第一篇：翟家所鎮“三糾三促”專項行動力推工作作風轉變

翟家所鎮“三糾三促”專項行動

力推工作作風轉變

今年8月以來，翟家所鎮根據省市縣關于開展“三糾三促”專項行動文件精神要求，堅持先做先查先改，深入查擺違反中央八項規定精神，不擔當、不作為和弄虛作假問題，全力推進“三糾三促”專項行動，使全鎮干部職工工作作風有了顯著改進，每個黨員干部的價值取向和行為準則得到升華，取得了實實在在的效果。

思想發動先行。結合“兩學一做”學習教育工作，組織黨員干部深入學習總書記系列重要講話精神和黨的十九大報告，以及《一黨章兩準則三條例》，教育黨員干部按照“四講四有”要求，強化黨性觀念和責任意識，深刻認識各種作風頑疾的危害性，自覺把自己擺進作風整治和作風建設中。

查找問題先行。按照會寧縣《關于開展“三糾三促”專項行動實施方案》要求并結合自身工作實際，通過召開黨委會、專題座談會、走訪群眾、問卷調查、發放征求意見表等形式，深入查找不擔當不作為和弄虛作假問題，把問題查深、摸透、找準，見人見事見細節，列出問題清單，建立問題臺賬鎮紀委具體負責牽頭抓總，督促檢查日常工作，經梳理匯總，確定了3個方面10類問題27個具體問題。

確保整改落實。針對存在的問題，制定了“三糾三促”專項行動工作臺賬，明確了整改事項，分析了存在問題的原因，確定了整改分管領導，切實做到了具體到人、到事、到每個項目，明確整改措施、工作責任、整改時限，逐一整改糾正，確保整改目標如期實現。

（翟家所鎮）

第二篇：邵寨中學”三糾三促“專項行動實施方案

邵寨中學開展“三糾三促”專項行動

實施方案

為深入貫徹落實總書記視察甘肅“八個著力”重要指示精神，全力推動省市縣各項決策部署落地生根，根據縣紀委《關于開展“三糾三促”專項行動實施方案》的通知要求和縣教育局《靈臺縣教育系統關于開展“三糾三促”專項行動實施方案》，結合我學校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以總書記“八個著力”重要精神為指導，深入開展以“糾正不擔當不作為和弄虛作假問題，促進我校部署落實，促進黨員干部作風明顯好轉”為內容的“三糾三促”專項行動，著力查找解決當前工作中存在的突出問題，及時校準思想之標、調正行為之舵、繃緊作風之弦，促使全體黨員切實把總書記“八個著力”重要指示精神轉化為具體行動，確保我校各項工作任務落實到位，為建設“健康校園”提供堅強保障。

二、領導小組

為加強“三糾三促”專項行動，經邵寨中學行政會議研究決定，成立邵寨中學“三糾三促”專項行動領導小組，具體組成人員如下： 組 長：羅玉華 邵寨中學校長 副組長：杜 赟 邵寨中學副校長 杜文博 邵寨中學副校長 成 員：王永強 邵寨中學工會主席

王 靖 邵寨中學總務主任 李亞軍 邵寨中學政教主任 葉俊濤 邵寨中學教導主任 李曉軍 邵寨中學副教導主任

邵寨中學成立“三糾三促”專項行動辦公室，具體由李亞軍同志處理日常事務。

三、工作重點

對照靈臺縣教育系統關于開展“三糾三促”專項行動實施方案的文件所列問題清單，結合我校實際，通過群眾反映、調研檢查、督查審計等形式分析查找，當前我校教師中存在履行職責不擔當、為民服務不作為、落實任務弄虛作假三個方面的問題。具體為：

（一）履行職責不擔當方面

1.思想慵懶、不愿擔當。對我校的決策部署缺乏深入細致的思考，思想懶惰，態度消極，行動遲緩；貫徹落實工作不結合實際，不研究整改措施，大而化之，工作沒有實效。對承擔的管理責任、監督責任不到位，對全面從嚴治黨認識高度不夠。對自身形象不注意，老好人思想嚴重，對個人常規要求等苗頭、傾向性問題不能抓早抓小。

2.精神懈怠、不想擔當。工作標準不高，教學效果一般，不向有經驗的老教師學習，心思不全放在教學上，出工不出力不愿吃苦受累。習慣當“二傳手”，以文件落實文件，只喊口號不見行動。

