第一篇：福泉市第一幼兒園迎接州級示范園復評驗收

福泉市第一幼兒園迎接州級示范園復評驗收 2015年11月5日，由州教育局幼教科劉棟科長、州機關幼兒園園長鄭杜鵑率領的黔南州教育局幼教專家組，來到福泉市第一幼兒園進行州級示范園的復評驗收。福泉市人民政府副市長李毅帶領市教育局負責人參加專家意見反饋會。

州級幼教專家組一行6人，圍繞領導與管理、關愛與支持、衛(wèi)生保健、教與學的質量、兒童發(fā)展、辦園條件、辦園效益7項指標進行評估。通過察看校園環(huán)境、設施設備，查閱相關資料、聽取園長匯報、隨機觀察幼兒一日活動等形式，對福泉市第一幼兒園各項工作進行了全面、細致、認真的檢查，通過2天的復評, 幼教專家組在復評反饋會上，充分肯定了福泉市第一幼兒園的區(qū)角特色教學、師資培訓、食堂管理等方面所取得的成績，對市教育局細致周到的工作安排和超前發(fā)展的工作理念給予了贊賞。專家組認為,福泉市第一幼兒園管理規(guī)范，精細化管理初見成效，環(huán)境創(chuàng)設凸顯地方民族特色，把民間民族的元素融入環(huán)境創(chuàng)設當中，在建新園短短的一年中，能取得今天的成績非常不容易，希望在辦園特色定位和幼兒常規(guī)訓練上再下工夫，并希望福泉市第一幼兒園以此為契機，在全州幼兒園中更好地發(fā)揮示范、輻射和引領作用。

第二篇：幼兒園迎接省級示范園綜合材料

幼兒園迎接省級幼兒園綜合材料

一、基本情況

臺前縣是國家級貧困縣，地處黃河灘區(qū)，自然環(huán)境惡劣，2012年9月創(chuàng)建了XX縣第一所公辦幼兒園——XX幼兒園。我園于2014年9月份正式開園。雖然地處貧困縣，自開園以來，我園在省級領導、市級領導、縣級領導的關懷下克服重重困難，不斷成長，取得了多方面的進步。

現(xiàn)有11個教學班，350名幼兒，教職工55人，專任教師26人，保育員11人，90%以上教師受過專業(yè)訓練，班內實行“兩教一保”，教職員工均持證上崗，專業(yè)性極強，師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富，教師口碑極佳。

幼兒園先后被評為“XX2014學校安全工作優(yōu)秀單位”“XX花園式學校”“XX市示范性幼兒園”“XX市2015平安創(chuàng)建工作先進單位”“XX市文明單位”“XX市先進家長學校”“XX縣2016平安創(chuàng)建工作先進單位”“XX縣文明校園”“XX市生態(tài)文明校園”。

二、園舍設備

全園占地面積XX畝，建筑面積XX㎡，綠化面積XX多㎡，建筑風格獨特，布局合理，外觀典雅，功能齊全，安全美觀，造型和設計完全符合幼兒的心理生理特點，科學發(fā)現(xiàn)室、繪本室、保健室、檔案室、美工室、音體活動室、大型戶外玩具、食堂餐廳等設施均嚴格按

不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展，得到各級領導和社會各界的充分肯定。

1.制定明確清晰的發(fā)展目標

園領導始終立足于可持續(xù)發(fā)展來把握發(fā)展方向，制定發(fā)展措施，不斷學習借鑒先進幼兒園教育改革的動態(tài)和新思路，研究制定符合我園發(fā)展的三年行動規(guī)劃，并以此為目標努力奮斗。我們把辦園理念定位在：啟蒙健康人生，為孩子的終身發(fā)展打好基礎；把辦園目標定位在：讓孩子快樂，讓家長放心，讓員工幸福，讓社會滿意；把辦園宗旨定位在：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天。就是要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學的保教方法，既關注幼兒的當下成長，又為孩子一生的發(fā)展負責，力求把幼兒園辦成品牌，讓每位幼兒在這里度過一個快樂而有意義的童年。

