第一篇：河陰寄宿制學(xué)校“學(xué)雷鋒”先進集體單行材料

河陰寄宿制學(xué)校“學(xué)雷鋒”先進集體

單行材料

河陰寄宿制學(xué)校

2012年9月14日

河陰寄宿制學(xué)校“學(xué)雷鋒”先進集體

單行材料

雷鋒——這個中國大地上平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了強烈的共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻屬于一個時代、屬于力求進取的人們，因為雷鋒精神始終珍藏在我們心底。當(dāng)我們偉大的祖國正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期時，我們生活的這個社會發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化，這些變化深深影響著中小學(xué)生的價值取向。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學(xué)生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學(xué)生的消極影響具有特別重要而深遠的意義。著眼于這樣的教育使命，河陰寄宿制學(xué)校在縣教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以“學(xué)雷鋒”先進集體的標準激勵和嚴格要求，緊緊圍繞加強學(xué)生道德思想教育這一中心工作，積極開展“學(xué)雷鋒”活動，為青少年的健康成長、為學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校“學(xué)雷鋒”活動的先進事跡匯報如下：

一、深入開展“雷鋒與我同行”主題教育

借著“學(xué)習(xí)雷鋒”的春風(fēng)，結(jié)合自2011年9月我校開展的感恩教育活動，組織全體學(xué)生開展“雷鋒與我同行”主題教育，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的人生觀和無私奉獻的價值觀，形成正確的世界觀與價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

2012年2月29日，學(xué)校辦公室在校園宣傳欄內(nèi)張貼以“雷鋒在我身邊”為題的噴繪文章，宣傳雷鋒精神，教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒同志愛憎分明的政治立場，強化愛國主義和集體主義精神，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的自身修養(yǎng)。

2012年2月29日，周副校長在全體教師會議上安排了各班主辦“弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬”主題板報工作。全校各班在三天的時間里搜集素材、縝密構(gòu)思、認真布置，新穎的素材、優(yōu)美的簡筆畫、規(guī)范的字體、整齊的版面不僅彰顯了教育活動的主題，而且美化了愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校教學(xué)管理處組織相關(guān)人員，對全校34個班級的主題黑板報從板報整體效果、版面設(shè)計、選擇的內(nèi)容、字體等方面進行了檢查評比，并以年級為單位評選出了一、二、三等獎。

八（1）班張曉文同學(xué)在2012年3月2日早晨的升旗儀式上作了題為《學(xué)習(xí)雷鋒，懂得感恩》的演講，他倡議同學(xué)們讓雷鋒精神在自己心中扎根，以實際行動踐行雷鋒精神，像雷鋒那樣，懷著一顆樂于助人的心學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)朋友。懂得受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報的道理；從身邊做起，從一點一滴的小事做起，去幫助那些比自己更需要幫助的人，讓他們也感受到溫暖。

2012年3月5日下午，各班召開了“弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”主題班會。班會上，同學(xué)們積極認真地講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，論雷鋒的精神；圍繞如何塑造新時期好少年的新形象，如何在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮好人好事模范帶頭作用這一中心，追尋雷鋒的足跡、感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，并勉勵自己和同窗在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，從確立遠大志向做起，樹立正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進在成長過程中的全面發(fā)展。另外，學(xué)校團支部還利用校園廣播系統(tǒng)播放相關(guān)文章和歌曲。

本次教育活動以“雷鋒與我同行”為主題，本著正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒同志嚴于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則；培養(yǎng)科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神；培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式的教育目的，讓學(xué)生在活動中發(fā)揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，牢記雷鋒的事跡，不斷地追求上進，讓雷鋒精神永駐校園！

二、熱愛勞動，爭做雷鋒，美化家鄉(xiāng)旅游環(huán)境

陽春三月，春回大地。在貴德縣被評為成全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣之際，2012年3月22日河陰寄宿制學(xué)校團委組織八、九年級的部分團員同學(xué)開展了“熱愛勞動、爭做雷鋒、美化旅游環(huán)境”為主題的團隊活動。參加活動的54名團員學(xué)生身披“我為團徽爭光”的綬帶在貴德縣玉皇閣、青少年活動中心開展打掃衛(wèi)生，撿垃圾、文物護欄除塵等形式的公益活動，雖然天氣有些寒冷，但同學(xué)們的勞動熱情仍然很高漲。他們不怕臟、不怕累，不放過每一個衛(wèi)生死角，小心翼翼的清理垃圾、為文物護欄擦去了灰塵。

河陰寄宿制學(xué)校始終將學(xué)生思想道德建設(shè)放在學(xué)校教育教學(xué)的首位，利用各種有效載體提升學(xué)生思想道德水平。通過此次活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，更為即將到來的旅游旺季，為自己的家鄉(xiāng)主要旅游景點衛(wèi)生清潔獻出自己一點微薄的力量，將雷鋒精神落到實處，使他們胸前的團徽更加鮮艷、明亮。

三、學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神在校園閃光

為積極落實省委【2011】30號文件和進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，我校組織師生積極開展“學(xué)雷鋒德育教育月”主題活動。各年級根據(jù)學(xué)校活動方案開展班級建設(shè)，組織各項活動，把雷鋒精神落到了實處，取得了可喜的成效。

1、營造學(xué)雷鋒氛圍，學(xué)習(xí)雷鋒精神

三月伊始，學(xué)校全體師生積極響應(yīng)“學(xué)雷鋒”號召，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起了學(xué)雷鋒熱潮。學(xué)校通過國旗下的演講、出黑板報、開主題班會、舉行團隊活動、組織師生學(xué)唱雷鋒歌曲等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒精神、了解雷鋒精神、尋找雷鋒精神、體驗雷鋒精神。

2、組織學(xué)雷鋒活動，體驗雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，從實際行動，發(fā)揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡、了解雷鋒事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒“毫不利己，專門利人”的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)。同學(xué)們開展學(xué)雷鋒活動主要體現(xiàn)在以下一系列活動中：各班認真開展“向雷鋒學(xué)習(xí)”、“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”的主題班會，出主題黑板報；學(xué)校團委組織團員到文物景點清除雜物、打掃衛(wèi)生、清潔學(xué)校周邊衛(wèi)生死角；每周二、周四到辦公室?guī)椭蠋煷驋咿k公室、清洗宣傳欄；養(yǎng)成使用文明禮貌用語習(xí)慣；各班組織學(xué)習(xí)小組討論等。

3、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，大家一起唱紅歌

為學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神，弘揚雷鋒精神，號召廣大師生積極踴躍的投入到學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮中去，同時為了豐富校園生活，展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)貌，我校在2012年3月30日組織開展全校師生“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”唱歌及誦讀感恩詞活動。在活動中,全校師生高唱雷鋒之歌,慷慨激昂,氣勢恢宏,展現(xiàn)了全校師生的風(fēng)采。總之，我校向雷鋒同志學(xué)習(xí)的氛圍和行動已形成長效機制，雷鋒精神在同學(xué)們心里扎下了根，他將不斷引導(dǎo)我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。面對新世紀給予我們新的要求和挑戰(zhàn)，我校將繼續(xù)在黨委和上級團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚自身優(yōu)點，改進不足，同心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，繼續(xù)深入地開展豐富多彩的“學(xué)雷鋒”活動，讓“雷鋒精神”在校園里永遠傳承下去，讓校園處處盛開雷鋒之花！為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)人才而不懈努力！

