第一篇：新泉小學 檢查師德師風工作方案

新泉小學教師師德師風檢查工作方案

近年來，我們學校高度重視師德師風建設，制訂并提出了一系列加強師德師風建設的工作方案和措施，教師的師德師風得到了整體提升，涌現出了一批“師德楷模“。甘于奉獻，辛勤耕耘，贏得了社會的尊重和學生、家長的滿意。但同時也看到，學校教師的師德師風建設也存在著一些問題，與教師職業道德規范要求相違背的現象時而出現。

為進一步加強師德師風建設，切實解決師德師風建設中存在的不良傾向，構建師德建設長效機制，按照市委、市政府領導指示精神，根據《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《天水市進一步加強教師職業道德建設的意見》（天教師發?2009?1號）和《天水市教師職業道德考核辦法》（天教局發?2011?34號）的要求，現制訂我校師德師風檢查工作方案：

一、檢查的對象

新泉小學、新泉小學吳山教點、新泉小學庫洞教點全體教師。

二、檢查的原則

堅持正面教育與懲處相結合，堅持宣傳引導與總結經驗教訓相結合，堅持專項檢查與整改提高相結合。通過對師德師風建設工作的專項檢查，切實解決師德師風中存在的突出問題，進一步提升教師隊伍師德水平和整體素質。

三、檢查的內容

（一）師德師風制度建設及實施情況。主要檢查根據上級有關規定和本學校實際，建立和實施師德師風制度的情況，《天水市教師職業道德考核辦法》的落實情況。

（二）師德師風教育培訓情況。主要檢查根據上級有關規定和本單位實際，開展的師德教育培訓情況，包括新進教師崗前師德培訓、班主任培訓、教師師德集中專題培訓，以及學校組織政治學習的情況。

（三）師德師風監督管理情況。主要檢查日常對教師和學校師德師風的監督管理的落實情況，包括學生、家長和社會對學校和教師師德師風的反映、舉報情況，以及查處和整改落實情況。

（四）師德師風獎懲制度情況。主要檢查對教師師德考核結果的運用情況，包括：對涌現出來的優秀師德典型是否及時進行宣傳、表彰，是否將師德情況列入對教師的考核，是否把師德表現作為職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容，以及對師德考核不合格教師實行“一票否決”的情況。

四、檢查的組織形式

（一）學校自查。每學期的第二個月，學校根據教育行政部門的要求和本校的師德師風實際情況，對本校教師的師德師風、依法從教行為進行自查，并采取問卷調查、座談會、教師互評等多種方式聽取家長、學生、社會和本校教師的意見和建議。學校自查要形成書面報告，對于自查發現的問題要提出針對性措施，在學校公示后于當月15日前后將自查報告材料報縣區教育局。

（二）接受社會監督。

開展師德師風檢查，是加強教師隊伍建設的重要措施，是辦人民滿意教育的重要內容。市縣教育局在把師德師風建設情況作為學校年度目標責任考核重要內容的基礎上，把師德師風建設情況列入學校、幼兒園評特色、上等級和評選先進的重要內容。各縣區要善于發現和總結師德師風建設中的好做法、好經驗，通過多種形式宣傳做得好的教師，以“看得見、學得了”的先進典型，教育大家，鼓舞大家，推動師德建設不斷走向深入。

為進一步了解教師師德師風、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學習氛圍，請您根據對學校的了解，本著實事求是的態度填寫本問卷調查表，并把問卷投到單位。

新泉小學 2015、11、10

第二篇：新泉小學師德師風培訓總結

新泉小學師德師風建設月工作總結

新泉小學

2017年3月

新泉小學師德培訓工作總結

學校是培養人才的搖籃，良好的師德師風是培養優秀人才的基礎。為了大力加強師德師風建設，不斷鞏固師德建設成果，提高社會對學校教育工作的滿意度。通過培訓，進一步更新了教師教育理念，提高了依法治教、以德治教的認識，以飽滿的姿態積極投身于基礎教育改革與發展之中，收到了良好效果。