2.制定科學健全的管理制度

開園以來，我們堅持依法治園，根據(jù)不同的工作崗位，建立、完善了各項工作制度，從教育教學的一日工作流程到行政管理的考勤考核，從后勤餐飲的財物飲食管理到安全保健，每一項工作都有具體標準，實現(xiàn)管理的科學化、民主化、規(guī)范化。

3.建立以人為本的管理模式

我園始終堅持科學有效的管理機制，并在規(guī)范化管理基礎上向精細化化管理過渡。將目標激勵，情感滲透，制度規(guī)范引入到幼兒園的整體運行機制中，強化競爭機制，樹立創(chuàng)新意識，建立起優(yōu)化教職工隊伍機制。使教師在完善的激勵機制和榮譽感的激勵下，最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造潛能。

目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協(xié)作的班子集體已逐步形成。

五、教育教學

我園的課程計劃以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，努力抵制幼兒教育小學化傾向。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，根據(jù)幼兒的興趣和需要，以游戲為基本活動，建立了涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域和體育游戲為基本課程，促進幼兒的情感、態(tài)度、知識、技能等全方位的發(fā)展，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎。

在教學方式的變革與創(chuàng)新中，我園認真貫徹《規(guī)程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學的幼兒一日生活常規(guī)，堅持立足一日活動，將各種教育貫穿于一日活動中，聯(lián)系當?shù)厣顚嶋H，構建以活動為主體，以游戲為載體，以現(xiàn)代化教具為媒體的課堂教學模式，精心編制游戲活動系列教學內容，讓孩子在各種游戲和活動中學習知識，培養(yǎng)品格，學會交流，學會守規(guī)，學會欣賞，得到成長。在游戲中學習，明確創(chuàng)編游戲人員，讓民間游戲得以傳承；在環(huán)境中學習，從大門的設計到班內的布置都充滿了兒童化、教育化、情趣化。創(chuàng)設了繪本室、美工室、科學發(fā)現(xiàn)室等功能室，孩子們有序、自主的穿梭其中，享受著學習的快樂；在展示中學習，春季運動會體能展示、六一兒童節(jié)藝術展示、中秋親子制作活動、元旦幼兒燈籠展等活動，實現(xiàn)了幼兒成長看得見的目標。目前我園幼兒在智力、能力、習慣、體質等方面均發(fā)展良好，受到外界的一致好評。

六、餐飲保健

配合理，保證各種營養(yǎng)物質的攝入量，保證衛(wèi)生、安全和及時供應。本園幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，做到流水洗手，每人一巾一杯，室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈。定期對園舍、場地、玩具、圖書、毛巾等進行消毒。我園高度重視幼兒餐飲衛(wèi)生和身心保健工作，嚴格按照衛(wèi)生部門頒發(fā)的《學校食堂餐飲安全監(jiān)督管理辦法》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》開展工作。

4.安全防護方面

分別成立了安全工作領導小組和衛(wèi)生工作領導小組，層層簽訂了《安全責任書》，嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，安全教育進課堂，我園多次邀請XX縣消防大隊給幼兒講解消防安全等方面的知識，并進行了多次突發(fā)事件的演練，加大“人防、物防、技防”的投入，為幼兒生命與健康安全保駕護航。我們有專門的保潔人員，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，都會把幼兒園的衛(wèi)生搞好。開園以來，我園無傳染病流行，無食物中毒和意外傷害的事情發(fā)生。

展望未來，任重而道遠。我園全體教職員工將繼續(xù)緊緊圍繞建一流名園、育優(yōu)秀人才的奮斗目標，解放思想，更新觀念，錘煉素質，精心執(zhí)教。引領和帶動XX幼兒教育的發(fā)展，促進全縣幼兒園的共同成長！

