第一篇：學雷鋒先進集體事跡材料

學雷鋒先進集體事跡材料

巴彥淖爾市臨河區第五中學

臨河區第五中學始建于1978年，總占地面積24642平方米，目前有教學班40個，學生2025名，教職工184人。專任教師全部合格，其中研究生學歷3人，本科學歷教師達到91％；高級教師98人，一級教師61人；全國模范教師、優秀班主任1人，自治區優秀教師、優秀班主任、教學能手12人；市級優秀骨干教師，學科帶頭人，優秀教學能手42人；臨河區優秀骨干教師、百佳教師、師德標兵、園丁獎獲得者82人。

學校以“關愛生命、尊重個性、開發潛能、全面發展”為辦學理念，以“辦優質初中，建特色學?！睘榘l展目標，致力于學校、教師、學生的健康和諧發展，視德育建設為靈魂，教育質量為根本，特色文化為前景，全面推進學校社會主義精神文明建設，立足崗位學雷鋒，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，與時俱進樹新風，展示當代師生的嶄新精神面貌。教育教學質量不斷提高，社會聲譽不斷提升，得到了上級領導及有關部門的肯定和認可。

一、領導重視 身體力行學雷鋒

學校領導班子深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，堅持以人為本，顧全大局、團結務實、銳意創新、勤政廉潔、作風過硬，深受教職員工擁戴，在群眾中有較高的威信。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培育“四有”新人的一個重要途徑，領導重視為學雷鋒活動開展提供了堅實的組織保證。領導班子成員身體力行，積極開展領、包、扶困難學生工作，全體領導干部一對一包保學業和生活上困難的學生，在扶貧及扶智上努力為學生做一點力所能及的事情。在學校領導的帶動下，幾年來我校全體師生共為災區和困難學生捐款累計多達十幾萬余元。

二、創設氛圍開展系列活動 形式多樣內容豐富 全員參與學雷鋒

為豐富和發展新時期“學雷鋒”活動的內涵和形式，積極倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，深入弘揚和實踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻、全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神，每年把三月份定為學雷鋒活動月，并制定詳細的活動方案并做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。認真開展好學雷鋒的系列活動，開展向“感動中國十大人物”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。長期持續有效地開展學雷鋒活動。開展“為社會獻愛心”活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

一是每周一的升旗儀式，倡議聽講雷鋒優秀事跡。學校團委精心組織，周密部署，發動全體學生搜集雷鋒的優秀事跡，要求各班主任將優秀事跡講給每一位同學聽，同學回家后講給家長聽；各班認真閱讀《雷鋒日記》，要求每位學生都能認真學習雷鋒精神，準確、全面把握雷鋒精神的內涵，從這一寶貴精神財富中汲取營養。

二是開辟“學雷鋒樹新風”主題園地，制作雷鋒專題展板，出雷鋒板報，營造學雷鋒氛圍，使學生潛移默化，從我做起，從身邊的小事做起，從而提高自身素養，學習和實踐如何在奉獻社會中提高自我、實現自己的人生價值。

三是組織召開“黨在我心中”、“學習雷鋒好榜樣”等主題班會活動。各班級按計劃紛紛召開了主題班會教育活動，班主任、任課教師、家長代表與同學們一起座談，幫助同學們深入了解雷鋒的生平，回顧雷鋒精神；幫助同學們回顧黨的歷史，了解黨的優良傳統。

四是組織進行“我為學校獻愛心”活動。校團委組織號召班級每位同學自覺開展義務勞動，組織成小分隊，清掃校園死角，美化校園。從校門、墻角、操場到樓梯長廊等許多平時掃除沒有徹底的地方都留下了他們的身影。部分初

二、初三年級學生還利用課余時間，組成服務隊，幫助低年級學生擺放自行車，從行動上體現了雷鋒精神在新一代青少年中的傳承。

五是舉辦以“傳承雷鋒精神，營造校園新風尚”為主題的手抄報、唱歌、作文等評比活動。團委組織全年級各班團支部出一份手抄報，組織對手抄報進行評比；音樂教研組提倡學生唱雷鋒歌曲和愛國主義歌曲，進行歌詠比賽；教導處組織學生開展“尋找身邊雷鋒”為主題的作文競賽活動。

