第一篇：2013年金沙縣民族中學自評自查報告

2013年金沙縣民族中學教育工作目標任務

自查自評報告

我校認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以教育教學為中心，以學生為中心，強化目標管理，創設育人環境和科研氛圍，不斷提高辦學水平和辦學效益，逐步形成了“團結、勤奮、求實、創新”的校風，“厚德、愛生、博學、善教”的教風，“文明、團結、勤學、善思”的學風。以優秀的教育教學質量培育出了一批又一批的合格畢業生，贏得了社會各界的好評，社會影響日益擴大，先后被評為省級“綠色學校”，縣級“語言文字示范學校”，縣級“教學質量優秀單位”等。

一年以來，我校工作繼續以“三個代表”“三個踐行”重要思想為指針，堅持科學發展觀，認真貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持科研先導，質量為本，扎實穩步地開展師德師風教育活動，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，圓滿完成本年度的各項工作，并取得了較好的成績。現將有關工作匯報如下：

一、改革試點工作（總評分：10分 自評分 10分）

1、開展城鄉義務教育學校?優質發展共同體改革試點，提升辦學水平和教育質量，促進縣域內義務教育均衡發展。

認真落實城鄉義務教育學校?優質發展共同體改革試點任務，制定了《金沙縣民族中學義務教育均衡發展工作方案》，建立健全義務教育學校優質發展共同體改革試點工作制度，成立了以學校校長陳開富同志為組長，副校長張峰、陳友同志為副組長，各處室領導為成員的“金沙縣民族中學義務教育均衡發展工作組”的領導機構。并且向縣城學校推薦了13名優秀教師，以實際行動來支持改革試點工作。努力提升辦學水平和教育質量，促進縣域內義務教育均衡發展。

2、學校積極開展“以德樹人”為主題，以“三個踐行”為內容的畢節貧困山區素質教育實施途徑的探索和實踐主題活動。

學校支部負責人張峰同志高度重視此項工作，成立了以他為組長的工作小組。積極發動黨員教師帶頭踐行黨的教育方針和理念。通過走訪困難教師，為困難教師解決實際困難。開展“三老”座談會，虛心向退休的老教師、老領導討教學校發展的思路、策略。支部領導帶

領學校老師利用課余時間，進村入戶。向學生家長、村民宣傳“9+3”及政府補助困難學生政策。讓黨和政府的惠民政策深入人心。對于困難學生和特殊學生，給予精神和物質的扶持，不讓一個孩子因貧困而失學。

積極推進素質教育工作，成立了以陳開富同志為組長，陳友為副組長，各處室領導為組員的工作領導小組。開齊開足課程和課時，每天保證有1小時以上的體育鍛煉時間，成立了籃球、乒乓球、書法、音樂等社團。依托各社團來開展活動，讓學生發展特長，陶冶情操，讓學校成為真正的“樂園”，提升學生的整體素質。2012年學校團委組織學生參加金沙縣“陽光體育”活動榮獲一等獎。學校鼓勵教師積極投身教學研究和改革試驗工作并取得了顯著效果。如我校教師呂國文老師在《快樂學習報》上發表了《“生彘肩”的感性認識》，華佑老師的論文《讓生命之樹長青》被畢節地區教育評為“師德師風論文一等獎”，《斑羚飛渡》教學設計榮獲縣級教學設計一等獎。

二、隊伍建設與管理（總評分：15分 自評分 15分）

3、黨風廉政建設和“一崗雙責”責任制。

2013年，金沙縣民族中學在“中共金沙縣民族中學支部委員會”的領導下，狠抓“黨風廉政建設和一崗雙責”責任制工作。

第一、認真組織教職員工“學習宣傳貫徹黨的十八大會議精神”，深入開展“十八大精神”進課堂、進頭腦，帶領廣大師生深刻領會“十八大精神”實質。學習“十八大”的報告，有學習計劃，有會議記錄，有學習心得體會。

第二、深入開展解放思想“十破十立”大討論活動，落實《關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》，從根本上轉變工作作風。開展這項活動，使我們學校的工作作風有了明顯的改變，如工作拖拉疲沓，隨意性強等，都明顯轉變，有活動方案，有活動總結。

第三、加強黨風廉政建設的宣傳，貫徹執行廉潔自律的各項規定，執行《廉潔從政若干準則》，落實“一崗雙責”責任制，有計劃有總結，有學習記錄，并和教職工簽訂了“一崗雙責”責任書。一年來，學校無教師在校內外亂辦班、亂收費、亂補課、亂訂教輔資料的現象。

在抓“黨風廉政建設和一崗雙責”責任制工作中，我們還有待于改進。還有很多的細則，需要我們落實。今后我們一定會加強“黨風

廉政建設和一崗雙責”責任制工作。

4、行政管理

學校健全建立健全學校考勤、獎懲、績效考核、評先評優、評職晉級等各種管理制度，規范學校管理。學校班子團結務實，銳意進取，集思廣益、積極探索學校發展新思路。教職工團結奮進，以育人為已任。

5、師資培訓

學校重視教師能力和素質提升工作，在縣教育局的關懷和指導下開展系列活動。如：與民進湖南省委聯系，2009-2013年學校陸續派出教師到湖南省郴州、遼寧、河南等學習。組織教師參加各級各類學習、培訓。參訓教師嚴守紀律、認真學習，把外出學習的經驗和心得通過二級培訓的方式與我校的其他教師分享。同時，利用2013年暑假，組織全校教師參加“雙新”培訓，通過此次培訓，教師大部分都理解了新教材、新課標的理念。學校指派專人（陳光雄老師）來負責的中繼教及相關工作，認真擬定相關計劃，組織開展培訓的相關工作，規范中繼教個人檔案，使教師能力培訓和中繼教工作有條不紊地進行。