第二篇：河陰寄宿制學(xué)校先進事跡材料

貴德縣河陰寄宿制學(xué)校先進事跡材料

河陰寄宿制學(xué)校 2011年9月8日

河陰寄宿制學(xué)校先進事跡材料

自2005年9月以來，學(xué)校強化管理，堅持以教學(xué)為中心，抓學(xué)風(fēng)、抓教風(fēng)，加大教育投入力度，更新教育理念，重新對河陰寄宿制學(xué)校定位。制定了《河陰寄宿制學(xué)校十二五規(guī)劃》，提出總的目標：學(xué)校以“十七大”精神為指導(dǎo)，以貫徹“三個代表”重要思想為核心，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，全面實施和積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以人為本，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)社會主義新農(nóng)村需要的合格人才。結(jié)合河陰地區(qū)的實際情況，提出“穩(wěn)步推進課改，打造精品初中，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，實施“依法治校，教研興校，質(zhì)量強校”的戰(zhàn)略，以“敦行勵學(xué)，厚德載物”為校訓(xùn)，形成“嚴謹、求實、勤奮、創(chuàng)新”的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團結(jié)進取的協(xié)作精神，尊重科學(xué)的求實精神，勇于開拓的創(chuàng)新精神，愛校如家的奉獻精神為立校精神。實現(xiàn)讓每個學(xué)生都能學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會審美，讓每個學(xué)生都在河陰中心學(xué)校享受成功的喜悅的辦學(xué)目標。學(xué)校教育教學(xué)管理工作緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這條主線，加強教學(xué)管理，加強教學(xué)教研，努力改善辦學(xué)條件，進一步端正校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，從以下幾個方面進行規(guī)范辦學(xué)：

一、德育工作

加強德育教育，加大學(xué)生法制教育工作力度。利用每周一的班會時間，結(jié)合學(xué)校實際情況，加強學(xué)生的品德教育、法制教育。在每周一升旗儀式上進行“國旗下的演講”及“爭做遵紀守法的合格小公民”宣誓活動，并推選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)升旗儀式國旗手、護旗手和少年先鋒崗。學(xué)校以《公民道德實施綱要》為指導(dǎo)，加強學(xué)生道德品質(zhì)教育，日常行為規(guī)范的教育管理，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，重點加強學(xué)生的自我教育、自我管理，相互督促檢查。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，將法制教育有機地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。

2、開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列活動

根據(jù)縣教育局下發(fā)的〔貴政教（2011）15號〕《關(guān)于印發(fā)在全縣中小學(xué)開展“加強學(xué)生德育教育學(xué)習(xí)〈弟子規(guī)〉系列活動”的通知》的文件精神，學(xué)校組織開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列活動。各班充分準備、集思廣益，在活動中充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，通過小品、故事會、錄音范讀、合唱、配樂詩等多種形式講解、學(xué)習(xí)并深入聯(lián)系學(xué)生的生活實際理解《弟子規(guī)》，使全體學(xué)生深刻認識到學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的現(xiàn)實意義，讓學(xué)生進一步明確日常行為規(guī)范，促使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高明辨是非的能力，使“孝敬父母、尊敬師長，懂禮儀、講文明”的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中得以弘揚。

通過《弟子規(guī)》誦讀演講比賽，以教育學(xué)生在學(xué)中做、在做中學(xué)，明白做人的道理、學(xué)會為人處世，進一步實現(xiàn)我校“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人；千教萬教，教人求真”的教育目標。

經(jīng)過教務(wù)處收集整理和精心籌劃，制作了以《弟子規(guī)》、《禮儀是文明的標尺》、《學(xué)習(xí)改變命運，態(tài)度決定一切》、《讓文明與你同行，讓愛心伴我左右》為題的大面噴繪，教育學(xué)生從美立言、從善立行、從真立身，通過校園廣播播放《弟子規(guī)》誦讀，以營造濃郁的德育氛圍。

二、學(xué)校教研工作特色：

1、創(chuàng)辦校園期刊。語文教研組于2006年4月創(chuàng)辦的《雛鷹》文刊截止目前已印發(fā)十二期，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的寫作還提高了學(xué)生的閱讀興趣；理化組創(chuàng)辦的《理化興趣報》目前已印發(fā)七期，通過結(jié)合生活實際，賦予理化知識更多的趣味性，使學(xué)生更易掌握課本知識。

2、自2007年9月開始，教務(wù)處統(tǒng)一安排進行月檢測，對監(jiān)考安排、試題分析、成績總結(jié)等各個環(huán)節(jié)力求做到精、細，使各位任課老師對本月教學(xué)效果有了準確的把握。

3、從2008年3月開始英語學(xué)科組嘗試把英語口語作為檢測內(nèi)容之一，占檢測成績的10%，同時組織學(xué)生于每周二、四中午進行校園英語廣播，以提高學(xué)生的聽力能力和口語能力，營造了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚氛圍。4、2009年3月開始，學(xué)校要求各任課教師將學(xué)生的平時作業(yè)成績納入到考試當(dāng)中，占考試成績的5%，以此來督促學(xué)生重視平時作業(yè)、積極認真地完成作業(yè)。

5、“磨課”活動和教學(xué)開放日。每學(xué)期學(xué)校教務(wù)處根據(jù)聽課教師對觀摩課、公開課、匯報課的綜合評價，評選出優(yōu)質(zhì)課，第二學(xué)期對所評出的優(yōu)質(zhì)課進行 “磨課”活動，最終確定為本學(xué)科的示范課，并對示范課教學(xué)活動進行錄像、存檔，以便為今后的教研活動提供參考資料。為展示課堂教學(xué)、采納課改意見，我校在每學(xué)期開展“教學(xué)開放日”活動，使我校教師向全縣同行及學(xué)生家長展示了自己的課堂教學(xué)，并通過聽取意見對自己教學(xué)中的不足有了更為準確地把握，為今后提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)習(xí)慣提供了良好的參考，同時為教師和家長之間的溝通搭建了平臺，使家長對學(xué)生的課堂表現(xiàn)有了深入的了解。

