第一篇：頁渠中學重點教育目標自查總結2012.12

深化課改促教學

潛心鉆研上質量

——頁渠中學2012年重點教育目標任務完成情況自查總結

2012年12月13日

深化課改促教學

潛心鉆研上質量

——頁渠中學中學2012年重點教育目標任務完成情況自查總結

一年來，在縣教育體育局的直接領導下，在全校師生的共同努力下，我們順利完成了2012年的目標任務，取得了一定的成績，達到了預期的目的。

2012年，是我校教育教學質量提升的一年。一年來，我們以全面提高教育質量為中心，以狠抓教學質量為主題，以加強高效課堂教學為主體，以培養學生行為習慣為重心，強化常規管理，深化教育改革，全面實施高效課堂，大力推進素質教育，銳意創新，扎實工作，和諧發展，有效促進了管理水平和教師素質及各項工作的提高，順利完成了上級交給我們的各項目標任務，教育教學質量穩中有升。

2012年11月，我校被縣教育體育局評為2011-2012學年度素質教育先進單位。同時我校又被縣教育體育局評為2011-2012學年度優勝學科組（五科）。

下面就將2012年度重點教育工作目標任務完成情況總結匯報如下：

一、目標任務完成情況

（一）努力構建廉潔高效、求實創新的一流班子隊伍。加強學校黨風廉政建設是學校黨建工作新的偉大工程，是建設社會主義政治文明的重要任務。頁渠中學狠抓制度建設，全面落實廉政建設責任制，從源頭上防治腐敗。具體做法是：

1、加強學習，在求知中鑄造領導班子好素質。班子成員堅持政治學習和教研活動不放松，能訂閱黨報黨刊和教育教學報刊，抓緊業余時間積極自學。學校在3—4月開展了學習貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《寶雞市中小學教師“十條禁令”》、《鳳翔縣中小學教師管理八條規定》等，在10—12月開展了學習十八大精神的講話教育，舉行專題講座2次，教師記錄學習筆記達1萬字，組織撰寫心得體會34份，并多次召開教師民主生活會，舉行班子成員述職反思，切實增強了班子成員的責任意識和管理水平。

2、建立健全各項規章制度，特別是財務制度、人事制度，完善管理機制、監督機制，從源頭上預防和治理腐敗，這是學校廉政建設的重要內容。堅持集體領導、科學決策、民主監督。學校實行校務、政務、財務公開，增強學校管理的透明度，堅持民主集中制，對事關學校發展和師生切身利益的重大事件都提請教代會討論決定，保證了民主科學決策，調動了教職工參政議政的積極性。

（二）認真做好學校安全和隱患工作。

學校認真貫徹落實上級安全工作會議精神，把安全工作作為學校的頭等大事，堅持“安全第一”的原則，加強安全教育，強化安全管理，為教育教學工作保駕護航。一年來，學校沒有發生任何重大安全責任事故。

1、學校按照縣局和有關消防安全部門的整體要求，制定了“學校安全教育活動方案”、“學校突發事件應急處理預案”。成立學校“安全教育活動領導小組”及“消防安全管理指揮部”。落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，并做到每天經常的檢查，發現問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。

2、利用校園廣播、板報、墻報、張貼宣傳標語、印發宣傳材料、致學生家長一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。

3、對學校的照明線路、用電設備等一些安全隱患進行了徹底整治，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4、建立學校安全工作長效的管理機制，學校安全工作應擺在學校各項工作首位，建立校長、主任、班主任、學生等層層安全責任管理機制和責任追究制度。學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

（三）強力推進高效課堂教改實驗，落實教學常規，狠抓畢業班工作，努力提高教育教學質量。

一年來，學校以“有效教學高效課堂年”為契機，修訂了“關于進一步規范學校管理，提升教育教學質量的有關規定”，完善各項管理制度，強化管理水平，提高管理效能。對年內工作進行了細化分解，下發了工作要點和重點工作月程表，根據實際，修訂完善各項規章制度，使其更具針對性、操作性，狠抓學校各項常規工作的落實，向規范化、精細化邁進。

1．我們認真貫徹落實全縣教育工作會精神。總結了2011年教育教學工作的得失，研討了全縣教育工作面臨的形勢，客觀分析了存在的問題，重申了“確保教育教學質量穩居全縣前列”的年度質量目標，進一步理清了工作思路，明確了工作目標任務，反思了工作中存在的不足，制定了整改方案、工作計劃和質量奮斗目標，認真扎實地開展了以“講師德、強作風、抓管理、上質量”為主題的紀律作風整頓活動，教師人人撰寫了學習心得，學年工作打算，確立了質量目標，為教育教學工作的順利開展提供了保障。強有力的貫徹落實縣局 “關于進一步加強中小學教師隊伍管理的八條規定”。深入開展教育質量管理規范化活動，將縣局新修訂的《中小學教學常規基本要求》印發到每個教師，組織教師認真學習，明晰要求，總結反思，全面落實，全面整改。

