第一篇：習近平黨政主要負責人要親自抓改革,撲下身子抓落實

習近平黨政主要負責人要親自抓改革，撲下身子抓落實

資料圖中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領導小組組長習近平2月6日上午主持召開中央全面深化改革領導小組第三十二次會議并發表重要講話。他強調，黨政主要負責同志是抓改革的關鍵，要把改革放在更加突出位置來抓，不僅親自抓、帶頭干，還要勇于挑最重的擔子、啃最硬的骨頭，做到重要改革親自部署、重大方案親自把關、關鍵環節親自協調、落實情況親自督察，撲下身子，狠抓落實。中共中央政治局常委、中央全面深化改革領導小組副組長李克強、劉云山、張高麗出席會議。會議審議通過了《新時期產業工人隊伍建設改革方案》、《關于加強黨對地方外事工作領導體制改革的實施意見》、《關于改革駐外機構領導機制、管理體制和監督機制的實施意見》、《關于改革對外工作隊伍建設的實施意見》、《關于改革援外工作的實施意見》、《關于社會智庫健康發展的若干意見》、《國家科技決策咨詢制度建設方案》、《關于推進公共信息資源開放的若干意見》、《按流域設置環境監管和行政執法機構試點方案》、《外國人永久居留證件便利化改革方案》、《關于深化中央主要新聞單位采編播管崗位人事管理制度改革的試行意見》、《關于實行國家機關“誰執法誰普法”普法責任制的意見》；聽取了《關于全國總工會改革試點工作總結報告》、《上海市委全面深化改革領導小組關于群團改革試點工作總結的報告》、《重慶市委全面深化改革領導小組關于群團改革試點工作總結的報告》。會議指出，工人階級是我國的領導階級，產業工人是工人階級的主體力量。要從鞏固黨的執政基礎的高度，從促進我國經濟社會持續健康發展的高度，加快產業工人隊伍建設改革，堅持全心全意依靠工人階級的方針，按照“政治上保證、制度上落實、素質上提高、權益上維護”的總體思路，針對影響產業工人隊伍發展的突出問題，創新體制機制，提高產業工人素質，暢通發展通道，依法保障權益，造就一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的宏大的產業工人隊伍。會議強調，要把加強黨對對外工作的集中統一領導貫徹到對外工作體制機制改革方方面面，加強戰略謀劃，強化統籌協調。要明確地方黨委對本地區外事工作的主體責任，完善省以下地方黨委對外事工作的領導和工作體制。要深化駐外機構管理體制改革。要健全招錄和培養選拔機制，打造一支政治堅定、業務精湛、作風過硬、紀律嚴明的對外工作隊伍。要優化援外戰略布局，改進援外資金和項目管理，改革援外管理體制機制，提升對外援助綜合效應。會議指出，規范和引導社會智庫健康發展，對發揮民間智力、為黨和政府決策服務具有重要意義。要堅持用黨的理論和路線方針政策引領社會智庫建設，堅持把社會責任放在首位，緊緊圍繞黨和政府決策的重大課題開展咨詢研究。要優化發展環境，拓展社會智庫參與決策服務的有效途徑，完善社會智庫人才政策。要完善管理體制，建立重大事項報告制度和信息公開制度。會議強調，建設國家科技決策咨詢制度，要把立足點放在支撐國家發展全局、服務黨中央重大科技決策需求上，著力做好機制設計。國家科技決策咨詢委員會既要對科技創新發展面臨的重點難點問題及時提出意見和建議，又要瞄準世界科技前沿，從全球科技創新視角為國家經濟社會發展、保障和改善民生、國防建設等方面重大科技決策提供咨詢建議。要健全國家科技預測機制，完善國家科技創新調查制度。會議指出，推進公共信息資源開放，要加強規劃布局，進一步強化信息資源深度整合，進一步促進信息惠民，進一步發揮數據大國、大市場優勢，促進信息資源規模化創新應用，著力推進重點領域公共信息資源開放，釋放經濟價值和社會效應。要堅持全面部署和試點帶動相結合，依法有序推進改革。會議強調，按流域設置環境監管和行政執法機構，要遵循生態系統整體性系統性及其內在規律，將流域作為管理單元，統籌上下游左右岸，理順權責，優化流域環境監管和行政執法職能配置，實現流域環境保護統一規劃、統一標準、統一環評、統一監測、統一執法，提高環境保護整體成效。會議指出，實施外國人永久居留證件便利化改革，要圍繞服務國家人才發展戰略，回應社會關切，在優化證件設計、改造信息系統等方面推進改革，著力解決外國人永久居留證可識驗和便利化問題，推動永久居留外國人在華資格待遇落實。會議強調，要深化中央主要新聞單位采編播管崗位人事管理制度改革，統籌配置編制資源，開展人員編制總量管理試點，深化人事薪酬制度改革，完善考核評價和退出機制，增強新聞輿論工作隊伍事業心、歸屬感、忠誠度，為新聞事業長遠健康發展提供堅實有力的人才支撐。會議指出，要實行國家機關“誰執法誰普法”普法責任制，明確國家機關普法職責任務，堅持普法工作和法治實踐相結合，堅持系統內普法和社會普法并重，健全工作制度，加強督促檢查，努力形成部門分工負責、各司其職、齊抓共管的普法工作格局。會議聽取了全國總工會、上海市、重慶市群團改革試點工作總結報告，指出試點工作圍繞保持和增強政治性、先進性、群眾性這條主線，著力破除“機關化、行政化、貴族化、娛樂化”問題，取得明顯成效。已經開展試點的群團和地方要繼續在建機制、強功能、增實效上下功夫，鞏固改革成果。其他群團和地方要學習借鑒試點經驗，針對實際問題抓實改革舉措。各級黨委要切實加強對群團工作的組織領導。會議強調，黨政主要負責同志抓改革，具有重要示范作用，要以上率下，真抓實干。黨中央關于改革的精神要第一時間傳達貫徹，黨中央部署的改革任務要積極部署落實，黨中央提出的重大改革問題要認真研究解決。要在研究改革思路上發揮主導作用，把住重要改革方案的質量關，把黨中央要求和地方部門實際結合起來，抓關鍵問題、抓實質內容、抓管用舉措，不做華而不實的表面文章。要把調研貫穿改革全過程，做到重要情況、矛盾問題、群眾期盼心中有數，對改革舉措成效如何，要刨根問底，掌握實情。改革越向縱深推進，遇到的硬骨頭越多。看準了的事情，黨政主要負責同志要敢于拍板、敢于擔當，堅定不移干。對一些重大改革，其他層面協調難度大的，要敢于接燙手山芋，加強統籌協調，做好思想政治工作，營造良好氛圍。各地區各部門要發揮深改領導小組作用，重要改革和重大事項要集體研究、集中部署，各方面改革工作要定期會商、及時通氣。中央全面深化改革領導小組成員出席，中央和國家機關有關部門負責同志列席會議。

第二篇：擼起袖子加油干 撲下身子抓落實范文

擼起袖子加油干 撲下身子抓落實

總書記在參加十二屆全國人大五次會議遼寧代表團審議時的重要講話，如強勁春風，鼓舞了廣大黨員干部在各自工作崗位上勇于擔當、爭當表率，創造實實在在的業績，為丹東新一輪振興發展做出應有的貢獻。

一、站穩政治立場

作為一名黨員，必須加強學習，站穩政治立場，增強政治理念，規范言行，弘揚正能量，促進社會和諧，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。發揮一名黨員的先鋒模范作用，堂堂正正做人，干干凈凈做事，為遼寧振興、為丹東發展做出自己的貢獻。

二、加強黨組織建設

基層黨組織和基層黨員要深刻學習領會總書記重要講話精神，牢固樹立“四個意識”，加強基層黨組織建設，更好地發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，推動黨的路線方針政策落地生根。在工作中，注重創新，找準切入口，尋求突破口，時刻研究工作、思考工作，努力提高為民服務的能力；認真履行崗位職責，不做“甩手掌柜”，進一步嚴格遵守工作條例，提高為民工作服務幾率，以黨建工作帶動為民服務更上一層樓。