6、舉辦首屆“深化課程改革、提高教育質(zhì)量”論壇。由我校主辦，河?xùn)|、河西兩所學(xué)校協(xié)辦的旨在“深化課程改革，提高教育質(zhì)量”的論壇于2008年12月1日正式開壇，我校校長羅曉晴同志在論壇開壇宣言中指出這次論壇的宗旨是“深化課程改革，提高教育質(zhì)量。”目的是“更新教育理念，推進新課程實施，營造同伴互助，成果共享的教研文化；建立全員參與，開放有效的教研制度；聚焦課堂教學(xué)改革，提升每一位教師的課程實施能力，使校本教研形成制度。” 主要任務(wù)是啟動創(chuàng)建以校為本的教研制度，明確新課程背景下建設(shè)校本教研制度的意義，學(xué)習(xí)掌握校本教研的基本理論，推行問題即課題，教師即教研員，辦公室即研究室的基本教研理念，形成聯(lián)片教研，校際交流，師徒合作，論壇沙龍的基本教研格局，以保證實現(xiàn)校本教研的制度化和科學(xué)化，促進校本教研工作自主，持續(xù)有效地開展。并從全縣教育大調(diào)研和教育布局調(diào)整的高度指出歷時一年的教育大調(diào)研目前已進入成果轉(zhuǎn)化階段，教育布局調(diào)整工作結(jié)束后河?xùn)|、河西及我校三所中學(xué)規(guī)模得到擴大，接下來應(yīng)是如何深化課程改革、提高教育質(zhì)量的問題。最后他真誠的希望全縣同仁攜起手來，在現(xiàn)有課程改革的基礎(chǔ)上，使校本教研走上一個新的臺階。此次論壇關(guān)于如何改變觀念，提高教育質(zhì)量的經(jīng)驗之談，使我校的每一位老師耳目一新、受益匪淺，尤其是為年輕教師今后的工作樹立了一個明確的航標，也為全縣中學(xué)校長及各校教師代表搭建了交流的平臺。

7、開展“青培工程”。為關(guān)心和重視年輕教師教學(xué)能力的提高，我校每學(xué)年都開展“青培工程”，給剛參加教育教學(xué)工作五年以下的教師確定了教學(xué)方面的“師傅”，要求年輕教師每學(xué)期完成十套本學(xué)科練習(xí)題，并由“師傅”檢查簽字，最后歸檔。教學(xué)方面，“師傅”聽“徒弟”的課每學(xué)期不少于三節(jié)，“徒弟”聽“師傅”的課每學(xué)期不少于5節(jié)，聽完課后“師傅”要進行全面細致的評課以輔導(dǎo)“徒弟”，待“徒弟”能熟練地操作課堂教學(xué)并具有一定的教學(xué)經(jīng)驗時，由學(xué)校組織進行“出師”儀式。

8、學(xué)校每學(xué)年組織召開青年教師座談會。座談會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和青年教師參加。不同教齡的青年教師代表先后作發(fā)言。他們分別從教育教學(xué)感悟、促進教學(xué)水平提高的有效途徑、如何加強課堂教學(xué)管理、專業(yè)培訓(xùn)的收獲、更新自身知識體系的方法、教學(xué)中存在的一些困惑、今后努力的目標等諸多方面暢所欲言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座教師都認真聆聽、共同交流。青年教師座談會給我校全體青年教師搭建了教學(xué)交流的平臺，并通過傾聽他們的教學(xué)心聲，全面了解他們的教學(xué)困惑，有的放矢地給予幫助和解決，以促進他們教學(xué)水平的提高和快速成長，召開高級職稱教師座談會。學(xué)校組織全校高級職稱教師召開高級職稱教師座談會。著重強調(diào)高級職稱教師的示范帶頭和榜樣作用，要求全體高教教師根除松懈、怠慢的思想，嚴格遵守學(xué)校的各項制度，以高級教師的職業(yè)標準嚴格要求自己，扎實工作、積極進取，努力推進學(xué)校教學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展。

9、分工備課。為進一步優(yōu)化學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，加強校內(nèi)教研交流，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會仔細研究決定，教導(dǎo)處精心安排組織，我校集體備課工作于2007年10月在七年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科中試行，2008年3月份開始在八年級推行，自2008年9月本項工作在全校范圍內(nèi)開展以來，學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源得到進一步優(yōu)化，校內(nèi)教研得到深入交流，在教學(xué)工作中取得了良好的效果。

10、“陽光教案”展覽及評比活動。為完善我校分工備課的工作機制，加強教師間的備課交流，督促教師認真?zhèn)湔n、精心批注、及時反思，每學(xué)期末對全校教師的教案進行展覽，在展覽中老師們通過對比閱讀，發(fā)現(xiàn)他人的長處和自己的不足，取長補短，并通過相互評價、相互交流，提出意見和建議，為教師在今后的教學(xué)工作中優(yōu)化教案和改進教學(xué)方式方法，搭建了交流、參考的平臺。

11、開展網(wǎng)上教研交流。2008年3月，在學(xué)校的為全體教師購買了《新課程下的評價觀與評價策略》、《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》、《新課程與教師素質(zhì)發(fā)展》、《新課程下的課堂觀》、《新課程下的學(xué)生觀》、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》、《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》、《新課程推進中的問題與反思》、《教師怎樣做校本研究》九本教師教育新理念叢書，為促使老師們在工作期間進行翻閱、自學(xué)上述書籍，2009年9月以來，學(xué)校要求教師利用學(xué)校網(wǎng)站“員工專區(qū)”通道，開展網(wǎng)上教研交流活動。這項活動的開展，為學(xué)校切實開展新一輪課程改革，真正達到課程改革的新要求奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

12、開展 “聚焦課堂、一課多輪、深度引領(lǐng)、研訓(xùn)一體”數(shù)學(xué)、物理教學(xué)研討與交流活動。學(xué)校于2010——2011學(xué)開展旨在提高課堂教學(xué)有效性的“聚焦課堂、一課多輪、深度引領(lǐng)、研訓(xùn)一體”數(shù)學(xué)和物理教學(xué)研討與交流活動。這兩次活動做到了兩個結(jié)合，即與學(xué)校教學(xué)常規(guī)相結(jié)合，與校本教研活動相結(jié)合。雖然花費了一些時間，但取得的教學(xué)效果令人滿意，就整體來說達到了開展本次活動的真正目的：充分發(fā)揮了教師集體智慧的力量，在深入研討教學(xué)內(nèi)容、不斷改進教學(xué)行為的過程中提供了有效的方法和科學(xué)的思路，在合作解決教學(xué)問題的同時有力地促進了課堂教學(xué)效率的提高，推進我校新課程改革的深入發(fā)展，以‘一課多輪'為載體加強同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)來整合優(yōu)質(zhì)教師資源，做到能者為師，共同提高，讓老師們深刻地認識到反思重在反思之后，只有同伴互助、深度引領(lǐng)、研訓(xùn)一體，才能使自己的課堂更加精彩。

13、加強對小學(xué)部攀登英語和數(shù)學(xué)“分層測試卡”項目負責(zé)人的培訓(xùn)，為小學(xué)部教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量，起到了一定的促進作用。

14、教師基本功大賽——板書評比活動

為展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，進一步促進老師們不斷提高教學(xué)基本功，學(xué)校利用教研活動時間，組織全校103名教師分學(xué)科組進行板書評比大賽。老師們的板書設(shè)計突顯出邏輯性、條理性和整體性。學(xué)校給獲獎的三十五教師頒發(fā)了榮譽證書。本次活動不但體現(xiàn)了教師素質(zhì)，而且樹立了大家相互學(xué)習(xí)的榜樣。15、2010年8月，學(xué)校自籌資金近萬元，將自2005——2006學(xué)年第二學(xué)期至2009——2010學(xué)年第二學(xué)期的教師期中、期末教學(xué)反思共計1265篇和2006年以來的教師教學(xué)課件目錄進行搜集、整理，編輯成冊（《教學(xué)反思》16冊、《課件目錄》1冊），并印制16套分發(fā)給教務(wù)主任、各年級組長、各學(xué)科組長，供大家在教學(xué)工作之余翻閱、學(xué)習(xí)，以相互取長補短、共同進步，使全體教師在反思中探索、在反思中成長、在成長中反思，以促進教師的專業(yè)發(fā)展。

