第一篇：“六五”普法先進個人材料[本站推薦]

“六五”普法先進個人材料

認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，熱愛普法工作，組織和推動本單位的普法工作，充分發揮骨干作用，為全區環保普法工作作出了較大的貢獻。

1、精心策劃，認真制訂普法規劃

認真學習領會“六五”普法的精神實質和工作思路，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證 “五五”普法工作的順利實施，根據“五五”普法的主要內容，精心起草了區環保局“五五”普法規劃，著手做好機構、規劃、人員、經費等方面的落實。規劃通過后，帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。

2、認真組織，扎實推進“六五”普法工作開展

圍繞環境保護目標和全區的治污減排、創模達標整改、污染源普查等環保中心工作，不斷強化組織領導，加大宣教工作力度，以開展多種形式的宣傳教育活動為載體，積極營造有利于推動環保工作的輿論氛圍。策劃制訂“6.5”世界環境日宣傳活動，精心組織，聯合區直有關部門組織大規模宣傳活動，在全區上下掀起環保宣傳教育高潮。把環保普法宣傳貫穿于黨校和區內各中小學課程中，在課程中加入生態文明和環保法律法規知識，使全區廣大干部受到環保法制教育，每年定期聯合區內學校進行環保教育活動，舉行了許多有趣的活動，把環保宣傳貫穿于各種活動中。組織召開企業環保法律知識培訓，對企業經營者和環境監督員進行環保知識培訓，加強企業的環保普法教育，督促其采取有力措施，加強污染整治力度，降低污染的程度，大大的提高了企業的環保守法意識。

3、把普法宣傳與日常工作有機結合起來，促進工作更好地開展

普法宣傳是一項長期工作，我們把普法宣傳教育與日常工作有機結合起來，起到潛移默化的教育作用，也更好地促進工作的開展。通過普法宣傳教育，區環保局干部職工依法行政水平提高，沒有發生行政訴訟和群眾投訴違法行政的事件，使環保職能各方面均有序、依法開展，促進飲用水源保護管理、建設項目環保、生態建設、專項整治行動、處理環境糾紛等工作的順利開展，全區生產企業和群眾環保法律意識不斷提高，收到了環保普法宣傳應有的作用。

第二篇：“六五”普法先進個人事跡

真誠奉獻 盡職盡責 服務為民

----友好北路街道司法所所長龍海濤同志先進事跡

龍海濤同志自2003年11月任沙依巴克區友好北路街道司法所所長至今，以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身于普法工作。并結合街道工作實際，以提高轄區群眾的法律素質和街道干部依法行政，依法管理，依法決策的意識和能力，努力實現由提高領導干部法律意識向法律素質的轉變為目標，全面加強街道干部學法、用法，依法行政水平，不斷將普法工作逐步引向深入做出了積極的貢獻，使友好北路地區逐步形成了依法管理、依法決策的良好風氣，較好地促進了各項工作順利開展。

同時，龍海濤同志關心科室人員的工作和生活，注重激發同志們的內在潛力和工作熱情，使全所上下呈現出班子齊心、隊伍合力、充滿生機、積極進取的可喜局面。

一、制定普法規劃，明確工作思路

龍海濤同志自覺學習有關“六五”普法工作文件，領會文件的精神實質和“六五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。精心起草了街道“六五”普法規劃，帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。每年年初和“12〃4”法制宣傳日活動到來之際，就帶領有關人員，利用多種形式和途徑在轄區內開展“六五”普法宣傳周活動，對“六五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法，堅持依法管理與依法行政相結合、依法管理與領導決策的貫徹相結合、依法管理與轄區群眾文明養成教育相結合。把學習法律知識，提高法制意識作為提高干部及轄區居民綜合素質的重要內容之一，并把精神文化建設納入普法之中，使 “六五”普法真正植根到居民群眾的思想觀念中，使居民群眾做到既文明又懂法。

二、結合工作實際，突出普法重點

龍海濤同志作為街道司法所所長，積極協調堅持做好以下四個層面的普法工作

（一）要求街道干部帶頭學法用法。建立健全理論中心組學法制度、法律培訓制度、舉辦領導干部法制講座制度、重大事項決策前的法律咨詢制度等，提高了街道領導干部的法制理論素養，提高依法管理的能力與水平。

