第一篇：滸灣中學廉政文化進學校示范點實施方案

滸灣中學“廉政文化進校園，廉潔教育進課堂”

示范點建設實施方案

為進一步貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，根據《信陽市教育局關于開展廉政文化進校園，廉潔教育進課堂示范點建設的意見》（教鑒2013 70號），進一步加強我校黨風政風廉政建設。根據中共金鄉縣紀委、縣教體局的相關通知，加強反腐倡廉宣傳教育工作，搞好廉政文化建設，提高全校廣大師生，特別是領導干部遵紀守法的意識和自覺性。結合我校實際，特制定滸灣中學“廉政文化進校園，廉潔教育進課堂示范點”建設實施方案。

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀為統領，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入踐行“八榮八恥”，遵循教育教學規律和青少年學生成長成才規律，結合學校思想道德教育的整體規劃，積極推進廉潔教育進校園、進課堂、進師生頭腦，引導師生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操。重點抓好干部、教師、學生三個群體，增強廉潔教育的針對性；將廉潔教育與領導班子建設、教師職業道德建設和青少年學生思想道德建設相結合，增強廉潔教育的實效性；通過課堂教學、校園文化和互聯網等載體，多種形式開展活動，增強廉潔教育的吸引力和感染力。

二、任務目標

1、在校級領導和中層干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的專題教育活動，進一步規范從政行為，發揮領導干部在廉潔教育中的組織協調和模范帶頭作用。

2、在廣大教師中開展以“依法治教、廉潔從教”為主題的專題教育活動，進一步加強師德建設，發揮廣大教師在廉潔教育中的引導示范作用。

3、在廣大學生中開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的誠信、榮辱觀專題教育活動，宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、營造以廉為榮、以貪為恥的氛圍，使廉政文化融入校園，使廉政文化成為促進校園文化建設的重要力量。

三、組織領導

在縣教體局指導下，學校高度重視，成立了由校長為組長，黨總支書記為副組長，校級領導班子為成員的廉政文化進學校示范點創建領導小組，負責領導創

建工作。領導小組下設辦公室，負責組織協調創建工作。同時，學校成立了由黨支部書記為組長，由校長辦、政教處、團委、總務處、年級組為成員的廉政文化進學校示范點創評工作小組，負責具體實施落實創建工作。全校上下全員參與，形成了齊抓共管、共同創建“廉政文化進學校，廉潔教育進課堂示范點”的濃厚氛圍，四、活動內容

學校切實落實上級精神，把廉政文化進校園活動落到實處，結合本校實際，積極探索，講究實效，開展富有學校特色的活動優化校園環境，創建“崇廉”氛圍，優化育人氛圍，鑄造校園精神，創建學校廉政文化進校園活動的品牌。

1.學校領導層面

（1）讀好一本反腐警鑒書。（2）開展一次廉政知識學習。

（3）開好一次學習廉政文件的廉政民主生活會。

（4）開展一次反腐警示教育或參觀反腐警示教育基地活動。（5）觀看一次反腐倡廉專題錄像，寫一篇廉政學習心得。（6）寫好一份廉政公開承諾書。2.教職工層面

（1）開展一次廉政知識專題教育講座。（2）讀一本廉政教育書，寫出心得體會。

（3）開展一次“學習廉潔典型，爭做廉潔教師”為主題的師德大討論。（4）開展一次“廉潔從教”的主題演講活動。

（5）簽訂一份“廉潔從教、奉獻教育”的公開承諾書。（6）開展“我為學校廉政建設提建議”的征集活動。3.學生層面

（1）出版一期以廉政文化內容為主題黑板報。（2）開展一次寫廉政名言、警句書法展示活動。（3）開展一次“廉潔誠信”主題班會。

（4）開展“以廉為榮、以貪為恥”征文比賽活動。（5）開展我最喜歡的廉政格言、廉政名人評選活動。（6）結合反腐倡廉和學生安全工作，開展法制教育報告會。

五、方法步驟

“廉政文化進學校”活動分三個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段

（一）、由學校統一領導，制定“廉政文化進學校示范點”活動工作方案，成立組織領導小組，明確分工，落實責任，召開動員大會，把廉政建設提到重要位置。制訂學校領導班子、教師承諾書，并切實做好宣傳活動工作。