16、為確保我校學(xué)生在《西部故事》上發(fā)表作品的質(zhì)量、提高學(xué)生發(fā)表作品的數(shù)量，學(xué)校電教室組織全校語文教師培訓(xùn)《西部故事》作品的上傳方法，以加大對學(xué)生作品的指導(dǎo)力度、加快上傳速度，讓豐富多彩的學(xué)校生活及校園文化在《西部故事》上得以更好的表達。截至目前已有 篇學(xué)生作品發(fā)表在《西部故事》上，共有 名學(xué)生受到《西部故事》的資助。

17、組織我校小學(xué)部、紅柳灘小學(xué)和曲卜藏小學(xué)三校全體學(xué)生就語文、數(shù)學(xué)兩門課程進行期中、期末聯(lián)考，不僅實現(xiàn)了有效教學(xué)資源的共享，而且增強了各校任課教師教育教學(xué)的競爭意識。

18、開展“送教下鄉(xiāng)”活動。為充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，構(gòu)建連點學(xué)校互動的教研機制，促進校本教研，為連點學(xué)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，促進連點學(xué)校教師之間的相互學(xué)習(xí)，增強一線教師教學(xué)教研的互動意識。有兩位教師在2010——2011學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動中被縣教育局評為“縣級教學(xué)能手”。19、2011年我校中考取得優(yōu)異成績，綜合成績?yōu)槿h第二。全縣699名考生中綜合成績500分以上的優(yōu)秀學(xué)生有18名，其中我校考生就有14名，占優(yōu)秀學(xué)生的77.78﹪。全縣綜合成績前4名學(xué)生均屬我校學(xué)生，我校286名考生中個人總成績350分以上的同學(xué)就有149名。九（1）班的馬瑞金同學(xué)以546分的佳績摘取全縣中考桂冠，九（6）班的陶嘉楠同學(xué)以541分的好成績榮獲全縣第二名，九（6）班的王欣榮以536分的好成績榮獲全縣第三名。

取得以上優(yōu)異的中考成績是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進一步深化管理體制，全面實施“穩(wěn)步推進課改，打造精品初中，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念和“依法治校，教研興校，質(zhì)量強校”的戰(zhàn)略的有效成果，也是全體教師不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)水平，嚴謹治學(xué)、無私奉獻、認真執(zhí)教的豐碩回報，更是同學(xué)們自強不息、刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

由于學(xué)校制訂了“教研興校、質(zhì)量強校、和諧理校”的治校方針，明確了“抓管理、保平安、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的工作思路，緊緊圍繞“安全、管理、質(zhì)量”三大目標，全面實施素質(zhì)教育。近年來，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，文化內(nèi)涵不斷豐富，教育質(zhì)量不斷提高，社會影響不斷擴大。中考成績優(yōu)秀率、合格率連續(xù)六年保持全縣領(lǐng)先位置。2005年12月學(xué)校被貴德縣總工會評為“2005年勞動競賽先進單位”；2006年3月學(xué)校被共青團縣委評為“先進青年志愿者服務(wù)隊”；2006年6月學(xué)校被貴德縣教育局黨委評為“2005——2006基層黨組織建設(shè)先進黨支部”；2006年8月學(xué)校被貴德縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組評為“貴德縣‘四五’普法‘十五’時期依法治縣工作先進集體”；2006年12月學(xué)校被中共海南州委、州政府評為 “文明校園”；2007年5月學(xué)校被共青團海南州委評為“2006州級‘五四紅旗團委創(chuàng)建單位’”；2007年9月學(xué)校被貴德縣縣委、縣政府評為“2007年教書育人先進集體”；2008年5月學(xué)校被共青團縣委評為“五四紅旗團委”；2008年7月學(xué)校黨支部被中共貴德縣委評為“十佳黨支部”；2009年5月學(xué)校被共青團縣委評為“五四紅旗團委創(chuàng)建單位”；2009年11月學(xué)校被中共海南州委、州政府評為“文明單位”； 2010年7月學(xué)校被評為“全國示范家長學(xué)校”； 2010年9月被縣委、縣政府評為“教書育人先進集體”； 2011年7月學(xué)校黨支部被縣委評為“先進基層黨組織”。

三、學(xué)校管理

1、制定各項制度，加強管理。近四年來，學(xué)校根據(jù)各項工作的不同特點，重新制定、完善各項規(guī)章制度近20項，并狠抓落實，做到制度面前一律平等。重新修訂了《河陰寄宿制學(xué)校教師考核評價》，制定了《河陰寄宿制學(xué)校教學(xué)事故認定及處理辦法》、《河陰寄宿制學(xué)校教職工考勤辦法細則》、《河陰寄宿制學(xué)校教職工工作任務(wù)細則》、《河陰寄宿制學(xué)校骨干教師評選辦法》、《河陰寄宿制學(xué)校先進年級組、學(xué)科組評選辦法》、《河陰寄宿制學(xué)校優(yōu)秀教師、先進班主任評選辦法》等，使學(xué)校的各項工作有章可循，同時學(xué)校對常規(guī)管理做到了“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一評價標準，統(tǒng)一安排教研活動，統(tǒng)一班主任考核，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化，保證政令暢通。

2、學(xué)校管理體現(xiàn)人文關(guān)懷，實現(xiàn)民主管理。

（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)適時看望生病住院的教職工，給他們帶去學(xué)校的關(guān)愛。組織全體教職工參加本校教師家庭喪事，帶去同事的幫助和安慰。（2）、為每個辦公室配置熱水器，為電子備課室、多媒體教室配置電暖。

四、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)特色 1、2007年學(xué)校自籌資金購置了物理、化學(xué)、生物實驗室桌凳以及藥品柜，2008年學(xué)校爭取到的15萬元的理化生實驗室儀器，現(xiàn)在學(xué)生可以在嶄新的實驗室里親自動手做實驗。

2、學(xué)校自籌三萬元購置了新書架、閱覽桌、椅等，正常開展了閱覽課，使學(xué)生的知識視野得以拓展。

3、購置了校園廣播系統(tǒng)，實現(xiàn)了學(xué)校的每一個聲音都可以在校園任何一個地方聽到的目標，保證了學(xué)校大型活動的音響問題，也結(jié)束了英語考試時提著錄音機播放聽力磁帶的歷史。

4、自2005年9月以來，學(xué)校陸續(xù)購置了印刷一體機兩臺；辦公電腦兩臺；A3、A4幅面和彩色打印機各一臺；DVD刻錄機一臺；音響設(shè)備一套；500萬象素數(shù)碼相機一架及全套的維修工具，這些電子辦公用品的購置保證了公文處理、信息技術(shù)課和其他教學(xué)工作的正常開展。

