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王家莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作方案

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第一篇:王家莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作方案

王家莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作方案

為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》,全面提升我校教師職業(yè)道德水平,依據(jù)《2013年甘肅省教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》,結(jié)合我校實(shí)際,制定《王家莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作方案》。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神和國(guó)家及省上教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》)為依據(jù),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求。以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化制度環(huán)境,不斷提高師德水平,促進(jìn)教師當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,積極引導(dǎo)教師自覺(jué)規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,提高師德素養(yǎng),塑造為人師表新形象,真正成為學(xué)生、家長(zhǎng)的良師益友,營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境。造就一支忠誠(chéng)黨和人民教育事業(yè),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,全心全意為人民服務(wù)的讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

以師德師風(fēng)建設(shè)年為契機(jī),使我校教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制建立健全,師德評(píng)價(jià)、考核、監(jiān)督、整改、處罰等制度和政策措施得到完善,教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣得到糾正,高尚的師德師風(fēng)得到傳承和弘揚(yáng),教師職業(yè)道德水平全面提升,使依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教、樂(lè)于從教成為廣大教師教學(xué)行為的主旋律,使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺(jué)意識(shí)。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):樊作林

副組長(zhǎng):徐志洲

成 員:董興堂 郝治權(quán) 魏志華 張?jiān)饰?劉玉芬 趙國(guó)耀 曹 蓉

四、實(shí)施步驟和主要任務(wù)

我校教師師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃從2013年3月開(kāi)始至2013年12月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行:

第一階段:部署動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育階段(2013年3月至2013年4月)。

(一)抓好宣傳動(dòng)員。召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)議,統(tǒng)一思想,部署安排。廣泛宣傳以“講文明,樹(shù)形象;強(qiáng)師德,做良師”為主題的中小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)的目的和意義。并以開(kāi)辟櫥窗專欄、簡(jiǎn)報(bào)刊物等方式,營(yíng)造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

(二)抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。學(xué)校要認(rèn)真組織開(kāi)展重溫并學(xué)習(xí)宣傳《規(guī)范》活動(dòng),學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性、輻射性。其中《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《甘肅省教師公約》、《甘肅省師德師風(fēng)十不準(zhǔn)》等為必學(xué)內(nèi)容。要以學(xué)校為實(shí)體抓實(shí)學(xué)習(xí)討論,重點(diǎn)采取集中解讀,輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn),討論交流,舉辦演講等方式進(jìn)行;對(duì)于教師個(gè)人自學(xué)情況,學(xué)校要規(guī)范學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)的 文本要求,要堅(jiān)決反對(duì)并嚴(yán)肅處理不切合自身實(shí)際的言之無(wú)物、下載抄襲、敷衍應(yīng)付等行為。強(qiáng)化考核,以考促學(xué),實(shí)行過(guò)程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過(guò)程性考核主要檢查參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二階段:活動(dòng)實(shí)施、反思評(píng)議階段(2013年5月至2013年8月)。

(一)認(rèn)真查擺當(dāng)前學(xué)校師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。學(xué)校要專題分析研究我校師德師風(fēng)情況,以“五查五評(píng)”為主要內(nèi)容,組織廣大教師開(kāi)展自查自評(píng),準(zhǔn)確查找存在突出問(wèn)題。一查重教書輕育人,把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查對(duì)待學(xué)生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為;三查不愛(ài)崗不敬業(yè),熱衷于從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職行為,熱衷于學(xué)生考試成績(jī)排名、違反規(guī)定從事有償家教的行為;四查在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)、違紀(jì)違法、索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物,強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽(yù)的失德行為;五查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范,侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。在查找問(wèn)題的同時(shí)開(kāi)展“五個(gè)評(píng)議”:一評(píng)教師自身在工作責(zé)任心、工作狀態(tài)和實(shí)際教學(xué)業(yè)績(jī)的表現(xiàn);二評(píng)理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng),認(rèn)真檢查教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果;三評(píng)為人師表、文明守紀(jì)、無(wú)私奉獻(xiàn)的表率作用;四評(píng)自身終身學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)研究的實(shí)效和差距;五評(píng)落實(shí)教師在校坐班制,積極開(kāi)展教研活動(dòng)的成效。

(二)學(xué)校要組織教師在“五查五評(píng)”的基礎(chǔ)上,撰寫分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向。主要成績(jī)要寫實(shí),存在問(wèn)題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,整改措施必須切實(shí)可行。并廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)議意見(jiàn)。

