第一篇：合肥玉蘭康利幼兒園迎接創建平安校園驗收

合肥玉蘭康利幼兒園迎接創建“平安校園”評估驗收

為保護幼兒的生命安全和身心健康，增強廣大師生安全防范意識，將安全教育落到實處，在上級部門“平安校園”創建工作精神的指導下，合肥玉蘭康利幼兒園積極開展了“平安校園”創建活動，并取得了良好的成效。

5月10日上午合肥市經開區“平安校園”檢查組在周主任的帶領下來到合肥玉蘭康利幼兒園，對我園創建“平安校園”工作進行全面檢查。檢查組通過實地考察、查看資料、聽取匯報等形式全面了解我園的平安校園創建工作，對基礎建設、安全防范、安全法制教育、水電消防安全、食品衛生安全等方面進行檢查評估。

檢查不是目的，只是一種手段，但檢查是一種促進，它為幼兒園扎扎實實地做好校園安全工作，為師幼創造一個安全、穩定、和諧的校園環境打下了良好基礎。最后檢查組的領導還對我園的安全工作提出了富有建設性的意見和建議，希望幼兒園能再接再厲，將平安校園建設工作再上一個新臺階，為幼兒創造平安、和諧、健康、優美的校園環境而繼續努力！

第二篇：合肥玉蘭康利幼兒園2017年師德師風工作計劃

合肥玉蘭康利幼兒園2017年師德師風工作計劃

一、本學年師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以多種活動多渠道、多層次，開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規范轉化為廣大幼兒教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

1、認真學習貫徹落實《教師職業道德規范》和《教師法》等法律法規。

2、開展系統的師德培訓、經常開展師德教育和提升人文素養讀書教育活動。評選“我心目中的好老師”“明星老師”活動。

3、進一步規范教師的言行，學習宣傳身邊的“優秀教師”、“明星教師”、市區級“師德標兵”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛幼教事業、愛幼教崗位、愛可愛的幼兒，不斷加強自身建設與修養。

4、增強服務理念，堅持“三笑服務”，開展師德師風、愛崗敬業演講。

二、具體措施：

(一)加強領導與規范，強化師德建設觀念。

1、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。

3、規范師德行為，對照有關市區級師德規范的文件要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。

4、進一步規范家園聯系行為，建全和完善家長學校聯系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯系、QQ群、微信群等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業的理解和支持。繼續開展家長問卷、征求家長意見、師德調查、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動，創辦好人民群眾滿意的幼兒園。

(二)加強學習，提高職業道德素養。

1、組織全體教師認真學習《綱要》及《教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規，貫徹執行市區教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

2、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加繼續教育及業務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

(三)多彩活動，提升師德修養。

1、認真開展“三笑服務”，“對家長真誠一笑、對幼兒甜甜一笑、對同事會心一笑”。通過開展“三笑服務”活動，樹立教師工作責任心和職業幸福感，加強教師的敬業精神、重建教師的博愛心靈。為確保活動扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設活動。

2、開展豐富多彩社會志愿服務活動。組織教師、幼兒、家長開展“愛心義賣”“為孤寡老師送溫暖”等等活動。

3、開展“關愛教師”活動。開展“相約周一”“講述身邊小故事”等活動，關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態投入幼兒園保教工作中去。

4、樹立師德建設典型，充分發揮示范作用。開展評選表彰“我心目中的好老師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作取得健康發展。

(四)完善教師職業道德考核評價制度，確保師德建設健康發展。

1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。(師德占總考核的20%)

2、幼兒園將教師職業道德確立為考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象。

3、對全體教師每月進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及考核掛鉤，實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師，依據有關規定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數，當年不能評優。

師德師風建設需要制度，但更要人性化管理。關心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導，使教職工每天心情舒暢上班工作。總之，我園將通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，努力打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈，不斷提高我園教師的師德水平，為辦人民滿意的幼兒教育做出更大的貢獻。

合肥玉蘭康利幼兒園 二零一七年一月十八日

第三篇：迎接創建“平安校園”工作檢查驗收發言稿

迎接創建“平安校園”工作檢查驗收發言稿

xx日下午, 株洲市“平安校園”創建工作檢查驗收專家組一行五人蒞臨我校，對我校創建“平安校園”工作進行了檢查和驗收。市評估組在周國軍副局長等領導的陪同下，對我校創建平安校園的各項工作進行了詳細認真地檢查評估。首先，鐘校長為評估組就平安校園建設的組織機構、管理措施、以及工地安全、食堂衛生、健康防疫等工作取得的成績和經驗進行了詳細的匯報。鐘校長在匯報中說，我校在創建“平安校園”工作中，行政、師生齊抓共管、保衛部門積極組織協調、各職能部門各負其責、依靠全校師生共同參與創建“平安校園”的活動，全面貫徹落實株洲市創建“平安校園”的目標和任務，形成了學校上下共同關心支持創建“平安校園”工作，形成了創建平安校園、和諧校園的良好氛圍。然后工作組分成幾個小組開展了廣泛的檢查。他們仔細查閱了學校各項管理的材料；對師生進行了詢問調查；現場查看了校園及周邊環境的平安建設；實地查看了學校的各種衛生、安全設施；特別查看了食堂的飲食和衛生以及鍋爐安全。所到之處，評估組總是認真查看、詳細詢問、仔細記錄，對學校精細管理、文化氛圍、道德法制教育、學生行為習慣養成、特色校園文化、工作成效等給予了高度評價，也負責地指出了創建工作中存在一些細節上的不足。

