第一篇：新 華 鄉(xiāng) 頭 壩 小 學(xué)2012年春學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃

新 華 鄉(xiāng) 頭 壩 小 學(xué)

加強(qiáng)教育教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃

為了全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究，加大新課改實(shí)驗(yàn)工作力度，強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下工作計(jì)劃：

一、樹立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感

1、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把重點(diǎn)工作放在提高質(zhì)量上。大力加強(qiáng)教育教學(xué)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要保證。為此，我們要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，明確認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是“立校之本，強(qiáng)校之路”，質(zhì)量不高的教育是沒有生命力的教育。

2、要樹立正確的質(zhì)量觀。要牢固樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，樹立面向全體學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能與關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀相統(tǒng)一的質(zhì)量觀。要認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，把提高教育教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上，把思想品德教育、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力以及培育審美觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀念和良好身體素質(zhì)作為一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體貫穿教育教學(xué)的始終。

二、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，以管理促質(zhì)量。

1、要明確學(xué)校的中心工作是教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視教學(xué)工作，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，要把主要精力用在教學(xué)工作上，經(jīng)常研究教學(xué)工作，深入教學(xué)第一線進(jìn)行調(diào)查研究，解決教學(xué)工作中的突出問題，正確處理教學(xué)工作與其他工作的關(guān)系，學(xué)校的各項(xiàng)制度和規(guī)定都要體現(xiàn)教學(xué)工作的中心地位；同時(shí)，要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)制定的《關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的考核力度。

2、要強(qiáng)化教學(xué)管理工作。一是要加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理。學(xué)校要樹立明確的質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，要結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量工作目標(biāo)。除此之外，學(xué)校與教師簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，期末對(duì)教師進(jìn)行學(xué)期考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。二是要加強(qiáng)課程計(jì)劃管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，不得擅自停開國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定的課程，不得擅自增加考試科目及課時(shí)，不得擅自延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間。同時(shí)要把德育工作與學(xué)科教育結(jié)合起來，真正重視和落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三是要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好教學(xué)

工作的常規(guī)環(huán)節(jié)，認(rèn)真執(zhí)行省教育廳制定的校歷安排。努力做到教學(xué)常規(guī)管理工作的基本要求；建立和完善教學(xué)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，保證教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性。

（1）教師備課。備課要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，制定好各種計(jì)劃，教案編寫要注重環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)教學(xué)方法、教學(xué)過程、學(xué)法指導(dǎo)、板書設(shè)計(jì)和課后記載。編寫優(yōu)質(zhì)教案，做到超周備課，教案經(jīng)教研組或教導(dǎo)處簽字后方可上課。

（2）上課。課堂教學(xué)是教師與學(xué)生“雙邊”活動(dòng)的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，要堅(jiān)持 “力在課堂，益在學(xué)生”的思想，努力體現(xiàn)“五為五突出”（即以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，育人為目標(biāo)；突出重點(diǎn)難點(diǎn)，突出精講多練，突出思維訓(xùn)練，突出因材施教，突出教學(xué)效果），每節(jié)課力爭(zhēng)做到“八要”“六多”，“八要”即：費(fèi)時(shí)要少，講授要新，方法要活，知識(shí)要準(zhǔn)，設(shè)計(jì)要巧，板書要新，效率要高；“六多”即多讓學(xué)生獨(dú)立觀察，多讓學(xué)生用腦思考，多讓學(xué)生動(dòng)手操作，多讓學(xué)生主動(dòng)表達(dá)，多讓學(xué)生質(zhì)疑問難，多讓學(xué)生標(biāo)新立異，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。上課能夠熟練使用各種教具，重視各種演示實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取上好每節(jié)課，上好每一門課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

（3）作業(yè)全收全改，批改要及時(shí)、認(rèn)真，講求實(shí)效（包括配套練習(xí)），不得緩批、漏批、他人代批或者讓學(xué)生批，有條件的學(xué)校可實(shí)行面批，一邊批一邊指導(dǎo)學(xué)生，批改發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理，共性問題要課堂上解決，個(gè)性問題分別指導(dǎo)。批改時(shí)教師應(yīng)該用適當(dāng)?shù)脑u(píng)語和符號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生。布置作業(yè)要適中，家庭作業(yè)要適量，盡可能減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，五、六年級(jí)不超過一小時(shí)；

