第一篇：11.關(guān)于禁止體罰和變相體罰學生的責任書

關(guān)于禁止體罰和變相體罰學生的責任書

教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；應(yīng)當關(guān)心、愛護全體學生、尊重學生人格，禁止一切有體罰或變相體罰性質(zhì)的行為。本著“依法治教”的原則，現(xiàn)根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《民法通則》、《義務(wù)教育法實施細則》、等有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，制定《禁止體罰或變相體罰學生責任書》：

凡有歐打?qū)W生、罰做額外勞動、罰做清潔、罰跑步、罰留校、罰站、罰款、趕出教室、用語言文字或其它手段對學生的人格、名譽進行辱罵、嘲弄、諷刺，使學生感到愛侮辱、受傷害、自尊心受打擊等行為都視為體罰或變相體罰學生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，檢舉并查實后，學校將不論何種原因，不論資歷深淺，不論貢獻大小，均予以嚴肅處理。

一、體罰或變相體罰學生情節(jié)較輕的，責令進行書面檢討或會議公開檢討，一年內(nèi)實行評先“一票否決”。

二、體罰或變相體罰學生情節(jié)較重的，或者體罰或變相體罰學生情節(jié)較輕但認錯態(tài)度不好的，予以停職反省并且反省期間停發(fā)工資及一切經(jīng)濟物質(zhì)待遇，一年內(nèi)在評先、晉職、轉(zhuǎn)正等方面實行“一票否決”。

三、體罰或變相體罰學生情節(jié)嚴重的，或者多次體罰或變相體罰學生經(jīng)教育不改的，按規(guī)定的管理程序分別給予“警告”、“記過”、“開除留用”、“開除公職”等行政處分，對受到“警告”或“記過”處分的，在兩年內(nèi)不晉職，不調(diào)資、不轉(zhuǎn)正。

四、體罰或變相體罰學生構(gòu)成犯罪的，交司法機關(guān)依法追究刑事責任，并取消教師資格。

五、凡因體罰或變相體罰學生造成傷害引起民事訴訟的，由教師本人承擔醫(yī)療費、家長誤工費、傷殘補助等有關(guān)賠償責任。

六、凡黨員教師體罰或變相體罰學生情節(jié)嚴重的，另按《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的有關(guān)規(guī)定予以黨紀處分。

七、凡教師明示或暗示學生體罰學生的，或者教師上課不到堂由學生組織管理課堂而體罰其他學生的，均由教師本人承擔體罰學生的責任，處理辦法同上述第一至六條。

本《責任狀》自簽訂之日起執(zhí)行，在未簽訂新的《責任狀》以前有效。

校長：

教師：

固鎮(zhèn)縣顧莊小學

2015年9月1日

第二篇：禁止體罰和變相體罰責任書

“禁止體罰變相體罰學生”責任書?學生是祖國的未來民族的希望，振興中華的重任將來要落在他們的肩上。學校承擔著教書育人的重任，是學生獲取知識健康成長的地方，作為教師是實施教育行為的主體，教師的教育方法直接影響著學生行為意識和價值觀，因此教師應(yīng)加強自身道德修養(yǎng)，在教育教學過程中，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，采取正確的教育手段開展各項工作。禁止體罰和變相體罰學生已納入法律條文，成為教育的禁區(qū)，盡管各級部門三令五申，但仍有少數(shù)教師因思想認識不夠，教學過程中還存在以身試法的現(xiàn)象，給學校教育帶來了極壞的影響。鑒于以上原因，我校與全體教職員工簽訂該責任書。如下：

一、認真貫徹實施黨的教育方針，履行法律規(guī)定的義務(wù)，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。

二、在教育教學中應(yīng)當平等對待學生，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

三、對違反學校管理制度的學生，教師應(yīng)當予以批評教育，不得以任何理由開除學生。

四、不得歧視學生，不得有對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。

五、加強師德建設(shè)，對違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，情節(jié)極其嚴重者撤銷教師資格。

六、教師要強化個人的法制意識，保護未成年人合法權(quán)益。教師不僅應(yīng)當教育學生遵紀守法，自己尤其要學法、懂法，成為學生的楷模。

七、積極塑造新型師生關(guān)系，增進師生間的交往和交流，努力做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。以上每條請各位老師仔細閱讀，認真執(zhí)行，如有違反純屬個人行為與學校無關(guān)，一切后果自負。

