第一篇：特教學校展示黨員教師教學風采活動總結

特教學校黨員教師教學風采展示活動總結

為了全面貫徹黨的十九大精神，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，進一步強化黨員立足崗位講奉獻，積極進取做表率的意識，以黨風促教風，以教風促學風，推動學院良好風氣的形成，推動我校教育教學工作全面提高，辦好人民滿意的特殊教育，結合工作實際，在全體黨員中開展黨員教師教學風采展示活動，現總結如下：

一、特色與創新

1、抓好“做”這個關鍵，把“關鍵在做”落到實處

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。特教學校黨支部開展了活動，依托這項平臺來打造“做合格黨員展教師風采”的活動載體，把實際成效作為檢驗學習教育的“硬指標”。細分角色和活動類別，明確做的標準；突出實踐檢驗，緊扣大局，豐富做的載體；突出常態長效，著眼長遠創新做的機制。

2、立足崗位，展示黨員風采

圍繞學校工作大局，結合黨員教師的崗位職責，通過多種形式引領黨員自覺踐行，當標桿、作示范、樹形象，推動教學、科研、學生培養等工作取得明顯成效，用行動體現信仰信念的力量，進一步強化黨員立足崗位講奉獻，積極進取做貢獻的意識，發揮黨員先鋒帶頭和示范帶動作用。

二、具體做法

1、上好優質課：本學期黨員教師楊東穎老師和閆萍老師，結合學校的每學期的優質課賽講活動，積極參加、精心準備，所上的兩節課獲校優質課，為全體教師上了兩節示范課。

2、參加黑龍江省西部地區說課比賽：本學期，我校的黨員教師王清明代表學校參加了黑龍江省西部地區的說課比賽，王老師向與會的領導和同行們展示了精湛的教學能力和扎實的教學基本功，所參賽的課獲省二等獎。

3、參加市級骨干教師的培訓：11月3-4日兩天，學校組織全體一線教師參加市特殊教育中心舉辦的市級骨干教師的培訓活動，一線的4名黨員教師特別是身體不太好的金瑛老師也克服困難積極參加教研活動，學習期間，各位黨員教師積極參加培訓，認真學習，遵守會議的紀律，為其他學習老師作了表率。

4、大練教學基本功：每學期我校都認真組織一線的班主任老師，刻苦訓練教學基本功。其中四位黨員教師積極參加基本功的訓練工作，并有三名黨員教師分別擔任粉筆字、鋼楷、手語訓練的輔導老師，在訓練工作中起到了示范引領的作用。

5、幫扶貧困學生：每學期，我校都要組織教職員工對學校貧困學生的幫扶工作，這項活動中全體黨員走在前面，積極與幫扶的學生給予生活、學習、心理上的幫助和關心，為貧困學生捐贈衣物、學習用品，為生病的貧困學生家庭送去慰問品等等。

6、優秀黨員教師的先進事跡報告會。教師節表彰大會上，我校的黨員教師閆萍在會上作了《特別的愛給特別的你》的事跡報告，受到大家的好評，不僅對我校的工作進行了宣傳，同時也展示了我校黨員教師的先進風采。

三、“做合格黨員展教師風采”活動的組織領導

（1）組織領導。校黨支部成立工作小組全面負責黨員示范活動的落實、考核監督等。黨支部書記為本支部黨員示范活動第一責任人。每名黨員都要參加活動，確保取得實效。

（2）宣傳發動。黨支部召開黨員大會，進行宣傳發動，號召每名黨員積極參加示范活動，及時總結先進經驗，選樹優秀典型，并要充分利用學校網站廣泛宣傳優秀典型。

四、幾點收獲與體會

1、提高了黨員的政治思想素質。通過開展“做合格黨員展教師風采”活動，使黨員隊伍素質日趨優良，工作作風更加務實，工作紀律更加嚴明，牢固樹立起講原則、講紀律、講團結、講大局、講奉獻的組織觀念，增強了黨員的事業心和責任感。

2、提高了黨支部對黨員隊伍的科學管理能力。通過開展“做合格黨員展教師風采”活動，促使全體黨員牢記黨的先進性、實踐黨的先進性，根據崗位需要自覺運用現代教育教學理論指導實際，開拓進取，發奮圖強，更好為學校發展服務，也提升了黨組織在管理黨員隊伍中的科學水平。

3、提高了學校的教育教學質量。通過開展“做合格黨員展教師風采”活動，提高黨員教師實施素質教育的自覺性，提高黨員的管理、專業、服務水平，促進學校教育教學工作和其它工作協調發展。

4、提高群眾對黨組織的認同度。通過開展“做合格黨員展教師風采”活動，增強了黨員的黨性觀念及服務意識，使黨組織的政治優勢、組織優勢和群眾優勢得到了充分發揮，黨群及干群關系密切，黨員在崗位上真正做到了“讓黨旗閃光、讓黨旗生輝、讓黨組織增威”，促進了學校黨組織科學發展和學校各項工作的穩步推進。

