第一篇：黨建評估自評報告

湖南理工職業技術學院黨建工作評估

自評報告

第一部分 黨建迎評工作概況

湖南理工職業技術學院創辦于1978年，是一所公辦全日制普通高職學院。學院前身為湖南煤炭干部中等專業學校；1990年與原漣邵、資興礦務局職工大學合并組建湖南煤炭職工大學；1994年更名為湖南工業職工大學；2003年6月申辦高職學院；2004年4月，省教育廳報省政府同意籌建高職學院；2005年3月，省政府湘政函[2005]37號文批準正式建立湖南理工職業技術學院，隸屬于省煤炭工業局。學院是湖南省煤炭行業唯一一所高職院校、湖南省煤炭人才培訓中心和國家“653工程”湖南煤炭人才培訓基地。

自創辦高職學院以來，在省委教育工委、省教育廳、省煤炭工業局黨組的正確領導下，學院黨委高舉中國特色社會主義理論偉大旗臶，以科學發展觀為統領，貫徹落實黨的基本路線和教育方針，努力培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人，促進了學院的健康、快速發展。

經過近幾年的建設和發展，學院占地面積達202.3畝；校舍建筑面積85000m；固定資產總值1.9億元；教職員工

2248人，全日制在校學生4000余人。全院共設有3個黨總支6個直屬支部，共有中共黨員609名，其中，在職教職工黨員166名，占在職教職工總數的66.9%；35歲以下專任青年教師中黨員93名，占青年教師總數的71.5%，學生黨員366名，占學生總數的9.6%；離退休黨員77名。

根據《湖南省普通高校黨建工作評估活動方案（修訂）》精神，院黨委從2010年起啟動黨建迎評工作，在認真組織學習，充分領會通知精神的基礎上，堅持“重在基層，重在落實，重在實效”的原則，圍繞“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的工作思路，全面總結成績，主動查找差距，積極優化整改，進一步扎實推進了黨建工作。

（一）廣泛宣傳發動，深化師生評建意識

我院從2010年啟動黨建迎評工作后，院黨委五次召開專題會議，研究部署黨建迎評的各項工作措施。為了切實提高廣大師生對評建工作的認識，學院進行了廣泛而深入的宣傳發動，召開黨建工作迎評動員大會兩次、工作督查講評會五次，各教學系部也分別召開了黨建工作迎評動員大會，號召全院師生站在學院發展的高度，切實做好迎評促建工作。院黨委明確指出，黨建工作評估的核心是為了促進學院的改革和發展，進一步明確學院的社會主義辦學方向，從時代要求、國家需要和自身實際出發，明確辦學思路和培養目標，創新辦學模式和教育理念，科學制定發展規劃，準確把握辦學定 位，積極推進學院內部管理體制改革，努力營造穩定和諧的校園環境，實現各項事業的全面、協調、可持續發展。黨建工作評估是對學院黨建工作的一次全面檢閱，是進一步促進學院又好又快發展和再上新臺階的難得機遇，也是進一步促進學院教育教學改革，爭創省級示范性高職院校的強大動力，要求全院師生員工按照評建工作的“20”字方針和“12”字原則，統籌安排，層層落實。

學院評建辦及各部門相互配合，組織編印了《評建簡報》、《迎評工作手冊》，并廣泛利用校園廣播、宣傳櫥窗、校園網站、校報等多種校園媒體開展黨建工作迎評的宣傳和報道。通過廣泛宣傳，廣大師生對黨建工作評估的目的和意義有了深刻的認識，牢固樹立了“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的評建思想，充分調動了廣大師生迎評促建工作的積極性。與此同時，為準確把握評估指標體系的內涵，學院多次召開專題研討會，組織到兄弟院校考察學習，邀請上級黨組織領導及黨建評估專家來學院作學術講座和報告，組織系（部）黨總支書記及各黨支部書記培訓。學院黨委成員及評建辦工作人員還經常深入系（部）及各職能處室，對黨建迎評工作進展情況進行專項督促檢查，具體講解迎評的工作方法和工作重點，研討學院黨建工作及規范化建設，確保了黨建評估工作有序有效推進。

（二）加強組織領導，層層落實評建任務 為了保證評建工作的順利進行，學院先后印發了《關于成立黨建評估工作領導小組的通知》等文件，成立了以黨委書記秦裕武同志任組長，前任院長、黨委副書記李興業同志和現任院長羅先進同志（原任紀委書記、副院長）為副組長的黨建工作迎評領導小組。領導小組下設辦公室，具體負責評建工作的組織與協調、任務分解與安排、評建工作的咨詢與指導、督促與檢查；各黨總支也成立了相應的評建工作領導小組，各總支書記任組長，負責黨群工作的副書記具體負責，配備了專職的迎評工作聯絡員，形成了院、系兩級評建工作協同作戰的機制。領導小組要求全體黨員干部牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的觀念，并將各項評建工作任務分解到各總支（直屬支部），落實到個人，提出了工作責任和工作要求，規定了具體完成時間和工作標準，確保評建工作任務真正逐項落到實處；明確要求各黨總支（直屬支部）及全體教職員工緊密結合實際，對照評估標準和要求，認真回顧和總結，實事求是地開展自評和整改；每月召開一次講評會和專題會，及時總結、及時推動，以確保評建工作的順利進行。

第二部分 學院黨建工作取得的主要成績

一、黨委的領導核心作用充分發揮，學院各項事業全面協調持續發展。

（一）把握大局，辦學方向明確

1、全面落實黨的方針政策。學院黨委總攬全局，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發展觀，認真貫徹落實黨的教育方針政策，毫不動搖地堅持馬克思主義在意識形態的主導地位，用社會主義核心價值觀教育武裝全院干部師生。認真學習貫徹十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，全面落實《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，并把黨和國家的有關精神內化到《湖南理工職業技術學院十一五事業發展規劃》和《湖南理工職業技術學院十二五事業發展規劃》中，用以指導學院各項工作的健康、持續、穩定發展。院黨委注重抓好學習型黨組織建設、學習型單位建設，通過黨委中心組學習、黨員教育培訓、職工思想政治教育、大學生思政教育，切實做到了把黨的基本理論、基本路線和基本綱領作為學院黨委決策上的指針、全體師生員工思想上的指導和行動上的指引。

2、堅持社會主義辦學方向。院黨委始終堅持社會主義辦學方向，把培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等方面全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人作為辦學的根本任務，堅持培養高素質技能型人才，提出并踐行了“明理知行、精工致遠”的校訓，把培養學生高尚的道德情操放在首位，把訓練學生職業素養和職業技能作為重點，為學生的長遠發展奠定基礎。

（二）準確定位，辦學思路清晰

學院全面落實科教興國戰略和人才強國戰略，貫徹執行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《湖南省建設教育強省規劃綱要》，堅持“立德樹人、質量立校、能力為本位、就業為先導”的辦學理念，堅持“對接產業、工學結合、提升質量、推動職業教育深度融入產業鏈”的工作方針，以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，優化專業設臵，切實提高人才培養質量。

1、明確辦學思路。堅持育人為本，促進學院各項工作全面發展；堅持德育為先，促進學生全面可持續進步；堅持改革創新，促進質量和內涵的全面提升。

2、明確服務對象。立足湖南能源產業發展需求，面向湖南“調結構、轉方式”經濟社會發展需要。

3、明確培養目標：為我省能源行業生產、建設服務，培養高端技能型人才。

4.明確特色建設方向：對接湖南能源產業，加大煤炭類專業和太陽能專業建設力度，使其成為全省示范特色專業，爭創省級示范性（骨干）高職學院。

（三）真抓實干，事業快速發展

近三年來，各項工作全面推進，校園環境大為改善，教學質量穩步提高，管理工作不斷加強，步入了良性發展的軌道。

1、校園建設逐步完善

2008年開始啟動校園擴建工程以來，學院先后投資約1.2億元加強校園建設，使校園面貌發生了翻天覆地的變化，學院辦學規模迅速擴大。校園占地面積由80多畝增加到202畝；建筑面積由4萬多平方米增加到約9萬平方米，新建了一座教學樓、一座食堂兼室內運動場的綜合樓、一棟實訓樓、一個圖書館和三棟學生公寓；新添臵教學儀器設備總價值近兩千萬元；開辦專業由原來的9個增加到現今的21個；在校學生由原來的1000多人增加到現在的4000余人。近幾年來，共建立穩定的校外實訓基地36個；我院設有國家職業技能鑒定所；通過加強與行業、企業的合作，學院已建成省煤炭人才培訓中心、國家“653工程”湖南省煤炭人才培訓基地，現正加緊建設由財政部支持的煤炭專業技術人才培訓基地。

2、辦學效益與教育質量不斷提高

一是經濟效益明顯增強，辦學年總收入由組建初的670余萬元增加到現在的4200余萬元。當前，學院教學儀器設備總值2312萬元，固定資產總值達1.9億元；二是社會效益，近五年來，培養、培訓各專業、各類型學生萬余名，為行業和地方經濟建設輸送了大批高素質技能型人才。學院還采取崗位培訓、送教上礦等途徑，為省內各煤礦培訓安全等方面專業技術人員6000多人次，為我省煤炭企業提供了有力的人才和智力支持，為我省煤炭事業健康穩定發展作出了積極貢獻。

積極開展“基于工作過程的課程教學改革”和“專業教學目標管理”等方面的教學改革，致力于探究職業教育教學規律，教學質量明顯提升——學生每年參加全省職業技能競賽連續取得優異成績，2010年參加全省職業院校專業技能抽考，數控專業和會計專業分別獲得全省第四名、第六名的的可喜成績。2011年獲湖南省職業技能大賽參賽隊團體三等獎。學院礦山資源類等專業畢業生具備明顯的就業優勢，其他專業畢業生就業情況良好，近三年，畢業生當年就業率都穩定在90%以上。用人單位對畢業生認可度高。“用人單位對畢業生的評價”調查中，“良好”以上的占到90%以上。在2010年省教育廳就業工作專項督查中，我院就業工作被評為良好等次。

3、隊伍結構不斷優化

通過“外引內培”，學院師資隊伍結構不斷優化，整體素質不斷提高。現有在職教職員工248人，專任教師117人，其中，博士4人，碩士35人，具有中高級職稱的71人,專任教 師中有“雙師型”教師60人，省級專業帶頭人2名。輔導員配備合理，現有專職輔導員21名，師生比接近1：200。

4、科研工作取得較大進步

我院積極鼓勵教師開展教學研究、項目開發和社會服務工作。注重產學研結合，組織教師開展技術應用研究和技術服務活動，為企業解決技術難題。近幾年，在省級以上刊物發表學術論文267篇，立項的廳級以上科研課題共37項，獲得省級以上教育教學優秀論文及科研成果獎76項，其中，獲得省政府頒發的科學技術進步二等獎一項，獲市廳級獎20余項。

5、自我發展、自我完善能力不斷增強

學院積極爭取政府及上級主管部門的支持，落實了正常的資金撥款渠道，近三年來共爭取到預算內撥款2400萬元。學院積極籌措資金，開源節流，與銀行建立了良好的銀校合作關系，為學院發展提供了堅實的資金保障。

（四）深化改革，構建創新機制

在辦學過程中，學院黨委正確把握改革、發展、穩定大局，以改革促發展，以發展保穩定，積極推進學院內部管理體制改革，進行一系列制度創新，取得了顯著成效。

1.實施院系兩級管理模式改革

2009年以來，積極推行院系兩級管理體制改革，制定了《湖南理工職業技術學院院系二級管理體制改革實施方 案》、《系部人員配臵和師資隊伍建設實施辦法》、《系部教學管理實施辦法》、《系部津補貼實施辦法》等規章制度，在院系二級建制的基礎上，明確系部的責、權、利，將部分人事權、財權、物權下放，將原有以職能部門為主體的教學工作管理模式變為以系部為主體的管理模式，使系部在學院總體目標、原則的指導下，擁有足夠的自主權。現在，學院的三系一部已真正成為充滿活力、相對獨立的二級單位。

2.實施崗位績效考核

學院從2009年開始實行考核制度。當年的上半年印發了《湖南理工職業技術學院績效考核辦法》，并試運行，下半年，修訂了學校崗位考核工作辦法，制訂了各具體工作崗位考核細則，印發了《湖南理工職業技術學院崗位考核實施細則》，10月份，績效考核工作全面實行。各部門以考核為抓手，全面推進各項工作上水平、上臺階，教職工紀律觀念、制度觀念明顯加強，工作質量和效率明顯提高。2011年，學院根據具體情況，對各項績效考核制度進行了修訂，并相繼印發了《湖南理工職業技術學院績效考核辦法》（修訂）、《湖南理工職業技術學院崗位考核實施細則》（修訂）。今年還開始實行部門目標管理改革，績效考核制度深入推進。

3、推行勞動分配制度改革

在執行“績效考核辦法”的同時，學院還出臺了《崗位津貼發放辦法》、《教師工作量計算辦法》等一系列文件，各 系部相應制訂了具體的津貼發放操作細則，在全院實行優績優酬工資制，堅持兼顧教學、管理、后勤等各方面人員的利益，適度向教學一線教職工傾斜，實行按勞分配、多勞多得、優績優酬分配原則。

4.大力推進干部人事制度改革

積極推行中層干部競聘上崗制，使富有管理經驗、工作能力和奉獻精神的教師走上管理干部崗位。2009年，通過新一輪全員競聘，選拔了一批優秀人才充實進了中層干部隊伍，使干部隊伍力量得到了加強，結構更趨合理。現在職的34名中層干部都是通過競聘選拔。堅持每年對中層干部進行考核評議，建立健全了后備干部培養選拔制度，確保干部隊伍的健康、持續發展。

深化人事制度改革，推行全員聘用制。進行定員定崗，明確崗位職責、上崗條件，全面推行全員聘用制。通過改革，優化了人員配臵，理順了管理流程，嚴格了工作紀律，強化了競爭意識和責任意識，調動了教職工工作積極性，提高了工作效率和服務質量。

（五）確保穩定，構建和諧校園

學院的安全穩定工作保持良好的發展態勢，多年來未發生重大的刑事案件，未發生有重大影響的政治事件，未發生重大的火災事故，學院的教學、生活和工作秩序正常。

1.黨委重視，組織健全。黨委始終堅持“安全為第一責任，穩定為第一要務”的指導思想，把維護校園穩定、保護師生員工生命財產安全、進一步優化育人環境納入學院工作的重要議事日程。成立了綜治（維穩）工作領導小組，由院黨委書記秦裕武任組長，前任院長李興業和主管保衛工作的副院長朱奇衛任副組長，其他副院長為領導小組成員。領導小組下設綜治維穩辦公室，黨政辦主任兼該辦公室主任，保衛處長、學生處長、三系書記為副主任。綜治（維穩）工作領導力量得到了顯著加強，工作力度明顯加大。

2.建章立制，明確責任，完善工作機制。

為了做好學院綜治和維穩工作，陸續健全了各項相關的規章制度，明確規定維穩處臵機制。先后制訂了《安全工作管理規定》、《門衛工作管理規定》、《校園網絡管理規定》、《戶籍管理辦法》、《暫住人口管理辦法》、《消防安全管理規定》、《校園綜合治理和維護校園穩定工作信息報送制度》、《學生食品安全事故應急預案》、《校園安全事故應急預案》、《校園突出性群體事件應急預案》等，為校園安全穩定工作提供了制度保障。

我院還借鑒黨風廉政建設“一崗雙責”的辦法，實行綜治和維穩工作的“一崗雙責”，要求各級領導對所管轄范圍內的綜治和維穩工作負責。自上而下都簽訂了責任狀，在全院構建起綜治維穩工作一級抓一級，層層抓落實的良好局 面，確保了我院綜治和維穩工作目標責任到位、領導力量到位、日常防控到位。在日常工作中，學院堅持書記、院長帶頭抓，分管副院長重點抓，保衛處等相關工作人員專門抓，各職能部門領導分片包干抓的綜治工作機制，形成了全院綜治（維穩）工作群防群治的防控網絡。學院切實加強對綜治維穩工作的領導，做到了指揮領導有力、目標責任到位、防控形成網絡、問題發現及時、矛盾化解有效、工作富有成效，確保了校園的平安穩定。

3.加強宣傳力度，做好安全教育工作。

學院樹立了“以人為本、預防為主、確保平安”的工作理念，切實加強普法教育，增強師生員工的法律意識，組織師生員工學法用法，增強干部依法行政，員工和學生依法辦事、依法維權的意識。以創建“平安校園”、“文明校園”、“和諧校園”為載體，通過法制教育、主題班會、校園網、宣傳窗、校園廣播、演講比賽、專家講座、黨團活動等宣傳工具和宣傳途徑，切實加強法律法規教育和綜治維穩知識宣傳，提高平安創建的質量和水平。

學院時刻警惕邪教組織對學院的滲透活動，成立了專門的領導小組，經常開展形式多樣的“反邪教”教育活動，引導和教育師生崇尚科學、反對迷信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保了學院無任何邪教事件發生。

在全院師生共同參與下，我院內部治安秩序良好，人心 安定，基本上實現了“五無”，即無政治案件和重特大刑事案、無重大疑難治安案件、無火災、無重大責任事故、無群體性事件。“平安校園”、“和諧校園”的構建目標得到初步落實。2010年，被評為省煤炭系統綜合治理優秀單位。

二、領導班子和干部隊伍建設全面加強，確保了對學院事業發展的堅強領導。

（一）加強領導班子組織建設，優化領導班子結構

1、充分發揮黨代會作用，不斷加強領導班子組織建設。

2005年學院升格組建高職學院，上級黨組織任命了學院黨委班子成員：秦裕武任黨委書記，李興業任黨委副書記，羅先進任紀委書記，朱奇衛、洪丕慶為黨委委員。幾年來，黨委班子精簡、作風優良、工作高效，帶領全院教職工在高職教育的園地辛勤耕耘，使學院逐漸步入了良性發展軌道。今年11月25-26日，學院召開了第一次黨員代表大會，選舉產生了新一屆中共湖南理工職業技術學院委員會和新一屆中共湖南理工職業技術學院紀律檢查委員會。新選舉產生的黨委班子成員為：書記秦裕武、副書記羅先進、委員朱奇衛、洪丕慶、黃霞春，在新的班子帶領下，學院必將取得更加豐碩的教育教學科研成果。

2、領導班子結構合理，素質優良，廉潔勤政。學院領導班子現由5人組成，其中黨委書記1人，黨委副書記、院長1人，副院長3人（其中一位兼紀委書記，一 位兼工會主席）。班子成員勤政廉潔，理論水平高、政治素質好、業務能力強；具有副高職稱4人。近年來，班子成員主持省教育科學規劃課題1項，其他省級項目2項。黨委積極配合省煤炭工業局做好班子組織建設的基礎性工作，按期參加省局黨組的政治學習及會議，每年接受省局黨組的考核考評，在省局組織的年度班子考核中，群眾評議滿意度歷年均在90%以上。

3.建立后備干部隊伍，實行滾動管理。

學院黨委十分重視后備干部的選拔與培養教育工作，專門制訂了《湖南理工職業技術學院后備干部選拔培養工作暫行規定》，2010年學院黨委向上級推薦了10名副院級后備干部培養對象，還確定了16名中層正職后備干部培養對象，制訂了《湖南理工職業技術學院2011年中層正職后備干部培養辦法》。在實際工作中，注重對后備干部嚴格考核，實行滾動式管理，每年根據思想政治素質、廉潔自律、組織協調能力、工作作風和工作實績等方面的情況，對不稱職的予以調整，及時補充優秀人才。同時堅持按照黨管干部的原則，采用實踐磨礪、掛職鍛煉、外出考察、參加上級培訓和學院舉辦干部培訓班等，加強對后備干部的教育與培養。

（二）切實加強理論學習，提升領導班子理論素養 1.以黨的指導思想作為班子思想理論建設的根本。學院黨委始終堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀武裝頭腦，始終堅持用“三個有利于”的觀點判斷學院工作的是非得失，始終堅持以群眾是不是滿意作為工作的出發點和落腳點，始終以堅持黨章和保持共產黨員先進性長效機制作為黨員教育的基本準則，以社會主義核心價值體系作為學院領導班子成員思想理論建設的有力武器。及時認真學習黨的文件精神，黨委成員結合自己分管的工作撰寫了學習心得，堅持把學習科學理論與指導學院改革、發展、穩定的工作實踐緊密結合起來，使黨委在思想上保持正確方向。

2.建立了中心組學習制度，將學習計劃列入了黨委年度工作計劃。

學院制定了《黨委中心組學習制度》，建立了以黨委書記為組長的中心學習小組，對學習的時間、形式、要求做出了明確規定；每年都制定了黨委中心組學習計劃，并列入黨委年度工作計劃。針對所學內容，中心組成員都事先搞好自學，做好課題調研，帶著問題學，著力研究新情況，解決新問題，總結新經驗，做到了中心組學習有計劃、有考勤、有記錄、有檢查；并注意運用系統學習和重點學習相結合、集中學習和個人自學相結合、學習和調研相結合的辦法，確保學習效果。學院黨委中心組成員學習時間每年不少于15天，參學率不低于85%。

3、選派班子成員參加理論培訓 學院黨委分批選派領導班子成員脫產參加湖南省委黨校、省委教育工委黨校的培訓學習，學院領導班子成員中除1人外，其余均參加了上級單位黨校、干部培訓班的培訓，開闊了視野，提高了理論水平，為學院堅持社會主義辦學方向奠定了堅實的思想基礎。

（三）堅持黨委集體領導，認真貫徹民主集中制 1.堅持民主集中制原則。

學院始終堅持貫徹民主集中制的原則，按照《湖南省高等學校貫徹黨委領導下的校長負責制實施辦法（試行）》辦事，實行黨委集體領導和個人分工負責相結合的領導體制。院領導班子成員分工明確，形成了既各司其責又相互支持工作，密切配合的工作局面。多年來，院黨委集體研究工作和問題時，嚴格遵循“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的十六字方針，始終堅持“少數服從多數、個人服從集體、部門利益服從全局利益”的原則，對涉及學院全局的重大決策、涉及廣大教職工切身利益的重點事項，院黨委在充分征求各方面意見的基礎上進行認真研究，經職代會審議通過后再行實施。

2、不斷完善工作制度。學院制定了《中共湖南理工職業技術學院委員會工作制度》、《中共湖南理工職業技術學院委員會關于認真貫徹執行民主集中制的若干規定》、《重大事項決策、重要干部任免、重大項目安排及大額度資金使用的 實施辦法（試行）》等規章制度，確保了集體領導與個人分工負責相結合、黨委發揮領導核心作用的工作機制，通過建立健全并認真執行黨委會議、行政會議的議事規則和決策程序，正確處理好了黨委和行政的關系、民主與集中的關系。

3.加強民主監督管理。

院黨委、行政堅持依法治校，不斷完善黨內政治生活和行政管理的各項制度。對干部任免、人事安排以及教學、科研、行政管理等工作和大額度資金使用等重大問題，都做出了相應的民主監督管理規定。一是堅持由分管部門在深入調查研究的基礎上提出思路和方案，黨委集體研究決定；二是堅持重大決策、重要舉措等的前期公示制度，做到公開、公平、公正；三是堅持重大事項向群眾通報，對涉及學院改革發展和教職工切身利益的重大問題，提交職代會討論、審議，充分發揮職代會的民主監督作用；四是設臵“書記〃院長信箱”，疏通了聯系群眾的渠道；五是紀檢監察對群眾反映的情況及時進行調查核實，對各項重大開支進行認真審計，財務部門嚴格按財務制度審核經費使用。

（四）加強領導班子制度建設，不斷規范各項工作 1.領導班子的各項制度建設健全

“按規矩辦事，用制度管人”是學院一貫的工作作風。院黨委十分重視領導班子的制度建設，堅持健全集體領導制度、會議制度、學習制度和有關工作制度、廉潔自律和聯系 群眾制度、請示報告制度等并認真貫徹執行。

2.認真開好民主生活會

學院堅持每年召開一次黨委民主生活會，做到會前深入各二級單位廣泛征求意見，并及時將信息反饋給黨委委員；會中積極開展批評與自我批評，暢所欲言、坦誠相見；會后黨委班子成員如實向上級黨組織匯報，并對自身工作進行整改，做到了會前有計劃、會中有記錄、會后有整改。同時，領導班子成員堅持參加雙重民主生活會：院領導既以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，認真聽取黨員對自己的意見和評議；又參加黨委領導班子成員民主生活會，聽取班子成員和教職工的意見和評議。

(3)堅持民主評議制度

學院黨委結合年終考核，堅持每年對班子成員和領導干部進行民主測評，院領導面對干部群眾述職、述廉，由干部群眾采取無記名投票方式民主評議，其結果作為干部年度考核和任免的主要依據之一。2009年、2010年，省煤炭工業局考核組在三教學樓一多媒體教室召開了2009年度和2010年度學院省管干部和副院級干部述職考核大會，對省管干部及副院級干部在德、能、勤、績四個方面進行了考核，班子成員分別進行了口頭述職和書面述職，述職結束后，省局考核組抽調部分中層干部、高級專業技術人員、普通職工代表和離退休老領導等根據被考核人的述職報告，結合平時了解 掌握的情況，以無記名方式填寫了《民主測評表》。連續幾年來，我院黨委班子成員的考核結果均在稱職以上。