2．管理上突出了一個“實”字，力求把各項工作落到實處。每次班子會上，學校中層匯報各處室本周工作的進展情況，學校領導給予評價，形成了抓落實的良好風尚，就學生到校上課情況，制作了學生到校上課登記薄，由每節上課老師認真填寫，就安全制度的落實，印制《路隊制度落實登記表》，由政教處成員根據督察員到崗情況如實填寫，制作了節假日護校登記薄，由護校人員簽到，班子成員堅持帶課，聽課，掌握了學校工作的基本情況，都體現了一個“實”字。

3.堅持經常性的政治學習，提高了班子成員及全體教師的思想政治覺悟。學校嚴格執行上級安排，堅持于每周三下午進行政治學習，學習黨和國家出臺的政策、決定，學習黨和國家領導人的重要講話，學習有關教育改革的文件、文章，學習十八大精神，使廣大教師受到了思想教育，提高了全體教師的思想政治覺悟。

4、堅持科研興教方針，不斷深化高效課堂教改實驗的研討工作。我們堅持堅持每周開展一次教研活動，每次活動做到教研時間、地點、中心發言人、內容、教案簽字的“五落實”，全期內舉行高效課堂專題研討6次。

5、扎實工作，深入推進高效課堂教改實驗工作。學校組織老師觀看了四次“高效課堂視頻講座”，鼓勵老師自主設計導學案，培訓學生，引導學生自主合作學習，帶領部分老師和學生到石家營中學和郭店中學、橫水一中外出聽課、參觀學習并及時組織研討，分兩個階段在全校老師中開展了高效課堂賽教課活動，營造了互相學習的良好氛圍。目前，開展高效課堂教改實驗已全面展開，在縣教研室檢查評估中，我校活躍的課堂教學氣氛、濃厚的高效課堂氛圍、規范的檔案資料受到了高度評價。

6、重視特長生培養，抓好學優生輔導工作。在抓好全體學生的同時，學校很重視特長生的成長。開學初，就著手摸底選拔特長生，針對九年級數、理、化、英等學科進行輔導，提前確定目標，強化各項措施，注重工作落實，在輔導工作中做到了“五固定”（即教師、學生、場地、時間、內容），大大促進了特長生的發展。

7、注重考練，嚴密組織了四次月考和期中、期末考試。根據學校工作的計劃，嚴密組織了七八年級月考、九年級質量檢測，按縣局教研室安排，進行了期中、期末考試，本次考試部署嚴密，考風考紀教育扎實，達到了“考實、監嚴、閱準”的要求，考試成績穩中有升。各任課老師針對考試，及時進行試卷分析，反思教學工作中的得與失，提高課堂教學效率。

8、從嚴從細要求，認真做好畢業班工作。畢業班是學校的窗口，畢業班各項工作的好壞直接影響著學校的聲譽。所以學校把畢業班的工作作為重中之重來抓，對畢業班工作給予經常性的指導和督察，學校召開了7次畢業班工作會，分析教情、探討學情，選派九年級任課老師去寶雞參加了中考報告會，及時捕捉2012年中考信息，加強了九年級復課工作，召開了迎戰中考百日動員會和兩次畢業班家長座談會，對畢業班學生進行了考前動員和后期復習指導，學校高度重視實驗操作考核的訓練工作，相關老師加班加點指導學生進行實驗操作訓練，在理化生實驗操作考試中，我校取得了理想的成績，同時在縣考管中心指導下組織進行了畢業班學生體育測試，利用周末舉行了九年級摸底考試和質量檢測。在綜合考練階段，圍繞中考新動態精心選題，考練了14套試題，有力地提高了學生的應試技巧，為在中考取得好成績奠定了基礎。在本學年中考中，五科成績均在全縣前八名，總評成績位居全縣第三名，創歷年中考之最。

9、教學觀摩，教師之間互相學習以提高教學效率。開學初，學校開展了新任學科及新調入教師匯報活動，于第八周開始，教務處安排組織，以年級組為單位進行了“高效課堂”觀摩課活動，各學科老師精心準備，認真施教，教學效果明顯。于第十周開展了第二階段“高效課堂”賽教課，各教研組推薦的教師再次進行展示，將高效課堂推向高潮。涌現出黃錄俠、高芳寧、王靜、范丹丹、宋小琴、付兵強、孫梅、張龍妹8位校級教學能手，其他老師能積極聽課，取長補短，學習先進經驗，提高教學效率。

10、抽查學生導學案，督促學生自主預習。學生自主預習，及時完成導學案，是保證“高效課堂”教學效果的先決條件。教務處人員，能每周不定時，對各班的不同學科進行抽查，并將檢查結果及時公布，有利的保證了“高效課堂”教學順利的進行。

（四）突出了教學中心地位，優化了過程管理，規范教學行為。學校以教學為中心，圍繞提高教育教學質量這一主攻目標，提出“嚴管理、講實效、上質量”的工作思路，狠抓學校管理和教學工作，形成了全方位、多層面、系統化的管理格局，為提高教育教學質量奠定了良好的基礎。