五、下一階段工作設想

1、強化宣傳，展示成果，注重示范，樹立典型。進一步發揮優秀模范崗黨員的示范引領作用與輻射作用，做好典型引路，不斷提升學校管理與教育教學整體工作水平。

2、繼續推動學習型黨組織建設，造就一支政治素質好，業務水平高，工作能力強的黨員干部隊伍和教師隊伍，推動學校又好又快發展。

3、不斷創新活動載體、夯實工作責任、增強活動實效，有序推進模范示范崗的創建活動開展。

4、進一步營造好創建氛圍。學校黨總支和全體黨員要進一步對照先進典型，對照工作標準，對照承諾事項，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

碾子山區特殊教育學校黨支部

二〇一七年十一月十三日

第二篇：風采展示的活動總結

由校社聯舉辦的社團風采展于20xx年11月26、27日在生活廣場隆重舉行。作為“十佳社團”之一的木鋒法學社積極參加了本次活動并且取得了學研類社團第一的好成績。

在26日活動當天，我們的節目被安排在中午的11時56分。雖然天氣很冷，但是社員們仍然不減熱情，早早地趕到會場，為木鋒投票和加油。因為是午飯時間，來往同學很多，許多同學都駐足觀看。熱烈的`掌聲就是對木鋒法學社最好的肯定。

社員們為了這次活動做了精心準備。聯系到時下備受關注的“小悅悅”事件，社員們另辟蹊徑，從路人的角度出發，通過情景劇的形式娓娓道來，最后的主持詞作為點睛之筆，呼吁大家拒絕冷漠，將活動氣氛推向高潮。不僅題材新穎，吸人眼球，而且更加完美的將情與法結合起來，彰顯了木鋒法學社的魅力與風采。這次活動不僅使木鋒法學社在學研類的社團中脫穎而出，聲名遠播，而且借由此次機會向同學們宣傳了法的精神和內涵。廣大同學也因“小悅悅事件”深受震撼：法律是道德的底線，不是只要做到遵守法律就夠了的，而是要提高自己的道德素質，以高標準來要求自己。

在大家團結一致共同努力下，木鋒法學社取得了令人欣慰的好成績。希望木鋒在今后的活動中舉辦的更加成功，同時也預祝木鋒在今后發展的道路上越走越廣闊。

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第三篇：英語風采展示活動總結

小學生英語風采展示活動總結

九龍街道孟家小學 2013年12月

小學生英語風采展示活動總結

為提高小學生學習英語的興趣，拓寬學習英語的渠道，有效促進小學生的綜合語言運用能力，特別是英語語言的組織能力和表演能力，提高小學生英語素養，我校按照上級指示，特舉辦這次英語風采展示活動。到現在為止，本次活動已接近尾聲。現將本次活動總結如下：

一、活動前的各項準備

首先，我校在接到活動通知后，學校領導將此通知迅速傳達給各位英語老師，并給予高度重視。各位英語老師發動班里同學積極踴躍參與，并給學生提出指導建議。各個班利用班會和黑板報等形式宣傳這次活動，為本次活動營造了良好的氛圍。

每個班級在確定節目后，英語老師給予每個活動小組耐心指導，利用閑暇時間給學生全方位的指導。并將在活動中出現的各種英語發音不準的地方反饋到自己的課堂教學和學生的口語學習中，這個過程無論是對老師的教學還是同學的口語學習都起到很好的激勵作用。

在準備了相當長的時間后，各個班級在自己班里舉辦了小型英語競賽活動。有英語老師和班主任做評委，選出本班的優勝節目，準備參加學校的英語競賽活動。

各個班已選出的優勝節目繼續排練，準備參加校級英語競賽。整個學校的競賽活動緊張而有序地進行。雖然整個競賽活動做的還算不錯，但是仍然存在不足。主要表現在時間很緊，學生基礎較差。準備階段，很多同學只是滿腔熱血，但耐心不夠，表現力不足，主要原因在于，學生基礎差。再一個，老師時間緊，學生時間也很緊，準備階段，給學生的指導仍然不足。

二、比賽中工作表現

在各個班級選出的優勝節目進一步排練后，校級英語風采大賽如火如荼的進行了。大賽由校長監督，各位英語老師做評委并設定了嚴格的評分標準。每班由本班班主任維持好現場秩序。

現場氣氛緊張，每位同學認真觀看，并時不時傳出臺下同學為本班演員吶喊助威的聲音。

本次大賽確實做到了“公平、公正、公開”的原則，每個節目的得分現場統計出，并馬上公布。

總體上，這次所有的選手都脫稿演講，主持人淋漓盡致的表現，各成員也都各盡其責。但是由于緊張，主持人出現忘詞現象，也出現一些小差錯。以后還得繼續努力。

三、比賽的尾聲

比賽結束后，各位評委做了精彩的點評并給各位演員提出了寶貴的建議，這些肯定會給他們帶來很多幫助。

主持人宣讀獲獎人員名單，由校長親自給他們頒發獎品。本次活動，從總體而言，進行的比較成功。期間出現的問題，我們會積極改進，爭取在下次活動中，我們將把活動舉辦的更成功。