三、深化服務群眾

總書記的重要講話更加堅定了基層黨員為群眾服務的信心。黨組織必須以深化服務群眾為宗旨，按照支部規范化建設要求，落實“三會一課”制度，吸引黨員參與組織生活；以推進網格服務信息平臺為依托，通過建立翔實的電子戶籍，形成有針對性的服務群眾新格局；以群眾滿意為方向，拓寬服務內容，實現居民小區的自治管理；拓寬“愛心驛站”服務面，聯合在職黨員成立治安巡邏義務服務隊、理論宣講服務隊等志愿隊，發揮好基層黨組織的帶頭作用。

四、全面從嚴治黨

總書記在遼寧代表團參加審議時強調，“要以推進干部作風轉變為抓手，全面推進干部隊伍建設；一個地方要實現政通人和、安定有序，必須有良好的政治生態。”全面從嚴治黨，要牢固“四個意識”，全力推進干部隊伍作風建設，深入整治選人用人不正之風，堅持正確用人導向。2017年縣鄉人大、政府換屆；黨支部規范化建設、迎接黨的世界大勝利召開，件件都是硬任務，樁樁都是高標準。作為一名黨員要始終牢記總書記講話精神，對黨忠誠，公道正派，深入基層、服務群眾。

千里之行、始于足下。讓我們以總書記的講話精神為指引，擼起袖子加油干、撲下身子抓落實，主動作為、甘于奉獻，爭當政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的合格黨員。不忘初心、繼續前進，讓我們以更加優異的成績迎接黨的十九大勝利召開！

第三篇：領導干部要善于抓落實（模版）

領導干部要善于抓落實

常言道，為政貴在行。抓落實是領導干部執政能力和水平的重要展現，也是對領導干部工作能力的重要檢驗。那么，領導干部要如何才能抓好落實呢？這就要求我們領導干部要牢固樹立黨的宗旨意識和正確政績觀，不貪一時之功、不圖一時之名，善于在以下四個方面下功夫，抓落實才能始終堅持正確的方向，才能始終弘揚腳踏實地、埋頭苦干的精神，也才能使各項落實工作保持不竭的動力。

一、要善于在抓“重點”上下功夫

解決問題的關鍵在于找準事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，這就要求我們在工作中要分清主次，有所取舍，不能眉毛胡子一把抓，更加不能揀了芝麻丟了西瓜。作為領導干部，要對一個階段內上級所作出的各項安排和指示予以統一考慮，分清輕重緩急，明確工作重點，集中主要力量緊抓不放、一抓到底，力求實現突破。同時，要注意形勢的發展變化，適時調整工作重點，并兼顧與其他工作的關系。在工作落實中，要努力做到主次分明、重點突出，才能實現相互促進、協調發展的目標。最后，要牢牢抓住基層這根主線。上面千根線，基層一線牽。無論落實什么樣的工作，重點在基層，難點也在基層，基層是一切工作的落腳點。因此，領導干部要身先士卒，把抓落實的落腳點放到辦實事、求實效、為黨盡責、為民造福上，始終以飽滿的工作熱情和工作態度

抓強基礎、惠民生、利長遠的實事，辦群眾提神鼓勁、要求迫切、反映強烈、拍手稱快的事，切實解決一批群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。近年來，蒸湘區委、區政府緊緊圍繞“富民強區、爭創一流”的目標，聚精會神建設，一心一意謀發展，努力探索符合區情的發展道路，在廣泛調研、征求民意的基礎上，創造性地提出了“五大戰略任務、五大戰略要點、五大戰略舉措”和“十個一”行動計劃，進一步明確了工作重點與工作目標。2010年全區實現地區生產總值105.38億元，首次突破百億大關，年均增長28.8%；完成財政總收入7.42億元，年均增長33.1%。

二、要善于在抓“用人”上下功夫

“為政之要，惟在得人”。用好一個干部，就是樹立一面旗幟，就會在一個地方、一個部門、一個單位形成良好的工作氛圍。因此，如何培養一個敢抓落實、善抓落實、能抓落實的干部，是我們工作得以成功的關鍵。一方面，要完善領導干部終身學習制度。當前，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，我們有些干部，面對日益復雜的世情、國情、黨情，思想觀念不能適應形勢發展的需要，對上級的指示理解不深、領悟不透、結合不好，結果、高標準抓落實就成了一句空話，往往不是“無心”抓落實，而是“無力”抓好落實，不知從何抓起。因此，建立一套科學完備的終身學習制度就顯得尤為重要。要通過不斷學習，努力提高領導干部在

推動科學發展、總攬全局協調各方等方面的能力，做到在學習中抓好落實，在抓落實中學習。另一方面，要建立領導干部考核評估機制。對干部干與不干、干好干壞、干多干少要有明確的區分，始終堅持正確的用人導向，褒獎那些埋頭苦干、狠抓落實的干部，教育和調整那些只尚空談、不干實事的干部，問責和懲處那些因弄虛作假、失職瀆職造成重大損失和嚴重后果的干部，努力營造崇尚實干、恪盡職守、勇于奉獻的工作氛圍。今年的區、鄉兩級黨委換屆之所以能夠取得圓滿成功，班子候選人能夠高票當選，就在于我們能夠始終堅持正確的用人導向，將一批一心為民、埋頭苦干、敢抓善管、長期堅守基層努力工作的優秀干部選撥到領導崗位中來，使得班子隊伍年齡結構得到優化，知識層次更加豐富，綜合素質明顯提升。

三、要善于在抓“細節”上下功夫

抓細節貴在善于舉重若輕，從大處著眼，從小處抓起，由小中見大。古人說，天下大事必作于細。抓落實的過程，也是一個積小勝為大勝、積跬步致千里的過程。抓落實最忌浮在面上、停在嘴上，有些部門和單位之所以存在工作推諉扯皮的現象，與目標責任不明確、工作任務沒細化有很大關系。因此，只有從細處入手，落實才會日見成效，一細化就具體，一具體就容易落實。首先，要科學分解。對要落實的工作逐項細化、量化，落實到人，在規定的時間內按質按量

完成，形成以責任制促落實、以責任制保成效、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。其次，要嚴格考核。實行獎罰制度，對按時完成任務的，及時獎勵；對不落實、不完成任務的，追究責任。真正做到獎罰分明，調動工作積極性，提高落實的成效。第三，要完善制度。進一步完善巡視督查、信息反饋、情況通報、重大責任追究等制度，及時掌握工作進展情況，及時發現帶有苗頭性、傾向性的問題，及時找出薄弱環節，及時采取有針對性的措施，及時排除工作中的障礙和困難。近年來，我們始終堅持從小事抓起，從群眾看得見、摸得著的小事做起，從群眾不滿意的事情改起。堅持推行了“三有兩評”工作法、干部參加勞動”制度以及“十萬干部百鄉千村萬戶大走訪活動”，通過“三有”舉措重構了干群“魚水情”，通過“兩評”促進了群眾工作落到實處，通過“勞動”和“大走訪”讓所有黨員干部在勞動走訪中感受群眾的生活，加深了與群眾的血肉聯系。

四、要善于在抓“創新”上下功夫

思路是否清新，準確，富有創造力直接關系到落實的方向和效果。創新的思路往往能夠使得落實工作達到“事半功倍”的效果。為此，我們要不斷創新工作方法，與時俱進，著力提高抓落實的工作方法和水平。一是注重在務實中創新。抓落實，必須吃透“上情”、堅定不移地執行上級指示，但是不等于不顧具體條件，“不走樣”地“照本宣科”，這就