（二）、舉行“廉政文化進學校示范點”教育活動啟動儀式。

1、在學校領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本單位的黨風政風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政、正確行使人們賦予的權力。組織校級干部、中層干部學習了解《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施方法》、《中小學校長職業行為規范講義》，統一思想，提高認識，規范領導行為，提高反腐意識。

2、在全體教職員工中開展“依法治教、廉潔從教”為主題的教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、爭先創優活動、教師職業道德建設相結合，把廉政從教，敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。

3、組織全體教職工學習教育部《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》、《實施方案》、《五禁止，十不準》和《教師職業道德修養》，提高全體教師的廉政意識。

4、教師、學生代表分別代表教職工、學生作“為人師表，廉潔從教”和“敬廉崇潔，遵紀守法”的承諾發言，并開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的教師演講比賽和“敬廉崇潔，遵紀守法”為主題的學生演講比賽。

第二階段：深化教育階段

在深化教育階段，學校重點推出廉政文化“套餐”：

1、警語警示。在公共場所，辦公室設置廉政警語。做到“四進、三上”，即廉政教育警示語進公共場所、進走廊、進飯堂、進辦公室，廉政警語上微機、上宣傳櫥窗，上板報，對師生員工進行全方位的廉政警示教育，不斷增強廉政意識。

2、信息提示。利用學校信息平臺，做到重大節日有廉政提醒，思想有波動時有正確引導，遇到困難時有關切問候，既可以向教職工送去組織的溫暖，又適時提醒廣大教職工廉潔自律。

3、組織教師觀看一部廉政警示教育片，寫出觀后感，交流廉政心得體會，促使教職工積極學習廉政知識，掌握廉政法紀法規。

4、組織政治、語文、歷史等學科教師，對教材中與廉潔教育有關的知識點進行挖掘整合，把廉政文化最大限度地滲透和融入到教育教學的全過程。爭取建立

一支由政治、語文、歷史等學科老師組成的具有廉政文化教育專長的兼職教師隊伍。

5、在學校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設，要讓全體學生在潛移默化中養成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培育學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

6、創建廉政文化、傳統文化、勵志教育相結合的文化墻，成為師生長期的教育陣地。

7、開展師生廉政文化進校園書畫作品展活動，并積極向上級部門推薦優秀作品。

8、開展愛國主義教育活動，在廉政文化建設中，提高學生社會實踐能力，凸顯愛國主義教育。

以上任務，各負責部門、科室要認真規劃，在規定時段內由各部門、科室根據情況適時安排，專項活動要制定專項活動方案，按步驟認真組織落實。

第三階段：總結鞏固階段

（一）、各部門、科室認真做好活動總結并作出書面匯報。

（二）、接受上級檢查組驗收，建立廉政教育長效機制。

滸灣中學 二0一三年七月

滸灣中學“廉政文化進校園，廉潔教育進課堂”

示范點建設領導小組

組 長：鄒 杰

副組長：韓雷庭 游華欣 韓光澤

成 員：鄔長旺 張金濤 張向永 游 伶 各教研組長 各班主任

辦公室主任：韓雷庭

領導小組下設辦公室，韓雷庭同志擔任辦公室主任，負責組織協調各項工作。

第二篇：廉政文化進學校示范點申報材料

把廉政文化納入學校“行為文化”建設

--廉政文化進學校示范點申報材料

我校為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和上級關于推進廉政文化進校園工作的指示精神，根據《遵義市廉政文化“六進六增”示范點命名工作方案》（遵市紀發〔2011〕13號）的有關要求，為培養全校師生良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制不良風氣的侵蝕，努力打造敬業、廉政、勤教、誠信的校園文化氛圍，積極開展了“廉政文化進校園”活動，并取得了一定成績：學校先后獲得“貴州省校務公開先進單位”、貴州省示范家長學校、貴州省少先隊優秀集體、“遵義市先進基層組織”、全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動示范學校、2012年獲遵義市廉政文化進學校示范學校。2010至2012年連續3年獲縣教育目標綜合考核一等獎、第四屆育才杯獎學金競賽團體一等獎、縣首屆中小學學生科技節組織獎等。