6、師德師風建設。

學校緊緊圍繞“三個踐行”并結合學校的實際來開展師德師風建設實踐活動。成立了以學校校長陳開富同志為組長，支部負責人、學校副校長張峰同志為副組長的活動領導小組，積極開展各項活動。如：開展了以支部黨員教師為骨干的“教師進村入戶家訪”活動，切實深入了解學生生活和學習困難，并根據實際情況給予幫扶。

認真組織全體教師深入開展貴州教育精神學習和重溫教師誓詞宣誓活動。要求全體教師認真領會貴州教育精神、貴州教師誓詞及貴州教師自律歌。組織全體教師學習先進教師事跡，要求撰寫學習心得體會。學校與教師簽訂“十個不”承諾書，并要求教師認真履行其承諾。經學校師德師風督查小組的排查，全校無一起違反師德師風事件發生。

7、民主管理

學校充分發揮工會和教代會的民主監督作用。每學年召開至少一次教代會，通過教代會，公開支部、學校各項工作的開展情況，聽取教師代表的意見和建議，積極推進民主管理。學校工會定期利用校務

公開欄向教師公示學校各項工作開展情況，學校賬務開支及收入情況。

制定了《金沙縣民族中學“青藍工程”活動實施方案》，積極實施“青藍工程”，通過年長并有經驗教師與年青教師結對幫扶的形式，讓有價值的教學和管理經驗得以傳承。學校還利用學校平臺、校內QQ群等交流平臺，讓全校教師對教學資源、學生管理、教學方法得以交流，以促進青年教師迅速成長。

三、教育教學管理（總評分：43分 自評分 42分）

8、學籍管理

我校認真按照上級要求，健全學籍管理制度，學年初按時上報學生學籍信息表冊，按時報送基礎教育年度報表，按月上報學生流動信息報表。按照金教基【2012】7號文件做好學生流動信息管理工作，做到“四對賬，四統一”，我校學籍管理逐步走上制度化，正規化。

9、控輟保學工作

本年度春季學期和秋季學期開學初，我校就成立了控輟保學領導工作小組，與教師、學生、家長簽訂了控輟保學責任書。我校根據上級要求擬寫了符合本校和本地區實際的控輟保學計劃，實行校內控輟和校外控輟相結合的措施。一方面，開學初根據學生入學情況，及時清理出未入學學生名單，及時組織教師進村入戶動員學生返校讀書。另一方面，把在校生按班級把校內控輟保學名額分配給各個教師，各承包教師要定期對自己承包的學生進行跟蹤調查，發現有什么困難要及時幫助其解決，從學習上和生活上多關心自己所承包的學生，讓學生在溫馨和諧的環境中成長，確保學生一個不流失。每年2月和8月是控輟保學月，學校利用寒假和暑假時間，組織教師進村入戶進行兩法兩條例的宣傳，進行輟學生的勸返動員工作，同時積極的和家長取得聯系，爭取家長對學校教育的支持。通過以上工作，我校控輟保學工作取得了良好的校果。

10、規范辦學行為

一年來，我校認真貫徹落實《省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》，【黔教基發（2011）85號】文件精神，嚴格執行“八個嚴控”，切實規范學校辦學行為。在中考和期未考試中組織嚴密，無一例違規違紀行為，無私自違紀招生現象，我校根據上級要求，無成績排名現象，沒有分

重點班和快慢班。

11、普法教育

一年來我校積極響應上級號召，組織學校教師參加普法教育，在普法教育考試中成績合格率100%。認真開展學科滲透法制教育研究活動，每學期開學初認真撰寫學科滲透法制教育工作方案，積極組織各教研組研討如何在學科教學中滲透法制教育，每位教師每學期要上一堂法制教育公開課，并組織我校教師參與全縣學科滲透法制教育競賽課。《法制教育與學科教學》書籍人手一本，要各位教師明白理解各滲透點，做到在教學中適時適量滲透法制教育。在本學期完善了學科滲透法制教育的相關檔案資料，順利通過上級部門檢查，受到檢查組人員的好評，同時，使我校師生法制意識得到了較大提高。

12、教學常規

本年度以來我校在備、教、批、輔、考、研各環節工作中，嚴格執行金教研【2012】8號文件，每學月對教師常規作進行月考評，并按月公示，同時加強平時對校園及課堂的巡查，對有不符合教學規范的教師和行為及時處理并予以糾正。使我校教學常規工作進入規范化、制度化，為教育教學質量的提高奠定了基礎。

13、德育工作

德育工作是學校工作不可缺少的部分，德育工作開展的好壞直接關系到學校教育教學質量的提高。一年來，我校每學期撰寫的切實可行的德育工作計劃，“三生、四愛、五星、五好”和“祖國好、家鄉美”主題實踐活動方案，每學期開展一次集體性德育教育實踐活動，并派專人負責德育工作，建立健全社區、家庭、學校三位一體德育網絡，重視德育工作的開展。

14、學校藝體工作

本學年度以來，我校認真實施《學校體育工作條例》，每學期開學初制訂了行之有效的活動方案，并執照活動方案開展相關藝體活動。認真組織“兩操兩課”，并開展大課間體育活動，使學生達到每天1小時的體育鍛煉，并利用各種節日時間開展體育運動會和藝術展演活動，使我校師生的藝術修養和身體素質得到了較大提高。