(三)學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的以師德修養(yǎng)為內(nèi)容的正能量教育活動(dòng)。以激勵(lì)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律,使教師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

1、積極鼓勵(lì)教師參加全省“十大師德標(biāo)兵”、“百名師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。

2、結(jié)合全國(guó)《開(kāi)學(xué)第一課》、開(kāi)展組織新教師入職宣誓和教師節(jié)倡議宣言活動(dòng),引導(dǎo)和激勵(lì)新教師“樂(lè)從師、為人師、做名師”。

3、鼓勵(lì)教師積極參加全省鄉(xiāng)村教師書畫作品比賽和“中國(guó)夢(mèng).我心目中的好老師”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。

第三階段:集中整治、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、建章立制階段(2013年9月至2013年10月)。

學(xué)校召開(kāi)整改專題會(huì)議,針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,制定切實(shí)可行的整改方案。整改方案要向校內(nèi)外進(jìn)行公示,多種途徑和方式征詢意見(jiàn),并要有配套的落實(shí)整改方案工作計(jì)劃。

(一)實(shí)行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究和一票否決制度。對(duì)存在師德問(wèn)題的教師,學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng),直至給予處分。

(二)全面落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)制度。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理,開(kāi)展以落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)為主要內(nèi)容的教師教育規(guī)范行為專項(xiàng)治理活動(dòng)。教師的教育教學(xué)的基本內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)必須納入規(guī)范運(yùn)作和管理的軌道,教師教學(xué)行為不規(guī)范現(xiàn)象嚴(yán)重、班級(jí)管理不力的教師,學(xué)校要追究責(zé)任,并對(duì)其進(jìn)行限期整改。

(三)實(shí)行學(xué)校師德表現(xiàn)公開(kāi)承諾制度。師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要以身作則,率先垂范,立足崗位模范遵守師德規(guī)范,抵制和反對(duì)違背教師職業(yè)道德的行為做出公開(kāi)承諾,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。學(xué)校在實(shí)現(xiàn)與本校教師全面簽訂師德責(zé)任書的基礎(chǔ)上,向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布師德責(zé)任承諾。

第四階段:總結(jié)提升、交流、鞏固深化階段(2013年11月至2013年12月)。

(一)2013年11月認(rèn)真總結(jié)我校教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)大行動(dòng)開(kāi)展情況。全體教師上報(bào)活動(dòng)書面總結(jié),學(xué)校進(jìn)行督查評(píng)估,采取問(wèn)卷調(diào)查或媒體投票等方式廣泛開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意度測(cè)評(píng)。

(二)學(xué)校將組織教師代表、家長(zhǎng)代表以及社會(huì)人士等共同研討師德建設(shè)在理論、制度、管理等方面的新思路、新舉措,主要研討方向包括:師德建設(shè)工作如何積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,如何在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,特別是在增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性上如何實(shí)現(xiàn)等,以促進(jìn)和推動(dòng)我校師德建設(shè)工作科學(xué)化、制度化。2013年5月

第二篇:2018年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作方案

德 慶 縣 高 良 鎮(zhèn) 羅 陽(yáng) 小 學(xué)

2018年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作方案

根據(jù)我縣2018年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的精神,為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在全校開(kāi)展以“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),特制定學(xué)?;顒?dòng)方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為抓手,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以樹(shù)教育形象,辦人民滿意的教育為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心,以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范教師言行,全面提高教師師德水平。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)持續(xù)深入地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),使全校教師進(jìn)一步培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,掌握先進(jìn)的教育理念、教育方法和教育手段,不斷增強(qiáng)教書育人的能力,努力建設(shè)一支“樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書”的教師隊(duì)伍;形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍,在全社會(huì)樹(shù)立起良好的師德形象,弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范,努力達(dá)到

2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),引起充分重視。組織召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)上級(jí)部門文件,學(xué)習(xí)我校的實(shí)施方案,提高全體教師的認(rèn)識(shí)。

第二階段:開(kāi)展活動(dòng)、貫徹落實(shí)階段(4月-6月)

1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》以及“十禁”、“十項(xiàng)禁令”等。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,大力宣傳典型的先進(jìn)事跡,教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高典型教師的影響力和示范性。

3、開(kāi)展師德公開(kāi)承諾活動(dòng),人人簽訂師德承諾書。

4、廣泛開(kāi)展師德征文活動(dòng),一是圍繞“如何做新時(shí)期合格教師”開(kāi)展大討論活動(dòng);二是以“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開(kāi)展師德征文活動(dòng)。