六是開展感恩幫扶活動。利用節日以感恩教育為主題，結合重大節日，組織學生開展“學習雷鋒好榜樣”愛心活動，感恩祖國、感恩社會、感恩學校、感恩家庭、感恩身邊的人。各班同學紛紛組織互幫互助小組，針對一些學習困難的同學一對一進行幫扶，踐行雷鋒精神。馬桂芹老師經常組織本班學生到康泰敬老院為那些們孤寡老人打掃衛生，表演節目，與他們談心聊天，給孤寡老人帶去了別樣的快樂。學校政教處還多次組織學生為社區和街道打掃衛生，深得附近居民的好評。

七是組織學生開展社會實踐活動。在學校團委的組織帶領下，同學們先后來到三盛公水利樞紐、烏蘭布和沙漠、阿貴廟、雞鹿塞、中旗石林、邊境口岸等地，觀看了家鄉的名勝古跡，領略了祖國的大好河山，更進一步增強了學生的愛國主義情感。

八是發揮“五老”的作用向青少年進行理想信念教育，我校關工委還經常舉辦一些“學英烈、頌英烈、送溫暖”的活動及“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”活動，請市、區老革命、老干部、老模范、老教師開展讀書活動及勵志教育。如中國關工委公益文化教育中心張永順教授、盟關工委常務副主任蘇瑞鏡、全國勞模李玉蘭老師等為同學們講“革命傳統故事”，進行革命傳統教育，愛國主義教育，道德教育，理想信念教育講座。九是社會主義核心價值觀與“總干精神”入眼入耳入口。在校園、班級、課堂、家庭張貼核心價值觀及總干精神相關內容，并且人手一份帶回家和家長共同學習其內涵。每天上下午跑操把二十四字價值觀內容作為口號，耳熟能詳，理解體會精神實質。

三、認真總結 表彰先進

1.我校團委還從“雷鋒故事”、“雷鋒日記”以及“雷鋒事跡”中總結出了“雷鋒精神”更加具體的“十個一”：即一輩子的奉獻精神、一顆心的傻子精神、一塊磚的敬業精神、一顆釘的學習精神、一團火的助人精神、一滴水的團結精神、一線光的磊落精神、一把油的奮進精神、一家人的魚水精神、一分錢的節約精神。張貼于學校醒目處，要求學生爛熟于心。

2.開展好“學雷鋒先進團支部”、“學雷鋒標兵”的評選。各班團支部注重及時總結和推介活動中涌現的先進個人和典型事跡，并將學雷鋒活動開展情況上報到校團委。校團委認真組織進行“學雷鋒先進團支部”和“學雷鋒標兵”的評選。

3.在周會課上以班為單位舉行學雷鋒活動月總結表彰獎勵，對班級活動月中表現突出的先進個人和先進團支部學校統一進行表彰獎勵，為先進個人發喜報，個人素質分加2分。

四、立足崗位 做雷鋒式教師

我校教師把雷鋒精神活學活用，把雷鋒的奉獻、服務精神貫穿于學校工作的方方面面。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民的利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，“干一行，愛一行，鉆一行，精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的敬業精神。廣大教師積極響應號召，在“博愛一日捐”活動中踴躍捐款；在扶貧幫困活動中，全校教師慷慨解囊，踴躍捐款捐物。我校張海麗老師幫助9位貧困學生，每人300元。學校涌現出一大批“我身邊的好人”、師德標兵、優秀共產黨員。我校的全國模范教師、優秀中小學班主任李鳳娥今年又被中國教育報刊社評選為“黨和人民滿意的好老師”,成為廣大教師身邊的學習的楷模，有力的促進了我校各項工作的全面發展。

