第一篇：論先進典型宣傳的藝術

論先進典型宣傳的藝術

發布時間： 2008-01-25

作者 王勝文

責任編輯： 劉雅麗

宣傳典型，用典型指導工作，用典型鼓舞引領鼓舞人們奮發向上，既是各級組織的成功經驗，又是新聞宣傳的重要任務。然而，近年來，隨著社會結構與社會發展呈現的新特點，社會思潮與社會風尚、生活方式發生的新變化，以及受眾出現的多元化、多層次、多變量的新趨勢，一些新聞工作者把典型“神圣化”、“模式化”、“文學化”，使典型宣傳出現了一些帶有傾向性的偏差：有的不顧時代的需要去“湊”典型，有的違背真實性原則和生活邏輯去“吹”典型，有的采取貶低群眾的手法去“抬”典型，還有的強扭角度去“造”典型，以致宣傳出來的典型，失去應有的公信力，不是難以引起人們共鳴，便是令人不敢茍同，甚至使人反感。對此，筆者針對這一問題談談自己的幾點體會。

一、典型既是時代的產物，又是精神的坐標；宣傳典型，既要回應時代的召喚，又要體現人民群眾的意愿，不可不顧時代的需要和大眾的愿望把典型湊成“英雄譜”。

新聞媒體，不能創造典型，但可以發現典型、宣傳典型，而宣傳的典型是否有普遍意義，是否有推廣價值，在很大程度上取決于是否回應了時代的召喚，是否反映了時代的主旋律，是否蘊含著時代的氣息、時代的印記、時代的特征，是否撞擊了世人關注的社會熱點、焦點。如果離開特定的歷史時代，孤立地樹立典型，典型就成了無本之木，典型宣傳就失去了意義。回望中國社會歷史發展的每一個階段，就曾涌現出這樣的典型人物：紅軍初創時期，當“對數表里查不出救國的良方，計算尺不能驅逐橫行的虎狼”，中國革命急需的不是數學博士，而是革命戰士的時候，出現了“去休學者博士夢，愿做革命一新兵”的優秀黨代表何挺穎。長征時期，當“紅二師”來到瀘定橋，誰都知道這里每走一步都面臨著死亡，而中國革命恰恰要在這幾根光溜溜的鐵索上前進時，出現了飛奪瀘定橋的22勇士。當世界反法西斯戰爭需要全世界人民伸出支援之手時，出現了國際共產主義戰士白求恩、子弟兵的好母親戎冠秀。解放戰爭時期，在彈雨紛飛的戰場上，需要舍身炸碉堡的時候，出現了戰斗英雄董存瑞。抗美援朝時期，當部隊發起沖擊，再次受阻時，出現了用自己的胸膛死死地堵住敵人正在噴射火舌的槍眼的“特級英雄”黃繼光。社會主義建設時期，當軍馬猛然受驚，竄上鐵道，橫立雙軌，火車與驚馬將要相撞的危急時刻，出現了“愛民模范”歐陽海。我國當前宣傳的人民的好警察任長霞，可謂是中華民族傳統美德與時代精神完美結合的瑰麗之花；永葆共產黨人政治本色的鄭培民，他的先進事跡和崇高精神，生動形象地回答了新的歷史階段，黨的各級領導干部和廣大黨員如何保持清醒的頭腦，經受住各種風險和考驗等一系列重大問題；“畢生護法為民的好法官”宋魚水，其事跡恰恰展示了新時期人民法官的時代風采。同樣，我們河南商丘的一個后生、南下溫州打工的一名民工——李學生，其事跡雖然不像戰爭年代的英雄創造的業績那樣驚天動地，只不過是從一把一把地幫別人割麥子的真誠，到一車一車地幫助別人賣西瓜的赤誠；從一百元一百元地幫助別人渡過難關的虔誠，到五百元五百元地幫助別人闖過險境的竭誠；從火災突發時第一個沖進火海的精誠，到臺風來臨時第一個壓住浪濤的至誠，但是在一些人錯誤地理解市場經濟，把物質利益原則與為人民服務對立起來，尤其在我們黨把政 治文明、物質文明和精神文明建設，作為時代的最強音大力弘揚的時候，推出李學生這樣感動中原、感動中國的典型，無疑具有重要的時代意義。可見，時勢造英雄，英雄順時勢。而我們有的新聞工作者，缺乏這種時代意識，把本該在關鍵時刻推出的典型擱置一邊；把平時需要宣傳的典型推遲“半拍”；把不能代表時代主流的典型作為重點，這是不可取的。事實告訴我們，在我們社會主義祖國浩若星河的“英雄譜”里，英雄從事的職業不同、所處的時代不同，可他們在行動中釋放出來的巨大能量，都可以從為了國家和民族的利益，為了他人和人民的幸福中找到動力源泉。這些無論是向前方向后方，向國內向國外傳播的先進典型，之所以能在黨和國家的“英雄譜”里熠熠生輝，一個重要的原因，就是在拯救中華的危機關頭，在振興中華的關鍵時刻，在廣大人民群眾利益最需要維護的時候推出的。可見，典型宣傳,只有把那些真正能夠反映時代精神，體現時代特征，具有時代高度，以及廣大人民群眾熱切期盼的典型宣傳出去，讓一顆顆時代“明星”璀璨起來，并形成“星”景這邊獨好的環境，真正發揮典型的表率、示范和引導作用。如果只憑自己的主觀意愿去亂湊“英雄譜”，那么，所宣傳的典型，不是滯后的，便是違背人民群眾意愿的。

