第一篇：自身存在的問題、原因分析及解決問題的措施

自身存在的問題、原因分析及解決問

題的措施

一、自身存在的問題

政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。在運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦還存在差距，在培養自己從不同的角度來觀察、分析問題，認識事物上還有些停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立黨為公，執法為民的認識還不夠深入，總以為自己對公安工作比

較熟悉，有時對待來訪群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

對業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。對業務知識的掌握不夠重視，認為自己已有 的一些業務知識可以適應目前的工作了，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。對自己所干工作的業務和知識的學習放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

工作作風不夠扎實。表現在：對待

工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、問題存在的原因分析

對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加學習和主動接受思想作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧--理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論 的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對存在的問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

在工作作風方面不夠實，怕麻煩、怕辛苦，只講“過得去”，不講“過的好”，公安工作很容易產生厭煩情緒，有時對工作存在著較多的麻煩情緒。在對待這樣的問題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開展。

三、解決問題的措施

加強學習，增強素質，不斷提高服務水平和質量。作為一名黨員，一名國家公務員，要不斷加強學習，增強做好本職工作的本領，提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水

平高低的檢驗標準。在加強學習、提高素質上努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理論功底。二是立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。三是發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向上級領導和同志們學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統一的公安民警，以高素質提高服務水平和質量。杜絕以管理者自居、目無群眾、態度蠻橫、“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象。

再修條令條例和規章課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于管理的錯誤想法，確立立黨為公、執政為民的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治鎮、從嚴治吏的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的民警。

牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。自己作為一名民警，是全局“大棋盤”上的一個棋子。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護公安局的形象，決不發表有損單位的言論;履行本職工作，時刻注意警容風紀，堅決不讓門難進、臉難看、事難辦的現象在自己身上和委內工作中出現。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做

貢獻。真正沉下心來干好所做工作，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業心責任感，努力把所負責的工作做好。

增強組織紀律性，自覺加強組織紀律性修養。自覺遵守政治紀律和組織紀律，遵守黨章，按黨章的規定去做，勇于同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭。自覺堅持和遵守黨的民主集中制原則，時刻想著大局，處處顧全大局，當個人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發生矛盾時，自覺地服從大局。一方面自己身體力行依法辦事，一方面敢于同違法亂紀的現象作斗爭，自覺維護黨的紀律和國家的法律的嚴肅性，做端正黨風和社會風氣的帶頭人。

總之，我們將本著實事求是的態度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，重點抓好整改措施的落實，以新的作風促進我縣和諧社會建設的新發展。

第二篇：黨員自身存在的問題、原因分析及解決問題的措施

黨員自身存在的問題、原因分析及解決問題的措施三篇

篇一

一、自身存在的問題

(一)政治思想意識不夠強。

表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。在運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦還存在差距，在培養自己從不同的角度來觀察、分析問題，認識事物上還有些停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

(二)宗旨觀念不夠牢固。

從思想上來看，自己對立黨為公，執法為民的認識還不夠深入，總以為自己對公安工作比較熟悉，有時對待來訪群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

(三)對業務知識不夠鉆研。

表現在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。對業務知識的掌握不夠重視，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。對自己所干工作的業務和知識的學習放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

(四)工作作風不夠扎實。

表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、問題存在的原因分析

(一)對政治學習“走過場”。

停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加學習和主動接受思想作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧--理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

(二)工作方法簡單。

只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對存在的問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

(三)在工作作風方面不夠實，怕麻煩、怕辛苦，只講“過得去”，不講“過的好”，公安工作很容易產生厭煩情緒，有時對工作存在著較多的麻煩情緒。

在對待這樣的問題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開展。

三、解決問題的措施

(一)加強學習，增強素質，不斷提高服務水平和質量。

作為一名黨員，一名國家公務員，要不斷加強學習，增強做好本職工作的本領，提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。在加強學習、提高素質上努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理論功底。二是立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。三是發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向上級領導和同志們學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統一的公安民警，以高素質提高服務水平和質量。杜絕以管理者自居、目無群眾、態度蠻橫、“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象。

