第一篇：幼兒園創建平安和諧文明校園規劃大全

幼兒園創建平安和諧文明校園規劃

一、基本概況

幼兒園創辦于一九五八年，是一所公立幼兒園。有九個教學班，共300名幼兒；教職員工有45人。園內配有綜合游戲室、科學室、音樂室、美工活動室、圖書室，以及有廚房、保健室、會議室等配套設施和用房，基本滿足幼兒活動需要。

在1997年－2002年分別被評為“市、區好園所”；而且先后被評為“電教達標單位”、“鄉鎮示范達標單位”、“區巾幗文明崗”、“先進教工之家”、“區安全工作先進單位”、“區校本培訓工作先進單位”、“區先進團支部”等；教師們在參加各項藝術匯演中取得豐盛的收獲，多次獲一、二、三等獎。

目前，經過前三年安全文明的創建工作，各方面取得一定的成效。規范各項管理制度，形成較穩定的安全文明校園環境；開展形式多樣的安全文明活動，營造團結向上、積極進取的校園文化；師生的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力明顯增強；在上級的支持下，整改了部分的安全隱患，全園沒有出現任何安全事故和影響和諧穩定的事情發生。但也存在一些劣勢：如幼兒園地處公路邊交通要道，周邊環境復雜，需要做好各方的溝通協調工作。

二、指導思想

以科學發展觀為指導，以樹立安全意識為主線，以強化層級管理責任制為核心，以落實具體制度為重點，全面排查、清理和整頓校園 1

內不安全因素，努力創建一個管理有序、防控有力、園風良好的安全文明校園，確保幼兒園在良好的教育教學秩序中深化改革和穩步發展。

三、總體目標

健全幼兒園安全防范機制，落實安全崗位責任制；加強師生安全意識教育，增強防范能力；提高師生道德素質，優化校園環境；養成良好的文明行為習慣，爭創“安全文明校園”。

四、分解目標

第一年（2012）：進一步規范管理制度，落實責任到人，加強師生安全教育，增強應急防范能力，形成安全穩定，秩序井然的校園氛圍。

第二年（2013）：樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念，進一步完善各項工作管理，形成制度，不斷改善條件，營造安全穩定、積極向上的育人環境。

第三年（2014）：完善各項工作管理機制，以穩定保安全，以安全促發展；不斷總結安全文明教育成果、使之符合安全文明校園要求，確保幼兒園各項工作安全、穩定、和諧發展。

五、主要措施

（一）完善制度，加強培訓

1、成立領導小組，加強督導檢查，層層簽訂《安全工作責任書》，認真落實安全工作責任追究制。

2、每學年補充、修改規章制度一次，組織全體職工進行學習。

3、每學期對全體職工進行一次消防安全知識、衛生保健知識培

訓，提高全體職工的安全常識和應急防范能力。

4、利用專欄、會議、競賽等形式，學習《托幼園所衛生保健安

全工作指引》《中小學幼兒園安全管理辦法》《教師職業道德規范》《教師法》等，切實提高教師公民道德、職業道德、文明修養等思想道德素質和依法從教的水平。

（二）日常工作，預防為主

1、每學期明確各崗位工作人員的安全責任，樹立“安全第一，預防為主”的工作方針。

2、及時做好班級教師的宣傳教育工作，認真落實衛生工作制

度，把好消毒、晨檢關，加強體能鍛煉，做好傳染病的預防工作。

3、把好日常工作師生安全、環境安全、食品安全。通過多種途

徑，對師生安全進行安全教育，提高師生自我保護和應急能力；校園環境和設施注重每日排查與定期排查相結合，營造良好的育人環境；食品安全注重把好采購關、驗收關、制作關、出口關、入口關，確保食品衛生安全；