二、典型既是歷史的豐碑，又是現實生活的“原型”；宣傳典型，既要實事求是，又要合乎生活邏輯，不可不顧客觀事實真實、可信性的原則把典型描成“畫中人”。

我們知道，文學作品中的典型，是作者根據文藝創作典型性的原則，把自己在不同地區、不同時間的生活感受，通過合理想象，使情節更感人，情境更特別，進而塑造出一個超越生活現實的形象。而新聞報道中的典型，是根據客觀事實真實性的原則，把已經存在于某個人物中的事實挖掘出來加以篩選、提煉，從而再現出一個能反映現實生活的特定形象。事實正是這樣，我們的新聞媒體，宣傳過許許多多的典型，從縣委書記的好榜樣焦裕祿，到毛主席的好戰士雷鋒，雖然40多年過去了，但至今談及這些典型，仍讓人津津樂道，激動不已，一個重要的原因，具有真實的根基。與之相反，一些典型的宣傳花了很大的功夫，搞得很熱鬧，但過不了多久便無聲無息了。當然，原因是多方面的，但重要的是失實。正像一棵無根的花草，過不了多久，便會枯萎。再如，洛陽電視臺宣傳的一位壓不垮的軍人父親——嵩縣農民陳爪子忍悲負重教子報國的典型中有這樣一個細節：當記者問及到他家里4人不幸去世，卻為何堅決不讓在部隊服役的兒子回家的原因時，陳爪子說：“孩子雖是我家的，但他當兵了，那他是國家的，家事沒有國事重嘛”。陳爪子是這樣“說”的,我們也是這樣“播”的。結果這個節目不但被中央電視臺播發，而且還獲河南省好新聞獎一等獎。然而，這些年來，由于社會上制假造假的歪風滋長蔓延，使得一些新聞記者在典型宣傳上，也不同程度地受到一些影響，誤以為“宣傳需要，有點假沒關系”，“好話說過頭人不怪”，“知情人是少數”，致使一些人上了假報道的當后，產生了一種“正面文章反面看”的變態心理，它對于了解真相的人來說，還會嚴重地引起對典型的逆反心理；對不了解真相的人來講，又會感到典型高不可攀，望而卻步。還有一些記者認為，受眾不會因為一些細節不真會影響對整個典型的認可。其實，細節能夠成就完美，也能決定成敗。《紅樓夢》里有幅對聯：“假做真時真亦假，無為有處有還無”。老百姓還有舉俗話：“一顆老鼠屎，壞了一鍋湯。”可見，典型報道，首先要真實，真實是典型人物報道的根本，也是新聞工作者典型宣傳必須堅持的根本原則，只有真實，典型才能立得住，站得穩，有說服力，才能使群眾有可能產生學習的愿望。所以在典型宣傳時，既不能貪大求全，企求典型全面、豐滿，更不許隨意夸大，一味地去神化。要做到沒有反復審查的典型不宣傳，沒有反復核實的材料不采納。

我們還知道，真實與可信密切關聯，但可信與真實又并非同一個概念。真實是可信的基礎，可信是典型宣傳的最終目的。從另一種意義上講，真實是指典型符合報道的客觀事實，而可信則是指典型使人感到符合生活邏輯。現實正是這樣，當典型宣傳出去后，群眾并非會立即接受，他 們往往先要“品一品”滋味，琢磨琢磨，想一想所宣傳的事跡經驗是否可信，是否真有道理，是否合乎他們的口味。可信的，他們就佩服，就學習；不可信的，就一笑了之，或者說幾句風涼話，甚至嗤之以鼻；不合乎他們口味的，就一聽了之。雖然這只是群眾學習典型最初的視聽效果，但掌握不好必然會影響到最終的行為效果。筆者曾見過一篇典型報道，說的是這樣一件事：一位團職軍官早在10年前就辦了家屬隨軍手續，但因為工作忙，顧不上，以至于到了退休時間老伴仍然隨軍未隨隊。這件事是千真萬確的，但作為局外人會怎么想的呢？也許是部隊駐地條件差，家屬不肯來隊；也許是夫妻感情一般，壓根就不想團聚；也許沒有合適的工作，就不愿隨隊；也許家中有老人，根本就走不開。正是這些猜測出的“也許”，使人們不僅不會相信這件事，而且對其它事情也會產生懷疑態度。相反，一些媒體對“當代雷鋒”、“全國十大杰出青年”李潤虎這一典型的宣傳，就讓人感到可信。一次，記者采訪時問李潤虎：“你結婚10年和妻子團聚不到半年，你不覺得欠妻子些什么嗎？”聽到這個問題，李潤虎沒有回答，只見他低下了頭，淚水在眼眶里轉來轉去，迅速從口袋里摸出一根香煙，劃了兩根火柴才點著，深深地吸了一口氣，那煙灰足有半寸長。之后，他抬起頭，兩眼深深地透過窗戶向很遠很遠的地方看去。這樣宣傳看起來有損于典型的形象，但相反更還原了一個普通人那真實而平凡的內心世界、那孤獨與追求的矛盾情感。在受眾看來，李潤虎的事跡不是瞎吹的，而是使命和責任，更是信仰的神圣使他擁有常人不能理解的倔強，不可思議的忘我，難以體會的幸福。這從一個側面告訴我們，典型人物同普通人一樣，既有道德正氣，也有七情六欲；既有冷酷無情的鐵石心腸，也有溫情脈脈的思想火焰；既有“閃光點”，也有“閃光”背后的弱點。如果把典型描繪得“鶴立雞群”，或者不食人間煙火，就會喪失存在的基礎，就很難得到受眾的廣泛認同。實際上，典型人物之所以“典型”，往往不在于有沒有消極心理活動和內心痛苦情緒，也不在于有沒有對功名利祿的欲望，而在于當這些情緒和欲望襲來的時候，他們所表現出來的那種與眾不同的可貴態度和最終選擇；在于他們身上體現出來的，正是我們所熟悉的，卻是我們這個社會日漸稀缺的；在于他們所做的一切，是不難做到的，卻是很少有人持之一恒的。譬如：當遇到榮譽待遇時，他們也有愛慕之感，但不去顯露和夸耀自己，而是能夠謙讓給與自己一起共事的同志，努力克制自己的索求心理；當遇到誤解和無理指責時，他們也有委屈和痛苦，但不是消極抵觸，而是做到有則改之，無則加勉；當遇到困難、挫折和不幸時，他們也有愁傷和憂戚，但不是一籌莫展或坐以待斃，而是能夠忍受不快與痛苦，在對困難的詮釋中走向成熟，走向輝煌。這又從另一個側面告訴我們，人的長處是相互依存的，峰高谷深，典型人物雖然貴在長處過人，但他的缺點對其長處有一定的制約力，如果只報道“閃光點”，不講典型的心理矛盾和性格弱點，那是可望而不可及的“畫中人”，所以，典型報道如能在捕捉“閃光點”的同時，再不加隱諱地寫出典型的一些缺點，寫出產生缺點的環境和根源，寫出改正缺點的過程，典型就會使人覺得更加可親可敬，更加真實可信。這里需要指出的是，典型宣傳是否需要報道先進人物的缺點、弱點或失誤，還要看是否服從于報道的主題和報道的實際需要，既不能人為淡化甚至掩蓋缺點，也不能為了寫缺點而寫缺點。人們常說，文無定法，貴乎自然，就是這個道理。

