第一篇：2004年度社會綜合治理工作自查報告(精)

201X年度社會綜合治理工作自查報告

固原市原州區第六小學關于對二00四年度 社會綜合治理工作自查的匯報

我校根據固原綜治辦[201X]1號《關于對201X年度社會治安綜合治理工作進行自查》的通知精神，為了提高我校治安綜合治理水平，確保學校財產設施不受損失和全校師生人身安全及日常生活安全，營造和諧穩定的育人環境，促進學校教育教學及各項工作順利進行。結合教育局關于教育系統開展社會治安綜合治理實施意見。現將我校一年來開展綜合治理，創建“治安模范單位”工作匯報如下：

一、提高認識，高度重視

綜合治理工作是踐行“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的主要內容。結合本校工作實際，全面貫徹落實區綜治委和教育局綜合治理辦公室工作部署和要求，是創建治安模范學校的根本保證。為此，我校師生牢固樹立安全重于泰山的思想，構筑嚴密的治安防范網絡，開展有效的矛盾糾紛疏導和強有力的治安宣傳，建立“打、防、控、疏”綜合治理體系，確保學校治安秩序良好，育人環境和 1 諧穩定，爭創原州區教育系統，原州區及固原市級“治安模范單位”為奮斗目標。

二、加強領導，扎實工作

1、建立組織機構：

治安組組長：馬思東（校長）

副組長：李淑琴（黨支部書記、副校長）、海進祥（法制副校長）、呂耀奎（副校長）、李曉娟（副校長）、李天智（治保主任）

組員：武有榮、王曉萍、趙春光、李根莽、唐建華、于曉琴、李德文

2、加強對學校治安綜合治理工作的領導

學校治安綜合治理絕不僅僅是保衛部門、保衛人員的事，必須在學校黨支部、校委會的領導下，將學校治安綜合治理工作納入學校工作的重要議事日程，各部門互相配合，齊抓共管。由黨支部和行政領導、法制副校長主要負責，政教處、大隊部、辦公室、總務處和工會等負責人參與的學校治安綜合治理委員會，設立領導機構，按照“誰主管 誰負責”的原則，落實目標責任制，做到各司其職，各負其責，齊抓共管。

3、充分利用學校小雛鷹廣播站、校園櫥窗等宣傳窗口，加大校園治安綜合治理的宣傳，同時，每學期都要安排一次消防、交通、安全等知識講座和防火、防震、禁毒、反邪教等圖片展，提高師生的安全防范意識，做到防患于未然。

4、進一步加強對廣大師生的思想政治教育工作，依靠全體師生搞好學校治安的綜合治理。

要進一步加強學校的思想政治工作，堅持不懈地對廣大師生進行堅持黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線和建設有中國特色的社會主義的教育，以及理想教育、道德品質教育和法制教育。要認真貫徹“四五”普法計劃，堅持小學思想品德課和法制課中的遵紀守法教育，并不斷加以完善。同時，要通過抓典型、樹新風、學先進等活動，促使每個學生逐步養成文明的舉止行為和習慣，增強遵紀守法的觀念。

5、進一步加強對學生日常行為的教育和管理

近幾年國家教委先后頒布《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及有關規定，學校認真組織學生學習、宣傳和知識競賽等貫徹實行。在新生入學教育時，集中一段時間對學生進行行為準則、行為規范及本校的校紀、校規的教育，并使這種教育經常化。學校還注意對行為準則、行為規范和校紀校規的貫徹情況進行檢查，對違反者進行嚴肅教育。通過主題隊會等做到使規范成為學生行動的準則，嚴格杜絕違規違紀行為的發生。

6、進一步加強校園秩序管理

加強學校門衛制度，校外人員進入學校要履行詢問登記手續，并遵守學校的規章制度，不得危害校園治安，提高門衛、護校人員的安全防范意識及工作職責。加強校內公共場所秩序的管理，建立健全必要的管理制度并切實執行；上學放學有值周教師負責學生的安全工作，要求學生到校不準在校園內追逐打鬧，放學排隊出校、排隊回家。加強食品衛生管理，要求學生上學放學及在校不準買零食，不買三無食品。保護校園、教室、辦公室衛生清潔、不亂扔果皮、紙屑等垃圾。確保校園內秩序井然、衛生清潔。