三、四年級(jí)不超過半小時(shí)；

一、二年級(jí)原則上不留家庭作業(yè)。

（4）加強(qiáng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。教師要交給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并提出預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)提綱，對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，在輔導(dǎo)中注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，輔導(dǎo)學(xué)生要堅(jiān)持持之以恒，誨人不倦，力求做到“五心”、“三保證”。“五心”（即解答疑難要耐心，指導(dǎo)學(xué)生要熱心，幫助學(xué)生要有愛心，培養(yǎng)優(yōu)生要有雄心，聯(lián)系家長(zhǎng)有恒心）“三保證”（即保證輔導(dǎo)對(duì)象，保證輔導(dǎo)內(nèi)容，保證輔導(dǎo)時(shí)間）。

（5）加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)。教師要做好單元檢測(cè)，學(xué)校要做好中期考試的命題、印卷、閱卷，每次考試后要認(rèn)真組織教師進(jìn)行卷面分析、總結(jié)得失，全面了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和實(shí)際應(yīng)用能力。

3、要積極改進(jìn)教學(xué)方法手段，提高課堂教學(xué)效益。要重視和加強(qiáng)

改進(jìn)教學(xué)方法手段，大力倡導(dǎo)和實(shí)施啟發(fā)式、討論式和自主、合作、探究式的教學(xué)方法，重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位；課堂教學(xué)既要講求上課的藝術(shù)，又要克服形式主義的傾向；既要充分運(yùn)用現(xiàn)代電教媒體和手段，又要克服唯電化教學(xué)手段的錯(cuò)誤傾向；要大膽變革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生維持積極的情緒體驗(yàn)；要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的多元化和多樣化，促使評(píng)價(jià)為學(xué)生的全面、健康發(fā)展服務(wù)。

4、要大力加強(qiáng)特色學(xué)校的創(chuàng)建和校園文化工作。要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，結(jié)合我校的實(shí)際抓好特色學(xué)校的創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。一是要抓好校園物質(zhì)文化建設(shè)，使校園的物質(zhì)文化實(shí)用、藝術(shù)，綠化、美化、知識(shí)化到系統(tǒng)化，讓學(xué)校的一磚一瓦、一草一木都能體現(xiàn)育人的功能。二是要抓好校園制度文化建設(shè)。校園制度文化建設(shè)是學(xué)校各項(xiàng)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化的重要保證。必須進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范和影響師生的行為。三是要抓好校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，學(xué)校要以“一訓(xùn)”（校訓(xùn)）、“四風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)）為重點(diǎn)，加大對(duì)校園文化建設(shè)的力度。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量提高

1、以敬業(yè)愛生為核心，大力加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)要求和教師應(yīng)有的職業(yè)追求。在師德建設(shè)上，要突出抓好以下四點(diǎn)：一是要以規(guī)范教師職業(yè)行為為突破口，抓住學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)反映最強(qiáng)烈的問題重點(diǎn)教育、重點(diǎn)整治。二是要組織教師通過自查報(bào)告，師德論壇等方式，讓教師廣泛討論，反思自己的行為，達(dá)到自學(xué)改進(jìn)的目的。三是要積極探索建立師德社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。要積極結(jié)合行風(fēng)評(píng)議、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種措施開展評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)。四是要讓廣大教師樹立“以人為本”的現(xiàn)代教育思想，要把是否熱愛本職工作，是否關(guān)心、熱愛學(xué)生，作為衡量一個(gè)教師師德高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真制定和落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃，以課改工作為主線、以提升素質(zhì)為重點(diǎn)、以提高質(zhì)量為核心，開展多層次、全方位的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作；要重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面的培訓(xùn)：一是要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，吃透所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)、要求；二是要加強(qiáng)對(duì)各科教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有靈活駕馭教材、有效處理教材和進(jìn)行課程整合的能力；三是要加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作的能力；四是要加強(qiáng)對(duì)教師開展教育科研工作方法和能力的

