第一篇：禁止教師體罰學生的法律規定

關于禁止教師體罰學生的規定,看過以后我們可以試想一下有幾個老師沒有在違法,為什么違法行為會這么猖獗？是不是他們違法以后根本就無人監管，即使是東窗事發，處罰的力度也根本不痛不癢？

關于禁止教師體罰學生的規定

為了認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》保障學生的合法權益，尊重學生的人格，適應學生身心發展的特點更好地貫徹黨的教育方針，學校現重申以下規定：

一、教師是教育者，應當關心、愛護學生、特別要厚愛后進生。對品行有缺點、學習有因難的學生要嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理，堅持曉之以理、動之以情，并以自身的模范表率行為去教育、影響學生。在對學生的教育過程中，嚴禁教師采用打、罵學生，或采用罰站、罰跑、罰抄書、罰勞動、停課等變相體罰以及其他侮辱人格尊嚴的行為。

二、凡教師有體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，除批評教育外，并視情節以及造成的后果和影響，給予以下處理：

1．對學生體罰、變相體罰或采用其他侮辱人格尊嚴的行為。雖情節較重，但沒有造成后果者，除必須向學生本人和家長道歉外，取消本學期或本年度參加各項先進的評選資格，必要時須令其在全校教職工大會上做公開檢查。

2．對學生體罰、變相體罰或采用其他侮辱人格尊嚴的行為，情節較重，造成一定傷害或由此引發一定后果，給予行政紀律處分。

3.對體罰或變相體罰學生所造成的傷害，或學生家長提出要進行檢查、治療、所需的各項檢查、治療和其他有關費用一律由教師本人承擔。

4.對個別屢教屢犯者，除批評教育外，必須從嚴處罰，并視情節給予行政紀律處罰直至停聘。

嚴禁教師體罰或變相體罰學生的規定

為了加強學校社會主義精神文明建設，維護學校和教師的聲譽，杜絕體罰和變相體罰等妨礙兒童身心發展的現象和行為，特制定本規定。

一、認真學習《教師職業道德規范》和國家教委辦公廳《關于堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生的通知》的精神，自覺用師德規范來約束自己的教育行為。

二、堅持正面教育，對學生既要管教管導，嚴格要求，又要遵循兒童的身心發展規律，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

三、要面向全體學生，平等、公正、博愛，對有缺點的學生要善于發現，培養和調動他們身上的積極因素，尊重他們的自尊心，滿腔熱情地做好轉化工作。

四、牢固地樹立素質教育的學生觀和質量觀，努力學習教育學、兒童心理學等教育理論，掌握科學的教育方法。

五、要建立民主、平等、合作的師生關系，通過生動活潑、豐富多彩的教育教學活動引導學生勤奮學習，奮發向上。

六、采取適當方式對學生家長和社會人士加強尊師愛生宣傳教育，樹立尊師愛生的良好風尚。

七、嚴禁對學生采取任何形式的體罰或變相體罰。對于體罰或變相體罰學生的教師，學校除進行嚴格的批評教育外，還將視其情節輕重給予適當的經濟處罰或行政處分。具體情況如下：

1、情節較輕，能及時認識并改正錯誤的（如：面壁罰站、室內罰站等），一次扣除當月工資50元。

2、情節嚴重，造成不良影響或后果的（如：將學生趕出校門或造成學生身心傷害，使學生在短時間內產生生理或心理障礙，在校內或社會上引起圍觀、吵鬧、投訴、上訪、曝光等負面影響），扣除工資200元，個人負擔學生醫療費用及其它費用。

3、情節惡劣，造成學生身體傷殘等嚴重后果的，學校除扣發當月全部工資外，還將報請有關部門追究其法律責任。

4、經常體罰學生，經多次教育不改的，學校對其進行“學習待崗”處理。

關于嚴禁體罰和變相體罰學生的規定

為貫徹國家教委以及上級關于嚴禁體罰和變相體罰學生的通知精神，進一步深化依法治校，以德治教，加強師德教風建設，特制定本規定。

一、學校是培養教育下一代的場所，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責，因此，教師要加強政治學習，樹立正確的教育思想，牢記人民教師的神圣職責，熱愛學生，關心學生，對學生堅持正面教育，對有缺點錯誤的學生要做耐心細致的思想工作，決不能以任何借口體罰和變相體罰學生。