三、典型既是整個隊列中的“標兵”，又是具有鮮明個性的先進分子；宣傳典型，既要注重共性，又要尊重個性，不可用強扭角度的辦法把典型變成“百寶箱”。

一般來說，人都有個性，典型更是如此。“這個”典型之所以不是“那個”典型，都是因為他們有著獨特的外貌特征、獨有的語言、個性化的動作，不同的思維方式和做事的風格，甚至如同《亮劍》中的李云龍一樣有臭脾氣等。記者的本領在于從共性中挖掘出典型的特定品質，并著力營造出典型的個性磁場。遺憾地是，有的同志出發點和立足點錯了，把典型當成“變形金剛”或“百寶箱”。要么，今天是“革命的老黃牛”，明天又成了“又紅又專的標兵”；今天是“小康路上的領頭人”，明天又成了“企業家”。簡直是翻手為云覆為雨，一回一個調子，一次一種境界，不能不謂之“實用主義”。可以說，那些面貌常新的典型，個性特征未必都是游移多變的，而往往是典型報道者把自己的意向附加給他人罷了。另一方面，每個典型由于所處的生活環境不同，職業特點不同，生活經歷不同，都具有各自不同的個性行為特征和思想道德品質，如果硬是強調一個格調，不僅失去了典型宣傳的普遍意義，而且也失去了對典型個性的理解和尊重。尤其典型的號召力，是由其具體形象、鮮明個性而形成的，并非是在每個方面都值得人們學習的，只不過在某個方面非同一般罷了。比如，邱少云在戰場上寧可把自己燒死，也不暴露目標，才成為嚴守紀律的典型；徐洪剛被歹徒連捅14刀，腸子流出體外50多公分，還追著歹徒死死不放，才成為見義勇為的英雄；孔繁森舍小家為大家，為人民鞠躬盡瘁，才成為新時期領導干部的楷模；鄭培民以百姓的事為先，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，才成為共產黨人的標兵。如果典型可以任意捏造，典型還成何體統？說到底，典型既是整個行列中的標兵，又是具有鮮明個性的先進分子，而不是任人擺弄的“變形金剛”或“百寶箱”。由此，典型宣傳必須糾正強扭角度的做法，牢固樹立尊重個性的觀點，以個性為基礎，在共性中提煉主題，從個性中塑造形象，讓各有所長、個性有別的典型，激勵人們為推動我們壯麗美好的事業而競現風流。

四、典型既是群體中的楷模，又是社會中的一員；宣傳典型，既要突出反映“英雄與眾略不同”，也要體現“紅花還得綠葉扶”，不可用貶低群眾的手法把典型襯成“獨行俠”。

馬克思說：“人是社會關系的總和”，先進典型既是群眾中的楷模，又是社會中的一員，必須與周圍的群眾發生這樣那樣的聯系。我們講時代造就典型，本質上是群眾造就了典型。一般說來，典型的成績，往往是依靠群眾發動群眾，或者是在群眾直接、間接的鼓勵下取得的，可以說離不開廣大群眾的理解、支持、關心和幫助的。可見，典型一旦離開了群眾，就失去了存在的基礎，就離開了集體的沃土，就成了 “獨行俠”。典型宣傳，決不能刺傷周圍群眾的感情，疏遠和孤立典型同群眾的血肉關系，尤其要防止用貶低群眾的手法去“襯托”。筆者曾參與過全國重大典型——“見義勇為的英雄戰士”徐洪剛的宣傳，我深深感到，徐洪剛這個典型之所以取得相當不錯的宣傳效果，除了典型選得準，眾多媒體合力推外，也印證了一個道理：凡是貼近實際、貼近生活、貼近群眾宣傳的典型人物，都會得到人們的認同。徐洪剛是在人民群眾的生命安全受到危害的時候，在事情突發的瞬間，以閃電霹靂的形式，把多年積聚在心底的對人民的赤膽忠心，爆發在與持刀歹徒作殊死搏斗上，其壯舉讓人擊節贊嘆。同時，徐洪剛身負重傷之后，社會各界關心、愛護、搶救人民衛士的事跡亦使人欣慰。如果拋開人民群眾對徐洪剛的支持，孤立地去宣傳徐洪剛總是一馬當先、一塵不染、一絲不茍、一鳴驚人的舉動，那么對英雄來說，整個形象就會受到影響。于是，我們以《戰士義勇非凡，人民恩重如山》為題，既寫了英雄為人民的壯舉，又寫了徐洪剛在與歹徒搏斗時，車上的司機奮勇奪下歹徒的兇器，同車的乘客紛紛站出來助威配合，以及在他身負重傷之后，上百名醫護人員竭盡全力，廣大干部群眾用愛心托起他“第二次生命”的感人事跡，從而彈奏出一首群眾與英雄同心，真情與正義同在，英雄保護人民，人民愛戴英雄的交響曲。與此同時，我們又配以《正氣歌大家唱》的評論。評論中寫道：“徐洪剛的英雄行為并不是孤立無援的……”；“正氣歌大家唱，大有希望”。結果，一個“學英雄，見行動”的活動不但在軍營內外，而且在神州大地普遍開展起來。再如，解放軍報2006年報道丁曉兵這一典型時，也較好地處理了典型與群眾的關系。正如文中寫道，丁曉兵在任指導員期間，為一次意外的打擊心情沮喪。戰士們從門縫里給他塞紙條，有的寫著：“我們敬重你在戰場上是條硬漢子，在挫折面前我們希望你也是條硬漢子”。還有的寫道：“你平時教育我們要正確面對挫折，這個時候輪到你自己了，我們不僅要聽你怎么說，還要看你怎么做”。這些知疼知熱甚至“激將”的話語，像股股暖流注入了丁曉兵的心靈，使他感動，令他振作，他真切地感受著真情和人生的力量。人們從中可 以看出，丁曉兵不是孤立的、游離于群眾之外的，而是隨著“水”漲“船”高的，自然也就認可這一典型。事實證明，典型不是生長在污泥中的荷花，而是滿園春色中的一朵奇葩。如果我們的記者為了突出典型無私奉獻，就把群眾寫成自私自利，為了表現典型思想解放，就把周圍群眾寫成觀念陳舊，有時甚至把群眾集體智慧寫成典型個體的創造，把集體的功勞記在典型個人身上，那么，就會人為地制造典型與群眾之間的矛盾，就忽視了典型的平民化定位。由此，宣傳典型，重要的是把典型置于群體之中，在突出反映“英雄與眾略不同”的同時，也要體現“紅花還得綠葉扶”，盡力宣傳群眾對典型的真誠支持，這樣就會使人感到，“一枝紅杏出墻來，滿園春色關不住”。

總之，典型的宣傳是個綜合的系統工程，需要做的工作很多，但在歷史發展的進程中，尤其在當前和今后的典型宣傳中，只要真正能夠做到既要回應時代召喚，又要體現大眾意愿；既實事求是，又合乎生活邏輯；既要突出“英雄與眾略不同”，又要體現“紅花還得綠葉扶”，那么，就能彰顯出先進典型強大的效能。

第二篇：先進典型宣傳實施方案

先進典型宣傳實施方案(5篇)

（篇一）

為充分發揮先進典型示范帶動作用，引導全區人員積極投入到**活動中來，經研究決定，就挖掘、選樹、宣傳典型工作，特制定實施方案如下。

一、總體要求

認真貫徹落上級會議精神，以____新時代中國特色社會注意思想為指導，通過建立先進典型培養、樹選、宣傳推廣工作長效機制，在全區樹選一批具有時代精神，引領社會風尚、傳播文明力量的先進典型，形成爭先創優、奮發向上的良好氛圍，激發廣大干群積極向上、干事創業的熱情和潛力，進一步提升黨員干部隊伍整體素質，推動我區經濟社會事業全面發展。

二、選樹原則

（一）選擇先進典型要體現時代性。

要關注新形勢和新要求，把握時代脈搏和鮮明特點，確保先進典型充分體現時代要求，具有較強的鮮活度。

（二）樹立先進典型要突出先進性。

要以求真務實的作風、實事求是的態度，樹立各村、社中具有較高道德水平和思想素質，樹得起、立得住的先進典型。

（三）培養先進典型要注重長效化。

各村（社區）兩委要結合實際，嚴格制定先進典型發掘、選樹、培養方案，保證先進典型培養工作系統化、制度化、長效化。要認真核實先進典型的事跡表現，注重把關鍵時刻表現與一貫表現結合起來，確保典型事跡經得起歷史和群眾的檢驗。

