想政治覺悟，培養開拓創新精神、增強創新能力、全面推進素質教育，全面提高教育質量。繼續完善各項工作制度，堅持以德育為首、教學為中心，加強學校常規管理。以課堂教學為中心，基礎教育課程改革為契機，深入總結和推廣科研課題研究成果，發揮省現代教育技術示范校和市素質教育示范校的優勢，充分利用遠程教育資源，全面提高教育、教學、科研質量和辦學效益，保持我校“市級校風示范學校”和省“現代教育技術示范學校”、“市素質教育示范校”、“縣窗口示范校”、“縣級文明單位”、“縣綜合治理模范單位”等榮譽，發揮示范、窗口作用。按照“快樂生活，健康成長”的辦學理念，圍繞“一個目標”——創建市級示范小學，實施“六大工程”——安全教育，規范化、精細化、人性化的內部管理，主題鮮明的學生養成教育，努力建構合作型學習型教師團隊，全面提升教育質量，提升學校文化品位。努力實現“創建三優、突出二特色、實現一服務 ”的總體辦學目標。

二、創建目標

1、繼續完善學校管理機構，細化各項管理制度，進一步強化學校內部管理，促進教育教學、教育科研、教師教育、校園文化建設、培養學生能力發展學生特長等工作制度化、規范化、精細化。鞏固“兩基”成果，繼續保持并發展“省級現代教育技術示范校”、“市級素質教育示范校”、“市級教育科研示范校”、“市先進職工之家”、“市小公民道德建設實踐基地”、“地區衛生先進單位”、“地區校風示范校”和“檔案管理達省三級標準”的成果。

2、進一步完善學校電教硬件設施，力爭年內對學校計算機室、多媒體教室進行改造。加大學校網站建設力度，使我校網站成為學生、教師學習交流的平臺，成為我校對外宣傳的窗口。

3、豐富學生課余文化生活，積極開展課外活動，把校園集體舞納入課間操，保證學生每天至少鍛煉一小時。力爭在藝術、科技、體育、英語等項目上有新突破。

4、力爭年內完成資陽市示范小學的創建活動。

三、具體措施

1、加強領導，明確職責。

創建市級示范小學是一項綜合性的系統工程，涵蓋了學校工作的各個方面，為了加強對創建工作的組織領導和創建任務的順利完成，學校成立由黨政工隊教代會等各部門代表組成的市級示范校創建工作領導小組，做到分工明確、責任落實、齊抓共管、確保圓滿完成創建任務。

組長：廖福正（校長）負責創建工作的規劃與協調，創建經費的籌集與落實。主持學校全面工作。

副組長：張成元（黨支部書記）負責創建工作的協調和指導，分管黨群隊等方面的工作。

副組長：楊光隆（副校長）協助校長做好政工人事、財務后勤工作，分管支部紀檢、學校安全工作。

副組長：李云強（副校長）負責創建工作中教育教學、教育科研的管理與督促和創建工作總結報告的撰寫。協助校長做好教育教學、教育科研、招生、教育宣傳工作，分管辦公室和三年級工作。

成員：

張秋蓮：（工會主席、女工委主任）負責工會全面工作，分管六年級工作。

李爍：（辦公室主任、工會副主席）負責辦公室工作，協助工會工作，分管德育、藝術、科技、文明單位建設、計劃生育、信訪、檔案管理和藝體組工作。

唐樹君：（教導主任）負責教導處工作，分管四年級工作。龔全球：（總務主任）負責安全、后勤工作，分管綜治、衛生、學籍管理和二年級工作。

張應輝：（教導副主任）協助教導處工作，分管體育、繼續教育和一年級工作。

陳曉霞：（教科室副主任）負責教科室日常工作，協助教導處工作，分管五年級工作。

劉翼：（大隊輔導員）負責大隊部工作。

2、強化管理、全面建設

（1）繼續實行校長負責制，校長全面主持學校工作，堅持社會主義辦學方向，認真貫黨的教育方針。充分發揮黨支部在學校工作和創建活動中的戰斗堡壘作用，組織黨員積極參與并帶頭搞好創建活動，把年輕黨員逐步培養成為科研教研能手。

（2）堅持依法執教、依法治校，依法管理學校各項事務。學校根據章程和嚴格的制度來統領各項工作，規范辦學行為，使學校進入依法管理和科學運行的軌道。堅持校務公開制度。健全民主制度，進一步落實和完善《校務公開實施細則》，擴大教職工民主決策、民主管理、民主監督渠道，促進學校改革穩定發展。

（3）狠抓教師隊伍建設。

（4）嚴格執行國家課程計劃，加強教學常規管理，制定科學的、切合實際的《教師工作考核細則》和《教育教學質量評估方案》，引導教師構建新的教育觀、人才觀和質量觀。

（5）多形式、多渠道的開展教學研究，認真落實教師“四個一”工程，組織開展新教師匯報課，一年級教師上崗課，中青年教師優質課，優秀教師示范課活動，努力提高教師參與教學研究的積極性，提高課堂教學的有效率，全面提升教育教學質量。