第三階段:自查自糾、深入剖析階段(7月至9月)對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真查找,深入剖析,采取措施,積極整改。全體教師重點(diǎn)圍繞“十查十看”進(jìn)行查擺,對(duì)此要深入剖析,查找不足,認(rèn)真反思,每一位教師都要認(rèn)真撰寫出真正符合自己實(shí)際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料。

第四階段:健全完善、綜合評(píng)價(jià)階段(10月至12月)

1、完善監(jiān)督機(jī)制,聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話,通過(guò)多種渠道收集社會(huì)各界和家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)建議。

第三篇:**小學(xué)師德師風(fēng)工作方案

興隆小學(xué)師德師風(fēng)工作方案

作為教師不但要有更淵博的知識(shí),而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),學(xué)校把師德建設(shè)與全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái),把敬業(yè)愛(ài)生,為人師表活動(dòng)的重點(diǎn)放在強(qiáng)化教師高尚人格、良好學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)上,將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高教師實(shí)施質(zhì)教育的能力上,結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,切實(shí)把師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺(jué)行動(dòng),以高尚的人格和良好學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)影響和帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提搞教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。

1.全體教師采取每月集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)教師懲戒規(guī)則》、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),做到學(xué)法、懂法、守法,提高教師的法律意識(shí),并在工作中依法治教、依法治校。豐富自己的理論知識(shí),提高政治思想覺(jué)悟。

2.突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),使教師在師德教育活動(dòng)中樹(shù)立高尚的品格。本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在全體教職工

中進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范大討論,切實(shí)把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生,不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),更重要的是學(xué)會(huì)賞識(shí)教育、平等教育、學(xué)會(huì)尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇。要求全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高理論水平和認(rèn)識(shí)能力,聯(lián)系自己的工作實(shí)際落實(shí)到行動(dòng)上。

二、開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng),促教師師德水平的提高。

1.積極探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的新途徑,努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹(shù)立以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn)的師德理念,引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻(xiàn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,并在成就學(xué)生的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。積極開(kāi)展樹(shù)良好教師形象活動(dòng),加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感,并能落實(shí)到平日的教育教學(xué)中。

2、本學(xué)年圍繞在廣大教師中開(kāi)展立高尚師德,爭(zhēng)文明教師雷鋒家鄉(xiāng)人學(xué)雷鋒活動(dòng),即對(duì)自己要講道德,對(duì)學(xué)生要講愛(ài)心,對(duì)同志要講友情,對(duì)工作要講責(zé)任,對(duì)教學(xué)要講質(zhì)量,對(duì)事業(yè)要講奉獻(xiàn),對(duì)社會(huì)要講公德,對(duì)祖國(guó)要講貢獻(xiàn)。

3、嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師道德行為十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師用語(yǔ)十提倡》

等。

十不準(zhǔn)即:

①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng);

②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課;

③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī);

④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;

⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂(lè)活動(dòng);

⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;

⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng);

⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品:

⑨不準(zhǔn)、酗酒以及說(shuō)臟話;

◎不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發(fā)型。

十提倡即:

①你真聰明,真能干;

.②你真可愛(ài),真活潑;

③你還有什么樣問(wèn)題?;

④你的問(wèn)題一定能解決;

⑤別著急,慢慢說(shuō);

⑥別灰心,再來(lái)-次;

⑦看到你進(jìn)步,真高興;

⑧今天,你做得很好;

⑨相信你,-定行;

@通過(guò)努力你一定能成功。

三、完善考核評(píng)價(jià)制度,確保師德建設(shè)實(shí)施。

將教師職業(yè)道德確立為考核等首要條件,實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度,進(jìn)一步推.動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落到實(shí)處。

織金縣熊家場(chǎng)鎮(zhèn)興隆小學(xué)

風(fēng)

第四篇:2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

為貫徹落實(shí)《教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》通知》和《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》的精神,全面提升中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平,積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的有效路徑,健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十九大及歷次全會(huì)精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和教育方針政策為指導(dǎo),緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨,以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的“三位一體”教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。引導(dǎo)全體教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,做“四有”好教師,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意的教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

二、工作原則

(一)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),將黨的政治建設(shè)擺在首位,引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,不忘立德樹(shù)人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,全面提高教師的政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。

(二)堅(jiān)持尊重規(guī)律。

遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律,堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合和高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合的原則,嚴(yán)管與厚愛(ài)并重,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。