三、選樹宣傳重點

（一）助人為樂好人：主動給他人無私幫助，積極參加社會公益事業，贏得群眾贊譽；

（二）見義勇為好人：關鍵時刻臨危不懼，挺身而出，勇于維護國家、集體利益和群眾的生命財產安全；

（三）誠實守信好人：在經濟活動和社會生活中，堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾；

（四）敬業奉獻好人：立足本職，愛崗敬業，艱苦奮斗，在工作崗位上做出積極貢獻，取得較突出的成績；

（五）孝老愛親好人：孝敬父母，關愛子女，夫妻和睦，家庭和諧，事跡感人

四、組織領導

（一）加強領導，落實責任。

各單位要高度重視，精心組織、科學安排、周密部署培樹宣傳先進典型工作，制定實施方案，扎實工作舉措，落實專人負責，明確工作責任。要立足長遠，注重謀劃，不斷提高發現、培植、總結、宣傳先進典型的能力，形成典型源源不斷、層出不窮，每個組織、每個人都爭當典型的生動局面。

（二）把握標準，注重成效。

各單位要對先進群體典型和個人典型情況進行一次細致的調查摸底，全面掌握系統內先進典型資源情況。按照實事求是的原則，通過定期走訪調研、基層上報、活動評選選樹、媒體宣傳等多種渠道，發現和挖掘群眾基礎扎實、事跡真實感人、時代特點鮮明、社會反響較好的先進典型。

（三）精心選樹，重點培養。

各單位要緊緊圍繞全局工作中心，制定切實可行的典型樹選培養計劃，注重在日常工作中收集典型的點滴事跡，進行圖文并茂的記錄，建立典型宣傳儲備庫，做到發現一批、培養一批、儲備一批。對確定為先進典型培養對象的，要采取談心交流、學習培訓、互動交流等多種形式和方法，切實加強對先進典型分類指導和培養引導，搭建培養典型、促進典型成長的良好的平臺。

（篇二）

各黨支部及駐鄉各單位：

為大力宣傳“道德模范、先進典型”事跡，提高廣大干部和群眾思想道德素質，在鄉里營造“學模范、做模范”的輿論氛圍，根據區委文件的部署和要求，結合我鄉實際，鄉黨委政府決定開展道德模范先進事跡宣傳活動。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和____總書記重要講話為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為統領，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，用道德模范的先進事跡感召群眾，在全鄉形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚。

二、活動主題“學道德模范

做文明公民”

三、活動安排

1、第一階段：宣傳發動（**年3月-4月）

全面動員和部署，并做好宣傳發動工作。充分運用宣傳欄、網站、微信平臺等多種方式，大力宣傳道德模范、先進典型等模范的成效、經驗，大力宣傳先進事跡，努力營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，引導廣大干部從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，使道德模范的高尚思想行為逐步轉化為廣大干部的自覺行動。

2、第二階段：學習實踐（**年5月-11月）（1）道德講壇：我鄉將邀請優秀教師以及優秀班主任等先優人物在學校舉辦爭創道德模范活動專題講座，大興學習道德模范、爭創道德模范之風。（2）搜集推薦道德模范事跡讀物：發動干部廣泛搜集閱讀有關道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創道德模范的文化氛圍。（3）與學校緊密結合從娃娃抓起，在燈臺小學舉行

“學道德模范

做文明公民”主題班會，使“學道德模范

做文明公民”的觀念深入學生心田。

3、第三階段：總結提高（**年12月）認真總結主題教育的經驗和成效，把主題教育融入文明單位等創建過程。針對我鄉群眾的思想道德現狀，對發現的問題進行認真分析梳理，逐項制定工作措施。圍繞愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，制定行業和單位的道德規范，引導全鄉群眾形成共識，建立道德建設的長效機制。

四、活動要求

1.加強領導，精心組織。鄉黨委政府成立“學習宣傳道德模范先進事跡活動領導小組”，全面指導道德模范先進事跡的宣傳工作。

2.大力宣傳，營造氛圍。將通過網站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道道德模范的先進事跡，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。

3.學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展“學道德模范

做文明公民”活動與個人的實踐相結合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。

（篇三）

為進一步做好挖掘、選樹、宣傳先進典型工作，充分發揮先進典型的示范引領作用，推動創先爭優活動深入開展，根據市委創先爭優的相關要求，結合我局工作實際，特制定本方案：

一、目標要求

大力培養選樹民政系統有影響力的重大典型（個人或組織），以先進典型的力量激發民政系統廣大黨員干部干事創業的動力，充分發揮先進典型的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，推動丹陽民政事業又好又快發展。

二、培樹要求

1、深入挖掘先進典型。注重挖掘民政系統開展業務工作的先進典型；既要注重培育樹立集體典型、黨建示范點典型、又要注重發現培養個人典型，增強先進典型的示范、引導作用，使廣大黨員干部學有標桿，干有榜樣。認真發現挖掘一批既體現優良傳統，又能展示時代精神的先進典型，做到及時發現、逐級推薦。對發現的先進典型要深入走訪，認真篩選，嚴格把關，真正把具有代表性、典型性和宣傳價值的先進典型作為精心培樹的對象。

2、科學培育先進典型。要關心愛護先進典型，積極搭建培養先進典型、促進典型成長的各種平臺和載體，為典型成長創造條件。對樹立的先進典型，及時予以表彰獎勵，激勵先進典型的積極性和主動性。

3、準確提煉先進典型。要抓住先進典型的精神實質和閃光點，深入挖掘動人故事和感人細節，努力把先進人物寫活，把先進事跡寫實，把先進經驗寫透。要善于用鮮活具體的事實和真實客觀的數據，以群眾的視角和審美觀點來表現典型，用平實語言闡釋

深刻道理，用鮮活事例揭示事物本質，使先進典型鮮活生動、真實豐滿、可信可學、增強吸引力、感染力、帶動力。

4、廣泛宣傳先進典型。充分利用電視、網絡、報刊等媒體對先進典型進行廣泛宣傳報道，開設專欄、專版，對先進事跡、典型做法、成功經驗進行全方位、多角度、深層次的報道，確實形成規模、形成聲勢。

三、組織領導

1、加強領導。周密部署先進典型選樹工作，制定實施方案，落實專人負責。把典型宣傳工作與經常性宣傳工作有機結合起來，共同推進。

2、強化管理。建立先進典型檔案，對先進典型實行動態管理，定期進行跟蹤調查，群眾評議和目標考核，促使他們不斷加強自身建設，長期保持先進性。

3、完善機制。要因地制宜，結合民政工作實際，不斷完善典型選樹工作的長效機制，使典型選樹工作制度化、規范化、長效化。

（篇四）

為了認真學習貫徹全省農業工作會議、農村工作會議、全市經濟工作會議精神，深入貫徹落實科學發展觀實踐活動，全面推進全市農業更好更快的發展，結合我市農業實際，制定開展“抓典型、樹品牌”活動年實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞農業工作，以“創建典型、樹立品牌、推廣經驗、共同提高”為原則，通過開展創建典型、樹立品牌的活動，突出農業工作的“亮點”，達到相互學習、共同促進，全面提高的效果，推動全市農業工作整體水平的提高。