7、加強學校內部的安全保衛工作和安全防范制度化的建設 健全學校保衛機構，不斷提高保衛干部的政治、業務素質，充分發揮他們在治安綜合治理工作中的骨干作用。堅決杜絕易燃、易爆、劇毒、放射性等危險物品帶進校園，同時，加強教學樓、圖書資料室、器材室的管理，建立健全以崗位責任制為中心的安全保衛制度，對重點部位安裝必要的報警、滅火等技術防范設施，嚴防盜竊、破壞案件、災害事故的發生。做到“一清、四查、一打通”，提高廣大師生的依法治火意識和消防安全意識。同時，發動廣大教職工和學生積極參與治安管理，做到“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”。

8、嚴格管理書籍、音響等文化用品，嚴格按照教育局規定訂購學生課本及光碟，嚴禁毒、黃及邪教教育宣傳材料進入校園，教育學生不進網吧，學校周圍200米無網吧場所，并和家長聯系——告家長一封信活動、召開家長會，創設家庭、社會與學校三位一體的教育網絡，營造家庭、社會、學校共同參與少年兒童思想行為健康教育網絡，拓寬對少年兒童進行法律援助的領域，預防未成年人犯罪。

9、配合社會各界，共同做好保護青少年學生、防止青少年犯罪的工作

要積極貫徹《未成年人保護法》，配合社會各界，共同做好防止青少年犯罪的工作。學校、社會、學生家長要加強聯系、相互配合、不斷探索總結經驗，形成全社會齊抓共管的局面。與學校周圍地區的公安派出所密切配合，把青少年學生犯罪苗頭消滅在萌芽狀態。

10、存在的問題

（1）學校南墻內低外高，學生容易攀爬，外流人員容易翻越。

（2）學校教學區三號樓，經固原市設計院鑒定為危樓，存在安全隱患。

（3）校門口小商販早晨擺攤設點阻塞交通，隨時有安全事故發生。

通過以上安全綜合治理工作的查漏補缺,堅持實施全員參與綜合治理，為學校營造和諧穩定的教書育人環境，確保了學校教育教學及各項工作順利進行。原州區第六小學 二00四年十一月二十日

第二篇：2004社會綜合治理工作自查報告

固原市原州區第六小學關于對二00四

社會綜合治理工作自查的匯報

我校根據固原綜治辦[2004]1號《關于對2004社會治安綜合治理工作進行自查》的通知精神，為了提高我校治安綜合治理水平，確保學校財產設施不受損失和全校師生人身安全及日常生活安全，營造和諧穩定的育人環境，促進學校教育教學及各項工作順利進行。結合教育局關于教育系統開展社會治安綜合治理實施意見。現將我校一年來開展綜合治理，創建“治安模范單位”工作匯報如下：

一、提高認識，高度重視

綜合治理工作是踐行“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的主要內容。結合本校工作實際，全面貫徹落實區綜治委和教育局綜合治理辦公室工作部署和要求，是創建治安模范學校的根本保證。為此，我校師生牢固樹立安全重于泰山的思想，構筑嚴密的治安防范網絡，開展有效的矛盾糾紛疏導和強有力的治安宣傳，建立“打、防、控、疏”綜合治理體系，確保學校治安秩序良好，育人環境和諧穩定，爭創原州區教育系統，原州區及固原市級“治安模范單位”為奮斗目標。

二、加強領導，扎實工作

1、建立組織機構：

治安組組長：馬思東（校長）

副組長：李淑琴（黨支部書記、副校長）、海進祥（法制副校長）、呂耀奎（副校長）、李曉娟（副校長）、李天智（治保主任）

組員：武有榮、王曉萍、趙春光、李根莽、唐建華、于曉琴、李德文

2、加強對學校治安綜合治理工作的領導

學校治安綜合治理絕不僅僅是保衛部門、保衛人員的事，必須在學校黨支部、校委會的領導下，將學校治安綜合治理工作納入學校工作的重要議事日程，各部門互相配合，齊抓共管。由黨支部和行政領導、法制副校長主要負責，政教處、大隊部、辦公室、總務處和工會等負責人參與的學校治安綜合治理委員會，設立領導機構，按照“誰主管誰負責”的原則，落實目標責任制，做到各司其職，各負其責，齊抓共管。

