第一篇：半坡鄉(xiāng)中學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動方案

半坡鄉(xiāng)中學深入學習實踐科學發(fā)展觀活

動方案

為扎實推動學校學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入開展，確保分析檢查階段取得實際效果，根據《中共半坡鄉(xiāng)委員會開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施意見》要求，現結合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

為全面貫徹黨的十七大、十七屆三中全會、國務院三號文件精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，引導全校黨員干部深刻領會和把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，在認清目標、明確任務中解放思想，在比學先進、查找差距中真抓實干，切實增強創(chuàng)新教育發(fā)展的自覺性和堅定性，不斷提高引領教育科學發(fā)展的能力和水平，為我校更好更快的發(fā)展奠定堅實的思想基礎、組織基礎和強有力的體制保障。

二、目標要求

此次學習實踐活動，以學校班子成員和全體黨員為重點，全體教職工共同參與，以認真負責的態(tài)度，改革創(chuàng)新的精神，求真務實的作風，切實抓好學習實踐活動，真正做到思想認識達到新高度，能力素質得到新提升，解決問題取得新成效，創(chuàng)新機制實現新突破。具體達到以下目標要求：

（一）思想認識達到新高度。要求每個黨員要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，做到真學、真信、真懂、真用。要深刻認識教育發(fā)展的新變化，深刻認識社會各界對教育工作的新要求，切實增強推動我校教育教學更好更快發(fā)展的使命感、責任感和緊迫感。

（二）能力素質得到新提升。要堅持理論聯系實際的學風，堅持改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一，著力提高貫徹落實科學發(fā)展觀的本領，提高科學決策、統(tǒng)籌發(fā)展、開拓創(chuàng)新的能力，真正把科學發(fā)展觀轉化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。

（三）解決問題取得新成效。要緊密結合教育發(fā)展實際和黨員干部的思想實際，把查找和解決問題貫穿學習實踐活動的始終。在深入調查研究的基礎上，針對存在的突出問題，進一步明確促進科學發(fā)展的總體思路、工作要求和具體措施，努力在全面提升我區(qū)教育綜合競爭力、推進全區(qū)教育均衡發(fā)展、加強干部教師隊伍建設、加強學校特色品牌建設等方面邁出更大的步伐。

（四）創(chuàng)新機制實現新突破。針對管理體制和工作機制中與科學發(fā)展觀不適應的地方，加大對重點關鍵環(huán)節(jié)的改革攻堅力度，進一步完善符合科學發(fā)展規(guī)律、有利于教育可持續(xù)發(fā)展的總體規(guī)劃。要以辦人民滿意的學校為標準。轉職能、換角色、建制度、定責任，形成規(guī)范有序、公開透明的機制。

三、方法步驟及時間安排

根據統(tǒng)一安排部署，我校的學習實踐活動，從XX年9月上旬開始，到XX年12月中旬基本結束。分為學習提高、分析檢查、整改落實三個階段進行。具體步驟是：

第一階段：學習調研（XX年9月上旬至10月中旬）。

主要任務是：把全校上下的思想統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委的安排部署上來，為搞好學習實踐活動奠定堅實的思想基礎。

（一）安排部署。按照《中共半坡鄉(xiāng)委員會開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動意見》文件精神，在深入調查研究的基礎上，緊密結合學校教職工隊伍的實際，針對存在的問題，認真制定學習實踐活動方案。于10月召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，進行動員部署，進行廣泛深入的思想發(fā)動，對全體黨員和教職員工提出嚴格的要求。

（二）學習培訓。制定學習計劃，采取分組學習和統(tǒng)一政治理論學習相結合的方式，組織全體黨員認真學習黨的十七大報告、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、胡錦濤等中央領導同志有關重要講話和有關文件選編。校領導班子成員參加分組學習和集中培訓不少于30學時，黨員干部參加集中學習不少于20學時，制定了每周五下午為政治理論學習時間，（特殊情況外）任何人不得缺席，不準請假的制度。

（三）深入調研。校黨支部確定重點調研課題，書記親自帶隊開展調研，帶頭撰寫調研報告，及時進行調研成果交流，梳理出引領本支部在科學發(fā)展上存在的突出問題。校領導班子成員、每人至少要撰寫一篇不少于1000字的調研報告。一般黨員也要結合工作實際，寫出自己學習的心得體會。

（四）圍繞科學發(fā)展開展解放思想討論。在深入調研的基礎上，圍繞形勢發(fā)展和工作實際，就如何進一步解放思想、貫徹落實科學發(fā)展觀、推動學校教育教學更好更快發(fā)展，采取召開學習會、座談會等多種形式，交流學習體會，共同提高認識。

第二階段：分析檢查（XX年10月下旬至XX年11月下旬）。主要任務是：對照科學發(fā)展觀的要求，對照全鄉(xiāng)人民對我校的新期待，對照先進學校的經驗，認真查找問題、分析原因。

（一）認真查擺問題。全校黨員干部在深入學習的基礎上，對照科學發(fā)展觀的要求，緊密聯系自身思想和工作實際，深入查找思想觀念、工作思路上的差距和自身在“服務學生、師德師風、工作作風”等方面存在的現實問題，同時，對安全以及學生思想道德教育等方面存在的問題也進行認真查擺，進一步創(chuàng)新體制和機制，解決突出問題；領導班子還要召開專題組織生活會和民主生活會。組織所有黨員參加以學習實踐科學發(fā)展觀為主題的組織生活會，針對自身在思想、工作和作風等方面存在的不適應、不符合科學發(fā)展觀的問題，開展批評和自我批評。領導班子要召開檢查科學發(fā)展觀貫徹落實情況的專題民主生活會。每個班子成員要按照科學發(fā)展觀要求，對照檢查班子集體和個人在思想觀念、能力作風、工作方法、思路舉措、體制機制等方面存在的主要差距，深刻剖析影響科學發(fā)展的思想根源，撰寫參加專題民主生活會的發(fā)言材料。同時還堅持邊查邊改的原則，發(fā)現問題，及時解決；同時寫出自查自檢材料并存檔。