1、堅持以教學為中心，狠抓教學常規落實。

學校嚴格執行國家課程方案和課程標準，開齊了課程，開足了課時，落實了教學進度。在縣局新的教學常規要求的基礎上，教務處重新修訂了《教學常規要求》、《教學管理細則》等一系列規章制度，對教學“五認真”堅持抽查與集中檢查相結合，每學期進行四次大的教學工作檢查，檢查中從質和量上評價，檢查完后行成書面材料，在全體教師大會上通報。學校按新課程標準和現代教育理念，要求教師在課堂教學中要面向全體學生，全面落實三維目標，突出教學特色。學校高度重視特長生培養，抓好學優生輔導工作。總結了2012年中考工作，核算并兌現了中考獎金。根據新形勢需要制定了2013年中考方案，與教師簽訂2013年中考目標協議，明確了目標，夯實了責任。月考和期中考試規范監考程序，嚴格考務管理，確保考試的效度和信度，對違紀教師和學生嚴厲通報批評，嚴肅考風，帶動教風，促進了學風。期中考試后學校組織質量分析，學校、教研組、教師個人分三個層次進行研討，寫出了分析材料，提出了整改措施。

2、重視校本教學研究，培養科研型教師隊伍。

學校重視校本研究，將校本教研作為教師隊伍建設的又一有效途徑，學校制定有校本教研制度，建立有校本教研機制。遵循“科研引導、教改先行、整體規劃、分步推進”的教研教改方針，開展了多層次的研討活動。學校實施教研與教學互促互進戰略。隨著新課程改革的不斷深入，“教師即研究者”的觀念逐漸深入人心，成為共識。學校一直把教研作為促進教師專業發展、全面提升教育質量的先導。教研活動始終堅持“三確定”、“三結合” 原則，即確定時間、確定地點、確定中心發言人，集體大教研與分組教研相結合、集體討論與個人交流相結合、教研組探討與同科集研相結合，使教研活動成為服務教學的加油站。校本教研的扎實開展，為教師教學水平的提高搭建了平臺。實施全新的聽評課策略，提高教研水平。

學校教務處制定了推門聽課和評課制度，針對以往聽課后聽課教師礙于人情不發表意見的現象，學校規定聽課教師在聽課后，必須認真填寫聽課評價表，把被聽課人所授課的優缺點都寫出來，在組里交流討論。這些措施的實施，規范了教師的聽課行為，推動了教研工作的深入開展。

（五）教師隊伍愛崗敬業、銳意進取、勤奮工作，精神面貌好。

學校確立了“以提高教師教育科研素養為突破口，以師德建設為靈魂，以更新教育觀念和教學方式為指向，以校本培訓為主渠道”的教師隊伍建設工作思路。教師隊伍建設科學合理，能堅持走可持續發展道路。堅持師德學習不放松，利用政治學習、教師例會等對全體教師進行師德學習，增強了教師的團結意識、責任精神、大局觀念。同時針對學校青年教師較多，認真落實《政治業務學習制度》，狠抓了業務學習。學校每期開展強師興教賽講課活動，努力提高教學藝術。通過賽教活動使全體教師的教學觀念有所更新，真正達到了推進課改、促進教學的目的。目前全校教師人心齊，質量意識濃，謀事觀念強，團結精神好，整體素質高，無違反“教師職業道德”的現象。

（六）后勤服務保障有力，辦學條件不斷改善。

1、我校嚴格按照義務教育經費保障工作和縣財政局、教育局關于義務教育經費使用培訓的要求辦事，規范運作，把有限的經費用在服務教育教學上，及時添置教學用品，購買冬季辦公烤火煤，改善辦公條件。加強綠化工作，我校擠出經費五千余元，利用春季繼續購置小側柏、小葉黃楊等綠化苗木，做到三季有花、四季常綠，積極創建綠色校園。檢修更換用電線路

2、學校全力做好蛋奶工程，政策宣傳落實到位，對符合條件的298名學生全部上報，及時改造食堂設施，實行專人負責，把這一惠民工程切實辦好。

（七）認真扎實做好各種招生考試工作。

1、學校高度重視各種招生考試工作，對每次考試都是精心安排，嚴密組織，認真施考，及時準確完成數據統計和上報工作。2012年高職中招生考試中，我校認真貫徹招生工作會議精神，周密部署，按時完成開始報名和組織工作，期間沒有絲毫差錯和事故。

2重視職教招生工作，組建職教招生工作領導小組，多次召開專題會議，下達招生指標，并將招生指標與中考獎直接掛鉤，調動了畢業班教師招生工作的積極性，教師深入學生家中，耐心地做家長和學生的動員工作。確保招生工作順利進行。