最后，鐘校長向評估組表示：安全工作重于泰山。為了保障師生的生命安全，提高師生的安全意識，策源鄉學校將一直重視并加強學校安全工作的宣傳、實施和落實。并以此次檢查為契機，繼續把安全工作放在首位，做到時時講安全，事事講安全，為廣大師生營造一個安全、穩定、和諧的校園環境，為創建平安校園辦人民滿意教育打下良好的基礎。

第四篇：幼兒園“平安校園”_創建計劃

明覺幼兒園 “平安校園”創建計劃

為了維護校園穩定，創造良好的育人環境，保障師生生命財產安全，根據區教育局有關部門的要求，結合我園實際情況，我園在全園范圍內認真開展了平安校園創建活動。充分認識開展創建活動的重要性和必要性，切實增強“綜合治理、平安創建”的責任感和使命感，扎實推進創建活動。做到在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動上，狠抓實效；突出薄弱環節的建設，逐步改善辦學條件，努力提高師生的安全意識和自我防范能力，切實維護廣大師幼的人身安全和幼兒園的財產安全，為幼兒創造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境，結合我園的實際，特制訂幼兒園創建“平安校園”活動計劃。

一、加強領導、健全制度、規范管理

1、成立創建“平安校園”領導小組，落實安全工作的組織領導。

我園重視幼兒園組織機構建設，成立了以園長為組長，副園長各班組各部門負責人為成員的“平安校園”領導組織機構，全面負責創建活動，落實安全責任制、檢查督辦和實施，并與上級主管部門簽訂安全工作責任書，與幼兒家實行“幼兒接送卡”制度，明確幼兒園與家長的責任。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平

幼兒園高度重視安全工作，有計劃、有總結，把安全工作納入學校教育教學工作的總體安排，擺上議事日程，并將創建“平安校園”當作一項長期活動，堅持不懈，學校安全實行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，并把履行安全工作職責的情況列入教職工考核范圍，在學校形成了人人有責任、人人有義務、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。

建立安全責任制度，做到目標明確、人人有責、事事落實。制定和完善門衛安全、消防安全、食品安全、財務安全、大型玩具安全和外出活動安全等安全管理規章制度；建立健全了火災事故、防汛、地震、雨雪災害天氣、房屋坍塌、踩踏事故以及大型活動等多種突發事件應急預案；同時會同有關部門，加強校園周邊治安環境整治，為學校創造良好的教育環境。3、定期開展安全檢查，排除安全隱患。

幼兒園實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、活動設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動審批制度，園及班級組織的運動會、社會實踐活動、公益勞動等大型戶外活動，必須經教育局領導簽準，并明確安全管理措施和責任人。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據情況嚴肅處理。嚴格執行《衛生工作條例》，做好常見病、傳染病防治工作。及時上報安全信息。

二、加強安全教育和宣傳，增強師生自我保護意識和能力。

1、廣泛宣傳，營造氛圍。

我園每學期開學第一周為安全教育周，利用“教育周活動”扎實開展安全教育，使“安全第一課”制度化、常規化；同時結合健康領域目標內容，上好安全教育常規課、主題課，做到有計劃、課時、教材、教師“四落實”，利用“國旗下的講話”“好習慣伴我行”等形式對幼兒進行安全知識教育和自我保護能力的培養；同時通過舉辦宣傳欄，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫，上好專題課，等方式全方位宣傳安全教育知識形成良好教育氛圍。

2、把握校外教育資源，形成教育合力。我園聘請了專業人員為全園教師上安全課，聘請消防部門人員到校園進行“家庭防火及自救逃生”知識培訓，在全園開展防火及自救逃生消防演習，針對擁擠踩踏、火災、地震、房屋倒塌等突發事件，開展“科學避險、安全逃生”應急演練活動，提高了師生的防范意識和逃生自救技能。同時開展疾病知識宣傳活動，通過保健知識講座、專題培訓、保健專欄、家長會等形式向家長教師及幼兒宣傳保健知識，提高防病能力。

三、加強安全設施設備建設，確保校園平安無事故。

我園建立了視頻監控系統并連網公安平臺，重點對幼兒園大門及幼兒食堂進行視頻監控。設立“119”“120”等報警電話，及報警裝置，在校門前設有交通安全警示牌，校門口設有固定的安全標語，門衛人員為專業保安人員，并為門衛配備電話、手電筒、膠棒等安全器材。幼兒園配備有關防火、防盜、防投毒等安全設備，并建好消防安全通道，校舍、活動場所及設施設備沒有安全隱患。