（五）加強班子作風建設，樹立領導干部良好形象 1.高度重視領導班子作風建設

學院黨委高度重視并切實加強領導班子作風建設，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持“八個堅持、八個反對”，通過黨委中心組學習、書記與院長報告會、民主生活會以及分散自學與集體討論等，開展經常性的黨性黨風黨紀教育，使領導班子成員樹立起了正確的政績觀。堅持了領導聯系基層制度、領導接待日制度，注重密切聯系群眾，全心全意為人民服務。黨委班子成員通過學習提高和身體力行，進一步堅定了政治立場，增強了黨性修養，提高了政策領導能力，把黨委建設成為了一個政治堅定、作風過硬、政績突出、群眾擁護的領導班子。

2.認真落實黨風廉政建設責任制

學院成立了黨風廉政建設工作領導小組；制定了《湖南理工職業技術學院黨風廉政建設責任制實施細則》和《湖南理工職業技術學院廉潔自律行為規范》等制度，落實責任，防腐拒變；黨委每年均與各部門負責人簽訂《黨風廉政建設責任書》，實行院領導對所分管或聯系部門（系、部）的黨風廉政建設負責制，做到了作風建設責任有主體，層層抓落 實的良好格局；并采取多種形式對責任制的執行情況進行考核和檢查，在黨風廉政建設責任制上出實招，求實效，多年來，學院風清氣正，未發現有嚴重的違紀現象。

3.抓好黨風黨紀教育

近年來，學院積極組織黨員干部學習黨內法規和中央、省有關黨風廉政建設的文件精神；認真組織學習胡錦濤總書記重要講話精神，積極開展黨風廉政宣傳教育，取得了良好效果，如2010年11月，黨委書記秦裕武同志為全體黨員及領導干部上了《增強黨員意識，加強黨性鍛煉，為推進學校可持續發展做出新貢獻》的黨課；2010年12月，院長李興業同志為全體教職工作了《克服無關意識，約束愛好行為，把住清廉關口》廉政教育報告；今年11月4日，黨委書記秦裕武同志為全院黨員干部講授了題為《黨性修養與廉潔自律》的廉政黨課。2009年，學院獲得省委教育工委頒發的“反腐倡廉宣傳教育工作獎”。

4.切實做好紀檢信訪工作

學院黨委高度重視紀檢信訪工作，要求紀檢監察部門做到信訪事事有著落，件件有回音，嚴格執紀執法，做到有案必查，執法必嚴。同時，成立了信訪工作室，與學院黨政辦公室合署辦公。近幾年，學院沒有接到群眾舉報來信。

5.認真落實基建和大宗物資采購招標投標制度 學院制定了《湖南理工職業技術學院基本建設管理辦 法》、《學院建設工程、維修工程和大宗物資采購招標投標暫行規定》等，并認真貫徹落實。凡學院的基建和大宗物資采購都實行招投標制度，并對基建和大宗物資采購進行監察。

（六）健全干部選拔監督機制，提升干部隊伍素質

學院黨委始終堅持黨管干部的原則，按照“德才兼備，以德為先”的原則，不斷改進和規范干部選拔、教育、培養、考核、監督、使用及管理制度，造就了一支德才兼備的干部隊伍。

1.健全選拔配備機制，優化隊伍結構

學院黨委始終按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的有關規定和程序選拔任用干部，制定了《湖南理工職業技術學院中層干部選拔任用實施細則》，依據學院的發展規劃，通過競爭上崗、競聘演講、民主測評、組織考察、黨委討論、任前公示等程序選拔中層干部，不僅優化了干部隊伍結構，而且提高了干部選拔任用的透明度，逐步形成了干部能上能下，能進能出，公開、公正，平等競爭、擇優錄取的選拔配備機制。2009年7月，學院組織了新一輪中層干部競聘上崗，進一步優化了學院中層領導隊伍。

2.構筑監督考核機制，規范干部行為

學院在干部的選拔、教育、考核、監督、使用及管理等方面職責明確、制度健全。出臺了《中層干部學習制度》、《干部廉政談話制度》、《湖南理工職業技術學院領導干部重大事 項報告制度》等多項文件，嚴格執行干部定期考核制度。學院定期舉行中層干部述職報告會，年底從德、能、勤、績等方面對中層干部開展年度考核。通過強化干部管理工作，既增強了中層干部的責任意識，又提升了中層干部的形象。3.加大干部培訓力度，提高隊伍素質

學院黨委高度重視、切實做好干部隊伍的培訓，在制定學院事業發展規劃中明確了干部隊伍建設目標，黨委的各年度計劃中有干部培養、培訓的具體工作安排，采取調訓、培訓相結合的辦法，對中層干部進行培訓。學院每年舉辦中層干部培訓班，有計劃地選派領導干部外出考察、學習鍛煉，參加省委教育工委黨校脫產學習，以提高干部的政治理論素質、科學管理水平和決策判斷能力。同時，支持和鼓勵中層干部參加學歷教育，提高文化程度和知識水平。如：資源系主任兼總支書記參加過三年脫產博士生學習；近兩年來，先后有就業處處長、學生處處長經貿系主任、教務處副處長、信息系副書記等參加了省委教育工委黨校的培訓班。通過學習培訓，學院干部隊伍的思想素質和理論修養得到較大的提高。今年12月，學院組織對中層正職后備干部進行了2011年度培訓，并進行了考核，院內培訓取得良好效果。

三、黨的基層組織建設扎實推進，構筑了堅強的基層政治核心和戰斗堡壘。

（一）黨委重視，機制健全

1、建立完善基層黨組織。院黨委高度重視系黨總支、黨支部建設，結合我院實際，專題研究部署，于2006年11月建立了系黨總支及直屬黨支部，成立了3個黨總支，6個直屬黨支部。加強對系黨總支及直屬支部的領導和指導，領導深入基層掌握黨總支工作情況，了解黨員思想狀況，及時將基層組織建設中出現的問題帶到院黨委，進行研究解決，并及時將黨的各項工作任務傳達和落實到各黨總支和各黨支部，保證了基層黨組織的建設和發展，充分調動了系黨總支和直屬黨支部的工作積極性和主動性。

2、實施基層黨組織目標管理責任制。

院黨委建立了一年一次對基層黨組織進行目標管理考核、評選與表彰先進基層黨組織和優秀共產黨員的制度，2011年“七一”建黨90周年之際，院黨委組織各黨總支及直屬支部認真進行了目標管理考核和民主評議黨員，通過考核和評議，評出了2個先進基層黨組織、26名優秀共產黨員。在考核中，全院黨員合格率達到了100%。

3、建立了黨委成員聯系總支、支部制度。建立了院黨委委員聯系總支、支部工作制度，黨委書記秦裕武聯系機關黨支部，黨委副書記、前任院長李興業聯系資源工程系黨總支，現任院長羅先進聯系教務黨支部、工廠黨支部，黨委委員、副院長朱奇衛聯系經貿社科系黨總支、思政黨支部，黨委委員、副院長洪丕慶聯系信息工程系黨總支、老干黨支部、離退黨支部。

（二）組織健全，工作規范

1、合理設臵基層黨組織。

學院原只有5個黨支部，升格后，院黨委根據我院專業特點，分別成立了資源工程系黨總支、信息工程系黨總支、經貿社科系黨總支，和以公共課教學部為主體的思想政治支部，教務處、科研處、繼教處、圖書館成立教務支部，機關處室成立機關支部，實習工廠成立工廠支部，在離退休老干部中成立老干支部。

2、總支、支部組織健全。

隨著學院規模的擴大和黨員隊伍的發展，院黨委對系黨總支及時進行了調整和完善，黨總支書記和系主任由一人擔任，配臵黨總支部副書記一名，保證了黨建工作落實到位。健全了總支委員會，總支委員由系副主任及優秀專業教師、輔導員擔任，且具有較高的政治素質，黨性強，樂于奉獻。同時按照新時期高校黨建工作要求，三個總支所轄均成立了教師黨支部和學生黨支部，全院共有3個黨總支，6個直屬支部及6個教師、學生支部。

3、及時做好換屆選舉。

按照《黨章》規定，對任期期滿的黨總支及直屬支部及時進行換屆選舉，2011年10-11月全院3個黨總支、6個直屬黨支部任期已滿，全部進行了換屆，選舉了新的總支委員 會和直屬支部委員會，并根據黨員人數情況，設立總支書記、副書記、組織委員、紀檢委員、宣傳委員等職；確保基層組織機構健全，結構優化合理。

4、嚴格組織生活，強化黨員意識。各黨總支、黨支部普遍建立了“三會一課”的組織生活制度，黨委組織部加強檢查督促，確保了每個黨組織一年一次民主生活會、一年一次民主評議黨員會。尤其是民主評議黨員，收到了良好效果。每個黨員向黨組織匯報一年的工作，采取黨員自評、互評和廣泛聽取黨內外群眾意見、開展批評與自我批評等方法，進行民主評議，對黨員的教育深刻，監督有力，收到了提高黨員整體素質的效果。

（三）分類指導，加強管理

1．認真做好黨員教育工作。院黨委宣傳部制訂黨員教育計劃，每個月下發《政治學習安排表》，組織黨員認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及十七大以來的重要文獻，定期邀請省內知名人士和黨政領導干部作專題輔導報告。給每個黨支部、每位黨員發放了《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、《“三個代表”重要思想教育理論學習綱要》、《保持共產黨員先進性教育讀本》、《學習實踐科學發展觀》等學習資料，供各黨總支和直屬支部組織理論學習。近三年來，黨建理論與形勢政策學習得到了進一步加強。社會主義榮辱觀教育，胡錦濤總書記重要講話精神等都 及時、深入地發動黨員學習。黨總支、黨支部也分別制定了詳細的學習計劃，并不斷探索新的學習方法，積極交流學習心得。

2.堅持民主生活會制度。為了保證民主生活會的質量，學院制定了《黨支部民主生活會制度》，對會前、會中、會后的全過程都提出了具體程序和要求。民主生活會對充分發揮總支和支部的政治核心作用，促進班子團結、支部建設等提供了一個良好的交流和溝通的平臺。

3.認真開展民主評議黨員活動。各總支（直屬支部）每年都對所屬黨員進行了民主評議，黨員先自評、后互評，廣泛聽取黨內外群眾的意見，認真開展批評與自我批評，提高了黨員的整體素質。

4.做好流動黨員管理工作。學院大部分教職員工實行了聘用制，不愿意在學院工作而離崗的已解除了聘用關系。個別停薪留職的職工黨員，也向掛職單位開具了臨時組織關系介紹信。除少數工作單位尚不夠穩定的黨員組織關系暫留在學院外，絕大多數學生黨員畢業時，黨組織關系與就業關系一同轉出，實現了流動黨員管理到位。

5.積極開展“創先爭優”和特色主題活動。多年來，院黨委積極組織全院黨組織和黨員開展“創先爭優”活動。黨委結合對黨總支的考核工作和民主評議黨員工作，每年都堅持進行評比和總結，評出先進黨總支、先進黨支部和優秀共 產黨員，進行表彰獎勵。2009年以來，共評選和表彰8個先進基層黨組織，76名優秀共產黨員，樹立了優秀組織和優秀黨員典范。同時，各黨總支和黨支部積極開展各具特色的主題活動。有的召集學生座談，聽取學生意見，進行啟發教育；有的組織黨員和入黨積極分子參加公益活動；有的組織黨員到革命紀念地進行革命傳統教育；有的利用黨員活動日開展黨員下學生寢室活動，了解學生的實際困難，開展為特困學生捐款捐物活動。這些活動的開展，深受廣大師生的歡迎。

6.嚴格黨費收繳和使用管理。院黨委要求各黨總支、黨支部及全體黨員按照《關于中國共產黨黨費收繳、使用和管理的規定》（中組發?2008?3號），按標準交納黨費。院黨委組織部認真管理黨費，堅持按規定使用黨費，上繳黨費。

7.黨員的“先進性”表現突出。廣大共產黨員充分發揮先鋒模范作用，模范遵守黨紀國法和各項規章制度，在教學、科研中逐步形成了以黨員教師為帶頭人的學術群體。共產黨員在學院發展、建設和穩定工作中的作用越來越突出，學院的學術骨干絕大多數為共產黨員，近幾年來立項的各級科研課題大部分由黨員教師主持。在學院快速發展的這幾年，每次學院面臨諸如人才培養工作評估、教學改革、項目申報、技能抽考等重要工作任務時，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用十分明顯。黨員教師經常深入課堂、寢室，對特殊群體學生作耐心細致的思想教育工作，積極為家庭貧 困的學生捐款捐物，幫助貧困學生順利完成學業，并在就業上進行幫扶。學院成立了學生心理咨詢室，舉辦心理講座，開展心理咨詢。一部分黨員長期堅持在心理咨詢室值班，解決學生的心理問題，增進學生的心理健康，優化學生的心理素質。

（四）堅持標準，優化結構

做好黨員發展工作，不斷壯大黨的隊伍，是高校黨建工作的一項重要任務。近年來，學院黨委始終堅持把在青年教師和大學生中發展黨員作為黨員發展工作的重點，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，將黨員發展工作列入各級黨組織重要議事日程。針對學院大學生年齡偏低的特點，黨委提出了“一年級加強培養教育，建立入黨積極分子隊伍，個別發展；二年級重點發展；三年級慎重發展”的大學生黨員發展工作思路。制定了《中共湖南職工職業技術學院黨員發展工作規劃》等文件，建立了以黨組織為主導、以學生為主體、以規章制度為保障的學生黨員發展工作體系和責任制。為了進一步落實發展工作重點，使黨員發展工作按計劃、規范進行，修訂了《發展黨員工作制度》、實行了黨員發展公示制。制訂了“入黨積極分子考察表”，重新規范了黨員發展工作流程。建立并規范團組織推優入黨工作。學院黨校每年舉辦四期入黨積極分子培訓班，每期培 29 訓時間均不少于20學時，加大了對入黨積極分子的培養教育力度，為黨員發展奠定了堅實的基礎。

經過幾年不懈努力，黨員發展數量明顯增長，黨員發展質量不斷提高。2009年發展學生黨員124人，2010年發展學生黨員125人，2011年發展學生黨員117人，許多優秀學生通過培訓發展和考核成為了黨員，學生黨員發展工作成績明顯。

截至2011年9月30日，組織關系在我院的黨員共有609人，其中，在職教師黨員166人，占在職職工人數的65.1%學生黨員366人，大學生黨員占大學生總數比例的9.6%，35歲以下專任青年教師黨員共有93人，青年教師中黨員所占比例為71.5%。離退休黨員77人。

四、思想政治教育和德育工作不斷創新，彰顯了立德樹人的職業教育根本宗旨。

（一）精心組織領導，構筑保障體系

1．提出“圍繞中心抓黨建，構建和諧促發展”的黨建和思想政治工作的指導思想

院黨委提出了“圍繞中心抓黨建，構建和諧促發展”的黨建和思想政治工作的指導思想，積極探索強化思想政治工作的新思路，形成了黨委統一領導，黨、政、工、團、學和離退休老同志一起參與，齊抓共管的思想政治工作機制，成立了黨建和思想政治教育研究會，制定了思想政治工作和德 育工作的總體規劃、實施方案和年度計劃，有制度，有布臵，有檢查，不斷開創了學院思想政治工作新局面。

2．定期討論和研究思想政治教育和德育工作

黨委每年年初都要召開黨建和思想政治工作會議，制定黨建工作計劃，統一部署全年黨建和思想政治工作任務；根據會議和計劃要求，各有關職能部門相應制定年度思想政治工作計劃，并組織落實各項工作任務。學院還于2010年成立了黨建和思政研究會，加強理論研究，提高工作實效。

院黨委班子成員、相關職能部門及行政干部經常開展廣泛深入的調查研究工作，分析思想政治工作狀況和師生員工的思想狀況，不定期召開思想政治工作專題研究會議，提出加強和改進思想政治工作的思路和措施。

3．齊抓共管思想政治工作和德育工作

院黨委積極發揮工會、共青團、婦聯和關工委等群眾組織的作用，在黨委統一領導下，思想政治工作和德育工作縱向貫通，橫向聯系，相互配合，齊抓共管，形成了全院共同做好思想政治教育工作格局。如，院工會和離退休工作處充分發揮和調動離退休黨員同志的積極性，讓老同志老有所為、發揮余熱，通過集體座談、個別交流等方式參與對入黨積極分子的后續教育和發展工作，取得了良好的效果。

（二）豐富教育內容，突出全員育人

近年來，學院黨委始終堅持用馬克思主義、毛澤東思想、31 鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝黨員干部頭腦，加強對全體師生員工的思想理論教育，引導全院師生員工正確認識社會主義初級階段的各種矛盾，加強學習，解放思想，實事求是，與時俱進，不斷堅定共產主義的理想信念，增強對在中國共產黨的領導下建設有中國特色社會主義的信心。采取了以下主要措施：

1.加強了政治理論學習。一是學習中國特色社會主義理論體系。主要是深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。二是學習實踐科學發展觀，準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，學習高校管理知識及高職教育教學理論，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約學院科學發展的問題，創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式，提高戰略思維以及科學決策的能力，引導廣大教師不斷更新教學理念、方法和手段，加快學院科學發展。三是學習社會主義核心價值體系，深入開展理想信念教育。深入開展世界觀、人生觀、價值觀教育，增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺抵制各種錯誤思想，弘揚民族精神、時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣。四是學習黨史知識和黨的理論知識。圍繞建黨九十周年慶祝活動以及重大歷史事件紀念日，重溫黨史，學習黨的優良傳統和作

風，學習中華民族的燦爛文化，學習英烈英模和英雄人物的先進事跡和崇高精神，學習黨的十七大會議精神，做到有學習筆記，有學習心得，有學習效果。在學習方式上，一是以個人自學、小組研學、每周一下午集中學為載體深入學，二是以中心組學習會、領導專題報告會為載體推動學，加深了廣大師生員工對黨的十七大、科學發展觀和黨的方針政策深刻內涵的理解。

2．每年定期開展一次“理工讀書月”活動。為深入貫徹落實黨的十七大精神，努力建設全民讀書、終身學習的學習型社會、學習型黨組織，配合湖南省開展“三湘讀書月”活動，我院自2009年起，每年11月下旬至12月下旬開展讀書月活動，倡導“全院師生閱讀，共建文明理工”。每年確定一個主題，讀書活動進部門、進課堂、進宿舍，活動開展兩年多來，提高了影響力，逐步打造成為文化建設的強勢品牌。平時大力提倡師生員工多讀書、讀好書，開展每天學習一小時，每月精讀一本書，每年至少寫一篇學習心得的“三個一”活動，切實加強了學習型黨組織和學習型領導班子的建設，進一步提高了我院學習型黨組織建設的水平。

3．制定了學院年度思想政治教育和德育工作計劃，建立了學院思想政治教育和德育工作的立體化體系。學院根據形勢發展的特點和師生員工的實際情況，制定了年度思想政治教育和德育工作計劃，并進行了具體的布臵，有督促和檢

查，從而使德育工作得到了貫徹落實，并取得良好的效果。學院形成了黨委統一領導下的包括黨辦、宣傳部、學生處、團委、工會、各教學系、思政課部等部門的德育工作機構。各職能部門既各負其責，又協調配合，形成了學院對師生員工進行思想政治教育和德育的有效機制。

（三）創新教育形式，確保教育實效

加強對全體師生員工的思想理論教育，引導全院師生員工正確認識社會主義的發展規律，解放思想，實事求是，與時俱進，堅定黨的信念，增強對在中國共產黨的領導下建設中國特色社會主義的信心。不斷創新教育形式，堅持長期開展大學生愛國主義、集體主義和社會主義等思想教育活動，確保教育實效。

1、院黨委高度重視。院黨委非常重視思想政治理論課建設，制定了思想政治理論課教學實施方案，課程設臵、師資配備和教學時數符合教育部的有關規定。大力推進馬克思主義進教材、進課堂、進學生頭腦工作，有效整合課程資源，大力深化教學改革，不斷豐富教學形式，充分發揮思想政治理論課教學在大學生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用。我院現有思想政治理論課教師7人。學院善于發揮思想政治理論課教師隊伍中高職稱和高學歷的優勢，經常開展教研和科研活動，通過上公開課、相互聽課、集體備課和召開學生座談會等方式，互相幫助，取長補短，并及時補充新理

論成果，保證高質量地實施思想政治理論課教學方案。

我院2009年12月28日成立了思想政治研究會,定期或不定期專題研究思想政治工作。2010年，院黨委下發了《教職工思想政治教育工作方案》，對教職工思想政治教育工件的目標任務、領導體制和任務考核進行了明確的規定，做到有制度，有布臵，有檢查、有保障，形成了齊抓共管的思想政治工作和德育工作體系。2010年和2011年開展了院級黨建與思政課題申報立項，共申報14項，立項7項，結題2項。

2、教育方式方法多種多樣。通過思想政治理論課教育、“五育人”工作，以及社會實踐活動、現代信息網絡等多種形式、多種渠道大大提高我院師生思想政治教育實效。

一是重視思政課建設。根據《湖南理工職業技術學院思想政治理論課建設工作標準》（試行）的要求，學院加大思想政治理論課建設力度，促進了思想政治理論課教學改革。在內容上，積極推進“三個代表”重要思想和科學發展觀“進課程、進課堂、進頭腦”工作，并重視把中央的最新精神、學科發展的最新成果、社會實踐的最新問題等，及時地充實到教學內容中；在形式上，按教學任務開設的思政課程由原來的46節調整為36節，其余10節與輔導員一起組織開展各種有意義的主題活動，教學形式生動化、課程評價多元化，思想政治教育工作收到了較好的效果。近三年來，全院共有

185名團員被評為優秀共青團員，127名團員被評為優秀團干，23個團總支或團支部被評為優秀團組織，有612名優秀團員參加學院黨校培訓學習，其中有364名優秀團員光榮加入了中國共產黨。

二是形成了“五育人”工作的良好氛圍。教書育人、管理育書、服務育人、活動育人和環境育人的工作格局在全院師生員工中深入人心，為學生的成長成才提供切實的保障。近三年來，“五育人”評選共推選出84名院級先進個人，其中教書育人36名（43%），管理育人37名（44%），服務育人11名（13%）。通過“五育人”先進個人評選活動，廣大教職工積極投身到“五育人”工作實踐中去，自覺履行“五育人”的神圣職責，都在各自的崗位上做出了突出的業績。

三是多種形式、多種渠道經常性地開展思想政治教育。師生員工業余生活豐富多彩，校園文化氛圍濃厚，對家庭困難、生病住院、婚喪的教職工進行慰問，每年對離退休同志慰問兩次，努力為師生員工辦實事、辦好事，把思想政治教育與業務工作及解決實際問題結合起來。

3、思想政治教育注重實效。教職工教書育人、管理育人、服務育人、生產育人、為人師表；學生學習認真刻苦，自我教育、自我服務和自我管理能力增強。

一是制定了社會實踐活動工作計劃，根據形勢發展的特點和實際情況，每次社會實踐活動都精心組織，有通知、計

劃，工作完成后及時總結，使學生認識到社會實踐的作用和意義，還能有效指導后續活動。而且社會實踐活動的開展與學院特色、專業特色相結合，做到有聲有色，有的放矢。

二是充分利用現代網絡信息建立了學院思想政治教育和德育工作的立體化體系。學院形成了黨委統一領導下的包括工會、黨辦、宣傳部、學生處、各專業系、政教部、團委等部門的德育工作機構和互聯網體系。根據部門職能各負其責，協調配合，形成學院對師生員工進行思想政治教育和德育的有效機制。

三是形成了思想政治教育和德育的系統內容。既有馬克思主義基本原理的教育，又有毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育；既有黨的基本理論路線的教育，又有愛國主義，集體主義和社會主義、共產主義思想的教育；既有民主法制教育，又有道德品質、勞動和審美教育；既有形勢與政策教育，又有心理健康教育。如組織到烈士公園進行愛國主義宣傳教育；邀請知名專家來學院進行人文素質講座；通過電影展、電影周等方式進行愛國主義、集體主義、共產主義、社會主義等教育宣傳；對年滿十八歲的學生進行成人教育；利用有紀念意義的重大日子和節日進行愛國主義和社會主義等教育宣傳活動。

（四）營造文化氛圍，加強環境熏陶

我院立足職業教育辦學定位，大力研究借鑒優秀企業文

化，培育具有職業學校特點的校園文化，并以文化建設引領學院內涵發展。

一是做到以人為本，調動師生員工的積極性和主動性。貫徹落實以人為本思想，全面關心學生健康成長，積極關心教職工全面發展，充分調動了師生員工的積極性和主動性，形成了“個個關心學院發展，人人參與學校管理”的良好氛圍。全院師生員工保持和諧、健康、上進和愛崗敬業的精神狀態，勤奮工作，努力學習，樹立了師生的良好形象。

二是著力打造五個文化品牌。近兩年來，我們重點打造了包括以“君子蓮”大講堂為代表的人文文化品牌、以“愛心傳承活動”為代表的愛心文化品牌、以學生獎助學金和教職工“卓越貢獻獎”評選活動為代表的激勵文化品牌、以弘揚敬業精神，培養職業素養為代表的職業文化品牌、以實施校園美化、亮化工程為代表的環境文化品牌。在職業文化品牌的打造上，各教學系部根據不同專業所對應的行業、企業文化，營造職業文化氛圍，進行潛移默化的影響教育，培養學生的職業素養。

三是提高廣大師生的參與意識。濃郁深厚的校園文化所滲透彌漫的精神氛圍，離不開全院師生員工的共同努力。一方面，我院充分發揮學生的主體作用，充分調動他們的積極性；另一方面，全體教職員工都參與到校園文化的建設中來，在教學、管理和服務中努力做好本職工作。院工會堅持每月

至少開展一次小型活動，每年開展一次大型活動。每次活動前，都通過公布欄、教育行政辦公系統和校園網進行宣傳發動，營造活動聲勢；開展活動后，又及時在學院院報、學院網站進行報道，影響重大的及時向省煤炭工業局、上級工會和新聞媒體報道。通過開展各類形式多樣、意義豐富的校園文化活動及宣傳報道，不僅使校園文化建設氛圍日益濃郁，豐富了廣大教職員工精神文化生活，增強了團隊協作精神，改善了工作生活環境，而且提高了學院美譽度，擴大了社會影響。

五、黨務干部隊伍建設持續加強，進一步夯實了黨的組織機構。

（一）組織嚴密，機構健全

黨委非常重視組織機構建設，按照高等職業院校基本要求和學院實際情況，黨務部門設臵有黨委辦公室、組織部、宣傳統戰部、學生工作部、思政課部和紀檢監察處，機構健全。辦公室設備齊全，經費有保證，崗位職責明確。黨委選拔了一批政治素質高，業務技能精，創新精神強，經驗閱歷深的干部從事黨務工作，這些同志既安心又盡心，職能作用得到充分發揮。我院黨委辦公室與宣傳部統戰部合署辦公，組織部與人事處也是兩塊牌子，一套人馬，但各部門均能在各自的職能范圍內開展工作、履行職責、高效運轉。

我院紀檢與考核合署辦公，且配備有專職紀檢干事，負

責檢查、監督學院各部門遵守、執行國家法律、法規及學院各項規章制度的情況，有獨立的辦公場所和必要的工作條件，接受黨委和上級紀委的領導，以預防為抓手，以考核促工作，認真地開展黨內紀律檢查和全院績效目標管理考核工作。

（二）辦好黨校，為黨育才 1.黨校組織機構健全

業余黨校為院黨委下設機構，掛靠院組織人事處，主要職責是對入黨積極分子培訓和對黨員進行教育，是黨員、干部和入黨積極分子的重要培訓基地。目前，學院黨委書記秦裕武同志擔任黨校校長，院領導班子成員、副院長朱奇衛同志擔任黨校常務副校長，黨委辦公室主任、組織部長和學工部長任副校長，院團委書記任黨校辦公室主任。黨校辦公室負責培訓計劃的制訂與實施、培訓學員的管理及結業考核、頒證等工作。

2.建立了一支思想理論水平高、專兼結合、動態管理的黨校教師隊伍

充分利用了學院現有的教學資源，保障了黨校教學的正常有序開展。一是業余黨校教師隊伍的結構以兼職教師為主，選聘了領導干部、政治理論課教師及退休老同志等11名兼職教師，形成了一支結構較合理、素質較好的師資隊伍，為提高業余黨校教學質量奠定了基礎。及時組織兼職教師對

黨的基本知識、新《黨章》、中國特色社會主義理論和十七大精神等的學習，加大對兼職教師的送培力度。

3.培訓經費有保障，黨校辦班正常化

學院每年都要給黨校安排專項經費，納入財務預算，保障黨校培訓、日常活動正常進行，保證教學設施、教學資料的購臵，改善教學條件。黨校嚴格按照省委教育工委的要求，各類培訓教育班規范有序地正常開展，制定了培訓教育的各種管理規章制度、教學計劃。2010年以來，業余黨校每學期舉辦兩期培訓教學，基本滿足了在校大學生和廣大教職員工參加黨校培訓的需要。

4.加強了業余黨校的各項制度建設，重視業余黨校培訓質量

根據我院的具體情況，制訂和完善了《黨校工作管理規定（試行）》、《關于入黨積極分子培訓工作的若干規定（試行）》、《發展黨員工作實施細則（試行）》等規章制度。進一步加強業余黨校的規范化建設，使之更符合我院的實際。

我院一直高度重視業余黨校的培訓質量。學員們通過黨校學習培訓，普遍加深了對中國共產黨的黨性、黨章和黨的指導思想的認識與了解，明確了入黨的要求，端正了入黨動機，同時，這種學習培訓也是對學員的思想和個人修養等方面的一種良好考察和引導，督促學員們更加積極學習黨的知識，不斷加強黨性修養，為入黨奠定了良好的思想基礎。黨

校培訓入黨積極分子，還注重加強學習檢查和考核，學習培訓質量穩步提高。近三年來，學院黨校共舉辦入黨積極分子培訓班10期，2400余名入黨積極分子參加了培訓。

（三）隊伍精干，務實敬業

黨委始終把黨務、政工干部隊伍建設作為學院“三支隊伍”建設的重點之一。第一，機構設臵到位，人員編制適度，做到了“人人有事做，事事有人做”。第二，建立一支精干的“專兼結合”的黨務、政工干部隊伍。現有黨務、政工干部24人，專職黨務干部16人。第三，加強思想政治素質和業務能力。每年選送部分政工干部參加省委教育工委黨校的學習及掛職鍛煉。第四，關心專職人員的晉級、工資、福利待遇。黨務、政工專職干部一部分由于沒有參加教學工作，不能參加教師系列的職稱評審，學院黨委出臺相關政策，鼓勵他們面向研究員系列、政工師系列評定職稱。職稱評審通過后及時聘用。由于各方面工作的落實，對于穩定隊伍、發揮積極性，起到了良好的促進作用。第五，逐步實行干部輪崗任職培養。擬從事黨務工作的干部一般要有行政工作經歷，擬從事行政管理工作的干部要有黨務工作經歷。通過這種方式，我院干部基本具有大局意識，團結協作能力。

根據湖南省人事廳、財政廳、監察廳《關于規范省直機關公務員（機關工作人員）津補貼有關問題的通知》（湘人發［2004］44號）文件精神，按照“績效優先、兼顧公平”

的原則，參照兄弟院校經驗，結合我院實際，2009年分別制定了《湖南理工職業技術學院績效考核辦法》、《湖南理工職業技術學院崗位考核實施細則》。堅持按勞分配、優勞優酬、公平與效率并重的原則。

為了加強干部隊伍建設，2010年，我院制訂了《后備干部選拔與培養工作暫行規定》，院黨委書記親自抓后備干部工作，院黨委每年至少要研究一次后備干部隊伍建設工作，并公示了首批中層后備干部正職名單。

六、充分發揮群團組織的積極作用，形成了全院師生共謀發展的強大合力。

（一）統一領導，切實注重群團組織建設 1.設立群團組織機構、配齊配強領導干部

學院黨委十分重視發揮工會、共青團、學生會等群眾組織的作用。成立了院工會、基層分工會、院團委、系團總支、院學生聯合會（簡稱學聯）、系學生分會等群團組織，并嚴格按條件和程序考察選配群團組織的領導班子。院工會主席由黨委委員、副院長擔任，并配備了1名專職副主席，成立了女職工委員會。院團委和學聯由黨委委員、副院長分管，團委設專職書記1名和專職干事1名。學聯設主席1名、副主席2名。

2.深入研究群團工作

黨委領導定期聽取工會、共青團、學生聯合會等群團組

織的工作情況匯報，及時研究群團工作，幫助解決群團組織工作中的重大問題，支持并指導群團組織把握正確的政治方向、依照國家法律和本團體的章程獨立自主地開展工作。

3.院團委、學生聯合會積極開展有益青年學生身心健康的思想教育活動和文化體育科技活動

組織開展各種主題教育，如在廣大團員青年中開展“誠信”演講比賽、讀書征文比賽等。每年舉辦一屆文化藝術節，組織開展網頁制作大賽、歌舞比賽等活動。全面開展青年志愿者服務活動，組織近百名學生參加2010湖南省第十一屆運動會的禮儀服務工作，學院充分發揮共青團、學生會在聯系青年、教育青年方面的組織優勢，在開展思想政治教育、校園文化活動、社會實踐和青年志愿者活動中取得顯著成效。近幾年來，學院的群團組織健康發展，群團工作朝氣蓬勃，活動開展得有聲有色，充分發揮了在群團組織在黨群間的橋梁紐帶作用。2009年院團委獲“湘潭市五四紅旗團委”光榮稱號、湘潭市十佳青年志愿服務集體稱號；2010年，學院資源工程系工程測量技術1091班獲得湖南省“五四紅旗團支部”、機械設計與制造1093班獲得湘潭市“五四優秀團支部”、院團委獲得湘潭市共青團工作先進單位等榮譽稱號。

（二）民主治校，積極推進教代會、工會建設 目前，我院教代會制度健全，已經制訂了《教職工代表大會章程》等三個制度。2005年至2011年，按照工作安排，44 每年召開了一次教代會，各年教代會中所有提案得到100%落實，2011年教代會的提案上報院黨委后，學院組織全面落實。教職工代表的產生嚴格按照有關文件精神執行，教師和行政人員的比例合理，產生程序合法，代表素質高，能夠積極反映教職工心聲，認真履行代表權利和義務。教代會充分發揮了民主管理、民主監督的作用，為廣大教職員工和院黨委、院行政之間搭建了相互溝通的橋梁，使群眾的呼聲得到實質性的解決。特別是近兩年，教代會在學院中心工作、重點工作的決策、貫徹執行中發揮了不可代替的積極作用，增強了全院教職員工的政治覺悟和主人翁意識，提高了凝聚力和戰斗力。

工會組織健全，工會委員會集思廣益，為工會工作的開展獻計獻策；工會分會主席對工作認真負責，圓滿地完成了工會布臵的各項工作；關心下一代工作委員會積極開展工作。工會干部的素質和能力得到了學院領導和教職員工的肯定和贊譽。工會經費和活動場地有保障，工會每年一次大型活動、每月一次小型活動正常進行，離退休教職工生日費、重大節假日福利正常發放，生老病死得到及時慰問。積極維護廣大教職工合法利益，充分發揮了工會組織、引導、服務、維護群眾的作用，使工會真正成為群眾心目中的“和諧之家”。2009年，獲得湘潭市女職工工作先進單位、民主管理先進單位稱號；2010年，獲得湘潭市工會工作先進單位光榮

稱號和離退休干部“唱響心聲”紅歌賽銅獎、湘潭市“園丁杯”教職工籃球賽冠軍等榮譽。

（三）以黨建帶團建，促進共青團工作蓬勃發展 共青團是黨的助手和后備軍，是學院先進青年的群眾組織，學院黨委十分重視團委的工作。幾年來，院團委始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真開展共青團工作，在全院師生的共同努力下，我院的共青團工作卓有成效。

1、團委高度重視大學生精神文明建設，“四學”建設穩步推進。在學院黨委的正確領導下，團委廣泛調動全體師生員工的積極性，組織團員青年學理論、學黨史、學黨章、學先進，“四學”落到實處，共青團共建校園精神文明走在前。

2、抓住有利時機，大力弘揚愛國主義教育和集體主義教育。兩年來，充分利用重大節慶日、紀念日，以活動為載體，集中開展內容豐富、意義深遠的活動。為紀念“五〃四”運動八十九周年，以“弘揚五四精神 肩負歷史使命”為主題，先后召開了“五〃四紀念大會暨表彰大會”、舉辦了“我愛祖國，我愛青春”大合唱比賽、“重溫入團誓詞”宣誓活動。為了慶祝建國60周年和建黨90周年，先后舉辦了“憶祖國光輝歷程”大型宣傳展覽、“祖國萬歲”暨迎新生大型紅歌會、“我愛我的祖國”演講比賽、“愛我中華”征文比賽、“中華道德名言”現場筆會及展覽、“愛國主義電影展”展

播如《復興之路》、《第一書記》，“國慶文藝晚會”、“廉潔文化”書法比賽等。

3、高度重視大學生德育教育。除把思想政治理論課作為德育教育的主要渠道外，兩年來利用黨校、團校等陣地培訓學員2000余人次，并把建立理論學習小組和開展活動情況納入團總支、團支部年度考評內容。兩年來，經常開展主題班會、報告會、討論會、演講賽、征文、辯論賽、書畫展覽等活動，并充分調動系團總支、班級團支部、學生社團等學生組織的積極性，支持他們承辦常規活動和面向全院開展活動，讓同學們在形式多樣的活動中接受教育、陶冶情操。以青年學生為主要讀者的《湖南理工職院報》創刊以來成為學院加強思想政治教育，反映同學心聲，發表學生文學作品，進行素質教育的重要園地。院廣播站、宣傳櫥窗等宣傳媒體也及時反映學生思想和學生活動。

4、開展形式多樣的校園文化活動，營造濃厚的校園文化氛圍。始終堅持將學生的需求放在首位，注重發揮各級團學組織和廣大同學參與校園文化建設的積極性，緊扣素質教育的內在要求，精心策劃推出各種類型文體活動。兩年來，舉辦了“五四”文藝晚會、“迎新生〃慶國慶”大型文藝晚會等一系列大型活動。為了培育良好的校園文化氛圍，多次邀請知名學者、教授和成功學子為團員青年做專題學術講座，讓團員青年在濃烈的文化氛圍中陶冶了情操，提高了自

身的修養，也磨練了他們的意志。另外各類體育比賽、書畫展、漫畫展、攝影展等活動開展有聲有色。

5、學院十分重視大學生自我管理、自我服務、自我教育。充分利用學生自發的社團組織來提高學生的綜合素質。學院學生社團管理規范，社團活動健康、豐富，現有包括街舞協會、跆拳道協會、棋藝協會等在內的22個學生社團，會員3592人，社團經常舉辦各種講座、活動和比賽，并使社團活動真正成為學生課余生活不可缺少的一部分。

6、學院把學生社團活動作為校園文化建設和提高學生素質的重要途徑。學院出臺了《社團管理工作條例》，加大了對社團的管理力度，建立了申報、審批、管理以及表彰制度，對社團負責人要求嚴格，慎重選拔，并要求其政治可靠，專業技能精湛，一些重大的全院性的社團活動必須有老師親自參加、指導。隨著社團的發展，逐漸形成了專業實踐類、文藝愛好類、體育愛好類、科技創新類、志愿服務類等各具特色的學生社團，引導社團定期開展各種文娛、體育、科技、交流活動，以豐富的活動吸引學生，并積極地參與到活動中來，如：“創業協會”、“青年志愿者協會”、“書法協會”“街舞協會”等，通過與兄弟高校學生社團進行溝通、交流和學習，部分社團在兄弟院校中有一定知名度。

（四）堅持服務學生，加強學生會工作與建設 1.學院黨委十分重視學生聯合會的建設和工作

48（1）建立健全了學生會各級組織機構。一是合理設臵院學生會內部職能部門。院學生聯合會現設立了主席團和十五個部（隊），參與管理全院學生各方面的工作；二是各系學生分會內部職級和班委會內部職級的設立與院學生會相對應，以便垂直管理。

（2）確定了學生組織管理與指導人員。院黨委確定了副院長朱奇衛分管學生管理工作，學生工作處和院團委具體指導與管理學生會。院黨委為學生會配備了一名專職指導老師，具體指導學生會的工作，同時院學生會所有學生部門均配備了對應的學院職能部門，進行指導與管理，如學習部接受教務處管理，體育部接受體育課部的指導，生活部接受后勤處的指導，宿管部、女生部接受學生工作處的指導等，學生會在指導部門與指導老師的帶領下獨立自主地開展工作，效果顯著。各系學生分會工作和班委會工作接受系團總支、輔導員具體管理和指導，工作同樣開展得有聲有色。

（3）認真組織學生會主要干部的選拔和培養工作。每年不定期組織學生會主要干部進行培訓，并以團學干部培訓班的人文素質講座等多種形式提高團學干部的素質修養和綜合能力。

（4）學院領導經常性參加學生會組織開展的重大活動，把握了學生會工作方向，有效地解決實際困難與存在的問題，促進學生會活動的有效開展。如：國慶晚會、畢業生晚

會、科技文化藝術節等大型活動，院黨委領導均出席活動并發表熱情洋溢的講話。

（5）充分發揮學生會的橋梁和紐帶作用，加強與學生的交流和溝通。院學生會實行每周例會制度，指導老師聽取學生會各部門工作匯報，同時學院每學期組織一次院、系、班三級學生干部會議，將學院的改革發展方針、舉措，通過學生干部傳達給每一位學生；學院還經常召開學生黨員座談會，了解學生的思想動態，征集學生黨員對學院建設的建議；每學年召開一次學生會工作總結表彰大會，適時表揚先進，總結經驗。

2.按照大學生聯合會制定的“章程”，獨立自主、卓有成效地開展工作。

學生聯合會根據學院的具體情況，設立了主席團、組織部、資料部、學習部、宣傳部、紀檢部、生活勞動部、宿管部、糾察部、志愿部、文藝部、網絡部、體育部、女工部、禮儀隊和大學生記者團等16個部門；各個部門都能按《湖南理工職業技術學院學生聯合會章程》順利開展工作，切實履行了“三自”宗旨。如學習部為參加全國長線自考的學生服務，在教育部門統一領取準考證明，及時發布有關自考的信息，在日常的工作中，經常性的舉辦一些學術交流和學習講座，積極引導我院學生努力學習，營造了濃郁的學習氛圍；生活部成立了“伙委會”，加強了學生對食堂的監督管理，50

第二篇：機電系黨建評估自評報告

高校校黨建評估自評報告

一、領導班子建設

1、重視思想建設。領導班子認真組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習黨的先進性理論、黨和國家的重大方針、政策。學習形式靈活多樣，理論聯系實際，效果明顯，并積極撰寫學習心得體會。關心教職工的工作、學習和生活，適時組織集體活動，溝通感情，密切關系。及時了解教職工思想動態。日常思想工作深入、細致、有針對性，在力所能及的范圍內，努力幫助排憂解難，充分調動教職工的積極性。

2、重視作風建設。領導班子團結協作，政治立場堅定、工作作風民主、熟悉黨建業務，能圍繞中心開展工作，具有駕馭部門工作全局的能力。對部門各項重大問題的決策，堅持民主集中制，嚴格遵循部門“黨政聯席會議制度”辦事。班子成員有威信、黨政班子有凝聚力、戰斗力，教職工認可度高。從2008年到2010年連續三年榮獲院“優秀單位”；2007—2008年被學院評為網站建設先進單位；2010年被評為“先進分工會”；2011年被評為“國家示范院校建設優秀工作單位”；機械制造團隊兩次獲得“優秀團隊”等。

3、重視制度建設。堅持“三會一課”制度，堅持民主評議黨員制度，堅持政治學習制度。學習形式靈活多樣，理論聯系實際，效果明顯。黨建工作有計劃、有重點、有檢查、有總結。文書檔案專人專柜保管，各類資料整理及時、齊全、規范。內部管理有章可循、嚴格有序。

4、重視廉政建設。系領導部班子成員清政廉潔，嚴于律己，敢于抵制不正之風，認真落實黨風廉政建設責任制，自覺接受群眾監督，主動接受紀檢、監察部門的監督，沒有貪污腐敗、違反黨紀政紀的事情發生。領導班子齊心協力，共同研究部門重大問題以及正確決策，工作過程做到了黨務公開、政務公開。

佐證材料：

①各類黨建制度 ② 學習心得體會 ③ 系獲得的榮譽證書 ④

⑤ 部門黨政會議記錄 ⑥ 部門黨政聯席會議制度 ①

② 黨建創新項目 ③ 黨員民主評議資料 ⑤ 部門改革與發展規劃

⑥ 新專業申報材料及實驗室建設

二、組織建設

1、黨組織機構設置健全、合理。學院建立了黨委成員聯系總支或支部的制度，院領導經常深入我系，督促、指導支部的組織建設、思想建設、制度建設和作風建設。由于黨委的高度重視，我系黨總支和支部的組織建設不斷完善，工作成效不斷提高，在每年的考核評估中總支和支部的合格率均保持在100%。各支部委員會的委員大部分都工作在學院第一線，講黨性，重品行，作表率，既是黨務工作能手，又是教學、科研、管理的骨干力量，是一支熱愛黨務、團結務實、無私奉獻的骨干隊伍。注重支部建設，充分發揮戰斗保壘作用。按規定做好支部換屆工作，堅持把思想好、覺悟高、有威信、樂奉獻的同志推選為支部書記。各支部班子健全，工作開展順利，能夠認真組織支部成員學習政治理論，支持和參與部門各項工作，圍繞不同時期的中心工作，結合階段性任務，積極開展思想政治工作。在工作安排、職稱評審、年終考核、評先評優等工作中，都能及時做好深入細致的思想工作，化解了一些誤會和矛盾，保證了各項工作順利開展和完成。

2、認真落實黨政聯席會議制度。為了保證我系各項重大決策的科學、準確、及時和教學、科研、管理工作的有序開展，我系建立并長期堅持黨政聯系會議制度，內容包括：系重大活動的安排、教學、科研管理工作的重要部署；及時傳達院黨委下發的各項文件及各次會議精神；全系教職員工崗位的調整；研究討論全系教職員的調入調出；全系經費的安排使用及系重大經濟支出項目確定等。系黨政聯系會議每周舉行一次，會議時間為每周星期二下午，凡遇重大情況，會議時間可隨時作靈活調整。

3、重視分黨校建設，提升黨員素質。我系重視黨校建設，成立了業余黨校。黨校有專門的辦事機構，黨總支書記兼任校長，主抓學生工作的副主任擔任副校長。教師隊伍相對穩定。有一支規模適當、結構合理、水平較高、素質精良、專兼結合、相對穩定的教師隊伍。主要由從事黨建黨務工作的領導和教師擔任黨校教學任務。

4、嚴格組織生活。“三會一課”制度是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。因此，我系認真堅持“三會一課”制度。黨支部委員會一般每月召開一次，根據需要也可隨時召開。黨小組會一般每月召開一至兩次。落實黨課制度，制訂好黨課計劃。支部上黨課一般半年一次，支部制訂好黨課安排計劃，選好黨課教材，黨課教材的內容圍繞黨的中心工作，突出時事形勢教育，經濟發展教育，無私奉獻的黨性教育。黨課形式多樣化，采用電化教育、組織討論、典型報告的形式等，盡可能使黨課上得生動活潑，寓教育于活動之中，收到事半功倍的效果。另外，一年舉行一次民主評議黨員會，收到了良好效果。每個黨員都要向黨組織匯報一年的工作，采取黨員自評、互評和廣泛聽取黨內外群眾意見、開展批評與自我批評等方法，進行民主評議，這樣對黨員的教育深刻，監督有力，收到了提高黨員整體素質的效果。

5、注重支部建設，充分發揮戰斗保壘作用。按規定做好支部換屆工作，堅持把思想好、覺悟高、有威信、樂奉獻的同志推選為支部書記。各支部班子健全，工作開展順利，能夠認真組織支部成員學習政治理論，支持和參與部門各項工作，圍繞不同時期的中心工作，結合階段性任務，積極開展思想政治工作。在工作安排、職稱評審、年終考核、評先評優等工作中，都能及時做好深入細致的思想工作，化解了一些誤會和矛盾，保證了各項工作順利開展和完成。

三、黨員教育管理

1、認真制定黨員教育計劃，加強黨員教育工作。通過學習，提高黨員的理論水平和思想政治素養，用科學的理論構筑全系師生強大的精神支柱。① 學習制度化。我系把理論學習作為思想建設的基礎工程，堅持支部理論學習制度，領導帶頭，以點帶面，規范理論學習。做到了學習有制度、有計劃、有主題、有主講、有資料、有研討、有記錄、有考勤，黨委書記重視，黨委成員認真對待。集中學習時間嚴格按要求，教工黨員年均保證15天左右，參與率保持在95%以上，無正當理由，不能缺席。學生黨員、預備黨員與積極分子交替進行，每兩周集中學習一次。② 學習主題鮮明，形式多樣。理論學習形式有分散自學，也有集體研討，既學習原文，又進行理論宣講；有領導授課，也有主題發言。每次學習都有主題，總支書記圍繞主題作重要講話，學習成員圍繞主題踴躍發言。2007年，胡錦濤總書記發表“6.25”重要講話后，學院黨委中心組圍繞“四個堅持”開展集中學習和研討；黨的“十七大”召開后，黨委帶頭，在全院上下掀起了學習宣傳貫徹十七大精神的熱潮，我系黨總支迅速行動，組織專題學習，統一思想，把握主題，明確任務，突出重點，廣泛開展有實效的討論活動。2008年，展開了對“科學發展觀”的學習活動，并號召黨員將科學發展觀運用到實際的教學管理中去。2009年和2010年分別制定了對黨的十七屆四中和五中全會精神的學習計劃并落實到實處，各支部分頭學習、形成認識后，黨總支又召開了學習研討會，進行了深入探討和交流，達成了共同認識。

2、以規范制度建設為中心，不斷完善黨員教育管理的工作機制。堅持用好的制度和機制來鞏固黨的基層組織，提高黨員教育管理水平和質量。一是嚴格組織生活制度，以堅持“三會一課”制度為重點，加強黨員的日常管理，通過組織黨員按時參加組織生活，增強黨員的黨性觀念、責任意識和紀律意識，增強黨員自我約束、接受管理的自覺性。

3、堅持和完善民主評議黨員制度，加大對黨員的監督管理力度。采取“群眾測評”和“黨員評議”相結合方式，劃分優秀、合格、基本合格、不合格四個等次對黨員進行評議定格。充分發揮教師黨員在教學、科研中的表率作用，教師黨員在各類評優評先中，在專業與課程建設中，占據了近90%，在師生中威信高，群眾認同率占90%以上，考核教師黨員100%為良好。充分發揮學生黨員在學習、紀律、學生活動、自我管理等方面的先鋒模范作用，發揮他們在學生會、團總支中的核心作用。實行黨建目標責任制，通過細化黨員教育管理各項任務，明確措施責任，實施定期檢查考核、通報表彰，把黨員教育管理工作考核同領導班子考核有效地結合起來。此外，還建立和完善了黨員學習、談話、定期匯報思想等經常性教育管理制度，建立健全黨員教育管理的長效機制。

4、辦好黨建網站和黨建宣傳欄，充分發揮宣傳教育作用。安排專人負責網站建設，每兩天更新一次信息，黨建宣傳欄每兩周換一次。以“宣傳機電黨建，展示黨員風采，拓寬監督渠道，服務全體師生”為目標，通過網絡和板報及時宣傳黨的路線方針政策，傳播重要黨建信息和黨建知識，擴大了黨建工作的影響，促進了工作信息交流，進一步拓展密切聯系群眾渠道。

5、黨費收繳有專人負責。黨員按時交納，支部按期上繳，沒有不繳或遲繳現象。黨內統計工作有專人負責，信息庫建設良好。

四、發展黨員工作。

1、制定了黨員發展工作計劃和長遠規劃。按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，每年制定計劃，注重抓好教育和培養。對提出入黨申請的同志，及時組織他們參加黨校舉辦的積極分子培訓班，每年上半年和下半年分別發展一批黨員、預備黨員和積極分子。支部還分工指定聯系人進行教育，并采取用交任務壓擔子的方法，加大在實踐中考察的力度，做到積極慎重，成熟一個發展一個。2008年以來從學生隊伍共培訓入黨積極分子6211人，發展預備黨員557人。此外，我們還注重從優秀中青年教師中發展黨員，三年來，共發展5人。

2、發展黨員工作制度不斷完善。我系始終把制度建設作為重要的基礎性工作。按照黨章和中組部《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》等文件的要求，結合機電系實際，認真貫徹院組宣部具體要求，積極探索，認真總結，建立了一整套科學的工作制度和工作程序，逐步建立了發展黨員工作測評制、公示制、責任追究制，并采取相關措施，創造性地開展工作，保證各項制度的落實，不斷規范黨員培養、考察、發展各個環節的工作，緊緊抓住提高新黨員質量這個關鍵環節，嚴把入黨關口。發展對象嚴格程序進行:學生民主推薦、團組織推優、班級輔導員審核，聽取黨小組、聯系人、黨內外群眾意見的基礎上，經黨支部委員會討論確定名單，分黨委審定。在公示環節，以張貼公示榜、設立公示意見箱和公示電話等方式，廣泛征求群眾意見，做到不公示不發展，公示發現問題，在沒有弄清問題之前不發展。

3、要把關鍵點放在預備黨員的教育和管理上。加強對政治輔導員隊伍的建設，加大黨務知識培訓力度，增強輔導員的黨務工作能力。加強對預備黨員的跟蹤教育和管理，除了進行共產主義理想信念教育、愛國主義教育，端正入黨動機外，還要經常進行警示教育，黨組織要經常找預備黨員談話，肯定成績，指出不足，發現問題及時提醒幫助克服。要堅持預備黨員按季匯報思想制度和考察制度，認真填寫《預備黨員考察表》，及時掌握預備黨員思想動態和現實表現情況，預備期滿時，對照黨員標準，進行全面考察；要堅持在實踐中加強鍛煉，有意識地安排預備黨員參加一些重大活動，分配適當的社會和群眾工作，使預備黨員在實踐中經受鍛煉和考驗，體驗黨的生活；要堅持責任追究制，預備黨員在預備期內出現問題，要追究介紹人的責任，促使入黨介紹人切實擔負起教育幫助的責任。同時要進行跟蹤教育，預備黨員轉正后，黨組織要跟蹤了解他們的思想、工作、學習和履行黨員義務情況，勉勵他們繼續保持優點，及時改正缺點。

五、思想政治工作

思想政治工作是黨建工作的生命線。我系黨總支十分重視思想政治教育工作，不斷健全和完善思想政治教育和德育工作內容，形成了完整的教育體系。

1、加強教師思想政治工作。

師德教育是教師思想政治工作的切入點，我系黨總支一直重視教職工的思想政治教育工作，以師德建設為載體，加強教師思想道德建設。要求廣大教師自覺遵守《高校教師行為規范》，自覺遵守以德治教、以德修身、以德育人的行為準則，自覺做好教書育人、服務育人、管理育人，形成了關愛學生、嚴謹治學、勇于創新的優良師風。黨總支定期組織教師進行師德師風學習，培養他們的愛崗敬業，教書育人的職業精神，強化黨員服務意識和奉獻精神，發揮黨員先鋒模范作用，爭當教師典范。在多次學院組織的公開課、優秀課評比中，都獲得優異成績；多名黨員多次榮獲院優秀黨員、優秀輔導員、先進工作者；在我院迎接國家示范院校建設過程中，很多黨員都是廢寢忘食、吃住在校，尤其是年輕教師為了專心投入工作，把嗷嗷待哺的孩子送到父母身邊，甚至一兩個月見不到孩子一面，為我院示范性建設做出了巨大犧牲；在校企合作、教學改革、精品課程、課題申報等方面黨員教師起到了舉足輕重的作用，例如##主編的《液壓與氣動技術》/###主編的《機械制圖》、###主編的《機床電氣控制王振主編的公差配合與測量技術》都被評為省級精品課程。另外，我系每學期都要召開學生座談會，及時掌握教師師德方面的情況，把學生提出的建議及時反饋給教師，有針對性做好教師的思想政治工作。

2、加強學生思想道德建設。

①加強對學生思想的正確引導。配備了專職輔導員，形成了一支有較高素質的德育工作隊伍。為每個建制班級配備了一至二名黨員教師為學生黨建責任人，有力地加強了學生思政教育工作和學生黨建工作。通過新生入學教育、輔導員日常談話和班會制度，入黨積極分子黨課學習，專題講座，心理咨詢等活動，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而培養適應現代化職業教育要求的高素質、高技能、實用型和創新型專業人才。

②精心組織思想政治主題教育。結合重大歷史事件、重要紀念日，結合學生的特點和我系的實際來設計主題，開展思想教育，舉辦了知識競賽、演講、征文、歌詠等比賽活動；多次組織學生參加了青年志愿者活動、向地震災區捐款、義務植樹等活動，深化了教育內容，取得了較好的效果。

③將思想政治教育與校園文化建設緊密結合。第一，著力在學術、文化、才藝等校園文化活動中融入思想政治教育內容。多次舉行紀念“五四”愛國運動、“國慶暨迎新文藝晚會”、“元旦文藝晚會”、校園歌手大賽、寢室內務評比大賽、辯論賽、演講比賽、各類學術講座以及各類體育比賽、棋類比賽等，并成功舉辦了兩屆系運動會。內容豐富，形式多樣，特色鮮明，成效顯著的校園文化活動，為學生的成長成才搭了一個有益的平臺。第二，注重發揮學生社團的積極作用，促進大學生思想道德修養的自我教育、自我養成成立“ 機電系編輯部”、“機械加工協會”、“乒乓球協會”、“青年志愿者協會”等一系列學生組織，通過開展多種形式的學習、交流和社會公益活動，吸引和凝聚了一大批學生參加。第三，強化社會實踐活動，開展大學生素質拓展訓練活動，培養學生團隊精神、創新意識，強化自我挑戰，構建良好的心理素質和潛能。學生會成立了“社會實踐部”、“ 大學生創業公司”，讓學生黨員明確自身責任，發揮學生黨員的先進性，以優秀的品質、優異的成績來引導學生“自我教育、自我管理、自我服務”。走向社會、了解社會、服務社會，從自己的親身經歷中，堅定中國特色社會主義的信念。

④堅持以學生為本，通過解決學生的實際問題，加強思想政治工作。為困難學生提供勤工儉學的機會；發放國家助學金前，嚴格細致調查每個學生的家庭經濟情況，保證把助學金發放到最困難最需要它的學生手里，沒有一名學生因為經濟困難原因輟學。重視畢業生就業指導、崗前培訓和心理健康教育，通過就業意向調查、信息宣傳、講座等形式，引導畢業生樹立正確的擇業觀念，積極組織畢業生參加人才供需洽談會，幫助他們以良好的心態走入社會。尤其注意對殘疾和家庭困難學生的幫助，讓其體會到社會主義大家庭的溫暖。⑤重視和加強安全穩定工作。充分發揮黨支部和學生干部作用，及時掌握學生思想動態；經常性地對學生進行安全知識教育，教育學生防火防盜防騙等；建立了學生外出請假制度；定期對辦公室、學生宿舍安全隱患進行排查，并及時妥善處理學生遇到的安全問題；加強對特殊學生群體的教育和管理。

近幾年來，由于思想政治工作的形式、方法得當，組織的各項活動生動活潑，大學生的思想政治教育收到了良好的效果，學生積極要求上進，寫入黨申請書的始終保持在70%以上。廣大教師黨員在教學、科研、管理、服務中充分發揮先鋒模范作用，帶頭教書育人，積極從事科學研究和社會服務，為推動學校改革發展穩定積極貢獻力量。廣大學生黨員在帶頭刻苦學習、掌握業務本領、維護穩定大局、積極投身社會實踐等各方面發揮表率作用，為班風、學風建設，為優良校風的形成做出了突出貢獻。走出校門后，他們是各行各業改革發展的生力軍，以實際行動展示了當代大學生黨員良好的政治素質和精神風貌。

六、群團工作

七、工作特色

（一）黨員“以老帶新”，創新教學模式，創建特色專業。

通過老黨員帶領新黨員、高職稱教工黨員帶領年輕教師等方式，從教學方法、教學模式等方面進行創新，形成“趕幫超”的良好局面，積極進行師范院校建設，大力推行量化評比活動，引導年輕教師積極參與專業建設、科研，提高自身業務素質，創新教學模式，改革教學內容，積極參與精品課程和核心課程建設。07年以來，完成省級精品課程建設6門，院級精品課程4門，核心課程8門，建成省級特色專業1個。

（二）以黨建促班建，積極舉辦團日活動，加強學生自我管理水平，提高學生黨員整體素質。

通過在每個班級指定黨員代表，了解班級學習、生活及思想建設情況，掌握班級入黨積極分子的成長情況，形成記錄，并針對大學生容易出現的問題進行調研，提出合理化的建議，指導班級班委等入黨積極分子帶領全班同學團結奮進，刻苦學習，增強集體主義觀念，創造優良學風。

通過舉辦班會、體育競賽、知識競賽、技能競賽等團日活動，加強學生黨員之間溝通與協調，提高學生黨員邏輯思維能力、應變能力、口才和組織管理能力，提高他們為廣大同學服務的水平，形成了自我管理、自我服務、自我提高的管理模式，有利于學生黨員整體素質的提高。

八、黨建工作存在的薄弱環節和努力方向

（一）、主要薄弱環節和不足

總結過去的工作，在看到成績的同時，我們也清醒地認識到，機電工程系黨建和思想政治工作距離上級領導和形勢的要求以及群眾的希望還有一定的差距，對照評建標準尚存在著一些缺點和不足：

1、由于黨總支專職人員少，黨總支帶領、指導各支部和全體黨員開展黨建研究工作做的不夠，黨建工作的研究團隊尚未形成，缺乏有一定影響力的政治理論研究成果。從而影響了黨建工作方式、手段、方法的創新。對黨建工作缺乏具有前瞻性的整體規劃。

2、黨務工作缺乏創新意識，應進一步探索高校黨建工作的新思路新方法，激發黨員干部工作學習積極性。

3、黨建經費投入不足。學校由于經費緊張，黨建經費的預算沒有完全做足。

（二）今后努力的方向

1、加強政治理論的學習和研究，爭取更多的政治理論研究成果。

2、要進一步強化創新，要注重研究當前工作中出現的新情況、新問題，注意把握機關工作的新特點和發展變化規律，力求在工作機制和方式上有所突破，在院黨政領導和支持下，努力開創機關黨建工作的新局面。

3、努力籌措經費

努力爭取學校黨委和各部門的進一步支持，落實黨員活動經費。

通過以上措施促進黨的建設不斷發展，達標創優，堅持以評促改，以評促建，重在建設的方針，使教務黨委黨建整體工作水平邁上一個新臺階。

今天是昨天的延續，也是明天的開始。我們將沿著時間的脈息，繼續努力工作下去，走一條常規化工作和特色性工作并重、傳統性工作和創新性工作并存的路。而對于我們的團隊和每一位在任者來說，就如同一名接力手，要接好前人的棒，努力跑好自己的這一棒，并順利交棒給后繼者。這，就是教育的傳承性。歷史賦予了我們從事高等教育的使命，我們體味著責任，也感受著莊嚴。而作為黨的基層組織和每位黨員教師，我們從事的，正是黨賦予我們的神圣職責！

第三篇：文學院黨建評估自評報告

文學與傳媒學院黨建評估自評報告

文學與傳媒學院黨總支在校黨委的統一領導下，積極進取，努力作為，在教學、管理、科研、服務、創新等方面做出了應有的成績，得到學校各方面的肯定，在迎評促建中發揮了積極作用。根據學院黨委及組織部的通知要求，我院對這次黨建考評工作做了認真的研究和步驟。現將有關情況作簡要匯報如下。

一、黨政領導班子建設

（一）加強領導班子思想建設，提高干部的政治思想素質。

1、幾年來我們堅持和不斷完善以“科學發展觀”為統領的理論學習，制定了《文學與傳媒學院黨總支理論學習“中心組”學習制度》，把“中心組”學習當作領導班子和干部隊伍建設的重要環節來看待，并堅持每個月集中學習不少于一次，做到平時自學、集中學習、交流討論相結合。

2、堅持定期召開民主生活會，以理論聯系實際的方法解決學院工作和干部個人思想上的實際問題。

（二）加強領導班子作風建設，努力做到“三個代表”重要思想的實踐者。

1、院黨總支認真貫徹中央、省和學校黨委有關加強和改進黨的作風建設的要求，增強使命感和責任感，努力改進工作作風，注意聯系群眾。學院領導班子成員分工聯系各教學系和黨支部，帶頭聯系黨外高級知識分子和黨外群眾，開展經常性的談心活動；堅持院、系領導聽課制度，全面了解教師的實際工作。工作中倡導求真務實精神，力求重實際，察實情，謀實效。

2、院黨政領導班子成員密切聯系群眾，主動為師生辦好事、辦實事，幾年來為師生辦好事實事，受到師生的好評。

3、對學院黨建工作的重大問題、棘手問題、新情況，堅持向學校黨委和主管領導請示報告制度，不隱瞞問題和矛盾，尋求最佳的解決途徑和方案。

（三）加強領導班子制度建設

1、認真落實《洛陽師范學院教學系黨政聯席會議議事規則（試行）》，院黨總支建立健全中心組學習制度，每月堅持集中學習不少于一次，有中心議題、有考勤、有記錄。

2、支委班子認真貫徹民主集中制，議事規則和決策程序規范，堅持集體領導和個人分工相結合制度，重大問題集體討論，團結協調。班子成員切實做到明確分工，注重合作，工作不分份內份外，相互補臺意識強，形成了團結、務實的班子形象。

3、支委班子堅持每年召開一次民主生活會，會前認真學習黨委文件，明確民主生活會主題。提前征求教職工意見，認真做好準備，嚴肅認真地開好民主生活會，認真開展批評和自我批評，請主管領導為班子建設講意見、提希望，民主生活會質量較高。

（四）反腐倡廉建設

1、加強領導班子廉政建設，認真落實黨風廉政建設責任制。建立了以院長和黨總支書記為第一責任人，對全院黨風廉政建設工作負總責，其他成員根據分工，對職責范圍內的黨風廉政建設負領導責任的責任制。領導班子定期召開民主生活會，對照責任制，開展批評與自我批評，進行積極的思想交流和溝通。

2、幾年來，我院領導班子成員中沒有出現違反黨紀政紀和廉政建設責任制規定要求的問題。

二、組織建設和發展黨員工作

（一）黨總支建設

1、院黨總支在本院各項工作中發揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策以及學院各項決定在我院的貫徹執行。

2、黨總支委員每學期至少參加一次聯系支部活動，注重調查研究，及時總結經驗，熟悉黨員思想狀況，及時解決實際問題。

3、學院建立有院黨總支聯系教師、黨支部、學生黨支部制度，分工明確，并根據人員變動情況及時調整。

4、院黨總支重視黨費收繳、使用、管理工作，工作規范。指定專人負責，及時核定標準。黨員每月按時、按標準交納黨費。總支、支部每季度按時向學校繳納黨費。院黨總支黨費賬簿歸檔嚴格按照有關規定辦理，學校返還總支黨費按規定使用，用于黨員教育和黨員活動。

5、院黨總支工作制度健全，工作職責明確、規范，職能作用發揮好。

6、院重大事項認真聽取黨員群眾意見，認真落實黨員的知情權、參與權、選舉權、監督權。

7、教師學生黨支部工作規范，考核、檢查措施得力，積極組織開展民主評議活動和評先評優活動。

8、院黨總支建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，積極為師生黨員做好事辦實事，受到師生黨員的好評。

（二）黨支部建設

1、院黨支部按《中國共產黨黨章》和《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》等規定和學校黨委要求，按時換屆選舉，黨總支委員會組織健全、結構合理。對支部書記定期進行相關培訓。

2、黨支部制定工作計劃，加強對入黨積極分子的培養教育；結合實際，開展形式多樣的主題教育；明確指導思想，樹立基本目標。有工作總結。

3、定期召開支部委員會，要求每月至少召開一次黨內民主生活會議，有記錄；舉辦“重溫入黨志愿書”，“黨員朗誦紅色經典”比賽和“觀紅色經典電影”等活動以提高黨員的意識及覺悟。

4、支部書記組織黨員參與本單位重大問題的討論，在“先鋒杯”和“大學生藝術節”等重大活動中對每位黨員提出具體要求，充分發揮黨員先鋒模范作用。

5、黨支部負責傳達和執行黨的路線、方針、政策以及學院各項決定在本單位的貫徹落實，充分發揮其戰斗堡壘作用。

6、建立基層黨組織、黨員（教工、學生）公開承諾制度，并進行公開承諾。

（三）黨員教育管理

1、嚴格要求學生黨員遵守《洛陽師范學院文學與傳媒學院學生黨支部工作細則》。實行預備黨員值班制，要求每位黨員上交每月工作總結，包括思想、學習、工作、生活等方面。黨支部活動嚴格考勤，要求黨員認真填寫“黨支部工作記錄本”。

2、認真組織黨員學習馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高黨員全面貫徹執行黨的基本路線、教育方針的自覺性和堅定性。有計劃、有針對性地組織黨員學習黨章，進行理想信念教育、形勢與任務教育、黨的宗旨教育、權利義務教育和組織紀律教育。

3、教育黨員密切聯系群眾，認真貫徹落實《文學與傳媒學院黨總支“121工程”計劃》（學生黨支部每個學期搞一次特色活動，一個黨員聯系兩個普通學

生、承包一個學生宿舍）和《黨員聯系學生寢室制度》。黨支部和黨員成為黨組織與群眾聯系的紐帶，并力所能及地幫助學生解決實際困難，黨員發揮了先鋒模范作用。

4、黨支部每學期至少召開兩次學生座談會，達到對黨員了解情況、聽取意見、聯絡感情和接受監督的目的；制定《文學與傳媒學院學生黨員量化考評條例》，對學生黨員提高要求。建立健全了民主評議黨員體系。

5、建立基層黨組織、黨員（教工、學生）公開承諾制度，并進行公開承諾。

6、每個黨支部建立自己的電子檔案數據庫，內容包括支部組織機構，成員詳細信息，會議召開(一個月三次會議：一次政治學習、一次民主生活會、一次個人總結會)、活動開展情況，黨費繳納情況（每月10號上交黨支部）、思想匯報和工作總結情況，做到電子信息及時更新，支部情況一目了然。黨員數據庫隨時更新、改正，做到維護及時，無數據丟失、遺漏現象，并及時上報校黨委。

（四）發展黨員工作

1、按照發展黨員工作“十六字”方針和黨員發展工作流程，按時上報黨員發展計劃，認真落實“推優”、考察、測評、公示等制度，確保黨員發展質量。2010年以來發展學生黨員名，預備黨員轉為學生正式黨員名，為黨的事業輸送了新鮮血液。報送材料一次性通過率為100%。

2、院黨總支切實把好黨員審批關和預備黨員轉正關，預備黨員轉正率為100%。黨支部嚴把轉正關，加強對預備黨員的教育、管理和考察，要求預備黨員書寫思想匯報；安排預備黨員參加校黨校舉辦的培訓班，使他們更好地接受黨的教育和黨內生活的鍛煉，全面提高素質。對合格的預備黨員按時討論轉正。

3、重視在青年教師尤其是學科帶頭人和學術骨干中發展黨員工作，給教師黨員培養對象交任務、壓擔子，讓他們經風雨、受鍛煉。我院高職稱、高學歷黨員占全體教工黨員總數的%。

4、堅持把工作的重點放在對入黨積極分子的培養教育上。對申請入黨者都落實了培養聯系人，培養聯系人每學期至少向支委會匯報一次；每學期都舉辦一期的入黨積極分子培訓班，請有關專家和院領導授課，重點進行黨的基本知識、基本理論學習；黨支部每學期至少分析、研究一次入黨積極分子的情況；黨支部還定期召開黨外學生座談會，了解他們對入黨積極分子的反映，并及時反饋給入黨積極分子。對條件成熟的要及時發展，嚴格按照校組織部要求履行發展手續，把好“入口”關。

5、加大了大學生黨員的繼續教育工作。給學生黨員分任務、壓擔子，如實行黨員值班一周制度，讓他們在發揮作用中接受培養和鍛煉。

6、學生黨支部重視入黨積極分子隊伍建設，高標準，嚴要求，按照程序，成熟一個發展一個。學生中遞交入黨申請書的學生占團員學生總數的99%。

三、思想教育與管理工作

（一）教工思想政治工作

1、較好地堅持了領導干部聯系年級、黨員聯系班制度、黨員教師聯系非黨員教師制度，并在黨日活動中經常研究“雙聯制度”執行情況，不斷地進行改進和完善，這項活動對“三育人”工作起到了積極地推動作用。教職工遵守職業道德，履行工作職責，本部門沒有出現教學事故，沒有人受過政紀處分。

院黨總支高度重視教職工政治理論學習，每學期都做出周密的計劃和安排。

一年來，堅持對師生員工進行理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝廣大師生頭腦，積極引導師生員工學習踐行社會主義核心價值體系，取得了明顯的教育成效。切合實際的政治理論學習提高了全院教師的思想理論水平，培養了全院教師胸懷全局、科學發展的觀念和搶抓機遇、奮勇爭先的意識，為做好我院教學、科研、創作和各項管理工作奠定了堅實的思想基礎。

2、高度重視教工思想政治工作，并將其列入黨總支工作計劃，圍繞教職工素質的提升開展工作，指導思想明確，措施具體，黨政齊抓共管，每學期專題調查研究分析教職工思想狀況均在2次以上，并認真做好總結。

3、學院積極開展教書育人、管理育人、服務育人活動。

4、黨總支能根據教職工思想實際，有針對性地開展工作。

將關注教職工的思想與解決他們的實際困難緊密地結合起來，增強思想政治工作的親和力和貼近性。

（二）學生思想政治教育與管理

1、《文學院輔導員聯系學生制度》，以提高輔導員的思想政治素質和業務水平，進一步規范學生管理工作，及時發現并解決學生學習、生活方面的困難。政治輔導員經常深入教室、學生宿舍與學生座談或單獨談心，了解學生思想動態、心理狀況及學習、生活情況，發揮學生黨員、干部隊伍的作用，幫助學生排憂解難，化解矛盾，排除隱患。文學與傳媒學院近幾年學生違紀率很低。

2、學生在校內外活動中表現積極，富有進取向上精神。我院連續4年在新生軍訓內務比賽中獲得第一，斬獲2009、2010年校運動會頭魁。校外活動中，我院“向陽花”義教暑期實踐活動在校里有廣泛影響。

3、嚴格遵照黨員發展流程，于思想健康、積極，品學兼優的學生中選拔入黨積極分子，無存私現象。評優、評先本著“公平、公正、公開”原則，無違規事件發生。

4、學院領導、教師、輔導員重視畢業生就業工作，親自過問學院招聘工作，積極搜尋社會招聘信息，及時反饋至學生。本院畢業生就業率逐年增長。

5、學院學習氣氛濃厚，學風端正，本科畢業生大學英語四級通過率、計算機等級考試通過率、考研通過率穩定增長，成績較為突出。

四、黨建促改革與發展

五、群團工作

（一）工會工作

1、領導定期聽取工會工作匯報，認真研究工會工作。

2、黨總支領導高度重視工會工作，全力支持工會根據教職工的特點，按照自己的章程積極地創造性地開展活動，確保教職工的合法權益，把教職工參與文學與傳媒學院新一輪建設和發展的積極性保護好、引導好、發揮好，把校黨委、院黨

總支全心全意依靠教職工辦學的指導方針真正落到實處。

（二）團學工作

1、黨總支重視對共青團、學生會和學生社團的領導，指導團組織搞好思想政治和組織建設，領導定期聽取共青團、學生會工作匯報，認真研究團學工作。

2、學生會機構健全，在黨組織的領導下，能夠獨立自主的開展工作，充分發揮“自我教育，自我管理，自我服務”的作用，帶領引導廣大學生開展了豐富多彩的科技、文化、藝術活動和社會實踐。

3、制定《文學院團總支學生會章程》和《文學院學生干部考核制度》，健全團總支學生會機構設置，明確學生干部職責，規范學生干部任免制度。團總支書記定期召開學生干部例會，了解學生的思想動態，反饋學生的需求信息。

第四篇：高校黨建評估系部自評報告

某某系黨建工作評估自評報告

某某系黨總支（2011年6月2日）

根據《某某高校基層黨建工作評估指標體系與評分細則》的要求，某某系黨總支在堅持“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的原則下，對黨建評估工作做了認真的研究和部署，對近三年來的黨建工作進行了認真梳理、總結和自查，現將自評情況報告如下：

一、加強領導班子自身建設，不斷提高班子整體素質

三年來，我系以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，始終把加強班子建設放在黨建工作之首，突出“思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設”五大重點，全面提高領導班子的思想政治素質、理論政策水平和工作能力。

（一）理論武裝，學以致用，提高思想政治素質

系黨總支根據學校黨委要求，建立了系中心組學習制度，做到有計劃、有布置、有安排、有考勤、有記錄、有檢查。系黨總支不斷探索學習載體，開展豐富多彩的特色主題教育，認真組織開展了學習貫徹黨的十七大精神、“三新”大討論、深入貫徹落實科學發展觀、學習踐行社會主義核心價值體系等專項教育活動。三年來系中心組堅持開展集中學習，著力加強領導班子的思想政治建設，提高班子成員的理論水平和政治素養。學習中發揚理論聯系實際的優良學風，堅持學以致用，做到“三個結合”，即：與專業建設、課程建設結合起來，與教學改革、人才培養工作結合起來，與服務師生、解決問題結合起來，提高了領導班子的領導水平。通過學習和討論，進一步解放了思想，明確了新的發展方向，推動了我系各項工作的快速健康發展，辦學規模逐步擴大，辦學質量迅速提升，師資隊伍進一步優化，辦學條件大為改觀。我系《某課程》課程獲得省級和國家級精品課程，某某專業實訓基地獲得國家級實訓基地，并獲得***萬元的中央財政資助。

（二）及時換屆，建好班子，發揮“火車頭”的作用

根據學校黨委的要求和指示，按照《黨章》規定及時對系黨總支進行換屆改選，程序規范、委員配備齊全，工作報告內容翔實，鼓舞人心。總支建設工作規 1

范，責任明確。及時上報了某某系黨務工作和思想政治工作人員登記表。

（三）改進作風，牢記宗旨，努力為師生辦實事

1、系黨總支高度重視領導班子作風建設，按照“講黨性、重品行、作表率”的要求，不斷改進作風，牢記宗旨，努力為師生辦實事。制定并實施了《某某系關于加強領導班子自身思想作風建設的意見》以及相關的管理制度和工作制度，對領導班子成員的從政行為進行規范，促使領導班子自覺養成行為規范、務實高效的工作作風。

2、堅持深入基層，努力為師生辦實事。系黨總支委員堅持聯系黨支部和班級制度，聽取師生意見與建議，解決實際問題和困難。近年來，通過開展“五個一”工程、“送溫暖、獻愛心”活動，采取多種措施，幫助貧困生完成學業。通過不斷努力，系黨總支樹立了良好的集體形象，獲得了廣大師生廣泛好評。

（四）健全制度，民主決策，班子凝聚力增強

系黨總支制訂了領導班子建設相關制度如黨政聯席會議議事規則、組織生活會制度、系務公開實施辦法、民主評議黨員制度等。堅持重大事項民主決策，發揮集體領導的作用，切實做到既有民主，又有集中，在涉及系內發展和師生切身利益的重大事項時，充分征求廣大教職工和學生的意見和建議，然后通過黨政聯席會議研究決定。班子成員分工明確，系書記和系主任注意工作上的溝通與協調，班子成員各司其職，密切配合，相互支持，團結協作，講政治，顧大局。堅持每年召開專題民主生活會，注重提高民主生活會質量。班子成員都堅持過雙重組織生活，自覺參加所在黨支部的組織生活會。

（五）嚴于律己，清正廉潔，領導班子形象好

系黨總支高度重視反腐倡廉建設，把反腐倡廉建設、師德建設、大學生廉潔教育納入工作計劃，責任明確，任務清楚。領導班子成員嚴以律己，勤政廉潔，認真落實我校黨風廉政建設目標責任制，對涉及師生切身利益和普遍關心的問題，涉及系內發展的重大問題的決策，都嚴格執行系務公開，接受師生的監督。如考核、評優評先、職稱評聘、黨員發展、學生干部競聘、獎助學金評定與發放等都實行張榜公示，征求意見，做到決策透明、程序公開、運行公正，贏得了師生的一致好評。全系教職工能夠嚴格執行“五禁止，十不準”，無人違犯廉潔從政規定，也無人受到通報批評或處分。

二、重視干部和人才隊伍建設，提高干部和人才隊伍素質

（一）堅持黨管干部，做好干部培養教育工作

系黨總支堅持黨管干部的原則，加大后備干部的培養力度。制定了干部培養培訓計劃，力求較多的年青干部接受系統培訓。在協助校黨委組織部選拔、考核、推薦副科級干部如系團總支書記、教研室主任、實驗室主任、教學秘書、主任助理等崗位人選時，均在廣泛聽取群眾意見的基礎上，由系黨政聯席會議研究決定上報，且程序規范、材料完善。2009年協助黨委組織部考核、選拔了系團總支書記候選人。

（二）堅持黨管人才的原則，加強師資隊伍建設

系黨總支歷來重視人才引進和培養工作，先后制定了《某某系人才隊伍建設規劃》和《某某系人才隊伍建設引進培養人才措施》。一方面積極向學校申請引進高學歷高職稱人才，另一方面鼓勵在職教師攻讀高層次學位。從2008年起，我系先后引進了3名碩士，另有2名在職教師攻讀專業研究生學位。目前，我系人才隊伍不斷優化，一支初具規模、較為穩定的師資隊伍初步形成。教師師源、年齡、學歷和職稱結構較為合理。我系教師來自中國農業大學、華中農業大學、西北農林科技大學等10多所高校，其中35歲以下教師占65.4%，具有碩士以上學位的占77.8%，副高級以上職稱占40%。教師授課嚴格按照教學計劃進行，沒有擅自調整或減少授課時數，沒有出現教學事故現象。教師超額完成教學工作量和科研任務。

（三）堅持以人才培養工作為中心，大力開展素質教育

近年來，我系不斷修訂人才培養計劃，力求提高畢業生的綜合素質。我系從2010年起，創辦面向我系和羊山校區學生的“某某專業.博雅.講堂”校園文化傳播工程系列活動，以專題講座或播放影像的形式，為廣大同學傳授專業知識和技能的同時，盡可能的提高學生的包括人文歷史、文化藝術、文明禮儀、心理健康等方面的綜合素養，受到了同學們的歡迎，并得到了學校領導和有關職能部門的充分肯定。2010年我系學生管理工作獲得“先進單位” 稱號。在學校每年舉辦的大型“雙選會”和“雙選周”活動中，我系積極聯系用人單位和就業崗位，畢業生就業率和就業質量逐年提高，一次性就業率每年均超過學校當年的平均水平。

三、推動基層黨支部建設，增強基層黨組織活力，發揮先鋒作用

系黨總支十分重視黨的基層組織建設，積極探索黨支部建設的新思路、新途徑，不斷強化和完善基層黨組織功能，加強黨支部工作科學化、制度化、規范化建設。

（一）加強黨支部制度建設，增強戰斗力

系黨總支十分重視基層黨支部的制度建設工作，先后制定了《某某系黨支部目標管理制度》、《某某系黨支部工作和黨員的素質評價制定考核辦法》，強化目標考核。力求運用量化考核等評估手段和方法，采取定性與定量相結合的方式，建立獎優罰劣的競爭機制，使黨支部工作和黨員在科學、規范的軌道上充分發揮作用。《考核辦法》對黨支部的建設、學習和活動開展提出了明確要求，促使黨的先進性建設更加扎實有效，黨員的積極性、創造性更加有效發揮，從而推動黨的基層組織建設和各項工作順利開展。

黨總支委員聯系支部和班級、黨員學習、黨日活動均能按照有關制度執行。黨總支委員每學期參加聯系支部活動均在3次以上。黨總支、教工黨支部和學生黨支部認真落實“三會一課”制度。“三會一課”記錄本規范、完整、內容翔實。

（二）合理設置黨支部，增強黨組織內聚力

系黨總支合理設置教工黨支部和學生黨支部，明確黨支部及其委員工作職責，根據現有辦學規模、專業和師生黨員人數等實際情況，系黨總支設立了1個教工黨支部和3個專業學生黨支部，并及時地進行了改選，實現了“分專業建立黨支部”的目標。建立黨總支委員聯系支部制定，明確工作要求，為工作的正常運轉和有效開展創造了條件。

（三）選配好黨支部書記，落實培訓計劃

系黨總支十分重視黨支部書記的選配工作。通過認真考核、民主測評，結合黨支部換屆和改選，按照組織程序，選配政治思想覺悟高、立場堅定、群眾威信較高的教師擔任黨支部書記。系黨總支書記兼任教工黨支部書記，確保黨組織的戰斗堡壘作用。學生黨支部書記一般由系團總支書記、輔導員或優秀的專業教師擔任。學生黨支部每年改選后，系黨總支立即對新任黨支部書記進行培訓。在培訓時每期均吸入思想政治人員如輔導員、學工組成員老師參加，確保思想政治教育教育人員思想過硬。培訓結束后，要求參訓人員每人均要撰寫不少于2000字的心得體會，系黨總支并將培訓情況報告給校黨委組織部。

（四）高度重視黨費收繳工作。

教工黨支部和學生黨支部指定專人負責，核定標準，按時足額收繳黨費，票據保存完好。師生黨員積極向汶川、舟曲地震災區和2009年西南干旱災區獻愛心，均繳納了特殊黨費，全系師生共向災區捐款和繳納特殊黨費計13544元。

四、重視黨員隊伍建設，提高黨員素質

（一）豐富載體，嚴格管理，提高黨員教育管理質量

1、在教職工中以開展“創先爭優”為主要載體活動，不斷豐富特色主題教育，營造重視教學、創優爭先的濃厚氛圍。以開展“三育人”活動為載體，評選出在教學第一線崗位做出突出成績的教師，報學校授予“師德標兵”稱號。通過樹立師德典范，帶動了師德建設整體水平的提高。近三年來，我系教師有20人次獲得“優秀黨務工作者”、“優秀共產黨員”、“師德標兵”等榮譽稱號，受到學校的表彰。

2、在學生中連續五年開展“有困難找黨員”接力活動，同時還開展學生黨員參觀愛國主義革命教育基地、紀念長征70周年歌詠比賽、慶祝建國60周年紅歌比賽、“迎奧運、講文明、樹新風”文明禮儀知識競賽活等主題系列活動，內容不斷深化，方式靈活多樣。

3、重視對黨員進行黨的基本理論和基本知識教育，系黨總支每年對黨員教育做出安排，制訂教育計劃，做到教育有計劃，學習有記錄，實現了時間、內容、人員、效果“四落實”。有效提高了廣大黨員學習的自覺性和主動性。在慶祝建黨86周年，我系黨總支在組織參加的“全省高校大學生黨的基本知識競賽”中獲得組織獎。

4、嚴格組織生活，堅持民主生活會制度，按照校黨委提出的民主生活會主題和要求，各黨支部認真組織，精心安排，確保民主生活會質量。

5、認真開展民主評議黨員活動，采取黨員自評、互評等形式，認真開展批評與自我批評，發現問題及時整改。

6、加強流動黨員管理，出臺了《某某系流動黨員管理工作暫行規定》，為加強流動黨員管理工作提供了制度保障。

（二）積極做好師生的黨員發展工作，不斷壯大黨員隊伍

發展青年教師和大學生黨員是擴大黨的組織基礎的重要途徑。把在青年教師和大學生中發展黨員作為黨建的一項戰略性任務來抓，制定了《某某系黨總支2008-2010年黨員發展規劃》和黨員發展計劃。堅持成熟一個，發展一個，確保大學生黨員的發展比例和質量。二年級學生發展比例每批次均在30%，高學歷高職稱教師黨員所占比例為68.4%。

1、嚴格黨員發展程序，嚴把黨員入口關，慎重確定發展對象，切實把好黨員發展質量關，堅持公示和審查制度，貫徹組織發展工作公開、公正、公平原則，使發展對象全面接受全體師生的監督。

2、堅持在團員中發展新黨員經團組織推薦的原則，把在青年教師和大學生中發展黨員作為黨員發展工作的重點。2008年以來，我系共發展黨員183人，其中教師2人，學生黨員181人。截止2010年12月，在校學生黨員44人，其中正式黨員11人。

3、建立積極分子隊伍，扎實做好入黨積極分子培養考察工作，系總支和支部注重積極分子培養的計劃性、連續性、針對性，為入黨積極分子確定培養聯系對象，并協助分黨校做好入黨積極分子的培訓工作。

五、以人為本，營造氛圍，做好宣傳思想工作

（一）注重實效，積極開創思想政治教育工作的新局面

系黨總支堅持育人為本，德育為先，不斷健全保障體系，豐富教育內容，創新教育方法，增強大學生思想政治教育工作實效。充分發揮系黨總支在思想政治教育工作中的主導地位。系黨總支每學期均有專題研究思想政治教育工作，先后制定了《某某系思想政治教育總體規劃》、《某某系思想政治教育實施方案》、教育計劃和若干相關制度。積極發揮共青團、學生會和工會分會等群眾組織在思想政治工作中的作用，有計劃有針對性地開展思想政治教育工作。能夠按照要求，及時組織師生學習上級安排的政治學習內容，出勤率在95%以上，會議有記錄、有簽到。

（二）注重導向，提升品位，加強校園文化建設

系黨總支高度重視校園文化建設，傾力打造良好的校園文化，切實加強校園文化陣地的建設和管理，充分發揮輿論導向作用，努力營造良好的校園文化氛圍。

1、領導高度重視，積極開展和諧校園建設活動。系黨總支成立了精神文明建設領導小組，由系書記和系主任任組長、班子成員、教工黨支部委員、學生黨支部書記及輔導員為成員，全面負責我系師生校園文化建設和精神文明建設，年初有計劃、年終有總結，近年來，我系師生沒有因違反學校精神文明建設有關規定而受處分的現象。

2、積極開展豐富多彩的文體活動，以社團活動為載體，積極推進校園文化建設，我系成立了花卉協會、攝影協會等11個社團組織，有計劃地組織和鼓勵學生開展形式多樣、豐富多彩的科技、文體、社會實踐活動。積極組織學生參加學校舉辦的大學生科技文化藝術節、周末文藝晚會廣場、各類運動比賽等活動，及時更新宣傳櫥窗、宣傳展板、系內網站等，極大地豐富了校園文化生活。

3、大力加強校風、教風、學風建設。通過狠抓教風和考風促學風建設，營 6

造良好育人環境，提升育人水平。

4、積極開展心理健康教育。幾年來，我系開展的心理健康教育活動豐富多彩，確保了學生保持健康的心理；系為班級指定一名聯絡員，負責與學校大學生心理健康指導中心的聯絡；每年新生入校，都要進行心理摸底排查，建立心理健康檔案，并將心理健康教育納入新生入學思想教育中的主要內容之一，邀請心理學專家做專題報告。通過舉辦心理健康講座，建立學生心理健康檔案，選配心理健康聯絡員，構建和完善了大學生心理問題高危人群預警機制，使學生的心理問題能夠早發現，早疏導。

5、積極推進校園廉政文化建設，培養學生的廉潔意識，通過誠信教育、警示教育等，廣開渠道，加強引導，突出重點，注重實效，讓學生分享校園廉政文化建設的成果，在與學生利益密切相關的獎助學金評定中，讓學生全員參與，全程監督，做到透明公開，有力地促進了校園廉政文化建設。

六、加強組織領導，發揮群團作用

系黨總支高度重視群團和統戰工作，將工會分會、共青團、學生會、統戰和退休工作列入系黨總支工作議事日程。我系工會分會、共青團、學生會等群團組織和統一戰線在服務師生、凝聚人心、促進發展、維護穩定、素質教育等方面做了大量卓有成效的工作，發揮了重要作用。

（一）充分發揮教職工民主管理的作用

系黨總支十分重視工會分會工作，書記兼任分會主席、系副主任兼任分會女工委員。系黨總支每學期均有專題研究分會工作。制訂了《某某系二級教代會（民主管理大會）實施細則》和《某某系系務公開實施辦法》。在職稱評定、評先推優、黨員發展、學生干部競聘、獎助學金評定發放等，充分征求廣大師生的意見，實行標準（指標）、過程、結果公開，接受師生的監督。能夠按照校工會的要求，分會委員會及時換屆，組織健全。分會委員會能夠帶領廣大教職工干事創業，崗位建功，開展“三育人”活動和文化體育活動。

（二）抓群團組織，創新活動載體，提高大學生綜合素質

我系黨總支非常重視共青團工作，每年均將共青團工作納入系黨總支工作計劃，黨總支委員經常聽取共青團工作的匯報，及時解決共青團工作中遇到的問題。

1、加強共青團的工作。建立和健全系和班級團組織機構。系里成立了團總支，班級成立了團支部。由于人事變動，按照學校黨委組織部的安排，我系于 7

2009年11月對我系團總支書記崗位人選進行了公開選拔，效果非常好。每年在10月份，都對系團總支機構除書記外的崗位人選進行公開、公平、公正的選拔，配齊系團總支副書記和各部部長，在公開競聘時，制定了相應的選拔方案和評分細則。系團總支能夠帶領全系團員和青年開展豐富多彩的團組織活動。

2、系黨總支重視學生會工作，加大對學生會、學生社團的支持力度，提供學生會辦公場所，為學生會工作順利開展創造條件。系領導通過召開學生代表座談會、畢業生干部座談會等形式多渠道聽取學生會工作匯報，經常參加學生會組織的各種課外活動，了解學生的思想動態，支持、指導學生會獨立自主地開展工作。系學生會緊密圍繞學校和系里中心工作，充分發揮橋梁紐帶作用，積極主動開展活動，為學校和系里的建設與發展服務。

3、注重大學生能力培養，積極提高大學生創新實踐能力。通過開展青年志愿者行動、暑期“三下鄉”等社會實踐活動以及大學生科技文化藝術節、大學生職業規劃大賽、挑戰杯、征文大賽等科技文化創新活動，引導大學生樹立正確的擇業觀和就業觀，客觀認識就業形勢，歷練意志，敢于創業。為學生健康成長、成才，全面發展搭建良好平臺。我系學生黨員張婷婷同學2010年參加國家農業職業技能大賽藝術插花比賽，榮獲高職組二等獎。

（三）團結黨外人士，凝聚力量，共建和諧校園

系黨總支十分重視統戰工作，制訂了《某某系統戰工作制度》、《某某系黨政領導與黨外人士聯系制度》和《某某系黨政工作向民主黨派人士通報制度》，系黨總支委員、領導班子成員和系教工黨支部委員分別聯系有民主黨派和無黨派教師，并將學校和系里的發展情況、重大事項和工作要點及時向民主黨派和無黨派教師通報。自覺接受監督，為系里的發展，充分聽取他們的意見和建議。

（四）關心退休教職工，充分發揮退休教職工的作用

系黨總支重視退休教職工工作，制訂了《某某系黨政領導與退休教職工聯系制度》和《某某系黨政工作向退休教職工通報制度》，系黨總支委員分別聯系有退休教職工，并將學校和系里的發展情況、重大事項和工作要點及時地向他們通報。目前，我系退休工作扎實有效，退休教職工關心、支持學校和系里的發展。

七、重視黨建載體創新，積極探索黨建新途徑

我系黨總支在黨建實踐中，既致力于工作的規范化、制度化，又根據形勢變化和校情系情積極探索新途徑新方法，形成了具有我系特色的黨建做法。

（一）開展“有困難找黨員”接力活動，樹立黨員光輝形象

我系黨總支在學生黨員中開展了“有困難找黨員”接力活動。從2006年以來，已將活動接力近6年。這是我系學生黨員管理一個新舉措、也是我系學生黨員管理中的一個亮點。該項活動的起因是2006年9月，我校羊山校區開始投入使用，我系整體搬遷至羊山校區，當時羊山校區的配套設施尚不夠完善，條件非常艱苦，除了校系領導值班和輔導員住寢外，教師包括班主任忙于上課和往返兩校區，很少有時間接觸學生，致使學生的思想很不穩定，產生了一些怨校怨學情緒。為了穩定學生的思想情緒，我們想到了如何發揮學生黨員的先鋒模范作用和學生干部的帶頭作用，于是在學生黨員中開展了“有困難找黨員”活動。該活動主要以黨小組下公寓、黨員宿舍掛牌、黨員服務咨詢、助困幫扶、倡議文明行為、黨員志愿者服務等活動為重點，全方位展示當代大學生黨員形象。活動的宗旨是通過開展“有困難找黨員”活動，以點帶面、從小事做起、從身邊事做起，影響和帶動廣大同學。具體做法是：

通過持續開展黨小組下公寓活動，延伸黨員管理范圍。我們將學生黨員的照片懸掛在公寓樓一樓大廳墻上，接受同學們的監督。實行學生包寢制度。要求每位學生黨員聯系一個寢室。在聯系的學生寢室中做到“五個一”，即要求學生黨員每周至少一次深入聯系寢室了解情況，每兩周召開一次信息反饋會，每學期召開一次總結交流會，每學期為聯系寢室做一件實事，每學期與聯系寢室進行一次實踐或聯誼活動。做到學生黨員與聯系寢室同學打成一片。

通過設立“黨員服務咨詢臺”，服務廣大同學。每年迎新期間設立黨員服務崗，平時樹立示范崗、咨詢臺，組建黨員志愿者服務隊服務學生，展現黨員風采。

通過開展校園文明活動，倡導文明行為。每年以學生黨支部的名譽向學生黨員和廣大學生發出《文明倡議書》，倡導文明行為。倡議書展示在宣傳櫥窗，倡議全體黨員發揮模范帶頭作用，從我做起，從現在做起，養成文明行為。特別是在每年的畢業生離校期間，開展“倡議畢業生文明離校”簽名活動，反響強烈，得到廣大同學們的支持。

通過開展“助困幫扶”活動，創建和諧校園。我系制定幫扶計劃，由全體黨員與困難學生結對幫扶，扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高，營造良好的學習氛圍。

通過開展“溫馨提示服務”活動，彰顯學生黨員的關愛意識。比如發揮學生黨員的專業優勢，組織黨員學生為校園植物掛牌；冬季在宿舍樓大廳設立天氣 9

預報欄，及時告知同學增添衣物；在校園一些有危險的地方，設立溫馨提示欄，提高同學安全防范意識等等。

通過開展“奉獻愛心，回報社會”活動，凸顯學生黨員的奉獻精神。組織學生黨員帶頭向災區、向貧困生捐款捐物等。

近年來，我系黨總支通過在學生黨員中開展“有困難找黨員”系列接力活動，提升了黨組織的凝聚力和戰斗力，充分發揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，涌現了一大批優秀學生黨員，呈現了“以點帶面”的效應，取得了較好的成效，達到了開展活動的目的。

（二）創辦“某某專業博雅綜合講堂”，促進校園文化建設

我系黨總支為了探索大學生的思想政治教育工作新方法、新途徑，豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質，于2010年6月創辦了“某某專業博雅綜合講堂”，我校副校長楊士斌教授出席了啟動儀式，并作了首場報告，隨后我系還邀請了聯合國開發計劃署農業專家Jan Teslee博士、國家名師郭桂義教授以及我校我系知名專家和教師20多人做了專題報告，同時還播放了20多場經過精心挑選的影像資料，如播放《地球》、《搶救切爾諾貝利》、《蘇州古典園林》、武漢大學李敬教授主講的《中國古典詩詞賞析》和《唐宋詠春詩詞賞析》等影像資料，極大地豐富了學生的人文素養。

我系“某某專業博雅綜合講堂”活動的宗旨是“以博助學，以雅弘德”，體現了講堂中所傳播的內容既知識淵博又健康向上，既弘揚主旋律又凝聚精氣神。我們認為該活動具有“1234”的特點，即“堅持一個中心、密切二個結合、體現三個廣泛、做到四個保證”。

“堅持一個中心”就是以提高學生綜合素質為中心。

“密切二個結合”就是專題報告與影像播放相結合、個人發言與集體討論相結合。

“體現三個廣泛”就是聽眾廣泛、報告人廣泛、內容廣泛。該活動立足本系、面向羊山校區師生；邀請的報告人有國內國外的、校內校外的，有專家學者、也有青年教師，有政府官員、也有企業家，但他們在某一領域都具有獨到的見解和造詣；講堂所涉內容涵蓋了專業知識與技能、人文歷史、天文地理、文化藝術、文明禮儀、擇業創業、心理健康、人與自然、政治經濟、軍事法律等等。我們認為這是對課堂教學的補充和填空，也是對學生思想政治教育的一個途徑。

“四個保證”：一是時間保證。保證每兩周舉辦一次。“講堂”每學期（除考試外）單周舉行一場專題報告或播放一場精選的影像資料，雙周舉行專題討論。在討論時同學們可以自由發言、暢所欲言，談心得、談體會、談感想、談收獲；二是組織領導保證，每次活動由系主任主持，系學工組老師參與、系團總支學生會干部負責宣傳和組織；三是聽眾保證，每場報告都得到學生的積極響應，前來聽講的學生每場均在200人以上；四是成效保證，報告的內容和播放的專題影像，都經系主任嚴格審核，確保活動取得成效。

“博雅講堂”形式不是我系的獨創，許多高校都舉辦過，而且辦得很成功，反響很大，效果非常好，但我系創辦的“某某專業博雅綜合講堂”與其他高校舉辦的“博雅講堂”相比有以下四點不同：

其一、舉辦的方式不同：體現在“二個結合”上，即專題報告與影像播放相結合、個人發言與集體討論相結合。每學期單周報告雙周討論。討論的意義在于一方面同學們準備發言材料時不僅要有緊貼報告的內容，而且還需要收集相關的資料，這也是相關知識補充的過程；另一方面，通過討論可以自由發言，鍛煉學生的演講口才和演講能力。這種方式避免了傳統報告中，有人認為的聽眾那種“激動一陣子，興奮一會子，忘記無影子，后悔一輩子”的現象，以達到“激動一陣子，激勵一輩子”的目的。

其二、舉辦的時間不同：體現在“連續性”上。即每學期單周舉行一場專題報告或播放一場精選的影像資料，雙周舉行專題討論。自開辦以來，延續至今，從未間斷。而其他高校的“博雅講堂”則以專場為主，沒能保證報告的連續性。

其三、報告人員的不同：體現在“報告人員穩定性”上。我系“某某專業博雅綜合講堂”邀請的報告人除少部分外，大都是我校的領導和教師，但他們在某一領域都具有專題研究、具有較高的學術造詣，這是一大批不走的、隨請隨到的“報告人隊伍”，可以輪回開展專題報告，確保了報告人員的穩定。

第四、組織的形式不同：體現在“師生共同參與組織每場報告會”上，即每場報告會的組織由師生共同參與實施。老師（主要是系領導）負責邀請報告人、篩選報告題目、報告會主持，學生（主要是學生干部）負責場地聯系、影像設備準備、海報宣傳、組織參會學生、主持雙周討論等。這些工作都充分地鍛煉了學生的組織、協調、交往、溝通等多方面能力。避免了其他高校“博雅講堂”由老師包攬承辦的現象。

通過20多場的專題報告和播放影像資料以及20多場的專題討論，同學們深深感到受益匪淺，學到了課堂上學不到的知識，贏得了同學們的高度贊揚。

回顧近年來的工作，我系整體工作不斷向前推進，我系的發展態勢良好，人才隊伍建設、專業建設、課程建設、實驗室建設、實訓基地建設、教育教學質量、畢業生就業等方面都要很大的提高，黨的建設得到了加強，黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的模范作用得到了充分發揮，所有這些都得益于校黨委和校行政的正確領導，得益于各位專家對我校我系的支持，也得益于我系黨總支全體黨員的共同努力。

但是，我們應該清楚地認識到，目前我系的黨建工作還存在著一定的差距，主要表現在：一是黨建教育活動的條件有待進一步完善；二是對畢業班黨員校外實習中的教育和管理方式有待進一步探討。

今后, 我們以科學發展觀為統領，以黨建工作評估為契機，按照學校二次黨代會確定的“堅定不移爭升本，苦練內功升內涵，持之以恒創名校”的目標，堅持圍繞中心工作抓黨建，抓好黨建促發展的工作理念，促進我系各項工作再上新臺階。

對照《某某高校基層黨建工作評估指標體系與評分細則》，我們自評得分289分，但不包括民主測評的11分，并自我評價為優秀等級。

附 件：某某系黨總支黨建工作評估自評結果及實證材料目錄

第五篇：湖南工學院黨建評估自評報告

黨建工作評估自評報告

目 錄

一、攬全局、正方向、促發展，切實加強黨委對學校工作的領導............2

（1）準確把握辦學方向，切實履行根本任務......................................2（2）辦學思路清晰明確，發展規劃科學務實......................................4（3）各項事業發展迅速，綜合實力不斷增強......................................7（4）管理體制逐步完善，管理水平不斷提升....................................12（5）實施黨務校務公開，成效顯著群眾滿意....................................14（6）安全穩定常抓不懈，校園和諧大局穩定....................................15

二、重學習、守規矩、改作風，全面提升領導班子和干部素質..............17

（7）重視班子組織建設，積極培養后備干部....................................17（8）抓好班子思想建設，完善理論學習制度....................................19（9）貫徹民主集中制度，規范議事決策程序....................................20（10）加強班子制度建設，認真落實評議監督..................................22（11）落實黨風廉政責任，改進班子思想作風..................................23（12）班子成員團結協調，深入基層服務師生..................................25（13）堅持黨管干部原則，建設高素質干部隊伍..............................27

三、強隊伍、明責任、抓落實，扎實推進基層組織建設..........................30

（14）突出領導聯系基層，加強基層組織建設..................................30（15）基層組織換屆及時，機構健全設置合理..................................31（16）認真選配黨務干部，及時培訓新任書記..................................32（17）發揮組織核心作用，黨政協調推進發展..................................33

黨建工作評估自評報告

（18）合理設置黨的支部，切實落實支書待遇..................................34（19）健全落實支部制度，全面培訓支部書記..................................35（20）支部委員正確履職，行政主管接受監督..................................36（21）深入做好思想工作，充分發揮堡壘作用..................................37（22）黨員教育管理規范，支部組織生活落實..................................38（23）開展創先爭優活動，發揮模范示范作用

39（24）關心離退休教職工，工作細致深受好評..................................42（25）積極穩妥發展黨員，制定計劃突出重點..................................44（26）制度健全程序嚴謹，培養教育確保質量..................................45（27）黨員發展結構合理，逐步實現有關目標..................................46

四、建機制、改方式、求實效，努力開創德育工作新局面......................47

（28）加強領導明確責任，形成機制齊抓共管..................................47（29）堅持先進理論武裝，科學構建內容體系..................................49（30）加強理論課程建設，扎實推進“三進”工作.........................51（31）創新形式改進方法，不斷增強工作實效..................................53（32）教風學風相互促進，制度規范成效卓著..................................54（33）加強校園文化建設，創建和諧文明高校..................................56

五、理職能、提素質、優待遇，著力構建黨務機構和人才隊伍..............59

（34）黨委工作部門健全，職能作用發揮充分..................................59（35）黨校組織機構健全，管理培訓富有成效..................................60（36）黨務政工干部精干，敬業奉獻運轉高效..................................61

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六、重指導、造氛圍、凝力量，積極發揮群團統戰系統工作效能...................62

（37）重視群團組織建設，加強領導指導得力..................................62（38）健全工會組織制度，行使民主監督職能..................................63（39）發揮團的助手作用，青年工作蓬勃發展..................................65（40）學生社團自主工作，主題活動色彩紛呈（41）聯系合作黨外人士，凝聚發揮各方力量..................................68..................................69

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湖南工學院是2007年經教育部和省人民政府批準，由湖南建材高等專科學校、湖南大學衡陽分校兩所專科學校合并組建而成的一所以工為主、具有較強科技服務能力、培養高素質應用型人才的普通本科院校。

學校現有三個校區，設有9個二級學院，3個教學部，30個本科專業，涵蓋工、經、管、文、理多個學科門類。學校現有在職教職工769人，全日制在校學生18013人。

學校黨委現設二級黨組織16個，其中分黨委1個，黨總支15個。黨支部68個，其中教職工黨支部41個，學生黨支部27個。至2012年11月，有黨員2292人，其中在崗教職工黨員436人，占教職工總數的57%；學生黨員1754人，占學生總數的9.7%。

升本以來，學校黨委在狠抓教學科研的同時，十分重視黨的建設，以黨建評估為契機，堅持?以評促建，以評促改、以評促管，評建結合、重在建設?的工作方針，以黨建促教學、以黨建促科研、以黨建促管理，形成了以黨建帶動其他工作的局面。不僅黨的組織機構健全，工作部門齊全，干部配備精干，而且工作運轉高效，評建工作成效顯著。五年來，學校黨委營造了良好的評建輿論氛圍，建立了科學的評建工作機制，有力地促進了評建工作順利開展。通過以評促建，全校師生精神面貌煥然一新，能自覺地將個人的發展與學校事業的發展緊密聯系在一起，形成了較強的向心力和凝聚力；通過以評促建，有力地推動了學校黨建與思想政治工作的不

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斷加強與改進，促進和保障了學校事業的全面發展，學校的辦學規模、辦學條件、學科專業及師資隊伍建設、科學研究、制度建設等方面都發生了可喜變化。2010年12月，學校順利通過省文明高校評估，2011年5月，學校順利通過了學士學位授權單位評估，2011年10月被教育部批準獲得?卓越工程師?培養計劃高校（全省僅8所本科學校）。幾年來，學校先后獲得 ?首屆全國優秀高等教育研究機構?、?湖南省高等學校思想政治教育工作先進單位?、?湖南省普通高校優秀教務處?、?湖南省畢業生就業工作先進單位?、?湖南省普通高校科研管理工作先進集體?、?湖南省文明高校稱號?等榮譽稱號。

一、攬全局、正方向、促發展，切實加強黨委對學校工作的領導

（1）準確把握辦學方向，切實履行根本任務

學校牢牢把握社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等教育的發展規律，落實國家教育中長期發展規劃綱要，不斷提高辦學水平和教育質量，努力?辦人民滿意的教育?。學校的辦學指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗臶，以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，在建設教育強省、實現富民強省戰略目標指引下，切實為我省經濟建設和社會發展提供智力支撐

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和人才保證。結合湖南省?四化兩型?特別是新型工業化建設需要，加大對外合作力度，提高科技服務水平。勵志創新，謀求特色。一手抓發展，一手抓改革，圍繞教學中心，不斷提高人才培養質量和科研水平，增強服務社會能力。

按照辦學指導思想的要求，學校全面貫徹落實科學發展觀，始終堅持?把握方向，服務社會?的辦學觀、?開拓創新、謀求特色?的發展觀、?提高質量、人民滿意?的教育觀，將?以人為本?的理念貫穿于教育工作的全過程，把主動適應區域經濟社會發展需要，培養應用型人才這一條主線貫穿教育工作的全過程，不斷深化內部管理體制改革，堅定教學中心地位，努力改善辦學條件，不斷提高教育質量和服務社會水平。

學校認真貫徹執行《高等教育法》和《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，明確了黨委的職責和校長的職權，理順了黨政關系，規范了重大問題的決策與實施程序。既確保了黨委的領導核心作用和決策中心地位，集中力量把方向、攬全局，抓大事、謀思路，又充分尊重和發揮了校長在學校建設和發展過程中的重要作用，支持行政領導充分行使職權。同時，堅持民主集中制，堅持集中領導與個人分工相結合，形成了黨政分工、集體領導、各司其職、各負其責、相互支持、密切配合的良好運行機制，切實加強和改善了黨委對學校工作的領導，形成了民主、高效、嚴謹、有序的工作格局。

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學校始終堅持?為地方經濟和社會發展服務?的辦學宗旨，圍繞?培養什么人，如何培養人?這一重大問題，始終把培養社會主義事業合格的建設者和接班人作為根本任務放在首位，把培養學生高尚的情操，豐富的知識，過硬的本領作為貫徹教育教學活動的基本要求。近幾年來，我校畢業生考研錄取率、畢業生就業率一直居較高水平，畢業生以其優良的專業素養，就業并創業于我省及全國各地工礦企業、科技園區、文化創意產業、流通服務業等各條戰線，均能受到用人單位及社會各界的認可和青睞。

（2）辦學思路清晰明確，發展規劃科學務實

2007年升本以來，學校以科學發展觀為指導，積極探索大學發展階段的一般規律，理性認識學校的發展階段，不斷理清發展思路，取得了?學校處在‘初創期’，完成初創期的標志為順利通過本科教學工作合格評估?的發展階段認識上的共識。在此基礎上，與時俱進，不斷更新教育思想觀念，學校先后舉辦了十多次本科教育教學思想大討論，邀請省內外專家學者舉行了本科教育思想系列講座。2009年7月，學校召開了第一次黨員代表大會，及時調整修訂了?十一五?規劃，總結提出?內強基礎，外擴影響，辦出特色，科學發展?的基本辦學思路和?三年打基礎、五年上水平、十年求突破?奮斗目標。2010年學校基本實現?三年打基礎?目標，通過了學士學位授權評估，完成從專科教育為主向本科教育為主的轉變。2011年學校編制了《湖南工學院?十二五?發

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展規劃（2011-2015年）》，將辦學思路及時調整為?改革創新，強化基礎，辦出特色，科學發展。?明確在完成規模擴張的基礎上加強內涵建設，這是這一階段由量向質的逐步轉變過程。學校這些目標的提出和調整，不僅為學校發展指明了方向，而且極大地振奮了人心，鼓舞了士氣，凝聚了力量，為實現實質性融合和又好又快發展提供了強大的內在動力。

學校?十二五?規劃全面總結了升本來的辦學成績和辦學經驗，明確了現階段和今后一個時期學校改革和發展的方向和目標定位。

發展思路：

改革創新，強化基礎，辦出特色，科學發展。以制度建設為基礎，推進體制和機制創新；以學科建設為龍頭，提高學科、專業發展水平；以隊伍建設為重點，提高教師和管理隊伍素質；以人才培養為核心，提高學生綜合素質和就業競爭力；以校企合作、校際合作與國際合作為突破口，增強服務能力，擴大社會影響。

辦學定位：

辦學類型定位：教學型普通本科院校。

發展目標定位：至?十二五?末，把學院辦成在湖南省屬本科院校中具有鮮明人才培養特色和較強科技服務能力的普通本科院校。

辦學層次定位：大力發展本科教育，適度開展專科教育，積極發展繼續教育和國際合作教育。到2013年，在校全日制

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普通本專科學生達20000人；專科招生每年在500人左右，專科學生總數1500人左右。

學科發展定位：以工為主，工、經、管、文、理多學科協調發展。

服務面向定位：立足湖南，面向全國，為地方經濟建設和社會發展服務。

人才培養目標定位：努力培養基礎扎實、知識結構合理、具有創新精神和較強實踐能力的高素質應用型高級專門人才。

戰略目標和步驟：

?三年打基礎?：到2010年底前，順利通過學士學位水平評估，完成專科教育為主到本科教育為主的根本轉型，為建設合格本科院校奠定扎實的基礎。

?五年上水平?：到2015年底前，順利通過本科教學工作合格評估，完成規模擴張為主到內涵發展為主的從量到質的根本改變，學校的教學、科研、管理各方面事業發展全面上水平。

?十年求突破?：到2020年前后，以獲得碩士學位授予權等為標志，以特色鮮明為名片，建設成為一所適應省內經濟社會發展需要的、部分學科為全國知名的普通本科院校。

這些規劃為學校建設和發展提供了科學目標。規劃出臺后，學校加強組織領導，廣泛宣傳動員，制定了配套政策，為規劃的實施提供了堅持的思想、組織和制度保障。五年來，黨建工作評估自評報告

學校按照?統籌規劃、分步實施、整體推進?的方針，有效實施了各項發展規劃，完成并超額完成了部分規劃指標，學校事業有序、快速發展。

（3）各項事業發展迅速，綜合實力不斷增強

學校黨委始終堅持把發展作為辦學興校的第一要務，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，辦學條件切實改善，教學質量穩步提高，科研成果明顯增多，師資隊伍日益優化，學校各項事業取得了巨大進步，綜合實力明顯增強，學校的影響和聲譽顯著提升。

辦學規模穩步擴大。全日制在校學生由2007年的近10000名增加到現在的18013人，其中本科生14191人，專科生3822人，成人高等學歷教育學生由2007年的5803人增加到現在的12883人。學校逐步形成了有較強實力的機械與自動化類、電氣與信息類、管理與安全類、建工與材料類學科專業群，學校已具有日益完備的學科體系和具有一定特色的專業門類。到目前為止,學校本科專業數量達到30個，專科專業由2007年33個縮減到現在的7個，形成了以本科教育為主、專科教育和繼續教育以及國際合作教育并存的人才培養體系。

辦學條件明顯改善。學校不斷加強教學基本設施建設，教學環境和辦學條件得到了明顯改善。新建了2萬平方米的新圖書館，實施了校園綠化、美化和亮化工程，打造了部分人文景觀，校容、校貌有較大改觀。學校基本建設二期工程

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已啟動，完成了三棟院系樓、學生公寓的審批等前期準備工作，預計2013年將迎來建設高峰期。通過校園網建設，加速了校園信息傳遞，推動了學校教學、科研和管理工作的信息化和現代化。學校現有校園面積1342畝，校舍建筑面積40萬平方米；教學儀器設備總值9000萬元，其中?十二五?期間新增3000萬元；紙質圖書116萬冊，電子圖書70余萬種；校園固定資產總值達到6億元。

師資結構不斷優化。學校實施碩士工程，啟動博士工程，隊伍整體水平不斷提升，現有教職工769人，專任教師503人，正副高職稱210人，博、碩士400余人。其中，全國優秀教師1人，省級優秀教師3人，湖南省普通高校教學名師3人，省級學科帶頭人3人，海外名師1人，享受國務院政府特殊津貼專家7人，湖南省優秀中青年專家1人，入選湖南省新世紀121人才工程第一層次3人、第二層次1人；省政府第一、第二屆院士專家咨詢委員會專家1人，3個省級教學團隊。形成了一支層次較高、能力較強，結構較為合理的教師隊伍。

教學質量穩步提高。學校圍繞人才培養質量的提高和學生創新精神的培養，以人才培養方案和培養模式改革為龍頭，以教學內容和課程體系改革為重點，修訂人才培養計劃，優化課程體系，更新教學內容，積極推動教學和教學管理改革，學校已具有日益完備的學科體系和具有一定特色的專業門類。到目前為止,學校現有本科專業中，1個國家特色建設

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專業，1個國家綜合改革試點專業，2個教育部?卓越工程師?培養教育計劃專業，2個省資助建設專業，2個省級綜合改革試點專業，2個省級特色專業，11個本科專業已有畢業生并取得學士學位授予權。有省級教學團隊、省級實踐教學示范中心、省級基礎課示范實驗室各3個；有國家級精品課程1門、省級精品課程8門。

學校人才培養質量不斷提高，學生學習能力和實踐動手能力不斷增強。在歷屆全國大學生數學建模競賽、電子設計競賽、機械設計創新大賽等賽事中，學生獲得省級以上獎勵80多項。近兩年連續參加全國大學生數學建模競賽和?挑戰杯?大學生課外學術科技作品大賽，均獲得省級特等獎和國家一等獎；升本以來，學校已向社會輸送本專科畢業生2萬余人，培養的學生因為基礎扎實、實踐動手能力強而受到用人單位的廣泛好評。應屆本科畢業生考研錄取率連續兩年保持在10%以上，畢業生就業率連續四年在95%以上。學校的社會聲譽也不斷提高，對優秀生源的吸引力逐年增強。近5年我校本專科招生人數均在5000人左右，招生最低錄取分數每年都在省控線以上，且招生分數持續走高，今年我校文、理科投檔分數線分別高出省最低控制線11分和19分；新生報到率也一直保持在95%以上，充分體現了較高的社會認可度。

科研及服務能力增強。學校以師資隊伍建設為基礎，完善科研激勵機制，不斷提高科研水平和科技服務能力。擁有省產學研結合創新平臺1個，省產學研合作示范基地2個；

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衡陽市社科研究基地2個，校級學術機構6個；學校是國家核安全局以及大亞灣、嶺澳等多家核電站的技術支持單位，也是全國有影響的人因工程和安全科學研究基地之一；學校以無機非金屬材料等建筑材料類專業力量為依托，在省內外水泥、玻璃、陶瓷等建材行業企業的技術研發、推廣、應用領域享有盛譽。學校近三年來，累計主持國家自然科學基金、國家社會科學基金、省部級各類科研項目410多項；獲國防科技進步獎二等獎1項，省、廳級科研成果50項，發明專利1項，在省級以上期刊發表學術論文3000余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄200篇，人大報刊復印資料收錄30篇，出版學術專著80余部。

對外交流與合作成效顯著。一是學校加強了校企合作。2007年以來，學校以湖南工學院董事會為平臺，依托70多家成員單位，先后與大亞灣核電站、秦山核電站、三一重工、中聯重科、南方水泥等61家省內外大型企業建立了合作培養人才、開展科技服務、建設產學研合作示范基地等戰略合作關系。學校對經濟建設和社會發展的介入度與貢獻率不斷提高。二是學校積極開展國際合作辦學。2008年以來，學校先后組團七次赴美國、日本、澳大利亞、韓國、愛爾蘭、英國、臺灣等國（境）外高校進行學術交流訪問，兩位骨干教師獲得國家留學基金資助分赴美國、澳大利亞訪學，2009年5月，與美國北亞利桑那大學正式簽訂了2＋2聯合培養學生的框架合作協議。2009年底，我校首批學生赴美國北亞利桑那大

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學留學，邁出了2＋2聯合培養學生的實質步伐；與日本星城大學、韓國亞洲大學、臺灣中華大學、愛爾蘭沃特福德理工學院等國（境）外高校簽訂了戰略合作協議，截止2012年，我校共派出9批學生赴美國、韓國合作的大學留學。

學科專業建設開局良好。學校積極探索和總結提煉辦學特色，特別重視學科專業特色。初步形成了以安全、材料類傳統優勢學科專業為重點，帶動管理、機械、電子、化工等學科專業群協同發展的學科專業特色建設理念。2011年10月，學校獲得了教育部卓越工程師教育培養計劃高校資格，自動化和無機非金屬材料工程專業成為國家?卓越計劃?專業；學校是國家?安全工程?專業教學指導委員會成員單位，安全工程專業被教育部批準為全國高校特色專業建設點。2011年材料學獲批為省級重點學科，學校專業建設、重點學科建設水平進一步提升。

自我發展能力穩步提高。近幾年來，學校多管齊下，大力籌措辦學資金：一方面采取措施，加強收費管理，保證學校資金的及時到位；一方面，通過多種合法途徑獲得政府專項投入資金，近三年爭取財政部教學儀器設備專項投入資金達2300萬元；一方面，發揚厲行節約、艱苦奮斗精神，縮減運行經費，積極償還銀行債務，現已全部清償銀行債務；另一方面，學校積極處臵老校區，西校區已處臵完成，南校區現正積極運作，力爭在年底前處臵成功，用處臵老校區的資金加快新校區建設步伐。通過多方面資金運作與籌措，學校

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建設了新圖書館，加強了校園道路等基本設施建設，化解了債務負累，改善了師生學習生活環境，提高了教師收入，為學校下一步的發展營造了寬松的環境。

校園精神文明建設扎實推進。學校傳承湖湘文化，弘揚船山文化，經世致用，務實求真，砥礪了以?奮進?為核心的大學精神，孕育了?勤學、務實、圓融、卓越?的優秀校風，在此基礎上，推進了校園宣傳片、畫冊、展覽館、雕塑的建設，開展了校標、校旗、校歌、道路樓館的命名等征集活動，開展校園文化特色項目建設。校園精神文明建設逐漸上臺階。

（4）管理體制逐步完善，管理水平不斷提升

在辦學過程中，學校黨委正確把握改革、發展、穩定的大局，堅持以改革促發展，以發展保穩定，積極推進學校的內部管理體制改革，每項改革都制定了切實可行的實施方案，明確了必須實現的工作目標，采取了行之有效的具體措施，管理水平和工作效率明顯提高。

積極探索校、院（部）兩級管理體制改革。學校按照積極穩妥、逐步推進的原則，建立和完善校系兩級管理體制，探索建立各二級學院責、權、利相結合的新機制，逐步實現管理重心下移，各二級學院的職能進一步明確，工作責任意識進一步增強，辦學自主權進一步體現。為了將校、院（部）兩級管理體制落到實處，學校先后出臺了《黨政聯席會議制度規定》、《黨政領導聯系系部制度實施辦法》。

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不斷深化干部人事及勞動分配制度改革。為了適應高等教育改革發展的需要，2007年底，學校黨委進行了升本后的第一次機構及干部選拔聘任制度改革。通過改革，初步實現了機構設臵的精簡高效和中層干部隊伍的知識結構、年齡結構、學歷結構、職稱結構的進一步優化。2008年，學校實施了升本后的第一次?三定?一聘工作，通過定編、定崗、定責，實行了全員聘任，人員配臵進一步優化。在此基礎上，2009年實施升本后的新一輪勞動分配制度改革，進一步完善了重實績、重貢獻、向高層次人才和重要崗位傾斜的分配激勵機制，實現了崗位津貼與崗位聘任的有機結合。2012年實行升本以來中層干部換屆工作，32名干部得到提拔。學校現正在總結升本以來勞動分配制度改革的經驗，研究實施績效工資改革工作。

強化成本管理的運行機制。學校制定并逐步完善了《湖南工學院財務管理規定》。實行財務收支兩條線，任何單位、部門不許設立小金庫，實行開支審批一支筆，強化財務行為監控，搞好財務綜合預算，合理規劃學校資源，運用金融手段，提高資金利用率。學校引進招投標機制，并強化監督機制，不但有效地促進了黨風廉政建設，杜絕了違法違紀行為，還為學校節省大量開支。2009年啟動了節約型校園建設工程，進一步加強了辦公及業務用房管理和水電使用管理，有效地控制了學校運行成本。行之有效的開源節流機制，使學校獲得了真正的效益，為學校增強辦學實力提供了有力的保

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證。

積極穩妥地推進后勤管理體制改革。學校在深入調查，廣泛宣傳，做好思想政治工作的基礎上，制定了切實可行的改革實施方案，積極穩妥推動后勤管理體制改革。一是始終堅持高校食堂的公益性，實行食堂?零盈利?，狠抓了食堂食品衛生安全，加大了對食堂設備的投入，在物價不斷上漲的情況下，學校對食堂用水、用電進行了補貼，盡最大努力確保食堂飯菜質量，維護飯菜價格的基本穩定。二是推進了學校醫務托管制度，引入珠暉區人民醫院駐院開設分院，大力提高了師生醫療服務水平。三是繼續實施水電目標管理制度，加大了激勵力度，有效控制了學校水電運行成本。四是推行后勤物業托管制度，建立了對校園綠化、衛生、安保、維修等方面專業化運行機制。

（5）實施黨務校務公開，成效顯著群眾滿意

學校建立健全了?黨委統一領導，學校行政主持，黨委辦公室、紀檢監察室、工會協調、業務部門各負其責，教職工群眾積極參與?的校務公開工作格局。按照?集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定?的要求，不斷完善?黨委領導、校長負責?的基本管理框架。通過制定并完善《黨務公開實施辦法》、《校務公開實施辦法》，對黨務、校務公開的內容和形式作出了明確規定。成立了黨務、校務公開領導小組和監督小組，從組織上保證公開制度的實施。學校將重大事項以及涉及教職工和學生切身利益的事項通過校園網、教

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代會、校報等形式普遍公開，做到有章可循，自覺接受師生和社會的監督。在干部任免過程中，一律實行民主推薦和公示制；在人才引進過程中，實行公開招聘制；在招生過程中，實行陽光工程；在基建和大宗物資采購過程中，實行招投標制；在重大財務收支項目上，實行教代會審議制。通過上述制度措施，有效地防止了決策的失誤，從根本上防范以權謀私的行為發生，黨務、校務公開形成制度化、規范化。

充分發揮 ?教代會?在民主決策和民主管理中的作用。學校勞動分配方案、預決算草案、重大改革方案等與教職工利益密切相關的規章制度均經教代會審議通過。設立了物資采購、工程招標等專業工作機構，建立健全了民主管理的有關制度，從而在機制和制度上確保了科學決策、民主管理、校務公開，維護了教職工的知情權、參與權、表達權和監督權，群眾對此十分滿意。

學校充分發揮校園網等新技術平臺在校務公開中的作用。學校教學、科研、管理、服務等方面的事項均通過校園網予以發布。開辟了?最新文件?專欄，對學校重大制度及決策事項進行專門公開。

（6）安全穩定常抓不懈，校園和諧大局穩定

學校黨委堅持?穩定壓倒一切、責任重于泰山?，把維護穩定作為黨委工作的頭等大事，列入重要日程，精心部署，層層落實。

建立健全了學校安全與穩定工作體系。根據人員工作變

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動，學校及時調整了?湖南工學院維護安全穩定領導小組?等群防群治組織，有一支70多人的專職保衛、保安隊伍，在校、各二級學院學生會設立有保衛部，形成了學校、二級學院兩級安全與穩定工作網絡。

認真落實安全、穩定工作責任制。學校與校內各二級單位行政負責人簽訂了任期內綜合治理目標管理責任書，消防安全管理責任書，二級單位行政負責人與本部門重點崗位又簽訂了重點崗位安全目標管理責任狀，年終考核嚴格實行?一票否決制?。

狠抓安全教育和防范，營造和諧育人環境。保衛部門連續多年在全校開展安全知識競賽活動，連續三年開展了消防安全演習，對入學新生進行安全知識教育，建立重點部位列控登記和消防檔案，切實落實人防、物防、技防措施，制定了?湖南工學院維護安全穩定預防突發事件?等5個工作預案。

在師生中加強反邪教教育。嚴把師生調入、錄取關，制止?法輪功?等邪教活動，校園內沒有發現、發生一起法輪功人和事。

切實加強校園及周邊環境綜合治理。堅持抓好校園環境整治，規范校園攤點管理，取締無證經營商業網點，強制拆除違章建筑；并進行專項整治，強化消防、交通安全意識，做好外來人口管理和網絡安全工作；堅持加強與當地黨委、政府、公安機關等相關部門聯系，建立長期合作關系，警校

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合作的工作格局逐漸形成，近年來開展了多次校園周邊環境整治活動，凈化校園周邊環境。經過全校師生的共同努力，學校連續多年無重、特大刑事案件，無火災事故，無重大群體性事件，無邪教組織、法輪功、吸毒人員，促進了學校的安全和諧，大局穩定。

二、重學習、立規矩、改作風，全面提升領導班子和干部素質

（7）重視領導班子建設，積極培養后備干部

學校于2007年月成立，學校領導班子于同年11月由上級主管部門任命到位。為切實加強學校黨的建設，發揮校黨委對學校建設的核心領導作用。2009年7月，我校成功召開了湖南工學院第一次黨員代表大會，全面、系統、實事求是地總結了升本期間學校的工作成績和基本經驗，提煉了學校精神，科學規劃了學校今后五年從專科教育到本科教育轉型的發展目標和改革發展藍圖，為推進學校建設發展指明了方向，起到了凝聚人心、統一思想、明確任務、匯聚力量的作用。

第一次黨代會選舉產生了中共湖南工學院第一屆委員會和中共湖南工學院紀律檢查委員會。經選舉產生的校黨委領導班子共7人，第一屆黨委班子成員為學校升格為本科院校后開好頭、起好步發揮了重要領導核心作用。之后，在上級黨組織的關心支持下，先后完成了4次校級領導調整及增配工作，校領導班子逐漸配齊配強。學校黨政領導班子現有成

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員10人，其中黨委書記 1人，校長（副書記）1人，副書記、紀委書記1人，副校長6人（其中黨委委員5人，民主黨派1人），正校級督導1人。（今年11月，我校原班子中一位副校級督導退休，省委組織部又到校組織民主推薦和考察，在校領導中擬提任正校級督導1人，在現任中層干部中擬提任兩位黨委委員，其中紀委書記1人，副校長1人，已公示有待正式下文）。現有班子成員中有教授職稱8人、博士生導師2人、有博士學位的5人，涵蓋了哲學、工學、經濟學、管理學、理學等多個學科；年齡50歲以下5人，平均年齡48.6歲。班子的職稱結構、年齡結構、學歷結構、性別結構較為合理。班子成員思想水平、政治素養和業務素質較高，都是教育教學工作和思想政治工作的行家理手。現任領導班子按照?政治素質好、工作業績好、團結協作好、作風形象好?和?學習型、創新型、和諧型、廉潔型?的?四好、四型?目標要求，切實加強自身建設，以身作則，率先垂范，黨政協作，配合默契，形成了堅強有力的領導核心，樹立了良好的整體形象，具有駕馭學校各項工作的能力。是一個團結協作、開拓創新、工作深入、作風民主、原則性強、勤政廉潔、關注民生、具有較高威信和號召力，群眾信賴放心的領導班子。

校黨委按照干部革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，加強了后備干部的選拔、隊伍建設和培養教育工作。2010年在民主推薦基礎上，經過考察，學校黨委確定了7名正處

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級干部為校級領導后備干部，這些后備干部都是歷經多崗鍛煉的優秀年輕干部，經選送到中央和省級黨校、行政學院學習深造、到知名高校掛職鍛煉或到國外、境外高校考察、訪學等多種培養形式，成長很快。今年省委組織部在考察中已提任1人，擬提任2人擔任校級領導。

（8）建立理論學習制度，抓好班子思想建設

學校領導班子始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想以及科學發展觀作為班子思想理論建設的根本，堅持用科學發展觀來指導學校建設，把貫徹落實黨的教育方針與學校的發展改革實際緊密結合起來，自覺加強政治理論學習，注重理論先導。

理論學習的?五個堅持?。學校黨委始終堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想以及科學發展觀武裝頭腦，始終堅持把學習科學理論與指導學校改革、發展、穩定的工作實踐緊密結合起來，始終堅持用?三個有利于?的觀點判斷學校工作是非得失，始終堅持以?群眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成?作為工作的出發點和落腳點，始終堅持以黨章和保持共產黨員先進性長效機制作為黨員教育的基本準則，以?八榮八恥?作為班子成員思想理論建設的有力武器。

學習制度健全，形式多樣。學校建立了以黨委書記為組長的中心學習小組，做到了有計劃、有布臵、有要求、有制度。中心組學習制度對學習的時間、形式、要求做出了明確

黨建工作評估自評報告 的規定，每年黨委中心組學習的內容、計劃列入黨委工作計劃。黨委中心組的學習堅持集中學習、業余學習、集體研討、中心發言、專題輔導相結合的辦法，形式多樣。在學習內容上，重點學習了中國特色社會主義理論體系、胡錦濤總書記在清華百年校慶上的重要講話、黨的思想作風建設、十七大、十八大會議精神、黨風廉政建設、新黨章等內容，學習時間每年均保持在10次15天以上。通過學習，學校領導班子統一了思想，提高了理論水平，黨委想大事、謀全局、求發展的意識不斷增強，班子成員的黨性原則、執政能力、思想作風、群眾意識、團結意識也得到進一步增強。領導班子成員每年結合學習和工作至少寫出一篇調研報告或心得體會文章，既為黨委決策提供了參考，又提高了自身的理論水平和寫作能力。

積極參加理論培訓和授課。2007年以來，學校領導班子成員均先后參加了省委黨校的學習培訓。近幾年來，在省委高校工委組織部的大力支持下，我校黨委還選派了2名校領導到中央黨校、國家教育行政學院脫產學習。領導班子成員都是學校黨校的兼職教師。每年在處、科級干部、黨務干部、入黨積極分子、教師崗前等培訓班中，每人至少授課2次以上。

（9）貫徹民主集中制度，規范議事決策程序

學校黨委按照?集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定?的原則，強化民主管理，加強與民主黨派和黨外人士

黨建工作評估自評報告 的合作共事，有效發揮教代會的作用，學校各級黨組織貫徹民主集中制的意識進一步增強，黨委領導下的校長負責制進一步完善，黨員權利得到進一步保障，黨的制度建設進一步規范。

堅持民主決策，規范議事程序。制定并實施了《湖南工學院黨委領導下的校長負責制實施細則》、《湖南工學院黨委會議事規則》、《湖南工學院關于貫徹落實?三重一大?集體決策制度的實施辦法》、《湖南工學院系部黨政工作條例》等制度，進一步明確了黨委的職責和校長的職權，完善了領導制度與工作原則、會議制度與議事規則，黨政職責、決策程序有了明確規定。黨委書記和校長以身作則，率先垂范，做民主決策的表率，班子成員顧全大局，能正確處理個人與組織、少數與多數、下級與上級的關系，自覺維護中央權威和黨委集體領導。在?三重一大?問題上，堅持民主科學決策，改革、發展及穩定等重大事項，事前須經充分調研再提請會議研究決定，有些舉措還須經教代會審議通過再付諸實施。有關學校干部人事、重大行政事項和大額資金使用，學校黨政一直堅持按程序辦事，堅持集體討論決定，確保重大決策的科學性。

堅持集體領導與個人分工相結合。學校黨政領導班子始終堅持正確處理好黨政關系、黨政一把手和班子成員的關系，班子成員堅持自覺維護班子團結，相互信任。學校黨委總纜全局，協調各方，統一領導學校工作，支持校長獨立自主地

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行使職權，全面負責學校的教學、科學研究和其他行政管理工作。班子成員之間特別是書記、校長能夠互相配合，加強溝通，在重大問題上保持高度一致。領導班子成員分工負責，責權統一，勇于承擔分管工作責任。學校領導班子在近幾年配強配齊過程中，先后進行了四次職責調整分工，并在此基礎上，落實領導班子成員聯系基層制度。

（10）各項制度科學完備，評議監督得到落實 建立健全規章制度。為實行領導班子建設制度化、科學化、規范化，學校先后制定完善了一系列制度規定，并認真執行。這些制度包括：《湖南工學院實行黨委領導下的院長負責制實施細則》、《黨委會議事規則》、《湖南工學院領導班子成員黨風廉政建設責任制職責》、《湖南工學院黨政領導干部考核暫行辦法》、《湖南工學院領導干部選拔任用工作考核辦法》、《湖南工學院黨總支工作條例》等近20項制度。堅持做到工作有章程、議事有規則、管理有制度，用制度建設來增強各級領導班子的凝聚力、戰斗力，保證了各級黨組織在議事決策過程中的民主性和科學性。

認真開好民主生活會。學校黨委堅持每年召開兩次民主生活會，做到會前廣泛征求意見，對征求的意見原汁原味進行整理后，送交黨委成員?對號入座?。每次民主生活會都有明確的主題，領導班子成員認真開展批評與自我批評，并制定班子和個人的整改措施。會前有請示，會中請上級部門領導參加指導，會后有民主生活會會議紀要，會議情況按時如

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實地向上級組織匯報，認真整改，切實解決問題。同時，領導班子成員堅持參加?雙重?民主生活會。校領導既以普通黨員身份，參加所在黨支部的專題組織生活會，認真聽取黨員對自己的意見和評議，又參加黨委領導班子成員民主生活會，聽取班子成員和教職工的意見和評議。

堅持民主評議制度。學校黨委在注重領導班子自身建設的同時，還采取多項措施，疏通信息渠道保障黨員的知情權，建設民主議事制度保障黨員的參與權，建立民主評議領導干部制度保障黨員干部的監督權。每年認真配合上級黨組織對班子成員進行年終考核，開展考核會，公開述職述廉，并接受干部群眾采取無記名方式民主測評，黨委領導班子成員民主評議結果逐年提高。在?創先爭優?活動期間，堅持黨員公開承諾，并上網上墻，自覺接受群眾監督。

（11）落實黨風廉政責任，改進班子思想作風

校黨委高度重視黨風廉政建設工作。制定系列規章制度，經常開展廉政教育，切實落實黨風廉政建設責任制，堅持檢查與考核相結合，堅持糾風與治亂相結合，堅持創新與規范相結合，注重從源頭上預防和治理腐敗。

落實責任制，建立長效機制。學校成立了黨風廉政建設責任制工作領導小組，出臺了《湖南工學院關于實施黨風廉政建設責任制的暫行辦法》、《湖南工學院關于黨風廉政建設責任制落實情況檢查考核辦法》等一系列規章制度，建立了領導班子負全責，主要領導負總責，班子成員負實責，實行

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?黨政領導齊抓共管?的?一崗雙責?保障機制。2009年7月，在中共湖南工學院第一屆黨員代表大會上，選舉產生了中共湖南工學院第一屆紀律檢查委員會，同時，在新一輪總支、支部選舉時，普遍設立了紀檢委員，具體負責總支、支部黨風廉政建設工作的組織與協調，為進一步開展紀檢工作提供了組織保障。為落實黨風廉政責任制，學校采取以下措施：一是提高廉政認識，加強廉政教育。每年召開黨風廉政建設工作專題會議，通過廉政黨課、干部任前廉政教育、參觀廉政基地、觀看廉政影片等多種形式對副處以上干部進行廉政建設警示教育，提高黨員干部的廉政認識。二是落實廉政責任，考核廉政效果。學校黨委全程落實黨風廉政責任情況，年初與學校黨政領導和二級學院、部、處、室負責人簽訂了《黨風廉政建設責任書》，年中加強廉政建設檢查，年末公開述廉考核。三是大力支持紀檢監察和審計部門依法依紀行使監察職能。黨委經常聽取紀檢工作匯報，支持紀檢、監察和審計部門開展的工作。堅持了黨委會紀檢部門負責人必須參會、校務會議監察部門負責人必須參會的工作規定，在干部選拔、重大經濟活動中紀檢、監察和審計部門全過程參與監督的制度，確保各項工作的公正、公平、公開。積極開展對中層干部任期考核和離任經濟責任審計工作。四是開展?三公經費?、?小金庫?專項治理活動。嚴控?三公?經費支出，徹底杜絕?小金庫?。幾年來，學校領導班子成員自覺抵制請客送禮、吃喝玩樂等不正之風，帶頭倡導廉潔勤政的

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優良風氣，多次拒收禮金、禮物，主動上交禮金，為學校的黨風廉政建設做出了榜樣。

信訪工作有案必查，有信必復。學校辦公室負責接待來信來訪，并設立校長、書記信箱；紀委設立舉報信箱、舉報電話和網上舉報信箱，多渠道受理群眾來信來訪，對群眾反映的問題和舉報的問題，均能認真對待，限時回復，涉及違紀違規案件，做到有案必查。有時對信訪內容上網公布，警示有關部門和責任人改進作風。幾年來，做到事事有著落，件件有回音。

切實改進領導干部思想作風問題。2012年，按省教育系統要求，切實加強領導干部思想作風整治工作，召開專題民主生活會開展批評和自我批評，召開專門培訓班進行集中培訓，著力查找問題，及時出臺整改措施，領導干部作風有明顯變化。

加大基建和大宗物資采購監管。學校嚴格按照上級要求，凡學校的基建和大宗物資采購都實行招投標制度，先后出臺了《招投標管理暫行規定辦法》等一系列制度，并對基建和大宗物資采購的全過程進行監察和嚴格審計。多年來，學校的基建和大宗物資采購程序合法規范，監察審計嚴格到位，沒有違法違紀行為。

（12）班子成員團結協調，深入基層服務師生

學校黨政領導團結協調，勤奮努力，開拓進取，領導班子成員敬業愛崗，事業心強，作風正派，堅持原則，為群眾

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辦實事。

班子成員團結協作、艱苦奮斗。領導班子成員之間定期和不定期的進行思想交流和溝通，統一思想認識，及時消除誤會和隔閡，化解矛盾，增強了相互的了解和信任；講大局，講團結，講風格，講奉獻，發揚團結協作精神，遇事勇于挑重擔，勇于擔責任，整個領導班子的向心力和凝聚力不斷增強。2007年以來，學校相繼迎接了?湖南省文明高校評估?、?學士學位授權單位?評估，領導班子成員堅持以校為家，帶頭挑重擔，沒有寒暑假和節假日，帶領群眾共同完成工作任務。學校升本以來，在經費十分緊缺的情況下，新建了教學用房、學生宿舍，進一步美化了師生員工的工作、學習、生活環境。與此相比，黨委對建設辦公樓則多次延后，在職工群眾中樹立了良好的形象。

班子成員不斷拓寬聯系群眾的渠道。一是建立了校領導聯系院（部）制度，每個校領導聯系1-2個二級學院（部）。開展?問政于民、問需于民、問計于民?的調研活動，引導全校師生員工和黨員干部在?三年打基礎、五年上水平、十年求突破?中創先進爭先鋒，促進學校科學跨越發展。學校領導經常深入教學教輔單位調查研究，為教學一線解決實際問題和困難；深入學生寢室和食堂及時掌握學生動態和生活情況。二是建立了校領導、中層干部聽課制度，并認真加以執行。校級領導班子成員堅持每學期跟班聽課5次以上，堅持開學第一堂課聽課制度。通過隨堂聽課，了解一線情況，黨建工作評估自評報告

了解師生對學校教學管理、教學質量、教風學風的反映，為進一步推行和深化教育教學改革、提高教學質量掌握了第一手材料。三是執行校領導接待日制度和建立?書記校長?信箱，2007年以來，每周一由黨政辦公室對?書記校長?信箱反映的意見和建議進行分類匯總，并直接呈報書記批示，至今已經近100次。書記、校長親自批示以后，由辦公室安排專人督促各相關部門進行處理，并及時書面回復。四是定期召開離退休老同志、民主黨派教師和?雙高?人員座談會，鼓勵同志們參事議事，為學校發展獻計獻策。

以人為本，堅持為師生辦好事和辦實事。完善了教職工醫療保障體系，定期對職工進行體檢；在經費十分緊缺的情況下，擠出資金逐年提高教職工福利待遇；積極推動教師公寓的入伙、入住，解決了教師的后顧之憂；領導班子成員每逢重大節日，都要親自走訪離退休老同志和家庭生活困難的職工，發給慰問金和生活困難補助費；關心、支持困難學生完成學業，學校出臺了《湖南工學院勤工助學工作管理辦法》、《湖南工學院學生學費減免工作實施辦法》、《湖南工學院學生校內助學貸款工作實施辦法》等一系列學生資助辦法，建立以?獎、勤、貸、助、補、免?為主框架的貧困學生學習生活保障體系。2007年以來共獎勵和資助學生達27703人次，金額達9130.36萬元。學校連續三年被評為省高校學生資助先進單位。

（13）堅持黨管干部原則，建設高素質干部隊伍

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校黨委堅持黨管干部、黨管人才原則，認真執行《黨政領導干部選拔任用條例》，不斷深化干部人事制度改革，規范干部選拔任用制度，大膽起用年輕優秀干部，切實優化干部隊伍結構，著力推進?忠誠型?、?學習型?、?實干型?、?民主型?、?廉潔型?等?五型?干部隊伍建設。實行行政干部聘用制、黨群干部民主推選制和任期制，不斷加強教育培養，努力提高干部隊伍素質。

嚴格程序，嚴肅紀律，干部選任規范化。在干部管理中，嚴格按照《湖南工學院領導干部選拔任用實施辦法》有關規定程序，在民主推薦、組織考察、任前公示、黨委決定方面履行程序，逐漸形成了?公開、公平、公正、擇優?的用人機制，為優秀人才脫穎而出營造了環境。具體來說，一是在選拔任用干部過程中，始終堅持?德才兼備、以德為先?原則，堅持群眾公認、注重實績的原則；二是更新觀念，打破常規，不拘一格選人才。更多地從教學一線中選拔具有高職稱、高學歷、思想作風好、有較強工作能力的中青年骨干，充實到學校黨政職能部門主持工作；三是擬任黨政領導干部人選在本單位、本部門進行民主推薦，多數群眾不贊成的，不提拔任用；對在考核、屆中和屆末考察中，民主評議不稱職票數達1/3以上的領導干部，實行免職制度。四是任前公示制度，凡提拔擔任科級以上干部的，一律按照《黨政領導干部選拔任用條例》的規定在全校范圍內進行公示。五是實行干部交流（校內輪崗）、考察預告制度、差額結果通報

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制度；六是加強干部選任工作中工作紀律要求，嚴肅處理拉票賄票行為，同時，按有關規定對擬任的中層干部征求紀檢監察部門的意見。在2012年的中層干部換屆過程中，我校實行公開報名、平等競爭、擇優上崗的原則聘任，打破以前在干部使用問題上?一次定終身?的現象。通過競聘，共有91名德才兼備的干部在處級崗位上任職，其中新提拔處級干部32名。

創新方法，創造條件，干部培養多元化。黨委十分重視干部教育培訓工作，注重提高干部的整體素質。2007年學校由專科升格為本科后，學校機構設臵進行了調整，機構職能和干部級別也相應發生了變化。為了盡快提高中層干部的工作能力和管理水平，以適應學校快速發展的需要，通過定期舉辦?轉變教育觀念?系列講座，各類理論學習研討班和中層干部集中培訓等方式，邀請省內和國外專家、學者來校講學，同時還采取?送出去?的辦法，積極輸送干部參加各級黨校學習、外校掛職鍛煉，推動我校干部隊伍理論素養的提高； 2012年學校制定了《湖南工學院干部教育培訓規劃意見》，并舉辦首屆中層干部培訓班，啟動了干部教育培養常態化、規模化進程。近幾年來，完成上級調訓任務100%，校內培訓處級干部、科級干部、黨務干部200人次。

目標管理，強化監督，干部考核民主化。一是結合干部考核民主評議干部，分學校領導、中層、群眾及部門目標完成情況四方面考核計分，其中部門目標任務完成情況所占比

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例達50%，突出工作實績，采用網上公開述職述廉，無記名交叉投票方式；二是結合黨內教育活動民主評議干部，黨員先進性教育期間，每個黨員干部撰寫黨性分析材料，制定整改措施并實施評議，在學習貫徹科學發展觀活動中，黨員干部認真撰寫剖析分析材料，在創先爭優活動中，黨員干部認真撰寫剖析分析材料，在創先爭優活動中，公開黨員承諾，自覺接受群眾監督，定期組織民主評議活動；三是對新選任干部實行任前談話和廉政談話制度，對群眾有反映的干部進行誡勉談話。四是加強考核結果的運用，把干部考核結果直接與崗位津貼等級、職務晉升直接掛鉤。

三、配班子、明責任、抓落實，扎實推進基層組織建設（14）領導指導基層建設，黨建工作落到基層 學校黨委切實將黨建工作落實到基層。把黨總支、支部的建設列入重要工作日程，確保基層黨組織機構健全，逐步配齊、配強總支、支部班子，建立班子成員聯系基層總支的制度。每個成員聯系1-2個二級基層組織（單位），經常深入所聯系院（部）進行現場辦公，熟悉總支、支部狀況和黨員的思想狀況，幫助二級單位解決實際工作中的問題，指導二級黨組織的組織建設、思想建設、制度建設、作風建設；經常督促二級黨組織切實把各項工作落實到基層。每人每年到基層組織調研、參加會議活動、傳達精神、參加學習等均在10次以上，確保每月一次。

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切實加強基層黨組織的規范化建設。按照《黨章》和《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》的要求，及時、合理地設臵了黨的總支機構，做到了機構調整和黨組織設臵同步到位。明確了各黨總支（機關黨委）的工作職責和黨支部工作職責；實施基層黨組織工作的目標責任制，組織開展基層黨建工作的分類指導、定期考核、檢查評比。保障基層黨組織黨建工作經費，學校黨委堅持按黨員人數下撥黨總支（機關黨委）黨建工作專項經費和活動經費，并從黨總支（機關黨委）每年的上繳黨費中返回10%給各黨總支（機關黨委），另根據需要，劃撥專項經費，保證了基層黨組織黨建工作的正常運轉。2012年在基層組織建設年中，學校按照中央關于基層組織黨建工作各項要求和開展基層組織建設年的部署，緊緊圍繞?強組織、增活力、創先爭優迎十八大?主題，按照?抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎?的工作要求，專門成立了活動領導小組，開展了基層組織調查摸底、分類定級工作，做好基層組織調整設臵和干部換屆選拔工作，組織了黨總支書記輪訓工作和支部書記培訓工作，加強了基層組織工作檢查、整改和創先爭優工作，基本達到了五個?提升?目標。

（15）基層組織換屆及時，機構健全設置合理 校黨委十分重視黨的基層組織建設。根據《黨章》和《中國共產黨普通高等學校基層黨組織工作條例》的要求，在院部單位合理設臵了總支，并相應地建立了黨的總支委員會。

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2007年根據學校機構設臵情況，相應地建立了14個黨總支并進行了總支委員會的選舉工作。總支委員會一般設立委員3—5人，委員均由政治思想素質好、能力強、在教職工中享有較高威望的同志擔任。黨總支、支部委員因工作調整、崗位變動、發生空缺等情況均能夠及時召開黨員大會進行補選，確保機構健全，崗位到人。各黨總支、黨支部成員在學校黨委領導下，團結協作、踏實工作、不計名利，為學院的建設與發展做出了自己的貢獻。

2012年學校黨委在新一輪機構設臵及干部換屆中，將機關總支改為機關黨委，新增了二個黨總支，現全校共建立了基層黨委1個，黨總支15個，黨支部68個。機構設臵后，及時換屆選舉，絕大部分總支配齊了總支副書記，現各總支設委員5人，支部設委員1-3人，各基層組織委員會配齊了書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員等職位，委員學歷、職稱、年齡結構合理，政治素質高，業務能力強。

（16）認真選配黨務干部，及時培訓新任書記 認真選配好黨總支書記。學校黨委高度重視黨總支的班子建設，嚴格按照《黨章》規定，遵循干部隊伍?四化?方針和德才兼備原則，認真貫徹執行《黨政領導干部選拔任用條例》，把黨性原則強、作風正派、思想素質高、有領導能力的中青年優秀黨員干部選拔配黨總支書記崗位。學校配備機關黨委書記1人，黨總支書記15人，副書記6人，配備的機關黨委書記和各總支書記（副書記）絕大多數具有5年以上

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黨務工作經歷、副高以上職稱和本科以上學歷。

指定專、兼職黨務干部。各二級單位為加強日常黨建工作，均指定了一名干部作為專兼職黨務干部。

抓好總支書記學習培訓。學校黨委高度重視總支書記的學習、培訓。為此學校黨委采取了一系列行之有效的措施：一是建立了中心組學習制度。各黨總支書記作為黨委中心組成員，在黨委中心組每年集中學習研討時間不少于15天。二是積極選送黨總支書記參加上級黨校的培訓。2007年以來，先后選送50余名總支書記、支部書記參加上級黨校的培訓。三是2007年以來，學校舉辦了5期黨務干部培訓班，黨總支書記及總支、支部委員和學校的黨務干部都參加了培訓，提高了黨總支、支部委員的素質和業務能力。近年來，學校黨總支書記、副書記包括新任黨總支部書記、副書記的受訓率每年都達到了100%。

（17）發揮組織核心作用，黨政協調推進發展 充分發揮二級黨組織的戰斗堡壘作用，推進院（部）科學發展。學校黨委印發《關于進一步加強和改進基層黨組織建設的意見》、《系部黨政工作條例》、《系部黨總支工作條例》等制度，明確了各二級黨組織在各單位、各部門的地位職責，突出了二級黨組織對二級單位重大事項決策。盡管二級單位實行行政一把手負責制，但黨組織在本單位的教學、科研、人事、分配和行政管理等重大問題的決策中，發揮政治核心作用，在推進二級單位整體發展過程中發揮了戰斗堡壘作用。

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黨政關系協調，總支積極支持行政負責人開展工作。二級黨組織深入細致做好本部門職工的思想政治工作，凝聚各方力量，積極支持行政負責人獨立開展工作，按學校有關制度要求，認真組織會議、履行職責。突出教學中心地位和育人目的，真正做到了黨政齊抓共管、協調一致、團結奮進，有力地促進了黨風、工作作風、教風和學風建設。

（18）合理設置黨的支部，切實落實支書待遇 合理設臵黨支部。各二級黨組織根據黨員人數和便于開展活動、發揮作用的原則合理設臵黨支部，支部設臵一般按學科專業、部門分類設臵，教師黨支部一般按教研室或研究所設臵，機關、教輔、后勤等部門的黨支部一般按相近職能部門或單位設臵；學生黨支部一般按專業設臵。目前全校共設臵了68個黨支部，其中學生黨支部27個，教師黨支部31個，機關黨支部8個，離退休黨支部2個。學生班級均建立黨小組，本科學生班級?低年級有黨員，高年級有支部?的目標基本實現。學校做到了在建立和調整校內行政單位、系部教研室的同時，同步建立基層黨組織。

精心選配支部書記。學校制定《黨支部工作條例》，按要求精心選配支部書記，各基層組織注重把黨性強、政治思想素質好、作風正派、工作負責、聯系群眾、有奉獻精神、有黨務工作經驗的黨員選配到黨支部書記崗位上來。一般來說，教工黨支部書記由單位行政正、副職領導兼任；教師黨支部書記由教研室主任或高學歷、高職稱教師黨員兼任；學生黨

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支部由思想政治輔導員兼任；離退休黨支部由原老校領導擔任。在現任黨支部書記中，本科以上學歷的66人，占97% ；副高以上職稱26人，占38%。

切實落實支部書記待遇。各支部書記一般作為學校的后備干部進行人才儲備，同時，在經濟待遇上，基本享受與教研室主任同等津貼待遇。在學習培訓上，優先選培或專門進行支部書記培訓。

（19）健全落實支部制度，全面培訓支部書記

健全了黨支部委員會的各項制度。為加強黨支部的建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，校黨委制定了《湖南工學院黨支部工作條例》，在此基礎上各黨支部建立健全了支部政治學習、組織生活、民主評議、黨員發展、黨員教育管理等各項制度，定期向黨員傳達有關文件、思想，通報學校重要工作，征求黨員意見。定期召開組織生活會，交流思想、工作和學習情況，增強黨員意識，切實提高組織生活會的質量。學校每年組織1-2次全校性的黨課，每年組織一次黨支部組織生活情況座談會或經驗交流會；堅持每年組織一次黨員主題實踐活動，每年召開一次專題民主生活會；每兩周一次的組織生活。積極改進黨組織的活動內容和活動方式，增強黨支部工作的針對性和有效性，使黨支部工作更加貼近黨員群眾的思想、學習和生活實際，使黨支部成為凝聚黨員和聯系群眾的核心。

認真抓好黨支部書記的學習培訓和教育工作。校黨委十

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分重視黨支部書記的培訓工作，把黨支部書記的培訓列入黨校的重要工作。如舉辦黨務干部培訓班，所有任黨支部書記一年內都能夠得到一定時間的集中培訓或黨性教育，新任黨支部書記一年內培訓率達到100%。從2007年起，每年組織一次黨務干部業務知識培訓班，至今已舉辦了5期。組織了黨支部書記開展黨建工作專題研討和調研和到紅色基地參觀考察，重溫歷史，發揚傳統，開闊眼界，感受中國特色社會主義建設取得的巨大成就，堅定信念跟黨走。通過培訓，使黨支部書記明確了自己的工作職責，加強了對黨的基層黨支部建設的重要性的理解，提高自身的工作能力，增強了做好黨支部工作的本領。

（20）支部委員正確履職，行政主管接受監督 黨支部委員職責明確、認真履職。全校各個黨支部均能按照《黨章》的規定和《湖南省高等學校黨支部工作細則》要求，確定黨支部委員的職責，支部委員能各負其責，支委會一班人團結協作，分工合作，認真負責的開展黨的工作。黨支部書記參與討論決定本單位、本部門的重要問題的決策，支持行政負責人的工作。黨支部書記按照決策要求支持行政負責人抓好決策的貫徹落實。同時，學校要求，行政負責人一般應為黨支部委員。因此，行政負責人都能積極做好黨支部工作、支持黨支部工作，能自覺接受黨支部和黨員的監督，在每年年終的黨員大會上向黨支部報告工作。

學生黨支部職責明確，戰斗堡壘作用強。《湖南工學院黨

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支部工作細則》對各黨支部包括學生黨支部的職責要求具體明確。各學生黨支部按照職責要求，團結帶領大學生完成學業，積極進取，認真做好思想政治工作，組織學生黨員積極參與班級事務管理，經常聽取學生意見建議，堅持為學生黨員和廣大大學生服務，充分發揮學生黨員的先鋒模范和骨干帶頭作用，使學生黨支部成為了帶動學生團結進步和開展思想政治教育的堅強堡壘。

（21）支部密切聯系群眾，發揮戰斗堡壘作用 黨支部是黨員密切聯系群眾，加強群眾思想政治工作，落實各項具體工作的重要組織。學校為加強群眾思想政治工作，出臺了系列文件，如《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》、《關于思想政治工作進網絡的實施意見》、《關于進一步改進和加強思想政治理論課的實施意見》，積極推進鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發展觀的?三進?工作。在廣大教職員工中開展師德師風建設（到目前為止舉辦了8期師德師風培訓）和機關作風建設活動等。各黨支部按照學校要求，結合教學、科研、管理和服務工作，積極開展?黨員標兵?、?芙蓉標兵??黨員示范寢室?等評比活動，充分發揮了黨支部在學校發展中戰斗堡壘作用。尤其是近幾年，學校在合并融合、各項評估工作中各黨支部的作用尤為明顯。各黨支部對群眾，特別是對大學生非常關心。許多教職工黨支部都以支部為單位為救助貧困學生募錢募物，解決他們的生活問題。

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（22）黨員教育管理規范，支部生活經常有序 黨員政治學習有計劃。黨委宣傳統戰部就黨員教育制定專項計劃，組織黨員認真學習鄧小平理論、?三個代表?重要思想以及十七大、十八大新黨章以來的重要文獻，并邀請省內的著名專家教授和學校黨委書記作專題輔導報告。給每個黨支部、每位黨員發放了《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、《?三個代表?重要思想教育理論學習綱要》、《保持共產黨員先進性教育讀本》、《科學發展觀讀本》、《十七大報告輔導讀本》等學習資料。深入開展建設學習型黨組織活動，成立了專門的機構，做到學習有方案。近年來，關于理論、政策的學習進一步得到加強。社會主義榮辱觀教育，黨員先進性教育、科學發展觀教育、優秀共產黨員典型教育、胡錦濤總書記重要講話精神、十八大報告等都及時、深入地發動黨員學習。黨總支、黨支部也分別制定有學習計劃，并堅持探索新的學習方法，積極交流學習心得。

黨員組織生活有落實。學校黨委對黨員的組織生活有統一安排，主題有明確要求，各支部定期召開黨員民主生活會。為了保證民主生活會的質量，學校制定了《黨支部民主生活會制度》，對會前、會中、會后的全過程都提出了具體程序和要求。民主生活會對班子團結、支部建設、工作思路等提供了一個良好的交流和溝通的平臺。

黨員思想作風有評議。各支部每年按照規定對黨員進行民主評議，采取黨員自評、互評，廣泛聽取黨內外群眾意見

黨建工作評估自評報告 的做法，認真開展批評與自我批評，對黨員的思想、工作、學習、作風和先鋒模范作用進行全面的評議。通過民主評議，發現問題、及時整改，對模范黨員結合?七一?活動進行表彰，對評議較差的黨員，進行教育幫助，提高了黨員的整體素質。

流動黨員管理有措施。學校規范了流動黨員的組織關系轉出、轉入程序，建立了流動黨員的聯系，要求按規定繳納黨費、參加組織生活、遞交思想匯報。目前，除少數工作單位尚不夠穩定的黨員組織關系暫留在學校外，絕大多數學生黨員畢業時，黨組織關系與就業關系一同轉出，從而實現了流動黨員管理到位。

（23）積極開展創先爭優，發揮示范引領作用 積極開展?創先爭優?活動。2010年5月以來，學校黨委結合學校實際情況，深入開展了以?奮勇當先，為學校二次創業做出新貢獻?為主題的創先爭優活動，將創新工作機制、創新載體平臺、創造一流業績?三創并舉?作為重點，將近段時期創先爭優活動的工作重點歸結為：抓好?三個評估?（文明高校評估、黨建評估、本科教學水平評估）、開好?兩個大會?（黨建與思想政治工作會議、教職工代表大會）、搞好?一個改革?（后勤管理服務改革）、突破?一個難點?（教師公寓入住問題），著力推動?兩個建設?（教學科研能力建設、新校區二期工程建設）等等，推動了創先爭優活動化虛為實，真正融入并促進學院的發展。同時，學校黨委豐

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富了?五創四建?的創先爭優活動深刻內涵，著重在推進學科建設、教育教學改革、培養優良學風教風和校風、關注民生、服務師生等五個方面創先爭優；實現四大建設工程，即教學質量工程、學科建設工程、師資隊伍建設工程和人才培養工程。通過創先爭優活動的開展，學校取得了?十大突破?明顯成果：一是學校順利通過學位授予權評估，被列為學士學位授權單位，11個專業列為學士學位授權專業。二是學校首獲?省文明高校?稱號；三是學校首獲教育部卓越工程師教育培養計劃高校資格，2個專業成為國家卓越工程師培養計劃專業，一個專業列為教育部特色建設專業點。四是材料學獲批省重點建設學科，實現了學校省重點學科零的突破。五是學校兩年內完全清償了銀行債務，擺脫了財務困境。六是學校首獲中央財政地方高校專項資金資助，兩年已獲1400萬實驗室建設專項資金資助，在全省同類院校名列前茅。七是久拖八年未決的教師公寓共15棟已有12棟交付使用。八是老校區等價臵換建設新校區工作取得重大進展。九是學校人才培養方面有重大突破，組織大學生在全國大學生數模大賽、?挑戰杯?大學生課外學術科技作品大賽本科組競賽中，均首獲省級特等獎和國家一等獎。十是順利完成了事業單位人事與分配制度改革工作和機構、崗位設臵與干部人事聘用工作。可以這樣說，創先爭優活動開展的三年，是我校夯實發展基礎、整體上水平的重要三年，也是激發全校師生?二次創業?動力的三年，同時，也是學校各方面工作突破?瓶

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頸?和難題，取得重大進展的三年。在此過程中，涌現了一大批先進基層黨組織和優秀共產黨員，學校每年均召開隆重的表彰大會予以表彰。近三年來，我校共表彰先進基層黨組織24個，優秀共產黨員108人，優秀黨務工作者31人。推薦參加全省教育系統和衡陽市委表彰評比，有5個基層黨組織被評為湖南省高校先進基層黨組織，4人被評為優秀共產黨員，2人被評為優秀教育工作者。

學校黨委積極開展黨員公開承諾活動，著力加強了?承諾?、?點評?、?測評?、?表彰?等各環節工作，要求每位黨員將完成的目標任務及服務承諾全部上網絡、上墻報，每年分兩次接受領導點評和群眾評議，公開接受群眾監督，促進了黨員干部形成言必行、行必果的優良作風，全院掀起了?比、學、趕、超?的良好氛圍，群眾對此活動的滿意率和基本滿意率達到90%以上，也得到省委教育工委的典型通報。各黨總支和黨支部積極開展各具特色的黨內主題活動。如機關黨總支以?加強黨的建設、提高黨的建設科學化水平?為主題開展活動；教學院（部）黨總支大力開展?五創?（創先進班集體、創文明寢室、創優良學風、創和諧人際關系、創先進教學團隊）、?五個一?先鋒工程（高職稱的教師黨員每學期為學生作一次學術講座、黨總支委員每學期為學生作一場形勢與政策報告、教師黨員每學期上好一堂示范公開課、每個教職工黨員幫扶一名貧困學生，并為畢業生落實一個以上就業崗位）活動；后勤黨總支以?搞好一個改革，突破一

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個難點?的主題活動等。這些活動的開展，在全院形成營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的深受廣大師生的歡迎。

嚴格黨費收繳和使用管理。校黨委要求各黨總支、黨支部及全體黨員按照中組部[1998]2號文件規定，按標準交納黨費。校黨委組織部認真管理黨費，堅持按規定使用黨費，設立專門賬戶，專款專用，按比例上繳并將收支情況專門匯報。

黨員的?先進性?表現突出。學校廣大共產黨員認真履行黨員義務，正確行使黨員權利，充分發揮先鋒模范作用，模范遵守黨紀國法和各項規章制度，工作業績突出，群眾滿意度高，是一支有戰斗力的隊伍，是學校各項工作的主干力量和事業發展的中流砥柱。在教學、科研中逐步形成了以黨員教師為帶頭人的學術群體。在學校快速發展的這幾年，學校面臨諸如文明高校評估、學士學位授予權評估、黨建工作評估等重要工作任務時，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用十分明顯。黨員教師經常深入課堂、深入學生寢室，對特殊群體學生作耐心細致的思想教育工作，積極為家庭貧困的學生捐款捐物，幫助貧困學生順利完成學業。2007年以來，在校黨委的關心下，成立心理咨詢室，舉辦心理講座，開展心理咨詢。黨員心理學教師長期堅持在心理咨詢室值班，解決學生的心理問題，增進學生的心理健康，優化學生的心理素質。

（24）關心離退職工生活，發揮老干余熱作用

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關心離退休老同志的思想和生活。學校黨委十分關心離退休老黨員的思想和生活，成立了離退休黨總支，配備了專職工作人員，制定了離退休工作相關制度，確保了老同志各項工作和活動的順利開展。加強了政治學習與組織生活工作，幫助他們工作上退休，思想上卻不退休。每逢重大節日，全校領導都要會同有關部門負責人，到部分老同志家中慰問，與他們交流談心，噓寒問暖，了解他們的思想狀況、身體狀況和生活情況。

充分聽取離退休老同志的意見和建議。學校黨委定期召開會議，研究離退休工作；每年召開兩次老同志代表座談會，通報學校的重要規劃和決策，傾聽老同志的意見和建議，積極采納他們的合理化建設；聘請老黨員、教師擔任教學督導，組成教學督導團，充分聽取督導團對學校工作的意見和建議，不斷改進教學工作。

認真落實離退休老同志的有關待遇。在政治上，學校堅持為老同志訂閱報刊雜志，及時下發學校校報，組織他們參加學校組織的形勢報告會，使老同志能及時了解黨的方針、政策和國內外及學校形勢；邀請老同志參加學校有關會議和活動，如派代表參加學校教代會，黨委中心組（擴大）學習等活動，讓他們能及時了解學校改革發展情況。生活上，積極落實國家有關政策，保證離退休同志的各項待遇落實到位，在福利待遇方面確保與在職人員的同步增長；各項經費得到保證，設立了老干部活動室，每年撥專款對有關場地和設施

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進行維修改善，添臵了有關設備；每年撥專款組織老同志積極開展有益于身心健康的文體活動，組織老同志外出參觀、旅游，做到老有所為，老有所樂，深受老同志歡迎。

積極發揮離退休老黨員的余熱。學校成立了以老同志為主體的教學督導組和關心下一代工作委員會，積極承辦湘南片高校關工委工作年會，交流研討關工委工作，讓離退休老同志參與學校的管理和育人工作，并返聘了一批離退休老教師參與學校教學督導工作。關工委積極開展多種形式的愛心助學、醫療保險、思想政治教育活動，幫助貧困學生順利完成學業。2007年、2009年學校兩次獲?湖南省關心下一代工作先進集體?稱號，多位退休老同志被省教育工委評為全省高校關工委先進個人。

（25）制定計劃突出重點，積極穩妥發展黨員 按照《黨章》要求，學校黨委貫徹執行?堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展?、?成熟一個發展一個?的方針，加強了黨員發展工作的領導。學校黨委出臺有關制度，宏觀指導黨員發展各項工作。按上級或同級地方黨委指導計劃，學校黨委組織部每年制定并落實各二級單位黨員發展計劃，并在實際操作中嚴格按照程序發展黨員，做到成熟一個，發展一個，堅持了標準，保證了質量。學校黨委特別重視在青年教職工和優秀大學生中發展黨員，對青年教職工黨員發展對象，主要偏重高學歷、高職稱的骨干教師或優秀年輕干部；對大學生黨員發展對象，要求其品學兼優，在學業成績、44

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工作表現、群眾基礎等方面均有一定的要求。在大學生黨員發展進度上，做到一年級適量發展、二、三年級重點發展、四年級適度發展。2007年以來，學校共發展黨員 4443人，其中大學生黨員4382人，教職工黨員61人。學校黨委安排專人認真做好每年黨員基本信息數據統計，每年6月和12月按時上報黨員發展情況，及時更新黨員發展數據，定期分析黨員基本狀況，掌握黨員發展動態。

（26）規范黨員發展程序，加強入黨隊伍教育 建立健全制度，推進黨員發展工作程序化、規范化。學校認真貫徹執行中辦發[2005]14號《關于加強和改進在大學生中發展黨員工作和大學生黨支部建設的意見》，學校黨委制訂了《湖南工學院黨員發展暫行規定》、《湖南工學院在青年老師和大學生中發展黨員的意見》、《湖南工學院黨員發展工作程序》、《關于黨員發展工作的材料要求》等系列制度文件，進一步規范了黨員發展工作中的程序和要求，完善了入黨積極分子登記和培養教育、組織推優、發展黨員公示及黨員發展中的培訓制、票決制、公示制、考察制、責任制等，確保了各單位在發展黨員過程中能嚴格按程序要求進行，做到手續完備，確保了發展質量。

注重加強入黨積極分子隊伍建設和培養教育。各黨總支和各黨支部都配備有兼職組織委員，認真履行職責，協助黨總支和黨支部建立積極分子隊伍，制定發展計劃，確定發展對象名單。黨支部建立了黨員聯系班級、黨員聯系培養發展

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對象制度，加強對入黨積極分子培養、教育和平常的考察。黨校每年上半年和下半年都要舉辦一期入黨積極分子培訓班，進行系統培訓，使入黨積極分子明確入黨目的、端正入黨動機。校黨校及各分黨校有分工、有合作。校黨校除培訓部分積極分子外，主要以培訓預備黨員和干部為主；各二級學院分黨校以培訓入黨積極分子為主。積極分子培訓做到了統一教學大綱、統一教材內容、統一組織卷面考試、統一發放結業證等?四個統一?，兩級黨校每年共培訓入黨積極分子達4500人左右。

（27）落實黨員發展目標，黨員隊伍結構合理 認真貫徹落實全國和全省高校黨建工作會議精神，學校黨委下發了《湖南工學院在青年老師和大學生中發展黨員的意見》；不斷加大在青年教師和優秀大學生中發展黨員工作的力度。經過幾年的努力，截止到2012年11月份，全校現有專任教師503人，黨員有436人，占57%，35歲以下青年教師236人中，有青年教師黨員155人，占66%，已基本達到全校各院（部）教研室均有黨員的目標。在學生中，黨員有1754人，其中，一年級有28人，二年級有190人，三年級及以上有1536人，做到了?專科生中一年級有黨員；二年級以上班有黨員；本科學生班級低年級有黨員、高年級有黨支部?的基本目標。

目前，全校本科學生已經向黨組織遞交入黨申請書的人數占學生總數的90%，全校學生黨員占全校學生總人數的

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9.7%。黨員發展比例較為穩定。

四、建機制、改方式、求實效，努力開創德育工作新局面

（28）加強領導明確責任，形成機制齊抓共管 學校黨委高度重視德育工作，堅持?以人為本、德育為先?的工作理念，始終把德育放在學校工作的首位。積極貫徹落實中央16號和省委8號文件精神，制定了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》，成立了湖南工學院學生思想政治教育工作領導小組，召開了第一屆黨建和思想政治工作會議。堅持?三貼近?：貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，著力培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

學校黨委堅持?六個結合?，加強德育工作總體規劃。堅持教書與育人相結合，教育與自我教育相結合，政治理論教育與社會實踐相結合，解決思想問題與解決實際問題相結合，教育與管理相結合，繼承優良傳統與改進創新相結合，積極探索新形勢下做好大學生思想政治教育的新途徑、新方法。學校黨委每學期要召開一次以上的大學生思想政治教育專題會議，研究大學生思想政治教育工作，解決大學生思想政治教育中存在的問題和困難。各級黨組織、各個部門根據職責和任務，逐項進行分解和落實。學校每年對工作落實情況進行檢查、評估、評優、表彰。