3、充分利用學校小雛鷹廣播站、校園櫥窗等宣傳窗口，加大校園治安綜合治理的宣傳，同時，每學期都要安排一次消防、交通、安全等知識講座和防火、防震、禁毒、反邪教等圖片展，提高師生的安全防范意識，做到防患于未然。

4、進一步加強對廣大師生的思想政治教育工作，依靠全體師生搞好學校治安的綜合治理。

要進一步加強學校的思想政治工作，堅持不懈地對廣大師生進行堅持黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線和建設有中國特色的社會主義的教育，以及理想教育、道德品質教育和法制教育。要認真貫徹“四五”普法計劃，堅持小學思想品德課和法制課中的遵紀守法教育，并不斷加以完善。同時，要通過抓典型、樹新風、學先進等活動，促使每個學生逐步養成文明的舉止行為和習慣，增強遵紀守法的觀念。

5、進一步加強對學生日常行為的教育和管理

近幾年國家教委先后頒布《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及有關規定，學校認真組織學生學習、宣傳和知識競賽等貫徹實行。在新生入學教育時，集中一段時間對學生進行行為準則、行為規范及本校的校紀、校規的教育，并使這種教育經常化。學校還注意對行為準則、行為規范和校紀校規的貫徹情況進行檢查，對違反者進行嚴肅教育。通過主題隊會等做到使規范成為學生行動的準則，嚴格杜絕違規違紀行為的發生。

6、進一步加強校園秩序管理

加強學校門衛制度，校外人員進入學校要履行詢問登記手續，并遵守學校的規章制度，不得危害校園治安，提高門衛、護校人員的安全防范意識及工作職責。加強校內公共場所秩序的管理，建立健全必要的管理制度并切實執行；上學放學有值周教師負責學生的安全工作，要求學生到校不準在校園內追逐打鬧，放學排隊出校、排隊回家。加強食品衛生管理，要求學生上學放學及在校不準買零食，不買三無食品。保護校園、教室、辦公室衛生清潔、不亂扔果皮、紙屑等垃圾。確保校園內秩序井然、衛生清潔。

7、加強學校內部的安全保衛工作和安全防范制度化的建設

健全學校保衛機構，不斷提高保衛干部的政治、業務素質，充分發揮他們在治安綜合治理工作中的骨干作用。堅決杜絕易燃、易爆、劇毒、放射性等危險物品帶進校園，同時，加強教學樓、圖書資料室、器材室的管理，建立健全以崗位責任制為中心的安全保衛制度，對重點部位安裝必要的報警、滅火等技術防范設施，嚴防盜竊、破壞案件、災害事故的發生。做到“一清、四查、一打通”，提高廣大師生的依法治火意識和消防安全意識。同時，發動廣大教職工和學生積極參與治安管理，做到“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”。

8、嚴格管理書籍、音響等文化用品，嚴格按照教育局規定訂購學生課本及光碟，嚴禁毒、黃及邪教教育宣傳材料進入校園，教育學生不進網吧，學校周圍200米無網吧場所，并和家長聯系——告家長一封信活動、召開家長會，創設家庭、社會與學校三位一體的教育網絡，營造家庭、社會、學校共同參與少年兒童思想行為健康教育網絡，拓寬對少年兒童進行法律援助的領域，預防未成年人犯罪。

9、配合社會各界，共同做好保護青少年學生、防止青少年犯罪的工作

要積極貫徹《未成年人保護法》，配合社會各界，共同做好防止青少年犯罪的工作。學校、社會、學生家長要加強聯系、相互配合、不斷探索總結經驗，形成全社會齊抓共管的局面。與學校周圍地區的公安派出所密切配合，把青少年學生犯罪苗頭消滅在萌芽狀態。