(二)再修條令條例和規章課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于管理的錯誤想法，確立立黨為公、執政為民的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治鎮、從嚴治吏的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的民警。

(三)牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。

自己作為一名民警，是全局“大棋盤”上的一個棋子。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護公安局的形象，決不發表有損單位的言論;履行本職工作，時刻注意警容風紀，堅決不讓門難進、臉難看、事難辦的現象在自己身上和委內工作中出現。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。真正沉下心來干好所做工作，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業心責任感，努力把所負責的工作做好。

(四)增強組織紀律性，自覺加強組織紀律性修養。

自覺遵守政治紀律和組織紀律，遵守黨章，按黨章的規定去做，勇于同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭。自覺堅持和遵守黨的民主集中制原則，時刻想著大局，處處顧全大局，當個人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發生矛盾時，自覺地服從大局。一方面自己身體力行依法辦事，一方面敢于同違法亂紀的現象作斗爭，自覺維護黨的紀律和國家的法律的嚴肅性，做端正黨風和社會風氣的帶頭人。

總之，我們將本著實事求是的態度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，重點抓好整改措施的落實，以新的作風促進我縣和諧社會建設的新發展。

篇二

1、政治理論學習方面：主動性不強，對學習內容的理解比較膚淺。

雖然作為一名共產黨員，但我在思想上卻仍然存在被動學習的習慣。有時不自覺地以工作忙為借口，缺少政治理論學習。對于學習也只是“走過場”,停于形式，集中學習的時候就跟著大家臨時學學，會后的自我學習時間較少。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，也沒有自覺和系統地學習總書記的十九大報告并深刻領會報告的內涵和精髓。缺乏學習并且學習形式化、教條化，使自己對黨的理論知識的理解不夠深入，與實際工作脫鉤，沒有發揮出理論指導實踐的作用；自己的思想水平也在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力都明顯不足。

2、工作方面:思路不夠開闊，開拓創新意識不強，工作的方式方法不夠成熟、穩重。

在工作的處理上，我在很大程度上還局限于舊的思維定勢和管理模式，把思路轉化為部署、把部署轉變為行動、把行動轉變為實效的總體效率不高。作方式上比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對待問題缺乏深層次的思考，想的不夠深不夠廣也不夠周全，有時會比較粗糙，有時也會缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣、開拓進取精神不足。

二、今后努力方向及整改措施

加強政治理論學習尤其是要主動學習、深入學習不流于形式，深刻領會十九大報告的豐富內涵和精髓，用科學發展觀、用黨的理論知識指導實際工作，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合。在工作中，要努力發揮自己的積極性、主動性和創造性。不斷改進工作方式方法，膽大心細，敢于創新。

篇三

存在的問題：

一是工作積極性不夠。

工作的積極性主動性不夠，習慣于被動接受領導交辦的任務，主動思考、超前謀劃的責任感缺乏。自認為比較年輕、資歷較淺，工作方面常常放不開手腳，總是擔心老同志對我有不同看法。

二是工作方式不靈活。

溝通協調意識不強，向領導請示匯報得少，密切聯系群眾不夠。與自己業務聯系較為緊密的科室接觸得多，一些和自己業務聯系不緊密的科室接觸得少；個人單打獨斗時候多，團隊合作時候少。