要求我們每一個領導干部既不能強調自身情況特殊而不認真貫徹上級的指示，也不能脫離自身實際而盲目照抄照搬上級的指示，而必須在尋找結合點上動腦子、做文章，這就需要我們求真務實、與時俱進，創新工作方法，推動整體工作的落實。二是注重從繼承中創新。抓落實，貴在持之以恒，難在有所創新。不善于繼承，沒有創新的基礎；不善于創新，就缺乏繼承的活力，而在繼承基礎上的創新卻是極好的繼承。有些部門和單位所謂的抓落實，往往是以文件落實文件、以會議落實會議、以講話落實講話的機械復制式落實以及只聽雷聲、不見下雨的遙控指揮式落實，這樣怎么能把工作落實好呢？因此，抓落實，不僅要有所繼承，更重要的還要有所創新，要始終堅持繼承借鑒和發展創新的有機統一。近年來，蒸湘區將打造“文明城區”作為改善群眾生活，夯實發展基礎的首選課題，探索實施了“以路招商”策略，通過城市路網建設，帶動了沿線經濟的發展，城市面貌大為改觀，實現了城市網絡延伸到哪里，人氣財氣就匯聚到哪里的好效果。我們創新群眾工作方式，探索出了一條以群眾工作統攬信訪工作，以群眾工作促進社會和諧的路子。我們之所以能夠不斷取得突破，一個很重要的原因，就在于我們敢想敢干，堅持把創新滲透到每一項工作中，始終把握住了發展先機。正是因為有這種勇于探索、敢于突破、善于求變、與時俱進的創新精神，全區上下才突破了許多難點，干成了不少實事。

第四篇：抓落實要明確工作重點

活動的深入開展，主題鮮明，載體豐富，抓定諾、實踐諾，形成了亮點紛呈的良好格局，2、強化三項措施 全面加強黨的建設。一是扎實開展黨務公開工作。通過黨務公開與企務公開有機的結合，相互促進，協調運轉，對企業重大決策、職工群眾關心熱點難點問題，通過網站、廣播電視、公開欄等各種形式進行公開，切實保障并不斷擴大人民群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權，自覺維護群眾利益，使黨組織真正成為群眾利益的忠實代表。二是加強干部隊伍建設。我們始終遵循公開、公正、透明的原則，建立了干部經常性考核機制，積極研究、探索干部選拔任用的科學機制。如今年銷售科科長職位就采取了公推直選的選拔辦法，進一步提高了選人用人公信度。三是切實做好黨風廉政和反腐倡廉工作。通過加強廉政教育、簽訂《黨風廉政建設責任狀》、學習《黨風廉政建設學習手冊》等方式，扎實推進廉政風險防控機制建設。先后投資600多萬元，購置了電子視頻監控設備，構建“地、礦、隊”三級立體交叉“防控網”，采用電子科技手段對重要環節和重要崗位存在或可能存在的廉政風險進行了有效的防控，極大的提高了源頭治腐能力和科技防腐含量。

一是抓好班子內部建設。礦黨委不斷加強班子的自身建設，班子成員之間，重大決策主動商量，日常工作主動通氣，管理工作主動參與，思想工作主動滲透，形成了高效務實、團結協作的工作局面。針對今年夏季生產任務重、時間緊，班子成員不論分工，輪流深入一線靠前指揮，現場協調

解決問題，全力抓生產。同時，各基層支部也著力營造氛圍鼓干勁，如開展“送清涼、送關心”活動，及時給一線職工送去西瓜、礦泉水、綠豆湯等防暑降溫物品。露天采區黨支部提出“大干苦干170天，誓奪剝巖156萬立方米”的口號，掀起大干苦干熱潮，極大激發了一線干部職工齊心協力、頑強拼搏的工作熱情。二是科學民主選拔中層干部，建立公開民主的用人機制。堅持任人唯賢，看工作表現，重工作實績。堅持“能者上，平者讓，庸者下”的用人方針。如今年銷售科科長職位就采取了公推直選的選拔辦法，實現公開、公平競選，不斷提高公選透明度和選人用人的公信度，得到了廣大職工群眾的認可。同時對今年52名調整和新任職科級領導干部進行了廉政談話，不斷提高新任職和調整干部的廉潔自律意識，建立了一支能力突出又充滿活力的中層干部隊伍，在全礦各項工作中真正起到了中流砥柱的作用。

三是加強制度建設，轉變工作作風。堅持和完善集體領導和個人分工負責相結合的制度，有針對性地制定了一系列可操作性強的規章制度，積極探索干部管理的新經驗、新方法。班子成員始終堅持帶班下井制度，堅持現場到位，從“坐鎮”指揮到“上陣”帶兵，從會場分析到現場解決，從被動到主動，不僅轉變了領導干部的工作作風，也激發了廣大職工安全生產的積極性和主動性。

（二）堅持民主決策，不斷轉變工作作風

一是堅持民主決策，提高科學決策水平。我們始終堅持“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的十六字方針，凡屬方針政策性大事，凡屬干部推薦、任免和獎懲，都在礦黨委會上集體討論決定，重大問題的決定沒有出現暗箱操作的現象。我們從來沒有發生過因為決策不及時、不準確，或是因為領導班子成員之間支持配合不夠，而給工作造成影響和損失的現象。二是以創先爭優活動為契機，班子成員分別與各基層單位建立聯系點，以轉變工作作風為重點，本著重實際、辦實事、求實效的原則，抓定諾、實踐諾，實實在集體領導作用。認真執行集體領導下的個人分工負責制，在黨組集體領導下，明確班子成員各自所承擔的職責，做到事事有人管、人人有責任，對礦內重大問題都堅持集體討論、集體決定。

三是抓作風。繼續深入開展“創先爭優”活動，組織引導廣大干部職工在破解發展難題、完成重點任務上創先進、爭優秀，圍繞深剝巖、提高煤質、改進機關工作作風、黨的建設等各個方面去開展爭創活動，著力擴大覆蓋面，強力推進企業經濟社會實現平穩快速發展。

抓落實要明確工作重點。重點就是中心，重點事關全局。要圍繞工作主線，進一步明確工作重點，抓住主要矛盾、關鍵環節，分清輕重緩急，抓落實要健全責任機制。機制是保障，制度管長遠。要進一步完善責任機制，加大工作推進力度，確保發展的關鍵舉措落到實處。凡是縣委、縣政府部署的重點工作任務，必須逐級分解任務，落實到單位和個人，確保壓力傳遞到位、工作責任到位，做到事事有人抓、有人管。要完善督查通報制度，及時通報重點工作進展情況，做到各項工作有布置、有檢查、有落實、有結果，并要嚴格工作責任考核，嚴明獎懲。

一件像一件，干一事成一事。遵循規律抓經常，最關鍵的是抓好經常性的制度落實，老老實實遵循部隊建設發展規律，嚴格按照各項制度法規要求，不搞運動式、突擊式，不搞想當然，不因主官調整而換思路，不因任務轉換而起伏，不因遇到障礙而停滯。聚精會神抓經常、心無旁騖夯基礎，一心一意謀發展，以強烈的事業心責任感，堅持不懈抓好經常性基礎性工作落實，推動部隊建設又好又快發展。要善于抓住基層，抓住薄弱環節，到問題多、矛盾多的地方去，推動工作重心下移，以基層各項工作的落實，在加快經濟發展方式轉變、重點難點問題突破、體制創新、工作作風轉變等方面狠下功夫，鞏固和深化學習實踐科學發展觀活動成果。明確了領導掛帥，落實責任原則；完善制度，創新機制原則；細化目標，層層分解原則；突出重點，分類推進原則；上下聯動，合力攻堅原則；轉變作風，主動服務原則等。這些新思路新舉措有力地推進了各項工作。