培訓(xùn)，樹立科研興教、科研立校、向科研要質(zhì)量的意識(shí)。

3、大力開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可靠的計(jì)劃，大力開展以普通話和現(xiàn)代信息技術(shù)為重點(diǎn)的教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，尤其要加強(qiáng)對(duì)中青年教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，教師普通話和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平達(dá)到規(guī)定的要求。

4、以教學(xué)競(jìng)賽為平臺(tái)，組織開展多形式、多層次的教學(xué)評(píng)比和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為廣大教師提供展示能力和才藝的平臺(tái)。使教師師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

四、強(qiáng)化教研管理，推進(jìn)教科研工作

要完善教研工作制度，加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的實(shí)效性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、積極建立和完善教研工作制度。要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地和其他兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、方法和模式，積極探索將教師的課堂教學(xué)實(shí)踐、教研專題和教師的崗位進(jìn)修有機(jī)結(jié)合在一起的教研機(jī)制；要重視和加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教研的建設(shè)，建立有效的教研工作考核獎(jiǎng)勵(lì)制度；在校本教研活動(dòng)中倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問題即課程，成長(zhǎng)即成果”的校本教研模式，構(gòu)建一種以課例為載體，理論引領(lǐng)與行為跟進(jìn)相統(tǒng)一的新型教研模式。

2、要重視和加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的實(shí)效性。學(xué)校要從課堂教學(xué)中存在的問題出發(fā)，以課堂教學(xué)實(shí)踐作為開展教育科研的主要手段，將課堂教學(xué)、課題研究和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，充分體現(xiàn)“教學(xué)即研究、教學(xué)即培訓(xùn)、培訓(xùn)即研究”的思想。以邊實(shí)踐、邊總結(jié)、再實(shí)踐、再總結(jié)的行動(dòng)研究方式，不斷推進(jìn)學(xué)校的教科研工作。

3、積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校共同發(fā)展。聯(lián)片教科研活動(dòng)，是為了積極推進(jìn)校本教研制度，實(shí)施典型引路、整體聯(lián)動(dòng)的校本研究策略，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，大力提倡教師與教師、學(xué)科與學(xué)科之間的合作與交流，增強(qiáng)教師主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，引導(dǎo)教師積極進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)共同發(fā)展。

五、加大督促檢查力度，建立完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期地深入課堂，通過聽課、評(píng)課、座談會(huì)等，對(duì)教師實(shí)施提高教育教學(xué)質(zhì)量工作的情況進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。要經(jīng)常和教師進(jìn)行提高教學(xué)質(zhì)量的探討。

2、建立和完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)與考核辦法，獎(jiǎng)

優(yōu)罰劣，教師的崗位津貼工資發(fā)放和質(zhì)量獎(jiǎng)罰掛鉤，加大獎(jiǎng)罰力度，使教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量好的教師勞有所得。

（1）建立優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

①堅(jiān)持開展小學(xué)語文或數(shù)學(xué)“教學(xué)能手”“質(zhì)量標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)為省、市、區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”“質(zhì)量標(biāo)兵”的教師，要給于一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在年度考核中給于25分、20分、15分的加分。

②一學(xué)年學(xué)科成績(jī)名列全學(xué)區(qū)同級(jí)同科前茅的教師，除學(xué)區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)外，學(xué)校給予第一名100元、第二名80元、第三名60元、第四名40元的獎(jiǎng)勵(lì)，相反，考試成績(jī)倒數(shù)第一名罰150元、倒數(shù)第二名罰120元、倒數(shù)第三名罰80元、倒數(shù)第四名以后不罰。

③一學(xué)年所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)均分上升10分以上的教師給予教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)。