5、克服困難、積極籌資，于2006年10月底完成了除操場外的校園道路硬化，結(jié)束了晴天一身土、雨天一身泥的歷史。加大了校園綠化，購買了白槐、紫槐、白楊樹苗并栽植，使學(xué)校校園向公園化方向發(fā)展。6、2010年6月破土動工的學(xué)校綜合樓、學(xué)生住宿樓、餐廳、鍋爐房建設(shè)已全面竣工，2011年暑假期間學(xué)校全面配置相關(guān)器材（具），本學(xué)期開學(xué)時已全部啟用。以鋪設(shè)上水管、下水管、排水管、暖氣管、電路網(wǎng)為主的學(xué)校管網(wǎng)工程業(yè)已全部完工，所有這些將為我校順利完成二期布局調(diào)整和實施“十二五”規(guī)劃奠定良好的基礎(chǔ)。

總之，近年來學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，各項制度健全，并合理配備師資力量，深入開展課改教研，教師教學(xué)嚴謹，重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，素質(zhì)教育成效顯著，目前學(xué)校正在逐步穩(wěn)定發(fā)展，已成為貴德縣窗口學(xué)校。

第三篇：河陰寄宿制學(xué)校安全工作匯報材料

河陰寄宿制學(xué)校安全工作匯報材料

河陰寄宿制學(xué)校 2013年1月6日

河陰寄宿制學(xué)校安全工作匯報材料

多年來，學(xué)校始終堅持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、標本兼治、重在治理、以人為本的原則，認真貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于安全工作的重要指示精神，切實加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，努力培養(yǎng)師生的安全意識，不斷增強自我防范能力，防止各類安全事故的發(fā)生，努力構(gòu)建穩(wěn)定、和諧、良好的校園育人環(huán)境，以促進我校教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。現(xiàn)將我校安全工作匯報如下：

一、深入開展安全教育宣傳活動

學(xué)校嚴格按照貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則積極開展安全教育，普及安全知識，宣傳相關(guān)法律，增強學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。通過主題班會、主辦黑板報、校園廣播系統(tǒng)，制作宣傳噴繪、橫幅等多種形式，生動形象地對學(xué)生進行各方面的安全教育。根據(jù)不同學(xué)生的特點，在各種教學(xué)和日常活動中適時進行安全教育宣傳，并善于利用發(fā)生的安全事故案例教育學(xué)生，防患于未然。強化學(xué)校安全工作責(zé)任人、管理人員、全體教職工，特別是班主任的安全意識，以此提高全體師生的安全責(zé)任意識和安全防范處置能力。

二、簽訂安全工作目標責(zé)任書，落實安全工作責(zé)任

為強化學(xué)校安全工作責(zé)任，對學(xué)生進行“十防”安全知識教育，切實達到“九無”工作目標，努力創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境，促進學(xué)校校風(fēng)和校園的精神文明建設(shè)。按照《貴德縣教育局2012校園安全工作目標責(zé)任書》，學(xué)校與主管副校長、生活管理處、各年級組長、各班主任簽訂安全工作目標責(zé)任書，以建立校內(nèi)安全防范體系，嚴格落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作真正做到：①、推進學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，確保校園安全。②、積極有效地開展“十防”（防火、防震、防雷電、防溺水、防踩踏、防交通事故、防食物中毒、防拐騙、防校園傷害、防黃色網(wǎng)站和黃色書刊毒害）安全教育活動。③、切實達到校園安全“九無”（無火災(zāi)事故；無重大盜竊案件；無校園暴力傷害事件；無學(xué)生溺水、交通肇事、踩踏、自殺等非正常死亡事件；無校園學(xué)生出走事件；無師生食物中毒、危房倒塌等安全災(zāi)害事故；無因矛盾糾紛排查調(diào)處不力引發(fā)群體上訪鬧事事件；無干部和師生員工違法犯罪；無亂收費、亂補課、亂征訂的現(xiàn)象發(fā)生）工作目標。④、保障師生的生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

學(xué)校要求各責(zé)任人嚴格執(zhí)行相關(guān)安全工作規(guī)定，校長負責(zé)進行監(jiān)督檢查，監(jiān)督檢查結(jié)果在全校通報，并作為評先評優(yōu)、職務(wù)評聘的重要依據(jù)。對相關(guān)工作不重視、工作不得力而引發(fā)違紀問題或事故的，學(xué)校嚴格追究責(zé)任人的責(zé)任。

三、扎實、有效地開展學(xué)校安全工作

1、加強校舍安全

自2005年9月開始，學(xué)校通過向上級申請資金或自籌資金的方式，先后用6年時間逐步進行校舍建設(shè)，將原有的舊教室、舊宿舍、舊倉庫、舊食堂、舊鍋爐房、舊會議室等約70間各類危房全部拆除，以此切實確保學(xué)校校舍安全。

嚴把校安工程質(zhì)量關(guān)。2012年7月，學(xué)校根據(jù)上教育行政部門對校安工程的實施安排，對三棟教學(xué)樓進行整體加固。為保證加固質(zhì)量，學(xué)校主要做了以下幾個方面的工作：①、嚴格監(jiān)管：學(xué)校要求監(jiān)理人員在關(guān)鍵節(jié)點和關(guān)鍵部位必須到工地進行旁站式監(jiān)理，并實行考勤制；校方負責(zé)人每天到自己負責(zé)的工地巡查，記錄施工日志，發(fā)現(xiàn)問題及時與監(jiān)理聯(lián)系、溝通、商討。②、嚴把材料關(guān)：所有材料進場，施工方必須把合格證、以及材料規(guī)格送到學(xué)校，學(xué)校經(jīng)查證后方可進場并隨機抽樣送到質(zhì)監(jiān)站檢驗；水泥、鋼筋必須見到化驗合格單方可準許使用，以確保施工質(zhì)量。③、搶抓進度，倒排工期：為按期完成工程，我們對所有工程進行倒計時，對未能按期完成的立即要求施工方加班加點的進行施工。經(jīng)過40多天努力，在施工方的進行組織和緊張的施工，我校的三棟教學(xué)樓加固工程終于在2012年8月26日順利完工，為我校9月1日的正常開學(xué)贏得了時間。

生活管理處隨時巡查學(xué)校建筑物的安全，學(xué)校分別于2007年、2009年、2011年重新修建東、北、西圍墻總計約700米。

2、不斷加強交通安全教育 交通安全警鐘長鳴，對學(xué)生的交通安全教育不容松懈，本著對學(xué)生負責(zé)、對家庭負責(zé)、對社會負責(zé)的原則，學(xué)校一再要求全體教師尤其是班主任要對學(xué)生天天講交通安全、月月講交通安全、年年講交通安全，并通過升旗儀式上國旗下的講話、召開主題班會等多種形式將交通安全教育放在學(xué)校一切工作的首位抓好、抓實。

為進一步提高我校學(xué)生交通安全意識，促進學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實保護學(xué)生的交通安全，在校門口樹立交通安全警示牌，每學(xué)期召開兩次主題班會，但每周的班會上各班主任將交通安全教育作為必講內(nèi)容重點強調(diào)。本學(xué)期，學(xué)校受縣交通警察大隊的委托建立了交通安全宣傳室，以提供必要的交通安全宣傳教育陣地。