（二）廣泛征求意見。我校以召開座談會、個別談話、設置意見建議箱、開通校園網站征求意見等多種形式廣泛征求意見，并進行多層面的分析研究。做到黨員之間相互溝通，相互提醒，相互監(jiān)督，共同提高，營造一個團結共勉的學習氛圍。

（三）形成領導班子分析檢查報告并廣泛組織師生評議。領導班子分析檢查報告形成后，以民意調查的方式廣泛聽取師生及家長的意見，召開座談會和書面評議等形式組織師生進行評議。

第三階段：整改落實（XX年11月下旬至XX年12月中旬）。主要任務是：立足解決問題，促進發(fā)展，明確整改思路，制定整改方案，落實整改措施，在發(fā)展中解決問題，用發(fā)展成果檢驗學習實踐活動的實際效果。

（一）制定整改落實方案。全體黨員干部認真總結學習實踐活動的思想收獲、工作收獲，針對存在的突出問題，緊密結合工作實際，學習借鑒先進學校和其他好的經驗，明確整改思路和措施，制定整改方案。整改措施做到“三明確一承諾”，即：明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導的責任；整改落實方案制定后，做出公開承諾，接受全校師生的監(jiān)督。對出現的問題，及時整改。

（二）集中解決突出問題。按照黨員干部要干在實處、走在前列、科學發(fā)展的要求，緊密結合教育改革創(chuàng)新、服務環(huán)境建設等重點工作，逐項抓好整改措施的落實。同時，全體黨員干部要把此次學習實踐活動與行風建設相結合，與創(chuàng)建和諧文明學校相結合，與提升教育教學水平相結合，積極做好反饋工作，讓教職工和學生切實感受到學習實踐活動的實際效果。

（三）完善體制機制。從促進科學發(fā)展的需要出發(fā)，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新和制度建設，逐步形成保障和促進科學發(fā)展的制度體系和長效機制。學校黨支部在總結經驗的基礎上，進一步理清推動科學發(fā)展的思路措施，研究制定深入貫徹落實科學發(fā)展觀的實施意見，建立健全體現科學發(fā)展要求的規(guī)章制度，運用和鞏固學習實踐活動成果，深入研究探索解放思想的長效機制，使解放思想經?；?，成為每一名黨員干部及教職工的自覺行動，成為推動教育率先發(fā)展的強大動力。

認真做好學習實踐活動的總結工作。活動結束前，要采取適當方式向黨員、群眾通報活動開展情況。要對學習實踐活動進行群眾滿意度測評，測評結果在一定范圍內公布。把貫徹中央、省、市、縣和半坡鄉(xiāng)黨委部署要求、解決突出問題、群眾是否滿意作為評價學習實踐活動成效的重要內容。保在學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續(xù)得到有效解決。

四、保證措施

（一）加強領導。學校黨支部要高度重視此次學習實踐活動。建立健全領導小組，堅決貫徹落實鎮(zhèn)委的安排部署，扎扎實實地抓好每一個環(huán)節(jié)，為學校開展學習實踐活動探索辦法、積累經驗，為學校進一步加快發(fā)展，實現新的跨越，作出積極的貢獻。

（二）營造良好氛圍。做好學習宣傳工作，營造良好氛圍。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播以及校園網站等載體，對學習實踐活動進行全面及時的宣傳報道。及時做好信息的報送工作，采取各種形式，有效利用宣傳陣地，深入宣傳學習實踐活動。

（三）確保全員參與，全身心投入。全體黨員充分認識此次學習實踐活動的必要性和重要性，要積極參加黨支部組織的各項活動，切實做到學得進、做得好、見成效。要求在學習調研階段要認真做好學習筆記，撰寫出高質量的心得體會；在分析檢查階段要結合實際敢于自揭短處，真正體現出改進的決心和信心；在整改落實階段，要切實改正與教育教學工作聯系緊密的問題，有效提升學習實踐活動效果，讓廣大師生和社會各界切實感受到科學發(fā)展觀學習實踐活動的實際效果。

（四）把導學和督學結合起來。黨員領導干部要帶頭學習理論，帶頭講黨課，帶頭交流學習體會，引導黨員深入學習。黨小組長要認真審閱本組黨員的學習計劃、學習筆記等，黨小組長的學習計劃、筆記由領導小組成員把關，領導班子成員的學習計劃由書記親自審閱，進行具體指導。

（五）做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要把學習實踐活動當作推動工作的重要機遇和強大動力，通過學習實踐活動的開展，進一步使學校工作融于全縣建設之中，以學習實踐科學發(fā)展觀，促進學校教育教學各項工作再上新的臺階。

中共半坡中學深入學習實踐科學發(fā)展觀領導小組

XX.09.01

附：日程安排表

XX年9月1日至12月25日 時間 主要環(huán)節(jié) 內容 參加人 10月25日前 轉段會議

1、對第一階段開展學習實踐活動情況進行小結；

2、安排部署第二階段工作。全體黨員、教師 11月30日以前 廣泛征求意見

1、領導班子成員廣泛征求黨員、教師、學生關于貫徹落實科學發(fā)展觀方面的意見建議；

2、做好專題發(fā)言材料；

3、專題組織生活會由各小組組長負責 黨員干部、教職員工代表、上級部門和外單位 12月5日前 專題民主生活會 圍繞“推進科學發(fā)展，構建和諧校園”這一主題召開專題民主生活會。

領導班子成員、上級領導、職工代表 12月10日前 撰寫分析檢查報告

專題民主生活會之后學校領導班子要形成分析檢查報告

12月15日前 組織群眾民主評議

領導班子分析檢查報告形成后，要認真組織評議，征求黨員、群眾的意見。黨員、群眾代表 12月20日前 修改完善報告 修改完善報告

第二篇：中學開展學習實踐科學發(fā)展觀活動方案

中學開展學習實踐科學發(fā)展觀活動方案

為樹立和落實科學發(fā)展觀，全面提升我校辦學水平，根據省、市、縣委的部署和要求，結合我校實際，決定在全校開展以“全面落實科學發(fā)展觀，推進林頭中學向更高處發(fā)展”為主題的“落實科學發(fā)展觀大討論”活動，現制定以下實施方案：

