第一篇：新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)具備優(yōu)秀的素養(yǎng)

新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)具備優(yōu)秀的素養(yǎng)

每一個黨員的先進性都不是與生俱來的，也不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是要通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，經(jīng)過長期艱苦的自我磨練、自我改造和自我修養(yǎng)才能形成。作為共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是保持先進性的模范，是學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護黨章的模范。我認為，一名優(yōu)秀的基層黨員應(yīng)該在以下幾方面有突出表現(xiàn)：

一要始終站在時代前列，發(fā)揮先鋒模范作用

一名優(yōu)秀的基層黨員首先應(yīng)表現(xiàn)出與時俱進。檢驗一名共產(chǎn)黨員能否站在時代的前列，最重要、最根本的方法就是看他在新的條件下能否實踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想，有沒有埋頭苦干的吃苦精神，有沒有勇于探索的開拓精神，有沒有求真務(wù)實的做事精神。

二要有堅定的理想信念

共產(chǎn)黨員必須要在市場經(jīng)濟中樹立堅定信念。有的同志說，現(xiàn)在吃不愁，穿不愁，就是心里亂忽悠。為什么會忽悠?究其原因，就是缺乏精神支柱。在新的歷史條件下，有的黨員把市場經(jīng)濟的某些原則不適當(dāng)?shù)丶右詳U大，導(dǎo)致了思想上的混亂和理想信念的動搖，滋生了唯利是圖、一切向錢看的傾向，有的黨員宗旨觀念淡薄，一切圍繞“利”，一切為了錢，物質(zhì)財富的追求主宰了靈魂。因此，要在市場經(jīng)濟的風(fēng) 浪中，檢驗共產(chǎn)黨員的信念堅定與否，就要看他在種種撲朔迷離的變化中，能否始終不渝地忠誠黨和人民，能否始終不渝地忠誠于事業(yè)。

三要有高度的組織紀(jì)律性

共產(chǎn)黨員要自覺遵守黨紀(jì)國法，自覺同黨中心保持高度一致。講到紀(jì)律，大家自然會想起毛澤東同志的名言：加強紀(jì)律性，革命無不勝。紀(jì)律性就是我們?nèi)〉脛倮谋ＷC。聯(lián)想到那些在落入法網(wǎng)的黨員，無不是膽大妄為、無視黨紀(jì)國法的結(jié)果，正所謂“善惡到頭終有報，古往今來放過誰”。所以說，我們在鐵的紀(jì)律面前，絕不能存有絲毫的僥幸心理，搞“上有政策、下有對策”的把戲，玩弄“明修棧道、暗渡陳倉”的伎倆，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用“怕”字來約束自己。因此，檢驗一個黨員是否具有高度的紀(jì)律性，就要看他能否把黨紀(jì)國法轉(zhuǎn)化為高度的自律，做到“四個一樣”：領(lǐng)導(dǎo)在場和不在場一個樣，有人監(jiān)督和無人監(jiān)督一個樣，八小時以內(nèi)和八小時以外一個樣，有權(quán)和無權(quán)一個樣，爭做遵紀(jì)守法的模范。

四要有完美的人格

人格是什么?人格就是做人的資格、做人的尊嚴和為人的品格的總和，而完美的人格則是一個人道德品質(zhì)修養(yǎng)的最高境界，一個人不論你手中掌有多大的權(quán)利，擁有多少財富，具有多大本領(lǐng)，假如不能在人格上立起來，那么你必然是個失敗者。古羅馬有個哲學(xué)家說得好：“使一個人偉大，并不 在于富裕和門第，而在于可貴的行為和高尚的品行。”因此，要看一個共產(chǎn)黨員的人格完美與否，要害是看他有無全心全意為職工群眾服務(wù)的品行。

五要有較高的綜合素質(zhì)

對于每個黨員來說，能否發(fā)揮先鋒模范作用，很重要的一條就是看他是否具備過硬的本領(lǐng)和出色的能力，只有熱情而沒有本事，先進性也只能是一句空話。所以，我們每一名黨員都要勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，不斷提高履行崗位職責(zé)所需的專業(yè)技能知識水平，成為本職崗位上的行家里手，要在整體素質(zhì)上比普通人員先人一步、優(yōu)人一著、高人一籌、快人一拍，成為全面發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的模范。

第二篇：企業(yè)管理者應(yīng)具備哪些素養(yǎng)

企業(yè)管理者應(yīng)具備哪些素養(yǎng)?

