第一篇：鄉(xiāng)村學校少年宮總結

城關鎮(zhèn)水泉寺小學鄉(xiāng)村少年宮活動總結

近年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展。

學校成立了 “鄉(xiāng)村少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。

一、主要工作

我?！班l(xiāng)村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創(chuàng)設整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境

我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)

常化；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地17版，完善了相關的標牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場4個、羽毛球場3個、乒乓球臺10個、200米環(huán)形跑道1條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室兼閱覽室1間，藏書1萬冊左右；有標準的科學實驗操作室和準備保管室3間，可用于科學實驗操作；有多媒體室、電腦教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術教育；有文化藝術活動室1間，用于文藝訓練、展演。現(xiàn)有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。近年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、法制、微機等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

4、陣地服務時間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了讀書益智園、綜合實踐園、修身健體園、文化藝術園、科普創(chuàng)新園，努力拓展少年宮活動時間和空間。時間上，通過上課期間搞好常規(guī)活動項目（如每周二、五日的課外活動時間開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、英語、寫作等各種學習培訓活動）、周末及節(jié)假日全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間?？臻g上，通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我?！班l(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。極大的豐富了學生的業(yè)余文化生活，提高了學生各方面素養(yǎng)，帶動了學校各項事業(yè)的發(fā)展。學校田徑隊、籃球隊多次取得佳績，廣播操比賽、唱歌比賽獲優(yōu)異成績；學生的繪畫作品、手工制作多次獲獎；美術、體育、音樂特長生很多；學校被評為書香校園；我校少年宮學員在學校舉行的各種活動中都表現(xiàn)踴躍。

三、今后的打算

1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

第二篇：鄉(xiāng)村學校少年宮總結)

伊寧市xxx鄉(xiāng)村少年宮工作總結

2014-2015-1 全面貫徹中小學生素質教育精神，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學生健康體質為出發(fā)點，以校園課程建設為工作重點，扎實開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設和相關系列活動，將舞蹈、乒乓球等運動項目創(chuàng)建為學生的活動項目，努力促進學生健全人格的形成。目前，在我校師生中形成了“全員參與、全面開花、體藝并進、協(xié)調發(fā)展”的良好局面。

一、加強領導，提高認識

學校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”專項組織機構，下設辦公室，采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大干群和學校師生對這一新生事物的認識。充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運動我快樂”、“失去健康就等于失去一切”等理念；

二、健全機制，強化管理

本學期共開建了26個活動項目，以保證七、八年級七百名學生的活動參與，并制定了一系列的制度便于管理。一是制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度?！拔逵小奔从杏媱?、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實。此外，還建立了“學校統(tǒng)一領導、班主任積極配合、科室負責人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉(xiāng)村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。二是三項保障措施，確保活動扎實開展。資金保障：活動的開展離不開資金的保障。該校的原則是：活動項目所需器材由學校購買一部分，另一部分在學生自愿的基礎上由學生自己購買，所有權規(guī)學生自己。時間保障：結合上級領導關于鄉(xiāng)村少年宮活動的要求，學校以每周五七、八節(jié)課以及音體美學科教學為主，進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結合。輔導保障：我校針對活動項目多、輔導教師少的現(xiàn)狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內容，又增進了同學之間的友誼。

三、協(xié)調發(fā)展，成效良好

10月份市精神文明辦公室xxx一行對我校進行了實地考察，并對我校少年宮建設提出了切實建議。隨后我校派出少年宮主要負責教師前往xxx地區(qū)參加“xxx地區(qū)鄉(xiāng)村少年宮推進會”。學習歸來立即組織少年宮辦公室人員對少年宮的項目開設、輔導員安排、場地布置等多方面做了細致具體的商討。并通過向學生發(fā)放問卷調查了解學生的興趣、結合現(xiàn)有的硬件設施將已具規(guī)模的興趣小組活動課與少年宮項目合并。在此基礎上整合資源、發(fā)展優(yōu)勢又成立手工、輪滑等多個項目，共計22個少年宮項目班級，并將已參與興趣小組的200名學生發(fā)展為全校性的少年宮活動。與此同時，我校領導為使少年宮項目開展達到較好的效果，在自治區(qū)資金還未到位的情況下克服種種困難提前安排，及早策劃，我校舞蹈教室、合唱室裝修的兩個項目已在使用當中。各項制度牌、班級介紹牌等做到上墻。目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術活動納入學生日?；顒樱瑥娀顒拥倪^程與管理，有力地培養(yǎng)了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術特長均得到發(fā)揮，形成了人人掌握體育技能和藝術技能的良好氛圍，培養(yǎng)了健康向上的精神風貌和藝術修養(yǎng)，極大豐富了校園生活。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。