三是工作責任感不強。

攻堅克難的勁頭不足，比如在國課申報方面，自己往往先入為主地認為成功申報的可能性太小，缺乏動力和信心，于是臨時抱佛腳、被動應付。

原因分析：

一是中等拖延癥“患者”，作為一名黨員干部的榮譽感、責任感和使命感不強，遇到事情能拖就拖，做事情不夠上心。

二是服務意識淡薄。

總認為事不關己高高掛起，別人的事情你過多關心反而讓人討厭，同志對我的幫助多，我對同志的服務少；做事急躁，不夠細心。

三是自我要求降低。

存在安于現狀、不求進取的消極思想，危機感、緊迫感不強，執行黨的政治紀律和政治規矩不徹底。

整改方向：

一是加強政治理論學習，努力鉆研專業內容。

二是提升自身科研水平，多向優秀同志學習。

三是加強自我約束，改掉自身拖延、不夠細心的壞習慣。

第三篇：存在的問題及原因分析

存在的問題及原因

1、思想不夠解放，比較保守。主要是思想問題，認識有誤，老是認為自己年齡偏大，體力精力不足，還鬧騰什么，不如按部就班的上班下班好，別出大的問題就行了，所以認識不夠到位，就造成了在行動上，對待工作循規蹈矩，按部就班，缺乏對工作的主動性和創造性，沒有完全做到與時俱進，開拓創新。

2、執法就是服務的意識還有待于進一步增強。隨著《行政許可法》的貫徹實施，廣大人民群眾的法制觀念的不斷提高，執法工作必須轉變以前的那種生硬的檢查狀況，要尋找新的思維方式，樹立新的執法理念，什么是新的執法理念，那就是執法就是服務，找準執法就是服務的結合點，努力打造以人為本，執法就是服務的新理念，建設一支高素質的執法隊伍，全面推進執法工作。江澤民同志曾提出過“嚴格執法、熱情服務”，以前我們對“服務”這兩個字的思想體會的不深不透，沒有自覺的深刻領會其深刻的涵意，并且缺乏群眾觀念，沒有把群眾是否滿意作為檢驗我們工作成效的最高標準，有些工作開展的不是那么很到位，也不是那么令人滿意，小成即滿，今后要把工作做深做細，因為群眾對我們的要求越來越高，所以執法就是服務將是永遠無止境的，不進一步提高服務意識就有可能損害到廣大人民群眾的切身利益。

3、堅持學習還不夠自覺。在日常工作中，急于忙于繁雜的具體工作，總是有意無意的放松了自己的學習，忽視了政治理論的學習，忽視了專業理論的學習，學習的自覺性主動性不強，老是認為學不學習問題不大，在思想認識上就不到位，加之忙于事務性的應酬，很不自愿的擠出時間學習，即使有時間也坐不住，深不進去，所以在理論學習上還不夠用心，理論素質比較淺薄，與鹽政執法工作有關的的業務就學一點，與本職業務聯系不大的就很少去學或者很少涉及到，在學習上實行的是使用主義，對專業工作關系不大的就不想去學，造成自己的知識結構單一，把握形勢理解國家大事或者社會問題，理解的就不深不透，更談不上了解大局問題了，并且自己不喜歡動腦子，懶得很，不善于研究

思考問題，直來直去、頭腦簡單、說話信口開河，想說就說，不考慮后果，這些現象充分說明了，文化程度偏低又不好好的學習，既不努力也不爭取，造成了文化素養低、專業素質不高的問題，既達不到工作的低要求也跟不上快速發展的新形勢。

4、工作作風不夠扎實。機關工作的時間長了，慢慢的深入基層的時間就少了，即使有時間也不樂意下去，再加上年齡已偏大，坐下了就不想動，深入基層調查研究情況的次數就少了，浮在上面深入不下去，遇到問題指手劃腳的情況就多了，理論聯系實際的情況就少了，造成了工作不夠扎實，有時理論聯系實際就更不夠了。

5、爭先創優的意識不強。當前我國現代化建設日新月異，經濟建設突飛猛進，面對新形勢立足本職，思來想去，不管怎么衡量，或打量一下看自己，都未具備與時俱進開拓創新，更新觀念，爭先創優的要求，工作沒有新亮點，還不善于創新，未能夠很好的理解，靈活的掌握黨的各項方針、政策，積極的創造性的開展工作。