一、加強領導，確保工作到位

成立廉政文化進校園工作領導小組，領導小組具體負責此工作的協調和監督，及時召開學校行政會議，傳達上級有關文件精神，制定“廉政文化進學校”活動實施方案，提出了明確要求，要求校領導要對這次活動負全面責任，建立廉政文化建設責任制，帶頭廉潔自律，學校的各處室、班主任及科任教師要密切配合，發揮各自職能，落實工作責任，認真組織實施，確保活動扎實有效。

二、加強學習，提高思想認識

學校通過“三抓”加強學習，提高思想認識，“三抓”指抓好班子建設，抓好教師培訓，抓好學生教育。

1、抓好班子建設。學校堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的十七屆五中全會精神為指導，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進校園活動。在學校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育。

2、抓好教師培訓。認識是預防的關鍵，學習是認識的前提，為此，我們采取了多種學習形式，確保學習取得成效。在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉政文化教育活動。通過教工大會、教研活動、專題講座等多種渠道有效地對教師進行培訓。使全體教師做到依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師；通過教師日常生活中的言傳身教，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識。

3、抓好學生教育。廉政文化進校園教育工作，學生是主體。學校在開展廉政文化教育活動中，充分發揮常規教育的作用，通過班隊活動、廣播、黑板報、演講比賽、征文等形式，提高對廉政文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉政道德觀念。充分挖掘語文、思想品德等學科內容中廉政教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行整合，努力提高學校思想品德教育的層次，提升全體學生的素養。讓全體學生在潛移默化中養成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、實施途徑和活動成效

學校采取 “三結合”“三層面”“六途徑”的方式，積極推進廉政文化進校園活動。

“三個結合”是指：

1、與校園文化建設相結合。在校園內樹立一批以廉政格言警句為主要內容的宣傳標語，在墻報、學習園地等活動陣地開辟校園廉政文化建設專欄，進一步規范校務公開、學校收費行為公告欄，使廉政建設成為一種文化，達到潛移默化的教育效果。進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。

2、與辦學行為相結合。廉政文化進校園教育活動與學校辦學行為等黨風廉政建設緊密結合起來；學校規范收費行為，不斷促進和鞏固校務公開、大宗物品招投標等廉政制度建設成果。

3、與師德師風建設相結合。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，表彰師德標兵，將清教廉潔考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據，使廉政文化進校園教育活動增強教育的廣泛性、針對性和有效性，從而樹立“廉潔從教”的良好風尚。

“三層面”是指：學生、教師和學校領導三個層面，各有側重。其中重點是學生，側重于通過學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養、健全品德、完善人格的教育目的；教師要側重于邊學邊教，增強師德修養；學校領導要側重于廉政自律，樹立榜樣。

“六途徑”是指：

1、利用好宣傳載體，促進廉政文化傳播。利用學校網站、“校園紅領巾”廣播、墻體板報、宣傳櫥窗等陣地，通過漫畫、書法、攝影等圖文并茂、喜聞樂見的形式，有針對性地進行反腐倡廉、精神文

明、道德法制等知識宣傳；突出以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節約”等為主題的宣傳，活動中共播出稿件30余篇，出黑板報10期次，登載4期，櫥窗宣傳2期，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。

2、在教學活動中滲透廉政文化。充分發揮課堂教學主渠道作用，推進廉政文化進課堂。結合思想與品德課及其他人文學科教學，挖掘學科教材相關內容，根據不同年齡段學生實際，重點對學生進行行為規范教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入學生德育教育，作為班隊課學習的重要內容，幫助學生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。

3、把廉政教育貫穿于師德建設之中。加強師德師風建設，樹立清正廉潔師表形象。把學習貫徹黨章和胡錦濤總書記七一講話精神作為加強黨的建設的一項重要內容。在領導中開展黨風黨紀教育，突出依法治教、廉潔從教要求，以高尚清廉的職業道德形象教育和感染師生。開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，以“廉潔吃虧一陣子，自律安全一輩子”為警戒，有效預防職務犯罪，要當好表率，樹好標桿，模范遵守法律法規和廉潔自律的各項規定，自覺做到：凡是上級明文規定的，自己首先執行；凡是上級明令禁止的，自己首先不做；凡是要求別人做到的，自己首先做到，以清正廉潔的人格魅力樹好形象，做到自重、自省、自警、自勵，堅決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕，永葆共產黨人的高風亮節。