（三）加大投入，改善環境

1、各部門負責人，定期排查，發現問題及時解決。

2、對存在安全隱患的地方，按輕重緩急，確保安全維修，資金

優先的原則，分期改造幼兒廁所、門窗、地板，確保幼兒活動場所的安全。

3、在整體上去考慮環境的改造，使之符合標準、滿足需要、美

化環境。

（四）強化教育，提高能力

1、把安全、文明教育滲透在日常教育活動中，配合區創文明城

市活動，努力把幼兒園打造成“環境安全衛生、師生文明有禮”。

2、每學期保健室定期開展心理健康篩查和專題健康教育活動，班級教師根據幼兒年齡特點開展衛生行為習慣、思想品德教育，培養幼兒養成良好的文明衛生習慣。

3、認真開展年級組安全主題教育、安全教育周活動、每月

一次安全疏散演練等，充分利用圖片、安全標志、宣傳窗、電視錄像等宣傳工具，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，使師生安全文明行為與國際接軌。

4、每學期利用社區資源，邀請相關專業人員到園講課、組織師

生到消防中隊參觀學習，不斷了解新的安全信息，提高防范自救能力。

（五）積極協調，形成合力

1、定期對周邊環境進行排查，主動與街道、消防中心、交通中

心、派出所等部門聯系，不斷改善周邊環境，確保安全穩定。

2、利用宣傳欄、一封信、倡議書、家長會等形式，對不同時期

出現的安全情況及時與家長和社區溝通，積極做好家庭和社

區的宣傳教育工作。

編寫：grey07@126.com

2012年2月

第二篇：幼兒園創建平安和諧文明校園規劃

幼兒園創建平安和諧文明校園規劃

一、基本概況

幼兒園創辦于一九五八年，是一所公立幼兒園。有九個教學班，共300名幼兒；教職員工有45人。園內配有綜合游戲室、科學室、音樂室、美工活動室、圖書室，以及有廚房、保健室、會議室等配套設施和用房，基本滿足幼兒活動需要。

在1997年－2002年分別被評為“市、區好園所”；而且先后被評為“電教達標單位”、“鄉鎮示范達標單位”、“區巾幗文明崗”、“先進教工之家”、“區安全工作先進單位”、“區校本培訓工作先進單位”、“區先進團支部”等；教師們在參加各項藝術匯演中取得豐盛的收獲，多次獲一、二、三等獎。

目前，經過前三年安全文明的創建工作，各方面取得一定的成效。規范各項管理制度，形成較穩定的安全文明校園環境；開展形式多樣的安全文明活動，營造團結向上、積極進取的校園文化；師生的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力明顯增強；在上級的支持下，整改了部分的安全隱患，全園沒有出現任何安全事故和影響和諧穩定的事情發生。但也存在一些劣勢：如幼兒園地處公路邊交通要道，周邊環境復雜，需要做好各方的溝通協調工作。

二、指導思想

以科學發展觀為指導，以樹立安全意識為主線，以強化層級管理責任制為核心，以落實具體制度為重點，全面排查、清理和整頓校園 內不安全因素，努力創建一個管理有序、防控有力、園風良好的安全文明校園，確保幼兒園在良好的教育教學秩序中深化改革和穩步發展。

三、總體目標

健全幼兒園安全防范機制，落實安全崗位責任制；加強師生安全意識教育，增強防范能力；提高師生道德素質，優化校園環境；養成良好的文明行為習慣，爭創“安全文明校園”。

四、分解目標

第一年（2012）：進一步規范管理制度，落實責任到人，加強師生安全教育，增強應急防范能力，形成安全穩定，秩序井然的校園氛圍。

第二年（2013）：樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念，進一步完善各項工作管理，形成制度，不斷改善條件，營造安全穩定、積極向上的育人環境。

第三年（2014）：完善各項工作管理機制，以穩定保安全，以安全促發展；不斷總結安全文明教育成果、使之符合安全文明校園要求，確保幼兒園各項工作安全、穩定、和諧發展。

五、主要措施

（一）完善制度，加強培訓

1、成立領導小組，加強督導檢查，層層簽訂《安全工作責任書》，認真落實安全工作責任追究制。

2、每學年補充、修改規章制度一次，組織全體職工進行學習。

3、每學期對全體職工進行一次消防安全知識、衛生保健知識培訓，提高全體職工的安全常識和應急防范能力。

4、利用專欄、會議、競賽等形式，學習《托幼園所衛生保健安全工作指引》《中小學幼兒園安全管理辦法》《教師職業道德規范》《教師法》等，切實提高教師公民道德、職業道德、文明修養等思想道德素質和依法從教的水平。