15、課程改革與教育科研

教研工作對促進教育教學質量的提高有著重要意義。本學年度來，我校積極開展教育科研和教學改革工作，每學期要求各教研組認

真撰寫教研工作計劃，開就新課程改革相關內容進行教學研討，除了每人每學期至少上一堂公開課之外，積極組織我校教師參加縣教育局組織的各類競賽課。定期派各學科教師外出培訓學習，提升教師業務素質。同時加強和周邊兄弟學校的校際交流，在交流中提升我校教師教學業務能力。利用寒假和暑假時間對我校教師進行“雙新”教材培訓。總之通過多種方式的教研教改活動，使我校課程改革和教育科研能力有了較大提高。

16、教育質量

我校一年來嚴格執行金教研【2012】8號文件，以推進新課程改革工作為動力，切實提高教師課堂教學力，提高教育教學質量，在全校師生的共同努力下，今年我校在中考中有4人考入全縣前100名，教育教學質量取得了較大提高，深受上級領導好評。同時，我校畢業班升入高中和職中的學生269人，升學率達到95%。

（四）學校安全衛生管理(總評分17分，自評分17分)

17、安全維穩工作

（1）加強校內安全工作管理

根據上級有關文件精神，加強了校內安全工作管理，學校制定了一系列的安全工作制度，保障了學校安全教育工作的有序開展。實行安全保衛24小時值班制度，并加強了巡邏的力度，有效的避免了學生間矛盾的發生。學校保衛對進出校園人員實行登記制度，加強了“三防”建設，加強了學校保安的培訓力度，掌握了業務知識和業務能力，配備了保衛設施設備，增強了保安預防風險的能力。執行了教職員工持證進出校門制度。加強了對學生的管制刀具的檢查力度，定期和不定期進行管制刀具的檢查。實行保安與值班人員的校內巡邏制度，積極化解學生之間的矛盾糾紛，避免矛盾的激化。加強學生食堂的監管力度，對食堂實行專人負責，對工勤人員進行了集中培訓，掌握操作流程。對學生的飲用水進行了處理，確保了學生的用水安全。結合季節特點開展了交通、防泥石流、防雷擊、防煤氣中毒、防火災、預防野生菌中毒等方面的安全教育。每個學期召開家長會，要求家長參與對學生的安全管理。學校通過召開集會、利用國旗下講話、安全教育展板、校園廣播、創辦主題班刊、召開主題班會、致家長的一封信等形式，對學生進行全方面的安全教育。學校實行晨檢和午檢制度，對學生進行跟蹤管理。對學校的設施設備進行排查，確保學生的人生財

產安全。政教處對學生進行了思想教育工作，并對反邪教、毒品、法制等方面進行了宣傳教育。我校的學生宿舍實行半軍事化管理，有兼職的老師具體負責學生宿舍的管理。（2）校園及周邊治安工作

為了整治校園周邊環境，我校積極主動當地黨委政府聯系，取得相關部門的支持，對校園周邊的治安問題進行了整治，與校外寄讀生、房東、公安機關簽訂了校外寄讀生安全協議書。（3）工作成效顯著，社會滿意度高

本年度內學校無重大傷亡事件、無火災事故、無食物中毒事故、無財產被盜事故、無重大交通責任事故、無刑事案件發生。今后不斷總結經驗，提高安全工作的能力，更進一步做好我校的安全工作，杜絕安全事故的發生。

18、學校衛生工作

認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，大力開展了學校愛國衛生運動和衛生宣傳工作。嚴格執行了上級文件精神，對學生教室、廁所、宿舍等進行定期和不定期的消毒，確保學生有一個安全的學習和生活環境，預防傳染病的發生。結合季節特點開展了防傳染病的知識宣傳教育。無重大飲食、飲水衛生安全事故，落實學校公共衛生上報制度和責任追究制。學校實行晨檢和午檢制度，對學生的健康狀況進行跟蹤管理。

開展了整臟治亂和創建文明學校活動，為師生營造舒適的工作學習環境成立整創工作領導小組，制定了方案，落實了包保責任制度，責任到人，學校環境衛生總體良好，本年度無安全事故的發生。

19、食堂管理

根據上級文件精神及營養改善相關要求結合學校實際，在食堂管理上積極強化學校食堂管理制度，相關制度職責做到上墻管理、存檔管理。學校申請辦理了餐飲許可證，工作人員堅持持證上崗，不帶病堅持上崗。統一著裝，食堂工勤人員積極參加縣、校的相關培訓，做到業務規范，操作流程合理，堅持保證學校食堂運營正常，環境衛生干凈整潔，確保學生食品安全衛生，使學生真正達到享受營養餐的目的。

同時積極配合上級衛生監督部門進行監督檢查對檢查中出現的各種問題及時進行整改，盡量達到上級衛生部門的要求。雖

然在整個管理過程中有很多的不足，但是我們將不斷進取，不斷完善盡最大的努力把學校的食堂辦得越來越好。、宿舍管理

加強學生了宿舍管理，建立健全管理制度并上墻，制定半軍事化管理方案；實行了學生離校登記制度，校外租房學生管理規范。對校外學生租住地開展巡邏巡查制度，并由政教處牽頭組織老師對校外寄讀生進行定期和不定期的安全隱患排查工作，保證了學生的人生財產安全。