3.工作推諉，不肯擔當。履職擔當不夠盡責，怕擔責任、怕擔風險、怕碰矛盾，遇到困難繞著走、碰到問題“踢皮球”，有難度的事不愿干，有風險的事不敢干，沒先例的事不肯干，效率低下，工作滯后；對工作不負責、不認真，對本處室工作底數不清、情況不明、思路不清晰；存在以會議落實會議、以文件落實文件，以簽訂責任書代替平時的監管責任等問題。

4.監管不嚴，不能擔當。推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化工作不到位，學校領導班子對學校各項工作監管不力、督促不勤；學校領導班子分工不細，諸多方面監管缺位，“一崗雙責”責任制不到位。

（二）為民服務不作為方面

5.為民服務宗旨觀念不夠牢固。對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作較多時，性子急躁，態度不和藹，如遇到困難問題和麻煩問題，調整不好情緒，怨天尤人，沒有耐心。6.服務學生意識差。不能全身心投入教育教學工作，教室有亂下載資料，隨意布置家庭作業現象。

7.庸懶散慢、不思進取，工作消極應付。不在吃透教材上下功夫盲目施教；不結合學生實際設計題目，依賴現成資料盲目做題；不講究方式方法，讓學生重復、大量機械做題而效率大打折扣；為了不出事，對學生的不良行為視而不見，對學生的學習不敢抓，只求過得去，不求過得硬，影響教育教學質量。

（三）落實任務弄虛作假方面

8.執行政策不到位。對縣教體局和學區的決策部署傳達貫徹不及時、措施不得力、落實不到位。遇事搞突擊、編材料，應付檢查。

9.出臺政策無力度。學校出臺的政策措施不能結合本學校的實際，盲目照搬上級文件，不能出實招、創新舉。政策出臺后不按要求推動、總結、提高。

四、步驟措施

此次專項行動的主要目的是改進工作作風、解決存在問題、推動工作落實。我校專項行動計劃從2017年10月開始，共分五個階段進行。

（一）安排部署（10月中旬）。

學校制定“三糾三促”專項行動實施方案，充分部署，推動專項行動全面開展。

（二）對照檢查（10月下旬）。

學校對照三個方面的問題具體問題清單主動認領，并結合本校工作實際，召開座談會，發放征求意見表等形式，深入查找問題，切實把問題查深、摸透、找準，列出問題清單，建立問題臺賬。

（三）整改落實（11月）。

學校針對查找出來的問題，對照整改重點和具體問題清單，研究制定整改方案，具體到人到事，堅持邊查邊改、立行立改，校長要帶頭自覺糾正自身存在的問題，抓好所管理黨員干部的整改工作。

（四）監督問責（長期堅持）。

學校對各處室不擔當，不作為，弄虛作假問題嚴肅追責問責，及時統計上報問題，對查擺不擔當不作為和弄虛作假問題未整改或整改效果不明顯的進行嚴肅問責，對查處、問責的典型案例要公開通報。

（五）鞏固提升（長期堅持）。

學校對專項行動要進行全面總結，深入查找發現制度漏洞和缺陷，健全制度，切實解決無章可循，依制不嚴，失之于軟，行之無序，失之于亂等問題，要加大教育培訓力度，消除一些教師、黨員怕出差錯，怕被追責的心理確保專項行動取得實實在在的效果。

五、工作要求

（一）提高思想認識。開展“三糾三促”專項行動是貫徹落實總書記“八個著力”重要指示精神的重要舉措，也是深化糾正“四風”的重要內容，更是一項嚴肅的政治任務。全體教師要深刻認識開展“三糾三促”專項行動的重大意義，切實把思想和行動統一到教育黨委的部署要求上來，積極投身到專項行動中，主動作為、真抓實干，通過解決具體問題，推動“三糾三促”專項行動各項工作落地見效。

（二）加強組織領導。“三糾三促”專項行動由學校黨支部統一領導，負責專項行動的組織協調、安排部署、督促檢查等日常工作。主要負責同志要切實承擔第一責任人責任，既要研究解決好工作中重大問題，又要主動把自己擺進去，帶頭自覺糾正自身存在的問題，抓好職責范圍內黨員干部的整改工作。班子成員要履行好“一崗雙責”，認真抓好分管區域的專項行動工作，真正把領導責任扛在肩上、抓在手上，切實形成專項行動的強大合力。各司其職、密切配合，協調推進專項行動具體問題清單的整改落實，確保專項行動順利進行。