召開以“珍愛生命，安全第一”為主題的交通安全教育班會。2012年11月19日下午，學(xué)校組織三十二個班級召開以“珍愛生命，安全第一”為主題的交通安全教育班會。班會上，各班班主任向?qū)W生講述交通安全的重要性，并通過大量的交通事故實例和交通安全數(shù)據(jù)向?qū)W生闡述了上學(xué)、放學(xué)途中切實注意交通安全的必要性。通過本次主題班會，促使學(xué)生進一步提高交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)。

長期以來，我校的交通安全教育取得了一定的成效，2012年11月，我校被縣公安交通警察大隊評為“交通安全示范校園”，今后，我們還將堅持不懈地開展交通安全教育，以確保學(xué)生的交通安全。

3、積極和家長合作，對全體學(xué)生加強假期安全教育

為了確保每一位學(xué)生在校內(nèi)外特別是假期內(nèi)的生命安全，學(xué)校結(jié)合教育部于2012年7月通報的山東、湖南、黑龍江三起中小學(xué)生溺亡事故及相關(guān)要求，及時安排主題班會，在班級內(nèi)面向全體同學(xué)宣讀教育部通報并對學(xué)生提出相應(yīng)的要求。學(xué)校撰寫并印發(fā)了《河陰寄宿制學(xué)校致家長的公開信---堅決防止學(xué)生溺水等各項安全工作》，希望家長和學(xué)校共同做好子女的交通安全教育、消防安全教育等13個方面的工作，特別強調(diào)家長要時刻防止意外事故發(fā)生，教育子女不要到危險和人少、復(fù)雜的場所游玩；絕不允許在無家長的監(jiān)護下擅自與同學(xué)結(jié)伴下水游泳，絕不到無安全保障的水域游泳。以此進一步密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的安全教育和防范工作，提高家長的監(jiān)護人意識和積極配合學(xué)校抓好學(xué)生的安全教育意識，最大限度的杜絕校內(nèi)外安全事故的發(fā)生。

4、聯(lián)合相關(guān)部門，切實加強校園周邊安全

學(xué)校針對校園周邊有小商小販攤點，每天上、下午放學(xué)時間總有一些社會閑雜人員在校門口徘徊，校門前的道路擁擠，各種車輛行駛較快，等諸多問題采取了積極的應(yīng)對措施：①、廣泛宣傳，加強教育，充分依靠和發(fā)動師生參與隱患排查治理工作，群防群治。組織教職員工全面細致地查找各種事故隱患，增強師生參加隱患治理工作的主動性，形成學(xué)校安全工作人人有責(zé)、人人參與的良好運行機制。完善各項檔案管理，健全各項安全管理落實崗位責(zé)任制，并建立安全隱患排查整治臺帳。②、開展安全教育周、綜治宣傳月等活動，組織全校師生學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，邀請法制副校長到學(xué)校上法制教育課，建立完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。③、懇請有關(guān)部門依法取締校園周邊小商小販攤點，并予以相應(yīng)的配合，以徹底治理校園周邊環(huán)境。④、懇請公安部門于上、下午放學(xué)時間在學(xué)校門口布置警力，以減少不安全因素。⑤、與聯(lián)通公司合作在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)。⑥、安排專人負責(zé)門衛(wèi)工作，認真做好出入校園人員登記工作，實行保衛(wèi)人員24小時值班、巡邏制度。

5、盡校所能，切實做好食品衛(wèi)生安全工作

為切實確保我校食堂食品和全體師生飲食安全，落實相關(guān)責(zé)任，學(xué)校成立食堂食品安全管理組織機構(gòu)，明確了加強食品安全的教育、宣傳等12項工作職責(zé)，同時，制定《河陰寄宿制學(xué)校食品安全應(yīng)急預(yù)案》。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴格要求下，通過開展以下幾個方面的工作，使學(xué)校食品安全工作走上了一個新的臺階：①、建立以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制。管理人員及從業(yè)人員分工明確、責(zé)任到人。學(xué)校定期或不定期的對學(xué)校食堂進行全面的安全檢查工作。設(shè)立清真食堂和大眾食堂，尊重民族習(xí)慣，嚴禁清真食堂和大眾食堂從業(yè)人員互動。②、嚴格按照《餐飲服務(wù)許可管理辦法》的規(guī)定辦理《餐飲服務(wù)許可證》，并嚴格按照相關(guān)規(guī)定開展工作。③、嚴格執(zhí)行食堂“四防”，有消除老鼠、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施。安裝抽油煙機，有效的做好了食堂、儲藏室及制作間的空氣流通。④、建立從業(yè)人員健康管理檔案，從業(yè)人員定期進行身體健康檢查并領(lǐng)取健康證書，做到了從業(yè)人員持有效的體檢合格證上崗。⑤、采購食品及原料嚴格按照上級主管部門的要求，實行食品及原料的準入制度，及時索要其衛(wèi)生許可證、產(chǎn)品質(zhì)量檢測報告等，堅決杜絕國家禁止使用的或來歷不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品，對蔬菜原料進行農(nóng)藥殘留檢測，合格后方可使用。⑥、食堂備有有效地洗滌消毒設(shè)施和餐具架，培訓(xùn)消毒人員掌握消毒液消毒和高溫消毒的基本消毒常識，餐具、炊具消毒效果能夠達到規(guī)定要求，每日兩次對工作環(huán)境進行清潔，使食堂工作環(huán)境、餐具和炊具保持清潔。⑦、加強食品留樣管理，按照規(guī)定要求購買單獨存放食品留樣的冰箱，并購置足夠數(shù)量的存放食品樣品的保鮮盒，保證冰柜24小時正常運行，留樣食品存放時間達到48小時以上，食品留樣有專人負責(zé)管理和清理處理。⑧、組織校務(wù)會成員對食堂食品安全隱患進行全面排查，及時有效消除了食品安全隱患，進一步強化了責(zé)任人的衛(wèi)生與食品安全意識，為在校師生的身體健康提供有力保障。

6、舉全校之力，狠抓學(xué)生在校安全

為了切實加強全體學(xué)生的在校安全，維護校園穩(wěn)定，保護學(xué)生的生命安全，學(xué)校經(jīng)常要求全體教師，尤其是班主任深入班級和學(xué)生宿舍開展管制刀具清查活動，做到查處一件，沒收一件，并及時將相關(guān)情況通報家長。同時，教育學(xué)生嚴格遵守校紀校規(guī)，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的觀念，為確保校園安全，消除安全隱患提供保障。

7、加強對學(xué)生集體活動的安全管理

為強化對學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，每學(xué)年學(xué)校積極組織開展校內(nèi)外集體活動。在每一次活動開展之前，學(xué)校反復(fù)強調(diào)相關(guān)安全要求，并提前制定活動方案，確保每項活動有專人負責(zé)、每個崗位有安全專人。除此之外，還通過開展地震演練、消防演練、安全疏散演練等活動，強化全體師生的安全意識，提高他們的自我安全保護能力。

