第一篇：“教師風采展示”實施方案

“教師·風采·展示”活動實施方案

“教師·風采·展示”活動實施方案

一、指導思想

貫徹落實鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，著力培養學習型、科研型教師，努力提升全體教師的整體素質，繼續深化基礎教育課程改革，促進教師以強實的基本功和全新的理念對學生學習動力的影響，使學生在潛移默化中得到良性發展。

二、目標

通過各種活動的開展，為教師提供一個展示平臺，發現并進一步培養一批基本功扎實、知識視野寬、業務能力強、理論水平高、教學理念新的優秀教師及班主任工作者。

三、組織機構及職責

組長：888全面負責活動的開展及協調工作。

副組長：888具體負責方案的實施，及時收集教師的成型

材料或作品，并組織評比，向上級推薦

教師的優秀作品或教研成果，同時做好

資料的存檔工作。

888負責活動開展的后勤保障和現代教育技術的支持指導工作。

成員：全體教師

四、內容

1、新知識、新理念、新教法的學習實踐與考核；

2、爭創名師活動；

3、班主任論壇；

4、校本教研；

5、學習考察；

6、教研成果評選。

五、實施辦法

(一)新知識、新理念、新教法的學習與考核。

1、積極參加繼續教育學習，努力完成好各自所進修的課程；

2、堅持自學，記好學習筆記（每學年不少于1萬字）；

3、經常觀看名師教學和專家講座的光盤，不斷更新理念，學習新的教學技巧，結合實際做好教材與遠教資源的整合；

4、自覺將所學理論應用于教學之中，以有效地指導自己的教學工作，提高教學質量；

5、教導處按照學校制定的相關制度適時進行考核評價。

(二)爭創名師活動

1、按時參加校本培訓，經常性地練好教師應具備的基本功，以規范漂亮的鋼筆字、粉筆字去影響學生，提倡練寫毛筆字。每位教師每學期應有兩篇以上的鋼筆字（楷書和行書）作品，粉筆字要作為課堂教學評價的一項內容；

2、45周歲以下的教師必須掌握計算機的簡單操作，電教

管理員應按校本培訓計劃開展培訓。年內應使參加培訓的教師基本掌握計算機的操作技術，60%以上的教師能獨立進行課件的設計制作；

3、教導處每學期分別組織一次優質課賽講、示范課和展示課活動，活動的開展要有計劃安排、認真組織、合理評價、嚴格考核、及時總結，并做好所有資料的整理歸檔工作，優質課賽講必須全員參加；

4、對在評優活動中產生的優秀教師，學校將上報中心校，以備以后參加中心校組織的相關活動，同時也作為學期末評選先進和年度綜合考核的重要依據；

5、全體教師應積極參加上級教育管理部門開展的各項競賽和評優活動。

(三)班主任論壇

1、班主任之間應經常進行相互交流，開展同伴互幫，拓展視野，集思廣益，做好班務工作記錄，寫好教育敘事，不斷提升對學生的管理水平；

2、學校每學期召開一次班主任工作交流會。各班主任應抓住自己工作中最突出、最成功的一個方面認真分析，以動情的文筆寫出真誠的感受，通過交流使自己的工作經驗得到升華。

(四)校本教研

校本教研活動的開展，嚴格按學校制定的校本教研管理制度執行。

(五)學習考察

1、每位教師應利用一切機會，在條件許可的情況下，到兄弟單位學習考察，虛心學習他人的先進作法和成功經驗，并將所學經驗在本校內充分交流，結合實際指導自己的工作，使自己的工作更具特色；

2、學校將為教師盡可能地提供外出學習考察的機會和條件，必要時組織全體教師外出取經；

3、學校將根據實際，每學期拿出一定經費，保障此項活動的開展。

(六)教研成果評選

1、每位教師每學期至少應撰寫一篇高質量的教研論文；兩份優秀教案（本校內認可）；三篇以上教學反思文章；

2、45周歲以下教師每學期制作兩份以上的教學課件；

3、全體教師應積極參加中心校組織的教研活動，每次活動應有自己的教研課題，內容具體充實，符合實際，教研過程有據有理，教研成果能解決實際問題，對自己的課堂教學掌控有切實的幫助；