21、警務室建設

學校警務室制度健全并上墻，按照要求配齊安保器械齊備且使用良好；建立健全警務室十個臺賬，對進入校園的人員進行了詳細的登記，安保人員受訓持證、著裝上崗。安保人員執行24小時值班制度。

（五）積極落實教育惠民政策（總評分10分，自評分9分）

1.加強校園文化建設:學校著重創設和體現有地方特色的校園民族文化，在校園內利用電子顯示標語、壁畫宣傳學校民族特色教育，積極開展富民族特色的文體活動，以展現地方民族特色文化和教育。

2.強化義務教育經費管理制度建設：學校制定了財務管理制度和財務內控制度，認真分析學校經費來源，搞好經費預算，著力使教育經費確保教育教學工作的正常運轉。落實好校財局管制度的實施，認真規范審計各種運轉經費和票據，做到開支既合理又合法，管理規范、日清月結、報批適時，按期進行校務公開、收支透明。

學校食堂設立領導齊抓、專人負責的強化管理，物資的采購流程實行統購、統配，要求價格低、質量好，物資出入建立規范的臺賬，納入校財局管。認真落實營養改善計劃，做到收支清楚、確保學生飲食衛生安全。教師在食堂實行輪流自費陪餐，營養午餐經費、住校生生活補助等經費的收支適時進行公開，充分接受廣大師生的監督。3.切實做好關愛留守、孤殘和貧困學生工作（1）春季、冬季學期均建立健全了“留守、孤殘、貧困學生”檔案，有“留守、孤殘、貧困學生”臺賬。（2）開展關愛、幫扶活動，有記錄和圖片。（3）制度有貧困學生貧困學生資助和家訪制度。（4）有貧困學生家訪記錄。

較好的完成了關愛“留守、孤殘、貧困學生”的各項工作任務。

（六）信息宣傳與資料報送（總評分5分，自評分4分）

根據教育局的文件精神，金沙縣民族中學一年來，共報送信息38條，基本達到每周一條的要求。2013年上半年，學校開展的活動多，上級來校檢查的次數多，相應的信息就要多一些。2013下半年，學校的活動相應減少，從而導致信息報送也減少，有很多教學周都挖掘不到題材致使信息的數量達不到上級要求。

就2013年的信息報送情況來看，存在以下問題：

1、負責信息報送的人員，沒有盡力挖掘信息來源；

2、學校沒有經常性的開展教育教學的相關的有亮點的活動；

3、由于學校辦學沒有突出的特色，吸引不到上級領導來校檢查、視察；

4、負責攝影的和負責寫作的不是一個人，導致流失了一些寶貴的信息。

針對存在問題，必須加強信息工作管理：

1、強調信息報送人員的責任感，必須達到要求才行；

2、學校根據本校特色，多方位的開展校內外活動；

3、辦學辦出本校特色，如抓住“民族”這個特色，吸引上級領導的注意；

4、指定專門的信息報送人員，攝影寫作一塊抓。

總之，一年來，我校在上級部門的正確領導和關心下，在社會各界的支持幫助下，通過全體教職員工的共同努力，努力完成了年初縣教育局下達的教育目標管理的各項指標要求，各項工作取得了突出的成績，學校穩步、健康、快速發展。

當然，在學校發展和進步的同時，學校也存在著許多不足和困難，以后我們一定會改進工作，促進學校各項工作更快、更好地發展。

第二篇：2010谷坪中學自評自查報告

2010谷坪中學自評自查報告

一、基本情況

目前我鄉僅有一所初級中學。谷坪中學始建于1992年，建校18年來，我校各項工作取得了很大的進步。“兩基”攻堅戰取得圓滿成功，12.5中繼教工作也達到了預期的要求，學校安全工作也取得重大的突破，校安工程也完成到了二期工程，基本達到上級的要求。谷坪中學目前有一棟教學樓和一棟學生宿舍樓，另外有兩棟教師宿舍。2010—2011學我校教師共37人，其中女教師8人。中教一級8人；中教二級18人；中教三級5人；未定級7人。取得本科學歷13人，大專25人，專任教師學歷合格率100%。校長1人，取得校長崗位合格證3人，中學校長持證上崗合格率為100%。

二、近幾年學校主要工作回顧

近年來，學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，研究新形勢下教育工作發展的新趨勢，努力創建和諧校園為目標，圍繞實施素質教育這個中心，大膽開展教育改革，堅持突出教學特色，不斷完善管理工作，努力提高辦學水平。

一、堅持質量立校，全面提高教育教學質量。

近幾年來我校成績正在逐年的上升，在全縣屬中等水平，但是由于學生流失比較嚴重，導致教學成績不是很理想。為了提高教學質量，首先要加強師德師風建設，提高教師思想素質。師德師風是建設高素質教師隊伍的核心內容。在繼續發揚新安中學“勤奮、務實、奉獻、創新”的優良傳統的基礎上，我校經常組織全體教職員工深入學習有關的教育政策法規，按照“三個代表”的要求，圍繞《中小學教師職業道德規范》，開展“師德群體創優”和“講師德、鑄師魂”活動。教師提高了對素質教育的認識，進一步規范了自己的教育行為，而且增強了集體凝聚力和榮譽感。目前，谷坪中學教師勤奮進取，認真務實，無私奉獻，開拓創新，思德建設成效顯著。