一、加強領導，提高認識

為加強對師德專題培訓工作的領導，圓滿完成本期師德專題培訓任務，切實提高師德培訓的實效，堅持管理育人，制度管人，學校特建立以何軍紅校長為組長，康東林為副組長，馬友軍為會議記錄。并根據上級要求，結合工作實際，制定切實可行的實施方案，使這次師德培訓工作有序地進行，保證學習有條不紊地開展，努力做到使該項工作對師德師風建設有推進，對教育教學質量有提高。

通過培訓，進一步提高全體教師的思想認識，端正學習態度。進一步規范教育教學行為，端正行風建設。進一步提高師德修養與教育教學水平，樹立高大師德形象。

二、內容豐富，形式多樣

此次培訓，內容豐富、形式多樣。采取理論學習與交流研討相結合，榜樣示范與問題整改相結合，集中學習和分散學習相結合。在學習過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性，務求取得實效。

1、大力倡導“敬業、愛生、奉獻” 精神，積極開展“做人民滿意的教師”活動，努力提高教師道德水準，使廣大教師都能成為熱愛教育、熱愛學生的教育者。

2、只有知法，才能懂法，才能依法施教。認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規。重溫各級各類教育教學管理制度。教育法律法規的學習，作為教師事業發展的重要基礎，已經深深地扎入了教職工的心底；依法從教，業已成為教職工的共識和共同行為，必將在學校教育教學工作中發揮更加積極的作用。

3、學習《教師職業道德規范》、《中小學行為規范》、《教師工作崗位職責》等。

4、結合自身教育教學實際，與其他老師共同探討，共同學習。讓幾位年輕老師對師德修養，有了更進一步新的認識；對如何形成良好的工作作風有了明確的方向。

5、教育改革與發展規劃學習。我校節選學習了《習近平的重要講話精神》有關內容。把教育擺在優先發展的位置，這為實現我國由人力資源大國向人力資源強國的轉變奠定了基礎；教育要發展，根本靠改革，核心是改革人才培養機制，提高人才培養水平；必須樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注重內涵發展，才能出名師、育英才。

6、學習新課標及課改相關資料，分析新課改現狀、目標、要求，新課改典型案例、方法、經驗介紹交流。通過培訓，讓我們大家明白，教學風格應該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學生活付以生命，這樣的教學生活才能告別職業的倦怠。教師作為教育目的、教育活動、教學方法的指導者、探索者、實踐者。作為學生成長發展的領路人，教師應當具有奉獻精神，但更要有建功立業的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，用發展的眼光看待學生，用開放的心態持續充實，提高自己，靠豐富的學識修養，將學生吸引到自己的身旁。應該切實實現將課堂還給學生的諾言。

7、認真學習校園安全法規條例、安全常識、安全管理制度，明確安全責任，分析安全現狀，重溫學校各類安全防控預案。學校安全工作是學校工作的重點，堅持積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針，在加強立法、完善管理、強化制度，在開展安全教育和培訓方面制定長效的規章制度。學校要堅持開展安全教育和演練，提高學校應對各類突發事件的能力，增強師生的安全意識、應急逃生與自救的技能。增強學校安全工作的針對性和有效性。

8、認真總結本次學習培訓情況，查看學習記錄，整理學習培訓材料。全面安排學校開學工作。

三、嚴格管理，注重過程

這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場。要求全體教師要深刻理解師德培訓的重要性和必要性，進一步明確教師的職責，并提出了：要把德育工作擺在首要位置，貫穿于教育教學的各個環節；牢固樹立人人是德育工作者的理念，教書育人，管理育人，服務育人。

在全體教師認真集中學習的基礎上，學校建立了嚴格的管理措施，對學習時間、會場紀律、會議筆記、學習心得作了嚴格的規定。

1、執行請假制度。采取了報到簽名的方式進行考勤，如有特殊情況不能參加學習的教師必須出示相關的證明。

2、強調學習制度。要求每位教師認真聽講，摘好筆記，撰寫學習心得，學習培訓結束后，所有材料統一上交學校存檔，保證培訓過程的有效性。

3、建立考核制度。按出勤情況、培訓筆記、學習體會等方面進行考核。并將考核結果作為教師績效考核、評先評優的重要依據，并記入教師繼續教育學分。

這次培訓學習，雖然正值高溫時節，但每位教師都能冒著酷暑，準時參加學習，認真聽講，勤作筆記，在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態，同時也使這次培訓真正做到了保質保量的效果。