二、活動范圍

局各科（室）站（除辦公室和計財科）、局屬各單位、各縣（區）農業部門。

三、工作目標

通過實行“五個一”工作目標，即“抓好一個試點單位、培養一個先進單位、創造一套有益經驗、打造一個特色品牌、爭取一個上級先進”，更好的落實強農惠農政策、建設現代農業、加快農業科技進步、擴大農村需求空間、促進農民持續增收，確保實現**年發展目標。

四、實施步驟

（一）組織啟動階段：(**年1月1日——2月15日)

成立領導小組。由局長帥歌柳任組長，局班子成員任副組長，局各科（室）站負責人為成員。領導小組下設辦公室，何美珍兼任辦公室主任。

（二）宣傳發動階段：（**年2月16日——3月31日）

1、召開動員大會。召開全局干職工、各縣（區）農業系統動員大會，對“抓典型、樹品牌”創建活動進行全面部署和宣傳發動，在網上開辟“抓典型、樹品牌”創建活動專欄，利用網絡、簡報等宣傳陣地，向全市農業系統工作人員宣傳“抓典型、樹品牌”創建活動的意義、指導思想及工作要求，為創建工作有序開展營造濃厚的氛圍。引導全體干職工正確認識“抓典型、樹品牌”創建活動的目的意義，統一思想，調動各方面的積極性，確保全市農業系統干職工以飽滿的政治熱情投入到創建活動中。

2、開展專題培訓。利用網絡、以會代訓等方式進行全方位的宣傳和基本理念灌輸，安排專門的知識講座，系統學習“抓典型、樹品牌”創建活動的基本理論和創建方法。

（三）全面實施階段：（**年4月1日——11月30日）

1、各科（室）站、局屬各單位、各縣（區）要結合自身特點，聯系自身實際確定創建模式、創建方法，科學制定創建規劃，有重點、有目標開展“抓典型、樹品牌”工作。

2、各科（室）站、局屬各單位、各縣（區）工作要根據局領導小組制定的“抓典型、樹品牌”活動規范標準，有針對性的開展工作，在管理中“抓重點、破難點、創亮點”，全面推進全市農業工作“抓典型、樹品牌”活動的開展。

（四）總結提高階段：（**年12月1日——12月31日）

1、市局領導小組辦公室將按照“抓典型、樹品牌”標準和要求，加強檢查督促與考核評比，將工作中成績突出，能夠體現工作“亮點”的縣（區）作為重點培育典型的對象，通過深入基層，深入一線，了解和挖掘典型經驗和先進事跡，并給予指導和幫助，找出管理中存在的問題和薄弱環節，提出改進的意見和方法，提煉、總結成功的做法和經驗，形成匯報材料，便于在全市推廣學習。

2、總結推廣經驗。對培育成熟的典型，要組織在全市進行先進經驗的推廣學習，進一步提高典型規范性和影響力。制定先進典型培養管理的長期規劃，確保典型始終保持先進性，具有持久生命力，促進我市農業整體水平不斷提升。

五、具體要求

“抓典型、樹品牌”年活動涉及面廣、要求高，全市農業系統要持之以恒，精心組織，密切配合，整體推進，務求實效。

1、加強宣傳，營造氛圍。“抓典型、樹品牌”年活動是創新農業工作，全面提升水平，促進全市農業更好更快發展的重要方法和手段。各科（室）站、局屬各單位、各縣（區）要充分認識到“抓典型、樹品牌”工作的重要意義，并結合踐行科學發展觀、機關效能和創業服務等工作實際，創造性地開展此項活動，不斷提高工作積極性和主動性，真正將此項工作抓緊抓實、抓出成效。

同時，充分利用中央、省、市主要媒體和《江西農業》、《江西農業信息網》等宣傳載體，大力宣傳促進農業發展的政策措施，宣傳農業系統的先進典型，宣傳農業系統開展

“抓典型、樹品牌”年活動的新思路、新措施、新成效，讓各項強農惠農政策家喻戶曉、人人皆知，在全市系統營造“抓典型、樹品牌”的濃厚氛圍。

2、加強領導，精心組織。全市農業系統“抓典型、樹品牌”年活動由局“抓典型、樹品牌”年活動領導小組統一組織協調，局“抓典型、樹品牌”年活動領導小組辦公室具體負責日常工作的組織實施。建立局領導班子成員聯系分管部門工作責任制，推動局機關各部門的“抓典型、樹品牌”年活動。各科（室）站、局屬各單位、各縣（區）農業部門負責人要將選樹典型做為一項重要工作來抓，并最大限度的突出農業工作的“亮點”，全力抓好各個階段、各個層面的典型選樹工作。同時，要注意及時發現和解決樹典型過程中存在的問題和困難，切實發揮引導作用，通過“抓典型、樹品牌”活動的開展，帶動全市農業系統工作人員形成學習、實踐、創新、提高的良好風氣。

3、強化督查，注重實效。局“抓典型、樹品牌”年活動領導小組辦公室要創新督查方式，充分運用專項督查、明察暗訪、受理效能投訴等手段，發現并解決“抓典型、樹品牌”年活動中存在的突出問題。對工作不力的，要督促其及時糾正；對發現的問題，要責令其認真整改，確保“抓典型、樹品牌”年活動抓出成效。市局將建立

“抓典型、樹品牌”年活動督查通報制度，定期通報各科（室）站、局屬各單位、各縣（區）“抓典型、樹品牌”年活動進展情況。

4、“抓典型、樹品牌”活動工作本身就是一種業務工作，是一項充滿生機與活力的業務工作。因此，全市農業系統工作人員要不斷增強自己的主人翁意識和團隊意識，要以飽滿的政治熱情自覺深入到創建活動之中，在“學習—工作—創新”的良性互動中不斷提高整體素質，促進我市農業工作顯亮點、出特色、成品牌。

六、獎懲評比

1、此項工作將列入局機關科（室）站年終考評。

2、（1）局辦公室將在每月底對局機關科（室）站“抓典型、樹品牌”活動選點項目的建設進展情況進行統計通報，每季度進行排名，排名末位的，各科（室）站主要負責人要寫出書面說明。

（2）未完成“抓典型、樹品牌”活動工作任務的，局機關各科（室）站主要負責人要寫出書面說明，進行誡勉談話。

（篇五）

先進典型是社會發展和進步的先鋒與楷模，是人民群眾學習的榜樣。為進一步規范先進典型的選樹和宣傳，充分發揮先進典型在踐行社會主義核心價值觀中的示范帶動作用，增強典型的影響力和感召力，特制定《**鎮先進典型選樹和宣傳工作實施方案》如下：