（2）建立教育科研論文獎(jiǎng)勵(lì)制度

凡經(jīng)學(xué)區(qū)推薦上報(bào)參加各級(jí)評(píng)選活動(dòng)的優(yōu)秀教師論文，評(píng)審費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在考核中給予加分。對(duì)獲獎(jiǎng)的教師在省、市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表的論文，在年度考核中給于25分、20分、15分的加分，同時(shí)給與50元、30元、20元的獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，我校教師要有憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，謙虛謹(jǐn)慎、真抓實(shí)干，我們要在抓好校園環(huán)境建設(shè)、創(chuàng)建特色學(xué)校的同時(shí)向教學(xué)質(zhì)量高的兄弟學(xué)校看齊，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。以勇于改革、銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，鼓足干勁、扎實(shí)工作，趕上和超過質(zhì)量好的學(xué)校，以“人一之，我十之”的精神，努力辦好讓人民滿意的教育，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)人民。

第二篇：新華鄉(xiāng)頭壩小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

新華鄉(xiāng)頭壩小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

我校發(fā)展堅(jiān)持以“十七大”精神為指導(dǎo)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，以教育改革和教育創(chuàng)新為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)“勤學(xué)嚴(yán)教、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)精神，堅(jiān)持實(shí)事求是，從本校實(shí)際出發(fā)，努力開創(chuàng) “和諧平安校園”。

二、總體思路

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”的思想，解放思想、深化改革、搶抓機(jī)遇、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作；全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)適應(yīng)教育發(fā)展的硬件設(shè)施，造就一批德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新；全力打造學(xué)校教學(xué)特色，全面提升學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校外延和內(nèi)涵的同步發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，遵循國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)校師生、家長(zhǎng)和社區(qū)的積極性，共同推進(jìn)平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展。

三、發(fā)展規(guī)劃

經(jīng)過五年努力，把學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施齊全，教學(xué)手段先進(jìn)，師生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量較高的新華鄉(xiāng)素質(zhì)教育示范學(xué)校和“和諧平安校園”示范學(xué)校。

四、具體措施：

（一）和諧平安校園建設(shè)

1．注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。

積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，提高師生的文明素質(zhì)；開展對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)；提高校園的整體文明程度。

2．強(qiáng)化安全與健康教育，提高師生安全衛(wèi)生防護(hù)能力。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實(shí)提高教育的實(shí)效性和有效性；要把安全與健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，要有一定的課時(shí)保證，要定期開展自救自護(hù)的實(shí)際演練；使師生員工法制觀念、安全防范能力、衛(wèi)生保健意識(shí)、自我保護(hù)和心理調(diào)節(jié)能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，維護(hù)學(xué)校安全衛(wèi)生成為師生自覺行動(dòng)。

3．完善安全衛(wèi)生管理制度，建立健全安全衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究制度；逐步建立師生定期健康體檢制度。

4．加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，保障學(xué)校安全衛(wèi)生基本條件。學(xué)校的教室、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電等設(shè)施、設(shè)備要符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；治理校園及周邊環(huán)境；密切配合有關(guān)部門做好定期自查、檢查校舍和安全衛(wèi)生設(shè)施工作。

5．嚴(yán)防重大事故發(fā)生，提高師生安全感。

做好外來人員登記，堅(jiān)持治安巡邏，嚴(yán)防不法份子侵入校園；加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預(yù)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生；積極配合公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，嚴(yán)防重大刑事案件和重大治安事故發(fā)生，使師生安全感不斷增強(qiáng)。

（二）德育工作

1、學(xué)校將以愛國(guó)主義教育為核心，以各學(xué)科滲透為主渠道，以組織開展各項(xiàng)有益活動(dòng)為載體，做到相互滲透，協(xié)調(diào)一致，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從身邊做起，從小事做起，潛移默化，逐漸端正學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀和道德觀。

2、在開展好“學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育”的同時(shí)，每學(xué)期做到有計(jì)劃有步驟地指導(dǎo)好各學(xué)科德育滲透工作，創(chuàng)新開展好各項(xiàng)德育教育實(shí)踐活動(dòng)和圍繞特色創(chuàng)建所開展的教育活動(dòng)，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定強(qiáng)有力的基礎(chǔ)，確保全校學(xué)生無違紀(jì)違法事件的發(fā)生。