6、精神狀態還不能夠很好的適應新形勢的要求。近幾年來，對自己所擔負的本職工作，相比而言，工作的熱情勁有所減弱，由于年齡偏大，精神狀態也不算很好，在思想上時有發生安于現狀的想法。具體表現在對工作不夠積極主動，更談不上工作有所創新，所以最終表現出不求有功只求無過，在日常的工作中，能過則過，實在不能過再說。缺乏較強的事業心和責任感。

第四篇：關于紀律作風存在問題及原因分析

關于紀律作風存在問題及原因分析范文三篇

紀律作風存在問題及原因分析

篇1

自開展堅持紀律作風整頓教育活動以來，我嚴格按照支隊紀律作風整頓教育活動的總體部署，進一步加強作風建設，嚴肅紀律，對照自我工作的情景，逐一對照入座，尋找差距，梳理出自我存在的問題，進行了深刻的剖析，現剖析如下:

一、存在的問題

1、業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來，本人雖然一向比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未到達新時期人們警察的要求。

2為群眾服務意識淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。

3、工作意識不強，工作作風不夠扎實，執法理念不強。

二、存在問題的主要原因

研究自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。

1、對政治學習，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用。

2、在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自我、改善工作的緊迫感、職責心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。

3、創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。

三、今后的整改措施

1、強理論學習、不斷提高自我的政治業務素質。認真學習和領會黨的各項方針政策，激發愛崗敬業的熱情，積極投身到日常工作中，在凡的崗位上做出自我應有的貢獻。

2、進一步改善作風，在求真務實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯系實際的原則以高度的政治職責感、使命感和愛崗敬業的事業心，靈活運用合理的方法和措施，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作職責感和踏實工作作風，嚴格、公正、禮貌地執法，真正做到全心全意為人民服務。

3、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處以《人民警察法》為行動準則，服從大局，聽從指揮，進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質，提高思想境界，自覺理解監督，堅持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。

紀律作風存在問題及原因分析

篇2

為持續增強紀律觀念、改進工作作風、發揮表率作用，按照上級領導相關要求，結合自身實際，我對照自己在黨的意識、組織觀念、工作標準、精神狀態、紀律規矩以及執勤執法頑癥痼疾和工作不良習慣等方面進行了深刻查擺和反思。現將具體情況匯報如下：

（一）黨的意識方面存在的問題及表現：政治理論學習不到位，偏重形式，不重學習效果，學習的深度和廣度都不夠。

（二）組織觀念方面存在的問題及表現：對黨的群眾路線認識不到位，踐行群眾路線不扎實；

在參加組織生活上不夠積極主動。

（三）紀律規矩方面存在的問題及表現：對黨的紀律規矩方面的學習不夠重視，遵守政治紀律也還不夠嚴格；

政治敏銳性不強，有時候對周邊一些妄議中央政策等的論調不愿去制止。

（四）工作不良習慣方面存在的問題及表現：工作上有依賴思想，獨立承擔意識不足；

不太喜歡溝通，沒有和同志們打成一片，博取眾長。

通過系統的學習，剖析思想根源，我覺得我所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的:一是放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉。二是工作責任心不夠強。工作責任心高低直接決定著個人在工作中是否盡職盡責，是否全力而為，是否奮勇爭先，是否勇于擔當、敢于突破創新。存在上述問題，究其根源還在于我個人責任心不夠，沒有時時刻刻從嚴要求自己，導致在工作上、學習上、作風上離領導和同志們的要求還有較大差距。

為切實解決上述問題，保證在以后的生活和工作中做下以下幾點：

一是加強政治理論學習，堅定理想信念；

二是堅持黨性至上，加強黨性修養鍛煉。

站在講政治、顧大局、守紀律的高度，不斷增強自身的黨員意識和黨性意識；

三是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨；

四是增強工作責任心，切實提高工作能力和水平。

紀律作風存在問題及原因分析

篇3

通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。

一、存在的問題，存在問題的具體表現

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。

具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。

具體表現為：一是過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為

XX教育發展作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

二是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。

要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設工作，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。