二、創造性工作

1、重視校本教學研究，培養科研型教師隊伍。

學校重視校本研究，將校本教研作為教師隊伍建設的又一有效途徑，學校制定有校本教研制度，建立有校本教研機制。遵循“科研引導、教改先行、整體規劃、分步推進”的教研教改方針，開展了多層次的研討活動。學校實施教研與教學互促互進戰略。隨著新課程改革的不斷深入，“教師即研究者”的觀念逐漸深入人心，成為共識。學校一直把教研作為促進教師專業發展、全面提升教育質量的先導。教研活動始終堅持“三確定”、“三結合” 原則，即確定時間、確定地點、確定中心發言人，集體大教研與分組教研相結合、集體討論與個人交流相結合、教研組探討與同科集研相結合，使教研活動成為服務教學的加油站。校本教研的扎實開展，為教師教學水平的提高搭建了平臺。實施全新的聽評課策略，提高教研水平。學校教務處制定了推門聽課和評課制度，針對以往聽課后聽課教師礙于人情不發表意見的現象，學校規定聽課教師在聽課后，必須認真填寫聽課評價表，把被聽課人所授課的優缺點都寫出來，在組里交流討論。這些措施的實施，規范了教師的聽課行為，推動了教研工作的深入開展。

2、高度重視科技興趣小組的工作。學校對科技興趣小組的工作給予了大力支持，確定專人負責此項工作，在學生自愿參加的基礎上優化、壯大科技興趣小組隊伍，定期開展活動，也取得了較好的成績。

3、積極開展學校債務化解工作，抱著“還本減息掛息”的原則，化解高息債務2.5萬元，具體做法是：還本——還一半的高息債務，減息——將高息標準減半，掛息——將利息不納入新的利息生成。

4、節約經費開支。學校秋季開學后，由于經費緊張，學校辭退了從社會上聘請來的專職門衛，門衛工作由政教處負責，這樣又節約了近萬元的經費開支。通過這兩項的工作，極大地減輕了學校債務。

成績只代表過去，在成績的背后我們也清醒地看到存在的問題，如學校管理制度還不很完善，學生學風還不夠濃厚，教育教學質量還有待進一步提高等，在今后的工作中我們將以科學發展觀為指導，堅持以發展為主題，以質量為中心，只爭朝夕，奮發進取，創新求實，開創頁渠中學教育更加美好的明天！

頁渠中學 2012年12月13日

第二篇：頁渠中學重點教育目標自查總結2015.1。13

深化課改促教學 潛心鉆研上質量

——頁渠中學2014年重點教育目標任務完成情況自查總結

頁渠中學

2015年1月13日

深化課改促教學 潛心鉆研上質量

——頁渠中學2014年重點教育目標任務完成情況自查總結 一年來，在縣教育體育局的直接領導下，在全校師生的共同努力下，我們順利完成了2014年的目標任務，取得了一定的成績，達到了預期的目的。2014年，是我校教育教學質量提升年。一年來，我們以全面提高教育質量為中心，以狠抓教學質量為主題，以加強高效課堂教學為主體，以培養學生行為習慣為重心，強化常規管理，深化教育改革，全面實施新課程，大力推進素質教育，銳意創新，扎實工作，和諧發展，有效促進了管理水平和教師素質及各項工作的提高，順利完成了上級交給我們的各項目標任務，教育教學質量穩中有升。2014年3月，我校被寶雞市命名為“高校課堂”四星級學校。在2014年縣局中考表彰會上，我校語文、政治、歷史學科組被縣教育體育局評為2013-2014學優勝學科組。在十四屆中小學電腦制作活動中被評為縣級優秀組織單位。2014年6月，學校被教育廳，省環保局、省報社授予《我身邊的環保事》征文大賽三等獎，2014年10月，鳳翔縣統戰部舉行的《世界華人作文大賽》中我校被評為優秀組織單位。一學年中有49名教師、60名學生在縣、市、省各級各類比賽中獲獎。

下面就將2014重點教育工作目標任務完成情況總結匯報如下：

一、目標任務完成情況

（一）努力構建廉潔高效、求實創新的一流班子群體

加強學校黨風廉政建設是學校黨建工作新的偉大工程，是建設社會主義政治文明的重要任務。頁渠中學狠抓制度建設，全面落實廉政建設責任制，從源頭上防治腐敗。具體做法是：

一是加強學習，努力提高領導班子素質。班子成員堅持政治學習和教研活動不放松。學校在3—4月開展了學習貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《寶雞市中小學教師“十條禁令”》、《鳳翔縣中小學教師管理八條規定》等，在9—12月開展了黨的群眾路線教育學習，舉行專題講座 1

2次，教師記錄學習筆記達1萬字，組織撰寫心得體會34份，并多次召開教師民主生活會，舉行班子成員述職反思，切實增強了班子成員的責任意識和管理水平。

二是建立健全財務制度、人事制度等制度，完善了管理機制和監督機制。學校堅持集體領導、科學決策、民主監督。實行校務、政務、財務公開，增強了學校管理的透明度，堅持民主集中制，對事關學校發展和師生切身利益的重大事件都提請教代會討論決定，保證了民主科學決策，調動了教職工參政議政的積極性。

（二）認真做好學校安全和隱患排查整治工作

學校按照縣局要求，把安全工作作為學校的頭等大事來抓，堅持“安全第一”的原則，不斷加強安全教育，強化安全管理，切實為教育教學工作保駕護航。一年來，學校沒有發生任何重大安全責任事故。

一是學校成立了“安全教育活動領導小組”，先后制定了“學校安全教育活動方案”、“學校突發事件應急處理預案”等制度。落實了學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，分工明確，責任到人。學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查。