(三)堅(jiān)持完善機(jī)制。

逐步建立健全完善的師德師風(fēng)制度體系和長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化和長(zhǎng)效化。探索構(gòu)建師德多方協(xié)同機(jī)制和輿論導(dǎo)向機(jī)制,加強(qiáng)與公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門的聯(lián)合行動(dòng),形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。

(四)堅(jiān)持構(gòu)建體系。

圍繞重點(diǎn)內(nèi)容,針對(duì)突出問(wèn)題,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,壓實(shí)主體責(zé)任,引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合,積極構(gòu)建政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系。

三、總體目標(biāo)

(一)不斷提高全校教職員工的思想政治素質(zhì)。

堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦,要通過(guò)師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng),使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響,并高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

(二)不斷提高全校教職員工的職業(yè)道德水平。

要通過(guò)師德師風(fēng)宣傳教育一系列活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng),激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神,增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感,努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師。

(三)不斷提高全校教職員工愛(ài)校愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)。

通過(guò)大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動(dòng),有效整合資源,在全校教職員工中樹(shù)立“校興我興、校榮我榮”、“我以校榮、校以我興”的主人翁意識(shí),引導(dǎo)廣大教師正確處理好個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系,促進(jìn)廣大教師更好地做到愛(ài)校愛(ài)崗、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)。引導(dǎo)廣大教師全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系;始終堅(jiān)持科學(xué)精神,模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,潛心鉆研,實(shí)事求是,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模;能夠以身作則,言傳身教,以良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生。

四、工作措施

(一)開(kāi)展專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展師德專項(xiàng)教育活動(dòng),將師德專項(xiàng)教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神有機(jī)結(jié)合,精心謀劃,周密組織。

簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。在教體局與各學(xué)校要逐級(jí)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》,中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《“不送禮,拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書》,引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。

開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》(師德修養(yǎng)),各地要確保開(kāi)展師德培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的20,切實(shí)提高師德培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持德法并舉,狠抓新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地見(jiàn)效,推動(dòng)各地各校把“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié),做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必做必行。

(二)加強(qiáng)和完善制度建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度,教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工,必須登錄全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺(tái),對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢,或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息,地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的,將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。

嚴(yán)格建立并落實(shí)師德師風(fēng)問(wèn)題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范,結(jié)合實(shí)際,制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為,遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫(kù),維護(hù)教師職業(yè)形象。

嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)于師德師風(fēng)有突出問(wèn)題的單位,不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé),還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員,考核直接定為不合格,當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí),兩年內(nèi)不得參加職稱評(píng)聘。

(三)開(kāi)展選樹(shù)師德典型活動(dòng)

建立師德典型資源庫(kù)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要挖掘、樹(shù)立和宣傳一批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型,建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫(kù),做好跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理工作。

開(kāi)展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展2022全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,利用第38個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī),開(kāi)展教書育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。

開(kāi)展優(yōu)秀師德事跡宣講活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷?!?、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡,通過(guò)報(bào)告會(huì)、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方式,加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度,用身邊的榜樣傳遞師德的力量,展現(xiàn)新時(shí)期教師隊(duì)伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動(dòng)。

(四)開(kāi)展教師違規(guī)專項(xiàng)治理活動(dòng)

開(kāi)展專項(xiàng)治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則,把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等突出問(wèn)題作為重點(diǎn),開(kāi)展專項(xiàng)集中治理。

創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律,研究當(dāng)前形勢(shì)下教師師德違規(guī)新特點(diǎn),完善工作機(jī)制,創(chuàng)新工作方法,暢通舉報(bào)渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)議制度的優(yōu)勢(shì),積極主動(dòng)溝通公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門,開(kāi)展聯(lián)合檢查執(zhí)法,有力遏制教師師德違規(guī)行為。

嚴(yán)肅查處警示。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則,對(duì)師德違規(guī)行為,做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起,查實(shí)教師全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報(bào)送、即時(shí)報(bào)送和分級(jí)通報(bào)警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度,建立校內(nèi)通報(bào)(三級(jí))、縣(市)區(qū)內(nèi)通報(bào)(二級(jí))、全市通報(bào)(一級(jí))逐級(jí)通報(bào)制度。同時(shí),通過(guò)“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”,舉一反三,強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí),真正發(fā)揮警示震懾作用。

五、工作安排

2022年“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施:

第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(至3月底)

召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),簽訂師德師風(fēng)承諾書,建立教師師德師風(fēng)檔案;營(yíng)造濃厚氛圍。

第二階段,查擺問(wèn)題階段(至5月底)