四、不斷反思，總結提高

本次師德培訓，突出了“嚴格要求，為人師表，教書育人”的學習主題，教師對自己的職業有了新的定位，對自己的職責有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到，師德教育是學校教育永恒的主題。教書是手段，育人是目的，為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質去潛移默化地感染學生，做一個身教重于言教為人師表的楷模。

這次師德培訓學習，我校取得了預期的效果，決心繼續總結經驗，強化師德建設工作，把師德師風學習中領悟到的知識運用到實際工作中，在學習中認識，在認識中實踐，在實踐中進步，努力把我校教師建設成為一支道德高尚、業務精良的隊伍，以適應新世紀教育事業發展的需要。

新泉小學小學

2017年3月

第三篇：＊＊小學師德師風工作方案

興隆小學師德師風工作方案

作為教師不但要有更淵博的知識,而且還要具有更優秀的人格魅力。為了加強教師職業道德建設,學校把師德建設與全面實施素質教育、全面提高教育教學質量結合起來,把敬業愛生,為人師表活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學識學風的培養上,將調整師生關系轉變到提高教師實施質教育的能力上,結合學習《中小學教師職業道德規范》,切實把師德建設的各項規定內化為教師的自覺行動,以高尚的人格和良好學識學風影響和帶動學生發展。

一、加強政治理論學習,提搞教師的政治理論水平和思想道德素質。

1．全體教師采取每月集中學習與自學相結合的方式,進一步學習《中小學、幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》、《中小學教師懲戒規則》、《新時代教師職業行為十項準則》、《未成年人保護法》等法律法規,做到學法、懂法、守法,提高教師的法律意識,并在工作中依法治教、依法治校。豐富自己的理論知識,提高政治思想覺悟。

2．突出抓好職業道德及其相關知識的學習,使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學期組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》,在全體教職工

中進行職業道德規范大討論,切實把師德建設內化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學生,不加重學生負擔,更重要的是學會賞識教育、平等教育、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力,聯系自己的工作實際落實到行動上。

二、開展豐富多彩的師德教育活動,促教師師德水平的提高。

1.積極探索新形勢下師德建設的新途徑,努力提高師德建設的質量和水平。樹立以人為本,敬業奉獻的師德理念,引導教師敬業奉獻,促進學生發展,并在成就學生的同時,實現自身的不斷進步。積極開展樹良好教師形象活動,加強教師的政治理論學習,增強教師職業道德素質和職業責任感,并能落實到平日的教育教學中。

2、本學年圍繞在廣大教師中開展立高尚師德,爭文明教師雷鋒家鄉人學雷鋒活動,即對自己要講道德,對學生要講愛心,對同志要講友情,對工作要講責任,對教學要講質量,對事業要講奉獻,對社會要講公德,對祖國要講貢獻。

3、嚴格落實《中小學教師道德行為十不準》、《中小學教師用語十提倡》

等。

十不準即:

①不準參加邪教組織和迷信活動;

②不準從事有償家教和收費補課;

③不準上課時吸煙和接打手機;

④不準侮辱、體罰和變相體罰學生;

⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;

⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論;

⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長;

⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品:

⑨不準、酗酒以及說臟話;

◎不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發型。

十提倡即：

①你真聰明,真能干;

.②你真可愛,真活潑;

③你還有什么樣問題?;

④你的問題一定能解決;

⑤別著急,慢慢說;

⑥別灰心,再來-次;

⑦看到你進步,真高興;

⑧今天,你做得很好;

⑨相信你，-定行;

@通過努力你一定能成功。

三、完善考核評價制度,確保師德建設實施。

將教師職業道德確立為考核等首要條件,實行一票否決制。不斷完善考核評價制度,進一步推.動師德建設工作向縱深發展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設落到實處。