（三）素質(zhì)教育工作

1、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展之根本。在新一輪課改中對(duì)教育理念、課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容和教學(xué)方法都賦予了新的內(nèi)涵，對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展同樣也提出了新的要求。

①人人爭(zhēng)做稱職教師。一名稱職教師，除了要有文化知識(shí)，還要有專業(yè)素養(yǎng)。構(gòu)成專業(yè)素養(yǎng)至少有五個(gè)方面，一是觀念：教師要有事業(yè)心，有正確的質(zhì)量觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀；二是知識(shí)：學(xué)科知識(shí)和教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)；三是技能：課堂教學(xué)組織技能、表達(dá)技能、板書技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用技能；四是能力：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力、控制能力、教學(xué)反思能力和教學(xué)研究能力；五是行為規(guī)范：包括師德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)等。

②全力打造骨干教師隊(duì)伍。名校需要名師的打造，但名師離不開學(xué)校的精心培育。學(xué)校將為教師的成長(zhǎng)積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一批骨干教師。

2、教育科研

教育科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校上新臺(tái)階的重要條件。我們將建立有力的導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性和創(chuàng)造性，著力培養(yǎng)好科研骨干隊(duì)伍并使之發(fā)揮重要作用，以確保學(xué)校教育科研廣泛、深入、持久地開展，同時(shí)出成果、出人才、出效益。

3、教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線。教師要在全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展好培優(yōu)、提中、輔差工作，保證合格率，提高優(yōu)秀率，各科合格率達(dá)到98%以上，優(yōu)秀率50%以上，其中畢業(yè)班語、數(shù)合格率力爭(zhēng)100%。體育方面要使學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，身體素質(zhì)符合省規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)。

（四）特色建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，全員參與特色創(chuàng)建活動(dòng)；投入有效資金，營(yíng)造特色文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能；開發(fā)校本課程，擴(kuò)大學(xué)生參與面，培養(yǎng)出更多的合格加特長(zhǎng)的學(xué)生；努力構(gòu)建師生展示自身能力的平臺(tái)，全力打造特色教師和學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色的持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。

（五）科學(xué)管理

俗話說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。“規(guī)矩”對(duì)學(xué)校而言，就是學(xué)校的管理制度，辦好一所學(xué)校，必須有章可依，有規(guī)可循。學(xué)校將堅(jiān)持民主集中制的原則，廣泛汲取各職能部門和全體教師的意見和建議，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，對(duì)原有的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行重新審視和修改。以求做到教師在德、能、勤、績(jī)等方面具有評(píng)價(jià)的公正性和合理性。同時(shí)，在學(xué)校管理中將溶入人本管理的思想，提倡既基于規(guī)范又超越規(guī)范的管理方式，也就是說，管理中既要有他律，更要倡導(dǎo)自律。力求在全校上下形成“民主依法、管理注情、凝聚師心”的良好局面。

注：本規(guī)劃經(jīng)教職工代表會(huì)議通過之日起正式實(shí)施。

第三篇：新華鄉(xiāng)頭壩小學(xué)2012年秋學(xué)期創(chuàng)建特色學(xué)校工作計(jì)劃

頭 壩 小 學(xué)

二〇一二年秋學(xué)期特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃 為貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，形成鮮明的辦學(xué)理念，突出學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，培育獨(dú)特的學(xué)校文化，凸顯辦學(xué)特色，構(gòu)建和諧校園，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《涼州區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作指導(dǎo)意見》以及《新華學(xué)區(qū)中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案》的要求，立足本校實(shí)際情況，特做如下安排：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想以及“十七大”精神為指導(dǎo)，以《涼州區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作指導(dǎo)意見》為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，以素質(zhì)教育為主體，以人為本加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建“綠色校園”。

二、工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。

5、爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)“綠色單位”。

三、成立創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王鋒基

副組長(zhǎng)：黃志武

組員：張雷鄧福年梁彪李國(guó)良蔡多財(cái)徐延生劉小萍張麗英李元金

四、具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)特色學(xué)校建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。組織全校教師學(xué)習(xí)特色學(xué)