幾年來，積極開展崇高的精神文明活動，學校教育教學質量穩步提高，先后榮獲全國優秀示范家長學校。全國家庭教育實驗基地。全國青少年道德培養實驗基地。全國中小學德育工作一等獎。中國教育教學創新成果一等獎?！皣椰F代聯盟學校”首批加盟學校。自治區文明單位、現代教育技術優秀學校、義務教育示范校、綠色學校、家庭教育先進單位、法制教育先進單位。今年又被自治區確立為自治區家庭教育實驗基地、心理健康教育實驗校；巴彥淖爾市名學校、德育工作先進集體、安全工作先進集體、（雙合格）示范家長學校、校園文化示范學校、青少年科技教育示范學校、漢語言文字規范化示范校、體育業余訓練工作先進訓練點、花園式學校等榮譽。

成績的取得是全校師生共同努力的結果，更離不開上級領導的正確領導。相信在上級有關部門的正確領導下，我校的學雷鋒活動一定會更加深入、持久的開展下去。通過系列活動引導師生不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，從身邊小事做起，從自己做起踐行雷鋒精神。弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在校園里開花結果。

巴彥淖爾市臨河區第五中學 二零一五年十月十一日

第二篇：學雷鋒先進集體事跡

學雷鋒先進集體事跡

八年級張力

近年來，隨著市場經濟的滲入，使人們的思想觀念發生了很大變化，凡事與經濟利益掛鉤，學雷鋒做奉獻已經被許多人當作不可思議的事情。而《雷鋒的故事》在我心中留下的印記卻始終扎根。在我們達縣金剛學校學雷鋒活動如火如荼開展的今天，我們八年級全體同學表現出了極高的積極性，并取得了令人滿意的效果?，F將本班學雷鋒活動情況及主要事跡做簡要匯報。

一、良好的輿論導向是成功的重要保證。

達縣金剛學校在校內長期開展的學雷鋒活動，給每個八年級學生一個最佳的教育機會。作為八年級的班主任，我把學雷鋒活動的開展看做是班級德育工作的重中之重。因為，一個具有雷鋒精神的學生，一個樂于奉獻的學生其精神境界一定是崇高的，其思想道德素質一定是過硬的。一個優秀的學雷鋒集體一定是一個德育工作過硬的集體。在活動開展前，我首先在班內倡導大家搜索雷鋒事跡與雷鋒的故事。班內設立了“雷鋒事跡宣傳欄”，召開“雷鋒日記” 主題演講比賽，舉辦了“學雷鋒，樹新風”的手抄報大賽。班內成立了雷鋒故事宣講小分隊，定期向同學們宣講雷鋒事跡。在這些宣傳活動后，同學們對雷鋒有了很多了解，多了很多熱愛。經過一個時期的準備工作，雷鋒精神已經在八年級學生心中深深的扎下了根，在每個人的心中播下了愛的種子，灑下了愛的火花。雷鋒已經活在了我們的心中。班級形成了正確的輿論導向，學生的是非觀念都得到了凈化，學生的心靈得到了陶

冶。同時，一系列活動的開展也讓學雷鋒活動有了明確的輿論導向，對接下來的學雷鋒活動的開展起到了重要的保證。

二、充足的前期準備工作奠定了活動的基礎。

開學之初，我們召開了學雷鋒動員會，號召全體學生積極投入到學雷鋒活動中去。為更好地開展學雷鋒活動，班內布置了雷鋒事跡和雷鋒日記的展出活動，3月2日下午召開了“雷鋒在我心中”主題班會活動。在主題班會中，同學們積極踴躍發言，宣講雷鋒的事跡，表達自己學習雷鋒的決心和信心。班干部組織了學雷鋒簽名活動，同學們在簽名的同時也暗暗下定了決心。在2012年3月5日上午，我校利用校會時間舉行了“三月文明禮貌月”雷鋒活動啟動儀式。儀式上，先奏唱國歌，再由學生代表進行“讓雷鋒精神永駐人間”演講，后師生進行向雷鋒同志學習宣誓，最后楊立東校長講話。這樣我們的學雷鋒活動就轟轟烈烈的拉開了序幕，同學們再一次得到教育和激勵。班內成立了多個學雷鋒小組，同學們之間也悄悄的開始了競爭。

