第一篇：在領導教師中開展

在領導教師中開展“走進學生心靈”活動，領導教師至少認領一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄卡，有計劃開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環境。

三、自我反思，查找問題（4月16日—4月30日）

根據縣教育局“愛生奉獻，幸福從教”主題教育實施方案的要求，對照《中小學教師職業道德法規》、《綏中縣教師職業道德八條禁令》和師德標兵，身邊師德模范對個人從教以來的愛生、奉獻、幸福從教三個方面進行自剖析。

1、愛生方面重點查看：工作出發點是否一切為了學生，是否關愛全體學生，是否對學困生、留守生、貧困生一視同仁，是否體罰或變相體罰學生，是否向本班學生推銷各種輔助用書；是否動員或暗示本班學生參加各種盈利性補課班，是否經常向學生要或接受各種禮金或禮品，是否關愛學生的各個方面，包括思想感情、學習質量、生活狀態、身心健康、人身安危等。

2、奉獻方面重點查看：課堂上是否關注學生的思想，情感，知識，能力，健康，課后是否對班務管理，課后輔導，作業批改認真負責，是否認真備課，吃透教材，“吃透”學生，實施高效課堂，是否時刻關心保障學生的人身安全，教育教學工作是否出滿勤，干滿點，是否存在份內份外的想法。

3、幸福從教方面重點查看：看日常教育教學工作是否有激情；是否得到學生的尊重、認可、熱愛。自身價值是否得到充分的體現；是否愉快接受學校領導布置的各種教育教學活動，同志之間是否團結協作，關系融洽。

4、學校組織全體領導、教師開展評議活動。評議本著只提問題，相互幫助，相互改進，相互提高的原則，不扣帽子，不整人，將評議活動開展扎實有效。

5、學校對學生和家長進行全員問卷調查。問題主要圍繞系列活動提出。

6、學校和每位教師分別寫出內容豐富、問題準確的自查報告，字數不得少于2000字。

四、建章立制，落實整改（5月1日—7月15日）

1、學校和教師根據自查情況和問卷調查結果分別形成整改方案。方案要摸得著，看得見，不得應付了事。

2、制定完善教師日常教育教學工作中“愛生”的基本行為要求。

3、4、深入家訪，了解實情（整改落實階段）（較方面）

校長家訪，每學期不得少于50人次，其它班子成員不得少于30人次，班主任每學期成員家訪一次，特殊情況隨訪，形成家訪日記。

5、召開家長座談會，對教師進行評議。

五、總結表彰，樹立典型

1、組織學生開展評議教師的活動，通過層層評比評出2位“愛生奉獻，幸福從教”師德標兵，5篇“優秀師德標兵”

六、組織領導：

組

長：馬青松

副組長：鄭

寧

孫士民

成員：周洪亮

王曉丹

耿志敏

劉

默

肖彩艷

王海英

第二篇：在領導教師中開展

在領導教師中開展“走進學生心靈”活動，領導教師至少認領一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄卡，有計劃開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環境。

三、自我反思，查找問題（4月16日—4月30日）

根據縣教育局“愛生奉獻，幸福從教”主題教育實施方案的要求，對照《中小學教師職業道德法規》、《綏中縣教師職業道德八條禁令》和師德標兵，身邊師德模范對個人從教以來的愛生、奉獻、幸福從教三個方面進行自剖析。

1、愛生方面重點查看：工作出發點是否一切為了學生，是否關愛全體學生，是否對學困生、留守生、貧困生一視同仁，是否體罰或變相體罰學生，是否向本班學生推銷各種輔助用書；是否動員或暗示本班學生參加各種盈利性補課班，是否經常向學生要或接受各種禮金或禮品，是否關愛學生的各個方面，包括思想感情、學習質量、生活狀態、身心健康、人身安危等。

2、奉獻方面重點查看：課堂上是否關注學生的思想，情感，知識，能力，健康，課后是否對班務管理，課后輔導，作業批改認真負責，是否認真備課，吃透教材，“吃透”學生，實施高效課堂，是否時刻關心保障學生的人身安全，教育教學工作是否出滿勤，干滿點，是否存在份內份外的想法。