四、加大投入，努力改善少年宮條件

學校加大了少年宮設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展，將原有的體育教室改建為少年宮活動室，堅持一室多用、一地多用的原則對現(xiàn)有的教學設施進行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場2個、足球場1個、田徑場1個、器樂室1間、舞蹈室1間、合唱教室1間，并在上級部門的支持下添置了各類活動器材和活動用具價值14萬元。而且每個學科、項目活動都有一名或幾名輔導員全面負責、督促、指導。使少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、科學化，努力實現(xiàn)過程最優(yōu)化、有效化。

五、建立長效機制

1．制度規(guī)范。建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。

2．評價系統(tǒng)。對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。

3．安全保障。提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質量和管理水平。要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉。

六、取得成績

在全體輔導老師和學員們的共同努力下，“鄉(xiāng)村學校少年宮”的活動樹上掛上了一串串豐碩的果實：女子足球隊在全疆比賽中榮獲第三名、在市精神文明辦組織的少年宮匯報展中舞蹈班榮獲三等獎佳績……這些成績，鼓舞了少年宮師生們的干勁和學勁，通過一學期的摸索，我們發(fā)現(xiàn)少年宮活動既豐富了農(nóng)村未成年人的課余生活，拓寬了他們的活動場地，更為他們提供了優(yōu)秀的教育服務，為他們的成長鋪就更輝煌的道路！

七、存在問題及努力方向

資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我校鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏也局限了活動項目的開展。

今后，我校將繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力整合各種優(yōu)秀的資源，積極創(chuàng)造條件，擴大規(guī)模和氣勢，真正滿足農(nóng)村未成年人課外生活的需求，讓農(nóng)村未成年人真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長！

Xxx學校少年宮 2015年3月5日

第三篇：鄉(xiāng)村學校少年宮總結

中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮

工

作

總

結

青曲鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮的活動宗旨是：謙和，快樂，健康，成長。隨著形勢的變化，2019年9月作了調整和精簡，開設了經(jīng)典閱讀、聲樂、舞蹈、科技制作、美術、籃球、羽毛球等多個活動項目。

少年宮充分利用學校現(xiàn)有校舍和教師資源，依托活動小組，利用班務處理、陽光體育活動時間等無償組織學生開展各種活動，教師與輔導員“一師兩用”，還聘請了武術等專業(yè)教練，進行更科學的訓練。組隊時打破班級年級限制，根據(jù)學生年齡特點和興趣愛好，自主報名參加活動，分配活動場所和輔導老師?；顒臃绞揭詫W校系統(tǒng)組織在各班開展群眾性活動為基礎，全員參與，然后選擇一些個性特長發(fā)展較好的學生再加以深入輔導，提高學生的活動能力和專業(yè)水平。2019年，我校少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展，取得了實實在在的效果，實現(xiàn)了教學質量和社會效益雙豐收?，F(xiàn)將我校少年宮活動開展情況總結如下：

一、經(jīng)典誦讀育心靈

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承并將之發(fā)揚光大。我校非常重視經(jīng)典誦讀活動的開展，每學期都把這項活動作為常規(guī)教學的一部分，開展校園讀書節(jié)活動，通過豐富多彩的活動引領孩子牽手經(jīng)典。同時，我們少年宮成立了經(jīng)典誦讀小組，老師們精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。在誦讀中，學生思維能力、協(xié)調能力、藝術鑒賞力等都得到了極好的錘煉。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了勃勃生機。

二、校園乒乓球練技能

開展科學有效地訓練是提高乒乓球水平的前提保證。學校在有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對乒乓球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸。

1.每天不少于一小時的訓練，時間、人員、場地有保障落實。

2.培養(yǎng)教練隊伍。一方面，我們從校園乒乓球的一開始就培訓教師。安排乒乓球愛好老師與教練一起管理球隊，隨同一起進行訓練，在實踐中近距離學習體育技能和專業(yè)理念。