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神和____重要系列講話精神為指導，把典型推薦、培養和宣傳作為創先爭優活動的重要載體和有效抓手，健全制度，把握標準，選準典型，激發活力，充分發揮先進典型的示范、激勵、帶動和輻射作用，為建設和諧司徒、創新司徒提供強大的精神動力和思想保證。

二、總體目標

通過建立先進典型培養、選樹、宣傳推廣工作長效機制，在全鎮選樹一批具有時代精神，引領社會風尚、傳播文明力量的先進典型，形成爭先創優、奮發向上的良好氛圍，激發廣大干群積極向上、干事創業的熱情和潛力，進一步提升黨員干部隊伍整體素質，推動我鎮經濟社會事業全面發展。

三、選樹范圍

各條線結合本開展的先進集體、先進個人評選活動，將工作中事跡真實、突出、感人，符合選樹和培養條件的單位和個人，推薦到鎮黨委宣傳科，經審核后，納入司徒鎮先進典型選樹資料庫，并確定為司徒鎮先進典型培養對象。

四、選樹條件

1、體現時代性。主要看是否貫徹落實科學發展觀，是否符合社會主義核心價值體系和時代精神，工作中講政治、顧大局、守紀律，對我鎮經濟社會建設工作是否做出突出貢獻。

2、注重群體性。按照由下而上的原則，在認真調研的基礎上，充分聽取和收集群眾意見，注重從一線和基層中發現典型、樹立典型，從平凡小事中挖掘不平凡的人和事，樹立新時期新形象。

3、突出示范性。必須遵循客觀真實原則和示范帶動作用，發現挖掘出來自群眾和基層的有血有肉、生動鮮活的感人事跡，通過平凡小事真實展現崇高精神和高尚境界，引領奮發向上。

五、保障措施

1、加強領導，落實責任。成立司徒鎮先進典型選樹和宣傳工作領導小組，主要負責全鎮先進典型宣傳的指導、協調和督導工作。組長由鎮黨委書記擔任，副組長由鎮分管領導擔任，成員由組織科、宣傳科、黨政辦、監察室、工會、婦聯、團委等部門負責人擔任，領導小組下設辦公室（設在鎮宣傳科）。各村、企事業單位要建立典型選樹和宣傳工作機構，制定切實可行的工作方案，落實關鍵舉措，切實抓好先進典型的發現、培養、選樹、推薦和宣傳等重點環節。鎮建立典型選樹和宣傳聯絡員制度，各單位要確定一名典型聯絡員，及時上報選樹和宣傳工作信息。

2、暢通渠道，深入挖掘。各單位要對先進群體典型和個人典型情況進行一次細致的調查摸底，特別要注重在工作一線、重大活動和重點工作中挖掘典型，全面掌握系統內先進典型資源情況，為挖掘有培養潛力的群體和個人做好前期準備。要建立典型選樹和宣傳定期調研制度，在廣泛宣傳開展先進典型選樹和宣傳工作的基礎上，按照實事求是的原則，通過定期走訪調研、基層推薦上報、活動評選選樹、媒體宣傳等多種渠道，發現和挖掘群眾基礎扎實、事跡真實感人、時代特點鮮明、社會反響較好的先進典型。要對發現的先進典型進行認真調查，深入挖掘事跡，總結提煉精神，形成事跡材料。

3、精心選樹，重點培養。各單位要緊緊圍繞全局工作中心，制定切實可行的典型選樹培養計劃，注重在日常工作中收集典型的點滴事跡，進行圖文并茂的記錄，建立典型宣傳儲備庫，做到發現一批、培養一批、儲備一批。對確定為單位先進典型培養對象的，要采取談心交流、學習培訓、互動交流等多種形式和方法，切實加強對先進典型分類指導和培養引導，搭建培養典型、促進典型成長的良好平臺。要關心愛護典型，對表現突出的要及時予以表彰獎勵，幫助解決工作和生活中的實際困難，以此激發廣大干群爭先創優的積極性。

4、營造氛圍，加大宣傳。各單位確定的先進典型，在報經鎮材料審核同意后，可利用信息、簡報、櫥窗、板報、宣傳欄等形式進行學習宣傳教育，或提請鎮宣傳部門協調市各新聞媒體開展宣傳報道。大力宣傳先進典型的感人事跡和崇高精神，充分發揮典型宣傳的示范帶動作用，營造爭先創優、奮發向上的良好氛圍。

5、健全機制，強化考核。建立典型宣傳目標考核制度，將典型選樹和宣傳工作納入目標考核管理。鎮建立典型選樹和宣傳督導制度，定期通報各單位典型選樹和宣傳情況，及時總結推廣各單位的經驗和做法。各單位要加強對典型檔案的動態管理，及時收集和補充典型事跡和相關資料，為典型選樹和宣傳提供真實、準確依據。

第三篇：宣傳、培育先進典型匯報

烏審旗關于在全旗培育、宣傳、學習先

進典型工作匯報材料

近幾年來，我旗在構建綠色、文明、和諧烏審的實踐中，在“創全國文明旗，做文明市民”過程中，十分重視創建工作氛圍的營造工作，并把典型的培育、宣傳和學習工作作為重中之重加以推動，集約典型宣傳資源，構建長效管理機制，創新典型宣傳模式，增強典型宣傳的社會影響力，在全社會形成學先進、趕先進、超先進的良好社會風氣,促進了我旗經濟社會的全面發展。

一、注重培育先進典型

典型的選樹、培育是一項艱巨任務。幾年來，我旗多管齊下，堅持實事求是、群眾路線、形成層次、把握節奏的原則，采取組織發現、評選表彰、群眾推薦、深入挖掘的形式，著力加大了典型培育力度。

認真做好先進典型的選樹、培育和推薦工作。各黨支部都牢固樹立典型引路的觀念，認真做好先進典型的培育和宣傳工作，深入挖掘、精心選樹、推薦上報一批在比、學、趕、超活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員，以榜樣的力量鼓舞先進、激勵中間、鞭策后進。要堅持實事求是，切實把工作上有成效、發展上有潛力，能夠起到示范引領作用的先進集體和優秀個人樹立為典型。要積極創造有利于典型脫穎而出的環境，為先進

典型的成長鋪路搭橋，促使先進典型不斷進步、不斷提高、不斷成熟。通過這些舉措，使典型宣傳從注重抓結果向著力抓過程轉變，初步形成了全程培育、適時推出的長效機制。

二、先進典型的嚴格選樹

（1）深入挖掘先進典型。按照先進基層黨組織 “領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”，“五個好”基本要求和優秀共產黨員“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”，“五帶頭”的基本要求，認真發現挖掘一批在推動我旗發展、促進我旗和諧、服務人民群眾、加強基層組織等方面的先進典型和新鮮經驗，重點選樹一批在加快項目建設、推動我旗發展上創先爭優的先進典型，在維護我旗穩定、建設和諧烏審上創先爭優的先進典型，在服務基層群眾、統籌城鄉發展上創先爭優的先進典型，在急難險重工作中發揮戰斗堡壘作用的先進典型。