（二）日常工作，預防為主

1、每學期明確各崗位工作人員的安全責任，樹立“安全第一，預防為主”的工作方針。

2、及時做好班級教師的宣傳教育工作，認真落實衛生工作制度，把好消毒、晨檢關，加強體能鍛煉，做好傳染病的預防工作。

3、把好日常工作師生安全、環境安全、食品安全。通過多種途徑，對師生安全進行安全教育，提高師生自我保護和應急能力；校園環境和設施注重每日排查與定期排查相結合，營造良好的育人環境；食品安全注重把好采購關、驗收關、制作關、出口關、入口關，確保食品衛生安全；

（三）加大投入，改善環境

1、各部門負責人，定期排查，發現問題及時解決。

2、對存在安全隱患的地方，按輕重緩急，確保安全維修，資金優先的原則，分期改造幼兒廁所、門窗、地板，確保幼兒活動場所的安全。

3、在整體上去考慮環境的改造，使之符合標準、滿足需要、美化環境。

（四）強化教育，提高能力

1、把安全、文明教育滲透在日常教育活動中，配合區創文明城

市活動，努力把幼兒園打造成“環境安全衛生、師生文明有禮”。

2、每學期保健室定期開展心理健康篩查和專題健康教育活動，班級教師根據幼兒年齡特點開展衛生行為習慣、思想品德教育，培養幼兒養成良好的文明衛生習慣。

3、認真開展年級組安全主題教育、安全教育周活動、每月一次安全疏散演練等，充分利用圖片、安全標志、宣傳窗、電視錄像等宣傳工具，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，使師生安全文明行為與國際接軌。

4、每學期利用社區資源，邀請相關專業人員到園講課、組織師生到消防中隊參觀學習，不斷了解新的安全信息，提高防范自救能力。

（五）積極協調，形成合力

1、定期對周邊環境進行排查，主動與街道、消防中心、交通中心、派出所等部門聯系，不斷改善周邊環境，確保安全穩定。

2、利用宣傳欄、一封信、倡議書、家長會等形式，對不同時期出現的安全情況及時與家長和社區溝通，積極做好家庭和社 區的宣傳教育工作。

編寫：grey07@126.com

2012年2月

第三篇：“平安和諧校園” 創建規劃

賈鎮中心小學

“平安和諧校園” 創建規劃

為進一步貫徹落實《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》精神，落實聊城市“平安和諧校園”建設工作會議精神,不斷推進我校教育創新，大力實施素質教育，充分調動校園內外一切積極因素，以服務師生為宗旨，努力營造安全、穩定、文明、健康的和諧氛圍和育人環境，實現我校教育事業持續、協調、快速發展。特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十六屆六中全會精神，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的宏偉目標，按照胡錦濤總書記強調的“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，解決學校工作中存在的問題，以促進學校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展，為建設平安、和諧校園做出貢獻。

二、工作思路及總體目標

堅持“以人為本、科學管理、和諧共進”的工作思路，通過創建活動，建立良好的校風、教風、學風，創設師生成功成才的平臺，樹立“風正勁足、規范高效、質量一流、充滿活力”的學校形象，“堅持原則、民主公正、創新進取、廉潔務實”的干部形象，“關愛學生、好學善誘、創新進取、建功立業”的教師形象，“團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的學生形象。把學校建設成學生更加喜歡，家長更加放心，社會更加滿意的平安和諧校園。

三、目標任務

（一）創建人文校園。遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧

營造文明美”的思路，不斷優化校園環境；樹立以人為本的觀念，堅持“為生存和發展奠基”、“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學理念，重新定位師生關系，干群關系，改變工作作風和教育方式，構建和諧處室、和諧班級、和諧課堂，努力營建平等、尊重、互助、誠信、和諧的人際關系；提供人性化的服務，滿足師生提出的合理化需求；加強人文精神教育，在師生中開展“愛心與責任”、“行為和做人”主題教育；整理建校以來的辦學思想、學校文化，讓學校的每個走廊、每堵墻都成為促進師生提高和發展的主陣地，讓師生在潛移默化中得到熏陶，接受教育，進而提高師生文化品位；努力改善師生的工作、學習、生活條件，營造溫馨的學校大家庭氛圍。

