第一篇：涼城五中社會(huì)綜合治理工作

涼城五中社會(huì)綜合治理工作

自查報(bào)告

在過(guò)去的一年中，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣、鎮(zhèn)綜治委的會(huì)議精神，狠抓綜治常規(guī)工作，采取得力措施，深化平安創(chuàng)建工作，確保了全年無(wú)治安責(zé)任事故發(fā)生，為學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)造了和諧環(huán)境。現(xiàn)將我校2010年度社會(huì)綜合治理工作自查如下：

一、認(rèn)真落實(shí)綜合治理工作責(zé)任制，做到機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、責(zé)任落實(shí)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任到人。為切實(shí)抓好綜治工作，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此項(xiàng)工作，堅(jiān)持校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)具體抓，全體人員齊抓共管。定期或不定期召開(kāi)綜合治理、學(xué)校安全等主題會(huì)議，研究解決實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)貫徹縣、鎮(zhèn)等有關(guān)會(huì)議文件精神，取得了實(shí)效。

2、機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)。年初，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他環(huán)節(jié)干部、安全辦人員、班主任為成員的社會(huì)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校辦為我校綜治辦事機(jī)構(gòu)，做到層層有人抓、有人管。

3、層層簽訂責(zé)任書(shū)，落實(shí)責(zé)任。為將綜治工作落實(shí)到人，責(zé)任到人，層層簽訂了安全責(zé)任狀。

二、認(rèn)真落實(shí)綜合治理各項(xiàng)出措施，確保一方平安。

1、加強(qiáng)內(nèi)部治安防范，人防、物防、技防措施到位。首先強(qiáng)化了校園安全管理，修訂了《門衛(wèi)管理制度》和《夜勤人員管理制度》對(duì)學(xué)校各樓層，各重點(diǎn)庫(kù)房安裝了防護(hù)欄和監(jiān)控探頭，共投資了12多萬(wàn)元。

2、堅(jiān)持耐心做好矛盾糾紛排查工作，防患于未然。學(xué)校必須做好各項(xiàng)矛盾的排查工作，將矛盾解決在萌芽狀態(tài)、或解決在基層，不上交，不激化，不上訪。

3、堅(jiān)持對(duì)師生開(kāi)展法制教育和“反邪教”教育工作。學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，舉辦了法制講座，觀看了有關(guān)影片。同時(shí)，與當(dāng)?shù)嘏沙鏊訌?qiáng)合作，定期或不定期排查學(xué)生中存在的違紀(jì)行為，清查學(xué)生所帶的危險(xiǎn)物品，如管制刀具，子彈槍等，做到對(duì)不良苗頭早發(fā)現(xiàn)、早治理，全體師生中無(wú)違法犯罪行為發(fā)生。

三、充分發(fā)揮綜合治理的作用，落實(shí)各項(xiàng)綜治目標(biāo)。為充分發(fā)揮綜合治理的作用，落實(shí)各項(xiàng)綜治目標(biāo)，我校積極遵守“屬地管理”、“準(zhǔn)管理、準(zhǔn)負(fù)責(zé)”的原則，發(fā)揮學(xué)校的職能作用，積極參與社會(huì)治安綜合治理，與各有關(guān)單位密切配合，齊抓共管。

四、嚴(yán)格執(zhí)行綜合治理的各項(xiàng)工作制度，做到綜治工作規(guī)范化、制度化。

1、完善各項(xiàng)安全管理制度。學(xué)校健全了門衛(wèi)職責(zé)，夜勤人員制度，責(zé)任追究制度。各種應(yīng)急預(yù)案，確保師生出入安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

2、建立和規(guī)范臺(tái)帳。班主任上報(bào)不穩(wěn)定因素排查表，矛盾

糾紛和不穩(wěn)定因素排查化解表等。

3、嚴(yán)格執(zhí)行情況報(bào)告制度，落實(shí)了“屬地管理”制度。全年都能做到及時(shí)向縣教育局、鎮(zhèn)政府等部門報(bào)送有關(guān)資料，并配合鎮(zhèn)綜治辦，派出所在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡邏，以起到本單位綜治工作的促進(jìn)作用。

總之，一年來(lái)在縣教育局、縣綜治委、鎮(zhèn)綜治辦等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在社會(huì)綜合治理工作方面作出了一定的成績(jī)，取得了較好的實(shí)效，但也存在綜治長(zhǎng)效機(jī)制不夠健全等問(wèn)題。我們將在新的一年里，規(guī)范管理、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎扎實(shí)實(shí)抓好綜合治理工作，為保我校平安而努力工作。

涼城五中

2010-12-23

第二篇：涼城五中電教匯報(bào)材料

涼城五中電教匯報(bào)材料

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“自立，高效，求實(shí)，進(jìn)取”的校訓(xùn)。本著強(qiáng)化管理，深化改革，加強(qiáng)研究，提高質(zhì)量的辦學(xué)宗旨，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校原有設(shè)備破舊落后，特別是電化教育設(shè)施基本處于空白，教學(xué)手段落后，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量，根本無(wú)法適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代教育的需求，極大地影響了我校素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。面對(duì)這樣較差的局面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，以現(xiàn)代教育思想武裝自己，把現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用納入教育的改革和發(fā)展的整體工作中去，將電化教育與各種教育形式相結(jié)合，充分發(fā)揮電化教育的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持電化教育為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在上級(jí)的大力支持下，就如何更有效地培養(yǎng)二十一世紀(jì)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才這一中心問(wèn)題著手，群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極籌措資金，加大投資力度，現(xiàn)已配置：多媒體教室三個(gè)，計(jì)算機(jī)教室一個(gè)，錄音機(jī)10臺(tái)，彩電2臺(tái)，并購(gòu)置ＤＶＤ和調(diào)音臺(tái)，大功率音響，打印機(jī)，上網(wǎng)設(shè)備等配套設(shè)施，盡學(xué)校最大力量，使教師能使用多品種、高性能的媒體傳遞教學(xué)信息，使學(xué)生能通過(guò)廣闊、快速的渠道獲得更大范圍的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此推動(dòng)我校教育教學(xué)手段現(xiàn)代化，從而實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效率，改變教學(xué)模式，改進(jìn)教材結(jié)構(gòu)，改善師生關(guān)系”的辦學(xué)目的。主要工作匯報(bào)如下：

一．培養(yǎng)和確立電教意識(shí)，建立電教機(jī)構(gòu)，完善電教管理一所學(xué)校電教工作開(kāi)展的好壞，與管理者對(duì)電化教育認(rèn)識(shí)水平的 1