3.積極組隊參加上級組織的比賽。參賽是最好的練兵方式，獲勝是對家長、學生和社會各階支持人士最好的匯報。既讓有天賦專長的孩子能有更廣闊的天地去學習、展示，同時也加強了小隊員之間的交流，眼界、運動理論和技能都在更高層次上進行，這會產(chǎn)生良性循環(huán)，提高學校的乒乓球運動水平。

三、科技活動促求知：

我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為開展活動投入了一定資金，開辟了科技活動場所，創(chuàng)造了較好的條件。在全校各班廣泛宣傳下，形成一股踴躍報名、爭積極參加科技活動的熱潮，平時我們注重科普知識的積累，為此大量閱讀科普書籍，以《我愛科學》《少年科普報》《未來科學家》等科技報刊、書籍為依托，推進科普活動開展。活動中，同學們增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力，也體驗了科技制作的快樂。也學會了仔細辨別材料，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了學生愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質，也培養(yǎng)了學生們互助協(xié)作的團隊精神。通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產(chǎn)實踐中的應用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。

四、傳統(tǒng)武術創(chuàng)特色

武術作為中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，在學校體育中占有重要地位，中小學是弘揚中華武術傳統(tǒng)文化的啟蒙地?！拔湫g進校園”不僅能促進青少年的身心健康發(fā)展，也是弘揚民族傳統(tǒng)文化，發(fā)展全民健身的有效途徑。本學期，學校從學生的個性特點出發(fā)，成立了武術興趣小組，并聘請了武術等專業(yè)教練宗旨是通過練習傳統(tǒng)武術，培養(yǎng)學生強健的體魄，寬闊的胸懷。

經(jīng)過一期的訓練，大部分學生能較好的掌握基本的手型、步法和踢腿動作，手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，踢腿動作有前踢、側踢里合腿、單拍腳等等。另外學習了一些組合動作，如弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力。在掌握好基本步法手法的基礎上還進行了套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱。

在傳授武術的基本動作技術和基本套路的同時，教練能有機的結合武術教學，弘揚精神教育、滲透愛國教育。培養(yǎng)學生學習武術的興趣，從而認識武術，了解武術，熱愛武術，樹立正確的武術觀；激活學生的潛質，使他們在武術學習中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的人生觀、世界觀。

五、碩果累累慰人心

通過全體輔導員的努力，少年宮取得了可喜的成績，萬強老師帶領學校的舞蹈小分隊花費了大量的時間，認真編排了的舞蹈《花兒朵朵向太陽》《愛護眼睛很重要》，《最美的光》等十幾個節(jié)目。并在區(qū)藝術節(jié)中獲得了多個獎項。其中盧雙雙老師輔導的鋼琴獨奏《斯拉夫之歌》獲得了三等獎，郭曉梅老師輔導的《花兒朵朵向太陽》獲得了三等獎，柯慧老師輔導的相聲《愛護眼睛很重要》獲得了二等獎，學校帶著文藝節(jié)目多次慰問福利院老人，學校的少年宮活動得到了校領導和家長的認可和好評，為我校鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展奠定了良好的基礎。給我們樹立了很大的信心。

2019年6月1日，我校學校少年宮在操場場隆重舉行了慶六一文藝匯報演出。各社團同學八仙過海，各顯神通，表演形式多樣的節(jié)目達18個：熱情奔放的《加油amigo》動感十足、引領潮流，舒緩的民族舞《歡慶腰鼓》《偶像萬萬歲》柔美動人，激情的爵士舞《Fanen

冰王》。優(yōu)美柔情的《大魚》、聲樂特長生專業(yè)的《斯拉夫之歌》等讓全場觀眾為之歡躍。語言類節(jié)目有話劇《西天取經(jīng)》，雙簧《愛護眼睛很重要》，無不令人捧腹大笑。還有形式新穎的T臺秀、青春活潑的啦啦操《我相信》，為節(jié)日增添了一道道亮麗的色彩。最后，由五（2）班學生表演的經(jīng)典誦讀《少年中國說》，展示了我校學子們積極向上的時代風貌，更表達了對偉大祖國繁榮昌盛的良好祝愿?，F(xiàn)場氣氛熱烈，觀眾熱情高漲、掌聲持續(xù)不斷。

六、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為全縣示范基地。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取縣教體局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4.完善鄉(xiāng)村少年宮的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展。在充分利用學?，F(xiàn)有設施的基礎上，多方籌措資金，改建、擴建鄉(xiāng)村少年宮，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