（二）創建學習型校園。積極開展“校園讀書活動”，引導師生牢固樹立終生學習和讀書改變命運的觀念，努力營造濃郁的學習氛圍，有計劃地組織全體教職工學習理論，學習技術，學習經驗，并有機地與自己的教育教學實際相結合，不斷進取，不斷創新；積極建設符合學生特點的校本閱讀課程，全面規范閱讀教育，開展主題閱讀活動；建立健全讀書保障激勵機制，推動讀書活動扎實有效開展。

（三）創建創新型校園。重視教育思想的創新，用現代教育思想指導學校工作，使學校教育充滿生機和活力；重視教育理念的創新，用科學的發展觀和先進的理論指導教學實踐；加強教學反思，提煉教育成果；強化教育管理制度創新，制訂和完善各項規章制度。

（四）創建奉獻型校園。繼續以開展“師德建設大討論”活動，大力強化廣大教職工“愛崗敬業、無私奉獻”的職業精神和“教書育人、關愛學生”的責任意識。要努力提高全體教師的思想素質、法律意識，組織他們深入學習貫徹《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》等法律法規，通過學習提高、集中培訓、嚴格要求、規范管理等措施。

（五）創建民主化校園。發揮教代會的民主參與、民主管理、民主監督職能，定期開好教代會，重要規章制度全校師生參與制定，重大事件由教代會民主決策；

用好校長信箱，規范來信來訪工作,定期召開學校工作建議、意見征詢座談會，虛心聽取群眾意見和建議，及時修正工作思路和工作方法。

（六）創建規范化校園。加強教育政策法規的學習，特別是對新《義務教育法》的學習和理解，規范辦學行為；加強公民道德和職業道德的學習，規范師生言行；嚴格管理制度，實現合理分工，明確責任目標，規范工作程序。

（七）創建平安型校園。進一步深化“平安校園”創建活動，不斷豐富創建活動的內容，提高創建活動的品質。要按照“一崗雙責”的要求，認真落實教職工特別是班主任、學校保衛等相關人員的安全職責，形成“個個講安全，人人抓安全”的工作格局和責任體制，全面限時整改危及師生安全的校園隱患，確保不留空檔和死角。切實把校園安全工作納入學校目標管理范疇，制定目標管理細則，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系；完善內部各項管理制度和事故應急預案，增強防范力量，努力遏制學校安全事故發生，確保師生財產和人身安全。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，廣泛開展形式多樣、內容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衛生安全、傳染病預防教育，不斷提高師生安全防范意識和安全防范能力，為教育事業發展營造平安和諧的校園環境。

2010年9月1日

第四篇：平安和諧校園創建規劃

燕崖中學創建“平安和諧校園”規劃

一、指導思想

為了進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、教育部《關于在全國中小學開展創建和諧校園的意見》，為學生營造平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證學生健康成長，推動我校創建和諧校園活動扎實有序地開展，結合學校實際制定本方案。

二、工作目標

總體目標：使學校洋溢著民主法治、誠信友愛，充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的氣氛，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。具體目標：

1、進一步建立健全師生和校園安全、健康、衛生的各項制度和機構，保證校園安全衛生設施達到國家規定標準；

2、師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強；

3、堅決杜絕重大刑事治安案件和安全衛生事故、食物中毒和傳染病流行的發生；

4、校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，校園文明程度得到進一步提高；

5、進一步強化學校管理，堅持依法治校、依法治教，實行民主決策、民主監督，進一步加大校務、財務公開力度，形成師生之間、學生之間、同事之間和諧的人際關系；

6、大力加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統美德，使師生具有良好的道德風尚。

三、工作措施

1、理念導航，建設團結和諧的領導班子

領導班子要帶頭學習十八大精神和各級文件精神，深刻領會創建平安和諧校園的內涵和精髓；團結和諧，勤政廉政，具有改革創新的時代精神；要堅持“為每個學生的終身發展奠基”這一工作目標，把師生的利益和健康發展放在首位，以和諧的理念和方法激勵教師主動發展；要堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統一，公平、公正地創造各盡所能，各得其所的激勵和分配機制，促進教師隊伍建設。