[摘 要]：在世界經(jīng)濟全球化，中國加入WTO的改革開放的新世紀(jì)，人、財、物、信息等資源的有效配置成為市場經(jīng)濟有效運行的必備條件，這些都與管理者的素質(zhì)有著密切的關(guān)系，本文就管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì)作了闡述。

[關(guān)鍵詞]：管理者 素質(zhì)

現(xiàn)在人們普遍認為,先進的科學(xué)技術(shù)和先進的科學(xué)管理是推動現(xiàn)代社會發(fā)展的“兩個車輪”,缺一不可。現(xiàn)階段,在社會主義市場經(jīng)濟條件下,人、財、物、信息等資源的有效配置是市場經(jīng)濟有效運行的必備條件,而這些資源如何進行有效的配置的實質(zhì)是管理問題。管理的主體是人,管理者的素質(zhì)決定管理的績效。筆者通過管理實踐認為,管理者應(yīng)具備如下素質(zhì):

一、政治素質(zhì)

管理者是國家方針、政策的宣傳者、貫徹者和實施者。要正確處理國家、企業(yè)和個人三者之間的利益關(guān)系。因此,管理者必須學(xué)習(xí)和掌握政策理論和國家的大政方針,提高自身的政治覺悟。在管理實踐中,講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。要努力學(xué)習(xí)“三個代表”，增強自身的政治素質(zhì)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)思想,提高工作責(zé)任心,勤勤懇懇,無私奉獻。

要有堅定的政治立場和政治信念,自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的各項方針政策;;自覺維護企業(yè)黨組織的政治核心地位,堅持黨對企業(yè)的政治領(lǐng)導(dǎo);具有強烈的群眾觀點,自覺維護和尊重職工群眾的主人翁地位,切實關(guān)心和維護職工群眾的切身利益,積極幫助解決職工群眾在生產(chǎn)經(jīng)營和日常生活中遇到的實際困難。

二、思想素質(zhì)

是指管理者不僅會處事和處人,而且還要善于思考。優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具有把自己要實現(xiàn)的愿望,尤其是要達到的管理目標(biāo)清晰地描繪出來的能力;能夠清楚地表明自己的思想;有強烈的信息觀念,善于運用和捕捉信息,注意提高信息的數(shù)量和質(zhì)量,以促進管理工作的高質(zhì)高效。提高觀念性技能要求企業(yè)管理者要做到以下三點:一是要具備能夠了解某一事物或事件的整體或全貌的能力。二是能夠了解和掌握某一事物或事件對整個組織所起的作用。三是能夠預(yù)見這一事物和事件的未來發(fā)展趨勢。

三、個性修養(yǎng)

管理者的個性是影響管理工作成敗的一個重要因素,不可低估和輕視。一個成功的管理者必須謙虛、誠實、心胸開闊和具有吃苦耐勞精神。

自信。管理者要相信自己,不斷增強信心,堅信自己有能力把企業(yè)搞好。能夠正確對待在管理企業(yè)過程中出現(xiàn)的一些暫時的困難和挫折,做到百折不撓,敢于應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn),這樣就能使自己永遠立于不敗之地。

謙虛。管理者所面對的管理對象的性格千差萬別,受教育的程度有高有低。管理者必須以謙虛為本,虛心向管理對象學(xué)習(xí),加強思想溝通。那種不做調(diào)查研究,只憑主觀臆斷,自以為是的做法會使己脫離群眾,難以在群眾中樹立威信。為人要謙虛。謙受益,滿招損,壁立千仞,無欲則剛,海納百川,有容乃大。企業(yè)管理者應(yīng)做到虛懷若谷,養(yǎng)成寬廣的胸懷。

誠實。管理者對管理對象必須以誠相待,實事求是,坦誠交換意見與分歧。反對當(dāng)面一套,背后一套,表面贊同,背后反對,耍兩面派手段。

心胸開闊。古人云:宰相肚里能撐船。管理者應(yīng)心胸開闊,能容人、容事,不斤斤計較個人得失。尤其是在經(jīng)營管理企業(yè)的過程中,更要把握好誠信原則。要與人為善。得民心者得天下,就是這個道理。為此,管理者要養(yǎng)成良好的品德,善待他人,尊重他人,善待企業(yè)員工，要平等待人。這樣才能使員工感到有一種公平感,積極性才能充分調(diào)動出來。善于傾聽不同意見,團結(jié)一切可以團結(jié)的同志共事。