（二）重視教育科研工作，強化教師業務學習。

從2006年6月25日以來，我校已基本完成了中繼教工作的第一個五年計劃，在這五年里，每個教師都能學到了很多的知識和教學方法，同時這對提高教師的個人素質和業務水平有很大的幫助。在這五年里學校以各種各樣的形式去鼓勵師生，也多次舉行了校內教研活動。在多年的教學管理中，我們發現一味地苦教，勤補，教學效果并不明顯，而“善教、樂學”往往事半功倍。學校確立了“質量立校，科研興校”的工作思路，提出了“人人講教科研，人人向教科研要質量，再窮不能窮教科研”的工作要求。首先，強化教科研管理，堅持做到“三定”（定時間、定地點、定責任人）和“三有”（有考勤、有記錄、有獎罰）。其次，更新教育觀念，改善教學方式。采取“走出去，請進來”的工作方法。通過多種形式的學習，以點帶面，提高了教師教書、育人、管理等方面的能力，使我校師資隊伍素質不斷增強。再加上老師的培訓不斷增多，使得教師的業務素質也不斷的得到提高。

（三）學校內管及安全工作

自從績效工資開展以來，我校認真貫徹上級政策，我校各項制

度也在逐漸的健全，各項工作的管理也越來越完善。尤其是學校的安全工作，在上級領導的支持與幫助下，已經有了很大的改善，同時也做好了各項預防措施。

（四）學生及食堂管理

由于本地區的人民思想落后，對教育不重視，因此對于學生管理上有一定的難度，而且學生逃課現象比較嚴重，這是我們學校的失誤。但是在學校食堂的管理上我們很重視，我們設有四個工友，由學校統一管理，而且每天都有教師陪餐，菜的花樣也比較多，剩飯、剩菜也能及時處理。

（五）其它工作

為了加強第二課堂教育，我校今年開展了很多課外活動，比如冬季籃球運動會、中學生廣播體操比賽、“勿忘歷史，珍愛和平”的演講比賽，還有更令人興奮地12.9文藝晚會等運動，而且都能圓滿成功，社會也給予了很高的評價。在這方面的工作我校實行減負提質，發展個性，培養特長，突出素質教育實效。通過組織學習，使全體教職員工深切領會“減負”的重要意義，同時將“減負”工作提高到素質教育的內在要求這個高度來認識。學校注重“兩手抓”：一手抓課堂教學，一手抓第二課堂。

三、存在的問題與差距

(一)教學質量存在著很大的不足，學生流失嚴重；

（二）教師自身修養和業務水平有待提高；

（三）學校內管和安全衛生工作有待加強；

四、改善措施

（一）教學工作

根據教學工作的指導思想，落實繼承性目標和發展性目標。在總結我校課堂教學所積淀的成果和經驗的基礎上，發揚了我校教學工作的傳統優勢，注重了學生基礎性、發展性、創造性學力的培養，同時，創造性地開展打造強勢學科工作，拓展了教材內容，完善了教學評定方式和學業評價管理模式。為學生提供了更高質量的課程教學。通過的不斷努力，我相信我們的教學質量一定會有所提高的，同時我們也一定更加重視對學困生的輔導，和鄉黨委政府一起鞏固學生數量，以便取得更好的成績。在抓數量的同時我們也一定不會忘記做好學生以及學生家長的思想工作的。

（二）隊伍建設

根據隊伍建設的指導思想，落實隊伍建設的工作目標。利用校內外優質教育資源，通過自我培訓與自我教育，學習新的教育教學理論與文件，加強師德建設，基本形成學校的教師自培機制，提高了教師的師德建設和專業化發展水平。為了更好地教育學生，提高我校的教學質量，同時也為了提高教師自身的修養和業務水平。我們將加緊對教師業務的培訓，盡量讓每個教師都有陪訓的機會，只有教師自身素質提高了，才能教育好學生。

（三）內管及安全衛生工作

由于近年來教育事故比較多，所以我們在加強教學質量的同時更要做好學校的內管工作，要責任到人，落到實處，紙上談兵是沒用的，我將本著人道主義的思想來管理學校，努力創建和諧校園。在學校安全衛生工作上，我們將加強管理，各項工作都作好記錄，及時做好排查和改進工作，另外請專人當保衛，以便能更好的管理學生，努力為學生創造一個“平安、和諧”的新校園。

總之，一年來，我們團結一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩定，求質量，求發展。成績只能屬于過去，未來尚且任重道遠。在今后的工作中，我們將繼續以自己的勤勞和智慧編織出更加美麗的花環，去裝點特殊教育事業燦爛的明天！努力構建我們的“平安、和諧”的校園。

我們相信：有上級組織的正確領導，有教育督導部門的悉心指導，有我們全校上下勇于創新、敢攀高峰的信念和斗志，谷坪中學的明天一定會更好！

第三篇：自評自查報告[模版]

內丘縣崗底幼兒園

自評自查報告

內丘縣崗底幼兒園

二〇一一年十月二十六日

邢臺市教育局：

我園位于內丘縣西部山區侯家莊鄉崗底村，創建于2004 年，我園在《綱要》精神的引領下,以質量求生存，以管理促發展，不斷轉變觀念，與時俱進，開拓創新。在全體教職工的努力下，園所在不斷的成長與進步，并取得一些成績，現有4個教學班，幼兒150余人，教職工12人，幼兒園占地面積980平方米，建筑面積350平方米，環境優美，設施齊全，保教水平高，為農村幼教事業發展做出了貢獻。