2、校務公開，實現學校管理透明化

校務公開是健全辦學機制，提高辦學效益，推進和諧校園建設的必由之路。因此，我校把校務公開作為一項“民心工程”來抓，通過校務公開，知民意、查民情、聚民心，實現民主辦學，依法治教。在創建和諧校園活動中要集思廣益，充分發揮師生的主體作用參與學校的管理，進一步完善各項制度。各項工作要做到有法可依、有章可循，要繼續加大校務公開、財務公開力度，建立公正、透明的管理機制，給予教師知情權、參與權和監督權，激發教職工的責任感，讓大家能以主人翁精神參與學校的改革和建設，全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等、團結尊重的校園環境。

3、“兩慣”教育，營造和諧校園文化

根據學校制訂的《2011年兩慣教育目標要求》，扎實開展落實好每月的工作目標和措施，根據學生年齡及習慣養成的實際分學段確定習慣訓練的重點，加強周評價和日反饋的及時性和即時性。實施“‘我的習慣我養成’積點換卡在行動”的多元評價活動，倡導師生、生生的共同參與，關注評價的過程，使兩慣教育傳承特色，學有目標，改有措施，行有成效。

學校將利用校舍改造之際，重新設計更換教學樓內廊文化和校園櫥窗文化內容，充分發揮和體現我校兩慣教育特色營造溫馨、人文、整潔的校園文化氛圍，使德育不僅是一種教育，更是一種文化、一種積極向上、弘揚正氣的力量，為太平這所老校注入新的生長發展活力。一是更新兩慣養成教育廊，以清新活潑的形式、簡潔易記的內容，展示

學校德育品牌的發展和創新；二是發揮校園講壇的教育作用，引領學生關心國家大事，對學生進行行為養成教育；三是加強新燕廣播站的即時性和及時性建設,各班團支部分別成立學校宣講團、班級宣講隊，加強宣講隊伍的培訓和指導，并利用中午時間開辟兩個固定時間段宣傳，弘揚校園風尚，完善學校廣播文化。

4、責任明晰，加強校園安全工作

抓好學校的安全工作是創建平安和諧校園的關鍵。我校一直十分重視學校的安全工作，主要路段、通道、各出入口安裝了監控系統和防護欄，防盜門，配備了專門保衛人員。學校內部在創建平安和諧校園活動中，仍要把學校的安全工作作為重點，不斷完善安全管理工作的各項制度，實行安全工作負責制和責任追究制，完善學校重大安全事故應急處理預案，并通過內部人員調配，切實增強學校安全工作力量，認真檢查門衛、值班、巡邏等內部安全管理工作制度的落實情況，加強校園安全事故易發多發環節的管理，不定時地進行檢查和登記，消除各種安全隱患。

要注重安全和心理健康教育，繼續開設好健康教育課，定期對學生進行體檢和接種疫苗，加強學校衛生防疫工作，預防公共衛生事件和傳染病的發生。教師要愛護學生，關心學生的思想、學習和生活，及時化解學生遇到的各種困難和矛盾，減輕學生的課業負擔，客觀、公正、全面地對學生進行評價，注重學困生教育和輔導，促進學生平等、均衡、健康地發展，讓學生同在一片藍天下共同成長進步。

要繼續配合文化、公安、工商、交通、社區等部門，徹底治理校園周邊環境，要采取多種形式對學生進行安全教育、健康教育，提高學生安全衛生意識和自護、自救、防災、逃生的能力。門衛要認真負責，做好外來人員登記和治安巡邏登記工作，學校要抓好校園報警點或警務室的建設，嚴防不法分子侵入校園，為師生提供安全保障。

5、發展為本，激發教師的內在動力

學校要繼續堅持質量立校、科研興校的發展戰略，繼續抓好常規教學，抓好課題研究和常規教研活動，為教師營造平等、友愛、和諧的人際關系，創設民主、積極向上的學術氣氛，支持教師學歷進修，組織教師進行各種培訓和外出學習，提高教師的專業水平和文化素養，為我校教育教學的發展和創新提供有力的保障。