抓落實首先要振奮精神狀態。良好的精神狀態是干事創業的思想保證，越是形勢困難的時候，越要振奮精神，鼓足干勁。

第五篇：撲下身子抓落實,精準發力見成效,在年全市教育系統年中工作會上的講話

撲下身子抓落實精準發力見成效

在2017年全市教育系統年中工作會上的講話

同志們：

時光匆匆，又至年中。記得年初時，我代表市教育局，向我們全市教育人吹響了“擼起袖子加油干、演繹教育新精彩”的沖鋒號，在苦干實干連軸干中，我們又走過努力、務實、創新、收獲的半年。這半年是繁忙的半年，我們繁而不亂，忙而有序；

這半年是拼搏的半年，我們拼出的是智慧和勇氣，搏得的是教育發展的新氣息;這半年是收獲的半年，我們收取了教育的精彩，影響的擴大，社會的點贊，我們更獲得了滿滿的教育幸福和我心飛翔的教育感動。這半年，我們與會的同志們都感同身受，雖然很苦很累，但是作為一個教育人，大家還是感悟到了教育的幸福，品味到了教育的精彩。

昨天上午，舉辦了學校黨建工作專題講座，觀摩了雷式學校黨建工作成果，內容非常的緊湊，非常的充實，很受教育，很有啟發。聽了陳東有部長的專題報告以后，有這么幾點深深的感觸。一是陳東有部長在講話里面引用了習總書記說的兩句話“期盼有更好的教育，期盼著孩子們能成長得更好”，讓我感觸很深。面對總書記的殷切期望和重托，作為教育人，我們深感壓力和責任的重大。第二句話，是陳東有部長說的，他說沒有了理想信念，“眼前的”就最大了。我理解“眼前的”可以是眼前的東西，也可以是眼前的利益。一個人沒有了理想信念是非常可怕的，就會短視近視，就會急功近利。作為教育人，如果一旦失去了教育的理想和信仰，就會產生功利的教育、變態的教育，這是非常可怕的，我覺得我們當下的教育正面臨著這樣的危險和處境，作為教育人，我們必須正視之，反思之。第三句話，他說同學、戰友、師生是當今社會最好的三種關系，師生關系是最純潔的關系，我們不要玷污了這種關系。“師者，人之范也。”作為教育人，我們應該反躬自省、反躬自問，我們玷污了純潔的關系嗎？玷污了純潔的師生關系嗎？我想我們有些老師可能是做得不怎么樣，有些老師，沒有師范。那些熱衷于有償家教的老師沒有做到。有償家教，就是純潔師生關系的最大毒瘤，我們必須堅決清除。我不知道大家認不認同我這種說法，如果把銅臭把金錢帶入當中，這種師生關系就成了一種交易。所以說，如果原來對有償家教認識還不夠深刻的話，對禁止有償家教這種責任認識還不深刻的話，通過陳東有部長專題報告，對有償家教帶來的危害認識應該更深刻了，深入推進有償家教治理工作的責任心也應該更強大了。

我們上午還現場觀摩了雷式學校黨建工作成果，我相信對大家有觸動、有幫助、更有啟示，雷式教育黨建品牌名不虛傳，已經走向了全國。他們學校黨建匯報的那個冊子我不知道同志們收藏了沒有，我覺得要收藏，而且要認真仔細地去學習去研究去借鑒。那里面的東西很有味道，體現了一種能力和水平，體現了一種功底，類似的工作特色都在里面，精髓也在里面。雷式教育黨建能出彩，我覺得有三大原因，一是雷式人很真，真誠的“真”，真心真情真干。二是雷式人很懂，懂得精神的力量，懂得政治的力量，懂得組織的力量，懂得將黨建和教育教學有機結合。在我們這個國家，只要有黨組織的地方就一定有戰斗力，就一定有生命力，就一定有活力，“黨建+”會加出無限的生機。第三，我覺得雷式人很智，巧妙地挖掘了雷式元素，進行了系統的思維、整體的構建，所以才活力無限，精彩無限。雷式教育的黨建文化，以“雷”作為出發點，作為主題詞，把雷式的元素從黨建的這個角度、從學校整個管理發展的角度進行了系統的思維，彼此之間互有關聯，非常巧妙。“五雷”行動內涵非常豐富，始終貫穿著“雷”這根主線，并進行了系統的構思，構建形成了一個整體，我想對我們在校園文化的打造方面，對我們黨建品牌的打造方面，都是有很好的指導意義和借鑒價值。什么叫閃光點？什么叫特色？這就是特色。我們很多同志，有些校長，有些書記，有些局長在一個單位，在一個學校，你待了這么多年，你有沒有對你整個工作有一個系統的思維，有個整體的構建，然后形成一套工作體系。有，就說明你很稱職，如果沒有，那就要努力。這是看了雷式學校黨建以后，我的三點收獲。

下午，各縣區、各部門處室、各學校就上半年工作，包括我們出的一些專題進行了熱烈的分組討論，應該說大家都暢所欲言，都放得比較開，責任心比較強，從有利于我們南昌教育發展的高度來發表意見。今天上午又進行了大會交流，一方面各小組召集人把分組討論的情況進行了專題匯報，另一方面南昌縣、青山湖區還有部分學校代表做了工作交流，介紹了不少好的創新做法和特色亮點工作，對我們大家也很有啟發。通過這些討論和經驗的交流，可以進一步統一我們的思想，提高我們的認識，形成我們的共識，然后進一步推進工作。對于大家的匯報發言，我也有三點啟示。像胡金金、胡燕琴等他們做的一些介紹很不錯，他們是縣區的教育局局長，他們的舞臺比我這市教育局長小一點，但是他們舞臺小作為大，講得很好，做得更好。我想這對大家也是一種鼓舞，也催人奮進。“三點啟示”的第一點是強化責任很重要，有責任才能出成績。胡金金是位老局長，他始終堅守在這個崗位上，雖然快到站了，但是心沒有到站，站好最后一班崗。在他任上，這幾年南昌縣是有很大的變化，在爭取縣委縣政府支持的力度方面，我覺得比市里做得好，我們這方面還是有欠缺。南昌縣的投入是非常大的，胡局長介紹說他們又爭取到了縣委縣政府發文支持，樓盤的配套設施網點明確移交教育部門，這就是一種成果成績。要是沒有一種韌勁，誰會拱手相讓？這都是靠南昌縣教育人去拼去爭得來的。所以說我覺得好不好、做不做，真做還是假做，干部群眾的眼睛是雪亮的。只要用心干事，大家都能看在眼里，記在心里，都會給你堅強的支撐，給你點贊的回報。這幾年南昌教育，也實實在在做了一些事，我們也比較欣慰。我們局班子得到了市委的肯定，這都是干出來的。如果是坐在這里，什么事都不干，是不會有這樣的成績。所以說，作為一名主官，作為一把手，局長也好，校長也好，責任重大，使命光榮。怎么帶好頭、布好局、謀好篇，面對大家的希望、期望、渴望，如何保護、呵護、發展好這種干事創業的熱情，作為領導，我們必須要有所作為。“一個好漢三個幫”，“火車跑得快，全靠車頭帶”，我們局長也好，校長也好，單位的一把手也好，必須走在前面，干在前面，必須想有作為，善有作為，勇于負責，敢于擔當，要有寧愿自己流血，也不讓教育流淚的這種大氣和大度，在其位必須謀其政。第二點就是強化服務很重要，有服務才能出成效，領導就是服務，領導就是保證，領導就是保障。一個單位、一個部門領導的水平，體現了服務的水平；

服務的水平，體現了教育的水平。校長強教育強，教師強教育強，學生強教育強。所以，作為一名領導，要有一切為了基層、一切為了學校、一切為了教師、一切為了學生的服務精神、服務境界和服務能力。第三點啟示就是強化創新很重要，有創新才能出成果。工作沒有最好，只有更好；