8、加強各學(xué)校財務(wù)安全

學(xué)校財務(wù)工作在嚴格執(zhí)行財務(wù)制度中規(guī)范運行，本著勤儉持家、艱苦樸素、厲行節(jié)約的方針，堅持收好、管好、用到恰到好處的原則，嚴格按照財務(wù)制度理財、用財，在確保學(xué)校財務(wù)安全方面主要做到以下幾點：①、執(zhí)行學(xué)校財務(wù)支出“校長一支筆”制度，凡是學(xué)校的財務(wù)支出都有正式票據(jù)，經(jīng)學(xué)校紀檢員簽字，校長批準后，由學(xué)校財務(wù)室支出。②、千元以上的財務(wù)支出，必須通過學(xué)校行政會議研究、同意，萬元以上的財務(wù)支出，必須通過學(xué)校校務(wù)會議研究、同意。③、大宗物品采購統(tǒng)一通過政府采購中心進行采購。

總之，我們舉全體師生之力，始終將安全工作放在學(xué)校一切工作的首位抓好、抓實，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全學(xué)校安全工作長效機制上狠下功夫，把學(xué)校的安全工作落到實處，營造良好的育人環(huán)境。

第四篇：2013.6.25河陰寄宿制學(xué)校黨總支先進事跡材料

解放思想，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育事業(yè)全面發(fā)展的新局面

————河陰寄宿制學(xué)校黨總支先進事跡材料

河陰寄宿制學(xué)校

2013年6月26日

解放思想，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育事業(yè)全面發(fā)展的新局面

————河陰寄宿制學(xué)校黨總支先進事跡材料

河陰寄宿制學(xué)校現(xiàn)有教職工117人，學(xué)生1180名，設(shè)有32個教學(xué)班。學(xué)校黨總支成立于2013年3月，現(xiàn)有黨員32名，預(yù)備黨員2名,入黨積極分子2名。學(xué)校黨總支在上級黨委的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞教育教學(xué)改革和發(fā)展這一中心任務(wù)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，積極開展黨員先鋒活動，取得了顯著的成績。學(xué)校黨支部被評為先進基層黨組織，學(xué)校先后被評為“文明單位”、“教書育人先進集體”、“平安校園”等榮譽稱號。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮政治核心作用

學(xué)校黨支部緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個工作中心，著眼于聯(lián)系實際，著力于解決實際問題。把解決當(dāng)前存在的突出問題與保持共產(chǎn)黨員先進性的要求相結(jié)合，與解決教師、學(xué)生和家長最關(guān)心的問題相結(jié)合，與促進工作的創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，通過組織黨員不斷學(xué)習(xí)和主題實踐活動，增強了學(xué)校黨員隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力地推動了學(xué)校各項工作的發(fā)展。

抓好制度建設(shè)，堅持完善集體學(xué)習(xí)制度。堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員教師，重點學(xué)習(xí)、貫徹黨的十八大精神，省、州第十二次黨代會精神，使黨員教師認識到新時期加強黨建工作的重要意義。在黨員教師增強理想信念專題學(xué)習(xí)教育活

動中，開展扎實細致的學(xué)習(xí)活動和思想教育工作，進一步提高黨員思想政治素質(zhì)。

努力抓好黨總支班子建設(shè)。學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子能夠認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，講民主，講團結(jié)，堅持重大決策、重大事項安排、重大問題均通過校務(wù)會集體研究決定。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提出了“以人為本，制度管理”的學(xué)校管理理念，堅持教代會制度，重大決策召開教代會，反復(fù)征求群眾意見，充分聽取群眾的意見和建議并按照有關(guān)規(guī)定進行公示。

強化自律意識，促進廉潔從教。學(xué)校黨總支特別重視落實教育局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)文件精神的學(xué)習(xí)落實。積極推進“廉潔文化進校園”活動，實行公示制度，自覺接受師生監(jiān)督。

二、重視黨員隊伍建設(shè)，不斷提高黨員思想和業(yè)務(wù)水平

1、學(xué)校黨總支十分重視各支部隊伍建設(shè)，堅持抓好黨員思想教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作。支部以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照《黨章》要求，堅持教育和管理相結(jié)合，以制度作保證來規(guī)范黨員的言行，教育黨員要認真落實科學(xué)發(fā)展觀，把先進的教育理念、規(guī)范化的教育教學(xué)活動融入平時的工作中，滲透到每個黨員學(xué)習(xí)和生活中，使黨總支的思想政治教育、管理工作真正落到實處。

2、學(xué)校黨總支長期以來堅持集體學(xué)習(xí)制度，定期組織黨員、積極分子認真學(xué)習(xí)《黨章》，“三個代表”重要思想，黨的十八大精神，總書記的重要講話，反腐倡廉理論、科學(xué)發(fā)展觀等，要求黨員要做學(xué)習(xí)的帶頭人，認真搞好政治學(xué)習(xí)，帶頭認真貫徹落實黨風(fēng)廉政

建設(shè)各項規(guī)定。黨總支還經(jīng)常在政治上關(guān)心黨員，在工作上支持黨員，充分調(diào)動黨員的工作積極性和主動性，努力提高他們的管理能力，保證學(xué)校各項工作的順利開展。

3、認真開展“學(xué)習(xí)先進事跡、爭當(dāng)時代先鋒、樹立黨員形象”為主題的黨員教育月活動。組織黨員認真學(xué)習(xí)模范人物的先進事跡。另外，黨總支還通過黨課和形勢政策教育等多種形式豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)興趣。

4、在加強政治思想教育的同時，黨總支還嚴格按照組織程序，認真做好預(yù)備黨員、入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考核工作，工作中注意加強與群眾聯(lián)系，主動接受群眾監(jiān)督，凡重大事項都經(jīng)集體討論，充分發(fā)揚民主。

三、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為學(xué)校多做貢獻

黨總支工作堅持民主集中制原則，認真開好民主生活會，統(tǒng)一思想，提高認識，相互配合，相互支持，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。我校黨員教師不但經(jīng)常學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進的教育思想、教育觀念，還努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，力爭做先進教師的代表。不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強教研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。主動進行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。為人師表，以身作則，用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。

四、愛崗敬業(yè)，增強黨總支的服務(wù)意識

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我們對教師角色的定位進行了認真的思考和

探討，以學(xué)生為服務(wù)對象，樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育服務(wù)理念，給學(xué)生更多的微笑、關(guān)愛、理解、尊重，更好、更全面地育人。黨員教師充分發(fā)揮了模范帶頭作用，他們在轉(zhuǎn)變教育觀念、增強服務(wù)意識方面走在了前列，每一位黨員都能樹立全心全意為教育服務(wù)的宗旨意識，自覺服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校。把學(xué)生和家長對教育的需要作為第一任務(wù)，把學(xué)生和家長對教育的滿意程度作為第一追求，為了加強學(xué)校和家長、社會的溝通，學(xué)校每學(xué)年召開家長會。同時不斷完善家校聯(lián)系和家長會制度，以此為載體了解學(xué)校各項工作的執(zhí)行情況、存在的問題，從而使自己的教育理念、教學(xué)能力不斷得到提升，為學(xué)校更好地開展工作打下基礎(chǔ)。