第四篇：風采展示活動總結

2011年12 · 4普法活動前期 普法

總結書

一、活動目的: 青年志愿者行動是由共青團中央組織發起的一項社會公益事業，以青年參與為主題，以志愿服務為手段，通過青年志愿者為他人，為社會提供服務和幫助，推動經濟發展和社會進步，推動社會公民思想道德建設的發展.是一個致力于創造美好明天的行動，是有個著眼充分于開拓未來的事業，是青年創業和增強社會責任感的偉大事業.充分展示我院志愿者的風采，志愿服務，奉獻自我，感恩社會.二、活動時間：2011年11月26日周六9:00—17：00

三、活動地點：12教至13教主干道兩邊

四、活動對象：全校師生

五、活動流程: 1)通過宣傳板介紹院志愿者支隊的基本情況、品牌活動、先進事跡及優秀個人、成果及經驗等。

2）用電腦音響播放志愿者系列歌曲以活躍展點，烘托現場氣氛

3）在學校設點進行法律宣傳和現場法律知識問答等校園普法活動，普法人員和競答者合影留戀，氣氛十分活躍。4）結束后，工作人員對現場進行了清掃整理

六、活動評估

此次活動的開展，宣傳部、新聞部以及體育部給予了很大支持，這次活動順利的開展離不開他們默默的付出。大學階段,是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識,更應投身社會實踐，組織青年志愿者,積極參加社會服務，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。志愿服務時奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心，播種文明的過程，對社會而言，它是提升社會文明風氣，促進社會和諧的一塊基石”。青年志愿者活動的開展增強了大學生的實踐能力和創造能力, 實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，全系的志愿者在校團委和院領導的帶領下，發揚助人為樂的優良品質，使我系的志愿者活動走向新的輝煌。青年志愿者行動順應時代發展的潮流，符合人民群眾的需要，適應當代青年的特點，蘊藏著巨大的發展潛力；同時，為當代青年在實踐中鍛煉成長提供了廣闊的舞臺，開辟了現實的途徑，體現了共青團在實踐中育人的宗旨，可以作為新時期青年工作的一項重要內容。

第五篇：英語風采展示活動總結

英語風采展示活動總結

為提高小學生學習英語的興趣，拓寬學習英語的渠道，有效促進小學生的綜合語言運用能力，特別是英語語言的組織能力和表演能力，提高小學生英語素養，我校按照上級指示，特舉辦這次英語風采展示活動。到現在為止，本次活動已接近尾聲。現將本次活動總結如下：

一、活動前的各項準備

首先，我校在接到活動通知后，學校領導將此通知迅速傳達給各位英語老師，并給予高度重視。各位英語老師發動班里同學積極踴躍參與，并給學生提出指導建議。各個班利用班會和黑板報等形式宣傳這次活動，為本次活動營造了良好的氛圍。

每個班級在確定節目后，英語老師給予每個活動小組耐心指導，利用閑暇時間給學生全方位的指導。并將在活動中出現的各種英語發音不準的地方反饋到自己的課堂教學和學生的口語學習中，這個過程無論是對老師的教學還是同學的口語學習都起到很好的激勵作用。

在準備了相當長的時間后，各個班級在自己班里舉辦了小型英語競賽活動。有英語老師和班主任做評委，選出本班的優勝節目，準備參加學校的英語競賽活動。各個班已選出的優勝節目繼續排練，準備參加校級英語競賽。

整個學校的競賽活動緊張而有序地進行。雖然整個競賽活動做的還算不錯，但是仍然存在不足。主要表現在時間很緊，學生基礎較差。準備階段，很多同學只是滿腔熱血，但耐心不夠，表現力不足，主要原因在于學生基礎差。再一個，老師時間緊，學生時間也很緊，準

備階段給學生的指導仍然不足。

二、比賽中工作表現

在各個班級選出的優勝節目進一步排練后，校級英語風采大賽如火如荼的進行了。大賽由校長監督，各位英語老師做評委并設定了嚴格的評分標準。每班由本班班主任維持好現場秩序。

現場氣氛緊張，每位同學認真觀看，并時不時傳出臺下同學為本班演員吶喊助威的聲音。本次大賽確實做到了“公平、公正、公開”的原則，每個節目的得分現場統計出，并馬上公布。

總體上，主持人淋漓盡致的表現，各成員也都各盡其責。但是由于緊張，主持人出現忘詞現象，也出現一些小差錯。以后還得繼續努力。

三、比賽的尾聲

比賽結束后，各位評委做了精彩的點評并給各位演員提出了寶貴的建議，這些肯定會給他們帶來很多幫助。

主持人宣讀獲獎人員名單，由校長親自給他們頒發獎品。本次活動，從總體而言，進行的比較成功。期間出現的問題，我們會積極改進，爭取在下次活動中，我們將把活動舉辦的更成功。