三、活動形式多樣，效果顯著。

在接下來的活動中，同學們嚴格按照有關要求，創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。我們的學雷鋒活動主要表現在“愛同學，愛老師，愛班級，愛學校，愛社會”五大方面。同學病了，有人主動去補課；室內外衛生臟了，有人主動去打掃。特別是秦志旺、舒婷、張耀等同學更是每天關注集體的利益。從綠化美化校園到清潔綠化社區活動，從幫助同學、作好本職工作到幫助老師打掃辦公室衛生，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文

明、宏揚先進文化的有效形式。在活動中，先進學雷鋒小組和模范人物層出不窮、不斷涌現。同學們認真開展活動，組織周密，形式多樣，在學校中的每一個角落都能看到我們八年級同學們的身影。在學校組織的學雷鋒流動紅旗的評選活動中，我班多次獲得流動紅旗，為班集體贏得了榮譽，也為同學們的活動作出了肯定。近來，主動幫助別人的多了，主動做好事的多了，關心集體利益的多了，關愛他人的同學多了。3月5日下午，我班學生代表在校黨、政、工負責人的帶領下，帶著大米、青油、牛奶、水果及其它生活用品前往達縣石板鎮石河村3社慰問了91歲高齡的烈屬陳如碧老人。3月7日下午，我校開展了以“愛灑春天——用母愛溫暖貧困學生”為主題的“三.八”慶祝活動，27位留守兒童、貧困學生與全體老師一起參加了“愛心接力”活動，在這次活動中，我班學生深受感動，表示要將這種“愛心接力”傳遞下去。學校還積極組織各班出一期以“學習雷鋒精神”為主題的黑板報，同時對黑板報內容進行了評比，我班也獲得了好的名次，這項活動讓我班同學充分了解了雷鋒，能更好的學習雷鋒，傳承雷鋒精神。3月里，在“愛灑春天助學捐款”活動中，我班獲得“愛心班集體”稱號，很多同學被校長在校會上點名表揚。在為白血病患者吳縣珊同學的愛心捐款中，我班同學再次獻出了他們的愛心。這說明，我們的活動取得了積極的效果，得到了預期的教育意義。

兩個學期的學雷鋒活動已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應當在今后的學習、生活、工作中處處以雷鋒為

榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作一流的業績，作雷鋒精神的傳播者。

雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。反映了社會主義價值觀念和行為準則，代表了當代青年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。在今后的學雷鋒活動中，我們八年級將更加努力，爭取更大的進步。俯瞰大海方知海之浩淼深邃，登臨五岳乃覺山之雄拔偉岸。作為班主任，學雷鋒工作給我的班級管理工作很多益處，這將是我今后班主任工作中一直堅持的。我心中有一盞明燈：像雷鋒一樣工作和生活永遠沒錯，《雷鋒的故事》將陪伴我的一生，并成為我一生追求并努力實踐的快樂人生！

第三篇：學雷鋒先進集體事跡申報材料

傳承雷鋒精神，弘揚文明校風

---學雷鋒先進集體事跡材料

申報單位：

申報時間：

傳承雷鋒精神，弘揚文明校風

-----學雷鋒先進集體事跡材料

雷鋒精神是我國傳統文化的精髓所在，扎實開展學雷鋒活動，將雷鋒精神貫穿于整個工作之中是弘揚雷鋒精神的重要舉措。XXXXXX學院是一所有著六十多年辦學歷史的學校，師資力量雄厚。多年來，我院一直注重青年學雷鋒志愿服務活動對學生的思想道德教育的影響力，不斷拓寬志愿服務活動的內容，將專項志愿服務活動與常態志愿服務活動相結合，持續營造良好的校園志愿服務氛圍，鼓勵青年學生積極參加各類志愿服務活動，促進學院精神文明的不斷提升?，F就我院近年在學雷鋒方面的有關材料匯報如下：