（6）全面推進教育科研，提高教師認識，更新教師觀念，不斷增強教師參與科研的積極性和主動性，引導教師從“經驗型”、“實驗型”向“科研型”轉化。加強對已經開題的一個市級課題、兩個縣級課題和三個校級課題的研究和管理。繼續保持市級科研示范校榮譽稱號，積極推廣已結題的《運用現代教育技術，構建開放的思品教育模式》、《現代教育技術，為思品課增效》、《利用多媒體技術優化課堂教學過程，提高質量與效率》（獲省三等獎、市一等獎）、《運用現代教育技術，強化小學生思想品德教育》（獲省二等獎）等科研成果。

（7）重視學生德育工作，加強未成年人思想道德建設，通過開展養成教育、青少年文明禮儀普及活動、紅領巾小社團、法制教育等系列教育活動，以活動為載體對學生加強教育。

（8）充分利用我校教師資源優勢，高度重視、快速發展藝術教育。把藝術教育作為青少年全面發展的實踐課堂，作為推進素質教育、加強思想道德建設、建設社會主義精神文明的重要陣地，使之與學生的特長、興趣、愛好相結合，引導學生樹立理想信念、錘煉道德品質、養成良好習慣、提升綜合素質。

（9）加強校園文化建設。繼續保持校園環境的凈化、綠化和美化，在校園內營造濃厚的育人氛圍。

（10）加強安全教育，鞏固平安校園創建成果。

3、努力實現教育均衡發展。（1）鞏固“四校合作”成果。

（2）繼續與佛星、蟠龍、寶林開展教學研討。（3）到寶林小學開展學生養成教育研討活動。

（4）進一步拓寬合作渠道，擴大合作領域，努力形成資源共享和優勢資源互補。

樂至縣城西小學 2008年3月

第五篇：示范校創建方案

樂 至 縣 城 西 小 學

創 建 市 “示 范 小 學” 方 案

為了認真貫徹執行《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，在鞏固“兩基”成果的基礎上，全面推進素質教育，深入實施新課程改革，促進學校全面發展。我校認真規劃，全面落實，在已經成功創建省級現代教育技術示范校、市小公民道德建設實踐基地、市級素質教育示范校、市級教育科研示范校、縣窗口示范校的基礎上，組織全校師生積極開展市級示范小學的創建活動，力爭我校各項工作更具特色，再上新臺階。

一、指導思想

學校工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導, 全面落實科學發展觀, 深入學習、貫徹落實黨的“十七大”精神。認真實施《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和省素質教育的八條規定的精神以及黨的各項方針政策，努力提高教職工思想政治覺悟，培養開拓創新精神、增強創新能力、全面推進素質教育，全面提高教育質量。繼續完善各項工作制度，堅持以德育為首、教學為中心，加強學校常規管理。以課堂教學為中心，基礎教育課程改革為契機，深入總結和推廣科研課題研究成果，發揮省現代教育技術示范校和市素質教育示范校的優勢，充分利用遠程教育資源，全面提高教育、教學、科研質量和辦學效益，保持我校“市級校風示范學

校”和省“現代教育技術示范學校”、“市素質教育示范校”、“縣窗口示范校”、“縣級文明單位”、“縣綜合治理模范單位”等榮譽，發揮示范、窗口作用。按照“快樂生活，健康成長”的辦學理念，圍繞“一個目標”——創建市級示范小學，實施“六大工程”——安全教育，規范化、精細化、人性化的內部管理，主題鮮明的學生養成教育，努力建構合作型學習型教師團隊，全面提升教育質量，提升學校文化品位。努力實現“創建三優、突出二特色、實現一服務 ”的總體辦學目標。

二、創建目標

1、繼續完善學校管理機構，細化各項管理制度，進一步強化學校內部管理，促進教育教學、教育科研、教師教育、校園文化建設、培養學生能力發展學生特長等工作制度化、規范化、精細化。鞏固“兩基”成果，繼續保持并發展“省級現代教育技術示范校”、“市級素質教育示范校”、“市級教育科研示范校”、“市先進職工之家”、“市小公民道德建設實踐基地”、“地區衛生先進單位”、“地區校風示范校”和“檔案管理達省三級標準”的成果。

2、進一步完善學校電教硬件設施，力爭年內對學校計算機室、多媒體教室進行改造。加大學校網站建設力度，使我校網站成為學生、教師學習交流的平臺，成為我校對外宣傳的窗口。