織金縣熊家場鎮興隆小學

師

德

師

風

工

作

方

案

第四篇：萬泉小學教師隊伍師德師風建設專項治理工作方案

萬泉小學教師隊伍師德師風建設

專項治理工作方案

為貫徹落實文件精神，抓好教師隊伍師德師風建設專項治理工作，進一步加強和改進師德師風建設，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，提高教師職業道德水平，特制訂本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀。以強化師德教育，嚴格師德規范，提高師德水平，引導教職工培養健康向上的生活情趣為主線，切實解決群眾反映強烈的、教師隊伍中存在的問題，促進教育行業風氣不斷好轉，鑄就一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、治理重點

（一）教師上班時間打麻將和在經營性場所或公共場所打麻將等任何形式的賭博行為。

（二）教師舉辦以營利為目的的補習班、輔導班、有償家教、學生托管服務。

（三）教師上課期間接打電話，工作時間上網聊天、看電影、玩游戲等從事非公務活動。

（四）教師遲到、早退、曠課和無教案上課。

（五）教師諷刺、侮辱、歧視、排斥、體罰或變相體罰學生甚至對學生進行精神傷害。

（六）教師不注重師表、不講文明、講臟話粗話，著奇裝異服。

三、方法和步驟

（一）宣傳動員（2012年2月）。

1、成立領導小組，在認真調查和分析我校情況的基礎上制

定實施方案。

2、召開動員大會，組織學習市、區教育局關于師德師風建設文件，統一思想，提高認識，明確目標、任務，落實具體方法步驟。

3、通過會議、展板、宣傳欄等載體進行廣泛宣傳動員，積極營造良好的活動氛圍。

4、教職工與學校簽定師德承諾書。在學校公示欄、網站向全體教職工、學生公布，自覺接受監督。

（二）自查自糾（2012年2-3月）。

通過召開學校教職工例會、民主生活會、案件剖析會等形式，對存在的師德師風方面的問題進行自查自糾，深刻剖析，切實糾正。

（三）集中治理（2012年4-5月）。

嚴格監督檢查，抓住重點、深入調查，集中精力查處教師參與打麻將、有償補課等有損師德師風的典型案例，加強對教職工的警示教育的，提高教職工加強自身修養和依法執教的意識。

（四）鞏固提高（2012年6月）。

認真總結和大力推廣治理工作中的好經驗和好做法。根據本校的實際情況，重新制定或完善學校師德師風建設制度，把師德師風建設與教師的考核、晉級、評聘職稱、評先推優、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業道德缺失的，將進行嚴肅處理，實行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設的長效機。

四、工作措施

（一）設立舉報電話，自覺接受群眾監督。舉報電話：8189797。開展專項治理活動期間，對違反師德師風有關規定的教職工，將從嚴處理。

（二）開展明查暗訪。在專項治理期間，開展一次明查暗

訪行動，對違反規定的教職工及時進行查處教育。

（三）曝光典型案例。專項治理期間，對違反師德師風有關規定的教職工及時曝光。加強對教職工的監督并延伸至“八小時”以外。

五、工作要求

（一）加強宣傳，讓“立德樹人”成為全體教職工的自覺行為。

結合當前師德建設面臨的新形勢、新任務和新要求，大力宣傳加強和改進師德建設的重要性、緊迫性和長期性，使全體教職工充分認識師德師風失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面。

（二）落實責任，加強師德治理工作的領導。

將專項治理抓實抓好，學校明確校長是師德治理工作的第一責任人。層層簽定工作責任書，狠抓工作責任落實。對工作不得力、有關制度規定落實不到位的組、科、室，要責成立即整改。整改不力的，要追究有關責任人的責任。

（三）嚴明紀律，嚴處師德不良行為。

嚴格按照法律和黨紀政紀條規處理教師打麻將、有償家教等師德不良行為，堅持紀律處分和組織處理并舉，做到寬嚴相濟、區別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分；對本方案下發后仍有師德不良行為的，一經查實，將從嚴懲處，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（四）注重預防，切實加強教師思想教育。

重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師法律意識，增強依法治校、依法執教能力，讓紀律規范深入人心。