惟有進取，惟有創新，才能永立潮頭。雖然我們做了很多事，但是沒有一勞永逸的成功，矛盾永遠是在發展當中，我們的工作就是不斷地去化解矛盾，去解決問題。雖然我們做了很多事，但是你真正回過頭來看還是有很多問題，那么這些問題必須用創新的精神，用進取的精神去努力破解。上午聽了雷式執行校長鄭曉小談到民辦教育規范管理的問題，她提的建議我也覺得很好。下一步，我們要發揮民辦教育自主管理、自主自律的優勢，建立一種機制，成立民辦教育協會或者聯盟，努力發揮好其作用。

下午，各位局領導對分管工作都做了點評和部署，應該說都講得很好，非常具體，希望大家認真領會并扎實執行。借這個機會，我想與同志們做個溝通交流，首先是關于上半年的工作。上半年的工作應該說是可圈可點，通過大家的凝心聚力、積極進取，各項工作都有序推進，穩中有進，發展態勢非常良好，概括起來有這么幾點。

一是動起來了。我們各級教育部門、各級各類學校都心動了，行動著，呈現出干事創業的良好態勢，規定動作有模有樣，自選動作有聲有色。各縣區、各學校都積極作為、努力而為，想干事、能干事、干成事的氛圍空前高漲。以暑假為例，按照我們以往的思維定勢，暑假都是屬于個人的私人空間，但是這個暑假我們很多學校都有工作安排、活動安排，做到了“放假不放空，放假不放心，放假不放羊”。雖然是放假，但是心還在，還在教育上、在學校上、在學生身上、在老師身上。很多學校都處在工作狀態，沒有進入休假模式。很多學校的微信公眾號還在正常運轉。關于假期這種處在工作狀態、不進入休假模式，我覺得這是對的，值得充分肯定和提倡。在這個問題上，我覺得我們的局長們、校長們要轉變觀念，要理清思路，不能按部就班走套路，放假就是一放了之，教育就處于停滯狀態。真正有作為的教育人、有責任的教育人，就要想方設法為老師、為學生搭建平臺，提供機會，更好地、更積極地度過一個豐富多彩而且有收獲的假期。學生可以放假，老師不能放假，我們校長更不能放假。要充分利用假期時間更充分更集中的特點，謀劃好深受學生、家長、老師歡迎的、受益的活動或工作安排。

我覺得放假不能說完全就屬于個人空間，在充分尊重學生跟老師的前提下，學校應該盡可能地為他們創造一些活動的空間，或者搭建一些活動的平臺，這是雙贏的態勢。我覺得這個觀念要轉變，在這個方面我覺得我們很多學校做得不錯，安排了社會實踐，組織好學生，他們樂意參加這種團隊活動，當然學生自己家庭有條件安排單獨去遠行的，我們也不反對。但是對于有需求的，我們要把他們組織起來，這就是教育，教育是無時無刻不在的。在這個方面我覺得外國語學校的團委做得很好，但是我們很多學校的團委就沒有這個意識。正是因為外國語的這項工作做得很好，所以它發的一些活動消息我都轉發，而且給予充分的肯定。外國語學校團委值得表揚，他們積極地組織暑期的團員參與社會實踐活動。其他學校的團組織有沒有這種意識？有沒有這種概念？這就是差距。

二是靜下來了。我感覺我們這大半年工作成效表現在靜下來了，我們更多的局長校長老師更專注教育教學，更注重專業成長，更回歸教育初心，更回歸教育規律，少了些心浮氣躁，多了些潛心思索。空談的少了，實干的多了。每次和局長校長們溝通交流，我都能感受到教育人的那種熱情、激情，都能大信息量地掌握到我們各縣區、各學校一些新舉措、新思路，包括新變化、新成效。特別是從微信群中和朋友圈中，我都感受到了，我們的局長校長老師們更是理性、理智了，發牢騷、說怪話的少了，感悟、感知教育幸福的多了，這也是一大變化。教育是一定要能靜下心來，心浮氣躁、急功近利是辦不好教育的。

三是響起來了。這大半年南昌教育得到了更好的唱響，集中體現在一大演出、兩大賽事、三大盛會，把南昌教育的影響力再次推向了高潮。“一大演出”就是我們南師附小排演的《紅領帶紅領巾》八一主題校史劇，反響強烈，體現了我們南師附小師生的高水平高素質；

“兩大賽事”就是我們全國中學生排球大賽、全國校園足球夏令營活動；

“三大盛會”，一是贛派教育家成長論壇，這是我們年初辦的，和中國教育學會辦的，效果很好，第二個就是我們5月份承辦的，得到了國家電教館的高度認可、高度評價的2017年全國新媒體新技術教學應用研討會暨第十屆全國中小學創新課堂教學實踐觀摩活動，3000多號人，我們不少學校進行了展示，南昌教育信息化的發展應該是通過這么一個平臺得到了宣傳和了解，第三就是我們八一建軍節期間的“全國教育創新發展?八一峰會”。通過這三大盛會，再次唱響了我們南昌教育，還有我們很多縣區、很多學校在全國的賽事當中獲獎的喜訊也是捷報頻傳，彰顯了我們南昌教育的豐碩成果。

四是火起來了。我覺得這大半年，我們南昌教育火起來了，就像這個南昌的天氣一樣火起來了。部委領導、省市領導、省廳領導調研視察南昌教育開創了歷史之最，寶生部長來了，朱之文副部長來了，教育部四五個司的正副司長，還有一些處長也都來了。新聞媒體關注頻繁，我們中央級媒體宣傳報道南昌教育再創新高潮，原來我們的“8點半”、我們的集團化辦學央視報道了，而今年上半年中央級媒體的報道次數就超過了之前幾年的總和，南師附小八月一日的《紅領帶紅領巾》匯報公演當天兩次由國家級媒體——中央電視臺進行了宣傳報道。

五是聯起來了。今年通過干部上掛教育部、教育廳，構建了更加有利于上傳下達的高效聯動機制，我們一下子派出了兩位同志到教育部掛職一年，派出了五位同志到省教育廳掛職一年。我覺得這種方式還是非常好，我們各縣區如果有這種需求的話，可以借助我們這個渠道也參與進來，通過登高望月、自我加壓，高起點對標、嚴要求對照，為南昌教育更好更快的發展邁出堅實的一步，打下扎實的基礎，創造有利的條件。今年，教育部這么多領導來我們這里，我想這種上掛也是起到了積極作用的，我們很多的工作信息及時傳導過去，現在很多部里的司長處長都有朋友圈和微信群，南昌教育的一些信息及時地進入了他們的視線當中。

六是嚴起來了。“兩學一做”常態推進，師德師風持續加力，典型示范引領正氣，警示教育警鐘長鳴，這大半年在廉政教育方面，在黨的建設方面，在“兩學一做”教育方面，我們的力度頻率也是很大的，開會傳達，學習報告比前一兩年多得多。教育系統的黨風政風行風持續向好，會風會紀持續好轉。現在每次開會，遲到早退的基本上沒有，都能做到有事先請假，而且會風會紀都很好，凝心聚力、干事創業的工作熱情持續高漲，敢說敢管敢碰硬、敢于批評的求真務實之風在日漸濃厚。不管是教育部門下去調研評比也好，還是我們組織學校之間的督導檢查也好，大家都比較務實。在檢查過程當中，在評比過程當中，在工作的調研過程當中有問題說問題，有一說一，有二說二，有事說事，工作過程當中見人見事見物。我覺得這種風氣我們要繼續發揚。包括我到縣區去義務教育督導，好的，不用多說，但是不夠的，該點的我們一定要點。指出問題與支持工作不矛盾，我們要形成這么一種好的工作氛圍，不要是一聽不好的話就打肚皮官司，一肚子不高興。工作歸工作，工作不要影響個人感情跟情緒，只有這樣，我們的工作才能提升，教育才能發展。

這大半年以來，我感覺到我們工作還是富有成效的，主要體現在以上六個方面。有成績也有不足，概括起來有這么幾點。

一是認識上還是有點偏。正確的教育思想、教育理念方面把握不深不準，我們有些老師，有些領導，對于正確的教育思想、教育理念在把握方面還是不準的，全面性、準確性、辯證性地來把握、來堅守教育思想還有待進一步的加強。特別是對待高考中考，對待考試問題，對待有償家教的問題，對待課業負擔問題等，有時候說的與做的不一樣，這就是認識還不深刻，言行還不一致；