現根據邢臺市教育局精神，爭評農村一類幼兒園，根據河北省農村幼兒園分類評定標準，對我園的各項工作認真開展自評自查。現把自查情況報告如下：

一、辦園條件

1、我園所處區域安全無不安全設施，園內建筑符合標準，各項設施完備，幼兒園綠化、美化、兒童化。

園內共有4個活動室，活動室有良好的照明、通風、采光條件和取暖降溫設施，有足量適合幼兒使用的桌椅，部分活動室內有圖書柜、玩具柜和衣帽柜，另外每班設有電子琴、影碟機、電視機、錄音機。園長室內有電腦、打印機，還訂閱了幼兒教育雜志等，以備教師學習使用，教學設施齊備。

幼兒園室外有涂鴉墻、壁畫、沙坑和種植園，大型玩具齊全，并牢固安全，符合幼兒活動、學習需要。

2、我園堅持保教結合的原則，根據幼兒身心發展規律，室內有幼兒用床、飲水保溫桶，便于幼兒取放的杯、巾架等。為使幼兒能健

康的在幼兒園活動學習，我園設有衛生保健室、幼兒廚房、食物儲藏間。

3、幼兒園每班配備兩名保教人員，保健室有兼職保健員一名，食堂從業人員一名，身體健康，有健康證，教職工熱愛幼教事業，有責任感，愛護幼兒，并具備幼兒教師各方面能力。

自評計：288分

二、組織管理

1、我園認真貫徹《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》等上級文件，園領導和教職工對幼兒園的性質和雙重任務有明確的認識，有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向，園所在管理中有科學，合理的發展規劃，有各階段工作計劃，并能發揮其作用。

2、幼兒園各項工作進行同時，有專人管理各類檔案，檔案資料齊全。

3、能根據本園工作實際情況制定完備的各項工作制度，并嚴格執行，全園工作和諧、規范、工作效率高。

4、財務管理工作明確，賬目清楚。

5、幼兒園環境，房屋，各種櫥柜，玩具，用具等，且有安全性，并定期檢查，維修，消毒，日常工作管理嚴格，無安全責任事故發生，得到公眾好評，家長滿意。

自評計：157分

三、保育與教學

1、我園認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》堅持幼兒入園前體檢制度，教職工入園前體檢制度，有影響幼兒健康疾病的及時調離崗位。

2、幼兒一日生活中，堅持每日晨、午檢制度。日常生活用品，玩具等隔日消毒，并配有記錄，幼兒在園內所用食品及膳食，根據營養標準制度制定了科學的食譜，幼兒在園一日生活護理和安全工作，完善到位。

3、幼兒活動室、廁所等衛生良好，每日通風，空氣清新。幼兒園堅持讓幼兒進行戶外活動與鍛煉，每日不低于2小時，使幼兒健康快樂的成長。

4、在日常活動與教學中，教師能夠根據《幼兒園指導綱要》，要求和本班實際制定目標和具體的周、日目標，合理有序的安排幼兒一日生活，教育活動以游戲為基本形式，內容豐富，不帶有小學化現象。教學活動前有教案，并根據教育目標設置互動墻飾。除此之外有室外體育游戲（揪尾巴、丟手絹、投擲、踢布料毽子等）、幼兒廣播體操、音樂律動、集體舞蹈等。

5、幼兒園教師能充分利用農村的資源環境，善于發現幼兒感興趣的事物，把握時機，積極引導，使幼兒生動、鮮活，健康的進行學習活動，課后教師開展互相聽評課活動，在互動的聽評課中總結經驗、互相學習提升個人業務水平。

自評計：297分

四、家園共育

我園為確保幼兒安全，堅持實施幼兒入園、離園接送卡制度，定

期召開家長會，認真接待家長來訪和咨詢，為使家長了解幼兒園以及幼兒生活，我園開展家長開放日活動，并對教師及其它事項進行評價，教師也根據幼兒情況與家長溝通，達成家、園攜手，共創幼兒快樂童年。

作為以服務為主的教育行業，幼兒園能根據季節的變化和家長的需要，延長服務時間，最終成為幼兒家長信賴的知名園所。

自評計： 86分

綜上所述，根據《河北省農村幼兒園分類評定標準》，自評自查共計828分，雖然我園還有不足之處，但是我認為可以達到一類幼兒園標準，特審批河北省邢臺市農村一類幼兒園。

妥否，請批示。

內丘縣崗底幼兒園

二〇一一年十月二十六日

第四篇：自評自查報告

白土店鄉米圍孜小學義務教育均衡發展

自查自評報告

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路燈各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發展”的目的，認真進行了自查，現對自查自評情況作如下報告：

一、學校基本情況（本項賦分20 分，自評18 分）

白土店鄉米圍孜小學位于白土店鄉最北方，是一所完全建制的小學。學校建于1951年，六十多年來，從無到有，現已具規模。校園總面積7200平方米，生均26.76平方米，校舍建筑面積1940平方米，生均7.21平方米。入學率、鞏固率、完成率均達100%。現有6個教學班，在校學生269人，生源均來自本鄉鎮。在職教職工15人（其中專任教師14人），教學儀器達到一類標準，體音美器材也均達到一類標準。校園布局合理，功能區劃清晰。

二、校園校舍建設（賦分 30 分，自評 28 分，達標）

1.生均教學及輔助用房面積：學校占地總面積約 7200平方米，生均 26.76平方米。我校現 有六個年級 6個班，教學及教學輔助用房建筑總面積 1940平方米，生均 7.21平方米。