二是學校利用校園廣播、板報、墻報、張貼宣傳標語、印發宣傳材料、致學生家長一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強了師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。

三是學校定期對學校的照明線路、用電設備等一些安全隱患進行徹底的排查、整治，消除安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。

（三）堅持以人為本，深化管理，不斷提高管理效能

一是修訂完善有關管理制度，提升管理水平。學校修訂了《值周檢查制度》，校領導擔任值周長，對教師的出勤、上課、輔導，各班的學風紀律衛生 2

等進行全方位檢查、無縫隙管理。學校制定了《校務公開制度》，堅持民主管理。學校在廣泛征求意見的基礎上，修訂完善了《頁渠中學教學常規管理細則》、《頁渠中學夜間巡邏制度》、《頁渠中學節假日教師護校值班輪流制度》《2013——2014學年九年級升學獎懲制度》、《頁渠中學路對巡查制度》《職教招生考核獎懲制度》，細化了教學五認真要求，在考核中加大了教學成績的權重，真正作到獎勤罰懶、獎優罰差，有力地調動了廣大老師的工作積極性，形成了濃厚的質量意識，促進了日常工作。為加強團隊工作，制定《團支部工作考評辦法》、《升降國旗制度》，出臺《班子成員聽、評、導課制度》，對班子成員的帶課、包級、蹲組等做出了詳細的安排，明確了班子成員的分工及職責，班子成員大局意識強，組織觀念強，工作紀律性強，能全面貫徹黨的教育方針，嚴格落實各項政策、規定，能積極履行分管職責。

二是管理上突出了一個“實”字，力求把各項工作落到實處。每次班子會上，學校中層匯報各處室本周工作的進展情況，學校領導給予評價，形成了抓落實的良好風尚，就學生到校上課情況，制作了學生到校上課登記薄，由每節上課老師認真填寫。班子成員堅持帶課，聽課，掌握了學校工作的基本情況，都體現了一個“實”字。

三是堅持經常性的政治學習，提高了班子成員及全體教師的思想政治覺悟。學校嚴格執行上級安排，堅持于每周三下午進行政治學習，學習黨和國家出臺的政策、決定，學習黨和國家領導人的重要講話，學習有關教育改革的文件、文章，學習十八大精神，使廣大教師受到了思想教育，提高了全體教師的思想政治覺悟。

四是學校在“以德立校、育人為本”辦學宗旨的指導下，把“加強學生管理，構建和諧校園”作為德育工作的重點來抓，堅持以培養學生良好的思想品德、文明行為習慣、健全的心理和人格為目標，以強化班級管理，創新德育活動為內容，以培養學生的文明行為習慣和良好的心理品質為核 3

心，不斷加強和改進德育工作。在三月份和九月份，政教處開展了三風整頓構建和諧文明校園月活動。各班組織學生重溫了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，開展了豐富多彩的“講文明、樹新風”活動，規范了學生的儀容儀表，各班精心布置了教室，嚴肅了學風紀律。在四月份和十月份，團總支開展了愛國主義教育月活動。修訂完善了《頁渠中學升降國旗制度》，堅持每周一組織升國旗集會活動，全體師生能按時參加。

五是優化育人環境，濃厚校園文化，構建和諧學校。

學校充分發揮環境育人的功能，注重校園凈化、文化、綠化和美化。今年以來，學校以推進“德潤陳倉，書香校園”德育行動計劃為載體，制作宣傳板面，每周更換環保櫥窗，刷新環保標語，使學校面貌煥然一新；學校廣播室堅持開通校園廣播，播放愛國主義歌曲、校園民謠，每周以班級展示表演形式進行了經典詩文朗誦活動，豐富了校園生活，濃厚了校園文化。

六是利用現有資源，推進實施學校素質教育。學校在5月份進行了頁渠中學首屆學生藝術展演活動，十月份和12月份舉辦了“迎國慶、頌祖國”手抄報展、“慶元旦”書畫展，按照縣教育局關于舉辦陽光體育活動的通知，由體育組負責實施，組織學生學習了奧林健身操和第三套廣播體操，并且在6月份班際間舉行了體操比賽。這些活動的開展，有力的推動了學校藝體教育的開展。

（四）多措并舉，努力提高教育教學質量

一是我們認真貫徹落實全縣教育工作會精神。總結了2013年教育教學工作的得失，研討了全縣教育工作面臨的形勢，客觀分析了存在的問題，重申了“確保教育教學質量穩居全縣前列”的質量目標，進一步理清了工作思路，明確了工作目標任務，反思了工作中存在的不足，制定了整改方案、工作計劃和質量奮斗目標，認真扎實地開展了以“講師德、強作風、抓管理、上質量”為主題的紀律作風整頓活動，教師人人撰寫了學習4

心得，學年工作打算，確立了質量目標，為教育教學工作的順利開展提供了保障。強有力的貫徹落實縣局 “關于進一步加強中小學教師隊伍管理的八條規定”。深入開展教育質量管理規范化活動，將縣局新修訂的《中小學教學常規基本要求》印發到每個教師，組織教師認真學習，明晰要求，總結反思，全面落實，全面整改。