吃苦耐勞。管理的本質(zhì)是服務(wù)。管理者必須做到服務(wù)認真、態(tài)度端正,禮貌待人,工作熱情、周到。管理工作頭緒多,事情繁雜,急事突如期來,加班加點是家常便飯,經(jīng)常是休息日也是工作日。因此,吃苦耐勞精神也是管理者所不可缺少的素質(zhì)。

四、知識和技術(shù)素質(zhì)

專業(yè)知識是管理者知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,尤其是科技管理者。只有懂專業(yè)的管理者,才能在管理過程中有的放矢,靈活機動,遵循事物發(fā)展規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事,避免官僚主義。

管理者應(yīng)懂技術(shù)。作為一名現(xiàn)代的企業(yè)管理人員,不能把自己的水平和能力僅僅定位在滿足于一般的宏觀性的企業(yè)經(jīng)營管理上。管理者懂技術(shù),并不是要求作為管理者本身必須對本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所涉及的各種技術(shù)樣樣精通,這樣做既不現(xiàn)實,也沒必要。但管理者至少要做到以下幾點:一是應(yīng)該了解和掌握本單位的技術(shù)情況,要知道本單位的技術(shù)水平、技術(shù)裝備、技術(shù)力量,與同行業(yè)技術(shù)力量相比,本單位技術(shù)力量處在何種地位,既要與國內(nèi)的同行比,也要與國外的同行比。二是管理者應(yīng)該掌握本單位的一、兩項關(guān)鍵性技術(shù),要做到越熟練越好,這樣不僅有利于提高企業(yè)管理者在員工中的地位和威信,而且有助于管理者有效地解決在管理中遇到的實際問題。三是要不斷加強技術(shù)管理。要高度重視技術(shù)人員的引進、培養(yǎng)和素質(zhì)的提高工作,采取有效措施,不斷提高本企業(yè)產(chǎn)品的高新技術(shù)含量。

五、公關(guān)素質(zhì)

社會主義市場經(jīng)濟的實行,宏觀而言,標(biāo)志著中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟接軌;微觀而論,則意味著社會組織乃至每個公民的經(jīng)濟獨立。接軌必然導(dǎo)致比較,而經(jīng)濟獨立的本身必然是競爭的產(chǎn)物。因此,今后社會來自經(jīng)濟發(fā)展之比較的形象之爭,必將日趨激烈。而這種形象的塑造與完善,很大程度上是由公關(guān)工作來完成的。所以,公共關(guān)系在市場經(jīng)濟的大潮中將理所當(dāng)然地成為社會各組織發(fā)展運營中不可忽視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

首先要培養(yǎng)和樹立公關(guān)意識。公關(guān)意識,是公共關(guān)系實踐在人們思維中的反映。這種反映不是一種表層的被動的反映,而是實踐為理論所概括且演化為公共關(guān)系原理、原則、規(guī)律的一種深層的能動反映。它一旦形成,就會成為制約人們公共關(guān)系行為的一種力量。公關(guān)意識是一種綜合性的職業(yè)意識,它包括塑造形象意識、服務(wù)公眾意識、真誠互惠的意識、溝通交流的意識、創(chuàng)新審美的意識和立足長遠的意識等。

管理者實施成功管理的一個最重要因素就是具有較強的與人相處能力。管理者要提高人性技能,必須做到以下幾點:一是要能夠準(zhǔn)確了解和把握自己對別人,包括對領(lǐng)導(dǎo)、對同事、對下級的情感、信念、態(tài)度等,要認識到自己對他人的這些人性方面的因素十分重要,從而保證自己能夠?qū)λ税盐照_的感情度、信任度、和親屬度。二是通過他人的一言一行、一舉一動就能準(zhǔn)確地了解和把握別人對自己的情感、信念、態(tài)度和要求,從而不斷地調(diào)整和校正自己的言行,保持與他人良好和諧的人際關(guān)系。三是能夠準(zhǔn)確地認識到自己與別人在性格、學(xué)識、品德、愛好、要求、情感等方面的異同點,從而針對自己在某些方面的不足和薄弱環(huán)節(jié),采取彌補措施,縮短差距,提高與人相處的本領(lǐng)。四是做好協(xié)調(diào)各方面人際關(guān)系的工作。包括對政府有關(guān)部門的協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的協(xié)調(diào)、對本企業(yè)內(nèi)部中層干部的協(xié)調(diào),以及對一般工作人員的協(xié)調(diào),等等。