五、積極開展主題實踐活動，營造和諧的干群關(guān)系

學(xué)校黨總支積極組織黨員教師開展增強理想信念專題學(xué)習(xí)教育活動，提高了黨員的素質(zhì)，加強了黨性的修養(yǎng)，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過活動的開展，使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發(fā)展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)。使全體黨員始終展現(xiàn)時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使學(xué)校黨組織始終充滿生機和活力。我校黨總支還結(jié)合自身實際，把傾聽廣大教職工的意見也作為活動的重要內(nèi)容，真心實意為老師辦實事、解決困難，經(jīng)常關(guān)注教職工思想狀況，探望每位生病住院教職工，讓廣大教職工切實感受到黨的關(guān)懷，同時也讓每個黨員在活動中黨性得到升華。

總之，近年來學(xué)校黨總支做了許多工作，取得了一定的成績，但

我們不會就此滿足，我們將認真按照教育局黨委關(guān)于加強黨建工作的要求，積極開展黨員思想教育和組織實踐活動，加強組織建設(shè)，大膽創(chuàng)新，與時俱進，使學(xué)校黨組織的各項工作更上新臺階。

第五篇：河陰寄宿制學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園匯報材料

河陰寄宿制學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園匯報材料

河陰寄宿制學(xué)校

2013年4月11日

河陰寄宿制學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園匯報材料 為進一步貫徹落實縣教育局下發(fā)的（貴政教〔2013〕38號）《貴德縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)〈海南州教育局轉(zhuǎn)發(fā)“青海省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)‘教育部關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園’的通知”的通知〉的通知》的文件精神和相關(guān)要求，我校結(jié)合實際，將創(chuàng)建節(jié)約型校園的理念與措施落實到學(xué)校發(fā)展的全過程，努力在教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)節(jié)約資源，提高資源利用效率，扎實做好創(chuàng)建節(jié)約型校園的各項工作，現(xiàn)匯報如下：

一、廣泛宣傳，加強教育，充分認識建設(shè)節(jié)約型校園的重要意義

學(xué)校充分利用校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄、國旗下的演講等輿論陣地，大力宣傳建設(shè)節(jié)約型校園的重要性、必要性和緊迫性，強化廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識。教育學(xué)生要懂得節(jié)約是一種修養(yǎng)，是一種文明的生活方式，更是做人的一種社會責(zé)任。積極發(fā)揮學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型社會中的教育引導(dǎo)作用，倡議全體師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，從小事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙、一分電話費、一粒糧食的良好習(xí)慣，充分認識建設(shè)節(jié)約型校園有利于營造良好的育人環(huán)境，有利于提高辦學(xué)效益的重要意義，將建設(shè)節(jié)約型校園的理念納入教育教學(xué)的過程中，進一步提高認識，增強做好節(jié)約工作的緊迫感和責(zé)任感。

二、建立科學(xué)的節(jié)能管理機制

為保證將建設(shè)節(jié)約型校園的理念穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、教師教學(xué)教研、行政管理與后勤服務(wù)等各個領(lǐng)域，最大限度地節(jié)約資源，提高資源利用效率, 我校建立節(jié)能管理機制，以此加強領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范行為、落實責(zé)任，為做好節(jié)能工作奠定良好基礎(chǔ)。

1、建立和完善節(jié)能管理制度。學(xué)校結(jié)合實際，制定了《河陰寄宿制學(xué)校食堂管理方案》、《河陰寄宿制學(xué)校財會人員職責(zé)》、《河陰寄宿制學(xué)校公物管理制度》、《河陰寄宿制學(xué)校財務(wù)管理制度》等一系列規(guī)章制度，以此切實落實節(jié)約措施。學(xué)校把節(jié)約工作納入到學(xué)年考核中，以在具體工作中規(guī)范師生厲行節(jié)約的具體行為。學(xué)校在加強制度建設(shè)的同時，增大節(jié)約工作的檢查督促力度，生活管理處安排具體人員每月建立能源消耗臺帳，每天對教學(xué)樓、辦公樓、公寓、餐廳定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，對存在的問題及時整改，對檢查的有關(guān)情況及時通報，以檢查為依據(jù)，用制度約束師生的浪費行為。

2、實行目標責(zé)任管理。學(xué)校將創(chuàng)建節(jié)約型校園納入各部門的日常工作內(nèi)容，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)辦公用品以及節(jié)約其他資源的目標及措施，具體分解落實到位，做到人人有責(zé)、人人負責(zé)，注意每一個節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞。

三、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實行精細化管理

1、嚴格食堂伙食成本核算及成本管理，加強食堂管，制定文明用餐規(guī)范，師生食堂就餐，大力倡導(dǎo)“適量打飯”的用餐習(xí)慣，不留剩飯剩菜的“光盤行動”。“營養(yǎng)改善計劃”工程，課間配餐（牛奶、水果），倡導(dǎo)吃不完，帶回家的良好習(xí)慣。

2、各類材料草稿及清樣的打印、復(fù)印用紙?zhí)岢倮茫诖_保安全的前提下，全部雙面使用，大力推行無紙化辦公，提倡多用電子方式傳輸，少用文本方式，減少紙質(zhì)公文印制數(shù)量；修改文稿盡量在電子媒介上進行，能傳閱的文件盡量傳閱，減少復(fù)印，通過上述工作，學(xué)校紙張節(jié)約取得了一定的成效。

3、公務(wù)接待本著熱情、節(jié)儉的原則，嚴格控制接待標準。教師的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)厲行節(jié)約，嚴格執(zhí)行有關(guān)標準，盡量減少開支。

4、堅持“統(tǒng)籌兼顧，保證重點，量入為出收支平衡”的原則，嚴格預(yù)算管理。經(jīng)費支出嚴格執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)規(guī)定的開支范圍及開

支標準，預(yù)算外資金實行“收支兩條線管理”。加強校產(chǎn)管理，學(xué)校生活管理處負責(zé)每學(xué)期末進行校產(chǎn)登記、入庫，提高使用效率，減少損失浪費，嚴防閑置校產(chǎn)流失。

5、學(xué)校添置教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，嚴格執(zhí)行政府采購制度；采購大宗及大批物品逐級報批由政府采購，學(xué)校設(shè)施設(shè)備采購或更新時，積極采用高效節(jié)約新技術(shù)、新產(chǎn)品，逐步實現(xiàn)綠色照明燈具、節(jié)水潔具等。

6、學(xué)校各辦公室、教室等場所在自然光照足夠的情況下，不使用照明類具，校園內(nèi)照明燈定時開關(guān)，杜絕“白晝燈”、“長明燈”。要求教師盡量減少計算機及音箱、打印機、復(fù)印機等辦公設(shè)備的待機時間，下班時及時關(guān)閉辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無效流失。加強校園用水設(shè)備的日常管理，杜絕長流水現(xiàn)象，要求師生用水時，水龍頭盡量開小，用完隨手關(guān)閉。

學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園，將節(jié)約理念與措施落實到全過程、滲透到全體師生、細化到具體工作中，把節(jié)約措施落到實處，節(jié)能工作取得明顯成效。