在教職工中大力開展社會主義榮辱觀教育活動，倡導嚴謹治學、廉潔從教的風氣；做到“師從教，用文教，求廉教，行身教，”把廉

政教育作為師德師風建設的重要內容。對照教師職業道德標準，進一步規范師德行為，禁止在職教師搞有償家教或利用職務之便牟取不正當利益等違紀行為，努力打造一支師德高尚、清正廉潔的教職工隊伍。

4、在各項活動中滲透廉政文化。按照上級《關于開展廉政文化進學校活動的通知》精神和根據“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，學校設計開展了一系列生動活潑、符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，①開展了敬廉崇潔宣傳畫活動

學校開展了以“樹立廉潔之風，明晰八榮八恥，構建和諧社會”為主題的繪畫展覽，所出展的各類作品60幅。同學們在人人參與的繪畫中把敬廉崇潔思想滲透在藝術作品中。

②開展了廉政文化“手抄報”比賽

學生通過讀書看報、看電視、上網瀏覽、查找文獻等，收集了大量的數據資料，并通過整理匯編，用精心設計版面，配上賞心悅目的彩圖，在制作和展覽活動中自學感悟廉政教育思想，此次活動共收集學生自編自辦的“手抄報”稿件五十多份。

③舉辦廉政黑板報展覽

為了體現常抓不懈的持久精神，學校組織策劃了以“敬廉崇潔”、“勤儉節約”等內容為主題的黑板報展覽，一學期至少兩次。

④開展廉政警句大家選活動

各班自主開展以廉政為主要內容的警句格言征集活動，并自己動手將它們制作成警句格言宣傳牌，掛在教室里，很有特色。

⑤組織學生觀看以反腐倡廉為內容的影視和電教片。

一年來，組織學生觀看了反腐倡廉影視教育片，有的同學自己家里看的好劇目，帶來學校供同學集體欣賞，通過正反兩方面有情有形劇目的教育，以此引起孩子心靈教育的震撼。

⑥組織開展了“明理、誠信伴我行”主題教育，活動中，發放“敬廉崇潔”、“誠實守信”倡議信800余封。

⑦組織開展 “敬廉崇潔”、“誠實守法”為主題的征文活動。通過上述活動培養了師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感；廣泛宣傳了先進人物廉潔自律、勤政為民的高尚品德和感人事跡，并廣泛樹立身邊典型，用身邊人教育身邊人；通過組織師生觀看反腐倡廉題材的電影、電教片等形式，幫助提高全體師生廉政文化知識水平，使全體師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5、在學校工作中滲透廉政內容。一是做好校務公開工作，不斷深化校務公開，實施教育陽光工程，完善監控機制，積極推動重大事項決策過程公開，促進科學決策、民主決策，保障廣大師生的知情權、參與權、監督權。二是在教職工考核中，除考核德、能、勤、績方面情況外，將廉潔從政和廉潔自律等情況作為一個重點考核方面。三是規范教育收費。嚴格執行教育收費收支兩條線管理辦法，認真做好教育收費公示和收費政策宣傳工作，堅決治理教育亂收費。四是加強督導檢查，建立了學校廉政工作表彰獎勵機制，領導小組定期或不定期對各部門、年級進行檢查評估，確保廉政文化進校園活動長期有效進行。

6、在家訪和家長會上滲透廉政內容。要求學生把學校開展“廉政文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自己的父母在廉潔方

面做出表率，并主動承擔“家庭廉潔小監督員”的任務。同時，請家長協助學校注重培養學生“誠信做人，勤儉做事”的好習慣。

我校根據《遵義市教育系統廉政文化“六進六增”示范點命名工作方案》（遵市紀發〔2011〕13號）文件精神，結合學校實際，認真貫徹廉政文化進學校工作，創造性開展活動，把廉潔教育滲透到學校管理、教學科研、學生培養、后勤服務的各個方面，對師生進行廉潔教育，社會主義榮辱觀教育，提高學校領導和教職工廉潔從教意識。并根據學生特點，開展廉潔教育。重點培養學生遵紀守法的道德觀和價值觀，在學生中樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的精神境界和良好風尚。