管理者應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)并具備公關(guān)素質(zhì)，在企業(yè)與市場，企業(yè)與管理部門，企業(yè)與企業(yè)之間的接觸和交流中，表現(xiàn)出良好的公關(guān)水平，增強企業(yè)形象的塑造，加深與外界的交往，促進企業(yè)效益的提高。對內(nèi)部，管理者具有很好的公關(guān)素質(zhì)，可以加強與其他管理者的溝通和聯(lián)系，促進管理者之間的協(xié)調(diào)一致和默契配合；可以加強管理者和員工之間的心靈溝通，加深彼此的信任，便于管理者命令的執(zhí)行。

六、創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是管理的靈魂。有創(chuàng)新,整個管理工作才充滿生機和活力。創(chuàng)新貫穿計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制的管理職能中。

計劃創(chuàng)新。計劃的創(chuàng)新既要體現(xiàn)計劃的嚴肅性,又要體現(xiàn)計劃的靈活性;既要考慮計劃的超前性,又要考慮計劃的可實現(xiàn)性。計劃工作要有所創(chuàng)造、有所發(fā)明。

組織創(chuàng)新。組織的目標(biāo)明確,切實可行;機構(gòu)精簡,人員精干;因事設(shè)人,分工明確;事事有人管,人人有事干。部門間分工不分家,協(xié)作精神強。

領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新。令行禁止,政令暢通,民主決策,職權(quán)分明。講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),善于運用激勵機制,調(diào)動下屬的積極性,培養(yǎng)下屬的團隊精神,形成強有力的凝聚力。協(xié)調(diào)好與平行管理職能部門的關(guān)系;與上級主管部門保持匯報、請示及時,服務(wù)周到,信息渠道暢通;與兄弟單位之間建立起相互支持、相互配合、相互學(xué)習(xí)、取長補短的友好關(guān)系。

控制創(chuàng)新。建立信息反饋體系,采用量化標(biāo)準(zhǔn),檢查、督促計劃的執(zhí)行。實行獎罰分明,鼓勵先進,鞭策落后。樹立質(zhì)量第一,堅持標(biāo)準(zhǔn),講管理效率和管理績效。

《管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì)》

七、心理素質(zhì)

在知識經(jīng)濟時代,管理者應(yīng)具備以下思想心理素質(zhì)。

1、敏銳的信息觀念

在知識經(jīng)濟時代,信息作為一種資源,會不斷滲透到社會生活的各個領(lǐng)域。在未來的社會競爭中,誰能快速、全面掌握經(jīng)濟和科技信息,誰就能把握經(jīng)濟發(fā)展的脈搏。這是一個現(xiàn)代管理者健康心理在信息溝通中的具體表現(xiàn)。現(xiàn)代管理者必須懂得,一個企業(yè)參與競爭,并占領(lǐng)市場的優(yōu)勢地位,若沒有四方通達的信息,是根本不可能的。現(xiàn)在我們的一些企業(yè)管理者,對信息的競爭性還認識不足,封閉的傳統(tǒng)觀念限制了自己的步伐,束縛了自己的手腳。因此,造成信息傳遞緩慢,削弱了企業(yè)的市場競爭力。