2.體育運動場地面積：學校現有包括跑道、游戲場地、籃球場地、排球場地、器械場地 等體育運動場地共 13000平方米，評估指標要求 11138平方米，超過 指標要求標準。本項自評達標。

三、設備設施和場地（本項賦分30 分，自評22 分）

1、.信息技術裝備（本項賦分 12 分，自評 12 分）現有計算機教室計算機總臺數 31 臺，生機比 8.6:1，全部計算 機寬帶上網，整個校園實現網絡化。

2、體育、衛生、音樂、美術器材 學校建有體育、衛生、音樂、美術器材室。現有各種體育運動器 材 10種、音樂器材一類標準；美術器材 一類標準。

3、圖書配備 學校設有圖書室和閱覽室，現有藏書5700冊，生均藏書 21.2 冊。

四、師資與經費（本項賦分 10 分，自評10分）

1、教師隊伍建設 教師編制 學校按編制數應配備教職工 15人，師生比1:17.9

2、教師學歷結構 學校現有專任教師 15 人，均具有教師資格，其中本科學歷 6 人，大專學歷9人，中專學歷 0 人； 學歷達標率 100%（指標要求 95%以上），高于規定學歷教師所占比例為的 40%

五、質量與管理（本項賦分 10 分，自評 10 分）

加強管理，著力提高教育教學質量。提倡 樹立“大氣、雅氣、骨氣”的精神，認真落實學校提出的的“十大新 舉措”——“書香校園、實施高效課堂、學生自主管理、踐行《弟子 規》活動、學生形象好建設、陽光體育運動、班班有歌聲、天天誦美 文、周周練書畫、班班有亮點”，全面貫徹黨的教育方針，積極推進 素質教育，不斷提升校園文化品位。2.以“青少年法制教育中心”為陣地，有效開展德育工作，促進 校園平安和諧。

六、存在的主要困難和問題

1.2.部分學科教學儀器及音美器材還缺少一些種類或件（套）。2.圖書配備還存在一定差距，添加量少，舊書、復本較多。

七、今后的工作打算

1、加強學校常規管理和教師隊伍建設，全面推進教學改革，繼續 深化教育創新，推行素質教育綜合評估制度，全面提高教育質量，增 強學校吸引力和生命力。

2、不斷增設現代化教學設施，進一步改善辦學條件。

3、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成農村里孩子求知的樂園，幸福的家園。讓全體教師教的舒心，學生學的開心，家長放的安心。做到社會認可，領導滿意。

第五篇：自評自查報告（范文）

曲溪小學2011年義務教育均衡發展狀況自查自評報告

根據《鶴峰縣義務教育均衡發展督導評估方案》和《鶴峰縣義務教育均衡發展督導評指標體系及權重》，現將曲溪小學義務教育均衡發展狀況自查情況報告如下：

一、學校基本情況

學校坐落于鄂西南邊陲，毗鄰湖南省桑植，紅四軍誕生地。按照學區劃分招收柘坪、曲溪、杜家的學生。

學校創建于1965年，校園占地面積約4296平方米，建筑面積約1312平方米。學校現有教學班6個（一至六年級），有學生117人；共有教師14，小學高級職稱5人，中級職稱2人，初級職稱2人；大學本科學歷6人，大專1人，中師4人，高中3人。

二、義務教育均衡發展工作達標情況

1、教育管理

我校根據鄉中心學校制訂的創建義務教育均衡發展工作實施方案，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發展工作實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

2、教育投入

我校不斷完善義務教育經費保障機制。為落實義務教育階段國家惠民政策，學校成立了理財小組，始終堅持實行校財局管，堅持并完善教育經費撥付、學校經費支出審計監督制度，經費使用做到了科學、安全、高效。同時，按照上級的要求和規定，經費重點用于學校正常的運轉、教育教學和改善教師辦公條件。近幾年來，我校共爭取資金57.04萬余元用于新建、維修校舍，添置內部設施，使我各校校的硬件設施得到極大的改善。

以實施“關愛工程”為突破口，推進教育均衡發展。學校設立了學生資助辦公室，積極落實“兩免”和貧困寄宿生生活補助費。2008年以來，發放貧困寄宿生生活補助費12.45萬元，共資助貧困學生184名。此項惠民政策也使得因貧困二而難以求學的家庭得到了改善。

我校無教育經費擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。

3、辦學條件

自2007年以來，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。特別是2010年，我校更是加大了資金投入力度，使學校消除了危房，同時按照規定標準配備了圖書資料，還配備了微機室、檔案室，使全校的硬件設施逐步達到省頒標準。

（1）教學設施：全校小學校舍建筑面積共計1312平方米，生均13.12平方米，徹底消除土木結構校舍，無D級危房；住宿生住房面積共計640平方米，生均6.4平方米，建有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花園等設施，文化氛圍濃郁，且布局合理規范，“凈化、綠化、美化”到位。

（2）圖書儀器設備：學校設有圖書室，藏書比例未達到規定標準。全校共有學生圖書2888冊，生均25冊。

（3）學校設有計算機教室。

4、教師隊伍

全校現有教師14人，其中男教師12人，女教師2人；小學高級職稱5人，中級職稱2人，初級職稱2人；大學本科學歷6人，大專1人，中師4人，高中3人。學歷合格率100%；校長取得崗位培訓合格證，合格率為100%；教師繼續教育有計劃進行，第一輪培訓全部過關，過關率為100%。我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。同時還健全新任教師補充機制，使教師隊伍的年齡、學科、職稱結構趨于合理。我校具體做法及成功經驗如下：