第三篇：迎接市級示范園驗收的工作感想

迎接市級示范園驗收的工作感想

11月18日，荊門市市級示范性幼兒園驗收小組一行對我園創(chuàng)建市級示范幼兒園進行了為期半天的驗收評估，東寶區(qū)教育局朱科長等人陪同驗收。

評估驗收小組深入到園中，對幼兒家長進行了問卷調查，并實地察看了幼兒園的園容園貌、環(huán)境建設，專家組成員還通過觀摩活動、查閱檔案、聽課、教師問卷、教師座談等形式，對我園進行了全面的驗收。

我在這里工作已經(jīng)是第四年了，但是相對今年而言，我的感覺卻大不一樣，我總覺得驗收帶給了我重生，我對自己的職業(yè)有了一個更深更新的認識。我工作起來更有了方向感，目標意識比以前不知道強了幾倍，在組織孩子的過程中，能夠抓住孩子的年齡特點進行相關的教學活動和指導，這些當然都是因為有了專家的頻繁來園指導，教師同伴的相互學習，領導恰倒好處，比較實用的業(yè)務學習活動，促使自己在漫漫的成長，當然了，我的這些發(fā)展還只邁了很小的一步，如果想真正體現(xiàn)自己在幼教事業(yè)中的價值，除了要有一種積極向上的心態(tài)，最希望也是最迫切的就是希望領導在業(yè)務這方面經(jīng)常進行一些觀摩研討并多些和專家面對面的機會，我想這樣教師的專業(yè)能力和業(yè)務水平一定會提高的很快的。驗收中多名教師和專家、園長的指點，使自己在布置墻飾、組織活動區(qū)活動、進行教學等方面迅速得到了提高，在這里還要感謝領導給我的這些學習機會。寫到這里我想到了一句話（自己的話）：鉆石閃閃發(fā)光靠的就是不同角度的打磨。其實教師的成長也離不開多方面的打磨，雖然打磨的時候很痛苦、很辛苦，但是卻是實現(xiàn)自己人生價值的最好也是最捷徑的方法。

還有最大的一點體驗就是：和孩子們的交流互動中，我從新看到了這個世界的美妙。所以做為幼兒老師，別放棄你身邊最寶貴的資源：孩子。

第四篇：天星幼兒園省級示范園驗收解說詞

省級示范園驗收解說詞

【大門迎接】

尊敬的各位領導、各位專家：

大家上午好！歡迎蒞臨天星幼兒園檢查指導工作。我是副園長***，希望通過我的介紹，能讓各位領導和專家對我園有相對全面的了解。

我園是2012年籌建，13年秋投入使用的一所獨立建制公辦園。占地面積15畝，建筑面積5000多平米，由上海同濟大學教授設計，教學樓主體外觀呈一臺鋼琴，取義“跳動的琴鍵”。

【圖片長廊】這些圖片是小朋友的一些活動細節(jié)展示，我們一直把“尊重幼兒主體地位，培養(yǎng)良好習慣”放在第一位。大體能活動時，這里是我們的繩趣區(qū)。

各位領導各位專家，遵從環(huán)境即教育資源，環(huán)境為教育服務的原則，我們把每一處環(huán)境都融入我們的園本課程：

【陽光沙灘】左手邊的陽關沙灘是我們的玩沙玩水區(qū)，小朋友特別喜歡這塊和大自然親密接觸的寶地，他們在這里玩沙玩水，體驗水與沙的融合，感受泥的無限可塑性。。。我們《靈動天星》系列園本課程就是從這些孩子們最喜歡的環(huán)境出發(fā)，重視生成活動，體現(xiàn)融合發(fā)展。【探險樂園】這里是我們的探險樂園，孩子們體驗不同的攀爬、抓吊，平衡，鍛煉手臂力量，耐力，協(xié)調性，養(yǎng)成不怕困難，堅強，自信，勇敢的意志品質。

【球趣區(qū)】球趣區(qū)是園本課程“靈敏”的一部分。

【主入口】這是我們的主入口。左邊是教師風采，上面是我們對辦園理念“靈動教育”的解讀：靈動，即身體靈敏，小手靈巧，思維靈活，氣質靈氣，性格靈性！右邊是幼兒風采，上面是我們教育理念的核心思想“滿天星星顆顆閃耀，遍園音符個個靈動”。