一、領導重視，認識明確，部署周密

學院領導班子認真執行黨的路線、方針、政策，勇于實踐“三個代表”，始終堅持科學發展觀，爭做社會主義核心價值觀的積極踐行者，堅持以人為本，顧全大局，團結務實，銳意創新，勤政廉潔，作風過硬，在群眾中有較高的威信。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培育四有新人的一個重要途徑。領導重視，部署周密，為學雷鋒活動開展提供了堅實的組織保證。

二、全員參與，創設濃厚學雷鋒氛圍

為豐富和發展新時期“學雷鋒”活動的內涵和形式，深入弘揚無 私奉獻，全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神。每年以3月為契機，進行學雷鋒活動安排部署，圍繞學院中心工作，積極探索良好的結合方式，將雷鋒精神滲透到學生思想道德建設、文明行為習慣養成、校園文化建設、專業文化課程學習、實踐實訓等學生參與的各個方面，使學雷鋒活動常態化，讓雷鋒精神內化為人們的遵循和追求。近幾年先后開展了“愛心回收”“敬老院慰問演出”“與殘疾兒童結對子”“走進社區”等一系列學雷鋒活動，讓學生在實踐中不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行，體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。同時院團委會同學院學生處等相關部門，共同研究探索，將學雷鋒納入到學生德育量化考核體系當中。每學年進行“雷鋒式團總支（系部）”、“雷鋒式團支部（班級）”、“雷鋒式團干部（學生干部）”、“雷鋒式團員”等評比活動。評選出同學們身邊平凡而又可愛的“雷鋒式集體和個人”，引導和帶動更多的青年學生，心中存有雷鋒，并讓雷鋒從每個人的心中走向行動

同時學院團委認真開展了做好學雷鋒的宣傳發動工作，利用升旗儀式、主題團日活動、“校園之聲”廣播站、校報、宣傳欄及各班手抄報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

三、立足身邊，從小做起，提升志愿服務意識

1、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角，保護校園環境。每系部團總支立足校園，定期開展美化校園活動，如： 為辦公樓清掃衛生，清理樓內瓷磚墻面；為校園樹木清除雜草；為運動場地、主席臺做清潔工作等活動。

2、立足學習開展“關愛同伴”活動，從身邊同伴開始，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有很大的提高。

3、利用專業優勢，我院機電系團總支結合本專業特點，組織了“家電維修”志愿服務隊，深入小區緊鄰社區，為社區居民義務維修家電

4、藝術系團總支發起“愛心之旅---走進XX市敬老院”慰問活動，為老人人們整理房間，陪老人聊天、下棋，并為老人們準備了豐富的表演節目；

5、院青年志愿者服務隊利用假期，進行社區實踐活動，到社區、車站、公交站點清理小招貼、廣告，“清除牛皮癬”，照顧孤寡老人，為創建整潔的城市環境貢獻力量，讓志愿者在活動中得到體驗，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶。

廣大志愿者在團委的領導下，美化校園，義務前往社區等地勞動，清理白色污染，以實際行動弘揚了雷鋒精神，清潔了城市的環境，得到了廣大市民的贊賞，同時提高了學生的環保意識，也增強了21世紀青年的環保責任感，踐行了社會主義核心價值觀。

四、加強聯系，搭建平臺，擴展志愿服務內容

近年來，我院青年志愿服務活動不斷和校外公益組織加強合作，整合資源，共同開展各類志愿服務活動。1．在中國福利基金會的支持下，我們組建了“蜜蜂社”，選拔優秀的志愿者利用每周三的下午的課余時間，利用所學專業知識，到附近鄉鎮小學，和小學生一起進行體育、音樂、手工、心理輔導、舞蹈等活動，幫助孩子們提升綜合素質。

2．在XX市紅十字會的幫助下，我們將“愛心回收傳遞”捐助的3930件物品，其中衣服2800 件、背包19個，書本389本，鞋子125雙，玩具30件以及部分生活用品和學習用品送給了有需要的人，使同學們在活動中認識到愛心傳遞的重要性。