負責人簽名：

責任人簽名：

青云xx聯(lián)小

第三篇：C9-2-3禁止體罰和變相體罰學生責任書

梁橋小學禁止體罰和變相體罰學生責任書

教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；應(yīng)當關(guān)心、愛護全體學生、尊重學生人格，禁止一切有體罰或變相體罰性質(zhì)的行為。本著“依法治教”的原則，現(xiàn)根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《民法通則》、《義務(wù)教育法實施細則》、《安徽省公辦教師管理暫行條例》等有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，制定《禁止體罰和變相體罰學生責任書》：

凡有歐打?qū)W生、罰做額外作業(yè)、罰做額外勞動、罰做清潔、罰跑步、罰留校、罰站、罰款、趕出教室、用語言文字或其它手段對學生的人格、名譽進行辱罵、嘲弄、諷刺，使學生感到愛侮辱、受傷害、自尊心受打擊等行為都視為體罰或變相體罰學生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，檢舉并查實后，學校將不論何種原因，不論資歷深淺，不論貢獻大小，均予以嚴肅處理。

一、體罰或變相體罰學生情節(jié)較輕的，責令進行書面檢討或會議公開檢討，從重減扣“師德考評分”，一年內(nèi)實行評先“一票否決”。

二、體罰或變相體罰學生情節(jié)較重的，或者體罰或變相體罰學生情節(jié)較輕但認錯態(tài)度不好的，予以停職反省并且反省期間停發(fā)工資及一切經(jīng)濟物質(zhì)待遇，一年內(nèi)在評先、晉職、調(diào)資、續(xù)聘等方面實行“一票否決”。

三、體罰或變相體罰學生情節(jié)嚴重的，或者多次體罰或變相體罰學生經(jīng)教育不改的，按規(guī)定的管理程序分別給予“警告”、“記過”、“開除留用”、“開除公職”等行政處分，對受到“警告”或“記過”處分的，在兩年內(nèi)不晉職，不調(diào)資、不續(xù)聘。

四、體罰或變相體罰學生構(gòu)成犯罪的，交司法機關(guān)依法追究刑事責任，并取消教師資格。

五、凡因體罰或變相體罰學生造成傷害引起民事訴訟的，由教師本人承擔醫(yī)療費、家長誤工費、傷殘補助等有關(guān)賠償責任。

六、凡黨員教師體罰或變相體罰學生情節(jié)嚴重的，另按《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的有關(guān)規(guī)定予以黨紀處分。

七、凡教師明示或暗示學生體罰學生的，或者教師上課不到堂由學生組織管理課堂而體罰其他學生的，均由教師本人承擔體罰學生的責任，處理辦法同上述第一至六條。

本《責任書》自簽訂之日起執(zhí)行，在未簽訂新的《責任書》以前有效。

校長：

教師：

****年**月**日

****年**月**日

第四篇：禁止體罰或變相體罰學生責任書

屈家?guī)X實驗小學

禁止體罰或變相體罰學生責任狀

教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；應(yīng)當關(guān)心、愛護全體學生、尊重學生人格，禁止一切有體罰或變相體罰性質(zhì)的行為。本著“依法治教”的原則，現(xiàn)根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《民法通則》、《義務(wù)教育法實施細則》、《湖北省公辦教師管理暫行條例》等有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，制定《禁止體罰或變相體罰學生責任狀》：

凡有歐打?qū)W生、罰做額外作業(yè)、罰做額外勞動、罰做清潔、罰跑步、罰留校、罰站、罰款、趕出教室、用語言文字或其它手段對學生的人格、名譽進行辱罵、嘲弄、諷刺，使學生感到愛侮辱、受傷害、自尊心受打擊等行為都視為體罰或變相體罰學生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，檢舉并查實后，學校將不論何種原因，不論資歷深淺，不論貢獻大小，均予以嚴肅處理。

一、體罰或變相體罰學生情節(jié)較輕的，責令進行書面檢討或會議公開檢討，從重減扣“師德考評分”，一年內(nèi)實行評先“一票否決”。

二、體罰或變相體罰學生情節(jié)較重的，或者體罰或變相體罰學生情節(jié)較輕但認錯態(tài)度不好的，予以停職反省并且反省期間停發(fā)工資及一切經(jīng)濟物質(zhì)待遇，一年內(nèi)在評先、晉職、調(diào)資、續(xù)聘、轉(zhuǎn)正、民轉(zhuǎn)公等方面實行“一票否決”。