【操場】我們的操場寬闊大氣，深受孩子們的喜愛，是大體能活動時，我們內循環(huán)的主要陣地，操場四周提供了很多長短不一的木塊，竹塊塑料彎管，輪胎等，供幼兒大區(qū)域活動時合作搭建。我們每周都會開展升旗活動，以此對幼兒進行愛國主義，良好行為習慣養(yǎng)成教育。我們狠抓安全教育，每月都會開展各種安全逃生演練，連續(xù)兩年，作為安全社區(qū)建設的試點單位接受省市檢查，承辦全縣安全建設現(xiàn)場會，獲高度好評。

【藝術長廊】我們的藝術長廊很好地體現(xiàn)了多功能，它不僅可以展現(xiàn)春夏秋冬四季特色，春天鮮花盛開，夏季荷葉連連，秋天楓葉火紅，冬季雪花飄飛。還能展示幼兒作品，吸引幼兒參與涂鴉，社會體驗等多種活動。藝術長廊的一樓是大體能活動內循環(huán)的一部分，二樓是涂鴉區(qū)，三樓是天星小吃一條街。

【上二樓】樓梯間是幼兒家長每天的必經(jīng)之路，也是我們呈現(xiàn)各式活動、教育過程的最佳場所。我們會定期更換樓梯間的活動照片和親子作品，呈現(xiàn)幼兒發(fā)展，達成家園共育。

【中一班】各位領導，各位專家，我園的主體建筑呈一個大寫的A字，頂點是行政樓，兩邊是教學樓，有配套的活動室、午休室、盥洗間12套，每套150平米，需要時，午休室也可用作活動室。【巧手操作坊】巧手操作坊以“靈巧課程”為重點課程，重在通過穿珠、刺繡、翻繩、挑簽、編制、給小動物喂食等活動訓練，達到鍛煉肌肉靈活性，培養(yǎng)幼兒注意力，從而促進幼兒手眼協(xié)調發(fā)展，越來越靈巧，聰慧。【大三班】

【涂鴉基地】涂鴉基地也是我們靈巧課程的部分，重點通過為孩子們創(chuàng)建自由涂鴉的環(huán)境，一孩子最易接受的游戲方式充分調動孩子的積極性，提高幼兒想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)藝術表現(xiàn)力。它有三個小的分支，分別是《漂流瓶》《涂鴉鴉》和《畫丫丫》。【小四班】？

【生活體驗館】生活體驗館通過《擦鞋子》、《石磨坊》《扣紐扣》《疊衣服》等生活體驗活動，幫助幼兒學會愛清潔、講衛(wèi)生，提高生活自理能力，學會自我服務，建立良好的師生、同伴關系，建立初步的安全感、信賴感。

【大一班】大一班是從我們開園就有的班級之一，通過三年的學習，這個班的孩子靈敏、靈巧、靈活、靈氣、靈性，基本達成了了靈動成長的目標。這個班的主題文化是博大海洋。

【舞蹈室】這是我們的舞蹈室，也是多功能活動室，我們可以在里面開展多媒體教學，音樂課，舞蹈課，舉行一些小型講座或排練舞蹈節(jié)目。我們在此召開小小班年級的新生家長會，以班級年級為單位開展各種活動，對全園教師進行即興彈唱、舞蹈創(chuàng)編等基本功培訓，從這里走出去的舞蹈《靈動天星》《彩衣彩裙》獲縣級比賽一等獎并代表縣教育局參加市級文藝演出，縣新年晚會演出，今年九月，以園本課程為原型打造的幼兒節(jié)目《唐詩樂》榮獲市中華經(jīng)典誦讀唯一的特等獎并錄影送升上參賽。

【益智屋】讓幼兒通過自身的感知和操作，探索周圍世界的奧秘，發(fā)展幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒對科學的興趣。整個設置包括物質科學、地球科學、生命科學、設計與技術四大領域，以幼兒的年齡特征為基礎，以幼兒的興 趣需要為出發(fā)點，以主題探索為線索，以科技活動為引領，整合其他各領域；同時，教師平行介入，以參與、引導、幫助、鼓勵、支持為手段，與幼兒共同進行操作研究，調動幼兒內在的學習動機，為幼兒提供解決問題的情境，使其獲得有意義的學習和發(fā)展。