校建設(shè)的有關(guān)理論，明確特色學(xué)校的內(nèi)涵及創(chuàng)建特色學(xué)校的意義。

2、立足實(shí)際，分析校情，確定特色項(xiàng)目。從本校的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行客觀分

析，認(rèn)識(shí)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力為核心。從實(shí)施

素質(zhì)教育的需要選擇創(chuàng)建“綠色環(huán)保型校園”為特色項(xiàng)目。

3、規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體

規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與教

育教學(xué)相結(jié)合的教育環(huán)境，把整個(gè)校園變成教育的大課堂。

4、建立完整的檔案。

5、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，進(jìn)行“綠色校園”知識(shí)教育。在學(xué)校德育工作和

學(xué)科教育中有目的、有計(jì)劃地滲透環(huán)境教育，加強(qiáng)環(huán)境教育的管理，體現(xiàn)在學(xué)校

工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃中，并且開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。

五、實(shí)施步驟

第一階段：（2012年8月----2013年2月）

1、組織教師學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)創(chuàng)建特色學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)。

2、成立創(chuàng)建特色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組，確立特色項(xiàng)目

第二階段：（2013年3月—2014年7月）

1、分析項(xiàng)目，合理規(guī)劃，討論制定創(chuàng)建特色學(xué)校的計(jì)劃、方案。

2、根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容確定實(shí)施范圍，選擇實(shí)施對(duì)象，具體組織實(shí)行。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行專題研究提高認(rèn)識(shí)，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)的步伐。

第三階段：（2014年8月—2015年）

總結(jié)提煉，吸收經(jīng)驗(yàn)，提升特色教育層次，形成獨(dú)具特色的教育工作模式。

第四篇：新華鄉(xiāng)頭壩寨小學(xué)黨支部2012年發(fā)展黨員工作計(jì)劃

新華鄉(xiāng)頭壩寨小學(xué)黨支部

2012年發(fā)展黨員工作計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的各項(xiàng)規(guī)定和要求，根據(jù)學(xué)區(qū)黨總支文件精神和我校總體部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定頭壩寨小學(xué)黨支部2012年發(fā)展黨員工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持新黨章規(guī)定，遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，大力加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、作用突出的黨員隊(duì)伍，為我校教育跨越式發(fā)展提供組織保證和人才保證。

二、目標(biāo)要求

2012年，我支部發(fā)展黨員工作的目標(biāo)是：培養(yǎng)入黨積極分子1名，發(fā)展黨員2名，按期轉(zhuǎn)正1名

三、發(fā)展重點(diǎn)

重點(diǎn)要做好在青年骨干教師中發(fā)展黨員，壯大黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量。重視在教學(xué)工作第一線和青年、婦女中發(fā)展黨員。

四、基本措施

做好發(fā)展黨員工作必須以保持黨的先進(jìn)性為著眼點(diǎn)，始終把發(fā)展黨員的質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，提高整體水平。

1、抓領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要建立健全層層抓發(fā)展黨員工作責(zé)任制。要加強(qiáng)督查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決發(fā)展黨員工作中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題。

2、抓組織建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)。要高度重視入黨積極分子建設(shè)，結(jié)合“三向培養(yǎng)”，努力把先進(jìn)分子吸引到黨組織周圍。建立每年1名入黨積極分子隊(duì)伍，加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)教育和管理，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為發(fā)展黨員工作奠定基礎(chǔ)。要建立定期分析制度，對(duì)入黨積極分子定期考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，保持入黨積極分子隊(duì)伍的生機(jī)與活力。

3、抓規(guī)范操作，確保質(zhì)量。規(guī)范發(fā)展程序，確保黨員質(zhì)量，是做好發(fā)展黨員工作的重點(diǎn)。黨支部要全面貫徹《黨章》的各項(xiàng)要求，全面執(zhí)行發(fā)展黨員民主測(cè)評(píng)制、預(yù)審制、公示制、一票否決制和責(zé)任追究制，在發(fā)展黨員的每一個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決杜絕違反程序或簡(jiǎn)化程序發(fā)展黨員的現(xiàn)象，確保工作不走樣、要求不降低。

