第一篇：關(guān)于禁止體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

關(guān)于禁止體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

蛇窩泊鎮(zhèn)中心完小

為落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，保護(hù)學(xué)生身心健康，發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，特制定以下規(guī)定：

一、嚴(yán)禁推、拉、打?qū)W生。

二、嚴(yán)禁摔學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，撕毀學(xué)生書本、作業(yè)等學(xué)習(xí)資料。

三、嚴(yán)禁以站體罰學(xué)生。學(xué)生因違紀(jì)需站立提醒的不得超過五分鐘，不得令其面壁而立或站在公共場所置之不理，請(qǐng)到辦公室的，必須有老師在場教育。

四、嚴(yán)禁把學(xué)生趕出課堂。個(gè)別學(xué)生因影響上課不得不請(qǐng)出課堂的，必須交代其他老師幫助教育，下課后必須及時(shí)妥善處理。嚴(yán)禁驅(qū)趕學(xué)生離校，學(xué)生到校上課后不得以任何理由責(zé)令其回家(個(gè)別因病需與家長取得聯(lián)系后妥善處理)。

五、嚴(yán)禁罰抄作業(yè)。學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)差錯(cuò)原則上就錯(cuò)題或錯(cuò)誤部分訂正。文科為強(qiáng)化記憶要求訂正的作業(yè)，錯(cuò)題量少的，最多不超過三遍，錯(cuò)題量多的，應(yīng)酌情減少訂正的題目和遍數(shù)。

六、嚴(yán)禁封建家長式地訓(xùn)斥學(xué)生，不得使用歧視侮辱人格、威脅恐嚇學(xué)生等教育忌語，批評(píng)學(xué)生嚴(yán)禁影射、株連家長。

七、應(yīng)按時(shí)讓學(xué)生吃飯、活動(dòng)、休息。中午一般不留學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，確需留下個(gè)別教育的，時(shí)間不超過十五分鐘，不得影響學(xué)生的吃飯。

八、嚴(yán)禁以“留”體罰學(xué)生。靜堂后應(yīng)組織學(xué)生按時(shí)離校，確需留下個(gè)別教育輔導(dǎo)的必須有老師在場，但時(shí)間不宜過長，不得影響學(xué)生身體健康。

九、嚴(yán)禁以停止考試或拒批作業(yè)懲罰學(xué)生。

以上幾條規(guī)定須認(rèn)真執(zhí)行，若違反其中一條者，以體罰、變相體罰論。

第二篇：關(guān)于禁止體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

關(guān)于禁止體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

各位老師：

最近從新聞媒體報(bào)道中，經(jīng)常反映教師體罰學(xué)生，甚至給學(xué)生造成身體和心理傷害，為防止類似現(xiàn)象在我校重演，特作如下規(guī)定：

每一位老師都要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。因材施教、循循善誘，堅(jiān)持正面教育，重視做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。言傳身教，教學(xué)相長，做學(xué)生的良師

第三篇：禁止體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

禁止體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

為落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，保護(hù)學(xué)生身心健康，發(fā)揚(yáng)我校“愛生如子”的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，特規(guī)定如下：

一、嚴(yán)禁推、拉、打?qū)W生，嚴(yán)禁摔學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，撕毀學(xué)生書本、作業(yè)等學(xué)習(xí)資料。

二、嚴(yán)禁以站體罰學(xué)生。學(xué)生因違紀(jì)需站立提醒的不得超過5分鐘，不得令其面壁而立或站在公共場所置之不理，請(qǐng)到辦公室的，必須有老師在場教育。

三、嚴(yán)禁把學(xué)生趕出課堂。個(gè)別學(xué)生因影響上課不得不請(qǐng)出課堂的，必須交代其他老師幫助教育，下課后必須及時(shí)妥善處理。嚴(yán)禁驅(qū)趕學(xué)生離校，學(xué)生到校上課后不得以任何理由責(zé)令回家（個(gè)別因病需與家長取得聯(lián)系后妥善處理）。）

四、嚴(yán)禁罰抄作業(yè)。學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)差錯(cuò)，原則上就錯(cuò)題或錯(cuò)誤部分訂正。文科為強(qiáng)化記憶要求訂正的作業(yè)，錯(cuò)題量少的，最多不超過三遍，錯(cuò)題量多的，應(yīng)酌情減少訂正的題目和遍數(shù)。

五、嚴(yán)禁“封建家長式”的訓(xùn)斥學(xué)生。不得使用歧視、侮辱人格、威脅恐嚇學(xué)生等教育忌語，批評(píng)學(xué)生嚴(yán)禁影射、株連家長。不得任意傳喚家長到校。

六、嚴(yán)禁以“留”體罰學(xué)生。放學(xué)后應(yīng)組織學(xué)生按時(shí)離校，確實(shí)需要留下個(gè)別教育輔導(dǎo)的必須有老師在場，不得影響學(xué)生身體健康。