（三）細化工作措施。開展“三糾三促”專項行動是一項長期任務，要認真制定行動方案，成立工作機構，明確責任分工，建立健全工作機制。對照3個方面9種問題，對查找出的問題清單逐項研究，分解工作任務，明確工作責任，細化工作措施，全力抓好整改落實。對于隨著專項行動的深入而出現的新問題、新情況，也要隨之深化，堅持邊查邊改、立行立改，努力通過自查發現問題、通過自糾解決問題。

（四）加強宣傳引導。堅持開門搞行動，廣泛發動群眾，暢通舉報渠道，依靠群眾的力量和支持，把問題找準、把措施定實。要充分利用網絡、微信、手機短信等媒體平臺對 “三糾三促”專項行動開展情況進行專題宣傳報道，既要宣傳先進典型和好的經驗做法，樹立標桿，也要曝光責任不落實，工作不到位等問題，為專項行動的深入開展營造濃厚氛圍。要及時報送開展專項行動的動態信息和典型經驗，并將專項行動進展情況及時報縣教育局。

(五）工作職責。嚴格落實通報曝光、責任倒查、約談質詢、執紀追究等監督機制，對工作中不履職不盡責、慢作為不作為、政令不暢、陽奉陰違的情況，將嚴肅追究當事人和負責人責任。

靈臺縣邵寨中學 二0一七年十月十八日

第三篇：漳水小學開展“三糾三促”專項行動 實施方案

為進一步落實全面從嚴治黨要求，深入貫徹落實總書記“八個著力”重要指示精神，根據學區安排，結合我校工作實際，制定此方案。

一、總體要求

認真貫徹落實總書記視察甘肅時提出的“著力轉變經濟發展方式，著力推動科技進步和創新、著力發展現代農業、著力推進扶貧發開、著力加強生態環境保護、著力保障和改善民生、著力加強社會管理、著力改進干部作風”等八個方面的具體要求，聚焦形式主義、官僚主義等四風問題，努力做到思想到位、行動對標，切實用總書記“八個著力”這個有力武器解決不擔當不作為和弄虛作假問題，通過深入開展“糾正不擔當不作為和弄虛作假問題,促進中央、省委省政府和市委市政府決策部署落實、促進學校教育教學平穩健康發展、促進黨員干部作風明顯好轉”（以下簡稱“三糾三促”）。

二、基本原則

（一）堅持把牢方向，強化政治自覺。把牢堅定的政治方向，深入開展黨紀黨規學習，把總書記系列重要講話特別是“八個著力”重要指示精神學深悟透、融會貫通，牢固樹立“四個意識”，牢牢把握正確的政治方向，不斷增強政治自覺。

（二）堅持問題導向，補齊工作短板。對照上級部門對我校的各級各類檢查中所反饋的問題，全面系統深入查找在不擔當不作為和弄虛作假方面存在的問題，剖析問題產生的根源，逐項制定措施，逐個抓好整改。

（三）堅持統一部署，分項逐一實施。建立校長為第一責任人的工作機制。以黨員干部為重點，解決突出問題，回應師生關切。

三、工作重點

針對上級各部門及鎮學區檢查中存在的問題，我校堅持以“八個著力”為遵循，以上級會議精神為指導，緊抓教育教學，弘揚師德師風，轉變干部作風，列出以下三方面突出問題。

（一）履行職責不擔當的方面 1．貫徹中央決策部署、“八個著力”重要指示和“四個意識”不力，政治站位不高，落實意識形態責任制不到位，只喊口號、不見行動，打折扣、搞變通，以會議落實會議、以文件落實文件，上級決策部署還沒有落地的問題。2.推動學校思想政治工作、內涵建設，落實黨風廉政建設、師資隊伍建設等重點工作進展緩慢、成效不明顯，教育教學管理等重大問題沒有實質性突破等問題。

3.完成學校工作任務目標不力，推進“兩學一做”常態化制度化建設工作不力，改善辦學條件，改善育人環境，保障師生安全等方面領導不力，監督缺位等問題。

4．履行全面從嚴治黨主體責任、監督責任不到位，對黨員干部日常教育管理監督不嚴格，奉行好人主義，對干部作風出現的苗頭性、傾向性問題沒有抓早抓小，不直面矛盾，不碰觸具體問題。