要求每個(gè)教師都通過(guò)認(rèn)真反思、反復(fù)對(duì)照、征求意見(jiàn),實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,深入剖析自己的思想根源,認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)問(wèn)題剖析材料,字?jǐn)?shù)不少于1200字。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要組織召開(kāi)一次師德師風(fēng)討論會(huì),仿照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì),要求參會(huì)教師在會(huì)上做好自我對(duì)照檢查發(fā)言。

第三階段,整改落實(shí)階段(至9月底)

梳理上一階段查找出來(lái)的突出問(wèn)題,制定整改清單,在公示欄公開(kāi),逐項(xiàng)落實(shí)整改。最終對(duì)整改效果通過(guò)民主評(píng)議、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行評(píng)議、總結(jié)。

第四階段,總結(jié)提升階段(至年底)

梳理活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié),形成經(jīng)驗(yàn)做法,完善制度建設(shè);開(kāi)展表彰活動(dòng),上報(bào)相關(guān)材料。

六、幾點(diǎn)要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各地教育行政部門要高度重視中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作,做到認(rèn)真組織,合理安排,統(tǒng)籌推進(jìn),確保實(shí)效。各級(jí)教育部門和學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過(guò)程,建立健全師德師風(fēng)責(zé)任落實(shí)機(jī)制,夯實(shí)教育行政部門和學(xué)校主體責(zé)任,壓實(shí)教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)第一責(zé)任人職責(zé)。通過(guò)省、市、縣、校聯(lián)動(dòng),上下結(jié)合,獎(jiǎng)懲結(jié)合,逐步建立起主體明確、分工具體、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。

(二)完善監(jiān)督機(jī)制。

各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要完善師德師風(fēng)監(jiān)督平臺(tái),健全舉報(bào)受理機(jī)制,設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)報(bào)箱和監(jiān)督電話,聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員,自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督評(píng)議,適時(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng),及時(shí)查處師德師風(fēng)問(wèn)題。

(三)嚴(yán)格師德考核。

將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),各地要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和問(wèn)題導(dǎo)向,出臺(tái)新舉措、新辦法,不斷完善評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)程序,有效實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)的科學(xué)化、規(guī)范化。各地教育行政部門每學(xué)期對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)管理工作進(jìn)行考核,結(jié)果與年終考核掛鉤。各校要制定教師師德師風(fēng)考核辦法,每學(xué)年對(duì)教師開(kāi)展一次師德考核評(píng)價(jià)。

(四)加強(qiáng)總結(jié)反饋。

各地市教育行政部門要認(rèn)真做好工作總結(jié),在2022年12底前將工作報(bào)告報(bào)送省教育廳。中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)行季度報(bào)告制度,每季度最后一周將查處明細(xì)報(bào)送省教育廳。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在創(chuàng)新舉措方面特別是在破解師德頑疾問(wèn)題方面形成的新經(jīng)驗(yàn)、新做法,注重收集在開(kāi)展工作過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題,經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題要及時(shí)報(bào)送省教育廳。

第五篇:2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

為貫徹落實(shí)《教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》通知》和《中共xxx省委xxx省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》的精神,全面提升我省中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平,積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的有效路徑,健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的“三位一體”教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。激勵(lì)廣大教師努力踐行“四有”好老師要求,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

(一)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),將黨的政治建設(shè)擺在首位,引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,不忘立德樹(shù)人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,全面提高教師的政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。

(二)堅(jiān)持尊重規(guī)律。

遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律,堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合和高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合的原則,嚴(yán)管與厚愛(ài)并重,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。

(三)堅(jiān)持完善機(jī)制。

逐步建立健全完善的師德師風(fēng)制度體系和長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化和長(zhǎng)效化。探索構(gòu)建師德多方協(xié)同機(jī)制和輿論導(dǎo)向機(jī)制,加強(qiáng)與公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門的聯(lián)合行動(dòng),形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。

(四)堅(jiān)持構(gòu)建體系。

圍繞重點(diǎn)內(nèi)容,針對(duì)突出問(wèn)題,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,壓實(shí)主體責(zé)任,引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合,積極構(gòu)建政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系。

三、工作任務(wù)

(一)開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展師德專項(xiàng)教育活動(dòng),將師德專項(xiàng)教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神有機(jī)結(jié)合,精心謀劃,周密組織。

簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。各地教育局與各縣(市、區(qū))教育局、縣(市、區(qū))教育局與各學(xué)校要逐級(jí)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》,中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《“不送禮,拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書》,引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。