5.繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養(yǎng)，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。

第四篇：2017鄉(xiāng)村學校少年宮總結

2017年xxx中學鄉(xiāng)村學校少年宮

工作總結

xxx鄉(xiāng)村學校少年宮成立于2015年9月，活動的宗旨是：謙和，快樂，健康，成長。隨著形勢的變化，2017年9月作了調整和精簡，開設了經(jīng)典閱讀、聲樂、舞蹈、科技制作、美術、男籃、女籃、羽毛球等9個活動項目。

少年宮充分利用學校現(xiàn)有校舍和教師資源，依托活動小組，利用班務處理、陽光體育活動時間等無償組織學生開展各種活動，教師與輔導員“一師兩用”，還聘請了武術等專業(yè)教練，進行更科學的訓練。組隊時打破班級年級限制，根據(jù)學生年齡特點和興趣愛好，自主報名參加活動，分配活動場所和輔導老師?；顒臃绞揭詫W校系統(tǒng)組織在各班開展群眾性活動為基礎，全員參與，然后選擇一些個性特長發(fā)展較好的學生再加以深入輔導，提高學生的活動能力和專業(yè)水平。2017年，我校少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展，取得了實實在在的效果，實現(xiàn)了教學質量和社會效益雙豐收?，F(xiàn)將我校少年宮活動開展情況總結如下：

一、經(jīng)典誦讀育心靈

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承并將之發(fā)揚光大。我校非常重視經(jīng)典誦讀活動的開展，每學期都把這項活動作為常規(guī)教學的一部分，開展校園讀書節(jié)活動，通過豐富多彩的活動引領孩子牽手經(jīng)典。同時，我們少年宮成立了經(jīng)典誦讀小組，老師們精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。在誦讀中，學生思維能力、協(xié)調能力、藝術鑒賞力等都得到了極好的錘煉。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了勃勃生機。xx市青少年五好小公民“陽光校園 我們是好伙伴”主題教育系列活動中，我校共有5人次獲獎，其中xxx同學的作品《陽光班級故事會》被評為一等獎。在xx縣委宣傳部主辦、xx電視臺與xxx人民政府協(xié)辦的“奮進xx”群眾月月樂文藝匯演中，由我校師生表演的朗誦節(jié)目《奮進xx》獲得一等獎。

二、校園足球強身體

開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。根據(jù)校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸。

1.每天不少于一小時的訓練，時間、人員、場地有保障落實。2.培養(yǎng)教練隊伍。一方面，我們從校園足球的一開始就培訓教師。安排足球愛好老師與教練一起管理球隊，隨同一起進行訓練，在實踐中近距離學習體育技能和專業(yè)理念。選派足球愛好者參加上級組織的各種業(yè)務培訓，回校后再進行二次培訓。

3.積極組隊參加上級組織的比賽。參賽是最好的練兵方式，獲勝是對家長、學生和社會各階支持人士最好的匯報。既讓有天賦專長的孩子能有更廣闊的天地去學習、展示，同時也加強了小隊員之間的交流，眼界、運動理論和技能都在更高層次上進行，這會產(chǎn)生良性循環(huán)，提高學校的足球運動水平。在前不久舉行的xx縣足球特色學校比賽中喜獲一等獎。同時，我校擬被認定為教育部公布的2017年全國青少年校園足球特色學校，這對引領校園足球改革發(fā)展具有十分重大的意義。

三、科技活動促求知：

我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為開展活動投入了一定資金，開辟了科技活動場所，創(chuàng)造了較好的條件。在全校各班廣泛宣傳下，形成一股踴躍報名、爭積極參加科技活動的熱潮，平時我們注重科普知識的積累，為此大量閱讀科普書籍，以《我愛科學》《少年科普報》《未來科學家》等科技報刊、書籍為依托，推進科普活動開展?；顒又校瑢W們增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力，也體驗了科技制作的快樂。也學會了仔細辨別材料，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了學生愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質，也培養(yǎng)了學生們互助協(xié)作的團隊精神。通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產(chǎn)實踐中的應用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。