第五篇：書記存在的問題及原因分析

書記存在的主要問題

及原因分析

一、關于遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定、省委九條規定的情況

（一）遵守和執行黨的政治紀律情況

我于1991年參加工作，工作開始分配在偏遠鄉鎮，后到 等縣直機關又到鄉鎮，應該說自己有一定的正統觀念和政治紀律，在思想上、行動上、政治上始終還是同黨中央和上級黨組織保持了一致，但對照標準和要求，還有很多做得不夠。

一是有時立場不是十分堅定。主觀上有時發牢騷，特別是工作不順和工作繁忙時，尤為突出。

二是政治敏銳性不夠。對一些苗頭性、傾向性的問題，雖然有一定的意識，但對一些損害黨的形象和威信的言行沒能第一時間站出來予以反駁，缺乏維護自己政黨的政治責任和擔當。

三是有時存在一言堂，民主集中制堅持不夠。有些事該經過黨政會議，該讓班子成員充分發表意見的沒讓大家充分發表意見，比如說班子成員分工，就是征求了一些人的意見和少數幾個人商量了一下，在黨委會上就進行宣布，支持人大、政府、政協、工青婦等團體社會組織獨立負責，協調一致，開展工作方面做得不夠，沒有形成你追我趕、活力十足的局面。

（二）貫徹中央八項規定和省委九條規定的情況 中央八項規定和省委九條規定出臺后，我也真心擁護，但對照規定，還有很多方面做得不實、不好、不到位。

一是組織學習傳達不迅速。中央八項規定和省委九條規定出臺后一段時間，我本人有過觀望，認為這也同原來的一些要求一樣，走走過場。同時，也認為別人沒搞自己不要先搞，以免影響與部門的關系，影響干部的積極性。因此，在傳達學習上就慢了半拍。

二是下基層調研不夠不實。原來當鄉長每年一個村至少要去1-2次，但當書記后，有的村今年還沒有去過，有的村去了也是到村支書、村主任家里坐坐了事。

三是厲行節約做的不好。在日常工作中，節約用水、用電、節約使用辦公用品的意識不強，沒有形成外出辦事隨手關燈、關風扇的習慣。

四是作風建設抓得不嚴。面對新形勢、新任務、新要求，沒有敢闖敢干的拼勁，在推動作風建設上，缺乏抓鐵有痕、踏石留印的精神，沒有將作風建設當做經常性工作來抓，對一些作風建設特別是上下班紀律差的同志沒有理直氣壯進行批評教育。

二、“四風”方面存在的主要問題

（一）形式主義方面

一是有時弄虛作假、應付了事。特別是對上級部門布臵的有關工作，從思想上不能認識這些工作的重要性，往往采取應付的方式，工作安排以會議、文件、材料等形式落實的多，具體實踐落實的少，往往檢查匯報以材料應付，結果看起來表面認真，實際是沒有落到實處。如雙創工作，我個人認為這是上面搞官僚主義，不切實際，政府提倡獎勵就行了，不必這樣過多的用行政手段。因此在安排布臵時比較虛，措施比較軟。結果這項工作自開展以來，坐石在全縣的排名都靠后。

二是有時講空話、套話。這主要體現在工作安排是講大道理，大原則的多，具體根據鄉里的實際情況做安排的少，一些工作往往是交給班子成員談談意見，自己再做安排。如鄉里面第二中心水廠，我在鄉村干部會上講了三年了，但今年到現在也還沒最終敲定。