【美功室】我們的美工室寬敞明亮，是靈巧課程的主陣地之一。這里為孩子們提供了各種各樣的原材料和作畫工具，也收集呈現(xiàn)幼兒、家長、教師的優(yōu)秀作品。我們的各個功能室以排表的形式對全園幼兒開放，以達成幼兒體智德美全面發(fā)展。

【上三樓】各位領導，各位專家，我園注重幼兒良好習慣養(yǎng)成教育和個性發(fā)展培養(yǎng)，促進幼兒健康快樂、靈動成長；在實際工作中，我園圍繞幼兒一日活動內容，建立了日常工作檢查制度，每天對晨檢、午檢、游戲、教育活動、離園等一系列活動進行全面檢查和詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使每日活動做到動靜交替，使幼兒得到全面發(fā)展。

【圖書室】良好閱讀習慣的重要性已成為家長、老師、社會的共識。這是我們的圖書室，目前我園有幼兒圖書3500余冊，教師用書650冊，此外，我們每個班級都有圖書角，為了增加孩子的閱讀量，拓寬知識面，我們每周都有一次集體閱讀的時間。【中四班】

【天星劇場】天星劇場是園本課程“靈氣”教育的主陣地，通過具有時代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術活動，引領全園教師、幼兒及家長積極參與感受藝術、表現(xiàn)藝術、創(chuàng)造藝術的過程，通過童話劇表演、歌唱、舞蹈等形式分享藝術的歡樂，從而促進幼兒性格靈氣的發(fā)展。

【天星小吃街】我們的天星小吃街有《天天快餐》《五糧小吃》《夢幻蛋糕》《飄香串串》《酸酸甜甜》等，通過搭建社會交往平臺，讓幼兒在扮演社會角色的交往過程中，了解社交知識、增強合作意識。培養(yǎng)協(xié)調解決問題的能力，體驗交往、交流、合作的樂趣，從而促進幼兒性格靈性發(fā)展。【中三班】

【搖滾達人】通過音樂欣賞、常見樂器的節(jié)奏訓練，嘗試以節(jié)奏樂的方式表現(xiàn)常見樂曲，學會看圖譜打節(jié)奏，聽指揮合作奏樂等，形成基本的音樂素養(yǎng)，達成幼兒靈氣發(fā)展。

【天星社區(qū)】天星社區(qū)是靈性課程的主陣地，活動內容有《花之都》《天天相館》《魔法師》《愛心診所》《佳佳超市》重點通過搭建社會交往平臺，讓幼兒在扮演社會角色的交往中，了解社會知識，遵守基本行為規(guī)范，增強合作意識，培養(yǎng)協(xié)調解決問題的能力，體驗交往、交流、合作的樂趣，從而促進幼兒性格靈性發(fā)展。

【會議室】各位領導，各位專家，這里是我園的會議室，也是今天的檔案陳列室。請在此稍作休息，下面有請我們的王紅梅園長做工作匯報！

【鐵環(huán)區(qū)】這是我們的鐵環(huán)區(qū)，我們把一些瀕臨消失的傳統(tǒng)體育游戲融入園本課程，改變現(xiàn)代幼兒養(yǎng)得過于精細，體智能發(fā)展退化的不良傾向，促進幼兒全面和諧可持續(xù)發(fā)展。

【養(yǎng)殖區(qū)】我們飼養(yǎng)了雞鴨鵝兔等動物，供幼兒觀察體驗，這些雞 【種植區(qū)】這是我們的種植區(qū)，孩子們在老師和家長的帶領下，在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，觀察了解種植的每一個步驟，并感知植物的生長過程，體驗收獲的快樂，與大自然親密接觸，同時，孩子的責任心、對自然的探索欲、觀察力以及動手能力都得到了一定的發(fā)展。【小小一班】這是我們的小小一班，我們進去看一下。