四、責任分工及具體舉措

1、成立組織機構，加強對活動的組織與領導。

組長：陳丙春

副組長：侯念華

成員：王明海 白正斌 周生華 史修棟 杜玉禮 閆孔福 李孔錄

2、加強宣傳，提高認識。

通過宣傳欄、黑板報、校園網、校園講壇、法制報告會、新燕廣播站、倡議書、專題學習等形式，提高教師對構建“平安和諧校園”目的、意義的認識。

3、征求意見，查擺問題。

通過發放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發現各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。

4、加強研討，明確思路。

通過召開專題研討會，探求創建工作的切入點和載體，形成創建活動具體工作思路。

5、明確責任，加強督導。

通過明確各部門在創建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效地開展。

6、完善制度，加強保障。

學 校將繼續完善師生評價、家校聯系、安全建設、教學管理等方面的制度，為創建活動提供強有力的制度保障。

7、加強反饋，及時改進。

發揮校長信箱（含電子信箱）、家長會、家校聯系電話、聯系卡等在創建活動中的作用，及時了解和把握相關活動信息，有針對性的采取相關措施，促進問題的改進和解決。

8、及時總結，鞏固深化。

學校將定期和不定期召開創建活動小組工作會議，對創建活動進行階段小結，研究部署下一階段創建工作安排，表彰獎勵在創建活動中表現突出的集體和個人，宣傳在創建活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

燕崖中學 2013.4

第五篇：平安和諧校園創建規劃

田屯小學創建“平安和諧校園”

規劃及實施方案

一、指導思想

為了進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、教育部《關于在全國中小學開展創建和諧校園的意見》，為學生營造平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證學生健康成長，推動我校創建和諧校園活動扎實有序地開展，結合學校實際制定本方案。

二、工作目標

總體目標：使學校洋溢著民主法治、誠信友愛，充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的氣氛，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

具體目標：

1、進一步建立健全師生和校園安全、健康、衛生的各項制度和機構，保證校園安全衛生設施達到國家規定標準；

2、師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強；

3、堅決杜絕重大刑事治安案件和安全衛生事故、食物中毒和傳染病流行的發生；

4、校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，校園文明程度得到進一步提高；

5、進一步強化學校管理，堅持依法治校、依法治教，實行民主決策、民主監督，進一步加大校務、財務公開力度，形成師生之間、學生之間、同事之間和諧的人際關系；

6、大力加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統美德，使師生具有良好的道德風尚。

三、工作措施

1、理念導航，建設團結和諧的領導班子

領導班子要帶頭學習十七大精神和各級文件精神，深刻領會創建平安和諧校園的內涵和精髓；團結和諧，勤政廉政，具有改革創新的時代精神；要堅持“為每個學生的終身發展奠基”這一工作目標，把師生的利益和健康發展放在首位，以和諧的理念和方法激勵教師主動發展；要堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統一，公平、公正地創造各盡所能，各得其所的激勵和分配機制，促進教師隊伍建設。

2、校務公開，實現學校管理透明化

校務公開是健全辦學機制，提高辦學效益，推進和諧校園建設的必由之路。因此，我校把校務公開作為一項“民心工程”來抓，通過校務公開，知民意、查民情、聚民心，實現民主辦學，依法治教。在創建和諧校園活動中要集思廣益，充分發揮師生的主體作用參與學校的管理，進一步完善各項制度。各項工作要做到有法可依、有章可循，要繼續加大校務公開、財務公開力度，建立公正、透明的管理機制，給予教師知情權、參與權和監督權，激發教職工的責任感，讓大家能以主人翁精神參與學校的改革和建設，全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等、團結尊重的校園環境。

3、“兩慣”教育，營造和諧校園文化

根據學校制訂的《2008年兩慣教育目標要求》，扎實開展落實好每月的工作目標和措施，根據學生年齡及習慣養成的實際分學段確定習慣訓練的重點，加強周評價和日反饋的及時性和即時性。實施“‘我的習慣我養成’