（二）為師生服務不作為方面

5.工作不講原則，辦事不講程序，該請示的不請示，該報告的不報告，紀律松懈，消極怠工，擅離職守、遲到早退、隨意脫崗，工作時間聊天、玩游戲、網購或從事與工作無關的活動，不落實領導帶班值班制度，遇到突發事件不報告，貽誤工作或造成不良影響的問題。

6.對涉及師生利益問題推諉拖延，對師生合理訴求故意刁難等問題。

7.履職盡責不力，工作庸懶散慢、不思進取、消極應付，落實上級決策、安排部署要求不到位，執行決議不及時，推動工作不力，打折扣、做選擇。

（三）落實任務弄虛作假方面

8.開展、落實工作不扎實，搞形式、走過場，對待工作督查、檢查應付差事，虛報浮夸，弄虛作假。

9.向上級匯報工作不真實、不全面、不及時，報喜不報優，隱瞞事實。

四、組織領導

學校成立“三糾三促”專項行動領導小組： 組長：翟相紅

成員：劉寶鋒

高忠榮

趙麗娟

左小菊

五、工作措施

（一）自查自糾階段（11月6日至11月15日）。在11月15之前，全面開展第一次自查，查找問題，列出清單。這是開展“三糾三促”專項行動的第一環節，也是基礎性工作，絕不能避實就虛、避重就輕、虛以應付。務必要以堅決的態度、務實的作風、有效的措施抓落實，敢于擔當、敢于較真，抓實抓細、抓早抓小，促使黨員干部特別是領導干部真正把問題查出來，曬出來，解決在初始階段，萌芽狀態。及時對自查自糾情況進行匯總，形成書面報告于11月16日前報學區辦公室。

（二）整改落實階段（11月16日至12月10日）。學校結合自身情況，對查找的問題，對照整治重點和具體問題清單，研究制定具體整改方案，具體到人、到事，明確整改措施、工作責任、整改時限，逐一整改糾正。要堅持邊查邊改、立行立改，通過自查發現問題，通過整改解決問題，建立整改臺賬，實行銷號管理。

（三）建章立制階段（12月11日至12月28日）。通過專項行動，學校深入查找制度機制上從在的漏洞和缺陷，有針對性的抓好制度建設，解決無章可依、依制不嚴、執行無序等問題。建立激勵機制消除教師怕出錯、怕擔責而出現的不擔當、不作為，保護黨員、教師的積極性、主動性，完善考核評價機制。

深入開展“三糾三促”專項行動

實施方案

肖金鎮漳水小學 2017.11.15

第四篇：“三治三促”專項行動匯報材料

自今年4月份以來，鎮黨委扎實在全鎮范圍內開展“三治三促”專項活動，把“整治不作為、促精神提振，整治亂作為、促工作提標，整治慢作為、促效能提升”作為黨風廉政建設、踐行“三嚴三實”的重要抓手，取得了明顯成效。

一、強化領導，思想教育入腦入心。鎮成立了以黨委書記為組長，紀委書記為副組長，鎮相關部門負責同志為成員的領導小組和督查小組，制訂出臺了《鎮“三治三促”專項行動工作方案》，在專項行動中，鎮黨委召開了專題會議三次，廣泛進行宣傳發動，在活動期間向各村（居）、鎮直單位發放征求意見表，通過召開座談會、個別交流等多種形式，從不同層面、不同角度廣泛征求建議和意見，在全鎮上下營造開展“三治三促”專項行動的良好氛圍。

二、明確職責，工作細化到個人。采取責任分解，落實“一崗雙責”，在整治工作中，結合全鎮工作特點，對鎮三套班子成員、鎮委鎮干以及各村（居）黨組織書記的責任進行細化分解，定崗定人，把責任落實到每一個處理環節，每個崗位。

三、突出重點，明確整治內容。按照縣委縣政府的相關要求，在整治不作為上，重點解決敷衍塞責、不敢擔當、尸位素餐等作風漂浮問題；在整治亂作為上，重點解決違規決策、以權謀私、濫用職權等錯誤履職問題；在整治慢作為上，重點解決推諉扯皮、消極怠工、監管不力等慵懶散拖問題。

四、加大督查，嚴厲問責不手軟。在全鎮“三治三促”專項行動中，對發現問題或對問題整改不力的單位或部門，一律啟動問責。自活動開展以來，已對頭堡村干部侍權桂、戴竹富違反“三資管理”規定，對在村莊環境整治中工作不力的壽延、何莊、柿園、同心等4個村的支部書記以及鎮分管領導分別給予嚴肅處理和問責。在專項行動中，全鎮共處理了不作為、亂作為的黨員干部11人，在全鎮起到了有力的震懾作用。