四、以“預防、檢查、維護、整改”為原則，把安全工作落到實處

1．加強園舍的安全。我園行政人員成立了安全巡查小組，嚴格每天巡查，并認真做好記錄，及時排除隱患，確保幼兒、教師的生命安全。做好園舍的維護和檢查工作，發現隱患立即停用。對房屋結構和固定設備，不隨意拆改，以保證原有房屋結構的安全性。

2．加強消防安全。幼兒園按照消防部門的要求設置了消防器材，定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對消防設施定期維護更換，確保消防器材的完好。園內裝修要選擇符合防火標準的裝飾材料。組織全體師生進行消防疏散演習。3．加強交通安全。因我園大門臨近馬路，要求教職員工、家長及幼兒自覺遵守交通規則，有義務維持交通秩序、不堵塞交通。

4．加強食品衛生管理，規范食堂管理制度。幼兒園定期對食堂工作人員進行衛生防疫及食品的安全教育，整潔食堂衛生，加強安全保衛，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作及原料存放間，嚴防投毒事件的發生。不準采購霉變或有霉變可能的食物，規范加工程序，健全索取發票證件制度。

5．加強食品衛生管理。必須認真執行《食品衛生法》，食品衛生許可證和食堂工作人員體檢健康證。不買“三無”食品，把好購進食品的質量關。伙房要保證食品衛生的程序，“生進熟出”，堅持幼兒餐具消毒制度，防止出現食物中毒事件。

6．加強衛生防病管理。幼兒園定期向教師、家長宣傳衛生防病知識，增強衛生防病意識和能力。根據衛生部門的要求，堅持衛生的各項制度，定期進行體檢，噴藥等預防措施，做好預防其它傳染病的工作。

7．加強幼兒園安全設施的檢查和維護工作。對大型玩具和室內教學設施要設有專人檢查、維護和管理。定期不定期檢查園舍及周邊環境，發現隱患及時整改；對園所內的電路和供電設備、煤氣設施、消毒藥品等，要擺放規范，經常檢查，不留死角。

8．加強大型活動安全。幼兒園組織幼兒的社會實踐、春游、外出參觀等各種大型活動，事先向上級主管部門請示。做好事先排查不安全因素，提出預防的措施和應急預案，制定周密計劃，嚴密組織，進行安全教育。9．加強門衛管理。嚴格規范進出園門制度，外訪人員進園及時登記，加強安全檢查，及時添置消防設備。

我園始終把創建“平安校園”工作緊抓不放；為爭創“平安幼兒園”、夯實基礎。從不麻痹大意，幼兒園教育秩序井然，到目前為止，無安全事故，無糾紛案件，無周邊問題,無師生違法犯罪，無群體上訪，安全責任事故發生率控制為零。今后我們要百尺竿頭、更進一步，立足防范，不斷創新，繼續推進“平安校園”創建活動的深入發展，為營造穩定、平安、文明、和諧校園作出新的貢獻。

2014年8月

第五篇：幼兒園創建平安校園實施方案

新天地幼兒園創建平安校園實施方案

創建平安校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，同時也是深化教育體制改革、強化創新意識、加速學校發展、增強辦學實力的重要保障。新天地幼兒園成立以園長馬薇為首的創建平安校園領導小組，深入開展創建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩定，保障素質教育在我園實現可持續性的發展。

一、指導思想：

以上級文件為指導，認真貫徹落實科學的發展觀，堅持以人為本，扎實、有效地開展創建工作，形成穩定、安全的工作局面，達到教育局提出的“平安校園”創建標準，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的校園。

二、工作目標：

落實好教育局提出的“創平安校園”標準，達到學校提出的“平安校園”的創建考核目標。

三、工作內容：

（一）成立創建“平安校園”領導小組；

（二）創建“平安校園”辦公室；

（三）完善各項規章制度；

（四）張貼創建“平安校園”宣傳標語；

（五）積極組織開展以創建“平安校園”為主題的活動，通過一系列的活動，師生共同創建“平安校園”，努力營造文明、進步的學習環境。

四、活動安排。

結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標準。

1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

2、以黑板報、宣傳欄為載體，以班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。每學期出刊一期《平安校園》為內容的展板。

3、對班級的設備安全進行一次自查。

4、開展調查研究，摸清園內外現存在的安全隱患和學生中存在的違規現象，突出重點，制定防范措施。

5、切實加強安全文化建設，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。

6、加強家校聯系，班主任和任科教師對品行有缺陷、學業有困難、家境貧困的學生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導學生及時認識錯誤，改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。

7、對照標準，對創平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補缺，迎接上級驗收。

8、力爭被評為“平安校園”。

9、學校和教師、家長和學校簽訂安全責任書.