（二）堅持做好轄區干部群眾的法制教育。成功將學法用法納入街道干部的培訓內容，結合精神文明建設和愛國主義教育，學習有關法律法規，引導轄區群眾積極學習掌握法律知識，以懂法為榮。

（三）加強轄區內未成年人的法制教育。根據未成年人的生理、心理特點和認知能力，因地制宜、因時制宜、因人制宜，開展法制教育。推進法制教育進課堂工作。使未成年人懂得應該遵循的基本行為準則，養成未成年人守法的行為習慣。

（四）組織地區單位、社區利用培訓班、板報、宣傳欄、閉路電視、文藝匯演等多種形式；采取定點宣傳和流動宣傳相結合的方式地進行法制宣傳。“六五”普法以來，共舉辦各類學習班9次，對3000多人進行了法律宣傳。通過扎實過硬的法律宣傳，提高了人們的法律意識，創造了人人懂法、個個守法的治安環境。

三、開拓工作形式，注重普法實效。

（一）龍海濤同志根據街道工作的特點，提出以抓領導干部學法用法為龍頭，繼續實施各項學法用法制度，不斷推進領導干部學法用法工作規范化、制度化建設。同時抓好公務員、街道工作人員的法律知識專題講座，全年組織街道領導干部普法考試2次，法律知識講座3次，參學率達到95%以上。

（二）龍海濤同志為了將普法與法治實踐相結合。在

“每月一法”的宣傳活動中，積極主動地組織、協調指導地區性活動，不斷豐富內容，創新方法，加大普法依法治理的覆蓋面，使普法宣傳與精神文明建設緊密結合，發揮其在普法依法治街中的輻射作用和示范效應。

（三）為了與其他部門緊密聯合，形成強勢宣傳氛圍。龍海濤同志組織街道司法所利用“憲法、法律宣傳月”在兒童公園里開展了以“創建平安首府、構建和諧社會”為主題結合憲法、法律宣傳月的宣傳活動。活動中設立法律咨詢點，發放宣傳材料150份，懸掛橫幅4面等形式參加居民200余人，在地區內形成了良好的宣傳氛圍，使地區居民掌握了基本的安全防范知識，普及了綜合治理、道路交通安全法、治安處罰法的基本內容，調動地區居民學法、守法、用法的積極性。

（四）根據石家園子居民居住聚集，流動人口多的情況，組織開展《消防法》知識的普及和培訓，龍海濤同志在現場與群眾一起進行消防實地演練。在地區營造了濃郁的法制氛圍，提高各族干部群眾的法律素質，推進普法工作進程。

龍海濤同志的上述先進事跡，充分體現了該同志的公仆意識和全心全意為人民服務的高尚情操，充分體現了他心系大局，滿腔熱情為基層司法普法事業服務的奉獻精神，充分體現了一位司法行政工作者勤勉敬業強烈事業心和高度的責任感。

友好北路街道司法所

2011年8月3日

第三篇：六五普法先進個人事跡材料

“五五”普法個人先進事跡材料

自2006年起，我積極配合南斗村委會，開展“五五”普法工作，幾年來，我以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合我所在民組工作實際，不斷提高我村農民群眾的法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，進農戶，入農心。在全村逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了依法治村各項工作的開展。

積極配合村兩委，開展依法治村宣傳學習活動：做為村民組組長，我積極配合村兩委，廣泛開展各種主題宣傳教育活動，不斷擴大法制宣傳教育覆蓋面。在“三八”婦女節、“3·15”消費者權益保護日、“4·26”世界知識產權日、“六一”兒童節、“6·26”國際禁毒日等節日中，我深入農戶散發傳單，宣傳保護婦女兒童、預防青少年違法犯罪、水土保持等專題法制宣傳教育，認真開展一年一度的“12.4”全國法制宣傳教育活動，為社會治安綜合治理創造良好法制氛圍。

總之，在“五五”普法工作開展期間，我能夠認真完成組織交給的各項工作任務，做到認真負責、積極主動。通過普法宣傳教育，我村群眾法律意識明顯提高，尊法守法意思明顯增強。

第四篇：教育系統“六五”普法先進個人事跡材料[范文]