積點換卡在行動”的多元評價活動，倡導師生、生生的共同參與，關注評價的過程，使兩慣教育傳承特色，學有目標，改有措施，行有成效。

學校將利用校舍改造之際，重新設計更換教學樓內廊文化和校園櫥窗文化內容，充分發揮和體現我校兩慣教育特色營造溫馨、人文、整潔的校園文化氛圍，使德育不僅是一種教育，更是一種文化、一種積極向上、弘揚正氣的力量，為太平這所老校注入新的生長發展活力。一是更新兩慣養成教育廊，以清新活潑的形式、簡潔易記的內容，展示學校德育品牌的發展和創新；二是建立奧運文化宣傳廊，充分發揮奧運示范學校的引領作用，在學生中廣泛宣傳奧運知識，領略奧帆風情；三是加強小浪花廣播站的即時性和及時性建設,少先隊大隊部及各中隊分別成立學校宣講團、班級宣講隊，加強宣講隊伍的培訓和指導，并利用中午時間開辟兩個固定時間段進行奧運和兩慣的宣傳，弘揚校園風尚，完善學校廣播文化。

4、責任明晰，加強校園安全工作

抓好學校的安全工作是創建平安和諧校園的關鍵。我校一直十分重視學校的安全工作，主要路段、通道、各出入口安裝了監控系統和防護欄，防盜門，配備了專門保衛人員。學校內部在創建平安和諧校園活動中，仍要把學校的安全工作作為重點，不斷完善安全管理工作的各項制度，實行安全工作負責制和責任追究制，完善學校重大安全事故應急處理預案，并通過內部人員調配，切實增強學校安全工作力量，認真檢查門衛、值班、巡邏等內部安全管理工作制度的落實情況，加強校園安全事故易發多發環節的管理，不定時地進行檢查和登記，消除各種安全隱患。

要注重安全和心理健康教育，繼續開設好健康教育課，定期對學生進行體檢和接種疫苗，加強學校衛生防疫工作，預防公共衛生事件和傳染病的發生。教師要愛護學生，關心學生的思想、學習和生活，及時化解學生遇到的各種困難和矛盾，減輕學生的課業負擔，客觀、公正、全面地對學生進行評價，注重學困生教育和輔導，促進學生平等、均衡、健康地發展，讓學生同在一片藍天下共同成長進步。

要繼續配合文化、公安、工商、交通、社區等部門，徹底治理校園周邊環境，要采取多種形式對學生進行安全教育、健康教育，提高學生安全衛生意識和自護、自救、防災、逃生的能力。門衛要認真負責，做好外來人員登記和治安巡邏登記工作，學校要抓好校園報警點或警務室的建設，嚴防不法分子侵入校園，為師生提供安全保障。

5、發展為本，激發教師的內在動力

學校要繼續堅持質量立校、科研興校的發展戰略，繼續抓好常規教學，抓好課題研究和常規教研活動，為教師營造平等、友愛、和諧的人際關系，創設民主、積極向上的學術氣氛，支持教師學歷進修，組織教師進行各種培訓和外出學習，提高教師的專業水平和文化素養，為我校教育教學的發展和創新提供有力的保障。

四、責任分工及具體舉措

1、成立組織機構，加強對活動的組織與領導。

組長：王平副組長：王新福

成員：楊文忠、孫晉賢、袁芳、趙德力、尹海、劉邦文

2、加強宣傳，提高認識。

通過宣傳欄、黑板報、校園網、紅領巾廣播站、倡議書、專題學習等形式，提高教師對構建“平安和諧校園”目的、意義的認識。

3、征求意見，查擺問題。

通過發放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發現各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。

4、加強研討，明確思路。

通過召開專題研討會，探求創建工作的切入點和載體，形成創建活動具體工作思路。

5、明確責任，加強督導。

通過明確各部門在創建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效地開展。

6、完善制度，加強保障。

校將繼續完善師生評價、家校聯系、安全建設、教學管理等方面的制度，為創建活動提供強有力的制度保障。

7、加強反饋，及時改進。

發揮校長信箱（含電子信箱）、家長會、家校聯系電話、聯系卡等在創建活動中的作用，及時了解和把握相關活動信息，有針對性的采取相關措施，促進問題的改進和解決。

8、及時總結，鞏固深化。

學校將定期和不定期召開創建活動小組工作會議，對創建活動進行階段小結，研究部署下一階段創建工作安排，表彰獎勵在創建活動中表現突出的集體和個人，宣傳在創建活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。