（2）科學培植先進典型。各地、各部門、各黨支部要精心制定培植先進典型的實施方案。要關心愛護先進典型，積極搭建培養先進典型、促進典型成長的各種平臺和載體，為典型成長創造條件。對樹立的先進典型，要及時予以宣傳、表彰，保護和激勵先進典型的積極性和主動性。

（3）準確提煉先進典型。各黨支部對發現和推薦出來的先進典型進行深入總結，尤其在生動鮮活的實踐中挖掘其閃光點和豐富內涵，包括崇高的思想境界、優秀品質和高尚情操，并進行系

統研究梳理。抓住先進典型的精神實質，深入挖掘感人的故事和細節，努力把先進人物寫活，先進事跡寫實，先進經驗寫透。善于用鮮活的事例和實在的數據，以群眾的視角來樹立典型，用平實語言闡釋深刻道理，用鮮活事例表現典型，使先進典型鮮活生動、真實豐滿、可信可學，增強吸引力、感染力和影響力。

（4）通過群眾推優和投票發現典型人物。貼近實際、貼近生活、貼近群眾，抓好人民群眾最關注、與群眾生活最密切的行業典型進行培育與宣傳，引導社會風氣的好轉。通過重點培育的方式發現典型。從大局出發，把握典型的本質特征，深入挖掘典型的內涵，發掘先進共產黨員和英模人物的典型意義，用高尚的精神塑造人。“培植典型，重點突破，以點帶面，整體推進”的工作思路，大力培育各級各類過得硬的先進典型，大力抓好“窗口”建設，使每個“窗口”成為城市的“亮點”。

三、大力宣傳先進典型

我旗近幾年來十分重視典型宣傳工作，充分利用電視臺、《綠色烏審》報刊、綠色烏審電子門戶網站等現代化的媒體傳播手段，開展典型宣傳，使典型人物的先進事跡和美德為廣大干部群眾所熟知和感動，并轉變為他們的自覺行動，產生集體的巨大效應和力量，推動各方面的工作不斷向前發展。

（1）創新宣傳技巧，提高宣傳水平，使先進典型深入人

心。在宣傳上堅持內容與形式、政治與藝術的完美結合，大大提高了宣傳的水平和質量，收到了良好的宣傳效果。利用消息、通訊、評論、特寫、述評、側記、圖片、系列報道、追蹤報道等多種形式，從不同角度、不同側面圍繞典型定位展開集中宣傳，深入報道了道德模范、治沙勞模、各行各業代表等優秀代表先進事跡，使典型宣傳資源更加豐富多彩，典型宣傳工作更加充實有力。

（2）開展事跡報告活動，擴大典型影響力。組織優秀共產黨員、勞動模范和道德模范廣泛開展宣講和事跡報告活動。兩年多來，利用綠色烏審大講堂為載體，深入到機關、部門、學校、基層組織進行了先進事跡報告會、座談會。開展了學習賽布拉瑪助人為樂道德模范精神、敬業奉獻道德模范烏敦、全國杰出青年農牧民孟克達來、助人為樂道德模范趙永世、鄉村醫生黨寬仁、全國孝老愛親道德模范烏蘭其其格、全國治沙模范殷玉珍、自治區勞模全國綠化獎章獲得者盛萬忠、自治區級勞動模范、市蒙二中特級教師特木爾，鄂爾多斯市優秀鄉村醫生、旗級先進工作者黨寬仁先進事跡的學習和宣講活動。

（3）堅持“三貼近”原則，努力把握典型宣傳的真實性。做好典型人物報道是媒體典型是實現以正確輿論引導人的重要方法和手段，也是新聞工作者的重要責任和義務。我們在宣傳的過程中十分注重一些“假、大、空”的典型人物報

道在群眾中造成消極的負面影響。對典型人物的力爭把握好度：準確把握、捕捉和挖掘典型人物的“先進性”和閃光點。典型人物必須是先進的,否則就不配稱為典型，也就沒有任何宣傳的價值了。客觀把握典型人物的“現實性”。現實性就是說典型中有英雄,但不是只有英雄才能成為典型,生活中更多的是平民典型。是在平凡崗位上做出了不平凡業績的人。在我們客觀真實的宣傳報道中，典型人物更受歡迎和群眾喜愛，增強了宣傳效果。

第四篇：宣傳、培育先進典型匯報

烏審旗關于在全旗培育、宣傳、學習先進典型工作匯報材料

近幾年來，我旗在構建綠色、文明、和諧烏審的實踐中，在“創全國文明旗，做文明市民”過程中，十分重視創建工作氛圍的營造工作，并把典型的培育、宣傳和學習工作作為重中之重加以推動，集約典型宣傳資源，構建長效管理機制，創新典型宣傳模式，增強典型宣傳的社會影響力，在全社會形成學先進、趕先進、超先進的良好社會風氣,促進了我旗經濟社會的全面發展。

一、注重培育先進典型

典型的選樹、培育是一項艱巨任務。幾年來，我旗多管齊下，堅持實事求是、群眾路線、形成層次、把握節奏的原則，采取組織發現、評選表彰、群眾推薦、深入挖掘的形式，著力加大了典型培育力度。

認真做好先進典型的選樹、培育和推薦工作。各黨支部都牢固樹立典型引路的觀念，認真做好先進典型的培育和宣傳工作，深入挖掘、精心選樹、推薦上報一批在比、學、趕、超活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員，以榜樣的力量鼓舞先進、激勵中間、鞭策后進。要堅持實事求是，切實把工作上有成效、發展上有潛力，能夠起到示范引領作用的先進集體和優秀個人樹立為典型。要積極創造有利于典型脫穎而出的環境，為先進典型的成長鋪路搭橋，促使先進典型不斷進步、不斷提高、不斷成熟。通過這些舉措，使典型宣傳從注重抓結果向著力抓過程轉變，初步形成了全程培育、適時推出的長效機制。

二、先進典型的嚴格選樹

（1）深入挖掘先進典型。按照先進基層黨組織 “領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”，“五個好”基本要求和優秀共產黨員“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”，“五帶頭”的基本要求，認真發現挖掘一批在推動我旗發展、促進我旗和諧、服務人民群眾、加強基層組織等方面的先進典型和新鮮經驗，重點選樹一批在加快項目建設、推動我旗發展上創先爭優的先進典型，在維護我旗穩定、建設和諧烏審上創先爭優的先進典型，在服務基層群眾、統籌城鄉發展上創先爭優的先進典型，在急難險重工作中發揮戰斗堡壘作用的先進典型。

（2）科學培植先進典型。各地、各部門、各黨支部要精心制定培植先進典型的實施方案。要關心愛護先進典型，積極搭建培養先進典型、促進典型成長的各種平臺和載體，為典型成長創造條件。對樹立的先進典型，要及時予以宣傳、表彰，保護和激勵先進典型的積極性和主動性。