【建構區(qū)】幼兒園的每個角落都是有效的教育資源，這里是老師們精心布置的活動區(qū)域，讓幼兒在玩耍中學會交往，初步獲取社會經(jīng)驗。這樣的大活動區(qū)二三樓都有，它很好地體現(xiàn)了自主選擇，融合發(fā)展。【小一班】我們的幼兒園可謂班班有特色，每個班有自己的文化主題。比如我們小一班家園共育欄目是班級文化的一大特色，我們每周一都要更換新的內容，及時告知家長本周教學內容、向家長宣傳一些先進的教育理念、育兒知識和安全衛(wèi)生保健常識等。借助這一平臺達到家校共育的目的。

【廚房】我們嚴格執(zhí)行廚房專人管理制度，食譜公示制度。廚房工作人員持證上崗，除工作人員外，任何人進出廚房都必須登記，以確保幼兒飲食安全。

【保健室】在《綱要》引領下 “保教并重”一直是幼兒園工作的原則與要求。衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，由于孩子的年齡特點，保育工作在幼兒園的分量很重。保健室有專人負責，專人管理，備有常用消毒藥品，以便幼兒有小傷能及時進行簡單的消毒處理。【教師辦公室】這是我們教師辦公室，辦公室干凈整潔，每個年級配有一臺電腦，供老師電子備課、查閱資料使用。

第五篇：滿硐鄉(xiāng)中心幼兒園 迎接市級復評

滿硐鄉(xiāng)中心幼兒園：積極準備，迎接復評

為了迎接市級示范性幼兒園復評，近日，滿硐鄉(xiāng)中心幼兒園嚴格按照《市級農(nóng)村示范性幼兒園》的辦園標準，全園老師積極準備進行市級農(nóng)村示范性幼兒園創(chuàng)建活動。

中心幼兒園園內軟、硬件設施齊全，衛(wèi)生保健室、大型活動室一應俱全。各班主題活動也辦得有聲有色，教師和幼兒利用廢舊物制作了各種手工作品，同時根據(jù)孩子的年齡特點和主題活動的需要，創(chuàng)設了“美工區(qū)”、“表演區(qū)”、“科學區(qū)”、“種植區(qū)”、“益智區(qū)”、“快樂書吧”等豐富的活動區(qū)域。

經(jīng)過一系列的精心準備，中心幼兒園的校園環(huán)境變得更加溫馨優(yōu)美。中心幼兒園也將以此次市級示范性幼兒園評估驗收工作位契機，進一步提升辦園理念，深化辦園內涵，使中心幼兒園的各項工作再上一個新臺階。

幼兒園教育指導綱要》指出：“游戲是幼兒園的基本活動。”它滲透于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，是幼兒園重要的課程內容之一，是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂而自主的實踐活動，是孩子們特有的一種學習形式。愛玩是孩子的天性，也是孩子最顯著的特點之一，北門幼兒園通過開展一系列游戲活動，引導幼兒參與多種游戲，滿足孩子成長的需要，讓孩子獲得快樂的源泉，從而實現(xiàn)讓幼兒在愉快、自主中全面健康發(fā)展。

從11月26日開始，幼兒園開展為期四天的游戲公開課教學研討活動。此次活動教學內容涉及語言游戲、音樂游戲、體育游戲、益智游戲等領域。老師們根據(jù)班級幼兒年齡特點，自由選擇游戲主題，同時將《綱要》、《指南》理念滲透到教學環(huán)節(jié)中。教學方法多樣，充分注重教師的引導，以幼兒為主體，創(chuàng)設有趣的教學情境來引導幼兒參與游戲，培養(yǎng)活動興趣。老師們教學思路清晰，展示出該園教師良好的專業(yè)素質和教學能力。

本次游戲活動為教師創(chuàng)造了一個相互交流、合作、探究的教學平臺，讓老師們在教學研討中相互學習和促進，逐步提高全園常規(guī)游戲活動質量。進一步濃厚了園里良好的教研氛圍，使老師們的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升。