（1）加強干部隊伍建設。高度重視領導干部的選拔和培養，按照選賢任能、教育領導干部由教育內部產生的原則，我校不斷更新領導班子，使中層干部認識到，實干就有前途、干好就能重用。實現了校長隊伍年輕化、專業化，得到了社會公認。一批想干事、能干事、干成事的優秀教師走上了學校領導防衛。突出辦學以教師為本，實行全員聘任、定員定崗，做到了在編在崗、人人有崗。

（2）大力改善教師年齡結構。2007年以來，我校新進教師3人，有18名大學生在我校定崗實習資教，為我校教師隊伍增添了生機與活力，也給大學生提供了很好的鍛煉機會，有效補充了農村中小學師資力量，極大優化了教師的知識和年齡結構。

（3）不斷提高教育隊伍的整體素質。一是全體教師實行有計劃、有總結。每學期初，所有教師認真對本學期進行計劃，期末，認真總結本學期工作。二是

抓好教師全員培訓。2007年以來，教師參加校級培訓157余人次，參加鎮級集中培訓65余人次，參加縣級集中培訓46余人次，參加省市級培訓28余人次，網絡培訓18余人次；1人參加了湖北省農村中小學校長素質提高；多層次多學科的培訓提升了廣大教師的業務水平和創新能力。三是強化師德教育。利用學習科學發展觀、教育規劃綱要等良機積極開展師德師風集中教育和整頓，和諧師生關系活動，激發廣大教師愛崗敬業教書育人的積極性。

5、辦學水平

（1）義務教育學校辦學行為規范。無利用節假日補課、亂收費、辦重點班等問題。

（2）2007年以來，在全校教師的努力下，我校學生成績穩中有升。我校立足抓規范創特色，突出加強“書香校園”的建設管理，遵循發展規律，注意學生行為習慣的養成。教師之間相互借鑒、互相學習，促進個體發展，提升教學水平。

建立科學的教育教學評價制度，認真執行國家課程計劃，新課改取得實效。我校積極開展教研活動，組織教師參與聽課評課，每學期每個教師聽課20節以上。從中探索規律、尋求對策，有針對性的解決問題，總結并推廣教師的先進經驗，共同提高教學水平

對口幫扶，促進學校均衡發展。2010年在走馬鎮中心學校的安排下，走馬鎮中心小學對我們學校進行對口幫扶。

2009年秋季學期，派我校年輕教師赴堰埡學校展開聽課活動，以促進自身發展。

（3）建立了較完善的德育工作機制。學生踴躍參加教育行政部門舉辦的各項活動定取得較好的成績。在2010年第五屆鶴峰縣青少年科技創新大賽中，我校學生取得很好的成績，其中2名學生獲得科技創新成果二等獎，3名學生獲得少年兒童科幻繪畫一等獎，3名學生獲得少年兒童科幻繪畫三等獎。

（4）建立學生體質健康檢測制度，平時加強學生綜合素質的培養，堅持陽光體育活動，培養德智體美全面發展的新型人才。2011年我校舉行的“六一兒童節”慶祝活動中學生參與面達90%，學生在本次活動中展演了33個精彩節目，有充滿朝氣與活力的舞蹈，有動聽的歌聲，有搞笑的小品，有國粹武術表演……當晚會場上掌聲、喝彩聲綿綿不斷。

（5）多年來，始終堅持義務教育學校學生在戶籍所在地就讀的原則，規范招生，規范辦學，規范教育教學秩序。小學招生確保適齡兒童全部入學，適齡兒

童入學率100%；當地政府、教育行政部門、學生家長對學校的滿意程度高，教育責任目標考核取得較好的名次；小學畢業考試及格率較高。

三、存在問題

1、教育投入：近年來各級都加大了對教育經費的投入，義務教育經費雖然能保證學校的正常運轉，但和上級辦學條件標準化建設的要求還有很大的差距。

2、辦學條件：辦學條件不適應現在的教育現狀。學校教學設備簡陋陳舊，有待改善。

3、教師隊伍：教師資源配置不合理。我校教師缺編，特別是結構性缺編，英語和藝術學科教師缺乏；有相當數量的民辦教師轉正的老教師，年齡偏大，對新事物的接受能力較差，不能適應新課改的要求，教育質量很難提高。

四、今后發展思路

以科學發展觀為統領，以《湖北省義務教育階段學校辦學基本標準》為指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現學校建設標準化為目標，以加大投入、規范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意教育。

通過三至五年的努力，使學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

1、具體思路如下：

（1）辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規范、標準，校園環境更加優雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（2）學校管理科學規范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規范的學校管理，促進義務教育可持續發展。

（3）教師隊伍更加專業。加強教師隊伍建設，通過師“德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使期優”等措施，優化教師隊伍，促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業化教師隊伍。

（4）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進

2、推進目標義務教育階段標準化建設工程從 2011年 10月啟動，至 2015 年底結束。具體時間安排如下：

第一階段（2011.10——2011.12）（1）學習有關文件，吃透標準化建設的內涵。（2）對照標準，嚴格自查，摸清底數。（3）統計數據，及時上報。（4）結合實際制定建設規劃及實施方案。

第二階段（2012.1——2012.12）（1）完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。（2）建標準化教師閱覽室、圖書室各一個，增設電子閱覽功能。（3）建美術教室 1 個。（4）按規定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。

第三階段（2012.1——2015.12）新建辦公樓、新建運動場。