4、抓教育管理，提高素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的教育管理，是提高新黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)和必然要求。要適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展需要，認(rèn)真制定和實(shí)施預(yù)備黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃。要堅(jiān)持分類指導(dǎo)、因情制宜，根據(jù)不同職稱、崗位、地域、年齡、文化的預(yù)備黨員的特點(diǎn)，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和培訓(xùn)措施，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，促使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。

第五篇：新華鄉(xiāng)頭壩小學(xué)教導(dǎo)教研工作總結(jié)

xxxx教導(dǎo)教研工作總結(jié)

(2015-2016學(xué))第一學(xué)期

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性，圓滿完成了開校確定的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來，我校的教導(dǎo)教研工作總結(jié)如下。

一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革

全面規(guī)范地開設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開展教育教學(xué)工作的保證，是全面推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開足開齊各類課程

嚴(yán)格執(zhí)行教育部和省教育廳關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的10項(xiàng)基本要求和省教育廳頒發(fā)的《切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求》，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，堅(jiān)決做到開齊課程，開足課時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計(jì)有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)。

2．全面更新教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程實(shí)施

新課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力，為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面更新教學(xué)理念，有效組織課堂教學(xué)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為

具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但組織教師積極參加涼州區(qū)新課程培訓(xùn)，而且努力開展好校本培訓(xùn)工作，著力做好課改年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下，用好新教材，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。

二、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

我校在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1、以“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，強(qiáng)化過程管理

我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為，繼續(xù)規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。語文、數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)置在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)。我們十分重視教學(xué)“六認(rèn)真”工作，有明顯具體的要求，“六認(rèn)真”月查基本形成制度。根據(jù)實(shí)際情況，每月進(jìn)行“六認(rèn)真”考核，如實(shí)作好記載，不弄虛作假，揚(yáng)長(zhǎng)避短。目前，由主管教育的教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、教師幾方面組成的教學(xué)過程管理機(jī)制日趨完善，各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實(shí)踐中逐步形成。

2、以“教學(xué)能手”評(píng)選為入口，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，我校扎實(shí)有效的開展了教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)，并逐步形成了制度。本學(xué)期，學(xué)校舉行了教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)初賽，初賽期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線,做到每節(jié) 2

都必有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自聽課，課后積極組織小組評(píng)課，評(píng)課的老師們暢所欲言，對(duì)于課堂中的每一個(gè)閃光點(diǎn)和不足之處，都展開了熱烈的討論，上課老師和評(píng)課老師都能有所收獲，學(xué)校教學(xué)研討氣氛濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果。

各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期，我們采取了強(qiáng)化檢查、分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)得到了執(zhí)行。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記等，隨查隨記并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。我們采取教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

3、以教研組為單位，加強(qiáng)教學(xué)研討

我們注重教學(xué)常規(guī)的過程管理，形成了校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組的三級(jí)監(jiān)控機(jī)制，開展定期與不定期、定向與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，從早操到課堂，從午間到興趣小組活動(dòng)，都作了全面計(jì)劃和部署。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，3

指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

4、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力，學(xué)生學(xué)得無聊，教育質(zhì)量就難以提高。為此，我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)，我們暢通學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道，要求老師家長(zhǎng)互相交換電話號(hào)碼，一有情況及時(shí)聯(lián)系。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。為規(guī)范學(xué)生行為，本學(xué)期還對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了安全教育和法制教育講座，取得了良好效果。

5、以“陽光體育活動(dòng)”為著力點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)校為了保證學(xué)生每天在校有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，除繼續(xù)堅(jiān)持兩操之外，還實(shí)施了大課間，在課時(shí)設(shè)置上保障了學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校除開展好廣播操外，每學(xué)年都舉行了校運(yùn)會(huì)，校運(yùn)會(huì)上，各班選手奮力拼搏，努力為班爭(zhēng)光，各班拉拉隊(duì)為選手們吶喊助威，校園氣氛非常活躍，通過校運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們的集體觀念增強(qiáng)了，同窗之誼增強(qiáng)了。