在今后工作中，我們將充分發揮學校教育的主渠道、主陣地的作用，建立健全規范的校園廉政文化建設體系，深入開展預防職務犯罪工作，堅持科學的發展觀，與時俱進，幫助黨員干部充分了解罪與非罪的界限，掌握基本的法律法規，提高守法意識，增強自我約束、自我保護的能力，把廉政文化進學校與行風建設，師德教育，制度建設結合起來，推動我校各項工作更加全面、深入地開展。

二0一三年八月十日

第三篇：中學廉政文化進學校實施方案

XX中學

廉政文化建設進學校實施方案

為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，加強教師隊伍和未成年人思想道德建設，大力倡導“敬廉崇潔”的良好風尚，按照中央、省、市、縣關于廉政文化建設工作的要求，結合本校教育實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系為根本，結合思想品德和思想政治教育的整體規劃，有重點、多層次地開展廉政文化進學校活動，優化教育環境，營造良好的校風和學風，培養廣大師生廉潔高尚的道德情操，促進青少年學生健康成長。

二、基本原則

（一）堅持與青少年思想道德建設相結合，與學校教育目標相統一，把握青少年學生身心思想實際和認知規律，把廉潔教育融入到日常教育教學工作之中，堅持課堂教學與社會實踐相結合，有意識地挖掘和利用廉政教育的資源，使學生既學到專業文化知識，又受到廉政文化的熏陶。

（二）堅持與校園文化建設相結合，借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化活動，使廣大師

生在豐富多彩的文體活動中逐步建立起“敬廉崇潔”的思想理念。

（三）堅持與學校黨建工作及日常管理工作相結合，通過開

展校園廉政文化建設活動，把廉政文化建設滲透到學校黨建工作

中，滲透到學校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

（四）堅持與師德師風建設相結合，把廉潔教育貫穿于師德

師風建設的各個環節，充分發揮師德建設在廉政文化建設中的示

范引領作用。

（五）堅持繼承優良傳統與改革創新相結合，積極探索新形

勢下廉政文化進學校的新途徑、新方法。

三、目標任務

通過廉政文化進學校活動，確立崇尚科學文化、弘揚傳統美

德、追求真理先進、激發創新精神的文化建設目標，綜合運用思

想教育、紀律教育、法制教育手段，積極倡導廉政文化、奉獻文

化，營造文化、禮儀文化。形成以廉為榮、以貪為恥的良好風氣，營造正氣昂揚、和諧發展的輿論氛圍。引導廣大師生明辨是非、區分善惡、分清美丑，使廉政文化入耳、入腦、入心、使學校領

導干部樹立廉潔從教、勤儉辦學的思想，切實提高廉政意識和拒

腐防變自覺性；使教職員工做到依法執教、愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表；使學生樹立“敬廉崇潔”的理念，堅持正確的人生奮斗

目標，做到自尊自愛、誠實守信、遵規守紀。

四、方法途徑

（一）在學科教學中滲透廉潔教育。學校將廉潔教育納入教

育教學計劃中；班主任每學期分別召開2次以“敬廉崇潔”為主題的班會活動和讀書活動，并作為學生日常行為規范思想教育目標

之一；語文教師要求學生寫一篇以此為主題的作文；思想品德教

師充分挖掘和利用教材中的廉潔教育資源，每學期開設2節廉潔

教育思想品德課；在師生中征集廉潔自律格言、廉詩，并選出優

秀的加以誦讀。通過這些活動使學生形成尊廉崇廉的共識，培養

學生正確的價值觀和高尚的道德情操。

（二）在校園文化建設中體現廉政文化。我校結合時代特點

和形勢需要，把廉政文化融入校園文化建設之中。以校園廣播站、《xx》校園報刊、黑板報等為載體，開設廉潔教育專欄、專題，定期播報廉潔勤政先進事跡，發布廉潔教育信息，營造開展廉潔