“六五”普法先進個人事跡材料

XXX，男，19XX年XX月出生，大學本科文化，現任XX市XX小學副校長。自任職以來，我以求真務實的精神、創造性的工作方法，在學校管理工作中特別是普法教育工作中做出了可喜的成績，受到了全校師生員工和社會各界的贊譽。

“六五”普法工作啟動以來，我作為學校“六五”普法領導小組主要領導，積極投身于普法宣傳和教育工作，結合學校工作實際，以提高教職員工的法律素質、提高學校領導班子成員依法行政、依法管理、依法決策的意識和能力，努力實現由提高教職員工法律意識向提高法律素質的轉變為目標，全面提高學校教職員工學法、用法，依法執教水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法執教和依法辦事的良好風氣，有力地促進了學校各項工作的全面推進。

現將我主持開展我校“六五”普法工作的有關情況介紹如下：

一、切實加強領導，增強依法治校觀念

學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象，幾年來，我按照上級要求，把我校的普法教育工作納入學校每學期的工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，在全體師生中逐步形成了“學法、知法、用法、守法”的良好風氣，經不懈努力，取得了明顯的成效。

在我的主持下，學校建立健全了以校長為主要負責人、學校有關部門人員、家長委員會、社會有關部門參加的依法治校工作領導小組和普法教育工作領導小組，明確了分工，由學校牽頭，工會、德育處、少先隊等部門有關人員組成具體辦事的工作小組，制定了《XX小學普法教育工作規劃》、《XX小學依法治校工作方案》，同各部門、各教學班簽訂《XX小學安全和普法教育工作目標責任書》，制定了工作職責、落實了各自的工作任務，并卓有成效地開展工作。

隨著學校辦學層次的提高，如何實現由傳統的經驗型管理到依法治校的科學化管理的轉軌上來，按“三個面向”要求，推進素質教育實施，是時代的需要。多年來，我積極組織班子成員和全體教職員工深入學習中央的一系列法規文件，統一認識，制定規劃，調動積極因素。

近年來，我多次組織教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《中國教育發展綱要》、《教師職業道德》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，指導學校教務處摘編有關法規印發全體教職工和各教學班，學校黨支部開展學習“鄧小平建設有中國特色的社會主義理論”、“十七大精神”、“十八大精神”、“十八屆四中全會精神”輔導系列講座，強化理論學習。在我的組織下，學校領導班子團結協作，在守法執法上率先垂范，全體黨員發揮先鋒模范作用。

在加強學校普法教育工作領導的同時，我率領學校黨支部、行政一班人努力做到遠期有目標，近期有計劃，階段有總結，經常性研究探討學校的法制教育，我多次結合教師政治學習，反復強調依法治校的重要意義。經過艱苦的努力，學校上自黨支部、學校行政、下至全體教職工，都樹立起了這樣一種觀念：學校的一切事務，應按照國家有關法律法規辦事，做到有法必依，有章可循，人人依法執教，敬業愛崗，樂于奉獻，否則就不稱職，不合格。

二、堅持德育為先，多種形式結合，注重普法教育效果 在開展法制教育工作時，我十分注重教育的效果，在我的倡導和指導下，學校做到了“四有”（即教學有大綱、學習有教材、任課有教師、課時有保障）、“三落實”（即組織機構落實、工作職責落實、工作經費落實）。全校學生法制教育普及率達到100%。

普法教育是學校德育工作的重要組成部分。作為學校黨政的主要負責人，我始終堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以德育為首位，以教學為中心，按“務本、求實、勤奮、創新”的校訓要求師生，塑造時代新人。

在開展學生德育工作時，我提出了“一一二三”系列教育開展工作。即一個目標：以“培養有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生”為目標；一個中心：以愛國主義教育為中心；二種教育：常規性養成教育、集中性專題教育；三項活動：即《守則》和《規范》系列教育活動、普法教育系列活動、革命傳統教育活動。