4、教導處在每次活動結束前，組織部分教師對所有作品或教研成果進行評選，評選過程應尊重實際，公正公開，不敷衍了事，對評選結果要做好記錄，以作為年度綜合考核的依據。

六、制度保障

1、全體教師應按要求積極參加相應的活動，不得無故缺

勤，有事必須請假；

2、對活動應產生的各種資料，必須按時完成，不得以任何理由缺項；

3、全體教師對此項活動的開展應有正確的認識，保持清醒的頭腦，這是貫徹科學發展觀的實踐活動，也是促進個人成長的重要途徑，更是新時代對教師素質提出的要求；

4、學校將活動開展情況納入年度考核。

第二篇：教師風采展示主持詞

尊敬的各位領導、老師：

接下來，將要展示的是安廣小學全體教師的特長匯報。幾年來，在學校的大力倡導下，在校領導以身示范的引領下，安廣小學全體教師積極投身到非專業特長形成與強化當中。

在鉆研教材，全面培養學生之余，他們揮毫潑墨、拓印涂紅，妙剪生花、板繪山水；班任教師，徜徉在音樂殿堂，體育教師，舞起了嫦娥廣袖……

日月穿梭，時光荏苒，千百個晨曦與晚霞的更替中，安廣教師在平凡而神圣的崗位上鞠躬盡瘁培育英才棟梁，多少回大賽和頒獎的舞臺上安廣教師展示著他們的豪邁。現在，安廣教師又增加了一份無私奉獻之外的執著追求。那就是凝聚生命靈性的藝術特長，蕩滌人心靈塵垢的專業外技能。

個人特長的形成與發展凝聚著安廣人多少執著、追求和期待，個人特長的延伸和豐富促進了安廣教師育人能力再上新臺階，個人特長的交流與共進為蓬勃發展的道里教育事業抹上了富有新意的濃重一筆，為樹立新時期的良好教師形象添上了新的華章。

現在，正為我們用鋼琴彈奏《夢中的婚禮》的是康桂杰老師，她是一名班主任教師，哈爾濱市語文學科帶頭人，哈爾濱市語文骨干教師。她曾經自豪地說：“沒有跳動的音符，沒有婉轉的旋律，我的課堂卻能牢牢的牽住那一雙雙渴求的眼睛。”現在，她常常在彈奏間歇向同事們介紹：“我彈奏的是用心靈來譜寫的樂章，這里凝結著我對事業的熱愛，對生活的渴望。我要用一生來奏響她。”

在舞臺中央為大家展示的是由體育教師、班主任教師組成的教師舞蹈隊。她們或許沒有更多、更大的舞臺去展現自己對藝術的追求。但是，她們會永遠固守著心靈中那一方凈土，并毫無保留地奉獻那一代又一代秧苗。在奉獻中，她們年輕的心永遠不會老去。伴隨著音符的跳動，她們輕揮手，展絹帶串串；枉凝眉，留花影叢叢。每一個細微的動作，每一次會心的微笑，揮灑的是青春的熱情，傳遞的是對于事業的自信。

在舞臺后方的老師們正在進行毛筆書法和粉筆詩意畫的演示。三尺講臺，亦小亦大，如果你的眼里只是把它看成一方普通的講臺，你的生活也許會失去許多樂趣。但是如果你把它看作一方等待你去演繹的多彩舞臺，你收獲的將不僅僅是樂趣，而是自己存在的價值和意義。

現在，書法和板畫的老師們已經完成了他們的作品。請大家瀏覽并指正。

……

尊敬的各位領導、老師，我們安廣小學借全市教師崗位大練兵的東風，伴隨著教師綜合素質評價的不斷深入，在每位老師的三尺講臺上都結出了累累碩果。但是，我們的進程中或許還會有不完善、不科學的地方，懇請各位領導、專家不吝賜教。相信，在大家