高低有密切關(guān)系，開(kāi)展電教工作首先應(yīng)從培養(yǎng)和確立電教意識(shí)入手。因此，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到電教在未來(lái)教育中的重要地位，努力地為電教工作的開(kāi)展提供和創(chuàng)造必要的精神和物質(zhì)條件。近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次聽(tīng)電教課，并多次配置學(xué)校電教設(shè)備；其次，在教師中進(jìn)行“如何運(yùn)用電教媒體提高教育教學(xué)質(zhì)量”的大討論，因?yàn)榻處熓请娊淘诮虒W(xué)中最直接最具體的實(shí)踐者，教師對(duì)電教的認(rèn)識(shí)和主觀能動(dòng)性同樣影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。

為加強(qiáng)電教管理，學(xué)校健全各種規(guī)章制度，健全電化教育組織機(jī)構(gòu)，形成以校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)，并由教研人員、實(shí)驗(yàn)人員、電教人員具體負(fù)責(zé)的組織機(jī)構(gòu)，完善了電化教育工作人員職責(zé)和使用制度，確立了總體規(guī)劃，規(guī)范各項(xiàng)管理，設(shè)立專人保管電教設(shè)備；學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)電教制度、文件及有關(guān)文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時(shí)收集，隨時(shí)入檔。建立了電教檔案，有計(jì)劃，有檢查，有記錄，有總結(jié)地全面開(kāi)展電教工作。為使學(xué)校電化教育工作制度化，規(guī)范化，學(xué)校又制定了《電化教學(xué)實(shí)施保障措施》，文件中規(guī)定：學(xué)校每學(xué)期在學(xué)校工作計(jì)劃中制定經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，電教經(jīng)費(fèi)為學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中的重點(diǎn)，不得挪做它用。總務(wù)處、教導(dǎo)處要采取措施確實(shí)保證電教費(fèi)用的使用；學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前均要進(jìn)行一次電教培訓(xùn)，每學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行電教理論和使用方法培訓(xùn)，確保教師人人會(huì)使用，并達(dá)到一定水平；學(xué)校每學(xué)期舉行電化教學(xué)公開(kāi)課、電教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)各一次，青年教師必須參加，成績(jī)作為職稱評(píng)聘的依據(jù)，凡校級(jí)優(yōu)質(zhì)課不使用電教媒體的評(píng)選時(shí)一

票否決，并一律不得向縣級(jí)教委推薦參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；鼓勵(lì)每個(gè)教師自制或改進(jìn)教學(xué)軟件，對(duì)利用自制軟件上公開(kāi)課的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，電教論文或課件獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，學(xué)校加倍獎(jiǎng)勵(lì)。

二．加大投資力度，搞好電教配置與利用

學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流，每年都拿出大量資金資金，用于更新設(shè)備，2009年，建成多媒體語(yǔ)音室1間。配備有多媒體投影機(jī)、視頻實(shí)物展示臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、功放等設(shè)備。2010年建成了多媒體教室兩個(gè),電子備課室1個(gè)，已全面向師生開(kāi)放。如果說(shuō)電教設(shè)備是學(xué)校電教工作的軀體，那么電教教材就是學(xué)校電教工作的血液，我校取得電教教材代收費(fèi)資格以來(lái)，抓住有利時(shí)機(jī)，不斷充實(shí)電教教材的種類和數(shù)量，同時(shí)，我們堅(jiān)持購(gòu)置和自編相結(jié)合，鼓勵(lì)教師自覺(jué)地結(jié)合課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)制作符合教學(xué)規(guī)律、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的電教教材。學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師自制課件及教學(xué)投影片展示評(píng)選會(huì)，其評(píng)選結(jié)果與考核及職稱評(píng)聘掛鉤。目前，我校電教教材較為齊全，已基本滿足教學(xué)的需求。

電教設(shè)備的引入并不能帶來(lái)教育質(zhì)量的提高，只有充分發(fā)揮電教媒體在教學(xué)中的作用，使其真正為教學(xué)服務(wù)，才能獲得最大的效益。為提高電教設(shè)備的利用率，學(xué)校規(guī)定：初一初二開(kāi)設(shè)算機(jī)必修課，多次舉辦信息技術(shù)講座，組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，目前絕大部分學(xué)生已學(xué)會(huì)在網(wǎng)上快速查找資料，下載資料、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

三．加強(qiáng)電化教學(xué)與研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)

代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實(shí)施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)高水平的教師隊(duì)伍。我們堅(jiān)持“培訓(xùn)在先、重在應(yīng)用”的原則，首先要實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師、技術(shù)與管理及行政人員的不同層次的全員培訓(xùn)，形成一支能使校園充分發(fā)揮使用效益的隊(duì)伍。第一、加強(qiáng)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。為普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，使廣大教師均能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，多年來(lái)，我校采取專家授課與本校培訓(xùn)相結(jié)合的方式，有計(jì)劃分階段地對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、WindowsXP、Internet、word、powerpoint、多媒體設(shè)備和電化教室的使用等。

第二、加強(qiáng)新技術(shù)、新知識(shí)的培訓(xùn)，拓寬教師的視野。我們采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓教師們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

現(xiàn)在我校絕大多數(shù)教師已基本掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的初級(jí)知識(shí)，現(xiàn)在所有教師熟悉本學(xué)科電教教材，所有教師都能利用電教手段教學(xué)。

四、加強(qiáng)鉆研，提高電教隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校以教研組為單位，開(kāi)展電化教育的實(shí)施研究，使教師認(rèn)識(shí)到電化教育在現(xiàn)代教育中的重要地位，提高電化教育意識(shí)，積極使用各種電教手段；支持電教人員參加各種培訓(xùn)，并組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。

五、今后工作思路

1、積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，繼續(xù)加強(qiáng)加大電教投入。

2、加強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率的研究，現(xiàn)

代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必由之路，如何將信息技術(shù)有效地應(yīng)用于課堂教學(xué)，這是一個(gè)值得我們廣大教育工作者重點(diǎn)研究的課題。今后學(xué)校將通過(guò)加強(qiáng)硬件設(shè)備建設(shè)、教師技術(shù)培訓(xùn)、加快學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)、開(kāi)展了現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科整合的教改實(shí)驗(yàn)等工作，構(gòu)建教學(xué)整合的模式，并制定相應(yīng)的整合評(píng)價(jià)體系，使大部分教師能較熟練地運(yùn)用多媒體技術(shù)整合教學(xué)，努力形成一個(gè)教師興趣盎然地教、學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)、電教與學(xué)科有機(jī)整合的良好的課堂教學(xué)氛圍。

3、加強(qiáng)對(duì)電化教育教學(xué)常規(guī)工作的管理。電化教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查。對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。

盡管我校已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是我們?nèi)匀荒軌蚋械郊缟系膿?dān)子很重，我們距離上級(jí)要求還有很大的差距，電化教育設(shè)施仍需完善，現(xiàn)有設(shè)備還需更新，高新技術(shù)硬件設(shè)施配套工作還存在著較多的不足，教師應(yīng)用電教手段素質(zhì)也亟待提高，但所有以上成績(jī)的取得，已經(jīng)堅(jiān)定了我校不斷加強(qiáng)電化教育工作的決心，爭(zhēng)取步入縣級(jí)電化教育手段前列。