四、傳統(tǒng)武術創(chuàng)特色

武術作為中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，在學校體育中占有重要地位，中小學是弘揚中華武術傳統(tǒng)文化的啟蒙地?！拔湫g進校園”不僅能促進青少年的身心健康發(fā)展，也是弘揚民族傳統(tǒng)文化，發(fā)展全民健身的有效途徑。本學期，學校從學生的個性特點出發(fā)，成立了武術興趣小組，宗旨是通過練習傳統(tǒng)武術，培養(yǎng)學生強健的體魄，寬闊的胸懷。

經(jīng)過一期的訓練，大部分學生能較好的掌握基本的手型、步法和踢腿動作，手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，踢腿動作有前踢、側踢里合腿、單拍腳等等。另外學習了一些組合動作，如弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力。在掌握好基本步法手法的基礎上還進行了套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱。

在傳授武術的基本動作技術和基本套路的同時，教練能有機的結合武術教學，弘揚精神教育、滲透愛國教育。培養(yǎng)學生學習武術的興趣，從而認識武術，了解武術，熱愛武術，樹立正確的武術觀；激活學生的潛質，落實素質教育，使他們在武術學習中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的人生觀、世界觀。

五、直面洪災不退縮 今年上期期末，受持續(xù)強降雨的影響，我鎮(zhèn)普降暴雨，使學校鄉(xiāng)村少年宮成為了一片汪洋大海，大水淹沒了足球場、籃球場、排球場、乒乓球臺、少年宮一樓、教學樓一樓，洪水過后，滿目瘡痍，損失慘重。

但頑強的xx人不等不靠，自力更生。面對著遍布垃圾、泥濘不堪的場地，學校領導、黨員干部、少年宮輔導老師齊動手，太陽暴曬不休息，手掌起泡不下火線，不怕臟、不怕苦、不怕累，經(jīng)過近十天的努力，終于清理出了一個嶄新的運動場，為下半年的工作提供了有力的保障。

六、碩果累累慰人心

通過全體輔導員的努力，少年宮取得了可喜的成績。在全國青少年五好小公民“陽光少年 我們是好伙伴”主題教育學生征文評獎中，我校xxx班xxx的作品《陽光班級故事會》榮獲一等獎，xx的《瞧，咱們這一組》、xx的《“傻歪甜”，我的好伙伴》、xxx的《合作的力量》榮獲二等獎，xxx的《不一樣的收獲》榮獲三等獎。在xx縣現(xiàn)場書畫比賽中，由xxx老師指導的xxx、xx、xxx、xx榮獲三等獎。

1月2日晚，xxx中學鄉(xiāng)村學校少年宮在風雨球場隆重舉行了“綻放青春，放飛理想”元旦文藝匯報演出。各社團同學八仙過海，各顯神通，表演形式多樣的節(jié)目達28個：熱情奔放的《加油amigo》動感十足、引領潮流，舒緩的民族舞《大中國》《荷塘月色》柔美動人，激情的爵士舞《good time》，邪魅的鬼步舞《seve》，憨態(tài)可掬的《新兔子舞》等將現(xiàn)場氣氛引向高潮。優(yōu)美柔情的《但愿人長久》、聲樂特長生專業(yè)的《瑪依拉變奏曲》等讓全場觀眾為之歡躍。語言類節(jié)目有話劇《白雪公主》，情景劇《百鳥朝鳳》，雙簧《追星族》，無不令人捧腹大笑。還有形式新穎的T臺秀、青春活潑的啦啦操《我相信》，為晚會增添了一道道亮麗的色彩。最后，由xxx班全體學生表演的經(jīng)典誦讀《少年中國說》，展示了我校青年學子們積極向上的時代風貌，更表達了對偉大祖國繁榮昌盛的良好祝愿?，F(xiàn)場氣氛熱烈，觀眾熱情高漲、掌聲持續(xù)不斷。

七、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為全縣示范基地。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣(區(qū))學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取縣教體局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4.完善鄉(xiāng)村少年宮的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展。在充分利用學?，F(xiàn)有設施的基礎上，多方籌措資金，改建、擴建鄉(xiāng)村少年宮，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。5.繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養(yǎng)，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。