開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》(師德修養(yǎng)),各地要確保開(kāi)展師德培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的20,切實(shí)提高師德培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持德法并舉,狠抓新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地見(jiàn)效,推動(dòng)各地各校把“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié),做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必做必行。

(二)加強(qiáng)和完善制度建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度,教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工,必須登錄全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺(tái),對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢,或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息,地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的,將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。

嚴(yán)格建立并落實(shí)師德師風(fēng)問(wèn)題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范,結(jié)合實(shí)際,制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為,遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫(kù),維護(hù)教師職業(yè)形象。

嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)于師德師風(fēng)有突出問(wèn)題的單位,不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé),還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員,考核直接定為不合格,當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí),兩年內(nèi)不得參加職稱評(píng)聘。

(三)開(kāi)展選樹(shù)師德典型活動(dòng)

建立師德典型資源庫(kù)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要挖掘、樹(shù)立和宣傳一批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型,建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫(kù),做好跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理工作。

開(kāi)展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展2022全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,利用第38個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī),開(kāi)展教書育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。

開(kāi)展優(yōu)秀師德事跡宣講活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷模”、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡,通過(guò)報(bào)告會(huì)、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方式,加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度,用身邊的榜樣傳遞師德的力量,展現(xiàn)新時(shí)期教師隊(duì)伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動(dòng)。

(四)開(kāi)展教師違規(guī)專項(xiàng)治理活動(dòng)

開(kāi)展專項(xiàng)治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則,把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等突出問(wèn)題作為重點(diǎn),開(kāi)展專項(xiàng)集中治理。

創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律,研究當(dāng)前形勢(shì)下教師師德違規(guī)新特點(diǎn),完善工作機(jī)制,創(chuàng)新工作方法,暢通舉報(bào)渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)議制度的優(yōu)勢(shì),積極主動(dòng)溝通公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門,開(kāi)展聯(lián)合檢查執(zhí)法,有力遏制教師師德違規(guī)行為。

嚴(yán)肅查處警示。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則,對(duì)師德違規(guī)行為,做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起,查實(shí)教師全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報(bào)送、即時(shí)報(bào)送和分級(jí)通報(bào)警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度,建立校內(nèi)通報(bào)(三級(jí))、縣(市)區(qū)內(nèi)通報(bào)(二級(jí))、全市通報(bào)(一級(jí))逐級(jí)通報(bào)制度。同時(shí),通過(guò)“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”,舉一反三,強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí),真正發(fā)揮警示震懾作用。

四、工作要求

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要高度重視中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作,做到認(rèn)真組織,合理安排,統(tǒng)籌推進(jìn),確保實(shí)效。各級(jí)教育部門和學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過(guò)程,建立健全師德師風(fēng)責(zé)任落實(shí)機(jī)制,夯實(shí)教育行政部門和學(xué)校主體責(zé)任,壓實(shí)教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)第一責(zé)任人職責(zé)。通過(guò)省、市、縣、校聯(lián)動(dòng),上下結(jié)合,獎(jiǎng)懲結(jié)合,逐步建立起主體明確、分工具體、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。

完善監(jiān)督機(jī)制。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要完善師德師風(fēng)監(jiān)督平臺(tái),健全舉報(bào)受理機(jī)制,設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)報(bào)箱和監(jiān)督電話,聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員,自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督評(píng)議,適時(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng),及時(shí)查處師德師風(fēng)問(wèn)題。

嚴(yán)格師德考核。將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),各地要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和問(wèn)題導(dǎo)向,出臺(tái)新舉措、新辦法,不斷完善評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)程序,有效實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)的科學(xué)化、規(guī)范化。各地教育行政部門每學(xué)期對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)管理工作進(jìn)行考核,結(jié)果與年終考核掛鉤。各校要制定教師師德師風(fēng)考核辦法,每學(xué)年對(duì)教師開(kāi)展一次師德考核評(píng)價(jià)。

加強(qiáng)總結(jié)反饋。各地市教育行政部門要認(rèn)真做好工作總結(jié),在2022年12底前將工作報(bào)告報(bào)送省教育廳。中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)行季度報(bào)告制度,每季度最后一周將查處明細(xì)報(bào)送省教育廳。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在創(chuàng)新舉措方面特別是在破解師德頑疾問(wèn)題方面形成的新經(jīng)驗(yàn)、新做法,注重收集在開(kāi)展工作過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題,經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題要及時(shí)報(bào)送省教育廳。

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