（3）準確提煉先進典型。各黨支部對發現和推薦出來的先進典型進行深入總結，尤其在生動鮮活的實踐中挖掘其閃光點和豐富內涵，包括崇高的思想境界、優秀品質和高尚情操，并進行系統研究梳理。抓住先進典型的精神實質，深入挖掘感人的故事和細節，努力把先進人物寫活，先進事跡寫實，先進經驗寫透。善于用鮮活的事例和實在的數據，以群眾的視角來樹立典型，用平實語言闡釋深刻道理，用鮮活事例表現典型，使先進典型鮮活生動、真實豐滿、可信可學，增強吸引力、感染力和影響力。

（4）通過群眾推優和投票發現典型人物。貼近實際、貼近生活、貼近群眾，抓好人民群眾最關注、與群眾生活最密切的行業典型進行培育與宣傳，引導社會風氣的好轉。通過重點培育的方式發現典型。從大局出發，把握典型的本質特征，深入挖掘典型的內涵，發掘先進共產黨員和英模人物的典型意義，用高尚的精神塑造人。“培植典型，重點突破，以點帶面，整體推進”的工作思路，大力培育各級各類過得硬的先進典型，大力抓好“窗口”建設，使每個“窗口”成為城市的“亮點”。

三、大力宣傳先進典型

我旗近幾年來十分重視典型宣傳工作，充分利用電視臺、《綠色烏審》報刊、綠色烏審電子門戶網站等現代化的媒體傳播手段，開展典型宣傳，使典型人物的先進事跡和美德為廣大干部群眾所熟知和感動，并轉變為他們的自覺行動，產生集體的巨大效應和力量，推動各方面的工作不斷向前發展。

（1）創新宣傳技巧，提高宣傳水平，使先進典型深入人心。在宣傳上堅持內容與形式、政治與藝術的完美結合，大大提高了宣傳的水平和質量，收到了良好的宣傳效果。利用消息、通訊、評論、特寫、述評、側記、圖片、系列報道、追蹤報道等多種形式，從不同角度、不同側面圍繞典型定位展開集中宣傳，深入報道了道德模范、治沙勞模、各行各業代表等優秀代表先進事跡，使典型宣傳資源更加豐富多彩，典型宣傳工作更加充實有力。

（2）開展事跡報告活動，擴大典型影響力。組織優秀共產黨員、勞動模范和道德模范廣泛開展宣講和事跡報告活動。兩年多來，利用綠色烏審大講堂為載體，深入到機關、部門、學校、基層組織進行了先進事跡報告會、座談會。開展了學習賽布拉瑪助人為樂道德模范精神、敬業奉獻道德模范烏敦、全國杰出青年農牧民孟克達來、助人為樂道德模范趙永世、鄉村醫生黨寬仁、全國孝老愛親道德模范烏蘭其其格、全國治沙模范殷玉珍、自治區勞模全國綠化獎章獲得者盛萬忠、自治區級勞動模范、市蒙二中特級教師特木爾，鄂爾多斯市優秀鄉村醫生、旗級先進工作者黨寬仁先進事跡的學習和宣講活動。

（3）堅持“三貼近”原則，努力把握典型宣傳的真實性。做好典型人物報道是媒體典型是實現以正確輿論引導人的重要方法和手段，也是新聞工作者的重要責任和義務。我們在宣傳的過程中十分注重一些“假、大、空”的典型人物報道在群眾中造成消極的負面影響。對典型人物的力爭把握好度：準確把握、捕捉和挖掘典型人物的“先進性”和閃光點。典型人物必須是先進的,否則就不配稱為典型，也就沒有任何宣傳的價值了。客觀把握典型人物的“現實性”。現實性就是說典型中有英雄,但不是只有英雄才能成為典型,生活中更多的是平民典型。是在平凡崗位上做出了不平凡業績的人。在我們客觀真實的宣傳報道中，典型人物更受歡迎和群眾喜愛，增強了宣傳效果。

第五篇：教學藝術論

現象：學生遲到是一種常見的教育現象，本身是一件輕度的違紀現象，可算是一件小事，但卻不可小覷。因為行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。今日上學遲到、紀律散漫，明日就有可能責任心差、道德滑坡。所以不可小事化了、等閑視之。但是如果處理過激，抑或聽之任之，均不利于學生個性的發展和品格的形成，甚而釀成極端的惡性事件。

問題：

1、老師處理這一問題的關鍵是什么？

2、如何在不傷害學生的自尊心的基礎上，糾正他的錯誤？

3、如何徹底杜絕遲到的現象？

現象剖析與意義：針對學生遲到這一教育現象，關鍵要做到的是正確的語言表達。教師的口頭語言，在教育學上有三個方面的要求：準確性、教育性和藝術性。它的正確、完美的表達直接影響到師生之間的情感互動，本身又昭示著教師的育人態度、對學生的期望值，同時無疑又對學生充滿審美示范意義。

同樣是面對學生的遲到，要以誠摯和寬容溫暖著學生的心扉。在不著痕跡之余，點石成金，激勵遲到同學的強烈上進心。教師面對的是一群信賴其評價的敏感又脆弱、純真又無辜的青少年學生，他們有著格外強烈的被理解、被尊重的心理需求。盡管學生偶爾地因種種原因遲到了，但畢竟是“到”了，我們為人師者如果注意到這個小小的閃光點，加以肯定，定會拉進師生之間的心理距離，以一當十，達到意想不到的提升效果。

為了尊重學生，我們提倡遲到的學生不用喊“報告”，可以安靜地推開門走進教室。課下再了解原因，及時教育。或改“報告”為“對不起”、“很抱歉”或輕輕的敲門聲。在學生遲到中滲透常規的禮儀教育，強化師生、生生之間的平等觀念。既讓教育充滿禮儀之美，又無形中尊重了學生的個性差異，塑造了學生的個性之美。

對于自尊心極強的學生，我們無須多言，只要稍加暗示，就能收效。

當然，要從根本上消除學生遲到的現象，首先要從學生內部心理著手，加強學生的學習目的性教育。感知的目的性規律告訴我們，當我們對一件事的目的愈是明確，我們做事的態度就會愈端正，意志就會愈堅定。有些學生上學遲到，與對學習目標不明確不無關系。

其次，學生遲到除了有自己的內因外，作為外因的教學同樣不可忽視。教師作為學生求知的引路人，應孜孜不倦地提高自己的教學質量，力求讓自己的每一節課都成為學生興趣的焦點。試想，如果教師能深入研究教材，充分挖掘科學知識中的美，做到上課堂堂精彩，處處曲徑通幽、美不勝收——教態得體、談吐優美、節奏有張有弛、意境引人入勝，讓聽者如沐春風，讓學生覺得學習是一種美好的精神享受，學生搶著去都來不及，還會遲到嗎？

教育無小事，處處皆育人。綜上所述，面對學生遲到這一小小的教育現象，只要我們悉心觀察、巧妙使用，就能以美的心態、美的語言、美的方式來教育學生，同時又不斷收獲學生的成長進步之美，既治標又治本，真正做到以學生為本、關注學生的生命體驗，體現教育之美，努力實現教育的“真、善、美”的自由境界！