七、嚴(yán)禁以停止考試或拒批作業(yè)體罰學(xué)生。

上述規(guī)定須認(rèn)真執(zhí)行，若違反其中一條者，一經(jīng)查實(shí)，以體罰變相體罰論處。

第四篇：關(guān)于禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

關(guān)于禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

為加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，樹立良好形象，特制定關(guān)于禁止老師體罰和變相體罰學(xué)生的暫行規(guī)定。

（一）具體要求

教師要熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到自尊、自愛、自強(qiáng)、熱愛學(xué)生，為人師表，嚴(yán)格禁止侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，如有侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的事件發(fā)生，依照本辦法予以追究。

本辦法的處罰對(duì)象為責(zé)任教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（二）處理、處罰

1、違反本規(guī)定，對(duì)學(xué)生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學(xué)生的，已被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)并扣發(fā)全部獎(jiǎng)勵(lì)。

2、若發(fā)生侮辱、打罵學(xué)生事故，學(xué)校接到家長舉報(bào)（已形成了一定社會(huì)影響），教師在全校大會(huì)做檢查，并扣發(fā)期末所有獎(jiǎng)勵(lì)。

3、教師體罰和變相體罰，造成學(xué)生出走輟學(xué)事故者，扣發(fā)全部獎(jiǎng)勵(lì)。

4、教師體罰學(xué)生，造成學(xué)生傷害，造成較為嚴(yán)重后果的，根據(jù)實(shí)際情況，由責(zé)任人承擔(dān)80%-100%的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，給予相應(yīng)的行政處分。

5、教師體罰學(xué)生造成不良社會(huì)影響（包括登報(bào)、報(bào)道等）對(duì)責(zé)任教師給予待崗處理。

6、教師體罰學(xué)生，被家長舉報(bào)到教育局者，學(xué)校除采納教育局有關(guān)部門的處理意見外，并根據(jù)以上條款進(jìn)行處罰。

7、教師體罰學(xué)生，被家長或其它人員舉報(bào)到上級(jí)單位者，除采納上級(jí)單位意見外并根據(jù)以上條款進(jìn)行處罰。

8、學(xué)年內(nèi)教師發(fā)生三次體罰學(xué)生事故者，對(duì)責(zé)任教師進(jìn)行待崗處罰。

9、凡發(fā)生體罰學(xué)生的責(zé)任教師均不被評(píng)為本內(nèi)的各種先進(jìn)。

中山學(xué)校

第五篇：C9-2-2禁止體罰或變相體罰學(xué)生規(guī)定

禁止體罰和變相體罰學(xué)生制度

為了加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)，維護(hù)學(xué)校和教師的聲譽(yù)，杜絕體罰和變相體罰等妨礙兒童身心發(fā)展的現(xiàn)象和行為，特制定本規(guī)定。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和國家教委辦公廳《關(guān)于堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的通知》的精神，自覺用師德規(guī)范來約束自己的教育行為。

二、堅(jiān)持正面教育，對(duì)學(xué)生既要管教管導(dǎo)，嚴(yán)格要求，又要遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

三、要面向全體學(xué)生，平等、公正、博愛，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)他們身上的積極因素，尊重他們的自尊心，滿腔熱情地做好轉(zhuǎn)化工作。

四、牢固地樹立素質(zhì)教育的學(xué)生觀和質(zhì)量觀，努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、兒童心理學(xué)等教育理論，掌握科學(xué)的教育方法。

五、要建立民主、平等、合作的師生關(guān)系，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

六、采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生家長和社會(huì)人士加強(qiáng)尊師愛生宣傳教育，樹立尊師愛生的良好風(fēng)尚。

七、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生采取任何形式的體罰或變相體罰。對(duì)于體罰或變相體罰學(xué)生的教師，學(xué)校除進(jìn)行嚴(yán)格的批評(píng)教育外，還將視其情節(jié)輕重給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰或行政處分。具體情況如下：

1、情節(jié)較輕，能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤的（如：面壁罰站、室內(nèi)罰站等），一次扣除當(dāng)月工資50元。

2、情節(jié)嚴(yán)重，造成不良影響或后果的（如：將學(xué)生趕出校門或造成學(xué)生身心傷害，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生生理或心理障礙，在校內(nèi)或社會(huì)上引起圍觀、吵鬧、投訴、上訪、曝光等負(fù)面影響），扣除工資200元，個(gè)人負(fù)擔(dān)學(xué)生醫(yī)療費(fèi)用及其它費(fèi)用。

3、情節(jié)惡劣，造成學(xué)生身體傷殘等嚴(yán)重后果的，學(xué)校除扣發(fā)當(dāng)月全部工資外，還將報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門追究其法律責(zé)任。

4、經(jīng)常體罰學(xué)生，經(jīng)多次教育不改的，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行“學(xué)習(xí)待崗”處理。

八、本規(guī)定從2014年2月1日起執(zhí)行。

禁止體罰和變相體罰學(xué)生制度

固鎮(zhèn)縣梁橋小學(xué)

2014.02