說的很好，但做的不一定能到位。說要立德樹人，但是認識還是有點偏，落實到具體的管理行動當中也有偏差。

二是方法上還是有點舊。還存在按部就班的現象，比如說在家校互動方面，在立德樹人方面，好像沒有多少新東西，效果也不是很明顯。有些學校滿足于停留在面上形式，比如說高考，抓高考怎么抓，我們高考改革前是這樣抓，2018年就要高考改革了，新的方案出臺了，我們還這樣抓嗎？那肯定不行了，我們要改變了。改革前的高考，我們可能抓刷題、抓課堂、抓復習就能得高分。隨著高考改革的深入，你光抓這個是不夠的，除了抓課堂以外，我們還要抓除了課堂以外的東西，還要抓課外擴展，讓學生開闊視野。以后的考題很靈活的，你光學課堂上的死東西是不夠的，一定要讓孩子走出課堂，走向社會，包括對一些時事新聞的關注，包括高考作文題。你光聽abc，光學課本上的那點東西不行，兩耳不聞窗外事考不出高分。還要抓什么呢？還要抓大學對接，我們有多少學校跟大學對接了？大學的自主招生或者它設定的那些標準，它的招生信息資源，我們是不是都掌握了？誰掌握得快，掌握得多，誰就可能為這個大學輸送人才，那么我們做得怎么樣？目前看來還是不夠的。所以說，我覺得方法上還是有點舊，要以變應變，不能因循守舊，不能走老路、走套路。

三是行為上還是有點亂。特別是民辦教育在招生方面、在師資的聘用方面還是有一些不規范。我們這兩年逐步在規范，雖然總體上我們感覺到做得還是不錯，有些新東西要慢慢來，但是老百姓對這一塊還是有說法，有看法，不滿意。我們要正視這個問題，包括招生的廣告，有些民辦學校招生宣傳時什么話都敢說；

還有在有償家教治理方面，我們有些民辦學校是睜一只眼閉一只眼，而且這種現象還是很普遍的。

四是精神上還是有點軟。有些老師精神支撐不夠，精神動力不足，私心重，私利重，熱衷于搞自己的事情，上課可能不上心，有償家教補課很上心。還有些老師事不關己，高高掛起，總認為“我反正就教完我幾節課就可以了”，對學校漠不關心，對社會政治漠不關心。這些精神狀態及表現都是不對的。

五是作風上還是有點虛。存在“等一等、放一放、看一看”的現象。很多的熱點難點問題，在破解過程當中我們還是有點觀望，有些東西還是做得不實，包括有償家教的治理，包括對培訓機構的監管方面，總覺得這是個很難的事情。還有包括教師輪崗交流方面也是力度相對減少了。

關于下半年的工作，總的要求我想有這么幾句話：“以黨建為龍頭，以立德為根本，以樹人為目標，以精神為動力，以科學為方法，以問題為導向，以落實為抓手，在聯動互動中凝心聚力，精準發力，揚長補短，全面提升南昌教育的整體水平，以優異的成績迎接黨的十九大的勝利召開。”以黨建為龍頭，以黨建為保障，這是一種大事，我們要強調堅持黨的領導，通過黨建為龍頭來推進整個南昌教育的向前發展；

以立德為根本，這個意識一定要強化；

以樹人為目標，不是以考試為目標，不是以分數為目標，要成就健康健全的人格；

以精神為動力，干任何事業，一定要靠精神支撐，精神的強大非常給力，精神的力量是無窮的，物質的力量終究是有限的；

以科學為方法，現在社會上很多人對教育眾說紛紜，到底誰說得對，誰說得好，一切以科學為方法，我們要掌握科學的方法，以教育規律為準，按教育規律辦事；

以問題為導向，就是抓住問題這個“牛鼻子”；

以落實為抓手，沒有落實，一切都是空的。

我今天講話的主題就是《撲下身子抓落實，精準發力見成效》。如果說我們年初的全市教育工作會是繪制藍圖的會，是布置全年工作的會，是動員的會、鼓勁的會、誓師的會，那么我們今天這個年中工作會，便是半年工作回頭看的會，是工作再部署、再動員、再強調的會議，是狠抓落實的會議，所以說接下來的工作就是要緊緊圍繞“落實”兩個字主題，扎實苦干。

習總書記說，空談誤國，實干興邦，崇尚實干，狠抓落實。我們要“做”而論道，不要“坐”而論道，要做起來的“做”，不要坐下來的“坐”。說實在的，整個大的工作方向部署格局，我們應該都非常清楚，現在關鍵是怎么樣去抓落實的問題。抓落實也有幾種境界，第一種境界是不折不扣抓落實；

第二種境界，是深入深化抓落實；

第三種境界是持之以恒抓落實；

第四種境界是舉一反三抓落實。在落實過程當中要有創新，有發揮，有發展，具體來說有這么幾點。

一是提高站點抓落實。所謂站點就是立場觀點，就是站位，包括政治站位、思想站位。站位很重要，沒有正確的站位，行動的方向便是錯的，就會“失之毫厘，謬以千里”，就會“南轅北轍”。教育是培養人、塑造人、成就人的工作，關系到國運興衰、民族強弱的大局大勢。所以我們作為教育人一定要講政治，要提高政治站位，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，以四個意識為政治標桿，更加堅定不移地維護中央權威，更加自覺主動地與中央精神對標，一心一意跟黨走。要提高思想站位，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，牢固樹立教育為民的辦學宗旨，努力辦好人民滿意的教育。堅持以立德樹人為教育的根本著力點，培養教育學生，增強黨的意識、國家意識和政治認同，引導廣大學生講“大德”，走“大道”。對于錯誤的辦學思想和傾向，要敢于亮劍，大聲說“不”。這就要求我們在具體工作當中要強化黨建工作，要正確處理好黨建工作與教育教學的關系問題，不能把黨建工作與教育教學工作當成“兩張皮”，而應該相輔相成，相得益彰，以黨建促教學，通過“黨建+”系列活動的開展，推動教育教學工作，提升教育教學質量。

教育跟政治是分不開的，因為時間問題我不展開來講。實際上，我每次大會小會也都說過，我們有些老師，包括有些校長，總覺得好像教育應該要安靜，說要辦安靜的教育，要去行政化，這都是借口。教育怎么可能離得開政治，純而又純的教育是沒有的，教育一定是有歷史性和階級性的。我們培養的學生一定要適應社會，一定要成為社會的主流人物。共產黨是執政黨，我們國家是社會主義國家，有中國特色的社會主義，那么我們的任何一切辦學思想、辦學方向都要在黨的領導下，堅持中國特色的社會主義方向，這個是必須的。

二是堅持“兩點”抓落實。所謂“兩點”，就是要堅持兩點論，用辯證的、一分為二的觀點來分析、對待、解決錯綜復雜的教育問題。當前，改革正涉深水區，教育處于轉型期，觀點紛呈，流派林立，有關教育的各種理論、理念、批評、質疑紛至沓來，讓人莫衷一是，無所適從。那么作為校長也好，局長也好，老師也好，對于工作過程當中遇到的困難，辦學過程當中碰到的難題不能回避，也無法回避，而是要面對它、正視它，堅持“兩點”論，客觀分析，辯證對待，要系統思維、整體構建、統籌推進，不能顧此失彼。在這方面我覺得我們很多學校也都做得很好。比如說減負的問題，哪里是只做減法、不做加法的，“減負”不是說就減少上課時間，減少作業量，讓學生輕輕松松什么事不干，那不是這個概念。“減負”是減輕學生承受不了的那種壓力，他如果能吃兩斤，你給他吃一斤怎么行呢，他能吃兩斤就讓他吃兩斤；