3、幸福從教方面重點查看：看日常教育教學工作是否有激情；是否得到學生的尊重、認可、熱愛。自身價值是否得到充分的體現；是否愉快接受學校領導布置的各種教育教學活動，同志之間是否團結協作，關系融洽。

4、學校組織全體領導、教師開展評議活動。評議本著只提問題，相互幫助，相互改進，相互提高的原則，不扣帽子，不整人，將評議活動開展扎實有效。

5、學校對學生和家長進行全員問卷調查。問題主要圍繞系列活動提出。

6、學校和每位教師分別寫出內容豐富、問題準確的自查報告，字數不得少于2000字。

四、建章立制，落實整改（5月1日—7月15日）

1、學校和教師根據自查情況和問卷調查結果分別形成整改方案。方案要摸得著，看得見，不得應付了事。

2、制定完善教師日常教育教學工作中“愛生”的基本行為要求。

3、4、深入家訪，了解實情（整改落實階段）（較方面）

校長家訪，每學期不得少于50人次，其它班子成員不得少于30人次，班主任每學期成員家訪一次，特殊情況隨訪，形成家訪日記。

5、召開家長座談會，對教師進行評議。

五、總結表彰，樹立典型

1、組織學生開展評議教師的活動，通過層層評比評出2位“愛生奉獻，幸福從教”師德標兵，5篇“優秀師德標兵”

六、組織領導：

組長：馬青松

副組長：鄭寧孫士民

成員：周洪亮王曉丹耿志敏

劉默肖彩艷王海英

第三篇：關于在全縣青少年中開展2011

翼城縣“中華魂”主題教育組委會

文 件

翼組字“2011” 第3號

關于在全縣開展“‘中華魂’（頌歌獻給黨）和文明美德伴我成長”征文、演講比賽的 通 知 全縣各行各業、各級各類學校：

根據中國關工委、省關工委和市關工委通知精神，經研究決定，在全縣開展?‘中華魂’（頌歌獻給黨）和文明美德伴我成長?征文、演講比賽活動，現將有關事宜通知如下：

家長（非教師）組 優秀黨員組 中青年組

演講預賽具體時間、地點另行通知。

五、獎項設置

1、演講預賽按組別分設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，優秀獎、優秀輔導獎若干名。

2、征文按組別分設一等獎5名、二等獎8名、三等獎15名，優秀獎、優秀輔導獎若干名。

六、工作要求

1、高度重視，精心組織。各參賽單位要責成專人負責此項工作的督促與落實，按照規定的要求，在本單位廣泛開展?中華魂?（頌歌獻給黨）和?文明美德伴我成長?演講、征文活動，要求人人參與，層層選拔，提高活動覆蓋面。同時，要成立評審小組，對演講和征文進行嚴格評選，按照分配名額，推薦優秀演講選手和征文作品參加縣級評選。征文、演講稿于2011年12月1日上報教科局政教股。

2、加強領導，確保實效。開展?中華魂?（頌歌獻給黨）和?文明美德伴我成長?主題教育，旨在通過活動在全社會形成?宏揚傳統美德，樹立愛黨情操?的良好輿論氛圍。各學校要利用這兩項活動，進一步加強學生思想道德教育，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。同時，要以此為契機，廣泛學習宣傳山西師大臨汾學院學生孟佩杰的感人

第四篇：關于在全市共產黨員中開展

關于在全市共產黨員中開展“理想、責任、能力、形象”教育活動的意見為貫徹落實黨的十六大、十六屆四中全會精神，實踐“三個代表”重要思想，提高黨員隊伍的素質，加強黨的執政能力建設，按照中央、省委、市委關于開展保持共產黨員先進性教育活動的要求，結合我市實際，市委決定在全市共產黨員中開展“理想、責任、能力、形象”教育活動。現提出如下意見。一、開展教育活動的重要性和必要性理想是方向和動力，責任是使命和奉獻，能力是本領和才干，形象是威信和力量。在黨員中開展“理想、責任、能力、形象”教育活動，意義重大，十分必要。黨員是時代先鋒，貫徹“三個代表”重要思想，歸根到底要靠廣大黨員去組織、去推動、去實踐，發揮模范帶頭作用。開展“理想、責任、能力、形象”教育活動，作為我市實踐“三個代表”重要思想的重大舉措，就是要進一步用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員，提高黨的執政能力，更充分地調動黨員的積極性，為全面貫徹“三個代表”重要思想提供保證。黨員是黨的細胞，黨的先進性要通過黨員的先進性來體現。我市黨員隊伍主流是好的。但也有的黨員理想信念動搖、責任意識淡薄、能力水平不高、形象作風欠佳等。開展“理想、責任、能力、形象”教育活動，作為保持共產黨員先進性教育活動的具體內容，是解決黨員隊伍存在的突出問題，保持黨的先進性的需要。黨員是發展中堅，改革開放以來，廣大黨員為我市的改革發展穩定作出了積極貢獻。新世紀新階段，省委和市委賦予我市全面建設小康社會，率先基本實現社會主義現代化的歷史重任。市委作出了推進經濟社會加快發展、跨越發展、協調發展，建設生態型、現代化工業城市的重大決策。這對黨員隊伍的素質提出了更高要求。開展“理想、責任、能力、形象”教育活動，有效地提高黨員隊伍的素質，是關系到完成歷史重任，落實重大決策，向上級和全市人民交出一份滿意答卷的重大問題。