第三篇：涼城五中地震應(yīng)急預(yù)案

突發(fā)性災(zāi)害事件應(yīng) 急 預(yù) 案

為提高我校應(yīng)對(duì)突發(fā)性災(zāi)害事件的能力，使火災(zāi)、地震等應(yīng)急工作能夠協(xié)調(diào)、有序和高效進(jìn)行，最大限度地減少災(zāi)害事件造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定本預(yù)案。

一：火災(zāi)、地震等應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé) 1：災(zāi)害事件救災(zāi)指揮部

本校災(zāi)害事件應(yīng)急工作由校災(zāi)害事件救災(zāi)指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)。指揮部組成如下： 指 揮 長(zhǎng)：趙景平副指揮長(zhǎng)：楊波

楊利民

成員：校辦公室主任 德育處主任

總務(wù)處主任

安全辦主任

各年級(jí)組長(zhǎng)

指揮部辦公室設(shè)在校辦公室，主任由分管安全工作副校長(zhǎng)擔(dān)任，校辦公室主任擔(dān)任副主任。2：指揮部主要職責(zé)

(1)指揮長(zhǎng)職責(zé)：全面負(fù)責(zé)應(yīng)急指揮工作，簽發(fā)有關(guān)災(zāi)情、應(yīng)急工作情況的上報(bào)或下達(dá)的文件，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)，向上級(jí)部門及有關(guān)部門匯報(bào)工作。

(2)副指揮長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)校災(zāi)害事件救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)下的協(xié)調(diào)及組織開(kāi)展應(yīng)急疏散、搶險(xiǎn)搜救、救護(hù)等自救互救工作。(3)成員職責(zé)： 校辦公室主任：負(fù)責(zé)每天向上匯報(bào)情況，做到有事報(bào)情況，無(wú)事報(bào)平安，及時(shí)向全校教師發(fā)出指揮部的通知，按要求發(fā)布有關(guān)信息和警報(bào)，并將收集到的情況向指揮長(zhǎng)匯報(bào)，確保政令暢通。并負(fù)責(zé)在發(fā)生災(zāi)害過(guò)程中對(duì)傷員應(yīng)急救護(hù)，及時(shí)與120取得聯(lián)系，救護(hù)車及時(shí)救護(hù)，并向指揮長(zhǎng)報(bào)告?zhèn)麊T人數(shù)和情況。

安全辦主任：充分利用各種渠道進(jìn)行災(zāi)害事件知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防震抗震、防火抗災(zāi)、防疫抗病等知識(shí)的普及教育，廣泛開(kāi)展災(zāi)害事件中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防范抗擊各種災(zāi)害事件的意識(shí)和基本技能。同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生在災(zāi)害事件期間以及災(zāi)后學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，防止非災(zāi)害事件造成的學(xué)生人身傷害和災(zāi)害造成的學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失。加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。按要求做好安全排查有關(guān)工作。

德育處主任：負(fù)責(zé)警報(bào)，一旦發(fā)現(xiàn)災(zāi)害立即拉響警報(bào)預(yù)警，并立即向安全分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)向教育局報(bào)告，并隨時(shí)向指揮部報(bào)告災(zāi)情。并迅速采取措施切斷電源，關(guān)閉煤氣等易燃易爆設(shè)施，做好有毒有害物品的管理工作。在災(zāi)害期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)，消除學(xué)生心理上的恐慌，盡量穩(wěn)定學(xué)生情緒等。

總務(wù)處主任：認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌備，落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。破壞性災(zāi)害事件發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗災(zāi)減災(zāi)工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。各年級(jí)組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本年級(jí)、各班級(jí)學(xué)生（含住校生）緊急疏散及撤離秩序、安全管理，每個(gè)樓層必須安排二至四名科任教師（每個(gè)樓道口兩名）負(fù)責(zé)樓道口秩序，嚴(yán)防樓道擁擠踩踏事故發(fā)生。負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生撤退，到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。及時(shí)向指揮部報(bào)告學(xué)生人數(shù)。做好撤離后學(xué)生安全管理和情緒穩(wěn)定工作。二：應(yīng)急準(zhǔn)備

1：避震、避火疏散方案 疏散目的地：校園馬路 疏散路線：學(xué)校自訂 疏散順序：學(xué)校自訂 2：宣傳教育

每個(gè)班級(jí)每學(xué)期安排2個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)地震知識(shí)、消防知識(shí)、防火避震知識(shí)、自救互救知識(shí)等，利用校櫥窗、墻報(bào)、板報(bào)等多種形式宣傳防火、防震減災(zāi)知識(shí)。每年開(kāi)展一次防災(zāi)疏散演練，提高師生災(zāi)害事件應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)急能力。3：應(yīng)急物資

總務(wù)處負(fù)責(zé)儲(chǔ)備必要的應(yīng)急物資（瓶裝水、食品、救護(hù)物品、藥品等），結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用現(xiàn)有的條件儲(chǔ)備一定的應(yīng)急物資。學(xué)校自訂 三：應(yīng)急響應(yīng) 1：?jiǎn)?dòng)預(yù)案

突發(fā)破壞性火災(zāi)、地震或強(qiáng)有感地震，自動(dòng)啟動(dòng)本預(yù)案。2：緊急防火避震(1)上課時(shí)間：

上課教師迅速組織學(xué)生就地避火或避震，然后按照疏散方案和預(yù)定路線緊急疏散到操場(chǎng)躲避，教育學(xué)生不要采取盲目的行動(dòng)。校內(nèi)其他人員遵上操作。

(2)課間時(shí)間：

在教師組織下先就地躲避，然后按離出口“近及遠(yuǎn)”原則迅速向安全場(chǎng)所撤離。

校內(nèi)其他人員遵上操作。

(3)地震發(fā)生時(shí)立即停止一切活動(dòng)，將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下（旁），靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)

(4)在操場(chǎng)或教室其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方(如：空曠場(chǎng)地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿等）。千萬(wàn)不要回到教室去。

3：緊急疏散

(1)要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時(shí)要走樓梯內(nèi)彎，不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。

(2)相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽(tīng)從指揮有序疏散。

(3)疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，排隊(duì)有秩序地前進(jìn)，不要爭(zhēng)先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時(shí)必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

(4)疏散過(guò)程中，可以用書(shū)包、雙手等護(hù)頭，以防被砸傷。

(5)疏散途中盡可能不要穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

(6)各班學(xué)生到達(dá)集中地后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。等到疏散結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向指揮長(zhǎng)報(bào)告。

4：緊急處置

(1)成立營(yíng)救小組:根據(jù)建筑物內(nèi)受控人員數(shù)量,成立營(yíng)救小組。(2)進(jìn)入營(yíng)救地點(diǎn),設(shè)置警戒范圍,在教師的指導(dǎo)下,迅速準(zhǔn)確判定受控位置。