一、指導思想和目標要求

指導思想：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十六屆六中全會以及省八次黨代會、市二次黨代會精神，緊緊圍繞科學發(fā)展、加快發(fā)展、跨越式發(fā)展的主題，以大討論促進發(fā)展觀念的大轉變，創(chuàng)新發(fā)展模式，提升發(fā)展能力，破解發(fā)展難題，堅持以人為本，通過學習、討論、整改、提高，發(fā)現問題，解決問題，全面提升教育教學水平，推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

目標要求：進一步深化對科學發(fā)展觀的理論基礎、深刻內涵、精神實質和根本要求的認識，增強貫徹落實科學發(fā)展觀以及黨的路線方針政策和重大決策部署的自覺性和堅定性；進一步統(tǒng)一全校上下思想認識，夯實共同奮斗的思想基礎，在全校形成人人思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好氛圍；進一步促進全校黨員、干部和教師的思維方式、工作方式、領導方式轉變，提高廣大黨員干部領導科學發(fā)展的能力；進一步理清發(fā)展思路，在教育、教學、科研和管理上形成成熟的經驗；進一步建立健全體現科學發(fā)展觀要求的體制機制，為落實科學發(fā)展觀提供鮮明的導向和有力的制度保障，促使黨員、干部和教師把心思用在推進科學發(fā)展、促進校園和諧、全心全意提高教育教學質量上。

二、活動原則

1.堅持針對性原則：針對我校教育發(fā)展現狀和我校教育教學工作實際，針對各階段學生身心發(fā)展的特點，開展科學發(fā)展觀大學習、大討論活動，提高認識，形成合力。

2.堅持實效性原則：通過學習、討論，提高廣大教職工理論素質和業(yè)務水平，增強全面育人、科學育人的自覺性、針對性和實效性。

3.堅持科學性原則：堅持把科學發(fā)展觀落實到日常各項工作中，努力提高學校教育教學管理的規(guī)范化、科學化，提高學校辦學效益。

三、開展大討論活動的時間安排和方法步驟

大討論活動的時間安排是從4月28日至8月31日，分三個階段進行。具體安排如下：

第一階段：4月28日至5月15日，為宣傳發(fā)動、提高認識階段。主要任務是：廣泛動員，統(tǒng)一全校上下認識。召開動員會，營造宣傳聲勢，充分認識大討論活動的重大意義，明確大討論活動的指導思想、目標要求和方法步驟，提高全校黨員、干部和教師參與活動的自覺性。

第二階段：5月16日至7月15日，為學習討論、查擺整改階段。主要任務是：結合我校實際，學習討論，查擺問題，實施整改。

1.組織學習

學習的必讀篇目包括：①xx《樹立和落實科學發(fā)展觀》（《保持共產黨員先進性教育讀本》第17篇）；②《科學發(fā)展觀學習讀本》（學習出版社出版）；③《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》；④郭金龍同志在省委八屆二次全會上的講話；參考書目為：①《科學發(fā)展觀思想體系研究》（人民出版社出版）；②《科學發(fā)展觀與中國特色社會主義》（社會科學文獻出版社出版）。

2.深入討論

圍繞學校發(fā)展及學生發(fā)展等，深入開展討論，形成共識，寫出心得體會文章。尤其要重點圍繞以下六個方面進行深入討論：一是落實科學發(fā)展觀要堅持以教育教學為中心，實現我校又好又快發(fā)展；二是落實科學發(fā)展觀要加快各處室職能轉變，著力解決制約我校發(fā)展的突出問題，營造科學發(fā)展的良好環(huán)境；三是落實科學發(fā)展觀要加強制度建設，清理、廢止不符合科學發(fā)展觀要求的規(guī)定、規(guī)章、制度等，建立健全符合科學發(fā)展觀要求的工作機制和考評機制；四是落實科學發(fā)展觀要弘揚求真務實精神，杜絕空談，崇尚實干，盯住不落實的事，追究不落實的人；五是落實科學發(fā)展觀要把中央、省市委精神與我校實際結合起來，創(chuàng)造性開展工作；六是落實科學發(fā)展觀要與構建和諧校園、先進性建設和踐行“八榮八恥”緊密結合起來。

3.查擺整改

一是制定整改方案。在認真學習討論的基礎上，結合我校實際，對我校在樹立科學的發(fā)展觀、促進學生全面發(fā)展方面存在的問題進行深入查擺，形成學校的查擺材料，把查擺出的問題進行梳理匯總，寫出整改方案。二是認真整改。學校全體干部教師圍繞如何樹立科學發(fā)展觀，促進學校管理上水平、上檔次，促進學生全面發(fā)展等問題，嚴格落實整改方案并努力做到四個結合，即結合科學發(fā)展觀的深刻內涵進行整改，結合教育發(fā)展的新形勢、新任務進行整改，結合本職工作進行整改，結合學生思想和學習的實際進行整改。查擺整改要緊緊圍繞“六查六看”進行：查發(fā)展意識強不強，看不求有功，但求無過的思想有多 少；查創(chuàng)新意識強不強，看安于現狀，封閉保守的思想有過少；查實干意識強不強，看消極懈怠，不抓落實的思想有多少；查大局意識強不強，看爭權奪利，推諉扯皮的思想有多少；查宗旨意識強不強，看漠視民生，與民爭利的思想有多少；查服務意識強不強，看設置障礙，吃拿卡要的思想有多少。

第三階段：7月16日至8月31日，為總結落實、鞏固提高階段。對本次活動進行全面總結，總結經驗，選樹典型，找出差距和不足，開好總結會，并把學習討論成果轉化為動力，推動我校各項工作的開展。

四、開展大討論活動的保障措施：

大討論活動是一次思想的再解放和學校實現跨越式發(fā)展的行動，必須加強領導，強化措施，嚴格督查，確保大討論取得實實在在的效果。

1．加強領導，精心組織大討論活動

為了開展好這次活動，學校成立大討論領導小組

組長：

副組長：

成員：

下設大討論活動辦公室，辦公室主任:

2．廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。要堅持正面教育、正面引導，注重實效，不搞無謂的爭論。

3.領導帶頭，充分發(fā)揮表率作用。在大討論活動中，廣大黨員、干部要當好帶頭人，發(fā)揮表率作用，帶頭參加活動，帶頭學習討論，帶頭查擺整改。

4.統(tǒng)籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進”。要把開展大討論活動和教育教學等工作有機結合起來，科學安排，統(tǒng)籌兼顧，處理好大討論活動和推動教育教學等工作的關系，既要認真抓好大討論，又要扎實抓好當前各項工作，做到工作、討論“兩不誤，兩促進”。

第三篇：第二中學學習實踐科學發(fā)展觀活動整改方案

第二中學學習實踐科學發(fā)展觀活動

整改方案

根據教育局黨委的統(tǒng)一部署，我校積極認真地開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，在經過了第一階段深入的學習調研、第二階段認真的分析檢查，對學校當前存在的主要問題，已初步找準，并深入地進行了分析，查找了產生問題的原因，為進一步進行整改打下了良好的基礎。為切實解決好“四事”：影響科學發(fā)展的大事、制約科學發(fā)展的難事、阻礙科學發(fā)展的急事、關系民生改善的實事；為切實做到增強科學發(fā)展意識，提高科學發(fā)展能力，破解科學發(fā)展難題，創(chuàng)新科學發(fā)展體制，真正使黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠，結合我校的實際情況，制定了整改方案如下。

一、整改的指導思想和目標要求

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為動力，以“培養(yǎng)合格人才，辦好人民滿意學?！睘槟繕?，以取得實效為目的，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力提高推進學?？茖W發(fā)展、促進和諧校園建設的能力，著力解決影響和制約學校科學發(fā)展的突出問題，著力解決廣大師生員工反映強烈的突出問題，著力構建和完善有利于學?？茖W發(fā)展的體制機制。

通過整改后，全校黨員干部要達到以下目標：一是繼續(xù)保持深化三種認識，即深化廣大黨員干部對新時期黨員的先進性的認識；深化對“培養(yǎng)合格人才，辦好人民滿意學校”重要性的認識；深化必須由科學發(fā)展觀指導我校教育工作發(fā)展的認識。二是增強三種能力，即領導班子帶動全體教職工實踐科學發(fā)展觀的能力；黨組織和黨員先鋒模范作用和推動工作的能力；全體教職工的教學與管理能力。三是實踐三個主要目標，學?？茖W決策、科學管理、科學辦學，科學發(fā)展的思想得以牢固樹立。制度更加健全與完善，教學條件得到改善，教師能力和教學質量不斷提高。教職工確實獲得實惠，民主治校與和諧校園的建設成果得到鞏固與推進。

二、整改的組織領導

整改階段是學習實踐科學發(fā)展觀活動的主要階段，這一階段工作的好壞直接關系到這次活動的效果，更關系到學校今后的發(fā)展和廣大教職工的切身利益。為此，必須抓緊、抓好、抓出成效。由于整改工作任務重、要求高、牽涉面廣，為保證整改工作取得實際效果，學校將成立整改領導小組，加強對整改工作的領導。整改領導小組由張宏堆書記任組長，校委會成員任組員。

三、整改的主要問題

雖然我校教育工作取得了一定的成績，但是對照科學發(fā)展觀的要求，對照建設科學發(fā)展的目標任務，聯系我校教育工作實際以及當前師生普遍關心的熱點難點問題，通過“四會”及廣泛征求群眾意見，我校領導班子認識到，我校教育工作與科學發(fā)展還存在著差距，主要體現在四個方面：

1、領導班子存在理論學習不夠，尤其是指導科學發(fā)展的理論比較匱乏，對現代教育理論和改革創(chuàng)新理論也缺乏系統(tǒng)的學習，致使平時工作中存在著重實踐、輕學習的傾向，沒有形成班子集體理論學習的長效機制，理論武裝工作需要改進和加強。有的領導對所負責的工作抓得不具體只滿足于一般號召，不重視理論學習也不重視研究問題，指導不力。對學校提出的新觀點新舉措缺乏研究而處處顯示出被動，不少工作的開展還停留在形式主義的階段上不能深入，各項改革措施的實效性還沒有充分顯示等等

2、在學校管理和制度創(chuàng)新方面有一定開拓性和前瞻行，打破了一些傳統(tǒng)意識和常規(guī)做法，但在一些問題的處理上瞻前顧后、畏首畏尾的現象還不同程度的存在。尤其是在落實上不夠深入，效果優(yōu)勢沒有充分體現。

3、教職工隊伍整體素質有待進一步提高。有的老師認識落伍跟不上學校發(fā)展的要求、有的老師工作責任心不強主動性不夠還有依賴領導檢查督促的不良習慣、有的老師在我們創(chuàng)設的寬松氛圍中不但沒有找到適合自己的方式方法而且有意無意地放松了自己的紀律觀念集體觀念、有的老師不能很好地理解和堅持“不讓一個學生掉隊”的理念還在一門心思地琢磨如何趕攆后進生和問題生、有的老師不認真參加集體備課和聽評課、有的老師對單元自學指導式教學實驗采取陽奉陰違的手段不能安下心來踏實實驗摸索?？傊?，部分教師的教學能力、實踐能力、育人能力、奉獻精神參差不齊，與學校實施素質教育，與二中實現教育教學質量快速發(fā)展不相適應。

3、生源質量較差。市二中位于市中心區(qū)域，生源仍然充足，但由于市中心遷移，國營企業(yè)改制等原因使二中周邊地區(qū)集聚大量下崗職工和農民工子弟，經濟條件的制約使這部分學生家庭環(huán)境較差，學習基礎相對較弱。再就是班級人數嚴重超出了規(guī)定的標準，大班額的問題比較嚴重。以上原因致使在教育教學中出現了學生學業(yè)成績兩極分化、學困生日漸增多的現象，這一現狀嚴重制約著學生的健康成長和學科教學質量的提高。