3、在與XXX市互善聯盟合作下，利用專業優勢，我院志愿者每周末到“愛心家園”陪伴和輔導留守兒童。

4、在與XX義工聯合會XX站合作中，我院青年志愿者捐款捐物、發揮特長，與紅寺堡柳泉鄉小學的孩子們進行了專業特長教學、游戲互動，和他們共同度過了美好的一天。

與社會公益組織的聯系，發揮了學院的優勢資源，彌補了對社會需要了解不足，活動經費不足的缺陷，拓展了大學生志愿服務活動的內容和范圍，更好地促進了我院大學生志愿服務工作。

五、實踐育人，服務社會，為和諧吳忠建設做出貢獻

多年來，我院青年志愿者一直秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，圍繞社區服務、扶貧濟困、敬老助殘、生態保護、植綠護綠、治理臟亂差、大型賽會服務等社會公益性服務和法律法規宣傳、義務家教、家電維修、文化科技服務、無償獻血、關愛身障兒童、擁軍擁屬以及校園文明服務等方面開展志愿服務活動。同時我院青年 4 志愿者服務活動以其堅持不懈的努力，以陽光、熱情、文明、細致、勤勞的志愿服務精神，受到了社會各界的一致認可和好評，尤其是在XX市連續舉辦的X屆XX國際馬拉松比賽中，我院青年志愿者熱情的參與、辛勤的付出和優質的服務，給當地市民和外賓留下了美好的印象，為賽會的順利舉辦奉獻了他們的青春力量。做為XX地區唯一一所高校，時代賦予了我們責任，也會使我們更加努力，為創建和諧吳忠做出貢獻。

具體開展社會志愿活動如下：（1）開展憲法日宣傳志愿活動

憲法日宣傳期間，我院近百名志愿者在XX市開源廣場參加了憲法及禁毒宣傳志愿服務活動。在活動現場，志愿者們向過往的群眾進行講解宣傳，讓更多的人了解憲法相關內容，了解毒品的危害，遠離毒品，珍惜美好生命?；顒幼詈螅以喊倜驹刚邊⒓恿私竞灻顒?，表達了堅決抵制毒品，遠離毒品，支持禁毒工作的良好意愿。

（2）參加創建全國慈善城市萬名志愿者在行動活動

我院300名青年學生，身著校服，頭戴志愿者帽，參加了XX市爭創全國慈善城市，萬名志愿者在行動活動。在這兩個多小時的志愿服務時間里，同學們在踐行雷鋒志愿精神，做好活動服務工作的同時，使自己的思想又一次接受了洗禮，感受到在3月5日這個特殊的日子里，社會各界人士，立足本職崗位，開展各種各樣的志愿服務活動，弘揚了雷鋒愛崗敬業，服務社會的高尚品德，更加堅定了了同學們刻苦學習，努力拼搏，奮發向上、有所作為、回報社會的決心。

（3）我院500名志愿者參加了XX市團委主辦的“青春，一起來” 慈善捐助活動。在活動儀式的最后，我院學生踴躍在“弘揚雷鋒精神，爭當慈善使者”的橫幅上簽上自己的名字，以此表達自己在今后的學習生活中，從自己做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，發揚扶貧濟困、互幫互助的優良傳統，爭取成為一名光榮的慈善使者。（4）成立以義務獻血志愿者小分隊

我院成立了義務獻血志愿者小分隊，開展先進事跡巡講及長期在校園內、外開展保健知識宣傳，在流動獻血車上為獻血者提供志愿服務，組織我院青年學生參與志愿獻血活動等志愿服務。

（5）服務XX市大型賽會

我院已連續參與六屆吳忠市“三會一賽”志愿服務活動。為大會及比賽提供阿語翻譯、會場服務等志愿者五百多名，并進行為期一個月的志愿服務活動。我院志愿者恪盡職守、樂于奉獻的精神，得到了大會及服務單位的好評，也為吳忠市的發展做出了積極地貢獻。

以上是我院近年來學雷鋒志愿服務活動開展情況，學院各級團組織將自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，促使學雷鋒活動常態化發展。今后的工作中我們也會再接再厲，不斷查找自己的不足，找出差距，取長補短，認清自己的工作目標，明確自己的發展方向。我們充分相信，在上級領導的支持下，我院會眾志成城，與時俱進，充分貫徹落實“學習雷鋒精神”的時代要求，為繼續譜寫學校精神文化的燦爛篇章而不懈的努力奮斗。