他只能吃一斤，你就不能給他吃一斤半。包括考試的問題，分數的問題，我覺得這些東西我們都要堅持“兩點”論，不能片面。只有這樣，我們才能有正確的教育效果，才能有積極的教育效果。堅持“兩點”抓教育，就要樹立科學教育新理念，遵循教育規律和學生身心成長規律，恪守教育常識，保持教育的理性與獨立，不因政績觀而彷徨，不唯升學率而折騰，不功利而浮躁，不趨利而跟風，盡心教書，潛心育人，靜待花開，守望成長。你不能單一地就只為升學率，只為應試，而是要把素質教育跟應試教育區分開來，把高、中考成績跟立德樹人統一起來。對于各縣區，對于市屬各學校的教育評價考核評價，我們已經拿了一個方案，下一步再征求意見，完善了以后，我們還會正式地來推動這項工作。

三是圍繞“重點”抓落實。立德樹人是重點。培養什么人，如何培養人，是教育的根本問題。立德樹人，是教育的根本任務，而不能是一句空洞的口號。要體現立德樹人，那么我們怎么樣來做工作呢？一是要覆蓋教育的各個階段，把立德樹人看成是一項固本工程；

二是要融匯到我們課程體系當中去，把立德樹人看成是一項鑄魂工程；

三是要貫穿人才培養全過程，把它看成是一項筑底工程。在立德樹人方面，整個從小學到高中，我們是怎么根據不同的成長特點來開展主題教育、形成系列的？怎么樣把它貫徹到課程當中？這都是我們要積極思考和落實的問題。立德樹人不僅僅是班主任的事情，也不僅僅是政教處的事情，還是每一名學科教師的事情。

教育公平是重點。學前教育普惠發展、義務教育均衡發展、高中教育普及發展、職業教育特色發展、特殊教育優質發展。那么這幾個發展做得怎么樣？怎么樣加大投入？我們各縣區要努力。各類教育的持續、穩定、協調發展，是為了更好地實現教育公平。促進教育公平，從國家層面來說，是中央對教育工作的戰略部署；

從我們南昌教育自身來說，“促進教育公平”的出發點是讓更多的群眾享受優質的教育服務，辦好人民滿意的教育，落腳點就在推進教育優質均衡發展、推動城鄉教育一體化上。圍繞教育公平這個重點，我們要集中力量抓好招生考試工作、精準教育扶貧工作、捐資助學工作。繼續抓好義務教育就近入學，嚴防死守“零擇校”的政策底線；

繼續抓好高中招生工作，讓志愿填報擇優錄取進一步常態化，促進高中教育多元化、多樣化、特色化發展，讓每一個孩子中考后都能夠得到適合的普通高中教育或中等職業教育，從而實現“人人都能出彩”的教育愿景；

繼續發揮中考體育的導向作用，進一步做好研究探討“三大球”列入中考體育“三選一”必考項目的論證工作，將普及“三大球進校園”工作落到實處。精準教育扶貧工作要做實、做細，不能流于形式、走走過場，“一對一”要深入、真實、務實，讓扶貧對象真正得利、受益、有獲得感，打贏一場精準教育扶貧攻堅戰。捐資助學、學生資助工作要細化、量化、常態化，要積極發動社會各界、愛心企業熱心幫扶、捐資助學，做大做強南昌教育發展基金；

進一步發揮各個學校各地校友會的作用，募集資金助推教育發展；

要進一步完善學生資助政策體系，強化智力要素投入，做好常規資助，完善精準資助，實現應助盡助，確保貧困學生資助全覆蓋。要讓公平教育的雨露惠及每一個學生，要讓公平教育的陽光照亮每一名孩子的前程。

教育實踐是重點。有問題就有創新，創新就是以問題為導向。我們要以問題為導向，創新教育實踐，包括高考改革，包括研學旅行，包括有償家教的治理，包括教輔中心怎么樣提高質量提高群眾學生的滿意度，包括教育服務中心怎么樣擴大影響面的問題等。這些東西，我覺得還都需要我們在實踐當中先行先試。比如教輔中心的工作要繼續抓好周末面授輔導和課外興趣輔導，運用大數據診斷學生需求、精準推送學習資源，夯實學業輔導工作成效，同時加大對在職教師有償家教等的治理力度，重點加強對民辦學校及社會培訓機構的監管，努力開創有償家教治理工作新局面。另外，教育服務中心的工作要進一步開拓新領域、開發新項目、開創新方法、尋找新形式，使這“一體化、一站式”教育便民服務平臺，在教育服務民生方面更方便、更快捷、更全面、更貼心，讓人民群眾更滿意。

深化教育改革是重點。這是一些體制機制方面的問題，編制問題，校長的管理問題，也包括教師的管理問題。所以我們正在積極推進探索校長職級制改革和建立中小學教師管理中心，要起草好、制訂好、完善好《南昌市中小學校長職級制改革實施方案》和《關于組建市直中小學教師管理中心的工作方案》，呈報市委市政府審定后實施。如果這兩個方案、這兩個改革啟動落實的話，我想對我們整個南昌教育來講也是一大好事。又比如評價機制的問題，這個是很重要的，不能光看高考的本科率、升學率，整個方方面面包括立德樹人、教書育人等綜合評價體系，我們都要重視。

四是滿懷情點抓落實。教育是長情的事業，辦教育，一定要帶著感情、飽含深情、付諸真情。只有專心專注，用心用情，盡心教書，潛心育人，才能在平淡中體驗幸福，在奉獻中收獲精彩。所以，我們要始終洋溢著教育熱情，懷揣著教育夢想，滿懷著教育激情來辦教育，來做教育，只有這樣，才有持續的精神動力。要在堅定信仰中抓落實，惟有堅定教育信仰才能擁有教育信念，才能擁有教育情懷。要在轉變作風中抓落實，要堅守廉潔的底線，嚴守紀律的紅線，固守生服務的生命線。要在營造氛圍中抓落實，要進一步加大宣傳，“又說又做”才是真把式，“光說不做”是假把式，“只說不做”是傻把式。有教育情懷的人應該是真把式，通過你的示范、你的引領、你的展示，感動、感染、影響更多的教育人，這才是有教育情懷的人。當然，你默默無聞地做也是教育人，但是真正有教育情懷的人，是通過自己的點滴，通過這種引領示范讓更多的人參與進來。我覺得我們要做這樣的教育人，以心換心，以情動情。

同志們，努力辦好人民滿意的教育是我們義不容辭的神圣職責，讓每個孩子健康快樂成長是全社會的共同期盼。再過幾個月，舉世矚目的黨的十九大即將勝利召開，全市教育系統要進一步聚焦工作任務，將學習、宣傳、貫徹黨的十九大落實到南昌教育改革發展的創新實踐上來，進一步燃燒教育激情，強化責任擔當，用教育的理想踐行理想的教育，全面履行教育職能，讓責任落地生根，讓工作落實到地。讓我們攜起手來凝心聚力，以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開！書香致遠閱讀領航

——在南昌市教師全員優質閱讀行動啟動會暨閱讀高峰論壇開幕式上的致辭

南昌市教育局黨委書記、局長謝為民

（2016年4月22日）

尊敬的各位領導、各位專家、各位校長、老師們、朋友們：

“梅嶺峰下柳色青，贛鄱大地谷雨春。”值此谷雨時節，我們相約南昌，相聚紅谷灘，在十九中美麗的校園舉辦南昌市教師全員優質閱讀行動啟動會暨閱讀高峰論壇。這是南昌教育人涵養心智的一場閱讀盛宴，思想碰撞的一次學習峰會，增進友情的一個交流盛會。今天，群賢畢至，高朋滿座，我們有幸邀請到了周彬院長、李政濤教授、鄭杰校長、李鎮西校長、閆學校長、葉存洪教授、楊四耕先生、朱煜碩導、王曜君校長、阮光頁總編輯、朱永通主任、向晴主編等知識界、教育界、新聞出版界的的著名專家、學者及朋友們，我謹代表南昌市教育局向蒞臨南昌的教育專家、學者教授、校長們以及新聞界的朋友們表示熱烈的歡迎。這個春天，南昌因你們而精彩。