教育的良好氛圍。

（三）在實踐活動中感受廉政文化。充分利用班會活動、讀

書、升旗儀式、五四青年節、藝體節等主題教育，寓廉潔教

育于文化活動之中；各班組織一次廉潔事跡演講比賽；學生處設

立監督崗，利用一日三餐時間進行“光盤行動”，提倡勤儉節約，反對浪費等活動，使廉潔知識在各項活動中得到傳播，增強廉潔

文化的輻射力、感染力。

（四）在宣傳教育活動中倡導廉政教育。在學校例會中宣傳

倡導廉政教育，積極倡導嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的教風；

通過“班班通”積極爭取家長的支持和配合，結合家庭，在青少年

學生中進行廉潔教育；學校與xx街道建立密切協作的關系，把

學校廉潔教育融入xx街道的廉政文化建設之中，充分挖掘街道

廉政文化資源，豐富學校廉潔教育內容；并組織學生積極參與

xx街道的廉政文化活動。

（五）在師德師風建設中注重廉潔教育。廣泛開展“廉潔從

教、服務學生”為主題的師德師風建設活動，把廉潔教育納入師

德師風建設的各個環節，作為全體教職員工評優評先的內容之

一；作為學校領導干部學習的重要內容；學校黨員干部、教職員

工入黨積極分子廉政培訓的重要內容。使全體教職員工樹立起牢

固的思想道德和法紀防線，塑造一支師德高尚、廉潔自律的教師

隊伍。

五、相關要求

（一）提高認識，加強組織領導 我校成立了廉政文化進學校

工作領導小組（名單附后），負責指導全校廉政文化進學校工作，領導小組設在行政辦公室，負責日常事務。我校充分認識廉政文

化進學校的重要性，不斷增強工作主動性和自覺性，建立健全廉

政文化進學校的領導體制和工作機制，成立廉政文化進學校工作

領導小組，精心組織，周密安排，明確責任、落實分，確保此項

工作取得實效。

（二）健全制度，完美保障機制 學校結合實際，建立健全各

項規章制度，完善工作保障機制，確保廉政文化進學校活動長期

有效地開展，加強督導評估，建立表彰獎勵機制，把校園廉政文

化建設活動的開展情況作為考核各個處室的指標之一，對工作實

績突出的個人進行表彰。總結經驗，推廣典型，適時組織觀摩和

召開經驗交流會，發揮示范帶動作用，推動活動全面開展。

（三）以點帶面，加強示范引導 在開展廉政文化進學校工作

中，注重學習和借鑒先進經驗，穩步推進。切實加強廉政文化進

學校，以點帶面，推動學校廉政文化建設。

附件

xx中學廉政文化進學校

領導小組人員名單

組長：xxx黨支部書記、校長

副組長：xxx副校長

xxx副校長

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在行政辦公室，負責領導小

組日常工作，xx同志任辦公室主任。xxx、xxx為成員。

xxx中學

2013年9月23日

第四篇：小學廉政文化進學校示范點申報材料

率先垂范 廉潔從教 求真務實 立德樹人

——廉政文化進學校申報材料

XX縣XX鎮XX希望小學 二〇一六年十二月

率先垂范 廉潔從教 求真務實 立德樹人

——XX縣XX鎮XX希望小學廉政文化進學校申報材料 為進一步貫徹落實縣紀委、教育局廉政建設的文件精神，我校全力推進校園廉政文化建設，扎實搞好廉政文化建設工作，以培育立黨為公、執政為民的理想信念為宗旨，以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心，以倡導廉潔、弘揚正氣為主要內容，不斷優化學校廉政文化建設的內容。貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃，循序漸進，教趣結合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一。通過廉政文化教育，使全體師生教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。我校擬申大理州廉政文化進學校示范點。現將近階段開展廉政文化進校園工作匯報如下：