第四篇：學雷鋒先進集體事跡

立足校內，服務社會

——學雷鋒先進集體事跡材料

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為邢臺市行知小學一項傳統教育活動，三月雖然已悄然離去，但在六（2）班的每一位少先隊員心中，認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

在中隊管理中，始終以“從愛出發，從大局著想，從點滴抓起”為工作思路，從培養學生良好的思想品德入手，注重學生心理品質、良好行為習慣的培養。在中隊中先后開展了“我心中的祖國”、“健康消費”、“我愛和平”、“地球小衛士”、“小小螺絲釘”等主題班會。在學生中開展的“雛鷹爭章欄”、“金星擂臺”等活動，更是形成了同學之間講紀律、愛學習，團結互助，積極向上的良好氛圍。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起

了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。

在學雷鋒日里，上好一節主題班會課，學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會??隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

立足校內，服務社會，學雷鋒活動碩果累累。

把開展學雷鋒活動作為培養學生高尚品格的一個重要載體，作為評先進創三好的一項重要指標，以此幫助學生從小事做起，從點滴做起，培養學生的責任感和奉獻精神。我們中隊精心設計了校內學雷鋒的組織形式——“一幫一”互助組，學習上的互助，行為習慣的互助，生活上的互助。這項活動的開展使一批批有困難的學生獲得了勇氣和支持，都有不同程度的進步，并且越來越多的學生積極參加到這項活動中來。校園內，義務清理環境衛生不讓一塊垃圾破壞風景的人多了，主動關燈、關窗、關水龍頭不浪費的人多了，拾到錢物及時上交學校的人多了，陳濤同學拾到一塊兒手表，主動交公，通過廣播，尋到了失主；自發收集廢紙、廢飲料瓶換錢做班費的多了，上學期學生勞動所得的班費買了魚缸，大家又不遺余力地照顧金魚，不亦樂乎。美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和老師的榜樣示范下，干得熱火朝天?，F在，學雷鋒已經成為每一個學生的一種習慣和品格，學雷鋒活動已經成為班級經常性的行為。

六（2）中隊還走出校園，活躍在公園社區。春天，綠化小分隊在馬正鑫的帶領下，在達活泉公園里為花草“說話”——花草也有情，請您多關照；在雷鋒學習日，韓澤宇等同學自發到家樂園購物廣場前的雷鋒塑像前宣誓，宣揚雷鋒精神；每逢節假日，張兆鵬、馮佳琪等十幾名學生精心準備節目到民政醫院內的敬老院，聽老人講革命故事，給老人們送去溫暖、關愛和歡樂；課余，牛龍鋒、王躍慶等同學總是結伴義務為社區清理非法張貼物，以陳濤為代表的同學竟然擔任起社區的小小巡邏員，受到了社區群眾的好評。姚建輝帶領的“太陽花小隊”在節假日開展為社區服務活動受到了所在居委會的好評，并向學校致以表揚。

雷鋒精神這顆種子，深深埋在了六（2）班的同學們各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長！

學雷鋒先進集體事跡材料

六年級（2）班

邢臺市行知小學

2012-3-30

第五篇：學雷鋒先進集體事跡

學雷鋒先進集體事跡
八（1）班班主任 闕永林近年來，隨著市場經濟的滲入，使人們的思想觀念發生了很大變化，凡事與 經濟利益掛鉤，學雷鋒做奉獻已經被許多人當作不可思議的事情。而《雷鋒的故 事》 在我心中留下的印記卻始終扎根在心底。在我們愛心學校雷鋒活動如火如荼 的開展的今天，我們八（1）班全體同學表現出了極高的積極性，并取得了令人 滿意的效果?，F將本班學雷鋒活動情況及主要事跡做簡要回報。