二、開展教育活動的指導思想和目標任務開展“理想、責任、能力、形象”教育活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持立黨為公、執政為民，堅持樹立和落實科學發展觀，堅持發展這個黨執政興國的第一要務，緊密聯系我市黨員隊伍的實際，緊密配合開展先進性教育活動，緊密結合省委提出實施固本強基工程和組織“十百千萬”干部下基層駐農村工作的要求，認真解決黨員和黨組織在理想、責任、能力、形象方面存在的突出問題，保持黨員隊伍的先進性、純潔性，提高黨組織的創造力、戰斗力、凝聚力，推動我市加快發展、跨越發展、協調發展，加快實現全面建設小康社會的宏偉目標。開展“理想、責任、能力、形象”教育活動，要教育引導黨員爭創“三有一好”，做到有理想、有責任、有能力、形象好，各方面素質全面發展，使黨員與時代步伐和諧共進，與群眾感情和諧交融，與責任義務和諧相稱。要教育引導黨員爭當時代先鋒，使黨員成為先進生產力發展的促進者、實踐者，加快經濟發展，增強經濟綜合實力，夯實建設和諧高要的物質基礎；成為先進文化的倡導者、傳播者，建設文化大市，構筑和諧高要的精神支撐；成為最廣大人民群眾根本利益的維護者、實現者，密切與人民群眾的聯系，創造和諧高要的良好氛圍。具體目標任務是：

（一）堅定共產主義理想。破除認為馬克思主義已經不適用的“過時論”，樹立對馬克思主義的堅定信仰；破除認為共產主義遙不可及的“渺茫論”，樹立對共產主義的堅定信念；破除對社會主義產生懷疑的“動搖論”，樹立對率先基本實現社會主義現代化的堅定信心。首要是抓理論武裝。圍繞提高黨員的馬克思主義理論水平，建立健全述學評學督學制度，組織、激勵和引導黨員學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學理論武裝頭腦，切實解決一些黨員理想動搖、信念滑坡、精神迷茫等問題。弘揚理論聯系實際的學風，把學習成果轉化為前進動力、工作思路，使黨員既胸懷崇高理想，又立足當前，在本職崗位上創造新業績，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。

（二）增強執政為民責任。破除安于現狀、驕傲自滿的思想，樹立居安思危、為黨盡心的政治責任感；破除趨利媚俗、個人至上的思想，樹立無私奉獻、為國盡力的社會責任感；破除馬虎應付、得過且過的思想，樹立愛崗敬業、為民盡責的工作責任感。關鍵是抓制度規范。圍繞黨員更好地發揮模范帶頭作用，根據實際，建立黨員責任崗、黨員責任區、黨員目標責任制、創先爭優等制度，把黨員的責任義務規范、明晰到具體工作崗位和生活中去，把黨組織的制約性與黨員的自覺性結合起來，切實解決一些黨員責任缺位、不到位和無所作為的問題，使黨員堅持做到“五帶頭、五帶領”：帶頭勤奮學習，帶領群眾提高素質強本領；帶頭執行政策，帶領群眾遵紀守法保穩定；帶頭發展經濟，帶領群眾共同致富奔小康；帶頭弘揚美德，帶領群眾樹立新風講文明；帶頭履行義務，帶領群眾完成任務作貢獻。

