第一篇：優秀小學校長先進事跡材料

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優秀小學校長先進事跡材料

優秀小學校長先進事跡材料

xx縣第一小學創辦于2010年9月，是一所縣屬小學。曹hg同志作為首任校長，竭力做好一個好校長必須做好的三件事：狠抓教學質量，對外溝通協調，對內謙和待人。

一、狠抓教學質量，打造育人為本的素質課堂

一是制定課程規劃。曹hg同志與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調課、空堂、占課等課程管理違規行為。二是打造優質課堂。他帶領全體教師開展了“同課異構三個一”（說課、上課、評課）等多種形式的賽課活動，還與上海市黃浦區海華小學建立“友好學校”關系，每學期開展送課研討活動。通過這些活動，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優質課競賽二等獎，黎燕等十多位老師分獲市教學大賽一、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學特色的重要標志。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實實開展了“啄木鳥在行動”“靈秀xx”“地名游藝會”“民族團結教育進校園”等綜合實踐活動。今年4月，黎燕老師在本校舉1 更多精彩范文點擊主頁搜索

行的市“民族團結教育進校園”觀摩會上執教了觀摩課，博得了與會的省、市各級領導大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節目。5月，邱遠副校長在宜春市舉辦的省首屆小學語文綜合性學習教學研討會上執教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實踐性的特點，值得大力推廣。四是提高學生素養。在他的領導下，學校認真開展了“陽光體育一小時”活動，召開了校運會，開辦了文學社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長王小林親臨現場觀看，稱贊第一小學的孩子們多才多藝，綜合素養相當高。

二、對外（溝通）協調，構建安全穩定的平安校園

一是優化辦學條件。受客觀條件限制，第一小學師資嚴重不足。2011年暑假，曹hg同志多次向教育局反映學校的師資現狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終于為第一小學化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學選調教師。二是保障師生安全。為了給學校求創造一個安全的辦學環境，他多次向上級部門請示、匯報。工夫不負有心人：交通局在學校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶；交警每天到學校門口維持交通秩序；派出所不定期地在學校周邊巡邏；兩名專職保安擔任學校保衛工作；學校和教育局、消防大隊聯合舉行了大規模的地震、消防應急疏散演練。三是啟動二期工程。第一小學的一期工程所建教室已使用完畢，到2012年秋季開學時，學校將面臨著無教室上課的嚴峻局面，而二期工程規劃區內的居民又不配合拆遷工作，因此，曹hg同志多次與拆遷戶協商溝通，又向當2 更多精彩范文點擊主頁搜索

地鎮政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報，積極爭取支持。在他的執著和努力下，日前，學校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。

三、對內謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍

曹hg同志以謙和待人的心態與老師們相處共事。因此，老師們不會忘記：2010年暑假，學校教學樓竣工之際，他和同事們一起整理校園；2011年5月迎接省檢時，他和制作宣傳片的老師一起熬夜；指導參賽課，與教師磨課到子夜；走訪少數民族學生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過度，經常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學校的其他領導、老師力勸他到外地醫院診療。他總是輕描淡寫地說：“不礙事的，如果我走了，一所新學校，這么多的事情，我放不下心啊！還是等到暑假再說吧。”是啊，學校離不開他，但是，第一小學的全體師生更需要他有健康的體魄啊。

曹hg同志常說：“一個小學校長，權力不大，責任不小?！彼麨榱诉@份責任，踏實做事，謙和待人。不到兩年的時間，第一小學就獲得了國家級“語言文字規范化示范?！?、省首屆“平安校園示范?！?、市“師德師風示范?！薄⑹小靶Ｓ嵧☉孟冗M學?！薄⑹小靶W語文先進教研組”等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學?！?。在未來的歲月里，他定會一如既往地為xx縣教育事業濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。更多精彩范文點擊主頁搜索

第二篇：小學校長優秀共產黨員先進事跡

小學校長優秀共產黨員先進事跡

小學校長優秀共產黨員先進事跡

在平凡中鑄就偉大王延軍同志是哈爾濱市香新小學校的校長兼黨支部書記，自從2006年與原建成小學校資源整合后，帶領學校領導班子和全體教職工，堅持“以人為本，促進師生共同發展”的辦學理念，不斷強化精致管理，提升教育質量，打造和諧校園，取得了顯著的辦學成果，營造了物質與精神和諧、古典與現代和諧、人文與制度和諧的校園文化，形成了以法制教育、體育藝術教育等多項特色教育齊頭并進的發展特色；學校先后被評為全國少年軍警校先進集體，省級法制教育示范學校，省級戶外活動先進集體，市教育系統先進集體、市級文明單位標兵等榮譽稱號，在全國、省、市各級教學大賽和競賽中，師生均獲佳績，塑造了學校優質品牌，辦學水平逐年提檔升級。

一、加強學習，豐實自我，提升從事黨務工作的素質和能力王延軍同志十分注重理論知識的學習和更新，能夠結合工作需要和個人成長要求，積極參加各項學習培訓活動，有較高的理論水平和政策水平。在創建“學習型組織”活動中，率先垂范，堅持每天一個小時的理論學習，要求領導班子成員、教師制定學習計劃,購買了學習資料，領導班子成員人手一冊，學完一冊，再與其他成員交換學習，堅持自主學習與集體學習相結合，每個人都要寫出學習筆記和反思，并且確定了每月一次的“領導班子宣講日”，及時地交流所學所思所得，在校內營造出學習,研討,交流的良好氛圍。她十分注重抓黨員干部的學習教育，大力開展黨的基本知識和時政宣傳，尤其注重對青年黨員和積極分子的教育工作，經常深入基層，參加黨課培訓工作，為積極分子講授黨的知識，豐富他們的黨性素養。

二、求真務實、開拓創新，將黨建工作轉化為事業的強大動力

1、抓制度、打基礎，建立健全工作良性運行機制王延軍同志認真貫徹落實校黨委 “抓制度促黨建、抓黨建促事業”的一貫做法，在制訂、完善黨建工作規章制度上做了大量工作，進一步加大了對黨建工作質量和各項任務完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性；進一步完善了理論學習考核制度、班子成員學習調研制度和黨員干部談心談話制度；在香坊區“教學質量年”之際，組織教師學習“教育事業改革發展中長期規劃綱要”及《香坊區中小學“教學質量年“活動考評辦法、細則及獎懲措施》等文件精神，根據學校實際，制定符合校情的《哈爾濱市香新小學校落實香坊區中小學“教學質量年”活動考評細則》，《哈爾濱市香新小學校教師教學量化考核方案》、《哈爾濱市香新小學校常規管理考核方案》，結合校本培訓工作，創建“一訂二學三思四提升”的教師專業素質成長模式，建立健全教師專業發展機制。

2、抓課堂、重實踐，提升教師專業發展水平在新一輪課程改革中,王延軍校長帶著滿腔的熱情和對學生負責的教育理念，與時俱進,大膽嘗試,與教師們一同站在了課改的最前沿。兩校資源整合后，調查分析學校教師隊伍的現況，針對教師平均年齡結構偏大，拔尖人才缺乏的狀況，王延軍校長多次深入教師開展調研，經過縝密思考，把加強校本研修作為提升教師專業成長的切入點，并結合香坊區“定點助教”工程，成為了首批受助學校，兩年來，教研員們的專業引領為提高課堂教學研究的實效性，為提升教師的專業水平，提供了有力保障。作為學校一把手，無論工作多忙，她每天都堅持走進課堂,走進各教研組，與骨干教師、教研組長一起研究教學，在區教研員的幫助下，在課堂教學實踐中，逐步探討出“同題備課，錯時上課”的集體備課模式，各學年各學科開展了“專家引領、同伴互助”主題式單元集體備課活動，確立每周一、周四的三四節為集體備課日，每月進行一次集體備課、觀議課的展示活動，最有代表性的是數學、語文、英語這三個備課組，都能圍繞主題開展研討，數學學科以“自主探究、學會學習”為主題，語文學科以“探索字詞教學方法，分層次培養學生積累、運用、感悟語言的能力”為主題，英語學科以“探索單詞記憶方法，分層次培養學生積累、運用、感悟語言的能力”為主題，切合實際，針對性強。此次助教活動，推動了每一位教師向研究型,專業化發展,各教研組每月的觀議課展示,學校一周一次的教研例會,每位教師每學期15次自學筆記等策略,都是香新小學校教改成功的“催化劑”。教師在這樣的環境中不斷實踐,不斷熏陶,不斷發現,不斷成長,香新小學校的課改之路在這扎實的實踐中也愈走愈清晰,愈走愈寬廣,成為了學校的“興校之本”。

第三篇：小學校長個人先進事跡

她是一位杰出的園藝師

**，女，1964年11月出生，系**省**市**區**橋鎮中心小學校長兼黨支部書記。從教二十余年，教學效果好，教育業績顯著，深得師生及家長好評。曾被評為市區級“模范教師”、“先進個人”、“模范校長”、“優秀黨員”、“優秀義務家長”、“**區十佳敬業女明星”“**市十大愛心媽媽”等，連續第二屆、第三屆當選**區人大代表。工作之余，不懈筆耕，在自己的博客網上已經發表文章275篇，并在一些報刊上也發表過多篇詩歌、散文、論文?！段⑿γ鎸Α泛汀陡形驅捜荨芬言趪H刊物《中華教育論壇》中發表，并獲國家級科教成果特等獎；《談管理》一文榮獲國家論文評比一等獎，由科學普及出版社出版發表；《從小事做起》榮獲國家論文評比二等獎，已在《中國教育研究與實踐》叢書中發表；《我是一校之魂》在**省名校長征文中獲一等獎，已在《**省名校長辦學思想錄》叢書中發表??作為一名校長，她堅持以德治校，以才為政，以教學為中心，以安全為重心，以克難為樂，以廉政為榮。

時光匆匆，白駒過隙。2004年9月23日，**初小全體教師眼含熱淚，依依不舍地把**校長從**初小送到了**中心小學。一轉眼，她在**中心小學從事管理工作已經五年了。

她是校長，是學校行政的最高負責人。

一、以德治校

一直以來，**校長堅持以德治校。

二、以才為政

**校長堅持以才為政。對于一所培養人才、造就人才的學校來說，科學管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊伍、培養隊伍、優化隊伍。校長的教育思想、觀念、學識、精神是辦學成功的關鍵。她是校長，工作非常繁忙。盡管如此，她卻堅持擠時間溫習文化知識，鉆研教育理論，吸收管理經驗，夯實知識功底。并且用理論指導實踐，把實踐升華成理論。她長期在堅持學習，并辛勤筆耕。幾年來，她寫兩百多篇文章。2004年秋，她寫的《微笑面對》和《感悟寬容》獲得國家級科教成果特等獎，并在國際刊物《中華教育論壇》中發表；2005年春，她寫的《從小事做起》一文獲國級論文二等獎，在《中國教育研究與實踐》叢書中發表；**年，她寫的教師示范作文獲得**省教師作文賽二等獎，她寫的詩歌《人格》和《純潔》在《當代百家詩選》中發表；**年春，她寫的《愛是溫暖的陽光》獲得**市品德學科論文一等獎；**年秋，她撰寫的《我是一校之魂》獲得**省名校長征文一等獎；**年6月，她寫的《談管理》一文獲得國家級論文一等獎??。

三、以教學為中心

作為校長，她把主要的管理精力放在“以教學為中心”上。因為教學質量是一個學校發展的生命。為此，她始終以常規落實為重點，以提高教學質量為中心，以培養合格學生為目標，加強兩個“建設”，即師資建設和班務建設；開展了兩項活動。

為搞好教學工作，提高教學質量，我著重抓了以下幾項工作：

1、認真落實國家課程計劃

她按照省教委頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時。

2、規范教學環節

不管東南西北風，狠抓常規教學不放松。抓常規教學必須做到重環節、講過程、看實效。她堅持對常規教學情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內外相結合。

3、積極開展教研教改活動

教研教改是提高教育質量的成功之路，是教育發展的需要。她組織教師認真學習教育理論，學習身邊或外地經驗，并結合我校的校情、學情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課；②每學期安排教學活動月；③安排好說課、講課、聽課、評課、教案及作業展評，互相學習，共同提高；④要求教師寫心得體會或教學論文，教務處匯編成集。

四、以安全為重心

安全工作是學校的頭等大事，必須把它當重中之生的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，**校長都要對學生進行集訓，集訓的首要內容就是總結近兩天與安全有關的好壞典型，褒優貶劣之后，她還要領學生齊讀：“熱愛生命，注意安全！”每一次行政會、教師會、師生大會，她對安全工作逢會必講。每時每刻，她都要安排政教處抓安全，值周領導查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發事件，門衛堅守崗位，杜絕外來干擾。作為校長，她要求師生把即將發生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態，大大降低了學校的管理成本。另外，在中午放學后，下午放學后、學生就寢后，她加強了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，她帶領一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學生下水洗澡，防安全事故發生；寒風凜冽的冬日深夜，她冒著寒冷獨自在學生寢室周圍徘徊，防學生翻墻越壁夜逃外出上網。我們學校地居“鬧市”，街上游手好閑的小青年常常來校黑我們學生的錢卡。為了排除外來侵擾，確保學生安全，實現學校封閉管理，為“封門”一事，她作為校長勤苦奔走相告，求索了幾年，她寫呈報、跑政府、求支書、磨嘴皮，歷盡滄桑，終于在**年秋季封閉了學校東邊歷年來被作為群眾過路道的側門，實現了學校多年來夢寐以求的美好愿望——封閉管理。

五、以克難為樂

在實施管理的過程中，經常會碰到許多困難。面對艱難曲折，她具有克難奮進、勇往直前的精神。**年春季，我們教育總支的闞偉書記告訴張校長，區團委爭取的“希望工程援建項目”安排給我們學校。當時，她一聽到這個消息，喜出望外，內心對闞書記的安排充滿了感激。然而，爭取這個項目卻是一個“馬拉松”式的求索過程。從**年3月15日開始，到**年8月15日，她帶領行政幾個苦苦勞作了17個月，奔波了17個月，求門拜戶了17個月。其間，她做了大量資料，她的手都寫起了泡！她跑市團委、跑區團委、跑區政府、跑教育局、跑設計局、跑競標局、跑檢測站、跑監理站、跑省團委??她在這些部門來回跑，反復跑，簡直快跑斷了腿，磨破了嘴！在這艱難的旅程中，經常會遇到“攔路虎”。有時，一項材料要反復做幾次，有時得求爹爹告奶奶地跟人打恭作揖，求人蓋章簽字。最后，在某人手里徹底卡殼，她急得大哭一場。后來，她才知道這是某某小學跑了兩年沒跑到手的項目。她想，人家知難而退了，我能退縮嗎？我不能！別人能辦成的事情，我們要能辦成；別人辦不成的事情，我們通過努力也一定要辦成！我們學校負債嚴重，運轉艱難，百破待修。**春，我們修路、做圍墻、裝安全網、打地坪、漆黑板、翻修宿舍、封門等又負新債，而且為跑項目花了一定的資金，我們學校的日子非常艱難！我必須用不屈不撓、永不言棄的精神把項目爭取回來！想到這里，她只好又絞盡腦汁寫“呈報”，跑政府，求領導，終于迎來了“柳暗花明”！她的路沒白跑，她的資料沒白做，她的汗水沒白流，她的心血沒白費，她看到了希望，我們的項目已經成功了！不經風雨，哪能見到美麗的彩虹？！她歷盡艱難，她堅持不懈，她有始有終，她克難奮進。

六、以廉政為榮

她是校長，她做到了公正無私、廉潔奉公、克己待人。她以廉政為榮。她的廉政體現在以下三個方面：

1、正義理財。她在理財方面做到了制度化、層次化、規范化。我們學校的每一筆開支都必須有經手人、證明人、財務副校長、校長四人簽字，甚至更多的人簽字，并注明開支事由。一個人簽字的票據，學校不予認可。每張票據，我們都要經過層層嚴密審核，方可報銷。嚴格控制重報、錯報現象的發生，杜絕私用公報現象。

2、做到公私分明。一次，她的一群同學來學校找她派飯，她就私人開支，有人說她太機械了、太原則了，她說：“同學是我的，不是學校的。我不能濫用手中這巴掌大的權?！闭驗樗龅搅丝茖W理財，廉潔奉公，因此，她引領兩所學校走出了低谷，走向了光明。她在**初小任校長3年，為學校償還各種債務將近20萬元；在**中心小學任校長四年，為學校爭取危改款和項目資金近50萬元，消除了校園內的所有危房，大大改善了校容校貌。

3、樂善好施。由于學校困難，她經常私款公用。她因公開會的車旅費時常私人掏錢，她長期沒向學校報銷手機費；她經常濟困扶貧，徐育清老師患肝癌，她曾經捐款2000元；印尼發生海嘯，她捐款500元，是印尼海嘯后**市最高的一筆個人捐款；四川地震，她捐款700元。她一直堅持50元、20元地資助許多特困生、留守兒童、單親孩子，她自己平時一向節衣縮食，經常一袋學生面打發一餐飯。她卻一直堅持濟困扶貧。在日常生活和平時的工作中，她把關心送給了每一位教師，把愛心獻給了每一位學生。正因為她為人清正廉潔，善良 博愛，所以她贏得了師生的擁戴，每次考核評分，她的分數總是名列第一；她也獲得了良好的社會反響。她堅持不賄選，然而她卻連續當選兩屆區人大代表；她還多次被評為“**鎮先進個人”、“**區模范校長”、“**去優秀黨員”“**區十佳敬業女明星”“**市優秀愛心媽媽”“**省名校長”等。我們學校在她的領導下成績卓越，捷報頻傳。今年，我們學校被評為“**區德育工作先進學?！?、“**區三關愛工作先進單位”、“**省少先隊工作先進學?！?。

**校長猶如一道金色的霞光，用其柔輝普照著校園，于是，校園處處陽光燦爛。

第四篇：南岔鎮小學校長先進事跡

XXX同志長期從事學校教育教學工作，從一名普通教師到團委書記，再到校長，始終如一地忠誠黨的教育事業，關心下一代工作取得了顯著成績，他個人先后被評為市級“優秀教師”、校級“優秀共產黨員”；學校連年被市教育局關工委評為“關心下一代工作先進集體”。近年來，***同志在局關工委支持和有關部門的密切配合下，運用多種形式加強對青少年的理想信念教育和思想道德教育，做了大量工作，不斷開創關心下一代工作的新局面取得了良好效果，受到家長和社會的贊揚。

一、對待關心下一代工作滿腔熱情

南岔鎮中心小學現有教學班 個，在校生 人，教職工 人。學校現有退休教職 個。學校高度重視關心下一代工作，形成了多方位、多渠道、多層次關心青少年健康成長的可喜局面，其中 同志黨的重要思想為指導，以關愛下一代健康成長為己任，以校園為陣地，把愛心獻給下一代，做出了無私的奉獻。

學校一貫堅持德育工作的優先地位，開展“十星級”文明班評選活動，設立提供心理咨詢的聊天室，加強家長學校工作，加強班主任工作。也特別重視發揮黨員的作用。學校已連續兩年開展了黨員與差生結對子幫扶活動。同志帶頭參加，他迄今為止共幫扶了5位差生。

原六年級 班學生，多次嚴重違反學校紀律，經常和社會上的男生在一起，不思進取。在一次學校準備嚴肅處理的時候，他希望能得到改過自新的機會。當 了解到該生悔改的決心非常大，就向他伸出了熱情的雙手，主動和他結對子，負責這個學生的思想工作。從此，同志和 成了好朋友。他時刻關注著他的一言一行，關心他的生活，鼓起他搞好學習的信心和勇氣。通過一年多的努力，他的學習趕上去了。他經常用自己的經歷教育身邊的同學，學習的機會是多么來之不易。他說；“ 校長這樣幫助我，如果我再不學好，沒臉見他?！?/p>

原 班學生，性格倔強，思想偏激，無心向學，且無組織、無紀律，無集體觀念，被許多老師視為不可救藥。同志知道后，就建議 的班主任與家長加強聯系，掌握其過去的性格產生和變化的背景，以利于對癥下藥。并多次親自找到，或是到他的家里，用特有的關愛去溫暖他，幫助他，用多年擔任班主任的經驗，和他進行思想交流，摸清他的思想動態，并指導家長學習。漸漸地，孩子體會到了家長的親情和老師的苦心，逆反心理不再強烈，不再把家長和老師的關心視為仇恨。

二、堅持服務育人，圍繞教學中心開展工作

同志除了主抓學校黨務工作，還協助分管食堂。他為了讓下一代在學習好的情況下，都能夠吃好，有一個健康的身體，經常定期召開食堂負責人會議，強調食品安全和衛生，并要求飯菜營養搭配，品種豐富。他定期不定期組織學生對食堂進行測評，督促食堂不斷提高飯菜質量，使學生得到最大實惠。雖然家住城里，可是 校長周一至周四的晚上從未回家，每個夜晚，他都要去住校生的宿舍看看，查看住校生的住宿情況，有沒有突發感冒的。一次，當他去查看住宿的時候，有一個孩子正在發燒，他馬上帶著那個孩子去醫院打點滴，直到深夜，看到孩子的燒漸漸的退去了，他才回到自己的宿舍休息。

同志堅持服務育人，圍繞教學中心開展工作?，F在，總投資 萬元建設的綜合教學樓已竣工投入使用，學校教學設施已達一流水平。學校集中精力抓教育教學質量的提高，教研教改活動蓬勃開展，今年六年級的升學率在全縣小學名列前茅。

三、發揮老干部作用，共同關心下一代

同志在學校還分管老干部工作。他積極發揮老干部作用，把老同志的經驗視為一筆不可多得的財富，學校每年都要召開一至兩次老同志座談會，每年教代會也要邀請一些老同志作為列席代表參加會議。在會上，老同志們紛紛為學校發展大計建言獻策，他們雖然退休，但依然心系學校，關注著學校的發展，為學校出謀劃策。

在一次座談會上，兩位曾經主管過教學工作的老校長*根據學校發展現狀提出了尊重人才，重視發揮老教師的傳幫帶作用，大力培養年輕骨干教師的建議。學校根據他們的建議，確立了“教研興?！卑l展戰略，成立了教研教改領導小組，并邀請這些老同志擔任顧問。還有許多老同志不定期給學生進行革命理想主義教育、感恩教育和環保教育等，利用自己的寶貴經驗，為下一代成才而努力工作。

今后，校長仍將繼續努力，在黨和政府的領導下，緊緊圍繞黨的中心工作，從大局出發，根據實際情況和青少年的特點，針對青少年的熱點、難點，充分發揮老同志的自身優勢，進一步加強對青少年進行愛國主義、社會主義、集體主義和艱苦創業精神的教育，積極有效地開展各項工作，在自己的崗位上，不斷探索，不斷奮進，不斷開創南岔鎮中心小學校關心下一代工作的新局面，迎接輝煌燦爛的明天。

第五篇：2016小學校長辭職報告優秀

2016小學校長辭職報告優秀范文

辭職報告是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種申請書。下面學習啦小編帶來小學校長的辭職報告優秀范文，歡迎大家閱讀。尊敬的_______教育局領導：

承蒙中心學校領導對本人厚愛，讓我擔任XX村委小學校長之職。經過三年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：

其一、本人管理能力水平較低，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二、本人社交能力較差，理順不好各個層面之間的關系，特別是沒有能夠處理好與同事之間的關系，工作中得罪了部分教師。

其三、本人專業技術水平低，不能有效地指導教師的教學。

其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。其

五、由于工作效率低，為了完成本職工作不得不加班加點，深感力不從心，導致自己身體每況愈下。

鑒于自己以上諸多原因，再擔任該職務，不但對學校發展十分不利，也是對自身的一種摧殘。故此，向中心學校領導提出申請，請求辭去XX村委小學校長職務。懇請中心學校領導批準。此致 敬禮

辭職人：

xx年x月x日 拓展閱讀：

格式：辭職申請通常由標題、稱謂、正文、結語、署名與日期五部分構成。(一)標題

在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。(二)稱呼

要求在標題下一行頂格處寫辭職申請的單位名稱或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。(三)正文

正文是申請書的主要部分，正文內容一般包括三部分。首先要提出申請辭職的內容，開門見山讓人一看便知。其次申述提出申請辭職的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請的決心(必須寫上經本人慎重考慮，決定辭去公職)和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。(四)結尾

結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。(五)落款

辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名(在姓名處蓋上個人手印)及提出辭職申請的具體日期。

辭職申請書存入個人檔案和文書檔案，必須本人親筆撰寫，不能電腦打印，申請書一式兩份。