(3)采用挖掘、手抬、手剔等方式使受難者迅速脫離險(xiǎn)境,適時(shí)向指揮部報(bào)告營(yíng)救進(jìn)展,必要時(shí)及時(shí)向當(dāng)?shù)卣⒔逃鞴懿块T請(qǐng)求支援。營(yíng)救過(guò)程中,注意避免破壞被控者的生存環(huán)境。

(4)對(duì)營(yíng)救出的受難者由學(xué)校醫(yī)護(hù)人員臨時(shí)處理,傷勢(shì)嚴(yán)重者迅速送往附近醫(yī)院。5：災(zāi)情報(bào)告

突發(fā)災(zāi)害后，指揮部辦公室應(yīng)立即對(duì)災(zāi)害中師生傷亡、校舍損壞等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，了解、收集學(xué)校災(zāi)害應(yīng)急中采取的基本措施，起草“學(xué)校災(zāi)害應(yīng)急情況報(bào)告”，經(jīng)指揮長(zhǎng)審閱、批準(zhǔn)，災(zāi)后半小時(shí)內(nèi)將“學(xué)校災(zāi)害應(yīng)急情況報(bào)告”報(bào)教育、防火、防震減災(zāi)行政主管部門。有新生重大災(zāi)情的，隨時(shí)報(bào)告；無(wú)新生重大災(zāi)情的，震后2小時(shí)、6小時(shí)內(nèi)分別做好續(xù)報(bào)工作。以后每天報(bào)告1次。6：傷員處置 發(fā)現(xiàn)有人受傷立即組織學(xué)校醫(yī)務(wù)人員給予臨時(shí)救治,傷勢(shì)嚴(yán)重者立即送往附近醫(yī)院。確定有師生未撤離時(shí),立即組織學(xué)校教職員工實(shí)施營(yíng)救。營(yíng)救受控人員按現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)救工作程序?qū)嵤?：學(xué)生安置

(1)學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)了解災(zāi)害趨勢(shì)形成意見(jiàn),按照上級(jí)的要求,做好師生安置工作。

(2)學(xué)校要及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)到校接走學(xué)生,確保學(xué)生被安全接走。對(duì)留置師生,學(xué)校統(tǒng)一安排食宿,集中分發(fā)食品、飲用水和日用品。(3)指揮部負(fù)責(zé)向教育主管部門提出置留師生所需物品的種類和數(shù)量,所需物品由教育部門協(xié)調(diào)民政部門給予解決。8：應(yīng)急結(jié)束

(1)應(yīng)急結(jié)束條件;人員搶救工作結(jié)束，次生災(zāi)害的后果基本消除;全體師生得到妥善安置。達(dá)到上述條件,由指揮部宣布災(zāi)害應(yīng)急和救援工作結(jié)束,并向教育主管部門報(bào)告。

(2)災(zāi)害應(yīng)急結(jié)束前,學(xué)校要安排專人檢查學(xué)校財(cái)物、鎖緊門窗、關(guān)掉水源、切斷電源。必要時(shí),安排專人加強(qiáng)學(xué)校值勤。

(3)若學(xué)校被當(dāng)?shù)卣x定為災(zāi)害臨時(shí)避難場(chǎng)所,學(xué)校要按照當(dāng)?shù)卣囊?派人參與臨時(shí)避難場(chǎng)所的建設(shè),為避難群眾提供用水、供電保障。

2011年10月9日

火災(zāi)逃生自救方法

2011-10-9

火魔無(wú)情，當(dāng)你被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防員救助的時(shí)間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對(duì)自如，從容逃離險(xiǎn)境。

一、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過(guò)程中，腳要成絞狀?yuàn)A緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護(hù)好。

二、匍匐前進(jìn)法：由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過(guò)程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。

三、毛巾捂鼻法：火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾的作用。

四、棉被護(hù)身法：用浸泡過(guò)的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過(guò)火場(chǎng)并沖到安全區(qū)域。

五、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、增加逃生時(shí)間的目的。

六、被單擰結(jié)法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

七、跳樓求生法：火場(chǎng)切勿輕易跳樓！在萬(wàn)不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進(jìn)行逃生。但要選擇較低的地面作為落腳點(diǎn)，并將席夢(mèng)思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下做緩沖物。

八、管線下滑法：當(dāng)建筑物外墻或陽(yáng)臺(tái)邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時(shí)，可借助其下滑至地面，同時(shí)應(yīng)注意一次下滑時(shí)人數(shù)不宜過(guò)多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。

九、竹竿插地法：將結(jié)實(shí)的晾衣桿直接從陽(yáng)臺(tái)或窗臺(tái)斜插到室外地面或下一層平臺(tái)，兩頭固定好以后順桿滑下。

十、攀爬避火法：通過(guò)攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗口的外沿及建筑周圍的腳手架、雨棚等突出物以躲避火勢(shì)。

十一、樓梯轉(zhuǎn)移法：當(dāng)火勢(shì)自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時(shí)，住在上部樓層的居民可通過(guò)老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂，轉(zhuǎn)移到另一家或另一單元的樓梯進(jìn)行疏散。

十二、衛(wèi)生間避難法：當(dāng)實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬(wàn)不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因?yàn)檫@些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。

十三、火場(chǎng)求救法：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應(yīng)揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒或白布條引起救援人員的注意。

十四、逆風(fēng)疏散法：應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的風(fēng)向來(lái)確定疏散方向，迅速逃到火場(chǎng)上風(fēng)處躲避火焰和煙氣。

十五、“搭橋”逃生法：可在陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、屋頂平臺(tái)處用木板、竹竿等較堅(jiān)固的物體搭在相鄰建筑，以此作為跳板過(guò)渡到相對(duì)安全的區(qū)域。

第四篇：涼城五中教職工全員競(jìng)聘工作實(shí)施方案

涼城五中教職工全員競(jìng)聘工作實(shí)施方案

為積極響應(yīng)我縣教育人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)我校全體教職工的工作積極性，解決有事沒(méi)人干和有人沒(méi)事干的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)勞有所得、不勞不得、按勞取酬、分類管理的目的，根據(jù)《涼城縣教育系統(tǒng)事業(yè)人員全員競(jìng)聘工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、全員聘用工作的目的、意義

通過(guò)全員競(jìng)聘解決用人體制陳舊、機(jī)制不活、教職工工作積極性不高的問(wèn)題，建立起人員能進(jìn)能出、能上能下，待遇能高能低的用人機(jī)制和重能力、重實(shí)績(jī)的分配激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、行政管理向法制管理的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)人才合理流動(dòng)、合理使用，最大限度地激勵(lì)我校管理體制，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育打基礎(chǔ)創(chuàng)條件。

二、聘用范圍、對(duì)象

除學(xué)校正副校長(zhǎng)、書(shū)記以外，各處室主任、班主任、在職的所有教職工。

三、聘用原則

1、堅(jiān)持科學(xué)合理定編定崗，按需設(shè)崗，報(bào)教育局人事股批準(zhǔn)，可一崗多能、也可一人多崗，但絕不因人設(shè)崗，杜絕人浮于事。