4、基層黨建方面。黨員個人存在的問題：一是個別黨員先鋒模范作用不突出，二是黨員政治理論水平有待于進一步提高，三是積極向周圍群眾宣傳黨的主張的主動性不夠。黨的基層組織工作存在的問題：一是黨支部組織工作內容單一，創(chuàng)新性不夠，二是黨員參加政治理論學習和組織生活，被動式的聽從安排，缺乏參與的主動性和自覺性。

四、整改的主要內容和整改措施

（一）機制體制建設方面

1、制定新的發(fā)展目標，樹立新的發(fā)展理念。學校緊緊圍繞“辦平民學校，搞大眾教育”著力打造二中品牌，始終抓住“辦好人民滿意學?！边@條主線，強化“兩個團隊”建設，注重用共同的目標和價值觀來凝聚和引領教職工，激發(fā)教職工內在的活力，促進學校又好又快的發(fā)展。

2、在學校文化建設上以“創(chuàng)新、合作、嚴謹、活潑”為主調，構建傳統(tǒng)與現代相結合、教書與育人相統(tǒng)一、提高與發(fā)展并重的富有特色的學校文化，給師生注入精神的力量，不斷提高辦學的品質。

3、在學校管理上以“變革、完善”為核心，在現有的集體備課制度改革、教案制度改革、聽評課制度改革、例會制度改革、教研組工作制度改革、兩個團隊建設等項改革的基礎上，不斷探索學校管理現代化的路子，繼續(xù)變革一切不適應素質教育實施和新課改推進需要的管理制度、管理格局和管理方法，促進學校管理的重建，逐步實現教師專業(yè)權力的回歸，解放教師的生產力。責任領導：張亞讓 責任部門：辦公室

（二）教職工隊伍建設方面

1、深化“愛崗敬業(yè)”活動，提高廣大教師職業(yè)認同感，進一步強化教師的責任意識和奉獻精神。

2、切實抓好日常教學管理工作，進一步完善教學質量監(jiān)控體系，堅持開展經常性的教學檢查和評估工作，規(guī)范教學管理。以創(chuàng)辦人民滿意學校為目標，促進學校管理走上科學化、精細化軌道；大力實施素質教育，堅持“兩全”教育理念，突出“雙基”教學，促進學生個性發(fā)展。

3、堅持聚焦課堂，深化校本研修，提高教師課堂教學基本能力。通過專題培訓、崗位練兵、教學競賽活動，在教師中形成比、學、趕、超的良好教學氛圍。對教師通過校本教研，不斷提升業(yè)務水平。

4、建立教師梯度發(fā)展機制，為不同層面的教師群體搭建發(fā)展培養(yǎng)平臺。針對中青年教師，開展“骨干教師”的評選與培養(yǎng)活動。針對高級教師，開展“首席教師”的評選和培養(yǎng)活動。針對青年教師開展“達標和教壇新秀”的評選和培養(yǎng)活動。實行動態(tài)管理，突出培訓失效，從而引領廣大教師在不同層面確立適合自己的發(fā)展目標，激發(fā)教師的工作熱情和成長意識。定期開展教師教學經驗交流活動，提高學習培訓成效，不斷加強教師隊伍的核心能力建設，培養(yǎng)一批業(yè)務過硬的教師隊伍，逐步形成我校專業(yè)（學科）帶頭人梯隊。

4、深化教學改革，開展“單元自學指導式”教學，打造高效課堂。不斷強化在“教中學、學中教”實踐探索，以點帶面，推進學校教學改革，逐步開發(fā)具有我校特色課堂教學模式，促進教師專業(yè)發(fā)展。

5、在激勵機制上，以績效工資實施為拉動，按事業(yè)單位人事管理改革的要求，逐步轉向崗位管理，以崗位履職和績效為主體，改善工作評價方式和方法，并將評價結果與職稱晉升、評先表優(yōu)等結合起來，形成一套有利于教師專業(yè)成長、有利于激發(fā)責任感和積極性、有利于鼓勵先進、有利于優(yōu)秀教師脫穎而出、有利于創(chuàng)新的激勵機制。責任人：孫繼紅

責任部門：教務處、教科室

（三）學生工作方面

在德育工作和全面素質發(fā)展上，繼續(xù)完善活動體系建設，使活動體系成為德育工作和學生全面素質發(fā)展的一個平臺，基本消除德育工作虛泛化的傾向，最大可能地給每個學生提供發(fā)展的機會和條件，讓學生在活動中受教育得鍛煉，在活動中長見識增能力。

1、通過入學教育，通過“二十應該”行為習慣養(yǎng)成教育幫助教育學生樹立科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為。

2、著力完善以六項大型活動、節(jié)日教育、社團活動、班級主題教育為主要內容的德育教育體系，形成我校特色。

3、開展豐富多彩的活動課、第二課堂活動，打造學校育人特色。每天下午第四節(jié)課，學校安排豐富多彩的第二課堂活動，通過各種社團活動培養(yǎng)學生各種技能，使學生個性特長進一步得到發(fā)展。

4、進一步調動廣大教職工的積極性，樹立全員參與，全程參與德育教育新理念，營造齊抓共管的的德育氛圍。

6、通過“班主任比武”活動促進和加強班主任隊伍建設，規(guī)范班主任工作職責，建立“德育導師”制 和“師徒結對子”等活動，不斷提高班主任自身素質和育人水平。責任人：王一敏

責任處室：政教處 教科室

（四）基層黨建方面

1、加大黨員的教育力度，增強黨員的黨性觀念。創(chuàng)新理論學習形式、豐富理論學習內容，在實踐中提高理論水平。

2、進一步加強黨員使命感、責任感和自豪感，突出黨員身份，樹立黨員形象，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3、主動靠近群眾、主動貼近群眾、主動幫助群眾，敢于大膽在群眾中宣傳和維護黨的路線、方針和政策。

4、以學校中心工作為主體，積極探索新形勢下的黨建工作新內容，不斷創(chuàng)新黨建工作新方法。責任人：張宏堆 責任處室：黨辦

市二中黨支部

2009年元月20日

學習實踐科學發(fā)展觀

活動整改方案

市二中黨支部 2009.1.20

第四篇：深入學習實踐科學發(fā)展觀活動調研方案

寧波市紅十字會開展深入學習實踐 科學發(fā)展觀活動領導小組文件

甬紅學〔2009〕2號

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深入學習實踐科學發(fā)展觀活動調研方案

根據市委關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署和要求，按照《寧波市紅十字會黨組關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》和學習調研階段工作計劃，結合本會工作實際，制定如下調研方案。

一、調研目的

以“理順體制、創(chuàng)新機制，弘揚人道、服務民生，再創(chuàng)寧波紅十字事業(yè)新優(yōu)勢”為學習實踐活動主題，精心組織黨員領導干部開展調查研究，認真總結紅十字工作中貫徹落實科學發(fā)展觀的成功經驗，切實找準并著力解決影響和制約紅十字事業(yè)科學發(fā)展的突出問題，形成兼具針對性、操作性和創(chuàng)新性的調研成果，推動調研成果轉化為促進科學發(fā)展的政策和制度，著力構建有利于紅十字事業(yè)科學發(fā)展的體制機制。

二、調研課題

領導班子成員專題調研題目為：《理順縣級紅十字會管理體制，進一步發(fā)揮基層組織作用》。其他黨員干部，也要結合各自的工作職責，圍繞調研提綱，開展調查研究，形成調研材料，并參與調研的討論和交流。

三、調研方式

領導班子成員圍繞同一個調研課題，結合自己分管的工作，分別帶領有關部室人員，選擇二個縣級紅十字會、二個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)紅十字組織、二所高校紅十字會和二家醫(yī)院紅十字會，深入到基層單位開展專題調研。采取問卷調查、實地走訪、座談研討等多種形式，廣泛征求各級黨政領導、相關部門、社會各界和人民群眾對理順紅十字會管理體制、發(fā)揮基層組織作用、促進紅十字事業(yè)科學發(fā)展的意見和建議。認真撰寫調研報告，分析問題和困難，提出解決思路和舉措，形成質量較高的調研成果。

四、進度安排

（一）調研準備（3月20日—3月25日）

1.研究制定調研方案，設計訪談提綱和調查問卷。

2.開展調研工作的宣傳，營造良好的氛圍。

3.選擇調研單位和對象，并聯系協調相關調研內容。

（二）集中調研（3月26日—4月10日）

1.開展實地調研、問卷調研和座談研討。

2.綜合匯總交流收集的意見和建議。

3.調研組撰寫并提交調研報告。

（三）成果運用（4月15日前）

1.舉辦調研成果匯報交流會。

2.調研報告經黨組審定后，上報市委學習實踐活動領導小組辦公室。

3.為開展解放思想大討論做好準備。

五、有關要求

（一）緊密結合業(yè)務工作實際。專題調研要與創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展相結合，與 “理順體制、創(chuàng)新機制，弘揚人道、服務民生，再創(chuàng)寧波紅十字事業(yè)新優(yōu)勢”活動主題相結合，與擴大紅十字事業(yè)影響力提升紅十字工作水平相結合，努力把學習調研成果，轉化為紅十字事業(yè)科學發(fā)展的實際成效。

（二）有的放矢，突出針對性。要按照科學發(fā)展觀的要求，立足大局，圍繞解決紅十字事業(yè)發(fā)展的實際問題，精心組織專題調研。要研究思路，探索規(guī)律，認真總結經驗，努力提高分析解決實際問題的能力，更好地從理論與實踐結合上增強對落實科學發(fā)展觀的認識和理解。

（三）求真務實，轉變作風。專題調研要深入到基層，調查掌握第一手資料，不能簡單聽取工作匯報。要注意走群眾路線，集中群眾智慧。要敢于摸實情，勇于講實話，善于提實策。調研活動要從實際出發(fā)，合理安排、有序進行，防止走形式。要擺正位置，虛心學習，輕車簡從，保持勤儉作風。

第五篇：[2009]33號學習實踐科學發(fā)展觀活動方案

古委宣?2009?33號

中共古藺縣委宣傳部

關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案

根據縣委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的《實施方案》及工作部署，結合我部實際，現就縣委宣傳部開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動提出本實施方案。

一、指導思想

緊緊圍繞縣委確定的“奮力實現農村改革發(fā)展新突破，強力推進古藺最好最快大發(fā)展”活動主題，聯系實際，認真落實“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的工作主線，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約我縣“攻勢發(fā)展、科學發(fā)展、最好最快發(fā)展”的突出問題，努力實現“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，在組織搞好我部學習實踐活動的同時，為全縣學習實踐活動營造濃厚的輿論氛圍。

二、開展學習實踐活動的基本原則和目標要求

（一）基本原則 為確保深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有力有序開展，在學習實踐活動中要著重把握以下基本原則：

1、堅持解放思想。以解放思想為先導，以改革創(chuàng)新為動力，進一步提高思想認識、更新發(fā)展觀念、轉變發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、完善體制機制，使思想和行動更加符合解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，更加符合經濟社會發(fā)展規(guī)律，使我縣宣傳思想工作更加符合科學發(fā)展觀的內在要求。

2、突出實踐特色。緊緊圍繞科學發(fā)展主題，緊密結合我縣經濟社會發(fā)展和宣傳思想工作實際，確定活動的實踐載體。把開展學習實踐活動與學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神和省、市、縣委的決策部署結合起來，通過學習推動實踐，在推進實踐中深化學習。

3、貫徹群眾路線。堅持從群眾中來，到群眾中去，充分發(fā)揚民主，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，真誠接受群眾監(jiān)督，努力解決影響和制約宣傳思想工作科學發(fā)展的以及群眾反映較多的突出問題，把人民群眾的滿意度作為評價學習實踐活動成效的重要依據。

4、正面教育為主。堅持高標準、嚴要求，認真組織部領導班子、黨員干部聯系思想和工作實際，實事求是地查找存在的問題，深刻分析原因，認真總結經驗教訓，積極開展批評與自我批評，進一步明確努力方向，把正面教育貫穿學習實踐活動全過程。查找和剖析問題既要嚴格要求，又不搞 人人過關，注意保護黨員、干部創(chuàng)新發(fā)展宣傳思想工作的積極性。

（二）目標要求

按照胡錦濤總書記關于宣傳思想工作要“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創(chuàng)新”的總要求，把握縣委關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的部署，有針對性地開展學習實踐科學發(fā)展觀的活動，著力用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐，努力達到思想更加深化，認識更加統(tǒng)一，行動更加自覺，機制更加靈活，體制更加完善，發(fā)展更加協調，使學習實踐活動真正成為“滿意工程”，爭做全縣學習實踐科學發(fā)展觀活動的示范者、排頭兵。

1、在解放思想上有新飛躍。深入開展“構建宣傳新格局，引領發(fā)展當先鋒”為主題的思想解放大討論活動，進一步圍繞學習實踐科學發(fā)展觀解放思想，遵循宣傳思想工作規(guī)律，準確把握科學發(fā)展觀對宣傳思想工作的新要求，對照科學發(fā)展觀找差距、對照縣委要求找差距、對照群眾期待找差距、對照先進典型找差距，在宣傳思想解放中自覺解放思想、在推動思想解放中帶頭解放思想、在解放思想中率先統(tǒng)一思想，做到思想上不斷有新認識、理論上不斷有新提高、實踐上不斷有新突破。

2、在解決問題上有新成效。結合宣傳思想工作實際，進一步創(chuàng)新宣傳思想工作的思路和措施，著力解決理論教育、新聞宣傳、文化建設、文明創(chuàng)建等工作中影響科學發(fā)展 的問題，著力解決堅持“三貼近”原則過程中基層和群眾反映的突出問題，著力解決黨員干部中黨性黨風黨紀方面存在的問題，更好地為大局服務、為發(fā)展服務、為基層服務、為群眾服務，把宣傳部機關建設成為縣委放心、各方認可、群眾滿意、基層歡迎的學習型、創(chuàng)新型、服務型機關。

3、在改革創(chuàng)新上有新突破。以學習實踐活動為契機，把堅持“三貼近”（貼近生活、貼近基層、貼近群眾）的方針貫穿到宣傳思想工作各個方面，加大宣傳文化領域改革攻堅力度，改進領導方式、組織方式、工作方式，創(chuàng)新內容形式、體制機制、方法手段，解放發(fā)展文化生產力，增強競爭力、擴大影響力。

4、在發(fā)展能力上有新提高。圍繞“構建宣傳新格局，引領發(fā)展當先鋒”這個主題，努力提高部領導班子和機關黨員干部隊伍堅持科學發(fā)展的整體素質和能力水平，著力解決科學發(fā)展理性不強和工作作風不夠務實的問題，著力解決發(fā)展理念不新和創(chuàng)新動力不強的問題，著力提高建設社會主義核心價值體系的能力，著力提高鞏固壯大主流思想輿論的能力，著力提高推動文化強縣的能力，以更深刻的認識、更有效的政策、更得力的措施，努力做貫徹落實科學發(fā)展觀的實踐者、推動者。

三、開展學習實踐活動要把握的幾個重點

1、統(tǒng)一思想認識。深刻領會科學發(fā)展觀是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持 和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，增強貫徹實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。通過學習實踐活動，要進一步對事關我縣科學發(fā)展全局的重要問題形成共識，樹立符合我縣宣傳思想工作實際的科學發(fā)展理念，不斷增強做好宣傳思想工作的責任感和使命感，自覺堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領宣傳思想各項工作。

2、提高綜合素質。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實把科學發(fā)展觀的要求轉化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進發(fā)展的政策措施、領導發(fā)展的實際能力，著力提高部領導班子成員和機關黨員干部的開拓創(chuàng)新能力，特別是提高準確運用科學理論指導宣傳思想工作實踐、把理論與實踐結合起來的本領，提高貫徹黨的路線方針政策、結合實際創(chuàng)造性開展宣傳思想工作的本領，提高靈活運用掌握的知識和經驗去分析和解決工作中突出矛盾和問題的本領，提高善于集中各方面智慧提出新思路、采取新舉措、開創(chuàng)新局面的本領。

3、創(chuàng)新體制機制。把學習實踐活動作為提升宣傳思想工作科學發(fā)展水平的重要機遇，作為推進宣傳思想工作創(chuàng)新發(fā)展的強大動力，在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，大力推進文化事業(yè)體制改革，為全面貫徹落實科學發(fā)展觀提供更加完善的體制機制保證，不斷滿足人民群眾日益增長的物質與精神文化需求。

4、破解發(fā)展難題。扎實開展調查研究，認真分析我縣宣傳思想工作實際，肯定成績，查找不足，研究解決突出問 題，著力破除宣傳思想工作創(chuàng)新發(fā)展的難題。結合當前宏觀經濟形勢變化，積極做好對內對外的主題宣傳工作，推進我縣應對挑戰(zhàn)，把握機遇，加快轉變經濟發(fā)展方式，加快科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高經濟發(fā)展質量，推進文化事業(yè)繁榮，努力在加強宣傳輿論引導水平上有新提高，在加強公共文化服務、滿足群眾文化需求方面有新作為，在推動科學發(fā)展上有新貢獻。

四、開展學習實踐活動的方法步驟

根據縣委要求，我部學習實踐活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段，每個階段分別制定具體實施辦法。

第一階段：學習調研階段（2009年3月至5月初）本階段要以“解放思想、敢為人先，宣傳引路、理論先行”為實踐主題，扎實開展好“一學二問三圍繞”實踐活動，并充分發(fā)揮新聞媒體的輿論引導作用，切實為學習實踐活動營造濃厚的輿論氛圍。

1、學習培訓。召開宣傳部學習實踐科學發(fā)展觀活動動員會，傳達學習縣委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會精神，部署學習實踐科學發(fā)展觀活動。采取個人自學、專題輔導、集中交流、座談討論等多種形式，認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《心耘》、《1992：鄧小平南方之巡》、《致加西亞的信》，并認真撰寫學習心得體會。

2、深入調研。部領導按照分工，著重圍繞在解放思想上要有新境界、在服務大局上要有新作為、在理論武裝上要有新高度、在文化發(fā)展上要有新舉措、在改革創(chuàng)新上要有新突破、在文明創(chuàng)建上要有新新氣象，開展調查研究，采用走訪基層、組織座談、學習典型、問卷調查、案例分析、召開專題民主生活會等形式，廣泛征求機關內部、基層單位、服務對象的意見建議，形成專題調研報告，組織開展交流。

3、組織研討。緊扣“解放思想、敢為人先，宣傳引路、理論先行”主題，圍繞科學發(fā)展進行解放思想大討論，通過召開研討會、座談會等形式，加深部領導班子和機關黨員干部準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，在事關科學發(fā)展的重要問題上形成共識。

第二階段：分析檢查階段（2009年5月中旬到6月下旬）

本階段要以“聽民聲、集民智、解難題、謀發(fā)展”為實踐主題，重點抓好開展好“一找二會三評議”活動。

1、撰寫分析檢查報告。在充分運用學習調研、征求意見、召開專題民主生活會的基礎上，圍繞存在的突出問題，深入分析原因，總結經驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和辦法，特別是要重點圍繞對科學發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)造力方面的情況進行分析總結，形成部領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告。

2、召開專題民主生活會和組織生活會。部領導班子成 員結合分工，認真查找班子和個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深入剖析思想根源，按照科學發(fā)展觀的要求分析查找自身差距和不足，提高思想認識，明確努力方向，形成民主生活會個人書面發(fā)言材料，扎實開展批評與自我批評。機關黨支部召開黨員專題組織生活會，圍繞學習實踐科學發(fā)展觀主題開展查找不足，提高認識，撰寫心得體會。

3、組織群眾評議。組織機關干部、宣傳文化系統(tǒng)單位進行評議，廣泛聽取基層單位、服務對象、干部群眾和社會各界的意見建議。根據評議意見，部領導班子對分析檢查報告作進一步修改，并向機關黨員干部反饋分析檢查情況，重點通報存在的問題，提出整改措施。部領導班子的分析檢查報告報送縣委，并在一定范圍內以適當方式向機關黨員干部通報。

第三階段：整改落實階段（2009年7月初到8月下旬）本階段要以“增強執(zhí)行力，推進大宣傳，促進大發(fā)展”為實踐主題，重點抓好“一案二測三落實”活動。

1、制定整改落實方案。針對查找的主要問題，提出整改方案，突出整改重點，研究改進辦法，明確整改責任，落實工作目標，完善整改措施。

2、開展?jié)M意度測評。按照縣委要求，認真組織開展學習實踐活動的滿意度測評，邀請全縣宣傳文化系統(tǒng)、離退休干部職工及相關單位領導職工、服務對象等為我部學習實踐活動進行滿意度考評，對群眾滿意度低的科室和個人，要及 時組織“補課”，限期整改。

3、集中解決突出問題。認真落實整改措施，下功夫解決影響制約宣傳思想領域科學發(fā)展的突出問題，著力解決思想觀念和工作作風等方面存在的問題，切實為黨委政府中心和大局服好務，為基層、為群眾辦好事。完善體制機制，針對查找出的突出問題以及基層反映強烈的事關科學發(fā)展的突出問題，進一步加強部機關制度建設，逐步形成保障和促進科學發(fā)展的制度體系，建立健全體現科學發(fā)展要求的長效機制。學習實踐活動基本完成時，要及時做好總結工作，實事求是地評價取得的成效，對可能存在的問題和不足要及時組織“回頭看”。在此基礎上，開展群眾滿意度測評，測評結果進行公布。根據群眾測評結果，進一步完善整改措施，確保在學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續(xù)得到有效解決。

五、保障措施

1、加強組織領導。成立宣傳部深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組。

組 長：彭祖平（縣委常委、宣傳部長）副組長：王顯林(宣傳部副部長、縣文明辦主任）

王 鑫（宣傳部副部長、古藺報社副總編）

成 員：葛麗霞（縣文明辦副主任）

羅 銀（宣傳部辦公室主任）郭 嶺（新聞科負責人）馬慶強（宣傳文藝科負責人）

領導小組下設辦公室，由羅銀同志具體負責學習實踐活動的日常工作。

2、加強宣傳引導。要把加強宣傳引導貫穿于學習實踐活動的始終，在按分工抓好面上深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有關學習、宣傳、討論等工作的同時，切實搞好本部門的學習實踐活動，采用信息報送、編寫簡報、組織宣講等多種形式，及時反映學習實踐活動的新鮮經驗、典型做法，努力營造濃厚的學習實踐氛圍。

3、加強統(tǒng)籌協調。統(tǒng)籌安排學習實踐活動各個階段和各個環(huán)節(jié)的工作，做到有機銜接，前后呼應。要堅持進度服從質量，把學習實踐活動同做好當前各項宣傳思想工作結合起來，做到既不脫離中心工作搞學習實踐活動，也不因為工作忙碌而忽視學習實踐活動，以學習實踐活動推動各項工作，以各項工作的成果檢驗學習實踐活動的效果，真正做到學習實踐活動和當前工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。特別是在當前國際經濟形勢急劇變化、地方經濟發(fā)展面臨新的矛盾和困難的情況下，要把學習實踐活動成果轉化為應對挑戰(zhàn)、創(chuàng)新思路的動力，用加強宣傳引導、促進各項工作的實際成效來衡量和檢驗學習實踐活動的成果，為我縣經濟社會攻勢發(fā)展、科學發(fā)展、最好最快發(fā)展提供理論支撐和精神動力。

2009年3月25日