在活動中，我要求有關部門注意正面教育、自我教育，增強觀念，使之成為學生的自覺行動。在具體實施中，學校扣緊一個“精”字（精心組織）、抓住一個“活”字（生動活潑）、重在一個“實”字（注重實效）。如組織 “社會實踐”等活動，既注意多種形式有機結合，讓學生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種教育效果于一體。走家訪、召開家長會，既注意匯報學生的學習表現，又重視及時向家長宣講有關法規，充分發揮學校、社會、家庭三位一體的教育作用。并經常性開展“創先爭優”活動、“獻愛心”活動及多種興趣組活動，引導學生向正面發展，陶冶情操，培養能力，努力提高綜合素質。

幾年來，我校遵照上級有關部門的部署，積極投入普法教育活動。我們主要的宣傳教育活動概括起來有“一學、一賽、二講、三活動”。

一學：

即組織學習有關法規，學校訂閱《法制日報》、《民主與法制》、《少年與法》等多種法制報刊，師生還自費訂閱多種報刊，形成良好學風。如訂閱《中小學生安全須知》、《自我防范安全常識》、《公民法律知識讀本》等大量有關學習材料，深入學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，搜集印發新時期英模人物的模范事跡材料，進行學習，正面引導，激勵上進。平時注意轉印有針對性、教育性強的宣傳材料，以班為單位組織學習，讓學生分清是非觀念，端正行為準則。

一賽： 即指導學生閱讀《公民法律知識讀本》，并組織師生參加“法律知識競賽”、“‘法律在我身邊’有獎征文比賽”，并評出一、二、三等獎若干名，頒發獲獎證書，受到了家長和社會的好評。

二講：

一是通過請進來，走出去，聽報告、講座，讓學生接受教育。請司法系統干警作“如何做一個遵紀守法的好學生”的專題講座、邀請法制輔導員作“預防青少年違法犯罪”的專題講座等均取得了較好效果。

二是發揮學科教育主渠道作用。如結合《刑法》、《憲法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等，對學生進行遵紀守法教育，增強法制觀念。此外，各班級有意識地舉辦主題班團隊會，辯論會，如平時開展“民主與法制”、“紀律與成才”等講座、每年3月開展交通安全知識教育、每年12月開展“法律在我身邊”宣傳活動等，幫助學生澄清是非，提高學生認識。

三項活動：

①堅持組織師生收看法制教育錄像。組織學生觀看“禁毒教育電視片《世紀之患》”等錄像，發揮音像教材的直觀教育作用。

②利用黑板報、墻報開展普法宣傳教育活動。學校要求各班黑板報每學期安排兩期出版“普法知識專刊”，內容主要包括“什么叫六五普法”、“六五普法的任務、要求”、“法制教育常識”、“法制知識問答”、《遠離毒品》宣傳畫等。還印發有關材料，各班級黑板報予以刊載、出版。其次，學生廣播站配合普法活動，及時播送法規條文，加大宣傳力度。通過耳濡目染，增強了師生的法制意識。

③舉行“普法知識測試”。“普法知識測試”是檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識的一種有效措施。本學期我們進行的普法知識測試，就是在深入學習、宣傳的基礎上，在“學生風采大賽”中，增加了“法律知識測驗”的內容，對學生進行普法知識摸底透視，以便及時發現問題。

學法為了守法，要守法必須學法、懂法，才能用法。《中學生守則》、《中學生日常行為規范》是學生最基本的行為準則。我們堅持按這些基本要求抓起，從一些日常行為習慣的養成教育做起。通過培養訓練，檢查督促，嚴格管理，不斷強化；通過擺事實，講道理，多引導，重踐履，使良好的校風逐漸形成。由于我們制定了嚴格的轉差工作制度和措施，使學困生也有了所較大進步，學生的總體素質有較大提高，學生自覺遵規守紀，好人好事層出不窮，學校各方面規范有序，老師高興，家長滿意。良好的風尚一旦形成，在關鍵時刻就會轉變成無窮的精神力量。

三、依法完善各種制度，實施學校民主管理

我擔任學校副校長以來，依據相關法律法規制定了各種管理制度：辦公室制定了《XX小學教職員工崗位管理條例》、《XX小學工作實施細則》、《XX小學績效實施細則》；教務處制定了《XX小學班主任工作條例》、《XX小學班主任考核內容及辦法》、《XX小學住宿生管理細則》、《XX小學教學常規檢查標準》；做到了具體工作有章可循，檢查考核有法可依。