3、豐富學生課余文化生活，積極開展課外活動，把校園集體舞納入課間操，保證學生每天至少鍛煉一小時。力爭在藝術、科技、體育、英語等項目上有新突破。

4、力爭年內完成資陽市示范小學的創建活動。

三、具體措施

1、加強領導，明確職責。

創建市級示范小學是一項綜合性的系統工程，涵蓋了學校工作的各個方面，為了加強對創建工作的組織領導和創建任務的順利完成，學校成立由黨政工隊教代會等各部門代表組成的市級示范校創建工作領導小組，做到分工明確、責任落實、齊抓共管、確保圓滿完成創建任務。

組長：廖福正（校長）負責創建工作的規劃與協調，創建經費的籌集與落實。主持學校全面工作。

副組長：張成元（黨支部書記）負責創建工作的協調和指導，分管黨群隊等方面的工作。

副組長：楊光隆（副校長）協助校長做好政工人事、財務后勤工作，分管支部紀檢、學校安全工作。

副組長：李云強（副校長）負責創建工作中教育教學、教育科研的管理與督促和創建工作總結報告的撰寫。協助校長做好教育教學、教育科研、招生、教育宣傳工作，分管辦公室和三年級工作。

成員：

張秋蓮：（工會主席、女工委主任）負責工會全面工作，分管六年級工作。

李爍：（辦公室主任、工會副主席）負責辦公室工作，協助工會工作，分管德育、藝術、科技、文明單位建設、計劃生育、信訪、檔

案管理和藝體組工作。

唐樹君：（教導主任）負責教導處工作，分管四年級工作。龔全球：（總務主任）負責安全、后勤工作，分管綜治、衛生、學籍管理和二年級工作。

張應輝：（教導副主任）協助教導處工作，分管體育、繼續教育和一年級工作。

陳曉霞：（教科室副主任）負責教科室日常工作，協助教導處工作，分管五年級工作。

劉翼：（大隊輔導員）負責大隊部工作。

2、強化管理、全面建設

（1）繼續實行校長負責制，校長全面主持學校工作，堅持社會主義辦學方向，認真貫黨的教育方針。充分發揮黨支部在學校工作和創建活動中的戰斗堡壘作用，組織黨員積極參與并帶頭搞好創建活動，把年輕黨員逐步培養成為科研教研能手。

（2）堅持依法執教、依法治校，依法管理學校各項事務。學校根據章程和嚴格的制度來統領各項工作，規范辦學行為，使學校進入依法管理和科學運行的軌道。堅持校務公開制度。健全民主制度，進一步落實和完善《校務公開實施細則》，擴大教職工民主決策、民主管理、民主監督渠道，促進學校改革穩定發展。

（3）狠抓教師隊伍建設。

（4）嚴格執行國家課程計劃，加強教學常規管理，制定科學的、切合實際的《教師工作考核細則》和《教育教學質量評估方案》，引

導教師構建新的教育觀、人才觀和質量觀。

（5）多形式、多渠道的開展教學研究，認真落實教師“四個一”工程，組織開展新教師匯報課，一年級教師上崗課，中青年教師優質課，優秀教師示范課活動，努力提高教師參與教學研究的積極性，提高課堂教學的有效率，全面提升教育教學質量。

（6）全面推進教育科研，提高教師認識，更新教師觀念，不斷增強教師參與科研的積極性和主動性，引導教師從“經驗型”、“實驗型”向“科研型”轉化。加強對已經開題的一個市級課題、兩個縣級課題和三個校級課題的研究和管理。繼續保持市級科研示范校榮譽稱號，積極推廣已結題的《運用現代教育技術，構建開放的思品教育模式》、《現代教育技術，為思品課增效》、《利用多媒體技術優化課堂教學過程，提高質量與效率》（獲省三等獎、市一等獎）、《運用現代教育技術，強化小學生思想品德教育》（獲省二等獎）等科研成果。

（7）重視學生德育工作，加強未成年人思想道德建設，通過開展養成教育、青少年文明禮儀普及活動、紅領巾小社團、法制教育等系列教育活動，以活動為載體對學生加強教育。

（8）充分利用我校教師資源優勢，高度重視、快速發展藝術教育。把藝術教育作為青少年全面發展的實踐課堂，作為推進素質教育、加強思想道德建設、建設社會主義精神文明的重要陣地，使之與學生的特長、興趣、愛好相結合，引導學生樹立理想信念、錘煉道德品質、養成良好習慣、提升綜合素質。

（9）加強校園文化建設。繼續保持校園環境的凈化、綠化和美

化，在校園內營造濃厚的育人氛圍。

（10）加強安全教育，鞏固平安校園創建成果。

3、努力實現教育均衡發展。

（1）鞏固“四校合作”成果。

（2）繼續與佛星、蟠龍、寶林開展教學研討。

（3）到寶林小學開展學生養成教育研討活動。

（4）進一步拓寬合作渠道，擴大合作領域，努力形成資源共享和優勢資源互補。

樂至縣城西小學

2008年3月