一、學校概況：

XX縣XX希望小學位于XX鎮文化東路3號，于2011年9月開工建設，2012年9月1日開始招生辦學，按照國家中小學建設新標準要求設計辦學。學校現在占地50畝，建筑面積6440平方米。基礎設施建設完善，教學設備配備先進，是一所“花園式”現代化學校，并于2015年12月被中共XX縣委、縣人民政府評為“文明單位”。近年來，在各級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，為不斷鞏固精神文明建設及廉政建設成果，認真貫徹執行黨的教育方針，堅持全面育人的辦學宗旨和“平等、尊重、信任、關注、賞識”的辦學理念，堅持“學校、家庭、社會”三位一體的辦學模式，一切從實際出發，實事求是、團結進取、開拓創新、扎實工作，取得了良好的辦學效益及社會影響力。各項工作也得到加強和改進，領導干部及廣大職工無違反黨紀國法的行為。學校辦學以來，先后被縣人民政府表彰為“教育工作先進集體”、被評為“省級語言文字規范化示范學校”、“省級防震減災示范校”、“全國青少年載人航天科普活動聯系學校”、被XX縣教育系統工會授予“創建學習型組織，爭做知識型職工”示范單位等諸多榮譽稱號。

二、健全組織機構，完善工作機制：

學校領導班子是學校工作的核心組織，它關系到學校的興衰榮辱。為了深入進行廉政文化教育，我校把“廉政文化進學校”列入學校教育教學工作的重要內容，成立以黨支部書記、校長段躍祥為組長、副校長楊慧蓮和教導主任張明成為副組長的廉政文化建設領導小組，以全體黨員教師、大隊部、班主任為主體組建全員參與的實施隊伍。先期召開校行政會議、全體師生大會，進行了廉政文化建設總動員。根據“廉政文化進學校”總體規劃，制定了詳實的實施方案和活動計劃，將廉政文化進校園的任務進行責任分工，做到各負其責、密切協作、整合力量、齊抓共建，落實工作責任。中層領導、黨員教師以身作則，帶頭做“廉政文化進學校”教育活動的組織者和實踐者，全校廣大黨員、教職工和學生都積極地參加到此項活動中來，為全面深入開展“廉政文化進學校”活動提供了可靠的組織機制保障。

三、校園廉政文化教育氛圍營造“三滲透”工作思路：

學校是育人的場所，我們堅信“廉潔教育從娃娃抓起”，要堅持從正面教育為主的方針，既重視靜態文化的情感熏陶作用，又重視動態文化的道德內化作用。經過深入研究，在廉政文化教育氛圍營造上注重以“校園文化建設滲透、主題活動滲透、課程文化滲透”的“三滲透“為主的工作思路，開展向善賞美的活動，明確了校園廉政文化建設總體工作規劃，將校園廉政文化建設與傳統文化教育相結合、與誠信教育相結合、與法制教育相結合。此舉充分發揮了學校的廉政文化教育主陣地的作用，長期性、細致化地讓全體師生接受了廉潔文化的熏陶，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，在教師和學生內心深處播下廉潔的種子。

四、廉政文化教育活動特色鮮明，豐富多彩：

1、民主管理，民主決策，校務、財務雙公開。

在學校辦學過程中，我校除堅持精細化管理外，還堅持民主化管理模式。在建校之初，學校一直不斷的朝著民主化管理模式而不懈努力，待時機成熟后，經過全體教職工民主提名、民主選舉的基礎下，選舉了我校第一屆由黨支部領導下的教職工代表大會，并根據需要劃分為行政組、監督審核組、考核組和物資采購組，各負其責，全程參與學校的各項工作，做到校務、財務雙公開，民主管理，民主決策學校重大事項，杜絕校園腐敗滋生。

2、深入挖掘教育資源，潛移默化。

利用校園文化的平臺，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。我們在校園內學生經常活動的地方，結合學校實際，以學生自主創作為主，在校園文化長廊和走道墻體文化中靈活展現部分廉政名言警句、小故事、書畫作品，并分“感恩、誠信、知禮、明志、篤學、善思、自律”等八個小主題，有機整合相關素材，凝聚校園精神，弘揚主流文化，提升辦學品位，內涵發展。這些素材，內容深刻，所包含的范圍廣泛，有胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育的警句；有以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育的警句；有以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育的警句；有以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育的警句等，做工精巧，立在顯眼的地方，廣大師生可以一目了然，而且錯落有致，和校園的花草樹木相互映襯，進一步美化了校園的育人環境，把廉政文化和校園文化兩者有機地融合在一起，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。