由于學校干部、教師提高了依法執教、依法管理學校的意識，我們依據法律、法規的規定，制定和完善了學校章程，按章程依法辦學、依法實施教育教學活動，保證教育方針的全面貫徹執行。學校建立校務公開制度，學校重大事務和涉及教職工切身利益事項的議事、決策與監督程序，發揮教職工代表大會在學校民主管理和監督中的重要作用，不斷提高依法治校的水平。

我注重對教代會工作的領導和支持，始終把教代會工作納入支部工作的重要議事日程，凡重大問題都征求教代會的意見，涉及教職工切身利益的重大事項，主動提交教代會審議，尊重和遵守教代會作出的決議和決定，認真落實教職工代表提案。每次教代會，我都自始自終參加，并深入到代表小組聽取意見，在組織上和措施上為開好教代會做好充分準備。為保證開好教代會，教代會所需的經費，學校每年在經費預算中都優先考慮，專項安排。

四、學校普法教育工作取得了顯著的整體成效

近年來，在市委、市政府和市教育局的關心、支持下，我校全校教職員工認真實踐“三個代表”，立足學校實際，著眼于未來意識及辦學總體規劃，把普法教育作為切入點，狠抓學校法制建設和內部管理，狠抓教風、學風、校風建設，開拓進取，大膽實踐，學校依法治校工作取得了顯著的整體成效。

學校嚴格教育教學的科學管理，抓紀律、抓常規、抓苗頭、防微杜漸，講政治、講正氣、講學習、奮發進取，形成良好的環境氛圍。因此，學校的政治風氣濃厚，正氣上升，優良的校風、教風、學風進一步得到發揚。學校已連續多年無教職工矛盾激化現象發生，師生中無民事、刑事案件、火災等安全事故發生。

今年以來，在實施義務教育新機制和進一步規范辦學行為的過程中，我切實宣傳貫徹有關法律法規，對教師進行法制教育，全體教職員工精誠團結，自覺努力克服由于辦學經費緊張、教學時間縮短所帶來的困難，學校各項工作未受到任何影響。

綜上所述，是我在開展學校各項工作中，能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執行黨和國家的各項法律法規和方針政策，在工作上以人民滿意、服務人民作為出發點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，在師生群眾中樹立了良好的公仆形象。

第五篇：六五普法先進個人事跡材料

六五普法先進個人事跡材料

潘其鋒

自“六五”普法工作啟動以來，作為鳳臺十中綜治辦主任，我主要負責此項工作。幾年來，本人以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合學校工作實際，提高師生的法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。

一、精心起草制定普法規劃，廣泛宣傳，營造普法教育濃厚氛圍。

“六五”普法工作剛一啟動，我就首先帶頭認真學習中央及省、市、縣有關“六五”普法工作的文件。自覺領會文件的精神實質和“六五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“六五”普法工作的順利實施，根據“六五”普法的主要內容，精心起草了學校“六五”普法規劃。規劃通過后，我立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，我就帶領有關人員，利用多種形式和途徑在全校開展“六五”普法宣傳周活動，對“六五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法。

二、精心策劃和組織，促使學校普法工作扎實有效地開展。

1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“六五”普法的內容，我們采取集中學習與自主學習相結合的的方法，利用政治理論、業務學習時間，組織全體教師，認真地學習有關公共法、部門法的法律知識和條例。

2、建立了一支校長、各科室人員、班主任等組成的依法治校骨干隊伍。

3、建立了法制宣傳教育工作責任制，加強完善了監督檢查機制。

4、加強對學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。

（１）把普法教育作為德育教育的重要內容，并納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時間，對學生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環境保護法》、《義務教育法》的教育。

（２）廣泛開展了法制宣傳教育。協同有關部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過發放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學校每兩月一次出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學生接受法律知識教育。

6、結合我校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“社區教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。

①定期邀請法制副校長做報告，宣傳交通法規、消防法規和違法犯罪案例。

②組織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。

③學校每年都配合有關部門組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環保、健康教育等活動。

7、向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》。

在開展各項工作中，我能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執行黨和國家的各項教育政策、法規，在工作作風方面做到講時間、講效率、克服推諉、扯皮現象，該負責的認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。