2、強烈的競爭意識

知識經(jīng)濟時代的企業(yè)管理者必須具有強烈的競爭意識,這不僅是時代的要求,而且是企業(yè)發(fā)展的外部動力。競爭的目的是通過各方面的努力,共同提高經(jīng)濟效益,增加社會財富,以不斷滿足社會和人民日益增長的物質(zhì)文化生活需要。現(xiàn)代心理學(xué)、生物學(xué)的研究表明,競爭是萬物得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),它是物種繁衍、優(yōu)勝劣汰的推動力之一。一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該認識到,競爭可以消除“吃大鍋飯”的傳統(tǒng)心理,擺脫平均主義的桎梏,充分調(diào)動下屬工作的積極性,取得良好的經(jīng)濟效益;競爭可以緩解群體矛盾,改善人際關(guān)系,競爭還可以迫使經(jīng)營者必須從戰(zhàn)略高度出發(fā),培養(yǎng)人才,使用人才,從而造成一種尊重知識、尊重人才的新風(fēng)尚。

3、創(chuàng)新精神

只有富有開拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的發(fā)展,應(yīng)付未來社會的實踐。開拓創(chuàng)新主要包括以下三個方面內(nèi)容。

一是創(chuàng)造性精神。創(chuàng)造性精神來源于強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,它是創(chuàng)造活動的動力。其內(nèi)涵是:一切向前看,永遠不滿足,力爭高成就。這就是管理者樹立開拓創(chuàng)新精神的心理基礎(chǔ)、產(chǎn)生創(chuàng)造精神動力的條件和目標(biāo)條件。二是創(chuàng)造性思維。它以新動機為先導(dǎo),以思維的流暢性、應(yīng)變性為基礎(chǔ),以思維的創(chuàng)造性和豐富多彩的想象力為核心。管理者的思維應(yīng)變性強,就能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢,走出新路子,創(chuàng)出自己的特點。尤其是在科學(xué)技術(shù)突飛猛進、產(chǎn)品周期日益縮短的今天,沒有創(chuàng)造性的思維,就不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的激烈競爭。三是創(chuàng)造性實踐。創(chuàng)造性實踐過程是揭示新的科學(xué)概念和建立新科學(xué)理論的過程。一個稱職的管理者,在創(chuàng)造性實踐中,都能夠很好地把握了解創(chuàng)造性活動的全過程。

4、有效的時間觀念

對于知識經(jīng)濟時代的管理者來說,沒有比樹立科學(xué)的時間觀念更為重要的了。現(xiàn)代企業(yè)管理工作,應(yīng)從科學(xué)地掌握和支配時間開始,時間同人、財、物一樣,是管理中的重要資源。那么,管理者如何實現(xiàn)時間的高效性呢?筆者認為:第一,有效地管理時間。要善于運籌時間,緊張而有序地工作,這是科學(xué)運用時間的健康心理表現(xiàn)。第二,有效地利用“整批時間”。要避免“時間陷井”,在一段時間內(nèi)盡可能排除一切干擾,專心致志地做一項重要工作。第三,要珍惜自己的時間。心理學(xué)表明,每個人在一天中都有所謂的“高效時間”和“低效時間”,管理者要了解自己的特點,做到“高效時間”從事復(fù)雜勞動,“低效時間”從事一般性勞動。第四,科學(xué)安排下屬的時間。領(lǐng)導(dǎo)者時效觀念要強,應(yīng)盡力排除浪費下屬時間的因素。

5、寬容大度的胸懷

寬容大度是現(xiàn)代管理者健康心理的重要表現(xiàn),這種品質(zhì)反映在管理者身上,就可以像潤滑劑一樣,使人與人之間的磨擦減少,增強領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間的團結(jié),提高群體相容水平。寬容是一種心理需要。一個人不管多么高明,缺點錯誤總是在所難免的,因而需要得到領(lǐng)導(dǎo)者的諒解,從而獲得一個寬松安定的心理環(huán)境。管理者愛才、惜才、用才是寬容大度的突出表現(xiàn)。既要學(xué)習(xí)別人的長處,補己之短;又要能夠?qū)捜輨e人的短處,揚長避短。當(dāng)然,寬容大度并不是無原則的遷就與放縱,它是建立在堅持原則的基礎(chǔ)之上的。在這方面,管理者需要遵循四條原則:一是信任人、尊重人原則;二是反對嫉賢妒能原則;三是反對求全責(zé)備原則;四是嚴以律己原則。