2、堅(jiān)持公開(kāi)、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。本校教職工必須在本校竟

崗，如本校出現(xiàn)空崗，視情況進(jìn)行調(diào)整，并對(duì)競(jìng)崗的每個(gè)環(huán)節(jié)都要科學(xué)制定、民主確定，定期公示。

3、堅(jiān)持雙向選擇，擇優(yōu)聘用的原則。在競(jìng)崗過(guò)程中要暢開(kāi)出口、嚴(yán)把入口，對(duì)年齡較大、體弱多病的可以提前坐休，對(duì)能力較差的允許轉(zhuǎn)崗或留職停薪。對(duì)條件不夠的不得降低標(biāo)準(zhǔn)聘用。對(duì)新分配工作不足一年的教師，在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)可先上崗，轉(zhuǎn)正定級(jí)后參加下一輪競(jìng)爭(zhēng)上崗。

4、堅(jiān)持規(guī)范有序，分類推進(jìn)的原則，此次競(jìng)崗堅(jiān)持先環(huán)節(jié)干部，后科室人員、班主任，先科任教師，后工勤的順序，精心組織，周密安排，梯次推進(jìn)。

5、堅(jiān)持人本和諧、合理穩(wěn)妥、保持穩(wěn)定的原則，做好政策宣傳和思想動(dòng)員工作，不僅認(rèn)識(shí)上要高度統(tǒng)一，而且步調(diào)上要穩(wěn)扎穩(wěn)打，要妥善處理好落聘人員的待崗和培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，盡量多提供競(jìng)聘機(jī)會(huì)，特別要對(duì)本校的臨時(shí)工進(jìn)行清退，給落聘人員安置崗位。

6、堅(jiān)持實(shí)事求是、實(shí)用實(shí)際、靈活處理的原則，落實(shí)好校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)、分層、分組管理，各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)辦法，既要保證競(jìng)聘工作的圓滿完成，又要保證不能出現(xiàn)混亂局面和信訪問(wèn)題。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)工作

為確保教職工競(jìng)聘工作的順利進(jìn)行，我校成立競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)我校教職工全員競(jìng)聘工作的組織、實(shí)施和落實(shí)。

組

長(zhǎng)：趙景平（涼城五中校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：楊

波（涼城五中副校長(zhǎng)）成員：鄭清國(guó)（涼城五中副校長(zhǎng)）

楊利民（涼城五中副校長(zhǎng)）

任俊林（涼城五中教務(wù)處主任）

陳玉平（涼城五中辦公室主任）

史建國(guó)（涼城五中德育處主任、附屬幼兒園園長(zhǎng)）趙書(shū)明（涼城五中后勤主任）孫在平（涼城五中教研室主任）栗太平（涼城五中服務(wù)中心主任）張建新（涼城五中團(tuán)支部書(shū)記、教師代表）秦建普（涼城五中初一年級(jí)組組長(zhǎng)、教師代表）樊喜勝（涼城五中初二年級(jí)組組長(zhǎng)、教師代表）王秀麗（涼城五中初三年級(jí)教師、教師代表）張秀清（涼城五中初三年級(jí)教師、教師代表）連利軍（涼城五中安全辦主任、教師代表）郭

芳（涼城五中宿舍管理員、教師代表）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：任俊林。

工作人員：陳玉平、高福勝、張俊燕，辦公室主要負(fù)責(zé)競(jìng)聘工作的各類材料制定、印發(fā)、材料收集與統(tǒng)計(jì)，設(shè)崗設(shè)編等工作。

五、聘用程序和辦法

(一)、政策宣傳學(xué)習(xí)工作。召開(kāi)全體教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳市委、政府烏黨發(fā)【2012】14號(hào)、烏政發(fā)【2012】147號(hào)文件精

神及縣教育局指導(dǎo)意見(jiàn)，做到人人皆知，解決全體教職工的思想問(wèn)題，使其充分認(rèn)識(shí)到改革的重要意義、方法及步驟。

此項(xiàng)工作在2013年1月21日前完成。

(二)、公布聘用崗位、職數(shù)。

全校共設(shè)(包括幼兒園)90個(gè)崗位

職員（包括教輔人員、工勤）37人: 校長(zhǎng)1人，書(shū)記1人，副校長(zhǎng)3人（其中1人兼幼兒園園長(zhǎng)），辦公室3人：主任1人，干事2人。

教務(wù)處5人：主任1人，教研員1人，工作人員3人。總務(wù)處13人：主任1人，會(huì)計(jì)1人，出納兼保管1人，餐廳管理員1人，伙食管理員1人，司爐工2人，水電暖維修1人，清潔工2人（包括宿舍、餐廳、校園垃圾污水清理等），炊事員3人（其中飲水鍋爐1人）。

德育處3人（主任1人，干事2人）。

安全辦8人（主任1人，宿舍管理員4人，門衛(wèi)兼保安2人，夜勤1人）。

中學(xué)專任教師33人：

七年級(jí)語(yǔ)文教師1人，數(shù)學(xué)教師2人（均為班主任），英語(yǔ)教師1人，體育教師1人。

八年級(jí)語(yǔ)文教師2人（其中一人為班主任），數(shù)學(xué)教師2人（其中一人為班主任），英語(yǔ)教師2人（其中一人為班主任），政治教師1人（兼七年級(jí)一個(gè)班），歷史教師1人（兼七年級(jí)一個(gè)

班），地理教師1人（兼七年級(jí)一個(gè)班），生物教師1人（兼七年級(jí)一個(gè)班），體育教師1人，物理教師1人。

九年級(jí)語(yǔ)文教師2人（其中一人為班主任），數(shù)學(xué)教師2人（其中一人為班主任），英語(yǔ)教師2人（其中一人為班主任），政治教師1人（兼七年級(jí)一個(gè)班），歷史教師1人（兼七年級(jí)一個(gè)班），地理教師1人（兼七年級(jí)一個(gè)班），生物教師1人（兼七年級(jí)一個(gè)班），體育教師1人，物理教師1人，化學(xué)教師1人。

全校美術(shù)教師1人，音樂(lè)教師1人，微機(jī)教師1人（兼電教、機(jī)房管理），安全教師（副校長(zhǎng)兼），寫字教師（德育主任兼），探究教師（副校長(zhǎng)兼）。

附屬幼兒園（20人）：專任教師18人，小班語(yǔ)言教師2人，數(shù)學(xué)教師1人，音樂(lè)等1人；中班語(yǔ)言教師人4人，數(shù)學(xué)教師2人，音樂(lè)等教師2人；大班語(yǔ)言教師2人，數(shù)學(xué)教師2人，音樂(lè)教師等2人；安全管理員1人，保潔員1人。