二是堅持以教學為中心，狠抓教學常規落實。

學校嚴格執行國家課程方案和課程標準，開齊了課程，開足了課時，落實了教學進度。在縣局新的教學常規要求的基礎上，教務處重新修訂了《教學常規要求》、《教學管理細則》等一系列規章制度，對教學“五認真”堅持抽查與集中檢查相結合，每學期進行四次大的教學工作檢查，檢查中從質和量上評價，檢查完后行成書面材料，在全體教師大會上通報。學校按新課程標準和現代教育理念，要求教師在課堂教學中要面向全體學生，全面落實三維目標，突出教學特色。學校高度重視特長生培養，抓好學優生輔導工作。總結了2014年中考工作，核算并兌現了中考獎金。根據新形勢需要制定了2015年中考方案，與教師簽訂2015年中考目標協議，明確了目標，夯實了責任。月考和期中考試規范監考程序，嚴格考務管理，確保考試的效度和信度，對違紀教師和學生嚴厲通報批評，嚴肅考風，帶動教風，促進了學風。期中考試后學校組織質量分析，學校、教研組、教師個人分三個層次進行研討，寫出了分析材料，提出了整改措施。

三是不斷深化高效課堂教改實驗的研討工作。各教研組每周召集開展一次研討會，每次活動做到教研時間、地點、中心發言人、內容、教案簽字的“五落實”，并且在會上交流本組內課堂教學中的得失和體會；學校成立了高效課堂中心教研組，及時收集教學中存在的普遍問題和典型問題，進行研究解決；學校要求每位教師結合自己在教學實踐中出現的問題和觀課的感受心得，及時撰寫教學反思，反思分為每節課反思、每周反思（在教研活動中交流）、月反思（要求上傳學校統一的郵箱，每月編輯成冊，5

予以推廣交流）。全期內舉行高效課堂專題研討9次。收集整理教師反思集8本。

四是教學觀摩，教師之間互相學習以提高教學效率。開學初，學校開展了新任學科及新調入教師匯報活動，于第八周開始，教務處安排組織，以年級組為單位進行了“高效課堂”觀摩課活動，各學科老師精心準備，認真施教，教學效果明顯。于第八周開展了第二階段“高效課堂”賽教課，各教研組推薦的教師再次進行展示，將高效課堂推向高潮。涌現出嚴亞妮、馮芳紅、付兵強、范丹丹、張龍妹、王靜6位校級教學能手，其他老師能積極聽課，取長補短，學習先進經驗，提高教學效率。

五是抓好學優生、幫扶生輔導工作。在抓好全體學生的同時，學校很重視“學習成績兩頭”學生的成長。開學初，就學生的學習現狀驚醒分析并且分班，針對七、八、九年級數、理、化、英等學科進行輔導，提前確定目標，強化各項措施，注重工作落實，在輔導工作中做到了“五固定”（即教師、學生、場地、時間、內容），大大促進了學生學習成績的全面提高。

六是注重考練，嚴密組織了四次月考和期中、期末考試。根據學校工作的計劃，嚴密組織了七八年級月考、九年級質量檢測，按縣局教研室安排，進行了期中、期末考試，本次考試部署嚴密，考風考紀教育扎實，達到了“考實、監嚴、閱準”的要求，考試成績穩中有升。各任課老師針對考試，及時進行試卷分析，反思教學工作中的得與失，提高課堂教學效率。

七是認真做好畢業班工作。畢業班是學校的窗口，畢業班各項工作的好壞直接影響著學校的聲譽。所以學校把畢業班的工作作為重中之重來抓，對畢業班工作給予經常性的指導和督察，學校召開了7次畢業班工作會，分析教情、探討學情，選派九年級任課老師去寶雞參加了中考報告會，及時捕捉2014年中考信息，加強了九年級復課工作，召開了迎戰中考百日動員會和兩次畢業班家長座談會，對畢業班學生進行了考前動員和后期復習6

指導，學校高度重視實驗操作考核的訓練工作，相關老師加班加點指導學生進行實驗操作訓練，同時在縣考管中心指導下組織進行了畢業班學生體育測試，利用周末舉行了九年級摸底考試和質量檢測。在綜合考練階段，圍繞中考新動態精心選題，考練了14套試題，有力地提高了學生的應試技巧，為在中考取得好成績奠定了基礎。在2014中考中，我校語文和政史成績分別名列全縣前三。

（五）教師隊伍愛崗敬業、銳意進取、勤奮工作，精神面貌好 一是學校確立了“以提高教師教育科研素養為突破口，以師德建設為靈魂，以更新教育觀念和教學方式為指向，以校本培訓為主渠道”的教師隊伍建設工作思路。堅持師德學習不放松，利用政治學習、教師例會等對全體教師進行師德學習，增強了教師的團結意識、責任精神、大局觀念。