一、良好的輿論導向是成功的重要保證。愛心學校在校內長期開展的學雷鋒活動，給每個八年級學生一個最佳的教育 機會。作為八(1)班的班主任，我把學雷鋒活動的開展看做是班級德育工作的重 中之重。因為，一個具有雷鋒精神的學生，一個樂于奉獻的學生其精神境界一定 是崇高的，其思想道德素質一定是過硬的。一個優秀的學雷鋒集體一定是一個德 育工作過硬的集體。在活動開展前，我首先在班內倡導大家搜索雷鋒事跡與雷鋒 的故事。班內設立了“雷鋒事跡宣傳欄”，召開“雷鋒日記” 主題演講比賽，舉辦了“雷鋒在我心中”的手抄報大賽。班內成立了雷鋒故事宣講小分隊，定期 向同學們宣講雷鋒事跡。在這些宣傳活動后，同學們對雷鋒有了很多了解，多了 很多熱愛。經過一個時期的準備工作，雷鋒精神已經在八(1)班深深的扎下了根，在每個人的心中播下了愛的種子，灑下了愛的火花。雷鋒已經活在了我們的心中。班級形成了正確的輿論導向，學生的是非觀念都得到了凈化，學生的心靈得到了 陶冶。同時，一系列活動的開展也讓學雷鋒活動有了明確的輿論導向，對接下來 的學雷鋒活動的開展起到了重要的保證。

二、充足的前期準備工作奠定了活動的基礎。開學之初，我們召開了學雷鋒動員會，號召全體學生積極投入到學雷鋒活動 中去。為更好地開展學雷鋒活動，班內布置了雷鋒事跡和雷鋒日記的展出活動，召開了“雷鋒在我心中”主題班會活動。在主題班會中，同學們積極踴躍發言，宣講雷鋒的事跡，表達自己學習雷鋒的決心和信心。班干部組織了學雷鋒簽名活 動，同學們在簽名的同時也暗暗下定了決心。在 2012 年 2 月底，我們的學雷鋒 活動轟轟烈烈的拉開了序幕，同學們再一次得到教育和激勵。班內成立了多個學 雷鋒小組，同學們之間也悄悄的開始了競爭。

三、活動形式多樣，效果顯著。在接下來的活動中，同學們嚴格按照有關要求，創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。我們的學雷鋒活動主要表現在 “愛 同學，愛老師，愛班級，愛學校
，愛社會”五大方面。同學病了，有人主動去補 課；室內外衛生臟了，有人搶著打掃。特別是曾萍、洪星星、石蘭蘭等同學更是 每天關注集體的利益。布置教室的工作是一大群細心的女生精心裝扮。從綠化美 化校園到清潔綠化社區活動，從幫助同學、作好本職工作到幫助老師打掃辦公室 衛生，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚先進文化的有效形式。在 活動中，先進學雷鋒小組和模范人物層出不窮、不斷涌現。同學們認真開展活動，組織周密，形式多樣，在學校中的每一個角落都能看到我們八（1）班同學們的 身影。在學校組織的學雷鋒流動紅旗的評選活動中，我班多次獲得流動紅旗，為 班集體贏得了榮譽，也為同學們的活動作出了肯定。近來，主動幫助別人的多了，主動做好事的多了，關心集體利益的多了，關愛他人的同學多了。在學雷鋒先進 班集體的評選活動中，我班被評為“學雷鋒先進班集體”。這說明，我們的活動 取得了積極的效果，得到了預期的教育意義。學雷鋒活動已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應 當在今后的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作一流的業績，作雷鋒 精神的傳播者。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族 的傳統美德和偉大的民族精神。反映了社會主義價值觀念和行為準則，代表了當 代青年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向 深入。在今后的學雷鋒活動中，我們八（1）班將更加努力，爭取更大的進步。俯瞰大海方知海之浩淼深邃，登臨五岳乃覺山之雄拔偉岸。作為班主任，學 雷鋒工作給我的班級管理工作很多益處，這將是我今后班主任工作中一直堅持 的。我心中有一盞明燈：像雷鋒一樣工作和生活永遠沒錯，《雷鋒的故事》將陪 伴我的一生，并成為我一生追求并努力實踐的快樂人生！