二、要認真學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規，增強法律意識，做一個知法懂法，依法執教的合格教師。

三、教師對學生應堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。既要嚴格要求，又要循循善誘，誨人不倦。

四、要遵循兒童身心發展的規律，通過生動、豐富多彩的教育教學活動，積極引導學生努力學習，奮發向上。

五、教師要面向全體學生，不偏愛一部分學生，歧視另一部分學生，對有缺點錯誤的學生要深入了解具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要善于發現后進生身上的“閃光點”，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們努力上進。對于個別經常教育無效的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。

六、對學生教育應做到十個不準：不準讓學生站著聽課；不準將學生趕出教室或攆回家；不準推拉敲打學生；不準罰學生抄作業、抄試卷；不準讓家長出題抄題批作業；不準辱罵諷刺挖苦學生；對家長應為人師表，不準與家長發生口角；不準罰學生干值日；不準不讓學生上課或不讓參加活動；不準不讓學生參加考試。

七、各班要將后進生的轉化工作列入班主任工作重點，對后進生逐個排隊分析。

八、學校把禁止體罰或變相體罰學生作為一項制度，每個教師應嚴格遵守，對于體罰或變相體罰人員，學校一經發現要進行批評教育，幫助其認識和糾正錯誤，對于情節嚴重的，要嚴肅處理。今后，凡體罰或變相體罰學生受到家長投訴的，取消各級評優評先資格，教師期末業績考評師德修養為零分，情節嚴重的不發或少發期末獎金，對錯誤特別嚴重，喪失人民教師資格的，按上級有關規定處理。

關于禁止中小學教師從事有償家教的規定

為促進我鎮教育事業健康發展，進一步加強教師職業道德建設，規范學校的辦學行為和教師的從教行為，有效遏制有償家教現象，根據《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求及有關文件精神，特制定以下規定。

一、有償家教的界定

有償家教是指教師以中小學生為對象，在雙休日、節假日和其它休息時間進行教學輔導并獲取一定經濟利益的行為。

有下列行為之一的，即為從事有償家教： 1．在住宅內進行教學活動并從中獲利的。

2．個人或與他人合伙租用場地進行教學活動并從中獲利的。3．在校外辦學機構中從事教學活動并從中獲利的。4．為個人或校外輔導班介紹有償家教生源并從中獲利的。5.在職教師利用工作之便自己或以親屬名義招收學生提供食宿，進行學習輔導，并收取費用的；

6.其他有關情形。

二、禁止有償家教的規定

1．各中小學校的教室、課桌凳、器材等教學設備，不得租給或借給他人（包括本校教師），供其為學生收費補課。

2．嚴禁學校參與有償家教的宣傳、組織活動，不得與校外辦學機構合作，組織學生進行收費補課。

3．禁止教師在家中或在校外租用教室進行有償家教，不得利用職務之便，動員、暗示或強制學生參加本人或他人組織的有償家教，不得為校外辦學機構或其他人員介紹家教學生。

三、處理辦法

凡違反本規定的，視情節輕重給予以下處理：

1．在職教師從事有償家教的，一經查實，對當事人予以通報批評，責令其寫出書面檢查，退回違規所得，當事人當年的年終考核定為不合格等次；扣發6個月績效工資；三年內不得申報高一級職稱，按照國家工資政策，兩年內不予正常晉級。處理后繼續從事有償家教的，予以解聘。

2．學校領導班子成員從事有償家教的，除按上述辦法處理外，同時給予行政處分；市、縣級優秀教師和骨干教師從事有償家教的，除按上述辦法處理外，報請相關部門按批準權限取消其榮譽稱號。