二是針對學校青年教師較多，狠抓了業務學習。全校老師2014年都參加并完成了各級培訓工作，扎實推進了校本研修工作。學校為了很快提升年輕教師的教育教學水平還采用老中青搭配，骨干和新任教師互幫互學結對子幫扶方案，每期開展教師賽講課活動，學校教務處針對聽課后聽課教師礙于人情不發表意見的現象，學校規定聽課教師在聽課后，必須認真填寫聽課評價表，把被聽課人所授課的優缺點都寫出來，在組里交流討論。并且在全校賽教活動后進行全體教師點評課活動，這些措施的實施，規范了教師的聽課行為，推動了教研工作的深入開展，是老師及時找到自身的問題和差距，努力提高教學教學藝術。一年來，我校黃錄俠、宋小琴等四名教師被評為市、縣級教學能手。

三是采用“走出去、請進來”的方式，拓寬教師視野，提高自身水平。先后帶領部分老師和學生到周原一中、郭店中學和橫水一中外出聽課、參觀學習并及時組織研討，橫水一中、唐村中學分別來我校進行學習交流，為教師營造了互相學習的良好氛圍。

目前全校教師人心齊，質量意識濃，謀事觀念強，團結精神好，整體素質高，無違反“教師職業道德”的現象。

（六）后勤服務保障有力，辦學條件不斷改善

1、我校嚴格按照義務教育經費保障工作和縣財政局、教育局關于義務教育經費使用培訓的要求辦事，規范運作，把有限的經費用在服務教育教學上，及時添置教學用品，2014年5月份，學校安裝和開通了無線上網路由器，方便了教師的日常辦公和學習，11月份，為每位教師配置了帶煙管的炮彈小火爐，解決了教師的冬季取暖問題，改善辦公條件。加強綠化工作，2014年春我校擠出經費兩千余元，利用春季繼續購置小側柏、小葉黃楊等綠化苗木，做到三季有花、四季常綠，積極創建綠色校園。經常性的進行線路檢修，及時更換損壞的照明設施。

2、學校全力做好營養加餐工作，政策宣傳落實到位，對符合條件的234名學生全部上報，及時改造食堂設施，實行專人負責，把這一惠民工程切實辦好。

3、不斷新增體育設備。10月份及時與青少年活動中心聯系，為學校新增了4套室外乒乓球臺。12月份學校為體育室添置了10個實心球，2個籃球、4個排球、4個足球。

（七）認真扎實做好各種招生考試工作

1、學校高度重視各種招生考試工作，對每次考試都是精心安排，嚴密組織，認真施考，及時準確完成數據統計和上報工作。2014年高職中招生考試中，我校認真貫徹招生工作會議精神，周密部署，按時完成開始報名和組織工作，期間沒有絲毫差錯和事故。

2重視職教招生工作，組建職教招生工作領導小組，多次召開專題會議，下達招生指標，并將招生指標與中考獎直接掛鉤，調動了畢業班教師招生工作的積極性，教師深入學生家中，耐心地做家長和學生的動員工作。確保招生工作順利進行。

（八）、10月份我校接受了縣督導評估工作

（九）、重視媒體對教育的外圍宣傳

一年來，我校向鳳翔縣教育網上傳教育信息24篇，讓更多的人了解我校教育工作現狀，重視我校教育的發展。

二、創造性工作

1、重視校本教學研究，培養科研型教師隊伍。

學校重視校本研究，將校本教研作為教師隊伍建設的又一有效途徑，學校制定有校本教研制度，建立有校本教研機制。遵循“科研引導、教改先行、整體規劃、分步推進”的教研教改方針，開展了多層次的研討活動。學校實施教研與教學互促互進戰略。隨著新課程改革的不斷深入，“教師即研究者”的觀念逐漸深入人心，成為共識。學校一直把教研作為促進教師專業發展、全面提升教育質量的先導。教研活動始終堅持“三確定”、“三結合” 原則，即確定時間、確定地點、確定中心發言人，集體大教研與分組教研相結合、集體討論與個人交流相結合、教研組探討與同科集研相結合，使教研活動成為服務教學的加油站。校本教研的扎實開展，為教師教學水平的提高搭建了平臺。實施全新的聽評課策略，提高教研水平。學校教務處制定了推門聽課和評課制度，針對以往聽課后聽課教師礙于人情不發表意見的現象，學校規定聽課教師在聽課后，必須認真填寫聽課評價表，把被聽課人所授課的優缺點都寫出來，在組里交流討論。這些措施的實施，規范了教師的聽課行為，推動了教研工作的深入開展。辦好“生本課堂大家談”活動，搭建展示交流平臺。每月舉辦一次“生本課堂大家談”活動，由各教研組輪流舉辦，教研組長組織組內2—3名教師圍繞“生本課堂大家談”的主題，結合教改實踐，集中圍繞日常教學實踐開展活動。如正確處理學生自主預習、合作討論、展示交流與老師點撥、歸納之間的關系；正確處理學生合作交流展示的“動”與學生自主學習的“靜”之間的關系；正確處理高效課堂教學模式與學科特點結合之間的關系等話題進 9

行交流研討，就自己在實踐與創新高效課堂教學模式中的成果和體會與大家進行了交流和分享，并與大家一起進行了探討遇到的問題和設想，其他老師積極參與。截止目前已經舉辦了9期“生本課堂大家談”活動，收到了良好的反響，“生本課堂大家談”已經成為高效課堂實驗的推進器。