6、執(zhí)著的求知欲

從某種意義上講,管理者應(yīng)該是“內(nèi)行的雜家”,即應(yīng)該在政治、經(jīng)濟、社會等學(xué)科方面具有較高的水平,更應(yīng)該在科技方面有所專長。因此,要求管理者要善于學(xué)習(xí),具有強烈的求知欲。一要學(xué)好理論和現(xiàn)代管理知識。一名優(yōu)秀的管理者,應(yīng)不失時機地應(yīng)用這些基本理論指導(dǎo)工作實踐。二要學(xué)好社會學(xué)、心理學(xué)知識。這是管理者必須掌握的,要做好管理工作,不研究和掌握社會學(xué)、心理學(xué)是不行的,掌握了這些知識,就可以正確處理人際關(guān)系,充分調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性。三要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。熟練掌握專業(yè)技能,做內(nèi)行的管理者,從而進行有效的管理并實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

7、堅韌不拔的意志

堅定的意志,不僅可以反映一個人的立場問題,而且也是人們自覺調(diào)整實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的心理素質(zhì)問題。堅定的意志是企業(yè)管理者應(yīng)具備的一個重要的心理品質(zhì),它會使認識活動更具明確的目的性和方向性,自覺地克服認識過程中的困難,積極地認識和掌握客觀事物的發(fā)展規(guī)律,有效地發(fā)展人的智力才能。成功管理者的意志品質(zhì),主要表現(xiàn)為自覺性、原則性、堅毅性、果斷性、勇敢性和自制性。

8、穩(wěn)定而樂觀的情緒

穩(wěn)定而樂觀的情緒往往在和諧的氣氛中感染被領(lǐng)導(dǎo)者,穩(wěn)定組織成員的情緒,激勵他們的積極性。組織成員心情愉快,工作稱心如意,任勞任怨,就會使整個單位形成一個團結(jié)奮進的集體。對于一個管理者來說,在任何情況下,能具有一種穩(wěn)定而又樂觀的情緒是十分難得的。勝而不過喜,敗而不過憂;順利時看到困難,失敗時看到光明;勝不驕,敗不餒;臨危不懼,臨戰(zhàn)不亂,這才是一個健康心理者應(yīng)有的表現(xiàn)。

八、強健的體質(zhì)和充沛的精力

市場如戰(zhàn)場。無論是深入基層,強化生產(chǎn)經(jīng)營管理,還是運籌帷幄,對變化莫測的市場形勢作出戰(zhàn)略決策,沒有好的身體,都將留下力不從心的遺憾。因此,管理者必須選擇年富力強的同志擔(dān)任,才能肩負起繁重的生產(chǎn)、行政、指揮任務(wù)。

綜上所述,合格的管理者對本單位和本部門的發(fā)展起到很重要的輔助促進作用。作為管

理者,尤其是年輕一代的管理者,應(yīng)在新世紀(jì)的大環(huán)境中不斷完善自我,提高自身素養(yǎng)及素質(zhì),為本單位和本部門提供更高水平高質(zhì)量的管理和服務(wù)，不斷增強工作效率和經(jīng)濟效益。

第三篇：優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的核心素養(yǎng)

1、中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)（全面發(fā)展的人）為核心。

2、通常我們把“素養(yǎng)”理解為（由訓(xùn)練和實踐而獲得的技巧或能力）。

3、教師擔(dān)負的責(zé)任是一個國家、一個民族乃至人類的（發(fā)展質(zhì)量），所以其作用和地位不容小視。

4、”諸生為什么而讀書？”少年周恩來的回答是（為中華之崛起而讀書）。

5、愛學(xué)生，要（尊重平等）地看待學(xué)生。

6、對學(xué)生的關(guān)懷，就是有（仁愛之心），有了大愛，不自私，善良，就會讓每個孩子都沐浴在愛的陽光中。

7、隨著社會的發(fā)展和進步，教育理念不斷更新，教師要樹立新的（人才觀教育觀），研究與時俱進的教學(xué)方法和手段，順應(yīng)時代的要求。

8、如果班主任老師在工作中方法陳舊，不思進取，就會導(dǎo)致教育教學(xué)的（僵化）。

9、班主任的知識構(gòu)建應(yīng)該是網(wǎng)狀的，既要掌握一般教師應(yīng)具備的知識，還應(yīng)該有（班級管理）的特定知識儲備，這樣才能更好地完成班主任工作。