10、存在的問題

（1）學校南墻內低外高，學生容易攀爬，外流人員容易翻越。

（2）學校教學區三號樓，經固原市設計院鑒定為危樓，存在安全隱患。

（3）校門口小商販早晨擺攤設點阻塞交通，隨時有安全事故發生。

通過以上安全綜合治理工作的查漏補缺,堅持實施全員參與綜合治理，為學校營造和諧穩定的教書育人環境，確保了學校教育教學及各項工作順利進行。

原州區第六小學

二00四年十一月二十日

第三篇：綜合治理工作自查報告

綜合治理工作自查報告

為了深入貫徹上級安全工作會議精神，不斷優化我校及其周邊治安環境，切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，打造“平安學校”，創造一個安全、文明的教書育人環境。我校對學校安全工作及其周邊的治安綜合治理工作進行了認真的自查、排查與整治工作，現將自查情況總結如下：

一、認真落實綜合治理工作責任制，做到機構健全、職責明確、責任落實。

1、領導重視，責任到人。為切實抓好綜治工作，我校領導班子高度重視此項工作，堅持校長親自抓，分管領導具體抓，其他老師齊抓共管。定期或不定期召開綜合治理、學校安全等主題會議，研究解決實際問題，及時貫徹落實市、縣、中心校等有關會議文件精神，取得了實效。

2、機構健全，人員落實。成立社會治安綜合治理領導小組，做到層層有人抓，有人管。

3、層層簽訂責任書，任務落實。在年初制定綜合治理工作計劃的基礎上，我校將各綜治目標進行分解，落實到每位領導小組成員身上，由校長與各位老師分別簽訂社會治安綜合治理目標責任書，將任務分解落實到各班。

二、學校及周邊治安綜合治理工作自查情況：

1、學校安全信息渠道暢通情況：學校建立了“家校聯系記錄表”，要求各任課教師定期家訪或與家長取得聯系。學校還經常發放“安全教育一封信”，讓老師、家長承擔起自己的安全職責，切實加強學生校內外的安全教育與管理。

2、學校進行了形式多樣的安全教育常規工作。

（1）開展了多種形式的宣傳教育活動，提高了學生的安全意識。校園廣播站及宣傳（欄）櫥窗和黑板報等設施設備，對學生進行安全知識宣傳和專題講座，分期分專題向學生進行了防溺水、交通、消防、意外傷害、防盜、防震、防火、防毒、飲食以及多發病常見病的預防和宣傳教育等安全教育。各班也充分利用黑板報和可利用的一切機會對學生進行安全教育,讓他們隨時隨地牢固樹立安全意識。

（2）開展了形式多樣的安全教育活動,培養學生良好行為安全習慣。組織各種活動教育學生，在學生中廣泛開展安全知識競賽、主題班會、手抄報、征文比賽等活動，將安全教育寓于日常活動之中。學校重點開展了交通安全和消防安全教育活動。

（3）重點做好學生課外、校外活動和上下樓梯安全管理工作。學校加大了值勤教師和文明禮儀監督員巡視力度，對學生在校園內的不良行為特別是不安全的行為進行監督檢查，引導和教育學生遵守學校常規管理制度，在課間上下樓時有序出入，課間休息時不攀高、不跳臺階、不追跑、上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。各位教師對學生出現的不安全現象及時糾正,對嚴重違反紀律的同學及時告知家長,結合家庭共同教育學生。

3、加強校內外（尤其是上、下課時）的安全管理：

加強學生養成教育，預防傷害事故的發生。學校非常重視常規管理工作，為了加強常規養成的精細化管理，開學初學校重申了《學生常規管理制度》，加強了值勤檢查，學校與各班制定了一系列安全及養成教育的方案措施，加強了對學生的紀律及安全意識教育，養成了學生良好的行為習慣，堅決杜絕傷害事故的發生。