（五）認真組織，確保專項治理工作取得實效。

按照市教育局、區教育局要求認真組織實施，及時向區教育局匯報工作情況。為加強對此項工作的領導，學校成立“教師隊伍師德師風建設專項治理工作領導小組”，負責組織開展本次專項治理活動。

萬泉小學

二O一二年二月

第五篇：2016師德師風工作方案

2016-2017年劉坊小學 師德師風活動方案

為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍，推動我鎮教育事業又好又快發展，根據區教育《關于開展師德師風專項教育活動的通知》和中心校師德師風教育活動方案的要求，制定《溫湯鎮劉坊小學師德師風專項教育活動方案》。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“我的崗位我負責，我的工作請放心”為主題的師德教育活動，進一步激發起全體干部教師的職業光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規范執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。

二、主要目標

通過專項教育活動，提高教師思想政治素質和職業道德水平，著力解決師德建設中德薄弱環節和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業的教育隊伍。努力實現在教師政治素質和師德素養上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、參加對象：劉坊小學全體教師。

四、實施步驟

活動分三階段。從2016年9月20日開始，至2016年12月20日結束。第一階段：學習動員、提高認識（2016年9月20日至10月20日）組織廣大教師學習教育法律法規及師德建設有關文件，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力達到思想認識有新高度、理論素養又新水平、精神狀態有新面貌的目標。1.搞好動員。各校要成立組織，制定方案，召開動員大會進行具體部署。學校成立師德師風專項教育活動領導組：

組長：劉素

成員：冀艷霜

彭茂根

張彩鳳 劉茂圣 周莉 王玨 邱良平2.抓好學習。各校要認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、江西省教育廳《關于貫徹落實（中小學教師職業道德規范）的指導意見》。

3.公開承諾。向社會公開師德師風投訴電話。每一位教師都要向學校做出“做人民滿意教師”的承諾，自覺接受學生、家長、社會的監督。

第二階段：邊學邊改、自查自糾（2016年10月21日至11月20日）

組織廣大教師對照《中小學教師職業道德規范》、江西省教育廳《關于貫徹落實（中小學教師職業道德規范）的指導意見》等學習內容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

第三階段：落實整改、完善提高（2016年11月21日至12月20日）

1.制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。2.認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。

3.完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。

五、活動要求

（一）教育為主，堅持正面引導。

1.要講究教育方法。黨員領導干部要率先垂范，結合當前開展的“創先爭優”、“解放思想”大討論活動，帶頭學習，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教師樹立榜樣。要結合活動主題，采取民主座談會等形式，深入調查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領導干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結。

要解決突出問題。主要解決人民群眾最關心的突出問題，如：事業心不強，做不到愛崗敬業。表現在：不安心工作，不鉆研教學，只求職稱到位，最求享樂；行為不規范，做不到為人師表。體現在：衣著不注意形象，語言不注意文明。收學生家長財物，接受家長宴請，要求家長辦私事，搞有償家教，酒后上課，上課、開會期間開手機等；缺乏愛心，不能關愛學生。體現在：對學生缺乏耐心，態度粗暴，不尊重學生人格，不公平對待學生，甚至體罰或變相體罰學生，對學生校內外違規違紀視而不見；人生觀、價值觀不正確，誤導學生。體現在：不注重政治理論學習，不認真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會陰暗面，網絡上隨意發表不良言論，甚至有的在課堂上傳播消極思想，影響學生人生觀、價值觀的形成；法制意識單薄，有違規違紀的現象。體現在：不注重學習法律法規，不尊重學校規章制度，參與賭博等活動。

3.要堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設中出現的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

（二）強化引領，樹立教師良好形象。

當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現波動。要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩定。要將師德作為教師績效考核的重要內容，體現到績效工資中，確保教育成效。

（三）認真總結，建立長效機制。

我校通過師德師風建設活動，要完善教師職業道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業道德建設工作步入規范化和科學化的軌道。要健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學期對教師進行一次師德考核，并把考核結果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優晉級的重要依據。對師德有問題的教師及時勸誡，仍不改正的，要視情節作出相應處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴肅處理。

師德師風監督舉報電話：***

2016年9月10日

劉坊小學

師 德 師 風 活 動 方 案

2016-2017