第三篇：美術教師風采展示材料

尊敬各位領導、辛苦的評委老師、一線同行們： 大家好：

我是一名普通得不能再普通的教師，平凡地從事著被人認為神圣的職業。我沒有突出的業績，沒有高于別人的才華，我只是比我校同事們更幸運、也更緊張地站在這個舞臺，談一點關于自己從教12年來最為樸素的想法。1999年，有幸被分配到初中時代的母校，如愿地成為一名中學美術教師，開始了我從教生涯的征程。我是我校第一個美術專職教師，在此之前，美術課都由繪畫方面相對好點的教師兼職的。無非是組織一下課堂紀律，畫點簡易的水果或瓶罐之類。所以，上任之初，我向他們求教教學經驗時，他們給了我許多建議：“別緊張，好教。學生不感興趣，給點力度整治一下班級紀律，課堂上不出事就行了。”對此，我將信將疑。帶著初為人師的熱情，我上了令我終生難忘的第一節課。我發現事實并非如此，雖然課堂紀律不是很好，但完全是因為有了新的發現，出于對美術這一奇妙的世界的渴求而造成的。美術雖然是一門副科，但還是能夠激發學生學習興趣的。在枯燥的講解與接受的日復一日的循環里，能夠讓學生得到片刻的寧靜與享受、輕松與愉悅。對發現個別學生美術特長以外，就其它學科的學習無疑也會起到促進作用。美術課堂上的發現美、表現美，對學生正確的人生觀、價值觀的養成也起到不可估量的作用。羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發現。我用發現的眼光引領學生進入到一個七彩世界。我想：生活賦予每個人追求美的權利，而我，手拿畫筆的一位教師，更應該傾盡所有為學生著色添彩，以此豐富他們的生活，豐富他們的人生。可以說，我的工作是快樂的。這種快樂來源于學生的成長，來源于辛苦付出之后的些許回報。我不敢說我打造了我校全新的美術課堂，我只是盡自己所能讓學生喜愛上了美術。在他們喜愛的基礎上，讓更多的學生展現了他們繪畫的天賦。這些學生，除了在課堂上積極學習之外，課下也時常和我交流，如何提高他們的繪畫水平，所以，在他們提出想發展自己特長的請求下，我在課余時間把他們領到畫室，給他們講解繪畫技巧。多年的堅持與投入，很多學生在上級組織的各類書法、繪畫比賽中，取得了優異的成績，更有因喜愛美術而走上了美術創作之路。我的工作是快樂的。這種快樂還來自于邁步校園，隨處可見自己作品時的滿足感，來源于他人和自己對自己的肯定。每學期初，各班任布置班級時，我都主動為他們書寫班訓、設計展板、美化班級；我們校長十分重視校園環境的文化氛圍，我用課余時間完成了我校的三處雕塑，不計其數的藝術字的雕寫；每個節日、每次活動的會場布置??我知道，在同事之中，我不是最出色的；但我肯定，在同事之中，我是最忙碌的那一個。說真心話，在與其他一線同行們的突出成就相比，我太過于平凡了，平凡得如一粒塵埃，風息時，落定在你的足下，你不知，我只愿你能安心領略身邊美景；又平凡得如一株細草，風起時，俯身于叢中，你不知，那是我在向行程匆匆的人致敬。在喜迎建黨90周年之際，想敞開心扉對黨說一句心里話：我愛美術，我愛豐富多彩的生活；我愛教育，我愛我手中的畫筆，可以把一顆顆可愛的心靈雕琢。

第四篇：風采展示

我們是：廬州新一團

我們口號是：

亮劍精神，團隊戰魂

眾志成城，飛越顛峰。

全力以赴，殺殺殺！

我們百瑞使命是：

我們忠誠感恩百昌我們團結敬業百昌我們創新服務百昌

步步高手語：步步高

合肥百瑞風：

三國故地出人杰，江淮文化聚英豪。

一腔熱血沸騰時，萬里汪洋起波瀾。

金陵梅花始爛漫，廬州盛況已空前。

合肥百瑞雄踞此，征戰百昌任我行。

我們是：廬州新一團

我們口號是：

亮劍精神，團隊戰魂

眾志成城，飛越顛峰。

全力以赴，殺殺殺！

我們百瑞使命是：

我們忠誠感恩百昌我們團結敬業百昌我們創新服務百昌

步步高手語：步步高

合肥百瑞風：

三國故地出人杰，江淮文化聚英豪。

一腔熱血沸騰時，萬里汪洋起波瀾。

金陵梅花始爛漫，廬州盛況已空前。

合肥百瑞雄踞此，征戰百昌任我行。

報告董事長，合肥百瑞公司風彩展示集合完畢，是否開始請指示

1.列隊，口號：跑步走！

2.跑步右轉彎到臺上，排頭兵原地踏步，側面觀察后面跟上來后口號：立定！

3.稍等三秒，口號：向右轉！

4.口號：向右看齊！碎步向右看齊！

5.口號：向前看！

6.于董位置，若遠，則跑步，三步以內，走步，一步用邁步

敬禮，舉例匯報：“報告董事長，武漢百碩公司風彩展示集合完畢，是否開始請指示 于董：開始

7.口號：是！（怎么來怎么回去）。

第五篇：年輕教師風采展示

年輕幼教的風采展示

為全面提升我區幼兒教師綜合素質，打造一支思想素質高，基本功扎實、業務能力精湛的幼兒教師隊伍，區學前教育管理服務中心于5月2日下午組織開展了一場年輕教師多媒體技能的業務展示。來自我區的（）名幼兒教師參加了此次展示活動。

一個個娓娓動聽的自我介紹，一幅幅美麗的畫卷和一件件細膩的ppt作品，充分展示了年輕教師們扎實的幼兒教育基本功底和豐富多彩的業余生活，活動的現場氣氛活潑，年輕教師們用甜美輕快的語調述說著收獲的喜悅，用青春如花的多彩使學前教育的節奏飛揚，每一個故事、每一段介紹都贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲。

通過開展年輕教師風采展示，充分展示了我區年輕教師的精神風貌和靚麗多姿的人生經歷；提高了教師們的綜合能力，同時展示了培訓成果、增進了彼此的了解，也體現了幼兒教師睿智、陽光的工作形象。