3、師生共同參與的黨章黨規進課堂系列活動。

為進一步加強和改進對青少年學生進行黨的基本知識教育，讓黨的基本知識入腦入心，引導廣大學生愛黨愛國，樹立崇高理想，陶冶道德情操，勤奮學習知識，增強學校德育工作的實效性，我校結合學校實際，切實開展“黨章、黨規進課堂”系列活動。首先，校長段躍祥同志利用校園廣播，結合學校實際工作向全體師生上了一堂意義深刻的黨課并作動員講話；第二，各年級的二班在出好一期以“紅領巾心向黨”為主題的黑板報；第三，由教研組長組織，各年級認真開展“紅領巾心向黨”為主題的手抄報比賽活動；第四，由陳菊蘭老師上一節觀摩、研討課。第五，結合品德與生活（社會）課等學科課程和少隊部主題活動，各班開展一次“黨章黨規進課堂”教學活動；第六，黨員教師認真做好學校“黨章黨規進課堂”專題宣傳欄的布設。

4、豐富內涵，分層教育，扎實推進“廉政文化進校園”的主題教育：

（1）、黨員干部層面：在學校中層干部和黨員隊伍中開展“率先垂范，廉潔從政”為主題的教育活動，對理想信念、執行黨的政策、履行黨員義務、堅持黨的宗旨及廉潔自律等方面，全體黨員教師從思想上、行動上保持一致，提高了校領導干部的廉政意識和反腐拒變的自覺性，促使領導干部以身作則，奮發向上。

（2）、教職工層面：在全體教職工中開展“師德師風教育”、“廉潔從教，服務學生”等為主題的師德教育活動。在活動過程中，每位老師撰寫讀后感、通過看書、寫反思，使老師們重新認識了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時也培養了教師正確、積極、健康的心態。“廉潔從教，服務學生”活動引導了老師嚴格遵守師德規范，嚴懲有償家教，賭博和體罰學生等有損師德的行為，禁止向學生推銷學習資料，加強對教師自身的教育，注重工作作風，塑造自身形象，誠信服務，為人師表，廉潔執教，真正做一名人民滿意的教師。

（3）、學生層面：“廉政文化進校園”教育活動，學生是主體。為了使廉政意識深入到學生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節約”、“學會感恩”等為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。

廉政文化進學校，是校園文化建設的重要組成部分，通過廉政文化進學校活動的開展，一個積極向上，廉潔和諧的校園文化氛圍正在我校形成。廉政文化進校園是一項長期的，堅持不懈的工作，我們還要做到：常抓常新、持續見效，逐步形成和完善廉政文化進學校工作的長效機制，把此項活動繼續深入開展下去，努力培養一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義事業接班人。

第五篇：滸灣中學安全工作制度

滸灣中學安全工作制度

為保障全校師生的財產及人身安全，進而創設一個良好的教學育人的環境，根據相關安全管理法規，特制定本制度：

一、門衛堅持二十四小時值班制度，防止外來人員干擾正常的教學秩序和盜竊及流氓滋擾案件的發生。

二、嚴格請假制度，學生有事、有病請假，先經班主任批準后報政教處審批簽字，門衛方可放行。

三、定期請公安、司法人員到本校為師生上法制課，每期請交通管理工作人員上交通安全課。

四、建立各處、室、班級安全檢查制度，嚴防電險、火災及意外傷殘事故的發生。

五、每學期的開學初，邀請建筑師傅、電工、教師代表對學校校舍、電路進行安全排查，發現有安全隱患及時解決。

六、每學期初學校與教師簽訂《安全目標責任書》，與學生及學生家長簽訂《中學生安全責任書》。堅決杜絕安全事故的發生。

七、學校、班主任要加大力度，培養學生的安全行為習慣，禁止學生騎車、扒車的現象。

八、堅決禁止學生在河、塘、堰、庫洗澡，防止溺水的事故的發生。

九、堅決節假日值班制度。

十、制定《安全應急預案》遇到重大安全事故，立即向上級領導匯報情況。