三、夯實(shí)教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)

在新一輪課改實(shí)踐中，我校要求老師更新教學(xué)觀念，要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功 4

夫。教導(dǎo)教研組主要做了以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)課題研究，提升反思能力

教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問題入手，積極開展課題研究。本學(xué)期，在“如何提高低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字能力”研究成果的推廣運(yùn)用中不斷總結(jié)提高，爭(zhēng)取再有所突破。學(xué)校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動(dòng)工作，把研究成果落實(shí)在工作中”的要求。要求青年教師圍繞自己的研究課題，結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作，進(jìn)行教育教學(xué)反思，堅(jiān)持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究沙龍活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)，分層管理，分工明確，責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查、督促，促使每個(gè)教師上好每一節(jié)課。在本學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)集體備課進(jìn)行了改革，提出了更高的要求，先后召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論集體備課的最優(yōu)方法，找出其中存在的不足之處，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,強(qiáng)調(diào)寫課后反思的重要性,并對(duì)寫課后反思水平較高和比較認(rèn)真的教師及教研組進(jìn)行表揚(yáng)。要求教研組每周四互相交流，共同研究,把集體備課落到實(shí)處，教研組長(zhǎng)把關(guān)，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,提高課堂教學(xué)效益,并把每次研究的重點(diǎn)做好記錄。從檢查情況看，各學(xué)科的備課情況較好,真正使備課落實(shí)到課堂教學(xué)上。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處起到了導(dǎo)航作用，指出了在集體備課、作業(yè)批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，并讓他們?cè)谌w教師會(huì)上交流了他們的工作經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處督促教研組有計(jì)劃 5

地、扎實(shí)高效地開展各項(xiàng)工作，使每項(xiàng)活動(dòng)的研究主題、活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間、人員等落實(shí)到位。

3、立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

構(gòu)建青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓青年教師承擔(dān)新課程實(shí)施年級(jí)的教學(xué)工作，舉辦教學(xué)能手評(píng)比、教育論文評(píng)比等活動(dòng)。為了有效的提升教師的教學(xué)水平，教導(dǎo)處制定了“隨堂聽課”制度。堅(jiān)持做到全體教師每人上一次示范課，拋磚引玉，反思得失；積極組織教師觀摩優(yōu)秀課堂實(shí)錄。加強(qiáng)教師間的相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)能深入課堂，注重分析導(dǎo)向，做出評(píng)價(jià)，提出建議。教研活動(dòng)中，教師能認(rèn)真作好聽課筆記，寫好聽課評(píng)議表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期能聽課30節(jié)以上，教師每學(xué)期能聽課16節(jié)以上。

4、鼓勵(lì)觀摩學(xué)習(xí)，開闊教學(xué)視野

“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”是我校開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的宗旨。教導(dǎo)處認(rèn)真制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織好每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓每一位教師都有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在本學(xué)期中，學(xué)校中的青年教師基本上都有一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處配合校長(zhǎng)及時(shí)制定了新老教師拜師結(jié)對(duì)方案，加強(qiáng)落實(shí)，向新教師提出“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年上出水平，五年?duì)幊龀晒钡膴^斗目標(biāo)。拜師結(jié)對(duì)摒棄形式主義，切實(shí)提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。充分發(fā)揮已有教學(xué)骨干的輻射作用。通過課堂展示、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫教、苦練內(nèi)功、強(qiáng)化素質(zhì)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。積極組織師生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽和評(píng) 6

優(yōu)活動(dòng)，取得了較好成績(jī)。

四、今后工作的打算與設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1、狠抓校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。要進(jìn)一步加大教科研的力度。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)。積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，加強(qiáng)校際間的交流和合作，以促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。

2、繼續(xù)完善“教導(dǎo)處——教研組——教師”三級(jí)群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。

3、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加快青年教師培養(yǎng)工程。

4、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)我校教育工作的新局面！

二〇一五年十二月三十日