三是落實乏力，工作效率不高。主要體現在工作中，安排聽得多，督促落實少，針對工作中的問題，缺乏強有力的制約手段，有時講情面，明明一些部門一些同志有問題，但也不去加強教育。例如財政所信息員的管理，我就管理的太松，可以說是聽之任之，結果前后兩個信息員均因經濟上出問題而受到了法律的嚴懲，現在想想，如果當時我在管理上細一些、嚴一些，這應該就可以避免。四是學習理論不力。理論聯系實際不夠，學習缺少主動性，從沒給自己制定過學習計劃，往往是工作遇到相應的問題和困難，方臨時抱佛腳去學政策業務，實用主義根深蒂固，結果以致理論聯系實際不夠，自己不能很好地指導工作。如去年黨的十八屆三中全會召開以后，中央確定了深化六十個方面的改革，但沒有組織黨委中心組進行系統學習，對中央在農村和基層改革的具體內容了解不夠，只知道一點大概方向。

五是好求虛名。匯報工作喜歡1、2、3、4、5。安排工作也是1、2、3、4、5，并且匯報工作喜歡報喜不報憂。2012年開鄉人大會時，我提出了一街，二路，三廠，四田，五庫的口號，但現在仍落實的不多。

（二）官僚主義方面

一是下村調研不夠，訪貧問苦不夠。自認為自己在坐石工作了這么久，對這塊地方人熟、地熟、事熟，有經驗，對一些事也有套路，因此很少下村入戶，更加沒有去訪貧問苦。鄉里最貧最遠的昌盛村，我記得到坐石6年了還只去過兩次，一次是黨鄉長時看旱情，一次是因到村的公路處質量問題，陪交通局的領導去了解情況，以至于當時現場有百姓講鄉黨委李健雄書記名字聽說過，但從來沒看到過。

二是長官意識較濃。在沒當一把手以前，自己還是鄉長，各方面能虛心聽取干部職工意見，但從組織上安排擔任書記后，總感覺自己要說了算，長官意識比較強了，工作安排時，比較主觀，習慣于行政命令，批評同志不注意時間、地點、場合，沒有充分考慮實際情況和別人的感受，在一定程度上影響了別人的心理和積極性，甚至于心煩氣燥時，對待干部和群眾的態度很生硬。去年底毛坪村一個群眾到我那里反映，他們計都灣水井，因為天旱，全鄉很多老百姓到那里裝水，把周邊的路壓的稀爛，要鄉政府搞點碎石填一下，那時正值年底，我正在打電話和別人講事，結果我不是態度很好的與那位群眾交談，二是很粗糙地要他去找村里面找分管領導。

三是不能很好的帶頭執行機關各項規章制度。總認為自己是單位一把手，別人理應遵守單位的規章制度，自己違反沒有監督，別人也不好說什么，因此，有時在執行單位規章制度時不能很好的去帶頭，模范作用不夠，今年5月夜班執勤，本應出勤四次，但我卻以開會、辦事為由只值了兩天。

四是沒有擔當，對出了問題的干部有點姑息遷就。針對存在有一定問題的干部不會理直氣壯地去批評教育，有時反而顧及情面，姑息遷就。例如 的財務問題，我早就聽到過有人反映，當時我只是隨便交代管區書記要他去提醒，結果這個村事情越鬧越大，現在已影響到了全鄉社會大局穩定。

五是特權思想嚴重。如有時開黨政會議講事情，有時其它成員發表意見就打斷的現象，有時你說你的，最后我定我的，聽不進不同意見。記得有一次計生辦的同志在黨政礦大會議上提一個事，結果我還沒等他講完，就說這個事不要在黨政會議上提了，黨政會議是議大一點事的，這事你們主分管領導和鄉長再具體商量，結果弄得計生辦的同志心情很不愉快。

六是脫離實際不科學決策。對一些重大決策，沒有掌握實情，盲目聽信于別人匯報，如 人飲工程，按決策是講要解決很多人的飲水問題，結果因為水源缺乏科學論證，效果很不理想。

（三）享樂主義方面

一是思想空虛，享受特權。總是羨慕一些單位一把手 的權威，盡管自己沒有權利去享受特殊待遇，但有把單位公車當專車的思想，因住的地方上下班時順路，因此每次上下班基本都由公車接送。