此項(xiàng)工作在1月23日前完成。

(三)、提交《應(yīng)聘意向書(shū)》。我校根據(jù)實(shí)際制定《應(yīng)聘意向書(shū)》，應(yīng)聘人員根據(jù)應(yīng)聘條件填寫《應(yīng)聘意向書(shū)》。借入我校人員原則上在我校應(yīng)聘，根據(jù)本人申請(qǐng)，經(jīng)我校同意也可回借出單位應(yīng)聘。《應(yīng)聘意向書(shū)》中明確規(guī)定應(yīng)聘崗位基本條件，包括學(xué)歷、職稱、專業(yè)、年齡要求、近三年考核等級(jí)、健康狀況等。

此項(xiàng)工作在1月24日前完成。

(四)、競(jìng)聘上崗。

1、本人申請(qǐng)，根據(jù)崗位要求,填寫“應(yīng)聘意向書(shū)”并交學(xué)校競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、資格審查。學(xué)校競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)競(jìng)聘條件和工作表現(xiàn)進(jìn)行資格審查。符合競(jìng)聘條件的，通知其參加競(jìng)聘；不符合的，另選崗位.3、每位教職工只許申報(bào)一個(gè)崗位，若在申請(qǐng)崗位落聘，有競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)整崗位。

4、競(jìng)聘上崗實(shí)行百分制，由崗位基本條件和附加條件組成。

崗位基本條件占50分：

① 學(xué)歷10分（本科10分、專科8分、專科以下4分）； ② 職稱10分（高級(jí)10分、中級(jí)8分，初級(jí)6分，無(wú)職稱4分）；③ 專業(yè)10分（符合崗位要求10分、不符合崗位要求8分）； ④ 年齡10分（符合崗位要求10分、不符合崗位要求0分）； ⑤近三年考核6分（每考核為優(yōu)秀2分、稱職1分、不稱職0分）；

⑥ 健康狀況4分（健康4分、不健康2分）。附加條件50分：

（1）學(xué)習(xí)成績(jī)占5分（2013年初業(yè)務(wù)考試成績(jī)達(dá)到60分，賦1分，每增加10分賦1分）。（2）工作實(shí)績(jī)占18分： 教學(xué)人員：

① 工作態(tài)度（2分）由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)平時(shí)工作表現(xiàn)賦分；② 常規(guī)工作完成情況（4分）根據(jù)學(xué)校年終考核賦分；

③ 高效課堂教學(xué)開(kāi)展情況（4分）； ④ 承擔(dān)或參與教研教改活動(dòng)情況（2分）； ⑤ 說(shuō)課、試講（3分）； ⑥ 考勤（2分）；

⑦ 有無(wú)崗位責(zé)任事故（1分）。其他人員：

① 工作態(tài)度（5分）由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)平時(shí)工作表現(xiàn)賦分；② 常規(guī)工作完成情況（5分）根據(jù)學(xué)校年終考核賦分； ③ 考勤（4分）；

④ 有無(wú)崗位責(zé)任事故（4分）。

（3）近三年出勤占15分（請(qǐng)病事假每一年扣5分，超過(guò)半年不滿一年扣3分，超出一個(gè)月低于半年扣1分，不足一月不扣分。重大病情病愈后參加競(jìng)崗的不扣出勤分，本人不在崗雇人頂崗的出勤記為0分）。

（4）民主評(píng)價(jià)（包括同事、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)）占10分，優(yōu)秀為10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分。

（5）工齡占2分，每十年工齡賦1分，不足十年賦0.5分，最高不超過(guò)2分。

各項(xiàng)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)后，按照從高分到低分的順序，堅(jiān)持個(gè)人自愿的前提下，擇優(yōu)聘用。

此項(xiàng)工作在1月28日前完成。

5、擬定受聘人選。學(xué)校競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)積分?jǐn)M定受聘人

選。

6、公示聘用結(jié)果。學(xué)校競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組將聘用結(jié)果在本校公示5天。公示期間內(nèi)不得影響正常教學(xué)工作，如有群眾舉報(bào)的必須據(jù)實(shí)核查，根據(jù)核查結(jié)果確定是否聘用。

7、頒發(fā)聘書(shū)。公示無(wú)異議的，聘用雙方在平等、自愿，協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，由校長(zhǎng)頒發(fā)聘書(shū)，簽訂聘用合同，聘期一般為3年。簽訂聘書(shū)的期限不超過(guò)國(guó)家規(guī)定的退休年齡。

此項(xiàng)工作在2月2日前完成。

六、競(jìng)聘有關(guān)規(guī)定

1、下列人員可暫不參與競(jìng)聘，工資照發(fā)

（1）因公負(fù)傷被確認(rèn)喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的；（2）法律規(guī)定或經(jīng)有關(guān)部門鑒定為限制民事行為能力或無(wú)民事行為能力的教職工；

（3）男58周歲、女53周歲以上的，自愿坐休的；（4）患有重大疾病并有市級(jí)以上公立醫(yī)院（鑒定中心）出示的病例證明且確實(shí)不能上班的；

（5）曾任過(guò)我校正副校長(zhǎng)，因人事調(diào)整原因離崗的，在自愿的前提下，可不參與競(jìng)崗。

2、我校在聘任過(guò)程中原則上執(zhí)行教師崗位專業(yè)對(duì)口聘任，并且充分考慮教師年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)的合理搭配。

3、教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理制度，除六項(xiàng)第1條規(guī)定，長(zhǎng)期在編不在崗和請(qǐng)假半年以上的，解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)并

取消兌現(xiàn)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資。

4、男55周歲、女50周歲以上的，由本人申請(qǐng)，學(xué)校同意后，也可以坐休，坐休期間基本工資全發(fā)，年終獎(jiǎng)金不發(fā)，第一年發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的70%，第二年發(fā)80%，第三年發(fā)90%。

5、聘任期間待遇及要求

（1）聘用人員按國(guó)家有關(guān)規(guī)定享受聘任崗位的相應(yīng)待遇；（2）按績(jī)效考核結(jié)果發(fā)放績(jī)效工資；

（3）聘用人員必須認(rèn)真履行職責(zé)。聘期未滿，一般不得辭聘，確有特殊情況不能繼續(xù)履行崗位職責(zé)要求的，應(yīng)提前提出書(shū)面辭聘申請(qǐng)，由聘用單位簽署意見(jiàn)報(bào)教育局批準(zhǔn)后，方可辦理辭聘手續(xù)；

（4）每年必須參加教育局舉辦的業(yè)務(wù)考試。

七、落聘、拒聘人員處理辦法，按上級(jí)有關(guān)精神執(zhí)行。

八、解聘或緩聘

有下列情況之一者予以解聘或緩聘

（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的，不能勝任本職工作的；（2）體罰學(xué)生或有“三亂”現(xiàn)象，經(jīng)教育不改的；（3）考核不合格的；