學校嚴格執行定期的安全檢查制度，每月對學校“教室” “辦公室”等進行一次大檢查，時刻留心校舍安全，保護學校財產安全，發現問題及時上報，及時進行修理，防患于未然。加強用水、用電的管理以及易燃易爆危險品、消防器械的檢查，定期檢查設備設施，排除隱患。加強圖書室、微機室等場所除按規定配備滅火器材外，還要經常檢查用電線路是否完好，電器設施設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。學校值勤人員經常檢查各班門窗是否關閉，財產有無丟失、損壞；對貴重設施設備落實保管負責人。

三、排查出的主要問題。

學校經過認真自查，發現存在的問題主要有：

1、學校附近有小賣部、小商販賣零食和玩具等物品，對學校的衛生管理造成了不良影響，對學生的人身安全造成了安全隱患。

2、學校門口正在施工建房，沙石堆放無序，嚴重阻礙了我校學生的交通。

四、下步工作意見及工作措施。

1、繼續加強學校的安全宣傳教育活動，使學生掌握必要的安全常識，提高自身的自救、自護意識。

2、充分發揮家長的積極作用，與家長建立緊密的聯系，形成家庭、社會、學校三位一體的安全網絡。

3、進一步加強學校的安全管理與安全檢查，防微杜漸，從根本上杜絕一切安全隱患。

總之，學校以高度的政治責任感，從講政治、保穩定、樹形象、促發展的大局出發，面向全體師生，堅持了“預防為主，標本兼治”的工作原則，以提高廣大師生安全意識為核心，認真開展了安全教育活動與自查整改工作，提高了師生的安全意識，嚴格落實學校安全工作責任制和責任追究制，切實杜絕了各類安全事故的發生。我校將在扎扎實實地開展安全教育工作上，加強同共建單位的聯系，以確保學校及其周邊地區治安的長期穩定。同時誠懇的希望上級能就我校的一些安全隱患予以治理。

三塔中心校

2016.1

綜合治理工作

自查報告三塔中心校2016.1

第四篇：綜合治理工作自查報告

加強綜合治理，創建平安校園

校園安全是學校工作的重中之重。近幾年來，全國各地中小

學校安全事故時有發生。國家教育部三令五申，要求各地中小學校采取有效措施，維護校園安全，保障學校各項活動的安全實施。

我校有 余名小學生，大都是6-13歲的少年兒童。學生年齡

小，且校園人數多，如何保障這些少年兒童的安全，這是擺在我校全體教職員工面前的一項嚴肅、緊迫而重大的任務。我校全體教職員工在黨委、教育局、街道、社區領導的有力支持、幫組和指導下，狠抓綜治常規工作，采取得力措施，深化平安創建工作，確保了全年無治安責任事故發生，為學校的健康發展創造了和諧環境。對照《社會治安綜合治理工作檢查考評表》，現將我校近幾年社會治安綜合治理工作自查如下：

一、思想重視，認識到位

安全工作責任重于泰山。安全是學生完成學業的保證，是學生思想進步、健康成長和發展成才的基本條件。近年來，校園的安全隱患不斷增多，一些學校安全防控跟不上形勢，防控措施出現漏洞，導致刑事案件上升。針對這種情況，我校領導高度重視了校園安全問題，從講政治、講大局的深度認識到了維護校園安全穩定工作的重要性，動員全體教職員工加強安全意識，增強責任感，采取各種有效措施，積極地維護校園安全穩定工作，決不辜負各級領導的重托，決不辜負師市廣大民眾的希望。

二、加強領導，全面部署

學校認真落實綜合治理工作責任制，做到機構健全、職責明

確、責任落實。組建了“綜合治理、平安創建”工作領導小組，黨政主要領導任第一責任人，為切實抓好綜治工作，我校領導班 1

子高度重視此項工作，堅持校長、書記親自抓，德育主任具體抓，其他領導齊抓共管。定期或不定期召開綜合治理、學校安全等主題會議，研究解決實際問題，及時貫徹落實師市、街道辦、社區等有關會議文件精神，學校黨政領導不僅認識到校園安全工作的重要性，而且根據上級部門的部署，將“綜合治理、平安創建”工作納入到學校主要議事日程。幾年來，學校就“綜合治理、平安創建”活動在每學期開學前，均召開支委會、行政領導辦公會進行部署和安排，為了使此項活動落到實處，每年黨政領導與各部門領導分別簽訂了《“綜合治理、平安創建”活動安全責任書》。各部門領導再與每一位教職員工層層簽訂《“綜合治理、平安創建”活動安全責任書》，明確了每個人的職責范圍和要求，使全校教職員工都成為此項活動的實施者和監督者，形成全校齊抓共管的良好機制。