三、體罰或變相體罰學生情節(jié)嚴重的，或者多次體罰或變相體罰學生經(jīng)教育不改的，按規(guī)定的管理程序分別給予“警告”、“記過”、“開除留用”、“開除公職”等行政處分，對受到“警告”或“記過”處分的，在兩年內(nèi)不晉職，不調(diào)資、不續(xù)聘、不轉(zhuǎn)正、不辦理民轉(zhuǎn)公。

四、體罰或變相體罰學生構(gòu)成犯罪的，交司法機關(guān)依法追究刑事責任，并取消教師資格。

五、凡因體罰或變相體罰學生造成傷害引起民事訴訟的，由教師本人承擔醫(yī)療費、家長誤工費、傷殘補助等有關(guān)賠償責任。

六、凡黨員教師體罰或變相體罰學生情節(jié)嚴重的，另按《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的有關(guān)規(guī)定予以黨紀處分。

七、凡教師明示或暗示學生體罰學生的，或者教師上課不到堂由學生組織管理課堂而體罰其他學生的，均由教師本人承擔體罰學生的責任，處理辦法同上述第一至六條。

本《責任狀》自簽訂之日起執(zhí)行，在未簽訂新的《責任狀》以前有效。

校長： 教師：

第五篇：關(guān)于禁止體罰和變相體罰學生的責任書

大呂小學

關(guān)于禁止體罰和變相體罰學生的責任書

教師應(yīng)當遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；應(yīng)當關(guān)心、愛護全體學生、尊重學生人格，禁止一切有體罰或變相體罰性質(zhì)的行為。本著“依法治教”的原則，現(xiàn)根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《民法通則》、《義務(wù)教育法實施細則》、等有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，制定《禁止體罰或變相體罰學生責任書》：

凡有歐打?qū)W生、罰做額外勞動、罰做清潔、罰跑步、罰留校、罰站、罰款、趕出教室、用語言文字或其它手段對學生的人格、名譽進行辱罵、嘲弄、諷刺，使學生感到愛侮辱、受傷害、自尊心受打擊等行為都視為體罰或變相體罰學生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，檢舉并查實后，學校將不論何種原因，不論資歷深淺，不論貢獻大小，均予以嚴肅處理。

一、體罰或變相體罰學生情節(jié)較輕的，責令進行書面檢討或會議公開檢討，一年內(nèi)實行評先“一票否決”。

二、體罰或變相體罰學生情節(jié)較重的，或者體罰或變相體罰學生情節(jié)較輕但認錯態(tài)度不好的，予以停職反省并且反省期間停發(fā)工資及一切經(jīng)濟物質(zhì)待遇，一年內(nèi)在評先、晉職、轉(zhuǎn)正等方面實行“一票否決”。

三、體罰或變相體罰學生情節(jié)嚴重的，或者多次體罰或變相體罰學生經(jīng)教育不改的，按規(guī)定的管理程序分別給予“警告”、“記過”、“開除留用”、“開除公職”等行政處分，對受到“警告”或“記過”處分的，在兩年內(nèi)不晉職，不調(diào)資、不轉(zhuǎn)正。

四、體罰或變相體罰學生構(gòu)成犯罪的，交司法機關(guān)依法追究刑事責任，并取消教師資格。

五、凡因體罰或變相體罰學生造成傷害引起民事訴訟的，由教師本人承擔醫(yī)療費、家長誤工費、傷殘補助等有關(guān)賠償責任。

六、凡黨員教師體罰或變相體罰學生情節(jié)嚴重的，另按《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的有關(guān)規(guī)定予以黨紀處分。

七、凡教師明示或暗示學生體罰學生的，或者教師上課不到堂由學生組織管理課堂而體罰其他學生的，均由教師本人承擔體罰學生的責任，處理辦法同上述第一至六條。

本《責任狀》自簽訂之日起執(zhí)行，在未簽訂新的《責任狀》以前有效。

校長：

教師：

大呂小學

2015年08月26日