10、班主任應(yīng)具備的條件性知識，即指導(dǎo)學(xué)生（身心發(fā)展）的知識和評價學(xué)生學(xué)習(xí)的知識。

11、班主任的（學(xué)習(xí)力）對學(xué)生的影響是及其巨大的，愛讀書的班主任能帶出愛讀書的孩子，會學(xué)習(xí)的班主任也能帶出會學(xué)習(xí)的孩子。

12、班主任比學(xué)科教師更多了鼓勵學(xué)生（在生活中實踐、在生活中提升能力）的任務(wù)。

13、班主任的學(xué)習(xí)力應(yīng)聚焦在以下三點： 學(xué)習(xí)新知；學(xué)會提煉；（終生學(xué)習(xí)）。

14、教師通過自身成長，強大了內(nèi)心世界，提升了（精神追求），可以對學(xué)生產(chǎn)生積極正面的影響，讓學(xué)生的精神營養(yǎng)有了基礎(chǔ)。

15、（語言）是教育工作者的重要工具，是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段。

16、班主任的語言表達，最基礎(chǔ)的應(yīng)該做到（清晰準(zhǔn)確）。

17、因為班主任經(jīng)常要做輔導(dǎo)講話、總結(jié)班會、約談家長，所以要有（即興發(fā)表）的能力。

18、班主任老師在對話過程中，要善于對學(xué)生的談話做出迅速而（有針對性）的語言反應(yīng)。

19、班主任與家長交流過程中需要考慮家長的性別、年齡、職業(yè)、身份等，這樣與其說話，才能做到（適合）得體。

20、自我認識是指一個人對自己及自己與（周圍環(huán)境關(guān)系）的認識，包括對自己存在的認識，對個體身體、心理、社會特征等方面的認識。

21、自我認識不是個人孤立地閉門修養(yǎng)，而是強調(diào)要結(jié)合（實踐）和學(xué)生的集體活動來進行。

22、班主任設(shè)計的活動，可以讓學(xué)生從同伴的（態(tài)度）來認識自我。

23、教師和父母的最大魅力就是幫助孩子形成自我認識的（能力）。

24、學(xué)生們在班主任老師設(shè)計的內(nèi)容豐富、形式多樣的活動中，懂得去（關(guān)注別人體諒別人）、為別人服務(wù)。

25、（關(guān)注身邊需要幫助的人），讓學(xué)生體會到“送人玫瑰，手有余香”的幸福。

26、班主任老師設(shè)計的去敬老院實踐活動，關(guān)心照顧老人，可以幫助學(xué)生改善（與長輩）的態(tài)度。

27、班主任創(chuàng)新活動設(shè)計，活動內(nèi)容要豐富，要為孩子提供更多的（活動場所），也讓孩子了解了更多的生活群體。

28、班主任的活動設(shè)計要為學(xué)生提供（融入社會）的契機，以提升學(xué)生們關(guān)注社會，感知社會，了解社會的能力

29、班主任的創(chuàng)新活動設(shè)計應(yīng)引發(fā)孩子們對社會的關(guān)注，以增強了他們的（社會責(zé)任感）。

30、提升班主任的核心素養(yǎng)，可以通過（廣泛閱讀積累）古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果，具有人文情懷，關(guān)切人的生存和發(fā)展。

31、.提升優(yōu)秀班主任核心素養(yǎng)的策略之一是：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，有（自主學(xué)習(xí)）的能力，勤于反思，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。

32、優(yōu)秀班主任有愛崗敬業(yè)的操守，明辨是非的能力，熱愛自然的態(tài)度，具有（可持續(xù)）發(fā)展的理念。

33、李更生說：”教育要教會學(xué)生做人、做事；教育就是讓生命有尊嚴。”這要求班主任對自己的（精神世界）要有追求。

34、班主任老師要確立（專業(yè)發(fā)展觀），需要在教師角色的基礎(chǔ)上，進一步具化自己專業(yè)發(fā)展的方向，了解專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，訓(xùn)練班級管理的技能，提升班級文化的品味。

35、教育是培養(yǎng)人的一種實踐活動。其一，教育的根本指向是人的發(fā)展與完善=（做人）。

36、教育是培養(yǎng)人的一種實踐活動。其二，教育也要使人獲得改造、適應(yīng)外部世界的品質(zhì)和素質(zhì)，使人具有一定的謀生能力=（做事）。