學校每月召開一次“綜合治理、平安創建”領導小組會議，會上大家圍繞綜合治理、安全防控工作進行匯報、交流，就學校安全防控存在的問題進行梳理，然后由學校主要責任人，對學校前一階段的綜治工作進行總結，對下一階段的工作進行布置和安排。如08年年初，各部門提出學校安全隱患問題主要有三個，一是學生集中活動時上下樓梯、進出大門存在安全隱患問題；二是室外體育器械場地存在安全隱患問題；三是學生交通、行路中的安全問題。就上述問題，學校分別制定了措施，落實到有關部門具體負責解決，到目前為止，以上問題都已得到有效解決。由于不斷加強了對“綜合治理、平安創建”工作的督察和指導，促使學校“綜合治理、平安創建”活動不斷深入。

三、齊抓共管，確保平安

在“綜合治理、平安創建”工作領導小組的帶領下，學校各

級領導成員具體分工，分頭負責，組織開展了大量而具體的創建活動。

首先，學校黨政領導緊密配合，由校長負責在全校進行組織

動員工作。支部書記負責組織保障，活動監管，制度創建、部門協調工作。每學期開學初，學校組織的教師校本培訓活動，學校主要領導都會親自進行以“校園文化建設”和“教師職業道德”為主題的培訓講座，目的是提高教師的職業道德水準，提高教師依法執教，以德施教意識。防止教師在教育工作中的過激行為出現。

其次，工會組織教職工，廣泛開展了“平安家庭”、“十星級文明戶”、“三八紅旗手”、“三八紅旗集體”的創建活動，將學校“綜合治理、平安創建”工作納入評優選先活動中。

德育辦經常利用星期一晨會的國旗下講話，向全體學生進行

“提高安全意識，創建平安校園”的教育；少先隊利用午讀時間，通過紅領巾電視臺，向全體少先隊員播放“安全防護活動”系列影視錄像；各中隊利用班隊會時間，結合本班的實際開展了 “安全在我心中”主題隊會和板報宣傳活動；思想品德教師利用課堂向學生講授了“安全救護的方法”。這樣在全校形成了由上而下的安全教育體系。

學校組織學生開展一系列安全實踐教育活動。每學期組織學

生上法制教育大課，組織學生觀看現場模擬法庭，通過實際案例對學生進行法治教育；定期組織學生進行“防護疏散演練”活動，提高了學生的防護意識和能力。學校通過各種平安創建活動，加強了師生安全防控的意識和能力。

四、定時排查，不留死角

“綜合治理、平安創建”工作不會是一勞永逸的。如何防范

意外事件的發生，使學校、社會能在安全中求穩定，在穩定中求進步與發展，已是當前刻不容緩的工作。為了防范于未然，力求在教育環境設施上達到準確的安全境地，以確保人、事、時、地、物的安全無誤，進行事前的安全檢查成為最基本的必要措施。因此學校 “綜合治理、平安創建”領導小組每季度都要開展一次校園安全隱患排查活動，排查內容有教學活動所需的各項設施、場所、以及各項活動內容，包括門衛管理等等，對排查結果記錄在案，并即時制定整改治理措施。學校黨政領導實施定期或不定期的檢查，發現問題，及時予以改善，力保校園安全，提升教育品質，奠定校園幸福安全的基礎。

例如2009年排查時發現學校體育器材因為陳舊出現了安全隱患問題，經校領導商議后，在經費十分困難的情況下及時進行了更換，保障了體育教學的安全性；學生在上學放學時人員比較集中，存在著嚴重的交通安全隱患，學校在有關部門的協助下，在校園門前的馬路上安裝了減速帶，在學生上學放學時人員比較集中的時段，在馬路上設置了安全路障，并指定了警衛定時值崗，保障了學生的通行安全；學校在學生上下學乘坐車上指派教師跟車，負責學生安全上下車。