下一步，我們將進一步查找在“三治三促”專項行動中的不足問題，有針對性地加以整改，確保該項工作取得實實在在的效果。

第五篇：武山衛計系統開展三糾三促專項行動實施方案

2一做”規定的必學內容是否學習到位，是否對照合格黨員標準以實際行動踏踏實實做一名合格黨員，從嚴治黨的各項規定還有哪些沒有完全落實，隱形變異的“四風”問題是否存在，已經列入整改問題清單的是否整改到位，是否嚴守政治紀律和政治規矩，黨內政治生活是否真正嚴肅起來，是否還存在上述三類問題以外的其他不擔當不作為和弄虛作假問題，每名黨員都要列出問題清單，建立臺賬，明確整改時限，落實整改責任，保證所有問題得到整改。各黨支部要召開專門會議，認真研究，對照專項行動內容和查糾問題清單，集中一段時間深入開展自查，切實把問題查深、摸透、找準，見人見事見細節，建立起專項行動工作臺帳，將每一個方面、每一類問題、每一條具體事項，一個一個的列出責任領導、責任科室、整改措施、整改時限等，逐條逐項整改解決。

2.專項檢查階段（9月下旬至10月下旬）。結合重點衛生計生工作督查，采取明查暗訪、專項檢查、工作回頭看等方式，對“三糾三促”專項行動進行不間斷持續督查，發現自查不力、行動遲緩、整改留在紙上和口頭上的各類情形，嚴肅查處，絕不姑息遷就。對不擔當不作為和弄虛作假問題早發現、早提醒、早糾正。對不擔當不作為和弄虛作假造成嚴重后果的，要嚴肅問責。要堅持問責工作原則，做到對象精準、方式恰當，防止問責泛化。

3.建章立制階段（10月底開始）。堅持把開展“三糾三促”專項行動與推進黨建緊密結合起來，通過自查自糾、督查檢查、對各項制度進行一次全面排查清理，解決無章可循、失之于空、失之于軟等問題。把整治不擔當不作為和弄虛作假行為與廣大黨員干部積極擔當、銳意改革、大膽創新區別開來，建立容錯機制，保護黨員干部干事創業的積極性和主動性，有針對性開展立改廢工作，扎緊全面從嚴治黨制度籠子。

四、工作要求

1.提高政治站位，靠實工作責任。全系統黨員干部要充分認識“三糾三促”專項行動是深化糾正“四風”的重要內容，是一項重大的政治任務，要切實增強“四個意識”，提高政治站位，主動擔當作為，認真履職盡責，各黨支部要認真切實負起責任，推動“三糾三促”專項行動向縱深發展，領導干部要帶頭自覺糾正自身存在的問題，帶頭把自己擺進去，以上率下，抓好黨員干部的整改工作。全體黨員干部特別是領導干部要深刻認識開展“三糾三促”專項行動的重大意義，緊密結合“兩學一做”學習教育，通過解決一個個具體問題，促進全衛生計生工作新的發展、促進黨員干部作風明顯好轉。

2.發揚較真精神，強化問題整改。開展“三糾三促”專項行動要針對具體人、具體事、具體問題，一個一個加以解決，絕不能避實就虛、避重就輕、虛以應付。各黨支部要加強對問題整改落實情況的督查，堅決杜絕以形式主義整治形式主義、以官僚主義整治官僚主義。開展“三糾三促”專項行動是一項長期任務，要樹立“發現不了問題就是問題”的理念，要認真查找問題，積極發現問題，盯緊存在問題的整

康富貴

馬力鎮中心衛生院院長

漆小兵

四門鎮中心衛生院院長

趙忠義

城關鎮衛生院院長

張小榮

山丹鎮衛生院院長

楊滿福

溫泉鎮衛生院院長

黎鵬軍

樺林鎮衛生院院長

趙亞林

龍臺鎮衛生院院長

康

棟

榆盤鎮衛生院院長

王金星

高樓鎮衛生院院長

石望成楊河鎮衛生院院長

宋新泉

沿安鄉衛生院院長

顏俊宏

咀頭鄉衛生院院長

領導小組下設辦公室，朱勝欽同志兼任辦公室主任，抽調相關人員開展具體工作。

武山縣衛生和計劃生育局

2017年8月14日印發