37、班主任老師不但要關(guān)注自己的精神世界，更要關(guān)注學(xué)生的（精神世界）。否則會造成學(xué)生精神營養(yǎng)匱乏，理想信念單薄，意志品質(zhì)較差等問題。

38、班主任做學(xué)生精神世界的（理解者），就有了與學(xué)生平等對話的起點，有了尊重和期待，更重要的是把孩子拉到了我們的身邊。

39、班主任做學(xué)生精神世界的（滋養(yǎng)者），讓學(xué)生的精神之根深植于教師培育的土壤，學(xué)生的精神世界不會荒涼。

40、“幫助孩子與外部的好人好事好行為建立關(guān)系。”所以班主任老師要做學(xué)生精神世界的（引領(lǐng)者）

41、優(yōu)秀小學(xué)班主任核心素養(yǎng)與他的能力（正相關(guān)）。

42、教師的（交往能力）是教師在教育教學(xué)活動中必需的，保證其卓有成效地履行教師職責(zé)與他人在思想行為上溝通、協(xié)調(diào)的能力。

43、教師應(yīng)該和同事建立共同學(xué)習(xí)相互助力的融洽的關(guān)系，結(jié)成（成長共同體），才能成全自己，成全他人。、班主任老師要善用（班級會商），借助外力，營造良好的集體氛圍，讓每一位科任老師成為班級管理的助推器。

45、班主任老師與家長交往，要（有適度的距離感）。

46、班主任不要認為自己都是對的，也需要站在家長的角度看待問題，這就是（換位思考）。

47、.面對學(xué)生出現(xiàn)的問題，班主任老師不能只是簡單向家長告狀，最好給家長以（方法指導(dǎo)），達成共識，解決問題。

48、對心理偏執(zhí)的學(xué)生，班主任老師要想辦法讓其（融入團隊），感受集體的力量，從自我的偏狹中走出來。

49、對于行為習(xí)慣差的學(xué)生，班主任老師可以嘗試以（操練）為主，以評價貫穿，習(xí)慣成自然。

50、借用”咬定青山不放松”這句詩，期待老師們做一個（執(zhí)著）的班主任

第四篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)具備以下基本條件

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)具備以下基本條件：胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，模范履行黨章規(guī)定得黨員基本義務(wù)，帶頭貫徹執(zhí)行黨得路線、方針、政策，在思想上與黨中央保持高、高度一致。認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，作風(fēng)扎實，具有強烈得事業(yè)心和責(zé)任感，在本職工作崗位上做出顯著成績，黨員先鋒模范作用好。在危機時刻挺身而出，維護國家和人民利益。模范地遵守各項法律、法規(guī)，抵制腐朽思想得侵襲，帶頭倡導(dǎo)精神文明，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅持正義，樹立正氣，敢于同不良傾向作斗爭，在黨員和群眾中樹立良好得形象。

第五篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員具備的條件

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員具備的條件

1、思想作風(fēng)好。旗幟鮮明，政治覺悟高，大局意識強；艱苦奮斗，清正廉潔，吃苦在前，享受在后，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；堅持黨性原則，公道正派，不以權(quán)謀私；遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，帶頭移風(fēng)易俗，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮表率作用。

2、崗位業(yè)績好。牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，把發(fā)展作為第一要務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新；認真履行崗位職責(zé)，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，勇于承擔(dān)急難險重的工作任務(wù)；完成工作任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)高、質(zhì)量高、效率高、效果好，在本職崗位上做出優(yōu)異成績，積極帶領(lǐng)員工為推動發(fā)展努力工作。

3、服務(wù)群眾好。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，牢固樹立群眾觀念，具有強烈的宗旨意識和服務(wù)意識；自覺維護群眾利益，對損害群眾利益的言行敢于制止；關(guān)心群眾，尊重群眾，向群眾學(xué)習(xí)，積極為群眾解難題、辦實事；對群眾態(tài)度熱情、服務(wù)周到，主動接受群眾監(jiān)督；積極參加為群眾服務(wù)的各項活動。

4、履行義務(wù)好。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執(zhí)行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作；對黨忠誠，堅持真理，講黨性、顧大局、重團結(jié)，模范履行黨員義務(wù)；遵紀(jì)守法，維護穩(wěn)定，堅決同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭。