第一篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動(dòng)總結(jié)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動(dòng)總結(jié)

本年度，我校認(rèn)真貫徹市文明辦的有關(guān)部署，堅(jiān)持公益性、普及性、特色性原則，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮逐步打造成為農(nóng)村未成年人重要課外活動(dòng)平臺(tái)。

通過一年來的探索與發(fā)展，我校少年宮逐步形成了以思想品德、體育競(jìng)技、手工技藝三大特色為代表的“一校一品”特色課外活動(dòng)模式，結(jié)合各自特色設(shè)立了國學(xué)經(jīng)典類、文藝表演類、球競(jìng)技類、美術(shù)書法類、手工制作類、樂器類、棋類、體育游藝等數(shù)十余項(xiàng)課外活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)自己的愛好與特點(diǎn)參與活動(dòng)，促進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮課外活動(dòng)逐步趨于規(guī)范化、常態(tài)化。

為集中展示我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成果，全面檢驗(yàn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)、管理和使用水平，推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮更好地服務(wù)于廣大農(nóng)村未成年人，今年11月份，德育處、教務(wù)處集中組織開展了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示——乒乓球、書法兩項(xiàng)比賽活動(dòng)。

乒乓球比賽，全校四五六年級(jí)近15名學(xué)員參加了乒乓球比賽，經(jīng)過班級(jí)選拔、預(yù)賽，全校最終有6名學(xué)員參加旗級(jí)乒乓球比賽。比賽中，小選手們充分發(fā)揮敢打敢拼的進(jìn)取精神，打出了水平，賽出了風(fēng)格。經(jīng)過初賽、半決賽、決賽三個(gè)階段緊張激烈的角逐，共賽出混合團(tuán)體、男子單打、女子單打3個(gè)項(xiàng)目12個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

書法比賽，我校充分發(fā)揮校本資源的優(yōu)勢(shì)，在我校鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)書法課程，比賽中有20名學(xué)生參加了書法作品征集活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，專門邀請(qǐng)校園書法專家，對(duì)參賽書法作品進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)審，共選出十幾幅優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰，并在校園網(wǎng)上展示。

這次集中組織開展的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動(dòng)，吸引了廣大農(nóng)村未成年人踴躍報(bào)名和積極參與，引起社會(huì) 各界對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作的高度關(guān)注，激發(fā)了各小組輔導(dǎo)教師的工作熱情，為學(xué)校關(guān)心、關(guān)愛、支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)發(fā)展，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，收到良好的社會(huì)效果。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動(dòng)總結(jié)

蠻會(huì)中心學(xué)校 二〇一四年十二月 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動(dòng)總結(jié)

為檢驗(yàn)我校少年宮各小組的一年來開展活動(dòng)成果，按照安排于11月14日學(xué)校體育館舉行了少年宮成果展示活動(dòng) 校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師和全體學(xué)生參加了成果展。

近年來，杭錦后旗將推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的突破口，堅(jiān)持“全覆蓋、公益性”的原則，采取援建、自建、共建等形式，努力探索推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的新途徑、新方法、新舉措。同時(shí)在“建好”的基礎(chǔ)上，更加注重“管好”和“用好”，力爭(zhēng)把少年宮建設(shè)成為學(xué)生活動(dòng)的樂園、學(xué)習(xí)的陣地和成長(zhǎng)的搖籃。

學(xué)校少年宮自投入使用以來，成果頗豐。2014年5月美術(shù)組、書法組、的作品參加全旗少兒書法繪畫大賽中獲得二等獎(jiǎng)，六一兒童節(jié)表演中，電子琴合奏、合唱表演贏得了家長(zhǎng)、師生的熱烈掌聲。其他小組作品也均獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)（如科技制作手工作品參加了集團(tuán)校科技藝術(shù)節(jié)獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)）。

本次成果展分三個(gè)類別進(jìn)行，分別為評(píng)選出的優(yōu)秀書法、繪畫、手工制作和演示區(qū)；體育競(jìng)賽區(qū)；鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮文藝成果展演區(qū)。本次文藝成果展演共精選了十幅精心選拔的書法繪畫作品和一個(gè)舞蹈、合唱節(jié)目。

整個(gè)成果展示活動(dòng)安排既有室內(nèi)，又有室外，內(nèi)容十分豐富，氛圍濃厚，氣氛熱烈，全面展示了少年宮建設(shè)取得的喜人成績(jī)和優(yōu)秀成果。通過此次活動(dòng)的開展，有力推進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)的深入開展和綜合素質(zhì)的全面提升，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和支持。

第二篇：鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)成果展示匯演節(jié)目主持詞

祿豐縣土官鎮(zhèn)小學(xué)慶祝六一國際兒童節(jié) 暨土官鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)成果展示匯演

節(jié)目主持詞

音樂聲中，男女主持人上場(chǎng)。A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，B:尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，合: 大家上午好！

A:今天我們歡聚在中國新鈦谷、彝州東大門、楚雄橋頭堡、昆明后花園——蓬勃發(fā)展的魅力土官，今天，我們歡聚一堂，載歌載舞、歡慶六一國際兒童節(jié)。

B: 為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，落實(shí)好立德樹人任務(wù)，充分展示鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目的建設(shè)成果，進(jìn)一步拓寬視野，互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的質(zhì)量和水平。

A:經(jīng)祿豐縣文明辦、縣教育局研究，決定組織全縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一到土官鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目活動(dòng)交流研討。

C: 祝愿大家在這桃李盈枝、玫瑰飄香的地方。D:在這山水宜人、人杰地靈的魅力土官。合: 度過美好的時(shí)光！

一、介紹蒞臨活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)

A:縣文明辦：縣委宣傳部副部長(zhǎng)、縣文明辦主任普玉勇，縣文明辦副主任劉麗美，大家掌聲歡迎。

C:縣教育局副局長(zhǎng)謝寶林同志，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。

B: 中共土官鎮(zhèn)委員會(huì)、土官鎮(zhèn)人民政府 中共土官鎮(zhèn)委員會(huì)委員、土官鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)楊瑞明同志也親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)歡迎你們！

D:今天出席并參加活動(dòng)的還有祿豐縣各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)（少年宮主任）、分管領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、骨干教師，歡迎您們的到來。

二、匯演節(jié)目 1．《龍舞東方》

A:土官鎮(zhèn)小學(xué)在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)過程中，注重傳承民族民間文化融入活動(dòng)，舞龍起源于中國的古老傳說，舞龍的意義主要是為了祈雨祈福，娛神娛己，是中華文化的一個(gè)重要標(biāo)志。請(qǐng)欣賞由指揮營(yíng)小學(xué)舞龍班帶來的《龍舞東方》，掌聲有情！

2．經(jīng)典誦讀《游子吟》 B:“兒行千里母擔(dān)憂”。無論我們走到哪里，始終有個(gè)人在家里牽掛著我們，有個(gè)聲音在吸喚我們回家。慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。孩子走的再遠(yuǎn)，也走不出媽媽的牽掛，請(qǐng)欣賞由中心完小戲劇班帶來的《游子吟》。

3．豎笛連奏《茉莉花》《西風(fēng)的話》

C:跳躍的音符之間滿是茉莉的清香，其中摻雜著濃濃的名族風(fēng)情，最初的人心本色都傾灑在了這一瓣幽香。茉莉的顏色，沒有任何的污染，是世間最美的色調(diào)，正如人們說的那樣：雪也白不過它。接下來是寨腳小學(xué)豎笛班為您帶來的豎笛連奏《茉莉花》《西風(fēng)的話》，大家掌聲歡迎！

4．舞蹈《苗家迎客酒》

D:看了你一眼，忘不了這山，山頭桃花牽云朵兒，山下鋪平川；看了你一眼，忘不了這的灘，烏龍?zhí)端畵u花影，香飄千里遠(yuǎn)。土官鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)地方民族文化的保護(hù)和傳承，并以一宮多點(diǎn)的方式鎮(zhèn)內(nèi)五所完小同步開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，請(qǐng)欣賞海田小學(xué)民族舞蹈班表演的苗族舞蹈《苗家迎客酒》。

5．古箏獨(dú)奏《南泥灣》及少年宮作品展示

C:這是一首亙古傳唱著的長(zhǎng)調(diào)，在大地與蒼穹之間，我們彼此傾訴那國魂的美麗，漫山遍野的山花，到處是莊稼，滿山的牛羊，就是當(dāng)年我軍359旅征戰(zhàn)的有陜北江南之稱的南泥灣。下面請(qǐng)欣賞中心完小器樂班古箏獨(dú)奏《南泥灣》，同時(shí)進(jìn)行的是土官鎮(zhèn)小學(xué)一宮多點(diǎn)各鄉(xiāng)村少年宮部分作品展示。

6．話劇《女子版三顧茅廬》

D: 《三顧茅廬》是歷史上著名的故事，同學(xué)們都知道這些歷史中的主角都均是男的，今天，中心完小的同學(xué)們大膽創(chuàng)新，給我們帶來了新版女主角的《三顧毛蘆》，大家掌聲歡迎！

集體誦讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀 主持人A：“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。作為人生觀和價(jià)值觀可塑性較強(qiáng)的群體，在中小學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，無疑是一項(xiàng)奠基工程。

B: 學(xué)校是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)教育全過程，不僅是教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的重大舉措，也是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的首要任務(wù)。

C：黨的十八大明確提出“三個(gè)倡導(dǎo)” 即國家層面倡導(dǎo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

D：社會(huì)層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，A：公民層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善

B:下面我們大家一起在主持人的提示下齊聲誦讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀。A：社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國家層面倡導(dǎo) 合：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

A：社會(huì)主義核心價(jià)值觀從社會(huì)層面倡導(dǎo) 合：自由、平等、公正、法治

A：社會(huì)主義核心價(jià)值觀從公民層面倡導(dǎo) 合：愛國、敬業(yè)、誠信、友善

B:踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全社會(huì)每個(gè)公民必須做好的事情，希望大家踐行好，落實(shí)好，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)鍵是見行動(dòng)。

7．韻律操《景頗族韻律操》

C:韻律操是體育與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。韻律操與音樂是有機(jī)的聯(lián)系著的，必須在優(yōu)美的音樂伴奏下進(jìn)行。他不僅激發(fā)練習(xí)者的情緒，陶冶美的情操。音樂中的節(jié)奏變化，使韻律操有感染力和生命力。彰顯民族風(fēng)格，吸收和表現(xiàn)景頗族音樂和舞蹈的特點(diǎn)，民族的，才是中國的。讓我們一起來感受景頗族韻律操節(jié)奏感和韻律感，請(qǐng)欣賞老鴉關(guān)小學(xué)舞蹈班帶來的《景頗族韻律操》。

8．非洲鼓《一瞬間》

D:粗狂，豪邁，原生態(tài)，來自遙遠(yuǎn)的神秘國度，非洲鼓，是世界上最古老的打擊樂器，是非洲普遍流行的樂器，又被稱為非洲傳統(tǒng)音樂之魂。非洲鼓具有自己的民族特色，無論是制鼓的材料、形狀和演奏技巧都是獨(dú)特的。下面請(qǐng)欣賞由寨腳小學(xué)器樂班為我們帶來的非洲鼓《一瞬間》，掌聲響起來！

9．獨(dú)唱《母親的故事》

C:有一種愛，一生一世不求回報(bào)——母愛；有一個(gè)人，一生一世值得我愛——母親。天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。請(qǐng)欣賞由中心完小為我們帶來的獨(dú)唱《母親的故事》，掌聲有請(qǐng)！

現(xiàn)場(chǎng)重溫感恩詞

主持人A：土官鎮(zhèn)小學(xué)自2012年4月被國家關(guān)心下一代工作委員會(huì) 教育發(fā)展中心支學(xué)助教辦公室認(rèn)定為“全國感恩勵(lì)志實(shí)踐學(xué)校”，四年多以來學(xué)校在每周升旗儀式國旗下誦讀感恩詞，讓每名同學(xué)擁有一顆感恩的心，讓感恩的種子在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽，教育學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)上家庭中處處踐行感恩勵(lì)志教育成果。我提議我們?cè)诮裉斓幕顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)重溫感恩詞，請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟隨少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)誦讀感恩詞。

10．電子琴《 小星星》《小雨沙沙》《粉刷匠》

D:指尖流淌出的聲音，如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠(yuǎn)的天空，沉淀著清澄的光。遼闊，悠揚(yáng)，歡快，靈動(dòng)，余音繞梁。請(qǐng)欣賞由老鴉關(guān)小學(xué)電子琴班為我們表演的電子琴聯(lián)奏。

11．戲劇《白雪公主》

C: 童年是真的夢(mèng)，童年是夢(mèng)的真，每段童年的回憶里，都矗立著一座神奇的童話堡壘，這里有我們美麗傳奇的村落，快跟我來吧，一起去看看美麗善良的白雪公主和七個(gè)小矮人吧，在同學(xué)們的精彩演繹中，讓我們共同重溫童年的美好回憶，請(qǐng)欣賞中心完小英語角同學(xué)們帶來的英語課本劇《白雪公主》。

12．口風(fēng)琴演奏《Do re mi》

D:月光如水，如水的琴聲悠然響起，時(shí)而舒緩如流泉，時(shí)而急越如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤，時(shí)而低回如呢喃細(xì)語，.這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。只有熱愛生活，滿是愛心的人才有這樣的心靈！下面請(qǐng)欣賞由海田小學(xué)口風(fēng)琴班帶來的口風(fēng)琴演奏《Do re mi》。

13．少兒健身操《天使》

C:生命在于運(yùn)動(dòng)，健康在于鍛煉，跳舞活躍身心，跑步增強(qiáng)體質(zhì)，全民健身，在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂，在鍛煉中收獲健康，請(qǐng)欣賞由中心完小舞蹈班表演的少兒健身操《天使》。

14.歡樂腰鼓

D:鏗鏘的鼓點(diǎn)，撞擊年輕的心扉，激昂的旋律，振奮人心。看吶，我們土官鎮(zhèn)小學(xué)腰鼓隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)，他們抖動(dòng)的紅綢像艷麗的火炬，腰鼓使恬靜的陽光變得飛濺，使凝滯的空氣變得燥熱。幾十個(gè)腰鼓發(fā)出的響聲，欲捶欲烈，震耳欲聾。隆隆、隆隆、是嚴(yán)峻的思考，豪放的抒情。隆隆、隆隆，是美好的祝愿，誠摯的歡迎。請(qǐng)欣賞土官鎮(zhèn)中心完小腰鼓班為大家?guī)淼谋硌荨稓g樂腰鼓》。

三、、結(jié)束語：

A：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是未成年人的課外活動(dòng)樂園。鄉(xiāng)村少年宮是根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)需要而成立的，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，有選擇地參加各項(xiàng)藝術(shù)和文體等活動(dòng)。

B:它不僅能滿足學(xué)生的精神需要，而且還會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲望，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。更重要的是，鄉(xiāng)村少年宮給農(nóng)村小學(xué)生提供了展示才能的廣闊天地，可以獨(dú)立地運(yùn)用自己的知識(shí)、智慧，去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、克服困難等。

C:通過少年宮的活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)，看到自己的力量。小學(xué)生正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的階段，精力充沛，興趣廣泛。小學(xué)生不僅好奇，有了解社會(huì)和自然，獲取知識(shí)，探索真理的愿望，而且好動(dòng)，有進(jìn)行各種活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)的需要。

D:鄉(xiāng)村少年宮就能使學(xué)生的課余生活更充實(shí)、健康，更生動(dòng)活潑，富于樂趣。在這里，學(xué)生沒有繁重的的作業(yè)，也沒有學(xué)校圍墻和教室的限制，只有快樂的笑聲。

A：今天的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)成果展示匯演到此結(jié)束。合：祝愿大家在這桃子飄香的五月土官度過美好的時(shí)光！

注：節(jié)目主持人A：李瓊麗 中心完小教師

B: 余文紅 鎮(zhèn)小學(xué)團(tuán)支部書記 C: 武曉雯 D: 起蓮燕

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮聲樂活動(dòng)成果總結(jié)

鄉(xiāng)村少年宮聲樂活動(dòng)成果總結(jié)

在少年宮創(chuàng)辦的這一年里，學(xué)校各方面通力合作，齊心協(xié)力，在聲樂活動(dòng)的實(shí)施上取得了喜人的成果，這一年的工作成果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、注重音樂審美體驗(yàn)

在教學(xué)和訓(xùn)練過程中，負(fù)責(zé)人都比較注重以音樂審美為核心的這個(gè)理念，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的的情操和健全的人格。在課堂教學(xué)中巧妙的把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)的滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，比如，在教學(xué)和訓(xùn)練中注意歌聲美，琴聲美，語言美，教態(tài)美，服飾美等讓學(xué)生體會(huì)美的想象力。又如，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂之中的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、陶醉于之產(chǎn)生共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間。在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)自己，敢于在人前表演，樹立學(xué)生的自信心，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展，讓學(xué)生敢于創(chuàng)造，如竄改歌詞等等。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)組要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生好奇心和探究愿望。小組合作是進(jìn)行自主、合作、探究的有效形式。通過小組合作訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，交際能力等。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情境，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。

通過近一年的歌唱訓(xùn)練，讓學(xué)生知道了唱歌時(shí)“聲音要往眉心送，口腔，牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心，要有感情”等方法。通過節(jié)奏訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感有了進(jìn)一步的提高。

本學(xué)年的訓(xùn)練和活動(dòng)是打開學(xué)生音樂圣殿的金鑰匙，也是他們遨游音樂世界的矯健翅膀。誘發(fā)培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，為培養(yǎng)多方面人才做準(zhǔn)備。

2011年7月

第四篇：興隆學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)展示實(shí)施方案

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 展演活動(dòng)實(shí)施方案

潑河二中

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”展演活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為學(xué)校教育改革的新形式，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，是拓寬我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四會(huì)一能”教育的有效途徑。通過新穎的活動(dòng)內(nèi)容和形式，讓農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動(dòng)，培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，豐富鄉(xiāng)村少年的課余文化生活，有利于促進(jìn)鄉(xiāng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，推動(dòng)和諧社會(huì)、和諧舞臺(tái)建設(shè)，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育。鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)成果，特制定我校少年宮展演活動(dòng)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)主題:“我的快樂童年夢(mèng)”

三、活動(dòng)口號(hào)：快樂同行，健康你我四、活動(dòng)組委會(huì)：

組

長(zhǎng)：吳立銘

副組長(zhǎng)：徐世昌

成員：雷洋、黃守立、郭德建、方德友、梁蕾蕾、周蘭蘭、蔡富宗、王艷花、黃鳳英、五、活動(dòng)項(xiàng)目和形式：

本次活動(dòng)分兩個(gè)步驟進(jìn)行：一是觀看展板；二是現(xiàn)場(chǎng)觀看活動(dòng)。

1.觀看展板。各種展板放在學(xué)校二樓的走廊內(nèi)。

2.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)包括室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。

①室內(nèi)活動(dòng)包括：舞蹈、電子琴、書法、手工制作4個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。②室外活動(dòng)包括：經(jīng)典誦讀、乒乓球、自編操3個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。

六、活動(dòng)時(shí)間安排：

根據(jù)縣文明辦的安排，本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一個(gè)階段：學(xué)校組織籌備階段（4月份）。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的《關(guān)于組織開展“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)成果展演的安排意見》的文件精神，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，周密安排，狠抓落實(shí)，做好活動(dòng)展演的一切準(zhǔn)備工作。各活動(dòng)組輔導(dǎo)教師要在原有正常活動(dòng)的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練指導(dǎo)的力度，能以嶄新的精神風(fēng)貌迎接參觀團(tuán)的指導(dǎo)。

第二個(gè)階段：迎接縣文明辦組織的參觀團(tuán)（5月份）。根據(jù)縣文明辦的安排，迎接上級(jí)抽查組對(duì)我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)情況進(jìn)行摸底核實(shí)，提出寶貴意見，促進(jìn)我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)能更有效地開展，爭(zhēng)取能在全縣進(jìn)行觀摩展演、交流活動(dòng)。

第三個(gè)階段：活動(dòng)總結(jié)階段（5月底）。對(duì)本次展演活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，不斷進(jìn)步。

七、具體要求和組織形式 1.各活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

梁蕾蕾

（自編操）

王艷花

（舞

蹈）

徐世昌

蘇德成（書

法）

徐世昌

（電子琴）

雷 洋

（手工制作）

黃守立

（乒乓球）

闞繼理

（經(jīng)典誦讀）

2.以興趣小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。

3.各活動(dòng)組負(fù)責(zé)人在活動(dòng)開始前必須到位，組織學(xué)生在各自的活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。

4.各活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要組織本組認(rèn)真開展活動(dòng)，展示我校的精神風(fēng)貌。

第五篇：重慶鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮亮點(diǎn)展示

重慶鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮亮點(diǎn)展示。

鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)式。

刺繡組作品展。

依托農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 打造家長(zhǎng)滿意、孩子喜歡的活動(dòng)陣地活動(dòng)陣地

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮——農(nóng)村孩子成長(zhǎng)的搖籃

重慶各地扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，力爭(zhēng)為孩子們營(yíng)造一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)樂園。近兩個(gè)月，酉陽、秀山、石柱、萬州、涪陵等地通過開展生動(dòng)多彩的校園活動(dòng)、舉辦學(xué)生成果匯報(bào)展出、召開現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、開展實(shí)地調(diào)研等方式積極推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，豐富青少年課余及暑假生活。各地亮點(diǎn)活動(dòng)展示

一、石柱縣黃水鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮盡顯風(fēng)采

6月27日，陽光格外燦爛！在黃水鎮(zhèn)小學(xué)的校園里，歡歌笑語，鑼鼓喧天。黃水鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)成果展在這里舉行。

上午8時(shí)，該校少年宮表演的器樂、朗誦、獨(dú)唱、快板、舞蹈、雙簧、腰鼓、話劇等24個(gè)節(jié)目逐一精彩亮相：或歌聲嘹亮，或翩翩起舞，或琴聲悠揚(yáng)，或詼諧幽默。一個(gè)個(gè)才藝少年，你方唱罷我方登場(chǎng)；一段段精彩表演，此起彼伏；鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛。校園內(nèi)歌聲、掌聲、笑聲匯成一片歡樂的海洋。精彩的少年宮成果展示，給參觀者展示了一道道豐富的視覺盛宴。

現(xiàn)場(chǎng)成果展示井然有序的開展，與室外活動(dòng)圖片展、書法作品展、繪畫作品展、手工作品展形成相得益彰的布局，令所有的參觀者嘖嘖稱贊。一張張構(gòu)思精妙的圖畫、一件件形象逼真的剪紙、一幅幅工整大氣的書法，一一呈現(xiàn)在大家面前。這些作品展示了同學(xué)們?cè)谏倌陮m活動(dòng)中學(xué)到的本領(lǐng)與特長(zhǎng)。

活動(dòng)中，一位吹嗩吶的女生格外吸引觀眾的眼球。據(jù)了解，她叫李明霞，是少年宮校鼓樂隊(duì)的唯一女成員。她告訴記者，在少年宮輔導(dǎo)老師的幫助下，她對(duì)吹嗩吶越來越感興趣，技能也越來越熟練。讓她擔(dān)心的是，如果以后上了初中或高中，長(zhǎng)時(shí)間不訓(xùn)練的話，就會(huì)把吹嗩吶忘啦。

無獨(dú)有偶，在黃水小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮，提起冉敏捷這個(gè)名字，無人不知，無人不曉。同學(xué)們親切地稱她為“全能明星”。她既參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，又參加了學(xué)校的器樂隊(duì)。她不僅歌聲優(yōu)美，還是學(xué)校大小活動(dòng)的小主持人。

小敏捷告訴記者，她從小就喜歡唱歌跳舞，父母也非常支持，為她買了口風(fēng)琴、電子琴、葫蘆絲、陶笛、豎笛、橫笛等。她想將來當(dāng)一名舞蹈老師或是音樂老師，讓更多的人學(xué)會(huì)唱歌跳舞。

“此次成果展，展示了學(xué)生的綜合素質(zhì)，展出了少年宮的豐碩成果，贏得了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)群眾的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。”縣文化館負(fù)責(zé)人如此說。

籃球隊(duì)訓(xùn)練。

器樂組才藝展示。

學(xué)生：參與率達(dá)100%

黃水小學(xué)少年宮自2011年9月組建以來，按照以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德、以動(dòng)促長(zhǎng)的宗旨，設(shè)立了德育、藝術(shù)、體育、科技、民族特色五大類活動(dòng)，27個(gè) 活動(dòng)項(xiàng)目。該校利用現(xiàn)有場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備，在每周周一至周四第三節(jié)課時(shí)開展少年宮活動(dòng)。活動(dòng)的開展成了師生雷打不動(dòng)的慣例。

一位教師半開玩笑說，“以前，教師上完課后就回家做其他事。現(xiàn)在，教師們下午放學(xué)后都把精力放在了輔導(dǎo)學(xué)生興趣小組上，少年宮簡(jiǎn)直成了他們的家。”

據(jù)了解，該校少年宮活動(dòng)由校級(jí)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)組成，活動(dòng)按照“三每三全”的原則開展，即每個(gè)學(xué)生全員參與；每位老師全為輔導(dǎo)員；每間教室、每間功能室、每個(gè)角落、每塊場(chǎng)所全是活動(dòng)天地。”

目前，該校少年宮校級(jí)活動(dòng)接納校內(nèi)學(xué)員565名、校外學(xué)員56名，其余學(xué)生均參加班級(jí)老師組織的班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)參與率達(dá)100﹪。

該校少年宮負(fù)責(zé)人還告訴記者，以少年宮器樂組為載體，黃水小學(xué)在校學(xué)生的1881人中，60%以上的學(xué)生都會(huì)1至3種樂器，可以說樂器在黃水小學(xué)已經(jīng)全面普及了。

少年宮：孩子成長(zhǎng)的樂園

“孩子們的進(jìn)步是我們最大的快樂。少年宮活動(dòng)的開展，受到了廣大師生的歡迎，特別是孩子們的熱情很高，參與的積極性是空前的。”黃水小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)、少年宮主任張隆權(quán)介紹說。

看著孩子們燦爛的笑臉，教師們也倍感欣慰。少年宮活動(dòng)的開展，讓這些農(nóng)村的孩子和城里的學(xué)生一樣享受到了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育，真正實(shí)現(xiàn)了快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

據(jù)了解，經(jīng)過近兩年的努力與探索，黃水小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，從嘗試走向成長(zhǎng)，從稚嫩走向成熟。全體同學(xué)在少年宮開設(shè)的二十幾個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)中，尋找到自己的快 樂舞臺(tái)，孩子們?cè)卩l(xiāng)村學(xué)校少年宮這個(gè)快樂的天地里，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)習(xí)了技能，鍛煉了身體，培育了興趣，發(fā)挖了潛能，發(fā)展了素質(zhì)，“黃水小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年 宮”已經(jīng)成為了孩子們成長(zhǎng)的樂園。

全校學(xué)生口風(fēng)琴合奏縣歌《太陽出來喜洋洋》。

冉敏婕的獨(dú)舞《快樂的跳吧》。

二、酉陽縣四舉措抓好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。自實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作以來，酉陽縣委、縣政府高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，把“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)”作為為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重點(diǎn)工作來抓。縣文明辦、縣教委、縣財(cái)政局等部門密切配合，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)解決了諸多實(shí)際問題。各項(xiàng)目學(xué)校成立了專門工作機(jī)構(gòu)，利用校園廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班刊等進(jìn)行廣泛宣傳，形成了“縣委領(lǐng)導(dǎo)、文明辦主抓、部門聯(lián)動(dòng)”的工作格局。

二是狠抓建設(shè)，成效明顯。嚴(yán)格按照項(xiàng)目建設(shè)要求，加大投入，加快進(jìn)度，全面開展各項(xiàng)建設(shè)及服務(wù)工作，建成了麻旺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、蒼嶺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，今年完成了板橋鄉(xiāng)中心小學(xué)、酉酬鎮(zhèn)中心小學(xué)兩所學(xué)校的申報(bào)工作。麻旺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是我縣首批鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，共投入專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)50余萬元，改擴(kuò)建文體活動(dòng)室及活動(dòng)場(chǎng)地，配備、購置圖書及活動(dòng)器材。建成了快樂讀書屋活動(dòng)室、小神筆書法組活動(dòng)室等13個(gè)功能活動(dòng)室，組建了體育、美術(shù)、音樂（舞蹈）等7項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，籃球、繪畫、書法等14個(gè)功能活動(dòng)小組。

三是立足現(xiàn)實(shí)，拓寬功能。在項(xiàng)目建設(shè)上，各項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校立足實(shí)際、因地制宜，充分整合資源，堅(jiān)持“一室多用”和“一地多用”的原則，對(duì)原有的場(chǎng)地設(shè)施進(jìn)行了合理整合改造和粉刷裝飾，設(shè)置了標(biāo)示牌，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了綠化、美化，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。在活動(dòng)開展上，各項(xiàng)目學(xué)校圍繞“五心四好”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織未成年人廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”、“向國旗敬禮、做有道德的人”等主題活動(dòng)，麻旺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮張韻獲得了重慶市2011年“五心四好”美德少年提名獎(jiǎng)，蒼嶺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮石軍竹制作的手工獲2013年全縣手工制作二等獎(jiǎng)。同時(shí)，結(jié)合我縣實(shí)際，廣泛開展文化藝術(shù)、科技實(shí)踐、體育活動(dòng)，把土家擺手舞、酉陽山歌民歌等內(nèi)容納入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)內(nèi)容，滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需要。

四是整合資源，發(fā)揮作用。各項(xiàng)目學(xué)校充分整合師資隊(duì)伍，通過兼職、輪崗等方式抓好教師輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，面向社會(huì)，吸納當(dāng)?shù)赝诵萁處熀兔耖g藝人擔(dān)任志愿者輔導(dǎo)員，更好地發(fā)揮了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的作用，讓更多的農(nóng)村孩子享受到了優(yōu)秀的教育資源。

繪畫組作品展示。

剪紙組作品展。

三、秀山縣開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮調(diào)研

2013年5月28日，秀山縣文明辦、縣教委、縣財(cái)政局分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對(duì)清溪場(chǎng)鎮(zhèn)中心校少年宮項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研組實(shí)地查看了學(xué)校少年宮各功能室的修繕情況，并與學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談。

清溪場(chǎng)鎮(zhèn)中心校少年宮是我縣第二所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，該校結(jié)合實(shí)際情況，采取一室多用、一地多用、師資共用、校內(nèi)外結(jié)合的方式，目前已完成功能室修繕、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置、輔導(dǎo)員招聘等工作，計(jì)劃今年6月正式開班。

調(diào)研組要求學(xué)校要認(rèn)真按照鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的要求，精心組織，周密實(shí)施，整合地方資源，采取有力措施建好用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。在項(xiàng)目設(shè)置上要突出地方特色，將民族文化融入到活動(dòng)中，做到以樂促智，以技促能，以讀養(yǎng)德，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成農(nóng)村未成年人孕育興趣的搖籃和快樂成長(zhǎng)的樂園。

土家鑼鼓、嗩吶。

魔泥興趣組。

四、萬州區(qū)召開鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)

近日，萬州鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在高峰中心小學(xué)召開，區(qū)文明辦、區(qū)財(cái)政局、區(qū)教委有關(guān)負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。我區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目學(xué)校高峰中心小學(xué)、高升學(xué)校、龍沙中心小學(xué)、熊家中心小學(xué)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目組成員共計(jì)40余人參加了會(huì)議。

隨著下午放學(xué)鈴聲響起，高峰中心小學(xué)少年宮正式開宮，興高采烈的孩子們有序走進(jìn)各個(gè)興趣小組活動(dòng)室。全體與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩了體育、音樂、美術(shù)、文藝、科技五大項(xiàng)18個(gè)興趣小組活動(dòng)開展情況。豐富多彩、富有個(gè)性特色的小組活動(dòng)深深吸引著每一個(gè)參觀者。

交流座談會(huì)上，與會(huì)人員觀看了高峰中心小學(xué)少年宮活動(dòng)專題片《放飛農(nóng)村孩子的夢(mèng)想》。高峰中心小學(xué)校長(zhǎng)、少年宮主任李旭東，高升學(xué)校少年宮副主任周少白與大家交流了近兩年來在該項(xiàng)目實(shí)施過程中的收獲、困惑與思考。龍沙中心小學(xué)是重慶市31個(gè)“4＋1”留守兒童培養(yǎng)模式試點(diǎn)學(xué)校之一，副校長(zhǎng)黎建龍介紹了他們的做法和體會(huì)。

如何高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)好第二批項(xiàng)目，推進(jìn)第一批項(xiàng)目特色打造，更好地發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，是本次會(huì)議的重點(diǎn)。會(huì)議要求，一是要宣傳好，大力宣傳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這項(xiàng)惠民工程在推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平等方面的重大現(xiàn)實(shí)意義，營(yíng)造良好氛圍，發(fā)動(dòng)廣大教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)愛心人士協(xié)力推進(jìn)少年宮建設(shè)；二是要規(guī)劃好，充分挖掘辦宮潛力，整合各方面力量，立足學(xué)生興趣愛好實(shí)際，搞好規(guī)劃設(shè)計(jì)；三是要建設(shè)好，立足以動(dòng)促長(zhǎng)、以讀養(yǎng)德、以樂促智、以技促能的功能定位，抓好硬件和軟件建設(shè)；四是要使用好，堅(jiān)持公益性、普及性、整合性、開放性的辦宮原則，廣泛開展道德教育、才藝培養(yǎng)、體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐；五是要管理好，堅(jiān)持建、用、管、研并重，探索建立一系列行之有效的管理制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，真正把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮打造成農(nóng)村孩子育德、益智、增技、健體的活動(dòng)陣地。

足球訓(xùn)練

書法課。

車模興趣組。

五、涪陵區(qū)“五著力”加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

著力加強(qiáng)制度建設(shè)，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供制度保障。鄉(xiāng)村少年宮以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，針對(duì)廣大未成人健康成長(zhǎng)的精神文化需求，以“五心四好”為主題進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)置，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目的喜愛程度及師資情況動(dòng)態(tài)調(diào)整相關(guān)項(xiàng)目。制定鄉(xiāng)村少年宮工作管理制度、鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)費(fèi)管理制度、鄉(xiāng)村少年宮安全工作制度等14個(gè)工作職責(zé)和制度，同時(shí)制定了活動(dòng)安全預(yù)案，與家長(zhǎng)簽訂的安全協(xié)議書，確保少年宮活動(dòng)的正常安全有序開展。

著力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供環(huán)境保障。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合起來，積極開展綠化、美化、凈化工作，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會(huì)、周會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動(dòng)等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化；三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報(bào)10余期，各班級(jí)開辟學(xué)習(xí)園地21版，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。

課外閱讀室。

舞蹈訓(xùn)練。

著力加大資金投入，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供物質(zhì)保障。加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用，一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場(chǎng)1個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)、羽毛球場(chǎng)2個(gè)、乒乓球臺(tái)8個(gè)、200米環(huán)形跑道1條等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，并添置了相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)器材；有圖書室兼閱覽室1間，藏書2萬冊(cè)左右；有多媒體室、電腦教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育；有文化藝術(shù)活動(dòng)室1間，用于文藝訓(xùn)練、展演；現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

著力抓好項(xiàng)目管理，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供后勤保障。加強(qiáng)考勤管理，每次活動(dòng)由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考勤，輔導(dǎo)教師到校及離校簽到并對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，沒有到校活動(dòng)的學(xué)生由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)電話落實(shí)原因。加強(qiáng)安全管理，每次活動(dòng)由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的安全，對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)排除，確保學(xué)生高高興興來活動(dòng)，平平安安回家。加強(qiáng)器材管理，學(xué)校根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容將活動(dòng)器材配備到相應(yīng)功能室，并落實(shí)相關(guān)責(zé)任人，做到活動(dòng)器材有人管、經(jīng)常用，對(duì)損耗的器材及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支出管理，少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)實(shí)行專款專賬管理，開支的相關(guān)憑證由負(fù)責(zé)人審核簽字后報(bào)銷，主要用于項(xiàng)目輔導(dǎo)員課時(shí)補(bǔ)助、水電費(fèi)開支、設(shè)施設(shè)備更新。

著力強(qiáng)化師資素質(zhì)，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供人才保障。一年來，鄉(xiāng)村少年宮在校內(nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導(dǎo)員20余名，活動(dòng)項(xiàng)目包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、象棋、微機(jī)、閱讀、文學(xué)、演講與主持等。另外，在低年級(jí)學(xué)生中開展了種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動(dòng)；在中高年級(jí)學(xué)生中開展了植物栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖、氣象觀察、烏江水質(zhì)調(diào)查、等實(shí)踐活動(dòng)。還通過“模型比賽”、“網(wǎng)頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動(dòng)逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)過程最優(yōu)化。

黃水小學(xué)在市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮培訓(xùn)會(huì)上介紹活動(dòng)開展情況

縣文明辦、教委、文化館領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)少年宮工作

【二】鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

石柱縣黃水鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展歷程

“不要讓孩子輸在起跑線上”，這句話讓中國很多望子成龍心切的家長(zhǎng)非常認(rèn)同，他們千方百計(jì)讓自己的孩子“學(xué)海無涯苦作舟”。孩子們小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都箭在弦上，奮力向“書山”發(fā)起沖刺。但隨之而來的是，許多學(xué)校出現(xiàn)了不少“眼鏡哥”、“小羅鍋”，令人心酸。

然而，在重慶石柱土家族自治縣，有這樣一所農(nóng)村小學(xué)：周一至周四下午都開展豐富多彩的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)，而且在部分家長(zhǎng)、老師的反對(duì)聲中堅(jiān)持了近兩年。如今，這所學(xué)校不但被評(píng)為重慶市一級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，而且教學(xué)質(zhì)量也連續(xù)4年穩(wěn)居全縣同類學(xué)校第一名。

這所學(xué)校就是黃水鎮(zhèn)小學(xué)。校長(zhǎng)張隆權(quán)介紹說，開展少年宮活動(dòng)拓寬了孩子們的成長(zhǎng)空間，讓這些農(nóng)村的孩子和城里的學(xué)生一樣享受到了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育，真正實(shí)現(xiàn)了快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

在反對(duì)聲中起步

受高考“指揮棒”的影響，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)都非常重視語數(shù)等主課的教學(xué)質(zhì)量，“課堂上，老師滿堂灌；下課后，學(xué)生使勁學(xué)；回家后，家長(zhǎng)拼命追??”而音體美等“豆芽課”、活動(dòng)課，大家都不屑一顧，黃水鎮(zhèn)小學(xué)也不例外。每學(xué)期的“豆芽課”、活動(dòng)課基本上是擺擺形式、走走過場(chǎng)，在家校聯(lián)合的“治理”下，學(xué)生們對(duì)活動(dòng)雖望眼欲穿卻沒機(jī)會(huì)參與其中，每天只能在語數(shù)的“題海”中苦苦掙扎。

2011年9月，黃水鎮(zhèn)小學(xué)被確定為石柱土家族自治縣第一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。渴望能上活動(dòng)課的學(xué)生們似乎看到了掙脫沉重課業(yè)負(fù)擔(dān)的一線曙光。

出人意料的是，少年宮活動(dòng)的開展首先遭到家長(zhǎng)的反對(duì)。黃水鎮(zhèn)地處石柱土家族自治縣東北角，是典型的山區(qū)，全鎮(zhèn)共有2萬多人口，60％以上是農(nóng)民，他們認(rèn)定了只有讀書才有出路，搞活動(dòng)是“不務(wù)正業(yè)”。于是，含蓄一點(diǎn)的悄悄在家給孩子補(bǔ)課“加餐”，直白一點(diǎn)的干脆在家長(zhǎng)會(huì)上直言不諱：“這樣下去孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)受到很大的影響，不愿意讓孩子參加少年宮活動(dòng)。如果非要搞，我就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)！”其次，老師們中間也發(fā)出各種反對(duì)的聲音：“原來的課外活動(dòng)我們可以給孩子們補(bǔ)補(bǔ)課、講講題，或者上自習(xí)，現(xiàn)在變成搞活動(dòng)，學(xué)生的心都飛了，怎么搞好教學(xué)？”“搞活動(dòng)這么累，卻完全是無償?shù)模€不如去做點(diǎn)小生意。”

“學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要減下來，少年宮活動(dòng)也一定要搞起來。”張校長(zhǎng)在學(xué)校教師大會(huì)上擲地有聲。活動(dòng)能否開展下去，轉(zhuǎn)變思想是當(dāng)務(wù)之急。少年宮成立之初，學(xué)校抓了五件事：一，組建了少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)兼任少年宮主任親自抓，設(shè)立了少年宮辦公室專門負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展；二，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了少年宮建設(shè)方案，利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備、師資開展活動(dòng)；三，實(shí)行嚴(yán)格的少年宮管理制度，落實(shí)了輔導(dǎo)教師的聘任、考核評(píng)比和獎(jiǎng)懲；四，用好市縣財(cái)政下?lián)苌倌陮m的經(jīng)費(fèi)添置器材設(shè)備，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。五，加大少年宮宣傳，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)群眾參觀看少年宮活動(dòng)優(yōu)秀節(jié)目，轉(zhuǎn)變部分人心中“唯有讀書高”的人才觀念。

男女排球隊(duì)雙雙獲獎(jiǎng)

彩泥組作品

活動(dòng)開展有聲有色

在黃水小學(xué)，你會(huì)看到這樣一個(gè)景象：每天下午課外活動(dòng)，黃水小學(xué)的校園變成了一個(gè)歡樂的海洋：一部分學(xué)生走出教室，來到操場(chǎng)或活動(dòng)室（幼兒園放學(xué)后空出的教室），參加各種校級(jí)少年宮活動(dòng)；留下的學(xué)生參加由本班老師負(fù)責(zé)開展的班級(jí)少年宮活動(dòng)。少年宮活動(dòng)豐富多彩：器樂、舞蹈、書法、繪畫、腰鼓、球類、刺繡、嗩吶、手工??

“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香??”音樂教室里，器樂小組的同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師劉光輝的指導(dǎo)下奏唱《荷塘月色》。他向同學(xué)們分發(fā)吹奏豎笛、葫蘆絲、陶笛、古箏的資料，發(fā)給學(xué)生后，劉老師開始了耐心的指導(dǎo)，學(xué)生在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上已經(jīng)有了一些功底，吹奏得像模像樣。“我們要讓學(xué)生吹出興趣、吹出快樂、吹出感覺。”劉老師說。

“一、二、三！上籃!”操場(chǎng)上更是熱鬧非凡，在戴安國老師的指導(dǎo)下，籃球隊(duì)的成員有的在練習(xí)三步投籃；有的則在訓(xùn)練傳接球，只見同學(xué)們一手運(yùn)球，一手護(hù)球，隨著老師的指令不斷變換手勢(shì)、調(diào)整節(jié)奏，讓人看得眼花繚亂。更精彩的是，冉啟福老師指導(dǎo)的排球隊(duì)隊(duì)員雖然身材高大，但傳接球來非常機(jī)靈，他們的發(fā)球、接球、傳球、扣球，讓人嘆為觀止。

器樂組合奏《太陽出來喜洋洋》獲縣藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)

孩子們的成長(zhǎng)

“少年宮活動(dòng)魅力無限，很多孩子已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了第二個(gè)家。”張校長(zhǎng)介紹，開辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，就是要培養(yǎng)農(nóng)村孩子們的個(gè)人特長(zhǎng)，更好地體驗(yàn)和感悟人生。學(xué)校建立了一支責(zé)任心強(qiáng)、專兼結(jié)合的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍，以鮮明的實(shí)踐性、趣味性、靈活性的特點(diǎn)，設(shè)立了德育、藝術(shù)、體育、科技、民族特色五大類活動(dòng)，共27個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子們?cè)趨⑴c中以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德、以動(dòng)促長(zhǎng)。

2013年6月27日，黃水鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)成果展在操場(chǎng)舉行。一大早，校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，歡聲笑語。花臺(tái)邊，少年宮活動(dòng)圖片展吸引了不少同學(xué)和家長(zhǎng)駐足觀看。活動(dòng)圖片展、書法作品展、繪畫作品展、手工作品展精彩紛呈，令所有的參觀者嘖嘖稱贊。舞臺(tái)上，少年宮學(xué)員們表演的舞蹈、器樂、朗誦、獨(dú)唱、竹板、雙簧、腰鼓、話劇等24個(gè)節(jié)目逐一精彩亮相，一個(gè)個(gè)才藝少年，你方唱罷我方登場(chǎng)；一段段精彩表演，此起彼伏；鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛。在操場(chǎng)的一角，60位學(xué)員正在進(jìn)行書法、彩泥、剪紙、簡(jiǎn)筆畫和刺繡現(xiàn)場(chǎng)展示。在表演活動(dòng)進(jìn)行約一小時(shí)后，一張張構(gòu)思精妙的圖畫、一件件花樣百出的剪紙、一個(gè)個(gè)栩栩如生的彩泥“十二生肖”、一幅幅工整大氣的書法，一件件美輪美奐的十字繡作品，一一呈現(xiàn)在觀眾面前。這次少年宮成果展示活動(dòng)讓現(xiàn)場(chǎng)觀看的領(lǐng)導(dǎo)和群眾大飽眼福，對(duì)參演的的才藝少年贊不絕口。

在黃水小學(xué)少年宮，說起人才，有兩個(gè)孩子不能不提。一位是冉敏婕，同學(xué)們親切地稱她為“才女”。她既是“舞蹈明星”、小“歌星”，還會(huì)葫蘆絲、笛子、口風(fēng)琴好幾樣樂器，經(jīng)常擔(dān)任學(xué)校大小活動(dòng)的節(jié)目主持人。前不久，她還成功入選“中國夢(mèng)·少年強(qiáng)”2013重慶青少年才藝電視大賽石柱選拔賽呢。另一位“才子”叫王胤祺，他也了不得，琴棋書畫，朗誦寫作，無一不精。同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”，他先后獲得了市科技大賽直線賽車二等獎(jiǎng)、市創(chuàng)新作文大賽二等獎(jiǎng)、縣藝術(shù)節(jié)書法比賽賽（毛筆）一等獎(jiǎng)、縣繪畫大賽二等獎(jiǎng)、縣“十佳演講選手”??

活動(dòng)學(xué)習(xí)相得益彰

黃水小學(xué)少年宮活動(dòng)開展得有聲有色，那么，是否如部分家長(zhǎng)想的那樣，因?yàn)楦慊顒?dòng)而影響了學(xué)習(xí)呢？答案是肯定的。不過，不是消極的負(fù)面影響，反而是積極的正面影響。剛才說的冉敏婕、王胤祺都兩位“才子”是名列前茅、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。據(jù)學(xué)校統(tǒng)計(jì)，在黃水小學(xué)班級(jí)活動(dòng)搞得最好的六（1）班，該班的舞蹈、詩朗誦、器樂合奏等幾乎是全班人人都會(huì)，體育、藝術(shù)人才可說比比皆是，而該班的語

數(shù)成績(jī)也是全校乃至整個(gè)片區(qū)最好的，在今年的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中語數(shù)成績(jī)黃水片區(qū)（4所學(xué)校）的前三名都來自該班。像這樣錦上添花的班級(jí)不在少數(shù)，還有三（4）班、三（3）班、一（2）班、三（2）班、五（2）班、四（3）班、二（3）班等等，都是活動(dòng)成果突出，語數(shù)成績(jī)也出類拔萃的。自2011年秋季學(xué)期開展少年宮活動(dòng)以來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，始終保持全縣同類學(xué)校第一名，多次被縣教委評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異獎(jiǎng)”。事實(shí)證明，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的開展不僅沒有耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，反而提升了孩子們各種素質(zhì)，促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展。

黃水小學(xué)少年宮自成立至今近兩年來，如同一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒，在縣文明辦、縣財(cái)政局、縣教委的關(guān)愛下，從幼稚、弱小一步步地走向成熟，走向壯大。我們相信，黃水鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的明天一定會(huì)越來越好，農(nóng)村的孩子們也不會(huì)真的“輸在起跑線上”！