（4）應(yīng)聘崗位后但在編不在崗，借故找人頂崗超過(guò)一月的或病休半年以上的；

（5）無(wú)正當(dāng)理由連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的；

（6）未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，隨意到其它單位工作，超過(guò)15天，經(jīng)教育不歸者；

（7）有嚴(yán)重違法違紀(jì)行為的或受到刑罰處理的；（8）符合其它必須解聘或緩聘條件的。

對(duì)于解聘或緩聘人員，由校長(zhǎng)召開(kāi)校委會(huì)和教代會(huì)討論決定，報(bào)縣教育局審批同意后由校長(zhǎng)簽發(fā)解聘或緩聘通知書(shū)，明確解聘、緩聘理由并通知本人。

九、聘用工作要求

1、教職工競(jìng)聘工作關(guān)系到我校發(fā)展和全體教職工的切身利益，必須嚴(yán)肅各項(xiàng)工作紀(jì)律，確保我校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。我校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真貫徹民主集中制原則，充分聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，集思廣益，集體決策。全體教職工要以積極的態(tài)度參加競(jìng)聘工作。對(duì)在競(jìng)聘工作中違反紀(jì)律的人員，將依照黨紀(jì)和政紀(jì)嚴(yán)肅處理。

2、我校在推進(jìn)競(jìng)聘過(guò)程中，要嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和紀(jì)律，我校制定的制度、措施、辦法必須符合國(guó)家、自治區(qū)、市、縣有關(guān)規(guī)定，要充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的作用，爭(zhēng)取教職工的理解、支持和參與。在競(jìng)聘過(guò)程中，要強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，對(duì)群眾舉報(bào)、申訴及反映的問(wèn)題，必須及時(shí)進(jìn)行審核，確保崗位設(shè)置和競(jìng)聘上崗的公正性、嚴(yán)肅性。

3、應(yīng)聘人員在競(jìng)聘上崗過(guò)程中凡有偽照證件，虛報(bào)業(yè)績(jī)成果和工作量等弄虛作假行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，取消本次競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)會(huì)，情節(jié)嚴(yán)重者予以通報(bào)批評(píng)，并追究當(dāng)事人的責(zé)任。

4、教職工聘任后，我校出現(xiàn)空編和學(xué)科教師不足、后勤人員短缺時(shí)，及時(shí)向教育局呈報(bào)所需崗位及人數(shù)。

5、我校涉及經(jīng)濟(jì)崗位聘任實(shí)行校長(zhǎng)直系親屬或近親屬回避制度。

十、聘后考核辦法

為公平、公正地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作成績(jī)，激勵(lì)督促教職工提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，認(rèn)真履行工作職責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)競(jìng)聘上崗的教職工進(jìn)行考核。

（一）考核原則：實(shí)行分層管理、分層考核，堅(jiān)持公開(kāi)公平公正，定性與定量相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合。

（二）考核等次：分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

（三）具體考核細(xì)則見(jiàn)《涼城五中各類人員考評(píng)辦法》。各等次的標(biāo)準(zhǔn)是：

1、優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，正確貫徹執(zhí)行和帶頭擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，敬業(yè)愛(ài)崗，工作責(zé)任心強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，工作業(yè)績(jī)突出。考核量化得分90分及以上。

2、合格：政治思想表現(xiàn)較好，正確貫徹執(zhí)行和擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，有較好的職業(yè)道德，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真，履 11

行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)。考核量化得分70分至89分（含70分）。

3、基本合格：政治思想表現(xiàn)一般，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，工作積極性不高，工作效率低，未按要求完成任務(wù)。考核量化得分60分至69分（含60分）。有下列情況之一的，確定基本合格等次：

(1)無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)5天或一學(xué)年內(nèi)累計(jì)超過(guò)10天的；

(2)無(wú)正當(dāng)理由多次遲到、早退,經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的；(3)無(wú)正當(dāng)理由拒絕參加繼續(xù)教育的；

(4)工作中有違犯教師職業(yè)道德現(xiàn)象或工作責(zé)任心不強(qiáng)，責(zé)任差錯(cuò)在2次及以上并造成不良后果的；

(5)受到書(shū)面效能告誡（含）以上效能責(zé)任追究的；(6)其他應(yīng)確定為基本合格等次的。

4、不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律性較差，難以適應(yīng)教學(xué)工作要求；或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)；或比較嚴(yán)重違犯教師職業(yè)道德，造成比較嚴(yán)重的不良后果的。考核量化得分在59分及以下。有下列情況之一的，確定為不合格等次：

(1)政治思想品德考核得分未達(dá)到10分者；

(2)曠工或無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)10天，或一學(xué)年內(nèi)累計(jì)超過(guò)20天的；

(3)作風(fēng)散漫、紀(jì)律松弛、經(jīng)常遲到早退或上班時(shí)間經(jīng)常辦私事，經(jīng)學(xué)校2次以上誡勉談話、批評(píng)教育仍不改正的；

(4)無(wú)正當(dāng)理由不參加考核，經(jīng)教育后仍拒絕拒絕參加的；(5)參與賭博、迷信、色情等活動(dòng)，或因打架、酗酒鬧事等嚴(yán)重違反社會(huì)公德，被有關(guān)部門處罰或告知本單位的；

(6)違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，有亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)和有償家教行為，造成不良影響的；體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生，造成嚴(yán)重不良影響；

(7)工作責(zé)任心不強(qiáng)、紀(jì)律渙散且造成教育教學(xué)責(zé)任事故的；(8)當(dāng)年受行政警告、黨內(nèi)警告處分或受到全縣通報(bào)批評(píng)的.5、在本考核中有下列情況之一的不參加本的考核：

（1）當(dāng)年病、事假累計(jì)超過(guò)半年的；

（2）當(dāng)年到齡辦理退休手續(xù)的；

（3）經(jīng)單位批準(zhǔn)有其他特殊情況的。

6、考評(píng)細(xì)則在競(jìng)聘工作結(jié)束后由各塊負(fù)責(zé)人根據(jù)崗位性質(zhì)、工作職責(zé)與要求制定。

十一、聘用工作總結(jié)，我校在聘用工作結(jié)束三天內(nèi)，將工作總結(jié)報(bào)教育局人事股。

十二、本實(shí)施方案由涼城五中教職工全員競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組 負(fù)責(zé)解釋。

涼城五中

第五篇：涼城五中關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng) 3

涼城五中關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、加強(qiáng)事務(wù)管理的規(guī)定 為了更好地提高工作效率，辦好人民滿意的教育，根據(jù)中共中央《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、市委《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定》及《涼城縣教育局關(guān)于改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)事務(wù)管理的規(guī)定》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，縣制定我校改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)事務(wù)管理的相關(guān)規(guī)定：

一、加強(qiáng)調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾

調(diào)查研究是我黨群眾路線之重點(diǎn)，加強(qiáng)調(diào)查研究，教育教改，密切聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲是辦好人民滿意的教育的根本。調(diào)查研究工作重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