2、高度重視科技興趣小組的工作。學校對科技興趣小組的工作給予了大力支持，確定專人負責此項工作，在學生自愿參加的基礎上優化、壯大科技興趣小組隊伍，定期開展活動，也取得了較好的成績。

3、節約經費開支。學校秋季開學后，由于經費緊張，學校辭退了從社會上聘請來的專職門衛，門衛工作由政教處負責，這樣又節約了近萬元的經費開支。

成績只代表過去，在成績的背后我們也清醒地看到存在的問題，如學校管理制度還不很完善，學生學風還不夠濃厚，教育教學質量還有待進一步提高等，在今后的工作中我們將以科學發展觀為指導，堅持以發展為主題，以質量為中心，只爭朝夕，奮發進取，創新求實，開創頁渠中學教育更加美好的明天！

頁渠中學 2015年1月13日

第三篇：頁渠中學規范養成教育總結剪影

頁渠中學“規范養成教育月活動”總結表彰剪影

（學校政教處對活動進行詳細總結）

（學校對涌現出的先進班集體予以表彰）

（學校對各班級中的規范遵守模范進行表彰獎勵）

第四篇：頁渠中學普法考試工作總結

頁渠中學普法考試工作總結

根據上級安排，我校在10月13日，組織全校40多名教師進行了教育系統普法考試。現將工作總結匯報如下：

一、領導重視，精心安排，狠抓落實。

接通知后，我校高度重視普法考試工作，學校召開教師動員會，成立了頁渠中學教師普法考試的組織領導機構，由校長王忍緒同志任普法考試工作領導小組組長，在政教處設立考試工作辦公室，具體組織實施全校教師的普法考試工作。并迅速召開了全校領導班子會，要求各老師高度重視普法考試工作，從思想上、組織上加強對此次考試的組織動員，通過普法考試切實提高教師依法治教、依法治校的能力。

二、多形式地開展普法宣傳活動，掀起學法高潮。我校在本次活動中認真貫徹落實教育局提出的“各級教育行政部門要組織學校管理者、教師認真、自覺的學習有關教育法律知識，增強自身的法制觀念，做到依法管理學校和教書育人的精神。以《教師法治教育讀本》為教材，全面、準確講解法律知識，進一步提高了全校教師的現代法治理念。

學校還組織老師利用早自習對教師進行學法專題輔導，落實學習要求、措施，確保學習活動收到實實在在的效果。各校教師認真學習，熱烈討論，不斷加深對依法維護師生合法權益、依法開展教育活動的思想觀念的認識。

三、學法用法，寓學于用，為提高法制意識營造良好的氛圍。在用法中學法，在學法中用法，為學法、用法、普法營造一個很好的氛圍。學校、教師進一步明確了學校與教師、教師與學生之間的法律關系，使學校在辦學活動中自覺遵守國家的法律法規和規章制度，使教師更加自覺地維護學生的合法權益，重視未成年人犯罪的預防，維護未成年人健康成長的良好環境。

四、組織好全校教師普法考試工作，切實提高教師法律素質。我校接到通知后迅速組織人員于10月13日組織老師集中考試，統一閱卷。

為使考試收到實在的效果，達到提高教師法律素質的目的，我校采取領導監考，堅決防止走過場，考試流于形式的現象出現。能按照教育局的要求，精心組織，扎實安排，嚴肅考試紀律，規范考試行為。教師答卷認真細致，參考《教師法治教育讀本》的法制知識認真完成試題的解答，在答卷中進一步熟悉了法律知識，強化了法制觀念。

通過全校教師法律知識考試及考前的學法、普法工作，我校教師進一步增強了法制觀念，進一步規范了教育教學的行為，更加自覺地踐行教師職業道德規范，為依法治校和依法治教奠定了堅實的思想理論基礎。

頁渠中學

2008.10.14 2

第五篇：頁渠中學開展向最美孝心少年學習活動總結

鼎城小學開展向“最美孝心少年”學習活動總結

我校上學期認真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，并針對本次觀看活動提出了具體要求，本學期，四年級三班的孫王浩源被評為區“最美孝心少年”，我校于3月13日發起了全校師生向孫王浩源學習的倡議。

這次集會內容展現了孫王浩源孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡和美好情操。古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規矩，這就是孝的內涵。特別是在次觀看了孝心少年典型事跡。他們的孝心行為彰顯了中華民族的傳統美德，是對社會主義核心價值體系的生動詮釋和踐行，是我們全校學生學習的楷模。

各班辦了一期以孝為主題的手抄報，大隊部每天中午播放歌曲《跪羊圖》，《父親》、《孝敬父母》等歌曲，對學生進行孝心教育，營造輿論氛圍。

通過本次活動，讓學生們懂得了父母的養育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。通 過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。

總之，我校將繼續開展“我與孝心少年對照找差距”活動，讓學生實實在在感受到孝心少年精神的可貴，珍惜現在美好的生活，努力學習、健康向上，做一名有利于國家、有利于社會的優秀人才。

2016.03