二是得過且過不思進取。總想現在辦一件事很難，干部成長和工作聯系也不是很密切，因此有不求有功，但求無過的思想，有很多為民辦實事的工作只得在腦海中言語上，計劃中。總想鄉鎮工作現在這樣復雜，有時干了事可能會費力不討好，只要安安穩穩就行了。因此，工作起來沒有激情，工作方法缺乏創新。

三是遇事有點求穩怕亂。小城鎮建設制訂了的工作計劃，但還是怕開展不好會出亂子，到現在還一直沒正式動工。對 公路建設中的一些阻工事件大多也是以安撫為主，真正打擊的少。

四是工作有時拈輕怕重。對一些急、難、險、重的工作，表面上講是先讓別人去處理時有退路，但實際上有拈輕怕重的思想，怕直接去面對復雜問題，復雜矛盾。今年村支兩委換屆還有三個村沒有完成，自己都沒有親自到所在村去了解過實際情況，也沒有親自去掛帥整治過一個村，每個村都是安排一名班子成員去負責了事，自己安排后也過問的少、督促的少。

（四）奢靡之風方面

一是嫌貧愛富，不夠吃苦，有時還收點土特產。工作當中存在怕吃苦的思想，同時也不想吃苦，下村是一樣，跑部門也一樣。對村干部或下面干部送的一些土特產，如魚、雞蛋、西瓜、牛肉等，礙于情面，坦然接受。

二是講究排場，不注意節約。到村里下鄉，喜歡不僅要有班子成員陪，還要管區干部陪、村干部陪。如去年到一個村了解旱情，村支書沒來，只來了一個文書，當時心里就認為這個支書不給自己面子，心里不舒服。

三是在公務接待方面仍有欠缺。雖然做到了在機關食堂就餐，但沒有做到嚴格按標準執行。今年3月份一個單位來了3個人檢查工作，本來只需要四個菜就夠了，但我卻交代辦公室安排了一桌，結果沒有吃完，剩了一大半，造成了很大的浪費。

四是貪圖享樂，怕吃苦。對超出規定的生活待遇安之若素，外出聯系工作住賓館都要好一點，也很少去吃便飯。每個星期值班只要有同事村干部喊去家中吃飯，幾乎不會推脫。

三、存在問題的原因

產生上述問題的原因是多方面的，有客觀上的因素，但更多的是主觀上的問題，主要是以下幾個方面：

一是學習不夠。一方面由于鄉鎮事務性的事較多，有時想靜下心來學習，但有群眾村干部來找辦事，一下就打亂了。另一方面在學習上缺乏熱情和韌勁，不愿意靜下心來學習，經常以工作忙為由逃避學習，以看報紙、聽匯報代替學習。

二是思想滑坡。從自身看，總認為這個社會只要自己不貪就行了，就不會出大問題，因此，放松了黨性修養，忽視了思想改造，滿足于現狀，沒有把思想政治修養去強化和提升，以致于行為在不知不覺中就發生了一定的偏移。如對干部上班值班值守的管理，如果自己思想再端正一些，肯定就管理會實一些、嚴一些，效果會好一些。

三是宗旨觀念淡化。總感覺自己出身于農村，工作在農村，群眾觀念、為民意識、宗旨意識還是有的，但實際是與基層群眾之間的聯系越來越少，與群眾打交道越來越少，聽取群眾的心聲越來越少，宗旨意識和群眾意識越來越淡化，對群眾感情越來越淡，沒有把對組織負責與對人民群眾負責很好的保持一致。象財政所信息員的事情，就是自己宗旨觀念淡化，以至于國家惠農資金沒有很好的落到實處，結果反而害了同志，影響了黨委政府的形象。

四是工作作風不實。以一種習慣性思維看人、做事，不由地形成了習慣性思維和惰性思想，在工作上求真務實的思想意識在弱化，在處理和解決問題上態度不夠認真，不夠扎實，工作效率不高，解決問題不徹底。