有著2200年歷史的南昌，毗鄰長江、珠江和閩東南三個三角洲，自古以來就有“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”之地的美譽，具有獨特的區位優勢。南昌，既是國家歷史文化名城,又是“八一軍旗”升起的革命英雄城，尊師重教、崇文重學之風沿襲至今。南昌，“物華天寶，人杰地靈”，是名人輩出、文星璀璨的文化之城，也是一座彌漫書香、引領潮流的閱讀之城。南昌的歷史是文化的歷史，更是閱讀的歷史。沒有閱讀就沒有文化的傳承，沒有閱讀就沒有江右俊采星馳的人文輝煌。在閱讀中，王勃以一篇千古鴻文《滕王閣序》燦爛了南昌歷史的星空；

在閱讀中，張恨水從繁華的十字街走向了《金粉世家》的文學殿堂；

在閱讀中，劉和珍追求進步，用捍衛真理的犧牲壯舉書寫了“不能忘卻的紀念”的悲壯篇章；

在閱讀中，方志敏立志救亡，把共產黨員“清貧”的品格留給了《可愛的中國》；

在閱讀中，眾多贛人學子從江右噴薄而出，叱咤風云，開宗立派，成一代鴻儒大家；

在閱讀中，無數南昌青年拋頭顱、灑熱血，緊跟共產黨，用青春與理想打響“八一起義”的第一槍。可以說，文化是南昌最寶貴的資源，閱讀是南昌人最本質的涵養。

一個充盈書香的城市，才是一個富有精神氣質的城市、一個富有文化魅力的城市、一個充滿活力的城市、一個底蘊深厚的城市。有了書香的浸潤，城市才會更加美麗；

有了書香的浸潤，教育才會更加精彩。當代的江西，當下的南昌，經濟發達，日益繁華，商業的文明更需要精神的引領。當前，在全市上下積極創建學習型城市，打造書香南昌的進程中，我們在全系統開展教師全員優質閱讀活動，崇尚讀書，倡導閱讀，致力形成“好讀書、讀好書、會讀書”的教育新風尚，為南昌實現“四強夢”的奮斗目標提供重要的精神支撐和文化力量。

谷雨是文學的季節，是詩歌的季節，更是閱讀的季節，讀書的季節。在這個美好的季節，我們在此舉辦南昌市教師全員優質閱讀行動啟動會暨閱讀高峰論壇，意義顯得尤為重大而深遠。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。近年來，全民閱讀逐步上升為國家戰略，國家用立法形式推進全民閱讀。國務院總理李克強連續三年在政府工作報告中提出：“倡導全民閱讀，建設書香社會。”全國各地、各界紛紛響應，閱讀活動有聲有色。南昌作為省會城市、歷史文化名城，閱讀引領的典范標桿意義十分重要。作為一名教育局長，我以為，學校應成為全民閱讀的先行地，教師應成為全民閱讀的領跑人。教師是全民群體中的知識階層，教師的身體力行是最好的榜樣，教師的率先垂范是最直觀的標桿。“書香南昌，教師領讀”，是我們響亮的口號；

“書香南昌，教師領讀”，是我們引領的風尚。書香南昌，寓意全民閱讀；

教師領讀，意謂著責任擔當。作為教師，我們要通過專業閱讀促進自身成長，通過人文閱讀升華精神內涵，通過增加閱讀的厚度提升人生的高度；

我們不僅要做好全民閱讀的先行者，還要通過“教師領讀”活動，努力使自已在專業技能、道德情操、人文素養上有所進步、有所提高。

作為教育人，一要好讀書，夯實教師的專業底氣。

好讀書、多讀書是教師專業成長的支撐點，也是教師獲得自信底氣的涓涓細流。這底氣，可以外化為學生的敬仰，生成于快樂的課堂，體現在師能的釋放。

教師的專業成長離不開閱讀。閱讀的積累與涵養關系到教師專業素養的提升、高尚人格的塑造。真正優秀的教師，從來都不是課堂上“教”出來的，往往都是從閱讀中“讀”出來的。愛讀書的教師，多般是上課有底氣，教學有自信，開闔自如，談吐從容，妙語如珠，創新開放。反之，不愛讀書的教師往往謹小慎微，守循守舊，照本宣科，不敢越雷池一步，更不敢師生激情互動。

由此可見，優秀老師和普通老師之間的差別就在于愛讀書與否、書讀得多少。讀書應該成為教師的一種習慣、一種情懷、一種追求。無論是年輕老師，還是老教師，一旦讀書成為自覺行動，也就向優秀教師的目標靠近了一步，也就意味著教育教學已經、或者正在走向成功。所以說，有底氣的教師，才能教出有底氣的學生；

有才氣的教師，才能教好有才華的學生。

作為教育人，二要讀好書，奠定教師的精神底色。

讀好書、讀經典，是要讓人沉浸于書本的哲思，享受著內心的豐盈，打扎實崇高的精神底色。

教師的精神成長離不開閱讀。教師做的是“人”的工作，影響的是“人”的成長，因此教師更應具有豐富的精神世界。閱讀聞道，讀書立德。歌德曾說，“看一本好書，如同跟一位高尚的人交談。”好書，可以催人奮進，讓人睿智。書籍，可以讓教師與人類崇高的精神對話，享受教書育人的無窮樂趣，找到理想的棲息地，豐富美好的精神世界。一個人讀好書越多，掌握知識面越廣闊，眼界就會越開闊，格局就會越寬闊，思想就會越充實，境界也會更高遠。

因此，一個有道德情操的好老師，需要在讀書上不斷下功夫。只有常讀好書、多讀經典，才能認識和相信道德之理；

只有多讀好書、飽讀經典，才能做到知行合一，堅守底線，見賢思齊。唯有讀書，教師深厚的知識修養和文化品位，才能體現并展示出道德之美，才能示范出人性的高尚與純粹，才能引領學生去把握好人生的方向。

作為教育人，三要會讀書，豐厚教師的人文底蘊。

會讀書、善讀書是教書育人工作的職業要求，也是為人師表的具體體現。教師要學會讀書，在博覽群書中勤于思考、不斷積累，豐富知識構建，拓寬教育視野，深化思維廣度，豐厚人文底蘊，形成思想體系。

教師的學識增長離不開閱讀。教師的學識，是連接教師與學生之間的紐帶，淵博的學識不僅是教師完善自我的需要，是從事教學工作的保證，而且還是教師業務水平的標志、教育影響力的源泉。教師的學識愈精湛，視野愈寬廣，教學的效果便愈好。教師的學識從何而來？唯有強化閱讀，加強讀書。作為教師，一定要博覽群書，書讀得越多，讀得越雜，文化背景知識就越廣闊，文化底蘊就越深厚。

未來社會，多元發展；

復合人才，時代所需。教師只有廣泛閱讀，用心讀書，才能具備廣博的學識，才能指引學生“橫向涉獵、縱向求索”，才能高山仰止，成為學生的學習典范。可以說，只有博覽群書、文化底蘊深厚的老師，才是最受歡迎的老師。

老師們，同志們，朋友們，閱讀，是一種力量，更是一種信仰。讓我們一起行動起來，為豐富自我而讀書，為提升境界而讀書，為創新實踐而讀書！讓我們把全市教師全員優質閱讀行動作為一次耕耘與播種，尋找一條通向幸福的通道。在閱讀中收獲與成長，在讀書中提升與進步！讓閱讀與教育相遇，迸發出異彩的光芒！讓閱讀與城市相遇，綻放出書香的美麗。

最后，預祝閱讀行動啟動會暨閱讀高峰論壇圓滿成功！謝謝！