2010年排查時發現學校一樓樓梯扶手晃動，教學樓過道燈陳舊不牢固及學校值班室門前無路燈等安全隱患問題，學校立刻進行修理與更換，確保了師生們的安全。

每年春秋兩季是流行性疾病的高發季節，我校學生都是13歲以下兒童，抵抗力差，因此，學校領導十分重視對傳染性疾病的預防與控制，與疾控防疫中心緊密聯系，制定合理的防疫措施。去年年初，傳染性疾病盛行時，學校即刻與疾控中心聯系，制定了應急處置方案。（1）安排了相應班級隔離；（2）安排了后勤工作人員每天定時對教室及學生活動場所進行一日兩次的消毒；

（3）安排了晨檢、午檢及檢查報告工作；（4）及時召開了家長會，進行預防接種和疾病防控的宣傳動員。由于學校采取了積極主動的防控措施，出現的傳染性疾病很快就被控制住了。

五、建立機制，持續發展

建立、健全學校“綜合治理、平安創建”工作規章制度，建立、健全學校“綜合治理、平安創建”工作機制，是確保學校長治久安的根本重要的措施。學校制定了《重大安全事故應急處理預案》、《安全工作例會制度》、《安全崗位責任制》、《校園民事糾紛調解委員會工作制度》、《安全事故追究制度》等安全工作制度，學校不僅要用人、用科技手段來管理，更要用規章制度來管理、約束教職工，做到了有章可循，有法可依。年終各部門和教職工的考核及評優、評先、教師晉級都與綜合治理、安全管理相結合，實行一票否決制。這樣，學校就把安全責任切實落實到了人，落實到了每項工作、每個環節中，建立起了覆蓋所有工作環節的安全責任體系，形成了人人關心創建，人人保障平安的良好氛圍。我校的每個人都是“綜合治理、平安創建”工作的執行者、監督者、評價者和受益者。

幾年來，××學的“綜合治理、平安創建”工作，在上級領導的指導下，在街道、社區領導的大力支持和幫助下，邁上了新的臺階，取得了一定的成績。但同時也還存在一些問題，如：學校電子監控設施未安裝，有待于我們與有關部門協商，得到上級部

門的支持，盡快完成此項工作。在新的一年里，我們決心在十七大精神的指引下，牢固樹立和貫徹落實科學發展觀，進一步把“綜合治理、平安創建”工作穩固、持久地抓下去，為打造平安和諧的校園，辦人民滿意的教育，做出新成績而努力奮斗。

第五篇：社會綜合治理工作整改措施

社會綜合治理工作整改措施

一、轉變思想觀念，適應改革形勢。

為了保證部門社會治安綜合治理工作順利進行，應及時調整保衛工作思路，主管領導應主動地把保衛工作納入部門管理軌道，在圍繞xx工作開展普法教育活動的同時，也要加強保衛工作，提高對綜合工作的重視程度，這也是部門“雙文明”建設取得成功的經驗。

二、加強指導監督，落實防范措施。

認真分析本部門的綜治形勢，抓住重點和薄弱環節，落實人防、物防和技防措施，大力發揮科技在企業內部綜治工作中的作用，消除各種隱患和漏洞，確保部門的安全。

其次，要認真抓好社會治安綜合治理工作，落實內部的各項工作責任制。各科室要對本部門治安、消防和安全責任書落實，發現問題及時解決，把不安全因素消滅在萌芽狀態。真正做到管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，確保一方平安，為企業發展和生產經營創造良好的內部綜治環境。

三、依靠全體員工參與，是綜合治理工作取得顯著成就的保證。

要加強員工群眾的思想教育、普法教育、行為規范、組織紀律、職業道德教育，特別是干部更要帶頭參加學習，嚴格考核。對職工思想上的疑點、難點和最關心、最敏感的問題，要及時解疑釋惑，專題輔導，引導員工正確認識，同時要充分依靠員工、相信員工，干部要經常對員工講解形勢，鼓勵員工增強信心、振奮精神，同心同力地為企業發展作貢獻。