第五篇：鄉(xiāng)村學校少年宮

鄉(xiāng)村學校少年宮

1、鄉(xiāng)村學校少年宮的概念

鄉(xiāng)村學校少年宮是指依托農(nóng)村中小學現(xiàn)有場地、教室和設施，進行修繕并配備必要的設備器材，依靠教師和志愿者進行管理，在課余時間和節(jié)假日組織開展普及性課外活動的公益性活動場所。建設鄉(xiāng)村學校少年宮，為農(nóng)村未成年人開展實踐活動、提高綜合素質創(chuàng)造條件，是改善農(nóng)村未成年人課外活動場所薄弱狀況的重要舉措，是加強新形勢下農(nóng)村未成年人思想道德建設的基本途徑，是未成年人思想道德建設的基礎性、長期性工程。鄉(xiāng)村學校少年宮的建設使用要堅持三個原則：

一是公益性原則。免費為未成年人提供文化服務，組織道德實踐活動，不開展任何贏利性的經(jīng)營活動，不開辦收費特長班、培訓班，堅決避免成為應試教育的第二課堂。

二是普及性原則。對未成年人普遍進行興趣愛好和基本技能的培養(yǎng)，結合民族優(yōu)秀文化和地域文化形成特色。

三是資源整合原則。充分利用學?，F(xiàn)有資源、周邊公共設施和社會各界力量，實現(xiàn)資源整合，切實服務農(nóng)村未成年人。

2、鄉(xiāng)村學校少年宮的主要特點 “覆蓋廣、花錢少、抓得住”，這是鄉(xiāng)村學校少年宮的主要特點，也是實際推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設過程中的基本思路和工作要領。

一是“覆蓋廣”，即場所布局與學校合二為一，做到哪里有學校，哪里就有活動場所，農(nóng)村孩子們都可以就地、就近、就便參加課外活動。

二是“花錢少”，即充分依托農(nóng)村學校現(xiàn)有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺，不另起爐灶、不重新建設。同時，善于調動和運用社會力量支持，在設施、技術、人才等方面提供幫助。不僅建設花錢少，運行花錢也少，符合當前農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展水平，辦的成、做得到。三是“抓得住”，及工作項目抓得住、服務對象抓得住、農(nóng)村未成年人思想道德建設工作抓得住。工作項目抓得住，主要指鄉(xiāng)村學校少年宮依托學校進行建設、實行學校管理體制，由校長兼任主任，學校老師兼任輔導員和管理人員，“一師兩用、一表雙用”，實行課外活動制度化管理，有陣地、師資保證，能夠確保組織到位、長期開展。服務對象抓得住，主要指鄉(xiāng)村學校少年宮面向本校和周邊學校學生開展活動，工作對象集中，能夠吸引未成年人主動參與，有效解決農(nóng)村未成年人放學后、節(jié)假日無處可去、無事可干的問題，使農(nóng)村未成年人的課外時間由分散狀態(tài)轉變?yōu)橛薪M織狀態(tài)，為我們進行正面教育引導提供有力抓手。農(nóng)村未成年人思想道德建設工作抓得住，主要指通過抓鄉(xiāng)村學校少年宮這個載體，能夠努力改善農(nóng)村未成年人思想道德建設的基礎條件，壯大農(nóng)村未成年人工作隊伍，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，切實加強農(nóng)村“留守兒童”教育管理，推動農(nóng)村未成年人思想道德建設工作不斷深入。

3、鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內容和功能定位 鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內容包括三類：

一是開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環(huán)、猜燈謎、放風箏、舞龍燈等鄉(xiāng)土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

二是開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，促進農(nóng)村未成年人基礎能力、基本技能的培養(yǎng)，發(fā)揮發(fā)展特長，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。

三是開展內容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結合“我們的節(jié)日”活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內涵，提高文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。

鄉(xiāng)村學校少年宮要發(fā)揮三方面功能：

一是農(nóng)村末成年人的思想道德建設陣地。要按照建設社會主義核心價值體系的要求，廣泛深入開展“做一個有道德的人”主題活動，引導學生在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻他人，樹立正確理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質。

二是農(nóng)村未成年人的文體活動平臺。所開展的各種課外活動要富有情趣，要怡情益智，能夠開闊孩子們的視野，增長見識，豐富想象力，開發(fā)潛能，要尊重孩子們的愿望，適應孩子們健康成長的需要。

三是農(nóng)村未成年人的社會實踐基地。要組織農(nóng)村孩子們在鄉(xiāng)村學校少年宮踐行應知應會，學習勞動技能，使他們在直接體驗中感受快樂，在親身實踐中提高能力，在潛移默化中樹立勞動光榮的觀念