（1）是要科學(xué)安排，調(diào)查之前先選好主題，調(diào)查之中突出重點(diǎn)。調(diào)查之后要科學(xué)論證，調(diào)查結(jié)果要正確使用，重點(diǎn)調(diào)查圍繞如何提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，給師生選良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）是有計(jì)劃安排時(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)每周必須親自參加教研教改活動(dòng)。

（3）是堅(jiān)持勤儉節(jié)約、精簡(jiǎn)高效，各類活動(dòng)必須檢查勤儉節(jié)約，精簡(jiǎn)有效原則，時(shí)間安排緊湊，簡(jiǎn)節(jié)，去掉不必要的環(huán)節(jié)，起止時(shí)沒(méi)有午餐補(bǔ)助等。

二、規(guī)范會(huì)議制度，注重實(shí)用實(shí)效：

開(kāi)會(huì)是為了解決問(wèn)題，但開(kāi)會(huì)要從實(shí)用實(shí)效的角度出發(fā)。

（一）要減少會(huì)議數(shù)量，校長(zhǎng)會(huì)議每周召開(kāi)一次，各類會(huì)議，必須報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后召開(kāi)。

（二）要批準(zhǔn)會(huì)議規(guī)模，各類會(huì)議盡量從工作的性質(zhì)出發(fā)確定參會(huì)人員，不得隨意擴(kuò)大范圍。

（三）要節(jié)約辦會(huì)，不搞形式，不鋪張浪費(fèi)。會(huì)場(chǎng)一般不掛會(huì)標(biāo)，不搞裝飾，不擺鮮花，不講賠償?shù)龋黝悤?huì)議不搞會(huì)餐，確需用餐的只吃工作餐，組織開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)也要盡量簡(jiǎn)化程序，節(jié)省開(kāi)支。

（四）要加強(qiáng)會(huì)議紀(jì)律，凡通知參會(huì)人員無(wú)精神情況一律不準(zhǔn)缺席，確需請(qǐng)假的要向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并要履行請(qǐng)假手續(xù)，召開(kāi)會(huì)議期間，參會(huì)人員不得遲到或中途離會(huì)，不得在會(huì)場(chǎng)喧嘩，不得看書(shū)、看報(bào)、玩手機(jī)，不得抽煙和交頭接耳，不得頻繁出入會(huì)場(chǎng)。各類會(huì)議材料要妥善保管，不得隨便亂扔，召開(kāi)全體教職工會(huì)議不得超出半天，領(lǐng)導(dǎo)講話不超過(guò)2小時(shí)，召開(kāi)小型會(huì)議不超過(guò)3小時(shí)，業(yè)務(wù)性會(huì)議不超2小時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)講話不超半小時(shí)。

三、嚴(yán)格出勤管理，規(guī)范出勤制度：

（一）、按時(shí)上下班，教職工出勤指紋簽到、簽退和不定時(shí)查崗。不得出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象。每缺一次倒退扣款5元，每脫崗一次扣款10元。上課遲到、早退扣款2元/次，專任教師每學(xué)期請(qǐng)假3天（含3天）出頂課費(fèi)，非專任教師每學(xué)期請(qǐng)假3天（會(huì)3天）找人頂崗，超出3天，每天扣款50元，無(wú)故缺勤每天扣日平均工資。

（二）、規(guī)范請(qǐng)銷假手續(xù)，凡請(qǐng)假者，一般需本人填寫請(qǐng)假條，親自辦理請(qǐng)銷假手續(xù)。確不能親自請(qǐng)假的，必須由別人代替請(qǐng)假，并代填請(qǐng)假條，每學(xué)期請(qǐng)假累計(jì)超出10天，扣發(fā)年終獎(jiǎng)勵(lì)工資一半。

累計(jì)請(qǐng)假超出20天的，年終獎(jiǎng)勵(lì)工資全部扣除，并扣除年終考核相應(yīng)積分，請(qǐng)假一天向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，請(qǐng)假一天以上必須向校長(zhǎng)請(qǐng)假。

四、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范工作制度：

全體教職工要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范工作程序，提高工作效率和服務(wù)水平，工作時(shí)間堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)。

（一）、嚴(yán)禁工作時(shí)間閑聊、玩游戲、打牌或從事其它與工作無(wú)關(guān)對(duì)事，嚴(yán)禁在工作日飲酒，特別是醉酒上班。

（二）、嚴(yán)禁組織參與賭博、迷信、色情、吸毒等非法活動(dòng)，不準(zhǔn)傳播、編事有損黨和政府形象的言論、短信，不準(zhǔn)參與或教唆不明真相群眾非正常上訪活動(dòng)。

（三）、校領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部要保持全天24小時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通。

（四）、嚴(yán)格執(zhí)行坐班輪班制度，領(lǐng)導(dǎo)夜間帶班值班制度，落實(shí)好信訪工作接待日，來(lái)客登記聯(lián)絡(luò)制度，凡發(fā)現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)以及其它工作人員在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)，無(wú)故缺崗的，全校通報(bào)批評(píng)，并要在考核中扣除相應(yīng)積分。

五、要堅(jiān)持按步辦事，提高工作效率，對(duì)群眾需要辦理的事情，必須及時(shí)給予辦理，確不能辦理的，必須細(xì)心解釋，不許擺架子，打官腔，徹底杜絕門難進(jìn)、話難聽(tīng)，事難辦的現(xiàn)象，樹(shù)立個(gè)人和單位良好形象。

六、嚴(yán)格財(cái)務(wù)手續(xù)，后行勤儉節(jié)約：

財(cái)務(wù)管理實(shí)行收支兩條線，一支筆審批，一個(gè)漏斗出錢制度，杜絕小金庫(kù)和存油現(xiàn)象發(fā)生。

（一）、規(guī)范辦公用品購(gòu)買手續(xù)，辦公用品購(gòu)買由辦公室主任負(fù)責(zé)，堅(jiān)持實(shí)行先中清，后詢價(jià)采購(gòu)，要建立出入庫(kù)登記手續(xù)。

（二）降低接待標(biāo)準(zhǔn)，減少接待開(kāi)支，今后所以來(lái)客接待只在學(xué)校食堂進(jìn)行，但一般不超過(guò)3人，接待一律不得上名煙名酒，每餐人均不得超過(guò)50元。

（三）、禁止濫發(fā)福利和獎(jiǎng)金，各類節(jié)日禁止以任何名義發(fā)放獎(jiǎng)金、福利、補(bǔ)助，因大型的重要的工作確需在非工作日加班的，酌情補(bǔ)助加班費(fèi)，但必須征得領(lǐng)導(dǎo)同意。

七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教職工的思想覺(jué)悟和理論業(yè)務(wù)水平，全體教職工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于建設(shè)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的必須規(guī)定》和市委《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定》及《涼城縣教育系統(tǒng)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、加強(qiáng)事務(wù)管理的規(guī)定》的精神，自覺(jué)維護(hù)自身利益，監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工的工作作風(fēng)。