（三）提高促進發展能力。破除認為經濟發展代表一切的片面發展論，樹立全面協調可持續發展的科學發展觀；破除一切從經驗出發的唯

第五篇：關于在全校學生中開展

關于在全校學生中開展“黨在我心中”主題征文比賽和“憶崢嶸歲月稠”主題

演講比賽的通知

關于在全校學生中開展“黨在我心中”主題征文比賽

和“憶崢嶸歲月稠”主題演講比賽的通知

各學院學工辦：

為貫徹落實《關于在全校學生中開展慶祝建黨90周年系列活動的通知》（中大黨學字[2011]5號）的精神，抒發廣大學生熱愛黨、感恩黨的熱情，謳歌黨的偉大功績，堅定廣大學生對中國共產黨領導下中國特色社會主義建設事業的信心。學生工作部決定在全校學生中開展“黨在我心中”主題征文比賽和“憶崢嶸歲月稠”主題演講比賽，現將相關事項通知如下：

一、活動安排

活動分兩個部分，第一部分為“黨在我心中”主題征文比賽，第二部分為“憶崢嶸歲月稠”主題演講比賽。

二、征文比賽

1．征文主題 以“黨在我心中”為主題，從不同角度、不同側面反映對黨的認識、感悟等，或者謳歌優秀黨員人物、先進事跡等，內容要立足實際、貼近生活，可涵蓋以下方面：

(1)對身邊優秀黨員人物及其感人事跡的謳歌；

(2)講述黨組織、黨員對自己思想進步和成長奮斗的啟發和感染。

(3)對黨的認識、對黨組織的向往、追求、認識和感悟的表達；

(4)從對身邊事的經歷和感受出發，頌揚在中國特色社會主義事業建設過程中黨的堅強領導和取得的偉大成就；

(5)其他能反映青年學生熱愛黨、感恩黨主題的文章。

2．征文要求

(1)征文應當觀點明確，語言鮮活，緊密聯系自身實際，表達切身體會；

(2)緊扣主題，題目自擬，內容積極向上；

(3)作品為作者原創，不得有弄虛作假、抄襲等現象；

(4)除詩歌外，文體不拘，體裁不限，字數在3000字左右。

3．時間安排

(1)5月16日至5月26日，各學院組織學生參加主題征文活動。

(2)由各學院組織進行初評，并于5月27日前將征文電子稿有序編排后統一發至csu_zwyjbs@163.com。同時提交本學院征文投稿統計表一份，請參照下表進行：

中南大學—學院“黨在我心中”主題征文統計表

三、演講比賽

以“憶崢嶸歲月稠”為主題，以個人演講的形式，組織學生開展演講比賽，演講內容立足身邊人、身邊事，表達自身對黨的切身體會和感受，用樸素真摯的語言謳歌對黨的熱愛之情。

1．演講要求

(1)演講主題鮮明，內容積極、健康；

(2)感情要真摯、自然、富有感染力；

(3)語音標準，語言流暢，演講時間為8-10分鐘；

(4)精神面貌良好、著裝整潔，臺風自然大方。

2．賽程安排

比賽分三個階段進行，預賽和決賽階段聘請有關專家擔任評委，采取當場評分亮分的辦法：

(1)學院選拔賽

各學院舉行院級選拔賽，5月20日，將參賽選手的名單報學工部思想教育科(212室)，每個學院原則上只推薦一名選手參賽，提交信息如下：

(2)預賽 預賽階段比賽分兩場進行，各參賽選手參賽順序由抽簽決定，預賽時間初步定于為5月21日－22日，地點為校本部立言廳。

(3)決賽

各參賽選手參賽順序由抽簽決定，決賽時間初步定于5月29日，地點為校本部立言廳。

四、獎項設置

1．征文比賽：設一、二、三等獎

其中：一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名

2、演講比賽：設一、二、三等獎

其中：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名

3、本次活動設征文演講比賽優秀組織獎6個

各學院要充分認識本次活動的重要意義，精心組織、認真安

排，廣泛動員學生參與到活動中來，確保活動取得實效，以良好的精神風貌喜迎建黨九十周年。聯系人：岳龍。電話：88836416。附件：演講比賽評分細則

學生工作部(處)

2011年5月16日