3．學校對教師有償家教行為監管不力，發現有償家教行為而未及時制止和處理的，校長年度考核定為不合格等次；造成嚴重影響的，對正副校長給予免職處理。

四、健全禁止有償家教的工作責任制

1.廣大教師要加強學習，提高覺悟，充分認識教師職業的特殊性和崇高性，主動作出承諾，自覺抵制有償家教，以實際行動樹立人民教師遵紀守法、愛崗敬業、淡泊名利、志存高遠的良好形象。

2．各中小學校要進一步加強師德建設，樹立正面典型，建立教育、預防和懲治相結合的長效機制，要以“禁止有償家教”為內容，強化教師的職業道德教育，組織教師作出不從事有償家教的書面承諾。建立“禁止有償家教”自查制度，學校領導班子要在業余時間，不定期調查、走訪學生或家長，了解教師有無從事有償家教行為，發現苗頭及時進行阻止和處理。監管和查處不力的，取消學校參與教育教學工作相關表彰獎勵資格。

五、投訴和舉報方式 舉報電話：69367996 電子郵箱：

yccgedu@163.com

第二篇：禁止教師體罰學生的規定

興隆小學嚴禁教師體罰或變相體罰學生的規定

為了加強學校社會主義精神文明建設，維護學校和教師的聲譽，杜絕體罰和變相體罰等妨礙兒童身心發展的現象和行為，特制定本規定。

一、認真學習《教師職業道德規范》和國家教委辦公廳《關于堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生的通知》的精神，自覺用師德規范來約束自己的教育行為。

二、堅持正面教育，對學生既要管教管導，嚴格要求，又要遵循兒童的身心發展規律，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

三、要面向全體學生，平等、公正、博愛，對有缺點的學生要善于發現，培養和調動他們身上的積極因素，尊重他們的自尊心，滿腔熱情地做好轉化工作。

四、牢固地樹立素質教育的學生觀和質量觀，努力學習教育學、兒童心理學等教育理論，掌握科學的教育方法。

五、要建立民主、平等、合作的師生關系，通過生動活潑、豐富多彩的教育教學活動引導學生勤奮學習，奮發向上。

六、采取適當方式對學生家長和社會人士加強尊師愛生宣傳教育，樹立尊師愛生的良好風尚。

七、嚴禁對學生采取任何形式的體罰或變相體罰。對于體罰或變相體罰學生的教師，學校除進行嚴格的批評教育外，還將視其情節輕重給予適當的經濟處罰或行政處分。具體情況如下：

1、情節較輕，能及時認識并改正錯誤的（如：面壁罰站、室內罰站等），一次扣除當月工資50元。

2、情節嚴重，造成不良影響或后果的（如：將學生趕出校門或造成學生身心傷害，使學生在短時間內產生生理或心理障礙，在校內或社會上引起圍觀、吵鬧、投訴、上訪、曝光等負面影響），扣除工資200元，個人負擔學生醫療費用及其它費用。

3、情節惡劣，造成學生身體傷殘等嚴重后果的，學校除扣發當月全部工資外，還將報請有關部門追究其法律責任。

4、經常體罰學生，經多次教育不改的，學校對其進行“學習待崗”處理。

第三篇：關于禁止教師體罰和變相體罰學生的規定

關于禁止教師體罰和變相體罰學生的規定

為加強學校管理，強化教師職業道德建設，全面提高教師素質，樹立良好形象，特制定關于禁止老師體罰和變相體罰學生的暫行規定。

（一）具體要求

教師要熱愛教育事業，嚴格遵守教師職業道德規范，做到自尊、自愛、自強、熱愛學生，為人師表，嚴格禁止侮辱、體罰和變相體罰學生，如有侮辱、體罰和變相體罰學生的事件發生，依照本辦法予以追究。

本辦法的處罰對象為責任教師和有關領導。

（二）處理、處罰

1、違反本規定，對學生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學生的，已被學校發現，大會點名批評并扣發全部獎勵。

2、若發生侮辱、打罵學生事故，學校接到家長舉報（已形成了一定社會影響），教師在全校大會做檢查，并扣發期末所有獎勵。

3、教師體罰和變相體罰，造成學生出走輟學事故者，扣發全部獎勵。

4、教師體罰學生，造成學生傷害，造成較為嚴重后果的，根據實際情況，由責任人承擔80%-100%的經濟責任，給予相應的行政處分。

5、教師體罰學生造成不良社會影響（包括登報、報道等）對責任教師給予待崗處理。

6、教師體罰學生，被家長舉報到教育局者，學校除采納教育局有關部門的處理意見外，并根據以上條款進行處罰。

7、教師體罰學生，被家長或其它人員舉報到上級單位者，除采納上級單位意見外并根據以上條款進行處罰。

8、學年內教師發生三次體罰學生事故者，對責任教師進行待崗處罰。

9、凡發生體罰學生的責任教師均不被評為本內的各種先進。

中山學校

第四篇：關于禁止教師體罰和變相體罰學生的暫行規定

乃鎮下布恰小學關于禁止教師體罰

和變相體罰學生的暫行規定

總

則

1、為加強學校管理，強化教師職業道德建設，全面提高教師素質，樹立好教師形象，特制定關于禁止老師體罰和變相體罰學生的暫行規定。

2、教師要熱愛教育事業，嚴格遵守教師職業道德規范，做到自尊、自愛、自強、熱愛學生，為人師表，嚴格禁止侮辱、體罰和變相體罰學生，如有侮辱、體罰和變相體罰學生的事件發生，依照本辦法予以追究。

3、本辦法的處罰對象為責任教師和有關領導。

處 理、處 罰

1、違反本規定，對學生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學生的，已被學校發現，大會點名批評并扣發績效工資的20%。

2、若發生侮辱、打罵學生事故，學校接到家長舉報（已形成了一定社會影響），教師在全校大會做檢查，并扣發績效工資。

3、教師體罰和變相體罰，造成學生出走輟學事故者，扣發教師績效工資并追究相應責任。

4、教師體罰學生，造成學生傷害，造成較為嚴重后果的，由責任人承擔100%的經濟責任，給予相應的處分。

5、教師體罰學生造成不良社會影響（包括登報、報道等）對責任教師給予待崗處理。

6、教師體罰學生，被家長舉報到教育局者，學校除采納教育局有關部門的處理意見外，并根據以上條款進行處罰。

7、教師體罰學生，被家長或其他人員舉報到學區和教育局，除采納上級意見外并根據以上條款進行處罰。

8、學年內教師累計發生三次體罰學生事故者，對責任教師進行待崗處罰。

9、凡發生體罰學生的責任教師均不被評為本內的各種先進，年終考核直接評定為不稱職。

第五篇：關于禁止教師體罰和變相體罰學生的暫行規定

關于禁止教師體罰 和變相體罰學生的暫行規定

總

則

1、為加強學校管理，強化教師職業道德建設，全面提高教師素質，樹立好教師形象，特制定關于禁止老師體罰和變相體罰學生的暫行規定。

2、教師要熱愛教育事業，嚴格遵守教師職業道德規范，做到自尊、自愛、自強、熱愛學生，為人師表，嚴格禁止侮辱、體罰和變相體罰學生，如有侮辱、體罰和變相體罰學生的事件發生，依照本辦法予以追究。

3、本辦法的處罰對象為責任教師和有關領導。

處 理、處 罰

1、違反本規定，對學生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學生的，已被學校發現，大會點名批評并扣發績效工資的50%。

2、若發生侮辱、打罵學生事故，學校接到家長舉報（已形成了一定社會影響），教師在全校大會做檢查，并扣發績效工資。

3、教師體罰和變相體罰，造成學生出走輟學事故者，扣發教師績效工資并追究相應責任。

4、教師體罰學生，造成學生傷害，造成較為嚴重后果的，由責任人承擔100%的經濟責任，給予相應的處分。

5、教師體罰學生造成不良社會影響（包括登報、報道等）對責任教師給予辭退處理，并扣除當月工資。

6、教師體罰學生，被家長舉報到教育局者，學校除采納教育局有關部門的處理意見外，并扣除當月工資。

7、凡發生體罰學生的責任教師均不被評為本內的各種先進，年終考核直接評定為不稱職。